乐高学员平台操作手册
LEGO 2K DRIVE 玩家指南说明书
重要健康警示 :光敏性癫痫当暴露在电子游戏中的特定光影图案或闪光光亮下时，有极小部分人群时可能会引发癫痫。
即使未患有癫痫病或病史的人，在观看电子游戏时，也可能会导致“光敏性癫痫病”。
症状包括头晕、视力改变、眼睛或脸部抽搐、手臂腿部抽搐或摇晃、迷失方向、困惑、短暂失去意识，以及失去意识或惊厥之后跌倒、撞击附近的物体导致伤害。
如果您遇到任何这些症状，请立即停止游戏并咨询医生。
请父母注意并询问儿童这些症状—儿童和青少年更容易发生此类癫痫。
降低风险的方法：离屏幕远一些；使用较小的屏幕；在光线充足的房间里游玩，并且昏昏欲睡或疲倦时不进行游玩。
如果您或任何亲戚患有癫痫或有癫痫病史，请在游玩之前咨询医生。
产品支持:请注意请注意，「 LEGO 2K DRIVE 」的线上功能预计将可持续使用至2027年5月31日，但我们保留在不另行通知的情况下修改或中断线上功能的权力。
请前往/drive/status来取得更多资讯。
4CONTROLLER LAYOUT (控制器布局 )5GAME CONTROLS (游戏操作 )7 GAME SCREEN (游戏界面 )8 STO R Y (故事 )10 MINIGAMES (小游戏 )11 R ACE (比赛 )12PLAY WITH EVERYONE (全球同乐 )13PLAY WITH FRIENDS (与友同乐 )14CUP SERIES (系列锦标赛 )15THE GARAGE (车库 )16 POWE R -UPS (强化物品 )18 L IMITED SOFTWARE WARRANTY AND LICENSE AGREEMENT (有限软件瑕疵担保暨许可协议有限软件瑕疵担保暨许可协议 )TABLE OF CONTENTS (目录 )CONTROLLER LAYOUT(手柄布局 )在本手册中，Joy-Con™握把的使用方法为左右握持。
Joy-Con™ grip (握把握把 )GAME CONTROLS (游戏操作 ) ACTION(动作)KEY(按键)重新开始飞驰不息活动退出飞驰不息活动选项地图转向加速倒车/刹车使用强化物品快速转向飞跃助推变形（启用）ACTION(动作)KEY(按键)更改摄像头互动/喇叭按下旋转摄像头/后视角按下漂移+快速冲撞按两下GAME SCREEN (游戏界面 )1. B oost Meter (助推量表): 按住助推按键，你的座驾会弹出巨大的涡轮，将载具以爆发性速度向前推进，非常适合直线超车或勉强转弯后恢复速度。
乐高2016年度教师培训学员操作手册
教育部-乐高“创新人才培养计划”2016年度教师培训平台学员操作手册版本:V1.0广东第二师范学院目录一、文档说明 ------------------------------------------------------------------ 4二、平台简介 ------------------------------------------------------------------ 4三、如何登录 ------------------------------------------------------------------ 4四、个人空间管理------------------------------------------------------------ 5五、如何进行选课---------------------------------------------------------- 10六、开展学习 ---------------------------------------------------------------- 10(一) 参加课程学习 ---------------------------------------------------- 101. 引领式课程学习 --------------------------------------------- 112. 自主式课程学习 --------------------------------------------- 143. 微课课程学习------------------------------------------------- 15(二) 参加教师工作坊 ------------------------------------------------- 161. 教学观摩 ------------------------------------------------------- 172. 听课评课 ------------------------------------------------------- 183. 教学研讨 ------------------------------------------------------- 184. 集体备课 ------------------------------------------------------- 195. 