五年级下册语文提灯女神课件
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五年级语文下册第12课提灯女神精选教学PPT
ldquo;……噢” 02
ldquo;我和秦城，可是穿同一条裤子长大的兄弟！”向来我都是拍着胸脯，这样介绍我们的关系。 我和秦城算是青梅竹马，什么“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的遐想，在我们这完全行不通。因为秦城特暴躁，而我特能扯皮，所以说我俩是兄弟比较恰当些。 幼儿园时我特别爱欺负人，而矛头对准的永远是秦城，一个手无缚鸡之力的小正太。那时候打不还手骂不还口的成成，明显在时间洪流里被干净利落地冲走了。
ldquo;加油是给他喊的？” 话题转得有些快，我没有反应过来。他望了眼我空空的手，沉着脸转身走了。
06 我纠缠不休，还是要来了林浩辰的联系方式，对秦城的话嗤之以鼻。
ldquo;你要喜欢也换个人喜欢，林浩辰不适合你。” 适合，怎么不适合，每天和林浩辰聊得火热的我一遍遍地在心里反驳秦城的结论。 林浩辰性格里带着点小迷糊，不像秦城那样沉稳，他总是对身边的事物充满着同情，总会在你心情低落时，暖心地劝解你。怎么说呢，就像是漆黑夜空里面挂着的一轮圆月，和弯月相比，少了分清冷，却多了分温度。 我在各个可以安插暗示的细节里，表示我对他的喜爱，却总能被他灵巧地躲避过去。你追我赶，有点可笑。 结束一天的志愿活动，我偷懒地拿起桌上的冷水灌进嘴里，舒适地呼出一口浊气。意料之中的，肠胃受不住了。我的第一个反应，就是考验我的理想男友，打个电话给他，告诉他我生病了。但他没接，下一秒我就熟练地滑到秦城的名字上，发了条短信，得到了秒回。
第12课 提灯女神
语文S版 五年级下册
新课导入
南 丁 格 尔 誓 言
余谨以至诚， 于上帝及会众面前宣誓： 终身纯洁, 忠贞职守， 尽力提高护理之标准； 勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药； 慎守病人家务及秘密， 竭诚协助医生之诊治， 务谋病者之福利。 谨誓！
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ldquo;我和秦城，可是穿同一条裤子长大的兄弟！”向来我都是拍着胸脯，这样介绍我们的关系。 我和秦城算是青梅竹马，什么“郎骑竹马来，绕床弄青梅”的遐想，在我们这完全行不通。因为秦城特暴躁，而我特能扯皮，所以说我俩是兄弟比较恰当些。 幼儿园时我特别爱欺负人，而矛头对准的永远是秦城，一个手无缚鸡之力的小正太。那时候打不还手骂不还口的成成，明显在时间洪流里被干净利落地冲走了。
ldquo;加油是给他喊的？” 话题转得有些快，我没有反应过来。他望了眼我空空的手，沉着脸转身走了。
06 我纠缠不休，还是要来了林浩辰的联系方式，对秦城的话嗤之以鼻。
ldquo;你要喜欢也换个人喜欢，林浩辰不适合你。” 适合，怎么不适合，每天和林浩辰聊得火热的我一遍遍地在心里反驳秦城的结论。 林浩辰性格里带着点小迷糊，不像秦城那样沉稳，他总是对身边的事物充满着同情，总会在你心情低落时，暖心地劝解你。怎么说呢，就像是漆黑夜空里面挂着的一轮圆月，和弯月相比，少了分清冷，却多了分温度。 我在各个可以安插暗示的细节里，表示我对他的喜爱，却总能被他灵巧地躲避过去。你追我赶，有点可笑。 结束一天的志愿活动，我偷懒地拿起桌上的冷水灌进嘴里，舒适地呼出一口浊气。意料之中的，肠胃受不住了。我的第一个反应，就是考验我的理想男友，打个电话给他，告诉他我生病了。但他没接，下一秒我就熟练地滑到秦城的名字上，发了条短信，得到了秒回。
第12课 提灯女神
语文S版 五年级下册
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南 丁 格 尔 誓 言
余谨以至诚， 于上帝及会众面前宣誓： 终身纯洁, 忠贞职守， 尽力提高护理之标准； 勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药； 慎守病人家务及秘密， 竭诚协助医生之诊治， 务谋病者之福利。 谨誓！
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语文S版语文五下《提灯女神》课件
一个球的输赢，不但关系到个人的声誉，不关系 到祖国的荣誉。
南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？人们为什么 称她为“提灯女神”？
1.当时南丁格尔的身分地位，不允许她当护士，因为“那个时代， 做护士的往往都是一些没有文化、地位十分低下的妇女”。如 果她选择护士，会“丢尽全家人的脸”。但南丁格尔没有改变自 己的决定，最终她不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然决然地 放弃了优裕的生活，当了一名护士。因为“她认为，一个人若 是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康， 那就是人生最大的奉福。” 2.南丁格尔以高度的责任感，夜以继日地照料伤病员。每到深 夜，南丁格尔常常提着盏小小的油灯，在营区里一间病房一间 病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖(yē)掖被子，就 是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”， 表示对她的崇高敬意。
