论当代大学生的马克思主义信仰
新时代下大学生要树立马克思主义的科学信仰
二、马克思主义具有持久的生命力
马克思主义虽然诞辰于19世纪，但并没有停留在19世纪，也不仅仅 为社会主义国家作出了贡献。作为一个指导革命与建设为己任的开 放的理论体系，马克思主义吸收、提炼人类创造的一切科学知识， 并将其运用于推动社会历史进步。
马克思1818年5月5日生于普鲁士莱茵省特里尔城一个律师家庭。 1883 年3月14日马克思因病在伦敦逝世。1883年3月17日是马克思的下 葬日，当时参加吊唁的只有11人，在他生活了大半生的英国，几乎 没有人注意到他的离去!
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可以说正是这些“警世衷言”的启发，凯恩斯才自觉不自觉地对经济 社会的发展进行有计划的调节，而罗斯福也把马克思的“高额累进所得 税制”、“高额累进遗产税制”和“社会失业保障制”落到实处，并因 此而受到大垄断家族财团的强烈反抗和攻击，称罗斯福是“红色总统” ，是“共产主义代理人”，“偷偷摸摸地搞社会主义”。可以说，是资 本主义社会的精英“活学活用”了马克思主义，从而使资本主义暂时克 服了困境，腐而不朽，垂而不死、梅开二度。2008年，美国的次贷危机 以及其他国家的债务危机等世界性经济危机爆发以来，《资本论》被抢 购一空，人们都渴望从这本“圣经”当中找到医治创伤的秘方和良药。
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• 2、马克思主义为我们提供了正确的观点。马克思主义观点是关于自然、 社会和人类思维规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科 学总结。比如，关于辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点：世界是物 质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的，认识是发展 变化的。生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程，社会 存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映，具有相对的独立性,； 生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用，所以生产关系一定适 合生产力发展的状况。经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反 作用，上层建筑一定要适合经济基础发展的规律。人民群众是历史的创造 者，是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量,因此就 要坚持群众观点和群众路线。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰当代大学生对马克思主义的信仰问题一直备受社会关注。
虽然有些人认为马克思主义已经过时，但是仍然有一些年轻人坚定地信仰着马克思主义。
在当代大学生中，马克思主义信仰的程度不尽相同。
一些学生认为，马克思主义是一种神圣不可侵犯的思想，是人类解放的灵魂；而另一部分学生则认为，马克思主义只是一个被人篡改的历史产物，已经变成了一些极左主义者的口号。
在大学校园中，马克思主义学术研究仍然很活跃。
许多年轻人对马克思主义的政治和经济理论有很高的热情和兴趣。
许多学生通过阅读马克思主义的著作，深入研究社会历史和经济学的改革，不断探索思想的深渊。
首先，当代大学生信仰马克思主义的原因是他们对社会问题的关注和分析。
在当代社会中，物质生活水平提高了，但社会的危机和矛盾也随之而生。
财产阶级和无产阶级之间日益激烈的斗争、不公平的分配制度、环境污染问题、人口过剩、道德沦丧等问题都是当代大学生关注的焦点。
他们从社会现实中发掘问题，寻求解决方案，马克思主义思想成为他们研究解决问题的一种助力。
其次，马克思主义思想的吸引力部分源于其独特的思考方法和理论丰富性。
马克思主义以历史科学、经济学为基础，结合了宏观社会分析和实际问题分析，提供了对社会现象深入分析的理论框架，对许多经济和政治问题进行了精准评估，因此受到很多年轻人的认可和拥护。
最后，大学的教育环境对于年轻人信仰马克思主义的影响也十分重要，教育机构普遍推崇以马克思主义为基础的人文素质和思维科学。
教师们往往会推进对理论的学习，并给予学生施加政治影响的激励。
当代大学生信仰马克思主义有其价值所在，并从中获得了一些启示。
第一，当代大学生应摆脱口号主义思想。
年轻人在判断问题、思考方案时，不能够一昧地遵循口号或信仰领袖，应借鉴马克思主义思想的基础，秉持理性和独立思考，做出正确的决策。
第二，年轻人应具备批复能力。
大学生可以通过不断地阅读和研究，确立自己深度思考能力和理论分析能力。
论加强当代大学生马克思主义信仰教育
论加强当代大学生马克思主义信仰教育信仰是人类所特有的一种精神现象，马克思主义信仰是当代青年成长成才的“领路人”，在当今经济全球化、政治多极化以及文化多元化的时代大背景下，如何行之有效地加强当代青年大学生的马克思主义信仰教育，是一项迫切需要研究的时代课题。
标签：加强；当代大学生；马克思主义信仰教育一、当代大学生马克思主义信仰的现状伴随着中国特色社会主义现代化建设的历史进程成长起来的当代大学生，系统地接受了马克思主义理论教育，他们大部分对马克思主义有比较科学的认识和理解。
但是，部分青年大学生在选择和确立人生信仰时呈现出一些颇值得关注的问题。
如马克思主义信仰动摇，甚至产生放弃马克思主义、信奉西方思潮的一些错误思想；信仰不坚定、易变化，对马克思主义有时信，有时不信；信仰出现盲目性，确立信仰不是经过深思熟虑，在深入理解和认识基础上做出的理性选择，而往往是以一种从众心理，盲目跟风、追求时尚去选择自己的信仰，这种信仰不是建立在认识和了解的基础上，仅仅只是为了满足追求新潮和一时的好奇心使然；信仰的功利化与世俗化严重等等。
大学生对马克思主义的冷漠有愈演愈烈之势，如同流行病一样在当代大学生中传染，如少数青年大学生认为，信仰只有“获利”，只有“有所得”，只有带来更多的物质享受，才有去信仰的意义。
例如，利益动机不断上升为大学生政治参与的重要动机，33.3%的大学生选择入党就是为了以后能够找到好的工作，还有29.4%的大学生选择“在党的队伍中才能取得个人发展的更好前途”[1]。