问卷调查 ------------------------------------------------------- 196. 在线测试 ------------------------------------------------------- 207. 辩论活动 ------------------------------------------------------- 20(三) 参加研修社区 ---------------------------------------------------- 211. 签到-------------------------------------------------------------- 212. 研说-------------------------------------------------------------- 223. 创课-------------------------------------------------------------- 244. 活动-------------------------------------------------------------- 25一、文档说明1、浏览对象：所有中小学参加培训的普通教师2、本文档主要为需要参加教师培训的教师提供操作性的指示。
LDD使用手册
乐高数字设计师4.1 用户手册翻译：grant7788来自：中文乐高& 零距离育儿论坛转载请注明译者及出处目录欢迎界面乐高我设计(LEGO Design byME?)乐高大学(LEGO Universe)乐高脑风暴(LEGO MINDSTORMS?)鼠标控制摄像机控制旋转视图缩放视图重置视图平移视图图标条参数对话框(Preferences)3种模式1. 搭建模式搭建工具相关工具条:使用绞链工具:使用绞链对齐工具:如何使用复制粘贴(Ctrl+C/Cmd+C and Ctrl+V/Cmd-V)搭建工具箱1. 积木工具箱2. 组合工具箱3. 模板工具箱2. 观察模式3. 搭建指南模式导入/导出模型购买模型键盘快捷键Back to top欢迎界面每次当你打开LEGO 数字设计师，或是开始一个新的模型时，你就会看到欢迎界面。
单击鼠标在以下主题中进行选择：乐高我设计(LEGO Design byME?)用巨多的积木来搭建您的梦中模型。
然后买真实的积木来在真实世界中继续搭建的乐趣。
乐高脑风暴(LEGO MINDSTORMS?)用机器人套装中的积木进行搭建，然后把你的模型以及搭建指南上传到乐高脑风暴(LEGO MINDSTORMS ) 网站。
乐高大学(LEGO Universe)如果你希望突破积木和色彩的限制，选择乐高大学就对了。
Back to top鼠标控制以下是你可以用你的鼠标做的事情：鼠标左键在积木上点左键可以选择该积木。
在积木上点左键并拖曳可以把该积木在场景中移动。
鼠标右键点击并保持右键按下，可以旋转场景的摄像头视图。
鼠标滚轮使用滚轮来实现视图的放缩。
Back to top摄像机控制摄像机控制让你可以旋转模型，并可以实现放大和缩小，这样你就可以在不同的角度、不同的距离观察模型了。
旋转视图(数字键盘锁定后，数字键盘上的8, 2, 4, 6) 你既可以通过这些按钮，也可以通过键盘进行摄像机的旋转。
放缩视图(数字键盘锁定后，+ / - 键)使用键盘上的+ / -键或是+ / -按钮来实现摄像机的放缩。
乐高LDD中文教程
STEP1进入LDD的第一个界面（其实是第二个，第一个是加载界面），这里记录着你所有的打开记录，方便你寻找上次打开过的文件。
你也可以从文件夹中打开或直接新建一个文档。
在第一个界面中，你可以点击上方的三个选项卡，来选择搭建零件时相应的模式。
不过我个人认为只有第一（标准模式）和第三个（扩展模式）模式有用，第二个模式（机器人模式（自己翻译的））有一点鸡肋。
此外，这三种模式之间的切换可以在搭建过程中进行切换，后面会有介绍打开一个文件以后，你就会看到以下截图一样的界面（我用的是4.3.10）。
我在里面做了一些区域划分菜单栏依旧鸡肋，是的，我平时基本不用，不过我还是要到之后来介绍一下的工具栏是和零件选项卡一样最常用的地方。
工具栏从左至右：标准箭头复制工具旋转工具铰链工具* 弯曲工具颜料桶隐藏工具和取消1.标准工具：顾名思义，技术室标准箭头，在这个选项卡里面，你可以选择更多的模式。
我这里就不十分详细的介绍了，大致上常用的是（从左至右，下同）：标准多选互相连接在一起的零件多选同颜色零件选择同型号零件选择同型号同颜色零件选择（啊，打字好累...）。
2.复制工具：就是Ctrl+c Ctrl+v效果是一样的，直接用快捷键就好。
3.旋转工具：旋转轴、球头等可以转动的零件。
依据零件种类的不同，最多可以旋转x,y,z 三轴的角度。
4.弯曲工具：弯曲那些可以弯曲的零件，例如软管。
在可以弯曲的零件的右下角，会有标记的。
顺带我还要吐槽一下，有些零件虽然现实里可以弯曲，但是在LDD里就不可以了。
比如说这个（CNM）5.颜料桶：这个只有在扩展模式下才有效，标准模式下和机器人模式下都是灰色的。
就是给扩展模式下的零件染成现实中零件的颜色。