❖ 本课涉及成语 气急败坏 毅然决然 无所事事 安然长逝
救死扶伤
❖ 声誉：声望名誉。 ❖ 鄙视 ：轻视；看不起。 ❖ 歧视：不平等地看待 ❖ 贫民窟：旧指城市中贫民聚居的地段。因房舍简陋如窟穴，
故称。 ❖ 患者：患某种疾病的人 ❖ 大批 ：数量很多。 ❖ 污渍：附着在物体上的油泥等。 ❖ 瞩目： 注目，把视线集中到一点上。 ❖ 气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。 ❖ 毅然决然：毫不犹豫地 ，坚决地。 ❖ 无所事事：闲着什么事也不干。 ❖ 安然长逝：平安；安安稳稳地死去。 ❖ 救死扶伤：救活将死的，照顾受伤的。
中心思想
本文通过对英国护理学先驱南丁格尔的事迹具体 叙述，赞扬了她在护理事业方面的卓越成就和奉 献的精神。
课后习题3
（1）“不是······就是·······”表示选择，“给熟睡的伤病员 掖掖被子 ”和“为呻吟的伤病员换换药 ”两者必占其一， 体现了南丁格尔一直在忙碌、在关爱伤病员的忘我工 作的精神。 （2）“不仅······还······”表示意思进一层，重点在后一 分句，这里强调了“给予他们精神上的安慰”。 例句：蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜 的生活。
南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？人们为什么 称她为“提灯女神”？
1.当时南丁格尔的身分地位，不允许她当护士，因为“那个时代， 做护士的往往都是一些没有文化、地位十分低下的妇女”。如 果她选择护士，会“丢尽全家人的脸”。但南丁格尔没有改变自 己的决定，最终她不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然决然地 放弃了优裕的生活，当了一名护士。因为“她认为，一个人若 是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康， 那就是人生最大的奉福。” 2.南丁格尔以高度的责任感，夜以继日地照料伤病员。每到深 夜，南丁格尔常常提着盏小小的油灯，在营区里一间病房一间 病房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖(yē)掖被子，就 是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为“提灯女神”， 表示对她的崇高敬意。
❖ 本课涉及成语 气急败坏 毅然决然 无所事事 安然长逝
救死扶伤
❖ 声誉：声望名誉。 ❖ 鄙视 ：轻视；看不起。 ❖ 歧视：不平等地看待 ❖ 贫民窟：旧指城市中贫民聚居的地段。因房舍简陋如窟穴，
故称。 ❖ 患者：患某种疾病的人 ❖ 大批 ：数量很多。 ❖ 污渍：附着在物体上的油泥等。 ❖ 瞩目： 注目，把视线集中到一点上。 ❖ 气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。 ❖ 毅然决然：毫不犹豫地 ，坚决地。 ❖ 无所事事：闲着什么事也不干。 ❖ 安然长逝：平安；安安稳稳地死去。 ❖ 救死扶伤：救活将死的，照顾受伤的。
中心思想
本文通过对英国护理学先驱南丁格尔的事迹具体 叙述，赞扬了她在护理事业方面的卓越成就和奉 献的精神。
课后习题3
（1）“不是······就是·······”表示选择，“给熟睡的伤病员 掖掖被子 ”和“为呻吟的伤病员换换药 ”两者必占其一， 体现了南丁格尔一直在忙碌、在关爱伤病员的忘我工 作的精神。 （2）“不仅······还······”表示意思进一层，重点在后一 分句，这里强调了“给予他们精神上的安慰”。 例句：蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜 的生活。
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伤员们称她为“提灯女神”。
深入理解
你认为南丁格尔是一个怎么样的人，你从哪 里看出？
1、南丁格尔是热爱护理工作的人。
（1）坚定的信念：一个人若是能用自己的 努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢 复健康，那就是人生最大的幸福。
（2）南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，
一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病
第12课
提灯女神
语文版 五年级下册
新课导入
余谨以至诚，
于上帝及会众面前宣誓：
南 丁 格 尔 誓 言
终身纯洁, 忠贞职守，
尽力提高护理之标准；
勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药； 慎守病人家务及秘密， 竭诚协助医生之诊治，
务谋病者之福利。
谨誓！
走进背景
南 丁 格 尔
弗罗伦斯·南丁格尔（1820—1910），英国女护
请你用“不仅· · · · · · 还· · · · · · · ”写几句话
示例：北京奥运会不仅实现了中国人
民的百年梦想，还增进了中国与世界其他
国家之间的友谊。
课后作业
南丁格尔向我们展示了女性的伟大，你
还知道哪些伟大女性的故事？请同学课后去
图书馆、互联网上查找相关的资料，再跟同
