2014年北京各城区高三期末作文名师解析

2014年各城区高三期末作文题分析
西城区
【微作文】
阅读下面文字，按要求作文。

（10分）
春节，是中华民族的传统节日。

中央电视台春节联欢晚会（简称“央视春晚”）是全中国老百姓乃至全球华人除夕之夜的一道文化大餐。

2014年“央视春晚”目前正在紧锣密鼓地筹备之中。

总导演冯小刚宣布了打造马年“春晚”的八字方针：真诚，温暖，振奋，好玩。

要求：①请针对“真诚”“温暖”“振奋”“好玩”中任意一个词，给冯导写一段话，为正在筹备的这台晚会献计献策并力求其能采纳；②内容积极，建议具体，表达得体；③150字左右。

1.立意和内容：
①从四个词中选择一个作为中心论点，然后针对一个建议进行有说服力的分析；
②为春晚提建议并力求被采纳，应着眼于细节，而非高谈阔论，否则会给人空泛之感；③角度力求新颖而避免落俗，例如把对节目的解读换成灯光、舞美、观众
服务等方面。

2.结构：
①应具有称呼和开头结尾的客套话，如：结尾部分写“希望对您有帮助”等；
②注意字数安排，中心说明部分应在100-110字左右，以保证内容的具体。

【大作文】
阅读下面对话，按要求作文。

（50分）
记者：如果将写作比作一种运动的话，你觉得它与哪个项目最相像？
作家：登山吧。

不过有的登山者是去看如火如荼的红叶的，那里游人如织；有的登山者则要一睹险峻的冰峰，那里人迹罕至。

记者：这二者谁更可贵呢？你自己又属于哪一类？
作家：每个登山者都有自己认为更可贵的答案。

我属于后一类人，也
许各行各业都有像我这样的人。

上面这段对话，引发了你对生活怎样的思考、想象？请自定角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

1.立意和内容：
①根据作家提到的两种情况，可从两个方向立意，一种是欣赏途中美景的人生，另一种是不
畏孤寂，即使高处不胜寒也要实现心中理想的人生；
②对于第二种立意，可参考王安石《游褒禅山记》的思路：“于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。

夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

”
③结合相关名人事例和自身经验及观感展开议论。

2.结构：
议论文结构。

东城区
汉字听写大会的材料引发了你哪些思考？自选角度，自拟题目。

这篇题目跟现代生活比较接近，考察学生对于时事和生活的观察。

我们可以从以下几个角度去写作：
1. 阐述造成如今文化缺失的原因，主要讴歌汉字赞美汉字。

可以从文字的普及度、阅
读的深入度、发言的严谨度去阐明，主要是由于科技的发展，人们越来越依赖
互联网和手机等现代科技，不再去动笔写字，系统的看书，著书立言似乎也变
得更容易了。

2. 从节目本身去思考，这又可以有正反两方面的观点。

（1）文字的传承是全民、长期的过程。

简单的一档节目影响有限，而且这是一
个严肃的话题，并不是一个只为了收视率的噱头。

（2）文化的传承也需要与时俱进，紧跟潮流。

从《汉字英雄》和《汉字听写大
会》的区别说起，汉字英雄注重对字的考察，形式更新颖，更具娱乐性，
吸引一大批青少年，汉字听写大会更注重对词的运用方面的考察，更容
易吸引中老年人。

学会汉字要从娃娃抓起。

3. 复杂的表意文字受到忽视有其历史发展的必然性。

科技不断发展，生活节奏不断加
快，我们不可能回归到手写书信、论文的时代，而且有些生僻字即使我们记得，
也已经不再怎么使用，新发明的词语比如“喜大普奔”、“正能量”反而更能体
现现代的社会现实。

文字是有生命力的，体现在人们对它的使用当中，而不是
强行记忆在头脑当中，以显示自己有多么尊重中国文化。

海淀
阅读下面的材料,按要求作文。

（50分）
“磨”既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的意思，还有磨练、磨砺的意思??有时候,
“磨”能带来精致;有时候，“磨”代表一种慢生活；有时候，“磨”意味着没有效率?? 请以“磨”为题，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外文体不限。