6.隐藏工具：这个东西很有用，在一些狭小的地方，能方便你观察细节、旋转零件7.删除：用于删除零件，可以用键盘上的Delete键代替功能栏、扩展功能栏（名字我瞎取的）功能栏从左至右：主页保存撤销重做。
撤销可以用Ctrl+z代替，重做一般比较少用到主页就是你进入LDD的第一个界面（这篇文章的第一个插图）。
《乐课平台操作手册》课件
网络问题
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课程购买问题
总结词
课程已售罄
课程购买问题通常涉及用户无法成功购买 课程或购买后出现问题。
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支付方式不支持
购买后无法学习
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学习小组
小组创建
学生可以根据兴趣或需求 自行创建学习小组，邀请 同学加入。
小组讨论
小组成员可以在组内进行 讨论交流，共享学习心得 和资料。
小组活动
小组可以组织线上或线下 活动，增强团队协作和交 流能力。
学习提醒
提醒设置
学生可以根据自己的学习计划设 置提醒，提醒自己按时完成学习
任务。
提醒内容
提醒内容可以自定义，包括学习任 务、考试时间、作业提交时间等。
主要功能
在线课程、教学管理、作业布置 、考试测评、家校互动等。
适用人群与场景
适用人群
教师、学生、家长及教育管理者。
适用场景
课堂教学、自主学习、家校互动等教育场景。
优势与特点
优势
便捷的操作界面、丰富的教育资源、 高效的管理工具、实时互动的家校沟 通。
特点
个性化学习路径、智能化教学辅助、 数据化教学管理、安全可靠的信息保 障。
《乐课平台操作手 册》PPT课件
目录
• 乐课平台简介 • 乐课平台操作流程 • 乐课平台特色功能介绍 • 常见问题与解决方案 • 乐课平台使用技巧分享
01
CATALOGUE
乐课平台简介
平台背景与功能
乐高搭建指南范文
乐高搭建指南范文乐高是一种非常受欢迎的拼砌玩具，它可以激发孩子的创意和想象力，培养他们的手眼协调能力和耐心。
搭建乐高模型需要按照一定的步骤进行，下面是一份乐高搭建指南，帮助你更好地享受乐高的乐趣。
步骤1：收集所需的乐高积木在开始搭建之前，确保你拥有所需的乐高积木。
根据模型的难度和规模，可能需要不同种类和尺寸的积木。
将积木全部收集到一起，确保没有遗漏。
步骤2：阅读构建说明书每个乐高模型都配有构建说明书，以指导你如何搭建。
仔细阅读构建说明书并确保理解其中的步骤和图示。
构建说明书通常按照模型的不同部分划分，你需要按顺序构建每个部分，并最终组合起来。
步骤3：按照步骤搭建根据构建说明书，按照步骤一步步地搭建模型。
开始时，可以从零件较少且较简单的部分开始，逐渐转向更复杂和有挑战性的部分。
确保按照正确的顺序和方向搭建，以避免后续的错误和困惑。
步骤4：耐心和坚持搭建乐高模型需要耐心和坚持。
有时候可能会遇到困难和挑战，但不要放弃。
仔细观察每个步骤的细节，并确保每个零件都正确连接。
有时候可能需要多次尝试才能找到正确的方法，这是完全正常的。
步骤5：使用锁定装置乐高模型通常配有一些锁定装置，它们帮助保持模型的稳定性。
在搭建模型的过程中，确保正确使用这些锁定装置，以避免模型在玩耍或搬运时倒塌或分解。
步骤6：个性化和创意完成模型的基本组装后，你可以根据个人的喜好和创意进行个性化的调整和修改。
乐高积木是可以自由拼砌和组合的，你可以根据自己的想法增加更多的细节或改变颜色，使模型更加独特和个性化。
完成模型后，你可以选择将其展示在特定的地方，如书架、展示柜或房间的一角。
清理好周围的环境，确保模型的安全和可见性。
你也可以拍照留念，分享给朋友或在社交媒体上展示。
总结：搭建乐高模型是一项既有挑战性又有趣味性的活动。
通过按照构建说明书的步骤一步步搭建，你可以获得满足感和成就感。
记住要保持耐心和坚持，并灵活发挥创意和想象力。
享受乐高搭建的过程，创造出属于自己的独特作品！。
乐高EV3初级课程
乐高EV3初级课程简介乐高EV3系列是一套由乐高推出的教育机器人套件，旨在帮助学生学习编程、机械工程和创造力等技能。
通过使用乐高EV3，学生可以构建各种不同类型的机器人，并且使用乐高的编程软件进行编程控制。
本文档旨在介绍乐高EV3初级课程，为学生提供一个基础的入门指南，帮助他们快速上手乐高EV3，并开始他们的学习之旅。
课程内容第一课：乐高EV3基础在第一课中，学生将学习如何组装乐高EV3机器人，并且了解机器人的各个部件和传感器的功能。
学生将使用乐高提供的构建指南来完成机器人的组装，并在组装完成后进行一些简单的测试。
第二课：编程入门在第二课中，学生将学习如何使用乐高的编程软件进行编程控制。
学生将学习如何创建一个简单的程序，控制机器人的运动和执行简单的任务。
在本课中，学生将了解基本的编程概念，如循环和条件语句，并将这些概念应用到他们的机器人控制程序中。
第三课：传感器应用在第三课中，学生将学习如何使用乐高的传感器来增强他们的机器人功能。
学生将了解各种传感器的类型和功能，并学习如何编程控制这些传感器。
