作文专题二新材料作文审题立意
材料作文的审题立意[5篇模版]
![材料作文的审题立意[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/bf68d6e06037ee06eff9aef8941ea76e58fa4adc.png)
材料作文的审题立意[5篇模版]第一篇：材料作文的审题立意材料作文的审题立意材料作文就是给了考生一个背景材料，不限定话题，但考生要做的是从所给的材料中准确地概括出一个话题，并在此基础上进行立意。
快速正确审题、立意是在写作材料作文中至关重要。
稍有不慎，就会全盘皆输、前功尽弃。
如何审题？一般遵循以下几个步骤：一、通读材料，全面理解材料，抓中心话题材料作文所提供的材料，不同的人可以有不同的理解。
但作为考场作文，不是写什么都可以，按出题者的意图，作文范围会有一定的指向性。
所以考生一定要全面理解材料的基础上，抓中心话题去写作。
举例：阅读下面的材料，在全面理解材料的基础上，写一篇作文，题目自拟。
五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
从材料来看，审题的突破点在于爸爸回答汉克“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人”。
关键词：“保护弱小”。
所以，本篇文章最佳的立意是以“保护弱小”这中心话题展开。
在此基础上可以有以下的立意: 1.保护弱势群体，对贫弱同情悲悯；2、矜悯孤弱，3、心怀的人是幸福的4、能力有多大，护弱的责任有多大5、你、我、他，人人都可以成为护弱的天使一些学生过于关注汉克最后的举动，或者关注汉克保护的对象，没全面理解材料，抓住中心话题，将材料理解为是保护大自然，保护植被，热爱生命（这种立意仅仅体现了材料最后一句话，不能体现父、母、哥和汉克之间的爱护）等，甚至有学生为了让立意出新，反弹琵琶，剑走偏锋，将立意确定为“弱者”不“弱”，“弱者”也可以强大等。
浅谈新材料作文的审题立意
浅谈新材料作文的审题立意
新材料作文是高考语文考试中的一种常见题型，要求考生根据所给材料写一篇作文。
在审题立意时，考生应该注重以下几个方面。
要仔细阅读所给材料。
新材料作文的题目往往与所给材料内容有直接联系，要全面理解材料所表达的观点、思想和主题。
通过阅读材料，考生可以了解到作者的观点和态度，对材料内容有一个整体的把握，从而为写作提供思路和素材。
要注意材料中的关键词和论点。
往往，材料中会出现一些关键词或关键观点，这些关键词或观点往往与作文题目有着密切的关联。
考生可以通过分析关键词的含义和论点的逻辑关系，找到材料的中心思想和主题，从而明确自己作文的立意和观点。
要考虑材料的角度和立场。
不同的材料可能有不同的角度和立场，考生需要根据材料的立场来确定自己作文的观点和立意。
有时候，材料可能会提供一些对立的观点，考生可以选择其中一种观点作为自己的立场，也可以选择结合两种观点来表达自己的观点。
无论如何，考生应该确保自己的观点和立意与所给材料相一致，避免脱离材料内容进行写作。
要注意材料的表达方式和修辞手法。
新材料作文的材料往往包含一些修辞手法和表达方式，考生可以借鉴材料中的修辞方式，丰富自己的表达手法。
如果材料中使用了对比、类比、排比等修辞手法，考生可以在作文中运用相应的修辞手法，使作文更加生动有力。
审题立意是新材料作文中非常重要的一部分。
通过仔细阅读材料，理解材料的观点和主题，注意关键词和论点，考虑材料的角度和立场，借鉴材料的表达方式和修辞手法，考生可以准确把握作文的立意，写出高质量的作文。
浅谈新材料作文的审题立意
浅谈新材料作文的审题立意【摘要】新材料作文在考试中扮演着重要的角色，审题立意是作文成功的关键。
本文从浅谈新材料作文的审题立意开始，提出新材料作文的写作要点，如何把握审题立意以及提高得分技巧。
通过成功的新材料作文案例分析，展示了审题立意的重要性。
结论部分强调审题立意对于新材料作文至关重要，需要不断提升这方面的能力。
只有深入理解和正确把握审题立意，才能在新材料作文中取得好的成绩。
在备考过程中，学生需要注重审题立意的训练，提高自己的分析和思考能力，从而更好地应对各种新材料作文的挑战。
审题立意的重要性不言而喻，只有通过不断的实践和积累经验，才能不断提升自己的审题立意能力。
【关键词】新材料作文、审题立意、重要性、写作要点、技巧、案例分析、提升能力1. 引言1.1 新材料作文的重要性新材料作文在现代考试中占据着非常重要的位置，不论是中学生的高考、大学生的考研、还是职场人士的各种考试，都可能会遇到这种形式。
新材料作文是考察考生综合运用所学知识、分析问题、表达观点的一种重要方式，具有很强的实用性和针对性，在考生的学习和发展中起到促进作用。
通过新材料作文，考生可以不仅仅是简单的回答问题，更要求结合材料内容，进行深入分析和阐释，展现自己对问题的见解和理解能力。
掌握新材料作文的写作技巧和审题立意方法对于考生来说至关重要。
在备考中，一定要重视新材料作文的学习和训练，不仅要掌握各种题型的写作要点，还要注重审题立意的培养和提升。
只有将审题立意作为重中之重，才能更好地把握文章的脉络，准确表达自己的观点和论证思路。
新材料作文的重要性不言而喻，只有通过不断练习和积累经验，才能在考试中取得更好的成绩。
1.2 审题立意的关键性审题立意是新材料作文的关键之一，它直接影响到文章的质量和得分。
审题立意的关键性表现在以下几个方面：1. 指导文章方向：审题立意可以帮助作者明确文章的主题和重点，从而确保文章的内容围绕主题展开，不偏离主题。
2. 提升文章质量：一个好的审题立意可以使文章思路清晰，逻辑严谨，内容充实，使读者容易理解和接受。
浅谈新材料作文的审题立意
浅谈新材料作文的审题立意1. 引言1.1 浅谈新材料作文的审题立意在新时代的背景下，新材料作文已经成为中小学生写作训练的重要内容之一。
