sprin交流项目
国际学生交流项目实施方案
国际学生交流项目实施方案随着全球化进程的加速，国际学生交流已经成为了一个重要的领域。
为了促进不同国家之间的文化交流和人员互动，各国纷纷推行国际学生交流项目。
本文将从多个方面探讨国际学生交流项目的实施方案。
一、项目内容国际学生交流项目应包括交流学习、文化体验和社会实践等多个内容。
首先，交流学习是项目的核心。
通过互访学习，学生们可以在不同国家的学校中学习到不同的知识和技能，增加视野和开拓思维。
其次，文化体验是项目的重要组成部分。
学生可以通过参观当地的博物馆、艺术展览和传统节日等方式了解外国文化的精髓。
再次，社会实践是项目的有益补充。
学生在参与社区服务或志愿者活动中，能够更好地了解和感受当地社会的发展和需求。
二、项目目标国际学生交流项目的目标可以包括以下几个方面。
首先，提高学生的跨文化交流能力。
通过与不同国家的学生互动，学生们可以学会尊重和包容不同文化的观念和习惯，增强人际沟通能力。
其次，促进国际友谊和合作。
通过项目的开展，加深学生对其他国家的了解，为建立友好合作关系奠定基础。
再次，培养学生的全球化意识。
项目的实施能够使学生意识到全球化对于个人发展和社会进步的重要性，激发学生主动参与全球事务的热情。
三、项目筹备在项目筹备阶段，需要考虑以下几个因素。
首先，确定合作学校和国家。
根据项目的需求和目标，选择合适的学校和国家进行合作，确保项目的顺利开展。
其次，制定详细的实施计划。
包括项目时间、地点、人员组成以及各项活动安排等，以确保每个环节的顺利进行。
再次，筹集资金和物资。
项目需要一定的经费和设备支持，可以通过招募赞助商、申请基金或者举办募捐活动等方式筹集所需资源。
四、项目实施项目实施阶段需要注意以下几点。
首先，加强沟通协调。
项目管理人员需要与合作学校和国家的教职员工保持良好的沟通，确保项目的实施进展顺利。
其次，做好学生安排和管理。
包括学生的签证办理、食宿安排、医疗保障等，确保学生在项目期间的安全和舒适。
再次，组织项目活动。
国际交流项目推进方案
国际交流项目推进方案一、引言国际交流项目是促进不同国家之间文化、经济、教育等方面的交流与合作的一种重要方式。
通过国际交流项目，各国可以互相学习借鉴，共同发展。
本文将针对国际交流项目的推进方案进行探讨，旨在为进一步加强国际交流项目的实施提供参考。
二、项目目标推进国际交流项目的首要目标是促进不同国家之间的多领域交流与合作。
这包括文化、经济、教育、科技等方面的交流，通过开展合作项目，加深各国之间的了解与友谊。
三、项目内容1. 文化交流通过举办文化艺术展览、音乐演出、电影展映等活动，展示各国的传统文化与现代艺术，加深人们对不同文化的了解。
2. 经济交流通过举办国际经贸论坛、主题展览等活动，促进各国经济的互利共赢，推动贸易合作，拓宽市场。
3. 教育交流建立学校间的合作关系，开展学生互换项目，通过学习和生活体验，增进各国学生的跨文化能力，培养全球化人才。
4. 科技交流开展科技合作项目，推动科技成果的共享与转化，促进创新与产业升级。
四、项目推进策略1. 加强合作伙伴关系寻找合适的机构或组织作为合作伙伴，共同制定项目目标和实施计划，加强双方的沟通与合作。
2. 推动政府支持争取政府的支持与投资，为项目的顺利推进提供政策支持和资金保障。
3. 落实资源整合整合各方资源，充分发挥各方的优势和专长，实现资源的共享与协同，提高项目的效率与成效。
4. 建立评估机制建立科学合理的项目评估机制，及时跟踪监测项目的进展与成果，总结经验教训，不断完善推进策略。
五、项目实施步骤1. 制定详细计划根据项目目标和内容，制定详细的实施计划，明确项目的时间节点和责任分工。
2. 资源调配与整合根据项目计划，调配并整合所需的各种资源，包括人力、物力和财力等，确保项目的顺利进行。
3. 开展推广宣传通过各种渠道和媒体，开展项目的推广宣传，吸引更多的参与者和合作伙伴。
4. 实施和监督评估按照实施计划，逐步推进项目的实施，同时进行监督和评估，确保项目的质量和成效。
项目名称研究人员国际沟通能力提升项目
项目名称“研究人员国际沟通能力提升项目”一、项目简介：在竞争日益激烈的全球化背景下，科研人员及其所在高校、科研机构在面对文化背景多元、语言各异的公众时，必须以深入浅出、简明易懂的方式传播他们的科研成果。
无论在国际专业刊物上发表论文，还是在国际会议上用英语发言，又或者向全国性和国际科研机构申请项目资助，科研人员均需要具备熟练的沟通技巧。
他们还需要日益频繁地与公众、政策制定者等非专业人士沟通，通过建立广泛的国际合作关系从而推进其所从事的科研工作。
《研究人员国际沟通力提升项目》（Researcher Connect，简称RC项目）是为科研人员量身定制的一系列互动型短期强化课程。
项目对科研人员的从业经历和专业背景不设限制，旨在提高科研人员参加大型国际会议上做讲演、在国际期刊上发表论文、以及同国际团队开展国际合作和科研的沟通能力。
课程适用于英语语言能力在中上级别的学员，通过强化学习，他们能与不同背景的公众进行有效的学术/专业沟通。
RC项目所有课程均以工作坊形式开展，授课讲师经验丰富。
项目面向全球的高等院校及科研机构，由英国文化教育协会驻各地办公室执行。
二、项目背景：2013年12月2日，在英国首相卡梅伦访华期间，中国科技部部长万钢与英国大学和科学国务大臣戴维·威利茨（David Willetts）共同签署了《中华人民共和国政府与大不列颠及北爱尔兰联合王国政府关于研究创新合作的谅解备忘录》，进一步推动中英科学创新合作。
2014年6月李克强总理访问英国期间两国政府发表的《中英联合声明》中正式宣布双方将重视中英联合科学创新基金的作用，将重点推进卫生、环保科技、水和食品、城市化、能源和教育等六个优先发展领域的科学创新合作。
在此背景下，英方推出《研究人员国际沟通力提升项目》。
三、为什么选择该项目？《研究人员国际沟通力提升项目》项目已在欧洲、北非、南亚、东亚各国成功开展，积累了丰富的项目运作经验。
项目专为学术科研人员打造，以期提高他们的公共沟通能力及专业水平。
国际合作与交流项目
案例四：国际旅游合作项目
要点一
总结词
要点二
详细描述
国际旅游合作项目是推动旅游业发展、促进国际经济合作 的重要手段。
国际旅游合作项目涉及多个国家和地区之间的旅游资源整 合、市场开拓和旅游服务提升等方面。通过共同打造旅游 目的地、推广特色旅游产品等方式，提高国际旅游竞争力 ，促进旅游业的发展。例如，丝绸之路旅游带、东南亚旅 游圈等国际旅游合作项目，为沿线国家和地区带来了巨大 的经济利益。
02
项目合作模式与机制
合作模式
平等互利模式
双方在平等地位上，根据各自的
优势和需求，共同出资、共同经
营、共担风险。
01
技术引进模式
02 一方提供技术，另一方提供市场
和资源，以实现技术转移和产业
升级。
资源互补模式
双方根据各自的优势，实现资源 共享和互补，共同开展项目。 03
政府合作模式
04 政府间通过协议和项目等形式， 推动双方在基础设施建设、经贸 往来、人文交流等方面的合作。
技术交流活动
技术研讨会
组织来自不同国家的技术专家和企业家，就某一技术领域进行研 讨和交流，促进技术创新和应用。
技术展览
展示最新的科技成果和技术创新，为各国技术人才和企业提供交流 与合作的平台。
技术合作项目
推动国际间的技术合作项目，如联合研发、技术转移等，提高技术 水平和产业竞争力。
管理交流活动
01
02
03
管理论坛
邀请国际知名企业家、管 理者和学者，就企业管理 、战略规划等议题进行交 流和分享。
管理培训与研修
组织国际性的管理培训和 研修项目，提高管理者的 领导力和管理水平。
企业考察与访问
“一带一路”背景下鲁班工坊EPIP教学模式在巴基斯坦的实践与反思
