写好作文开头的重要性

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四年级下册第五单元作文好结尾好开头

四年级下册第五单元作文好结尾好开头

四年级下册第五单元作文好结尾好开头全文共9篇示例,供读者参考四年级下册第五单元作文好结尾好开头篇1我时常在想一个问题:生命是什么呢?一天晚上,我在书桌前认真地写着作业。

这时,一只小蚂蚁爬到我的手臂上,我觉得痒酥酥的,就用嘴用力一吹,它便从我的手臂上掉到了地上。

我没放在心上,又继续做作业。

过了一会儿,那只蚂蚁又出现在我的眼前,直接爬到了我翻开的书上。

我有些好奇,它居然没死,又主动找上门来。

于是,我又用了比上次更大的力气朝蚂蚁吹去,哼,这次看你还怎么回来。

没想到,这只蚂蚁在大约十五分钟后又奇迹般地出现在我书桌前的饼干旁边。

顿时,我不禁被蚂蚁的'顽强所感动,原来这就是生命啊!去年暑假,我吃完西瓜,把西瓜籽随手往屋檐下面的墙角一扔,径直回房间了。

过了一个礼拜,我在墙角的石缝里,惊奇地发现了一株绿色的小苗,那里恶劣的环境里,怎么会长出绿色的小苗呢?这时,我忽地想起前几日自己把西瓜籽丢到那里的事情。

我不禁对西瓜籽肃然起敬。

即使在没有阳光,没有水分的地方,它依然能茁壮成长。

这就是生命!在美国有一个”半身人”,叫肯尼·伊斯特戴尔。

他出生时就患有一种罕见的“骶骨发育不全症”,肯尼6个月大时,双腿就被齐根截去。

他不戴假肢,不坐轮椅,依靠双手走路,有时也依靠自己的滑板车前行。

医生看了他的情况后,断定他不能活到21岁。

可如今44岁的他仍旧十分乐观,热爱生命。

他现在可以和他的朋友们一起打桌球,打保龄球,做攀援运动等。

肯尼靠着顽强的生命意志力,创造了人生中的一个又一个奇迹!什么是生命?蚂蚁、西瓜籽、肯尼等,他们用实际行动诠释了他们的生活与命运——即使改变不了命运,但他们改变得了生活。

我们宝贵的生命只有一次,我们要努力生活,让有限的生命变得更为光彩有力!四年级下册第五单元作文好结尾好开头篇2生命如歌,它婉转动听;生命如茶,它清香四溢;生命如树,它茁壮成长;生命如河,它奔向四方……生命裹上了一层神秘的面纱,他用外表蒙骗了许多人。

叙事作文的开头与结尾

叙事作文的开头与结尾

叙事作文的开头与结尾作文一:关于叙事作文的开头与结尾作为一名学生,我经常写作文。

作为写作文的开头和结尾,是非常重要的。

接下来我将从自己的角度谈一下如何写好叙事作文的开头和结尾。

开头是引入文章主题的重要部分。

我们通常会用短小的话语来吸引读者的注意力,例如逆向思维,提出疑问,或通过引用名人名言来引导读者进入文章。

总之,开头必须吸引读者的注意力并引起他们的兴趣。

例如,我们可以写:“他闭上了眼睛,一段记忆开始在他的脑海中回荡。

”结尾是一个达到最终目标的位置,它是文章留给读者的最后印象。

因此,结尾应当强有力,让读者留下深刻印象。

我们通常会使用转折、归纳、思考或提出建议等方式来引导读者理解文章的主旨。

在写叙事作文结尾时,我们也需小心呈现过分的悲伤或太阳雨失望的情绪,所以我们可以使最后一句话特别鼓舞人心,像这样:“我微笑着,带着胜利的信念向前走去。

”所以,写好叙事作文,开头和结尾是非常重要的。

请记得在写作中保持简洁,短小而有力的引言,同时在结尾处打上难以忘记的一笔。

要点分析:重点:本文重点介绍了叙事作文开头和结尾的重要性;并分别从引言和结尾的两方面详细的介绍了怎样让文章的引言或结尾更吸引人,更令人印象深刻。

用词分析:全文使用的词语简洁有力,易于理解。

文章开头引用短句,结尾也示范了一句有力的结论句,同时有包括思考、建议、归纳、转折等方式来点描结尾。

作文二:我的叙事作文很早以前,我在一次野餐上遇到了一只小蛇。

我一开始很害怕,因为我不知道这种蛇会不会有毒。

但是,我还是决定和那只小蛇交朋友。

慢慢地,我懂得了如何被一只小蛇所接受,我和小蛇在那里一边野餐,一边聊天。

他曾经说过:“我也在这个地方,已经好几个月了,有时候会觉得孤单,没有朋友。

” 我听完这段话之后,就认为他也和我一样;虽然我们的思想不同,但这并不妨碍我们成为朋友。

我们成了好朋友之后,便经常在校园内玩耍。

我给他起了一个名字:彩虹。

每一天,我都会和令人惊叹的小蛇一起度过,每一刻都是如此美好!然而,当学期结束,我不得不搬离那里。

五年级下册语文作文第二单元好的开头和结尾

五年级下册语文作文第二单元好的开头和结尾

五年级下册语文作文第二单元好的开头和结尾全文共8篇示例,供读者参考篇1五年级下册语文课本里的第二单元,是讲"好的开头和结尾"的。

我觉得这个单元很有趣,也很重要。

一篇好的作文,开头和结尾写得好不好,真的很关键。

开头写得好,就能吸引读者的注意力,让人想继续往下读。

如果开头写得不好,别人可能就失去兴趣了。

我曾经写过一篇作文,开头就是:"今天,我去了公园。

"太平淡无奇了,谁看了都想打呵欠。

后来,老师教我们要有开篇点题的好开头。

比如可以写:"清晨的公园别有一番风味"或者"那天,我经历了一件让我终生难忘的事情"之类的引子,引起读者的好奇心。

结尾写得好,能给全文一个好的收束,让人回味无穷。

如果结尾写得不好,整篇文章就会让人感觉无甚意义。

我以前经常写一些诸如"就写到这里吧"、"我说的就这么多了"之类的结尾,是不是太草率了?现在我学会了运用总分总、联系实际、发人深省等方法,为作文谱写出饱满有力的结尾。

