三年级语文看图写话竞赛
部编人教版三年级语文上册看图写话专项水平练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项水平练习（含答案）1. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！2. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______3. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
4. 仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！5. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
6. 看图说话。
7. 看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。
①观《拜年》有感②金钱与______8. 看图写话。
看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！9. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。
10. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
11. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
12. 从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于200字的作文。
（一）紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓的亲情、友情中感受到生活的快乐。
设立一个自己最喜欢的节日，如：轮滑节，游戏节……写出来，和大家一起分享。
要求：一定要写清楚为什么设这个节日，你们将会怎样庆祝这个节日？题目自拟。
（二）我们会读书，也懂得“读”画，透过画面去体会画家的用意。
这幅画中的场景，在我们身边时常见到。
三年级看图写话、写字竞赛卷2
三年级看图写话、写字竞赛卷
一、看图写话（图见电视屏幕）（90分）
要求：1、看图写话，发挥合理想象。
2、题目自拟，或以《好消息》为题。
3、语句通顺连贯。
4、字数在350左右。
提示：（图为两免一补的内容）
1、图中的小学生们在说什么呢？
2、他们的表情都是怎样的呢？
3、想象一下他们的心情是怎样的？
二、书法小擂台（将下列各字写在田字格内）（10分）
我能行！不信，你看，我能把下面的字漂漂亮亮地写在田字格中呢！
季节雷雨笋芽向导筋骨夸奖俊俏衬衫
咆哮欧洲嫉妒逃走凤凰团圆欺负距离
人山人海日月如梭。
三年级上册语文第二单元的作文看图写话给
大家伙摘番茄可真是辛苦,不过一想到这些都是我们亲手种植出来的,心里就倍感高兴。想想几个月前,我们是怎样在老师的指导下,把小小的番茄苗一棵棵移栽到这片土地上的。从那时起,我们天天悉心地浇水、锄草,防止虫子来咬番茄叶子。谁知这些番茄苗很快就长得高高大大,开满了黄色的小花,接着就结出无数硕大的青番茄。
可惜我只是个城里孩子,平时很少有机会接触这样的乡村景色。不过,我真希望将来有一天能去农村生活一段时间,亲身体验一下这里祥和宁静的氛围。也许那时我就能写出更好的作文了。
好了,这就是我对这幅图片的一些想象和感受。我尽力以小学生的视角来描述和评论这幅画面,希望老师和同学们能喜欢。写作文对我们这个年纪的孩子来说还是有一定难度的,但只要努力练习,相信大家的写作水平一定会越来越高。让我们一起加油吧!
三年级上册语文第二单元的作文看图写话给
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
题目:看图写话
老师说,今天我们要写一篇看图写话的作文。我看到黑板上贴着一张大大的漫画图片,上面有很多有趣的画面呢。
图片的左上角有一个胖胖的小男孩,他正坐在电脑前专心地敲键盘。我猜他一定是在玩游戏或者看视频吧。旁边的窗外是一片蓝蓝的天空,太阳晒得室内很暖和。
当然,和朋友一起玩游戏或者看动画片也是件很快乐的事情。就像图中那个专心玩电脑的胖男孩一样,沉浸在虚拟世界里,不知不觉就度过了几个小时。
涂色、看书、户外活动、玩游戏、吃水果、睡个好觉,这些都是孩子们生活中最普通却也最快乐的事情了。只要能自己做自己喜欢做的事,对孩子来说,每一天都是快乐的。
小学三年级语文上册看图写话专项全能训练·部编版(人教)
部编版三年级语文上册看图写话专项全能训练1. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
2. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！3. 看图写话。
（不会写的字用拼音代替）提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？4. 看图写话。
提示：宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
5. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
6. “人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？7. 看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）8. 写作9. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
10. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
11. 用心写话！提示：什么时间？什么地点？谁在什么地方做什么？他们又会说些什么？请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！12. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！13. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
14. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
2020年三年级语文下册看图写话专项过关训练
2020年三年级语文下册看图写话专项过关训练1. 看图写话。
提示：宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
2. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
3. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
”请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
4. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
5. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
6. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
7. 看图写话。
（不会写的字用拼音代替）提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？8. 看图，仿照《植物妈妈有办法》写一写。
樱桃妈妈有个好办法，她给孩子______。
只要______，孩子们就能______。
9. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
10. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？11. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：______，______。
景色：______。
12. 看图写话。
图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。
13. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
14. 看图写话。
这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
15. 图上有哪些人？他们在哪里做什么？动作是怎样的？可能说了哪些话？请你仔细观察图片，把图上的内容介绍清楚。
部编版 三年级下册 第三单元 --看图写话-乒乓球比赛
交代 事件的结果， 点题。
比赛终于结束，陈二菊不负众望赢得了冠军，王四喜获得了亚军，我 们呢，也像过节一样高兴。
面的描写：重点写观众的动 作、语言、心理活动。
本素材 由hi-hoo提供
比赛终于结束，陈二菊不负众望赢得
了冠军，王四喜获得了亚军，我们呢，也 像过节一样高兴。
本素材 由hi-hoo提供
揭题：我们班将举 行一次乒乓球比赛。
图上看到的与心里 想到的相结合。
吃过中饭，比赛还没开始，赛场外就已人山人海。参赛选手陆陆续续进入 赛场，比赛正式开始。首先上场的是我们班的周小雅和陈二菊。随着一声哨 响，周小雅发出一个难度极高的下旋球，一副得意洋洋的样子，就等着陈二 菊吃球了，谁知陈二菊胸有成竹，不慌不忙的顺势来了个“海底捞月”，球 飘飘然的落在周小雅的左方，周小雅措手不及，没接住，1：0。旁边爆发出 一阵欢呼。周小雅输了一个球，有点心浮气躁，第二次发球居然又发了一个 空心球，2：0。周小雅开始心慌了，陈二菊左右开弓，稳扎稳打，周小雅左 推右挡，疲于应付，尽管“加油！周小雅！周小雅！加油！”的呐喊声不绝 于耳。周小雅还是输了比赛。
1、注意把时间、地点、人物交代清楚。2、 要注意 点面结合源自写 出人物的动作、语言，心里
如：动作描写：'发出一个难度极高的下旋球”、顺 势来了个“海底捞月”、左推右挡、左右开 弓……
心理描写：“一副得意洋洋的样子，就等着陈二 菊吃球了”“我们的心一会提到嗓子眼上，一会 又一个劲地欢呼，我们这些观众一点也不比选手 轻松！”
3、不仅要写图上看到的，更重要的是要写想象到的。 如，谁输谁赢，谁发什么球，同学怎样发声助威……都
要靠我们的想象来完成。
交代时间、地点、 人物、事件。
激烈的乒乓球比赛
三年级下册语文考试第二单元看图写话作文
三年级下册语文考试第二单元看图写话作文全文共8篇示例，供读者参考篇1首先呢,我们要仔细看看这幅图。
图上有什么呢?有个小男孩在公园里玩,旁边有一位保安阿姨。
保安阿姨在做什么呢?她好像在训斥小男孩,为什么呢?仔细观察一下,哦我知道了!原来小男孩在公园里乱扔垃圾,被保安阿姨发现了,所以才受到训斥。
小朋友们可别像图中的小男孩一样哦,乱扔垃圾是很不文明的行为。
不过呢,我们再继续往下看。
小男孩听了保安阿姨的话以后,是不是立刻收拾残局呢?他拾起地上的垃圾,开始把公园里的卫生打扫干净。
哇,真不错!这个小男孩虽然一开始做错了事,但是能及时改正过来,值得表扬!小朋友们有没有被这个小男孩的行为感动呢?是不是也想向他学习呢?我们应该珍惜美好的环境,共同爱护公园和城市的卫生。
只要每个人都从自己做起,世界就会变得更加美好。
写到这里,我想你们应该都明白如何写作文了吧?首先根据图片描述事物,然后进一步发挥,连接实际生活,表达自己的感受和想法。
