第八单元 电解池

合集下载

人教版《电解池》课件PPT

人教版《电解池》课件PPT
阳离子→阴极 阴离子→阳极
电子的流向:
电源负极→电解池阴极 电解池阳极→电源正极
一、电解原理
1.电解:电流通过电解质溶液(或熔融电解质) 而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程。
2.电解池:将电能转化成化学能的装置
3.电极名称及反应:
阳极—连接电源正极—阴离子—失电子—氧化反应 阴极—连接电源负极—阳离子—得电子—还原反应
2Cl- - 2e- = Cl2↑ 氧化反应
池,次年,英国化学家用伏打电池进行电解水 经鉴定,水在通电的情况下生成了氢气和氧气。
金属>S 2->I ->Br ->Cl ->OH ->NO3- 、SO42-(等含氧酸根离子)>F湿润的KI淀粉试纸变蓝
阴极 得的电子—试还原验反应 ,奇迹发生了。经鉴定,水在通电的情
的过程叫放电 立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。
得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 褴褛衣内可藏志。
阴极:氧化性强的离子先得电子 自信是成功的第一秘诀
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说天才。 丈夫清万里,谁能扫一室。
并非神仙才能烧陶器,有志的人总可以学得精手艺。
Ag >Hg >Fe >Cu >H (酸)>Pb + 2+ 3+ 谁不向前看,谁就会面临许多困难。
科学史 话
第1

还原性强的离子先失电子
当溶液中有多种离子时,如何判断哪种离子先放电呢?
(1) Na2SO4溶液
总反应:2H2O== O2↑ +2H2↑
阳极 失电子—氧化反应
2Cl- - 2e- = Cl2↑ 氧化反应
请根据实验分析CuCl2溶液中离子的放电顺序

电解池 课件(人教版)

电解池  课件(人教版)
充电过程总反应:
2PbSO4(s)+2H2O(l)=Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)
铅蓄电池的充放电过程:
放电
2PbSO4(s)+2H2O(l) 充电
Pb(s)+PbO2(s)+2H2SO4(aq)
原电池、电解池的联系
(升价)
(降价)
还原剂 + 氧化剂 还原产物 + 氧化产物
负极
正极
• 1、NaOH溶液 • 2、H2SO4溶液 • 3、Na2SO4溶液 • 4、HCl溶液 • 5、CuCl2溶液 • 6、NaCl溶液 • 7、CuSO4溶液
电解饱和食盐水反应原理
在U型管里装入饱和食 盐水,用一根碳棒作 阳极,一根铁棒作阴 极。接通直流电源
思考:
(1)电解池的两极各产生什么现象?
总反应: 2CuSO4 +2H2O电=解 2Cu+O2↑ +2H2SO4 电解后原溶液中溶质的质量分数减小,若要恢
复原来的组成和浓度,需加入一定量金属氧化物。
⑷电解活泼金属的含氧酸盐溶液时,电解质和水 都有一部分被电解,如电解NaCl溶液等。
阳极 (C): 2Cl -- 2e-=Cl2↑
阴极 (C): 2H+ +2e-= H2 ↑ 总反应:2NaCl+2H2O=电=解 2NaOH+ Cl2↑ + H2↑
阳极 (降价)
阴极
(升价)
三、电解规律(用惰性电极电解时)
⑴电解含氧酸、强碱溶液、活泼金属的含氧酸盐溶液时,
如电解H2SO4、HNO3、NaOH、Na2SO4等溶液 例如:电解硫酸钠溶液
阳极 : 4OH--4e-=2H2O +O2↑ 阴极: 4H+ +4e-=2H2 ↑ 总反应:2H2O=电=解 O2↑ +2H2↑

《电解池》教案最全版

《电解池》教案最全版

《电解池》教案最全版.doc 教案章节:第一章至第五章第一章:电解池概述1.1 电解池的定义1.2 电解池的组成1.3 电解池的分类1.4 电解池的工作原理第二章:电解质2.1 电解质的定义2.2 电解质的分类2.3 电解质的电离2.4 电解质的导电性第三章:电解池的电极3.1 电极的定义3.2 电极的分类3.3 电极的材料3.4 电极的活性第四章:电解池的电解过程4.1 电解过程的定义4.2 电解过程的分类4.3 电解过程的机理4.4 电解过程的控制因素第五章:电解池的应用5.1 电解池在电镀中的应用5.2 电解池在水处理中的应用5.3 电解池在电池制造中的应用5.4 电解池在其他领域的应用第六章:电解池的电解反应6.1 电解反应的类型6.2 电解反应的平衡6.3 电解反应的速率6.4 电解反应的效率第七章:电解池的设计与操作7.1 电解池的设计原则7.2 电解池的操作流程7.3 电解池的运行维护7.4 电解池的安全与环保第八章:电解池在电镀工业中的应用8.1 电镀工艺的基本原理8.2 电镀池的设计与操作8.3 电镀层的性质与控制8.4 电镀过程中的问题与解决第九章:电解池在水处理中的应用9.1 水处理的电解原理9.2 电解水处理的工艺流程9.3 电解水处理的效果与评价9.4 电解水处理的应用案例第十章:电解池在其他领域的应用10.1 电解池在金属冶炼中的应用10.2 电解池在化学合成中的应用10.3 电解池在能源转换中的应用10.4 电解池在其他工业中的应用第十一章:电解池的优化与改进11.1 电解池效率的提高11.2 电解池材料的改进11.3 电解池工艺的优化11.4 电解池新技术的发展第十二章:电解池的环保与可持续发展12.1 电解过程中的环境影响12.2 电解池废水的处理与回收12.3 电解池的节能减排措施12.4 电解池的可持续发展策略第十三章:电解池在不同行业的案例分析13.1 电解池在电镀行业的案例13.2 电解池在水处理行业的案例13.3 电解池在金属冶炼行业的案例13.4 电解池在其他行业的案例第十四章:电解池的实验设计与实践14.1 电解池实验的基本原则14.2 电解池实验方案的设计14.3 电解池实验的操作步骤14.4 电解池实验结果的分析第十五章:电解池的未来发展趋势15.1 电解池技术的发展趋势15.2 电解池在新能源领域的应用前景15.3 电解池在环境保护领域的挑战与机遇15.4 电解池在交叉学科中的融合与发展重点和难点解析重点:1. 电解池的基本概念、组成、分类和工作原理。