作文的开头和结尾,就像一扇门的把手,把整篇文章包裹起来。

门把手做工好不好,直接关系到能否打开这扇门,进入精神家园。

因此,我们要花心思,精心打造开头和结尾这两个关键部分。

开头要突出中心,抓住读者眼球。

比如去年暑假我们全家去云南旅游,我写了一篇游记,开头就这样写的:"炎炎夏日,在川流雄鸡的咯咯鸣叫声中,我们一行人终于抵达了梦寐以求的香格里拉。

"这样写,就能让读者一开始就代入到那种气氛之中。

开头还可以运用对比、借古诗词等手法,来吸引读者注意力。

比如我写了一篇关于早起的文章,开头写道:"阳春三月,万物复苏。

窗外,还是一片漆黑。

"这种明暗对比,能让人更好地感受到早晨的静谧和美好。

我还曾借用古诗"窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船"来开头,谈自己喜欢地理的原因。

中考语文一轮专题复习: 千里之行,始于足下——关于作文开头-讲义

中考语文一轮专题复习: 千里之行,始于足下——关于作文开头-讲义

千里之行,始于足下----关于作文开头第一部分作文开头的重要性古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,这说明了开头的重要性。

阅卷老师看到你的作文开头就可以感受到你的作文功底和能力,所以一定要在作文开头上好好下工夫雕琢。

起笔不俗、新颖生动的开头,会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感。

从写作者本身而言,常言道:“良好的开端是成功的一半。

”你也一定有这样的经历:一个题目拿到手,一旦开了头,尤其是有了一个佳巧的开头后,写起文章来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成。

第二部分作文开头的方式1、“开门见山”式(1)方式解读所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。

它的表达角度,可以是开头直叙事件,也可以是起笔点题;可以是开宗明义地揭示文章主旨,也可以是单刀直入地点明时间、地点、人物等要素。

(2)方式优点由于这种写法干脆利落,入题快捷,鲜明清晰,不枝不蔓,所以应为考场作文开头的首选方法。

对考场作文来说,一个直入文题的开头一定可以博取阅卷老师的好感,从而有助于你在考试中获得理想的成绩。

(3)名篇借鉴①我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背影。

——朱自清《背影》开篇点题,明确难忘的是父亲的背影,为下文写寄予深挚父爱的“背影”设伏。

②白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。

——茅盾《白杨礼赞》开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树,奠定了全文的情感基调——赞颂。

③在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

——高尔基《海燕》开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境,接着从“色”(黑色)、“形”(闪电)、“神”(高傲)三个方面,显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。

(4)习作示例①看到这个题目,我内心深处不禁响起了一阵掌声,这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。

要是两年前,我可要为妈妈喝倒彩了。

——《为妈妈喝彩》②忘不了她那张给我鼓励的笑脸,忘不了她激发我上进的朴实的话语,忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。

语文六年级下册第三单元作文好开头结尾

语文六年级下册第三单元作文好开头结尾

语文六年级下册第三单元作文好开头结尾全文共6篇示例,供读者参考篇1好开头结尾作文怎样写呢?让我们一起走进小学语文的世界,探讨一下这个问题。

大家都知道,一篇好文章总是有一个精彩的开头和一个圆满的结尾。

开头就像一把钥匙,打开了读者阅读的兴趣;结尾则像一个印记,让读者过目不忘。

所以写好开头和结尾对于一篇优秀的作文来说是非常重要的。

首先说说开头吧。

一个好的开头应该做到两个要求:一是吸引人,二是与正文内容相关联。

要写出吸引人的开头并不难,只要运用一些生动有趣的话语就可以了。

比如我们可以借助生动的比喻、夸张的修辞或者出人意料的悬念,来让读者对文章产生浓厚的兴趣。

不过无论用什么手法,开头与正文的内容总要有合理的衔接,不能仅仅为吸引眼球而生搬硬造。

再说说结尾,一个精彩的结尾会让读者有回味无穷的感觉。

我们常说"好的结尾需要环环相扣""留有蕴藉余味""言有旨归"。

这些说法其实都强调了同一个要求,那就是结尾要与全文相呼应、浑然一体。

我们可以借助总结、联想或反思等方式,把前文的内容集中概括,使结尾处理得圆满有力。

当然,结尾也不能太直白、生硬,而要精炼俐落、意味深长,让读者有意犹未尽之感。

总的来说,一个好的开头会让读者对文章产生兴趣,而一个好的结尾则会让读者回味无穷。

开头和结尾虽然重要,但它们毕竟只是作文的一个环节。

写好全文依然是最关键的,我们更要注重主题明确、内容充实、语言生动,严谨地组织论据、层层深入。

只有全文内涵丰富、结构严谨,良好的开头结尾才能发挥最大的作用,使作文整体达到卓越的效果。

哇,相信通过以上介绍,大家对于如何写好开头结尾都有了深入的认识。

不过话说回来,要做到理论和实践相结合,还是需要大家在平时的作文练习中多积累经验、勤加钻研。

相信只要持之以恒,我们一定可以写出自己的开头结尾佳作,收获赞誉无数的快乐时光!篇2开头:那天,我们老师宣布了一个重大消息:这个单元,我们要学习怎么写好作文!大家你想想,写作文有多重要啊?将来不管我们当医生、老师还是科学家,写作文的能力都是必不可少的。

议论文的开头和结尾:高考语文作文议论文写作(精讲+专练)

议论文的开头和结尾:高考语文作文议论文写作(精讲+专练)

议论文的开头和结尾一、议论文开头、结尾的重要性高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点,吸引阅卷老师的目光。

