高校图书馆大流通导入6S管理制度——以山东大学图书馆为例
高校图书馆开展通识教育工作——以山东大学图书馆为例
且享有 高质量生活的公民。
。
目前 ．山东大 学已经确立 了独 具特 色的 ３层次 ７
网络信息应用技术和舒适宜人 的环境 ，使 高校图书馆
模块 的通识 教 育基本 模 式。依 托 学校整 体优 势 和特 点 ．拓展 以齐鲁文化为代表 的中国传统文化资源 ，将
传统文化与地域文化有 机结 合。分批次有重点地建设 通识教育核心课程 ，加强通识 教育师资 队伍建设 ，深 入拓 展通识教育 的 “ 二课堂 ” 第 ，营造 富有特色 、彰
生 的 知 识 面 。创 造 性 地 开展 情 报 意识 教 育 、 文 献 检 索
从 ２ｌ ｏ Ｏ年秋季新 人校 的本科生 开始 ，山东 大学
已 正 式在 本 科 教 学 中 全 面 推 广 通 识 教 育 。 山 大 对 于 通 识 教 育 的定 位 为 克 服 高 等 教 育 专 业 化 带 来 的 片 面 性 和
局限性 ，促进 学生全面发展 ，成为人 格健全和负责任
识 教 育 既 必要 又 可 行 。
３１ 导 学 生 阅读 。锻 炼 学生 的 阅 读 能 力 ．指 对 知 识 的 洞 察 、选 择 、整 合 和迁 移 、创 新 能 力 是
一
馆开展通识教育工作 的核 心 ，馆员 素质 的高低决定 图 书馆工作的成败 。山东大学 图书馆形成 了一 支高素质 的馆员队伍 ，为开展通识教育提供 了人才保 障。凭借 过硬的业务 能力和思想政洽素养 。山东大学 图书馆员 能够在 日常工作 中 ，配合课堂教学 ，指导学生准确 高 效地查询 、筛选 、利用 文献 信息资源 。同时利用丰 富 的馆藏文献资料 ，采取 积极 有效 的方式 ，不断拓宽学
奇校 圈 书 馆
云 南 图 书 馆 （ 刊 ）２ １ 季 ０ １年 第 ２期
E时代图书馆流通服务的创新管理浅析——以山东大学中心校区图书馆为例
文章编号 ：０ ５ ６ ３ （０ ０ ０ — ０ ２ ０ １０ — ０ ３ ２ １ ）８ ０ １－ ３
Ｓ ＩＴ Ｃ Ｆ Ｒ Ａ Ｉ Ｎ Ｄ Ｖ Ｌ Ｐ Ｅ Ｔ＆Ｅ Ｏ Ｏ Ｙ Ｃ— Ｅ Ｈ Ｉ Ｏ Ｍ ＴＯ Ｅ Ｅ Ｏ Ｍ Ｎ Ｎ ＣＮ Ｍ
２１年 ００
第２ Ｏ卷 第 ８ 期
’ ‘ ’ 、ｒ 一 Ｈ 、 ‘ ‘ ‘ ’ ‘ 一 一 ’ ● ● Ｊ● 、● ● ● … ‘ ０‘ ● ～ ● ● ● ●一 一 － ● 。 ●
员 的工作量 ， 但仍有不少读者借了 ３ ４天就还 了再借。 －
１ 借 阅量 统 计 ． ３
山东大学图书馆下设 ６ 分馆 ，流通 部借书处共 有 １ ， 个 ２个
图书馆 ， 河南省许 昌市八一路 ，６ ０ ０ ４ １０ ．
Ｐｒ ｂｅｉ ｏｔ ｅＳ ｃａ ｉｅ Ｉ ｆ ｒ ａ ｉ ｎ Ｓ ｒ ｉｅ ｏ ｉ ｅ ｙ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｙＬｉ ａ ｙ ｏ ｎｔ ｈ ｏ ｉ ｌｚ ｄ ｎ ｏ ｍ ｔｏ ｅ ｖ ｃ ｓＰｒ ｖ ｄ ｄ ｂ ｉ ｅ ｓｔ ｂｒ ｒ
［ ］ 张虹． 于高校图书馆社会化服务的理论思考 ［］ ６ 关 Ｊ． 湖北大学
学 报 ： 学 社 会 科 学 版 ，０ ４ ４ ：８ — ９ ． 哲 ２ ０ （ ）４ ７ ４ ０
［ ］ 康淑芳． ７ 信息时代高校图书馆如何为社会服 务［］ Ｊ＿ 图书馆学
刊 ， ｏ ３ ５ ：５ ４ ． ２ ０ （ ）４ － ６
收稿 日期 ：０ ０ ０ 一 ０ ２ １— ｌ ２
Ｅ时代 图书馆流通服务的创新管理浅析
以山东大学中心校 区图书馆为例
夏 玉华
（ 山东 大 学 图 书馆 ， 山东 济 南 ，５ １０ ２００ ） 摘 要 ： 绍 了山 东 大 学 中心 校 区图 书馆 新 书 借 书 处 的 管 理 服 务 特 色 ， 析 了存 在 的 介 分
大学图书馆管理制度
大学图书馆管理制度一、背景和意义大学图书馆是学校教学、科研和文化传承的重要载体，是推进人才培养和学术交流的平台，也是广大读者获取知识和娱乐的场所。
为了更好地发挥图书馆的作用，维护图书馆的正常秩序，保证读者的合法权益，大学图书馆需要建立科学、规范、有效的管理制度，以提高服务水平，提升读者满意度。
二、图书馆管理制度的基本要求1. 人员管理图书馆工作人员是图书馆的重要组成部分，是图书馆服务的第一线人员。
