2014年北京市初中毕业升学体育考试方案
2019年北京市初中毕业升学体育考试方案
2019年北京市初中毕业升学体育考试方案一、原则和要求体育考试是升学考试，关系到学校、考生和家长的切身利益，关系到教育公平和社会稳定，因此，考试的组织实施必须坚持“公开、公正、公平”的原则。
现场考试要按照全市“五统一”的要求组织实施，即统一考试项目、统一成绩评定标准、统一考试规程、统一考试时间和统一仪器设备标准。
各区要增强对考试关键环节的监督。
市教委、考试院和教科院将在考试巡视期间进行监督检查。
二、内容和项目体育考试以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》运动技能领域（水平四）规定的相关内容，以及《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试内容为基本范围。
男生和女生的考试项目均为3项。
（一）男生1.1000米，必考项目。
2.引体向上或原地正面掷实心球（以下简称“实心球”），考生从两个项目中选择一个。
3.足球运球绕标志物（以下简称“足球”）、排球垫球（以下简称“排球”）、篮球运球绕标志物（以下简称“篮球”），考生从3个项目中选择一个。
（二）女生1.800米，必考项目。
2.一分钟仰卧起坐（以下简称“仰卧起坐”）或实心球，考生从两个项目中选择一个。
3.足球、排球、篮球，考生从3个项目中选择一个。
学校和任课教师要提前指导考生做好考试项目的选择。
体育考试报名结束后，考试项目不能更改。
三、成绩评定现场考试各项目测试和成绩评定均由仪器设备完成。
（一）普通考生各单项成绩满分为10分，成绩评定标准见附录1和附录2，3个项目成绩之和与考生的过程性考核成绩一起计入升学考试的总成绩。
现场考试和过程性考试均保留原始成绩，不单独进行“四舍五入”的处理。
考试结束后，两者相加，按照“四舍五入”的原则处理，作为考生本年度升学体育考试的最终成绩。
（二）免考考生考生持相关证明，填写《2019年初中毕业升学体育现场考试免考申请表》，经家长签署意见、学校初审盖章、区中小学卫生保健机构确认后，由学校报区体育考试考务办公室审定。
成绩评定方法如下：第一类：因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的考生，应当凭市残联颁发的残疾证书，办理相关手续，现场考试以满分30分记录；过程性考核的计分方法按照《北京市初中体育过程性考核方案》中的规定，依据考生参加体育活动的时间给予10分（满分）至6分（60%）的分数评定。
《北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核内容标准及实施办法》
《北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核内容标准及实施办法》一、指导思想根据市教委《关于做好2010年初中毕业升学体育考试工作的通知》（京教体美[2009]15号）要求，北京市初中毕业升学体育考试过程性考核的分值为10分。
从2009年9月1日起，有初中学段的学校必须按照《北京市初中体育过程性考核方案》的要求，对初中学生的体育学习情况进行过程性考核，并从2010年起开始计入学生升学考试总成绩。
为了规范过程性考核的操作程序，统一考核内容的评价标准，特制订《北京市初中毕业升学体育考试过程性体育课学业水平考核内容标准及实施办法》（以下简称《体育课水平考核标准及办法》），各区县和学校在制订本单位的初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核办法时，必须从《体育课水平考核标准及办法》中选取考核内容，并严格执行考核标准，确保体育课学业水平考核的公开、公平和公正。
二、考核内容与标准根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学体育（1-6年级）体育与健康（7-12年级）课程标准》、教育部和国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》以及人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书—体育与健康》（教师教学用书和学生用书），按照不同年级、不同性别，将水平四的考试内容与标准分成以下两类：（一）《国家学生体质健康标准》及教材和教科书中采用定量评价的内容及标准—1——2—2.初一年级女生—3—3.初二年级男生—4—4.初二年级女生—5—5.初三年级男生—6—6.初三年级女生—7—（二）教材和教科书中采用定性评价的内容及标准1.男生体操（1）技巧（成套动作）屈体分腿慢起头手倒立 (2秒)──前滚翻交叉腿转体180度──后滚翻──肩肘倒立 (2秒)──向前滚动抱腿起──燕式平衡 (2秒)──鱼跃前滚翻──挺身跳。
考核要求：成套动作满分为10分。
动作从前向后，依次完成，根据学生完成动作的数量和质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。
北京初三体育中考项目标准2024年
北京初三体育中考项目标准2024年涉及体育中考项目的要求、标准和具体内容。
2024年北京初中生参加体育中考时，将被要求完成一系列具体的体育项目，以检验他们的身体素质和运动能力。
这些项目不仅仅是为了考核学生的体育水平，更是为了促进学生身心健康的全面发展。
在本文中，我将全面评估2024年北京初三体育中考项目标准，并根据深度和广度的要求，撰写一篇有价值的文章。
让我们来看一下2024年北京初三体育中考项目标准的具体要求。
据了解，2024年的北京初三体育中考项目标准将包括1000米长跑、跳高、立定跳远、仰卧起坐和引体向上等项目。
这些项目涵盖了学生的耐力、力量、灵活性和协调性等方面，反映了学生的综合体能素质。
