《高考语文复习：图文转换之漫画》精品系列PPT

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《高考语文复习：图文转换之漫画》 课件 (50张PPT)
题型1、画面描述
解题要领： 1、仔细观察整体画面
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情， 标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫
画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝 加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
图文转换之漫画
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复习目标：
1．了解图文转换题型的特点； 2．掌握图文转换的做题方法。
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画通过夸张、比喻、 象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事， 启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
[关键能力] “4看”审读漫画
1．看漫画的标题 首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起 来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2．看漫画的画面 漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画 了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、物件都是怎样 的，人物数量的变化说明了什么等。
高 处 不 胜 寒
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大难之后，苦中作乐
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漫画是一种具有
讽刺性或幽默性的绘
画。多从生活现象和
政治事件中取材，通
过变形、夸张、比拟、
砍
例4：这幅名为《砍》的漫画中，一个无 头的人，一只脚踩在树桩上，另一只手拿 着斧头，自豪地站在那里，而周围只剩一 个个树桩，表现了人类在毁灭自然的同时 也在毁灭自己。
无需揭示寓意
Leabharlann Baidu
审读画面
砍
构成要素： 标题： 砍
主体： 人 背景： 树桩 注意细节
人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上 周围全是树桩。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭 示的主题。
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漫画的构成：
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。
某公下蛋
主体：是画面各“因 素”构成的情景。 （对象、背景、细节）
标题（可以没有）：即题目，往往告知 或暗示漫画的主题思想。
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例3 （2007年高考四川卷）根据下列要求为漫画《大 扫除》写一段文字。（5分）
3、注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起
笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫 画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神 态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
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没抓关键细节
砍
例2：
在这幅名为《砍》 的漫画中，一个手里 拿着一把大斧、没有 脑袋的伐木者，站在 一片树桩中，骄傲地 说：瞧，我多伟大！
主观想象
砍
说明顺序不当 例3：
这幅名为《砍》的漫画 中，一个人一只手拿着 一把大斧，一只脚踏在 树桩上，他砍光了树， 脑袋也不翼而飞了,一 只手放在抬起的腿上。
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欣赏漫画
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自食其果
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3．看漫画的文字 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这 些文字中往往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金 钥匙。 4．看漫画的夸张之处 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行变形夸 张，以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画 所要表达的寓意所在。
• 你知道说明与描绘的区别吗？
• 说明文字和描绘文字表达方式不同：说明文字只 要求对漫画内容本身加以说明，不可主观想象； 描绘文字可加入一些合理地修饰。
题型2、揭示寓意
用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的 弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 解题思路：
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽 刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标 题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂 扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
对比、象征等表现手
法，表现为幽默、诙
谐的画面，借以讽刺、
批评或颂扬某些人或
事．
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漫画题的命题形式:
语 1.说明（描述）画面
言 2.揭示寓意
运 用
3.拟写标题
题 4.拟公益广告
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请说明下面漫画的画面内容。（50字左 右）（6分）
砍
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注意：把握细节、注意顺序、表达得体
分析答案错误原因
例1：一棵棵被砍伐的树木， 只留下了一个个树桩，失 去了树木的伐木人，拎着 斧子。
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非法小煤窑
非法小煤窑
这就是回报啊！
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树上的鸟儿成双对
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注意顺序：
读懂漫画如是上正－确下解，题因的－前果提，背景－人物等
参考答案：
砍
这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个 人一脚踏在树桩上，站立着。一只手拿着一把大 斧，一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋 也不翼而飞了。(3分)
请描绘上面漫画的题面内容，50字左右。 （3分）
• 在《砍》这幅漫画中，有一片荒地，荒地 上有许多树桩，一个人一脚踏在树桩上， 一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上， 显得很得意。他砍光了树，脑袋也不翼而 飞了。