学生将通过实践来体验不同传感器的应用场景，并将他们的机器人进行扩展和改进。
第四课：挑战任务在第四课中，学生将接受一个挑战任务，他们需要设计和构建一个能够完成特定任务的机器人。
学生将应用他们之前学到的知识和技能，配置机器人并编写相应的控制程序。
学生将在小组中合作完成这个任务，并有机会展示他们的成果。
学习资源学生在学习乐高EV3初级课程时可以使用以下一些资源：•乐高官方网站：乐高官方网站上有丰富的教学资源和学习材料，包括构建指南、编程教程和挑战任务等。
•乐高教育社区：乐高教育社区是一个在线社区，学生可以在这里与其他乐高EV3用户交流和分享经验。
•乐高编程软件：乐高提供了用于编程控制乐高EV3的专用软件，学生可以通过该软件进行编程操作。
此外，学生还可以参考一些乐高EV3相关的书籍和在线教程，以帮助他们更深入地学习和探索。
2024版乐高4C上课详解流程
THANKS
感谢观看
过渡到乐高搭建
将故事中的元素或情节与乐高搭建联 系起来，让学生在提问
在讲述故事的过程中，适时提出问题， 引导学生思考，激发他们的好奇心和 探究欲。
游戏导入法
设计与主题相关的游戏
01
根据乐高课程的主题，设计富有挑战性和趣味性的游戏，让学
生在游戏中感受乐高的魅力。
课程采用项目式学习方式，引导学生通 过自主探究和合作学习，完成一系列具 有挑战性的构建任务，从而提升学生的 综合素质。
教学目标与意义
教学目标
通过乐高4C课程的学习，学生将掌握基本的构建技能，培养创 新思维和解决问题的能力，同时提高团队合作和沟通表达能力。
教学意义
乐高4C课程不仅是一种娱乐方式，更是一种教育方式。它能够 激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的逻辑思维和空间想 象能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
引导学生思考如何改进和优化作品
学生可以在教师的指导下，对作品进行迭代升级，提高 作品的质量和创意水平。
教师引导学生思考如何改进和优化自己的作品，提出具 体的改进方案。
通过反思和改进，学生可以不断积累经验，提升认知水 平和创造力。
06
延续环节：拓展应用，巩 固成果
将课堂所学应用于实际生活中
实践应用
通过以上三个步骤，学生可以在动手实践的过程中 探索创新，提高解决问题的能力和创造力。同时， 教师的指导和鼓励也有助于学生建立自信心和团队 合作精神。
05
反思环节：总结经验，提 升认知
学生展示作品并分享心得
学生将完成的作品进行展示，向全班 介绍自己的设计理念和创作过程。
阐述自己对作品的满意度和成就感， 以及从中学到了什么。
提供足够的储物空间， 用于存放乐高积木和 教具。
乐高度教师培训学员操作手册
教育部-乐高“创新人才培养计划”2016年度教师培训平台学员操作手册版本:V1.0广东第二师范学院目录一、文档说明 ---------------------------------------------------------------------- 4二、平台简介 ---------------------------------------------------------------------- 4三、如何登录 ---------------------------------------------------------------------- 4四、个人空间管理---------------------------------------------------------------- 5五、如何进行选课-------------------------------------------------------------- 10六、开展学习 -------------------------------------------------------------------- 10(一) 参加课程学习 ---------------------------------------------------------- 101. 引领式课程学习 ----------------------------------------------------- 112. 自主式课程学习 ----------------------------------------------------- 143. 微课课程学习 -------------------------------------------------------- 14(二) 参加教师工作坊 ------------------------------------------------------- 161. 教学观摩--------------------------------------------------------------- 172. 听课评课--------------------------------------------------------------- 183. 