八年级历史下册 第二单元 第7课《新中国外交的起步》习题 冀教版
精选2019-2020年冀教版历史八年级下册第7课 新中国外交的起步课后练习第二十七篇
D、香港、澳门的回归
【答案】：
【解析】：
下列史实的先后顺序是( )
①“一五”计划的完成②中国代表团出席万隆会议③中共“八大”召开④第一部《中华人民共和国宪法》颁布
A、①②③④
B、③④①②
C、②④①③
D、④②③①
【答案】：
【解析】：
新中国成立以来,面对纷繁变幻的国际形势,我国政府处理对外关系始终坚持的基本立场是( )
近代中国不懈抗争，终于取得了反侵略战争的伟大胜利，请说出洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点的事件是什么？
改革开放以来，前进中的中国，正以崭新的形象，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。你知道开启我国改革开放历程的是那次会议？你认为今天的中国应如何树立负责任的大国形象？
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料：材料一200多年来，浩瀚的太平洋并未阻断中美两国人民的交流合作，中美两国人民相互学习、相互帮助，谱写了世界不同文明相互借鉴的美好篇章。自1979年中美建交28年来，两国关系曾历经曲折，但总体上保持了稳定发展的大方向，给两国和两国人民带来了巨大利益。材料二为增进中美两国青年以及教育界的相互了解，我高兴地宣布，中方决定邀请100名耶鲁大学师生今年夏天访问中国……“长江后浪推前浪，世上新人换旧人。”青年人是世界的希望和未来，青年有着蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。请完成：（1）结合材料和所学知识，谈谈在新中国成立初期，美国对中国采取了哪些敌对行动？（2）请用史实说明，20世纪70年代中美两国关系发生了什么重大变化？（3）作为一名中学生，请你就中美两国关系的发展前景，谈谈你的感想。
A、中国不支持美国，也不支持苏联
部编初中历史八年级下册课后习题答案
部编初中历史八年级下册课后习题答案第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中华人民共和国成立(1) 中国人民政治协商会议为新中国成立做了哪些准备？制定了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举产生中央人民政府主委员会，确定了代国歌、国旗、首都、纪年法、决定建立人民英雄纪念碑。
(2) 谈谈你对中华人民共和国成立让“中国人从此站立起来了”的理解。
中国共产党领导中国人民英勇奋斗，终于摆脱了被压迫被奴役的命运，实现了民族独立，人民当家作主，可以按照自己的意志去建设国家，中国历史从此开辟了一个新的时代。
第2课抗美援朝(1) 思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性，朝鲜战争爆发后，美国出兵干涉，越过了“三八线”，迅速向中朝边境推进，美国派第七舰队侵入了台湾海峡，派飞机轰炸我国东北边境城市，严重威胁了中国的安全，在这种情况下中国政府做出了抗美援朝，保家卫国的决策，。
(2) A(3) 分析抗美援朝战争胜利的伟大历史意义抗美援朝战争的胜利，为我国经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位.(4) 思考中国人民志愿军为什么被称为最可爱的人中国人民志愿军在抗美援朝战争中发扬了高度的爱国主义，革命英雄主义和国际主义精神，不怕牺牲，顽强拼搏，赢得了这场反侵略战争的胜利，因此被誉为“最可爱的人”。
第3课土地改革(1) 思考为什么要废除地主阶级剥削的土地所有制？中华人民共和国成立后，新解放区地区还没有进行土地改革，封建土地制度还存在中华人民共和国是人民民主专政的社会主义国家，要实现人民真正当家作主，就要废除封建土地制度，让农民真正成为土地的主人，同时这也是国家建设的需要。
(2) 下列各项中哪些属于土地改革的意义，请在右侧的方框中画对勾，废除了中国2000多年的封建土地制度√解放了农村生产力，使农业生产迅速发展√建立了土地的公有制农民翻身成为土地的主人√(3) 想一想土地改革给农民带来了什么变化？农民分到了土地成为土地的主人，生产积极性大大提高了，粮食产量增加了，农民收入也大大提高了。
[K12学习]八年级历史下册 第二单元 第7课《新中国外交的起步》习题 冀教版
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第7课新中国外交的起步一、选择题1、参加《中苏友好同盟互助条约》签字仪式的苏共中央领导人是（）A、列宁B、斯大林 C．赫鲁晓夫 D．戈尔巴乔夫B点拨：1924～1953年的苏共中央领导人是斯大林，故正确答案应为B项。
2、中国政府首次提出和平共处五项原则是在（）A、20世纪50年代B、20世纪60年代 C．20世纪 70年代 D．20世纪 80年代A点拨：做此题，要弄清楚首次提出的时间和倡导的时间，理清其发展脉络。
1953年 12月，中国政府在同印度政府代表的谈判中第一次提出了和平共处五项原则。
1954年 6月，周恩来总理应邀先后访问印度和缅甸，分别同两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则。
3、在l954年的万隆会议上，周恩来提出的促进会议圆满成功的方针是（）A、独立自主B、“求同存异” C．和平共处 D．“一国两制”B点拨：针对万隆会议开始就出现分歧的现状，周恩来及时而鲜明地提出了“求同存异”的方针，呼吁各国掀开分歧，加强团结与合作，用和平方法解决国际争端。
4、一时间中印友好掀起热潮，周总理所到之处响起“印地秦尼巴依巴依”（印中人民是兄弟）和“潘查希拉金德巴”（五项原则万岁）的欢呼声。
后来印度首都新德里一条美丽的大街还被命名为“五项原则街”。
