小学语文 三年级上学期词语仿写
部编版小学语文三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)
新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）1.大青树下的小学一、标准化试题：（提醒：第1～7题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：zǎo chen chuān dài xiān yàn fúzhuāng dǎ bàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jìng ài guóqí jìn lǐ jiào shìlǎnɡ dú( ) ( ) ( ) ( ) ( )ān jìng shùzhī hào qízhāo yǐn cūzhuàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhī gàn yǐnɡ zi róng qiútíng zhǐhàn fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音。
坪坝．(bàbèi) 汉．族(hàn yòu) 鲜艳．(yàn yè)打扮．(bàn fēn) 扬．起(yánɡyán) 摔跤．．(shuāi suāi jiāo jiào)洁．白（jíjié) 枝干．(gàn gān) 凤．尾竹(fēng fèng)好．人（hǎo hào）好．奇（hǎo hào）绒．球（ róng lóng ）3.，忙趁东风放纸鸢。
5.《大青树下的小学》是一所、、的小学。
6.课文按照小学生在路上、来到、上课和时的顺序，描写了边疆的一所小学里，不同民族的孩子们幸福快乐地在一起、的情景。
7.我国是一个多民族的国家,共有个民族，人口最多的是族。
部编版三年级上册语文句子及答案审定版
部编版三年级上册语文句子及答案（审定版）一、按要求完成句子练习。
1.那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
（缩写句子）2.列宁给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
（1）改为“把"字句：______________________（2）改为“被"字句：______________________3.照样子写句子：例：那只灰雀在枝头歌唱。
那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
（1）妈妈在公园里散步。
（2）我们跟着老师去春游。
4.列宁把周围的树林都找遍了，也没有找到灰雀。
（改为“被”字句）5.男孩放了那只胸脯深红的灰雀。
换个说法，意思不变：______________________________6.灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。
（仿写拟人句）7.列宁没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
仿写句子：__________________________________________8.列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上叫。
改写成拟人句：____________________________________二、按要求改句子。
（1）两只美丽的角差点儿送了鹿的命。
（改为被字句）（2）两只美丽的角差点儿送了鹿的命（改为把字句）（3）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
（缩句）（4）北风迫不及待地向行人吹了一口气。
（缩句）三、句子加工厂1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。
（改为“被”字句）2.他们想在放学以前出来游戏。
他们的老师要罚他们站墙角的。
（用恰当的关联词语连成一句话）3.用加点词语仿写句子。
雨一来，他们便放假了。
・・（1）风一吹，他们便。
（2）。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗• ・・敬礼。
四、句子大观园。
（接要求写句子）1.小庙被烟雾淹没了。
（改为“把”字句）2.我喜欢到大自然去寻找。
（修改病句）3.小狗不知道该怎么回答这些批评。
部编版小学语文三年级上册《语文园地五及习作例文》课堂同步练习试题 (含答案)
新部编版三语上标准化试题+习作例文（附答案）语文园地五一、标准化试题：（提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：mǔ qīn wài zǔfùyǔ diǎn chuán fū yòng lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuán tóu yǔmáo cuìlǜjìng qiāo qiāo cuìniǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǔyúdāchuán shālāxiǎnɡshēnɡzuǐjiǎo tūn xià( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chuāng qián púɡōnɡyīng shèng kāi wán shuǎróng máo ér qiě( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuānɡhāqiàn diào yúhǎn jiào yīběn zhèng jīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guān cháhélǒng yǒu qùxǐài shuìjiào qǐchuáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音。
