48个英语音标教学讲义(有读音)60363
英标表48个发音教学
英标表48个发音教学一、元音（20个）1. 长元音（5个）- /ɑ:/：发音时口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。
例如：car（汽车），far（远的）。
- /ɔ:/：由/ɔ/滑向/:/，双唇收得又圆又小，并向前突出，舌尖不触下齿，舌身往后缩。
如：dog（狗）中的“o”字母在英式发音中发/ɔ:/。
- /ɜ:/：舌身尽量向硬腭尽量抬起，舌尖不触下齿，舌位接近半高，双唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：bird（鸟），nurse（护士）。
- /u:/：双唇收圆，突出成小孔，并尽量突出，舌尖尽量后缩，舌尖不触下齿，舌身后缩。
如：blue（蓝色），ruler（尺子）。
- /əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/，由扁平到收圆。
例如：go（去）。
2. 短元音（7个）- /ʌ/：舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌身向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
如：bus（公共汽车），cup（杯子）。
- /ɒ/：双唇收圆，稍突出，舌尖不触下齿，舌身尽量往后缩。
例如：box（盒子），hot（热的）。
- /əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/，由扁平到收圆。
例如：go（去）。
- /u/：双唇收圆，稍突出，舌尖离开下齿，舌身后缩，舌尖不触下齿。
例如：book（书），look（看）。
- /e/：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：pen（钢笔），red（红色）。
- /æ/：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：cat（猫），map（地图）。
3. 双元音（8个）- /eɪ/：由/e/滑向/ɪ/，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，由扁平到收窄。
例如：cake（蛋糕），name（名字）。
- /aɪ/：由/a/滑向/ɪ/，舌尖抵住下齿，舌身尽量向硬腭抬起，由张大到收窄。
例如：bike（自行车），ice（冰）。
- /ɔɪ/：由/ɔ/滑向/ɪ/，双唇由扁平到收圆。
例如：boy（男孩）。
- /əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/，由扁平到收圆。
英语48个音标解读与发音重点讲义资料
英语48个音标解读与发音(一)元音部分1.//美式读音符号//英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。
它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
2./i/美式读音符号/i:/英式读音符号/i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
3.//美式发音符号/e/英式发音符号/e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。
它是个短元音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。
//是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
//是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。
英语48个国际音标详解课件带读音
示范发音
[ɒ]
后元音 学习要点：发音比[ɔ:]短 促有力。
示范发音
door [dɔ:] 门
[ɔ:]
shorts [ʃɔ:ts] 短裤
horse[hɔ:s] 马
[ɒ]
doll [dɔl] 洋娃娃
dog [dɔg] 狗
shop [ʃɔp] 商店
Let’s read:
学习目标：
元音 [i:], [I], [e],[æ] [ɜ:], [ə], [ʌ],[ɑ:], [ɔ:], [ɒ], [u:], [ʊ]
学习目标1
[i:] [i]
鹦鹉学舌
[i:]
前元音 学习要点：此发音为字母E 的发音。 发音要领： 1、舌尖抵下齿，前舌尽量 抬高。 2、嘴唇向两旁伸开，成扁 平。
[aɪ]
eye [aɪ] time [taɪm] right [raɪt] bike [baɪk]
buy [baɪ] kite[kaɪt]
Байду номын сангаас[ɔɪ]
boy [bɔɪ] toy [tɔɪ]
noise [nɔɪz]