除了中国和印度，共同提出和平共处五项原则的还有（）A、美国 B．瑞士 C、缅甸 D．越南C点拨：1954年6月，周恩来应邀访问印度和缅甸，分别同两国总理发表联合声明，共同倡导以和平共处五项原则作为指导相互关系的准则。
5、周恩来所说的“求同存异”中的“同”指的是（）A、都受过殖民主义的压迫B、都是社会主义国家C．都是新兴国家 D．都是黄种人建立的国家A点拨：亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过殖民主义所造成的灾难和痛苦，这就是亚非国家的相同点。
6、万隆会议是第一次没有西方大国参加的会议。
这次会议的召开是在（）A． 1953年 12月 B．1954年 6月 C．1955年4月 D．1956年 8月C点拨：此题考查的是对万隆会议召开时间的了解，所提供的几个选项很容易混淆，应该注意通盘考虑。
八年级下冀教版历史知识点总结
八年级下冀教版历史知识点总结冀教版历史有其特色，其知识点的总结也是不同的，那么同学们知道冀教版历史的知识总结吗?下面由为大家整理的八年级下冀教版历史知识点总结，希望对大家有帮助!八年级下冀教版历史知识点总结一第1课大战前夜的较量1、抗战胜利后，国共两党的政治主张分别是什么?中共代表人民的利益提出通过和平途径建设一个独立、民主富强的新中国。
以蒋介石为首的国民党企图抢夺抗战胜利果实，以内战方式使中国回到抗战前国民党一党专制独裁的老状态里。
(和平建国VS 内战独裁)★2、蒋介石为何邀请毛泽东赴重庆谈判? 为进一步赢得准备内战的时间(主要原因); 害怕全国人民要求和平的呼声把发动内战的责任推给中国共产党。
★3、中共赴重庆谈判的目的是什么?为尽一切可能争取和平，避免内战(主要目的); 并通过谈判揭露蒋介石假和平真内战的阴谋，教育广大人民。
4、叙述重庆谈判的时间、中共代表、结果、争论焦点、意义。
★时间：1945.8;中共代表：毛泽东、周恩来、王若飞;结果：签订《双十协定》,迫使蒋介石承认“和平建国的基本方针”,同意坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国;争论焦点：人民军队和解放区政权的合法地位问题。
意义：迫使蒋介石承认了和平建国的基本方针,他一旦发动内战,就在政治上陷于被动;中共在政治上取得了主动权,在人民面前表明了争取和平的诚意;通过谈判和谈判期间的各项活,团结教育了人民。
进行了针锋相对的斗争;2.在重庆谈判中，中国共产党人临危不惧，敢于斗争，善于斗争; ★7、叙述内战爆发的时间、标志、实质。
时间:1946.6;标志:国民党向中原解放区发动大规模进攻，全面内战爆发;实质：美帝国主义出钱出枪，蒋介石出人的反共反人民的内战。
*8、美帝国主义为什么支持蒋介石打内战? 意图将中国纳入其殖民统治之下。
二战后，“扶蒋反共”是其“全球战略”的重要组成部分。
*9、中共粉碎敌人全面进攻的原则、作战方法、战略方针。
原则：集中优势兵力，各个歼灭敌人; 作战方法：集中兵力打运动战; 战略方针：消灭敌人的有生力量。
2019-2020年历史八年级下册第二单元 社会主义制度的建立第7课.docx
2019-2020年历史八年级下册第二单元社会主义制度的建立第7课新中国外交的起步冀教版复习巩固八十二第1题【单选题】今年是万隆会议召开？周年。
（）A、60B、65C、70D、75【答案】:A【解析】:［分析】本题主要考童万隆会议召开的时间。
今年是2015年r万隆会议召开于1955年,距今60周年。
故答棄选A。
第2题【单选题】关于和平共处五项原则的表达，不正确的是（）A、是解决国与国之间关系的基本准则B、在亚非万隆会议上提出的C、适用于不同制度国家间的关系D、是新中国外交成熟的标志【答案】:B【解析】:［分析］依据已学知识可知，1953年底,我国政府同印度就两国在西藏地区的关系问题进行谈判时,首次提出了和平共处五项原则，即：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
在亚非万隆会议上提出的明显错误, 故选B.［点评］本题主要考直学生对和平共处五项原则的准确识记.第3题【单选题】周恩来总理提出的"”在今天已成为世界上许多国家公认的处理国与国之间关系的基本原则（）A、求同存异方针B、一国两制方针C、集体主义原则D、和平共处五项原则【答案】:【解析】:【分析】周恩来在1953年底提出了和平共处五项原则用以解决中印两国的领土问题f并在1953年中缅会谈后逐步完善,发展成为处理国与国之间关系的基本准则•［点评］了解一下选项中其他的几个制度.求同存异是周恩来在万隆会议陷入僵局的时候提出的,提倡各国按弃偏见,互利共存.一国两制是畑」'平在20世纪80年代提出的,为的是解决祖国统一问题,一个国家实行两种制度。
重体主义原则指的是凡是轄樂体商讨、癖.第4题【单选题】1955年,提出了“求同存异啲方针，促成了万隆会议圆满成功的人是（）A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、刘少奇【答案】:B【解析】:【分析】1955年4月18・24曰万隆会议在印度尼西亚万隆召开，会议广泛讨论了民族主权和反对殖民主义、保卫世界和平及与各国经济文化合作等问题.但是会议期间,帝国主义国家挑拨一些国家代表当着中国的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆"活动.为此，中国代表团团长周恩瘁出”求同存异”的方针r改变会议航向r促进会议園满成功。
冀教版历史八下1—14课
八年级历史复习提纲第一课：大战前夜的较量重庆谈判的背景：中共（人民）：争取和平民主国民党：坚持独裁内战美国：扶蒋反共，企图独霸中国目的：国民党：为了进一步赢得准备内战的时间；欺骗人民共产党：1.尽一切可能争取和平，避免内战；2.揭露蒋介石假和平真内战的阴谋，团结教育人民。