玩耍．（suǎshuǎ）合拢．（lóng lǒng）蒲．公英（púpǔyīn yīng）朝．霞（zhāo cháo）盛．开（shèng chéng）睡．觉（suìshuì）认输．(sūshū)允．许(yǔn shǔn)埋怨．．(máimán yán yuàn)贪婪．(lán nán)嘴唇．(cún、chún)乖．巧(guāi gāi)狭．长(jiá xiá)跑赢．（yín yíng）冲．着（còng chòng）3.下列加点字读音全部正确的是（）。
2023-2024学年上学期小学语文人教部编版三年级同步经典题精练之第三单元
2023-2024学年上学期小学语文人教部编版三年级同步经典题精练之第三单元一．试题（共15小题）1．读拼音，写词语。
huǒchái cǎo duīkělián shān gǔzhījuélǚxíng jiùmìng líkāi2．给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
咱．们（zázán）吞咽．（yàn yīn）懊恼．（lǎo nǎo）跺．脚（duǒduò）3．辨字组词。
剩砍睁摇乘吹挣谣4．在横线上天填上合适的词语。
的冬天的地方的工厂的儿子地呼吸地躲地看地叫5．（2020秋•古浪县校级期末）选择合适的关联词填空。
一边……一边……；只要……就……因为……所以……；虽然……但是……（1）冬天要来了，鸟儿必须离开树飞到很远的地方。
（2）红头蟋蟀一答应，会被青头蟋蟀发现。
（3）手推车这么想着，费力地跑来跑去。
（4）蚂蚁队长很想吃地上的奶酪渣子，它还是遵守了禁令。
6．（2020秋•古浪县校级期末）用修改符号修改病句。
（1）姐姐以经回家了。
（2）大树看到了小鸟的身影和歌声。
（3）超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。
7．（2021春•庆城县期末）排列顺序。
果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。
下午真闷热，天边的乌云涌到了头顶。
可是，一会儿便雨过天晴。
一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。
又是一个亮堂堂的天地了。
8．这篇课文主要叙述了在搬运食物时抵制，不搞特权，把奶酪渣让给了的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长、的品质。
（）A．蚂蚁们；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小B．蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、勇敢顽强C．蚂蚁队长；奶酪的诱惑；年龄最小；以身作则、关爱弱小9．根据积累，补写句子。
（1）灯不拨不亮，。
（2），无理寸步难行。
（3）一时强弱在于力，。
10．（2021秋•未央区期末）句子练习。
2023-2024学年小学语文人教部编版三年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.为带点字选择正确的读音用“√”标出1.在羊\underset\cdot圈(juàn quān)里有一个圆\underset\cdot圈(juàn quān) 那是供羊吃草的槽子2.小弟弟的后\underset\cdot背（bēi bèi）上 \underset\cdot背（bēi bèi）着一只可爱的小花猫3.这匹马的身体特别匀\underset\cdot称(chēnɡchèn）大家纷纷\underset\cdot称(chēnɡchèn）赞这是一匹好马【答案】1.juànquān2．bei beiB．chèn cheng【解析】略2.读拼音写词语shì jièshǐ jìn yǔ zhòu yù shì（________）（________）（________）（________）jī dàn bèi kérè nao mín zú（________）（________）（________）（________）【答案】世界, 使劲, 宇宙, 浴室, 鸡蛋, 贝壳, 热闹, 民族【解析】略3.（1）“迟日江山丽”中的“迟日”是指“春日” （________）3.（2）词语“花骨朵儿、莲蓬、衣裳、金灿灿”都读轻声（________）3.（3）我国有很多传统节日如春节、圣诞节、中秋节……这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗（________）3.（4）课文《赵州桥》第三自然段的第一句“这座桥不但坚固而且美观”是一个过渡句起到承上启下的作用（________）3.（5）“海底是否没有一点儿声音呢？不是的”这是一个设问句（________）【答案】（1）√【解析】【答案】（2）×【解析】【答案】（3）×【解析】【答案】（4）√【解析】【答案】（5）v【解析】4.积累与运用1．过去的日子如________ 被微风________ 如________ 被初阳融了2．很多时候别人的意见或劝告虽然不好听但却能对我们有所帮助这正是“良药苦口利于病________ ”3．在《为人民服务》一文中毛泽东引用了司马迁的名言“人固有一死或________ 或________ ”整句话的意思是________4．古人借诗表达意愿表明志向诗人李贺以“何当金络脑________ ”表达建功立业的意愿诗人于谦以“________ 要留清白在人间”表明自身无论经受怎样严峻的考验依旧视若等闲的态度【答案】轻烟, 吹散了, 薄雾, 忠言逆耳利于行, 重于泰山, 轻于鸿毛, 人终究免不了一死但死的价值不同有的人的死比泰山还重有的人的死比鸿毛还轻 , 快走踏清秋, 粉骨碎身浑不怕【解析】本题考查课文内容、俗语、名言及诗句填空要求我们注重识记与积累1．