二、当代大学生马克思主义信仰淡化的原因（一）高校的思想政治理论课实效性不强，引导不到位思想政治理论课教学的根本目的在于使广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为其未来的人生发展打下良好的思想政治基础，成为合格的中国特色社会主义的建设者和接班人。
但目前思想政治理论课教学在满足社会需要，特别是大学生自身需要方面还没有达到令人满意的程度。
1.传统的理论教学不能适应时代的需要。
当代大学生的马克思主义信仰
浅谈当代大学生对马克思主义的信仰信仰是人类精神现象的核心，马克思主义信仰是我们社会主义国家意识形态的主导社会信仰，也是当前唯一正确科学的信仰.坚定马克思主义信仰可以让大学生树立符合马克思主义、符合中国现实的世界观、人生观、价值观，可以让大学生更好的提高自身的综合素质，为社会主义现代化建设贡献力量.本文将主要从马克思主义哲学的三个本质特点角度，来分析当前大学生面临的一系列信仰问题、阐明大学生坚定马克思主义信仰的必要性以及相应的对策，从而达到坚定马克思主义信仰的目的。
人不能没有信仰，正如克莱尔所说,“人是为了某种信仰而活着"，这是由人的社会属性决定的。
“人存在的前提是精神上的自由，没有这种精神上的自由就不能成为人。
”人们追求信仰的过程，也就是人们追求生存意义的过程，然而，人类在追求生存意义的同时，却不自觉得使自己陷入“二律背反”（二律悖反（antinomies）是18世纪德国古典哲学家康德提出的哲学基本概念。
指双方各自依据普遍承认的原则建立起来的、公认为正确的两个命题之间的矛盾冲突。
康德认为，由于人类理性认识的辩证性力图超越自己的经验界限去认识物自体，误把宇宙理念当作认识对象，用说明现象的东西去说明它，这就必然产生二律背反）的困境，而只有马克思主义在实践基础上把人类个体生命存在的有限性与人类整体追求的无限性的矛盾冲突展现为人类自身的存在方式-—实践之中，并提出人的终极目标和意义是建立人类理想社会（共产主义社会) 和实现人的全面发展。
所以说，马克思主义信仰是目前世界上唯一科学的信仰，作为年轻一代的大学生，更应该成为马克思主义的忠实信仰者。
但是，现实并非如此，在大学生群体中普遍存在着马克思主义的“信仰危机”，很多同学质疑马克思主义的正确性，崇尚所谓的“拜金主义”、“享乐主义”，坚定大学生的马克思主义信仰势在必行.马克思主义信仰具有一些普世的价值，这些普世价值不会随时间的流失而消退。
在当代，对青年人而言，这些价值的现实指导意义更为显著。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰
当代大学生的马克思主义信仰是指当代社会的大学生对马克思主义理论的信仰和认同。
随着时代的发展和社会的进步，当代大学生在面对世界的复杂性和多元化的思想潮流时，
对马克思主义的信仰和理解也发生了一定的变化。
当代大学生对马克思主义的信仰并不像过去那样盲目和绝对。
过去，许多人对马克思
主义有着一种近乎宗教般的崇拜，将其看作是唯一真理的教条。
但当代大学生更加注重个
人的思辨和独立思考，他们会对马克思主义的理论进行批判性的思考和反思。
他们不会简
单地接受一切标榜自己是马克思主义的观点和理论，而是会通过自己的实践和观察来判断
其是否符合当代社会的实际情况。
当代大学生对马克思主义信仰的深度和广度也在不断扩展。
随着中国社会的发展和全
球化的趋势，马克思主义的内涵也变得更加广泛和丰富。
当代大学生对马克思主义的信仰
不再局限于经济和社会领域，还包括了政治、文化、环境等方面。
他们将马克思主义的思
想和原理与自己所学的专业知识相结合，形成了多个层面和多个领域的信仰和思考。
当代大学生的马克思主义信仰问题研究反思
、Leabharlann （ 一 ）对 大 学生 马 克 思 主 义信 仰现 状 的 分析 研 究 大学生 的马克思 主义信仰处 于什 么状 况 ，对这 一现状 的
清楚 了解 是我们进一步研究 的前提 。多数学者指 出，新形势 下我 国大学生信仰危机现象 日渐严重 ，必须对其加强 马克思 主义信仰教育 。杨丽艳通过 问卷调查对大学生 的马克思 主义 信仰 情况进行实证研究 ，指 出大学生对马克思 主义 的信 仰仍 然抱 有较高的认 同度 ，马克思主义信仰仍然是 高校 大学 生的 主导 信仰 ，但 同时强调在全球化背景下各种价值观 已经 削弱 了马克思主义信仰 ，大学生 的信仰 已经面 临着 多元 化 、马克 思主义信仰不坚定等 问题 。总之 当前我 国大学生 马克思 主义 信仰 在主流意识上是可喜的 ， 但也存在许多不容忽视 的问题 。 （ 二 ）对大 学生马克思主义信 仰危机原 因的研 究 大学 生马克思 主义信仰 出现诸 多问题 是由各种 复杂的原 因造成的 。学者们从不 同的视角对此作 了深入 剖析。河北省 思想政治工作研究会课题组认为造成 大学 生的马克 思主义信 仰出现问题既有教 育者方面的原 因 ， 也有被教育者方 面的原 因， 更有社会 大背景 的深层 原因。柏林 则认为 当代大学 生马 克思 主义信仰危机 是受 国内外各种 因素的综合影 响造成 的， 如 “ 功利 主义和个人 主义 的心 理膨胀 … ‘ 多元 文化价值 观念 的冲击渗 透”“ 大众文化 消费 的审美 扭 曲”等 。李 瑞 民则 指 出大学生马克思主义信仰不够坚定是大学生 自身与家庭 、学 校 、社会 内外 因综合作用的结果。 （ 三 ）坚定 大学生马克思主义信仰的对策研 究 应如何加 强大学生马克思主义信仰教育 ，学者们各 抒己 见。主要方法对策有 ： １ ． 师资 队伍建设 。河北课题组认为应切实加强师资队伍 建设 ，切实把信仰教育 纳入社会 系统 工程 。杨 丽艳 提出要进 步完善机制 ，切实加强思想政 治教 育工作者 队伍 建设 。柏 林 强调要重视课程建设 ，提高教师素质和课 堂教学水平 。 ２ ． 理论课程建设 。 马克思主义信仰 培养 与教育应加大 “ 两 课”等理论教学建设 。杨 丽艳认 为 ，坚定 大学生马克思主义 信仰应进一步加强课程建设 ，充 分发 挥思 想政 治理论课 教学 在马克思主义信仰教育 中的阵地作用 。陈伟指 出在加强大学 生马克思 主义理论学 习的基 础上 ，可 以通 过开设选 修课 、专 题讲座等方式多管齐下 。 ３ ． 社会环境 的净化 。在信仰多元化 日益明显的今天 ，处 于求知 阶段 的大学生往往会受 到众 多价值 观的影响 。因而社 会环境 的净化有助 于信仰教 育效 果的巩固。柏林 从舆论宣传 方面认为 ，应发挥舆论 宣传 的导向作用 ，大力加强和谐校园 建设 。杨丽艳从 网络角度提 出进 一步开拓网络阵地 ，努力拓 展加强大学生信仰教育工作 的新途径 。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰1. 马克思主义在当代大学生中的地位我们来看一下马克思主义在当代大学生中的地位。
