学前班 幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思.doc
幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思
幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思幼儿园大班教案《我爱大自然》一、教学目标：1. 认得和了解大自然的奇妙和多样性。
2. 培育幼儿对大自然的酷爱和保护意识。
3. 发掘幼儿的察看、探究、思考和表达本领。
4. 培育幼儿的环保意识。
二、教学准备：1. 大自然图片、照片等相关的资料。
2. 计算机、投影仪等多媒体设备。
3. 大自然故事书籍等教材资源。
4. 报刊杂志等周边环保资料。
三、教学过程：1. 教学引入：（时间：10分钟）a. 引导幼儿回忆一些本身在大自然中的体验，如玩在沙滩上、赏花草树木、听鸟儿的叫声等，激起幼儿对大自然的喜好。
b. 利用计算机与投影仪呈现大自然的图片和照片，让幼儿通过视觉感受大自然的美丽。
c. 通过大自然故事书籍等教材资源的阅读，开启幼儿对大自然的想象。
d. 以果树为例，引导幼儿思考果树与人之间的关系，并帮忙幼儿认得到人类需敬重点自然。
2. 学习环节：（时间：30分钟）a. 以环保主题为引导，组织幼儿进行垃圾分类的活动，加强幼儿环保意识。
b. 分组进行大自然魔法的体验活动，让幼儿亲身感受大自然的奇妙。
老师引导幼儿进入大自然，并让幼儿充分运用本身的体感，去感受大自然中的风、雨、雷、电等自然现象。
c. 教室中搭建一个“小花园”，让幼儿依据本身的想象，选择植物造型进行便宜简单的装饰，还可以进行自由绘画，扩大幼儿对大自然的理解。
3. 总结过程：（时间：10分钟）a. 以小组为单位共享当天所学习的内容，促进互动、合作和沟通。
b. 老师引导幼儿回顾一些大自然中的有趣味味现象，并激发幼儿对大自然的古怪心和探究欲。
c. 让幼儿理解大自然的美丽和脆弱，提示幼儿通过本身的气力来保护大自然，贡献本身的一份爱心。
四、教学反思：本次教学接受的是活动性教学法，让幼儿通过参加一些亲身体验和察看，更好地了解、理解和感受大自然。
通过设计科学、活泼的教学形式，使幼儿在探究中发觉、在实践中成长，全面提高幼儿的认知、实践和制造本领。
幼儿园大班美术优质课教案《我爱大自然》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《我爱大自然》一、教学目标1.认识自然界中的各种自然元素，如树木、动物、花草、天空等。
2.学习使用不同的美术工具，如颜料、画笔、彩笔等。
3.提高幼儿的手眼协调能力和创造性思维能力。
4.培养幼儿的美感、艺术情趣、审美能力和耐心。
二、教学内容1.自然界中的元素：树木、动物、花草、天空等。
2.初步绘画素养：画笔、彩笔、颜料、颜色的基本运用和绘画基础技能。
3.创造力发展：从自然界中观察到的元素中发掘幼儿的个性和想象力，提供良好的创造性发展空间。
三、教学流程3.1 热身活动采用健身操或卡通形象动作引导幼儿放松身体，功能训练手臂、手腕、手指等手部肌肉，为绘画活动做准备。
3.2 知识讲解1.老师出示图片，介绍图片中的自然元素，如树木、动物、花草、天空等。
2.介绍各种美术工具，如画笔、彩笔、颜料等，让幼儿认识这些工具。
3.3 实践操作1.让幼儿使用画笔、彩笔、颜料等工具，亲手尝试绘制自然元素。
2.老师可以提供一些范例，或者让幼儿自己从自己的创意中发掘绘画灵感，以发挥幼儿对自然界的观察力和个性化表现。
3.对于绘画技巧达到一定高度的幼儿，老师可以引导幼儿享受大自然带来的美好，从内心深处表达自己喜爱自然之美的情感。
3.4 组织评价通过欣赏作品的方式展示幼儿的个性和创意，让幼儿获得成就感和满足感，同时引导幼儿对自己的作品进行自我评价，并接受老师的评价提高自己的绘画水平。
3.5 反思总结课程结束后，老师应结合幼儿的不同表现情况进行反思总结，并给出相应的评价和鼓励。
同时也可以提醒家长在日常生活中鼓励幼儿发掘大自然的美，从而培养幼儿对美的敏感和感知。
四、教学心得在本节课教学中，我们注意到幼儿表现出了对自然元素的热爱之情。
更为重要的是，我们发现幼儿们不仅仅是在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，还对自然界的元素产生了更高的认知和理解。
我们认为，这样的课程不仅能够培养幼儿的审美能力，也大大提高了幼儿的态度和知识水平。
大班美术教案及教学反思《我爱大自然》
大班美术教案及教学反思《我爱大自然》教案：一、教学目标：1.了解大自然的美丽和伟大。
2.培养学生的观察能力和想象力。
3.运用颜色和形状表达对大自然的喜爱。
4.培养学生对美术创作的兴趣和能力。
二、教学准备：1.教学工具：画笔、颜料、画板、画纸。
2.教学素材：大自然的图片、有关大自然的诗词等。
三、教学过程：1.导入：让学生观察一幅描绘大自然的画，引导他们描述画中的内容和感受。
2.呈现：给学生展示几首描述大自然的诗词，引导他们感受其中的美感和意境。
3.讲解：通过图片展示和讲解，介绍大自然的美丽和伟大，包括山川河流、植物动物、四季变化等内容。
4.创作：让学生根据自己对大自然的理解和想象，选择不同的颜色和形状来创作自己心目中的大自然画作。
5.分享：鼓励学生展示自己的作品，并展开小组或全班的交流和讨论，分享彼此的感受和创作过程。
6.反思：引导学生对自己的作品进行评价和反思，提出改进的意见和建议。
四、教学延伸：1.学生可以利用自然材料进行创作，如叶子、花朵等。
2.学生可以在户外进行素描和写生，更加直观地感受大自然的美。
3.学生可以通过学习大自然的画风和技法，提升自己的绘画水平。
五、教学反思：本节美术课以《我爱大自然》为主题，旨在引导学生对大自然的美感和伟大产生深刻的认识和感受，并通过绘画表达自己对大自然的喜爱。
课前，我精心准备了有关大自然的图片和诗词，以及画笔、颜料、画板等教学工具。
在课堂上，我先通过展示图片和诗词的方式，让学生感受大自然的美感和意境，培养他们的观察能力和想象力。
然后，我通过讲解和讨论的方式，给学生介绍了大自然的美丽和伟大，并引导他们从不同的角度来创作自己的大自然画作。
在学生创作的过程中，我鼓励他们发挥想象，运用不同的颜色和形状，表达对大自然的喜爱。
在分享环节，学生积极展示自己的作品，并通过交流和讨论，丰富了彼此的观点和经验。
在反思环节，我引导学生对自己的作品进行评价和反思，提出改进的意见和建议。
幼儿园大班优质教案《我爱大自然》含反思
幼儿园大班优质教案《我爱大自然》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章《大自然的奥秘》第2节《我爱大自然》。