图书馆应该制定相应的人员管理制度，明确人员职责和权益，建立合理的考核制度，提高工作效率和服务质量。
2. 馆藏管理馆藏管理是图书馆的核心业务，对图书馆的发展起着决定性作用。
图书馆管理应该建立科学、合理的馆藏管理制度，包括图书的采访、编目、分类、索引、存储、借阅等方面的管理，以保证馆藏资源的丰富性、全面性和权威性。
3. 读者服务读者服务是图书馆服务的重要内容，也是考核图书馆服务水平的重要指标之一。
图书馆应该建立全方位、多层次、高效率的读者服务制度，包括读者证的办理、图书查询、馆内导航、借书还书、咨询答疑、文献传递、编目加工、数字资源服务等方面的内容。
4. 环境管理环境管理是图书馆管理的必要组成部分，是保证图书馆开放秩序和服务效果的前提条件。
图书馆应该建立合理的环境管理制度，包括馆内安全管理、卫生管理、采光通风管理、温度湿度控制、噪音管理等方面的内容，以提供安全、舒适、有序的学习环境。
5. 信息技术管理信息技术的快速发展为图书馆管理和服务带来了前所未有的机遇和挑战，也催生了新的服务模式和管理方式。
图书馆应该制定符合实际需要和特点的信息技术管理制度，包括信息技术采集、处理、存储、传递、利用和管理等方面的内容，以实现信息高效利用和服务创新。
三、大学图书馆管理制度的实施建立科学、规范、有效的大学图书馆管理制度不仅是有利于提高图书馆的服务品质和读者满意度，也是提高大学的学术水平、人才培养和文化传承的必要条件。
具体实施步骤如下：1. 制定管理制度图书馆应该根据实际情况和需求，建立相关的管理制度和规定，包括人员管理制度、馆藏管理制度、读者服务制度、环境管理制度和信息技术管理制度等方面，并组织实施和监督。
高校图书馆服务管理中六西格玛管理的应用
作者简介：杨旭红（1978-），女，湖北武汉人，本科，武汉科技大学城市学院助理馆员，研究方向：数字图书馆技术与管理。
高校图书馆服务管理中六西格玛管理的应用杨旭红（武汉科技大学城市学院，湖北武汉430080）摘要：本文分析了当前高校图书馆服务管理的重要性与现状，提出新形势背景下利用六西格玛管理理论提升服务管理质量和水平。
探讨了六西格玛管理方法在高校图书馆服务管理中的应用分析及DMAIC 五阶段应用过程，提出六西格玛管理的服务管理策略，从而有效的指导高校图书馆服务管理理念、方法、内容的创新与改善。
关键词：高校图书馆；服务管理；六西格玛；DMAIC 引言：图书馆作为高校文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构。
随着当前网络和信息化的发展，高校图书馆服务管理内容、服务模式和管理手段都发生了较大的变化，传统的图书馆管理理念已不能适应现代图书馆管理的要求。
为了适应新形势下图书馆服务的需求，本文探讨高校图书馆服务管理中六西格玛理论的应用，运用六西格玛管理来规范高校图书馆服务管理，以期提高高校图书馆服务管理水平和服务质量。
一、高校图书馆服务管理服务和管理是图书馆的永恒主题，做好面向需求的服务管理工作，是高校图书馆新形势下提高服务效果，实现管理功能的有效途径[1]。
目前，高校图书馆服务管理已成为图书馆发展的核心内容，利用图书馆的有效信息资源来发展自己的特殊服务是图书馆发展的关键[2]，图书馆服务管理内容的更新和创新是图书馆提高服务质量的前提和保障，也是图书馆发展的内在动力。
陈岑指出当前高校图书馆服务管理存在对读者的需求不重视，忽略了高校图书馆服务的宗旨，违背了以读者为中心的服务管理理念以及图书馆服务管理质量不稳定，专业性不强等问题。
因此，在当前新形势下就要求图书馆在服务的观念、职能、内容、管理等方面不断进行新的探索，改变传统服务模式，构建多元化的知识信息需求服务，应用新的现代科学的管理理论和方法进行图书馆服务管理，为图书馆服务求得更大的发展空间。
大学图书馆管理制度范文
大学图书馆管理制度范文
一. 图书馆为全校师生员工提供各类文献的外借、内阅以及复印等项服务。
具体服务内容及管理制度悬挂于各室墙上，读者在使用图书馆前应详细阅读并严格遵守以免给您造成损失或不便，如有疑难问题，可向值班工作人员咨询，以寻求帮助。
二. 读者借阅馆藏文献，需持本人借阅证，禁止持他人借阅证借书。
三. 读者入馆必须持本人借阅证，从入口处刷卡入馆，无卡而要进馆者，须持本人工作证或学生证并主动向值班门卫说明原委，征得同意后，方可入内，禁止私自持他人卡入馆或一卡进多人。