随着改革开放的不断深入，中国的经济建设取得了长足的进步，社会主义市场经济体制逐渐健全，人们的思想观念也发生了一些变化。
一些大学生对传统的马克思主义理论不以为然，甚至持怀疑态度，认为马克思主义的价值已经被时代抛弃了。
他们更倾向于追求个人的发展和利益，认为马克思主义的观念已经过时，不能对当代社会产生指导意义。
另一方面也有一部分大学生对马克思主义持有信仰态度，他们认为马克思主义是人类解放的一种思想，对社会的发展具有重要的指导意义。
他们希望通过学习马克思主义，提高自己的思想境界，从而更好地为社会服务。
为什么当代大学生选择信仰马克思主义呢？一方面，随着社会的发展，当代大学生面临着更加复杂的社会环境和问题。
他们面临着来自社会、家庭、学校等多方面的压力，对于社会的困惑和迷茫也越来越深。
在这样的情况下，一些大学生选择信仰马克思主义，是因为他们希望找到一种理论体系来解决现实中的问题，马克思主义的人文关怀和社会正义观念为他们提供了一种思考问题的新视角。
当代大学生选择信仰马克思主义，还因为他们对社会的发展充满信心，他们认为马克思主义所倡导的社会主义理想能够为社会带来更好的未来。
他们希望通过信仰马克思主义，为实现社会的和谐稳定做出自己的努力。
当代大学生信仰马克思主义对他们自身以及社会产生了积极的影响。
信仰马克思主义使得当代大学生能够树立正确的人生观和世界观。
马克思主义强调人的全面发展和社会的公平正义，对于当代大学生来说，这是一种正确的价值观。
通过信仰马克思主义，当代大学生能够树立正确的人生目标，明确自己的责任和使命，成为社会的栋梁。
信仰马克思主义也可以帮助当代大学生更好地解决自身的现实问题。
马克思主义的人文关怀和社会正义观念，能够帮助当代大学生理解现实中的问题，找到解决问题的途径。
通过信仰马克思主义，当代大学生能够在面对困难和挑战时能够更加镇定自若，积极应对。
马克思主义是当代大学生的信仰支柱
、马克思主义是当代大学生的信仰支柱邓小平指出:“要特别教育我们的下一代下两代,一定要树立共产主义的远大理想”,“对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种精神动力”这说明马克思主义的历史意义。
马克思主义是当代科学的发展的思想，当把马克思主义作为自己的信念时，就是马克思主义信仰。
当代大学生信仰马克思主义是最科学的信仰，即马克思主义是当代大学生的信仰支柱。
因而，用马克思主义去占领大学生信仰是最明智的选择，明确马克思主义是当代大学生的信仰支柱，是高校思政教育的一种别无他选的更好举措。
马克思主义作为早已被实践证明了的迄今为止人类历史上最伟大的。
最富有活力和最拥有广阔前景的科学信仰，她深刻揭示了人类社会的发展规律，明晰映现了无产阶级以解放全人类为已任的革命本质和博大胸怀，为人们认识和改造世界，尤其是为工人阶级和广大劳苦大众乃至全人类获得彻底解放指明了正确方向，提供了强大的精神支柱和精神动力。
当代大学生的信仰状况十分担忧，培养大学生的马克思主义信仰，就是要营造良好的社会氛围，实施有有效的大学教育，并开展切实的自我教育。
【2】2、马克思主义信仰的必要性我们要旗帜鲜明地指出马克思主义是信仰,而且是迄今为止人类信仰史上最伟大的信仰。
它是科学的、崇高的——它是人们对客观世界及其规律的正确反映,是在社会实践的基础上产生和发展起来并且在实践中不断检验、不断发展的信仰。
它不仅具有巨大的物质价值,带给人类以最大的物质利益,而且具有最崇高的精神价值,鼓励人类进入最高的精神境界,塑造完美高尚的人格。
它是现实的、健全的——它不是像一些宗教或迷信那样,歪曲利用人的某种本质力量,使之畸形发展,走火入魔,而是促进人诸种本质力量健康和谐地发展。
它是发展的,前进的———中国的社会主义实践为它的发展提供了材料和经验,中国化马克思主义是其理论成果。
【3】3.怎样让大学生信仰马克思主义？马克思主义大众化来帮助大学生确立马克思主义信仰是有效手段。
1..我们要将马克思主义的科学理论体系与我国社会不断变化和发展的实践有机结合起来,构建集理想性和现实性于一体的科学信仰系统,以引导大学生走向正确的信仰方向。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰当代大学生的马克思主义信仰是一个值得探讨的话题。
传统意义上，马克思主义信仰是指对马克思主义思想的信任、认同和坚持。
但是，在当今社会背景下，马克思主义信仰已经发生了许多变化。
本文从大学生的视角出发，分析当代大学生的马克思主义信仰。
当今社会，受到经济、文化、教育等多种因素的影响，对于马克思主义的态度已经变得多元化和复杂化。
正如当代大学生对马克思主义的态度一样，既有坚定的信徒，也有质疑和否认者。
对于大多数大学生来说，他们对马克思主义思想的接触主要来源于学校和社会媒体。
在学校中，大学生接触到的马克思主义多是由教师讲解的马克思主义基本原理和部分思想的传授，或者是马克思主义在文化艺术领域的应用。
而社会媒体中，马克思主义多是一些热点新闻、讨论话题或者是某些时事评论。
很多大学生在接触到马克思主义时，会对其思想深深地产生共鸣，从而产生一些坚定的信仰。
他们认为，马克思主义是一种可以解释现实、指导行动的思想，它不仅可以从经济角度、阶级角度去分析问题，更是一种关注人类解放、追求真理和公平的思想。
在一些大学生看来，马克思主义是有理有据的，是具有科学性质的。
但是，无论是在学校还是社会媒体上，大学生所接触到的马克思主义，也让许多人充满了疑惑和挑战。
一些大学生认为，马克思主义面临着一定的历史局限性，无法充分解释和应对当今世界的复杂性。
另外，一些学生对于马克思主义中的某些观点产生了疑问，比如主张无产阶级革命、对于资本主义私有化的批判等。
尽管大学生对马克思主义的态度多样，但是仍然可以从中看到一些共性。
下面是当代大学生对马克思主义信仰的几个特点。
1、关注社会公平和人类解放当代大学生对马克思主义信仰，一般都关注社会公平和人类解放问题。
在当今社会中，社会阶层二元化严重、社会贫富差距大、资源配合不均等问题已经成为人民的痛点。
这些问题引起了大学生对于未来的担忧和思考，成为大学生对于马克思主义信仰的一个必然载体。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰
当代大学生是国家的希望，是祖国的未来。
他们肩负着传承和发展社会主义事业的重任，马克思主义作为当代大学生的思想信仰和行动指南，对于他们的成长和发展有着重要的意义。
本文将从思想信仰、实践行动等方面浅析当代大学生的马克思主义信仰。
二、实践行动方面
马克思主义信仰激励当代大学生积极投身社会实践，助力实现中国梦。