人教版电解池说课稿

人教版电解池说课稿

人教版电解池说课稿尊敬的各位评委、老师,大家好!今天,我将为大家说课人教版高中化学教材中的一个非常重要的知识点——电解池。

本次说课将围绕教材内容、教学目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程及板书设计等方面进行。

一、教材分析本节课选自人教版高中化学必修第一册,第三章“化学反应的基本原理”中的第三节“电化学反应”。

电解池作为电化学反应的核心内容,对于学生理解化学反应的基本原理具有重要意义。

教材首先介绍了电解的概念,然后通过实验演示和原理解释,使学生掌握电解池的工作原理及其在实际生活中的应用。

二、教学目标1. 知识与技能目标:学生能够准确理解电解池的工作原理,掌握阴阳极的判断方法,了解电解质溶液的导电机制。

2. 过程与方法目标:通过实验观察和问题探究,培养学生的实验操作能力和科学探究能力。

3. 情感态度与价值观目标:激发学生对化学学科的兴趣,引导学生认识化学在工业生产和日常生活中的应用价值。

三、教学重点与难点1. 教学重点:电解池的工作原理及其在实际中的应用。

2. 教学难点:阴阳极的判断以及电解质溶液的导电机制。

四、教学方法1. 启发式教学法:通过提问引导学生思考,自主探究电解池的工作原理。

2. 实验教学法:通过实验演示,直观展示电解过程,加深学生对知识的理解。

3. 案例教学法:结合实际案例,讲解电解池的应用,提高学生的实际应用能力。

五、教学过程1. 导入新课通过回顾前一章节的电化学基础知识,引出电解池的概念,并提出问题:“什么是电解池?它是如何工作的?”激发学生的好奇心和探究欲望。

2. 讲解新知首先,介绍电解池的基本构造和工作原理,通过图示和动画辅助讲解,帮助学生形成直观印象。

其次,通过实验演示,观察电解质溶液在电流作用下的变化,引导学生理解阴阳极的判断方法及其原因。

3. 探究活动设计小组合作探究活动,让学生通过实验观察不同电解质溶液的电解现象,记录实验数据,并进行讨论分析,从而深化对电解原理的理解。

电解池ppt课件

电解池ppt课件
遇火或强光会爆炸
解决方法:使用离子交换膜 生产设备:阳离子交换膜电解槽
离子交换膜法电解饱和食盐水
淡盐水
阳极
Cl2 +
Cl—
H2 -
H+ Na+
NaOH溶液
阴极
OH—
精制饱和 NaCl溶液
阳离子交换膜
H2O(含少量NaOH)
如何在金属器件表面 镀上一层其他金属?
按下图装置电解硫酸铜溶液,预测实验结果:
镀层金属
② 阴极:待镀金属
镀件
③ 电解液:含镀层金属离子的溶液
4、电镀的特点 一多: 阴极上镀层金属沉积 一少: 阳极上镀层金属溶解 一不变:电解质溶液的浓度不变
含镀层金属离子的溶液
粗铜
精铜
三、电解精炼铜
1、粗铜中含有的杂质: Zn、Fe、Ni、Ag、Au 等
2、粗铜精炼装置: 阳极 ─ 粗铜 阴极 ─ 精铜 电解液 ─ CuSO4溶液
Mn+ + ne- = M
2Al2O3(熔融)
电解 冰晶石
4Al + 3O2↑
工业制铝为什么不电解氯化铝而是氧化铝?冰晶石的作用是什么?
AlCl3是共价化合物,熔融时不能导电,不能电解。 Al2O3是离子化合物;熔点2054℃,冰晶石可作助熔剂,降低熔点。
正误辨析
× 1.在镀件上电镀铜时,镀件应连接电源的正极( ) × 2.根据得失电子守恒可知电解精炼铜时,阳极减少的质量和阴极增加的质量相等( ) × 3.电镀铜和电解精炼铜时,电解质溶液中c(Cu2+)均保持不变( ) × 4.电解冶炼镁、铝通常电解熔融的 MgCl2和Al2O3,也可以电解熔融的 MgO和AlCl3 ( )
1、如图为电解饱和食盐水的装置,下列有关说法不正确的是( B ) A.左侧电极上发生氧化反应 B.右侧生成的气体能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝 C.电解一段时间后,B口排出NaOH溶液 D.离子方程式:

