成长档案检查评分表
幼儿园课程评价制度
幼儿园课程评价制度一、成立课程评价领导小组，组长由园长担任，副组长保教主任担任，组员由教研组长、各班老师担任。
二、园长领导规划幼儿园课程，保教主任协助推行课程计划, 教研组长组织老师拟定课程内容及教学。
园长、保教主任监督评估课程实施过程，教研组长收集信息，为客观反映幼儿园课程实施情况做好日常的积累工作。
三、建立幼儿发展评价制度，评价应自然的伴随整个教育过程进行，采用观察、谈话、作品分析等多种方法，考察评估幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，及时解决教育实践中的问题四、定期组织课程组成员进班观摩教师活动，依据当前的课程实施情况重点了解教师实践中的问题与需求。
依托教代会、园考核小组等，建立检查评价制度，定期检查各部门课程计划落实情况，及时分析评价。
五、每月一次课程小组例会，共同分享课程进程中的新发现, 协商解决问题的途径、方法。
指导教师开展自我评价，并组织教师采用灵活、恰当的评价方法对教学实践和幼儿发展状况进行评价反思，及时调整教育目标与实施策略。
同时就课程运作过程中存在的问题、面临的困难、需要解决的难点等方面进行汇总、交流，共同研究思考相应的解决策略。
六、课程阶段分析报告在全体教师会议上宣传，硬件设施环境方面的问题采用购买材料、添置硬件、规划空间等方法解决，如暂时不能解决的，则列入规划中。
教育教学理念、方法方面的问题采用专题辅导、现场答疑、业务培训、教学示范、协调教育资源等方法来解决，以“调整、补充、替换”为手段，实现课程实施的不断推进七、学期末开展家长对幼儿园工作、教师工作要求的问卷调查，撰写幼儿园课程质量分析报告，各块负责人根据质量分析报告中尚存在的问题，对新一年工作提出调整意见。
（附：课程的评价）1.课程的适宜性评估指标体系2.幼儿发展水平观察评估指标体系身体素质 2.未达标/严重超标体重 3.达标4.未达标/严重超标血色素（克） 1达标2.未达标/严重超标适应1.易得病，不易恢复（一月一次）2.偶然得病（二月一次）3.不易得病（一季度以上发生一次）（一）课程评价框架课程评价幼儿评价教师评价家长评价（二）教师评价（见附件）1.课程活动评价标准表2.教师月常规检查情况表3.一日活动的实施评价量化考核表4.教师常规工作检查表5.一日活动内容与常规要求检查情况记录表5.半日活动检查记录表6.班级环创量化考核监测表7.教师完成工作成效量化考核监测表（三）幼儿评价（见附件）1.幼儿成长档案量化考核监测表2.幼儿五大领域发展评价表3.幼儿行为习惯量化考核监测表4.幼儿访谈评价5.幼儿作品评价习水县第六幼儿园课程活动评价标准年月日评价人：评价目的：检验教育活动的实施效果，及时诊斷和解决问题，帮助教师改进教学，使教育活动更有利促进幼儿全面发展，也更有利于幼儿教师的专业成长，保证课程目标的实现。
小学教师成长档案
培养青年
教师工作
继
续
教
育
起止时间
参加何种进修学习
学习地点
学时数
其他需要记载情况
本表填写人签名：校长签名：
教师业务水平工作绩效档案表
学校小学姓名学年度第学期
工作任务
工作量
课务
1．_____年级班级科目节/周
2．年级班级科目节/周
周课
时数
每周
总课时数
兼职
兼何职
每周折合课时
班主任
工作
年级班级班主任
出勤情况
期末检测
平时抽测
科目１
科目２
学生评教
5分
期中评
期末评
其他
出勤情况
10分
事假（节）
病假（节）
旷课（节）
指导师生
5分
指导教师
指导学生（人数、获奖奖项）
公开课或
讲座5分
市、县级（次）
校级（次）
其他
优课评选获奖
5分
时间
奖项奖次Байду номын сангаас
发奖单位
教育科研
10分
论文（篇）
课题（等次、数量、成果）
参加培训
读书笔记5分
参加培训（学时）
教师成长档案
学校：小学填表日期
姓名
性别
民族
籍贯
人员
性质
学历
职称及
取得时间
身份证号
出生
年月
参加工
作年月
入党年月
进校年月
第一
学历
毕业时间
毕业学校
所学专业