时间：1945年8月—10月人物：毛泽东，蒋介石，周恩来，王若飞谈判焦点：人民军队和解放区的合法地位问题结果：签订了《会谈纪要》即《双十协定》历史意义：签订《双十协定》使共产党在政治上取得主动；扩大了影响，团结教育了人民。
全面内战爆发的时间：1946年6月标志：蒋介石调集20多万大军，向中原解放区发起大规模进攻性质：美帝国主义出钱出枪、蒋介石出人的一场反共反人民的战争第二课：转入战略进攻解放军粉碎敌人的全面进攻和重点进攻的地区：陕甘宁解放区和山东解放区重要战役：孟良崮战役作战方针：蘑菇战术中共中央转战陕北的原因：（ 1 ）敌强我弱。
（2 ）能更好地运用灵活的作战方针消灭敌人。
意义：极大地鼓舞了解放区军民的战斗意志和胜利信心。
西北野战军在彭德怀等指挥下，经过5个月连续作战，粉碎了国民党军对陕甘宁解放区的重点进攻千里跃进大别山的时间：1947年6月30日人物：刘伯承、邓小平意义：揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕为什么选择在大别山区？1.首先大别山是离敌人最近的前沿根据地，可以牵制敌人的主力2.为了战略性的进攻需要第三课：战略大决战战役名称时间地点指挥者作战方针歼敌人数意义辽沈战役1948年9月─11月东北林、罗关门打狗47万改变了长期以来敌强我弱的基本格局，为全国胜利奠定了基础；淮海战役1948年11月─49年1月华东和中原刘、陈、邓、粟、谭中间突破分割歼灭55万使国民党统治的中心地区南京上海直接暴露在解放军的铁拳平津战役1948年10月─49年1月华北林、罗、聂先打两头后取中间52万使华北、东北两大解放区连成一片。
总的意义：三大战役基本消灭了国民党军的主力，奠定了全国解放的基础。
2019-2020年初中历史八年级下册第7课 新中国外交的起步冀教版复习巩固第二十篇
2019-2020年初中历史八年级下册第7课新中国外交的起步冀教版复习巩固第二十篇第1题【单选题】周恩来是世界著名的外交家，下列与他有关的外交成就和外交活动是( )①出席APEC会议②出席万隆会议③提出和平共处五项原则④参加中国加入WTO的谈判A、①②B、②③C、③④D、①②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】1949年周恩来代表中华人民共和国宣布:我们对外交问题有一个基本立场,即中华民族独立的立场,对于美国帝国主义我们一定要采取严肃的态度,使他们了解中国是不可欺侮的,即使对苏联及各人民民主国家,我们也不能有所依赖。
这表明新中国的外交方针是( )A、“不结盟”政策B、和平共处五项原则C、独立自主D、求同存异【答案】：【解析】：第3题【单选题】周恩来的个人外交魅力在国际上享有盛名。
下列外事活动中，与他有关的是( )①签订《朝鲜停战协定》②1954年6月访问印度和缅甸③在亚非万隆会议上提出“求同存异”方针④在1954年召开的第一届全国人民代表大会上被任命为政务院总理A、①②B、③④C、①③D、②③【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国在20世纪70年代取得的重大外交成就有( )①在万隆会议上提出“求同存异”方针②中国恢复在联合国的合法席位③中美两国正式建立外交关系④中国恢复对香港、澳门行使主权A、①②B、①③C、②③D、②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】建国以来，我国外交取得重大成就。
下列事件按发生的先后顺序排列，正确的是( )①中国首次提出和平共处五项原则②中美建交③周恩来提出“求同存异”方针④中国恢复在联合国的合法席位A、①③②④B、①②③④C、③①②④D、①③④②【答案】：【解析】：第6题【单选题】作为新中国首任外交部长，周恩来力挽狂澜，提出“求同存异”的时刻是在( )A、访问印度B、万隆会议C、26届联大D、中美外交谈判【答案】：【解析】：第7题【单选题】和平共处五项原则已经成为国际社会公认的国际关系准则，它不包括( )A、互不侵犯B、平等互利C、和平共处D、和平外交【答案】：【解析】：第8题【单选题】由周恩来倡导的成为国际上处理国与国之间相互关系基本准则是( )A、四项基本原则B、独立自主和平外交政策C、求同存异方针D、和平共处五项原则【答案】：【解析】：第9题【单选题】周恩来总理在一次国际会议上说：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。
冀教版-历史-八年级下册-第7课 新中国外交的起步 课后反馈
第7课新中国外交的起步课后反馈1.20世纪50年代，新中国外交充满硝烟和艰辛，其主要原因是（）A.新中国刚刚成立，没有得到国际社会的认可B.中国经济比较落后，实力较弱C.我国在国际上没有朋友D.西方国家对我国的敌视2.20世纪50年代，中国政府提出的处理国与国之间关系的基本准则是（）①互相尊重主权和领土完整②互不侵犯③互不干涉内政④平等互利⑤和平共处A.①②③B.①②③④ C ..②③④⑤ D.①②③④⑤3.关于万隆会议，下列说法不正确的是（）A.周恩来出席了会议B.中国代表提出了“求间存异”的方针C.会议在印度尼西亚的万隆召开D.会议促进了欧亚各口的团结与合作4.探究学习新中日外交起步，我们知道新中国外交走向成熟的标志是（）A.“另起炉灶”B.“一边倒”C.和平共处五项原则D“求间存异”方针5.20世纪50年代我国提出积极灵活的外交方针，至今仍富有生命力并被广泛应用的是（）①和平共处五项原则②反对霸权主义和强权政治③发展与第三世界的友好合作关系④“求同存异”方针A.①④B.①③C.②③D.③④6.建国初，周总理为我国外交事业做出的重大贡献有（）①提出和平共处五项原则②万隆会议，提出“求同存异”方针③日内瓦会议，进行积极的外交努力，促成一系列和平协议的签定④参加亚太经合组织会议A.①②③④B．①③④ C. ②③④ D. ①②③7.历史学习中，常常需要对历史事件之间关系进行分析。
