行测答题技巧：病句类型辨析(下)
行测病句解题技巧
行测病句解题技巧【篇一：行测病句解题技巧】病句是公务员考试行测中比较重要的一部分，大多数考生不会做，或者是不愿意做，看到题目总觉得特别难，病句类型不容易发现。
在这里中公教育专家就讲一下病句辨析方法。
有的考生说病句难，做起来感觉要么都对，要么都错，其实这类题目还是有方法有技巧的，在做题时可以通过寻找标志来选出答案，中公教育专家总结判断标志主要有以下一些：一、出现关联词公考中主要考查关联词的位置是否正确，比如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失，这句话中关联词的位置显然不对，这句话里有两个分句，两个主语他、事业，关联词应该在主语之前，故应该改成：如果他不能实事求是，那么事业会受到损失。
所以关联词的正确位置关系主要有两种，1.两个分句，两个主语，关联词在主语之前，2.两个分句，一个主语，关联词在主语之后，如网购即便宜又方便。
二、出现介词句子中出现介词，比如在...中，经过，由于，通过，随着，当，从，可以考虑主语残缺，例如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
这句话中开头出现了介词，导致句子没有主语。
三、出现否定词语这种病句类型最容易发现，主要体现为多重否定，例如我想这应该不必叙旧，没有谁不会想象不出。
根据句意，应该是所有人都会想象出，而此处有三个否定词，表达的是所有人想象不出。
故可以删掉第三个否定词。
四、出现一面对两面这种病句类型最容易看出，主要表现为两面词：多少、高低、是否、能否，能不能，例如他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，出现明显的两面词，做题时可以首先排除，但是有时是两面对两面，例如他是否考上，在于是否努力，这种情况就没有语病，各位考生要认真观察。
五、谓语动词出现是成为句子中出现这样的词语，比如今天的劳动是同学们最紧张的一天，主干为：劳动是一天，很显然主宾不当，所以此时考虑主宾不当这种病句。
六、定语太长，看动词是否带宾语中心词这种病句类型不是特别容易判断，例如庆安县决定推广麦田养猪，谓语动词为推广，后面麦田养猪应该是定语成分，且过长，所以这个句子少宾语，应该加上推广...模式或者经验。
行测之语病答题技巧
病句辨析是公考中言语理解与表达的经典题型，在地方公务员考试中较为常见。
专家综观历年的病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分典型的，虽然近几年题型的迷惑性有所增加，但总体来说，难度比较稳定，而且也有一些规律可寻，如果考生能了解这些“病征”并能做到举一反三，就更容易判断出该句是不是病句，是何种语病，从而大大提升做题准确率。
，应想到搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明例：我们党的每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，融化在血液中，诵读在口头上。
（题中三个并列短语之间的关系应该是由浅到深排列的，题目中忽略了这种关系，因而错误。
）二、出现了多重定语和多重状语，应想到语序不当例：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（句中主语中心语“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，“附近”是地点，应把这两者的位置对调过来，改为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺。
）三、出现了虚词，应想到虚词位置不当例：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应该提到“趁现在”前）四、出现多个主语，应想到搭配不当、结构混乱、成分残缺例：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。
（“中国人民……马列主义思想之后”作者不继续说，却用“中国革命”另起一句。
应该改为“自从中国人民……之后”）五、出现了连词，应想到问题是搭配不当或残缺或语序不当例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
解析：“他”应移到“如果”后面。
两个分句同一主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前边。
六、出现了疑问旬、否定词，应想到肯否不当例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。
（“没有谁不会想象不出）”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。
七、出现了两面性的词语，应想到前后搭配不当例1：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
事业单位考试行测技巧：病句题关键病句辨析方法
事业单位考试行测技巧：病句题关键病句辨析方法欢迎关注辽宁中公事业单位考试网，2016辽宁事业单位大部分考试科目为职业能测试和公共基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁事业单位考试招聘信息。
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一、语感觉察法审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。