加油哦,一定可以写出精彩的作文!如果还有什么不明白的,可以继续问老师。
篇2亲爱的老师和同学们:大家好!我是小明,今天我要和大家分享一个非常有趣的故事。
这个故事就是从我们语文课本第二单元的看图写话题材中来的。
你们还记得那幅图片吗?图片上画着一个小男孩,他戴着一顶鲜艳的红色小帽子,看起来很是可爱。
他正坐在树荫底下,手里拿着一本书在认真阅读。
旁边还有一只黄色的小狗,它似乎很专注地在看着小男孩。
这幅图片虽然很简单,但在我看来却蕴含着许多有趣的内容,就让我慢慢给大家道来吧。
那天是个阳光明媚的日子,小明一如既往地来到了村口的那片树林里。
他最喜欢在树荫底下读书了,因为那里凉爽宁静,没有蚊虫的骚扰,是阅读的最佳去处。
小明找了一棵粗壮的大树,在树荫下坐了下来。
他从书包里拿出了一本他最喜欢的童话书,打开书本就专心致志地阅读起来。
不一会儿,小明的好朋友小黄狗就乖乖地跑了过来。
它看到小明在读书,便安静地在一旁趴下,什么也没有做,生怕打扰到小明。
动物歌唱比赛看图写话三年级作文
动物歌唱比赛看图写话三年级作文全文共5篇示例，供读者参考动物歌唱比赛看图写话三年级作文篇1清早，小动物们在森林里玩游戏。
“轰隆隆”,突然一巨响，吓得动物们全跑回了家,“哗啦啦”紧接着就是一阵倾盆大雨，只见小青蛙在荷叶上乐得“呱呱”直叫，小鸭子也在池塘里一边“嘎嘎” 地唱着并不动听的歌儿，一边欢快地拍打着水波。
慢慢地，雨过天晴，太阳公公露出灿烂的笑容，天空上出现了一道七色彩虹，树木花草像过了滤似的。
牛伯伯“唔唔”地伯“唔唔”地说：“天气可真好！我们就在这里进行唱歌比赛吧！”比赛开始了！青蛙和小鸭的歌声的确不怎么样,只好委屈他们做拉拉队了。
第一位出场的是公鸡。
“哦哦——”，这响亮的'声音，把太阳公公从东边叫醒了。
这时，从草丛里大摇大摆地走出来一只母鸡,后面还跟着一群小鸡,＂咯咯＂母鸡开始指挥了，“叽叽，叽叽”，小鸡那清脆而稚气的童声，好像在唱《童年》这一首歌，让大家回想起自己童年时代美好的往事。
“咩咩——”，小绵羊也不甘示弱，好似在唱摇篮曲。
最后一位出场的是小鸟。
小鸟“啾啾”地叫着，把大家引进了音乐的海洋之中，把唱歌大赛推向了高潮……发奖时间到！第一名是公鸡，因为他唤醒了太阳，叫醒了大家，牛伯伯给他戴上了金牌！第二名是小鸡，因为小鸡的歌声让大家想起了童年的美好时光，银牌一个！第三名是小鸟，因为他的叫声很好。
她得到了一个铜牌！下面是牛伯伯的讲话。
牛伯伯说：“公鸡，你是第一名，希望你能早晨天天叫大家起床。
小鸡、母鸡们，下次加油，争取拿金牌。
小鸟们，工夫不负有心人。
记住，天天练唱歌让大家能在这一片鸟语花香的环境下生活。
小羊，这次你没得奖，但不要灰心。
世上无难事，只怕有心人！”牛伯伯的这一翻话，感动了大家，大家都决定按照牛伯伯的话做。
动物歌唱比赛看图写话三年级作文篇2森林里，到处都有鞭炮声和欢笑声。
今天是一年一度的森林音乐大赛，小动物们都非常的开心。
希望自己能赢得大奖。
于是熊猫弟弟在袋鼠阿姨的服装店里，购买了一件黑白的晚礼服，熊弟弟对这件晚礼服十分满意，就开心的付钱离开了，紧接着，兔儿妹妹也来到了袋鼠阿姨的服装店，左挑右选的买了一件白色的抹胸裙，买了晚礼服后，兔儿妹妹来到了蜜蜂阿姨的美容店，他看见了熊猫弟弟戴着黑色的美瞳。
部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习（含答案）1. 看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
2. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
3. 看图补充句子。
（1）（2）4. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
5. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______6. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？7. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______8. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
新人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习
新人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习1. 看图写话。
山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？小山羊来了，他想出了什么办法？请你接着写一写。
2. 看图写话提示：宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
3. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
4. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚我选择________ 图谈谈自己的看法：__________6. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_________________________________________________ 、深、玩得最开心的一次是___________（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，7. 看图写作和____ ，其中我印象最5. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法8. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现_______________ ，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“ _______________________________ ！”①你们真是讲卫生的好孩子②地上有很多垃圾③干干净净9. 你能看图写几句话吗?提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?10. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
11. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
三年级下册语文初中28页看图写话的作文
三年级下册语文初中28页看图写话的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1这是一张很漂亮的图画,画上有一个穿红色衣服的男孩子,正在挥舞着拳头,好像在为某事感到非常高兴呢!旁边还有一群其他的小朋友,有些在欢呼,有些在鼓掌,看起来他们也为男孩高兴。
我猜男孩是在参加什么比赛,而且一定是获得了第一名。
比如像田径比赛之类的,他可能是最先跑到终点线呢!或者是个篮球赛,他投进了决定胜负的一球!无论是什么比赛,能获得第一名都是件了不起的事情,值得大家一起庆祝。
获得第一名并不容易,一定需要男孩平时刻苦训练、坚持不懈。
也许有时候会感到疲惫,想要放弃,但他没有。
他知道只要坚持下去,就一定能取得好成绩。
这种毅力和决心是可贵的品质,正是这些品质让他最终战胜了其他选手。
当工作人员宣布他获胜时,男孩一定是无比兴奋和自豪。
大概是冲上去,高高跳起,挥动双手,发出欢呼声。
旁边的同伴们看到他如此高兴,也被感染了,纷纷鼓掌欢呼,现场一定是热闹非凡。
这份喜悦不仅属于男孩自己,也属于所有曾经支持和鼓励过他的人。
比如他的爸爸妈妈、教练、同学们,这一刻他们都为男孩感到骄傲。
男孩获胜了,但是背后有太多人的汗水和付出,这份荣誉也属于他们。
通过这次比赛,男孩学会了坚持和努力才能赢得胜利的道理。
这将是一个宝贵的经历,在未来的人生道路上,他会因此而变得更加坚强,更有决心去追求自己的梦想。
而此时此刻,就让我们一起分享和庆祝他的这一刻人生中的小小胜利吧!篇2那天,老师让我们打开课本,翻到第28页,上面有一幅漫画。
漫画里画着一个小男孩正在看一本有趣的书,书中的画面就像活了一样,里面的人物和动物都在跳动。
小男孩看得入迷了,眼睛都不眨一下,嘴角上扬,笑得合不拢嘴。
这真是太神奇了!平时看书时,只有文字和一些简单的插图,根本体会不到这种栩栩如生、生动有趣的感觉。
我看着课本上的画,不禁有些羡慕小男孩,希望自己也能拥有这样一本神奇的书。
突然,这本神奇的书从课本里跳了出来,落在了我的课桌上!我捡起书本,惊讶地发现,书中的画面真的在动!原来,这本书里收录了一个热闹非凡的马戏团的故事。
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项全能训练(含答案)
1.仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
2.看图写话。
气球的妙用
3.写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
4.你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
（以下写玩的过程及快乐的心情）
那天，______
29. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”
（1）
（2）
27.看图写话。（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？
28.你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴
我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______
老狼请客
16.看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
17.看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？
18.仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
19.仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
三年级语文上册看图写话专项练习题
三年级语文上册看图写话专项练习题1. 看图写话。
送苹果认真观察这四幅图，想一想？谁生病了？病得怎样？同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？2. 网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。
看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。
3. 看图写话。
一气之下4. 写作5. 看图写话。
仔细看图，小兔子在干什么？发生了什么事？小兔子是怎样做的？用一段话写下来。
6. 请按要求把下面的留言条补充完整。
留言条______：（填留言的对象）请你______（填时间）到学校______（填事件）。
黄霏霏11月5日7. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
8. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
9. 仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。
10. 仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
11. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______（2）抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：______（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。
①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：______②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：______12. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
拔河比赛的看图写话作文（精选104篇）
拔河比赛的看图写话作文拔河比赛的看图写话作文（精选104篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的拔河比赛的看图写话作文，欢迎阅读与收藏。
拔河比赛的看图写话作文篇1今天下午，我们五年级在操场上举行了拔河比赛。
拔河比赛即将开始了，何老师喊一声：“预备---”同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。
老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。
大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是----四班的小明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。
有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。
场外的拉拉队正在一个劲喊着：“加油--加油!”那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。
同时，周围的气氛也越来越变得活跃。
同学们的情绪也非常激动。
那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。
过了一会儿，也不能分出胜负。
只好到第二局才能分胜负。
现在双方力争，不甘示弱。
拔呀，拔呀!绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。
终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀!结果，第三局又是我们赢了。
这种令人激动的场面，依然在眼前，久久不能忘怀!拔河比赛的看图写话作文篇2暑假到来，一群孩子们在大楼下进行拔河比赛，我也在其中。
这还真是一场激烈的比赛啊!哨声一响，比赛终于开始了。
一队四人，几乎和我年龄一样。
我们摆好了姿势，成工”部式，脚顶着脚;身子住后倾，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳，像一只只猛虎似的。
我们的腿慢慢地在往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。
眼看我们就要胜利了，对方个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。
专题10 看图写话-2023年三年级语文暑假专项(统编版)(学生版)
专题10 看图写话（学生版）看图写话，是低年级写作通往高年级写作的一个门槛，它是由具体思维到抽象思维的一个过渡。
看图说话训练的好，不仅能培养孩子的观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力，还能培养孩子的写作能力。
看图写话主要有四步骤：一看，二想，三说，四写。
这四个步骤，看和想可以同步进行，说和写是分开进行的。
考查方式：单幅情景图，多幅情景图。
还有的是看图把情景补充完整。
一、写话指导1、掌握看图的方法，通过仔细看图，判断图中的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
写好看图写话，一定要让孩子仔细观察图片，看图片上，事情发生的时间是什么时候，在什么地点、什么人在干什么。
2、展开想象，有条理、连贯地讲述图画的内容。
这一步很关键，是仔细观察之后，动脑联想的。
如果是单幅图片，就通过图上信息去想，人们在做什么。
通过人物的表情，去猜测人物的心情。
如果是多幅图片，就要有意引导孩子观察图片之间的联系，图片有什么变化和发展。
3、把看到的内容写下来，语句通顺，格式正确。
标点符号使用正确。
写话，是看图写话的最后一步。
学生一定要掌握写话的格式。
看图写话可以拟题目，也可以不拟题目，直接写正文。
正文部分，开头空两格。
写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
在什么地点，都有谁，做了什么事情，事情最后怎么样，人物的心情怎么样。
这样就把事情交代清楚了。
4、按顺序观察才能表达有序。
看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