下列史实中没有关系的是（）A.独立自主的外交政策——新中国外交起步B.和平共处五项原则——国际外交的基本准则C.西方大国参加——万隆会议D.“求同存异”的方针——万隆会议成功进行8.在万隆会议上，中国提出了下列哪个方针，促使了会议的圆满成功（）A.“求同存异”B“另起炉灶”C．“一边倒”D.“打扫干净屋子再请客”9.20世纪50年代是我国外交起步阶段，外交史上的历史事件发生的先后顺序是（）①中印首次提出和平共处五项原则②奉行独立自主的外交政策③中国同苏联签署《中苏友好同盟互助条约》④提出“求同存异”的方针A.①②④B.②③①④C.①③②④D.①②④③10.“中国代表团是来求团结而不是来吵架的，是来求同而不是来立异的。
初中历史冀人版八年级下册第二单元第7课新中国外交的起步教案模板范文
初中历史冀人版八年级下册第二单元第7课新中国外交的起
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1教学目标
1、知识与能力:
(1)识记:
独立自主的外交方针;和平共处五项原则;日内瓦会议;万隆会议。
(2)理解:
结合中国近代历史和建国初期的国际环境,理解我国外交政策的制定。
(3)运用:
探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别;和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义;周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”方针所起的作用。
2、过程与方法:
(1)通过情境再现,历史比较、问题探究、合作交流等途径,培养学生收集有效历史信息、语言表达、团结协作的能力。
(2)采用讨论式,启发式教学开展师生双向交流活动。
3、情感态度与价值观:
(1)新中国初期开展的独立自主的和平外交与旧中国屈辱的外交有着本质的区别。
(2)新中国提出了和平共处五项原则,并成为解决国与国之间问题的基本准则。
在日内瓦会议和万隆会议上,我国提出正确的建议,促进了会议的圆满成功,为世界和平做出了巨大贡献。
2学情分析
生理特点和心理:八年级学生活泼好动,注意力容易分散,喜欢表现自己。
在教学过程中应创造多种机会和营造多样氛围让学生积极参与活动以发挥他们的这一特长。
知识结构层面:学生虽然已经学习了一年半的历史,掌握了一些分析解决历史问题的能力,但他们的归纳、逻辑思维能力有待提高,所以在学习中应遵循循序渐进的原则,由浅及深的进行。
3重点难点
教学重点:和平共处五项原则的提出;
周恩来出席万隆会议的情况
教学难点:和平共处五项原则的提出;
周恩来出席万隆会议的情况
4教学过程
4.1.4教学活动。
2019年精选历史八年级下册第二单元 社会主义制度的建立第7课 新中国外交的起步冀教版习题精选第九篇
2019年精选历史八年级下册第二单元社会主义制度的建立第7课新中国外交
的起步冀教版习题精选第九篇
第1题【单选题】
右图是2015年亚非会议60周年纪念活动标识，以亚洲Asia和非洲Afica的首字母“aa”组成“60”字样。
促使第一次亚非会议成功召开的方针是( )
A、“一边倒”
B、和平共处五项原则
C、求同存异
D、不结盟
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
由周恩来倡导的成为国际上处理国与国之间相互关系基本准则是( )
A、四项基本原则
B、独立自主和平外交政策
C、求同存异方针
D、和平共处五项原则
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
这些原则不仅适用于一般国际关系之中，它们还将形成和平与安全的坚固基础。
其中“这些原则”是指( )
A、平等互利原则
B、互不干涉原则
C、互不侵犯原则
D、和平共处五项原则
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
党和政府历来十分重视社会主义民主法制建设，我国第一部社会主义类型的宪法制定于( )
A、1949年
B、1954年
C、1956年
D、1982年
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。
精选2019-2020年冀教版初中历史八年级下册第7课 新中国外交的起步拔高训练十二
精选2019-2020年冀教版初中历史八年级下册第7课新中国外交的起步拔高训练十二第1题【单选题】周恩来说：“中国的反动分子在外交上一贯是怕帝国主义的。
清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。
我们不学他们。
”新中国成立之初，“我们不学他们”突出表现是( )A、采取“另起炉灶”的外交方针B、采取独立自主的外交方针C、釆取“打扫干净屋子再请客”的外交方针D、采取“求同存异”的外交方针【答案】：【解析】：第2题【单选题】1953年，周恩来在接见印度代表时，首次提出的处理两国关系的原则是( )A、独立自主B、“求同存异”C、对外开放D、和平共处五项原则【答案】：【解析】：第3题【单选题】周恩来在万隆会议上提出的方针是( )A、求同存异B、和平共处C、团结一致，保卫世界和平D、增进各国人民间的友谊【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国与美国正式建交是在( )A、1970年B、1971年C、1972年D、1979年【答案】：【解析】：第5题【单选题】2004年1 2月，印度尼西亚发生了强烈的地震和海啸，给当地人民带来了深重的灾难。
50年前在该国举行的一次亚非国际会议是( )A、日内瓦会议B、万隆会议C、开罗会议D、第26届联大【答案】：【解析】：第6题【单选题】案例分析：“上海公报”是中美两国关系谋求正常化过程中签署的重要文件。
在签署公告时，美方最初向中方提出的公报草案“使用了含糊折中的语言来掩盖争论最激烈和最难解决的问题”，中方不同意。