voice [vɔɪs] point [pɔɪnt] coin [kɔɪn]
学习目标2
[ au ] [ әu ]
示范发音
cake [keɪk]
蛋糕
[eɪ]
face [feɪs] 脸
eye [aɪ] 眼睛
[ aɪ ]
bike [baɪk] 自行车
boy [bɔɪ] 男孩
[ɔɪ]
toy [tɔi] 玩具
练一练
[eɪ]
may [meɪ] name [neɪm] game [geɪm] eight [eɪt] age [eɪdʒ]
最新国际音标精品讲义(完整版)
anyway 无论如何
发音方法 1、嘴唇向两侧微微分开，上下齿之间大约 2、舌尖轻 抵下齿背 3、舌前部微微弓起
可容纳一个小指头尖的距离
美音疯狂发音秘诀
1.舌尖抵下齿，舌前部稍微抬起，舌位比 /I/低。
2.唇形扁平，嘴唇向两侧微分，比 /I/稍松开，上下齿之间的距离相当于一个中指。
3.美音 / ε的／舌位比英音 [e] 的稍低，口形比 [e]稍宽。
/b/
/d/
/ ɡ／
摩擦音
辅 音
破擦音
清辅音 浊辅音 清辅音 浊辅音
/f/
/s/
/ ?/
/v/
/z/
/ ?/
/t ?/
/tr/
/ts/
/d ?/
/dr/
/dz/
/ θ／
/h/
/e/
/r/
鼻音
（浊辅音）
/m/
/n/
/?/
舌则音
（浊辅音）
/l/
半元音
（浊辅音）
/j/
/w/
音标 [i ?]的发音方法 ( 单元音 ) 前元音
疯狂发音秘诀 1. 发音时，口形扁平，嘴唇稍松开。 2. 上齿和下齿之间距离，约一个小指尖。 3. 舌尖抵下齿，舌硬腭抬起，但舌位稍低，稍后，舌部及下颚肌肉稍松弛。 4. 发好这个音的秘诀是：一定要收小腹。 5.常发这个短元音的有：字母 i、 e、 u;字母组合 ui. 6.字母 y 在结尾时英音中发此音。 7.字母组合： ee 在单词 been 中时，美语中发音为此音，这跟英音中是不一样的。 8.英音中很多单词中发此音的在美语中变成 /? /,要注意辨别，以练就一口纯正美语。
音标符号
发音示例单词
IPA63 [i?]
48个英语音标讲义
云学堂学科教师辅导讲义元音定义：称为母音，因为每个单词至少都要有一个元音音节，元音是在发音过程中气流通过口腔而不受阻碍发出的音。
作用：决定了我们在发音过程中的好听和悦耳程度。
英语说得感染力不足的原因：元音发的不够标准①长音不够长②短音不够干脆利落③该夸张不够夸张④嘴型该张开的也没有张开辅音定义：指在发音时气流会受到口腔或者咽头阻碍而形成的发音。
作用：主要决定了我们发音的标准和地道程度。
英语说得不标准的原因：辅音发的不够标准。
长元音和短元音的区别长元音和短元音的区别：不是发音时间的长短，而是发音的长度和口型。
读长元音时要注意发音的长度，还有就是有一个音调的滑动。
读短音的时候，要注意读的短促自然、干净利落。
按照发音时舌尖的位置，可以分为前元音、中元音、后元音。
前元音：发音部位靠近口腔前部，舌尖靠近下齿，舌后部抬高。
比如：[i:] 中元音：发音部位靠近口腔中部，舌位、唇形、开口度不变。
比如：[ʌ] 后元音：发音部位靠近口腔的后部。
舌头后缩，舌尖向下。
比如：[a:]单元音[a:]开口张到最大，唇形自然张成圆形，舌后部略微抬高。
常用单词：after ['ɑːftə]在……之后ask [ɑːsk]问class [klɑːs]班级[ʌ]口型稍微张开，唇形是扁平的并处于放松状态，要非常短促轻快的发出声音。
常用单词：blood [blʌd] 血son [sʌn] 儿子love[lʌv] 爱[ɔ:]发音一定要拉长，舌前部下沉，舌后部抬高，双唇收圆向前突出，发音部位在口腔的后部。
常用单词：sport[spɔːt]运动four [fɔː]四talk [tɔːk]谈话ball [bɔːl]球[a]发音部位靠后，双唇要收圆、开口较大、但是没[ɔ:]那么圆，舌前部尽量降低，舌后部抬高，发音时候小腹收缩，短促有力发出一个短元音。
常用单词：Hot [hɒt]热what [wɒt]什么wash [wɒʃ]洗刷stop [stɒp]停止[i:]发这个音的时候，努力把嘴角向两侧拉伸，表情看起来像是在微笑一样，外国人拍照的时候都会说一个词cheese，就是因为cheese这个单词有长元音/i:/。
48个音标ppt课件(含音频)
双元音音标
/aʊ/
发音时由/a/向/ʊ/滑动，口形由大 到圆。
/əʊ/
发音时由/ə/向/ʊ/滑动，口形由自 然到圆。
/ɪə/
发音时由/ɪ/向/ə/滑动，口形由扁到 自然。
双元音音标
/eə/
发音时由/e/向/ə/滑动，口形由中张 到自然。
/ʊə/
发音时由/ʊ/向/ə/滑动，口形由圆到自 然。
元音发音技巧与示例
自主练习
学生自主选择一些单词进行音标标注和发音练习，巩固所学知识。
音标在句子中运用
06
连读现象分析
辅音+元音
在同一个意群里，如果相邻两词的前一个词是以辅音结尾，后一个 词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
r/re+元音
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
