四年级上册语文专项测试-课文内容及课内阅读专项测试卷｜人教新课标 (共14张PPT)
(最新)人教部编版四年级上册语文阅读专项测试(含答案)
（最新）人教部编版四年级上册语文阅读专项测试（含答案）一、课内阅读。
（一）题西林壁（20分）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1.题：__西林：____只缘：_____不识：____横看：______ （5分）2.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“_____”。
（3分）3.俗话说：“当事者迷，旁观者清。
”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
（4分）____________________________________________ 4、《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，请找出来。
（3分）( )——( )，( )——( )，( )——( )。
5、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）（5分）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
（二）观潮（节选）（16分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、选择填空。
（3分）钱塘江大潮来临时，我们首先看到的是（），再近些看到的是（），越来越近时像（）。
① 万匹白色战马齐头并进②白线③一堵水墙2、在文中给“好像”找近义词。
好像——（）——（）（3分）3、作者按照由（）到（）的顺序描写了钱塘江大潮的形状和（）。
（3分）4、画波浪线的句子运用了（）的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。
（多项选择）（4分）A、拟人B、比喻C、排比D、夸张5、短文一共有（）句话，其中第（）句写的是钱塘江大潮的形状，第（）句写的是它的声音。
（3分）（三）蟋蟀的住宅（节选）（16分）蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
人教统编版四年级上册语文试题-期末课外阅读专项测试卷(含答案)(二)
统编版四年级语文上册期末课外阅读专项训练（一）太阳花太阳花是一种草本植物花。
它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。
它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。
它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。
听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。
我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。
过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。
有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花已失去了昔日的娇艳。
太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。
一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。
1．从文中选择合适的词语填空。
( )的茎 ( )的君子兰( )的月季花 ( )的叶子( )的太阳花 ( )的水仙2．联系上下文写出下列词的近义词。
昔日( ) 增添( ) 起初( ) 仍旧( ) 3．用“﹏”画出文中比喻句，写出用_____________比喻____________。
4.用“—”画出第2、3自然段的中心句。
5.仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。
(1)太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。
( )(2)太阳花是一种木本植物花。
( )(3)“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。
”这句话是比喻句。
( )(4)“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。
( ) 6．填空。
(1)短文4个自然段都是围绕_____________来写的，其段与段之间的关系是____________________________ 。
(2)作者写太阳花的样子时，从它的________、_________、_______ _______三方面来写的。
最新人教部编版小学四年级上册语文课外阅读专项测试题带参考答案
课外阅读专项第一单元一、阅读短文，完成练习。
一支弯曲的木橹，在水面上一来一回（悠然突然）搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。
贞丰桥，富安桥，双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。
站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看着桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。
周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。
然而河上有桥，石桥（巧合巧妙）地将古镇连缀为一体。
据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。
这样的（精致景象），大概只有在威尼斯才能见到。
一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。
1.在括号里选择合适的词语。
2.“什么比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？”这句话是句，这句话的作用是。
3.找出在周庄泛舟有诗意的景物。
4.你如何理解“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到”这句话？5.给短文选择一个合适的题目。
A.美丽的周庄B.周庄水韵C.我爱周庄二、阅读短文，完成练习。
儿子的礼物今年春节，我生平第一次收到儿子的礼物——一块德芙巧克力，把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。
儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。
他在一家卡拉ok厅当服务员，从晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。