根据给出的内容可知本题中的句子出自课文《匆匆》原句是“过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了” 根据原句将空缺处补充完整即可2．根据给出的内容可知本题应填写“忠言逆耳利于行” 整句谚语的意思是良药多数是带苦味的却有利于治病而教人从善的语言多数是不太动听的但有利于人们改正缺点这句话意在教育人们要勇于接受批评常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评B．根据给出的内容可知本题中的原句是“固有一死或重于泰山或轻于鸿毛” 这句话出自司马迁的《报任安书》意思是人终究免不了一死但死的价值不同有的人的死比泰山还重有的人的死比鸿毛还轻毛泽东在《为人民服务》一书中用这句话赞扬张思德是为人民服务而牺牲其死重于泰山进而教育广大党员干部战士要向张思德学习为人民服务的精神4．根据给出的内容可知本题第一个横线上应填写“快走踏清秋” 诗句出自唐代李贺的《马诗》原文内容是大漠沙如雪燕山月似钩何当金络脑快走踏清秋第二个横线上应填写“粉骨碎身浑不怕” 诗句出自明代于谦的《石灰吟》原文内容是千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕要留清白在人间5.请你照样子按要求积累好词好句1．将词语补充完整手忙________、五谷________2．含有叠词的四字词语含情脉脉、________、________、________、________3．________ 暖于布帛 ________________ 深于矛戟（《荀子》4．________________________ 泰山移5．意欲捕鸣蝉 ________________ （《所见》【答案】脚乱丰登议论纷纷白雪皑皑言之凿凿众目睽睽与人善言伤人以言人心齐忽然闭口立【解析】本题考查学生成语积累、古诗名句的积累1．本题考查补全成语手忙脚乱指慌乱形容遇事慌张不知如何是好五谷丰登指年成好粮食丰收2．本题考查词语仿写含情脉脉是ABCC结构词语例如议论纷纷、白雪皑皑、言之凿凿、众目睽睽含情脉脉指饱含温情默默地用眼神表达自己的感情常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情议论纷纷表明各种意见的言论多而杂乱意见不一说法众多白雪皑皑多用来形容霜雪洁白的积雪银光耀眼言之凿凿形容说话有真凭实据而不是空泛的用语众目睽睽指在广大群众注视之下（多用于贬义）大家的眼睛都睁得大大地注视着B．”与人善言暖于布帛伤人以言深于矛戟”出自荀子《荀子·荣辱》意思是跟人有礼貌的说话比较尊敬的讲话让人感觉比布帛还要温暖跟别人讲话尖酸刻薄恶语伤人会给对方的心理带来很大的伤害比用长矛利戟刺人还要严重4．“人心齐泰山移”这是一句俗语意思是形容只要人们的心往一处共同努力就能移动泰山比喻只要大家一心就能发挥出极大的力量5．“意欲捕呜蝉忽然闭口立”这首诗出自清代诗人袁枚的《所见》原文牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕呜蝉忽然闭口立6.默写古诗并填空夏日绝句________ ________________ ________这首诗的作者是________代诗人________ 前两句诗的意思是________【答案】两个黄鹂呜翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船唐杜甫只有两个黄鹂各自占据一株青青杨柳的梢头你一句我一句甜蜜舌嫩声泣语比谁唱的歌动听水边上的沙滩上那里正有一行白鹭展翅起飞向高高的蓝天忘记翩翩而去他们雪白的身影映着碧蓝的晴空显得十分潇洒优美【解析】此题考查学生对古诗背诵的情况和对个别要求生字的书写掌握还考查了作者和年代这类文学常识还有对前两句的翻译不需要达到“雅”的程度但是要能达到可以解释意思的程度二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）作者围绕父亲的脚步声写了哪几件事？________________7.（2）文章三次写到父亲的脚步声是悦耳的旋律这三次的顺序能不能调换？为什么？________________7.（3）第②自然段中作者为什么说旋律是“如此熟悉”又是“如此令我伤感”？________________7.（4）父亲的脚步声具有怎样的特点？________________7.（5）文中“旋律”的真正含义是什么？________________【答案】（1）①小时候父亲外出回来送“我“玩具②上学后父亲对“我”的奖励与鼓励③现在父亲对“我”的安慰与鼓励【解析】【答案】（2）不能调换因为作者是按照时间顺序来叙述的它表示父亲的脚步伴随“我”成长影响“我”一生【解析】【答案】（3）“熟悉”是因为这旋律就像父亲的脚步声“伤感”是因为父亲不能经常陪伴“我” 鼓励“我【解析】【答案】（4）父亲脚步声的特点是富有旋律、坚定、悦耳【解析】【答案】（5）“旋律”表面指由音乐而想起的父亲的脚步声实际指的是父亲对“我”的爱【解析】8.（1）本文有________个自然段8.（2）填上动词（）舌头（）走了（）一个洞（）虫子8.（3）你还知道哪些做好事的动物呢？试着写两个吧________________________________【答案】（1）4【解析】（1）略【答案】（2）伸飞啄吃【解析】【答案】（3）猫头鹰抓田鼠为农民除害【解析】三、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.现在有许多同学愿意上网有人说上网看那些不健康的东西有害有人说上网对开阔视野有益请就上网这个问题说说你的观点和理由________________【答案】示例我支持上网上网是我们现代社会中不可或缺的学习途径对于我们学生上网不但可以查阅学习资料而且能开阔视野了解到很多的课外知识但是网络上也有很多不好的东西我们可以在家长的指导下摒弃有害的东西使网络成为学习的好帮手【解析】略10.读一读填一填时间 ________ 地点 ________ 参加人 ________事情 ________ 通知人 ________ 通知时间 ________【答案】星期三上午第二课, 操场, 学校足球队的全体队员, 集合, 体育组, 5月14日【解析】略。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第8课_一串红璎珞》同步练习卷(2)