48个音标ppt课件(含音 频)
目 录
• 音标概述 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标组合与发音规则 • 音标在单词中运用 • 音标在句子中运用
音标概述
01
音标定义与作用
音标（Phonetic Symbol）是 记录音素的符号，用于标识语 音中的音素。
音标的作用：帮助学习者正确 发音，提高口语和听力能力。
击穿连读
当前一个单词的结尾辅音与紧随其后的单词的开头辅音相同时，只需 发一次音。
弱读现象分析
弱读式
在英语中，虚词通常被弱读，即发音时音强减弱、音长缩短，有 时元音会发生弱化。
强读式
实词通常需要强读，发音时音强和音长都相对较强。
对比弱读
通过对比强读式和弱读式的发音，可以帮助学生更好地掌握英语发 音的节奏和语调。
最新48个英语音标课件(含音频)
Breakfast is ready. Let’s get together again soon. Well, let’s get everything ready!
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Pen and pencil. Pencil and pen. Pen and pencil. Say it again!
单元音： /i:/
e : we he she , ea : teacher speak please ee : feel tree meet need ie : piece
48个英语音标课件(含音频)
/ɪ/
sit picture list mix fix pig big miss minute many twenty happy dictionary
音标教学
48个英语音标课件(含音频)
48个英语音标课件(含音频)
（一）元音
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（二）辅音
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单元音：
长元音：/i:/ /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /u:/ 短元音：/ɪ/ / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ʊ/
/e/ /æ /
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“[w]+ar” ,ar发 /ɔ:/ : warm war toward
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/ɒ/
o: hot lost lot fox box mop hop loss dollar a: want wash watch au: because
e.g.：Bob Bob Bob is an orange dog.
2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件
02
元音音标详解
单元音发音方法及示例
/i
/：发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌 两侧抵上齿两侧，口形偏平。示例单词：bee、tea、meet。
/ɪ/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍稍抬高，口 形中张。示例单词：bit、fit、sit。
/e/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口形 中张。示例单词：bed、pet、set。
/ɔɪ/
发音时，由/ɔ/滑向/ɪ/， 口形由圆到扁。示例单词： boy、toy、voice。
元音字母组合发音规则
01
02
ee、ea、e通常发 i、y通常发/ɪ/
/i
音。…
/音。例如：see、tea、he。 bit、fit、city。
03
04
a在闭音节中通常 ay、ai通常发
发/æ…
/ei…
cat、hat、map。
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
学生自主练习建议
音标发音练习
对照课件中的发音示范， 反复练习48个音标的发音， 直至熟练掌握。
ห้องสมุดไป่ตู้
单词拼读实践
选择包含不同音标的单词 进行拼读练习，加深对音 标应用的理解。
语调处理建议
英语句子的语调主要有升调和降调两种。一般疑问句用升调表示疑问或不确定；陈述句和特殊疑问句用降调表示 肯定或确定。在朗读句子时，要根据句子的类型和表达的情感色彩选择合适的语调。同时，要注意重音的位置和 轻重程度对于表达意思的影响。
48个国际音标(讲义)通用版英语