最高
学历
毕业时间
毕业学校
列举评价幼儿发展状况的方法
列举评价幼儿发展状况的方法评价幼儿发展状况的方法有很多种，下面列举了一些常用的评价方法：1.观察法：通过观察幼儿的行为、动作、表情和交往方式，来了解他们的发展情况。
观察法可以直接观察幼儿在不同场景下的表现，或者通过录像或照片等工具进行间接观察，以便更全面地了解他们的发展状态。
2.面谈法：与幼儿的家长、教师或其他关注幼童发展的专业人士进行面谈，了解幼儿在不同领域的发展情况。
这种方法可以获得关于幼儿的发展历程、家庭背景和教育环境等更深入的信息。
3.问卷调查法：设计问卷，通过让家长、教师或幼儿自己填写，了解幼儿在不同方面的发展情况。
问卷通常涵盖广泛的领域，如身体发育、认知能力、社交互动和情绪管理等，可以帮助评估幼儿的整体发展状态。
4.标准化测试法：使用经过科学测量和验证的标准化测试工具，评估幼儿在不同发展领域的能力水平。
这些测试通常都具有标准化的程序和评分规则，可以提供客观的评估结果。
比较常见的标准化测试包括艾奇逊婴幼儿发展检查表、贝尔维尔测验等。
5.评估量表法：使用特定的评估量表来评估幼儿在不同方面的发展情况。
评估量表通常是由专业人士编制，包括一系列问题或观察项目，用于检查幼儿的特定能力。
常见的评估量表包括贝贝尔儿童发展量表、格里菲斯儿童发展量表等。
6.游戏评估法：通过观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的发展状况。
游戏评估法常常结合观察法和面谈法，通过观察幼儿在游戏中的行为和交往，以及与幼儿进行对话，来了解他们的认知、语言、社交和情感发展情况。
7.档案记录法：使用幼儿的成长档案，记录幼儿在不同时期的发展情况。
档案可以包括幼儿的照片、绘画作品、文字记录和评估表等，可以提供关于幼儿发展历程的详细信息，以便追踪和评估他们的发展状况。
以上列举的评价方法都具有一定的优缺点，评价幼儿发展时，可以根据具体情况选择合适的方法，结合多种方法来综合评估幼儿的发展状况，以便更全面地了解他们的成长和需要。
小学档案资料管理办法
唐山市丰润区初中、小学档案资料管理办法（2007年7月2日（修订）为进一步加强学校的规范化、现代化建设，更好地发挥档案在教育教学中的作用，特修订档案管理办法。
一、档案管理档案管理要做到集中、专人、规范。
即各学校在工作中形成的全部档案，由学校档案室统一集中管理；明确专人负责；完善档案的收集、管理使用制度，实现管理规范化、科学化。
二、档案室建设要有专用或兼用的档案室，做到干净、整洁、有标牌。
档案室内部《档案资料分类目录》、《档案室管理制度》、《档案管理人员职责》入镜上墙；配备专用档案室电子管理计算机，建立、健全电子档案管理系统。
三、档案柜要求档案柜摆放要做到位置合理、规格统一、分类清楚、洁净美观，档案柜外部各角有标注柜内所属档案类别的大写字母，内部有柜内所属档案的详细目录。
四、档案盒规格要求1、规格要统一；2、文字、标号字体规范、清楚工整。
五、档案格式1、所用纸型统一为A4纸；2、书写规范；3、内容有保存价值。
六、档案存放和查阅1、学校档案存放要以类别和时间为序，每学期统一整理、装订一次，左侧装订，标清页码，便于查阅。
2、要做好防火、防潮、防盗、防蛀工作。
3、查阅档案要经校长批准。
4、档案的保存期限、更新和销毁，按上级有关规定执行。
5、将教职工的人事档案和其他档案的目录及时输入微机。
便于管理和查阅。