新语文S版三年级上册《第8课一串红璎珞》同步练习卷（2）一、基础运用)1. 看拼音，写词语2. 比一比，再组词。
3. 给下面的字加部首再组词。
4. 给多音字注音组词。
5. 按意思写词语。
非分的希望或企图不属于自己的东西很久了。
________6. 按意思写词语。
形容急急忙忙，冒冒失失的样子。
________7. 按意思写词语。
谨慎小心，一点不敢疏忽。
________发黑的红色。
________9. 按意思写词语。
器物精致通明，结构细巧。
________10. 按意思写词语。
受某种原因或情绪感染，在人群中或人的心理产生的不安定的波动。
________11. 在下列横线上填上恰当的词语。
12. 给划线的字选择正确的读音。
13. 补写词语并选两个造句14. 改正句子中的错别字。
15. 选择恰当的词语红璎珞是外祖母当年的陪嫁物，是她惟一一件首饰。
外祖母（显然果然）________把它看成了生命的一部分，总是形影不离地戴在身上。
16. 最选择恰当的词语。
后，我干脆把它们埋一进了屋后的土坑里，以换取内心的平静，但它们（依然居然）________顽强地在我脑海里挥之不去……17. 仿写词语。
二、句子练习。
)18. 她脖颈上戴着的那串红璎珞被外祖母把摘下。
（改把字句）________。
19. 外祖父和外祖母正一脸严肃地分坐在那张方桌左右。
（缩句）________。
20. 我把那两粒玉米粒儿似的红璎珞当作玻璃球来弹着玩。
（改被字句）________。
三、简答题)21. 课文《一串红璎珞》告诉我们一个什么道理？四、阅读理解)22. 阅读短文，回答问题。
乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个小洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没有去修，洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，他还能住吗？”小乌鸦想：“这回老大会去修的，我就等一等吧！”结果又是谁也没有去修。
三年级语文上册课内阅读专项练习(含答案)
人教三年级上课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。
（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.本诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
寒山：生：坐：红于：_________3.古诗后两句的意思是：4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。
B. 深秋。
（二）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
和：白银盘：青螺：3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。
古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮。
4.古诗后两句的意思是：________________________________________________二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了，为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得，读得，读得；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
3.我能写出这段课文提到的那些小动物。
4.我很喜欢这个小学，因为：三、阅读《灰雀》片段，回答问题。
有一年冬天，列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
部编本小学语文三年级上册2《花的学校》同步练习【含答案】
部编本小学语文三年级上册2《花的学校》同步练习一、基础积累1.看拼音写词语。
shuāng bì kuáng huān fàng jià hù xiāng tiào wǔ________ ________ ________ ________ ________2.查字典填空。
（1）“舞”用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。
晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞________蹈眉________色舞张________舞________（2）“扬”在字典里的解释有：①高举；往上升。
②在空中飘动。
③传播出去。
给下面划线字选择正确解释，填序号。
Ⅰ老师表扬了拾金不昧的张华。
________Ⅱ我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。
________Ⅲ彩旗在蓝色的天空中飞扬。
________3.辨字组词。
壁________ 裳________ 扬________ 猜________ 笛________臂________ 赏________ 杨________ 清________ 宙________4.在横线上填上适合的词语。
________的东风________的衣裳________的学校________地响________地走________地跳舞5.句子练习。
①湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写句子）②一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