二、提取主干法运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。
三、恰当使用便捷方法1.遇到介宾短语开头的句子，首先考虑它是否有主语，因为现代汉语中，介宾短语不能充当句子的主语，而人们在造句时往往会把本来应当做主语的词放到了介宾短语中，结果使句子失去了主语。
2.遇到有否定词的句子，首先看它有几个表否定的词，考虑是否把话说反了。
前面已经说过，现代汉语中可以用双重否定表肯定，但是三重否定仍然表否定。
>>>历年辽宁事业单位真题请查看：历年辽宁省各地区事业单位考试真题汇总<<<3.遇到有表示两方面意思的词语，首先看句子前后表意是否一致。
一般地说，一个句子的前(或后)半部分有了表达两方面意思的词，后(或前)半部分也应该有表达两方面意思的词语。
因此，只要你发现句子中有了表达两方面意思的词语，就要注意它前后是否一致。
但是，这并不意味着你只要数出句子中表达两方面意思的词语是双数就可以了，而是要从相关词语的内涵上去考虑。
4.遇到有代词的句子，首先考虑它的代词指代是否恰当。
代词应当有明确的指代，因此只要看到句子中有了代词，特别是句子中的人物或事物又是多项时，我们首先就要迅速找出这个代词的指代对象，看看指代是否正确或者明确。
公务员行测病句辨析
公务员行测病句辨析在公务员行测考试中，病句辨析是一个重要的考点。
能够准确判断和修改病句，不仅对于提高语言表达能力至关重要，也是在考试中取得高分的关键之一。
首先，我们要明确什么是病句。
病句就是在语法、逻辑或修辞等方面存在问题，导致句子表达不准确、不清晰、不通顺的句子。
常见的病句类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑等。
语序不当是病句中较为常见的一种类型。
例如，“我国棉花的生产，长期不能自给。
”这句话中，“棉花的生产”应该改为“生产的棉花”，才符合正常的语序和逻辑。
再比如，“他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
”这里两个分句的主语不同，“如果”应放在“他”之前。
搭配不当也是容易出现的问题。
比如，“他的革命精神时刻浮现在我眼前。
”“精神”不能“浮现”，应该是“形象”浮现在眼前。
还有“加快高考教育事业发展的规模、速度。
”“加快”与“规模”搭配不当，应把“规模”去掉。
成分残缺或赘余同样不容忽视。
“通过这次学习，使我受到深刻的教育。
”这句话缺少主语，应该去掉“通过”或“使”。
而“目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不少人担负着领导职务。
”其中“中坚和骨干”语义重复，应把“中坚”去掉。
结构混乱的病句也时有出现。
比如，“当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
”这句话把“我们大家有既光荣又愉快的感觉”和“这种感觉是颇难形容的”两种句式杂糅到了一起，应该删去“是颇难形容的”。
表意不明的病句会让读者产生误解。
例如，“＿____和_____的部分地区下了雨。
”这里“＿____和_____”指代不明，不知道具体是哪些地方。
不合逻辑的病句违背了客观事实和正常的思维规律。
像“他是多少个死难者中幸免的一个。
”既然是“死难者”就不可能“幸免”，这就自相矛盾了。
那么，如何提高病句辨析的能力呢？一方面，要掌握基本的语法知识。
2022年份公务员行测考试病句判断技巧
2022年份公务员行测考试病句判断技巧在行测句子填空题考试中，很多同学对于句子填空题题目可谓是又爱又恨，爱其题目简短节约时间且每个同学都能选，但为何会恨呢?下面小编给大家带来关于公务员行测句子填空题解析，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员行测考试病句判断技巧一、关联词常见病句类型关联词位置不当。
例如：小张如果不改正自己的不良嗜好，学业上就会受到影响，这句话中关联词的位置显然不对，两个分局中前后主语不一致，一个主语是“小张”、另外一个为“学业”，关联词应该在主语之前，所以应该改成：如果小张不改正自己的习惯，学业就会受到影响。
当分句中有两个主语，关联词在主语之前;当分句有一个主语，关联词在主语之后，如自己做午饭既干净又便捷二、介词句子中出现介词，比如在...中、经过、由于、通过、随着、当、从等常见病句类型为主语残缺，例如：通过这次支教，使我受益匪浅。
这句话中开头出现了介词，导致句子没有主语。
如果把介词去掉的话，出现主语“这次支教”，所以经常出现介词掩盖住了主语。
三、否定词语这种病句类型最容易发现，主要体现为多重否定，例如：我想这应该不必叙旧，没有谁不会想象不出。
根据句意，应该是所有人都会想象出，而此处有三个否定词，表达的是所有人想象不出。
故可以删掉第三个“否定词”。
四、两面词这种病句类型最容易看出，主要表现为两面词：多少、高低、是否、能否，能不能，例如：小王说能不能去江南看小桥流水，在于他的假期。
“是否”有肯定和否定，是双面词，而在于假期是肯定的，所以犯了两面对一面的错误，正确的应该是：小王说能不能去江南看小桥流水，在于他的假期长短。
五、谓语动词后定语太长这种病句类型不是特别容易判断，例如：我市举办了“舞动青春”舞蹈。
“举办了”是谓语动词，“舞动青春”舞蹈是定语，此句中无宾语，正确应该是：我市举办了“舞动青春”的舞蹈比赛。
六、出现并列短语出现并列短语也是比较重要的考查内容，标志为：顿号、和、且、与，此时可以考虑搭配不当、范围不清公务员行测句子填空题解析行测考试中，句子填空题指在一段话中挑出一个句子设空让考生还原文段。