附《唐山市丰润区初中、小学档案资料分类目录》唐山市丰润区初中、小学档案资料分类目录（2007年7月2日）----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------A 文书档案（左文轩）16 实验档案7A1 文件类1、上级下发文件2、上级下发的简报、信息、经验材料3、向上级反馈的文字材料4、报上级审批的材料及上级批示5、学校年报表及其它报表6、其它A2 计划、总结类1、学校工作计划、总结2、部门工作计划、总结3、校级经验材料A3 各项规章制度、各类组织机构、各类人员职责（分类成册）A4 各种会议记录1、党支部、校务会、教代会记录2、校级政治学习、业务学习记录A5 学校大事记A6 学校、部门、班级获奖情况1、情况登记2、获奖证件或复印件B 德育档案（廉印凤）4B1、学期升旗讲话内容安排、讲话稿、记录B2、校内、校外队伍建设（关工委、社教委、业余党团校、家长学校等）B3、德育活动资料（学校开展德育活动的内容、途径和成果的所有资料）B4、阵地环境----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------C 教学档案（张岩）1-10（冯淑盈）11-21C1学期教研及教科研工作计划C2：学校各类课堂评价标准C3：课改日志C4：学校校本教研记录----教研组活动记录C5：骨干教师、培养对象档案（一览表、个人登记表）C6：教改实验档案（含学校课题研究记录、成果）综合实践档案C7：学校优秀教学论文集（含讲座、教学、教改、德育、管理等各方面论文及教学反思、优秀教学设计等）C8：教学质量分析（单元、阶段性、期中、期末、中考、小考等考试按“试卷、学校分析、年级学科分析、教师班级分析”组档）C9：教学检查记录C10：学科教学成绩（单元、阶段性、期中、期末、中考、小考等考试成绩按学校、班级成绩组档）C11：学科课外小组训练记录C12：教学竞赛记录C13：教师教学评估C14：教学交流活动记录C15：教师教学评价标准C16：学生作业批改记录C17：校本课程教材、资料（校本课程档案）C18：学期学生教材一览表C20、试卷分析（附试卷）C21 历次主要考试的试题、标准答案及评分标准D教师档案（高会云）14D1 教师基本情况1、教师基本情况统计表、教师花名册2、教师基本情况登记表3、教师学历情况证明材料（复印件）4、教师任职资格证书、聘任证书复印件D2 教师业务情况1、专任教师任课情况2、领导个人成长档案（含学习笔记、业务讲座、论文、听课记录等）----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------3、骨干教师个人成长档案4、培养对象个人成长档案5、教师个人成长档案（按职称排序）6、其他教职工个人档案7：骨干教师（培养对象）基本情况8、课改典型教师档案9、教师业绩考核资料10、教师基本功训练、比赛材料E学生档案（李立）17E1 在校生分年龄统计表、在校生花名册E2 在校生学籍卡E3 在校生变动情况1、在校生变动统计表2、在校生变动登记表3、变动证件E4 中小学毕业生花名册E5 借读生登记表E6 在校学生奖惩情况登记表及有关材料E7 服务范围内0--15周岁（小学）12--17周岁（中学）人口花名册及按出生年度人口统计表E８学困生、特长生有关资料E9“控辍保学”有关制度、措施E10 “控辍保学”责任状E11 “控辍保学”的有关记录E12初中学生“控辍保学”情况统计表E13初中辍学原因构成调查表E14初中辍学学生调查表F体育卫生艺术工作档案（张素玲）10F1 学期体育活动安排表F2 学校体育学科活动记录F3 体育达标测验成绩册及成绩统计F4 校运动会秩序册及成绩统计F5 体育单项竞赛活动材料F6 学生卫生保健制度F7 学生健康档案（体检表）、学生视力检查结果统计表F8 学生健康教育讲座材料F9艺术学科F10艺术节活动记录----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------G安全工作档案（张玉芬）10G1：单位基本概况，重点部位情况G2：安全责任人、管理人、安全员责任分工表G3：各种安全设施、器材情况G4：各类安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录G5:各类安全隐患及其整改情况的记录G6:各类安全检查、巡查记录G7:各类安全宣传教育培训记录G8:各类事故及处理记录G9:各类应急疏散预案的演练记录G10：食品卫生管理档案H其它档案（孙铁生）3H1:学校办学水平社会满意度调研表H2工会档案H3普通话档案I 财务档案（王丹丹）7I1 会计账簿、会计凭证、会计报表I2 固定资产登记簿I3 教学仪器、文体器材、图书资料登记册及账目I4 校舍档案1、学校平面图纸、房屋土地使用证书2、校舍建设资料⑴土地征用、施工合同、建筑设计图纸等原始资料⑵校舍大修、改、扩建及有关材料----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------。
