动物牙齿大奇观
大班语言工作计划(共5篇)
大班语言工作方案〔共5篇〕第1篇：大班语言工作方案大班语言工作方案为了孩子的一切，一切为了孩子。
要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端，是幼儿终生受益。
大班《语言》教学目的如下：1.首先要转变幼儿的口头表达习惯。
教幼儿学说普通话，幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、把老师讲的话能比拟正确的转述给家长。
这样就能获得幼儿的家长和老师的配合教育。
2.在老师的组织管理下使幼儿之间尽快互相熟悉，可以叫知名字，知道幼儿班的常规要求和其他班不一样。
作息时间不一样，室外活动范围、要求不一样，学校和家里不一样。
3.培养幼儿尊敬老师、能和小朋友友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱学前班的情感和做个好孩子的愿望。
本学期《语言》教学的内容：1.《语言》下册教材有18课。
都属于听说读训练学习。
本教材从幼儿身心开展的特点与规律出发，以直观性、兴趣性、时代性、活动性、参与性为原那么，注重传统与时代结合、城市与农村结合，汲取外来精华，凸显外乡特色，让幼儿在感悟与体验、操作与探究中发挥学习的主体性，到达全面进步幼儿的综合素质，为升一年级打下扎实的根底知识。
2.按照《语言》下册教学内容安排教学使学生没有获得真正的知识、只是训练了幼儿口头表达才能，而没有书写才能。
因此，我在教好《语言》的同时，增加读写知识。
复习学习六个“单韵母”、23个“声母”、为了幼儿们标准书写汉语拼音，我首先教学四线三格的认识，每个字母在四线三格的正确位置。
“汉字笔画名称27种”。
(横、竖、撇、捺、点、横着、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩等)幼儿有了汉字笔画名称知识就可以相应学习一些独体字。
如学了绕口令“楼柳树”相应学习汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
有了汉字笔画名称知识可循序渐进的学习一些独体字。
如;大、小、上、下、人、口、手、马、牛、羊、男、女、妈、爸、爷、奶、冯老师等汉字。
3.幼儿们有了写字笔画名称知识后、再教学利用田字格写好字的口诀：田字格、四方方，写好汉字它来帮。
语言《动物牙齿大奇观》
语言《动物牙齿大奇观》在进行主题“牙齿咔咔咔”时，因为大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，知道人从乳牙换成恒牙的一个成长过程。
在设计该活动，让幼儿感受各种动物的牙齿有什么不同，让幼儿充分感受到动物牙齿的多样性，有助于幼儿了解动物牙齿的外形与功能之间的关系。
（一）活动目标：1、通过观察，引导幼儿发现不同动物的牙齿形状和功能的关系。
2、引导幼儿会用合适的形容词描述动物牙齿的特点。
（二）活动准备：1、幼儿用书：《动物牙齿大奇观》。
2、挂图：《动物牙齿大奇观》，或者教学电子资源：《动物牙齿大奇观》（三）活动过程1、带领幼儿随着音乐做小动物的动作入场。
小朋友，你们每天都刷牙吗？（有）“你们是怎样刷牙的呢？”（要求小朋友示范刷牙的动作）“我们人有牙齿，那么，你们见过动物有牙齿吗？”引导幼儿描述见过哪些动物的牙齿。
2、出示教学电子资源中的动物牙齿的图片，让幼儿尝试讲述牙齿的特点。
——这是谁的牙齿？它的牙齿有什么特点呢？——这两种牙齿一样吗？哪里不一样？3、请幼儿思考这些牙齿长得不一样的原因，鼓励孩子发表自己的意见。
——这些动物的牙齿为什么长得不一样呢？——为什么骆驼没有大大的门牙？——为什么松鼠没有又平有钝的牙齿？——为什么狮子也没有又平有钝的牙齿？——鳄鱼的牙齿为什么又多又小？4、请幼儿阅读幼儿用书，再讨论牙齿外形与功能的关系。
（1）请幼儿讨论哪些动物的牙齿长在嘴巴外面，哪些长在嘴巴里面，——是不是所有动物的牙齿都长在嘴巴里面的呢？哪些是的？哪些不是的？——长在里面的牙齿与长在外面的牙齿一样吗？（2）请幼儿讨论哪些动物是吃草的，哪些是吃肉的。
——小朋友，你们仔细观察和想一想，哪些动物是吃草的？哪些是吃肉的？你是怎么看出来的？——你觉得谁的牙齿比较厉害？（3）请幼儿根据不同动物的牙齿类型补充更多的动物。
——除了松鼠，还有谁长了大大的门牙？（兔子）——除了骆驼和长颈鹿，还有谁的牙齿又平又钝？（马）——除了狮子，还有谁的牙齿又尖又利？（老虎）——除了海象，还有谁的牙齿好长好长？（大象）——除了鲨鱼和鳄鱼，还有谁的牙齿好多好多？（海豚）5、结束部分：“小朋友，你们回家后，找一找其它有牙齿的动物，来跟大家分享一下，好吗？——带领幼儿听音乐做动作出场。
