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七年级历史上册 2.5 灿烂的青铜文明练习题 新人教版-新人教版初中七年级上册历史试题

七年级历史上册 2.5 灿烂的青铜文明练习题 新人教版-新人教版初中七年级上册历史试题

第5课灿烂的青铜文明一、选择题1. 我国历史上最大的青铜器是( )A.西周铜史盘B.商朝的四羊方尊C.西周的司母戊鼎D.商朝的司母戊鼎2. 我国青铜器出现于()A.夏朝 B.商朝C.原始社会中期 D.原始社会末期3. 我国古代青铜铸造业高度发展,工艺精湛,目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代()4. 我国青铜文化的灿烂时期是()C. 西周5. 下列器具中,哪项不曾是夏、商、西周的人们使用的()B.玉器C.陶瓷器6. “三星堆文化”在成都平原的出现,说明我国青铜文化()A.水平高超B.制造业“一枝独秀”C.分布地区广泛D.手工业规模庞大7.下列事物出现的先后顺序是()①青铜器②陶器③石器A.①②③ B.③②①C.③①②D.②①③8.我国是世界上最早发明瓷器的国家,瓷器的烧制开始于()A.河姆渡氏族时期B.半坡氏族时期C.夏朝D.商朝9. 我们常用“五谷丰登”来形容丰收,被称为“五谷”的农作物,最早在我国已齐备的时期是()C. 西周10.下图是商朝带枷的奴隶俑,它反映了( )A.奴隶的悲惨生活 B.奴隶不听使用C.奴隶的怠工 D.奴隶逃走捉回小组评价:教师评价:参考答案1.D2.D3.B4.B5.D6.C7.B8.第5课灿烂的青铜文明一、合作探究题:1. 想一想,青铜制造业的特点是什么?2. 何为“五谷”何为“六畜”?3. 商周时期为什么把“青铜”作为当时文明的象征?4. 为什么说商代文化是一个灿烂的文明?5. 有人说:从原始社会的氏族、部落到商周奴隶制国家的出现,虽然社会产品丰富了,奴隶却变成了会说话的工具,没有了人身自由,故社会是倒退。

你如何看待这一观点?6. 想一想,奴隶生活悲惨与灿烂的青铜文明是否矛盾?二、我的生成问题:1.2.参考答案1. 特点一:规模大;特点二:品种多;特点三:工艺精美;特点四:分布范围广。

2.“五谷”:稻、黍、粟、麦、豆。

“六畜”:马、牛、羊、鸡、犬、猪。

3. 以“青铜”作为当时文明的象征:商周青铜铸造业规模大,品种多,工艺精,分布广,充分体现当时社会文明发展的水平;青铜作为新的生产工具,具有坚硬、锋利的特点,它的出现,极大的促进了当时生产的发展。

七年级历史上册 第5课灿烂的青铜文明同步测试 试题

七年级历史上册 第5课灿烂的青铜文明同步测试 试题

第5课?灿烂的青铜文明?同步测试根底训练〔7分钟〕一、单项选择题2.西周青铜器种类丰富,大量用于3.商周时期手工业繁荣详细表现为①青铜铸造②陶瓷业③冶铁业④玉器制造业A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④“五谷〞的农作物商周时期已经齐备B.农业上道选种、施肥和治虫害C.今天家畜家禽的主要品种,西周时都已经有了二、填空题6. 朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有、。

“〞文化,位于我国西南地区的。

的国家,朝时期就有烧制原始青瓷的瓷窑。

9. 、HY业、和商业的繁荣,形成了我国夏商西周灿烂的文明。

10.商周时期的消费中,大量使用,奴隶主可以把他们随意和买卖,甚至可以做和。

进步训练〔10分钟〕三、材料分析题11.阅读以下材料并答复以下问题:材料一北至,南到,都发现过西周的青铜器。

那时的青铜器,以前代轻巧,花纹由繁复变为简易。

材料二西周青铜酒器逐渐减少,出现了大量的炊具和日常生活用具。

请答复:⑴材料一说明西周铸造的青铜器有哪些特点?⑵材料二说明西周青铜制造呈现何新的特点?⑶结合两段材料分析出现上述特点的原因是什么四、问答题12.请用史实说明奴隶制经济的繁荣。

思维创新训练〔8分钟〕13.夏商西周时期农业、HY业、手工业和商业都非常繁荣,为什么被称为“灿烂的青铜〞文明?参考答案:5.B6.商、司母戊鼎、四羊方尊7.三星堆、平原8.瓷器、商9.农业、手工业、青铜 10.奴隶、转让、供品、殉葬品11.⑴青铜器制造分布广,更具艺术性和技术性;⑵酒器减少,炊具和日常生活用具增多,实用性强;⑶西周奴隶制进一步开展,奴隶制经济进一步繁荣,手工业开展,分工细、技艺高超。

12. ①手工业:夏朝青铜器种类逐渐增多,商朝是青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊,西周青铜器种类更加丰富;平原有举世出名的“三星堆〞文化;陶瓷业和玉器制造业都很兴旺。