审题立意是写好新材料作文的关键，只有深刻理解题目要求，合理构思内容，才能写出具有独特视角和深度思考的文章。
而审题立意又是写作过程中最容易被忽视的环节，因此有必要对新材料作文的审题立意进行深入探讨。
审题立意是指根据文章所提供的资料和题目内容，通过理性思考、合理分析，确定文章的中心思想和论述重点，从而确定写作方向和内容要点。
在新材料作文中，审题立意的重要性不言而喻。
只有通过审题立意，才能确保文章的内容切题，结构合理，逻辑严谨。
因此，本文将从新材料作文的意义、特点、如何审题写作、注意事项以及实例分析等方面着手，探讨浅谈新材料作文的审题立意的重要性，帮助广大学生在写作过程中更加科学、有效地进行审题立意，从而写出更加出色的新材料作文。
2. 正文2.1 新材料作文的意义新材料作文的意义在于提高学生的综合能力和思维水平。
通过分析和解决新材料提出的问题，学生可以培养逻辑思维、分析问题的能力，提高综合运用知识的能力。
新材料作文还可以帮助学生了解社会现实和热点问题，培养学生的社会责任感和批判性思维。
通过对新材料的理解和应用，学生可以更好地了解社会现实，拓宽自己的视野，培养综合素质。
新材料作文也可以提高学生的语言表达能力和写作水平。
在审题写作过程中，学生需要通过合理的组织结构和清晰的逻辑框架来表达自己的观点和看法。
这样的练习可以帮助学生提高写作技巧，培养语言表达能力，提高写作水平。
新材料作文除了可以帮助学生提高综合素质、思维能力和语言表达能力外，还可以让学生更好地了解社会现实和热点问题，促进学生全面发展。
新材料作文在学生的学习过程中具有重要的意义和作用。
2.2 新材料作文的特点1. 多样性：新材料作文通常会提供多种材料，如文字、图片、表格等，考生需要综合利用这些材料进行分析和论证，展现自己的思考能力和创造力。
新材料作文的审题立意及例文
新材料作文的审题立意及例文(人教版高三)第一节：审题立意的原则与方法【考点解说】新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，既是说要从材料中提炼观点而不是话题.一．【审题的原则】新材料作文的审题要“三性四清”。
“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。
1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。
注意：1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
【典型引路】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（2006年全国高考作文题）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
新材料作文的审题立意
文从字顺是写作的基本要求，指的是语 言表达清楚明白准确，行文通顺流畅。体现 在文章中就是思路清晰、文意连贯、表意明 确、语句通顺、用词妥帖。
作文题目一要求描写景物，这是中学生作文的重要内容。
我们可以抓住特征写四季美景。春天，万物复苏、 充满活力。可写全景，可借鉴《早春呈水部张十八员 外》的写法；可以特写，如《春》中的五幅图画。夏 天，是热烈的、奔放的，可以写夏天的急雨、烈日等。 秋天,是收获的季节，既绚烂多彩又萧条肃杀，抓住其 中一点写即可。冬天，树叶凋落，万物归于沉寂。
我们可以运用此法，借自然美景抒发对祖国山河的热爱， 对大自然的赞美之情，以此阐明对生命真谛的认识。可 借社会一景抒写对某一感情的赞扬、期盼或呼唤等；可 借学校一景抒写校园生活的美好或对学校生活的珍惜、 留恋等。托物言志，指通过对物品的描写和叙述，表现 自己的志向和意愿。如《紫藤萝瀑布》一文中，作者通 过对紫藤萝花的生动描绘，突出花的勃勃生机，赞美生 命的顽强和美好。通过回忆家门前“稀落”“伶仃”的 紫藤萝花，隐喻家里曾遭遇的不幸和灾难。
古往今来，人们往往赋予一些花木以某种象征意义， 比如“荷花”出淤泥而不染，象征清白；“菊花”因 “此花开尽更无花”，傲霜绽放而象征高洁；“松树” 象征坚贞；“竹”象征气节等。不同的景物有不同的 精神。这些精神内涵都是与自然景物相融合的，我们 可以通过它们所显现出来的特征感受到。所以，我们 可以学习这种托物言志的写法，通过描绘某种景物的 特征来赞美与其有相似品质的某类人或某种精神。
作文题目二要求“在第一题的基础上……将写景或状物的片段扩展为一篇借景 抒情或托物言志的作文”。
借景抒情，又称寓情于景，是指作者带着强烈的 主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、 表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物使 感 情得以抒发。如《一棵小桃树》一文，作者借一 棵小桃树的经历，表达了面对挫折和磨难，只有不屈 不挠，才能创造出美好未来的思想感情。
浅谈新材料作文的审题立意
浅谈新材料作文的审题立意新材料作文是高中语文考试中的一种常见题型，对学生的写作能力和思维能力提出了较高的要求。
审题立意对于新材料作文来说尤为重要，它直接关系到文章的内容和结构，能否得分。
本文将从审题立意的角度，浅谈新材料作文的重要性和应对策略。
审题立意是新材料作文的关键。
审题不清、立意不明，会导致文章内容模糊、结构混乱，无法表达清晰的观点和论证。
对于新材料作文来说，审题要求考生围绕给定的材料内容，确立清晰的立意和观点，不能脱离材料的内容进行发散性的写作。
审题立意的准确与否对文章的整体表达和语言表达都有着决定性的影响。
审题立意要围绕新材料的主题展开。
在审题时，一定要确立好文章要围绕的主题，把握好中心思想。
通常来说，新材料作文的主题是给定的材料中所涉及的问题或矛盾。
学生要在审题时充分理解材料的内容，把握作者的观点和立场，根据材料中的内容确定文章要围绕的主题和立意。