精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。

一个亮丽的开头、一个响亮有力的结尾,就会使文章光彩夺目,让人见之倾心,顿生好感。

亮丽的开头固然能使人眼前一亮,引发一睹为快的念想;精彩的结尾亦能让人难以掩卷,拍案叫绝。

好的结尾或总结全文,突出中心;或戛然而止,干净利索;或意在言外,发人深思。

二、材料型考场作文优秀开头的标准和结尾的基本要求优秀开头的标准:第一,要分析材料。

以分析材料开篇,体现写作的现场感,避免套作之嫌。

这是材料型考场作文开头所必须具备的。

第二,完成材料的具体指令。

近几年的高考,除了给出材料之外,还会附加具体的写作要求,如对材料提自己的看法,给人物提自己的建议,对材料的几类人物或行为进行权衡选择。

这些具体的指令,很多时候在开头就应有所呼应。

第三,要明。

要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。

要让读者知道你在谈哪方面的问题,开篇知其旨意。

第四,要美。

只有美,有文采,有意蕴,才能达到吸引读者的目的。

文章开头的美,主要指技巧美。

第五,要简。

简洁是明朗的保证。

有的考生在写材料作文时,喜欢把原材料复述一下,这就太罗嗦了。

既要从原材料说起,又不能复述原材料,怎么办?办法有两个:一个是对原材料“一言以蔽之”——高度概括;另一个是选取原材料中一句有代表性的话,让读者知道原材料大致是个什么意思就行了,千万不要太多地引述原材料。

议论文结尾的基本要求:①点明中心。

②首尾呼应。

③富有意蕴,即有丰富的内涵,言有尽而意无穷。

三、议论文开头几种种形式1.直入式(分析材料+提出观点。

)就是文章开头不转弯抹角,直截了当地点明写作主题。

这样的开头讲究要言不烦,片言明旨,寥寥数语即能概括材料内容,明题旨,摄魂魄。

小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发专利,却招致打量假冒伪劣产品充斥市场,后来她牵头拟定了地方标准并将工艺流程公之于众,逐见成效。

《作文开头技巧》PPT课件

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适用于议论性、抒情性文章,展 现作者文化底蕴和思想深度。
示例:“读书破万卷,下笔如有 神。”这句话告诉我们,只有不 断积累知识和经验,才能提高写
作水平。
描绘场景式
通过生动形象的描绘,将读者带入特 定场景,引发读者共鸣。
示例:清晨,阳光透过窗帘的缝隙洒 进房间,空气中弥漫着清新的气息。 我推开窗户,深吸一口新鲜的空气, 顿时感觉心旷神怡。
设置悬念
“那天,当我打开那封尘封已久的信件,一个令人震惊的秘密展现在 我眼前,让我至今难以忘怀。”
练习:根据主题创作作文开头
以“环保”为主题
“随着工业化的进程加速,地球母 亲的容颜日渐憔悴。蓝天不再清澈, 绿水不再长流,保护环境的警钟已 经敲响。”
以“友谊”为主题
“友谊如同一盏明灯,照亮了我们 人生的道路。每当我回想起那些与 朋友共度的时光,心中总会涌起一 股暖流。”
预示文章内容
简要概括文章的主题和中心思想 提示文章的结构和层次
引导读者对后续内容的期待和关注
03 常见作文开头方式
开门见山式
直截了当,简洁明了地表达文 章主题或观点。
适用于议论性、说明性文章, 使读者迅速了解文章主旨。
示例:在这篇文章中,我将探 讨如何有效言警句等,增 强文章说服力和感染力。
3
讲述故事 以一段有趣的故事作为开头,吸引读者的注意力, 同时使读者对后续内容产生期待。
06 实例分析与练习
实例分析:优秀作文开头欣赏
以景入文
“晨光熹微,透过薄雾,远处的山峦若隐若现,宛如一幅淡雅的水 墨画。”
引用名言
“‘书籍是人类进步的阶梯’,高尔基这句名言道出了读书的重要 性,也引出了我今天要探讨的话题。”
故弄玄虚