马克思主义强调实践是认识的来源和检验的标准，要求人们将理论联系实际，不断在实践中检验和发展理论。
当代大学生通过各种实践活动，深入基层、深入群众，努力解决人民群众的实际困难，推动社会的进步和发展。
他们积极参与扶贫攻坚、生态环保、志愿服务等公益活动，践行社会主义核心价值观，传递正能量。
在学业上，当代大学生努力提高自身综合素质，增强实践能力和创新意识，为实现中国梦奉献自己的力量。
三、体现时代特征
马克思主义信仰体现了当代大学生的时代特征，是他们精神追求和实践行动的重要内容。
当代大学生处在一个充满希望和挑战的时代，他们既要继承和发扬革命先烈的遗志，又要面对新的历史任务和使命。
马克思主义信仰使当代大学生在社会主义核心价值观的引领下，不忘初心、牢记使命，坚定理想信仰，锐意进取，勇于担当，积极实践社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
在新时代的历史洪流中，当代大学生的马克思主义信仰显得更加弥足珍贵。
他们以马克思主义为指导，坚定信仰、实践行动，成为建设社会主义现代化强国的生力军，为实现中国梦不懈奋斗。
作为当代大学生，我们应该坚定马克思主义信仰，不断提高自身素质，增强使命感和责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
大学生应坚定马克思主义信仰
大学生应坚定马克思主义信仰马克思主义作为当代最具影响力的政治理论之一，对于引领社会发展和解决当今世界问题起到了重要作用。
大学生作为祖国和民族未来的希望，应该坚定马克思主义信仰，全面深入地学习和理解马克思主义的核心理论，将其贯彻落实到实际行动中，促进社会进步与个人成长。
一、坚定理论自信作为大学生，我们首先要在思想上要坚定马克思主义的信仰，树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有理解和掌握了马克思主义的基本要义，我们才能用正确的思想观念来衡量社会现象和问题，从而能够更好地面对和解决各种挑战。
坚定的信仰需要通过艰苦的学习来实现。
大学生要主动参与相关课程的学习，加强对马克思主义原著的阅读，如《资本论》、《共产党宣言》等。
同时，可以通过参与讨论、读书会等途径与同学们共同学习交流，加深对马克思主义的理解和感悟。
二、运用马克思主义思想指导实践马克思主义不仅仅是一种理论信仰，更是一种指导实践的工具。
大学生作为社会变革的中坚力量，要将马克思主义的思想与实际相结合，用它来指导自己的学习、工作和生活。
在学习方面，我们要坚持马克思主义的科学思维方法，积极探索问题的本质和内在联系，从而提高学习效果。
在工作方面，我们要关注社会问题，思考问题的根源和解决方案，尽可能地为社会的进步和发展做出贡献。
在生活方面，我们要积极践行马克思主义的人本理念，以人为本，关注他人的需求、尊重他人的权益，促进社会的和谐与进步。
三、担当社会责任大学生应当积极担当起时代赋予的社会责任。
马克思主义教育要求我们自觉肩负起社会主义建设者的角色，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
首先，我们应该关注国家发展的紧迫需求，紧密结合国家的发展战略和经济建设实际，有针对性地为国家的繁荣稳定做出贡献。
在企业中努力工作，为企业的发展和社会的增值贡献自己的力量。
其次，我们要关心社会弱势群体，积极参与公益事业。
关爱他人、帮助他人是马克思主义的价值观之一，我们作为大学生应该勇于承担社会责任，用实际行动帮助那些需要帮助的人。
大学生树立马克思主义信仰的重要意义
大学生树立马克思主义信仰的重要意义大学生作為中国社会主义事业的接班人，要始终坚持马克思主义信仰，因为马克思主义是一种科学的理论，同时又是一种科学的信仰。
在新疆引导少数民族大学生确立中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，这也是新疆社会稳定发展的基础，更是培养创造性人才的保证。
新疆少数民族大学生树立马克思主义信仰对抵御西方敌对势力和平演变与抵御“三股势力”分裂活动具有重要意义。
标签：新疆少数民族大学生；马克思主义信仰；重要意义要树立正确的信仰，我们就要弄清楚何为信仰，还要明白哪种信仰是正确的。
说到信仰，大家或许在大脑里就会与宗教联系起来，因为在大多数人头脑里信仰就是指宗教信仰，那么究竟何为宗教，何为信仰呢？信仰作为人类社会普遍存在的精神生活方式，是人们对一定的世界观、人生观、价值观等观念体系的信奉和遵行。
而我们日常谈到的马克思主义信仰作为一种科学的理论，是我们正确的选择。
在新疆的大学生当中，尤其是少数民族大学生树立并坚持马克思主义信仰，对我国今后的社会主义现代化建设及国家的长治久安有着重要的现实意义。
一、马克思主义信仰的内涵信仰是人生的“主心骨”。
信仰是指人们对某种事物或思想、主义极端尊崇和信服，并把它奉为自己的精神寄托和行为准则，人类特有的一种精神活动。
宗教是指人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态。
而宗教信仰，是指信奉某种特定宗教的人们对所信仰的神圣对象（包括特定的教理教义等），由崇拜认同而产生的坚定不移的信念及全身心的皈依。
这种思想信念和全身心的皈依表现和贯穿于特定的宗教仪式和宗教活动中，并用来指导和规范自己在世俗社会中的行为。
它也属于一种特殊的社会意识形态和文化现象。
马克思主义信仰是一种科学的理论，同时又是一种科学的信仰。
它是无产阶级认识世界和改造世界的精神支柱和奋斗旗帜，是迄今为止人类信仰史上最伟大的信仰，是科学的、现实的、健全的、崇高的信仰。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰【摘要】当代大学生对马克思主义信仰的态度多种多样，有的持肯定态度，有的持怀疑态度。
马克思主义在大学生中传播与接受情况也存在差异，部分学生深入学习并认同其核心理论，但也有人对其产生误解或局限性看法。
马克思主义对大学生的影响主要体现在启蒙思想、社会实践和人生观方面，有助于指导学生的思想和行为。
大学生群体中也存在马克思主义信仰困惑与挑战，需要深入探讨和破解。
要树立和坚定马克思主义信仰，大学生需要不断学习和思考，结合实际情况，加深对其原理的理解。
持续研究和探讨当代大学生对马克思主义信仰的态度和影响，有助于促进马克思主义理论的传承和发展。
【关键词】马克思主义信仰、当代大学生、态度、传播、接受、影响、意义、困惑、挑战、坚定信仰、研究、探讨、传承、发展。
1. 引言1.1 探讨当代大学生的马克思主义信仰在当代大学生群体中，对马克思主义信仰的态度呈现出多样性。