只有在审题时把握好主题，才能在文章中展开清晰的论述，有力地论证观点。
审题立意要确定好文章的写作思路和结构。
审题立意不仅仅是确定文章要围绕的主题和立意，还要确定好文章的写作思路和结构。
在审题时，要在脑海中构思好文章的框架和组织结构，明确好每个段落的内容和逻辑顺序。
只有在审题时确定了清晰的写作思路和结构，才能在写作过程中有条不紊地展开论述，使文章结构紧凑、逻辑清晰。
对于如何应对审题立意的问题，可以有一些策略。
要仔细阅读和理解所给的材料，认真思考材料中所涉及的问题和矛盾，明确作者的观点和立场。
审题时不要急于动笔，要花一定的时间在脑海中构思文章的框架和结构，确定好立意和观点。
要注意文章的组织结构，每个段落的内容和论证要有条不紊，逻辑清晰。
写作要突出主题，突出立意，避免题外的泛泛而谈，以确保文章的针对性和深度。
审题立意对新材料作文的写作至关重要。
只有在审题时做到准确把握主题，明确立意和观点，确定好文章的写作思路和结构，才能在写作过程中有条不紊地展开论述，表达清晰的观点和论证，使文章具有较高的思想性和表现力。
浅谈新材料作文的审题立意
浅谈新材料作文的审题立意【摘要】新材料作文是学生在考试中常见的一种题型，审题立意在写作过程中扮演着重要的角色。
本文首先介绍了新材料作文的重要性和审题立意在写作中的作用。
接着分析了新材料作文的特点，定义了审题立意并阐述其意义，指导读者如何正确理解审题立意。
然后探讨了审题立意对作文的影响，提出了如何在作文中体现审题立意的方法。
最终得出结论：审题立意是新材料作文写作的关键。
通过本文的阐述，读者可以更好地理解审题立意的重要性，提高新材料作文的写作水平。
审题立意是引导写作方向的灵魂所在，只有正确把握审题立意，才能写出一篇有深度、有逻辑、有观点的优秀作文。
【关键词】关键词：新材料作文、审题立意、重要性、作用、特点、定义、意义、理解、影响、体现、关键。
1. 引言1.1 新材料作文的重要性新材料作文是近年来高考作文题型中越来越重要的一部分。
通过提供文章的主题、情感基调、论证论据等信息，新材料为作文提供了一个基本框架，引导学生展开思考和构思作文内容。
新材料作文具有重要的指导作用，帮助学生更好地理解题目要求并展开写作。
新材料作文的重要性体现在以下几个方面：新材料作文的出现拓宽了作文的思路和表现形式，使得作文更具多样性和创新性。
新材料作文要求学生在有限的时间内快速理解材料内容，并结合自身知识和思考完成作文，从而考察学生的综合语言文字表达能力和逻辑思维能力。
新材料作文培养了学生对于不同题材的敏感度和应变能力，提高了学生的文学素养和语言表达能力。
新材料作文的重要性不容忽视，对于提高学生的写作水平和整体综合素质有着重要的促进作用。
审题立意在新材料作文中也扮演着至关重要的角色，对于正确理解题目、准确定位文体风格、发挥文采功底等方面起着关键作用。
在新材料作文中，审题立意更显得尤为重要，它是作文思路的起点，是写作内容的基石，是文章结构的根本，更是文章整体表现的关键。
1.2 审题立意在写作中的作用审题立意是写作过程中至关重要的一环，它直接影响着文章的质量和效果。
新材料作文审题立意02之怎样抓关键句(学生版)-高二语文上学期期中考点大串讲(统编版选择性必修上册)
新材料作文审题立意02之怎样抓关键句（学生版）近10年来，高考主要是以新材料作文为主，审题难度有所下降，但是依然及其重要。
材料作文为考生提供了更多可供选择的立意角度，但也给考生审题带来了一定困难。
准确把握材料内涵，正确审题立意，是写好作文的第一步。
作文比较实用的审题立意方法，主要有由果溯因法、分层次法，提炼中心法，求同存异法，理解寓意法，关键词句法等，今天这里我们要重点学习的是新材料作文审题立意怎样去抓关键句一、关键词句审题法的内涵关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，和命题者的意图。
在材料作文的中，关键词句常常是作者论述的核心话题，也是我们立意的着力点。
关键句是材料最核心的句子，往往蕴含者作者的出题意图，是我们最主要的审题立意方向。
关键词，是材料中最紧要的核心概念，是最能体现实质内容的词语。
关键词语能够帮助你更好地理清思路和准确表达。
近几年高考，作文审题立意的难度整体趋势是降低的，大多时候有明显的关键词句，或者明确告诉学生以什么为主题去写一篇作文，不在审题上为难学生。
“关键词”或“关键句”类的考题是直接给出一组关键词或关键句，让考生任意选择几个词作文，重点是让所选关键词间“形成有机的关联”，或要求对所给诗句必须“合理引用”，这里所强调的“有机关联”与引用的“合理”重在检测考生厘定关键词内涵、建立关键词间逻辑关联等深层次抽象思维能力与逻辑建构能力，直接对应“将无序的、杂陈的关键词语进行有序化”。
关键词句是材料作文的核心，抓住核心，自然也就抓住了审题立意的核心。
二、怎样抓关键句（一）、【抓议论评价性语句】新型材料作文往往会有议论评价性语句，这种句子要特别注意，多是总领句，或者总结句，往往就是关键句，且包含关键词，特别是事例性的、现象性的和故事性的材料作文，在叙述完之后，往往就一句议论评价性的句子。
议论评论性语句或是命题者对材料的评论，或是材料中的人物对相关情况的评论，这些评议性语句是材料的关键句，它往往就是“文眼”所在，具有暗示材料中心的作用，抓住这些关键性语句就有了选择立意角度的突破口。
高考新材料作文的审题立意及素材解读
高考新材料作文的审题立意及素材解读
新材料作文是高考语文科考试中的一种作文形式，其特点是在试题中提供素材，考生在评价素材的基础上运用正确表达能力，来表达自己的思想和观点。
因此，新材料作文的审题立意及素材解读对高考语文科的考生来说至关重要。
首先，考生在审题时要从试题中明确考查的内容，要仔细阅读试题的全部内容，将新材料作文的要求明确把握。
通过对新材料的概括，准确把握全文内容，总结出试题的重点所在。