打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水，递吃递喝，直至深夜。
他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。
两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。
最新人教部编版小学四年级上册语文课内阅读专项测试题带参考答案
课内阅读专项第一单元：一、课文直通车。
《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。
1.这段话是按照（）顺序来写的。
A.由远及近B.由近及远2.这段话从（）、（）。
两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画线的句子写的好吗？为什么？二、课文直通车。
《走月亮》片段啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.在括号里填写合适的词。
（）（）的月亮的夜晚（）（）2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
3.文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？4. 写出你对文章最后一句话的理解。
第二单元：三、课文直通车。
《蝙蝠和雷达》节选蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
【精品】第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷 人教部编版四年级上册试题(含答案)
积累运用及课内阅读专项测试卷一、古诗词填空。
（8分）1.站在山脚,看不到一个人影,只隐约听见有人在说话,真是“, ”啊！2.“霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来。
”这景象不禁让我想起唐朝著名诗人刘禹锡的诗句：“ ,。
”二、课文欢乐谷。
(12分)1.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。
（3分）2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的。
（4分）3.《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物,为我们描绘了一幅的画面。
（5分）三、课内阅读。
（一）观潮（节选）（28分）午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了！我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.联系上下文,解释下列词语（4分）（1）人声鼎沸: （2）山崩地裂:2.按照时间顺序把第1自然段分为两层（用“/”在文中标出）,点明这一顺序的词语是。
（4分）3.一条白线”指的是 ,“出现了一条白线”意味着。
（4分）4.第2自然段从和两方面描写了大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
（4分）5.画线句子运用了的修辞手法,把比作。
句中“一堵两丈多高的水墙”说明了。
（8分）6.唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:“百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。
”文中哪句话描写的是这句诗的情景？请抄写在下面。
（4分）（二）《走月亮》（17分）这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮！细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
部编版第三单元课外阅读专项测试卷人教四年级语文上册试题(含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第三单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）有趣的蜗牛（18分）雨后的一个上午，妈妈带我到公园去玩。
在花池边，我发现了五只小蜗牛，就小心翼翼地把它们捡起来，带回了家。
我把蜗牛装在一个大口玻璃瓶里，贴着瓶内壁，放上菜叶和薄薄的黄瓜片，瓶口用窗纱封好，算是给蜗牛安了新“家”。
不一会儿，五只蜗牛陆续从壳里钻了出来，并把软软的身体紧贴在菜叶和黄瓜片上。
临近黄昏时再看，呵！新鲜的菜叶变得伤痕累累，那黄瓜中间被掏了个大大的洞，真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害。
部编版人教版语文四年级上册课内阅读课文片段、课外阅读类文阅读练习试卷附：每一份练习的答案及点拨解析
部编版（人教版）四年级语文上册全册完整课内：课文片段阅读课外：类文阅读试卷附：每一份练习的答案及点拨解析第一单元课内阅读：课文片段阅读一、《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（），（），横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（）的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。
1.这段话是按照（）顺序来写的。
A.由远及近B.由近及远2.这段话从（）、（）。
两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作（）、（）和（）。
5.画线的句子写的好吗？为什么？《观潮》（节选）那条白线很快地向我们移来，（），变粗，横贯江面。
再近些，只见（），形成（）。
那浪潮越来越近，犹如（）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都（）起来。
1.在括号里填上正确的词语，把文章内容补充完整。
2.作者运用__________ 的顺序写出了大潮的样子和声音。
3.把描写声音的句子在文中用“__________”画出来。
4.用“____”画出两个比喻句，分别把浪潮比作了________和________。
五、在《观潮》中，你最喜欢哪个壮观的景象? 写出相关的句子，并说说你喜欢的原因。
你最喜欢的壮观景象是：你喜欢的原因是：二、《走月亮》片段啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。
阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1.在括号里填写合适的词。
部编人教版四年级语文上册课外阅读专项练习(含答案)
部编人教版四年级语文上册课外阅读专项练习(含答案)部编人教版四年级语文上册课外阅读专项练（含答案）1.阅读短文,回答问题.（三）野菊花①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊吗?也许,它不惹人注目。
因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。