“一带一路”背景下鲁班工坊EPIP教学模式在巴基斯坦的实践与反思作者：刘潞关珊珊来源：《职教通讯》2024年第06期摘要：“一带一路”背景下鲁班工坊采用的工程实践创新项目教学模式对巴基斯坦产业协同创新、“双师型”师资培养、“双证书”技能型人才培养起到了推动作用，但该模式在巴基斯坦的运用过程中存在过度依赖数字化教学、教学资源分配不均、缺乏与当地职业教育系统有机结合以及国际合作机制尚未形成等问题，这为我国职业教育在“一带一路”沿线其他国家开展国际化实践提供了宝贵经验。
关键词：“一带一路”；巴基斯坦；鲁班工坊；EPIP教学模式基金项目：教育部人文社会科学研究2022年一般项目“区域国别分析视域下我国职业教育‘走出去’的多元化战略与路径研究”（项目编号：22YJC880018）；上海外国语大学上海全球治理与区域国别研究院2023年度开放课题项目“职业教育国际化战略与路径的国际比较研究”（项目编号：2023kty004）作者简介：刘潞，女，上海外国语大学国际教育学院2023级硕士研究生，主要研究方向为比较职业教育；关珊珊，女，上海外国语大学国际教育学院讲师，博士，主要研究方向为比较职业教育、教育社会学。
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-7747（2024）06-0093-06鲁班工坊作为中国职业教育国际化成功的海外实践形式，搭建了中外职教沟通的新桥梁、合作的新舞台，为沿线各国经济社会发展注入了源源不断的动力。
本研究旨在通过分析鲁班工坊工程实践创新项目（Engineering Practice Innovation Project，EPIP）教学模式在巴基斯坦的本土化应用，发掘其在实践层面的改进空间，为中国职业教育国际化发展提供新思路。
一、EPIP教学模式的核心理念EPIP教学模式是鲁班工坊的底层框架和理论基础。
作为中国国家级特等奖教学成果，EPIP教学模式是中国在借鉴发达国家经验的基础上，汲取中国古代、近代教育思想养分，经过二十多年职业教育实践和理论研究的经验总结和创新成果[1]。
2024全国高考真题英语汇编：阅读理解A篇
2024全国高考真题英语汇编阅读理解A篇一、阅读理解（2024·北京·高考真题）The Language Exchange Programme allows students in pairs to communicate in two different languages they wish to share and learn each week. Students record short entries after each partner meeting noting the language skills practised and the topics discussed. Each pair of students meets three times throughout the term with a teacher who decides if the exchange is effective. Students who successfully complete the programme will receive one credit each.Requirements for completion:•One welcoming session on the second Friday of the term•18 weekly one-hour pair meetings•Weekly progress reports for all pair meetings•At least three pair-teacher meetings•One five-minute final videoSign up!The sign-up and registration process is as follows:•Students sign up and indicate the languages they can share and languages they are interested in learning.•Based on the information entered by each student, potential pairs are identified.•Proficiency (熟练) levels are confirmed through coursework or placement tests.•Once a pair has been determined to be suitable, the students will be contacted individually with a special permission number to register for the programme.Reminders:Signing up for the programme does not automatically mean that you will be able to register and participate. Pairs are matched by languages of interest and proficiency levels. Since there are many factors involved in the pairing process, not all students who sign up will be matched with a partner and be able to register for the programme. 1．In the programme, students will _________.A．chair daily meetings B．evaluate the exchangeC．meet teachers each week D．practise their language skills2．To complete the programme, students are required to _________.A．development tests B．participate in pair meetingsC．welcome new students D．work on weekly videos3．What do students need to do during the registration?A．Indicate their languages of interest.B．Select their own coursework.C．Make individual contact.D．Choose their partners.（2024·全国·高考真题）Each ARTS FIRST festival is a unique annual celebration of the Harvard community's artistic creativity. We invite you to join us for the coming ARTS FIRST. We look forward to welcoming you as we showcase the creativity of the Harvard arts community through performances, art exhibitions and art-making activities. The festival is a public event for Harvard and community members of all ages. Light Awash inWatercolorLearn about the materials and qualities of watercolor paint with experts from the Harvard Art Museums Materials Lab. Try your hand