教学研讨--------------------------------------------------------------- 184. 集体备课--------------------------------------------------------------- 195. 问卷调查--------------------------------------------------------------- 196. 在线测试--------------------------------------------------------------- 207. 辩论活动--------------------------------------------------------------- 20(三) 参加研修社区 ---------------------------------------------------------- 201. 签到 --------------------------------------------------------------------- 212. 研说 --------------------------------------------------------------------- 223. 创课 --------------------------------------------------------------------- 244. 活动 --------------------------------------------------------------------- 25一、文档说明1、浏览对象：所有中小学参加培训的普通教师2、本文档主要为需要参加教师培训的教师提供操作性的指示。
乐高数字设计师4.3中文用户手册
乐高数字设计师4.3用户手册目录欢迎界面每次当你打开LEGO 数字设计师，或是开始一个新的模型时，你就会看到欢迎界面。
单击鼠标在以下主题中进行选择：乐高数字设计师(L EGO® Digital Designer)用大量可供选择的积木来搭建你梦想中的模型。
乐高头脑风暴(LEGO® MINDSTORMS®)用机器人套装中的积木进行搭建。
乐高拓展区(LEGO® Digi tal Designer EXTENDED)如果你希望突破积木和色彩的限制，选择乐高拓展区。
鼠标控制以下是用你的鼠标按钮可以做到的事情：鼠标左键在积木上点左键可以选择该积木。
在积木按住左键并拖曳可以在场景中移动该积木。
鼠标右键点击并保持右键按下，可以旋转场景的摄像机镜头。
鼠标滚轮使用滚轮来实现视图的放缩。
摄像机控制摄像机控制让你可以旋转模型，并可以实现放大和缩小，这样你就可以在不同的角度、不同的距离观察模型了。
旋转视图（数字键盘锁定后，数字键盘上的8, 2, 4, 6）你既可以通过这些按钮，也可以通过键盘进行摄像机的旋转。
放缩视图（数字键盘锁定后，+ / - 键）使用键盘上的+ / -键或是+ / -按钮来实现摄像机的放缩。
重置视图（数字键盘锁定后，小键盘上的5）单击重置按钮会把视角恢复到标准位置，所有积木和模型都保持可见，并在场景中居中摆放。
平移视图平移视图仅能使用快捷键，按下Shift键的同时点击鼠标右键，可以从左、右、上、下方观察你的模型。
参数对话框快捷键：（Ctrl+6/Cmd+,）。
在pc机上，从菜单栏选择Edit-Preferences。
在Mac上，选择LEGO® Digital Designer -Preferences。
你可以在参数设置窗口打开或关闭一些设置。
当你重新启动LEGO® Digital Designer 时你的改变会被保存。
Show information field（显示信息栏）在场景的底部添加信息栏，包含你所选择的积木信息或场景种的积木信息。
乐高LDD中文使用指南
如果你想没有限制的搭配积木和颜色，就选择 Lego Universe 模式。Lovezhoujian86
二、Mouse Controls(鼠标控制)
这里是用你的鼠标按钮可以做的事情：
左边按钮
点击一块积木选择它。
按住左键并拖动积木到场景中。
右边按钮
点击并按住右键可以旋转场景摄像机视图。
（Explode）爆炸
(Ctrl+U/Cmd+U) 把你的模型分解成零件，然后它会自动搭建起来。
Backgrounds（背景）
(Ctrl+F/Cmd+F) 改变模型后面的背景。
Output as HTML（输出成 HTML）
(Ctrl+H/Cmd+T) 作为一个可打印的网页来查看你的搭建手册。
使你的积木变的更好看。
High-quality rendering of bricks in the Brick palette（高质量的渲染在积木 面板种的积木）
使积木面板中的积木变的更好看。
Outlines on bricks（积木的轮廓）
打开场景种所有积木的轮廓。
Advanced shading（高级着色）
(B 键). 使用油漆桶工具改变积木的颜色或材料。
o
LEGO Universe Paint tool（乐高世界油漆桶工具）