最后双方经过紧张的反复磋商，达成了我们现在所看到的公报即双方先各自声明自己的立场，然后再阐述他们的共同点。
这份堪称外交史上杰作的公报签署遵循的原则是( )A、独立自主原则B、毫不妥协原则C、求同存异原则D、和平共处五项原则【答案】：【解析】：第7题【单选题】毛泽东在新中国成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。
河北省承德市滦平三中八年级历史下册 第二单元 第7课
A．巴黎会议
B．日内瓦会议
C．华盛顿会议 D．万隆会议
14、新中国在 20 世纪 50 年代取得的外交成就不包括（ ）
A．与苏联建交
B．出席万隆会议
C．提出和平共处五项原则
D．提出“求同存异”的方针
15、亚非会议能够成功的根本原因是（ ）
A．它没有西方殖民主义国家参加
B．中国提出“求同存异”方针的推动
C．亚非各国间存在矛盾和分歧
D．亚非各国有团结反帝反殖的共同愿望
2
知识拓展 二、阅读下列材料
两国总理重申指导两国关系的和平共处五项原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关 系中，也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它 们将形成和平与安全的坚固基础。
A．周恩来、铁托、吴努
B．周恩来、尼赫鲁、西哈努克
C．周恩来、尼赫鲁、吴努
D．周恩来、铁托、纳赛尔
7、新中国外交政策成熟的标志是（ ）
A．《共同纲领》的颁布
B．“求同存异”的方针的提出
C．和平共处五项原则的提出
D．同苏联等 17 国建交
8、下列对和平共处五项原则的评述，不正确的是（ ）
A．表达拥护国际和平，反对帝国主义侵略的愿望 B．它仅适用于社会制度和意识形态相同的国家
A．和平共处五项原则
B．独立自主的和平外交政策
C．“求同存异”的方针
D．反对帝国主义和霸权主义
4、首次提出和平共处五项原则的是（ ）
A．毛泽东
B．尼赫鲁
C．吴努
D．周恩来
5、周恩来总理在接见
国家代表团时首次提出和平共处五项原则（ ）
A．缅甸
B．泰国
C．印度
D．印度尼西亚
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（冀教版）义务教育课程标准实验教科书《历史》目录七年级上册2016年7月第1版第一单元中国史前时代第1课中国境内的早期人类第2课原始农业社会第3课华夏先祖的传说第二单元国家的形成与发展第4课夏商周的兴替第5课甲骨文与青铜器第6课春秋争霸与战国七雄第7课大变革的时代第8课春秋战国时期的思想家第9课在身边寻找历史——活动与探究之一第三单元秦汉“大一统”第10课秦朝的统一第11课“伐无道，诛暴秦”第12课汉武帝“大一统”第13课反击匈奴开辟丝路第14课东汉的兴衰第15课《史记》与汉赋第16课汉朝的科技成就第17课统一的历程——活动与探究之二第四单元魏晋南北朝的动荡与进步第18课三国鼎立第19课两晋南北朝的动荡与进步第20课数学、天文历法与农学成就第21课魏晋南北朝的文学与艺术七年级下册2017年1月第1版第一单元强盛的隋唐第1课繁盛一时的隋朝第2课从贞观之治到开元盛世第3课盛世华章：诗歌、乐舞与社会生活第4课天下和同为一家第5课中外文化交流的使者第6课遣唐使的入唐之旅——活动与探究之一第二单元辽宋夏金元：多民族政权的分立与大统一第7课北宋的统治第8课辽、西夏与北宋的对峙第9课金朝的兴起与宋金和战第10课元朝大统一第11课宋元时期社会经济的发展第12课领先世界的科技第13课丰富多彩的宋元文化第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第14课明朝的兴亡第15课清朝前期的统治第16课海洋开拓与海疆危机第17课清朝对边强民族地区的管理第18课明清时期的文学艺术第19课传统科技的总结第20课近代前夜的危机第21课评价历史人物——活动与探究之二八年级上册2017年7月第1版第一单元国门洞开与社会初变第1课鸦片战争第2课太平天国运动第3课第二次鸦片战争第二单元民族危机的加深与救亡运动的开展第4课洋务运动第5课甲午中日战争第6课戊戌变法第7课义和团运动与八国联军侵华第三单元革命的兴起与民国的初建第8课近代文化教育的起步第9课辛亥革命第10课清末民初新景象第11课袁世凯独裁与北洋军阀的统治第12课新文化运动第13课讲历史，评人物——活动与探究之一第四单元新民主主义革命的展开第14课五四运动与中国共产党的成立第15课国民革命第16课星火燎原第17课二万五千里长征第18课文化的多元发展第五单元伟大的抗日战争第19课全民族抗战的兴起第20课同仇敌忾众志成城第21课抗日战争的胜利第22课抗日救亡歌曲演唱会——活动与探究之二第六单元人民解放战争第23课争取和平民主的努力第24课解放战争的转折第25课国民党政权的崩溃八年级下第一单元人民解放战争的胜利第1课大战前夜的较量第2课转入战略进攻第3课战略大决战第4课国民党政权的崩溃第二单元社会主义制度的建立第5课中华人民共和国成立第6课为巩固新中国而奋斗第7课新中国外交的起步第8课迈向社会主义第9课历史影视片欣赏第三单元建设社会主义道路的探索第10课建设之路的探索第11课艰难时代的创业英雄第12课“文化大革命”的十年第13课共和国的科技丰碑第14课登上国际舞台第四单元步入改革开放新时期第15课伟大的历史转折第16课改革的全面推进第17课文化体育事业的繁荣第18课展示“历史”第五单元昂首迈入新世纪第19课春潮再起第20课变革中的社会第21课“一国两制”的构想与实践第22课中国走向世界九年级上册第一单元从史前走向文明第1课史前时期的人类第2课大河流域的古老文明第3课地中海沿岸的文明曙光第二单元中古亚欧文明第4课政教合一的帝国第5课基督教统治下的西欧第6课大化改新拜占廷帝国第7课“古代文明之间的交流”讨论会第三单元资本主义的兴起第8课吹响新时代的号角第9课英国资产阶级革命第10课美国独立战争第11课法国大革命第12课拿破仑帝国的兴亡第四单元资本主义制度的巩固第13课第一次工业革命第14课美国南北