事业单位行测备考病句辨析之解题技巧
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1、出题角度——病句类型(1)搭配不当搭配不当病句类型常见的如下：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、状语/补语/定语与中心词的搭配不当、两面对一面搭配不当、否定与肯定搭配不当。
例：“这部电影塑造了他的英雄事迹”，通过提炼句子主干分析发现，“塑造....事迹”为动宾搭配不当，应该改为“塑造...形象”。
(2)成分残缺或赘余成分残缺与赘余病句类型常见有主语、谓语与宾语的残缺或赘余。
例：“在这部电影中，刻画了一位女知识分子的形象”，通过提炼句子主干分析发现，该句子中缺少了主语，应当把句子中“在...中”去掉，改为“这部电影刻画了一位女知识分子的形象”。
(3)结构混乱结构混乱病句类型常见的有：两种语句结构混用导致混乱、该话题未谈完却转而谈论下个话题、主语与宾语在句中的成分颠倒导致语句混乱等。
例：“爱迪生这个名字对很多人都很熟悉”，提炼句子主干分析，句意是：“名字对人熟悉”，犯了主宾颠倒导致结构混乱的错误，应该改为“很多人对爱迪生这个名字很熟悉”。
(4)表意不明表意不明病句类型常见的有：对象不明引起的表意不明、一词多义引起的表意不明、词性不同引起的表意不明、停顿不同引起的表意不明、指代不明引起的表意不明。
例：“这里的水留给晚上来的人喝”，这句话细细品味会发现，句中的“晚上”会因为停顿的不同而产生不同的意思，可以指晚上这个时间段，也可以指比较迟上来的人，故此句犯了表意不明的错误。
2、真题应用例1、下列表达没有语病的是( )。
A.到目前为止，西藏城乡居民社会养老保险在去年全国率先实现覆盖，“新农合”参保率也接近100%左右。
B.村镇建设应当弘扬和保留区域特色，反映当地的人文、生态特点，为这片土地留下历史记忆。
事业编行测答题技巧：行测中的病句、歧义句辨析
事业编行测答题技巧：行测中的病句、歧义
句辨析
病句、歧义句辨析这两类题型的考查旨在考查考生对词语的准确表达、语句结构的合理安排、语气语调的理解等，因此对考生在语言表达的规范性和准确性等方面有较高的
要求，需要考生对语言的理解达到很高的水平。
今天为各位考生提供了几种常见病句类型，希望可以帮助各位考生顺利。
一、搭配不当
(1)主语和谓语搭配不当;
(2)动词和宾语搭配不当;
(3)定语、状语、补语与中心语搭配不当;
(4)主语和宾语意义上不能搭配。
二、成分残缺
(1)主语残缺。
有两种情况：①由于滥用介词和“介词方位词”格式，造成主语残缺;②暗中更换主语，造成主语残缺。
(2)谓语残缺。
有两种情况：①一句话说了主语，还没有说完谓语，却又另外起了个头，因此造成谓语中有残缺;②由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。
(3)宾语残缺。
往往由于宾语前的定语太长，使得中心语残缺。
(4)定语、状语缺少或者不完整。
三、成分赘余
(1)主语有多余成分;
(2)谓语有多余成分;
(3)宾语有多余成分;
(4)定语多余;
(5)状语多余;
(6)补语多余。
四、结构混乱
(1)词序不当。
①定语和中心语的位置颠倒;②把定语错放在状语的位置上;③把状语错放在定语的位置上;④多层定语语序不当;⑤多层状语语序不当。
职业能力测试答题技巧：行测中的病句大辨认
更多信息查看赤峰人事考试信息网职业能力测试答题技巧：行测中的病句大辨认赤峰公务员考试网 中公免费课堂/咨询热线：400-6300-999；内蒙省考交流群：336287707；微信公众号：nmoffcn“病句”就是有病的句子。
在行测考试中，考生如何才能快速辨认出每个选项是否存在语病，每一句中又存在着什么样的语病呢?下面就为大家来简单的介绍几种常见的病句情况，希望可以有利于大家在以后的考试的应答。
1、句子中如果出现关联词语，应考虑是否会出现以下毛病：关联词语位置是否正确，关联词语是否误用，前后是否呼应。
【例题1】不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
【解析】两个分句间应是转折关系而非条件关系，应将“不管”改为“尽管”。
【例题2】有些炎症西药能治，中药照样能治。
不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小成本也较低。
【解析】前后的分句陈述同一个主语，关联词语应放在主语之后，即把“中药”放在“不仅”一词的前面。
2、句子出现“能不能”、“是不是”、“有没有”、“成败”、“高低”、“好坏”等表示两面意思的词语时，要看是否会造成表意前后矛盾、两面失衡的错误。
【例题1】投资环境的好坏、服务质量的优劣、事业单位工作人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
【解析】以上语句犯了意思前后不照应、两面对一面的错误。
【例题2】储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
【解析】首先这个句子并没有语病。
在此我们应该了解吸收储蓄额的高低对流动资金的增长的多少有影响，但肯定不会出现负增长。
但是如果不了解这些，考生很容易造成错误判断。
行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息.doc