内容主要包括认识大自然中的各种生物，了解它们的特点及与人类的关系；学习保护大自然的方法，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解大自然中的各种生物，培养他们关爱自然的情感。
2. 培养幼儿保护环境的意识，学会简单的环保方法。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解人类与大自然的关系，培养他们的环保意识。
教学重点：认识大自然中的各种生物，学会关爱自然，保护环境。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、卡片、贴纸、环保道具。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察校园内的植物，让幼儿描述它们的特点。
（2）引导幼儿思考：我们身边的大自然还有哪些生物？它们有什么特点？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示PPT，介绍大自然中的各种生物，如花草、树木、昆虫、鸟类等。
（2）讲解人类与大自然的关系，让幼儿明白保护大自然的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种生物，用画笔、彩纸等材料制作生物卡片。
（2）每组派代表展示作品，介绍所制作的生物及其特点。
4. 环保实践活动（10分钟）（1）教师示范如何进行垃圾分类，讲解垃圾分类的重要性。
（2）让幼儿动手实践垃圾分类，培养他们的环保意识。
（1）让幼儿谈谈在活动中的收获。
六、板书设计1. 大我爱大自然2. 副认识大自然，保护环境3. 内容：（1）大自然中的生物（2）人类与大自然的关系（3）环保方法七、作业设计1. 作业题目：制作大自然主题的手抄报。
2. 答案：参照课堂所学内容，结合自己的观察和思考，制作手抄报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，注意观察每个幼儿的表现，了解他们在活动中的参与程度和掌握程度，以便对教学进行调整。
大班美术优秀教案及教学反思《我爱大自然》
大班美术优秀教案及教学反思《我爱大自然》一、教学背景本次授课的对象是大班幼儿，主题为“我爱大自然”，旨在通过美术教育培养幼儿的环保意识，增强他们对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1.知识与技能目标：1.能够认识和描述大自然的美丽和重要性。
2.能够运用画笔和颜色，表现大自然的美景和动物形象。
2.情感目标：1.通过观察和创作，引导幼儿热爱大自然，增强环保意识。
2.关注和感悟大自然，树立珍爱自然的态度和意识。
三、教学过程1. 课前准备1.布置课堂环境，营造自然氛围。
2.准备教学材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 教学内容1.开始时，引导幼儿欣赏大自然的美景图片，并与幼儿互动谈论大自然的美丽和重要性，引导幼儿充分认识并表达自己对大自然的感受。
2.接下来，向幼儿介绍本次绘画活动的主题《我爱大自然》。
提供大自然中的动植物形象，引导幼儿用画笔和颜色表现自己心中的爱。
3.在幼儿自由创作的过程中，老师不断和幼儿互动，提供指导和帮助，使幼儿更好地发挥自己的想象力和创造力。
4.在绘画完成后，向幼儿介绍如何保护大自然。
鼓励幼儿运用自己创作的形象，表达自己珍爱大自然的态度和行动。
5.最后，教师与幼儿一起观看每个人的作品，并让幼儿展示自己的作品，分享自己的创作经历和感受。
3. 课后延伸1.通过图片和绘画，引导幼儿了解不同季节的特点，进一步认识自然。
2.带领幼儿出门感受自然和野外探索，增强幼儿对自然的认知和感受。
四、教学反思此次教学有以下几点反思：•教学准备不完整：教具材料准备的不充分，没有准备足够的纸张和颜料，导致部分幼儿无法充分发挥想象力。
•教学方法不够多样化：此次教学方法主要以幼儿自主创作为主，但有些幼儿在自由创作中难以积极参与。
下一次的教学中应加强教师引导幼儿的方式，提供更多互动方式。
•本次教学效果满意：虽然教学中存在反思点，但通过本次教学教师可以发现大多数幼儿逐渐认识到了自然美丽的重要性，并能运用画笔表现出自己对大自然的热爱和保护意识。
幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思
幼儿园大班教学计划《我爱大自然》带反思大班教学计划《我爱大自然》包含对大班美术主题教学活动的反思，以便孩子们愿意以绘画的形式表达自己的想法。
通过多渠道参与，鼓励儿童感谢自然的情感并体验与同伴合作的乐趣。
看一下幼儿园班级《我爱大自然》，对课程计划进行反思。
活动目标：1.鼓励幼儿通过多渠道参与来欣赏大自然的情感。
2.我愿意以绘画的形式表达自己的想法。
3.体验与同事合作的乐趣。
4.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。
5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
活动准备：自然风光图片幻灯片； 3把雨伞;油漆，刷子。
活动程序：首先，听音乐，看图片，感受大自然的美，激发孩子们对大自然的感激之情。
1.听音乐：让我们一起聆听美妙的音乐，一起欣赏大自然的美景。
2.看图片，问：你在大自然中看到了什么美？（温暖的阳光，露水的水晶，五颜六色的鲜花，绿色的草地，茂密的森林，流水，广阔的海洋，可爱而勤奋的动物……学习孩子们的话）它们将带给我们什么？3.老师总结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢太阳给我们带来的温暖，感谢雨水和养育我们的生活，感谢森林给我们提供了新鲜的空气，感谢河流给了我们生命的源泉，并感谢为我们带来优美歌曲的鸟儿；感谢您为我们的生活打扮.生活在如此和谐的氛围中，您感到幸福吗？我们应该采取什么行动来感谢和保护自然？4.孩子们互相交谈，并分别回答。
5.教师激励儿童使用海报的方式来记录幼儿的想法。
老师：如果我们吸取这些好主意并将其展示给所有人，我相信会有更多的人乐于感谢大自然的行动。
评论：在这项活动中，老师们使用大量丰富的风景图片，使孩子们通过视觉上的美感将他们内在的美激发到美。
同时，在老师的指导下，孩子们可以充分认识到自然赋予了人类。
从微妙之处开始的所有生物的生存，激发了孩子对自然的内心感激。
其次，提供操作材料，并让孩子们合作完成雨伞海报。
