人教版二年级上册第七单元整理与复习教案及练习
人教版二年级上册数学《整理和复习》优秀教案
人教版二年级上册数学《整理和复习》优秀教案一、教学目标1.整理和复习二年级上册数学知识，巩固学生所学内容。
2.帮助学生提升数学思维能力，培养解决问题的能力。
3.激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的数学学习兴趣。
二、教学重点1.复习和掌握数学上册重点知识点。
2.培养学生整理和归纳数学知识的能力。
3.培养学生的数学解决问题的能力。
三、教学内容1.复习数学上册所有章节内容，包括加减法、数字大小比较、数数、图形、分数等内容。
2.整理和复习各章节中的重点知识点，如进位退位、算式的书写与计算、图形的性质等。
四、教学准备1.教师准备复习教材、教案、复习题目等。
2.学生准备好课本、笔、练习纸等学习工具。
五、教学过程1.复习每个章节的重点知识点，讲解易错题。
2.练习相关的练习题，巩固所学知识。
3.引导学生整理和归纳所学内容，形成知识体系。
4.组织小组合作探讨问题，培养学生合作与沟通能力。
5.给予学生及时的反馈，帮助他们改正错误，提升学习效果。
六、教学评价1.考查学生对所学知识的掌握程度。
2.评估学生整理和归纳数学知识的能力。
3.评价学生在解决问题过程中的表现。
4.鼓励学生提出自己的见解，促进学生思维的深入。
七、教学反思通过本次整理和复习教案的教学，发现部分学生对一些知识点掌握不够牢固，需要进一步加强练习。
同时，也发现学生在整理和归纳知识方面存在一定困难，需要给予更多指导和锻炼。
在今后的教学中，将更加注重学生的自主学习能力和解决问题的能力的培养，为学生数学学习打下良好基础。
以上就是本次人教版二年级上册数学《整理和复习》优秀教案的相关内容，希望对教师和学生在课堂教学中有所帮助。
人教部编版二年级上册语文表格式教案：第七单元复习
单县启智学校2018—2019学年度第一学期期末第七单元复习二年级语文教案教学过程教学一、谈话导入今天我们复习第七单元，请同学们认真复习。
二、复习生字词语（一）听写词语1、听写本单元词语：危楼勇敢惊吓阴天田野苍茫海岸房屋散步消失船只远方不久同时行人唱歌连忙兴旺旁边浑身水汽相似危险亲切秧歌是谁2、同桌互批。
3、提出易错字，共同修改，再写一遍，加深印象。
（二）易混淆、读错的字1.让学生读一读识字表上本单元的字，指出易混淆的字：纸巾低头战士土地今天口令果园圆心汽水气体心情晴天2、易读错的字夜宿（sù）山寺（sì）星辰（chén ）顽（wán）皮街（jiē）道桥梁（liáng）淘（táo）气哎呀（āi yā）兴旺（wàng）渐（jiàn）渐冒（mào）出冲（chōng）进烫（tàng）人终（zhōng）于浑（hún）身水淋（lín）淋3、指导学生多读几遍。
sàn( ) chōng( ) jué( ) （三）多音字：散冲觉sǎn( ) chòng( ) jiào( ) shì( ) qiē( )似切sì( ) qiè( )cáng( ) lěi( )藏累zàng( ) lèi( )出示多音字，让学生组词，再多读几遍加深印象。
（四）同音字1、出示同音字，并组词。
带（）以（）气（）圆（）令（）戴（）已（）汽（）圆（）另（）在（）敢（）晴（）再（）赶（）情（）2、师巡视，根据学生做的情况，再重点讲解。
（五）形近字1、出示形近字，让学生组词阴（）似（）旁（）谁（）阳（）以（）傍（）准（）纸（）轻（）屋（）令（）低（）经（）到（）今（）2、师巡视，根据学生做的情况，重点强调，加深印象。
《第七单元整理复习》(教案)二年级上册数学人教版
教案：《第七单元整理复习》二年级上册数学人教版一、教学目标1. 让学生巩固和掌握本单元所学的数学知识，提高数学思维能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。
3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 复习本单元所学的数学知识点，包括：加法和减法的基本运算、乘法的基本运算、认识长度单位、认识角、认识时钟等。