一些大学生通过学习马克思主义理论，深刻认识到其对人类社会发展的引领作用，坚定信仰并不遗余力地传播和践行；而另一些人则对马克思主义持怀疑和否定的态度，认为其思想过时或者不符合当代社会的实际情况。
而在这种多元化的态度中，大学生们的思想和信仰逐渐形成，也在不断受到外界环境和个人成长经历的影响。
在这个背景下，深入了解大学生群体对马克思主义信仰的态度以及其传播与接受情况，对于推动社会主义事业的发展，传承和弘扬马克思主义精神具有不可忽视的作用。
本文将就当代大学生的马克思主义信仰展开深入探讨，以期为当代大学生群体的思想发展和精神追求提供一些新的启示和思考。
2. 正文2.1 大学生群体对马克思主义信仰的态度大学生群体对马克思主义信仰的态度是一个复杂而多元的问题。
在当代社会，大学生作为年轻一代，受到了各种信息和思潮的影响，他们对马克思主义的态度也呈现出多样性。
一方面，一些大学生对马克思主义持积极态度，认为马克思主义是一种具有理论深度和实践意义的思想体系，可以为解决社会问题提供启示。
2.3.2大学生为什么要信仰马克思主义？信仰马克思主义,如何付诸于实际行动？
知识点三：大学生为什么要信仰马克思主义？信仰马克思主义，如何付诸于实际行动？当今社会各种思潮纷繁复杂，人们的信仰也五花八门。
那么，对于当代大学生来说，为什么要信仰马克思主义呢？我认为可以从这么几个方面来考虑。
首先，马克思主义信仰是中国能走到今天的基础，也是我们能坐在这里上课的基础。
自1840年鸦片战争以后，在与西方列强的悲壮抗争中，我们一次又一次地惨败，被迫割地赔款。
中国人不断痛苦反思：问题究竟出在哪里？开始认为是技术问题，于是我们进行了洋务运动和戊戌变法，但这并不能解决问题。
然后又认为是体制问题，于是我们又进行了资产阶级革命派领导的辛亥革命，建立了民国政体，然而，枷锁仍未解除，国家仍然挨打遭辱。
是马克思主义引领绝望迷茫和灾难深重的中华民族找到了前进方向，是马克思主义让中国人民从站起来、富起来到强起来。
任何个人都不是孤立的存在，我们和历史相连。
如果没有将近一百年来中国人民在马克思主义信仰引领下的艰辛奋斗，就不可能有我们今天的稳定生活，我们也不可能坐在这里安安静静上课。
忘记历史意味着背叛和无知。
其次，马克思主义能帮助我们获得认识世界的“火眼金睛”和改造世界的强大能力，它是我们走好人生道路的思想基石。
有了辩证唯物主义和历史唯物主义这个“望远镜”和“显微镜”，我们才能深刻认识世界的本质、理解人与外部世界的关系，才能更好观察和解释生活和工作中许多事情，才能清醒认识自己、认识人生、认识社会，从而正确把握自己在社会中的定位。
马克思在认识世界、改造世界的过程中形成的矛盾分析法、历史分析法、阶级分析法等科学的思想方法，尤其是唯物辩证法的形成，实现了思维方式和方法的历史性变革，是指导人们处理一切问题的强有力的理论工具。
不论从事什么学科，辩证唯物主义和历史唯物主义都为我们把握各个学科、各个领域提供了基本的世界观和方法论，帮助我们不断攀登科学高峰。
同时，通过学习掌握马克思主义的立场、观点、方法，能帮助我们增强学习和工作的科学性、预见性、主动性，提高思维能力和实践能力，做到知行合一，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。
大学生树立马克思主义信仰的重要意义
大学生树立马克思主义信仰的重要意义【摘要】在当代社会中，大学生树立马克思主义信仰具有重要的意义。
这有助于拓展思维视野，提升社会分析能力，使大学生能够更全面、深刻地认识社会现象和问题。
马克思主义信仰能够引领大学生走向正确的社会发展方向，促使他们关注社会公平与正义。
树立马克思主义信仰也能增强大学生的社会责任感和使命感，让他们更加关注社会的发展与进步。
马克思主义信仰有助于大学生树立正确的世界观和人生观，使其在面对挑战和困难时保持坚定。
马克思主义信仰能够增强大学生的团结协作意识，促使他们更好地融入集体，为实现共同目标而努力。
大学生树立马克思主义信仰的重要意义不容忽视，应当在大学生中积极推动马克思主义信仰的普及。
【关键词】关键词：大学生、马克思主义信仰、拓展思维视野、社会分析能力、正确社会发展方向、社会责任感、人生观、团结协作、重要意义、普及。
1. 引言1.1 马克思主义在当代大学生中的地位马克思主义为大学生提供了一个批判现实的理论视角。
马克思主义强调阶级斗争和社会矛盾，可以帮助大学生深刻认识社会的不公平和不平等现象，拓展思维视野，提升社会分析能力。
通过马克思主义的理论框架，大学生可以更好地理解社会现实，从而更好地适应社会变革。
马克思主义引导大学生关注人民群众的利益和实际利益。
马克思主义强调人民的根本利益，强调人与人之间的团结和合作。
大学生树立马克思主义信仰可以引导他们关注社会公共利益，增强社会责任感和使命感，积极参与社会实践，为社会发展做出积极贡献。
马克思主义在当代大学生中具有重要的地位，可以帮助他们更好地认识社会现实、关注人民群众的利益、树立正确的世界观和人生观，增强团结协作意识。
大学生应当积极树立马克思主义信仰，推动马克思主义在大学生中的普及，以实现个人的成长和社会的进步。
1.2 大学生树立马克思主义信仰的现实意义信仰马克思主义可以帮助大学生增强社会责任感和使命感。
马克思主义追求社会主义的理想，注重个体与社会的关系，重视社会公平正义。
当代大学生马克思主义信仰状况调查与对策分析
当代大学生马克思主义信仰状况调查与对策分析【摘要】当代大学生马克思主义信仰状况调查与对策分析是一项重要的研究课题。
本文通过调查方法对当代大学生马克思主义信仰进行调查，分析调查结果并提出问题与挑战。
在对策建议部分，本文将提出针对信仰困境的解决方案并制定实施计划。
结论部分将对研究进行总结评价，并展望未来研究方向。
通过本文的研究，可以深刻了解当代大学生对马克思主义信仰的态度，并为提高大学生的马克思主义信仰水平提供重要启示。
【关键词】当代大学生、马克思主义信仰、调查、对策分析、调查方法、调查结果、问题与挑战、对策建议、实施方案、总结评价、展望未来、研究启示。
1. 引言1.1 研究背景在当代社会，随着中国经济的快速发展和社会主义现代化建设的不断深入，大学生作为新一代青年群体，其思想信仰状况备受关注。
作为新时代的接班人，大学生的马克思主义信仰状况尤为重要。
马克思主义作为指导人类前进的科学理论，对于大学生来说具有重要意义，对于牢固树立正确的世界观、观念观、价值观具有重要意义，进一步加深对社会主义核心价值观的认识和理解。
现实中部分大学生对马克思主义的了解和信仰存在一定程度的偏差和模糊认识。
对当代大学生马克思主义信仰状况进行调查和分析，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