电解池的工作原理教案

电解池的工作原理教案

一、教学目标1. 让学生了解电解池的定义和基本组成。

2. 使学生掌握电解池的工作原理。

3. 培养学生运用电解池知识解决实际问题的能力。

二、教学重点与难点重点:电解池的定义、基本组成和工作原理。

难点:电解池工作原理的深入理解和应用。

三、教学方法采用讲授法、问答法和实例分析法,以多媒体教学辅段,引导学生主动探究、积极思考。

四、教学准备教材、PPT、实验器材。

五、教学过程1. 导入:通过展示电解池的图片,引导学生思考电解池的定义和应用。

2. 新课导入:介绍电解池的基本组成,包括电解质、电极和电源。

3. 讲解电解池的工作原理:详细讲解电解池的工作原理,包括电极反应、离子迁移和电解产物的形成。

4. 实例分析:以电解水为例,分析电解池在工作过程中的具体现象和原理。

5. 课堂互动:提问学生关于电解池的知识,引导学生进行思考和讨论。

7. 布置作业:根据本节课的内容,布置一些相关的练习题,帮助学生巩固知识。

六、电解质的选择与溶解1. 教学目标:让学生了解电解质的概念及其在电解池中的作用。

学会选择合适的电解质及其溶解方法。

2. 教学重点与难点:电解质的选择及其对电解过程的影响。

电解质的溶解方法和技巧。

3. 教学方法:讲授法:讲解电解质的基本概念和选择原则。

实验演示法:展示电解质的溶解过程。

4. 教学准备:教材、PPT。

实验器材:电解质、溶剂等。

5. 教学过程:导入:回顾电解质的定义,引导学生思考电解质在电解过程中的作用。

新课导入:讲解电解质的选择原则,如溶解度、电离度等。

演示电解质的溶解过程,讲解溶解方法和技巧。

实例分析:分析实际应用中电解质的选择和溶解方法。

课堂互动:提问学生关于电解质选择和溶解的问题,引导学生进行思考和讨论。

布置作业:根据本节课的内容,布置一些相关的练习题。

七、电解过程中的电流与电压1. 教学目标:让学生了解电解过程中的电流和电压变化规律。

学会计算电解过程中的电流和电压。

电解过程中的电流和电压变化规律。

电解池ppt优秀课件人教版

电解池ppt优秀课件人教版
D
当堂检测
3.如图所示是电解氯化铜溶液的装置,其中c、d为石墨电极,下列有关判断正确的是( ) A a为负极,b为正极 B a为阳极,b为阴极 C 电解过程中,d电极质量增加 D 电解过程中,氯离子的浓度不变
C
当堂检测
原电池与电解池比较
课堂小结
原电池
电解池
一个概念
将化学能转变为电能的装置
操作步骤:
阳极
阴极
现象
判断产物
反应方程式
氯气

产生使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝的气体
有红色物质出现
实验现象及结论
CuCl2 == Cu + Cl2↑
通电
实验探究
C
CuCl2溶液
+
-
C
交流研讨二
1.通电前,CuCl2溶液中存在哪些离子?它们在溶液中如何运动?通电后,离子在溶液中的运动如何变化? 2.标出电路中电子流向?分析流入阴极的电子到哪里去了?流出阳极的电子从哪里来? 3.写出两极的电极反应式,判断反应类型。
(2)NaCl溶液:
阳极:
阴极:
2NaCl+2H2O H2↑+ Cl2↑
电解
2Cl- - 2e- = Cl2↑
2H+ + 2e- = H2↑
+ 2NaOH
(OH-)
2Cl-+2H2O H2↑+ Cl2↑+ 2OH-
电解
总反应式:
2.两极极板上都有气体产生,如何检验两种气体?
交流研讨四
阴极:收集纯净气体,点燃,并在上方罩一个干冷的烧杯,产生淡蓝色火焰,且烧杯壁上有水珠出现。
NaOH H2SO4 Na2SO4

《电解池》教案最全版

《电解池》教案最全版

《电解池》教案最全版.doc教案章节:一、电解池的概念与基本原理教学目标:1. 理解电解池的定义和作用。

2. 掌握电解池的基本原理。

3. 了解电解池的构成要素。

教学内容:1. 电解池的定义:电解池是一个能够进行电解的装置,通过外加电源提供电能,使溶液中的物质发生化学反应的过程。

2. 电解池的基本原理:在电解池中,电流通过溶液时,阳极吸引阴离子,发生氧化反应;阴极吸引阳离子,发生还原反应。

3. 电解池的构成要素:电解池由电源、电解质溶液、电极(阳极、阴极)和导线等组成。

教学活动:1. 引入电解池的概念,通过示例或图片让学生直观地理解电解池的作用。

2. 讲解电解池的基本原理,通过示例或实验来展示电解过程。

3. 介绍电解池的构成要素,通过图示或模型来展示各个部分的作用。

教学评估:1. 学生能够准确地回答电解池的定义和作用。

2. 学生能够解释电解池的基本原理。

3. 学生能够描述电解池的构成要素。

教案章节:二、电解质的导电性教学目标:1. 理解电解质的定义和分类。

2. 掌握电解质的导电性原理。

3. 了解不同类型电解质的导电性特点。

教学内容:1. 电解质的定义:电解质是指在溶液中能够产生自由移动的离子的物质。

2. 电解质的分类:根据电解质在水溶液中的电离程度,可以分为强电解质和弱电解质。

3. 电解质的导电性原理:电解质溶液中的离子能够导电,因为它们在溶液中可以自由移动。

教学活动:1. 引入电解质的概念,通过示例或图片让学生理解电解质的定义。

2. 讲解电解质的分类,通过实验或演示来区分强电解质和弱电解质。

3. 解释电解质的导电性原理,通过实验或图示来说明离子导电的过程。

教学评估:1. 学生能够准确地回答电解质的定义和分类。

2. 学生能够解释电解质的导电性原理。

3. 学生能够描述不同类型电解质的导电性特点。

教案章节:三、电解池的类型与操作教学目标:1. 了解不同类型的电解池及其应用。

2. 掌握电解池的操作步骤和技巧。

(新教材)高中化学《电解池》ppt精美课件人教版1

(新教材)高中化学《电解池》ppt精美课件人教版1

Cl-移向阳极,失去电子 阳极:2Cl-- 2e-=Cl2↑(氧化反应)
CuCl2
Cu+Cl2↑
6
电解: 使电流通过电解质溶液而在
阴、阳两极上引起氧化还原反应 的过程叫做电解
电解池(电解槽): 把电能转变为化学能的装置。
7
在电解过程中是如何形成闭合回路的?
e- e-
电源负极
e-
e- ↓
e-
电解池阴极
阳极
阴极
CuCl2溶液
15
思考:石墨电极电解NaCl溶液,阴阳两极电极方 程式及总的化学方程式?
16
17