2. 通过练习题巩固所学知识，提高学生的数学运算能力和解决问题的能力。
三、教学重点、难点1. 教学重点：加法和减法的基本运算、乘法的基本运算、认识长度单位、认识角、认识时钟等知识点的掌握和应用。
2. 教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学思维能力。
四、教学过程1. 导入新课- 老师简要回顾本单元所学内容，激发学生的学习兴趣。
- 学生分享自己在学习本单元过程中的收获和困惑。
2. 复习知识点- 老师带领学生复习本单元的知识点，包括加法和减法的基本运算、乘法的基本运算、认识长度单位、认识角、认识时钟等。
- 学生跟随老师的讲解，回顾和巩固所学知识。
3. 练习题讲解- 老师挑选一些具有代表性的练习题，进行讲解和示范。
- 学生认真听讲，积极参与讨论，提出自己的疑问。
4. 小组合作学习- 学生分成小组，互相讨论和解决练习题中的问题。
- 老师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生深入思考。
5. 总结与反思- 老师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
- 学生分享自己在小组合作学习中的收获和体会，提出改进意见和建议。
五、作业布置1. 完成本单元的练习题，巩固所学知识。
2. 家长签字确认，督促学生按时完成作业。
六、教学反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生掌握所学知识。
2. 注重培养学生的合作学习和自主探究能力，提高学生的数学思维能力。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步，形成良好的家校合作氛围。
人教新课标二年级上册数学教案：第七单元 整理与复习
分针走一小格是1分； 分针走一大格是5分。
老师拨钟，引导5分5分地数到60分，
分针走一圈正好是60分，而这时时针正好走一大格，是1时。
（板书：1时=60分）
2.复习几时几分 （1）老师拨时刻（7：45、 10：50、 11：15、 1：35），学生在纸上写一写，说一
说。
（2）老师说时刻（3：45、 1：25、 4：
05、 6：55），学生拨钟面。
强调：表示分的数要占两个位置，不满10分的要用0来占位。
1. 复习经过的时间
师：时间经过你是怎么理解的？ （1）4时再过5分是（ ）。
（2）10时30分再过10分是（ ）。
（3）8时45分再过5分是（ ）。
（4）5时56分再过（ ）分是6时。
2.学生上黑板板演，集体订正。
3.生：时间经过了多少分，就是分针在原来
的时刻再走几小格。
生：也就是在原来的时间上再加上几分就行了。
精 讲 点 拨
师：你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。
（教师强调，在画时针和分针师注意时针短粗，分针细长。
）
生： 生：我发现的规律是后一个时刻比前一个时刻多15分钟。
部编版小学二年级语文上册第七单元复习教案
部编版小学二年级语文上册第七单元复习教案二年级语文上册第七单元复习教案复习目标：1.认识40个生字，写出24个生字，掌握26个生词的写法。
2.理解古诗的意境，形象地想象诗句表达的画面。
3.背诵本单元要求的篇目。
4.掌握语文园地中日积月累部分的内容。
复习过程：一、复习《古诗二首》1.写出生字：危、敢、惊、阴、似、野、苍、茫。
2.认识生字：宿、寺、辰、恐、庐、笼、盖。
3.学习多音字：宿（sù，住宿；xiù，星宿）、似（sì，相似；shì，似的）、笼（lóng，笼子；lǒng，笼罩）。
4.学习近义词和反义词：近义词：危——险，惊——吓。
反义词：阴——阳，低——高。
5.理解《夜宿山寺》：这首诗通过夸张的手法，描绘了寺庙高耸的楼宇，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹，以及对神仙般生活的向往和追求之情。