本研究旨在深入了解当代大学生对马克思主义的信仰状况，探讨存在的问题和挑战，并提出针对性的对策建议和实施方案，旨在引导大学生树立正确的世界观、观念观、价值观，坚定马克思主义信仰，为建设社会主义现代化和实现中华民族伟大复兴贡献力量。
1.2 研究意义当代大学生马克思主义信仰状况调查与对策分析的研究意义在于深入了解大学生对马克思主义的认知与信仰情况，可以帮助我们更好地把握当代大学生的思想动向和意识形态倾向。
通过这项调查研究，我们可以发现大学生在接受马克思主义思想教育的过程中存在的问题和困惑，为我们改进教育教学方法提供重要参考。
分析调查结果还可以为相关部门和机构提供决策依据，调整政策和措施，促进大学生马克思主义信仰的坚定和发展。
当代大学生的马克思主义信仰状况调查
当代大学生的马克思主义信仰状况调查在经济全球化、政治多极化及文化多元化的时代背景下，坚持对马克思主义的信仰对大学生学习方向、态度和选择职业以及如何保家卫国，使我国繁荣富强等具有重要的指导作用。
本文根据对我校215 名大学生的调查统计结果，就当代大学生对马克思主义的态度、信任程度以及学习、运用状况进行了分析研究，针对大学生出现的信仰问题提出了自己的思考。
1 当代青年大学生的信仰状况所谓信仰，是指人们对某种理论或主义的极度相信和尊敬，并把它拿来作为自己的行动指南。
当代大学生的有无信仰、信仰什么，与马克思主义信仰的形成有着密切的联系。
调查发现：在回答“在你的生活中，你是否有一种相信、信奉或崇拜什么的心态”一题时，青年大学生一般都形成了一定的信仰，有30%的大学生十分明显或强烈；57%的有但不突出。
总之有的占87%。
另外也有达10%的明确回答没有。
而仅3%的大学生回答时有时无，不十分固定。
回答“在你的生活中，你最崇拜的是”一题中，领袖人物占17%；明星占6%；科学理论占32%；知识占67%；财富占12%。
选择科学理论和知识的比重较大，表明青年大学生崇尚知识和科学理论，积极上进，符合时代发展要求；另外，崇拜财富的人数逼近崇拜领袖人物，说明市场经济强调物质利益思潮对青年大学生的影响较大。
上述两项结果表明当前青年大学生马克思主义信仰教育任重而道远，因为有22%的大学生尚未有明确的信仰，而且形成了信仰也不一定就是马克思主义信仰！2 当代大学生对马克思主义的信仰状况经过调查发现，大学生对马克思主义的信仰状况主流是积极的.1 ．多数学生的马克思主义和共产主义信仰较为坚定。
例如，有78．8％的学生认为马克思主义“有说服力，没有过时”；在谈到对于“当代西方学说和理论能否取代马克思主义成为解决中国实际问题的指导性思想”的看法时，有76．2％的学生作出了否定回答；有84．2％的学生表示愿意加入中国共产党。
2．多数学生对马克思主义基本理论以及中国化马克思主义理论成果感兴趣。
浅析当代大学生的马克思主义信仰
浅析当代大学生的马克思主义信仰当代大学生的马克思主义信仰是指当代大学生对马克思主义理论的认同和信仰。
马克思主义信仰在当代大学生中具有一定的影响力，这种影响主要体现在以下几个方面。
马克思主义是一种鲜明的思想体系，对于大学生们来说，马克思主义理论能够帮助他们理解世界的本质和社会发展的规律。
在学习社会科学的过程中，大学生们经常接触到马克思主义相关的课程和理论。
通过学习马克思主义，大学生们能够更加深入地了解社会问题，并从中找到解决问题的途径和方法。
马克思主义对于大学生的思维方式和价值观念具有一定的塑造作用。
马克思主义强调实践和实证，让大学生们具备了科学思维和批判精神。
在校园中，马克思主义理论也被用来引导和培养学生正确的价值观念和人生观。
通过学习马克思主义，大学生能够更加关注社会公平和正义，增强社会责任感，培养追求真理、关心他人、乐于奉献的精神。
马克思主义思想也与当代大学生的现实需求和关切相结合，为大学生提供了一种思考和解决问题的框架和方法。
当代大学生面临着就业、人际关系、自我实现等各种问题和困扰，马克思主义提供了一种科学的分析和解决问题的思路。
大学生们通过研究马克思主义，能够更好地认识自己所处的社会环境，提高自己的求职能力以及解决社会问题的能力。
也应该认识到，当代大学生的马克思主义信仰也面临一些挑战。
信息技术的快速发展使得大学生们能够接触到更广泛的知识和思想，这也包括了各种对马克思主义的批评和质疑。
社会经济的发展和变化也给大学生的思维方式和价值观念带来了影响。
马克思主义理论的思维方式和解释方法固然有其优势，但也需要不断与时俱进，与当代社会、经济、文化相结合。
当代大学生的马克思主义信仰在一定程度上体现了马克思主义理论对于大学生思想和价值观念的指导作用。
在当前的时代背景下，马克思主义理论能够帮助大学生们更准确地认识社会问题和解决问题的方法。
无论是大学生还是其他群体，对于马克思主义理论都需要进行深入的研究和思考，不断更新和完善自己的理论体系，以更好地适应现代社会和时代的发展。
当代大学生马克思主义信仰教育
鼓励教师开展马克思主义理论研究，将科研成果转化为教学内容， 提高教学质量和水平。
CHAPTER 06
结论与展望
研究结论
大学生对马克思主义信仰的认知程度 较高，大部分学生能够准确理解和掌 握马克思主义的基本原理和价值观。
大学生在日常生活中践行马克思主义 信仰的积极性较高，大部分学生能够 自觉运用马克思主义原理指导自己的 学习和生活。
CHAPTER 02
马克思主义信仰教育的内涵 与特点
马克思主义信仰教育的定义
马克思主义信仰教育是指通过传授、宣传和普及马克思主义理论、思想和方法， 引导人们树立科学的世界观、人生观和价值观，培养具有坚定马克思主义信仰的 社会主义建设者和接班人的教育活动。
马克思主义信仰教育是思想政治教育的重要组成部分，旨在帮助大学生理解和掌 握马克思主义的基本原理和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社 会主义意识形态的认同感和归属感。
学生参与度
部分学生对马克思主义信仰教育的 内容缺乏兴趣，参与度不高。
当代大学生马克思主义信仰教育存在的问题
01
02
03
教学内容单一
现有的教学内容偏重于理 论知识的传授，缺乏实践 性和应用性，难以引起学 生的兴趣。
教学方法陈旧
传统的教学方法以讲授为 主，缺乏创新和变革，难 以适应时代的发展和学生 的需求。
马克思主义信仰教育的特点
01 02
鲜明的意识形态性
马克思主义信仰教育具有鲜明的意识形态性，它以马克思主义为指导思 想，宣传社会主义、共产主义理想信念，强调集体主义、爱国主义和为 人民服务的核心价值观。
强烈的时代性
马克思主义信仰教育具有强烈的时代性，它紧密结合时代特征和历史任 务，针对不同时期的社会矛盾和问题，提出相应的理论和实践措施。