四. 读者入馆请保持安静，禁止喧哗，进入书库、阅览室、自修室请关闭手机。
五. 读者入馆应讲究文明礼貌，不得用物件空占座位，衣着要整齐，禁止穿拖鞋、穿背心入馆，禁止随地吐痰、乱扔纸屑，馆内严禁吸烟，焚烧、用火。
六. 禁止携带违禁物品进馆，禁止带食物、饮料、水果、瓜籽等入馆食用。
七. 读者应爱护馆藏文献和公共设施，不得污损、撕剪馆藏文献和乱动、破坏公共设施，不得在墙壁、门窗、桌椅上乱刻乱画，不得未办手续，携带馆藏文献出馆。
八. 读者可以携带书包、公文包、手提袋等进入借阅室、阅览室和自修室，同时图书馆保留检查之权利，如需存放书包等物品，可免费使用存包柜，但需自备锁具，同时应遵守《存包柜使用管理规定》，所存物品，如有遗失或损坏，概由读者自己负责。
图书馆6S管理制度
图书馆6S管理制度一、整理1、工作日须提前5分钟到岗，为接待读者做好开馆前的准备工作，整理工作台。
文件全部归档存储至文件柜，并在文件封面有标识，私人物品请放置私人物品摆放区域，贵重物品须入柜上锁。
2、馆内的书籍、报刊，按照分类号上架，排列有序整齐，及时更新书架架标，以便读者方便快速、准确查找。
各阅览室每学期须对图书进行细排架，减少乱架率，废旧物品应及时清除出工作区。
报刊阅览室每月对过期报纸、杂志进行登记、整理，按类归放整齐。
3、馆内固定资产变更、损坏、遗失必须及时做好登记并按时上报至图书馆办公室。
电子阅览室每月必须对电脑、以及电脑配件进行检查、维护，如有损坏、缺失及时上报至图书馆办公室。
4、技术保障部负责保障馆内设备正常运作，系统及时更新以及网站建设。
二、整顿：1、遵守公司及图书馆的各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，不脱岗，不空岗。
如有事离开岗位时，需向领导请示，或请其他同事帮忙代岗。
2、工作时间不准聊天、嬉戏、玩手机。
3、按图书馆操作规范，准确、及时地完成各项工作。
三、清扫1、每周各部门及各阅览室督促保洁人员做好馆内卫生的清扫工作，6S监督小组每周五对现场进行全面检查。
2、馆员须保持工作台整洁有序。
四、清洁1、保持清扫后的整洁状态，为读者营造一个干净、整洁的学习、阅读环境。
2、引导读者文明借阅，如有读者在馆内喧哗、吵闹，嬉戏等做与阅读无关的行为时，应及时提醒、制止。
3、爱护图书馆的设备和各类文献资源。
五、素养1、馆员上班必须着工作服，佩戴图书馆统一制作的工作牌，同事见面要打招呼，使用文明用语。
2、图书管理员代表着儒林公司和图书馆的形象，对读者态度要热情，微笑面对读者，使用《图书馆工作人员语言规范》。
3、不断学习图书馆专业知识，提高岗位技能，提升读者对图书馆的满意度，坚持“读者第一，服务育人”的服务理念。
4、要有团队协作精神，积极参加图书馆和公司开展的各项活动。
增强责任意识、树立大局观念，以积极、饱满的工作态度投入到工作中。
高校图书馆书库5S管理的运用
井然有序 、 明快 、 舒畅 。 清扫 的过程也是检
高校 图书馆 书库 ５ 管理 的运 用 ｓ
口唐 小 芳
（ 华大学图书馆， 南 南 湖 衡阳 ４ １０ ） ２０ １
查设备及藏书进行修补的过程． 。
ｆ１ 洁 ４清
（） 理 １整
馆员 的仪容 仪表 的端庄， 同事之 间相互尊
重 与 合 作 ， 待 读 者 热 情 周 到 。 在 提 高 馆 对 员 的 同 时 应 注 意 培 养 读 者 文 明 借 阅 的 习 惯， 比如 ： 重馆 员 ， 守 图 书馆 的 各 项 规 尊 遵 章制度 ， 爱护 书籍 。 ４ 推 行 ５ 理 应 注 意 的问 题 ． ｓ管 首 先 ， 重 宣 传 、 习 。 图书 馆 推 行 注 学 在 ５ Ｓ管 理 之 前 ， 做 好 宣传 工 作 ， 括 召 开 要 包
整 理 是 指 区分 要 与 不要 的 ， 不 要 的 把
东 西 尽 快 撤 离 工 作 现场 。 图 书 馆 书 库 在 日常 管 理 ， 作 过 程 中 工 应 开 展 经 常 性 的整 理 工 作 ， 除工 作 场 所 剔 中 与 本职 工 作无 关 的物 品 ，其 中 也包 含 开 展 常 规 性 的文 献 清 查 制 度 和 剔 旧 工 作 ， 将 那些知识陈 旧、 去利用价值 ， 重破损 ， 失 严 不 能流 通 的文 献 以及 时 下 架 处理 ， 过 ‘ 通 降 低数量 ” 的方 式 改 善馆 藏 结 构 ， 高 馆 藏 质 提 量， 同时 减少 书库 的 占用 ， 约 空 间 嘲 节 。