6.理解《敕勒歌》：这首诗描写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物，给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。
7.理解《敕勒歌》的写作顺序：这首诗是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。
山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。
二、复习《雾在哪里》1.写出生字：于、论、岸、屋、切、久、散、步。
2.认识生字：雾、淘、暗、街、梁、甚、至、躲、失。
3.学习多音字：藏（cáng，躲藏；zàng，宝藏）、露（lù，露珠；lòu，露面）。
4.理解词语：于是、议论、上岸、房屋、一切、长久、散步、迈步、躲藏、丢失。
5.理解《雾在哪里》：这篇文章通过描写雾的特点和影响，告诉我们应该如何应对XXX。
作者建议我们在雾天里走路要小心，要留意路边的岸和屋，以免走失。
通过本次复习，我们掌握了本单元的重点内容，提高了我们的识字能力和理解能力。
行xíng（行走）háng（银行）散sàn（散步）sǎn（散文）4、近义词从前——以前淘气——顽皮霎时——顿时一切——所有悠闲——轻闲散步——漫步消失——消逝5、反义词远——近藏——露亮——暗现在——过去不久——很久淘气——乖巧悠闲——繁忙出现——消失6、发挥想象，说说雾还会把什么藏起来。
最新部编版本小学二年级的语文上册的第七单元总结复习导学案表格式教学教案.docx
19雾在哪里导学案设计课题雾在哪里课型新授课《语文课程标准》指出： “教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。
”设计说明依据这个理念，本课的教学设计，充分利用学生活动卡，引导学生根据自学提示自主完成活动卡，以确保经历独立思考的过程，然后在小组里进行交流。
鼓励学生创新表达，说出雾在自己心中是什么样的，提倡多角度、有创意地阅读。
本课的教学注重识字，启发学生多样识记生字，教师适时引导、点拨识字规律和理解字义的方法。
1. 认识 13 个生字；会写 8 个生字；正确读写“无论、房屋、岸边、散步、消失”等词语。
（ 重点）2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
能借助生活经验理解课文内容。
能想象雾淘气的样子，读好雾的 教学目标语言。
（ 重点）3. 感受雾的神奇，知道有雾时是怎样的情景。
要养成留心观察自然、观察生活的习惯。
（ 难点）1. 预习课文，能够借助拼音把课文读通顺，制作本课生字字卡。
( 学生 )课前准备2. 了解雾的相关资料。
( 学生 )3. 制作多媒体课件，准备生字、词语卡片。
( 教师 )课时安排2 课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示1. 出示有雾的情境图片， 请学生 1. 结合自己的生活实际，了解这种天气现象就是雾。
说一说这是什么天气现象。
1. 读课题，鼓励学生大胆质疑， 一、出示图片，2. 读准字音，观察字形，想办法记 2. 出示生字卡片“雾”，引导学 说一说自己最想知道什么。
质疑导入 ( 用生识记。
住“雾”。
( 换一换： “ 雷”的“ 田 ”时： 3 分钟 )换成 “ 务” 。
)2. 注意梳理学生提出的有价值的问题。
3. 齐读课题，提出自己的疑问，带3. 板书课题，鼓励学生质疑。
着问题进入新课。
1. 听老师读课文， 注意生字的读音。
2. 自读课文，一边读一边标自然段1. 教师范读。
(语文教案)二年级上册语文第七单元复习课优秀教案
二年级上册语文第七单元复习课优秀教案你知道怎么写二年级上册语文第七单元复习课优秀教案吗同学们自己先来学习课文，把课文中的生字读一读，不会的记出来。
然把课文读两遍，想一想：从课文中你都知道了什么一起看看二年级上册语文第七单元复习课优秀教案!欢送查阅!二年级上册语文第七单元复习课优秀教案1教学目标：1、熟读课文，了解科学技术的进步如何推动了交通工具的开展。