at some of the painting tricks used by artists whose works will be in the upcoming exhibition of American Watercolors 1880-1990: Into the Light. Spineless Artists: Invertebrate CreativityFrom webs to cocoons, invertebrates (无脊椎动物) create some of nature's most delicate and beautiful designs. Join Javier Marin from the Harvard Museum of Natural History to learn how insects and other invertebrates dance, inspire fashion and create art, while making your own spineless artists out of craft (手工艺) materials. Wheel ThrowingJoin instructors from the Ceramics Program and great potters from Quincy, Cabot and Mather Houses for demonstrations using the potter's wheel. Then create your own masterpiece! Knitting and Pom-Pom Making Join the Harvard Undergraduate Knitting Circle to make pom-poms and tassels out of thread, or pick up a pair of needles and learn to knit (编织).4．What do we know about ARTS FIRST?A．It is an exhibition of oil paintings.B．It offers art courses for all ages.C．It presents recreational activities.D．It is a major tourist attraction.5．Which program will you join if you're interested in drawing pictures?A．Light Awash in Watercolor.B．Spineless Artists: Invertebrate Creativity.C．Wheel Throwing.D．Knitting and Pom-Pom Making.6．What can you do together with Javier Marin?A．Practice a traditional dance.B．Make handcrafts.C．Visit a local museum.D．Feed invertebrates.（2024·全国·高考真题）Choice of Walks for Beginner and Experienced WalkersThe Carlow Autumn Walking Festival is a great opportunity for the beginner, experienced or advanced walker to enjoy the challenges of Carlow’s mountain hikes or the peace of its woodland walks. Walk 1 — The Natural WorldWith environmentalist Éanna Lamhna as the guide, this walk promises to be an informative tour. Walkers are sure to learn lots about the habitats and natural world of the Blackstairs.Date and Time: Saturday, 1st October, at 09:00Start Point: Scratoes BridgeWalk Duration: 6 hours Walk 2 — Introduction to HillwalkingEmmanuel Chappard, an experienced guide, has a passion for making the great outdoors accessible to all. This mountain walk provides an insight into the skills required for hillwalking to ensure you get the most from future walking trips.Date and Time: Sunday, 2nd October, at 09:00Start Point: Deerpark Car ParkWalk Duration: 5 hours Walk 3 — Moonlight Under the StarsWalking at night-time is a great way to step out of your comfort zone. Breathtaking views of the lowlands of Carlow can be enjoyed in the presence of welcoming guides from local walking clubs. A torch (手电筒) along withsuitable clothing is essential for walking in the dark. Those who are dressed inappropriately will be refused permission to participate.Date and Time: Saturday, 1st October, at 18:30Start Point: The Town HallWalk Duration: 3 hours Walk 4 — Photographic Walk in Kilbrannish ForestThis informative walk led by Richard Smyth introduces you to the basic principles of photography in the wild. Bring along your camera and enjoy the wonderful views along this well-surfaced forest path.Date and Time: Sunday, 2nd October, at 11:45Start Point: Kilbrannish Forest Recreation AreaWalk Duration: 1.5 hours7．Which walk takes the shortest time?A．The Natural World.B．Introduction to Hillwalking.C．Moonlight Under the Stars.D．Photographic Walk in Kilbrannish Forest.8．What are participants in Walk 3 required to do?A．Wear proper clothes.B．