图书方面： 书架排列得密 、 ， 挤 新书和 旧书 ， 常用书和不常用 书都混放在一起 ； 借 ” 在“ “ ， 中， 阅’ 过程 有些读者不遵 守借 阅规定 ， 图
高校图书馆新生入馆教育模式浅析——以山东大学图书馆为例
202021/315高校图书馆新生入馆教育模式浅析马灿马灿山东大学图书馆馆员,研究方向:读者服务。
摘要在高等学校新生入馆教育日趋常态化、系统化的形势下，以山东大学图书馆为例，依据图书馆新生入馆教育实践与探索，分析当下传统与创新、“线上”+“线下”新生入馆教育模式推进状况，总结工作经验，探索创新新思路。
关键词高校图书馆；新生入馆教育；教育模式中图分类号:G252;G258.6文献标识码:ADOI ：10.19694/ki.issn2095-2457.2020.21.042———以山东大学图书馆为例《普通高等学校图书馆规程》第一章指出“高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构……图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能”。
新生入馆教育，作为高校新生信息素养教育第一课，在培养学生信息素养能力、助力后续教学科研、扩大图书馆学术影响力、实现图书馆资源与服务高效利用上发挥着至关重要的作用。
1新生入馆教育现状各高校图书馆对新生入馆教育入馆教育重视程度不断加深，新生入馆教育日趋常态化系统化，成为大学生信息素养教育不可或缺的一环。
同时，随着科技的不断发展，新媒体技术与高新电子设备不断广泛应用，加之深受智能科技影响的“零零后”逐渐成为大学新生的主体，新生入馆教育也一改传统的教育模式，与现代教育教学方式和新媒体技术相AbstractIn the context of the increasing normalization and systematization of freshman entry education in institutions of higher learning,taking the library of Shandong University as an example,based on the practice and exploration of freshman entry education in the library,this paper analyzes the current status of tradition and innovation,as well as the promotion of "online"+"offline"freshman entry education mode,summarizes the work experience,and explores innovative new ideas.Key WordsUniversity library ;Education for new students ;Education mode. All Rights Reserved.结合，运用新兴技术手段实现一系列创新探索与实践。
大学图书馆图书流通与书库管理工作规范
大学图书馆图书流通与书库管理工作规范篇1:大学图书馆图书流通与书库管理工作规范汉武大学图书馆图书流通与书库管理工作规范为规范图书流通工作流程，规范图书馆各类书库管理工作，特制定本规范。
第一条借书、还书、分检工作规范(一)借书借书时首先核对借书证，确认为读者本人证件方可办理借书手续;借书完毕核对借书册数无误，进行消磁处理后再交给读者，并主动提醒读者还书日期。
办理外借手续时，发现不能外借的图书则不予外借，并告知读者原因。
借书时发现破损图书，不予外借，并告知读者此书须装订后再借;还书时发现破损图书须及时挑出，放置到指定地点，并定期整理。
借书时发现书目信息与图书不符，如著录(书名、作者等)错误、无效馆藏号等，应将图书挑出，并简单写明情况，将书放置于指定地点，集中交资源组织部加工处理。
借书时遇无条码的图书，须加贴条码后再行外借。