2、认识本课生字。
教学重点：结合课文理解“天涯海角、川流不息、疾驶、好梦成真、阻隔、邀请〞这些词语的意思。
教学难点：体会“随着科学的进步，人类将‘走’得更快更远〞的含义。
教学方法：以学生相互合作、自主探究为主。
教学过程：一、联系单元主题导入新课。
同学们，在这个单元里我们学习了远行。
大诗人李白要远行是怎样走的(生答：乘舟)。
季梁要远行是怎样走的(生答：坐马车)。
如果人们要远行，必须借助交通工具，对于交通工具，你都知道些什么(生根据自己收集的资料说说对交通工具的认识。
)这节课我们一起来学习人类远行所依靠的交通工具是怎样开展的。
出示课题：远行靠什么二、自主学习，初步了解。
1、同学们自己先来学习课文，把课文中的生字读一读，不会的记出来。
然把课文读两遍，想一想：从课文中你都知道了什么(让学生有一个先自学的过程，重视自我感悟。
)2、生读课文，认生字，思考问题。
巡视指导学生自学情况。
三、合作学习读会生字、朗读理解课文。
1、课文中的生字你都认会了吗在小组中每人读一读生字，如果同学有不会的字，就把你的好方法说一说，教教他。
(对合作学习的要求明确、具体、可操作，让学生继续养成与人合作，互相帮助的习惯。
) (小组长拿出卡片)在小组中每人读生字，一起想方法说一说怎样记住不会的字。
巡视指导，收集学生学习、创新的情况。
(对学生合作学习的过程、出现的问题要了如指掌，保证学生合作学习时真正在学习。
)2、你们小组刚刚一起想方法记住了哪些生字起来说一说，我们来评一评哪个小组方法最多。
小学语文二年级上册第七单元复习教案
小学语文二年级上册第七单元复习教案一、课堂目标1.综合、巩固二年级语文上册第七单元的知识。
2.培养学生阅读、书写、听说能力。
3.培养学生对诗歌的审美情趣和理解能力，激发学生的想象力和创造力。
二、教材准备1.语文二年级上册第七单元教材。
2.电脑、投影仪、PPT。
3.黑板、粉笔、毛笔、纸张、笔。
三、教学过程1. 教学内容第七单元《气球》，包括四个课文：《气球》、《风是什么》、《昆虫的眼睛》、《秋天的脚步声》。
2. 教学步骤第一步：复习课文1.全班师生齐读《气球》。
2.让学生小组合作，分别复习《风是什么》、《昆虫的眼睛》、《秋天的脚步声》。
3.每组学生分别报告《风是什么》、《昆虫的眼睛》、《秋天的脚步声》的主要内容，其他学生积极参与补充和提问。
第二步：诵读诗歌1.学生自由组合，分别背诵《秋天的脚步声》、《秋思》、《小草》、《夜来香》中的任意两首，并互相评价，互相提出改进意见。
2.教师对几组诵读情况进行点评，鼓励优秀表现的学生，指出不足之处，并提出改进方案。
第三步：语文知识讲解1.明确词语意义和用法：情景理解、动词、形容词、比较级、名词与名词搭配。
2.分组扩展词语义项、用法，补充例句，巩固掌握语言知识。
第四步：写好作文1.请学生选择《秋天的脚步声》、《昆虫的眼睛》中的任意一篇写好作文，并展示给全班听。
2.请学生交换作文，互评并提出改进建议。
3.最后，学生将根据互评意见进行修改并上交作业。
四、作业布置请学生完成小学语文二年级上册第七单元的课后练习。
五、板书设计小学语文二年级上册第七单元复习教案一、课堂目标：1. 综合、巩固语文上册第七单元的知识。
2. 培养学生阅读、书写、听说能力。
3. 培养学生对诗歌的审美情趣和理解能力，激发学生的想象力和创造力。
二、教材准备：1. 教材。
2. 电脑、投影仪、PPT。
3. 黑板、粉笔、毛笔、纸张、笔.三、教学过程：1. 复习课文2. 诵读诗歌3. 语文知识讲解4. 写好作文四、作业五、板书设计六、教学反思此次教学针对小学二年级上册第七单元进行了复习。
二年级上册数学教案-第7单元课题二：练习及综合练习｜人教新课标
二年级上册数学教案第7单元课题二：练习及综合练习｜人教新课标教案：二年级上册数学教案第7单元课题二：练习及综合练习｜人教新课标一、教学内容本节课是二年级上册数学的第7单元课题二，主要内容是练习及综合练习。
我们将通过对本节课的学习，使学生掌握和巩固本单元所学的知识，提高他们的数学应用能力。