②农业:后代称为“五谷〞的农作物都已经齐备;道选种、施肥和治虫害;西周已用一定数量的青铜农具进展消费。

七年级历史上册 第5课 灿烂的青铜文明同步练习 新人教版

七年级历史上册 第5课 灿烂的青铜文明同步练习 新人教版

第5课灿烂的青铜文明一、青铜器的高超工艺1.发展过程:在原始社会末期,我国已出现青铜器。

到了夏朝,种类逐渐增多。

商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

西周青铜器种类更加丰富,大量用于祭祀。

2.代表(1)商朝著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。

(2)商周时期,成都平原盛行一种独特的青铜文化——“三星堆”文化。

代表有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。

3.其他手工业的发展:我国是世界上最早发明瓷器的国家;玉器制造业在夏、商、西周时期也很兴盛。

二、农业和畜牧业的发展1.夏、商、西周是以农业为主的社会,农牧业已相当发达。

后代称为“五谷”的农作物,商周时期已经齐备。

今天的家畜家禽的主要品种,商朝时都已经有了。

2.农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

三、奴隶的悲惨生活在农业、手工业和畜牧业生产中,大量使用奴隶,他们的命运十分悲惨。

更悲惨的是,商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做供品;奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做殉葬品。

【问题1】有人认为商代文化是一个灿烂的文明,也有人认为商代是一个残酷的时代,奴隶过着牛马不如的生活,没有什么好的。

你如何看待商代文明?探究:商朝奴隶制固然非常残酷,但这是随着生产力发展、私有制的产生而必然出现的。

(1)在奴隶社会中,奴隶主占有大量奴隶,可以组织大规模的生产,进行简单协作和分工,提高生产效率。

(2)奴隶社会内可运用国家政权的力量组织大规模的生产,推动生产力发展。

(3)由于大批奴隶从事繁重的体力劳动,提供大量剩余产品,使另一部分人可以摆脱体力劳动,专门从事脑力劳动。

(4)商代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原始社会在诸多方面的进步,因此可称得上是“灿烂的文明”。

当然这是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明”。

【问题2】既然夏、商、西周时期我国的农业、手工业、畜牧业和商业都很发达,为什么要以青铜器作为当时文明的象征呢?探究:(1)青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段,介于铜石并用时代和铁器时代之间。

七年级历史上册 第5课灿烂的青铜文明试题汇编 试题

七年级历史上册 第5课灿烂的青铜文明试题汇编 试题

第5课灿烂的青铜文明选择题历史文物是后人理解历史的第一手资料。

通过右图所示文物,我们可以理解哪一时期的历史A.商朝B.秦朝C.西汉D.唐朝[参考答案]A[2021年中考2]第1题下面各项中,最能反映我国古代青铜工艺程度和成就的是A.甲骨文B.司母戊鼎C.兵马俑D.莫高窟[参考答案]B[2021年中考]第3题;[08丰泽学业]第1题我国商代青铜器铸造工艺很高,种类很多,用处广泛。

以下青铜器,属于酒器的是ABCD[参考答案]C[2021年沪中考]第3题〔非课改实验区考生做〕右图所示的青铜器是哪一时期制造的?A.夏朝B.商朝C.西周D.西汉[参考答案]B[2021年中考]第2题我国古代青铜铸造业高度开展,工艺精湛,目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋[参考答案]B[2021学业]第1题春秋战国盛行“钟鼓之乐〞,在出土的大量钟鼓乐器中,最为珍贵的是[参考答案]B[2021学业]第1题秀美的平原孕育了古老的文明,创造了独特的“三星堆〞青铜文化。

以下文物属于这一文化的是:ABCD[参考答案]C[2021中考]第1题商周时期,手工业技术已到达相当高的程度,其中最大代表性的是A.纺织业B.制瓷业C.青铜制造业D.造纸业[参考答案]C[2021学业]第1题西周时期,周王对墓葬用品的规定严格,如:用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎,元士三鼎或者一鼎〞。

材料反映的本质问题是A.西周社会呈现等级森严的特征B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中冶铜业非常落后D.西周各地经济开展不平衡[参考答案]A[2021中考B卷]第1题〔2021·〕1.文物是鲜活的历史。

以下文物中最能反映商朝社会生活的是〔〕BA.兵马俑B.司母戊鼎C.竹木简D.青花瓷〔2021·〕6.2010年4月1日起,为期三个月的“国家宝藏——中国国家博物馆典藏珍宝展〞在博物馆举行。

《灿烂的青铜文明》同步习题

《灿烂的青铜文明》同步习题

《灿烂的青铜文明》同步习题一、选择题(本大题共30小题,共60.0分)1.商周时期的青铜器上铸刻的文字是()A. 甲骨文B. 金文C. 隶书D. 小篆2.青铜文明灿烂的时期是指我国的A. 商朝B. 夏、商、西周C. 夏朝D. 西周3.春秋战国盛行“钟鼓之乐”,在湖北随州出土的大量钟鼓乐器中,最为珍贵的是()A. 司母戊鼎B. 整套编钟C. 青铜神树D. 四羊方尊4.文物承载着一个民族的历史,国家的经典,透过右图的文物,你可以了解到下列哪些信息()①反映了我国商代的文明成就②我国最早的文字出现于商朝③文明成就的取得是广大奴隶智慧和汗水的结晶④商代青铜铸造业非常发达A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④5.我国青铜文化的灿烂时期是A. 夏朝时期B. 商周时期C. 春秋时期D. 秦朝时期6.“鼎”是青铜器中最具代表性的一种。