借书时发现读者有违规记录，须按照相关规定妥善处理，处理完毕后，即取消其违规记录。
(二)还书及分检还书操作中，扫描(输入)图书条码后，须待屏幕闪过"还书成功"信息方能进行下一册图书操作。
还书时若屏幕出现超期罚款信息，应及时提醒读者缴纳超期款。
还回的已登记预约的图书，须放置于预约书架，并及时通知预约的读者。
还书时发现图书有破损，按规定罚款后再行归还;如为钢笔、圆珠笔、油渍、墨汁、水渍、撕页等污损，则根据污损程度加盖污损章，并按规定罚款后归还图书。
如读者不在场，则在系统中查明借书读者，用纸条记下该读者姓名、读者证号、图书条码号、当天日期、罚款金额、工作人员签名，并将纸条夹在破(污)损图书内，放置于指定地点，同时在系统中该读者名下注明相同内容的违规记录，待下次读者到馆借书时再行处理。
还书时发现图书缺页、外封皮丢失等也作违规处理，操作同上。
还书时及时挑出其它分馆与院系资料室的图书，放置于指定书架，留待分馆取走。
对于有争议的图书(读者认为已还，而户头上未注销的图书)，工作人员应写下此书索书号、书名、条码，由书库工作人员负责查找，找到此书后及时归还，并向读者表达歉意;如无法找到图书，应向读者耐心解释。
大学图书馆阅览规章制度细则
大学图书馆阅览规章制度细则大学图书馆是学校最重要的学习场所之一，它承载着学子们的知识追求和学术探索。
为了保障学生的学习环境，大学图书馆制定了一系列严谨的阅览规章制度细则。
这些规章制度细则不仅有助于提高学生的学习效率，也有助于培养学生的良好学习习惯和纪律。
首先，大学图书馆规定在阅览室内保持安静。
这是为了给学生们提供一个安静的学习环境，让他们能够集中精力学习和阅读。
在阅览室内，学生们应尽量避免大声喧哗、交谈或使用手机等会干扰他人的行为。
学生们可以选择使用耳机或静音模式来处理手机，以免打扰到他人的学习。
这样的规定是为了保证每个学生都能够在一个宁静的环境中专注于学业。
其次，大学图书馆规定学生应爱护图书和设备。
每本图书都是宝贵的知识财富，学生们应当妥善保管并避免损坏图书。
在阅览图书时，学生们应轻放书籍，避免折页或乱涂乱画。
对于图书馆内的设备，如电脑和打印机，学生们应正确使用，并节约使用纸张和打印墨水，以减少资源浪费。
保护图书和设备的规定是为了让每个学生都能够共享学术资源，并培养学生们的公共财产意识。
第三，大学图书馆规定学生应遵守纪律和秩序。
学生在图书馆内不应随意移动或更换座位，也不应占用他人的座位。
学生们在借阅图书时应按规定归还，不得私自携出图书馆的藏书。
此外，学生们不得在图书馆内进食或喧哗嬉闹，以免干扰其他学生的学习。
遵守纪律和秩序的规定是为了维护图书馆内的学习环境，尊重每个学生的学习权利。
最后，大学图书馆规定学生应保持图书馆整洁。
学生们在使用图书馆的过程中应保持桌面整洁，不留下垃圾或杂物。
如果学生在使用图书馆过程中发现书籍有损坏或遗失的情况，应及时向图书馆工作人员报告。
保持图书馆整洁的规定是为了提供一个舒适、整洁的学习环境，营造学术氛围和尊重图书馆工作人员的劳动成果。
总之，大学图书馆阅览规章制度细则的制定是为了维护学生们良好的学习环境，促进学生们良好的学习习惯和纪律。
遵守这些规定不仅有助于提高学生的学习效率，也有助于培养学生的责任意识和公民意识。
导入6S管理理念构建高职院校图书馆优质服务平台
洁 明了的习惯 ，文明礼貌 的习惯 ，其最终 目的是提 升
员 工 的 自身 品 质 和 自我 修 养 。６ Ｓ管 理 的作 用 是 ：提 高 效 率 ，保 证 质 量 ，使 工 作 环 境 整 洁 有 序 ，预 防 为 主 ，
保 证 安 全ห้องสมุดไป่ตู้。６ Ｓ本 质 是 一 种 执 行 力 的企 业 文 化 ，强 调 纪
养——每位 成员 养成 良好 的习惯 ，循规 蹈矩 。培养 积
极 主 动 的 精 神 。 目的 ： 培 养 良好 习 惯 、遵 守 规 则 的 员 工 ， 营 造 团 队 精 神 。 安 全 — — 重 视 成 员 安 全 教 育 ，每
１ ． ２ ６ Ｓ管理 的 内涵 及 相 互 关 系
６ Ｓ是 指 Ｓ Ｅ Ｉ ＲＩ（ 整理 ） 、Ｓ Ｅ Ｉ Ｔ ＯＮ （ 整顿） 、Ｓ Ｅ Ｉ Ｓ Ｏ
部分馆员优化环境意识淡 薄 。忽视环境 的改善和维持 ，
书 库 墙 角 堆 放 残 旧 、破 损 的 设 备 ，阅 览 库 室 的 工 作 台