1.介绍材料并要求活动。
老师：看到老师带来了什么？（雨伞）今天，我们利用孩子们相互合作，在雨伞上画出自己的行动，感谢大自然。
大班美术优秀教案及教学反思《我爱大自然》
大班美术优秀教案及教学反思《我爱大自然》教学背景大班美术课程是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过美术课程的学习，可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
同时，通过让幼儿感受自然界的美，培养他们对大自然的关爱和保护意识，从小培养他们的环保意识。
本文档将介绍一节大班美术课的优秀教案《我爱大自然》及教学反思。
教学目标•培养幼儿对大自然的热爱和关注•提高幼儿的创造力和想象力•锻炼幼儿的动手能力和绘画技巧教学内容本节课将以自然为主题，引导幼儿用绘画的方式表达对大自然的热爱和关注。
具体内容如下：1. 引导幼儿观察和感受自然界的美•让幼儿观察班级周围的自然风景，如树木、花草等。
•引导幼儿用手触摸、嗅闻等方式感受自然界的美。
2. 培养幼儿创造力和想象力•使用图片、实物等辅助工具，引导幼儿想象他们最喜欢的大自然场景。
•鼓励幼儿描述他们所想象的场景，并帮助他们将这些场景画出来。
3. 绘画实践活动•提供各种绘画材料，如颜料、画笔等。
•引导幼儿用自己的想象和创造力，在纸上画出他们想象中的大自然场景。
•鼓励幼儿尝试不同的绘画技法，如颜色的混合、用画笔的不同方式等。
教学步骤本节课的教学步骤如下：第一步：引入•通过播放自然风景的视频或展示美丽的自然图片，引起幼儿的兴趣。
•向幼儿介绍本节课的主题《我爱大自然》，并解释大自然的含义。
第二步：观察和感受•带领幼儿到班级周围的自然环境中，让他们观察和感受自然界的美。
•鼓励幼儿描述他们所观察到的自然景观，并引导他们表达对大自然的喜爱之情。
第三步：引导想象和创造•使用图片或实物展示各种自然景观，如森林、海洋等。
•引导幼儿想象他们最喜欢的大自然场景，并鼓励他们用语言描述出来。
第四步：绘画实践•提供丰富的绘画材料，如颜料、画笔、彩纸等。
•引导幼儿将他们想象中的大自然场景画出来，并鼓励他们尝试不同的颜色和技法。
第五步：展示和分享•邀请每个幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿欣赏和评论。
•鼓励幼儿分享自己画作的灵感和感受。
大班美术活动我爱大自然教案反思.doc
大班美术活动我爱大自然教案反思活动目标：1．通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。
2．乐意用绘画的形式表现自己的想法。
3．体验与同伴合作的快乐。
4．培养幼儿的技巧和艺术气质。
5．培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：自然风光图片；雨伞3把；颜料、画笔若干。
活动过程：一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。
1．听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。
2．看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景？（温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们学一学小朋友好听的词语）它们会给我们带来什么？3．教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气；感谢河流给予我们生命的源泉；感谢小鸟给我们带来动听的歌声；感谢花朵为我们装扮生活生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗？我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢？4．幼儿相互讨论，个别回答。
5．教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。
师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。
评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。
二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。
1．出示材料，提出活动要求。
师：看看老师带来了什么？（伞）今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。
（1）数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。
（2）邀请同伴并围成圆圈坐下。
（3）和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。
（4）需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成画的一部分。
幼儿园大班精品教案《我爱大自然》含反思
幼儿园大班精品教案《我爱大自然》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章《大自然的奥秘》第二节《我爱大自然》。
内容包括认识大自然中的动植物，了解它们的特点和生活习性，以及大自然中的四季变化。
二、教学目标1. 了解大自然中的动植物，知道它们的特点和生活习性。
2. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点重点：认识大自然中的动植物，了解它们的特点和生活习性。
难点：培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、实物（如树叶、小草等）。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放多媒体课件，展示美丽的自然风光，引导幼儿观察并说出自己喜欢的景色。
2. 讲解新课（10分钟）（1）展示图片，引导幼儿认识大自然中的动植物，了解它们的特点和生活习性。
（2）通过实物展示，让幼儿观察、触摸，加深对大自然中事物的认识。