战争第15课俄国农奴制改革第16课日本明治维新第五单元追求人类解放的伟大事业第17课无产阶级的革命斗争第18课反抗殖民侵略的斗争第六单元走向资本主义的世界体系第19课第二次工业革命第20课世界市场的形成与矛盾第21课“工业革命与我们的现实生活”主题班会九年级下册第一单元争夺世界霸权的世界大战第1课走向战争的深渊第2课残酷的世界大战第3课战后国际秩序的形成第4课战地记者前线报道第二单元现代社会的革命与改革第5课第一个社会主义国家的诞生第6课迅速崛起的苏联第7课罗斯福新政第三单元正义与邪恶的大搏斗第8课法西斯势力的抬头第9课世界战火重燃第10课猖狂肆虐的法西斯铁蹄第11课世界反法西斯战争的胜利第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成第13课发展变化的西方世界第14课苏联东欧社会主义国家的改革第15课奋起直追的亚非拉国家第16课革命与改革对社会发展的作用第五单元追求和平与发展的时代第17课两极格局的终结第18课动荡不安的世界第19课加速发展的全球化趋势第六单元日新月异的科技与文化第20课突飞猛进的科学技术第21课触摸人类心灵的文化。
最新精选历史八年级下册第二单元 社会主义制度的建立第7课 新中国外交的起步冀教版习题精选十一
最新精选历史八年级下册第二单元社会主义制度的建立第7课新中国外交的起步冀教版习题精选十一第1题【单选题】和平共处五项原则的诞生，是20世纪国际关系史上的一个创举，对人类和平与发展事业作出了重要贡献。
和平共处五项原则是由( ) 共同提出的。
①中国②埃及③缅甸④印度A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】一位美国记者评论周恩来在某次重大会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。
”该会议是( )A、日内瓦会议B、万隆会议C、第26届联合国大会D、上海APEC会议【答案】：【解析】：第3题【单选题】第一个与中华人民共和国宣布建立正式外交关系的国家是( )A、印度B、缅甸C、苏联D、美国【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图被称作“历史性的握手”，它直接导致了( )1972年周恩来迎接尼克松A、中国在联合国合法席位的恢复B、中美《建交公报》的发表C、上海《中美联合公报》的发表D、和平共处五项原则的确立【答案】：【解析】：第5题【单选题】1955年，周恩来在万隆会议上提出的方针是( )A、反对霸权主义B、反对殖民主义C、反对帝国主义D、“求同存异”【答案】：【解析】：第6题【单选题】20世纪50年代我国提出的外交方针、原则至今仍富有生命力并被广泛运用的是( )①“求同存异”的方针②“一边倒”③和平共处五项原则④发展与第三世界国家的友好合作关系A、①②③B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】今年是万隆会议召开?周年。
( )A、60B、65C、70D、75【答案】：【解析】：第8题【单选题】对于和平共处五项原则的叙述，不正确的是( )A、最早由中印双方就西藏地方的关系问题谈判时提出B、周恩来访问印度和缅甸时，正式提出和平共处五项原则C、该政策的提出，标志着我国的国际地位空前提高D、五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则【答案】：【解析】：第9题【单选题】1972年2月，中美双方在上海签署( )A、《建交公报》B、《中美联合公报》C、《中美建交备忘录》D、《中美友好通商航海条约》【答案】：【解析】：第10题【单选题】2015年是万隆会议召开( )周年。
八年级历史下册第二单元复习提纲
八年级历史下册第二单元复习提纲（冀教版）第5课中华人民共和国成立1、政治协商会议召开的时间、参加者。
时间、地点：1949.9,北平。
参加者：中国共产党、各民主党派、各人民团体、无党派人士、人民解放军、各民族和海外华侨的代表。
2、《共同纲领》的内容、职能。
内容：★a.规定了国家名称为中华人民共和国（国名）；b.规定了国家性质(国体):工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家；c.规定了国家（政体）：人民代表大会制。
★职能：临时宪法（代宪法）。
3、政治协商会议的其他内容、会议作用。
其他内容:a.确定国都-北平，后改名为北京；国旗-五星红旗；代国歌-《义勇军进行曲》；公元纪年法;b.选举了中央人民政府主席-毛泽东，副主席-朱德、刘少奇、宋庆龄等,选举了中央人民政府委员周恩来、陈毅等56人;c. 决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
会议作用:为新中国的成立作了充分准备。
4、中央人民政府委员会第一次全体会议内容。
一致决定接受《共同纲领》为施政方针；任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为中国人民解放军总司令。
5、新中国成立的意义。
a.新中国的成立，结束了100多年来中国人民饱受外来侵略和奴役的局面，实现了民族解放和国家独立；b.中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人。
c.标志着中国新民主主义革命取得了伟大的胜利, 中华民族从此揭开了新历史纪元。
6、西藏和平解放的有利条件、时间、标志、意义。
有利条件：昌都战役,消灭了藏军主力；时间：1951年；★标志：中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》；★意义：实现了祖国大陆的基本统一和各民族的大团结。
7、开国大典：时间，主要过程（了解），知道28响礼炮代表中国共产党28年的奋斗历程。