Join a walking club.C．Get special permits.D．Bring a survival guide.9．What do the four walks have in common?A．They involve difficult climbing.B．They are for experienced walkers.C．They share the same start point.D．They are scheduled for the weekend.（2024·全国·高考真题）HABITAT RESTORATION TEAMHelp restore and protect Marin's natural areas from the Marin Headlands to Bolinas Ridge. We'll explore beautiful park sites while conducting invasive (侵入的) plant removal, winter planting, and seed collection. Habitat Restoration Team volunteers play a vital role in restoring sensitive resources and protecting endangered species across the ridges and valleys.GROUPSGroups of five or more require special arrangements and must be confirmed in advance. Please review the List of Available Projects and fill out the Group Project Request Form.AGE, SKILLS, WHAT TO BRING V olunteers aged 10 and over are welcome. Read our Youth Policy Guidelines for youth under the age of 15.Bring your completed V olunteer Agreement Form. Volunteers under the age of 18 must have the parent/guardian approval section signed.We'll be working rain or shine. Wear clothes that can get dirty. Bring layers for changing weather and a raincoat if necessary.Bring a personal water bottle, sunscreen, and lunch.No experience necessary. Training and tools will be provided. Fulfills (满足) community service requirements.UPCOMING EVENTSA．To discover mineral resources.B．To develop new wildlife parks.C．To protect the local ecosystem.D．To conduct biological research.11．What is the lower age limit for joining the Habitat Restoration Team?A．5.B．10.C．15.D．18.12．What are the volunteers expected to do?A．Bring their own tools.B．Work even in bad weather.C．Wear a team uniform.D．Do at least three projects.（2024·浙江·高考真题）Tom Sawyer Play Is an AdventureA 35-minute hand-clapping, foot-stomping musical version of a Mark Twain favorite returns with this Tall Stacks festival.“Tom Sawyer: A River Adventure” has all the good stuff, including the fence painting, the graveyard, the island and the cave. It is adapted by Joe McDonough, with music by David Kisor. That’s the local stage writing team that creates many of the Children’s Theatre of Cincinnati’s original musicals, along with the holiday family musicals at Ensemble Theatre.This year Nathan Turner of Burlington is Tom Sawyer, and Robbie McMath of Fort Mitchell is Huck Finn.Tumer, a 10th-grader at School for Creative and Performing Arts, is a familiar presence on Cincinnati’s stages. He is a star act or of Children’s Theatre, having played leading roles in “The Legend of Sleepy Hollow” and “The Wizard of Oz,” and is fresh from Jersey Production “Ragtime”.McMath is a junior at Beechwood High School. He was in the cast of “Tom Sawyer” when it was first performed and is a Children’s Theatre regular, with five shows to his credit. This summer he attended Kentucky’s Governor’s School for the Arts in Musical Theatre.Note to teachers: Children’s Theatre has a study guide demonstrating how math and science can be taught through “Tom Sawyer.” For downloadable lessons, visit the official website of Children’s Theatre.13．Who wrote the music for “Tom Sawyer: A River Adventure”?A．David Kisor.B．Joe McDonough.C．Nathan Turner.D．Robbie McMath.14．What can we learn about the two actors?A．They study in the same school.B．They worked together in ”Ragtime“.C．They are experienced on stage.D．They became friends ten years ago.15．What does Children’s Theatre provide for teachers?A．Research funding.B．Training opportunities.C．Technical support.D．Educational resources.参考答案1．D 2．B 3．A【导语】本文是一篇应用文。