其次，新材料作文的立意，应该是以实际情况为准，坚持自己的看法，表达自己的思路，尊重他人的观点，用自己独特的角度去分析及表达既有材料和自身体会，用合理的说服力把观点表达清楚，表达时要有所深入，运用一定的论证手段。
此外，新材料作文的素材解读也是十分重要的，无论是图片、文章，或是数据、统计图表等，考生必须从中分析出素材的内涵，从老师提供的材料上进行思考，明确素材的主旨，并能准确把握主旨的表达意图及关键细节，把握住中心重点。
最后，在新材料作文中，要注意字数要求，根据试题中给出的字数限制，既要避免文章过短，又要避免文章过长，运用准确多样的词汇和句式，将自己的分析结果表达出来，使文章提炼出精髓来，有逻辑性、思路清晰，并符合语文科的基本要求。
总之，新材料作文的审题立意及素材解读，是高考语文科考生在写作过程中，必须要重视和把握的要点，需要考生根据材料所给，仔
细分析其对高考分数的影响，结合考场实际，合理灵活把握，努力提高自己的写作水平。
新材料作文的审题立意
新材料作文的审题立意
新材料作文在近年来高考语文试卷中频频出现，成为高考作文的一种重要命题形式。
新材料作文的审题立意是考生面临的一个重要问题。
新材料作文的素材通常是一则故事、寓言、名言、新闻等，要求考生从中提炼观点，展开论述。
由于新材料作文的素材涉及面广，考生容易出现审题立意偏差，导致文章偏离主题。
要准确审题立意，考生首先需要认真阅读材料，理解其主旨。
在阅读过程中，要重点关注材料中的关键词句，这些关键词句往往蕴含着作者的意图和观点。
同时，考生还需要注意材料的情感色彩，理解作者的立场和态度。
通过这些方面的分析，考生可以初步确定文章的中心论点。
在确定中心论点之后，考生需要展开论述。
论述时要注意围绕中心论点展开，不能偏离主题。
同时，考生还需要注意逻辑的严密性，让文章的结构紧凑、连贯。
在论述过程中，考生可以通过引用名言、分析数据、列举事例等方式来支持自己的观点，增强文章的说服力。
最后，考生需要反复推敲文章的审题立意是否准确，论述是否严密。
如果发现有不足之处，需要及时调整和完善。
通过反复的练习和总结，考生可以逐渐提高自己的审题立意能力，写出更加符合要求的文章。
总之，新材料作文的审题立意需要考生认真阅读材料，理解其主旨，展开论述时要注意围绕中心论点展开，并注意逻辑的严密性。
反复推敲和总结可以帮助考生提高自己的审题立意能力。
高考新材料作文的审题立意及素材解读
高考新材料作文的审题立意及素材解读
材料作文是高考的重要组成部分，其在考试中的分值也非常重，因此，考生在写作之前必须要掌握好审题立意及素材解读的方法，才能获得较高的分数。
本文就材料作文的审题立意及素材解读进行详细的介绍，以期让考生在面对新题型时，能对新材料作文有更好的解读。
首先，在面对新材料作文时，考生要学会审题，尤其是正确理解题目后再开始准备文章。
审题包括识别主旨、抓住新题型、总结题目要求及回应材料所给。
其次，要学会正确立意，立意是文章的核心，准确地理解并把握文章的主旨，对一切文字表达的行文都要以立意为中心，这样才能使文章有条理、有层次、有深度。
再次，要学会素材的解读，材料的核心思想与背景，是文章展开的重要素材。
考生要学会善于从材料中挖掘出相关的话题，并将其与主题完美结合，给文章增添灵活性，实现文章的全面性和完整性。
此外，要学会认真审核文章，从文章的字里行间去推敲文章的层次，将文中的素材、例子按照逻辑情节来展开、考生要仔细编排文章的内容结构，防止文章偏题，不能紧扣主题，也不能失去完整性。
最后，要学会检验文章的质量，可以从语言角度、结构角度、衔接角度以及语句角度去检验文章的质量，要求语言表述清晰，结构安排有序，衔接处理得当，而且切不可有重复性，语句要求精准、言简意赅，完整性要够，命题也要满足。
总之，材料作文的审题立意及素材解释是非常重要的，正确的审
题立意及素材解读能够使文章更有深度，也是考试的重要要素，考生在准备写作时，要仔细认真地准备，才能够写出完美的文章。
新材料作文的审题立意
这则材料中主要描写三个对象：乌鸦、牧羊人、小孩 。 乌鸦的行为：模仿老鹰抓小羊，结果被牧羊人抓住了； 牧羊人的行为：对乌鸦的行为进行了评价，说它是一只忘记自己叫什么的鸟； 孩子的行为：也是对乌鸦的行为进行评价，说它是一只挺可爱的鸟。 （3）乌鸦被牧羊人抓住的原因是什么？ 原因是她的身子太轻了，爪子又被羊毛缠住了。 （4）“身子太轻了，爪子又被羊毛缠住了”这只是乌鸦被抓住的表面原因，透过这个 现象，我们分析乌鸦被抓住深层的原因是什么？换句话说同样是抓小羊，老鹰抓小羊为 什么不被抓，而乌鸦却被抓住了？ 因为老鹰有锋利的爪、牙，强健的翅膀，快速的飞翔速度，而这一切乌鸦都不具备，但 他却盲目（机械）地模仿、照搬，这是造成它被抓住的本质原因。 （5）面对乌鸦的这一行为和结果，牧羊人和孩子分别作出了评价，从这个评价中，我 们可以看出他们二人对乌鸦的态度是肯定还是否定？肯定，肯定了什么？否定，否定了 什么？ 牧羊人，否定。否定的是乌鸦不考虑自身条件，盲目模仿的行为。 孩子，肯定。肯定的是乌鸦的敢于尝试新鲜事物，拼命追求理想的精神。 （6）你怎样看待乌鸦的行为？你认为乌鸦的模仿是对还是错？请具体说明理由。 （7）通过以上的分析，我们分别从乌鸦、牧羊人、孩子这三个角度去立意，可以提出 怎样的观点？（讨论，自由发言） ①知人难，知己更难； ②要考虑自身条件（要量力而行）； ③摆正自己的位置 ④要有自知之明； ⑤盲目模仿与科学定位； ⑥要敢于尝试新鲜事物，拼命文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多 好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑 到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪 子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人 抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只 忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱 啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。 自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文 ，不要套作，不得抄袭。 阅读这则材料，思考： （1）这则材料描写了哪几个主要对象？ （2）它们都有哪些行为？