这种综合性的评价标准，有助于全面了解学生的身体素质，引导学生积极参与体育锻炼，促进学生的身心健康发展。
在论述北京初三体育中考项目标准的深度和广度时，我认为应该重点从每个具体项目的要求和标准出发，深入分析其对学生身体素质的考核和促进作用。
在1000米长跑项目中，不仅仅是要求学生的耐力和持久力，更是为了培养学生的毅力和意志品质。
通过长跑训练，学生可以不断挑战自我，提高对困难的适应能力和克服能力。
跳高、立定跳远等项目则考察了学生的爆发力和灵活性，培养了学生的协调能力和空间感。
引体向上和仰卧起坐等项目则有助于锻炼学生的力量和体能素质。
这些项目的要求和标准，不仅仅是为了测试学生的体育水平，更是为了培养学生的健康意识和积极的生活态度。
在文章的总结和回顾性部分，我将对北京初三体育中考项目标准2024年的内容进行概括和总结。
我认为这些项目不仅仅是为了检验学生的体育水平，更是为了推动学生的身心健康发展。
通过这些项目的参与和训练，学生可以全面发展身体素质，培养积极的生活态度和健康的生活方式。
北京初三体育中考项目标准2024年具有很高的意义和价值。
希望通过这些项目的参与和实践，学生能够在身心健康的基础上，全面发展自己的个性和能力。
北京市教育委员会：20XX年北京中考体育考试方案
北京市教育委员会：20XX 年北京中考体育考试方案北京市教育委员会：20XX年北京中考体育考试方案，更多20XX中考资讯、20XX中考报名、20XX中考经验技巧等信息，请及时关注中考网或微信搜索公众号“zhongkao566”获取! 20XX年北京市初中毕业升学体育考试方案一、原则和要求体育考试是升学考试，关系到学校、学生和家长的切身利益，关系到教育公平和社会稳定，因此，考试的组织实施必须坚持“公开、公正、公平”的原则。
现场考试要按照全市“五统一”的要求组织实施，即统一考试项目、统一成绩评定标准、统一考试规程、统一考试时间和统一仪器设备标准。
区县要加强对考试关键环节的监督。
市教委、考试院和教科院将在考试巡视期间进行监督检查。
二、内容和项目体育考试以《义务教育体育与健康课程标准》(20XX年版)运动技能领域(水平四)规定的相关内容，以及《国家学生体质健康标准(20XX年修订)》测试内容为基本范围。
男生和女生的考试项目均为3项。
(一)男生米，必考项目。
2.引体向上或原地正面掷实心球(以下简称“实心球”)，考生从两个项目中选择一个。
3.足球运球绕标志物(以下简称“足球”)、排球垫球(以下简称“排球”)、篮球运球绕标志物(以下简称“篮球”)，考生从三个项目中选择一个。
(二)女生米，必考项目。
2.一分钟仰卧起坐(以下简称“仰卧起坐”)或实心球，考生从两个项目中选择一个。
3.足球、排球、篮球，考生从三个项目中选择一个。
学校和任课教师要提前指导学生做好考试项目的选择。
体育考试报名结束后，考试项目不能更改。
北京市教育委员会：20XX年北京中考体育考试方案，更多20XX中考资讯、20XX中考报名、20XX中考经验技巧等信息，请及时关注中考网或微信搜索公众号“zhongkao566”获取!三、成绩评定现场考试各项目测试和成绩评定均由仪器设备完成。
(一)普通考生各单项成绩满分为10分，成绩评定标准见附录1和附录2，三个项目成绩之和与学生的过程性考核成绩一起计入升学考试的总成绩。
初中中考体育考试实施方案
初中中考体育考试实施方案初中中考体育考试实施方案「篇一」一、足球(一)场地设置及器材规格场地设置在田径场中部的平整场地面或独立的足球场上，表面为天然或人工草坪(不能为光滑的硬地)，各场地之间相互独立，避免在考试过程中互相干扰。
设置要求如下：长20米，宽4米，场地四周设置明显的标志线。
起点线前5米处开始设置标志杆，标志杆与两侧边线相距2米，共设5根，各杆之间相距3米。
起点线中间1米处为考生出发区域。
设置方式：足球测试场地设置示意图标志杆高不低于1.2米，考试用球的规格为5号足球(其重量为396-453g，周长为680-710mm)，球内气压符合足球竞赛规则要求。
(二)测试方法考务员将考生带至考试场地，在规定区域内按测试顺序排成一列纵队。
考试开始前，安排考生做适应场地的练习，每位考生至少练习1次。
练习结束后，进入正式考试程序。
考生听到报号后，将球运至起(终)点线后的.出发区域并做好出发准备。
发令后，考生按图中箭头所示方向，运球依次绕杆，同时，计时开始;球通过第5个标志杆后，运球返回。
返回时，球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次，运球通过起(终)点线。
人与球均过终点线后，计时停止。
每人测试两次，记录较好成绩。
以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位(0.1秒)，小数点后第2位数非“0”时进1。
考试犯规时，当次成绩无效;两次均犯规无成绩者，只可增加一次机会;仍然犯规者，考生该项成绩计0分。
(三)犯规行为未从指定区域出发;出发时抢跑;手球;漏绕标志杆;碰倒标志杆;球过最后一个标志杆后，到达终点前，脚未触球;未按要求完成全程路线;测试期间，人或球出测试区域。
二、排球(一)场地设置及器材规格场地设置在地面平坦、坚实的地面上，鼓励有条件的区把场地设置在体育馆内。
设置要求如下：长和宽均为3米，场地四周设置明显的标志线;场地外围设置判断垫球高度的标志物，标志物在地面的垂直投影与同侧标志线相距1米;标志物设定的高度要综合考虑仪器设备的计数方法、排球直径等影响因素，保证高度符合要求;标志物设置的其他注意事项由各区根据所选仪器设备的实际确定。
2024年初中毕业升学体育考试实施方案
2024年初中毕业升学体育考试实施方案考试项目设置要合理。
我们可以把考试项目分为必考项目和选考项目。
必考项目主要包括：长跑、立定跳远、投掷实心球、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）。