1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ,志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ,作为 一种独 特的社 会文化 形式, 体现了 在不同 层面上 的功能 。

9.文人乐府诗温以丽,意悲而远,或 慷慨, 或清绮 ,风格 多样。 这说明 ,乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式, 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
18
2
思考: 以CuCl2溶液导电为例,电解质导电实验
需要哪些条件?
①有直流电源 ②与直流电源相连的两个电极
阳极:与电源正极相连的电极 阴极:与电源负极相连的电极 ③电解质溶液(或熔融的电解质) ④形成闭合回路
3
电解池的构成条件:
①有直流电源 ②与直流电源相连的两个电极
阳极:与电源正极相连的电极 阴极:与电源负极相连的电极 ③电解质溶液(或熔融的电解质) ④形成闭合回路
A.a电极产生的气体小于b电极产生的气体 B.一电极逸出无味气体,另一电极逸出刺激性气味的气体 C.a 电极附近呈红色,b 电极附近呈蓝色 D.b 电极附近呈红色,a 电极附近呈蓝色

《电解池》PPT授课-课件【人教版】

《电解池》PPT授课-课件【人教版】
(已知:氧化性Fe2+<Ni2+<Cu2+)
A.阳极发生还原反应,其电极反应式: Ni2+ + 2e— = Ni
B.电解过程中,阳极质量的减少与阴极质量的增加 相等
C.电解后,溶液中存在的金属阳离子只有Fe2+ 和 Zn2+
D.电解后,电解槽底部的阳极泥中只有Cu和Pt
通电 2NaCl+2H2O === 2NaOH + Cl2↑ + H2 ↑ 工业上利用这一反应,制取烧碱、氯气和氢气。
程式A.l3+~3Cl-~3e-~3OH-~Al(OH)3
A:2H++2e-→H2↑
依据电路中转 移电子相等
3H2 ~ 6e- ~ 2Al(OH)3 ~热量 H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l);
3mol
2×78g QKJ △H=-285.8KJ/mol1.56g 8.574KJ
《电解池》PPT授课-课件【人教版】 优秀课 件(实 用教材 )
活泼性在铜之后的银、金等:
还原性比铜差的,不能失去电子,它们以单 质的形式留在溶液中,成为阳极泥。
阴极: Cu2++ 2e- → Cu
电解质溶液硫酸铜的浓度略有减小。
(05天津高考12 )金属镍有广泛的用途。粗镍中含 有少量Fe、Zn、Cu、Pt等杂质,可用电解法制备高纯
度的镍,下列叙述正确的是( D )
点 的离子
生成了新物质
联系
电解必须建立在电离的基础上
小结2 原电池和电解池知识总结比较表
内容
原电池
电极 较活泼金属做负极 规定
电极 反应
负极发生氧化反应
电子移 动方向
负极流向正极

课件《电解池》ppt_课件 _人教版2

课件《电解池》ppt_课件 _人教版2

化,只是起到导电的作用,我们也把这种电 2Cu2+ + 2H2O ===2Cu+O2 ↑ + 4H+

做阴极,
两种气体(H2和O2)。
极叫为惰性电极, 注意:水电离出的H+的位置。
当排出的H2纯净时,再夹紧止水夹。 (3)用石墨电极电解质是氯化钠溶液
2Cu2+ + 2H2O ===2Cu+O2 ↑ + 4H+
2、实质是:不能自发进行的氧化还原反 应在电场的作用下强迫进行的一种形式。
可以看做自发进行的氧化还原反应的逆反 应。
3、电解池的构造:电解质溶液,导线和 直流电源,两个电极 与原电池比较 原电池的电极分为正负极。
(1)、电解池的电极: 分为阳极和阴极。 电解池阳极是 : 与直流电源的 正极 相连的电极叫阳极, 阳极带 正 电荷,吸引溶液的 阴 离子,
电极反应
Cu 正极 2H+ + 2e- =H2 ↑
Zn 负极 Zn — 2e- = Zn2+
H2SO4 电解液
原电池反应
Zn + 2H+ = Zn2+ + H2 ↑
电解池 一、电解池 1、电解是使 电流 通过电解质 溶液而
在阴、阳 两极引起 氧化还原 反应的过程。
电解池是把 电能 转化为 化学能 的装置。
常用于框图推断的突破口。
电解电解质溶液生成两种物质的只考氯化 铜。
(2)电解质是硝酸钠溶液,
阳极 反应 4OH- - 4e- = O2↑+2H2O NO3- < OH-
H2O H+ + OH阳极区溶液酸性
只能意会,不 能写出来