南京市浦口区天然居幼儿园各班课程表(上学期)
小手洗一洗
幼儿园的一天
求同求异
小鸟找朋友
第二周
参观幼儿园（静夜思）
保护我们的大眼睛
传球点点名
认识颜色
奥尔夫第1课
第三周
小乌龟上幼儿园（悯农）
我会接水
认识新朋友
认识上下
奥尔夫第2课
第四周
有礼貌的猪宝宝（春晓）
保护牙齿
化蝶
认识圆形
手工： 玛丽有只小羊羔
10月
从头动到脚
第五周
HKC猜猜我是谁
数学习题
音乐/美术
9月
song Happy kids Anthem
关系对应
Who is who
找不同
lesson 1
感知宽窄
lesson 2
综合习题
10月
song LOVE
区分高矮
lesson 3
形状辨识
lesson 4
感知上下、里外
song Pets
综合习题
11月
lesson 5
2的点数
lesson 6
Lesson8
比较多少
第十二周
歌曲+复习
区别1和许多
12月
动物朋友
第十三周
Lesson9
户外：动物朋友
认识大小
万能工匠
第十四周
Lesson10
比较长短
第十五周
歌曲+复习
分类
第十六周
总复习
一一对应
1月
大大和小小
第十七周
户外：形状变变变
推理
万能工匠
第十八周
第十九周
第二十周
南京市浦口区七彩星幼儿园小班区角活动计划表
大班音乐小纸船教案
大班音乐小纸船教案大班音乐小纸船教案【篇一：大班2015年下期教学计划】2015年下期大班教学计划九月：牙齿咔咔咔第一周一、语言：故事《宝贝牙旅行记》安全《走丢了怎么办》二、科学：《看数圈物品》体能训练三、音乐：歌曲《牛牛的牙齿》社会《牙医阿姨请问你》区域活动四、健康：户外《大战牙细菌》手工：《张开大嘴咔咔咔》五、美术：绘画《我的牙齿》动漫世界第二周一、科学：《颜色规律走路》卫生：《保护眼睛》二、音乐:舞蹈《刷牙歌》体能训练三、健康：《你的牙齿我的牙齿》特色手工四、语言：儿歌《动物的牙齿》绘画：《画牙齿》五、科学：《动物牙齿大奇观》动漫世界第三周一、语言：故事《掉牙的习俗之一颗超级顽固的牙》安全：《不跟陌生人走》二、健康：户外《谁更厉害》体能训练三、音乐：欣赏《月儿》社会《快快乐乐过中秋》区域活动四、科学：《规律排序》手工：《快乐国庆节》五、美术：绘画《秋天的苹果树》动漫世界第四周一、科学：《数物连线》卫生：《牙齿上的洞洞》二、音乐:歌曲《国旗红红的哩》体能训练三、健康：《你会刷牙吗》特色手工四、语言：儿歌《刷牙》绘画：《天天刷牙好》五、科学：《为什么会蛀牙？》动漫世界十月：符号会说话第五周一、语言：故事《花园迷宫》安全：《保护我自己》二、健康：户外《身体数字大猜谜》体能训练三、音乐：歌曲《小海军》社会：《符号点点点》区角活动四、科学：《小兔藏食物》手工：《秋天的树》五、美术：绘画《小小设计家》动漫世界第六周一、数学：《涂色》卫生：《注意饮食卫生》二、音乐:游戏《好朋友行个礼》体能训练三、健康：《好玩的禁止符号》特色手工四、语言：儿歌《小小人》绘画：《好玩的禁止符号》五、科学：《有趣的人形符号（二）》动漫世界第七周一、语言：故事《请来我家玩（一）》安全：《防雷电》二、健康：户外《推小车》体能训练三、音乐：歌曲《人人叫我好儿童》社会：《重阳，我知道》区角活动四、科学：《拼七巧板》手工：《符号三角拼图》五、美术：绘画《小鸭子》动漫世界第八周一、数学：《大风吹》卫生：《我要讲卫生》二、音乐:舞蹈《春天在那里》体能训练三、健康：《眼睛小体操》特色手工四、语言：儿歌《森林》绘画：《冬天里的树》五、科学：《雪花迷宫》动漫世界十一月：地球小卫士第九周一、语言：故事《换一换》安全：《安全用电》二、健康：户外《保龄球大赛》体能训练三、音乐：律动《小种子》社会：《地球我的家》区角活动四、科学：《给鱼分类》手工：《温暖的手套》五、美术：绘画《我们的地球》动漫世界第十周一、数学：《配鞋子》卫生：《吃健康的食品》二、音乐:歌曲《小纸船》体能训练三、健康：《大风吹》特色手工四、语言：儿歌《拆礼物》绘画：《骑车出游》五、科学：《省电小妙招》动漫世界第十一周一、语言：故事《小兔的新沙发》安全：《火灾逃生》二、健康：户外《变废为宝》体能训练三、音乐：舞蹈《爱护小树苗》社会：《垃圾去哪儿了》区角活动四、科学：《比较大小、高矮、长短》手工：《超轻粘土》五、美术：绘画《和大树做朋友》动漫世界第十二周一、科学：《按数画圈》卫生：《保护牙齿》二、音乐:游戏《郊游》体能训练三、健康：《谁最高》特色手工四、语言：儿歌《保护环境》绘画：《有趣的蛋糕盘画》五、科学：《盆