助于调 动馆员 工作的积极 性 ，培养 馆员遵 章守 纪 、规
范 操 作 的 工 作 作 风 ，不 断 完 善 读 者 服 务 工 作 ，提 高 整 体 服 务水 平 和 工 作 质 量 。 湖 南 食 品 药 品 职 业 学 院 图 书馆 在搬 迁 至 新 校 区前 ，
律性 的文化 ，不怕困难 ，想到做到 ，做到做好。
６ Ｓ管 理 实 质 上 就 是 现 场 管 理 。通 过 规 范 现 场 ，营 造 一 目 了 然 的 工 作 环 境 ，培 养 员 工 良 好 的 工 作 习 惯 ， 革 除 马 虎 之 心 、 懒 散 作 风 ，养 成 凡 事 认 真 的 习 惯 ，养 成 遵 守 规 章 制 度 的 习 惯 ， 自觉 维 护 工 作 环 境 ， 养 成 整
学校图书馆6s管理发言稿
学校图书馆6s管理发言稿学校图书馆6S管理发言稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
我作为学校图书馆的一员，今天很荣幸能够在这里向大家分享我们图书馆的6S管理工作情况和成果。
大学图书馆使用管理制度
大学图书馆使用管理制度近年来，随着高等教育的普及和学生规模的不断扩大，大学图书馆在为师生提供图书咨询和阅览服务的同时，也面临着日益增长的使用压力。
为了有效管理图书馆资源，提高利用率，大学图书馆逐渐制定了一系列使用管理制度。
本文将就此展开探讨。
一、图书馆开馆时间的调整大学图书馆开馆时间的调整是图书馆使用管理制度的重要一环。
一般来说，大学图书馆会根据师生的需求和实际情况，合理规划开馆时间。
例如，每学期初和期末，可适当延长开馆时间，以满足学生借阅书籍的需求。
而在节假日和特殊情况下，图书馆也可灵活调整开馆时间，以充分利用资源，并提供方便的服务。
二、借阅期限的设定借阅期限的设定是图书馆使用管理制度的一个重要环节。
学生的借阅期限一般较短，如两周或一个月，以鼓励学生及时归还书籍，减少借阅滞纳金。
而教师的借阅期限一般较长，如一个学期或一年，以方便教师进行研究和教学。
此外，图书馆还可设置续借制度，使学生和教师在需要延长借阅期限时能够自主操作，提高了借阅效率。
三、预约座位的管理由于图书馆的阅览座位有限，为了更好地管理座位资源，大学图书馆制定了预约座位的管理制度。
学生可以通过线上或线下方式预约座位，有序利用图书馆空间。
同时，图书馆还会设定每人每天预约的座位数目，以免个别人占据过多资源。
此外，根据实际情况，图书馆还可设置短时间内未到座位的预约失效制度，以充分利用座位资源。
四、文献复制和打印设备的管理大学图书馆内普遍配备了文献复制和打印设备，为师生提供方便。
为了规范使用，图书馆会制定相关管理制度。
如设定每人每天可复制或打印的页数，避免滥用设备。
图书馆还会设定复制和打印费用，收取适当费用以维持设备的正常运行和维修。
五、图书馆座位的管理大学图书馆内的座位是师生学习、研究和阅读的重要场所。
为了更好地管理座位资源，图书馆会制定座位使用管理制度。
如规定学生在非高峰期不能占据自习室的单人座位，鼓励学生多多合理利用空间。
图书馆还会根据需要设置不同类型的座位，如个人学习区、小组合作区和静音区，以满足不同学习需求。
6S管理模式在高校图书馆学科服务中的应用
6S管理模式在高校图书馆学科服务中的应用刘凤侠（沈阳农业大学图书馆，辽宁沈阳110161）[摘要]沈阳农业大学图书馆将现代企业行之有效的“6S管理”方法与图书馆学科服务工作紧密结合，将6S各要素运用到图书馆学科服务的各个环节。
6S管理模式是适用于图书馆日常工作的基础管理方法。
[关键词]6S管理模式高校图书馆学科服务[分类号]G25116S管理与图书馆学科服务6S1.16S管理的起源及内涵6S管理起源于日本5S[1]，5S管理是日本企业普遍采用的一种现场管理方法，5S管理的基本要素为整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Seituske），由于它们在日语中的罗马注音首字母都是S，故简称为5S。
5S管理的本质就是通过现场管理来提高工作效率和人的素质，最终形成一种企业管理文化。
在导入5S管理法过程中，我国企业根据国内的实际情况加入安全（Safety）要素，最终形成中国企业的6S管理[2]。