可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。
秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。
它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
③外婆告诉我,野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。
外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。
外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
④我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家,总要摘不少带回家里来。
妈妈叫我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。
我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯,尝了一口,只觉得浓郁的香气直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
⑤野菊花土生土长,朴实无华,无所需求,顽强生长,默默无闻地向人们奉献着。
我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗?难道不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?⑥我愿做一朵小小的野菊花。
（1）给下面加下划线的字选择精确的解释。
（标出序号）清热败火（）①失利②打败3搞坏④解除,清除真顶得上清凉饮料（）①支撑②顶撞③相当,抵④顶替,代替（2）用横线画出文中的一个反问句,并将这个反问句改成陈述句。
（3）野菊花有哪些用途?（4）概括野菊花品质的句子有哪些?（5）你从野菊花身上学到了什么?2.阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。
部编人教版四年级语文上册课内阅读专项达标检测(9篇含答案)
四年级语文上册专项课内阅读达标检测班级姓名成绩一（10分）正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。
他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。
一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原（希望盼望指望）中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。
谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她（训斥斥责批评）了一通。
围观的中国人都紧握着拳头。
但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。
这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
1．在文中括号里选择恰当的词语打上“√”。
（2分）2．文段中，周恩来亲眼见到的：警察的，洋人的，妇女的，群众的，让人感受到中华不振。
（从下面的词语中选择合适的填到横线上）（4分）为虎作伥怒不敢言哭诉无助得意扬扬3．看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的?（2分）4．“这时周恩来才真正体会到伯父说的‘中华不振'的含义。
”“中华不振”指的是。
（2分）二（12分）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1.站在佛香阁的前面向下望，看到颐和园的景色有、和，正前面的、、以及东面的和。
（4分）2.作者观察这些景物的顺序是按。
（3分）3.文中画“”的句子写出了昆明湖的和的特点。
分别把昆明湖比作和。
在这句话中“滑”字用得很巧妙，颇有趣味，更加突出了。
（5分）三（12分）小钱静静地躺在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
这个刚满18岁的年轻人，患上了严重的白血病，生命像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。
然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。
部编人教版四年级上册语文理解阅读专项试卷及答案
部编人教版四年级上册语文理解阅读专项试卷及答案一、阅读提升。
九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。
因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40千米，就来到九寨沟。
一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄（xiāo），峰顶银光闪闪。
大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓（lán）。
从河谷至山坡，遍布着原始森林。
每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。
由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。
由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。
注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。
也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于奔跑的羚（línɡ）羊突然窜出来，还没等你看清它们，就又消失在前方的丛林中。
也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀（jǔ）嚼鲜嫩的竹叶。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子……雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1．用“”画出文中的一个比喻句。
2．用“﹏﹏﹏”画出文中的一个拟人句。
3．填空。
（1）文章第3自然段依次介绍了九寨沟的_______、_______、_______等景观，为我们展示了一幅原始的自然风光图。
（2）第4自然段写的是九寨沟的_____________，有_________________。
4．文章第2自然段与第5自然段的关系是（）。
A．前因后果B．前后照应5．作者在感受九寨沟的美景时，不仅用眼睛看，还用心来想象。
部编人教版小学语文四年级上册期末课内阅读专项测试及答案