栽大变身》十二月：相反国第十三周一、语言：故事《吉吉和磨磨》安全：《不乱吃东西》二、健康：户外《镜子游戏》体能训练三、音乐：律动《搽镜子》社会：《谁是吉吉谁是磨磨》区角活动四、科学：《认识时间》手工：《凹凸世界》五、美术：绘画《漂亮的印章》动漫世界第十四周一、科学：《分物品》卫生：《细菌与我们的生活》二、音乐:歌曲《颠倒歌》体能训练三、健康：《种萝卜，拔萝卜》特色手工四、语言：儿歌《颠倒歌（一）》绘画：《小鱼游游》五、科学：《夜晚的世界》第十五周一、语言：故事《坏心情变好心情》安全：《马路上的红绿灯》二、健康：户外《磁铁走迷宫》体能训练三、音乐：欣赏《插秧》社会：《我会交朋友》区角活动四、科学：《猜糖果》手工：《魔法镜》五、美术：绘画《小花伞》动漫世界第十六周一、数学：《商店买东西》卫生：《洗洗小手讲卫生》二、音乐:歌曲《过新年》体能训练三、健康：《倒行车嘟嘟嘟》特色手工四、语言：儿歌《相反国里说相反》绘画：《漂亮的圣诞树》五、科学：《磁铁的好朋友》动漫世界【篇二：幼儿园数学教案】幼儿园小班科学教案：不沉的纸船设计意图：船是幼儿喜欢的一种玩具，爱玩也是小班幼儿的天性。
海底世界小练笔200字
海底世界小练笔200字海底世界小练笔1今天爸爸放假，妈妈上班。
爸爸说带它去海底世界。
听到这个消息我非常高兴。
在水下世界的门口，我们一起走进去。
突然，我看到一群可爱的小鱼。
这里一组，那里一组。
这些小鱼的颜色也不同，包括红色、黄色、橙色和蓝色。
有的小鱼眼睛鼓鼓的，好像长着一双大眼睛。
有些小鱼的腰很细，就像美人鱼一样。
有些小鱼静静地躺在那里一动不动，就像《喜羊羊》和《大灰狼》里的懒羊羊。
有许多奇怪的鱼。
我们还去看了鲨鱼、鲸鱼、海豚、企鹅和许多动物。
看到这些小动物我很开心！海底世界小练笔23月9日星期五，我们去了海底世界。
我看到了海龟。
他们的身体很大，就像桌面一样。
海龟是食肉动物。
我还看到了狐狸和鱼。
狐鱼有三种颜色，黄色、红色和黑色。
这些颜色搭配在一起真的很美！我也看到了水下世界的鱼，比如海象，火箭鱼等等。
那是一次愉快的春游，让我认识了很多鱼。
看着这些鱼，我想保护它们。
看完鱼，我和朋友们分享了午餐。
…这里是正文结尾海底世界小练笔3如果你去海底世界，你会很惊讶。
想象一下周围有成千上万的鱼和乌龟是多么美好的事情。
我长大后想探索海底！有一天，我做了一个梦，我去了海底世界，那里太热闹了！有活蹦乱跳的小金鱼，也有非常大的乌龟。
最老的乌龟有一英尺长的白胡子！还有速度像光一样的鲨鱼，被称为“大水下”的鲸鱼，黑色墨水的章鱼，像绳子一样的水蛇。
他们看到我，都围过来对我说：“海水天天被工厂的黑水污染，最后我们都得死！你是新世纪的小主人，请快来帮助我们……”我说：“我会尽力保护你！保护海洋！"大乌龟高兴的和我握手，然后我就醒了。
原来妈妈握着我的手说：“宝贝，该起床了。
”我一定要努力学习，让这个梦想成真！海底世界小练笔4今天，我和爸爸妈妈又去了海底世界，那里深深地吸引住了我，使我去了一次又一次，走进那里简直就像走进了真的海底世界，太漂亮了！我们看了五彩缤纷的热带鱼、长命百岁的海龟、有大圆盘的魔鬼鱼——那里还有很多的表演，印象最深的是“人鲨共舞”，饲养员叔叔在海水里和鲨鱼、海龟翩翩起舞，真是精彩。
四年级下册作文大自然的神奇现象动植物
四年级下册作文大自然的神奇现象动植物全文共9篇示例，供读者参考四年级下册作文大自然的神奇现象动植物篇1人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达。
大自然对人类的启示：大自然是一位老师，真是受益匪浅哪！有一次，我和同伴们在公园里玩耍，当我们玩得高兴时，突然我们便发现了一只蜘蛛，“呼”的一声风响，我们便看见了一幕：一只蜘蛛好不容易结好了一张网，被风刮断了。
当我们觉得这只小蜘蛛太可怜的时候，那只蜘蛛不但没有沮丧，而且还要重新织一张新的网，我们被它那坚持不懈的.精神打动了，便准备看看它到底这么织？只见它从左边的屋檐开始织，慢慢打结从线上过去，过了20多分钟，然后从右边的屋檐打结，爬向左边的屋檐上，正当它马上快织好时，调皮的风弟弟又把网给打断了，就这样再打再织，依然没有织好，我们觉得蜘蛛网就像蚂蚁掀泰山—自不量力。
我们就要放弃观察时，便看见蜘蛛经过几个小时织线，我们惊讶地望着眼前一幕：蜘蛛织得线即长又坚固，不容易摧毁，上面粘连着许多虫子！有的虫子在挣扎，有的虫子只好认命，蜘蛛一口口品尝自己的战利品，看到这里，我忍不住竖起我的大拇指。
回到家后，我明白了一个道理：大自然是人类的，人们就是在大自然里，有所发明，有所创造。