小学作文开头

小学作文开头

小学作文开头
作文开头。

在小学生的作文中,开头是非常重要的部分。

一个好的开头可
以吸引读者的注意,让人一下子就对文章产生兴趣。

而一个糟糕的
开头则可能让人对文章产生厌烦,提前放弃阅读。

因此,我们在写
作文的时候,一定要注意开头的质量,让它成为整篇文章的精华部分。

一个好的开头可以是一个引人入胜的故事,或者是一个有趣的
问题。

它可以是一个令人震惊的事实,或者是一个令人深思的哲理。

无论是哪种形式,一个好的开头都应该能够让读者产生共鸣,引起
他们的兴趣。

在写作文的开头时,我们可以先思考一下文章的主题,然后找
出一个与主题相关的故事或问题。

比如,如果我们要写关于友谊的
作文,我们可以用一个关于友谊的真实故事来引出文章的主题,让
读者在开头就对文章产生共鸣。

或者我们也可以提出一个关于友谊
的问题,让读者在开头就开始思考。

除了故事和问题,我们还可以用一些引人入胜的描述来作为开头。

比如,我们可以用一个生动的场景来引出文章的主题,让读者仿佛置身其中。

或者我们也可以用一些有趣的比喻和对比来引出文章的主题,让读者在开头就对文章产生兴趣。

总之,一个好的开头可以让文章更加生动有趣,让读者产生共鸣,引起他们的兴趣。

因此,在写作文的时候,我们一定要认真思考开头部分,让它成为整篇文章的亮点。

作文开头结尾要写亮点的重要性

作文开头结尾要写亮点的重要性

作文开头结尾要写亮点的重要性(摘录)
俗话说:“万事开头难。

”对于考场作文来说,写好作文开头尤为重要。

因为老师阅卷时首先看的便是第一段,所以临考写作时一定要写好开头段,紧紧抓住老师的目光,让老师不由自主的随着你的思路走。

总的来说开头的方法多种多样,有一条是最重要的,那就是:简洁明了,迅速入题。

古人称文章的开头为“凤头”,就是说开头要美丽精巧、新颖贴切,要有创造力、震撼力、吸引力,让阅卷老师一见钟情,产生一种必欲读之而后快的感觉。

所以,下笔之前一定要精心构思、反复琢磨,务求精工。

假如把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。

古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。

”与开头一样,结尾也很重要。

假如一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾就更难写了。

人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。

结尾好,会使文章显得结构严谨,大放异彩,反之,也会使文章结构松弛,黯然失色。

考场作文的结尾,不管采取哪种方式,都要能“结”
得住,断得下,能够点明意旨,升华主题,呼应前文,强化形象,且不可草草收兵,或画蛇添足。

作文好开头好结尾摘抄

作文好开头好结尾摘抄

作文好开头好结尾摘抄开头:在写作文时,一个好的开头可以让读者产生浓厚的兴趣,引起读者的共鸣,从而让整篇文章更具吸引力。

而一个好的结尾则可以给读者留下深刻的印象,让文章更具有感染力和说服力。

下面是一些关于作文好开头好结尾的摘抄,希望能够给大家一些启发和帮助。

正文:1. 开头,有人说,人生就像一本书,而作文就是书的开头。

这句话深刻地揭示了作文开头的重要性。

一个引人入胜的开头可以让读者产生浓厚的兴趣,愿意继续往下阅读。

比如,可以用一个引人入胜的故事、一个令人深思的问题或者一个生动的描写来引起读者的共鸣,从而让整篇文章更具吸引力。

2. 结尾,结尾是整篇文章的收尾,是对全文的总结和概括。

一个好的结尾可以给读者留下深刻的印象,让文章更具有感染力和说服力。

比如,可以用一句富有哲理的话语、一个令人震撼的观点或者一个发人深省的问题来激发读者的思考,从而让文章更具有深度和内涵。

3. 开头,在写作文时,一个好的开头可以让文章更具有吸引力。

比如,可以用一个引人入胜的故事来引起读者的兴趣,让读者产生共鸣。

或者可以用一个令人深思的问题来引起读者的思考,让读者产生共鸣。

又或者可以用一个生动的描写来勾勒出文章的主题,让读者产生共鸣。

4. 结尾,一个好的结尾可以让文章更具有说服力。

比如,可以用一句富有哲理的话语来概括全文,让读者留下深刻的印象。

或者可以用一个令人震撼的观点来激发读者的思考,让读者产生共鸣。

又或者可以用一个发人深省的问题来引发读者的思考,让读者产生共鸣。

结尾:好的开头和好的结尾是一篇作文的灵魂所在,它们可以让文章更具有吸引力和说服力。

因此,在写作文时,我们要注重开头和结尾的设计,力求用准确、生动、简洁的语言,让文章上下贯通,语气一致,通顺流畅。

希望以上摘抄能给大家一些启发和帮助。

如何帮助孩子写出精彩的作文开头和结尾

如何帮助孩子写出精彩的作文开头和结尾

如何帮助孩子写出精彩的作文开头和结尾作文的开头和结尾是整篇文章的亮点和收尾,对于孩子们来说,写作开头和结尾常常是比较困难的部分。

本文将探讨一些方法和技巧,以帮助孩子们写出精彩的作文开头和结尾。

一、开头的重要性作文的开头应该能够吸引读者的注意力,让人们对文章产生兴趣。

以下是一些写作开头的技巧:1. 引用名言或格言:开头引用一句名言或格言可以增添文章的庄重性和深度。

例如,在写一篇关于友谊的作文时,可以引用亚里士多德的名言:“友谊是一颗心,在黑暗中照亮人的心灵。

”这样的开头会让读者对文章产生浓厚的兴趣。

2. 提出问题:开头可以通过提出一个引人深思的问题,激发读者的思考。

例如,在写一篇关于环境保护的作文时,可以开头问道:“我们应该如何保护我们的地球家园?”这样的问题可以引起读者的共鸣,并使他们想要继续阅读下去。

3. 描述场景:通过用生动的语言描绘一个场景,可以吸引读者的兴趣。

例如,在写一篇旅游作文时,可以开头描绘一幅令人印象深刻的画面,让读者仿佛置身其中。

二、结尾的重要性作文的结尾应该给读者留下深刻的印象,让人们对文章记忆犹新。

以下是一些写作结尾的技巧:1. 总结文章主题:结尾部分可以简洁地总结文章的主要观点和思想。

通过重申文章的主题,可以让读者对文章的核心内容有更深的理解和记忆。

2. 提出建议或反思:在结尾部分,可以提出一些建议或引发读者反思的问题,以激发读者进一步思考。

例如,在写一篇关于健康生活的作文时,可以结尾提出一些建议,如多锻炼身体、保持良好的饮食习惯等。

3. 引用名言或警句:结尾可以引用一句名言或警句,以加深读者对文章内容的感受和思考。

例如,在写一篇关于爱与家庭的作文时,可以结尾引用中国古代诗人杨万里的诗句:“家有一老,如有一宝。

”这样的结尾会给读者留下深刻印象。

三、培养孩子的写作技巧除了上述的技巧之外,还有一些方法可以帮助孩子们提高写作的开头和结尾部分:1. 阅读优秀范文:阅读优秀的作文范文可以让孩子们学习到一些出色的开头和结尾写作技巧。