行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息很多考生不喜欢做病句辨析类题目，小编为大家提供行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息，希望本文能帮助大家做好病句辨析题！行测言语理解与表达：病句辨析常见的提示信息每当行测考试出到病句辨析的时候，很多考生就会头疼了，这些类型看似都明白，关键是混在一起的时候就晕了，根本看不出来哪些是病句哪些是正确的句子。
我们在事业单位考试中常见的病句类型有：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、指代不明、不合逻辑等，最常见的代表形式就是句中出现代词、数量词、关联词、介宾短语时，这个句子往往就是个病句了，下面小编就来帮助大家分析总结一下病句常常出现的具体形式以及提示信息。
1、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。
也就是说当句中出现了很多个修饰词时，那就有可能出现几个修饰词顺序混乱的情况。
例如：批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。
(这个句子中出现了“有效的”、“改正错误的、提高思想水平的”两个定语，就有可能是语序不当，所以需要把“有效的”调至“方法”前)2、出现了并列的短语,这些并列短语可能是以顿号来衔接，也有可能是以并列的短语形式、句子形式来呈现，那么就可能会出现不合的错误。
例如：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用用语言文字的规范意识。
(这个句子中出现了顿号连接的几个名词作并列成分，我们就需要考虑这几个并列成分能不能并列、搭配的问题，也就是几个并列成分是否合逻辑,很明显，“报刊”包括“杂志”,切出版物”包括“报刊”，所以这几个事物就是不合逻辑的错误。
)3、出现了数量短语或代词，可能是表意不明成分赘余、语序不当、搭配不当。
例如：①三个学校的学生会千部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(句中出现了“三个”这个数量词，我们就会有两种理解,主语是“来自三个学校的学生会干部”还是“一个学校的三个学生会干部”,犯了表意不明确的错误)②小王回到家，看到爸爸在和她的朋友聊天。
公务员行测常见病句辨析方法
公务员行测常见病句辨析方法行测常见病句辨析：出现关联词公考中主要考查关联词的位置是否正确，比方：他如果不能实事求是，事业就会受到损失，这句话中关联词的位置显然不对，这句话里有两个分句，两个主语他、事业，关联词应该在主语之前，故应该改成：如果他不能实事求是，那么事业会受到损失。
所以关联词的正确位置关系主要有两种，1.两个分句，两个主语，关联词在主语之前，2.两个分句，一个主语，关联词在主语之后，如网购即廉价又方便。
行测常见病句辨析：出现否认词语这种病句类型最容易发现，主要表达为多重否认，例如我想这应该不必叙旧，没有谁不会想象不出。
根据句意，应该是所有人都会想象出，而此处有三个否认词，表达的是所有人想象不出。
故可以删掉第三个否认词。
行测常见病句辨析：出现介词句子中出现介词，比方在...中，经过，由于，通过，随着，当，从，可以考虑主语残缺，例如：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
这句话中开头出现了介词，导致句子没有主语。
行测常见病句辨析：出现一面对两面这种病句类型最容易看出，主要表现为两面词：多少、上下、是否、能否，能不能，例如他的病情能够稳定，关键在于他能否保持良好的心态，出现明显的两面词，做题时可以首先排除，但是有时是两面对两面，例如他是否考上，在于是否努力，这种情况就没有语病，各位考生要认真观察。
行测常见病句辨析：出现并列短语出现并列短语也是比较重要的考查内容，标志为：顿号、和、且、与，此时可以考虑搭配不当、范围不清，例如刚走到教室门口就听到了动人的歌声和灿烂的笑容，标志为和，听到与笑容搭配不当，即谓宾不当。
再如国家急需科学家和一切人才，科学家、人才范围不同，不能构成并列关系。
行测常见病句辨析：出现表数量范围词语这种病句类型比较常考，而且不难判断，例如：几个报社的记者，几个可以修饰报社，也可以修饰记者，几个为判断标志，属于数量词语。
行测常见病句辨析：谓语动词出现是成为句子中出现这样的词语，比方今天的劳动是同学们最紧张的一天，主干为：劳动是一天，很显然主宾不当，所以此时考虑主宾不当这种病句。
2014年福建事业单位招聘行测答题技巧：病句类型辨析(下)
2014年福建事业单位招聘行测答题技巧：病句类型辨析(下)一、逻辑矛盾时态矛盾、肯否矛盾、因果倒置、主客矛盾是长句中最容易出现的逻辑矛盾。
例1：为了和平解决朝鲜核问题，目前，国际社会正采取了多种措施协力斡旋。
错误原因：时态矛盾。
“正”表示现在时，而“了”表示过去时，二者不能并存与一个分句中，可将“了”去掉。
例2：这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说，那里从来就没有人能进去过，进去的人从来就没有能活着回来的。
错误原因：肯否矛盾。
既然“那里从来就没有人能进去过”，又怎么会出现“进去的人从来就没有能活着回来的”的状况。
例3：这个地方我们都很熟悉了，所以以前来过那么多次啊。
错误原因：因果倒置。
“我们来过很多次”是“我们熟悉这个地方”的原因，而不是结果。
例4：《哈利波特》这部科幻大片对我来说有较大的兴趣。
错误原因：主客倒置。
文段的主语应该是“我”，而非“《哈利波特》”。
二、用词不当在句子中，实词、虚词、数量词用词不当是最常见的错误。
例1：那是一张两人的合影，左边是一位英武的海军战士，右边是一位莘莘学子。