《电解池第一课时》课件

《电解池第一课时》课件

电解池的组成
原理电池
原理电池由阳极、阴极和电解质 组成。
电解池
电解池由电极、电解质和电源组 成。
燃料电池
燃料电池利用燃料和氧气的反应 来产生电能。
电解池的工作原理
1
电解质的选择
2
选择合适的电解质是保证电解池电压稳
定的关键。
3
氧化还原反应
电解质的离子在电极上接受电子,同时 发生氧化还原反应。
电极的作用
《电解池第一课时》PPT 课件
பைடு நூலகம்本课程将为您介绍电解池的基础知识,并探讨其在金属提纯、电镀和电解水 中的应用。让我们一起来探索这个神奇的化学仪器。
电解池的定义
什么是电解池?
电解池是一种将电能转化为化学能的设备,其 中含有电解质溶液和至少一个电极。
历史渊源
电解池这一概念最早可以追溯至18世纪,卢瑟 福和福斯特是最初探索电解池的科学家之一。
1. 准备电解池及电解质溶液。 2. 装置电路,测量电压。 3. 更换不同电解质溶液,再
次测量电压。 4. 记录实验数据。
我们得出结论,电解质浓度越高, 电解池电压越大。
电极通过导电作用将电子传输给离子, 触发氧化还原反应。
电解池的应用
金属提纯
电解池可以将铜、铝等金属从矿物中提取出来。
电镀
电解池可以在金属表面形成一层保护膜,防止腐蚀。
电解水
电解池可以将水分解成氧气和氢气,应用于制氢或泳池消毒。
电解池的优缺点
优点
• 低成本 • 高效能 • 绿色环保 • 可控性强
缺点
• 对环境有污染 • 某些物质难以电解 • 需要耗费大量电能
与其他方法的比较
方法 电解池 溶剂萃取 湿法冶金

人教版《电解池》课件PPT人教版

人教版《电解池》课件PPT人教版
Cu2+ + 2e– == Cu 特例:Fe3+ +e- = 酸电离的FeH2++:2H+ + 2e- = H2↑
① 2H+ +2e- = H2↑
水电离的H+:
② 2H2O +2e- = H2↑+2OH-
惰性电极,阳极产物的判断: 阴离子放电顺序:S2->I->Br->Cl- >OH(由碱或水电离)>含氧酸根 >F-
先查阳极电极材料和明确溶液中存在哪些离子
Cu - 2e– ==== Cu2+
Cu2+ + 2e– == Cu 阳极: S2- >I- >Br- >Cl- > OH->含氧酸根离子>F① 2H+ +2e- = H2↑ Ⅰ与Ⅲ区:电解本身型 如CuCl2
2H+ + 2e– ==== H2↑ 写出用石墨电极电解硫酸铜溶液的电极反应式及总反应式
制取金属钠
电解熔融状态的氯化钠
阳极: 2Cl- -2e- ==== Cl2↑ 阴极: 2Na+ + 2e- ==== 2Na 总反应:2NaCl(熔融) 通 电 2Na + Cl2↑
电 解 熔 融 氯 化 钠 制 钠
电解池与原电池有哪些异同
装置
原电池
电解池
装置 实例
定义
将化学能转变成电能的 装置
2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑ 用惰性电极电解食盐水,两极的产物是什么? ② 2H2O – 4e- = 4H+ + O2 ↑
不参加反应。 通电后阳离子向阴极移动;

电解池教学课件.doc

电解池教学课件.doc

电解池教学课件随着电教化教学普遍进入课堂,教育工作者树立了终身教育的观念。

促使教师接受继续教育,对提高教师本身的教学水平也有很大帮助,有些老师尤其是多学科老师感到课件制作压力大,可以到找一些相关的课件进行修改。

下面为大家带来电解池教学课件,仅供参考,希望能够帮到大家。

电解池教学课件教学目标:1、了解电解池的工作原理,能写出电极反应和电池反应方程式。

2、能写出电解池中的电极反应和电解的总反应。

3、使学生了解氯碱工业、电镀工业、电冶金工业的化学原理。

教学重点、难点:1、电解原理2、离子的放电顺序3、电解原理的应用教学工具:小烧杯、玻璃棒、碳棒、导线、电流表、直流电源。

课型及课时:新授课、第一课时教学方法:实验探究、启发讨论法教学过程:〔复习提问〕原电池的构成条件?原电池正、负极判断?谁能举例说明原电池是怎样的能量转化装置?〔学生〕学生回答:两极一液成回路;负极:相对活泼的金属,正极:相对不活泼的金属或可导电的非金属;原电池是把化学能转变成电能的装置。

〔导入新课〕那么电能能不能转化为化学能呢?这就是本节课的内容--电解池。

〔板书〕第三节电解池一、电解原理1、电解原理〔教师〕我们已经知道,金属和电解质溶液都能导电,金属的导电过程是物理变化,电解质溶液的导电过程是否与金属的导电过程相同呢?〔学生实验〕学生以学习小组为单位完成〔实验4-2〕(将U型管改为小烧杯),并观察、记录实验现象。

教师巡回指导。

〔学生总结〕实验现象:阴极:碳棒上逐渐覆盖了一层红色物质。

阳极:生成有刺激性气味、能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝的气体。

〔教师引导〕请大家根据实验现象和氯化铜溶液的组成成分以及原有知识分析推断两极生成物的名称。

〔学生回答〕两极产物:阴极--铜阳极--氯气〔教师提问〕氯化铜溶液在电流的作用下为什么会生成Cu和Cl2呢?〔教师讲解〕CuCl2在水溶液中完全电离生成Cu2+和Cl-〔板书〕电解方程式: CuCl2 =Cu2++2Cl-〔教师讲解〕通电前,Cu2+和Cl-在溶液里自由运动;通电后,在电场的作用下,带负电的Cl-移向阳极,并失去电子被氧化成氯原子,进而结合成Cl2放出,带正电的Cu2+移向阴极,并得到电子被还原成铜原子,覆盖在阴极上。

