7.15 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 课件5(鲁教版七年级下册)

一、环节一：自主学习、自主感悟：
法律是一种特殊行为规范：（识记：法律的三个基本特征。）
内容 名称
形成方式
实施方式
约束力范围
备注
道德
约定俗成 人们的信念、习俗 只对本阶层成 自然形成 和社会舆论的力量 员具有约束力 由国家制 定或认可 靠国家强制力 保证实施 对全体社会成 员具有普遍约 束力
法律
二、环节二：师生互动、合作探究：
吸烟喝 酒等不 良行为
小偷 小摸
多次盗窃数额巨大
一般违未触犯刑法；被拘留（行政制裁）
情节严重、严重危害社会；触犯刑 法；被判有期徒刑（刑罚处罚）
一般违法行为和犯罪
两者之间没有不可逾越的鸿沟
启
示
1、不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪。预防违法犯罪必须从杜 绝不良行为开始； 2、只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定从小要从小加强道德修养， 树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
当 堂 达 标：
一、选择题：（每题只有一个正确答案） 1、 下面关于法律的知识，表述正确的是（ A ）
A 法律由国家制定或认可 C 法律只对违法犯罪分子具有约束力 B 法律靠社会舆论的力量保证实施 D 违反法律的行为就是犯罪行为
2、张某起初因为小偷小摸被公安机关拘留，但他不思悔改，后 因持刀抢劫，致人重伤，被人民法院判处有期徒刑5年。这一案 例说明了（ ） D
A①②③
当 堂 达 标：
二、“关注未成年人违法犯罪”的一则新闻：
十 分 重预 视防 的和 一减 个少 社青 会少 问年 题犯 。罪 ， 是 当 今 世 界
染 、 贩有 毒学 吸者 毒将 并未 列成 为年 世人 界违 三法 大犯 公罪 害与 。环 境 污
请运用所学知识就“怎样预防和减少青少 年违法犯罪”问题给政协委员们献计献策？
第十五课第二框题：
电影《少年犯》主题曲《心声》：
给 我 们这 以首 震歌 撼曲 。以 我血 们泪 要之 引声 以唱 为出 戒了 。悔 悟 ， 也
开 父 母他 ，们 离本 开是 校花 园季 ，少 走年 入， 高因 墙误 。入 歧 途 ， 离
学 习 目 标 ：
1、知道法律是一种特殊行为规范；
了解法律的三个基本特征。 2、理解一般违法和犯罪的区别和联系。 3、理解不良行为和严重不良行为可能发展成违法犯罪。 4、提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。
说明道理
三、环节三：情感升华、明理践行 ：
小华让我给他 小勇递给我 递“小抄”， 一支烟，吸 怎么办？ 不吸？
小明叫我帮 他去打架， 怎么办？
讨论： 有人说：“偶尔做一次也没什么”。
谈谈自己的看法。
四、环节四：以案说法、依法导行：
16岁的魏某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴， 同学们都羡慕他。但自从结识了社会上的一帮游手好闲的“朋友”后， 他变了，学会了吸烟，并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑和朋友的 “逼迫”，还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多，家里的零花钱 满足不了他的需求，便开始小偷小摸，多次到超市“拿”几罐饮料， 偷几件文具，然后卖给一些小同学。为此，魏某曾被公安机关拘留。 小偷小摸仍不能满足魏某高消费的需要，于是开 始撬门破锁，盗窃钱财，先后7次去同学家行窃， 窃得现金4000余元和价值2000余元的财物，一次， 当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当 场抓获并扭送到派出所。最后，人民法院以盗 窃罪判处魏某有期徒刑。 阅读后，回答以下问题： 1、魏某的哪些行为属于一般违法行为？哪些属于犯罪行为？ 2、魏某的一般违法行为和犯罪行为有什么区别？ 3、魏某的一般违法行为和犯罪行为有什么联系？ 4、魏某从一般违法行为到犯罪行为的过程说明了什么道理？ 5、魏某从一般违法行为到犯罪行为的过程给我们什么启示？
五、环节五：知识再现、收获平台：
内容 题目
收
获
备 注
预 防 违 法 犯 罪
从 杜 绝 不 良 行 为 做 起
1 2 3 4
法律的三个基本特征：由国家制定或认可；靠 国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普 遍约束力。 一般违法和犯罪的区别和联系：两者之间有严 格的界限，但是没有不可逾越的鸿沟。 不良行为和严重不良行为有可能发展成违法犯 罪。要自觉杜绝不良行为和严重不良行为。 只有防微杜渐，才能防患于未然。要加强道德 修养，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
三、透视自我、防患未然：
律己监督卡
1、我身上的不良行为或严重不良行为有哪些： 。 2、这些行为给我带来了哪些危害: 。 3、我的改正计划和措施: 。
4、我请
做我的监督人:
请你真诚的帮助我，监督我，如果发现我有不良行为和严重不 良行为，请你诚意提出，并严厉的批评，我将诚恳接受。
我的签名：
.
监督人签名：
一般违法和犯罪的区别和联系：
内容 名称
对社会的危害程度 情节比较轻微， 社会危害性不大 情节严重， 严重危害社会
违反的法律 没触犯刑法， 触犯刑法以外 的法律、法规 触犯了刑法
应受到的惩罚 批评教育 或行政制裁 或民事制裁 刑罚处罚
又称：刑事制裁
区 别 联
一般违法 行为 犯罪行为 系
都损害国家和人民的利益，都具有社会危害性；都 违反了国家的法律、法规；都受到法律的制裁。 两者有着严格的界限，但是没有不可逾越的鸿沟。
2010年4月6日
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结 束 语 ：
蝼蚁之穴可以溃千里之堤。在日常 学习、生活中要防微杜渐，“勿以善 小而不为，勿以恶小而为之”。自觉 抵制不良诱惑，自觉杜绝不良行为， 自觉加强道德修养，树立法律意识， 增强法制观念，自觉遵纪守法，使自 己健康成长。
A B C D 一般违法行为和犯罪行为都有严重的社会危害性 一般违法行为和犯罪行为没有严格界限 一般违法行为必然发展成犯罪行为 一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟
当 堂 达 标：
3、现实生活中 ，一些人走上违法犯罪的道路，往往是从吸一支
烟、看一次淫秽录像、打一次架、偷拿一次东西等不良行为开始的。 这段话警示我们（ ）C ① ② ③ ④ “大错不犯，小错不断”的思想和行为是十分危险的 有了不良行为或严重不良行为就会发展成违法犯罪 中学生要自觉杜绝不良行为和严重不良行为 我们要加强道德修养，遵纪守法，防微杜渐 B②③④ C①③④ D①②④