错误原因：实词用词不当。
“莘莘学子”指的是众多的学生，不能用“一位”形容。
例2：想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。
错误原因：量词误用。
“岁月”应改为“日子”。
例3：目前某些中学的教育出现了一些令人担忧的现象：高一、高二的学生数学特别好，因此对语文缺乏兴趣。
错误原因：关联词使用不当。
“高一、高二的学生数学特别好”与“对语文缺乏兴趣”之间为转折关系而非因果关系，应将“因此”改为“但是”。
三、句式杂糅在复杂的语句中，经常会出现把不同的句法结构混杂在一个表达式中的句法错误。
例1：从大量观测到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
错误原因：“从……”与“……告诉我们”杂糅。
可去掉“从”字。
例2：一部影视作品，要想有高的收视率和票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可。
错误原因：“作品本身要有质量”与“必要的包装宣传缺一不可”杂糅。
公务员行测考试病句分析妙招
公务员行测考试病句分析妙招在中国，公务员是指依法实行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。
下面作者给大家带来关于公务员行测考试病句分析妙招，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员行测考试病句分析妙招一、主谓搭配不当这类病句，常常是主语、谓语为比较复杂的短语，一样情形下，为多个主语共用一个谓语，或者是一个主语共用多个谓语，再者是多个主语用多个谓语。
例子：1.这位工程师的杰出工作和特殊设计，以被有关单位采取并遭到国外关注。
“杰出工作和特殊设计”作为主语，杰出工作不能说被采取，与谓语不搭。
2.春风一阵阵吹来，树枝摇荡着，树影晃动起来，发出沙沙的声响。
“树影”可以晃动，但是不能发出声响。
二、主宾搭配不当例子：秋天的北京是个美丽的季节北京作为主语，不能说是季节。
三、动宾搭配不当这类病句，一样是动词不能安排宾语对象，或者动词不止一个，或者宾语不止一个造成顾此失彼。
例子：1.大会上，代表们认真地凝视和聆听着总理的报告。
凝视和聆听作为谓语，可以聆听报告，但是不能凝视报告。
2.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
“穿着”作为谓语，可以说穿着上衣，但是不能说穿着帽子。
四、两面一面搭配不当这类病句中，常见的句式是“能否(是否、有无)，是”，即前面用肯定加否定的情势，后面只用肯定或者只用否定的情势。
例子：1.有无正确的态度，是我们获得进步的重要条件。
由该句子，没法肯定有正确态度是进步的条件，还是没有正确态度是进步的条件。
2.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前程命运的大事，也是教育阵线的根本任务。
由该句子，没法判定“能培养四有新人，是关系党和国家前程命运的大事”，还是“不能培养四有新人，是关系党和国家前程命运的大事”。
五、关联词搭配不当复句中，一样关联词把各个分句关联起来，准确表达意思。
不同关联词表达的意思有所区分，如果随便组合，会造成病句。
例子：1.弟弟年纪很小，因此知道许多深入道理。
行测之病句判断的绝好方法
病句判断的绝好方法病句判断的题型主要是考查应试者对语气、语序、语法结构等在言语表达中所起作用的理解程度。
所以,这种题型对应试者在言语表达的规范性和准确性等方面有较高的要求。
相对于词语替换、选词填空来说，语句表达的难度较大，它要求应试者在言语表达的规范性、准确性等方面有较高的水平。
这种题型通常是给出四句话，其中只有一句话正确，其他三句都存在着语病，要求应试者找出正确的一句话来。
综合各种情况，可能出现的语病有：1．用词错误病句中最常出现的错误之一就是用词不当，主要体现在混淆对象、感情色彩不符、弄错对象、风格色彩不协调、搭配不当等。
例题1：对金钱的强烈欲望，已经把他改造成一个冷血动物。
【解析】在此句中，“改造”一词通常指将习惯不好的人变成一个好人，用在这个句子中显然不合适，可以将这个词改成“扭曲”或者“变成”，更符合题意。
例题2：小王这个人为人热情大方，“不拘小节”但也有粗心马虎的特点。
【解析】“特点”在形容人时一般是褒义，“热情大方”，“不拘小节”都可以说成是特点，但“粗心马虎”只能说成是缺点。
例题3：年轻人应到外面的世界走一走，开拓自己的视野。
【解析】“视野”用“开拓”一词是不合适，如果把“开拓”改为“拓展”、“拓宽”等词更为合适。
此病句犯了搭配不当的错误。
例题4：战争以在平时无法与之相比的强大的创造力，把一个平庸的人，塑造成一个有种的勇士。
【解析】“有种”感情色彩不对，“有种的勇士”可以改为“英勇的战士”。
例题5：千年桐树树型高大，抗虫抗病，但有产量低、质量差等特点。
【解析】“特点”往往指特殊性，而“产量低、质量差”是缺点，所以“特点”要改为“缺点”。
例题6：勤劳勇敢的藏族人民，将会应用这些丰富的植物资源，为社会主义建设做出贡献。
【解析】“应用”的对象是原理、原则、方法、理论等，对“资源”来说，要用“运用”。
例题7：太阳和月球每天从东方升起，又向西方落下，星星也会东升西落。
【解析】有风格色彩不协调的毛病，“月球”用在书面语中，“星星”口语词。
行测答题技巧：病句歧义辨析
行测答题技巧：病句歧义辨析一、歧义辨析1.组合层次不同造成歧义。
如：①“我们三个人一组”，可理解为“我们／三个人一组”或“我们三个人／一组”。