立意和内容：可以根据材料从磨合、摩擦入手，写人与人之间的相处。

也可以从打磨、精磨入手，立意十年磨一剑。

还可以从磨练磨砺入手立意。

此外，还可以从慢生活或者磨洋工入手，写生活方式或者没有效率。

参考例文：磨
老话常讲“十年磨一剑”，这里的磨，是一种品质的保障。

文人常说“为吟得一字（吟安一个字），捻断数茎须。

”这里的磨是一种艺术上的不谢追求，磨是一条通往精致的捷径。

（起——文采句引出观点）
cctv的纪录片曾播出过一部关于漆器的纪录片。

片中年近八旬的匠人，带着老花镜，将一根生有倒刺的细罩伸入漆器雕花的每一条细缝之中，细细打磨，磨玩一番再对着灯光细细打量一番后，不慌不忙忙的继续磨，磨好的地方灯光一照，便漾出一道琥珀色的光辉，整件漆器磨好后如玉雕成一般，温润，晶莹。

磨使漆器脱胎换骨，精美绝伦。

（正承）
“好的漆器是漆出来的，也是磨出来的。

”匠人和蔼说道，这场景在我脑海中久久不能忘怀。

匠人以??磨漆器，而文人以心磨诗词。

（过渡）晋（唐）有贾岛之推敲，有“千锤百炼”得一“绿”字。

今有周汝昌三代白首，六十余年方得周汝昌汇校《红楼》。

在通往精致的路上，磨是一道迈不过去的坎。

器具也好，诗词也罢，少了磨，就如同少了点睛之笔的龙，再难腾飞。

（再正承）
而我们当今的社会，却恰恰缺失这种“磨”的意识。

前日新闻人教版教科书一本书竟出现五处错误。

记者究其原因，业内人士表示，“出版社需要尽量压缩从编稿到出版的时间，以求盈利”我心中满是凉意。

连教材这种需要“磨”的东西都可以忽略“磨”而直接发行，何况其他呢？我又忽然记起了纪录片中的漆器，而作为漆器发源地的中国，在国际上却未获得太多认可，这其中是不是少了“磨”的缘故？不止漆器，我们的很多国货都因做工粗糙而在竞争中输给“做工精致”的日本，我们和先进国家的差距，是不是就在一个
“磨”上面呢？
（反承——转向当今社会——联系实际）
在这个讲求效率的时代，“磨”似乎是一种费力不讨好的无用功，然而我们却忘却了，当我们于灯下赏析那精致晶莹的漆器，当我们在月光下赏析诗篇时，那推敲的一字亦有韵味，能咀嚼出深深的感动，那份“磨”出来的韵味，犹如城市的下水道，平时隐而未觉其妙，至若夜雨霏霏，连月不开时方显其过人之处。

那份“磨”出来的精致也能洗一洗弥漫在社会中的浮躁之气，帮助人们诗意地栖居。

（合——倡议社会需要“磨”）
【点评及体会】：一类上48分一、文意明确，中心突出。

“磨是一种通往精致的捷径”，立意来源于提示材料，但在提示材料的基础上，体现了作者的独立思考。

二、成文能力突出：
1、论述到位：“磨”是什么？如何通往精致？论述了“磨”与“磨是一种通往精致的捷径”之间的必然联系。

2、内容丰富：“打磨漆器”为例见微知著，“语文教科书出错”为例为例，紧扣现
实，在两个特色鲜明的例子基础上，有所拓展，由漆器打磨推之贾岛的推敲，周汝昌汇校《红楼》，由语文教科书错论及纪录片拍摄的粗制与中国商品的滥造。

三、语言富于文采，开头结尾诗文引入，遣词造句，营造意境破茧功力。

四、启示：平时阅读，文化，历史，时事要兼顾。

五、建议：可加倒数第二段，进一步强化论证“磨”的意义，或者把最后一段分成两段写
石景山：
一个孩子在客厅里玩篮球打落了花瓶，慌忙用胶水粘合，放回原位。

母亲回家后询问，孩子说野猫跳进来打落了花瓶。

母亲是每天上班前把窗户关好的，但她听了孩子的话只说是自己疏忽没关好窗户。

就寝前，母亲请孩子到书房。

母亲面前放着三块巧克力，她拿出一块递给孩子：“这块奖给你，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后你一定可以写出好看的侦探小说。

”
接着，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块奖给你，因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但裂缝粘合得几乎完美。

不过，修复花瓶需要更强的黏合剂，而且需要更高的专业技术。

”
母亲又拿起第三块巧克力：“最后一块代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一个爱运动的孩子。

希望你没有被砸到或吓到。

”孩子回到自己的房间，拿起了笔??
22．阅读上面的材料，结合自己的感受和思考，自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