如何写好一篇作文开头的引入

如何写好一篇作文开头的引入

如何写好一篇作文开头的引入作为一篇好的作文,开头的引入至关重要。

它决定着读者的第一印象和对整篇作品的兴趣。

一个引人入胜的开头能够吸引读者的注意力,引发他们的思考,并为后续内容的展开提供一个良好的起点。

那么,如何写好一篇作文的开头引入呢?一、引用名言或有趣引述一个精心选择的名言或者有趣的引述能够很好地引起读者的兴趣。

它可以是对主题的总结、对某个观点的备受赞誉的评价,或者反映当下社会热点的新闻报导。

无论是名言还是引述,都需要与作文的主题紧密相关,并能够为读者提供一种与自己经历相联系的感触。

通过引用名言或有趣引述,不仅可以吸引读者,还能够给予作文不同的角度和思考。

例如,《福尔摩斯探案集》的开头:“全世界都知道,谁敢惹神探福尔摩斯将会遭到严重惩罚”。

这个开头非常吸引人,通过明确指出福尔摩斯的非凡之处,激发了读者的好奇心,让人想要进一步了解福尔摩斯探案的故事。

二、引用统计数据或事实统计数据或者事实可以提供实证的基础,使作文的观点更有说服力。

通过引用真实的数据或事实,不仅能够引起读者的兴趣,还可以为其提供一种逼真的感受,更好地理解作文的主题。

例如,如果写一篇关于环境污染的作文,可以引用一些令人震惊的统计数据:“根据世界卫生组织的数据,全球每年因空气和水污染导致的疾病和死亡人数高达数百万。

”这样的引用能够使读者对环境问题的严重性有更深刻的认识,并引发对其原因和解决办法的思考。

三、讲述真实或富有感染力的故事一个真实或者富有感染力的故事可以很好地吸引读者的兴趣。

这个故事可以是自己的亲身经历,或者是一个引人入胜的小故事。

通过讲述这个故事,可以吸引读者的情感共鸣,引发他们对主题的思考。

例如,如果写一篇关于爱与关怀的作文,可以开头讲述一个自己亲身经历的故事:“那天,下着倾盆大雨,我在回家的路上看到了一个失落的小猫。

我决定带它回家,给它温暖的庇护和食物的馈赠。

当我看到它眼底流露出的感恩和快乐时,我深深体会到了爱和关怀的力量。

写作文开头和结尾优美句子摘抄的好处评语

写作文开头和结尾优美句子摘抄的好处评语

写作文开头和结尾优美句子摘抄的好处评语全文共8篇示例,供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!我是Claude小老师。

今天我们一起来谈谈写作文开头和结尾优美句子摘抄的好处吧。

大家经常听老师说,好的开头是吸引读者的关键,而精彩的结尾则让全文更加圆满完整。

如果能够在作文里摘抄并运用一些优美的句子作为开头和结尾,必定能给文章增色不少。

那么,摘抄优美句子到底有哪些好处呢?让我们一一数来。

首先,多读书、多摘抄,可以丰富我们的语言储备。

书中常有动人心弦的优美词句,摘录下来不但能领会它们的含义和用法,还能在写作时反复使用,让文字更加鲜活生动。

这样,我们的作文就不会再说一些"天气很好""心情很高兴"这类陈词滥调了。

其次,优美词句往往来自作家大师的精心雕琢,文笔纯熟老到,语言简练凝练,思想内涵丰富深邃。

我们摘抄并阅读这些句子,无疑能从中受益匪浅,感受到语言的魅力,领悟到文字的力量。

久而久之,自己的写作能力就能得到相当大的提高。

再者,写作是一个孕育和酝酿的过程。

当我们摘抄下别人的优美句子时,内心会下意识地思索它们的精妙所在。

这种思考和体会,能潜移默化地培养我们的审美能力和文学细胞。

到了自己动笔的时候,这些积淀就会自然流露出来,渗透到我们的每一个字里行间。

最后,摘抄优美句子不仅在写作时能起到画龙点睛的作用,更可以丰富我们的人生阅历。

好的文字都蕴含了作者对世界、对人生的独特体悟。

我们通过摘抄和品读,可以窥见文字背后别人的精神世界,从而开阔视野,陶冶情操。

这种精神熏陶,将伴随我们一生,成为心灵的矗石。

总之,摘抄写作文开头和结尾优美句子的做法,对我们的语言积累、写作能力乃至人生阅历,都大有裨益。

相信只要我们坚持这一好习惯,定能笔耕不缀,作文水平节节高升。

让我们从现在做起,勤加钻研,用心摘录吧!篇2亲爱的小朋友们,大家好!今天老师要和你们聊一聊写作文时摘抄开头和结尾优美句子的好处。

你们都知道吗?一篇好的作文,开头和结尾句都写得非常精彩,就像一件精美的礼物,外包装和内在质量同样重要。

作文讲究首尾呼应怎么写

作文讲究首尾呼应怎么写

作文讲究首尾呼应怎么写一、理解首尾呼应的作用首尾呼应是一种写作技巧,通过在文章的开头和结尾部分提及相关的主题、观点、情感或元素,使文章的结构更加完整、紧凑,增强文章的逻辑性和感染力,让读者留下深刻的印象。

二、写好开头1. 引出主题可以用一个引人入胜的故事、一个有趣的现象、一个发人深省的问题等方式来引出文章的主题。

例如,写“坚持的力量”这一主题,开头可以是:“在漫长的人生道路上,我们常常会遇到各种艰难险阻,然而,有那么一种力量,能让我们勇往直前,不畏艰难,那就是坚持。

”2. 奠定情感基调根据文章的主旨和风格,在开头部分奠定相应的情感基调,是欢快的、悲伤的、激昂的还是深沉的。

比如,写“家乡的变迁”,开头可以这样写:“每当我踏上那片熟悉又陌生的土地,心中总是涌起一股复杂的情感,有喜悦,有感慨,更有对过去的深深怀念。

”3. 提出观点或论点直接在开头表明自己的观点或论点,让读者一开始就清楚文章的核心思想。

例如,写“读书的重要性”,开头可以是:“读书,是开启智慧之门的钥匙,是丰富心灵世界的源泉,是我们一生都不应放弃的追求。

”三、写好结尾概括文章的主要内容,强调重点,让读者对文章的主旨有更清晰的认识。

比如,如果文章是关于一次旅行的经历,结尾可以是:“这次旅行,让我领略了大自然的壮美,感受到了不同文化的魅力,更让我明白了,人生就是一场不断探索和发现的旅程。

”2. 呼应开头回应开头提到的主题、观点、情感或元素,形成首尾的呼应。

继续以“坚持的力量”为例,结尾可以是:“回首走过的路,我深知,正是坚持让我一次次战胜困难,走向成功。

坚持,这股无形的力量,将永远伴随我,照亮我前行的方向。

”3. 升华主题在结尾部分将主题进行升华,使文章更具深度和思想性。

4. 引发思考或展望未来留下一些让读者思考的空间,或者对未来进行展望,激发读者的想象力和共鸣。

比如,写“读书的重要性”,结尾可以是:“在知识的海洋中,我们还有无尽的宝藏等待探索。

作文中如何写好说明文开头

作文中如何写好说明文开头

作文中如何写好说明文开头在作文中写好说明文开头,是每个学生都需要掌握的技巧。

一个好的开头能够引起读者的兴趣,使文章更加吸引人。

那么,如何写好说明文的开头呢?下面我将分享一些方法和技巧。

首先,一个好的开头需要引起读者的兴趣。

可以通过提出一个引人注目的问题或者引用一个有趣的事实来吸引读者的注意力。

例如,在介绍家庭作业的好处时,我们可以开头问道:“你有没有想过,为什么老师总是给我们布置家庭作业?它真的有用吗?”这样的开头能够激发读者的思考,引起他们对这个话题的兴趣。