(B 键). 在 LU（LEGO Universe）模式中，你能自由的选择乐高颜色并把它应用到任意的你想 要的积木中。
o
Color Picker（颜色拾取器）
允许你通过选择积木拾取颜色。（只在 LU 模式中）
学员操作手册[1]
![学员操作手册[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/5d6905966aec0975f46527d3240c844769eaa07e.png)
学员操作手册一、用户登录(一)找到项目1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页,网址： www。
teacher。
com。
cn/，（图1);(图1）2．打开页面后在省级门户培训项目登录入口处选择相应的省份，点击进入(图2)，在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称，点击进入（图3）即可进入所培训项目的项目主页；（图2）（图3）温馨提示：首次找到培训项目建议将项目地址保存到收藏夹中。
（二）用户登录1．首次登录平台的用户,要进行项目的注册，在项目主页最上方找到注册,点击注册(图4);（图4)2、进入注册环节，输入注册码，点击“下一步”（图色星号的是必填项，填写完成后，最后点击（图6）；(图5)（图6）温馨提示:用户名和密码尽量填写您容易记忆的。
为了方便与您更好的进行沟通,姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息。
3。
注册成功后使用注册的用户名和密码,输入4位的验证码即可登录平台。
用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页"、“我的个人中心"（图7）;（图7）二、我的个人中心（一)修改个人信息用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。
如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息,点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改（图8)；（图8）（二）形象头像设置在我的个人中心,点击“形象头像设置"，可以上传自己的个人真实照片。
点击“上传头像”，选择本地照片后,点击保存头像,刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。
也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头,点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面,即可在个人工作室看到上传的照片,促进与其他学员的沟通和交流（图9);（图9）(三）修改密码在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）；（图10）（四）我的项目如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中,对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码，点击下一步（图11），确认信息，点击确定，即可激活成功(图12）;(图11）（图12）三、我的主页学员学习情况的展示区域，学员可以查看“我的提交”“我的答疑”“V大赛"“案例大赛”“我的评论”“我的日志"“我的论坛”等所有提交的内容（图13）；（图13）四、工作室在“工作室”页面，上端显示您正在学习的模块、学习时间、排名及小纸条等信息（图14）；在它的右边您还可以查看“考核方案”和“学习指南”，以及遇到问题您可以拨打的400电话及专为国培设置的邮箱guopei@。
酷和变乐高说明书
酷和变乐高说明书
操作步骤/方法
1、打开酷和变乐高说明书。
我们以酷和变乐高71043哈利波特大城堡为例。
2、酷和变乐高有每个套装会采取分袋制，找出图上标明的袋子。
3、蓝色方框中会显示所需要的零件，按照它乘以的数量找出适量此零件。
4、对照前一步找出此零件装的位置。
5、白色方框中，蓝色的箭头代表着翻转整体模型，你需要把模型按照箭头方向翻转。
6、一些需要些拼在一起的零件会标出拼搭方式，按箭头方向拼，拼的数量是它乘以的数量。
7、黄色方框，一些细小的零件会特殊标出。
LEGO Architect Series
这个系列似乎不是很常见。
都是些学生时代久闻大名的建筑，对于我这种学艺不精的设计师倒是颇具吸引力。
1、范斯沃斯住宅密斯·凡·德罗
21009，546pcs，304mm(长)X66mm(宽)
建筑设计简洁明净，拼装起来也非常简单，对原设计的还原度较高。
2、萨伏伊别墅勒·柯布西耶
21014，192mm(长)X92mm(宽)
大名鼎鼎的现代主义建筑代表作，美中不足的就是模型尺寸较小，细节上有所欠缺。
不过相对于这个系列的建筑，更值得收藏的是说明书，对建筑师、设计理念、图纸以及建造过程都有详尽说明。