选考项目则可以根据学校的场地设施和学生兴趣来设置，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
1.长跑：男生1000米，女生800米。
这个项目主要是考察学生的耐力和心肺功能，也是最能体现学生运动能力的一个项目。
2.立定跳远：这个项目可以考察学生的爆发力和协调性，是测试学生下肢力量的重要手段。
3.投掷实心球：这个项目可以锻炼学生的上肢力量和协调性，同时也能考察学生的运动技巧。
4.引体向上（男生）：这个项目可以锻炼学生的上肢力量和背部肌肉，是测试男生身体素质的重要指标。
5.仰卧起坐（女生）：这个项目可以锻炼女生的腹部肌肉和核心力量，也是测试女生身体素质的重要指标。
1.篮球：可以考察学生的篮球技能，如投篮、运球、传球等。
2.足球：可以考察学生的足球技能，如射门、传球、盘带等。
3.乒乓球：可以考察学生的乒乓球技能，如正手、反手、发球等。
4.羽毛球：可以考察学生的羽毛球技能，如挥拍、步法、接球等。
1.分组考试：将学生分成若干小组，每组学生同时进行考试，以保证考试的公平性和高效性。
2.定时考试：每个项目设置固定时间，学生需在规定时间内完成考试。
3.记录成绩：每个项目的成绩由裁判员记录，将所有项目的成绩汇总，得出学生的总分。
1.按照国家体育锻炼标准进行评分，确保评分的公平性和权威性。
2.对于选考项目，可以根据项目的难易程度和学生的实际水平，适当调整评分标准。
3.对于成绩优秀的考生，可以设置加分项，以鼓励学生全面发展。
1.提前做好考试准备工作，包括场地、器材、裁判员等。
2.加强学生的安全教育，确保考试过程中的安全。
3.考试期间，要做好学生的心理辅导，帮助他们调整心态，发挥出最佳水平。
4.考试结束后，及时公布成绩，接受学生和家长的监督。
关于考试结果的运用，我们可以这样考虑：1.将体育考试成绩纳入初中毕业生综合素质评价体系，作为升学的重要依据。
2024体育中考标准 北京
2024体育中考标准北京一、运动项目田径是一项非常重要的体育运动项目，包括跑步、跳高、跳远、铅球、三级跳等。
学生们需要通过力量、速度和柔韧性的综合测试来展示自己的运动能力。
篮球是一项团队合作的体育运动，要求学生们在比赛中展现出协作、组织和战术意识。
他们需要掌握投篮、运球、传球等基本技术，并且要有出色的身体素质。
足球是全球最受欢迎的体育运动之一，也是中考体育考试的重要项目之一。
学生们需要展示自己的控球、传球、射门等技能，并且具备较好的速度、耐力和协调性。
游泳是一项全身运动，要求学生们掌握蛙泳、自由泳、仰泳等多个泳姿的技术。
考试中会测试学生的游泳速度、技术水平和水性表现。
乒乓球是一项技术性很高的体育运动，对学生们的反应能力、眼手协调性和技术水平要求较高。
他们需要展示自己的发球、接球、进攻和防守等技巧。
二、评分标准1. 技术表现学生们的技术表现是体育考试中的重要考察内容。
根据不同项目的要求，考官会评估学生在技术动作上的准确性、规范性和出色程度。
2. 体能测试体能测试包括力量、速度、耐力等方面的考察。
学生们需要在测试中展示自己的肌肉力量、爆发力、速度和持久力等。
3. 战术意识团队项目如篮球和足球，考察学生们的团队合作和战术意识。
学生们需要在比赛中展现自己的传球策应、配合默契、进攻组织和防守策略等方面的能力。
4. 表现积极性学生们参加体育考试时需要表现积极主动，保持良好的体育精神和竞技品质。
他们应该遵守规则、互相尊重、服从指挥，并展现出良好的团队合作精神。
三、备考建议1. 学习基本技能学生们在备考期间应注重学习各项运动的基本技能。
掌握正确的动作要领和技巧，打牢基础，为优异的表现奠定坚实的基础。
2. 锻炼身体素质良好的身体素质是取得出色成绩的关键。
学生们可以通过每天的体育训练、适度的有氧运动和力量练习来改善自己的耐力、力量和反应能力。
3. 充分参与比赛参加校内外的比赛和训练，通过与其他同学切磋技艺，锤炼自己的比赛经验和应对能力，提高自己的比赛水平。
2014年初中毕业升学体育考试须知
2014年霍邱县初中毕业升学体育考试须知一、中考体育考试采用智能化仪器测试。
考试场地实行全封闭管理，除考试工作机构人员外，学校带队、送考及其他服务人员不得进入考试场地。
所有工作人员及考生凭证件进入考点。
二、考生按考试日程表安排时间准时进入考点，在指定区域休息、做考前准备活动。
考生须携带本人准考证。
三、送考老师按准考证号由小到大顺序、每18人一组按时将考生送达检录入口，工作人员在检录入口处查验考生准考证，核定人数(若有缺考者工作人员应在考生花名册上注明“缺考”)。
考生由志愿者带至检录处。
四、考生在检录处凭准考证在检录仪器读入考生信息，工作人员制作、发放IC卡。
IC 卡有考生姓名、性别、准考号等信息，切勿顺坏和丢失IC卡。
体育考试免试考生不需要领取IC卡。
五、考生领取IC卡后，每18人一组先进行理化实验操作考试。
理化实验操作考试结束后，考生由志愿者引导进入体育考试候考室，重新进行编组（每20人一组）。
考生凭准考证、IC卡进行体育考试。
六、体育考试选项考试程序1、重新编组后的每20人一组考生，由志愿者分别引导到其所选项目的考场进行考试。
2、体育考试各项目规则（见附件）。
3、考试主机自动记录考生成绩。
4、纪检人员对考生进行身份核实，志愿者收取IC卡读入主机、并与准考证核对准考号后，考生进行考试。
考试结束后，志愿者用考生IC卡从主机上读取考试成绩，考生再参加下一项目考试。
考生各项目均由志愿者带领至考试场地。
七、成绩存储、公布1、考试成绩除在各项目考试主机上保存外，还在信息管理组主机保存。
考生将IC卡依次交给志愿者，志愿者用IC卡将成绩存入信息管理主机，并收回IC卡。
2、操场电子显示屏公布考生三项成绩，现场打印考生成绩单，发考生所在学校。
3、考生脱下号码服交引导员，离开考试场地。
考试结束。
附件二：霍邱县2014年初中毕业升学体育考试规则立定跳远1、考试采用智能测试仪测试，考生两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。