幼儿园规范化管理年检督导评估全套档案
原标题：幼儿园规范化管理年检督导评估全套档案幼儿园督导评估档案系统，幼儿园最需要，教研，计划，总结管理年检都有啦最新整理《幼儿园督导评估档案管理》从园舍设施、行政管理、保教工作、保育工作、卫生保健、安全工作六个方面，涵盖了近90项具体内容。
它包括各种职责、制度、措施、计划、总结、要求、预案、方案、考评、档案、宣传达1000余页，还设计了各种登记表、统计表、调查表、记录、观察表、评估表150余种，在教学中效果显著、实用性强，达到迎接省市区各级各类部门检查督导工作的要求，是幼儿园软件建设的必需、必备。
《幼儿园市级督导评估档案管理》灌输了先进的管理理念和方法，具有超前意识，保证5年之内不落，使用时关键在于灵活掌握和运用，它不仅能提升幼儿园的管理水平和档次，还能促进幼儿园的内部管理，充分利用该档案，从而实现幼儿园的迅猛发展。
1.场地园舍1.各班活动室、寝室、卫生间面积统计表.d c2.各学科功能室配置情况统计表.d c3.户外活动场地一览表.d c4.环境、园舍建筑情况一览表.d c5.行政办公、医疗保健室、厨房及其他生活辅助用房面积统计表.d c6.幼儿园厨房平面图.d c7.幼儿园平面图.d c8.幼儿园生均占地及绿化面积统计表.d c9.幼儿园整体布局和园舍规划设计方案.d c10.园舍、场地及设备.d c11.专用活动室面积统计表.d c2.办园条件幼儿园基本情况登记表.d c图书情况表.d c幼儿园办园规模.d c幼儿园各项管理制度一览表.d c幼儿园基本情况及办学条件统计表.d c 幼儿园干部队伍情况统计表.d c教职工情况表.d c教职工队伍情况一览表.d c活动、行政、生活用房情况表.d c软件资料情况表.d c音像资料情况表.d c领导班子情况表.d c3.办园方向办园指导思想.d c办园理念和目标.d c双语幼儿园办园目标与规划.d c幼儿园三年发展目标.d c幼儿园教育目标与内容要求.d c**省幼儿园教育指南（试行）.d c**市学前教育管理暂行办法.d c4.办园规模2.班级人数统计表.d c3.成都规范幼儿园班额.d c4.**市幼儿园班额规定.d c5.平均班额统计表.d c6.班级幼儿情况统计表.d c7.保险幼儿花名册.8.各班幼儿花名册.9.新生入学花名册.10.幼儿花名册 2表.5.办园理念办园核心理念标语.d c办园理念宗旨标语.d c办园理念的几点思考.d c如何建立特的办园理念.d c幼儿园办园理念诠释.d c幼儿园办学理念3个.d c6.办园特色1.幼儿园特色建设规划.d c2.幼儿园特色建设范例.d c3.幼儿园如何形成办园特色.d c4.幼儿园的特色定位.d c5.办园特色简介.d c6.关爱幼儿语言发展打造语言教育特色.d c7.“纸艺”特色创建方案.d c8.特色幼儿园建设实施方案 3个.d c9.回归自然创意手工实施方案.d c10.感恩心感恩行——创建“特色幼儿园”汇报材料.d c11.幼儿园特色教育汇报材料.d c12.幼儿园班级特色教育成果展示.d c13.小班班本特色成果展示.d c14.对幼儿园开展特色课程的几点建议.d c15.开展民间游戏，创建特色幼儿园.d c16.美术特色显成效，作品成果展风采.d c17.市第二幼儿园六大办园特色.d c18.幼儿园特色教育活动.d c19.“美术教育办园特色”规划与措施.d c20.如何衡量幼儿园是否具有办园特色.d c21.外国幼儿园的特色教育.d c7.三年发展年规划1.**关于实施第二期学前教育三年行动计划意见.d c2.