四年级下册作文大自然的神奇现象动植物篇2标题:大自然的神奇现象--动植物世界的奇迹大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下关于大自然中动植物奇妙现象的一些见闻。
你知道吗?就在我们生活的这个世界上,到处都有神奇的动植物存在,它们有着非同寻常的生存方式和独特的本领,让人不禁赞叹大自然的神奇力量!首先,让我们来看看一些神奇的动物吧!我最喜欢的就是企鹅了。
企鹅生活在南极圈的严酷环境中,它们用脚蹼游泳捕食,身上长着防水羽毛御寒。
最神奇的是,它们会用肚子下面的蛋托着蛋,用体温孵化蛋。
妈妈企鹅先生产蛋后就去寻找食物,爸爸企鹅就负责孵蛋,在漫长的南极冬季里,它们能坚持足足2-3个月不吃不喝!真是太不可思议了!再说说神奇的蚂蚁吧。
动物牙齿大奇观共21页文档
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
动物牙齿大奇观
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
大班科学活动《动物牙齿大奇观》
大班科学活动《动物牙齿大奇观》活动目标：1.发现不同动物牙齿形状与功能的关系。
（认知）2.在活动中感受到动物牙齿的奇妙。
（情感）3.了解食草性、杂食性、食肉性动物特征并尝试分类（技能）活动准备：1.物质准备：（1）动物牙齿课件（2）创设“动物牙齿博物馆”环境。
2.经验准备：提前与家长沟通，带幼儿去动物园观察动物的牙齿。
活动过程：一、开始部分，情境导入师：小朋友，你们去过博物馆吗？那你们去过“动物牙齿博物馆”吗？今天我们去“动物牙齿博物馆”看看好吗？（幼儿自主参观，在布置的场景中观察动物的牙齿）幼：你看，这是狮子的牙齿…这是小白兔的牙齿…大象的牙齿是长在外面的…二、基本部分1．出示最具代表性的6种动物牙齿（鳄鱼、松鼠、骆驼、海象、大象、狮子），让幼儿尝试描述牙齿的特点。
师:你们都看到了谁的牙齿？幼：大象、长颈鹿、狮子、老虎…师：它们的牙齿一样吗？幼：不一样…师：这是谁的牙齿？幼：这是狮子的牙齿，那是骆驼的牙齿，师：这两种牙齿一样吗？幼：不一样，狮子的牙齿尖，骆驼牙齿的很大…师：哦，原来狮子的牙齿师又尖又利的，骆驼的牙齿是又平又钝的（和幼儿一起逐个观察动物的牙齿，请幼儿来描述牙齿的特征，教师引导幼儿用合适的形容词）2.请幼儿思考这些牙齿长得不一样的原因，鼓励他们发表自己的意见。
师：这些动物的牙齿为什么长得不一样呢？为什么骆驼没有大大的门牙？为什么松鼠没有又平又钝的牙齿？为什么鳄鱼的牙齿又多又小？幼：因为他们吃的东西不一样，因为老虎要吃肉…（教师总结：动物的牙齿不一样原来和他们吃的食物有关系）3.通过所吃食物的不同来判断哪些是食草动物，哪些是食肉动物，哪些是杂食性动物。
师：骆驼吃什么？幼：草、叶子…教师总结食草动物特征（在骆驼图片旁边显示食草的标志）师：松鼠吃什么？幼：松果、坚果…师：小松鼠有的时候还会吃鸟蛋小鸟，所以它是杂食性的动物教师总结杂食性动物特征（在松鼠图片旁边显示杂食性的标志）……4.引导幼儿讨论牙齿外形与功能的关系请幼儿讨论哪些动物的牙齿长在嘴巴外面？哪些长在最里面？师：是不是所有动物的牙齿都长在嘴巴里面？哪些不是的？幼:不是，大象长在外面师：长在嘴巴里面的牙齿与长在外面的牙齿功能一样吗？幼：长在外面的牙齿可以吓唬敌人、打架…5.请幼儿根据不同牙齿的类型补充更多的动物师：除了松鼠，还有谁长了长长的门牙？除了骆驼，还有谁的牙齿又平又钝？除了狮子，还有谁的牙齿又尖又利？除了大象，还有谁的牙齿长在外面？除了鳄鱼，还有谁的牙齿好多好多？三、结束部分请幼儿到“动物牙齿博物馆里”选一个你最喜欢的动物牙齿，向大家说说你为什么喜欢它的牙齿？活动反思：1．在导入环节，布置的“动物牙齿博物馆”里，所有动物图片换成彩色的就好了，这样更具吸引力，在参观前应和幼儿讲好参观时的规则，例如：怎么参观博物馆，参观的时候要注意什么，参观完之后怎么办，这样就可以有序的进行下一步活动；2.这是一节关于牙齿的活动，在出示动物图片时，应将动物牙齿局部放大；3.这是一节科学课，教师应提前储备好大量和牙齿有关的信息，注意语言的严谨性；4.问题应面向全体幼儿进行总结和提问，让每一个孩子有想说敢说的机会。
动物百科知识资料
动物百科知识资料动物百科知识动物是地球上最为丰富多样的生物群体之一，它们栖息于陆地、水域和空中，以其各具特色的外形、行为和生活习性而引人注目。
本篇百科知识将为您介绍一些常见动物的特点和习性，希望能够带给读者全新的视觉体验和知识收获。
1. 大象：大象是陆地上最大的陆生动物，其头部具有长长的鼻子，被称为“象鼻”，可以用来觅食、喝水和与其他大象进行交流。