学校体育中考工作方案
学校体育中考工作方案学校体育中考工作方案篇1为确保20__年我校初中毕业生升学体育考试工作安全顺利进行，根据县局关于体育考试会议中关于安全工作的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、体育考试安全工作领导（一）学校成立20__中招体育考试安全工作领导小组组长：副组长：成员：（二）工作职责1．负责对考试安全工作进行部署检查，做好现场应急处理工作。
2．负责对参考人员安全教育，出现突发事件时统一协调转移参考学生和考务人员，并安排好应急车辆。
3．负责各项安全防范措施的检查与落实，出现突发事件时指挥疏散人群。
4．班主任负责考试期间考生一般性医务处理，出现突发事件时紧急救护的组织工作。
5．校长是学校安全负责人和总指挥，领导小组成员落实好交通安全防范措施的落实，出现突发事件立即报告并与相关部门取得联系，协助处理。
（三）安全工作领导小组分工如下：1、组长、副组长：全面负责我校毕业生体育考试的组织实施工作，确保安全。
2、成员：（1）、具体负责组织本校工作人员做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，做好人员疏散工作和组织工作。
（2）、班主任负责组织学生考试前后人数清点统计、组织纪律教育、安全教育等。
（ 3）、体育教师：负责考试前学生考试运动常识的讲解、考试中安全教育和防范、常见运动创伤的处理等。
（ 4）、班主任：负责考试期间应急药品的准备和考生的一般性治疗，出现突发事件时，协助做好救护和护送工作。
二、各阶段安全防范措施的落实工作前期准备：（一）召开会议1．召开学校体育考试工作会，学习《20__年初中毕业生中考体育测试方案》和本考试安全工作应急方案。
2．召开考务人员培训会，并提出安全工作要求。
3．召开体育考试有关人员师生会，传达教育局关于体育考试工作要求，对学生进行交通、饮食、运动常识等方面的安全教育。
（二）制定体育考试工作《安全预案》。
根据《预案》明确分工，落实职责，对可能出现的'突发事件，制定安全防范措施和应急处理办法。
中考体育模拟考试方案
中考体育模拟考试方案中考体育模拟考试方案（通用5篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是店铺帮大家整理的中考体育模拟考试方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中考体育模拟考试方案（通用5篇）1南京市初三体育中考定于20xx年3月中旬进行，为了更好的指导学生进行体育中考的项目选择，因此学校组织本次初三体育中考模拟考试。
一、考试时间：20xx年3月13下午1：30—5：30二、考试地点：雨花台中学初中部三、考试参加人员：雨中初中部初三全体学生四、考试内容：第一选项:2分钟跳绳、50米×8往返跑第二选项：立定跳远（男、女）、引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）第三选项：篮球14米×4往返绕杆运球（男、女）、排球30秒双臂自垫球（男）30秒踢毽子（女）五、考试项目地点安排：1、跳绳考试场地篮球场2、立定跳远场地田径场沙坑3、50×8往返跑米跑场地田径场西直道4、引体向上场地田径场单杠区5、一分钟仰卧起坐（女）体育馆6、篮球14米×4往返绕杆运球篮球场7、排球30秒双臂自垫（过头）球体育馆8、30秒踢毽子铁饼区后六、参加部门：初三年级组，体育组，初中部教务处，初中部德育处，初中部校医室。
七、考试方法：1、初三体育中考采取选项的方法，三项满分为30分，单项满分为10分。
在三个选项中挑选自己的参加的运动项目进行测试。
2、考试项目方法说明：（1）跳绳：考生于1.5米半径的平坦圆内进行。
由发令员统一发令，计时员开始计时，考试中考生单摇绳过双脚为完成一次，计数员计数，一分钟到时鸣哨，计时员停表，考生停跳，记录成绩。
每位考生只有一次机会。
（2）立定跳远：考生于起跳线后跳起，双脚不得踩线，落入沙坑向前走出为完成一次。
在起跳时不得有连跳和垫步动作，有连跳和垫步动作则视为犯规，取距起跳线最近的落地点进行成绩丈量，每位考生有三次机会，取三次试跳中最好成绩。
2024北京初三体育中考标准
2024年北京中考体育分数是多少
2024年北京中考体育项目标准如下：
1、体育中考分值一般为100分，其中文化课占60分，体育考试占40分；
2、体育考试一般包括100米、跳远、引体向上、800米等几个项目，每个项目的满分一般为10分，总分为40分；
3、每个项目的具体评分标准会根据不同省市的要求而有所不同，一般来说，评分标准是根据考生的成绩进行划分，成绩越好得分越高；
4、评分标准一般会根据考生的性别、年龄等因素进行区分，以确保公平公正。
中考的介绍如下：
中考也是一个重要的分水岭，因为在这个时候，成绩的重要性就开始显露出来了，要么就是进入重点或者普通高中院校就学，还有一种就是可能会无缘高中院校。
这种情况面对的就是职高、技校以及打工，但是这个时候的学生的年龄都比较小，一般打工的地方都不会招的，而且学历过低，以后能够从事的行业几乎都被限制在了最底层，所以中考也是非常重要的。
中考，全称为初中学业水平考试。
(高中段学生考试)中考是
检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试，是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。
学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。
其中以报考普通高中为主。
中考是考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。