②“这份报告，我写不好”，可理解为“这份报告，我／写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写／不好（可能由于身份等因素）”。
2.结构关系不同造成歧义。
如：①“进口彩电”，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系。
②“学生家长”，可理解为并列关系，也可理解为偏正关系。
3.语义不明确造成歧义。
如：①“开刀的是她父亲”，可理解为她父亲是开刀的外科医生，也可理解为他父亲有病，医生给他做了手术。
②“妇女理发店”，可能是由妇女开办的理发店，也可能是以妇女为服务对象的理发店。
③“诗人的风度”，所说的可能是诗人，也可能不是诗人。
4.词语含义多解造成歧义。
如：①“躺在床上没多久，他想起来了”，可理解为他想起了什么事，也可理解为他要起床。
②“请吃菜”，“菜”既可指蔬菜，也可泛指菜肴。
③“贸易部已向华北东北调拨物资”，“向”可理解为“从”，也可理解为“给”，表意大不相同。
6.句子成分残缺造成歧义。
如：买车、船、饭票在服务台。
此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义。
可理解为车票、船票和饭票；也可理解为买车、买船和买饭票。
另外，在口语中由于轻重音不同也可造成歧义。
如：“他一个早晨就写了三封信”，“就”轻读，是说他写信写得快；“就”重读，则说他工作效率低，只写了三封信。
二、消除歧义的方法1.设置具体语境。
如：“你为什么打他?”可具体表述为：“你为什么打他?应该好好教育嘛”，或者“你为什么打他?该打的应该是我”。
2.增加必要词语。
如：①“我去上课”，可说成“我去给学生上课”或“我去听老师上课”。
②“我去医院”可说成“我去医院上班”或“我去医院看病”。
3..改变句子结构。
如：①“围剿土匪的部队”，可改为“土匪的部队被围剿”或“部队围剿土匪”。
②“这是一位知识十分渊博的王老师的学生”，可改为“王老师知识十分渊博，这是王老师的一个学生”，或者“这是王老师的一个学生，他知识十分渊博”。
行测答题技巧：病句“病因”巧识别(下)
【导语】在事业单位行测考试中，言语理解题的病句是其中重要的组成部分，如何快速、精准识别病句呢?中公事业单位考试网为考生提供备考指导。
五、留意否定句和带有否定意义的词语在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。
否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。
这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。
【例】①专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。
(“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。
)②许多有识之士认为，防止文化不受污染已经成为互联网行业进一步发展必须重视的问题。
(滥用否定，表意相反，应把“不”去掉。
)③我们并不完全否认这部书没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
(三重否定，把意思表达反了。
)④汉语言学者难道不能不做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，也不急功近利，持守住自己的学术领域么?(“难道不能不做到”多重否定用错，意思说反了。
)六、留意句中的“是”字“是”在句中表示判断。
命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。
所以遇到判断词“是”也要适当留心。
【例】①修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。
(这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为，而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。
)②纵观20世纪世界各国的发展，可以清楚地看到，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素，良好的国民素质，无疑是最重要和最具潜力的。
(后一个判断句的主语是“国民素质”，它是“多方面的因素”中的一个“因素”，所以“是”后面的宾语“最重要和最具潜力的”缺少了名词性的中心语“因素”。
)七、留意并列的短语和句子辽宁事业单位考试网:/liaoning/并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错误。
行测病句辨析
行测病句辨析摘要：1.病句辨析的重要性2.病句的类型及特点3.病句辨析的方法与技巧4.病句辨析的实践与应用正文：一、病句辨析的重要性行测病句辨析是公务员考试中言语理解与表达部分的一个重要题型，它考查考生对汉语语言规范的掌握程度以及对语法、修辞等方面的运用能力。
在考试中，病句辨析题往往难度较高，不仅需要考生具备扎实的语文基本功，还要求考生熟练掌握病句的类型、特点及辨析方法。
因此，病句辨析在公务员考试中具有举足轻重的地位。
二、病句的类型及特点病句主要分为以下几类：1.结构不完整：句子缺少主谓宾等成分，使句子不能表达完整的意思。
2.成分残缺：句子中有必要的语法成分被省略，影响了句子的表达。
3.搭配不当：句子中的词语搭配不合适，导致句子意义模糊或产生歧义。
4.语序混乱：句子中的词语排列顺序不合理，使句子表达混乱。