第6课为巩固新中国而奋斗1、抗美援朝原因、目的、指挥者、主力、起止时间、结束标志、意义。
原因：A、美国出兵朝鲜,轰炸我东北边境城市,严重威胁我国家安全；B、美国派海军第七舰队到中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，干涉我国内政；C、朝鲜民主主义人民共和国政府请求中国政府派兵援助。
八年级历史下册 第二单元 向社会主义社会过渡 7 独立自主的新中国外交同步测试 岳麓版
《独立自主的新中国外交》同步练习◆基础题一、选择题1.下列关于和平共处五项原则的表述正确的是（）A.是印度代表团首次提出的 B．处理两国关系的基本准则C.只适用于亚非发展中国家 D．解决民族争端的原则2.在50多年前的一次重要国际会议上，中国代表团团长周恩来说：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。
我们是来求同的，而不是来求异的。
”这次会议是（）A.开罗会议B.日内瓦会议C.万隆会议D.26届联大3.关于亚非会议表述错误的是（）A．是第一次没有殖民主义国家参加的会议B．共同探讨了国际问题和亚非国家发展的问题C．中国代表团提出了“求同存异”的方针D．周恩来代表中国政府首次提出了“和平共处五项原则”4.建国后的第一年里与中国建交的国家有（）A 15个 B16个 C 17个 D18个5.下列内容属于“求同存异”中的“同”的内容的有（）①反对帝国主义②维护世界和平③反对殖民主义④反对共产主义⑤反对社会主义制度A.①②④⑤B.①②③④C.①②③D.①②⑤6.20世纪50年代，中国在接见印度代表团时首次提出，后来成为处理国与国关系的基本准则是（）A．“求同存异”方针B．和平共处五项原则C．合作共赢 D．不结盟政策◆能力题一、选择题1.新中国成立初期，中国外交所面临的国际环境因素包括（）①意识形态色彩浓厚②国家利益对撞剧烈③南北矛盾突出④国际政治军事集团对立明显A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④2.和平共处五项原则由周恩来总理代表中国政府提出,在国际上产生了巨大影响,成为国与国之间解决问题的基本准则,极大地提高了新中国的国际地位。
下列选项中,哪项不属于它的影响( )A.得到大多数亚非国家认可B.消除不同国家之间的分歧C.打击了霸权主义和强权政治D.使中国脱离了苏联阵营3.下列与中国建交较早的国家中,符合新中国外交“一边倒”外交方针的是( )A.印度B.瑞典C.罗马尼亚D.缅甸4.观察下面两图:图一周恩来等人步入日内瓦会场图二周恩来在万隆会议上发言下列说法中不正确的是( )A. 两图都反映了新中国初期的外交成就B. 图一中国为解决印度支那和朝鲜问题做出了巨大贡献C. 图二中周总理提出了“求同存异”方针D. 中国政府在两次会议上提出了和平共处五项原则5.1949年12月,毛泽东主席访苏主要任务有两个：一是参加在莫斯科举行的斯大林70寿辰庆典，同斯大林会谈有关两国关系问题及其他问题；二是处理1945年同苏联签订的《中苏友好同盟条约》，这个条约是二战后，美、苏、英三国首脑背着中国所达成的有损中国利益的《雅尔塔协定》的产物。
「精品」八年级历史下册第二单元向社会主义社会过渡7独立自主的新中国外交同步测试岳麓版
《独立自主的新中国外交》同步练习◆基础题一、选择题1.下列关于和平共处五项原则的表述正确的是（）A.是印度代表团首次提出的 B．处理两国关系的基本准则C.只适用于亚非发展中国家 D．解决民族争端的原则2.在50多年前的一次重要国际会议上，中国代表团团长周恩来说：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。
我们是来求同的，而不是来求异的。
”这次会议是（）A.开罗会议B.日内瓦会议C.万隆会议D.26届联大3.关于亚非会议表述错误的是（）A．是第一次没有殖民主义国家参加的会议B．共同探讨了国际问题和亚非国家发展的问题C．中国代表团提出了“求同存异”的方针D．周恩来代表中国政府首次提出了“和平共处五项原则”4.建国后的第一年里与中国建交的国家有（）A 15个 B16个 C 17个 D18个5.下列内容属于“求同存异”中的“同”的内容的有（）①反对帝国主义②维护世界和平③反对殖民主义④反对共产主义⑤反对社会主义制度A.①②④⑤B.①②③④C.①②③D.①②⑤6.20世纪50年代，中国在接见印度代表团时首次提出，后来成为处理国与国关系的基本准则是（）A．“求同存异”方针B．和平共处五项原则C．合作共赢 D．不结盟政策◆能力题一、选择题1.新中国成立初期，中国外交所面临的国际环境因素包括（）①意识形态色彩浓厚②国家利益对撞剧烈③南北矛盾突出④国际政治军事集团对立明显A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④2.和平共处五项原则由周恩来总理代表中国政府提出,在国际上产生了巨大影响,成为国与国之间解决问题的基本准则,极大地提高了新中国的国际地位。
下列选项中,哪项不属于它的影响( )A.得到大多数亚非国家认可B.消除不同国家之间的分歧C.打击了霸权主义和强权政治D.使中国脱离了苏联阵营3.下列与中国建交较早的国家中,符合新中国外交“一边倒”外交方针的是( )A.印度B.瑞典C.罗马尼亚D.缅甸4.观察下面两图:图一周恩来等人步入日内瓦会场图二周恩来在万隆会议上发言下列说法中不正确的是( )A. 两图都反映了新中国初期的外交成就B. 图一中国为解决印度支那和朝鲜问题做出了巨大贡献C. 图二中周总理提出了“求同存异”方针D. 中国政府在两次会议上提出了和平共处五项原则5.1949年12月,毛泽东主席访苏主要任务有两个：一是参加在莫斯科举行的斯大林70寿辰庆典，同斯大林会谈有关两国关系问题及其他问题；二是处理1945年同苏联签订的《中苏友好同盟条约》，这个条约是二战后，美、苏、英三国首脑背着中国所达成的有损中国利益的《雅尔塔协定》的产物。