二、写话要素三要素：谁在哪干什么：四要素：时间、地点、人物、在做什么？五要素：时间、地点、人物、在做什么？结果怎么样或心情如何？三、写话要求1、写话开头要空两格,也流足写两个字的位置。
2、在模线上写话,不会写的字就要用拼音代替,每个音节之间一定要空一个字母的位置,否则所有的拼音字母全粘在一起,让入看不明白。
3、标点一定要注意打好,没有标点同样会让人看不明白。
4、关于字数,不能太少。
2020学年度三年级语文上册看图写话专项水平练习
2020学年度三年级语文上册看图写话专项水平练习1. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
2. 看图写话。
（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？3. 看图写话4. 看图说话。
5. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
6. 仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
7. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
8. 看图说话。
9. 请按要求把下面的留言条补充完整。
留言条______：（填留言的对象）请你______（填时间）到学校______（填事件）。
黄霏霏11月5日10. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：______，______。
景色：______。
11. 看图写话。
要求：①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。
②观察每幅图，各写一两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？老狼请客12. 仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。
13. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
”请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
14. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
15. 看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。
三年级看图写话(全国一等奖)
抬头看向空中，哇！奇形怪状的风筝在空中嬉戏呢！有一条长龙在天上腾云驾 雾，有一只活灵活现的蜈蚣在自由地摇摆，还有一只威武的雄鹰正展翅飞翔……
所想
两个小男孩在合作放风筝， 一个拉线，一个举着风筝，好像 在说：“快跑，我要放手啦！”
第十页，共51页。
只见一个小男孩拉，另一 个小男孩举，燕子风筝时而飞 得低，时而飞得高。不多时， 风筝就飞到了半空中。一个小 男孩边跑边笑，好像在自豪地 说：“瞧，我们的风筝飞上蓝
天啦！”
部分观察图画
两个小男孩在合作放风筝 ，一个拉线，一个举着风筝， 好像在说：“快跑，我要放手 啦！”
颜六色的尾巴，就像仙女舞动的
彩色绸带，美丽极了。
小试牛刀
用上“有……有
……还有……”句 式自由练说。
第二十一页，共51页。
整体观察图画
你们看图画时心情怎样 ？
想象放风筝孩子心情怎样？
第二十二页，共51页。
所想
整体观察图画
我看着各种各样美丽的风 筝在蓝天上自由自在地飞翔， 心中有说不出的欢乐！
风筝在天上自由地飞着， 我的手中握着那根自由的线。 我真想像风筝一样，在蓝天里 自由翱翔，去看更远的风景。
啊！我喜欢放风筝，特别喜欢看风筝腾空而起的样子！
第三十七页，共51页。
例文赏析
整体--部分—整体
放风筝 在一个春暖花开的季节里。一群孩子在洒满春光的草地上开心地放风筝。 瞧！近处穿着粉色红裙的小美同学手中拿着一只蝴蝶风筝，笑眯眯地看着旁边的同 学，好像在说：“他放的风筝飞得好高呀！”旁边小强同学一边跑一边手拉着线，小宇同学
三年级下册语文第二单元看图作文：乒乓球赛
队员
球
观众
动作：发球、接球、握着球拍 左推又挡、跳起来 一个箭步、蹦到左边……
神态：全神贯注、盯着、皱眉 目不转睛、聚精会神、不慌不
忙…… 心理：紧张、冷静、急切
暗暗告诉自己……
声音：当当、乒乓…… 动态：碰了一下球台
弹起来 飞到空中 碰到网上 落到地上……
声音：“加油！小红！” “耶，又赢了一个
“耶！”“反超了！”二班的同学激动得跳了起来，一个个涨红了脸大声欢呼着。 “别高兴得太早！还没结束呢！”“我们一定能赢回来！”“五班加油！”五班的同学 看不惯对面二班嚣张的气焰，气急败坏地跺着脚，重新鼓舞士气。
三、描写结尾
注意写出 比赛结果，参赛选手及同学们反映。 赢了的同学：欢呼雀跃，有的……有的…… 输了的同学：垂头丧气，像泄了气的皮球
好词语
健步如飞 定睛一看 目不转睛 眼疾手快
连蹦带跳 奔走如飞 信心十足 此起彼伏
垂头丧气 虎视眈眈 眼明手快 欢声笑语
手舞足蹈 张牙舞爪 抓耳挠腮 一鼓作气
异常激烈 你追我赶 争先恐后 不甘落后
震耳欲聋 欢呼雀跃 不分上下 兴高采烈
大步流星 摩拳擦掌 振奋人心 紧张激烈
上窜下跳 跃跃欲试 人流如潮
看图画，明要求
请你写一段话，把这幅图介绍给大家。 写之前，先仔细观察图画，想一想： ○图画上有哪些人？他们在干什么？ ○他们的动作是怎样的？可能说了哪 些话？
写的时候，要把自己看到的、想 到的写清楚。
写完之后，跟同学交换习作读一 读，互相评一评：图画的内容是不是 介绍清楚了？有没有错别字？根据同 学的意见修改习作。
佳文欣赏
交代时间、地 点、人物、事
件。
激烈的乒乓球比赛
今天早上,班主任李老师宣布一件事,我们班将举