化学课件《电解池》优秀ppt27 人教课标版

化学课件《电解池》优秀ppt27 人教课标版
电解后原溶液中溶质的质量分数减小,若要恢 复原来的组成和浓度,需通入一定量的HCl气体。
练习
如图所示, X、Y分别是直流电源的两极,通电后发现
a极质量增加,b极上产生无色无味气体。符合这一情况
的是( A )。
XY
a极 b极 X电极 z溶液
..
A
锌 石墨 负极 CuSO4
B 石墨 石墨 负极 NaOH
⑴电解含氧酸、强碱溶液、活泼金属的含氧酸盐溶液时,
如电解H2SO4、HNO3、NaOH、Na2SO4等溶液
例如:电解硫酸钠溶液
阳极 : 4OH--4e-=2H2O +O2↑ 阴极: 4H+ +4e-=2H2 ↑ 总反应:2H2O=电=解 O2↑ +2H2↑
实质:电解水
电解后溶液中溶质的质量分数 增大 ,若要恢复
阴离子失去电子,阳离子得到电子的过程叫放电。 离子得失电子的能力
影响离子放电的因素: 离子的浓度
掌握 电解质在水溶液中放电顺序
阴极:氧化性强的离子先得电子
Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+ >Pb2+ > Sn2+ >Fe2+>Zn2+ 浓度大时先于 H+放电 >H+ > Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+ 水中H+先放电
C

铁 正极 AgNO3
a
b
D
铜 石墨 正极 CuCl2
Z 溶液
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]

电解池课件下载人教版

电解池课件下载人教版
5
电极反应式、电解方程式的书写:
例:写出用石墨做电极电解CuSO4溶液的电极反应式及总 的电解方程式,
方法
①、首先分析、比较出阴阳极的放电离子:
C2-uSO4 = Cu2++ SO4 阴极: H+ < Cu2+
H2O
H++OH- 阳极: OH- > SO4 2-
②、然后写电极反应式 :阴极: 2Cu2++4e=
成阳离子进入溶液,阴离子不容易在电极上放电。
②用惰性电极(Pt、Au、石墨、钛等)时:溶液中 阴离子的放电顺序(由难到易)是:
S 2->SO32->I ->Br ->Cl ->OH ->NO3 ->SO42-(等含氧酸根离子)>F-
阴极: 无论是惰性电极还是活性电极都不参与电极反应,发
生反应的是溶液中的阳离子。 阳离子在阴极上放电顺序是:
Page 18
电解池课件下载人教版(优秀课件)
3、在50mL 0.2mol/L的硫酸铜溶液中插入两个
电极,通电电解(不考虑水分蒸发),则:
⑴若两极均为铜片,试说明电解过程中溶液溶
质浓度将怎样变化 不变

⑵若阳极为纯锌,阴极为铜片,阳极反应式是 Zn -2e-=Zn2+
⑶如果两极均为铜片且不考虑H+在阴极上放电
制取金属钠
电解熔融状态的氯化钠。
阳极:2Cl - -2e- = Cl2↑ 阴极: 2Na+ + 2e- = 2Na
总反应: 2NaCl(熔融) 通电 2Na + Cl2 ↑
电解池课件下载人教版(优秀课件)
27
电解池课件下载人教版(优秀课件)