大象有一对长牙齿，称为象牙，可用作防御工具和显示个体地位的象征。
大象是社会性动物，通常以群体生活为主，由多个家庭群组成的。
它们具有良好的记忆能力和情感表达能力，对家族成员之间的关系非常重视。
2. 老虎：老虎是猫科动物中最大的物种，体型庞大、力量强大，被誉为“丛林之王”。
老虎主要栖息在亚洲的森林和草原地带，其黄色的毛皮具有黑色条纹，可作为伪装帮助它们潜伏捕食。
老虎是凶猛的食肉动物，以猎物为食，通常以水牛、鹿等中大型哺乳动物为主。
老虎是独居动物，它们具有优秀的狩猎技巧和敏锐的嗅觉，通过扑杀猎物来维持自己的生存。
3. 狗：狗是人类最早驯化的动物之一，它们与人类有着深厚的关系。
狗通常具有较长的鼻子、灵敏的耳朵和高度发达的嗅觉，因此被广泛用于警戒、搜救、导盲等方面。
狗具有丰富的品种，体型差异较大，包括小型犬、中型犬和大型犬等。
狗是社交性动物，它们与人类之间建立起了一种独特的互动关系，被誉为忠诚的朋友和人类最好的伴侣。
4. 鲸鱼：鲸鱼是海洋中最大的动物，它们属于哺乳动物，在陆地上进化而来。
鲸鱼的体型庞大且有着光滑的皮肤，背部呈现深蓝色或灰色。
鲸鱼通过尾部的躁翼来游动，在水中具有快速游泳的能力。
它们是肉食性动物，以浮游生物、鱼类和章鱼等为食。
鲸鱼是群居动物，通常以家庭群或结伴群为单位，它们发出各种声音进行交流，被称为“鲸鱼歌唱”。
5. 蝴蝶：蝴蝶是昆虫中美丽多样的一群，在全球范围内广泛分布。
蝴蝶的翅膀鲜艳多彩，常常具有花纹和斑点，可视为大自然的艺术品。
蝴蝶是飞行性昆虫，通常通过振动翅膀来产生飞行的力量。
动物牙齿大奇观科学教案
动物牙齿大奇观科学教案动物牙齿大奇观科学教案1. 引言动物世界中，牙齿是一项非常重要的进化特征，牙齿的形状、大小和结构对于不同动物的生存和适应环境起着至关重要的作用。
本文将探讨动物牙齿的奇妙之处，从简单的结构到复杂的功能，帮助我们更全面、深刻地了解这一生物学奇观。
2. 牙齿的分类a. 可视牙齿和隐形牙齿可视牙齿是我们平时能够看到的牙齿，而隐形牙齿则是由牙本质长在全口腔壁上的牙齿。
这种分类方法帮助我们更好地理解牙齿的生理结构和发展过程。
b. 哺乳动物的牙齿哺乳动物的牙齿分为三种类型：切牙、犬牙和臼齿。
不同类型的牙齿适应了不同的食物摄取和咀嚼需求，使得哺乳动物能够在不同的食物来源中寻找最适合自己的营养。
c. 其他动物的牙齿除了哺乳动物外，其他动物也有各自独特的牙齿结构和功能。
鲨鱼的牙齿可以不断更替，以保持其狩猎和进食能力。
3. 牙齿结构与功能a. 牙齿的组成牙齿主要由牙釉质、牙本质和牙髓组成。
不同组织的作用和结构决定了牙齿的坚固度和功能。
b. 牙齿的功能牙齿除了用于摄取食物外，还具有一些其他重要的功能。
动物的牙齿可以用于防御、吓唬敌人，或者用于展示物种优势和求偶。
4. 牙齿的进化a. 牙齿的进化历史牙齿不仅是生物进化的产物，也是生物进化的驱动因素之一。
通过对古生物化石的研究，科学家们可以重建动物牙齿进化的历程，并得出一些关于牙齿形态和功能的预测。
b. 牙齿的进化适应性牙齿的进化适应性使动物可以对环境变化做出相应的调整，并提供更好的生存机会。
长颈鹿的长颈和细长的嘴部使其能够获取树叶，而利用特殊的牙齿结构进行咀嚼。
5. 人类牙齿的特殊性a. 人类牙齿的形状和大小人类牙齿的形状和大小是人类演化的结果，在进化过程中适应了我们的食物和咀嚼方式的改变。
b. 牙齿的保健牙齿保健是我们日常生活中重要的问题之一。
正确刷牙和定期去看牙医可以帮助我们保持良好的口腔健康，并减少牙齿和牙龈疾病的风险。
6. 总结与回顾动物牙齿的大奇观是生物学和进化学的重要研究内容之一。
动物牙齿大奇观大班教案
动物牙齿大奇观大班教案保护牙齿第一幼儿园活动目标:1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动重难点：重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。
难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：一、激趣导入，了解牙齿作用1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。
答案是什么？谁能猜一猜？”3.揭题.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。
在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴 - 1 -头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。