人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活,可见鼎的主要用途除了祭祀外,还用作()A. 装饰品B. 食器C. 乐器D. 盛水器皿7.我国青铜制造业最早出现在A. 夏朝时期B. 原始社会末期C. 西周时期D. 商朝时期8.我国青铜文明的灿烂时期出现在・A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 东周9.下列生产工具发明的先后顺序,排列正确的是①磨制石器②打制石器③铁制工具④青铜工具A. ①②③④B. ②①③④C. ②①④③D. ③①②④10.在我国西南的成都平原盛行着一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的()A. 河姆渡遗址B. 大汶口文化C. 三星堆文化D. 二里头文化11.商周时期青铜文化代表作品不包括A. 四羊方尊B. 戴枷奴隶俑C. 司母戊鼎D. 青铜立人像12.图片是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。

据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。

请问,出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是13.A. 司母戊鼎B. 青铜立人C. 大盂铜鼎D. 四羊方尊14.如图文物反映了商代青铜制造业的精湛工艺,它出土于()A. 澧县彭头山B. 龙山里耶C. 长沙宁乡D. 长沙马王堆15.文物是鲜活的历史。

最新初中历史-七年级历史灿烂的青铜文明检测题 精品

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第5课灿烂的青铜文明课堂教学效果检测试题
一、选择题:(10分)
3.商周时期手工业繁荣具体表现为( )。

①青铜铸造②陶瓷业③冶铁业④玉器制造业
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.
①③④
4.下列关于夏商西周经济发展的说法不正确的是( )。

A.后代称为“五谷”的农作物商周时期已经齐备
B.农业上已知道选种、施肥和治虫害
C.今天家畜家禽的主要品种,西周时都已经有了
D.商王室和贵族还有专门的牧场
5.西周青铜器上记载五名奴隶相当于( )。

A.一匹马加一件瓷器
B.一匹马加一束丝
C.二匹马
D.二束丝6.右图是商朝带枷的奴隶俑,它反映了()
A.奴隶的悲惨生活 B. 奴隶不听使唤C.奴隶的怠工D.奴隶逃走被抓回
7.商朝是我国青铜文化的灿烂时期,有许许多多精美奇特的器物,其中最大的青铜器是()
A.鱼网纹盆B.青铜面具C.司母戊鼎D.四羊
方等
8.我们祖国被称为瓷器大国,是世界上最早发明瓷器国家,早时就已经开始烧制原始青瓷()
A.夏B.商C.周D.秦
9.下列关于西周农业不正确的是()
A“五谷”齐备B.已会施肥C.知道选种D.使用铁制农具
10.下列有关夏、商、西周的说法不正确的是()
A.这时是奴隶制社会B.青铜文明指的是青铜器艺术高超
C.在社会生产中大量使用奴隶D.三朝的灭亡都与暴政有关。

七年级上册历史第二章《灿烂的青铜文明》习题

七年级上册历史第二章《灿烂的青铜文明》习题

七年级上册历史第二章《灿烂的青铜文明》习题
知识需要不断地积累,通过做练习才能让知识掌握的更加扎实,初中频道为大家提供了灿烂的青铜文明习题,欢迎阅读。

 1.我国最早的青铜器出现于( )
 A.夏朝时期B.商朝时期
 C.西周时期D.原始社会末期
 2.我国青铜文明的灿烂时期是( )
 A.夏朝B.商朝
 C.西周D.春秋
 3.下列器具中,不属于夏、商、西周的人们使用过的是( )
 A.青铜器B.玉器
 C.陶瓷器D.铁器
 4.迄今为止发现的世界上现存最大的青铜器是( )
 A.编钟B.三星堆青铜立人像
 C.四羊方尊D.司母戊鼎
 5.举世文明的三星堆文化”位于( )
 A.黄淮平原B.渭河平原
 C.成都平原D.汉江平原
 6.古代人们常以钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活,由此可见鼎的主要用途除了祭祀外,还用作( )
 A.装饰品B.食器
 C.乐器D.盛水器皿
 7.除青铜铸造外,夏商周手工业发展兴盛的另外两个部门是①陶瓷业②玉。

七年级历史上册 2.5灿烂的青铜文明问题评判单

七年级历史上册 2.5灿烂的青铜文明问题评判单

2.5灿烂的青铜文明班级姓名一、选择题1. 我国历史上最大的青铜器是( )A.西周铜史盘B.商朝的四羊方尊C.西周的司母戊鼎D.商朝的司母戊鼎2. 我国青铜器显现于()A.夏代B.商朝C.原始社会中期D.原始社会末期3. 我国古代青铜铸造业高度进展,工艺精湛,目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代()A.夏代B.商朝C.西周D.春秋4. 我国青铜文化的灿烂时期是()A.夏代B.商朝C. 西周D.秦朝5. 以下器具中,哪项不曾是夏、商、西周的人们利用的()A.青铜器B.玉器C.陶磁器D.铁器6. “三星堆文化”在成都平原的显现,说明我国青铜文化()A.水平精湛B.制造业“一枝独秀”C.散布地域普遍D.手工业规模庞大7.以下事物显现的前后顺序是()①青铜器②陶器③石器A.①②③ B.③②①C.③①② D.②①③8.我国是世界上最先发明磁器的国家,磁器的烧制开始于()A.河姆渡氏族时期B.半坡氏族时期C.夏代 D.商朝9. 咱们经常使用“五谷丰登”来形容丰收,被称为“五谷”的农作物,最先在我国已齐全的时期是()A.夏代B.商朝C. 西周D.商周10.以下图是商朝带枷的奴隶俑,它反映了( )A.奴隶的凄惨生活B.奴隶不听利用C.奴隶的怠工D.奴隶逃走捉回二、识图题11.读以下图然后回答下列问题(反映的是西周时的情形)请回答:(1)依照图下的文字描述,填出图中A、B两处的算术运算符号。