学们讲一讲。
员清洗伤口，调整饮食。每到深夜，南丁格
尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间
病房一间病房地探视伤员。她不是给熟睡的
伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换
药。
（3）南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上
的痛苦，还给予他们精神上的安慰。
2、南丁格尔是一个具有奉献精神的人。
（1）南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧 急救护工作。她在医院里日夜奔忙，照料生 命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在 她的怀抱中平静地死去。
关爱伤病员的忘我工作的精神。
请你用“不是· · · · · · 就是· · · · · · · ”写几句话。
示例：鱼缸里的小鱼不是在水草间穿 梭，就是聚集在一起，像是在开讨论会。
南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的
痛苦，还给予他们精神上的安慰。
“不仅· · · · · · 还· · · · · · ”表示意思进一层，重点在后 一分句，这里强调了“给予他们精神上的安慰”。
士，使护理学成为科学的现代护理学奠基人。她出生
于富有、有文化教养的绅士家庭，受过高等教育。她 鄙视权贵人无所事事的寄生生活，抨击当时的社会道 德观念，主张男女平等，提倡妇女参加劳动。19世纪 50年代，率领38名护士抵达克里米亚战争前线，在战
地医院服务，被伤病员称为“提灯女神”。回到英国
以后，被人们推崇为民族英雄。1860年，创建了世界
业方面的卓越成就和无私奉献的精神。
细读感悟
默读课文，思考以下问题：
1.课文介绍了南丁格尔的哪些事迹？ 2.南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？人们
为什么称她为“提灯女神”？
1.课文介绍了南丁格尔的哪些事迹？
（1）南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅
然决然放弃了优裕的生活，当了一名护士。
（2）在贫民窟发生霍乱的时候，她不顾个人的安 危，照顾生命垂危的病人。
窟
jiànɡ
患 瞩
批
渍
臭
降
zhǔ
声誉 伦敦 污渍
鄙视 贫民窟 臭气熏天
歧视 患者 下降
毅然决然 大批 瞩目
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初读感知
听课文朗读，边听边认识生字，画出不理解的 词语，并想一想课文主要写的是什么？
本文通过对英国护理学先驱南丁格尔
的事迹进行具体叙述，赞扬了她在护理事
在克里米亚战争中，她组织护士志愿队，到前线
救护伤病员。“每到深夜，南丁格尔常常伤病
员。”她就好像一个女神降临人间给予伤病员关爱，
而她手里那盏小小的油灯让伤病员心里感到无比温暖， 给伤病员同死亡抗争的勇气和康复的信心。在她的亲 切关怀和精心照料下，许多伤病员的身体状况和精神 面貌大大改观，重伤患者的死亡率大幅度下降，因而
（3）在克里米亚战争中，她组织护士志愿队，到
前线照顾伤病员，在她的亲切关怀和精心照顾下，
许多伤病员的身体和精神面貌大大改观，重伤患者
的死亡率大幅度下降。 （4）南丁格尔用公众捐助的资金，创办了世界上 第一所正规的护士学校。
2.南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？
当时南丁格尔的身份地位，不允许她当护士，因 为“那个时代，做护士的往往都是一些没有文化、地
（2）后来，她又用公众捐助的资金，创办了 世界上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力 培养护理人才，并为现代护理学奠定了基础。
读下面的句子，体会关键词语的作用。
她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是
为呻吟的伤病员换换药。
“不是· · · · · · 就是· · · · · · · ”表示选择，“给熟睡的伤 病员掖掖被子 ”和“为呻吟的伤病员换换药 ” 两者必占其一，体现了南丁格尔一直在忙碌、在
位十分低下的妇女”。如果她选择护士，会“丢尽全
家人的脸”。但南丁格尔没有改变自己的决定，最终 她不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然决然地放弃了 优裕的生活，当了一名护士。因为“她认为，一个人 若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身
体恢复健康，那就是人生最大的奉福。”
3.人们为什么称她为“提灯女神”？
上第一所正规的护士学校。
学习目标
1.认识并掌握本课的生字词。
2.理解课文，了解南丁格尔在护理事业方面的卓越
成就和无私奉献的精神。
3.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品
质的。
字词积累
qí
yù
dūn
kū
zì
zhǔ
歧
裕
敦
窟
渍
瞩
誉
dūn
yù
鄙
kū
bǐ
歧
huàn
qí
毅
yì
pī
lún
伦
zì
敦
chîu