3. 例题讲解（5分钟）以四季变化为例，讲解春夏秋冬的特点，引导幼儿观察并表达自己对四季的喜爱。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、彩泥等学具，描绘自己喜欢的自然景色。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己的作品，并说出自己喜欢的理由。
六、板书设计1. 大自然的奥秘动物：小鸟、小兔、大象等植物：花草、树木、果实等四季变化：春夏秋冬2. 热爱大自然，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的自然景色，并简单描述。
答案示例：我画了一片绿色的树林，树林里有小鸟和小兔子。
春天来了，树叶绿了，小花开了，真美丽！2. 作业要求：充分发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的大自然。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示美丽的自然风光，让幼儿认识大自然中的动植物，了解四季变化，培养了幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
在课后，教师应关注幼儿对大自然的好奇心，引导他们进一步观察、探索，将所学知识运用到生活中。
幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思
幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《亲近大自然》单元的第二章节“我爱大自然”。
该章节主要通过图片和实物展示大自然的美丽和丰富多样性，让幼儿了解和感受大自然的魅力，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，提高他们的观察和表达能力。
2. 帮助幼儿了解大自然的丰富多样性，增强他们的环保意识。
3. 通过小组合作活动，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和实践活动，了解大自然的美丽和丰富多样性。
难点：让幼儿用恰当的语言表达自己对大自然的感受和热爱。
四、教具与学具准备教具：大自然的图片、实物、视频等；画纸、彩笔、颜料等绘画工具。
学具：幼儿自带的植物种子、小花小草等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：播放大自然的美景视频，引导幼儿观察和描述视频中的景象。
2. 图片展示（5分钟）：展示大自然的图片，让幼儿观察并说出自己对图片的感受。
3. 实物观察（5分钟）：让幼儿自带的植物种子、小花小草等，观察并描述它们的特征。
4. 小组讨论（5分钟）：将幼儿分成小组，让他们讨论自己最喜欢的大自然景色或事物，并说明原因。
5. 绘画活动（10分钟）：让幼儿用画纸、彩笔、颜料等绘画工具，绘制自己喜欢的大自然景色。
6. 分享与展示（5分钟）：让每个小组选出一名代表，向全班同学分享自己的绘画作品和讨论成果。
六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是本节课的主题“我爱大自然”，另一部分是教学难点与重点的概括。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集有关大自然的图片或实物，下一节课分享。
2. 请幼儿用恰当的语言表达自己对大自然的热爱和保护意识，下一节课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，幼儿积极参与，表现出对大自然的热爱和好奇心。
但在讨论环节，部分幼儿表现出一定的语言表达能力不足的问题，需要在今后的教学中加强引导和培养。
幼儿园大班美术教案《我爱大自然》及教学反思[5篇]
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幼儿园大班美术教案《我爱大自然》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园大班美术教案《我爱大自然》及教学反思《大班美术教案《我爱大自然》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《我爱大自然》含反思！活动目标：1.通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。
2.乐意用绘画的形式表现自己的想法。
活动准备：自然风光图片;雨伞3把;颜料、画笔若干。
活动过程：一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。
1.听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。
2.看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景?“快思老师.教.案网出处”(温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语)它们会给我们带来什么?3.教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气;感谢河流给予我们生命的源泉;感谢小鸟给我们带来动听的歌声;感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗?我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢?4.幼儿相互讨论，个别回答。
5.教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。
师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。
评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。
二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。
1.出示材料，提出活动要求。
师：看看老师带来了什么?(伞)今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。
(1)数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。
幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思(1)
幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》的第二章节，详细内容为“我爱大自然”。
通过本节课的学习，让幼儿了解大自然的基本构成，学会关爱自然，保护环境。
二、教学目标1. 知道大自然的美丽和重要性，培养幼儿热爱大自然的情感。
2. 通过观察、体验和互动，让幼儿了解大自然的基本构成，提高他们的观察能力和思考能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大自然的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿了解大自然的基本构成，学会关爱自然，保护环境。
四、教具与学具准备教具：大自然图片、视频、PPT、环保手偶等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大自然图片、视频等，让幼儿观察并描述他们所看到的大自然景象，引导幼儿发现大自然的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解大自然的构成，如：山川、河流、动植物等，让幼儿了解大自然的丰富多彩。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选一个大自然主题，讨论如何保护大自然，并将讨论结果用画笔表现出来。
4. 环保手偶互动（10分钟）教师扮演环保手偶，与幼儿互动，引导幼儿学习环保知识，培养他们的环保意识。
六、板书设计1. 大自然的基本构成：山川河流动植物2. 环保意识：关爱自然保护环境七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大自然答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出心中的大自然。
2. 作业题目：我的环保行动答案：幼儿列举自己在生活中为保护环境所做的事情，如节约用水、不乱扔垃圾等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解大自然的美丽和重要性，培养了他们的环保意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察大自然，引导他们发现大自然的美丽，增强环保意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同关爱自然，保护环境。
2024年幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思
2024年幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》的第三章《大自然的朋友》，详细内容围绕“我爱大自然”主题展开。
主要包括认识大自然中的各种生物，了解它们的特点和相互关系，以及学会珍惜和保护大自然。
二、教学目标1. 让幼儿了解大自然中的动植物，培养他们的观察能力和爱护自然的意识。
2. 培养幼儿合作、交流的能力，提高他们的表达力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们从小养成保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动植物之间的相互关系，以及如何保护大自然。
重点：培养幼儿观察大自然的能力，提高他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、大自然图片、动植物卡片、环保手偶等。
学具：画笔、画纸、彩色黏土等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大自然的美景图片，引导幼儿观察并讨论他们在大自然中看到的事物，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 讲解：使用PPT课件，介绍大自然中的动植物，讲解它们的特点和相互关系。
在此过程中，结合环保手偶，教育幼儿要保护大自然。
3. 实践活动：分组让幼儿进行观察，用画笔和画纸记录下他们喜欢的动植物，鼓励他们用彩色黏土制作动植物模型。
4. 例题讲解：以“小动物找家”为例，引导幼儿思考动植物生存环境的重要性。
5. 随堂练习：让幼儿分享自己制作的动植物作品，并讨论如何保护它们。
六、板书设计1. 大自然中的动植物动物：小鸟、小狗、小猫等植物：花草、树木等2. 爱护大自然保护动植物环保行动：节约用水、节约用电等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大自然景色，并标注出其中的动植物。
2. 答案：根据幼儿完成情况，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对大自然知识的掌握程度，以及他们在实践活动中的表现，为后续教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿亲身体验大自然，巩固所学知识，提高他们的环保意识。
2024年幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思
2024年幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》的第二章节，详细内容围绕“我爱大自然”主题，通过观察植物、动物和自然现象，让幼儿了解自然的多样性，培养他们保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同种类的植物、动物和自然现象，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。
3. 通过实践活动，培养幼儿合作、探究、创新的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护环境的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：观察和描述不同种类的植物、动物和自然现象，提高幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（植物、动物标本或图片）、环保手偶、地球仪。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示地球仪，让幼儿观察并说出大自然的各种景象。