(2)图中反映的是西周时的什么情形?这种情形说明了什么实质性问题?(3)图中所反映的情形必然会致使什么结果?这种现象和结果之间的关系说明了什么历史结论?三、简答题12. 你以为奴隶社会与原始社会相较是进步了仍是倒退了?什么缘故?小组评判:教师评判:问题训练—评判单答案:1.D2.D3.B4.B5.D6.C7.B8.D9.D 10.A11.(1)A处填“=”,B处填“+”。

(2)是西周奴隶生意情形的表现。

说明:奴隶的价值还不如马,西周时奴隶地位很凄惨。

七年级上册《历史》第5课青铜器与甲骨文练习题(含答案)

七年级上册《历史》第5课青铜器与甲骨文练习题(含答案)

第5课青铜器与甲骨文练习题一、选择题1.历史文物是后人了解历史的第一手资料。

通过右图所示文物,我们可以了解哪一时期的历史()A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西汉2.《周礼》载:“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之种鼎之齐。

”这反映了()A.甲骨文的雕刻技巧B.青铜器的铸造工艺C.金文的形成与发展D.铁农具的制造技术3.商周时期的青铜器,造型雄伟,纹饰古朴。

下列青铜器中哪件是迄今世界上出土的最重的青铜器()4.下列关于商朝青铜器的表述,错误的是()A.商朝青铜器已广泛用于农业和手工业B.商朝青铜器具有极高的艺术价值C.商朝青铜器生产具有较高的技术水平D.商朝青铜器铸造是手工业生产的主要部门5.周王朝对礼器的使用规格制定了制度,鼎和簋配合使用,鼎是奇数,簋配偶数,如天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等。

这反映的本质问题是()A.西周社会呈现等级森严的特征B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中冶铜业十分落后D.西周各地经济发展不平衡6.“构成中国的内聚性的又一重要因素是,存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。

”句中“商朝的书面语”具体指()A.甲骨文B.大篆C.小篆D.隶书7.郭沫若说:“一片甲骨惊天下。

”这主要因为甲骨文是()A.商代文字B.刻在龟甲或兽骨上的文字C.字母文字的起源D.目前我国发现的最早的比较成熟的文字8.甲骨文不可能记载的内容是()A.商王室狩猎B.日食、月食C.盘庚迁殷D.禹传子,家天下9.右图是发现于河南安阳的甲骨,下列哪些商朝的社会活动有可能记载在这一甲骨上()①祭祀②农牧业③刑法④旅游⑤战争A.①②④⑤B.①②③⑤C.②④⑤D.①③④⑤二、读图简答题10.识读下列图片:请回答:(1)图1所示青铜器的名称是什么?是哪一朝代青铜器的代表?该文物反映了当时哪一行业已发展到较高水平?(2)这一文物的出土地由此得名“鼎都”,你知道这一文物的出土地点吗?(3)根据所学知识并结合两幅图片,想一想青铜器在这一时期有何特点。

初一历史灿烂青铜文明习题

初一历史灿烂青铜文明习题
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初一历史灿烂青铜文明习题
B.大盂铜鼎 C.青铜豕尊
灿烂的青铜文明 习题精选 一、填空题 1.商朝的〔 〕铸造业高度进展,1939 年在河南〔 〕殷墟出 土的〔 〕是商朝青铜器的代表作。 2.青铜〔 〕有戈、矛、钺、镞等,青铜〔 〕有刀、斧等。 3.青铜器是〔 〕、〔 〕、〔 〕的合金。 二、单项选择题 1.我国有文字可考的历史开始于 〔 〕 A.夏朝 B.商朝 C.巴西周 D.春秋 2.目前世界上发觉的最大的青铜器是〔 〕 A.司母戊鼎
叶,蕉叶的底部饰有兽面纹,肩部有 4 条龙缠在四周。尊的腹部分别铸有
A.安阳
四只大卷角羊,突出尊外,尊的圈足是羊的前腿。方尊的边角铸有棱脊,其作用是以此来遮挡合范时可能产生对合不
C.北平〔今北京〕
正的纹饰,从而增添了造型的气概。
D.南京
想一想,这么精致的青铜器是如何铸造出来的呢?
第1页共3页
C.青铜豕尊
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它于 1938 年在湖南宁乡出土,尊高 58.3 厘米,重 34.5 公斤,是现存
D.四羊方尊
商器中最大的方尊。尊是商代的盛酒器。四羊方尊的颈部铸有带花纹的蕉
6.1948 年,司母戊鼎在以下哪个城市首次公开展出〔 〕
7.以下哪件制品属于西周时期的〔 〕
四、识图问答题
A.宴乐铜壶
〔1〕上图是件青铜器,你知道它的名称吗?它是哪个朝代制造的?
B.青铜豕尊
〔2〕你能说一说这件青铜器有什么意义吗?
C.毛公鼎
〔3〕这个朝代的青铜器有什么特点呢?
D.青铜立人像
参考答案:
三、考考你
一、1.青铜 安阳 司母戊鼎

初一历史灿烂的青铜文明试题

初一历史灿烂的青铜文明试题

初一历史灿烂的青铜文明试题1.商周时期手工业繁荣具体表现为( )。

①青铜铸造②陶瓷业③冶铁业④玉器制造业A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C【解析】本题考查的是商周时期手工业繁荣具体表现,其中铁器的出现运用是在春秋战国之后,所以排除③,选择①②④。