（缩句）③老师是要罚它们站墙角的。
（改成被字句）6.给下列句子加上标点。
（1）这时花孩子们便穿了紫的黄的白的衣裳冲了出来（2）你可知道妈妈他们的家是在天上在星星所住的地方二、课文理解7.根据课文原文填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨________时候，________的东风走过________，在竹林中________。
于是，________的花________跑出来，在________跳舞、狂欢。
部编版(统编版)三年级上册语文各单元知识点1-
部编版(统编版)三年级上册语文各单元知识点1-新部编版三年级语文上册各单元知识点第一单元一、易读错的字。
坪坝[bà]汉族[hàn]鲜艳[XXX]打扮[XXX]飘扬[XXX]放假[jià]摔跤[shuāi jiāo]凤尾竹[fèng]洁白[jié]荒野[huāng]口笛[dí]罚站[fá]衣裳[shang]背诵[sòng]照例[lì]段落[duàn]练[liàn]吓呆[XXX]戒尺[jiè]挨打[ái]清楚[chǔ]二、词语听写。
早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花三、形近宇组词。
晨（早辰）服（服装）粗（粗壮）辰（星辰）报（报纸）组（小组）扮（打扮）扬（扬起）猜（猜测）纷（纷纷）杨（杨树）情（情况）荒（荒野）静（静止）球（气球）慌（惊慌）净（干净）救（求救）四、词语积累。
1、成语。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆XXX手忙脚乱眼疾手快口干舌燥鸦雀无声糊里糊涂绚丽多彩2.修饰词。
(欢唱)的小鸟(可爱)的小学(具体)地讲(认真)地听(古老)的铜钟(簌簌)地响(流利)地背(润湿)的东风(袓壮)的枝干(皎白)的粉墙(美丽)的服装(高高飘扬)的国旗五、句子积累。
1.当XXX在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（拟人）2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（拟人）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗还礼。
(排比）4.XXX想:如许糊里胡涂地背，有什么用呢？(反问）5.学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
（这同样也应该是我们的求学态度）6、课文了解。
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的进修生活，体现了袓国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。
部编小学语文三年级上学期期末复习：词语积累专题训练
部编小学语文三年级上学期期末复习：词语积累专题训练1 新词积累班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、读拼音，写词语。
(16分)二、写出加点词的近义词。
(10分)1．英子也镇定．．了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
()2．(那个东西)兴许．．是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响。
()3．整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟．．的乐曲。
()4．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武．．。
()5．它很诧异．．：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！()三、写出加点词的反义词。
(10分)1．我同意．．撤走部分伤员。
()2．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重．．。
()3．凤凰树开了花，开得那么热闹．．。
()4．岛上有一片片茂密．．的树林，树林里栖息着各种海鸟。
()5．我装着一本正经．．．．的样子。
()四、写出句子中加点词语的意思。
(16分)1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩．．．．。
绚丽多彩：______________________________________________2．这样糊里糊涂．．．．地背，有什么用呢？糊里糊涂：______________________________________________3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖．．地、平展地粘在水泥道上。
熨帖：__________________________________________________4．大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂．．着那一点儿奶酪渣。
牵挂：__________________________________________________五、按类别积累词语。
(27分)1．写有关人物的四字词语。
(18分)(1)外貌：________________________________(2)衣着：________________________________(3)性格：________________________________(4)品格：________________________________(5)神情：________________________________(6)心理：________________________________2．写成语。