中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则。
北京中考体育考试方案全文
北京中考体育考试方案全文2017北京中考体育考试方案全文北京2017年中考体育现场考试新变化如下，为帮助大家了解北京2017年中考体育考试，yjbys店铺为大家分享北京市初中毕业升学体育考试方案全文如下：1、足球项目由单程绕杆计时改为折返绕杆计时，规则、标准改变，难度加大;2、女生仰卧起坐项目减少规则“手背必须触垫”，难度降低;3、男生篮球项目满分标准由11.9秒改为12.1秒，难度降低。
2017年北京市初中毕业升学体育考试方案一、原则和要求体育考试是升学考试，关系到学校、考生和家长的切身利益，关系到教育公平和社会稳定，因此，考试的组织实施必须坚持“公开、公正、公平”的原则。
现场考试要按照全市“五统一”的要求组织实施，即统一考试项目、统一成绩评定标准、统一考试规程、统一考试时间和统一仪器设备标准。
各区要加强对考试关键环节的监督。
市教委、考试院和教科院将在考试巡视期间进行监督检查。
二、内容和项目体育考试以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》运动技能领域(水平四)规定的相关内容，以及《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试内容为基本范围。
男生和女生的考试项目均为3项。
(一)男生1.1000米，必考项目。
2.引体向上或原地正面掷实心球(以下简称“实心球”)，考生从两个项目中选择一个。
3.足球运球绕标志物(以下简称“足球”)、排球垫球(以下简称“排球”)、篮球运球绕标志物(以下简称“篮球”)，考生从3个项目中选择一个。
(二)女生1.800米，必考项目。
2.一分钟仰卧起坐(以下简称“仰卧起坐”)或实心球，考生从两个项目中选择一个。
3.足球、排球、篮球，考生从3个项目中选择一个。
学校和任课教师要提前指导考生做好考试项目的选择。
体育考试报名结束后，考试项目不能更改。
三、成绩评定现场考试各项目测试和成绩评定均由仪器设备完成。
(一)普通考生各单项成绩满分为10分，成绩评定标准见附录1和附录2，3个项目成绩之和与考生的过程性考核成绩一起计入升学考试的总成绩。
关于2014年初中毕业、升学考试的通知(桦教发[2014号)
桦教发[2014] 号关于2014年初中毕业、升学考试的通知各乡（镇）中学、局直中学：为贯彻省教育厅关于中考改革的有关精神，更好地发挥考试对素质教育的导向作用，落实好省市教育行政部门2014年初中毕业、升学考试工作的具体意见，县教育体育局现将我县初中毕业、升学考试的具体工作事宜安排如下：一、考试方式初中毕业考试、升学考试仍然采取“两考合一”的形式，即用“中考”代替“毕业考试”，不再单独组织“毕业考试”。
二、考试科目1、升学考试十科：语文、数学、外语、物理、化学、思想品德、历史、生物、地理、体育与健康。
2、特长生术科考试科目及要求体育：100m、800m、铅球、二级蛙跳；音乐：声乐（自选一首歌）、器乐（自选一首曲）、识谱；美术：素描、水彩。
要求：体育考生报考人数不得低于12人，音乐、美术考生报考人数不得低于9人，否则，将减少录取人数或取消相关科目的考试及录取。
三、施考及成绩评定1、升学考试施考及录取：升学考试由县教育体育局中教股统一组织施考、评卷和高中新生录取。
2、升学考试成绩评定：语文、数学、外语每科各120分，物理、化学、思想品德每科各100分，历史20分，生物、地理各10分。
升学考试科目总分700分。
美术、音乐、劳技及物理、化学、生物实验课、活动课、选修课等科目由学校自行组织考查。
考查按优秀、良好、及格、不及格各记入学生档案及毕业证书。
3、体育与健康考试总分30分。
由各校组织考试，其中体育课成绩及平时参加体育锻炼情况考核成绩15分：（1）体育课（7分），（2）体活课（4分），（3）大课间操（4分）；毕业学年体质健康测试15分：（1）身体形态、身高、体重（3分），（2）身体机能肺活量（6分），（3）身体素质、立定跳远（6分）。
测试的具体操作办法按省教育厅《关于印发<黑龙江省初中学生毕业、升学体育考试改革工作实施方案>的通知》（黑教体[2000]72号文件）和《关于调整全省初中学生毕业、升学体育与健康考试项目及评分标准的通知》（黑教体[2003]62号文件）执行。
《北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核内容标准及实施办法》
《北京市初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核内容标准及实施办法》一、指导思想根据市教委《关于做好2010年初中毕业升学体育考试工作的通知》（京教体美[2009]15号）要求，北京市初中毕业升学体育考试过程性考核的分值为10分。
从2009年9月1日起，有初中学段的学校必须按照《北京市初中体育过程性考核方案》的要求，对初中学生的体育学习情况进行过程性考核，并从2010年起开始计入学生升学考试总成绩。
为了规范过程性考核的操作程序，统一考核内容的评价标准，特制订《北京市初中毕业升学体育考试过程性体育课学业水平考核内容标准及实施办法》（以下简称《体育课水平考核标准及办法》），各区县和学校在制订本单位的初中毕业升学体育考试过程性考核体育课学业水平考核办法时，必须从《体育课水平考核标准及办法》中选取考核内容，并严格执行考核标准，确保体育课学业水平考核的公开、公平和公正。