2.下列关于夏商西周经济发展的说法不正确的是( )。

A.后代称为“五谷”的农作物商周时期已经齐备B.农业上已知道选种、施肥和治虫害C.今天家畜家禽的主要品种,西周时都已经有了D.商王室和贵族还有专门的牧场【答案】C【解析】今天家畜家禽的主要品种,商朝时都已经有了。

3.西周青铜器上记载五名奴隶相当于( )。

A.一匹马加一件瓷器B.一匹马加一束丝C.二匹马D.二束丝【答案】B【解析】西周时的奴隶数量极为庞大,因此价格很低廉。

七块田外加五个奴隶,只能抵偿“禾十秭”,也就是刚收割下来的两千把禾。

当时五个奴隶的价格,只相当于一匹马或一束丝。

4.朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有、。

【答案】商、司母戊鼎、四羊方尊【解析】商朝是青铜时期的灿烂时期,著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊闻名于世。

5.、畜牧业、和商业的繁荣,形成了我国夏商西周灿烂的文明。

【答案】农业、手工业、青铜【解析】古代经济包括农业手工业的商业的发展,在夏商西周时期经济促进了青铜文化的发展繁荣。

6.商周时期的生产中,大量使用,奴隶主可以把他们随意和买卖,甚至可以做和。

【答案】奴隶、转让、供品、殉葬品【解析】本题是奴隶主对奴隶的的压迫的事实,奴隶主可以把他们随意转让,买卖,当做贡品甚至屠杀等,根据课本即可写出。

7.以下不符合对“青铜文明”的表述的是()。

A.手工业中青铜铸造业工艺高超B.农业、畜牧业发展C.商业比较繁荣D.农民是青铜文明的创造者【答案】D【解析】夏、商、西周时期,在奴隶的辛勤劳动下,出现了繁荣的奴隶制物质文明。

手工业方面出现了高超的青铜制造技术,司母戊鼎是其代表。

农业和畜牧业也发展和繁荣起来,表现为“五谷”种植和当今大多数家禽的出现。

七年级历史上册 第5课《灿烂的青铜文明》习题精选 新人教版

七年级历史上册 第5课《灿烂的青铜文明》习题精选 新人教版

七年级历史上册第5课《灿烂的青铜文明》习题精选新人教版第5课灿烂的青铜文明班级:姓名:一、选择题1.《越绝书》记载:“禹穴之时,以铜为兵。

”我国古代出现青铜器是在什么时候 ( )A.原始社会末期B.夏C.商D.西周2. 2019年3月,中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。

该鼎反映了我国哪一朝代的青铜器铸造水平?( )A.夏朝B.商朝C.西周D.西汉3.史书《左传》记载:“国之大事,在祀与戎。

”这句话表明在夏、商、西周时,国家大事主要是( )A.祭祀与打仗B.对外征战和对内镇压C.农业与打仗D.祭祀与发展农业4.通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗迹,可以了解()A.夏朝历史B.商朝历史C.秦朝历史D.汉朝历史5.中国陶瓷文化历史悠久,制瓷产区分布广泛,早在什B.黄河流域C.成都平原D.东北地区10.右图是2019年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。

据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。

请问,出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是()A. 司母戊鼎B. 青铜立人像C. 青铜树D. 四羊方尊11.在青铜时代创造的物质文化,被称为“青铜文化”,青铜文化又成为奴隶社会文明的代称,该文明是指( ) A.传说中的尧舜禹时期 B.商周时期C.黄帝时期 D.夏、商、西周时期12.商周时期的青铜器,造型雄伟,纹饰古朴。

下列青铜器中哪件是目前我国已发现的最大的青铜器( )二、非选择题13. 阅读下图,回答问题。

(1)请分别介绍一下青铜器在夏、商和西周时期的发展状况。

(2)历史文物是后人了解历史的第一手资料,图中文物的名称是什么?为什么它被视为商代青铜器的代表作?(3)商朝时铸造一个大型的青铜器有时需要几百人,面对这样大的工程,人们却把它做得很好,这体现了我国古代劳动人民什么样的精神?参考答案1-12 ABABA DDBDA DA13.(1)夏朝,青铜器种类逐渐增多。

上海市浦东新区清流中学七年级历史上册2.5灿烂的青铜文明练习题新人教版

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第5课灿烂的青铜文明1.A.西周铜史盘C.西周的司母戊鼎2.我国青铜器出现于(A∙夏朝我国历史上最大的青铜器是()方尊D.商朝的司母戊鼎)B .商朝B.商朝的四羊C.原始社会中期D .原始社会末期、选择题3.我国古代青铜铸造业高度发展,工艺精湛,目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代(A.夏朝B. 商朝C. 西周4.我国青铜文化的灿烂时期是()A.夏朝B.商朝C.西周5.下列器具中,哪项不曾是夏、商、西周的人们使用的(A. 青铜器B.玉器C.陶瓷器D.铁器D. 春秋F D.秦朝)6. “三星堆文化”在成都平原的出现,说明我国青铜文化()A.水平高超B.制造业“一枝独秀”C.分布地区广泛D.手工业规模庞大7.下列事物出现的先后顺序是()①青铜器②陶器③石器A.①(2)③B•③②①C .③①② D.②φ③&我国是世界上最早发明瓷器的国家,瓷器的烧制开始于(A.河姆渡氏族时期B.半坡氏族时期C. 夏朝D.商朝9.我们常用“五谷丰登”来形容丰收,被称为“五谷”的农作物,最早在我国已齐备的时期是()A.夏朝10. B.商朝 C.西周 D.商周下图是商朝带枷的奴隶俑,它反映了()A.奴隶的悲惨生活 B .奴隶不听使用c.奴隶的怠工•奴隶逃走捉回<⅜½ Ajfr fcΓ~fγ7参考苔案1. D2.D3.B4.B5.D6.C7.B8.D9.D 10.A 2.第5课灿烂的青铜文明一、合作探究题:1∙想一想'青铜制造业的特点是什么?2.何为“五谷”何为“六畜” ?3.商周时期为什么把“青铜”作为当时文明的象征?4.为什么说商代文化是一个灿烂的文明?5.有人说:从原始社会的氏族、部落到商周奴隶制国家的出现,虽然社会产品丰富了,奴隶却变成了会说话的工具,没有了人身自由,故社会是倒退。