其次,一个好的开头应该能够清楚地表达文章的主题和目的。

在说明文中,我们需要向读者解释或者阐述某个事物、现象或者观点。

因此,在开头的时候,我们必须明确地表明我们要说明的是什么。

例如,在写关于环保的说明文的时候,我们可以开头说:“随着工业化和城市化的加快发展,环境污染问题已经引起了广泛关注。

本文将从减少垃圾产生、保护水资源和节约能源等方面,为大家介绍环保的重要性和方法”。

另外,一个好的开头应该简明扼要,不要过于冗长。

我们要在开头的几句话中尽量包含主题和目的,同时不要让读者感到困惑。

长篇大论的开头容易让读者失去耐心,无法快速抓住文章的主题。

因此,我们需要精炼开头的语言,保持简洁明了。

例如,在介绍科学实验的步骤时,可以开头说:“科学实验是一个用来验证和探究科学现象的过程。

本文将介绍科学实验的三个基本步骤:提出假设、进行实验和总结结论”。

最后,一个好的开头要注意语言的流畅和变化。

我们可以使用一些修辞手法来增加开头的吸引力和表达力。

例如,可以使用排比句、设问句、比喻等修辞手法。

同时,我们要避免使用过于晦涩、难懂的词汇和句子结构,保持语言的通俗易懂。

例如,在介绍学习的方法时,可以开头说:“成功的学习不仅仅取决于努力和智力,还取决于学习的方法。

那么,究竟有哪些方法可以帮助我们更有效地学习呢?接下来,我将为大家分享几个实用的学习方法”。

总而言之,一个好的说明文开头需要引起读者的兴趣,明确文章的主题和目的,简明扼要地表达观点,并注意语言的流畅和变化。

惊艳老师的作文开头与结尾100字怎么写

惊艳老师的作文开头与结尾100字怎么写

惊艳老师的作文开头与结尾100字怎么写
惊艳老师的作文开头与结尾100字怎么写
作为一名学生,写作文是我们必不可少的任务之一。

而要写好一篇作文,开头和结尾是最为重要的两个部分。

那么,怎样才能让我们的作文开头和结尾惊艳老师呢?
首先,一个好的作文开头应该是引人入胜,能够吸引读者的注意力。

可以运用一些生动的比喻、幽默的插话或是引用名人名言等,使得文章不至于枯燥乏味。

例如:“人生就像一场旅行,每一个人都在自己的路上前行。

然而,我们所面对的路途却是千差万别的,或是崎岖坎坷,或是平坦顺畅。

而对于我们而言,最重要的是如何把握好自己的方向,走出自己的路。


而作文结尾,则需要给读者一个满意、深思的结论。

可以重申文章的主题,或是再次强调文章中的重点,也可以发表自己的看法或是提出一些建议。

例如:“生命中的每一场风雨,都会带来一丝丝成长与进步。

我们需要把握好每个机会,不断提升自己,不断追求卓越。

因为,只有不断努力,才能在人生的路上走出自己的光芒。


总之,惊艳老师的作文开头和结尾需要我们在字数有限的情况下,通过语言的丰富性和想象力的发挥来展现出我们的写作能力和文化底蕴。

用最简单的方式,说出最深刻的道理,让老师、让读者看到我们的成长和进步。

怎样写好作文的开头和结尾

怎样写好作文的开头和结尾

怎样写好作文的开头和结尾内容提要:写好作文的开头和结尾是十分重要的。

好的开头,犹如乐曲的定调,航海的罗盘。

写好文章的开头要做到:入题要快,切忌绕弯;点题要巧,切忌陈旧;切题要深,切忌肤浅。

作文开头常见的方法有:提出观点、交代概括、引文开头、故事开头、诗歌开头等等。

文章的结尾是思想内容的必然归宿,一个好的结尾,能给人以新的启发,发人深省,令人深思。

学生作文结尾时,常出现以下三种毛病:一是草率收兵,二是画蛇添足、拖泥带水;三是公式化,一到结尾就表决心、喊口号。

那么,怎样才能写好文章的结尾呢?第一,紧扣文题,切忌重复;第二深化主题,切忌空洞;第三,含蓄有力,切忌啰嗦。

作文结尾的方式因文而异,变化无穷。

常见的方式有:画龙点睛、呼应开头、发出号召、含蓄委婉、引文结尾等等。

关键词:作文开头结尾一篇作文写的好不好,除了选材、立意、谋篇等重要环节外,如何写好作文的开头和结尾也是十分重要的。

从平时作文批改中可以发现,学生作文的通病之一,就是写不好文章的开头或结尾,有的虎头蛇尾、有的有头无尾,有的绕来绕去、拖泥带水。

这样就很难做到“从头到尾一线穿,中心思想贯全篇”了。

那么,怎样才能写好文章的开头或结尾呢?(一)开头是行文的第一步,是极重要的步骤。

古人云:“起句当如爆竹,骤响易彻”,开篇正应如此,令人耳目为之一震。

好的开头,犹如乐曲的定调,航海的罗盘。

这是就开头的作用而言,它和文章成功与否关系极大。

好的开头犹如初展的春云,含苞的鲜花。

这是就开头的效果而言,能否引人入胜。

恰当好处的开头,能够使整篇文章思路畅达,顺理成章,能够吸引读者。

俗话说:“万事开头难”,写好文章的开头要做到:第一,入题要快,切忌绕弯。

所谓“快”,就是开门见山,单刀直入,不要慢慢腾腾,拖泥带水。

例如,《我的老师》一文的开头部分进题比较快:“最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

”再如《老山界》一文的开头:“我们决定爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。

开门见山的作文开头

开门见山的作文开头

开门见山的作文开头引言开门见山,是指人们在交流、表达观点或解决问题时,直接进入核心问题,不拐弯抹角地进行言谈。

在写作中,开门见山的作文开头能立即吸引读者的注意力,传达主题,突出作者的观点或立场。

本文将探讨开门见山作文开头的重要性,并提供一些实用的写作技巧,帮助写作者撰写出优秀的开门见山作文开头。

1. 为什么需要开门见山的作文开头?在信息爆炸的时代,人们的注意力往往很容易分散,读者的时间也很宝贵。

因此,写作者需要采取一种迅速吸引读者注意力的方式来引起读者的兴趣。

开门见山的作文开头能够直接揭示文章的主题,吸引读者的兴趣,使他们愿意继续阅读下去。

而如果开头拖泥带水,读者可能会丧失兴趣,忽视文章的核心内容,影响整篇文章的阅读效果。

2. 如何写好开门见山的作文开头?2.1 引用引人入胜的事实或数据引用有影响力的事实或数据是一个很好的开门见山的作文开头方法。

例如,如果你要写关于环境保护的文章,可以以这样的事实作为开头:“每年,全球约有8百万吨塑料废弃物进入海洋,给海洋生态系统和人类健康带来了严重威胁。

”这个开头既引人入胜,又立即将读者的注意力集中在环境保护的重要性上。