部编⼈教版⼩学语⽂四年级上册期末课内阅读专项测试及答案部编⼈教版⼩学语⽂四年级上册期末课内阅读专项测试及答案⼀、阅读课内⽚段，完成练习。
（共10分）观潮（节选）午后⼀点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时⼈声⿍沸，有⼈告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江⾯还是（），看不出有什么变化。
过了⼀会⼉，响声越来越⼤，只见东边（）的地⽅出现了⼀条⽩线，⼈群⼜沸腾起来。
那条⽩线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江⾯。
再近些，只见⽩浪翻滚，形成⼀堵两丈多⾼的⽔墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹⽩⾊战马齐头并进，（）地飞奔⽽来；那声⾳如同（），好像⼤地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江⾯上依旧（）。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江⽔已经涨了两丈来⾼了。
1.选择恰当的词语填进⽂中的括号⾥。
（3分）⼭崩地裂风号浪吼⽔天相接风平浪静漫天卷地浩浩荡荡2.选⽂按照由到的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写。
（3分）3.第⼀⾃然段中描述观潮者情态的词语是和。
这两个词语形象地写出了⼈们的⼼情，从侧⾯衬托了。
（2分）4.画“”的句⼦运⽤了和的修辞⼿法。
（1分）5.如果此时你也站在⼤堤上观看钱塘江⼤潮，请你⽤⼀句话来表达⾃⼰的⼼情。
（1分）⼆、阅读课内⽚段，完成练习。
（共10分）呼风唤⾬的世纪（节选）⼈类在上百万年的历史中⼀直很依赖⾃然，⽣活在⼀个慢吞吞、静悄悄、⼀到夜⾥就⿊暗⽆光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收⾳机，也没有汽车。
⼈们只能在神话中⽤“千⾥眼”“顺风⽿”和腾云驾雾的神仙，来寄托⾃⼰的美好愿望。
我们的祖先⼤概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以⽤“忽如⼀夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，⼈类登上⽉球，潜⼊深海，洞察百亿光年外的天体，探索原⼦核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特⽹以及民航飞机、⾼速⽕车、远洋船舶等，⽇益把⼈类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
2022-2023学年部编版四年级上册课内阅读专项测试语文试卷(含答案解析)
2022-2023学年部编版四年级上册课内阅读专项测试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读短文，完成练习。
蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，（）墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
（）我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1．在括号里填上恰当的关联词语。
2．片段按照从__________到__________的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。
3．请你按要求完成练习。
选一选，体会蟋蟀住宅的外部特点。
A．干燥B．隐蔽C．向阳D．有排水功能E．有门F．有平台“朝着阳光”体现了住宅的()。
“收拾得很平坦”体现了住宅()。
“立刻就会干”体现了住宅的()。
“总有一丛草半掩着”体现了住宅()。
“青草丛中隐藏”体现了住宅的()。
“一条倾斜的隧道”体现了住宅()。
4．蟋蟀住宅的内部特点是什么？用“”画出来。
5．作者把蟋蜂的住宅称为“伟大的工程”，你觉得夸张吗？想想，完成填空。
_________。
因为蟋蟀的住宅选址________，外部和内部设计优良。
可是用来建设住宅的工具是那样______，只是一对_______和一双_______这样的住宅，简直是一项_______。
6．读完片段，我想用关联词语“虽然……但是……”表达自己对蟋蟀的敬佩之情。
_____________________阅读。
走月亮（节选）这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
统编版四年级语文上册期末分类专项测试卷—— (阅读)（阅读）
人教版四年级语文上册期末分类专项测试卷——(阅读)第一部分:非连续文本一、学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。
刚上四年级的晨晨也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。
根据下面的课外小组活动时间，你认为晨晨能参加哪个兴趣小组呢?(5分)晨晨能参加的兴趣小组是________________二、读下面的便条，回答问题。
(10分)1.这张便条是__________写的。
(4分)2.这张便条的目的是___________________________________________。
(6分)第二部分:课内阅读三、走月亮(节选)(15分)是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…...这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着…...啊，我和阿妈走月亮!细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
____________的鹅卵石布满____________。
呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，____________你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做____________，运载许多____________的花瓣…...哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮…...1.把选文补充完整。
(5分)2.根据选文判断对错。
(3分)(1)选文第一自然段运用排比的手法描写了月下的村庄。
( )(2)“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
”这句话的意思是溪水穿过碎石、草丛，散发出山草和野花的清香;月光映照在水面上，波光闪闪。
( ) (3)“每个小水塘都抱着一个月亮!”这是一个比喻句。
( )3.“啊，我和阿妈走月亮”在文中出现了两次，想一想作者为什么这样写。
(4分) ________________________________________________________________4.联系课文内容说说你对“走月亮”的理解。