你如何看待这一观点?6.想一想,奴隶生活悲惨与灿烂的青铜文明是盾?否矛二、我的生成问题:1.参芳苔案1∙特点一:规模大;特点二:品种多;特点三:工艺精美;特点四:分布范围广。

初一历史灿烂的青铜文明试题

初一历史灿烂的青铜文明试题

初一历史灿烂的青铜文明试题1.文物是考证历史的重要资料。

下面器物中,能印证商朝青铜器生产工艺高超的是A.半坡彩陶B.大汶口黑陶C.司母戊鼎D.毛公鼎【答案】C【解析】本题主要考查学生对商朝青铜器作品的准确识记。

依据所学知识可知,商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

商朝著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。

所以此题选C。

【考点】人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明2.图片是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。

据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。

请问,出土于我国河南,代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是()A.司母戊鼎B.青铜立人C.大盂铜鼎D.四羊方尊【答案】A【解析】商朝青铜器具不单是盛物用的容器,同时也是宗庙中的礼器。

这一时期的冶炼铸造技术代表了中国青铜器技术的最高水平。

主要代表作品有司母戊方鼎和盂鼎等。

其中司母戊方鼎是世界上最大的青铜器。

【考点】人教新课标版七年级上册•国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明。

3.我国商代铸造的最大、最重的青铜器是()A.司母戊鼎B.四羊方尊C.象尊D.牛尊【答案】A【解析】商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有很多,其中司母戊鼎是商周时期青铜器的代表作,是世界迄今出土最大最重的青铜器,鼎通体高133厘米、口长112厘米、口宽79.2厘米,重达832.84公斤,铸造此物品至少需要1000公斤以上的原料,且在大约二三百名工匠的密切配合才能完成,这足以反映商朝中期青铜铸造业的宏大规模。

【考点】人教新课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明。

4.历史虽然已离我们远去,但总会留下一些遗迹。

这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据,请结合下列资料回答相关问题。

【遗址中的历史】右图是殷墟遗址(1)此遗址是哪一个王朝的都城?与哪一国王迁都有直接关系?(3分)【文物中的历史】(2)图 A.在出土之初叫“龙骨”,清朝王懿荣发现每片“龙骨”上都有相似的图案,这些图案叫什么?有何历史地位?(3分)(3)图B.的文物于1938年在湖南宁乡出土,如此精美的艺术品是哪个朝代的工匠制作的?青铜文明铸造在这个朝代有何重大发展?(3分)(4)图C.中的文物是什么?它在青铜文明史上有何重要的历史地位?(2分)(5)上述图片都是在同一个朝代出现的,我们的先民创造了如此辉煌的成就,对此你有何感想?(2分)除上述内容外,对这个朝代你还知道哪些内容?(最少写出两项)(2分)【答案】(1)商朝、盘庚。

初一历史灿烂的青铜文明试题

初一历史灿烂的青铜文明试题

初一历史灿烂的青铜文明试题1.认真观察下图,你认为目前世界上发现的最大的青铜器是【答案】B【解析】商朝的青铜文明高度发达。

殷墟出土的司母戊鼎是商朝青铜器的代表作,它形制雄伟、气势宏大、纹饰华丽、工艺高超,是目前世界上已发现的最大的青铜器。

故选B项。

【考点】人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明2.我国西南的成都平原,在古代曾盛行一种独特的“三星堆”文明(如下图)。

这一文明可称为A.石器文明B.铁器文明C.青铜文明D.工业文明【答案】C【解析】本题考查的是“三星堆”文明的相关内容。

该图反映的是四川广汉三星堆出土的青铜立人像和青铜面具,所以这一文明可称为青铜文明,答案选C。

【考点】北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·甲骨文与青铜器·商朝的青铜器3.(8分)仔细观察下列图片,根据要求回答问题。

(1)下面是四幅图片的信息,请将信息中错误的地方指出并改正过来。

(6分)图①:图中的文字是我国商朝人刻写在龟甲上的,被后人成为“金文”。

改正:把改为图②:图中的兵马俑展现了两千多年前楚国的军队横扫六国的磅礴气势。

改正:把改为图③:图中的地动仪是东汉时期科学家张仲景发明的测量地震方位的仪器。

改正:把改为(2)图④为昭君出塞图,王昭君作为西汉政府与匈奴和亲的代表之一,远嫁给匈奴首领呼韩邪单于为妻,请问她的和亲有什么历史作用。

(2分)【答案】(1)图①改正:把_金文___改为__甲骨文__(2分)图②改正:把_楚国___改为__秦国___(2分)图③改正:把_张仲景___改为__张衡__(2分)(2)促进了汉匈两族人民的和平友好相处和经济文化交流。