（2）通过PPT展示，让幼儿观看植物、动物和自然现象的图片，引导他们说出自己喜欢的自然事物。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示实物展示，让幼儿观察并描述植物、动物的特点。
（2）讲解环保手偶，引导幼儿了解环保的重要性。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种自然事物进行观察和描述，完成记录表。
（2）小组合作，用画纸、彩笔、剪刀和胶棒制作环保手偶。
（1）每组展示自己的观察记录表和环保手偶，分享学习成果。
（2）教师点评，强调保护环境的重要性。
六、板书设计1. 大我爱大自然2. 副认识植物、动物和自然现象3. 板书内容：（1）植物：花草树木（2）动物：飞禽走兽（3）自然现象：风、雨、雷、电4. 环保口号：保护环境，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大自然2. 答案要求：幼儿需用彩笔在画纸上描绘出自己喜欢的自然景象，并标注名称。
3. 作业提交：下节课带回学校，进行展示和分享。
大班美术我爱大自然教案【含教学反思】
大班美术我爱大自然教案教学目标1.通过绘画的方式了解和认识大自然，增强孩子的环境保护意识。
2.帮助孩子发现大自然中独特的美丽之处，并通过绘画表达出来。
3.促进孩子的手眼协调能力和想象力。
教学准备1.准备大自然相关的图片或视频，以供参考和启发。
2.准备绘画用具和材料，如颜料、画笔、画布等。
3.为孩子提供安全的绘画环境。
教学过程第一课：自然中的色彩1.老师使用幻灯片或图片向孩子展示自然中独特的色彩，如花朵的五颜六色、树叶的翠绿等。
2.老师让孩子自由涂画，以表达自己对自然中颜色的理解和感受。
3.孩子完成画作后，老师可以进行简单的点评和鼓励。
第二课：自然中的形状1.接着上一课的主题，老师向孩子展示自然中特殊形状的事物，如云朵、山岩等。
2.老师提供形状拼图或者铅笔草图给孩子模仿，引导孩子注意大自然中的形状与构造。
3.孩子完成画作后，老师进行点评和鼓励。
第三课：自然元素的组合1.老师引导孩子观察自然中的复杂元素组合，如草丛、花圃、树林等。
2.老师提供一张基本的自然风景印象，让每位孩子都能从中找到自己感兴趣的元素，然后让孩子们通过绘画的方式，把自己喜欢的元素描绘出来。
3.在孩子完成画作后，老师可以带孩子们一同分享各自的“作品与发现”。
教学反思这是一次很成功的教学尝试。
孩子们对大自然的认知和体验能力更加敏锐和独立，老师通过多种方法引导孩子们自由探索和创造，强化了孩子们自主学习的能力。
教学过程中，老师经常在不干预孩子的情况下，观察孩子们的绘画技能、对自然的认知和表达能力，或者让孩子们互相分享彼此的作品，并及时给予赞美鼓励，让孩子们在快乐中成长，培养情感技能的方面事半功倍。
大班主题详案教案及教学反思《我爱大自然》
大班主题详案教案及教学反思《我爱大自然》一、大班主题详案《我爱大自然》主题是以自然为主题的教学活动，旨在让孩子们深入感受自然的美好和神奇，通过观察与体验，从而了解自然、认识自然、关爱自然。
教案如下：一、活动目标1.了解自然，认识图片中的自然物体。
2.感悟自然，表现关爱自然的态度和行动。
3.理解自然，探索自然的奥秘。
二、活动过程1.入门教师将放置在教室各角落的一些花草器或植物拿出来，让孩子们亲口讲述它们的名字，之后教师可利用图片展示自然风光，引导孩子们理解图片中自然物体的名字并感悟其中蕴含的美好和神秘。
2.探究制作种子盒子和浇水套装，将汲取灌溉水源的操作引入教学当中，该操作能让孩子们更直观的了解植物生长的步骤，强调植物的悉心呵护和保护，是自然中的一份美好和神奇。
3.创作让孩子们自由创作自然主题画作，表达自己对自然的感触和理解，从而深化对自然的认识。
4.游戏“走进森林”，由小组先设计路线、规则和每个组员的角色，再带领小组进入到设定好的森林，包括寻找食材、取水、采摘水果等，最后把采集到的食物分享给大家。
三、活动心得该主题活动让孩子们通过各种互动的形式，深入感受自然的美好和神奇，领略到它的厚重、变幻无常和生命力，从而获得了一种难以言表的感悟和情感反应，让孩子们更能够关注到环境和自然，热爱自然，并且更加认识了自己。
二、大班主题教学反思1.活动的难易程度：经过实际操作，发现孩子们对于生命与自然的认知仅仅停留在了表层，对于一些感性的东西还不是很理解。
下一次需要更简单、明了的操作让孩子们更好地认知。
2.活动评估：评估教学活动的效果，需要从关注孩子们的感受、观察到孩子们是否掌握了活动的基本操作和知识点这两个方面考虑，这样才能更好地不断提高教学质量和效果。
3.活动质量的提升：与家长们多交流，及时了解孩子们在家庭中所接触的自然知识以及亲身经历，从而为孩子们更深刻的了解自然提供帮助。
综上所述，当前家长和孩子们接触自然的机会较少，因此主题教学活动起到了很好的引导作用，从而开启了孩子们感知自然、保护自然、爱护环境的心智之门，促进了他们对于自然的理解和认知。
大班美术活动我爱大自然教案与反思
大班美术活动“我爱大自然”教案与反思一、教学目标1.了解大自然的美与神奇，感受自然之美。
2.培养幼儿对自然的热爱和保护意识。
3.提高幼儿的绘画技能和艺术素养。
二、教学准备1.海报、图片、PPT等素材。
2.水彩、颜料、画板、画刷等绘画材料。
3.绘画工具的保持、卫生工作。
三、教学步骤1. 热身1.教师播放PPT，介绍大自然的种类和美。
2.请幼儿一起欣赏图片，体验大自然的美。
2. 操作指导1.请幼儿取出画板、笔、颜色等。
2.教师示范并解释，让幼儿学习绘画基础技巧。
3.可以引导幼儿用不同颜色的颜料、不同的笔画、不同的手法等，表现自己对大自然的感受。
3. 独立创作1.鼓励幼儿用自己的方式表现对大自然的感悟。
2.为幼儿提供丰富的绘画工具和创作材料，让幼儿自由发挥。
3.教师可以一对一地指导幼儿创作，并适时对幼儿的作品给予鼓励和指导。
4. 展示作品1.收集幼儿的作品，以海报形式展示出来。
2.让幼儿分享自己创作的心路历程和意义。
3.教师为每位幼儿点评作品，欣赏其用不同的色彩和线条表达对大自然的感悟。
四、教学反思在这次教学中，我主要尝试了以下几点改进：1.充分利用PPT等工具，让幼儿更形象地了解大自然，切实感受自然之美。
2.在独立创作环节，我放手让幼儿自由发挥，让他们表达真实而丰富的感受。
3.在点评作品时，我注重了让每位幼儿都能得到认真评价和鼓励，充分展示每个孩子的优点和创造力。
然而，在实践中，我也感受到了一些需要改进和调整的地方：1.独立创作环节中，有些幼儿对于颜料和画笔的掌控还不够熟练，需要更多的指导和练习。