“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！二、观察牙齿，发现认识问题1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。
师：谁来说一说，你发现了什么？2.师：还有谁掉了牙齿？掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。
你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。
现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗?幼:不会再长了。
师：你是怎么发现的？幼：我……师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。
大班杨柳青年画教案
大班杨柳青年画教案【篇一：大班上第五主题红红的新年】大上第五主题：红红的新年【篇二：大班2015年下期教学计划】2015年下期大班教学计划九月：牙齿咔咔咔第一周一、语言：故事《宝贝牙旅行记》安全《走丢了怎么办》二、科学：《看数圈物品》体能训练三、音乐：歌曲《牛牛的牙齿》社会《牙医阿姨请问你》区域活动四、健康：户外《大战牙细菌》手工：《张开大嘴咔咔咔》五、美术：绘画《我的牙齿》动漫世界第二周一、科学：《颜色规律走路》卫生：《保护眼睛》二、音乐:舞蹈《刷牙歌》体能训练三、健康：《你的牙齿我的牙齿》特色手工四、语言：儿歌《动物的牙齿》绘画：《画牙齿》五、科学：《动物牙齿大奇观》动漫世界第三周一、语言：故事《掉牙的习俗之一颗超级顽固的牙》安全：《不跟陌生人走》二、健康：户外《谁更厉害》体能训练三、音乐：欣赏《月儿》社会《快快乐乐过中秋》区域活动四、科学：《规律排序》手工：《快乐国庆节》五、美术：绘画《秋天的苹果树》动漫世界第四周一、科学：《数物连线》卫生：《牙齿上的洞洞》二、音乐:歌曲《国旗红红的哩》体能训练三、健康：《你会刷牙吗》特色手工四、语言：儿歌《刷牙》绘画：《天天刷牙好》五、科学：《为什么会蛀牙？》动漫世界十月：符号会说话第五周一、语言：故事《花园迷宫》安全：《保护我自己》二、健康：户外《身体数字大猜谜》体能训练三、音乐：歌曲《小海军》社会：《符号点点点》区角活动四、科学：《小兔藏食物》手工：《秋天的树》五、美术：绘画《小小设计家》动漫世界第六周一、数学：《涂色》卫生：《注意饮食卫生》二、音乐:游戏《好朋友行个礼》体能训练三、健康：《好玩的禁止符号》特色手工四、语言：儿歌《小小人》绘画：《好玩的禁止符号》五、科学：《有趣的人形符号〔二〕》动漫世界第七周一、语言：故事《请来我家玩〔一〕》安全：《防雷电》二、健康：户外《推小车》体能训练三、音乐：歌曲《人人叫我好儿童》社会：《重阳，我知道》区角活动四、科学：《拼七巧板》手工：《符号三角拼图》五、美术：绘画《小鸭子》动漫世界第八周一、数学：《大风吹》卫生：《我要讲卫生》二、音乐:舞蹈《春天在那里》体能训练三、健康：《眼睛小体操》特色手工四、语言：儿歌《森林》绘画：《冬天里的树》五、科学：《雪花迷宫》动漫世界十一月：地球小卫士第九周一、语言：故事《换一换》安全：《安全用电》二、健康：户外《保龄球大赛》体能训练三、音乐：律动《小种子》社会：《地球我的家》区角活动四、科学：《给鱼分类》手工：《温暖的手套》五、美术：绘画《我们的地球》动漫世界第十周一、数学：《配鞋子》卫生：《吃健康的食品》二、音乐:歌曲《小纸船》体能训练三、健康：《大风吹》特色手工四、语言：儿歌《拆礼物》绘画：《骑车出游》五、科学：《省电小妙招》动漫世界第十一周二、健康：户外《变废为宝》体能训练三、音乐：舞蹈《保护小树苗》社会：《垃圾去哪儿了》区角活动四、科学：《比较大小、高矮、长短》手工：《超轻粘土》五、美术：绘画《和大树做朋友》动漫世界第十二周一、科学：《按数画圈》卫生：《保护牙齿》二、音乐:游戏《郊游》体能训练三、健康：《谁最高》特色手工四、语言：儿歌《保护环境》绘画：《有趣的蛋糕盘画》五、科学：《盆栽大变身》十二月：相反国第十三周一、语言：故事《吉吉和磨磨》安全：《不乱吃东西》二、健康：户外《镜子游戏》体能训练三、音乐：律动《搽镜子》社会：《谁是吉吉谁是磨磨》区角活动四、科学：《认识时间》手工：《凹凸世界》五、美术：绘画《漂亮的印章》动漫世界第十四周一、科学：《分物品》卫生：《细菌与我们的生活》二、音乐:歌曲《颠倒歌》体能训练三、健康：《种萝卜，拔萝卜》特色手工四