(2分)【解析】(1)图一考查的是学生对甲骨文的理解。

甲骨文是商朝时刻在龟甲或兽骨上的文字,依据其可以更多的了解到商朝的历史,与今天的汉字有着渊源关系。

而金文,也成铭文,指的是刻在青铜器上的文字。

图二是兵马俑,气势恢宏的兵马俑被称为世界第八大奇迹,反映了秦国统一六国的气势,故楚国应该为秦国;图三是地动仪,结合所学可知,东汉张仲景著有《伤寒杂病论》,奠定了中医治疗学的理论基础,地动仪的发明者是东汉张衡。

【七年级】七年级历史上册第二单元达标检测试题(含答案)

【七年级】七年级历史上册第二单元达标检测试题(含答案)

【七年级】七年级历史上册第二单元达标检测试题(含答案)第5课灿烂的青铜文明课堂达标题(a)1、商代最突出的手工业是()a、纺织业b、制陶业c、冶铁业d、青铜制造业2、“三星堆”文化的具体地点是在()a、青藏高原b、成都平原c、云贵高原d、河南安阳3、夏、商、西周是以()为主的社会a、青铜制造业b、商业c、农业d、畜牧业4、“洹水安阳名不虚,三千年前是帝都。

”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志1959年视察殷墟时留下的著名诗句。

下列文物出土于殷墟的是()a.青铜公人像是b.司母戊鼎c.编钟d.唐三彩5.下列四件青铜器均是商周时期典型作品,其中代表四川“三星堆”文化的是()a.四羊方尊像b.司母戊鼎c.青铜公人像是d.毛公鼎第5课灿烂的青铜文明课堂达标题(b)1.以下有关夏、商、西周社会经济的定义,不恰当的就是( )a.农牧业已相当发达b.除青铜铸造外,陶瓷业也很发达c.玉器雕刻工艺达至很高的水平d.已发生铁农具并广为采用2、与商周同时期的我国成都平原独特的青铜文化──三星堆文化,出土了著名的青铜器a b c d3、巨大的商代司母戊鼎可以证明我国商周时期()a.畜牧业繁盛b.完整农耕文明发生c.铁器开始使用d.青铜工艺水平高超4、关于青铜器的观点恰当的存有①它是出土于安阳殷墟的司母戊鼎②它是迄今世界上最大的青铜器③它上面刻有497个文字,就是迄今辨认出的最久金文④它的名称就是四羊方尊像a.①②b.①②③c.①②③④d.①②④5、商后期生产的____________就是世界上最小的青铜器,而_______________就是青铜器中的精品。

第5课灿烂的青铜文明课堂达标题(c)1、与商周同期,我国西南地区成都平原流行一种独有的“三星堆”文化,它属( )a.旧石器文化b.青铜文化c.新石器文化d.铁器文化2、在某一博物馆中,一讲解员说道:“这就是目前世界上已辨认出的最小青铜器,又称‘马槽鼎’……”它应当就是()abcd3.我国夏、商、西周时期,美好的青铜文明成就不包含:()a.农牧业相当发达,“五谷”齐备,已有今天的家畜家禽的主要品种b.青铜器生产规模小,品种多工艺精致c.陶瓷业发达,玉器制造业兴盛d.冶铁业已存有一定规模,铁农具采用广为4、仔细欣赏中国古代著名的青铜器,请写出它们的名称a_________b_________c_________参考答案第5课美好的青铜文明课堂超过标题(a)1、d2、b3、c4、b5、c第5课美好的青铜文明课堂超过标题(b)1、d2、b3、d4、a5、司母戊鼎四羊方尊。

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第5课灿烂的青铜文明
基础达标
一、单项选择题
1.我国出现青铜器在( )。

A.原始社会初期
B.原始社会末期
C.夏朝
D.商朝
2.西周青铜器种类丰富,大量用于( )。

A.农业生产
B.炊具
C.祭祀
D.装饰品
3.商周时期手工业繁荣具体表现为( )。

①青铜铸造②陶瓷业③冶铁业④玉器制造业
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.
①③④
4.下列关于夏商西周经济发展的说法不正确的是( )。

A.后代称为“五谷”的农作物商周时期已经齐备
B.农业上已知道选种、施肥和治虫害
C.今天家畜家禽的主要品种,西周时都已经有了
D.商王室和贵族还有专门的牧场
5.西周青铜器上记载五名奴隶相当于( )。

A.一匹马加一件瓷器
B.一匹马加一束丝
C.二匹马
D.二束丝
二、填空题
6.朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有、。