高考新材料作文审题立意方法例析
高考新材料作文审题立意方法例析高考新材料作文是高考语文试卷的重要组成部分，涉及到审题立意、写作结构、选材和表达等多个方面。
下面将对高考新材料作文的审题立意方法进行例析。
一、审题方法：1. 精读材料，理解材料中的观点和论述。
2. 仔细分析材料，了解材料的意图和立意。
3. 分析材料所涉及的问题，对问题进行分类并梳理出关键点。
4. 确定自己的立场和观点，并思考如何展开论述。
二、立意方法：1. 针对材料提供的观点，可以采取支持、反驳、补充等不同的立场，展开论述。
例：材料中提到年轻人因为网络而变得宅，可以从支持、反驳和补充三个方面进行立意。
支持立意：阐述网络对年轻人的积极影响，如拓宽眼界、提供学习资源等。
反驳立意：指出网络使得年轻人沉迷于虚拟世界，影响其社交和学习能力。
补充立意：提出网络的合理利用方式，如通过网络与他人进行交流、获取有益信息等。
2. 针对材料中的问题进行解答和观点陈述。
例：材料中提到网络时代教育难以替代传统教育，可以从教育目标、方法和效果三个方面进行立意。
教育目标：传统教育强调德育，培养人的道德情感和社会责任感，而网络教育注重知识传授和技能培养。
教育方法：传统教育以面对面的教学方式为主，注重师生互动和学生思维训练；而网络教育强调自主学习和线上互动。
教育效果：传统教育有着深厚的文化底蕴和人际交往的机会，而网络教育则具有时效性强、资源丰富等优势。
3. 针对材料中的问题进行思考和探索。
例：材料中提到信息技术过程中产生的信息爆炸有害人们的思维能力，可以从信息获取、信息处理和信息价值三个方面进行立意。
信息获取：网络时代的信息获取方式多样化，可以探讨信息获取的方法和技巧以提高思维能力。
信息处理：如何筛选、分析和评价信息，以提高思维能力和判断力。
信息价值：通过信息获取和处理，如何将信息转化为自身的价值和思考观点。
以上只列举了一些常见的例子，实际写作时还需根据具体材料和问题进行立意，思路要灵活多样。
审题立意是高考新材料作文的关键，要充分理解材料，并结合自身的知识和观点进行思考和分析，找到自己独特的立意角度，从而展开有力的论述。
浅谈新材料作文的审题立意
浅谈新材料作文的审题立意我们要对新材料作文的定义有一个清晰的认识。
新材料作文是指在作文题目中提供一段或多段文字材料，要求考生在材料的基础上展开思路，写一篇完整的文章。
这种作文形式要求考生对提供的材料进行分析和理解，然后进行文章展开，表达自己的观点和见解。
在审题立意时，首先要对提供的材料进行充分的理解和分析，确定自己要表达的主题和观点。
只有在对材料有了深刻的理解和把握之后，才能确定好文章的立意和方向。
审题立意时要注重整体把握，不能片面理解。
有时候，提供的材料可能会有一定的主题，但并不一定是唯一的主题。
在审题的时候要多角度思考，不要盲目跟从材料所呈现的观点，而是要根据自己的理解和见解去确定文章的立意方向。
如果提供的材料是关于环保的话题，我们可以从保护环境、节约资源、可持续发展等多个方面去展开思路，而不是仅仅局限于材料中提到的某一个方面。
这样可以使文章更加全面，也更能表达出考生的独特见解和深刻思考。
审题立意时也要注重独到的见解和深刻的思考。
新材料作文的审题立意不仅要求考生对材料有充分的理解和把握，还要求考生具有一定的思辨能力和表达能力。
在审题时要注意与众不同，融入自己的独特见解和深刻思考，使文章更加鲜明，更能体现出考生的个性和思想深度。
而不是单纯地套用材料中的观点，或者泛泛而谈，缺乏独到的见解和深刻的思考。
新材料作文的审题立意是一项重要的考查学生语文综合能力的环节，也是对学生综合素质的一次全面考察。
在审题时，我们要充分理解和把握提供的材料，注重整体把握，多角度思考；要结合自己的生活和学习经验，进行合理的拓展和延伸；还要具有独到的见解和深刻的思考，使文章更加鲜明、更加有深度。
只有这样，才能写出真正优秀的新材料作文，展现出自己独特的思想和语言表达能力。
【2000字】。
新材料作文的审题立意
新材料作文的审题立意新材料作文的审题立意在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的新材料作文的审题立意，仅供参考，希望能够帮助到大家。
新材料作文的审题立意1近年来,高考作文出现了一种新型的作文模式,我们把它称为“题意作文”“新材料作文”等。
新材料作文“新”在不拘泥文体,而是将作文的审题与立意结合起来,在考查考生的写作能力之前,首先考查了考生阅读理解和提炼中心的能力。
考生只有准确把握了材料的中心,才能提炼出话题,确保准确立意。
但是在作文过程中,如何挖掘材料的内涵、准确审题立意是考生最为棘手的问题,尤其是有些隐性材料增加了考生的审题难度,考生该如何准确审题立意呢?在此,本人谈谈自己的一点体会。
首先,推敲词句。
即抓住材料中一些关键词句进行反复推敲,理解其蕴含的意义,从中找到立意的突破口。
材料在表述过程中,往往会设置一些内涵丰富、蕴含深刻思想意义的中心句,它是你文章的灵魂,是你要写的议论文的论点,你所写的记叙文的中心思想。
我们只要抓住它,就能理解材料的中心和主旨。
例如:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
