江西修水特岗教师考核表
服务期满特岗教师综合考核表
服务期满特岗教师综合考核表第一篇：服务期满特岗教师综合考核表服务期满特岗教师综合考核表要求：1、该表必须如实填写，如有虚假，取消招聘资格。
2、表内内容请填写（宋体小四号）后并用A4纸打印。
第二篇：特岗教师服务期满考核表附件2年特岗教师服务期满考核表单位：填表日期：注：此表一式两份，一份存入本人档案，一份存考核单位档案。
第三篇：特岗教师服务期满总结特岗教师服务期满工作总结2010年8月,对我这个刚步入社会的大学生来说,是一个值得兴奋的日子,那时,我正蓄势待发,奔向我的人生第一份工作,奔向我梦寐以求的职业生活。
终于于9月8日正式上岗。
初到平塘中心校我就知道,这里将是我的又一个“故乡”,我将努力的去学习,用心的去工作,把我年轻的力量带到工作中来,我做到了。
下面是我这三年的工作总结。
在教学工作上：一开始我就被安排接四（1）班数学,我斗志昂扬,信心十足的站在讲台上上课。
但第一堂课就给我当头棒喝,学生的学习兴趣没有被提起,我的备课也不充足,课的重点没有被突出,最主要的是没有把学生当作学习的主人。
故在往后的日子我都在不断更新教学方法,不断的学习理论知识,同时我还自觉的学习《新时期班主任的十大举措》，在作班主任的过程中不断的更新班级管理模式，做到与学生交流，了解学生所想，发挥学生自主管理，自行约束等能力。
在教研工作中：三年来我担任平塘乡中心校数学教研组组长一职。
工作期间按时按量完成教研工作，同时在校长及教导主任的指导下组织开展了“平塘乡中心校学生口算比赛”，“平塘中心校教师互听互评”等教研活动。
除了以上教研活动外，每次有教师外出学习回来，我又要组织学习教师作汇报，上传达课，并且评课。
本人作为教研组长，每学期都上公开课、还要进行评课，积极听取学校老教师的宝贵意见。
在个人学习上：理论是实践的基础，故在工作之余我不断的学习新课程标准，学习新时期教师职业道德。
把继续教育作为自己生活的重要组成部分，与时俱进。
只有不断的给自己注入“营养”，才有能力滋养那些在我们教导下的“花朵”。
服务期满特岗教师综合考核表
学年度
2014年
2015年
2016年
考核结果
教育教学工作考核情况
学年度
2014年
2015年
2016年
考核结果
服务学校
鉴定意见
（盖 章）
年月日
教育行政 部门审核 意 见
（盖 章）
年月日
要求：1、该表必须如实填写，如有虚假，取消招聘资格。2、表内内容请填写（宋体小四号）后并用A4纸打印。3、参照师德师风考核和年度考核相关文件，按照“优秀、合格、基本合格、不合格”等次填写。
2、教育工作方面。这三年，我担任高段英语的教学工作。在教学中，我认真钻研教材，吃透新大纲、新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论用到教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
三、遵守纪律方面。本人严格遵守上级主管部门以及学校的各项规章制度，热爱学生，同事间人际关系融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求严格规范自己。
服务期满特岗教师综合考核表学历
本科
招聘参工
时间
服务单位
电话号码
岗位职责
小学高段英语教学
获奖情况
个 人 总 结
1、思想工作方面。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精，为人师表。
四、业务进修方面。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余，积极参加各类现代教育技术培训，如参加远程教育技术培训等。除此之外，我积极购买各种教学书籍，及时了解各种先进的教学技术及思想，并用到自己的教学实践中。
五、今后努力的方向。因为是刚刚参加教学工作，很多教学思想不够成熟，专业基础有待检验，还需积极向前辈学习，自己多解题，多实践，让自己的教学能力得到进一步的提高。
特岗(高校毕业生支教计划)教师年度考核表(201103)
1
金堂县教育系统
特岗(高校毕业生支教计划)教师任期考核结果汇总表
序号 片区 服务单位 姓名 性别 出生年月 开始服 务电话 备注
备注：开始服务时间填写本人在金堂县担任特岗教师的最早服务时间；全日制最高学历填写本人最高的全日制学历“中专、专科、本科 、研究生”等，毕业专业填写全日制最高学历的毕业专业，以证书为准；任教学段填写“幼儿园、小学、初中、高中”。任教学科填写 主要任教学科，如“语文、数学”等；联系电话填写本人有效联系电话。
特岗教师服务期满考核表
性别
同报特岗相同底版1寸免冠照片（单位在照片上加章）
出生年月
民族
政治面貌
户籍地
学历学位
毕业时间
任教学科
联系电话
身份证号
毕业证号
教师资格证号
毕业院校
工作单位：填表日期：
所在单位
考核意见
负责人签名（盖章）
年月日
考核组意见
签名（盖章）
年月日
县级教育行政部门审核意见
签名（盖章）
年月日
备注
注：此表一式两份，一份存入本人档案，一份存考核单位档案。
姓名性别同报特岗相同底版1寸免冠照片单位在照片上加章出生年月民族政治面貌户籍地学历学位毕业时间任教学科联系电话身份证号毕业证号教师资格证号毕业院校工作单位本人入编留任意见个人总结2所在单位考核意见负责人签名盖章年月日考核组意见签名盖章年月日县级教育行政部门审核意见签名盖章年月日备注注
附件2
年特岗教师服务期满考核表
服务期满特岗教师考核及转正相关附表
附表一
服务期满特岗教师考核记分表姓名:服务乡镇: 服务学校:
考核组成员签字:
附表二
湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师转为正式教师审批表
县市区名称:
任教学校名称
姓名
填表时间: 年月日
湖南省教育厅制
个人基本情况
本人述职
注:此页两表栏书写不够时,可另附页。
任教学校考核与推荐意见
2、本表使用A4纸打印。
附表三
_____年湖南省农村义务教育阶段学校特设岗位教师转为正式教师人员名册
填报单位: 乡(镇) 年月日
附表四:
服务期满特岗教师民主测评表(样表)
说明:此表供考核对象服务学校教师无记名投票用。
考核组把教师投票结果按照“优秀10分、合格7分、不合格4分”得标准折合成分数,取平均分(四舍五入保留小数点后一位)作为考核对象“民主测评情况”得最后得分。
特岗教师年度考核表
特岗教师年度考核表特岗教师年度考核表特岗教师年度考核表特岗教师年度考核表范文一、思想品德方面：三年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以同志XX为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。
踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级、领导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。
积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。
今后，我会更加努力，向一名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。
二、师德培养方面我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望我的学生都是合格的学生。
我的学生们终有一天会离开老师、离开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个大写的“人”，这是我教育的目标之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习，工作总结《特岗教师考核工作总结》。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，并把很多的好书借给学生，让他们读，让他们汲取知识的营养。
特岗教师任教服务期满考核登记表(2)
教师任教服务期满考核登记表
姓名
性别
照
片
民族
汉
出生年月
政治面貌
毕业时间
服务时间
入学前户籍
所在地
身份ห้องสมุดไป่ตู้号码
毕业院校及
专业、学历
服务单位及
任教学科
个人总结
我是2014年成为特岗教师队伍当中的一分子，在学校领导和老师的帮助下慢慢成长，为了今后更好的工作学习我将工作总结如下：
服务期满
考核等次
任教学校
意见
（盖章）
年月日
县（市）级
教育行政
部门意见
（盖章）
年月日
说明
此表一式三份。一份装入本人档案，一份县教育局留存，另一份上报市教育局，作为颁发《<农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划>教师服务证书》的依据。
备注：本表使用A4纸双面打印。
个人总结
在师德上，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望我的学生都是合格的学生，这是我教育的目标之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习，活到老学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
在思想上，思想端正，作风正派，服从上级、领导的工作安排，有担当勇于挑占。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
在教学上，主动与同事研究教学任务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。
特岗教育工作者考核表个人总结
- 提升职业发展：通过参加 各类教育培训和教育研究活动 ，不断提升自身在特岗教育工 作中的职业发展水平。
谢谢您的观赏聆听
- 个人发展潜力：通过对教育教研领 域的深入研究和学习，我对自己的职业 发展充满信心和期待。
- 改进空间：在工作中，我还需要进 一步提升自己的沟通和协调能力，更好 地与学生和家长建立良好的关系。
自我总结与展望
展望未来： - 进一步学习成长：将继续
努力提升自身的教育教研能力 ，不断学习新的教学方法和教 育理论。
特岗教育工作者考 核表个人总结
目录 考核概述 工作成绩总结 自我总结与展望
考核概述
考核概述
考核周期：2020年至2021年 考核工作单位：某某学校
考核概述
考核类型：特岗教育工作者 考核目标：全面评估个人在工作期间的 表现和成绩
工作成绩总结
工作成绩总结
学科教学能力： - 创新教学方法：通过灵活
运用多种教学手段和教学资源 ，提高学生的学习兴趣和参与 度。
- 教学效果评估：运用各种 评估方法对学生的学习情况进 行及时总结和分析，促进个别 学生成绩的提升。
- 学科知识传授：积极参与 课程设计和教材编写工作，确 保学科知识的传授准确和完整 。
工作成绩总结
学生管理能力： - 班级管理：建立良好的班级管理机
制，有效提高班级纪律和学生自律能力 。
- 沟通协调：与学生及家长建立良好 Nhomakorabea的沟通渠道，及时解决学生问题和家长 关切。
- 学生发展指导：关注学生的综合发 展，积极参与学生课外活动和社会实践 活动，提供学业和职业规划指导。