中国青年科学家赴南非工作交流项目指南
中国青年科学家赴南非工作交流项目指南1.该项目旨在促进中国青年科学家赴南非进行学术交流。
This project aims to promote academic exchange for young Chinese scientists to work in South Africa.2.参与者将有机会在南非从事科学研究工作，加强国际合作。
Participants will have the opportunity to conduct scientific research in South Africa and strengthen international collaboration.3.申请者需要具有相关科学背景和研究经验。
Applicants should have a relevant scientific background and research experience.4.参与者将在南非的研究院校或科研机构工作，与当地科学家开展合作项目。
Participants will work at research universities or scientific institutions in South Africa and collaborate with local scientists on projects.5.该项目将提供资助用于参与者的科研活动和生活费用。
The project will provide funding for participants' research activities and living expenses.6.参与者需要具备良好的英语沟通能力，能够适应南非的工作环境。
Participants need to have good English communication skills and be able to adapt to the working environment in South Africa.7.赴南非工作交流将有助于拓宽参与者的国际视野，提高科研水平。
新加坡带薪实习项目介绍
为不断推进学院各项工作的开展，拓展涉外业务，拓宽学校办学渠道，为学生进一步深造提供更加广阔的空间，国际合作与交流处一直在努力。
近期，我们与共青团成都市委青少年事业发展中心国际交流部密切合作，现推出新加坡海外带薪实习交流项目，烦请各二级学院领导及老师给予支持、帮助宣传。
现将项目情况介绍如下：一、项目介绍新加坡带薪实习项目，是共青团成都市委青少年事业发展中心国际交流部与新加坡政府劳动力发展局联合推广项目之一。
此项目学生在新加坡带薪实习时间为期6个月，实习期满之后学生可双向选择，可以回国就业，也可以继续留在新加坡发展，符合相应资格可申请移民。
在此期间，学生不仅可从事短期性工作获取收入，还可以全方位体验新加坡本土的多元文化。
学生可在此项目中获取海外工作经验，增加就业竞争力；可以尽快融入国际社会，强化英语口语；也可在工作之余参观本土大学，了解新加坡高等教育体制，为将来留学打下基础；实习生将在新加坡享有盛誉的餐饮集团和高级餐厅从事餐厅服务、管理培训等非技术性工作。
学生每月可获得实习补贴2500元人民币，工作中收取小费归学生所有（服务后，顾客都会支付相应小费）。
每周工作6天、48小时，按照法律规定享受新加坡公众假期，如遇特殊情况需要加班，加班费按4新币/小时，折合人民币20元/小时支付。
另外，实习单位为实习生提供免费的工作餐，并统一安排入住国际学生宿舍，床上用品等生活用品由国际学生宿舍提供，学生不需要自费。
此外，实习生还将免费享受在新加坡期间的人身意外保险和医疗津贴。
参加此项目的学生需缴纳项目费人民币10000元/人。
此费用中包含学生往返新加坡机票费用、新加坡企业工作岗位申请费用、签证辅导费用、签证费、新加坡接机费用以及行前辅导费用。
而出国所涉及体检费、护照申请费以及国内前往机场费用和在新旅游费用等不含其中。
二、学生应具备条件1.学历水平：中专及以上（二年级以上学生，包括二年级学生）；2.基本知识方面：英文听说能力较强（以通过大学英语三级为标准），并能自如的用英文进行自我介绍和基本对话；3.形象方面：仪表大方，形象气质佳；4.健康状况：身体健康，无任何急、慢性疾病；5.思想态度方面：学习工作态度端正，具备吃苦耐劳精神和坚强的意志；6.品行方面：品行端正、遵纪守法，在校无任何不良记录。
国际交流与合作中心工作情况
国际交流与合作中心工作情况【与美国波士顿科学公司开展心脑血管微创技术推广培训项目进展】卫生部国际交流与合作中心与美国波士顿科学公司设立了为期三年的心脑血管微创技术推广培训项目，经费总额2400万元人民币。
2005年2月，合作双方在北京举行了项目启动仪式，项目专家组和工作组对项目的执行和管理模式进行了详尽的讨论，并按照统一协调，分工部署的原则形成了从中央到地方的培训计划。
为细化项目经费支付与管理办法，合作双方于2005年4月签订了补充协议，并陆续制定了相关指导文件规范全国各培训基地对此项目的执行。
2005年项目重点是专业培训子项目，共举办九期培训班，培训学员140余名。
其中心血管组在上海复旦大学附属中山医院举办了第一期冠脉中级培训第一阶段活动；北京阜外心血管病医院第一期冠脉中级培训第二阶段活动，沈阳军区总医院第一期冠脉中级培训第三阶段活动。
颈动脉组在北京天坛医院先后举行了第一期颈动脉基础培训和第一期颈动脉中级培训。
神经介入组在首都医科大学宣武医院举办了第一期神经介入高级培训第一阶段活动，第四军医大学唐都医院第一期神经介入初级培训，北京天坛医院第一期神经介入高级培训第二阶段活动，此外还在四川大学华西临床医学院/华西医院DSA手术室进行了神经介入手术护理规范培训。
（许静王琰）【与美国强生公司签署第三个战略合作伙伴五年计划】2005年10月28日，卫生部国际交流与合作中心与美国强生在华公司在北京签署了第三个战略合作伙伴计划，项目为期五年，经费总额2500万元人民币。
卫生部副部长黄洁夫出席签字仪式并发表讲话。
美国强生公司执行委员会成员，全球执行总裁Joseph C. Scodari先生率强生在华公司的高层管理者参加了签字仪式。
卫生部与美国强生公司战略合作伙伴计划最早于1995年5月29日在京设立，它是我国迄今为止由非官方资助设立的历时最长，且规模较大的医疗卫生合作项目，涉及包括公共卫生、疾病控制、人才培养和政策研究等领域。
中德博士后交流项目项目简介及申请流程
“中德博士后交流项目”项目简介及申请流程本项目是为进一步加强博士后国际交流，提升博士后培养质量，自2014年起，全国博士后管委会办公室与德国亥姆霍兹联合会下属的研究所合作开展的“中德博士后交流项目”，每年选派国内新近获得博士学位的优秀年轻科研人员赴德开展博士后研究工作。
获选人员须在获得资助资格之日起6个月内赴德开展博士后研究工作，否则视为放弃；应届博士毕业生须在赴德前取得博士学位。
一、申报项目（一）赴DESY合作开展博士后研究该项目资助中国新近获得博士学位的年轻科研人员赴DESY开展联合培养博士后工作。
每年资助10人以内，交流期限为2年，人社部、全国博士后管委会办公室提供每人30万元人民币经费资助，DESY提供每人每月1000欧元生活补助和保险。
（二）赴于利希合作开展博士后研究资助中国新近获得博士学位的年轻科研人员赴于利希开展联合培养博士后工作。
每年资助10人以内，交流期限为2年，人社部提供每人30万元人民币经费资助，于利希提供每人每月1500欧元的奖学金，可用于生活津贴、健康和意外伤害保险和研究、差旅费用。