二、考核内容与标准根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学体育（1-6年级）体育与健康（7-12年级）课程标准》、教育部和国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》以及人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书—体育与健康》（教师教学用书和学生用书），按照不同年级、不同性别，将水平四的考试内容与标准分成以下两类：（一）《国家学生体质健康标准》及教材和教科书中采用定量评价的内容及标准—1—1.初一年级男生—2——3——4——5——6—6.初三年级女生—7—（二）教材和教科书中采用定性评价的内容及标准1.男生体操（1）技巧（成套动作）屈体分腿慢起头手倒立 (2秒)──前滚翻交叉腿转体180度──后滚翻──肩肘倒立 (2秒)──向前滚动抱腿起──燕式平衡 (2秒)──鱼跃前滚翻──挺身跳。
考核要求：成套动作满分为10分。
动作从前向后，依次完成，根据学生完成动作的数量和质量计分，中途中断者，可增加一次考核机会，并以两次考核的最好成绩计分。
2014年初中毕业升学体育考试考试规则
2014年初中毕业升学体育考试考试规则
一、考试项目及顺序：
1、立定跳远；
2、坐位体前屈；
3、跑：1000米（男）、800米（女）。
二、考试办法：
1、三个项目在同一个场地进行考试，每位考生在半天内完成三个项目的考试。
2、立定跳远、坐位体前屈，每人连续试跳（推）二次，以其中最好成绩记分；1000米（男）、800米（女）跑每人跑一次（考生一律不准穿钉鞋或塑料鞋）。
3、坐位体前屈、立定跳远等采用体质智能测试仪。
三、规则提示：
1、坐位体前屈
考试方法：考生坐在仪器测试床上，两腿伸直，用固定带固定膝关节，脚平蹬脚踏板，分开约10—15厘米，将推板推到近端，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动推板，直到不能前推为止，成绩记录以厘米为单位，测试两次，取最好成绩。
注意事项：在测试时，身体前屈向前推动推板时两腿不能弯曲。
2、立定跳远
考试方法：考生两脚自然分开在起跳线站立，自然摆臂后，用全力向前跳出，屈膝缓冲着地。
考试成绩以厘米为单位，测试两次，取最好成绩。
注意事项：
（1）在起跳时，脚尖不能踩线，否则，仪器会自动报警和提示犯规，成绩为零。
（2）两脚原地同时跳起，不得有垫步或连跳动作，两脚同时落入跳区。
（3）两脚落地后应向前走出跳区，若在落地过程中，为了维持平衡，有一只脚支撑在跳区外面，而跳区外的触地点比跳区内的落地点离起跳线近，则成绩无效。
3、1000米、800米（女）跑
考试方法：男女生分组跑，16人一组，采用站立式起跑。
1。
2024年初中毕业学业体育考试实施方案
2024年初中毕业学业体育考试实施方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一份新鲜出炉的“2024年初中毕业学业体育考试实施方案”。
这可不是一般的方案，是经过我这位有着十年方案写作经验的大师亲手打造的，绝对实用、接地气！咱们来说说考试目的。
这次考试的宗旨就是检验同学们的身体素质、运动技能以及团队协作能力，让大家在紧张的学习生活中，也能关注自己的身体健康。
一、考试项目及标准1.男生1000米跑、女生800米跑：这个项目主要是考察同学们的耐力，要求男生在4分钟内完成，女生在3分40秒内完成。
2.立定跳远：这个项目考察的是同学们的下肢力量和爆发力，要求男生跳过2.2米，女生跳过1.6米。
3.1分钟仰卧起坐：这个项目主要考察同学们的腹肌力量，要求男生在1分钟内完成30个，女生完成25个。
4.引体向上：这个项目考察的是同学们的上肢力量，要求男生在1分钟内完成10个，女生完成5个。
5.篮球、足球、排球：这三个项目考察的是同学们的团队协作能力和运动技能，要求同学们在规定时间内完成一定的任务。
二、考试时间及地点考试时间为2024年4月至5月，具体时间另行通知。
考试地点为各学校操场及体育场馆。
三、考试流程2.考试当天：同学们按照规定时间到达考试地点，签到后，按照考试顺序进行各项考试。
3.考试结束：考试结束后，同学们要迅速离开考场，不得在考场内逗留。
四、评分标准1.每个项目满分为100分，总分500分。
2.各项目评分标准如下：（1）男生1000米跑：4分钟内完成，得分100分；每超过1分钟，扣除10分。
（2）女生800米跑：3分40秒内完成，得分100分；每超过1分钟，扣除10分。
（3）立定跳远：男生跳过2.2米，得分100分；每减少0.1米，扣除5分。
（4）1分钟仰卧起坐：男生完成30个，得分100分；每减少1个，扣除3分。
（5）引体向上：男生完成10个，得分100分；每减少1个，扣除5分。
（6）篮球、足球、排球：根据完成情况，由评委给出分数。
2014中考体育标准
考试时间 2014年4月15日-5月15日。
项目和分值 满分100分，按实际得分的60%计入总分。
每人共考5项，2项必测3项选测，选测项目由学生自由选择。
项目和分值如下表：1.身高 测试方法：受试者赤足，立正姿势站在身高计的底板上（上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60度角）。
足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直，耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。
以厘米为单位，精确到小数点后一位。
测试误差不得超过0.5厘米。
C.水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实，头顶的发辫、发结要放开，饰物要取下。
E.测量身高前，受试者应避免进行剧烈体育活动和体力劳动。
2.体重测试：受试者赤足秤台中央。
读数以千克为单位，精确到小数点后一位。
（4）注意事项 A.测量体重前受试者不得进行剧烈体育活动或体力劳动。
3.肺活量方法：使用干燥的一次性口嘴（非一次性口嘴，则每换测试对象需消毒一次，每测一人时将口嘴下倒出唾液并注意消毒后必须使其干燥）。
肺活量计主机放置平稳桌面上，检查电源线及接口是否牢固，按工作键液晶屏显示“0”即表示机器进入工作状态，预热5分钟后测试为佳。