学者秦晖在为德国柏林墙倒塌20周年所写的文章中有这样一段话:“今天在柏林墙保留下来的最著名的一段‘涂鸦墙’上,有一幅很大的墙画最引人注目,它画的是一群各种肤色的人正在兴高采烈地拆墙,标题是‘还有许多墙需要拆掉’。
”确实,在我们的生活、思想和观念里,也还有许多有形无形的墙需要拆掉。
要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不得抄袭。
本则材料的关键句就是“还有许多墙需要拆掉”,再联系第二段的引导语“在我们的生活、思想和观念里,也还有许多有形无形的墙需要拆掉”,这里的“墙”显然不单是指有着防御、隔断功能的有形的屏障或外围,更象征一种思想或观念上的隔阂、封闭,且亟需“拆掉”。
浅谈新材料作文的审题立意
浅谈新材料作文的审题立意新材料作文是作文考试中的一种常见题型，要求考生在所给的新材料基础上进行写作。
这种题型要求考生以所给的材料为基础，进行分析和思考，展开自己的观点，所以审题和立意至关重要。
本文将从审题和立意两个方面对新材料作文进行深入探讨，以期帮助考生在备考中更好地应对这种题型。
首先我们来看看如何审题。
审题是写作的第一步，也是最关键的一步。
在审题时，考生应该仔细阅读所给的新材料，了解材料的主题、内容、观点等方面的信息。
要求考生理解所给的材料，并相应地确定写作的角度和立意。
考生还要在审题的过程中，抓住题目的关键词，找准题目的要求和重点，确保自己的写作围绕题目展开。
在审题时，考生还要注意仔细阅读题目中的要求，包括写作的要求、字数限制等，确保自己的作文符合题目的要求。
在审题的时候，考生要充分理解材料并围绕自己的立意，构思出一篇层次清晰、思路清晰的文章。
接下来我们来谈谈立意。
在进行新材料作文时，考生要在审题的基础上进行立意。
在立意时，考生要根据所给的材料，确定自己的写作立意和主题。
在确定立意时，考生要充分理解所给材料的观点和信息，清晰地确定自己的立场和观点。
要求考生不仅要基本了解所给材料的内容，还要对材料的观点进行分析和思考，确定自己的写作立意。
在立意时，考生还要根据自己的观点和立场进行展开，确保自己的作文立意明确、主题突出。
在立意的过程中，考生要注意避免简单的罗列材料中的信息，而要进行深入思考，确定自己的写作角度和立意，确保作文具有独特性和独立性。
审题和立意是新材料作文的重要环节，决定了作文的基调和框架。
只有在审题和立意上下功夫，才能写出一篇符合要求的新材料作文。
通过对审题和立意的深入探讨，希望考生在备考时能够更好地应对新材料作文这种题型，写出高质量的作文。
材料作文的审题立意(精选6篇)
材料作文的审题立意（精选6篇）材料作文的审题立意篇一【说明】本文系本人于20xx年XX月11日晚在“生成语文研究中心专题讲座”上的讲座稿之浓缩版。
近年来，全国各地高考作文趋向于选取现实生活中的事件作为材料，要求考生“结合生活体验与思考”，对相关事件“表明态度，阐述看法”。
面对这些时事类材料作文，教师该如何对学生进行审题立意的指导呢以下我将结合自身在日常作文教学中的体会与做法——姑且大言不惭地说成是“现身说法”吧——以20xx年以来受《文道》杂志（广东省作家协会主办，广东《少男少女》杂志社编辑出版）“时新素材·热点追踪”栏目和《作文合唱团·鲜素材》杂志（江苏人民出版社）“直播新素材·时事聚焦”栏目之约所写的时事评论类文章（截取片段），略谈拙见。
时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。
生活中的很多事情，有应该肯定、值得褒扬的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；或者同一件事情，既有值得褒扬之处，又有应当贬抑之处，不同的人站在不同的角度去分析会有不同的见解。
在命题上，此类材料有开放性，可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成要素，然后选取一个侧面、一个角度来立意——当然，在考场上为了提升作文分数，应尽量选取最佳的角度来立意；应避免模棱两可的“擦边球”式立意。
或者，也可以从二至三个方面来立意，但一定要注意行文时呈现并列关系或递进关系、因果关系等，不可前后自相矛盾。
其实，时评类文章的审题立意和观点陈述最能体现高考考纲在写作“发展等级”中“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点有启发作用”的能力要求。
教师可以围绕这些能力要求指导学生对时事类材料作文审题立意，构思行文。
以下从四个方面举例说明。
一.透过现象看本质我们知道，很多事情的发生、发展都是有其内在原因的，特别是当前一些新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
分析
本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子为什么
会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本 不会飞翔，故考生可从以下角度立意：①正确认识自己， 在鲜花与掌声中不要迷失自我；②正确看待鲜花与掌声， 时刻保持清醒的头脑；③生活中的“偶然”未必就是“必 然”，我们应该正确对待生活中的“偶然”。
当堂练习一只公鸡在田野里为自己和母鸡们 寻找食物。它发现了一块宝玉，便对宝玉说： “若不是我，而是你的主人找到了你，他会 非常珍惜地把你捡起来，但我发现了你却毫 无用处。我与其得到世界上的一切宝玉，倒 不如得到一颗麦子好。”
真的错了，只要有一位能证明我错了就可以了。”
分析
多则材料作文的审题要学会 “同中求异”和“异中求
同”。“同中求异”就是将几则材料放在一起，通过比较分
析找出它们的不同点，然后着眼于差异之处，立意作文。
“异中求同”就是从几则材料中去寻找出它们之间的共同点，