5.主谓不一致：句子中的主语和谓语在语法上不一致，如主语为复数，而谓语为单数等。
6.时态混用：句子中不同部分的时态不统一，影响句子的表达。
三、病句辨析的方法与技巧1.紧缩法：通过去掉句子中的枝节成分，抓住句子的主干，检查主谓宾是否残缺，结构是否完整。
2.分析法：分析句子中的词语搭配是否合适，是否有必要的语法成分被省略，语序是否合理等。
3.逻辑分析法：从句子的意义出发，分析句子是否符合逻辑，是否有表意不明或歧义之处。
4.对照法：将选项逐一与题干对比，排除明显错误的选项，找出正确答案。
四、病句辨析的实践与应用在实际做题过程中，考生需要灵活运用以上方法，快速找出病句并进行修改。
同时，要注重平时的练习，多阅读、多写作，提高自己的语言表达能力。
这样，在考试中才能轻松应对病句辨析题，取得理想的成绩。
总之，行测病句辨析作为公务员考试中的一个重要题型，要求考生具备扎实的语文基本功和丰富的解题经验。
公务员行测病句辨析
病句辨析———不合逻辑事理的句子。
辨析病句，是考查对病句的识别与分析，对句法结构正确掌握与词语正确使用的能力，这类题型需要考生在言语表达的规范性和准确性上具有较高水平。
1.主语和谓语搭配不当主谓句是汉语中最基本、最常见的句型，句子的主语和谓语所用词语不能够搭配，便形成了主谓语搭配不当的病句类型。
其语病通常由两方面原因造成：一是主语和谓语使用的词语语义范围不能相容；二是一主多谓或一谓多主不能全部搭配。
【例1】（2002年广东）他的第二次考试已经录取了。
【解析】上句主谓搭配不当。
“考试”是不能够“录取”的，录取的应该是考生。
【例2】（2003年广西）国外的汽车厂家的年产量不但比我们多，而且花色品种也比我们丰富。
【解析】上句主谓搭配不当。
“产量”是不能与“多”搭配的，而只能搭配“高”。
【例3】（2003年浙江）在他的那个寂静世界里，他像一头牛、一块石头、一弯清澈明净的溪水坦荡地流着。
【解析】上句主谓搭配不当。
“一弯清澈明净的溪水”能够与“坦荡地流着”搭配，而“一头牛、一块石头”却不能与之搭配。
2.谓语和宾语（包括补语）搭配不当句子的谓语和宾语（包括补语）所用的词语不能够搭配，便形成了谓语和宾语（包括补语）搭配不当的病句类型。
其语病通常由两方面原因造成：一是谓语和宾语（包括补语）使用的语词语义范围不能相容；二是一谓多宾（补）或一宾（补）多谓不能全部搭配。
【例1】（2003年广西）凭心而论，谁都无法完全克制自己的缺点。
【解析】上句谓语和宾语搭配不当。
“克制”与“缺点”不能够搭配，应改为克制情绪或克服缺点。
【例2】（2004年上海）这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
【解析】“挽救”能够与“失足少年”相搭配，但是“培养失足少年”则明显与想要表达的意义相反，因此谓语与宾语语义上不能够搭配。
3.主语和宾语搭配不当句子的主语和宾语所用词语不能够搭配，便形成了主语、宾语搭配不当的病句类型。
事业编行测答题技巧：教你如何判定病句
事业编行测答题技巧：教你如何判定病句
【导读】
病句，顾名思义就是有病的句子，有病的句子也就是不合规范的句子。
要保证句子规范，首先要符合语法的组合规则，其次要符合语义的搭配要求，最后要符合语用的表达习惯。
我们要从语法、语义和语用这三个角度切入，下面小编就来给大家具体的进行讲解。
一、介词短语居于句子开头
介词短语一般不能充当主语或宾语，因此以介词做句首的句子往往缺少主语，
例：通过考察美国几所中学，使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化。
解析：“通过考察美国几所中学”没有主语，“使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化”也没有主语，因为开头都是介宾短语是不可能把他们当作主语看待的，所以从句子中很难读出是什么“使这些中国校长们的教育教学理念悄然地发生着变化”。
二、双提(单提)词与单承(双承)
有些句子中，前面有“能否”“是否”“要不要”等表双提的词，后面却跟了“能”“否”等表单承的词;或者前面是表单提的词，后面却跟了表双承的词，结果造成前后表意不一致的逻辑错误。
例：我们能不能培养“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
解析：前面有“能不能”表双提，后面与之对应的是单承，前后不一致，导致产生语病。
三、判断词“是”
判断词“是”，往往表示主语与宾语之间存在一定的关系。
例：秋天的石家庄是一年中最美的季节。
解析：“石家庄是季节”主语和宾语的搭配不符合语用逻辑，所以词句为病句。
行测语文题技巧
行测语文题技巧一、词语辨析行测语文题里词语辨析是很头疼的部分呢。
就像“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词，像“你必须完成作业”；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词，比如“空气是人类必需的东西”。
还有“以至”和“以致”，“以至”有“一直到”的意思，表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，像“天气越来越冷，以至很多人都感冒了”；“以致”表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不好的结果，像“他粗心大意，以致考试失利”。
二、病句判断病句可真是个小恶魔。
有些病句是搭配不当，比如说“他的写作水平明显改进了”，这里“水平”和“改进”就搭配错啦，应该是“提高”。