化学课件《电解池》优秀ppt5 人教课标版

化学课件《电解池》优秀ppt5 人教课标版

4、电冶金
• 主要目的: • 冶炼象钠、钙、镁、铝等活泼金属 • 原理:通电使化合态的金属离子得到电
子还原成游离态的金属单质。 Mn++ne--==M
原电池、电解池、电镀池判定规律
若无外接电源, 可能是原电池,然后依据原 电池的形成条件分析判定,主要思路是“三看”
先看电极:两极为导体且活泼性不同 再看溶液:两极插入电解质溶液中 后看回路:形成闭合回路或两极接触 若有外接电源,两极插入电解质溶液中, 则可能是电解池或电镀池。当阳极金属与电解质 溶液中的金属阳离子相同,则为电镀池,其余情 况为电解池。
3、原电池电极的判断
CuSO4溶液
负极: 较活泼金属,电子流出,发生氧化反应
正极: 较不活泼金属或非金属,电子流入,发 生还原反应
1、下列关于实验现象的描述不正确的是: A、把铜片和锌片紧靠在一起浸入稀硫酸中,铜片 表面出现气泡 B、把铁片插入硫酸铜溶液中,铁片表面附着一层 紫红色的物质 C、铜片插入三氯化铁溶液中,在铜片表面上出现 一层铁 D、把锌粒放入盛有盐酸的试管中,加入几滴氯化 铜溶液,气泡放出的速率加快
②阳极: 阴离子放电或电极放电,失电子能 力强先放电
若阳极是惰性(Pt、Au、石墨),则放电顺序如下:
S2->I->Br->Cl- >OH->含氧酸根离子 若阳极是活泼金属(金属活动顺序表Ag之前),溶液中 的阴离子一律不放电,而是电极材料失电子 。
练习
1、写出以碳棒作电极电解饱和氯化钠溶液的电 极反应式及总反应
91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(3)电解原理: 电解原理: 电子流向: ①电子流向: 离子流向: ②离子流向: 电极反应: ③电极反应: 阳极: 阳极: 发生氧化反应 电极材料或溶液中的阴离子失去电子 阴极: 阴极: 发生还原反应 电解质溶液中的阳离子得到电子
(4)放电顺序: 放电顺序: 阳极: 阳极: ①若为活性电极(Ag以前),则是电极本身失电子 若为活性电极(Ag以前),则是电极本身失电子 以前), 变成离子进入溶液 若为惰性电极,则是溶液中的阴离子“ ②若为惰性电极,则是溶液中的阴离子“争”先放电 阴离子在阳极上的放电顺序( 阴离子在阳极上的放电顺序(失e-): 等含氧酸根离子(NO S2->I->Br->Cl->OH->等含氧酸根离子(NO3-、SO42- )>F阴极: 阴极: 无论是活性或惰性电极都是溶液的阳离子“争”先放 无论是活性或惰性电极都是溶液的阳离子“ 电 阳离子在阴极上的放电顺序( 阳离子在阴极上的放电顺序(得e-): Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+(酸)>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+> H+(水)> Al3+>Mg2+>Na+>Ca+>K+
2、高考热点 、
(1)池型的判断: )池型的判断:
有外加电源一定为电解池,无外加电源一定为原电池; 有外加电源一定为电解池,无外加电源一定为原电池; 多池组合时,一般含活泼金属的池为原电池, 多池组合时,一般含活泼金属的池为原电池,其余都是在 原电池带动下的电解池。 原电池带动下的电解池。
(2)电极的判断: )电极的判断: (3)电极产物的判断: 熟悉离子放电顺序 )电极产物的判断: (4)金属性强弱的比较: )金属性强弱的比较: 原电池:金属性(负极>正极) 原电池:金属性(负极>正极) 电解: 电解:在阴极上先放电的金属离子对应金属的金属性弱 变化: (5)判断溶液的 变化: )判断溶液的pH变化 先分析原溶液的酸碱性,再看电极产物。 先分析原溶液的酸碱性,再看电极产物。
实质
装置名称 电极名称 电极反应 反应 反应 电
电解
练习: 练习:
1、 (02广东)在原电池和电解池的电极上所发生的 、 广东) 广东 反应,同属氧化反应或同属还原反应的是( 反应,同属氧化反应或同属还原反应的是(BC ) A、原电池正极和电解池阳极所发生的反应 、 B、原电池正极和电解池阴极所发生的反应 、 C、原电池负极和电解池阳极所发生的反应 、 D、原电池负极和电解池阴极所发生的反应 、
精制饱和NaCl 精制饱和
生产设备名称: 生产设备名称: 离子交换膜电解槽 阳离子交换膜: 只允许阳离子 阳离子交换膜: 只允许阳离子(Na+)通过,把电解槽 通过, 通过 隔成阴极室和阳极室。 隔成阴极室和阳极室。 反应原理: 反应原理: 阳极: 阳极:2Cl--2e-=Cl2↑ 阴极: 阴极:2H++2e-=H2↑ 总反应: 总反应:2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑ 产物的检验: 产物的检验: 离子交换膜的作用: 离子交换膜的作用: 将电解槽隔成阴极室和阳极室, ①将电解槽隔成阴极室和阳极室,它只允许阳离子 通过, 和气体通过。 (Na+)通过,而阻止阴离子 -、OH-)和气体通过。 通过 而阻止阴离子(Cl 和气体通过 防止氯气和氢气混合而引起爆炸。 ②防止氯气和氢气混合而引起爆炸。 ③避免氯气与氢氧化钠反应生成次氯酸钠影响氢氧化 钠的产量。 钠的产量。
4、电冶金: 电冶金:
概念:使矿石中的金属离子获得电子, 概念:使矿石中的金属离子获得电子,从它们的 化合物中还原出来。 化合物中还原出来。 还原反应) Mn+ + ne- = M (还原反应) 电解是一种最强有力的氧化还原手段, 电解是一种最强有力的氧化还原手段,所以电解 法是冶炼金属的一种重要的方法。对于钠、 法是冶炼金属的一种重要的方法。对于钠、钙、镁、 铝等活泼的金属电解法几乎是唯一可行的工业方法。 铝等活泼的金属电解法几乎是唯一可行的工业方法。 如:高温下NaCl=Na++Cl高温下 通直流电后: 阴极: 通直流电后: 阴极:2Na++2e+ =2 Na 阳极: 阳极: 2Cl- - 2e- = Cl2 ↑ 总反应式: 总反应式: 2NaCl(熔融 = 2Na + Cl2 ↑ 熔融) 熔融
镀件
电镀池
含镀层金属离子的盐溶液
电镀液的组成及酸碱性保持不变
(3)现代氯碱工业:电解饱和食盐水制氯气和烧碱 )现代氯碱工业: 氯碱工业(离子膜法) 氯碱工业(离子膜法) Cl2 H2
+
淡盐水 Cl2 H+ Na+

NaOH溶液 溶液
阳极室
Cl

阴极室
OH- H2O含少量 含少量NaOH 含少量
Na+交换膜
电解特点: 电解特点: 粗铜中的铜“迁移”到纯铜上; ①粗铜中的铜“迁移”到纯铜上; 比铜活泼的金属: 、 、 只溶解 不析出; 只溶解, ②比铜活泼的金属:Zn、Fe、Ni只溶解,不析出; 比铜不活泼的金属: 、 不溶解 不溶解, ③比铜不活泼的金属:Au、Pt不溶解,而以单质 沉积形成阳极泥; 沉积形成阳极泥; ④CuSO4溶液的浓度 基本保持不变 。
阴极反应: Cu2+ +2e-=Cu 阴极反应:
(2)电镀 ) 概念: 概念: 应用电解原理在某些金属表面镀上一层 其它金属或合金的过程。 其它金属或合金的过程。