论当代大学生马克思主义观教育
论当代大学生马克思主义观教育【摘要】当代大学生马克思主义观教育是当前高等教育领域的重要议题。
本文通过对大学生对马克思主义的理解、当代大学生思想观念的分析、马克思主义观培养策略等方面进行探讨，旨在阐明大学生马克思主义观教育的重要性并引发思考。
本文指出了现存问题，并提出相应对策，探讨如何有效地促进大学生马克思主义观的培养。
通过研究此问题，将有助于引导当代大学生更深入地理解和接纳马克思主义思想，从而提升他们的思想素质和社会责任感。
展望未来，我们希望能够加强和改进大学生马克思主义观教育，为培养更加优秀的青年人才做出贡献。
【关键词】大学生、马克思主义观、教育、当代、理解、思想观念、培养策略、重要性、现存问题、对策、结论总结、展望未来1. 引言1.1 背景介绍背景介绍部分将通过分析当代大学生的社会背景和主要特点，探讨当代大学生的思想观念现状和马克思主义教育的重要性，为接下来的内容铺垫。
通过对当代大学生的社会氛围、家庭教育、媒体影响等方面的分析，可以深入了解当代大学生马克思主义观的形成和塑造过程。
也可以针对当代大学生存在的思想偏差、理论认识不足等问题，提出相应的解决策略和措施。
背景介绍部分将为论文的主题提供必要的背景信息和基础理论，为读者对当代大学生马克思主义观教育的重要性和现实意义有一个清晰的认识和了解。
1.2 研究意义当代大学生马克思主义观教育的研究意义主要体现在以下几个方面：当代大学生作为社会主义建设的接班人和建设者，其思想观念的形成将直接影响到未来社会的发展方向和进程。
马克思主义是中国共产党的指导思想，对于当代大学生而言，深刻理解和把握马克思主义思想，对于坚定理想信念、培养正确的世界观和人生观具有重要意义。
当代大学生正处于信息爆炸的时代，面临着来自各种思想文化的冲击和诱惑，马克思主义作为科学的世界观和方法论，能够帮助大学生正确看待和解读社会现象，从而提高他们的思想觉悟和批判思维能力。
当代大学生是社会主义建设的生力军，他们的成长和发展直接关系到国家和民族的未来。
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XXX大学论当代大学生的马克思主义信仰姓名：学号：学院：专业：科目：指导教师：年月日论当代大学生的马克思主义信仰【摘要】信仰是人类精神现象的核心，马克思主义信仰是我们社会主义国家意识形态的主导社会信仰，也是当前唯一正确科学的信仰。
19世纪马克思和恩格斯两位伟人在对社会基本矛盾运动规律分析的基础上得出的社会主义社会必然代替资本主义社会，共产主义社会必然到来的结论，这一论断曾感召过世界范围内无数志士仁人为之奋斗。
如今，当代大学生中有一些人对这一结论持怀疑态度是一个不争的事实。
尤其是苏东巨变以后，对于什么是信仰，该信仰什么，已经成为了当代大学生常常疑惑和探讨的问题。
【关键词】大学生信仰马克思主义人类社会发展到今天，在可圈可点的历史画卷中，是马克思以其对资本主义社会深邃的思考、缜密的逻辑，创立了一种科学理论，揭示了自然、社会和思维发展的普遍规律。
他的理论极为深刻地影响和改变着这个世界。
作为科学社会主义的奠基人和马克思主义的创始人,马克思生前在国际无产阶级的心目中,是当之无愧的伟大导师。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的学说，即人的解放学。
是无产阶级及其政党十分严整而彻底的世界观，是无产阶级解放运动的理论，是无产阶级根本利益的科学表现。
马克思主义是工人阶级的世界观，是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器，是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论，它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。
马克思主义中国化，是当代中国马克思主义的核心理念之一，是我们党致力于理论和实践创新的主题。
中国共产党的信仰是马克思主义。
这是一种现实的信仰，一种科学的信仰，一种崇高的信仰，一种革命的信仰信仰，是古往今来人们苦苦思索，诚如心理学家荣格所描述的那样：“尽管大多数人并不知道身体为什么需要盐，但每个人都出于一种本能的要求而摄取盐分……大部分的人都从记忆难及的洪荒时代起就感受到了一种信仰的需要，需要信仰是一种生命的延续性。
”在这里不妨套用著名诗人臧克家的那首脍炙人口的《有的人》的诗句对信仰的意义作一个形象地解读：“没有信仰的人活着，他已经死了；有信仰的人即使死了，他还活着。
” 信仰是做人起码的原则，没有信仰的人，就无法把自己区别于其他动物，就无法在社会上立足和生存。
从根本上说，坚定马克思主义信仰，有利于国际共产主义运动的重新辉煌，有利于中国特色社会主义的长期繁荣，有利于党风廉政建设的根本好转，有利于马克思主义理论与时俱进地推进发展。
在当今中国，共产党人的信仰，已经成为中国人民和中华民族共同的信仰，选择马克思主义信仰，是不二的选择，已经成为时尚和潮流。
在新世纪到来之际，我们更需要科学理论的指导和对科学理论的信仰。
一、开展马克思主义信仰观教育的必要性大学生信仰是指大学生这个群体他们所拥有的信仰。
大学生是祖国未来的花朵，他们的信仰将直接决定着国家的命运与未来。
大学生信仰是当代大学生要找到一种精神支柱，树立一种积极的人生观、世界观、价值观，是指大学生对某种理论、学说、主义的信服和尊崇，并把它奉若神明，在大学校园生活乃至今后用它来指导人生和为人处世。
大学生信仰不同于其他人群的信仰，因为是马克思主义的直接践行者。
因而对大学生马克思主义信仰教育任重道远。
为此，作为新时代大学生青年，思想政治理论是我们大学生进行系统的马克思主义理论教育，接受信仰教育的主渠道、主阵地。
因此我们必须充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思主义信仰武装自己，牢固地树立起马克思主义信仰坚定不移地传承马克思主义新理念，为马克思主义不断结合中国国情形成符合中国特征的新原理，产生新思想，产生新理论奉献自己的一份力量。
这就需要我们，与时代同行，做到思想认识和时代同行，奋斗方向和时代同行，理想追求和时代同行，奉献意识和时代同行。
不断认识新事物不断接受新事物，学会判断各种事物，学会透过现象看本质的本领，以逐步提高明辨是非的能力，以逐步提高服务社会的能力。
二、当前大学生信仰现状以及出现这种现状的原因当今，我们生活在一个科学技术迅猛发展的时代。
科学技术的高速发展一方面极大地丰富和拓展了人们的生活空间，促进和提高了人们的物质生活水平。
另一方面却给人们带来无穷的压力、灾难与迷茫，人们在享受自身发明成果的同时，也承受着前所未有的重负，尤其是精神信仰上的迷失。