48个国际音标学习/iː/是单元音前元音,是个长元音/ɪ/是单元音前元音注：以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节。
重读音节指有一个音节读得较重而清楚。
重读音节是指单音节词。
重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音。
如a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[əu], u读[ju:]。
重读闭音节是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。
重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。
/e/是单元音前元音，这个音标在英式音标中的符号是/e/，美式音标与之对应的发音符号是[ɛ]/æ/是单元音前元音/ɜː/是单元音中元音,是个长元音，旧版英式音标符号[əː],美式英语对应的音标符号[ɝ]。
注意：/ɜː/个长元音，这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。
/ə/是单元音前元音/ʌ/是单元音中元音/uː/是单元音后元音/ʊ/是单元音后元音，这个音标在英式音标中的符号是/ʊ/，旧版的音标符号是[u]，美式英标与之对应有符号[ʊ]。
/ɔː/是单元音后元音,是个长元音美式音标与之对应有符号[ɑ]。
/ɑː/是单元音后元音,是个长元音/eɪ/是开合双元音/aɪ/是开合双元音/ɔɪ/是开合双元音/aʊ/是开合双元音,旧版英式音标符号[au],美式英语音标符号[aʊ]。
/əʊ/是开合双元音/ɪə/是集中双元音,旧版英式音标符号[iə],美式英语音标符号[ɪr]。
/eə/是集中双元音,旧版英式音标符号[ɛə],美式英语音标符号[ɛr]。
/ʊə/是集中双元音,旧版英式音标符号[uə],美式英语有对应的音标符号[ʊr]。
poor /pʊə/ adj. 贫穷的tour /tʊə/ n. 旅游cruel /krʊəl/ adj. 残酷的/p/是爆破、双唇、清辅音时，千万不要加上一个弱读的元音/ə/！这是中国人最容易犯的错误之一！/k/是爆破、软腭、清辅音/b/是爆破、双唇、浊辅音/d/是爆破、齿龈、浊辅音/g/是爆破、软腭、浊辅音/f/是摩擦、唇齿、清辅音/s/是摩擦、齿龈、清辅音/∫/是摩擦、硬腭、清辅音/θ/是摩擦、舌齿、清辅音/h/是摩擦、声门、清辅音/v/是摩擦、唇齿、浊辅音/z/是摩擦、齿龈、浊辅音/ʒ/是摩擦、硬腭、浊辅音/ð/是摩擦、舌齿、浊辅音/r/是流音、齿龈、浊辅音/t∫/是破擦、硬腭、清辅音/ts/是破擦、清辅音/dʒ/是破擦、硬腭、浊辅音/dr/是破擦、浊辅音/dz/是破擦、浊辅音/m/是双唇、鼻音、浊辅音/n/是齿龈、鼻音、浊辅音/ŋ/是软腭、闭音、浊辅音/l/是流音、齿龈、浊辅音,这个音也被叫做舌边音/j/是半元、硬腭、浊辅音/w/是半元、双唇、浊辅音。
48个国际音标讲义-全部
48个国际音标讲义-总纲主讲人杨博一、教学目标1、知道音标的概念、分类及新旧音标的对照。
2、掌握每一个音标的听、说、读、写及浊化规则。
3、准确判断单词中有几个音标、几个音节及重度与否。
4、了解自然拼读理论。
二、教学步骤1、音标概述（第1天）2、辅音（第1、2天）3、元音（第3、4天）4、自然拼读（第5天）5、音节和复习（第6天）5、考试和讲评（第7天）三、教学方法1、分组、相近、辨析2、单词、短语、句子、绕口令、谚语、歌曲四、教学用具纸条、音标卡片、录音。
音标讲义（1）一、音标概述（第1天）1、音素和音标的概念：音素：语音中的最小单位。
例如mǎ是由m、a和上声调这三个音素组成的。
音标：就是记录音素的符号。
它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（例如双元音）。
辅音和元音在语言中的作用，就相当于汉语中的声母和韵母。
例如go和gòu。
2、音标的分类：（1）英语中共有26个字母，其中5个元音字母，21个辅音字母。
（2）英语中共有48个音标，其中20个元音，28个辅音。
（3）元音有20个，其中12个单元音，8个双元音。
（4）辅音有28个，其中11个清辅音，17个浊辅音。
音标讲义（2）二、辅音（第1、2天）28个辅音中，有10对清浊辅音，和其他8个辅音。