二、教学目标1. 使学生理解和掌握100以内数的认识和运算方法。
2. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 提高学生的数学素养，培养他们热爱数学的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对100以内数的认识和运算方法的掌握。
2. 教学重点：学生能够运用所学的知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、练习本。
2. 学具：学生练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的环境，找出一些数字，并尝试进行简单的数学运算。
2. 知识回顾：复习上节课所学的100以内数的认识和运算方法。
3. 例题讲解：讲解一些与100以内数有关的例题，让学生通过例题理解并掌握100以内数的运算方法。
4. 随堂练习：让学生在课堂上完成一些与100以内数有关的练习题，以巩固所学的知识。
5. 综合练习：让学生完成一些综合性的练习题，以提高他们的应用能力。
6. 作业布置：布置一些与本节课内容有关的作业，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：100以内数的认识和运算方法加法：subtract100 50 = 50乘法：divide100 / 2 = 50七、作业设计1. 作业题目：完成练习本上的第110题。
2. 作业答案：（1）1+2=3（2）4+5=9（3）6+7=13（4）8+9=17（5）10+11=21（6）12+13=25（7）14+15=29（8）16+17=33（9）18+19=37（10）20+21=41八、课后反思及拓展延伸本节课通过练习和综合练习，使学生巩固了100以内数的认识和运算方法。
新人教版二年级上册数学第七单元教案精选全文
继续完成练习。
板书设计
教学反思
学生回答老师提问
认识分针
1、出示钟：哪根是分针？
2、观察分针与时秒针的比赛，你能发现什么？
3、学生交流：1时=（）分
4、在什么地方还见过分？
学生讨论
1.指名学生汇报。
2.统计数据。
3.完成练习。
实际应用
1、在（）里添上时、分
（1）夏天午睡大约1（）
（2）小芳吃饭大约要25（）
（3）脉搏跳180次用了3（）
达标训练
1、妈妈早上8时上班，到中午12时下班，爸爸上午工作了几小时？
2、中午有1个小时的时间，你做一些什么？
学生练习
课堂小结
谈谈你有什么收获？
学生谈本节课的收获和感受。
布置作业
完成配套的1.2.3题
板书设计
教学反思
第二课时
课 题
认识几时几分
主备人
孙延军
授课班级
二年级
授课人
授课
时间
教学目标
1．知识与技能目标：能正确认、读、写钟面上所表示的时间
可编辑修改精选全文完整版
第 七 单 元 认识时间
单元
教材
分析
使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。让学生经历1时、1分的时间，初步建立时分的概念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
单元
教学
目标
一、知识与技能
使学生认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。
二、过程与方法
学生汇报
基本练习
1.钟面上共有（ ）大格。共有（ ）小格？分针走一大格是（ ），时针走一大格是（ ）。
2、1小时=（ ）分
2021年人教版数学二年级上册7 整理和复习教案与反思
7 整理和复习投我以桃，报之以李。
《诗经·大雅·抑》翰辰学校李道友组长课时目标导航一、复习内容表内乘法(1～6的乘法口诀)的整理和复习。
(教材第66～67页整理和复习、练习十五)二、复习目标1．使学生通过整理和复习，弄清楚本单元的知识点。
2．能运用1～6的乘法口诀进行综合运算。
3．通过合作、交流等活动，培养学生比较、分析、综合的运算能力，提高学生的计算速度和正确率。