二、申请条件申请人为当年博士毕业，准备进入我校博士后流动站进站的应届博士毕业生、我校在站博士后、我校教学科研人员，并应同时具备以下条件：1.博士毕业时间原则上不超过5年且年龄不超过35周岁。
2.获得博士学位（应届博士应通过校级博士学位答辩），身体健康。
3.具备良好的英语能力。
4.符合德方提供的博士后研究人员岗位需求和申报要求。
5.我校在站博士后研究人员须经设站单位和合作导师同意；我校教学科研人员须经学院党政领导和学校同意。
三、遴选原则和程序（一）岗位需求德方提供的博士后岗位需求和申报要求见当年申报通知。
每人限报一个项目。
（二）提交申报材料申请人按照“中德博士后交流项目”申报信息选择申报的岗位，按以下要求提交申报材料。
1.申报人准备和提交材料（1）申报材料提交日期见当年申报通知，申报人下载并填写《The Application Form of “China and Germany Postdoctoral Exchange Program”》(附件3，简称《申报表》)。
SPR技术简介PPT课件
2021/3/9
15
传感器的基本结构
• 一般来说，一个SPR传感器的包括：光学系统、敏感元件、数据采集和 处理系统。
• SPR传感器的光学部分包含光源、光学耦合器件、角度（或波长）调节 部件以及光检测器件，用于产生SPR并检测SPR光谱的变化。
• 敏感元件主要指金属薄膜及其表面修饰的敏感物质，用于将待测对象的 化学或生物信息转换成折射率的变化，是SPR传感器的关键。从SPR的 原理可知，实际上是样品的折射率的变化引起SPR光谱的变化。如果金 属薄膜未经任何修饰，这样的传感器是没有什么选择性的，只能用于一 些简单体系的测定，因而一般都要进行修饰，以获得对被测对象的选择 性识别能力。
• 纳米技术的应用
以纳米粒子作为载体，夹心法测定
• 采用新型检测方法
光声光谱( PAS) 、光热偏转光谱(PDS)、反 射干涉光谱、Ellipsometric Microscopy、电化 学法
2021/3/9
26
微流控多通道SPR检测
2021/3/9
Anal. Chem. 2001,73: 5525-5531
2021/3/9
34
Applications in life science research
Elucidate the function of novel proteins in proteomics
research
Identify binding partners to any target molecule – ligand
11
SPR基本原理
当入射光波长固定时， 反射光强度是入射角的 函数，其中反射光强度 最低时所对应的入射角 称为共振角
2021/3/9
日本的青年交流项目与中日教育交流——以“JET项目”为中心
日本的青年交流项目与中日教育交流 ·２４１·Байду номын сангаас
ＪＥＴ项目（招募语言指导助手等外国青年的交流事业）。留学生交流是青年交流项目中最重要的一 项。留学生交流除了能促进日本同对象国之间相互提高教育、研究水平及增进同对象国的相互理解 和友好关系外，特别是在帮助发展中国家培养人才方面具有极其重要的意义。¨１日本政府在１９８３ 年，出台了“１０万留学生接受政策”，即到２１世纪初使在日本学习的外国留学生总数达到１０万人左 右。日本政府特别是文部省为加强和充实留学生接受体制进行了不懈地努力。终于在２００３年实现 了这一目标，２００３年在日外国留学生的总数达１０９，５０８人，其中在日中国留学生为７０，８１４人，占 居所有在日外国留学生的首位。【２Ｊ２００３年日本人到外国留学的总人数为７８，１５１，其留学美国的人数 为４６，８１０人，留学中国的Ｅｌ本人数为１４，６９２人，仅次于美国，位居第二。ｐ１
二战后，随着日本经济的快速恢复与腾飞，便开始在国际上追求与其经济地位相一致的国际地 位，在世界范围内积极地展开了各方面的外交。由于日本社会有着教育兴国的历史经验，十分重视 人才的培养，也深知人员交流所产生的影响深远而长久；所以，日本政府特别注重同各国间的人员 往来。而青年则是一国的希望和未来，可以左右该国将来的命运，日本政府更加重视同各国青年人 的交流。
派遣年份
派出人数
派出身份
派出单位
１９９３ １９９４ １９９５ １９９６ １９９７ １９９８ １９９９
ｌ
国际交流员
１
国际交流员
１
国际交流员
１
国际交流员
１
国际交流员
高中教育国际交流项目
高中教育国际交流项目高中教育国际交流项目作为一种促进国际间学生交流的方式，近年来在中国教育领域得到了越来越多的关注和重视。
本项目旨在提供给中国高中学生一个更广阔的学习平台，使他们能够与来自不同国家的学生互动、交流和学习，拓宽他们的国际视野并增强跨文化交流能力。
一、项目背景与意义高中阶段是学生成长过程中的重要阶段，也是他们全面发展的关键时期。
传统的国内高中教育更注重学科知识的积累和应试技巧的学习，但缺少与国际接轨和跨文化交流的机会。
面对日益加速的全球化进程，培养具有国际视野和跨文化交际能力的高中生已成为当今教育的必然要求。
高中教育国际交流项目的开展为学生提供了与海外学生交流的机会，使他们能够了解不同国家的教育方式、文化背景和学习经验，从而开阔思维，增强自信，提高语言表达和交流能力。
此外，通过与外国学生的合作学习和互动，还将培养学生的团队合作能力、跨文化沟通技巧以及全球意识，提高他们的综合素质。
二、项目组成与特点高中教育国际交流项目一般由以下几个组成部分：1. 交流学习学生将有机会与来自不同国家的高中生一起上课、学习和做项目。
在国际化的课堂环境中，学生们将参与各种学科的学习和讨论，与来自不同文化背景的学生分享知识和经验。
2. 文化体验项目还将组织学生参观当地的历史文化遗址、名胜古迹等，让参与者亲身感受当地的文化氛围和风土人情。
3. 学术交流学生将有机会参加国际学术研讨会、论坛或者专题讲座，与海外学生一起探讨最新的研究成果和学术观点，增加学术交流与合作的机会。
三、项目的实施与推广高中教育国际交流项目的实施需要教育部门、学校和相关机构的大力支持和合作。
首先，教育部门可以通过政策引导和项目资金的特殊拨款来支持项目的开展；其次，学校可以积极配合和组织相关的教育交流活动，并提供必要的教学资源和场地；最后，相关机构可以提供项目组织与管理的支持，以及专业人士的指导与培训。
此外，为了推广该项目，可以通过以下方式进行宣传：在学校官网和校园内张贴项目宣传海报，利用社交媒体平台发布项目相关信息，召开家长会并向家长介绍项目的意义和实施计划等等。
申请海外交流项目的要点与技巧
申请海外交流项目的要点与技巧在全球化的时代，海外交流项目成为越来越多学生追求的机会。
通过参加海外交流项目，学生可以拓宽视野，增加国际交流经验，提升自己的语言能力和跨文化沟通能力。
然而，申请海外交流项目并不是一件容易的事情，需要学生具备一定的准备和技巧。
本文将介绍申请海外交流项目的要点与技巧，帮助学生顺利获得这一宝贵的机会。
首先，了解项目要求是申请海外交流项目的关键。
不同的项目可能有不同的要求，包括学术成绩、语言能力、个人陈述等。
学生需要仔细阅读项目的官方网站或相关资料，了解项目的具体要求。
例如，有些项目可能要求学生具备一定的语言水平，需要提供语言考试成绩或参加面试。
了解项目要求后，学生可以有针对性地准备申请材料，提高自己的竞争力。
其次，准备个人陈述是申请海外交流项目的重要一环。
个人陈述是学生向项目评审委员会展示自己的机会，表达自己的动机和目标的重要材料。
在撰写个人陈述时，学生应该突出自己的优势和独特之处，展示自己的学术能力、领导才能、跨文化经验等。
同时，学生也要表达对于海外交流项目的热情和兴趣，以及自己希望通过这个项目获得什么样的收获和成长。
个人陈述需要精心准备，可以请教老师或者学长学姐帮助修改和提出建议，以确保个人陈述的质量和效果。
第三，提前准备语言能力是申请海外交流项目的必备条件。