（50分）
立意：1、无痕教育：母亲的这种教育艺术就是教育无痕，就是在教育过程中不留痕迹，以一种自然和谐的方式实施教育。

这里的“痕”作“痕迹”理解。

任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，它的教育效果也就越大。

家长在教育孩子时要善于把教育意图隐蔽起来，放下家长的架子，以平等的对话者的身份，在与孩子沟通的过程中发挥影响作用。

这就是“教育无痕”的基本含义。

2、善教无伤
教育无痕还可以这样理解：“痕”，指伤痕。

“无痕”，即在教育孩子的过程中，不要因为方式方法的简单、粗暴或不当，给孩子心灵或身体留下创伤。

这就是“善
教无伤”。

我们总是把孩子比喻为祖国的花朵。

花朵不仅是美丽的，而且是娇嫩的，脆弱的。

需要我们精心呵护。

任何一点简单、粗暴或不当，都可能使花朵破碎、凋零。

这也是我们强调教育孩子要有爱心、细心、耐心的一个重要原因。

丰台区
22.阅读下面材料，按要求作文。

（50分）
著名主持人白岩松在回忆“东方时空”二十年演播历程时曾深有感触地说，“东方时空”可能就干了一件事——平视：用“东方之子”平视人，不仰视、不俯视；用“生活空间”
平视生活，不涂抹、不上色；用“焦点时刻”平视社会，不谄媚、不闪躲??
上述材料触发了你怎样的联想或思考?请自选角度，自拟题目,自定立意，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外，文体不限。

1.立意和内容：
这是一则材料作文题。

材料引自白岩松对“东方时空”栏目的感触，“平视”是该感触的中心，并且把“平视”分为平视人、平视生活、平视社会等。

以此为材料作文，可以看作是以“平视”为话题的作文。

行文时，可以抓住其中一点来谈论或叙写“平视”。

比如，将“平视”与“仰视”“俯视”放在一处比较，可以得出三种视角给人带来的不同心态，重在肯定“平视”。

“平”是平常、平等、平和，“视”是观察、看待，“平视”就是以平等的身份去看待人，用平常的心态对待事物。

“平视”能更真切、客观地认识他人、自己乃至整个世界，它是为人处世的一种修养，一种境界。

如果写成记叙文，可以选择叙述一个平凡普通的对象，可以是他人，也可以是自己，可以是一个人（物），也可以是一群人（物），叙述如何正确看待他（们）的过程，从中体现你对“平视”的思考。

如果写成议论文，可以选择从为什么平视、平视什么、如何平视等角度出发展开论说，也可以采用比较“仰视”、“俯视”、“平视”的方法突出“平视”的重要性。

比如，“仰视”是降低自己，抬高别人，“俯视”是抬高自己，降低别人，仰视别人，会压抑个性，产生自卑，俯视别人，会居高临下，产生自傲。

这两种心态都不可取，都影响对人对事对社会的正确认识，只有以平常的心态、平等的姿态看待人和事，才能看得真切，才能了解实情，才能真正认识并解决问题。

顺义区
23.微写作。

（10分）
按照我国文化传统，人们大多喜欢给自己的居室、住所取一个名字，表明自己的趣好。

如果你有一个自己的居所，你想给它取一个什么名字？写出理由。

150字左右。

【评分标准】名字恰当，言之有理，6分；有文化色彩，2分；语言好，2分。

2.立意和内容：
①简单介绍自己的住所，并为居所拟定一个名字；
②详细介绍名字的由来，尤其是需要与自己的趣好相结合；
③命名力求新颖，不落俗套，有一定的文化内涵。

2.结构：总分总结构，开头结尾需要有呼应的内容；
顺义区
24.作文。

（50分）
以“走出雾霾”为题，写一篇700字左右的作文；除诗歌外，文体不限。

1.立意和内容：
环保是近年来社会关注的热点，也是当今世界共同的课题，关系到整个人类未来的命运。

考生可以描写个人的环保行为、家庭的环保生活以及日新月异的环保理念。

但是此题最好化实为虚，赋予雾霾一定的象征意义，如成长过程中遇到的障碍、迷茫等。

我们可以进一步对题目进行追问，找到立意的方向。

如：①为什么要走出雾霾？因为雾霾是一种困扰和束缚，制约着我们的发展。

②怎样走出雾霾？走出雾霾，需要清醒的头脑，理智地认清现实。

③走出雾霾以后将会怎样？走出雾霾之后，将会豁然开朗，柳暗花明，发现另一个精彩的世界。

2.结构：议论文结构。

结合恰当的事例展开议论。

6 / 6。