还有语序不当的情况，像“我们讨论并听取了校长的报告”，正常应该是先“听取”再“讨论”。
再有就是成分残缺或者赘余，比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这里“通过”和“使”同时用就造成句子没主语啦。
三、阅读理解阅读理解要抓住关键信息。
先看问题再读文章是个小窍门哦。
文章里的关联词很重要，像“但是”“然而”这些转折词后面往往是重点内容。
如果是概括文章主旨的题目，那就要把文章整体读一遍，找出作者想要表达的中心思想。
有时候文章里会有一些例子，这些例子是为了论证作者的观点的，要分清主次。
四、语句排序语句排序就像玩拼图。
首先要找开头句，有的句子可能是引出话题的，像“近年来，随着科技的发展”这样的句子很可能是开头。
然后再找一些表示顺序的词，像“首先”“其次”（虽然咱前面说不让用这些词写文章，但这里是讲技巧，就特殊一下啦），或者是时间顺序的词，像“早上”“中午”“晚上”之类的。
还可以根据句子之间的逻辑关系来排序，比如因果关系、递进关系等。
五、标点符号标点符号在行测语文题里也很重要。
句号表示一句话说完了，问号是表示疑问的。
像感叹号，那就是表达强烈的情感。
逗号呢，是句子中的停顿。
分号表示并列的关系，比如“白天，他努力工作；晚上，他认真学习”。
事业编行测答题技巧：事业单位考试中的语文试题面面观之语病分析(四)
事业编行测答题技巧：事业单位考试中的语文试题面面观之语病分析（四）方法二：提取主干法对于稍微复杂的语病类型，需要进行语法分析的主要有以下四种，可以用提取主干法，快速有效的识别，既快速又有效。
(一)语病类型1.成分残缺或赘余成分残缺，顾名思义就是指缺少了应有的成分，造成结构不完整、表意不明确的一种语病。
常见的成分残缺主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、介词残缺、关联词语残缺等。
(1)主语残缺常见的主语残缺主要是由滥用介词或暗中更换主语造成的。
例如：当全球金融危机爆发，使我国出口遭遇寒冬。
(2)谓语残缺谓语残缺，常见的病因是错把状语或宾语中的动词当做整个句子的谓语。
例如：我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。
(3)宾语残缺常见的宾语残缺主要是由于动词所带的宾语较长，在表述时，往往只写了宾语的修饰语，而把宾语的中心语丢失。
例如：作为2008年北京奥运会保险合作伙伴，中国人以更适合公众参加的形式，组织了弘扬奥林匹克精神、服务奥运，分享奥运所带来的激情和欢乐。
(4)其他残缺除了以上主谓宾三种主要成分的残缺外，还存在一些其他句子成分残缺的情况，例如状语残缺、介词残缺、关联词残缺等。
例如：在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
例如：那些手上有过硬技术的职工，企业即使面临困难，也要千方百计地挽留。
例如：不管天气多么恶劣，他是按时到校学习。
(5)成分赘余成分赘余实际上就是句子中出现了重复性表达的内容。
常见的容易出现赘余的情形有：词语隐含义与已提供的语境义重复，虚词多余等。
例如：当前，我们的当务之急是利用各种办法来提高农民的收入。
例如：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。
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行测答题技巧：病句类型辨析(下)
一、逻辑矛盾
时态矛盾、肯否矛盾、因果倒置、主客矛盾是长句中最容易出现的逻辑矛盾。
例1：为了和平解决朝鲜核问题，目前，国际社会正采取了多种措施协力斡旋。
错误原因：时态矛盾。
“正”表示现在时，而“了”表示过去时，二者不能并存与一个分句中，可将“了”去掉。
例2：这个峡谷至今仍是个谜，听老人们说，那里从来就没有人能进去过，进去的人从来就没有能活着回来的。
错误原因：肯否矛盾。
既然“那里从来就没有人能进去过”，又怎么会出现“进去的人从来就没有能活着回来的”的状况。
例3：这个地方我们都很熟悉了，所以以前来过那么多次啊。
错误原因：因果倒置。
“我们来过很多次”是“我们熟悉这个地方”的原因，而不是结果。
例4：《哈利波特》这部科幻大片对我来说有较大的兴趣。
错误原因：主客倒置。
文段的主语应该是“我”，而非“《哈利波特》”。
二、用词不当
在句子中，实词、虚词、数量词用词不当是最常见的错误。
例1：那是一张两人的合影，左边是一位英武的海军战士，右边是一位莘莘学子。
错误原因：实词用词不当。
“莘莘学子”指的是众多的学生，不能用“一位”形容。
例2：想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。
错误原因：量词误用。
“岁月”应改为“日子”。
例3：目前某些中学的教育出现了一些令人担忧的现象：高一、高二的学生数学特别好，因此对语文缺乏兴趣。
错误原因：关联词使用不当。
“高一、高二的学生数学特别好”与“对语文缺乏兴趣”之间为转折关系而非因果关系，应将“因此”改为“但是”。
三、句式杂糅
在复杂的语句中，经常会出现把不同的句法结构混杂在一个表达式中的句法错误。
例1：从大量观测到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
错误原因：“从……”与“……告诉我们”杂糅。
可去掉“从”字。
例2：一部影视作品，要想有高的收视率和票房价值，作品本身要有质量和必要的包装宣传缺一不可。
错误原因：“作品本身要有质量”与“必要的包装宣传缺一不可”杂糅。
可改为“作品本身的质量和包装宣传缺一不可”。