6.求异同法(异中求同，同中求异)
此法主要适用于多则材料型。
【典型例题】 (1)爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对 者。英国物理学家霍金说，他至今每周仍能收到两三封信， 这些信旨在证明爱因斯坦的理论是错的。 (2)有人告诉爱因斯坦，有一本名叫“反对爱因斯坦的100
位科学家”的书。爱因斯坦回答：“为什么要100位？如果我
【分析】所给的是一则寓意性材料，核心内容主要是围绕“咖啡与杯子”来谈的， 因而要加以联想引申，要将“咖啡与杯子”上升到社会生活层面，挖掘其深层的指 代意蕴。通过分析，我们不难看出，“咖啡”实际上就是生活的本身与本质，而 “杯子”只是外在的形式而已，因为学生要喝的是“咖啡”，“杯子”只是盛咖啡 的工具。 因此，“咖啡”与“杯子”的关系，就是主与次、本与末、内容与形式的关系。 这则材料的含意也就是生活中我们不能主次不分、本末倒置，不能迷失在那些不重 要的东西上。
2.抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料中的 关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料中， 关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。材料 中人物的评议性语句自然是关键句，但千万不可忽视命题 者的提示性语言，它们往往才是真正的关键句。
材料 【2014年湖南卷作文】 被誉为 “ 最美乡镇干部 ” 的某乡党委书记，在一个其 他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，
（1）父亲被举报并被处罚一是因为屡劝不改，二是因为 目无交通规则。 （2）女儿举报父亲是出于对生命安全的考虑，对父亲的 爱，对规则的尊重。 （3）警方依法处理老陈是法治的要求，但将举报发在官 方微博则侵犯了当事人的隐私权，故而引起网友的质疑。 （4）网友大范围的讨论原因还在于人情与法制之间的矛 盾。
第一步：整体概括，理出中心（抓要素）
（1）何人——父亲 何事——开车接电话 何果——被女儿举报并遭警方教育处罚 （2）何人——女儿小陈
何事——因父亲开车接电话举报父亲
何果——此举引起大范围讨论 （3）何人——警方 何事——教育处罚老陈并将此事发在官方微博上 何果——引起网友的点赞和质疑
第二步：追问原因，提炼道理（悟道理）
句提示)；三、压缩观点，确定立意（压缩成主谓宾句子）。
花店售出了三朵鲜花。第一朵被一位小姑娘送给 了病床上的妈妈，妈妈捧着鲜花，流下了晶莹的 热泪。第二朵被一位诗人遇到，触发了他的灵感 ，一首脍炙人口的诗歌就此产生。第三朵鲜花被 佩戴在获奖者的胸前，获奖者在心里就对自己说 ：我要更努力地工作。这三朵鲜花都认为自己是 世界最美的。
第三步：归纳观点，确定立意（定立意 ）
①父亲珍爱生命，敬畏法律。
②举报背后亲情在；道是无情却有情；理性尽 孝。 ③警方教育和警示人们要遵守规则和法制；人 性化执法，尊重当事人的权利。
④人情与法治；人情与规则。
当堂练习 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱 好者在平均海拔3 000米以上的新疆和田玉龙喀什河 漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托 夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队 发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。 据俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之 所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素 质比较好，另一方面是因为他们野外生存比较有经 验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣(白天温度 30℃以上，夜晚－5℃以下)、地理环境复杂、没有 任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时 差生活的办法，在白天光照强、温度高的时候睡觉， 晚上天气冷的时候则行走、锻炼，以维持自身的热 量体力，为营救工作争取了时间。
分析 三步概括中心： (1)什么人？做了什么事？结果怎么样？ 兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。 (2)结果告诉我们一个什么道理？
文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面……另一方面……
道理：良好的身体素质和丰富的经验、变通的办法能创造奇迹。
(3)组织观点句，压缩成主谓宾句子。
经验创造奇迹，变通创造奇迹，以经验之心，筑生命之塔。
第一步：整体概括，理出中心 何人？ 何事？ 何果？ 第二步：追问原因，提炼道理 为什么做这样的事 ？ 为什么会有这样的结果？ 第三步：归纳观点，确定立意 立意一： 立意二： ……
抓要素
悟道理
定立意
典题例析1
2015年高考全国各省作文题立意总结新课标I卷 阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章 。(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈更出于生命安全的考虑，通过微博 私信向警方举报了自己的父亲。警方核实后依法对老陈进 行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢 得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后激起了 更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情你怎么看？请 给小陈、老陈或其他相关方写一封信表明你的态度阐述你 的看法。 要求综合材料内容及含意选好角度确定立意完成写作 任务。明确收信人统一以“明华”为写信人不得泄密个人 信息。