、语言：儿歌《颠倒歌〔一〕》绘画：《小鱼游游》五、科学：《夜晚的世界》第十五周一、语言：故事《坏心情变好心情》安全：《马路上的红绿灯》二、健康：户外《磁铁走迷宫》体能训练三、音乐：欣赏《插秧》社会：《我会交朋友》区角活动四、科学：《猜糖果》手工：《魔法镜》五、美术：绘画《小花伞》动漫世界第十六周一、数学：《商店买东西》卫生：《洗洗小手讲卫生》二、音乐:歌曲《过新年》体能训练三、健康：《倒行车嘟嘟嘟》特色手工四、语言：儿歌《相反国里说相反》绘画：《漂亮的圣诞树》五、科学：《磁铁的好朋友》动漫世界【篇三：民间美术在幼儿园环境创设中运用与实践】民间美术在幼儿园环境创设中运用与实践高鹰摘要:开展民间美术欣赏活动具有时代的意义，做好民间文化的传承和教育工作，是我们当教师的职责。
描写老虎成灾的句子唯美(精选100句)
描写老虎成灾的句子唯美(精选100句)1. 在茂密的丛林深处，老虎们犹如猎食的王者，宛如野性雕塑般威严。
2. 金黄色的虎皮，在阳光的照耀下闪烁着神秘的魅力，仿佛是大自然赋予它的皇者光环。
3. 丛林中，老虎那犀利的眼神深邃而凶狠，仿佛蕴含着无尽的威胁与雄心。
4. 雄壮的老虎身姿挺拔，肌肉凹凸有致，充满力量，让人无法忽视它的存在。
5. 当老虎静静地蹲伏在草丛中，紧绷的身体与环境融为一体，仿佛它随时都会迎头猛扑而来。
6. 偶尔，一阵低沉的吼声从丛林深处传来，震撼着整个森林，仿佛是老虎宣示着自己的统治。
7. 在夜幕降临时，老虎的眼睛发出幽深的光芒，勾勒出一幅神秘的画卷。
8. 当一只老虎迈着优雅的步伐穿越茂密的树林时，仿佛舞动着一曲自然之舞。
9. 独特的斑点和条纹构成了老虎美丽的外貌，每一处都展现着生命力和野性的张扬。
10. 老虎的脚印犹如陈述着它之前的存在，烙印在大地上的证明着它的力量。
11. 黑夜中的老虎仿佛是隐形的幽灵，鬼魅般穿越森林，不留下一丝痕迹。
12. 当老虎张开巨大的口器，露出锋利的牙齿时，所有猎物都会感受到恐惧的颤栗。
13. 在老虎眼中，世界如同巨大的猎场，它无所不在的存在让人无法忽视。
14. 钢铁般的爪子蕴藏着毁灭性的力量，轻轻一击足以撕碎一切障碍。
15. 猎物在老虎凶猛的扑杀下，宛如被命运击倒的羔羊，注定成为它丰盛的盛宴。
16. 老虎在夜幕中舞动着纷乱的影子，仿佛神秘的幽灵在黑暗中穿梭。
17. 老虎身上散发着浓烈的肉食气息，那极致的野性让人不寒而栗。
18. 当老虎张开巨大的口腔，露出血盆大口时，仿佛地狱门打开了一道通道。
19. 在繁花烂漫的季节里，老虎优雅地走过，似乎是大自然的画中主角。
20. 当老虎悠然行走，每一步都如同一次肉食盛宴的预演，给人一种无法言喻的震撼。
21. 大自然创造了老虎这样骄傲的生物，它的强悍和优雅并存，仿佛是生命的完美结晶。
22. 当老虎的身影映入镜中，低头凝视自己的倒影时，它的自信和威严溢于言表。
中国的世界文化遗产恐龙化石作文350字。
中国的世界文化遗产恐龙化石作文350字。
案例一：瞧！首先映入我们眼帘的是全亚洲最大、最完整的恐龙化石——合川马门溪龙。
它的脖子可真长啊！足足有22米。
我原以为长劲鹿的脖子是最长的，现在看来最长的还是要数马门溪龙了。
接下来，一个“强悍”的大家伙出现在了我们面前，它有着锋利的骨板，尾巴上还长着尖锐的剑板。
噢，原来是一只剑龙啊。
虽然它有最好的武器，但是它是食草恐龙，所以不会主动攻击别人。
再往前走就会看见一副凶猛的霸王龙化石。
从远处眺望，它那强劲有力的尾巴和尖锐的牙齿，不禁让人毛骨悚然。
走近一看，它的后肢非常发达，足足顶起了它庞大的身躯，前肢却非常短小，像是多年追捕食物退化而来的。
走过古生物发展的辉煌时代。
我们走近了埋在地下千年的古生物——恐龙蛋。
这无数大小小、形状各异的恐龙蛋有着一层凹凸不平的纹路，足可以想到它这上亿年来经历的风沙与磨练。
这一刻，不禁深深赞叹！追寻着生命的奇观，我进入了一个又一个的知识殿堂。
在这里，我仿佛穿越了时空，走进了昔日王者的时代。
案例二：听说宁波博物馆有恐龙化石展，寒冷的天气可阻挡不了我们想了解史前动物的热情，我们一家坐上公交车到了目的地。
我抬头一看博物馆像一座大碉堡，它是用老房子的砖瓦砌成的，上面镶嵌着各种各样的窗户，真像好多眼睛打量着世界。
许多大人带着孩子陆续进场，还真热闹呢！我穿梭在人群中，很快就找到了妈妈说的恐龙化石馆。
映入眼帘的是五组大小不同，形态各异的恐龙骨架，令我印象最深的是那具最大的恐龙骨架，侏罗纪末期的合川马门溪龙，它体长23米、背高4米、重23吨所占面积一个网球场差不多，其中颈部占到全长的二分之一，是目前为止人们所知道的曾经生活在地球上颈部最长的动物。