1.2图书馆学科服务6S学科服务作为图书馆服务的重要组成部分，在常规管理和业务工作要求方面，与企业有很多相似之处[2]，根据其工作内容、要求及服务理念可以形成学科服务6S管理法。
具体是指整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清洁（Sanitzation）、服务（ser⁃vice）、嵌入(scarf)、素养（Shitsuke）。
图书馆学科服务6S，更好地诠释了学科服务工作内容及工作要求，图书馆在学科服务中引入6S管理有利于整合资源，提高人员素质，增加团队意识，加强与院系的合作交流，全面提升图书馆学科服务水平。
2图书馆学科服务6S的实践沈阳农业大学图书馆为更好地服务学校的教学、科研工作，助力学校的内涵建设，全面提升图书馆的服务质量，以信息服务工作为核心组建了学科服务团队，并借鉴现代企业6S 管理模式，结合学科服务的目标和特点，制订了“学科服务的6S”。
经过在实际工作中的试点实践、经验总结、修订标准和全面推开等过程，最终探索出较为成熟完善、科学实用的图书馆学科服务6S管理模式。
『原创』学校图书馆5S管理实施技巧
最具国际影响的现场管理咨询品牌h t t p://w w w.c n6s z x.c o m学校图书馆5S管理实施技巧说起5S管理活动的兴起，就不得不谈谈日本发展了。
20世纪末，日本所制造的产品已经能够遍布世界的各个角落，很多的经济专家及学者不禁要问：他们怎么啦？当然其中肯定不会是单纯的一个因素说造成的。
但主要的原因是他们不断的追求高效率，不断的追求品质，不断的研究发展，所以才争取了更大的市场空间。
这其中的一根主导线正是5S的产生，所以5S就是一种企业管理中整理整顿的方法及形式，从五个方面进行管理，即整理、整顿、清扫、清洁、素养。
一、5S管理是大学图书馆管理的基础5S自20世纪中叶以来，在世界各国产生了不凡的效果，许多企业均导入了5S活动，尤其是一些受到客户高度评价和取得明显成果后的企业，更将5S列入企业管理活动的重点，运用5S来强化基础管理，为企业的管理升级奠定了坚实的基础。
通过对5S活动的不断强化和循环运行，改变全体员工的不良习惯，提升全员品质观念，以一个全新的生产环境来发展企业。
目前，很多大学图书馆也从各方面推行5S管理，使得人力资源管理、品质管理、空间管理及环境管理在5S的指导下有条不紊的进行着，以人为本，以先进技术和手段为工具，以5S为指明灯。
以笔者所在院校来说，无锡城市职业技术学院图书馆在经历了七个年头的5S管理后，发展成无锡职教园区最先进，管理最完善的图书馆。
在体现科学技术是第一生产力时，人们往往仅指技术，而忽视或不理解管理所发挥的生产力作用。
社会生产力是一个由许多因素组成的体系。
它除了劳动者，劳动对象和劳动资料等实体之外，还有非实体因素，其中主要的就是管理。
在新的历史时期，强化企业管理已成最具国际影响的现场管理咨询品牌h t t p://w w w.c n6s z x.c o m为越来越多人的共识。
而5S就像一种广普抗菌药。
它能十分有效的治疗管理中各种不良状况的“疾病”，长期服用，能极大的提高免疫力，预防疾病的发生。
6S管理制度在高校图书馆中的应用范文
20216S管理制度在高校图书馆中的应用范文 所谓“大流通” 服务模式，是指对在 20 世纪七八十年代建造的 “工” 字形高校图书馆阅览室、书库的全开架 “借阅一体” 的形式。
可以让更多的读者直接进入图书馆中的各个书库、阅览室，直接浏览、翻阅各种书刊资料，最大限度的利用物理空间，方便和满足读者的文献需求，发挥馆藏资源的整体效益，全面提高服务质量和读者满意度[1]. 尽管随着电子图书的出现，会在一定程度上减少纸质图书的数量，但山东大学图书馆纸质书刊的收藏量依旧逐年递增，占据图书馆的收藏空间也越来越大。
同时高校扩招后，图书馆读者的不断增加也使得阅览室的空间更显狭小和紧张。
近几年被广泛报道的高校图书馆占位现象就是这一问题的突出反映。
因此，图书馆管理工作的主要任务一方面是分类、归纳、整理图书资料的信息，建立便于读者搜索的信息查询系统，另一方面就是把图书资料进行合理有序的放置和及时归类、整理，充分利用图书馆的有限空间合理存放图书资料，通过图书资料存储的现场管理，提升书籍资料到读者手中的速度。
同时，借助旧馆改造，充分提高有限的阅读场地和环境条件，吸引和方便读者。
因此高效的图书馆管理工作既要从读者的需求出发，建立起高效的图书查找体系，更要做好与之配套的图书资料存储的现场管理和流通阅览的现场管理。