三、重点难点重点：熟记1～6的乘法口诀。
难点：明确加法应用题和乘法应用题的不同。
四、教学准备教师准备：课件、1～6的乘法口诀、口诀卡片。
学生准备：口诀卡片。
一、回顾整理师：同学们，我们学过了几的乘法口诀？请背出一组最多的给大家听。
(对学习有困难的学生，可让其背诵简单的乘法口诀)【设计意图】在学生自主背诵乘法口诀的过程中，了解学生学习乘法口诀的情况，激发学习的主动性。
二、知识应用1．教学教材第66页整理和复习第1题。
(整理乘法口诀表)(1)整理乘法口诀表。
师：同学们提到了这个单元我们学了很多口诀，那让我们一起来整理这些口诀，给它们分分类。
请学生拿出口诀卡片，按照自己的想法给它们排排序。
(小组活动)学生汇报小组交流成果。
师：你们小组是怎样整理的？你们为什么这样摆？(指名学生回答)(2)复习乘法口诀表。
提示：如果学生摆的正好是口诀表，就拿学生的举例。
师：观察口诀表，你发现了什么规律？教师根据学生的回答总结：①竖着看：第一列都是求1个几的口诀，按一一、一二、一三……的顺序排列，每相邻的两句口诀的积相差1；第二列都是求2个几的口诀，按二二、二三、二四……的顺序排列，每相邻的两句口诀的积相差2……②横着看：第1行是1的乘法口诀，第2行是2的乘法口诀……第几行就是几的乘法口诀。
③斜着看：从上往下依次是一一、二二、三三……相同的两个数的乘法口诀。
2．教学教材第66页整理和复习第2题。
(整理乘法算式表)(1)让学生找出图中排好的乘法算式的规律。
二年级上册数学教案-整理和复习、练习七-人教新课标
二年级上册数学教案-整理和复习、练习七-人教新课标教学内容本节课是二年级上册数学的整理和复习课，我们将回顾和巩固本学期所学的知识点，特别是第七单元“认识时间”的相关内容。
通过整理和复习，让学生对时间的概念有更深入的理解，并能够熟练地运用所学知识解决实际问题。
教学目标1. 知识与技能：让学生掌握时间的读法、写法，学会用时间词描述事件，能进行基本的时间计算。
2. 过程与方法：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。
3. 情感态度价值观：激发学生对时间知识的兴趣，培养学生珍惜时间的意识。
教学难点1. 时间计算的准确性。
2. 学生对时间概念的深入理解。
教具学具准备1. 课件：包含时间的读法、写法、时间计算等内容的PPT。
2. 实物教具：时钟模型、时间卡片等。
3. 学习用品：练习本、铅笔等。
教学过程1. 导入课堂开始时，通过一个关于时间的趣味小故事来吸引学生的注意力，引发他们对时间的好奇心。
2. 知识回顾利用PPT展示本学期所学的时间知识，包括时间的读法、写法、时间计算等。
让学生在回顾中巩固知识。
3. 实例讲解通过具体的实例，让学生理解时间在日常生活中的应用。
例如，讲解如何用时间词描述一天的活动，如何计算从一个时间点到另一个时间点的时间差等。
4. 互动环节设计一些关于时间的互动游戏，让学生在游戏中运用所学知识，提高他们的实践能力。
5. 总结讲解对本节课的内容进行总结，强调重点知识，解答学生的疑问。
6. 课后作业布置布置一些关于时间的练习题，让学生在课后巩固所学知识。
7. 课后反思对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为以后的教学提供参考。
板书设计1. 标题《整理和复习、练习七-人教新课标》2. 内容- 教学内容：时间的读法、写法、时间计算等。
- 教学目标：掌握时间的读法、写法，学会用时间词描述事件，能进行基本的时间计算。
- 教学难点：时间计算的准确性，对时间概念的深入理解。
人教版二年级上册数学《第七单元整理复习》课件
我会连。
联系生活实际 结合生活经验
（11:55） （6:30） （8:20）（10:05）
抓住关键词分析 借助排除法判断
星期六上午，妈妈准备在家做早点， 午饭前到银行交水电费，其余时间要到商 场买衣服。
妈妈可能在下面的哪个时间到达商场？
（11:50） （7:10） （9:15）
请你思考。