大部分海外交流项目要求学生具备一定的语言能力，以确保学生在海外的学习和生活中能够顺利沟通。
学生可以提前参加语言培训班或者自学语言，提高自己的听、说、读、写能力。
此外，参加语言考试并取得合格成绩也是申请海外交流项目的重要凭证。
学生可以根据项目要求选择合适的语言考试，并提前做好准备，以确保能够顺利通过考试。
最后，积极参与相关活动和项目是申请海外交流项目的加分项。
学生可以参加学校或社区组织的国际交流活动，担任志愿者或者组织者，积累跨文化沟通和领导经验。
此外，学生还可以参加一些与海外交流项目相关的学术或文化活动，展示自己的学术兴趣和研究能力。
日本亚洲青少年科技交流项目(樱花科技计划)[申报
２．２ 单年度计划与多年度计划 交流计划分单年度计划与多年度计划两类。
（１）单年度计划 当年度实施，当年度结束的交流计划。
3
（２）多年度计划 跨年度实施，以期取得较大成果的交流计划。计划以 2016 年度为第一年度，
以三年度为限。多年度计划分为两年度计划与三年度计划。多年度交流计划需留 意以下事项：
５．２ 经费支持 为了实施已经通过的交流计划，需要按照 JST 规定的格式与 JST 签订《实施
协定书》。实施交流计划所需经费，JST 以在审查阶段判断的实施所需金额为上 限，向接收单位拨付经费。
接收单位需最大限度节省经费。
５．３ 交流计划实施期间的活动状况报告 活动内容将于交流活动实施期间（或结束后）刊登于网之外，也可以参加其他单位的活动。 ｂ）若接收单位并不自主从事教育或科研开发活动，如独立行政法人、地
方公共团体、财团法人或社团法人，相应交流计划则指该接收单位所安 排的到相关大学或企业的研究室访问，到学校或科学馆访问，科学实验 等科技性交流活动。为防止此类活动成为单纯的参观旅行，需在明确活 动主题的基础上制定计划。 ②滞留期间 原则为 1 周（最长不超过 10 天）。 ③邀请人数 ａ）原则上每队人数为 10 人（领队除外）。 ｂ）原则上每队人数为 15 人（领队除外）。 （２）“共同研究活动”（Ｂ类） ①目的、内容 根据日本接收单位（自主从事教育或科技研究活动的学校、研究所、企业 等）的安排，来日亚洲的研究生、博士后与日本研究人员围绕明确的研究课题， 进行短期的合作研究活动。关于特定的研究课题，也包括接收单位与派遣单位 共同举办的研讨会（或座谈会）。 ②滞留期间 原则上最长不超过 3 周。 ③邀请人数 原则上每队人数为 10 人（领队除外）。 （３）“科学技术研修活动”（Ｃ类） ①目的、内容 根据日本接收单位（自主从事教育或科技研究活动的学校、研究所、企业 等）的安排，来日的亚洲青少年接受该接收单位所实施的科技技能研修。 ②滞留期间 原则为 1 周（最长不超过 10 天）。 ③邀请人数 原则上每队人数为 25 人（领队除外）（受邀者须来自几个不同的国家、地 区）。 ＊若受邀人员来自同一国家或地区，人数则以 15 名为限（不包括领队人员）。
团簇重大研究计划项目交流会
团簇重大研究计划项目交流会全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：团簇重大研究计划项目交流会团簇重大研究计划项目交流会于某年某月在某地举行，会议主题为“团簇科技的创新与应用”。
本次交流会邀请了来自国内外的团簇技术研究领域的专家学者参加，共有200余人与会。
会议分为主题演讲、分论坛交流和海报展示三个环节。
会议开始之前，组织方安排专门的工作人员在会场门口接待与会嘉宾，并逐一发放会议资料和名片。
会议正式开始后，主持人致欢迎词并介绍了本次会议的背景和目的。
随后，由主办方的领导发表了开幕辞，对与会嘉宾表示热烈的欢迎和感谢。
开幕式结束后，进入了主题演讲环节。
主题演讲环节是本次交流会的重头戏，共邀请到了5位团簇技术研究领域的专家学者进行专题演讲。
他们分别从不同的角度展示了团簇技术的最新研究成果和应用前景。
其中包括了团簇在材料科学、纳米技术、生物医学和环境保护等领域的应用案例。
这些演讲不仅向与会者展示了团簇技术的多样性和前沿性，也激发了与会者的研究兴趣和思考。
分论坛交流环节是与会者展示自己研究成果和探讨问题的重要平台。
在此环节中，与会者可以选择不同主题的分论坛进行深入交流和讨论。
每个分论坛都由一位主持人引导讨论，与会者可以就自己感兴趣的话题展开互动交流，并分享自己的研究成果和心得体会。
这种交流方式不仅丰富了与会者的知识视野，也促进了各研究团队之间的合作与交流。
海报展示环节是本次交流会的另一项亮点，也是参会者们展示研究成果的重要机会。
与会者们通过海报展示自己研究的重点、方法和成果，吸引其他与会者前来交流和了解。
在这个环节中，与会者可以通过海报交流的方式向其他研究者展示自己的研究成果和新颖观点，获得他人的认可和建议。
组织方还设置了评选机制，对优秀的海报展示进行评选和颁奖，鼓励与会者踊跃参与。
在会议的最后环节，主持人总结了本次交流会的收获和成果，并对未来团簇技术研究的发展方向进行了展望。
随后，主办方组织了闭幕式并颁发了优秀海报展示奖、最佳论文奖等奖项。
中日青少年科技交流活动樱花科技计划
中日青少年科技交流活动樱花科技计划
刘渤
【期刊名称】《中国科技教育》
【年(卷),期】2016(0)1
【摘要】中日青少年科技交流活动（樱花科技计划）是由日本科技振兴机构（JST）全额资助以中国为主的亚洲青少年短期访问日本学校、科研机构和企业等机构,与
日本青少年及各前沿领域科学家、研究人员等全面开展科技交流的一项国际交流活动。
受邀参加交流活动的对象包括高中生、大学生、研究生、博士生及青年教师等。
根据交流的形式和对象,访问时间从1周至3周不等。
【总页数】4页(P17-20)
【关键词】科技交流;科技计划;国际交流活动;日本科技;日本学校;振兴机构;青年教师;访问时间;中国科协;诺贝尔奖得主
【作者】刘渤
【作者单位】中国科技馆
【正文语种】中文
【中图分类】G531.3
【相关文献】
1.思樱花之美,忆科技之行r——中日青少年樱花科技交流活动之体验 [J], 尹俊凯
2.新世纪—与科技同行：青少年科技创新大赛暨第三期青少年科技后备人才培养计划论文报告会在京举行 [J], 叶珊
3.从潍坊科技学院樱花甬道谈中日民族樱花审美的差异 [J], 马振宁
4.东盟科技小使者首聚北京——记第8届东盟—中日韩(10+3)青少年科技冬令营与教师科技研讨会活动 [J], 刘红伟
5.第8届东盟-中日韩（10＋3）青少年科技冬令营与教师科技研讨会--青春有梦创客我行——第8届东盟-中日韩（10＋3）青少年科技冬令营与教师科技研讨会举办 [J], 杨沨
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2012年春季校际交流学生项目
注意事项:
1.由于各交流学校的主页均已提供，请上网查询对方学校交流学生有关网页，尤其是要查找对方学校提供的
课程（请以2011年春季课程作为参考）、是否有对口的专业，所选学期有无对应的课程以确保学分可以转回。
这是申请兰州大学校际交流学生的必备功课。
2.如无特殊说明，我校交流学生可修习各交流学校各专业、各年级的课程。
交流学校对所选课程进行审核，
但是，一般而言，我校学生在交流学校的选课是不受限制的。
3.以下项目的费用说明中，“免学费或住宿费”指免所在国（境）外交流学校的学费或住宿费。
其他费用，
如基本生活费、往返国际旅费（赴台湾地区及日韩的往返旅费约5000元人民币，欧美等国的国际旅费约10000元人民币）、签证费（约1000元人民币左右）、保险费、书费等，均由本人自理。
特别须要注意的是：根据国（境）外法规，交流学生在外期间不能打工。
所以，请做好费用估计，根据家庭经济承受能力决定是否申请，以免给家人带来过重的负担。
4.如无特殊说明，以下交流项目仍需缴纳兰州大学学费及项目管理费。
项目管理费的标准为：1学期1000元，
1学年2000元。
对方免住宿费的项目还须缴纳在兰州大学的住宿费。
各项费用途说明：根据对等原则，国（境）外合作院校也会派交流学生来我校学习，各项收费主要用于国际交流项目拓展、支付国（境）外交流生在我校的学费、住宿费，以及接机、安排活动等其他相关费用。