部编人教版三年级上册语文 第一单元核心考点清单
第一单元核心考点清单1 大青树下的小学一、读准字音绒球花(róng ) 摔跤(shuāi ) 服装(zhuāng ) 二、写对字形(写一写,并组词)提示:“晨”上边是扁“日”。
“装”上边右半部分是“士”,不是“土”。
三、形近字四、词语搭配(打)招呼 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (鲜艳)的服装 (飘扬)的国旗 (敬爱)的老师 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的墙 五、词语归类1.表示事物名称的词语:服(服装) 报(报纸) 扮(打扮) 粉(粉红)球(皮球) 救(救命) 艳(鲜艳) 绝(绝妙)静(安静)净(干净) 粗(粗细)组(组长)大青树铜钟绒球花凤尾竹2.表示少数民族名称的词语:傣族景颇族阿昌族德昂族六、重点句段1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
(1)这句话运用排比的修辞手法,既写出了这所小学团结的特点,又交代了它的特色。
(2)仿写句子:春天到了,花园里开满了五颜六色的花,有红色的,有黄色的,有紫色的,还有蓝色的,美丽极了!2.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这两句话写出了窗外的小动物们聆听孩子们读书的情景,突出了上课时的“安静”的美、和谐的美,同时衬托了同学们读书声音的好听。
3.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……“古老的铜钟”“凤尾竹的影子”给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色,表现出这的确是一所令人难以忘怀的美丽、和谐的学校。
七、感知课文1.《大青树下的小学》从上学路上、来到学校、上课了、下课了四个方面描写了一所边疆小学里孩子们欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。
2.这所学校的特别之处在于:①地处边疆,学生来自不同的民族,各民族的学生身穿鲜艳的服装,使学校具有民族特色;②校园里有各种动物,是一所充满欢乐、和谐气氛的学校。
部编人教版小学语文三年级上册全册单元基础达标卷含答案
部编人教版小学语文三年级上册第一单元基础达标卷一、汉字小帮手(36分)1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
(6分)傣．族(1)dǎi() (2)tài ()坪坝．(1)bà () (2)bèi ()放假．(1)jiǎ () (2)jià()2.按要求填空。
(7分)(1)读：先查()部，再查()画。
(2)罚：先查()部，再查()画。
(3)笛：先查()部，再查()画，组词()。
3.根据下列汉字的特点进行分类。
(6分)坝凤摔荒罚戒(1)上下结构：____________(2)左右结构：____________(3)半包围结构：____________4.改正下列句中的错别字。
(7分)(1)早辰()，在一条开着()毛求()小花的小路上，有许多汗()族小朋友在跳优美的()蹈。
(2)老师举这个事列()让我们明白再接再励()的道理。
5.照样子，加偏旁成新字，再组词。
(最好是本单元所学生字哟！10分)例：支：(枝)(树枝)青：()() 由：()() 多：()()景：( )( ) 亭：( )( ) 二、词语一点通(44分) 1.看拼音写词语。
(12分)fú zhuāng ān jìng huānɡ dìkuán ɡ fēnɡ xiān yàn lǎnɡ dú2.形近字组词。
(8分)⎩⎪⎨⎪⎧扮（ ）粉（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧粗（ ）组（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧杨（ ）扬（ ）⎩⎪⎨⎪⎧风（ ）凤（ ）3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。
(4分) (1)高高．．飘扬：____________ ____________ (2)急急忙忙．．．．：____________ ____________4.将搭配恰当的词语连一连。
(5分) 古老的 服装 粗壮的 声音 可爱的 枝干 好听的 灰雀 鲜艳的铜钟5.先补充词语，再选词填空。
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册-第11课《秋天的雨》同步练习小学语文-有答案-
人教版(新课程标准）小学语文三年级上册第11课《秋天的雨》同步练习填空题)1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
枚________ 油________ 柿________ 精________ 梨________玫________ 邮________ 沛________ 清________ 犁________3. 给多音字组词。
扇：shàn________ shān________觉：jué________ jiào________4. 填入适当的量词。
一________钥匙一________颜料一________小扇子一________邮票一________丰收的歌一________欢乐的歌5. 填入恰当的量词。
查字典填空。
（1）“趁”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“衔”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 在横线上填上恰当的词语。