告知受试者不必紧张，并且要尽全力，以中等速度和力度吹气效果最好。
面对仪测试项目分值 备注 身高标准体重 10 必 测 肺活量体重指数20 必 测 1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验 30 选测一项 坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数20 选测一项 50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球20选测一项器站立、手持吹气口嘴，面对肺活量计站立试吹1至2次，首先看仪表有无反应，还要试口嘴或鼻处是否漏气，调整口嘴和用鼻夹（或自己捏鼻孔）；学会深吸气（避免耸肩提气，应该象闻花式的慢吸气）。
受试者进行一两次较平日深一些的呼吸动作后，更深得吸一口气，屏住气向口嘴处慢慢呼出至不能再呼为止，防止此时从口嘴处吸气，测试中不得中途二次吸气。
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附件2014年北京市初中毕业升学体育考试方案一、考试的意义和目的初中毕业升学体育考试是高级中等学校招生考试科目之一，旨在督促学校全面贯彻党的教育方针，保质保量上好体育课，落实学生每天一小时校园体育活动时间，提高学生体质健康水平；引导学生积极参加体育锻炼，掌握几项运动技能，达到《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）运动技能领域（水平四）规定的评价标准和《国家学生体质健康标准》的基本要求，培养学生终身锻炼的良好习惯，促进学生德智体美全面发展。
二、考试的原则和要求体育考试要体现“公开、公正、公平”的原则，有利于鼓励学生积极参加体育锻炼并养成良好的习惯，有利于体育课堂教学质量和效果的提高，有利于加强体育课的规范管理。
现场考试必须按照全市“四统一”原则进行，即统一考试项目、统一成绩评定标准、统一考试规程和统一考试时间。
为了保证考试的公平，杜绝舞弊行为的发生，所有考生都必须经过考场外和考场内两次检录方可进入考试程序。
两次检录后，必须将学生的考试成绩登记表按要求进行密封，在进行学生成绩登录时方可拆封。
市教委、考试院和教科院将在考试巡视期间进行监督检查。
三、考试的内容和项目体育考试以《义务教育体育与健康课程标准》（2011年版）运动技能领域（水平四）规定的相关内容和《国家学生体质健康标准》中身体素质和运动能力测试内容为基本范围。
具体为：耐力（男生：1000米，女生：800米）、力量（男生：引体向上或原地正面掷实心球，女生：仰卧起坐或原地正面掷实心球）和技能（篮球运球绕标志物）。
男生的必考项目为1000米和篮球运球绕标志物20米往返，限选项目为引体向上、原地正面掷实心球；女生的必考项目为800米和篮球运球绕标志物20米往返，限选项目为仰卧起坐、原地正面掷实心球。
考生可从限选项目中选择1项。
四、考试成绩的评定（一）普通考生的成绩评定体育考试各单项成绩满分为10分，考生各考试项目的成绩评定标准见附录1和附录2，三个项目成绩之和与学生的过程性考核成绩一起计入升学考试的总成绩。
现场考试和过程性考试均保留原始成绩，不单独进行“四舍五入”的处理。
考试结束后，两者相加，按照“四舍五入”的原则处理，作为学生本年度体育考试的最终成绩。
（二）免考及缓考的申请和成绩评定由于体育考试的特殊性，允许学生申请免考和缓考。
各区县要严格执行免考和缓考的办理规定，控制免考和缓考考生的比例。
免考办理程序为：学生持相关证明，填写《2014年初中毕业升学体育现场考试免考申请表》，经家长签署意见、学校初审盖章、区县中小学卫生保健所确认后，由学校报区县体育考试考务办公室审定。
根据学生申请免考的原因，其成绩评定办法如下：第一类：因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生，应当凭市残联颁发的残疾证书办理免考体育的相关手续，现场考试应当以满分30分记录；过程性考核的计分办法按照《北京市初中体育过程性考核方案》中的规定，根据学生参加体育活动的时间给予过程性考核10分（满分）至6分（60%）的分数评定。
第二类：在初中阶段因病不宜参加剧烈运动的长期免修体育课的学生，不能参加考试，其考试考核成绩按照体育总分40分的60%（24分）记分。
第三类：因临时伤病不能参加现场体育考试的学生，其体育成绩由两部分合计组成：一是按现场考试成绩满分30分的60%即18分记分，二是过程性考核成绩（与正常学生的计分办法相同）。
女生特殊生理期或考生因临时伤病等原因，不能在规定时间参加现场体育考试者，可以申请缓考。
第一，在考试开始前申请缓考者，办理要求如下：女生特殊生理期间，填写《2014年初中毕业升学体育现场考试缓考申请表》，缓考考生、学校医务人员和学校负责人均须签字，经区县体育考试领导小组负责人签字同意；因伤病原因申请缓考的考生，办理程序同上，但必须出具县级及以上医疗部门诊断证明。
第二，经两次检录进入考场后申请缓考者，办理要求如下：女生特殊生理期，填写《2014年初中毕业升学体育现场考试缓考申请表》，缓考考生、考试现场医务人员和学校负责人均须签字，经区县体育考试领导小组负责人签字同意；伤病原因申请缓考的考生，办理程序和要求同上。
区县考试管理部门需在统一体育考试后，将本区县缓考人员名单、缓考的时间和地点上报考试院。
缓考应当在区县统一体育考试后的第二周集中进行，并严格按照统一体育考试的组织与管理要求进行。
在规定时间内仍不能参加缓考的学生，按免考第三类学生处理。
（三）其他特殊情况的考生成绩与评定既不符合免考条件，也不能按照普通考生的成绩评定办法进行成绩评定的考生，其成绩评定办法参照京教体美〔2010〕19号文件有关要求执行。
五、考试的组织和实施为保证考试工作的顺利实施，各区县在考试领导小组和考务办公室的组织和领导下，考试现场设总考务长1人；考务长和工作人员数量由区县根据有关要求和实际情况设置。