+
镀层金属
电镀池形成条件: 电镀池形成条件: ① 镀件作阴极 ② 镀层金属作阳极 ③ 含镀层金属阳离子 的盐溶液作电解液。 的盐溶液作电解液。 电镀的特点: 电镀的特点:
练习: 练习:
1、( 广东11)pH=a某电解质溶液中,插入两支 、(04广东 ) 某电解质溶液中, 、( 广东 某电解质溶液中 惰性电极通直流电一段时间后,溶液的pH>a,则该电 惰性电极通直流电一段时间后,溶液的 , 解质可能是( 解质可能是( A ) A.NaOH B.H2SO4 C.AgNO3 D.Na2SO4 2、( 、(2003广东 )用惰性电极实现电解,下列说法 广东16)用惰性电极实现电解, 、( 广东 正确的是( 正确的是 D ) A. 电解稀硫酸溶液,实质上是电解水,故溶液 电解稀硫酸溶液,实质上是电解水,故溶液pH不变 不变 B. 电解稀氢氧化钠溶液,要消耗 电解稀氢氧化钠溶液,要消耗OH-,故溶液 故溶液pH减小 减小 C. 电解硫酸钠溶液,在阴极上和阳极上析出产物的物 电解硫酸钠溶液, 质的量之比为1:2 质的量之比为 D. 电解氯化铜溶液,在阴极上和阳极上析出产物的物 电解氯化铜溶液, 质的量之比为1:1 质的量之比为
Hale Waihona Puke 、原电池和电解池的比较: 原电池和电解池的比较:
负 氧 正 还
原电池 正极、 正极、负极 负极:Zn-2e-=Zn2+ 负极: - 正极: 正极:2H++2e-=H2↑ Zn+2H+=Zn2++H2↑ 电极 电极 电 负极 正极 电 解
阳 氧 阴 还
电解池 阴极、 阴极、阳极 阴极:Cu2++2e- = Cu 阴极: 阳极: 阳极:2Cl--2e-= Cl2↑ CuCl2 电解 Cu+Cl2↑ 阴极 阳极 电 阳极 电 负极 质 正极, 电 正极 阴极
3、用铂电极电解CuSO4溶液,当铜离子浓度降到一 、用铂电极电解 溶液, 半时,停止通电,若使CuSO4溶液恢复到原浓度、原 溶液恢复到原浓度、 半时,停止通电,若使 体积,应加入适当物质是( 体积,应加入适当物质是( C ) A. CuSO4 C. CuO B. CuSO4 5H2O D. Cu(OH)2
4、 一种新型的燃料电池 , 它以多孔镍板为电极插入 、 一种新型的燃料电池, KOH溶液中 然后分别向两极通入乙烷和氧气, KOH 溶液中 , 然后分别向两极通入乙烷和氧气 , 其总 溶液中, 反 应 为 : 2C2H6+7O2+8KOH==4K2CO3+10H2O , 有 关 此电池的推断正确的是( 此电池的推断正确的是( BC ) A.负极反应为 .负极反应为14H2O+7O2+28e-==28OHB.放电一段时间后,负极周围的 减低 .放电一段时间后,负极周围的pH减低 C.每消耗 则电路上转移的电子为14mol .每消耗1molC2H6,则电路上转移的电子为 D.放电过程中KOH的物质的量浓度不变 .放电过程中 的物质的量浓度不变
2、右图是电解CuCl2溶液的装置,其中 、d为石墨电 、右图是电解 溶液的装置,其中c、 为石墨电 则下列的判断正确的是( 极,则下列的判断正确的是 C ) A、a为负极,b为正极 、 为负极 为负极, 为正极 B、a为阳极,b为阴极 、 为阳极 为阳极, 为阴极 C、电解过程中,d电极质量增加 、电解过程中, 电极质量增加 D、电解过中,Cl-的浓度不变 、电解过中,
3、电解原理的应用: 电解原理的应用:
(1)铜的电解精炼 ) 阳极: 阳极: 杂质: 粗铜(杂质: Zn、Fe、Ni 、 Au、Pt ) 、 、 、 装置要求: 阴极:纯铜 装置要求: 阴极: 电解质溶液是: 电解质溶液是: CuSO4溶液 化学原理: 化学原理:
Zn-2e-=Zn2+ ;Fe-2e-=Fe2+ - 阳极反应: 阳极反应: - - Ni-2e =Ni2+ ;Cu-2e-=Cu2+ - -
三、电解池
1、电解: 、电解 (1)定义: 定义: 电流通过电解质溶液而在 通过电解质溶液而在阴阳两极 使电流通过电解质溶液而在阴阳两极
上发生氧化还原反应的过程。 上发生氧化还原反应的过程。 氧化还原反应的过程 电解池: (2)电解池: ①工作原理: 电能转化为化学能 工作原理: 构成电解池的条件: ②构成电解池的条件: 与电源相连的两个电极;电解质溶液(或熔化 与电源相连的两个电极;电解质溶液 或熔化 的电解质) ;形成闭合回路 的电解质 阳 极 ----与电源的正极相连 ----与电源的正极相连 ----与电源的负极相连 ----与电源的负极相连 电极: ③电极: 阴 极 惰性电极 ---只导电,不参与氧化还原反应(C/Pt) ---只导电 不参与氧化还原反应(C/Pt) 只导电, ---既导电又参与氧化还原反应 既导电又参与氧化还原反应(Cu/Ag) 活性电极 ---既导电又参与氧化还原反应(Cu/Ag)
相关文档
最新文档