2.在白板教学中，有些幼儿的注意力难以保持一致，需要增加更多的互动方式，吸引幼儿的注意力。
3.点评作品时，有些孩子可能对老师的评价过于在意，导致作品失去真实性和创造力，这需要我们更注重自由发挥和鼓励幼儿不断尝试，不畏失败。
总的来说，这次美术活动教学取得了一定的成功和收获，我们也看到了一些需要改进和调整的地方，相信在不断探索和实践中，我们会越来越好。
大班美术课教案《我爱大自然》含反思
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班美术课教案《我爱大自然》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿乐意用绘画的形式表现自己的想法，通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感，体验与同伴合作的快乐，快来看看幼儿园大班美术课《我爱大自然》含反思教案吧。
【活动目标】1、通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。
2、乐意用绘画的形式表现自己的想法。
3、体验与同伴合作的快乐。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
【活动准备】自然风光图片幻灯;雨伞3把;颜料、画笔若干。
【活动过程】一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。
1、听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣大自然美丽的风景吧。
2、看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景(温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们……学一学小朋友好听的词语)它们会给我们带来什么3、教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气;感谢河流给予我们生命的源泉;感谢小鸟给我们带来动听的歌声;感谢花朵为我们装扮生活……生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢4、幼儿相互讨论，个别回答。
5、教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。
师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。
幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思
幼儿园大班教学计划《我爱大自然》带反思大班教学计划《我爱大自然》包含对大班美术主题教学活动的反思，以便孩子们愿意以绘画的形式表达自己的想法。
通过多渠道参与，鼓励儿童感谢自然的情感并体验与同伴合作的乐趣。
看一下幼儿园班级《我爱大自然》，对课程计划进行反思。
活动目标：1.鼓励幼儿通过多渠道参与来欣赏大自然的情感。
2.我愿意以绘画的形式表达自己的想法。
3.体验与同事合作的乐趣。
4.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。
5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
活动准备：自然风光图片幻灯片； 3把雨伞;油漆，刷子。
活动程序：首先，听音乐，看图片，感受大自然的美，激发孩子们对大自然的感激之情。
1.听音乐：让我们一起聆听美妙的音乐，一起欣赏大自然的美景。
2.看图片，问：你在大自然中看到了什么美？（温暖的阳光，露水的水晶，五颜六色的鲜花，绿色的草地，茂密的森林，流水，广阔的海洋，可爱而勤奋的动物……学习孩子们的话）它们将带给我们什么？3.老师总结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢太阳给我们带来的温暖，感谢雨水和养育我们的生活，感谢森林给我们提供了新鲜的空气，感谢河流给了我们生命的源泉，并感谢为我们带来优美歌曲的鸟儿；感谢您为我们的生活打扮.生活在如此和谐的氛围中，您感到幸福吗？我们应该采取什么行动来感谢和保护自然？4.孩子们互相交谈，并分别回答。
5.教师激励儿童使用海报的方式来记录幼儿的想法。
老师：如果我们吸取这些好主意并将其展示给所有人，我相信会有更多的人乐于感谢大自然的行动。
评论：在这项活动中，老师们使用大量丰富的风景图片，使孩子们通过视觉上的美感将他们内在的美激发到美。
同时，在老师的指导下，孩子们可以充分认识到自然赋予了人类。
从微妙之处开始的所有生物的生存，激发了孩子对自然的内心感激。
其次，提供操作材料，并让孩子们合作完成雨伞海报。
1.介绍材料并要求活动。
老师：看到老师带来了什么？（雨伞）今天，我们利用孩子们相互合作，在雨伞上画出自己的行动，感谢大自然。
幼儿园大班主题教案《我爱大自然》含反思
幼儿园大班主题教案《我爱大自然》含反思大班主题教案《我爱大自然》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发对大自然的热爱，对生活情趣的理解，拥有积极向上的人生观，并加强环保意识，认识到大自然存在的生物之间的联系，并了解其特征，运用眼、耳、口、鼻多种感官对事物进行初步认知和表达，增加感官的敏感性和灵活性。
锻炼其模仿和表达的技能，快来看看幼儿园大班主题《我爱大自然》含反思教案吧。
活动设计背景千年之前，孔子就提出诗、书、礼、乐的分科课程;夸美纽斯主张设置百科全书式的学科课程。
为了让我班幼儿逐步实现多方面，多功能发展，实现幼儿园课程整体性、发展性的功能转向，我设计并开展了以下活动。
活动目标1、认识到大自然存在的生物之间的联系，并了解其特征。
2、激发孩子对大自然的热爱，对生活情趣的理解，拥有积极向上的人生观，并加强环保意识。
3、运用眼、耳、口、鼻多种感官对事物进行初步认知和表达，增加感官的敏感性和灵活性。
锻炼其模仿和表达的技能。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学重点、难点开发孩子的思维，让孩子们学会各个感官的运用和交结是有一定难度的。
活动准备1、活动热身：在活动开始的前一天，布置思考作业：回家细心观察身边的动物或是通过看电视观察一些动物，第二天开展活动的时候把看到的、听到的、想到的，用写、画、表演(动作或声音的模仿)三种方式中的其中两种表达出自己对某种动物的印象、感情等等。