区县体育考试领导小组和区县考务办公室选派的总考务长、考务长、发令员、计时员、丈量员和计数员必须具备以下两个条件：一是教育系统内在职人员；二是具有中华人民共和国教师资格证（体育与健康学科）。
各区县要进一步严肃体育考试的考风考纪，坚决杜绝违纪、舞弊行为的发生。
（一）考试方式由各区县统一组织实施，集中测试，当场向考生公布成绩。
（二）考试时间为强化体育课和课外锻炼，确保学生的校园体育活动时间，促进学生健康成长，现场体育考试必须在学生毕业当年的5月份进行，具体时间由区县选定。
同一区县的考生必须在区县统一规定的考试时间内进行考试，每名考生的全部项目必须在一个单元内（半天内）连续完成。
如遇恶劣天气等特殊情况，由区县考试领导小组决定是否中断考试。
由于上述原因中断考试，不能在一个单元内考完3个项目的考生，经考务办公室批准，可在当天考完。
如当天不能考完，已经考试的项目成绩无效，其补考时间另行安排。
（三）考试顺序男生1000米和女生800米是考生最后进行的考试项目；其他项目的考试顺序由区县统一自行安排。
（四）考试场地和器材考试的场地应在封闭的、有6条以上环形跑道的400米田径场上进行，器材除本文件有明确的规定外，应符合初三年级的体育教学标准。
考前必须对场地器材的安全性和准确性进行检查。
（五）考试规则1.1000米和800米（1）场地器材规格及设置要求考试的场地应在封闭的、有6条以上环形跑道的400米田径场上进行，考试所需的标志线清晰，起点线和终点线应该设置明显的标志。
考试所用的器材（秒表等）应符合田径竞赛规则要求。
考试前，考务员必须对场地标准和器材的准确性进行检查。
在耐久跑的起点和终点必须设置摄像装置，拍摄各组考生的起跑和终点冲刺情况，以备考生对自己的成绩存在争议时查取。
（2）考务员组成及职责分工耐久跑考评组每组应设考务长1人，发令员1人，计时员2人，记录员1人；考务长应合理安排考试进程并处理考试过程中与考试结果公平性相关的各种事宜，监督记录员准确记录考生成绩，确定考生该项考试的成绩，向考生宣读考试成绩；发令员负责组织考生及时准确地集结在起跑位置并正确发令；计时员负责准确判定和记取考生的成绩，并对考生成绩进行逐一唱读；记录员唱读、记录成绩，并根据考试标准进行评分。
（3）考试操作规范及要求考务员负责将考生按小组带至起点，考务长逐一核对考生号码，确认准确无误后进入考试程序。
发令员发令后，两名计时员分别单独计时，考生跑完全程时计时员停表，记录考生的实际成绩；考生在考试过程中无犯规现象，记录成绩有效；考生的成绩以记取的较次成绩为准；考生在考试过程中有犯规现象，考试成绩无效，考生该项考试无成绩。
考生跑完全程，按秒表的分、秒记录成绩，不足1秒不计入成绩。
每个考生只有一次考试机会，每组考生人数不超过15人；考生应采用站立式起跑，弧形起跑线出发，起跑口令发出前越过起跑线为犯规。
起跑后不分跑道。
跑程中不得踏进跑道左侧跑道线，不得推、拉、阻挡他人跑进，不得由他人带跑，同时遵循右侧超越的田径规则。
（4）考生以下行为属于犯规行为发令前，身体的任何部位触及或越过起跑线；跑进中踏进跑道左侧跑道线；跑进中推、拉、阻挡他人跑进；跑进中由他人领跑，或借助他人的力量跑进。
2.篮球运球往返（1）场地器材规格及设置要求测试场地需设置在篮球场内或者平整的塑胶场地上，具体设置要求如下：考试场地长20米，宽7米。
起点线前5米处开始设置标志杆，共设5排，每排2根；各排标志杆之间相距3米，同排的两根标志杆底座中心点之间相距1米，距同侧边线3米。
设置方式如图所示：场地设置示意图（“┄”为运球路线）测试器材包括秒表、发令哨、30米卷尺、标志杆10根（杆高不低于1.2米）、篮球。
其中，篮球的规格为6号（其重量为510-567g，周长为724-737mm）；秒表必须是经国家认证认可监督管理委员会批准的相关认证机构认证合格的产品。
（2）考务员组成及职责分工每个篮球考试场地应设置考务长1人，发令员1人，计时员2人，记录员1人；考务长负责检查场地器材，监督考试过程，处理考试过程中各种与考试结果公平性相关的事宜，监督记录员准确记录考生成绩，向考生宣读考试成绩；发令员负责发令并检查报告犯规情况；计时员负责判定、唱读考生成绩；记录员唱读、记录成绩，并根据考试标准进行评分。
（3）考试操作规范及要求考务员负责组织并将考生带至考试场地，考务长安排考生做熟悉场地的运球练习，每位考生至少有1次练习机会，具体由区县统一作出规定。
练习结束后进入正式考试程序。
考生听到发令员报号时，持球站立在起（终）点线后，发令员发令后，考生两脚方可移动，并按图中箭头所示方向运球依次过杆。
运球过程中，若考生暂时失去对球的控制，但球未出测试场地，考生可自行捡回，在对球失去控制处继续运球，计时不停表。
发令员发令后，两名计时员分别单独计时，考生与球均返回起（终）点线时方可停表，计时结束。
若考生在考试过程中无犯规现象，记录成绩有效，考生成绩以记取的较次成绩为准；若考生在考试过程中有犯规现象，该次考试成绩无效。
每名考生有两次考试机会，所有成绩都必须如实记取，每次都以较次成绩为准，最终成绩为两次较次成绩中较好的一次；两次考试均犯规无成绩者，只可再增加一次机会；仍然犯规者，考生该项成绩为零。
测试成绩以秒为单位记录，精确到小数点后1位（0.1秒），小数点后第2位数非“0”时进1。
（4）考生以下行为属于犯规行为出发时抢跑；运球过程中双手同时触球；运球高度超过考生肩部；膝盖以下身体部位触球；“翻腕”等其他规则不允许的违例行为；漏绕标志杆；碰倒标志杆；考试期间，人或球出测试区域；通过终点时人球分离（考生到达终点的瞬间，必须单手或双手触球）。
3.原地正面掷实心球（1）场地器材规格及设置要求在坚实、平坦的地面上进行。
投掷区宽度4米，长度不少于20米，并有明显的区域标志线。
场地中应设置6分、7分、8分、9分和10分的标识线，标识线长度至少与投掷区同宽，使考生和考务员能够做出清晰的判断。