1、成对清浊辅音（10对，20个）（第1天）（1）• ☐♏⏹ ☐♓♑ ☐◆♦ ☐◆❑☐●♏ ☐♏☐☐●♏ ♋☐☐●♏ ❍♋☐ ☐♓●●• ♌☐☐ ♌♓♑ ♌◆♦ ♌❑♏♋♎ ●♋♌ ●♓♌❑♋❑⍓ ♦♏♌ ♌☐❍♌•浊化 ♦☐♏♋ ♦☐♏●● ♦☐♏♏♎ ♦☐⍓ ♦☐♋♍♏ ♦☐♋❑ ♦☐☐♓● ♦☐♓⏹******pig, bat******people, pocket, pay, put, paper, special, space, Spain, spend, sparkbig, bus, back, box, bird, bath, boat, beast, beach, build******paint a picture 画一幅画a pretty present 一件漂亮的礼物a very expensive purse 一个非常贵的钱包a piece of paper 一张纸pay the bill 付账单baked beef 烤牛肉black and blue 青一块紫一块bread and butter 黄油面包as blind as a bat 瞎得厉害Beauty and the Beast 美女与野兽******选出你所听到的单词：1、pie buy2、pea bee3、plank blank4、pump bump5、cap cab6、mop mob7、rope robe8、top job******Practice makes perfect. 熟能生巧。
48个音标发音要领讲义
48个音标发音要领讲义英语国际音标表（48个）元音（20个）其中：长元音（5个）/ɑ:/ /ɔ:/ / ə:/ /i:/ /U:/短元音（7个）/а/ / ʌ/ /æ / / i / /u/ /e/双元音（8个）/ɪə//eə/ /uə/ /əu/ /au//eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/长元音1、[i:] 舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。
[i:t] eat吃[bi:] bee [si:]see he she be these Chinese three team 2、[ə：] 发音要领: 嘴形扁平，注意长度莫太短。
（忘记了怎么发，可借助“饿”）her bird dirty shirt3、[a:] 发音时口张大，舌身压低并后缩，双唇稍收圆。
[k a:] car 小汽车[p a:k] park 公园are car class banana4、[ɔ:] 双唇收得又圆又小，并向前突出。
[fɔ:] four 四[ h ɔ: s] horse 马horse tall ball floor draw5、[u:] 双唇收圆并突出，肌肉紧张，发音要够长。
[tu:] two 二 you too school move ruler who短元音1、[i] 舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:] 大。
[big] big 大的[iz] is是in is sit Jim English2、[e] 发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。
（这个音容易忘记，忘记时想想字母F, L ,M ,N ）[bed] bed 床[get] get到达egg yes pen seven spell 3、 [æ] 舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。
注意：开口度[æ]﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:]and can cat bag dad4、[а] 发音时舌身平放，双唇扁平。
七年级上发音教学48个国际音标课件上课讲义
/e/
• edge • let • pen • fill
双元音/ai/
• bike • mine • height
/ɔi/
• boy • coin • noise • voice
双元音 / ә u/ /au/
• coal • pose • loan 贷款 • bowl 碗
• doubt • found • noun
A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真 朋友）
后元音
• / ɔ:/ • all • fall • hall • /u:/ • goose 鹅 • food • loose 松的 • / ɑ:/ • calm
ห้องสมุดไป่ตู้
• /ɔ/ • boss • fox • hot • /u/ • good • foot • look • /Λ/ • come
• another • order • method • doctor
My younger brother is a doctor． Give me some butter and sugar．
We will have a get-together after supper．
双元音/ei/
• age • late • pain • fail
英语元音
(English vowels)
英语元音音素共 20个。分单元音 和双元音两大类。
单元音的分类
a. 前元音：/ i: /, / i /, / e /, / æ / b. 后元音：/ ɑ:/, / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u: /, /Λ/ c. 中元音： / ә: /, / ә /
2024年48个英语音标教学课件有读音.