3、流水别墅弗兰克·L·赖特
21005，811pcs，256mm(长)
流水别墅的成功大大得益于内外环境的相互融合，不得不说乐高在还原建筑与环境相互关系方面不是很具有优势。
梦想号航空火箭乐高说明书
梦想号航空火箭乐高说明书一、简介梦想号航空火箭乐高是一款创意十足的玩具，它不仅可以让孩子们体验火箭升空的刺激，还能培养他们的动手能力和创造力。
本说明书将为您详细介绍梦想号的组装步骤、使用方法以及注意事项。
二、组装步骤1. 首先，将包装盒中的所有乐高积木倒出来，按照形状和颜色分别整理好，以便更好地进行组装。
2. 从底座开始组装，将底座的积木按照说明书上的示意图进行拼接，确保每个积木都牢固地连接在一起。
3. 组装火箭的主体部分，根据说明书上的示意图，逐步搭建出火箭的外形。
注意，每个积木的位置和方向都非常重要，务必仔细对照示意图进行组装。
4. 组装火箭的尾部喷射器，将喷射器的积木按照说明书上的示意图拼接好，并与火箭的主体部分连接在一起。
5. 最后，将火箭的舱门和舱盖安装好，确保它们能够顺利打开和关闭。
三、使用方法1. 组装完成后，将梦想号放置在平坦的地面上，确保没有任何障碍物。
2. 将梦想号的舱门打开，将乐高人放入火箭中，并将舱盖盖好。
3. 按下发射按钮，火箭就会发出真实的发射声音，并开始冲向太空。
4. 在火箭升空的过程中，可以适时按下降落伞按钮，使火箭在下降时缓慢降落，增加游戏的趣味性。
四、注意事项1. 使用时请避免将梦想号靠近火源或其他易燃物品，以防发生安全事故。
2. 孩子在组装和使用梦想号时，应有成年人的指导和监督。
3. 请勿将梦想号拆解或改装，以免影响其正常使用和安全性能。
4. 梦想号的使用年龄建议为6岁及以上，不适合3岁以下的儿童使用。
5. 使用后，请将梦想号收纳在干燥通风的地方，避免长时间暴露在阳光下或潮湿环境中。
五、结语梦想号航空火箭乐高是一款充满创意和乐趣的玩具，它不仅可以满足孩子们对航空知识的好奇心，还能培养他们的动手能力和空间想象力。
希望本说明书能够帮助您顺利组装和使用梦想号，让孩子们在玩乐中获得快乐和成长。
如果您在使用过程中遇到任何问题，请随时联系我们的客服人员，我们将竭诚为您解答。
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教育部—乐高“技术教育创新人才培养计划”教师培训
学员操作手册
目录
1.1登陆平台 (3)
1.1.1登陆入口1 (3)
1.1.2登陆入口2 (4)
1.2个人中心 (5)
1.2.1“个人中心”——个人信息处 (6)
1.2.2“个人中心”——课程学习处 (7)
1.2.3“个人中心”——教师工作坊 (7)
1.2.4“个人中心”——研修社区处 (9)
1.3课程学习平台 (10)
1.3.1学习进度区 (10)
1.3.2教学活动区 (10)
1.3.2.1 进入课程学习 (11)
1.3.3功能区 (13)
1.3.3.1 课程学习 (14)
1.3.3.2 学习笔记 (14)
1.3.3.3 课程资料 (15)
1.3.4交流互动区 (15)
1.3.4.1 课程答疑 (15)
1.4研修社区 (17)
1.4.1个人信息 (17)
1.4.2各学段圈子与自由讨论 (19)
1.4.3帮助中心 (20)
1.4.4教师工作坊 (22)
1.1登陆平台
1.1.1 登陆入口1
教育部—乐高“技术教育创新人才培养计划”教师培训网：右上角的登陆按钮。
进入教育部—乐高“技术教育创新人才培养计划”教师培训网首页后，可以在网站上了解到乐高课程的相关信息。
点击按钮，即会进入登陆界面，登陆“个人中心”。
从“个人中心”可以了解到与自身培训相关的信息。
然后点击按钮，即会进入到课程学习平台。
1.1.2 登陆入口2
可以在浏览器中输入“”课程平台网址，即会出现一个登陆页面。
登陆之后，选择要进入学习的课程即能进入课程学习平台。
1.2个人中心
个人中心各模块内容：
1.2.1 “个人中心”——个人信息处
在“个人中心”的个人信息栏中，可以编辑管理个人信息以及修改密码。
1.2.2 “个人中心”——课程学习处
“课程学习”：进入课程学习平台（后文会进行详解）
1.2.3 “个人中心”——教师工作坊
“专题研修——教师工作坊”：进行专题研讨活动。
进入帖子之后，可以对其点赞或者回复等。
1.2.4 “个人中心”——研修社区处
“教学应用——研修社区动态”：动态中显现与自身必修的学分的活动贴。
点击帖子的“详细”或者标题，会跳转的研修社区的帖子原文处。
进入帖子之后，可以对其点赞或者回复等。
1.3课程学习平台
点击课程的“进入学习”后，您将正式进入课程学习平台的“课程学习”，课程学习平台主要分为几个区域：“功能区”、“学习进度区”、“教学活动区”、“交流互动区”。
1.3.1 学习进度区
这里可以查看课程培训的相关进度，明确知道学员自身的学习情况。
1.3.2 教学活动区
这是课程学习平台最主要也是最重要的部分。
在教学活动区中，包含所有教学内容和学习活动，包括学习资料、测验、讨论和作业。
请您认真阅读相关资料并完成对应的学习活动。
1.3.