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第7课新中国外交的起步
一、选择题
1、参加《中苏友好同盟互助条约》签字仪式的苏共中央领导人是（）
A、列宁
B、斯大林 C．赫鲁晓夫 D．戈尔巴乔夫
B点拨：1924～1953年的苏共中央领导人是斯大林，故正确答案应为B项。
2、中国政府首次提出和平共处五项原则是在（）
A、20世纪50年代
B、20世纪60年代 C．20世纪 70年代 D．20世纪 80年代
A点拨：做此题，要弄清楚首次提出的时间和倡导的时间，理清其发展脉络。
1953年 12月，中国政府在同印度政府代表的谈判中第一次提出了和平共处五项原则。
1954年 6月，周恩来总理应邀先后访问印度和缅甸，分别同两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导相互关系的基本原则。
3、在l954年的万隆会议上，周恩来提出的促进会议圆满成功的方针是（）
A、独立自主
B、“求同存异” C．和平共处 D．“一国两制”
B点拨：针对万隆会议开始就出现分歧的现状，周恩来及时而鲜明地提出了“求同存异”的方针，呼吁各国掀开分歧，加强团结与合作，用和平方法解决国际争端。
4、一时间中印友好掀起热潮，周总理所到之处响起“印地秦尼巴依巴依”（印中人民是兄弟）和“潘查希拉金德巴”（五项原则万岁）的欢呼声。
后来印度首都新德里一条美丽的大街还被命名为“五项原则街”。
除了中国和印度，共同提出和平共处五项原则的还有（）
A、美国 B．瑞士 C、缅甸 D．越南
C点拨：1954年6月，周恩来应邀访问印度和缅甸，分别同两国总理发表联合声明，共同倡导以和平共处五项原则作为指导相互关系的准则。
5、周恩来所说的“求同存异”中的“同”指的是（）
A、都受过殖民主义的压迫
B、都是社会主义国家
C．都是新兴国家 D．都是黄种人建立的国家
A点拨：亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过殖民主义所造成的灾难和痛苦，这就是亚非国家的相同点。
6、万隆会议是第一次没有西方大国参加的会议。
这次会议的召开是在（）
A． 1953年 12月 B．1954年 6月 C．1955年4月 D．1956年 8月
C点拨：此题考查的是对万隆会议召开时间的了解，所提供的几个选项很容易混淆，应该注
意通盘考虑。
本节有3个时间名词：1953年12月（首次提出五项原则），1954年6月（三国共同提倡五项原则），1955年4月（亚洲和非洲国家首脑会议在印度尼西亚的万隆举行会议，中国政府派周恩来总理率代表团出席会议）。
记牢事件发生的先后顺序，选起来也就容易多了。
二、材料阅读题
7、阅读下列材料：
这个为纪念和平共处五项原则发表50周年举办的研讨会，吸引了来自中国和五大洲12个国家的
100多位政要和专家学者。
……美国前国务卿舒尔茨也表达了几近相同的观点：“尽管在其提出后的50年中，世界形势已发生变化，在某些方面甚至可以说是发生了剧变，但这些原则直至今天依然适用。
”澳大利亚前总理霍克甚至认为，世界“从来没有像今天这样需要重新发扬五项原则的精神”。
请完成：
为什么这个研讨会能吸引这么多政要和专家学者参加？你怎样理解舒尔茨和霍克所说的话？
答：①经过50年的发展，和平共处五项原则已成为处理国与国之间关系的基本原则，在国际上产生了广泛而深远的影响。
②今天，强权政治和霸权主义横行，国际上以强凌弱、以大欺小的事例层出不穷。
要实现世界的和平与发展，必须以和平共处五项原则指导国与国之间的关系。
点拨：阅读材料，结合教材，我们可以从“为什么这个研讨会能吸引这么多政要和专家学者参加”的事实中认识到这五项原则已产生了广泛而深远的影响；舒尔茨和霍克的话表明了五项原则仍具有现实意义。
8、阅读下列材料：
材料一：对于亚非会议，帝国主义特别是美国从一开始就抱着极端敌视的态度。
它通过报刊等宣传机器来贬低会议的意义，硬说亚非会议“算不得是一件有重大意义的事件”，散布会议不可能达成任何协议的悲观论调，企图煽动一些国家在会内制造难题，使会议达不成协议。
会议前夕，1955年4月 15日，美国总统艾森豪威尔表示将向国会要求通过“援助”的新计划，妄想以“经济援助”为饵，诱使某些国家上钩，听从美国的指挥。
材料二：会议就有关亚非国家的利害关系和共同关心的一些重大问题达成了一致，通过了《亚非会议最后公报》，并在和平共处五项原则的基础上提出了处理国际关系的十项原则。
此次会议促进了亚非各国的团结和合作，鼓舞了殖民地人民的民族解放斗争，对亚非各国人民反帝、反殖斗争的发展和团结的加强起
了重要作用。
请完成：
（1）材料一中美国等帝国主义国家为什么要千方百计地破坏亚非会议？
（2）会议主要就哪些共同关心的问题达成一致？你能归纳会议中形成的万隆精神吗？你认为万隆精神对今天的国际关系有没有作用？
（3）有人说亚非会议给新中国提供了一个绝好的外交舞台，而这个舞台最耀眼的明星就是周恩来总理。
周总理在万隆会议期间给你留下的最深的印象是什么？你能查阅资料，找出一二个反映周恩来总理在亚非会议期间的外交机智的事例吗？
答：（1）破坏亚非国家的团结，削弱亚非国家的影响，从而分别控制亚非各国。
（2）①保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题。
②摆脱大国政治干涉，平等协商，和平共处，友好合作。
③有。
它是推动亚非团结与合作的动力源泉；今天，我们更应尊重文明的多样性和各国选择不同发展道路的自主权，倡导多边主义和国际关系民主化。
大力推动与区域外的其他国家开展南南合作和南北对话，利用全球化带来的机遇共同发展。
（3）最深的印象是：奋不顾身、忘我工作、临危不乱、多谋善断。
事例略。
点拨：解答第（1）问，可结合当时的背景，从帝国主义国家的本性来思考；第（2）问的难点体现在“你认为万隆精神对今天的国际关系有没有作用”这一问上，应结合当前的时事，从政治格局多极化、全球经济一体化、经济发展不平衡等角度进行分析；第（3）问要通过查阅有关资料，结合周总理的生平来概括。