7.举世闻名的“”文化,位于我国西南地区的。

8.我国是世界上最早发明的国家,朝时期就有烧制原始青瓷的瓷窑。

9.、畜牧业、和商业的繁荣,形成了我国夏商西周灿烂的文明。

10.商周时期的生产中,大量使用,奴隶主可以把他们随意和买卖,甚至可以做和。

能力提升
一、选择题
1.以下不符合对“青铜文明”的表述的是()。

A.手工业中青铜铸造业工艺高超B.农业、畜牧业发展
C.商业比较繁荣D.农民是青铜文明的创造者2.我国的青铜文明时期是指()。

A.原始社会末期B.商C.夏、商、西周时期D.西周
知识空间
1.学习本课可以让你学会用发展的观点看问题。

如果和北京人的打制石器、半坡原始居民的磨制石器相对照,商朝的青铜器使一大进
步。

它展示了我国奴隶制社会的高度繁荣,充分说明奴隶社会比远是谁进步,人类社会使不断发展的。

2.教材内容丰富,充分发挥了图片在信息提供和兴趣方面的独特功能,许多图片蕴含了大量的知识信息。

建议同学们通过查阅书籍、上网浏览等多种渠道,搜集商周时期的青铜图片。

同学们在搜集过程中可以开展合作学习和探究式学习,培养的精神,通过活动可以使我们的知识、技能、情感与态度同时发展。

青铜器精品
---“四羊方尊”
商朝是我国青铜文化的灿烂时期,青铜器生产规模大,品种多,工艺精美。

著名的青铜器除了司母戊鼎之外,还有造型奇特的四羊方尊。

它于1938年在湖南宁乡出土,尊高58.3厘米,重34.5公斤,是现存商器中最大的方尊。

尊是商代的盛酒器。

四羊方尊的颈部铸有带花纹的蕉叶,蕉叶的底部饰有兽面纹,肩部有4条龙缠在四周。

尊的腹部分别铸有四只大卷角羊,突出尊外,尊的圈足是羊的前腿。

方尊的边角及每一面中间合范的地方,都铸有棱脊,其作用是以此来遮蔽合范时可能产生对合不正的纹饰,从而增强了造型的气势。

合作探究
3.下图是商朝带枷的奴隶俑,它反映了()
A.奴隶的悲惨生活
B.奴隶不听使唤
C.奴隶的怠工
D.奴隶逃走被抓回
4.商朝是我国青铜文化的灿烂时期,有许许多多精美奇特的器物,其中最大的青铜器是()
A.鱼网纹盆B.青铜面具C.司母戊鼎D.四羊方等
5.我们的祖国被称为瓷器大国,是世界上最早发明瓷器的国家,早在时期就已经开始烧制原始的青瓷()
A.夏B.商C.周D.秦
6.下列关于西周农业不正确的是()
A“五谷”齐备B.已会施肥
C.知道选种D.使用铁制农具
7.(2018年,山东荷泽)下列有关夏、商、西周的说法不正确的是()
A.这时是奴隶制社会
B.青铜文明指的是青铜器艺术高超
C.在社会生产中大量使用奴隶
D.三朝的灭亡都与暴政有关
8.(2018年,四川模拟)下列能够反映商朝奴隶制的残酷性的是()A.不断扩大的统治区域B.炮烙之刑
C.建造鹿台D.多次迁都
二.探究题
阅读下列材料:
材料一北至辽宁,南到湖南,都发现过两周的青铜器。

那时的青铜器,比前代轻巧,花纹由复杂变为简易。

材料二(西周)青铜酒器逐渐减少,出现了大量的炊具和日常生活用具。

(1)据材料一说明西周青铜器制造的特点。

(2)据材料二说明西周青铜器制造有何新的特点?
(3)西周青铜器制造呈现上述特点的原因是什么?
10.读图回答问题:
(1)你能认出上面三件青铜器吗?请说出它们的名称和存在的年代。

(2)你能简要的介绍一下它们各自的用处或特点吗?
(3)除此之外商周时期的青铜器皿还有哪些?
拓展探究
既然夏、商、西周时期我国的农业、手工业、畜牧业和商业都很发达,为什么要以青铜作为当时文明的象征呢?
知识链接
1999年国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国~个“世
纪宝鼎”;在2018年中央电视台春节联欢晚会上,全国56个民族的代表把自己家乡的土,都倒在同一个鼎里,寓意56个民族是一家,永不分离。

中国的成语里有“一言九鼎”的说法。

请搜集一些关于“鼎”的成语典故,并说说含义。

从古到今,中国人为什么一直重视“鼎”?
参考答案:
基础达标
一、选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.B
二、填空题
6.商、司母戊鼎、四羊方尊
7.三星堆、成都平原
8.瓷器、商
9.农业、手工业、青铜10.奴隶、转让、供品、殉葬品
能力提升
一、选择题
1.D
2.C
3.A
4.C
5.B
6.C
7.B
8.B
二、材料分析题
(1)青铜器制造分布广,更具艺术性和技术性。

(2)酒器减少,炊具和I3常生活用具增多,实用性强。

(3)西周奴隶制进一步发展,奴隶制经济进一步繁荣,手工业发展迅速,技艺高超。

三、读图分析题
点拨:此题主要考查学生的识图、分析能力。

要图示和朝代对应。

答案:
(1)西周可烧炭火的青铜器;商代司母戊鼎;与商周同期的三星堆青铜立人像。

(2)左图是一种火炉;中间的是商代国王为祭扫母亲戊所筑的方鼎:右图有古蜀人“纵目”的特点(如同戏曲演员化妆成坚眉坚目的形象)。

(3)四羊方尊、三星堆青铜面具等。

(4)提示:可通过网站、图书馆等不同方式来了解。

拓展探究
点拨:此题主要考查对青铜文明概念的理解能力。

青铜文明包括农业、手工业、商业等各方面。

答案:在夏、商、西周时期,随着青铜制造工艺的日益成熟,人们的主要劳动工具和生活用品很多是青铜器制造的。

青铜器是当时生产力水平的重要标志,所以把青铜作为当时文明的象征。

知识链接
成语典故如问鼎中原、三足鼎立等等(能说出两至三个即可)。

鼎,象征着权力与地位,是中华古老文明的代表(语言精练,言之有理即可)。

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