2.2 提出有趣的问题一个引人入胜的问题可以迅速吸引读者的注意力。

你可以选择一个与主题相关的高效问题作为开头。

例如,如果你要写一篇关于教育的文章,你可以提问:“教育的目标是培养学生的能力还是灌输知识?”这个问题对于读者来说是非常有吸引力的,并且能够在开头阐明你的立场。

2.3 使用生动的描写生动的描写可以使读者能够形象地感受到你要传达的信息,从而增强其阅读体验。

通过使用形象生动的语言描写一个场景或情景,可以直接引起读者的共鸣,并迅速将他们带入文章的主题。

比如,如果你要写一篇关于旅行的文章,你可以这样开头:“站在终点的山峰上,我俯瞰着下面的美景,心中充满了激动和敬畏。

”这样的描写能够让读者产生共鸣,进而激发他们继续阅读的兴趣。

结论开门见山的作文开头能够吸引读者的注意力,立即揭示文章的主题,突出作者的观点或立场。

写作文时以描写开头的作用

写作文时以描写开头的作用

写作文时以描写开头的作用开头自然是会给下文做铺垫,这是无可非议的,但bai就算不是开头,你每一段也要给后面做铺垫不是嘛,所以就不用多说什么铺垫的作用了。

除了铺垫,自然还要明确整个文章的主题思想,当然有时候作者也可能会把这个放在第二段来说,但是不会再往后了,那就跑题了。

所以,答题的du时候要从起始的两段揣摩文章主旨。

甚至都可以用原文来概括整个文章的。

开头引用故事还有引人入zhi胜发人深思的效果作用,引用的故事有时候是人们熟知的,这样可以产生共鸣和与读者的互动作用,可以帮助读者把文章思想贯彻到现dao实生活中,贴近现实和读者。

有时候引用的是典故寓言等,这就增添了文章的层次感和趣味性,故事中有故事,阐述主题,发人深思啊。

除以上外,文章开头有时候会只用来渲染气氛,比如交代一些基础条件,说明文章故内事的发生背景等等,让人们在读的过程中逐渐走入作者的世界。

其实,这样来说,文章开头的作用真的是太多了,只有通过从各个方面的深入剖析才能挖掘出深层容的含义。

文章的开头通常有如下几个作用:结构上:1、开篇点题,统领全文,引出下文。

2、埋下伏笔,为下文做铺垫。

3、设置悬念,吸引读者阅读兴趣。

4、与下文形成对比,欲扬先抑。

内容上:1、交代故事发生的背景时间地点原因等。

2、交代自然环境或社会背景。

3、描写景物渲染气氛,烘托人物心情,为全文奠定感情基调。

4、点名文章中心。

扩展资料:1、文章表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。

2、文章表现手法:欲扬先抑、对比、联想、想象、夸张、象征、烘托、借景抒情、托物言志。

3、说明方法:举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、分类别、做引用。

4、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

5、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。

6、景物描写:自然景物描写、社会环境描写。

作用:渲染气氛,烘托人物心情。

7、人物描写:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。

作用:表现人物性格特征。

参考资料来源:百度百科-文章体裁一、用交待事情发生的时间、地点开头这是最常见的开头方式,用这种方法开头可增强文章的真实感。

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作文开头训练
写好作文开头的重要性
1、常言道,良好的开端是成功的一半。

大家也一定有这样的经历:一个题目拿到手,却总是动笔艰难,可一旦开了头,尤其是有了一个好的开头后,写起文章来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成;
2、文章的开头就是整篇文章的门面。

文章的开头好了, 就能吸引阅卷老师的眼球。

这是作文成功第一步。

因此,魅力开头是考生必须重视的问题。

(一)议论文开头的任务:
1、解释文章标题
2、引出中心论点
好的议论文开头:短、快、靓
高尔基说过:“(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在。

”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。

短——简洁最好三两句成段,引入本论
快——迅捷入题要快,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。

因为评分标准中有“中心明确”的细则。

开篇确定中心,有利于阅卷者按等计分,也有利于作者紧扣论题展开论述。

靓——精彩。

即传统文论中的“凤头”。

精彩的开头,能让阅卷者“一见钟情”。

多用比喻、类比、排比等修辞引入论点,也可引述名言,讲述寓言故事导入话题。

每个开头要:
•短(≤100字)、
•快(迅速引出中心论点)、
•靓(要用修辞或说现象或讲故事)。

(二)开头没有引用原材料
问题1:不用材料,另起炉灶;
写作要求:给材料作文(议论文),开头必须要引用材料。

问题2:照搬材料,或用比原文还要多的字数复述材料;
写作要求:引用材料要简洁,要概述材料。

问题3:通篇在评论原材料。

写作要求:原材料是用来提炼观点,得出观点后就要论证观点,结尾处要重新提一提原材料和观点,使文章首尾呼应、结构完整。

(三)开头的方法
例一:阅读下面的文字,按要求作文
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。

年轻人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得少了;即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。

转眼几年过去了,胡杨都长得很粗了。

忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶的发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉一些树叶。