面对这一切，不少大学生也在逐步失去方向，丧失信仰，陷入到一个毫无目标的困境中无法自拔。
正如马尔库塞所说：“与现代物质文明高度发展相伴随的是人的精神的不断丧失，人们在更多的追求物质享受的同时，对如思想、信念等许多东西却越来越淡漠。
”在这种社会不断进步和发展的背景下，于世界各国之间的联系更加紧密。
不同文化之间的相互渗透对中国这样一个发展中国家已经产生了一种潜移默化的影响。
资本主义国家的表面富足与社会主义国家的相对落后使得当代中国大学生感到迷茫，不知所措。
在一次对学生信仰总体状况的问卷调查中,得出以下结论：信仰共产主义的占总人数的50.7%,表示自己没有信仰的占30.4%,明确表示信仰宗教的人数仅占18%。
这就可以分析出大学生当前信仰现状。
（一）信仰多元化大学生信仰宗教的人群在增加，现在高校兴起一股“信教热潮”，随着改革开放三十年的推进、国家的宗教政策民主健全，公民有信仰宗教的自由。
这导致不少学生不关注马克思主义，甚至出现不关心和回避的现象。
国外各种文化对大学生影响巨大，宗教尤其体现的突出。
一项对大学生信仰宗教的调查显示：只有33.30%是寻求真理，23.8%是寻求心灵寄托，42.90%是继承家庭传统。
这其中的原因是：有将近一半的同学是继承家庭传统，这里暴露了一个很严重的问题——那就是现在在整个社会上已经形成了一个大范围信仰宗教的现象，不少学生是循着家人而信仰其他宗教，有的同学则把信仰作为一种时尚，作为一种文化流行元素而去盲目追捧，从而导致引起思想紊乱，缺少了科学的指引。
为了追求人生的终极关切，即主动性信教。
有些信奉宗教的大学生各方面条件都很优越，家庭和睦富足，本人聪慧伶俐，学习成绩优异，一般不存在人生道路的挫折问题。
但是他们涉世不深，带着一种幼稚的理想主义来看待社会。
但社会却并不尽如人意，弊端显现。
他们愤世嫉俗，他们惴惴不安。
当他们所受的教育过于空泛，思考过于呆板，当马克思主义不能很好地解释这一切时，就会给宗教以可趁之机。
对此，23.8%是寻求心灵寄托，这说明随着社会的发展，社会生活快节奏和高竞争意识越来越突出，就业压力就业压力等多方面原因使得不少学生精神背负沉重的负担，为了寻求解脱，便寻找到宗教这个平台。
（二）信仰功利化被调查中，有一部分同学说自己信仰马克思主义，但是当问及为什么要信仰马克思主义时，他们的回答中带有明显的功利性。
即信仰马克思可以入党，对就业有帮助等想法。
信仰宗教的学生大都也是带有某些宗教和政治目的。
他们把精神信仰和政治追求混为一谈，没有分清两者的本质区别。
（三）信仰这正在弱化在东西文化的交融的全球化环境下，大学生还基本能能正确对待西方的文化和价值观。
但是,也有部分大学生存在马克思主义信仰淡漠及其理想模糊的倾向,对社会主义最终战胜资本主义的信心不足,关心国家政治不够。
三十年来，我国已经从政治中心的社会,转向政治、经济、文化和社会四位一体并重。
虽然经济、文化和社会发展,都内在地包含着政治的成分,但毕竟对青年来说,政治不再是最重要的事情,他们对政治教育和政治活动的兴趣不如以前高。
马克思主义即使思想层面的，又是政治层面的东西，大学生缺乏对这方面的关注。
（四）无信仰对自己的未来没有任何想法，生活忙碌平淡。
有些同学存在着严重的信仰缺失问题，日常生活中我行我素，不关心其他事，更有把信仰寄托在网络游戏上。
完全没有信仰，是典型的无信仰者。
“一个没有信仰的民族是一个可怕的民族，也是一个走向灭亡的民族。
一个民族如果没有信仰，就没有凝聚力和前进力，是一个没有希望的民族，信仰和精神是人生前进的力量，是民族繁荣兴旺的法宝。
”无信仰是一种很可怕的现象，对大学生的精神构建是极不利的。
必须引起充分的注意。
以上这一系列的现状被一些学者和教育专家总结为“信仰危机”三、对当代大学生马克思主义信仰观问题的探索与实践1．在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义。
（1）学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。
（2）坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。
理论联系实际是我们党一贯倡导并长期坚持的优良学风。
所谓理论联系实际，就是以马克思主义基本原理为指导，联系国际国内的大局，联系社会实际，去观察和分析问题。
（3）用科学的态度对待马克思主义。
马克思主义是博大精深的科学体系，是无产阶级及其政党认识和改造世界的强大思想武器，所以必须坚持马克思主义不动摇。
这是就马克思主义的基本原理、基本观点和基本方法而言的。
而随着时代的发展和历史条件的变化，马克思主义创始人针对特定历史条件的一些具体论述可能不再适用，而新的实践又会提出新的问题，需要我们去认识、去解决，这就要求我们在坚持马克思主义基本原理的基础上，不断地在实践中丰富和发展马克思主义。
2．加强对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，重点加强对当代大学生的社会主义荣辱观教育。
作为培养中国人才的重要基地，高校应更好的对学生开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，引导广大青年学生学习、领会和践行社会主义荣辱观，为更好地开展马克思主义信仰观教育打下坚实的基础。
3．强化传媒的正确舆论导向,减少传播“噪音”对大学生的冲击社会文化环境和舆论氛围对人的思想观念、社会心理和社会意识的影响是巨大的。
良好的传播信息能够产生强烈的社会反响,激励人们积极向上,奋发有为,而舆论宣传上的自由化所造成的传播噪音,则可能直接导致和强化社会生活中的思想混乱。
对此,党应该确立宣传舆论的正确理论导向,为大学生信仰教育创造良好社会文化环境和舆论氛围”4．马克思主义理论课程设置体系应进一步完善。
对于马克思主义相关理论课程应进一步整合，并根据实际情况对教授内容有所侧重。
特别是目前我国各高校的科研教学水平不尽相同，生源的综合素质也相差甚远，如果采取相同的马克思主义理论课程设置体系，必然会产生针对性不强、学生接受不了、厌学等弊端，这样便无法很好地达到培养大学生马克思主义信仰观的目的。
5．把马克思主义作为行动的指南。
（1）在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。
理想是人生不断进取的精神支柱和动力。
历史上的胜利与成功，永远属于具有崇高理想、坚定信念的人们。
（2）不断提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。