从图书馆的现场管理入手，导入 6S 管理制度，是提升图书馆管理水平有效办法[2]. 16S 管理制度的演变及具体内容 1.16S 管理制度的演变 6S管理制度起源于日本企业 , 是指在生产现场 ,特别是空间比较有限的条件下对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效地管理， 6S 是整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seikeetsu）、素养（Shit- suke）和安全（Safety）这 6 个词的缩写。
通过 6S 管理可以有效地提高企业的产品质量和空间利用水平，最终达到提升员工素养的目的。
大学图书馆管理制度范本
大学图书馆管理制度范本入馆须知1.本校读者凭本人校园卡入馆，校外读者凭本人有效证件办理手续后入馆。
2.讲文明、礼貌，衣着整齐，不得穿背心、拖鞋入馆。
4.保持清洁卫生，不得将食物及饮料带入馆内，禁止随地吐痰、乱扔废弃物。
5.保持馆内安静，入馆请关闭手机或调至震动模式，接听电话请到室外。
禁止在馆内喧哗。
1.请读者到大厅查目中心查询并抄录所需图书的索书号和入藏地点，以便快捷选书。
2.个人物品不得带入书库，请将书包等物品存入书包柜，但不得隔夜占用书包柜。
3.读者凭本人有效校园卡入库，严禁使用他人校园卡入库。
4.请到工作台读卡器上刷卡，并领取“代书板”，按照“代书板”背面的使用说明选书，切勿乱插乱放代书板和图书。
5.阅览室内，每次取书刊不超过3册，阅毕请放回原处，或放在书车上，切忌乱插乱放。
6.阅览室书刊仅供室内阅览，概不外借。
如需复印，须在工作台办理登记手续，限在馆内复印，请及时归还并注销登记。
7.爱护图书资料，不得在书上随意涂写、污损，不得撕页或私藏书刊。
8.保持(库)室内肃静、整洁。
请关闭手机或调至震动模式，接听电话请到库(室)外。
严禁吸烟、随地吐痰及乱扔纸屑。
证卡管理的有关规定2、图书馆对于不同性质的校园卡(普通卡、临时卡、记名卡等)设置有不同的权限，统一纳入图书馆计算机管理系统进行管理。
3.其它参照校园卡管理规定执行。
图书外借规则1、读者一律凭本人有效校园卡借阅图书。
校园卡仅限本人使用，不得转让或代借。
如违规使用，按图书馆有关规定予以处罚。
因校园卡外借所造成的后果自负。
2、借书前在目录厅计算机终端上查询自己需要的图书，抄好索书号，以便入库有目的性地、方便、快速地选取图书。
4、图书借阅期限一般为2个月。
为加快图书流通，提高书刊利用率，读者应按期归还所借图书。
若过期不还，也未办理续借手续，从过期当天起计算过期罚款，每册每天0.10元，累计到还书之日止。
5、借阅期满可续借1次，续借时需持本人校园卡和所借图书到书库工作台办理续借手续，或在图书馆主页登录“我的图书馆”进行网上续借，续借期限为2个月。
大学图书馆管理制度
大学图书馆管理制度
大学图书馆管理制度在学校里占有非常重要的位置。
图书馆是教学和学习的重要场所，也承载着大量的知识和信息资源。
因此，对于图书馆的管理制度必须做到科学、完善和规范，以确保图书馆的正常运转和服务质量。
首先，图书馆管理制度应当建立健全的组织机构和管理体系。
在大学图书馆中，应当设立专门的图书馆管理部门，负责图书馆的日常管理和运营工作。
此外，还应当建立各种规章制度，明确图书馆工作人员的职责和权利，规范图书借阅、归还、续借等流程，以确保图书馆工作的有序进行。
其次，图书馆管理制度应当重视信息化建设。
随着信息技术的不断发展，图书馆的管理工作也应当借助信息化手段进行。
图书馆应当建立起先进的图书馆管理系统，实现图书的数字化管理和检索，提高图书借还效率和读者服务质量。
同时，图书馆还应当建立起完善的电子借阅平台，方便读者在线查询和借阅图书。
最后，图书馆管理制度还应当重视人才培养和队伍建设。
图书馆工作人员应当具备良好的专业素养和服务意识，能够为读者提供优质的图书借阅和咨询服务。
因此，应当加强对图书馆工作人员的培训和考核，提高他们的综合素质和服务水平。
综上所述，大学图书馆管理制度是图书馆工作的重要基础，也是保障图书馆高效运转和服务读者的关键。
只有建立科学、完
善和规范的管理制度，才能更好地满足读者的阅读需求，实现图书馆的使命和价值。