________的颜料 ________的叶子 ________的夏天________的枫叶 ________的海洋 ________的菊花7. 给下面的字加部首再组词。
甘——________——________ 良——________——________月——________——________ 刺——________——________8. 写近义词。
清凉________ 留意________ 炎热________ 加紧________ 五彩缤纷________9. 按课文《秋天的雨》内容填空。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把________ ，扇哪扇哪，扇走了夏天的________。
部编本语文三年级上册全册课内句子训练
全册各单元课内句子训练第一单元按要求写句子（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼(仿写)我喜欢万物复苏的春天，喜欢热情似火的夏天，喜欢硕果累累的秋天。
（2）雨一．来,他们便．放假了。
(造句)清风一吹,他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来,他们便争先恐后地打招呼。
小鸟一来，他们便拍手欢迎，为歌唱的小鸟打着节拍。
（3）从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(缩句)小路上，走来了小学生。
（4）那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
（5）这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
（仿写句子）这就是我们可敬的老师，一位及其负责的老师。
（6）小路上走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。
（仿写句子）公园里开满了鲜花，有红的，有紫的，有粉的，还有蓝的。
（7）学校里花朵地下的在那些是上学（连词成句并加上标点）那些花朵是在地下的学校里上学。
（8）古老的铜钟，挂在大青树下粗壮的枝干上。
（缩句）铜钟挂在枝干上。
（9）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）这样糊里糊涂地背，没有用。
（10）如果．．他们的老师是．．他们想在放学以前出来游戏，那么要罚他们站墙角的。
（用加点的词语仿写一句话）如果你累了，那么就躺下休息一会儿吧。
（11）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（仿写拟人句）小草在微风中扭动着腰，花儿绽开了笑脸。
（12）孙中山小时候在私塾读书。
（缩句）孙中山读书。
第二单元按要求写句子（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
(仿写)花越开越密，越开越盛，走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭。
（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。
(缩句)我穿着雨靴。
（3）小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改为“把”字句) 那香味常把小朋友的脚勾住。
（4）松树穿上衣裳。
小学三年级上册语文阅读与理解带答案
小学三年级上册语文阅读与理解带答案一、阅读下面短文，回答问题。
我们校园里有一座花坛。
花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球。
从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1．给短文加上一个恰当的题目。
2．描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。
3．我能照样子写词语。
朵朵盛开（AABC） ______________ ________________4．请用“”划出第二自然段的中心句。
5．用“”画一个比喻句。
6．用“﹏﹏”画出一个拟人句。
7．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。
”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。
___________________________________________8．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？________________________________________二、阅读下文，回答问题。
上学一路歌傅永健春天上学，走一路，看一路野花。
黄的是蒲公英，紫的是二月兰。
一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚．（tāng táng）一路溪水。
小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。
我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。
结果，教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。
我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。
部编三年级上学期语文期末复习校外培训题
部编三年级上学期语文期末复习校外培训题班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，组词语。
经（______）载（______）飘（______）晒（______）乱（______）径（______）栽（______）漂（______）洒（______）刮（______）2. 比一比，再组词。