7:00后5分是（7:05 ）， 前5分是（6:55）。
⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
5. 时针从10走到2，走了 4 时。 分针从10走到2，走了 20 分。 分针从12绕一圈走回到12，是 60
分，也就是
1时 。
写出钟面上所显示的时间
（9:05）
（3:20）
（7:45）
时针走过数几，就是几时多， 分针从12起走了多少个小格，就是多少分， 合起来就是几时几分。
弹琴的时候 时间像流星一样快 等车的时候 时间慢得像只乌龟
时间像小弹簧 一会儿长一会儿短 睡觉的时候 时间像黑夜一样漫长 玩耍的时候 时间像昙花一样短暂
上学时 时间像小马车 带着我和小伙伴们一起快乐旅行
Hale Waihona Puke 少年易学老难成， 一寸光阴不可轻。
——朱 熹
盘点收获：
读时间的方法
借助学具
抓关键词分析 排除法
有序思考 完整表达
第七单元整理复习
小学数学-人教课标版-二年级上册-第七单元
学习准备
知识梳理：
知识回顾：
例1 认识“分”
钟面上有12个大格，1个大格中有5个 小格，分针走1小格是1分钟。
通过5分5分地数，知道了钟面上每个 大格对应的是几分。
1时=60分 30分也可以说成半小时。
人教版小学数学二年级上册第七单元复习教案
第七单元复习教案复习内容人教版二年级上册第七单元“认识时间”,教材第90～96页。
知识梳理知识归类知识点认识“分”钟面上有12个大格,60个小格;分针走1小格是1分,走1大格是5分;分针走60个小格是60分,这时时针走1大格,1时=60分。
认识几时几分时针走过数字几,就是几时多,再看分针走了多少个小格,就是几分。
解决问题根据事件发生的时间先后顺序,解决生活中的一些问题。
复习目标1.进一步使学生会读、写几时几分,知道“1时=60分”。
2.进一步培养学生珍惜时间的意识和习惯。
3.通过复习,让学生经历归纳总结知识的过程,体验数学知识的内在联系。
4.在复习过程中感受数学与生活的密切联系,激发学习兴趣。
复习重难点结合生活经验学会看半时和几时几分。
复习方法复习过程中力求体现自主探索、联系生活、合作交流、人人参与。
此外,方法是学习的关键,课堂上要培养学生的抽象概括能力。
如复习认读时间的方法,学生一经领悟,具备的将是认读更多时间的能力。
一、揭示课题,明确目标谜语导入:启发谈话:今天,老师给你们带来了一个谜语,仔细听,看哪个小朋友先猜出来。
弟弟长,哥哥短,弟弟跑一圈,哥哥走一格。
这是什么?(钟表) (出示钟表)这就是我们的老朋友——钟表,你们知道它能帮助我们干什么吗? 这节课我们就复习所学的时间知识。
板书课题。
【品析．．．:．以猜谜语的形式导入．．．．．．．．．,．可以激发学生学习数学的兴趣。
】．．．．．．．．．．．．．．．动画导入:课件出示《喜羊羊与灰太狼》动画片。
这是我们喜欢的动画片,你能猜出是哪部吗?小朋友们喜欢数学,也喜欢看动画片,这节课,我就把复习数学知识和看动画片联系起来,大家有信心和小羊们一起复习时间的知识吗? 【品析．．．:．通过形象生动的动画导入．．．．．．．．．．．,．让每一个学生都不由自主地投入到探索知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的学习情景之中。
．．．．．．．．】．谈话导入:孩子们,认识时间这个单元结束了,你想说些什么?学生回忆本单元的知识点,教师揭示课题,并板书课题(认识时间的整理和复习)。
部编语文二上第七单元复习教案
二年级上册《第七单元复习课》教学设计学习目标定位课标分析【学段目标】【单元目标】【识字与写字】会认“沿、答”等35个生字，读准“号、当”等3个多音字，并能在具体的语言环境中运用生字组词；正确书写“观、沿”等30个生字，会写“井沿、回答”等27个词语。
写好字的结构，注意左窄右宽、左宽右窄的特点，养成良好的写字习惯.【阅读与鉴赏】能正确、流利地朗读课文，背诵古诗二首,学习默读，试着做到不出声。
【表达与交流】通过图文对照，想象画面，100%大致理解古诗意思；想象说话,能够说出画面内容,在想象中续编故事。