馆中共有13具化石骨架，其中，有两具“世界巨星”号称“亚洲第一大龙”的合川马门溪龙合上游永川龙。
另有一具多背棘江龙非常珍贵，我还和它们合了影。
展厅的展板上面介绍了恐龙灭亡的原因。
这次参观非常有意义，让我懂得了恐龙骨化石最早的有1.4亿年历史，以侏罗纪时期为主增长了知识，是一堂生动的生物课。
动物牙齿大奇观
动物的牙齿看起来都不同， 有的又尖又利， 有的又钝又平。
因为它们爱吃的东西不一 样！
•老虎喜欢吃肉，它的牙齿 又尖又利可以撕裂肉。
黄金鼠喜欢吃硬 硬的种子，它有 两颗大门牙，可
以咬开果壳。
斑马喜欢吃草，它的牙齿 又钝又平，可以磨碎青草。
有些动物的牙齿，
看起来又大又明显， 不仅可以用来吃东西， 还可以保护自己， 真是好用的工具呢！
河马一对 大獠牙， 又圆又粗， 可以用来 打架！
河狸有一对大门牙，尖锐 的门牙专门用来咬断树木， 为巢穴筑水坝！
海象的长牙又长又利， 虽然不能用来吃东西， 却是挖蛤蜊的好工具！
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
钩盲蛇：神秘而独特的生物奇观
钩盲蛇：神秘而独特的生物奇观在地球的广袤大陆上，隐藏着许多神秘而令人着迷的生物。
其中，钩盲蛇（学名：Typhlops hookeri）无疑是一个备受瞩目的生物奇观。
作为一位动物专家，我将为您详细揭示钩盲蛇的一切特征，从动物学史、形态特征到栖息环境、生活习性，以及繁殖与生育等方面进行全面的描述。
一、动物学史：揭开神秘面纱钩盲蛇首次引起人们的注意是在19世纪。
当时，探险家们在热带雨林中发现了这种神秘的蛇类。
然而，由于其生活在地下，钩盲蛇的研究相对困难。
直到近年，随着科技的进步和野外调查的加强，我们才逐渐深入了解这一奇特物种。
二、形态特征与近种区别：微小的奇迹钩盲蛇是一种微小的蛇类，其身长通常在15-20厘米之间。
它们的身体细长，完全适应了地下生活的需要。
其最显著的特点是头部的形状，呈现出独特的“钩状”头部，正是因为这个特殊的形态，它得名“钩盲蛇”。
与其他蛇类相比，钩盲蛇的眼睛退化并且完全失明，因此它们依赖于其他感官，如触觉和嗅觉，来在地下环境中寻找食物。
此外，它们的鳞片非常光滑，适应在地下穿行。
三、栖息环境：地下的幽境钩盲蛇生活在地下的栖息环境中，主要栖息在沙质或松软的土壤中。
由于失去了视觉，它们需要借助其他感官来感知周围的环境。
这种地下的生活方式为钩盲蛇提供了避免掠食者的有效策略。
四、生活习性：隐秘而精妙钩盲蛇是典型的食虫动物，主要以昆虫和其他小型节肢动物为食。
它们使用敏锐的嗅觉和触觉来探测地下的猎物，然后通过张开小而锋利的牙齿来捕食。
这些蛇类通常在夜间活动，白天则躲藏在地下的洞穴中，以避免日光暴晒。
尽管它们的视觉受限，但其它感官的发达使得它们能够在黑暗的地下环境中狩猎和生存。
五、分布范围：热带的奥秘钩盲蛇主要分布在热带地区，如亚洲、非洲和中南美洲。
它们的分布范围涵盖了热带雨林、草原、沙漠等多种不同的地理环境，显示出了它们对多样性生态系统的适应能力。
六、繁殖与生育：地下的生命之谜关于钩盲蛇的繁殖与生育，我们的了解还相对有限。
最新部编版三年级语文上册阅读理解及答案(通用)
最新部编版三年级语文上册阅读理解及答案（通用）一、课外阅读。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2．文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
3．我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头_______，眼睛和耳朵_______，牙齿_______，门牙_______。
它们的四条腿_______，跑起来很快。
爪子_______、_______。
浑身长满了______。
4．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )5．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？____________________________________________________________二、细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。
西沙群岛一带海水，（），瑰丽无比有深蓝的淡青的淡绿的杏黄的一块块一条条相互交错着因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（）。