庭（________）登（________）众（________）司（________）挺（________）瞪（________）从（________）同（________）3. 辨字组词。
燕（_______）聚（_______）增（_______）掠（_______）稻（_______）尖（_______）偶（_______）沾（_______）4. 比一比，再组词。
钱（________）钓（________）捕（________）载（________）线（________）钩（________）铺（________）栽（________）5. 比一比，再组词。
诱（________）推（________）型（________）险（________）透（________）堆（________）形（________）检（________）看拼音写词语6. 看拼音写词语。
lǎn duòtiān yáfùnǚmáng lùzūn xún xún huán zūn zhòng jiǎn yàn shuāi tuìzhēyǎn7. 看拼音，写词语。
móxíng lián peng píjuàn biàn rèn xíng zhuàng xùn sùyōu xián qiān xū8. 看拼音写词语。
期中常考易错检测卷(一) 语文三年级上册(统编版)
期中常考易错检测卷（一）语文三年级上册统编版一、选择题1．下面词语中加点字的读音全都正确．．．．的一项是（）A．背．诵（bèi）喷．香（pēn）处．罚（chù）挣．钱（zhèng）B．挑．选（tiāo）凌．乱（lín）戒．尺（jiè）下咽．（yàn）C．中．奖（zhòng）火焰．（yàn）棕．色（zōng）晒．太阳（shài）2．与“手忙脚乱”特点相同的成语是（）。
A．争先恐后B．眼疾手快C．指手画脚3．下列词语搭配不合理．．．的一项是（）A．舒展身子B．执行命令C．发明问题A．虽然……但是……B．只有……才……C．即使……也……5．下列说法正确．．的一项是（）A．《大青树下的小学》这篇课文描写的是一所边疆小学欢快祥和的学习生活，体现了我国各民族儿童之间的团结友爱。
B．《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。
C．《在牛肚子里旅行》这篇课文中经历惊险旅行的是青头。
二、填空题6．根据拼音，在语境中写出相应的字词。
走进公园，白色的qiáng bì( )旁边，pái liè( )着一排cū zhuàng( )的梧桐树。
在道路两旁的菊花多姿多彩，一定是秋姑娘给它们泼洒了一hé( )五彩的yán liào( )。
看！白色的、红色的、粉色的、chéng sè( )的……数不胜数。
一阵秋风吹过，它们像少女般wǔ( )动起腰肢，尽情享受着秋天的美好。
7．仿照例子写词语。
百发百中（含数字）：摇头晃脑（含人体器官）：描写秋季：8．给汉字加上合适的偏旁，组成新字填空。
三、语言表达11．按要求写句子。
（1）园林工人把花坛修建得像一只美丽的鸽子。
（改成“被”字句）__________________________________________（2）雨一来，他们便放假了。
小学语文三年级上册词句段运用解析和仿写
小学语文三年级上册词句段运用解析和仿写语文园地一词句段运用下面的成语有什么特点?和同学交流你的发现。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥参考答案：这些成语都含有身体部位名称,都和人有关。
第一组成语的第一个字和第三个字意思相近,第二个字和第四个字是名词,是前面动作涉及的对象,这是并列结构的成语。
类似的成语还有:垂头丧气、指手画脚、牵肠挂肚、摩拳擦掌、交头接耳、举手投足。
第二组成语的第一个字和第三个字是名词,第二个字和第四个字意思相近,说明前面名词的状态,这是并列结构的成语。
类似的成语还有:眉开眼笑、心灵手巧、耳濡目染、眉清目秀。
另外,本题出示的成语还可以分为以下几类:描写人物动作:摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快。
描写人物外貌、状态:披头散发、面红耳赤、口干舌燥。
描写人物心理：提心吊胆。
怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。
◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
◇书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
◇孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”参考答案：妈妈，我真的．．觉得/那些花朵/是在地下．．的/学校里上学。
书里说的是/什么意思，他一点儿．．．也不懂。
孙中山笑了笑，说:“学问/学问，不懂．．/．就要问．．．。
为了弄清楚道理，就是/挨打/也值得。
”!试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。
参考答案：妙笔生花书社、烛光诗社、飞毛腿俱乐部、飞燕舞蹈社、天籁之音合唱团、金话筒记者团、金嗓子播音组、水族游泳队。
语文园地二词句段运用?写下来和同学交流。
春:暖和春光明媚夏:_______________________________________秋:_______________________________________冬:_______________________________________参考答案：春:暖和春光明媚春回大地莺歌燕舞桃红柳绿春暖花开夏:炎热骄阳似火绿草如茵枝繁叶茂绿意盎然烈日炎炎秋:凉爽硕果累累秋高气爽一叶知秋天高云淡秋风习习冬:寒冷冰天雪地寒冬腊月天寒地冻寒风呼啸滴水成冰说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的?◇听了老师的这番话，我憧憬．．着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。