年轻人很诧异,问起原因,老人说:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。

我把树栽活以后就不去理睬它,逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。

有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?”
展示一:挫折铸造成功
在这个全球化的、竞争激烈的社会中,我们总会遇到很多挫折,但是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡杨树,勇于克服挫折,屹立于沙尘暴中,可见,挫折是我们成功路上的垫脚石,挫折能铸造我们的成功。

方法:联系实际+分析材料(形成对比)+观点
展示二:让自己在磨砺中变“锋利”
人生中,难免要遇到大大小小的挫折,这就要求我们有着坚强的意志。

一老一小在沙漠中种胡杨树,年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了,老人不理睬的树却安然无恙。

就因为不浇水,树不得不把根扎到地底的泉源,这样才有稳固的根基,我们人何尝不是这样呢?多一点磨砺,会为自己铸造精彩的人生。

摆普遍现象,引出对材料的概述,简析材料,揭示规律,由此及彼,提出观点。

方法:普遍现象+引用材料+分析材料+观点
例二:对于黄金和大米来说,一般人往往认为黄金比大米贵。

然而,我们可不能轻易判断哪个更有用。

在一个饥肠辘辘快要饿死的人眼中,一碗米汤胜过十吨黄金,但并不能说黄金无用。

同样,通常情况下,一斤黄金却又不亚于一吨大米,但也不能说大米无用。

请运用一种方法写一个开头,100字左右。

作文开头的三种主要方法
1、用一点修辞(比喻、排比、对比、拟人、引用、设问等)
2、说一种现象(自然、社会、心理现象)
3、讲一个故事(寓言、典故、名人事例等)
展示一:最需要的才是最有价值的
什么样的东西才是最有价值的呢?众说纷纭,莫衷一是。

疾病缠身的人会说,最有价值的是健康的体魄;饥肠辘辘快要饿死的人会说,一碗米汤胜过十吨黄金,懵懂无知的小孩会说,最有价值的是一个机械玩具。

健康、饥饿、玩具对于病人、饥民、小孩来说是最重要的,因而他们认为健康、米汤、玩具是最有价值的。

因此,可以说,最重要的才是有价值的。

评(怎样写出来的):
展示二: 价值在需要中体现
一个罗盘,在茫茫大海中,是远航者的希望之光;可在陆地上人看来,可能就是一块废铁。

一杯水,在广袤的沙漠中,是跋涉者的生命之源;可在平常人的眼中,却分文不值。

闪光的黄金,在商人眼中,是无价之宝;可是对于病患者来说,却远不如一颗救命的药丸。

为什么会出现这样的结果?
原因很简单,每个人的需要不同,价值的取向也就不一样,也就是说价值在需要中体现。

评(怎样写出来的):
展示三:物以“需”为贵
电视连续剧《三国演义》中,被董卓挟持到长安的汉献帝逃回洛阳。

汉献帝一行人饥寒交迫、落荒而逃,曹操赶来救驾。

惯例——诸侯晋见皇上要送礼物。

当曹操捧着肉汤献给汉献帝时,汉献帝泪流满面地说,卿的礼物比黄金,玛瑙还珍贵啊!
为什么汉献帝要说区区一碗肉汤要比珍珠、玛瑙还要珍贵呢?那是因为当时汉献帝迫切需要一碗肉汤来填饱肚子。

那么,我们可以这么说,物以“需”为贵,最需要的,也就是最珍贵的。

评(怎样写出来的):
练习一:2011年高考(江西卷)阅读下列材料,按要求作文。

孟子曰:“君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾患),一乐也;仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。

(《孟子·尽心下》)孟子认为君子有三乐,其实这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。

请选择三乐中一乐作文。

要求:1、写议论文或记叙文;2、题目自拟;3、不少于700字;4、不得抄袭、不得套作
练习二:以”幸福的门儿自己开“为题,写一篇议论文。

请写开头引论部分,100字左右。

讨论:要如何开头才能让阅卷老师“一见钟情”?你用哪种方法开头?你有些什么联想?
练习三:
船夫在河里划着桨。

风吹过来,对船夫说:“我送你一程吧,这样你就不用这么费力。


船夫高兴地说:“好呀、好呀。


于是,风吹着船往前飘去。

船夫虽然轻松了,但是还是觉得划桨是件麻烦事,便对风说:“风啊,你能不能加大点力度,这样我就不用划桨了。


风说:“可以呀。


于是,风加大力度,吹着船迅速在河里行驶。

船夫舒服极了,心想:既然有风了,我还留着桨有什么用呢?
于是,船夫将桨扔进了河里。

过了一会,风停了,船在河里不动了。

船夫急了,大喊道:“风啊,你可不能扔下我不管呀。


风的余音从远处飘来:“我帮得了你一时,却帮不了你一世哪!”
请运用一种方法写一个开头,100字左右。

给材料作文的开头
一、开头要简单引用材料。

二、引用材料后要分析材料。

材料一般会有多个立意、写作的角度,我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析,使材料和观点之间更好地过渡、衔接。

三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点,做到观点明确、突出、集中。

上面的三个步骤在第一段中完成。

(第一段约80-100字)
概述材料的方法:
1、要选好概述的角度,选取自己感受最深的角度进行概述。

2、概述的材料与观点要保持一致。

3、要有重点有条理地概述。

4、语言要准确、简洁、灵活。

用较少的文字或一句话概述材料。

5、概述材料的位置一般放在开头,有利作者因材料而发表议论。

例1:要经历风雨,方能见彩虹
老人种的树,狂风吹不到,而年轻人种的树,却几乎都倒下了。

这是因为老人等树苗成活后任其生长,很少管理,让树磨炼出稳固扎根于深地的本领,而年轻人种的树却恰好相反。

树木这般,人亦如此。

因此,我们只有经历更多的磨炼,才能成为人群中的强者。

方法:概述材料+简析+观点
练习四:阅读下面的文字,根据要求作文
大千世界“原点”无所不在。

“原点”可以是道路的起点,可以是长河的源头,可是坐标的中心,可以是事物的根本……请以“回到原点”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自定文体,不少于800字(含标点符号)。

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