2、大班小朋友坐好了，分成几个小组，以竞争的形式打分，每个人可以不计次数的上台，次数越多，表达得越好，表达方式越多得分就越高。
最后评出冠军组、亚军组，并得到老师的奖励(什么奖励暂时保密)，悄悄准备好与全班人数相符的奖状。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)一、开始环节：师生一同大声喊出我爱大自然的活动标题，并分小组进行一个小组一个字的合唱式呐喊。
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幼儿园大班教案《我爱大自然》含反思
活动目标：
1．通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。
2．乐意用绘画的形式表现自己的想法。
3．体验与同伴合作的快乐。
4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔若干。
活动过程：
一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。
1．听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。
2．看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景？（温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们学一学小朋友好听的词语）它们会给我们带来什么？
3．教师小结：我们每个人都应该感谢大自然，感谢阳光给予我们温暖，感谢雨露滋养生命，感谢森林给予我们清新的空气；感谢河流给予我们生命的源泉；感谢小鸟给我们带来动听的歌声；感谢花朵为我们装扮生活生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗？我们应该用
什么样的行动来感谢、保护大自然呢？
4．幼儿相互讨论，个别回答。
5．教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。
师：如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。
评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往，同时通过教师的引导，让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本，从细微处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。
二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。
1．出示材料，提出活动要求。
师：看看老师带来了什么？（伞）今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。
（1）数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。
（2）邀请同伴并围成圆圈坐下。
（3）和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。
（4）需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友分配任务完成画的一部分。
2．幼儿邀请同伴并相互商量合作内容，确定合作主题，合理分工。
评析：幼儿在平时的绘画活动中，总是从与同伴的相互启发、讨论、学习中来完成自己的作品。
因此在这个环节中，教师就从幼儿自
身的兴趣与特点出发，以合作在伞面画宣传画的集中绘画方式，通过商量绘画主题、确定分工，来达到培养幼儿的合作精神和交往能力的目标，同时，邀请同伴并与同伴沟通自己的想法又从隐性的层面，让幼儿学习了一种新的交往方式。
3．幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。
评析：在本环节的活动中，兼顾了情感、知识、技能等方面的内容，教师善于发现孩子的兴趣点，鼓励他们大胆说、大胆想、大胆做，使幼儿在整个活动中都处于主体地位，充分体现了幼儿的主体性、积极性和创造性。
三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。
1．将幼儿完成的作品集中展示。
2．请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要宣传什么？
评析：在本环节的活动中，教师让幼儿通过民主推荐的方法决定了介绍的代表，让幼儿在平等和谐的氛围中学习了合作、交往的技能。
四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动，愉快结束活动。
师：让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起出发！
评析：美术是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式，艺术表达是自由的表达是创造性的表达。
正是这样的教育理念促使了幼儿在绘画活动中大胆地表达自己的情感，发展了幼儿的社会适应能力，包括幼儿的交往能力和行为习惯。
在本次活动中，孩子用绘画的方式，感
恩自然，告知同伴这些都是与自然、同伴交往的方法，体现出良好的情感态度和社会适应能力。
从幼儿的画面与讲述可以看出，幼儿都有着积极乐观的情感态度，真切自然的表达方式，童真美好的心灵愿望。
活动延伸：
在日常生活中注重从小事做起，珍惜自然资源，关爱自然生物，努力用行动创造和谐的自然环境。
活动反思：
本次活动处处突出了幼儿的主体性，先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富，再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然，各组幼儿自由组合，相互合作，共同完成作品，彼此介绍作品所表现的内容，每一个环节老师都尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆表达。
在活动中老师还借助多媒体课件将大自然的景色展示于幼儿眼前，后与音乐欣赏结合，更加深了幼儿对色彩的感受，最后展示大师的作品又较好地激发了幼儿继续创作的愿望。
总之，本活动运用多种手段，巧妙地将各种资源统合在七彩自然这一内容中，使幼儿获得了多元的发展。