5.如果外语证书（如英语四、六级考试）尚未下发，可以先在网上打印成绩查询网页，经辅导员确认、签字，
并加盖学院公章，作为申请材料提交。
待证书下发后再补交证书复印件。
6.以下项目的名额仅作参考，操作中将以两校间的实际交流情况及协商结果作调整。
以上原则和注意事项与具体项目的要求相冲突时，以具体项目的要求为准。
1.日本琦玉大学STEPS项目
项目简介：
交流时间：2012年4月-2013年3月
名额：2名
特别说明：因为专业设置的原因，外语学院可推荐3名学生。
费用：免学费；住宿费和基本生活费共约5000元人民币/月；
具体要求：有较好的英语应用能力，已通过大学英语4级考试；一旦被录取，本人或家庭能出具8万元人民币以上的存款证明。
被录取者可申请日本短期交流学习奖学金(JASSO Short-term Student Supporting Scholarship)。
说明：
1.本项目授课内容：日语培训课程及关于日本历史、经济、科技文化和政治的讲座。
其中，日语培训课程分
为初、中、高三级，讲座课程的授课语言均为英文。
因此，本项目无日语能力要求。
2.申请JASSO奖学金的基本条件为平均必修学分积点不低于
3.0；申请结果完全由日方根据当年的具体情况
决定，申请成功的机率无法估计，因此申请者一定要保证家庭能够承担自己在日本期间的生活费用。
2.日本秋田大学
课程设置：
交流时间：2012年4月-2013年3月
名额：3名（本科生）
特别说明：因为专业设置的原因，外语学院可推荐4名学生。
费用：免学费；住宿费和基本生活费共约5000元人民币/月；
具体要求：已通过大学英语4级考试，日语能力须相当于JPLT（日本语能力试验）二级水平；一旦被录取，本人或家庭能出具8万元人民币以上的存款证明。
说明：日本秋田大学的英文授课课程很少，申请赴该校交流的同学必须具备较强的日语能力。
3.韩国淑明女子大学Sookmyung Women's University
课程设置：
交流时间：2012年2月-2012年12月
名额：2名（本科生）
费用：免学费；基本生活费约为2500元人民币/月
具体要求：已通过大学英语4级考试；有较好的英语听说能力，或者具备较好的韩语水平。
附：韩国淑明女子大学创立于，位于市，其前身是韩国第一所皇家女子学院，目前已发展为韩国著名的综合型私立大学。
淑明女子大学的国际化程度较高，一般来说，经营学/文化观光学/经济学/英文学每个学期都有几门英文授课的课程。
特别在”全球性合作专业（Global Cooperation）”，所有课程都是全英文授课的。
如果懂韩文的话，还可以参考以下网站：
4.台湾大学
课程设置：
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：2名（本科生）
费用：免学费；住宿费和基本生活费2500元人民币/月
具体要求：已通过大学英语6级考试，并曾获得二等以上的奖学金
附：台湾大学是台湾排名第一综合性研究大学。
5.台湾清华大学
课程设置：
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：5名(本科生)
费用：免学费；住宿费和基本生活费2500元人民币/月
具体要求：已通过大学英语6级考试；曾获得三等以上的奖学金
附：台湾清华大学是台湾排名前四位的综合性研究大学。
6.台湾交通大学
课程设置：
选课限制：不能选修医学类专业课程
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：3名（硕士生、博士生）
费用：免学费和住宿费；基本生活费2000元人民币/月
具体要求：已通过大学英语6级考试，学习成绩优秀，有一定科研成果者优先。
附：台湾交通大学是台湾排名前四位的综合性研究大学，尤以工程、计算机科学等工科专业见长。
7.台湾中兴大学
课程设置：
选课限制：不能选修农艺学系、中国文学系的专业课程。
注：仍可选修该校農業暨自然資源學院、文學院其他学系的课程。
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：5名（本科生）
特别说明：因专业设置的原因，草地农业科技学院、生命科学与技术学院可推荐2名学生。
费用：免学费和住宿费；基本生活费2000元人民币/月
附：台湾中兴大学是台湾排名前八位的综合性研究大学，尤以农学、植物及动物科学、工程、材料科学及化学等农、工科专业见长。
8.台湾义守大学
课程设置：
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：10名(本科生)
特别说明：因为专业设置的原因，基础医学院、第一、第二临床医学院和公共卫生学院每个学院可推荐2名学生。
费用：免学费和住宿费；基本生活费2000元人民币/月
具体要求：无
说明：除学科设置齐全外，综合实力较强外，义守大学的工科专业（材料科学、化学化工）都是比较突出的。
义守大学还是我校交流院校中为数不多地接受医学类专业交流生的学校。
9.台湾东华大学
课程设置：
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：5名(本科生)
费用：免学费和住宿费；基本生活费2000元人民币/月
具体要求：无
10.台湾逢甲大学
课程设置：
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：5名（本科生）
费用：免学费；住宿费和基本生活费2500元人民币/月
具体要求：无
学校概况等信息请见：
附：逢甲大学的商科、工科（信息、建筑和材料）及历史学专业都是比较突出的。
11.台湾东吴大学
课程设置：
选课限制：法学专业课程；
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：2名（本科生）
费用：免学费；住宿费和基本生活费2500元人民币/月
具体要求：无
12.台湾高雄大学
课程设置：
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：2名(本科生)
费用：免学费；基本生活费2500元人民币/月
具体要求：无
13.台湾静宜大学
课程设置参考网页：
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：2名（本科生）
费用：免学费；住宿费和基本生活费2500元人民币/月
具体要求：无
14.台湾慈济大学
课程设置参考网页：
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：5名（本科生）
特别说明：因为专业设置的原因，基础医学院、第一、第二临床医学院和公共卫生学院每个学院可推荐2名学生。
费用：免学费和住宿费；基本生活费2000元人民币/月
具体要求：无
附：慈济大学在生物医学与临床医学方面的教学及研究非常突出，论文的发表数量及引用率在亚洲乃至世界都
名列前茅。
慈济大学在遗体捐赠及解剖等方面的教学及研究也极有特色，曾多次邀请我校师生赴该校进行观摩学习。
15.台湾云林科技大学
院系设置：
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：5名（本科生）
费用：免学费；住宿费和基本生活费2500元人民币/月
具体要求：无
附：云林科技大学在台湾公立科技大学中仅次于，排名第二，在工程、资电、设计、管理等领域都有一定影响力。
16.台湾昆山科技大学
院系设置：
交流时间：2011-2012学年春季学期
名额：5名（本科生）
特别注意：因为台湾昆山科技大学创办人李正合先生是甘肃省张掖市临泽县人，所以该校非常希望张掖地区的同学申请本项目。
费用：免学费和住宿费；基本生活费2000元人民币/月
具体要求：无
附：昆山科技大学在工程等领域有一定影响力。