2.1 进入课程学习
点击各模块的课程内容或者“学习”按钮，即可以进入课程内容的学习界面。
进入课程内容学习界面，里面有一些功能区域：“导航”、“工具学习”、“资源库”
“导航”：即是课程目录以及课程便捷的进入口。
当然，在这里面的一些三角箭头也是可以进入相关课程的便捷入口。
这个“》”还有一些其他的相关便捷性的功能，可以在当时所在的课程中使用“课程答疑”、“学习笔记”、“补充资料”等。
“工具学习”：即是此类课程的相关软件的工具学习教程。
“资源库”：即是课程相关的知识阅读，扩展等。
1.3.3功能区
这包括“课程学习”、“学习笔记”、“课程资料”。
“课程学习”：即是上文提及的教学活动区，进入课程学习内容的模块。
点击各模块主题讨论或作业区，完成和提交各项学习任务。
1.3.3.2 学习笔记
“学习笔记”：添加笔记以及搜索查询笔记。
学习笔记可以及时记下课程中的重点内容信息，加深理解，当完成学业后可以回顾复习所学的重点和难点，帮助学员进一步加深学习效果。
学员可以撰写学习笔记，随时修改编辑或删除，该学习笔记为学员本人浏览。
“课程资料”：相关课程资料。
提供各个模块作业所需的模板以作参考。
1.3.4 交流互动区
1.3.4.1 课程答疑
通过【专题研究】或【教学应用】板块中的“帮助中心”，在相应的栏目下发帖咨询，我们的辅导教师团队、教务管理员及客服老师会对您的疑问进行解答。
对于课程的疑问，可进入自己所属学段，发帖提问
点击以上任一栏目，进入发帖界面
1.4研修社区
这个是“研修社区”的首页，可以通过“个人中心”的按钮进入，也可以使用浏览器输入网址进入。
“研修社区”涵括了各个学段的区域，课程培训、课程研讨区以及自由讨论区域、帮助中心、教师工作坊。
学员可以根据自身的需求去查看各种帖子，下载微课资源，以及发帖讨论等。
1.4.1 个人信息
“个人信息处”有“个人信息”、“修改密码”、“消息”、“我的关注”。
点击“个人信息”按钮可以编辑管理个人相关信息。
点击“修改密码”按钮即可修改密码。
“消息”按钮可以查看到自身的积分情况。
“我的关注”按钮会显示我关注的群组的相关动态。
1.4.2 各学段圈子与自由讨论
各学段版块的功能操作是大同小异的，所以这里以“学前教师”版块为例，详细说明。
点击“学前教师”按钮，进入学前教师版块首页。
此处可以看到这个版块的各种类型的帖子，以及学员可以在以下的几个子版块中回复帖子。
子版块包括“教学评价”、“教学实施”、“设计方案”、“主题与课标”、“乐高教具”。
学员根据自身的相关情况可以对相关板块进行互助交流，研讨。
自由讨论则囊括：各个学段、教学答疑、自由讨论
1.4.3 帮助中心
帮助中心包含：各个学段的答疑、平台操作答疑、教务答疑
学员可以根据自身的情况去进行提问答疑，解决相关问题。
1.4.4 教师工作坊
教师工作坊：各个学段的专题工作坊。
学员根据自身学段进入相关学段的专题工作坊进行专题研讨、交流互助。