【梳理与探究】通过句子的对比朗读与抄写，感受语言表达的具体生动。
100%学会用部首查字法查独体字；教材分析【文本位置】二年级上册第七单元【内容分析】本单元围绕“想象”这个主题编排了《古诗二首》、《雾在哪里》、《雪孩子》3篇课文。
《古诗二首》中的想象能让人入情入境；《雾在哪里》中的想象充满童趣；《雪孩子》中的想象美好纯真。
课文选材经典，语言生动，充满儿童情趣。
识字与写字：本单元要求会写的一类字有：危敢惊阴似野苍茫于论岸屋切久散步唱赶旺旁浑候谁轻汽；二类字有：宿寺危辰恐惊似庐笼该苍茫雾淘于暗岸街梁甚至切躲失累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激；多音字有：呀；易错字有：被泼领展步瓜；易混淆字有：纸低士土今令等。
阅读：正确、流利朗读课文、背诵古诗《夜宿山素》《敕勒歌》学习默读，图文对照，想象画面，大致理解古诗意思；想象说话，体会雾的顽皮淘气；在想象中编故事。
感受雪孩子的勇敢善良。
习作：观察图片，展开想象，续编故事。
【关系建构】本单元学习重点之一：“展开想象，获得初步的情感体验”。
教学中要循序渐进，体现指导的层次性。
如：可以利用文中的插图，引导学生想象。
可以在理解课文内容的基础上，借助课后题，仿照课文句式想象说能准确说出本单元的三篇课文题目及单元主题“想象”【学教活动】第一关：夯实基础（字词）1.出示本单元易读错字词，指生读。
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第七单元整理复习
知识梳理
教学目标：
1、通过复习使学生加深了解统计的意义。
2、巩固学生对条形统计图的认知，明确用1格表示2个单位的表现形式，能根据统计图提
出问题。
3、在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识。
教学重点、难点：
在复习中进一步了解统计的意义，加深对条形统计图的认识。
一、下面是二年级一班记录4月份的天气情况：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
天气
天数
（天）
4月份天气情况统计图
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
1.每个格代表（）天。
2.这个月（）天最多，（）天最少。
3.阴天和雨天一共（）天。
二、下面是二年级最喜欢的季节（人）
（人）二年级最喜爱的季节统计图
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
春天夏天秋天冬天
1.根据统计图，完成下表。
季节春天夏天秋天
冬天
人数
2.喜欢“秋天”的比喜欢“春天”的多多少人？
3．喜欢“春天”和“秋天”的一共有多少人？
4.你还能提出什么数学问题？把它解答出来。
三、计算。
3×6＝ 48－9＝ 7×5＝ 32＋16＝
2×9＝ 3×7＝ 9＋27＝ 9×3＝
5×7＝ 7×6＝ 72－9＝ 9×6＝
4×6＝ 8×8＝ 7×6＝ 39＋3＝
四、下面是红星小学二年级一班对水果的喜好情况统计表：
正正正￣
正正
正￣
正正正正
（人）二（1）班最喜爱的水果情况统计图
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
（1）每个小格代表（）人。
（2）喜欢（）人最多。
（3）喜欢数学的比喜欢音乐的（）人。
（4）你还能提出什么问题？
五、解决问题。
1.一盒蜡笔6元钱，8盒蜡笔多少钱？
2.一架玩具飞机25元，一辆玩具汽车36元，李东有50元，他要买这两样玩具，钱够么？
3.
拍球的有多少人？
奖励题：
1.下面是张晨班里同学每天看电视时间的调查统计图： （人）
18
15
12 9 6
3 0
半小时 1小时 2小时 2小时以上
（1）每天看（ ）人最多，看（ ）人数最少。
（2）看半小时的人数比看一小时的人数少（ ）人。
（3）通过这项调查你想到了什么？
跳绳的有9人。
拍球的人数是跳绳人数的9倍。