2024年48个英语音标教学课件有读音.一、教学内容本课件基于英语音标教学，涉及教材的第四章《基础音标发音技巧》和第五章《音标读音规则》。
详细内容包括48个英语音标的发音要领、口型演示，以及与字母、字母组合的对应关系。
二、教学目标1. 让学生掌握48个英语音标的正确发音，提高学生的英语听说能力。
2. 培养学生运用音标进行单词拼读和记忆的能力，提高自学能力。
3. 帮助学生了解音标在英语学习中的重要性，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：部分音标的发音区别，如/iː/与/ɪ/、/æ/与/ɑː/等。
教学重点：48个音标的正确发音、音标与字母、字母组合的对应关系。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带等。
2. 学生准备：笔记本、笔、音标卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中常见的英语单词，让学生尝试朗读，引导学生体会音标在单词发音中的作用。
2. 新课导入（10分钟）介绍音标的概念、分类，讲解48个音标的发音要领，并进行示范。
3. 例题讲解（15分钟）选取具有代表性的单词，分析音标与字母、字母组合的关系，讲解发音规则。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行音标发音练习，互相纠正，巩固所学知识。
5. 互动环节（10分钟）教师随机抽取音标卡片，学生快速朗读，检验学习效果。
六、板书设计1. 板书左侧：48个音标及其发音要领。
2. 板书右侧：音标与字母、字母组合对应关系表。
3. 板书中央：课堂重点内容，如易混淆音标对比等。
七、作业设计1. 作业题目：抄写48个音标，并标注其发音。
2. 答案：见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生观看英语音标教学视频，加深对音标发音技巧的理解。
同时，鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高英语实际运用能力。
重点和难点解析1. 教学难点：部分音标的发音区别。
2. 教学过程：例题讲解和随堂练习。
48个英语音标教学课件(有读音).ppt
英语一些含有共同的元音音素的字母和音标. 1)含元音音素[ei] 字母: 音标: 2)含元音音素[i:] 字母: 音标: 3)含元音音素[e] 字母: 音标: 4)含元音音素[ju:] 字母: 音标: 5)含元音音素[ai] 字母: 音标:
Y y [wai] Z z [zi:][zed]
英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2)含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5)含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]
语音的重要性： 英语学习的最终目的是交际，而交际是通过
口语来进行的，语音在此过程中起着至关重要的 作用。语言有三要素：语音、语法、和词汇，其 中语音是语言的基础。只有学好发音，才能听懂 人家说的话，才能对所学的材料以正确的形式在 脑子里储存下来，以正确的形式使它重现，从而 加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇， 提高实际使用的能力。
பைடு நூலகம்
G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]
J j [d3ei] K k [kei] L l [el]
M m [em] N n [en] O o [3u]
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写出英语字母中有一些含有共同的元音音素. 1)含元音音素____________ 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2)含元音音素____________ 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3)含元音音素______________ 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4)含元音音素_________ 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5)含元音音素____________ 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]
语音的重要性： 英语学习的最终目的是交际，而交际是通过
口语来进行的，语音在此过程中起着至关重要的 作用。语言有三要素：语音、语法、和词汇，其 中语音是语言的基础。只有学好发音，才能听懂 人家说的话，才能对所学的材料以正确的形式在 脑子里储存下来，以正确的形式使它重现，从而 加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇， 提高实际使用的能力。
把下列音标按照元音和辅音归类
/ɪ/ /ŋ/ /tʃ/ /əʊ/ /aɪ/ /θ/ / ǀ/ /aʊ/ / ʌ/ /tr/ /g/ /ɪə/ /U:/ / j/ /ʊ/
元音
辅音
26个英文字母及发音音标
A a [ei] B b [bi:] C c [si:]
D d [di:] E e [i:] F f [ef]
G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]
J j [d3ei] K k [kei] L l [el]
M m [em] N n [en] O o [3u]
P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:]
S s [es] T [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks]
4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
5)含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]
找出所含音素不同的一项 1.A a B b C c G g 2.D d E e F f V v 3.G g H h J j K k 4.L l M m N n O o 5.Q q Y y U u W w
1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]
2)含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:]
3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
Y y [wai] Z z [zi:][zed]
英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2)含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5)含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]
写出含有共同的元音音素的字母
1)含元音音素[ei] 字母: 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2)含元音音素[i:] 字母: 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] 3)含元音音素[e] 字母: 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4)含元音音素[ju:] 字母: 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5)含元音音素[ai] 字母: 音标: [ai] [wai]
/ʃ/ /ʒ/ /m/ / j/
/ h/ / r/ /n/ / w/
/ts/ /dz/ /ŋ/
/tʃ/ /dʒ/
边音
/tr/ /dr/
/ ǀ/
填空. 1.国际音标有--------个，它们按发音时气流是否受到阻碍分为
两类------------和----------。 2.其中辅音又可按声带的震动分为--------和--------。 3.元音按其个数分为-------------和--------------。 4.单元音根据其发音时舌位的不同分为---------，---------，---------。
写出英语字母中有一些含有共同的元音音素. 1)含元音音素____________ 字母: Aa Hh Jj Kk 2)含元音音素____________ 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 3)含元音音素______________ 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 4)含元音音素_________ 字母: Uu Qq Ww 5)含元音音素____________ 字母: Ii Yy
什么是音标？ 音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。 它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示， 一个音标只表示一个音素。
（一）元音
辅音（28个）
/p/ / t/ / k/ /f/ 轻辅音 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/
/θ/ /s/ /ð / /z/
轻辅音 浊辅音 鼻音 半元音