是 “ 心 ” 与 “ 风景 ” ， “ 心 ” 可以是材料中的 “ 为他人
所不为之心 ”“ 持之以恒之心 ”“ 坚定顽强之心 ”“ 改 天换地之心 ” ，也可以是诸如 “ 追梦之心 ”“ 创美之 心 ” 。 “ 风景 ” 既可以是自然的风景，也可以是他人命 运的改变，还可以是社会面貌的改变。
于是我们可以这样立意：坚持信念成就梦想；守望
以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发愤图强，将穷乡
僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，
他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不
少于800字的记叙文或议论文。
分析
“ 心在哪里，风景就在哪里 ” 无疑是材料中的关
键句，或者说是考生行文的中心。而该句中的关键词则
快速、精准把握新材料作 文的审题立意
新材料作文（也叫题意作文、命意作文、 后话题作文），作文提供材料或图画， 但不提供话题，要求考生阅读材料或图 画，根据自己对材料或图画的感悟、理 解，自定立意、自选文体、自拟标题进 行作文。
课堂目标
现在的高考作文命题，新材料作文一统天下。
写新材料作文，第一关就是审题立意，其重要性不言而喻，
【分析】 本材料有明显的感情倾向句，即“而 作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡 梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤 魂”。在这句话中，“花言巧语”和“冤魂”两词 明显地表达了对狼的批判和对羊及牧羊犬的同情， 所以考生必须在坚持材料对二者的感情倾向的基础 上立意。然而许多考生却忽视了这个感情倾向，提 出了“兵不厌诈”“要善于动脑筋”“充分发挥自 己的智慧”等观点，对狼大加赞赏。这样褒贬不分 的作文只能被判为四类文，即跑题作文。 可以立意为：不要被表象迷惑；不要轻信美丽 的谎言；珍惜和平，也要坚守原则……
1.概括中心法（三步审题立意法） 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以之作
为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以， 写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 概括中心法分三步走：一、整体概括，理出中心（人物 ＋事件＋结果）；二、追问原因，提炼道理 (一般有关键词
【分析】 公鸡为什么不愿得到宝玉， 而愿意得到一颗麦子？因为“麦子”能吃， “宝玉”不能吃。据此可以这样立意：①自 己需要的才是最珍贵的，②适合自己的 才是最好的。
4.揣摩倾向法 有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的情感， 审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者的感情色 彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
分析 这则对话中有一个“快乐”与“痛苦”的矛盾问题， 只要抓住了这两者的辩证关系，就抓住了立意的核心。 我们可以这样立意：快乐与痛苦；追求什么样的快乐；任 何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑；保持清醒的头 脑，拒绝形形色色的诱惑……
当堂练习老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各 式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的， 有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。 等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？ 所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜的杯子。杯 子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一 些，甚至，有时候，让人忽略了我们到底在喝什么。”
【典型例题】狼与羊在长达千年的争斗之后，终于握手言
和了，这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两
方交换了“人质”，羊交出了牧羊犬，而狼则献出了狼崽。
仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了
许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊
犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼 撕扯成碎片，变成了冤魂。
ห้องสมุดไป่ตู้
它应成为新材料作文训练的主线，贯穿高三的始终。训练
时必须注意：读懂材料，全面准确地理解；掌握审题立意