**省发展学前教育三年行动计划.d c3.**学前教育发展行动计划（2016-2017年）.d c4.**市学前教育三年行动计划2016-2017.d c5.**第二期学前教育三年行动计划（2016-2017年）.d c6.市五幼三年发展规划.d c7.幼儿园未来三年发展规划.d c8.幼儿园3～5年办园规划.d c9.实验小学附属幼儿园的五年发展规划.d c10.幼儿园长远规划与近期目标.d c11.幼儿园十二五发展规划.d c12.幼儿园五年发展规划 4篇.d c13.幼儿园中长期发展规划 2篇.d c8.园史与大事记1.园史与大事记怎么写.d c2.幼儿园大事记一览表.d c3.幼儿园内大事记表.d c4.园长先进事迹材料.d c5.“市五一劳动奖章”幼儿园园长先进事迹.d c6.十佳教学能手幼儿园园长先进事迹.d c7.优秀幼儿园园长先进材料.d c8.先进集体申报表.d c9.幼儿教师先进事迹报告材料.d c10.幼儿园教师先进事迹.d c11.怎样写先进事迹材料.d c9.章程1.关于制定学校（幼儿园）章程的说明.d c2.**幼儿园章程.d c3.实验幼儿园章程 2篇.d c4.幼儿园章程.d c10.园务公开1.园务公开工作制度.d c2.幼儿园园务信息公开目录.d c3.幼儿园园务公开栏.d c4.园务公开实施方案.d c5.园务公开实施细则.d c6.幼儿园新生招生公告.d c11.教职工配备1.第一学期教职工花名册.2.教师进修花名册.3.幼儿园从业人员名册.4.实验幼儿园教职工花名册.d c5.幼儿园幼儿教师花名册.d c6.园长基本情况登记表.7.正副园长情况一览表.8.教师基本情况一览表.d c9.教师与幼儿比例统计表.d c10.教职工外出登记表.d c11.领导、教职工学历情况表.d c12.领导、教职工职称情况表.d c13.门卫信息登记表.d c14.幼儿园人员配备情况表.d c15.幼儿园人员配置.d c12.岗位工作职责1.园长岗位职责.d c2.园长工作职责.d c3.园长助理职责.d c4.后勤主任职责.d c5.分管园长职责.d c6.后勤副园长岗位职责.d c7.教学副园长岗位职责.d c8.教研组长职责.d c9.总教研组长岗位职责.d c10.教研主任岗位职责.d c11.保教主任岗位职责.d c12.主配班老师岗位职责.d c13.副班主任教师职责.d c14.带班教师工作职责.d c15.班主任岗位职责.d c16.配班老师岗位职责.d c17.幼师岗位职责.d c18.英语教师岗位职责.d c19.师徒结对工作职责.d c20.值午睡人员岗位职责.d c21.保健医生岗位职责.d c22.保健员岗位职责.d c23.保育员岗位职责.d c24.财务人员岗位职责.d c25.出纳岗位职责.d c26.会计岗位职责.d c27.食堂主任岗位职责.d c28.食堂管理员职责.d c29.食品采购、验收员职责.d c30.食品供应人员职责.d c31.食品卫生管理员职责.d c32.食堂仓库保管员职责.d c33.食堂辅助工职责.d c34.营养员、点心师岗位职责.d c35.炊事员岗位职责.d c36.消毒人员岗位职责.d c37.保管员岗位职责.d c38.门卫岗位职责.d c39.夜班工作人员职责.d c 13.管理制度1.保教工作制度.d c2.保教常规工作制度.d c3.班级交接班制度.d c4.班级日常安全制度.d c5.班级外出活动制度.d c6.班级卫生工作制度.d c7.班级卫生消毒制度.d c8.班务财产管理制度.d c9.课程管理制度.d c10.教研工作制度.d c11.教研组常规工作制度.d c12.学习制度.d c13.收托幼儿制度.d c14.幼儿园教师聘用制度.d c15.考勤制度.d c16.奖惩制度.d c17.会议制度.d c18.幼儿接送制度.d c19.预防接种管理制度.d c20.园务财产管理制度.d c21.财务管理制度.d c22.安全制度.d c23.儿童安全制度.d c24.安全防火制度.d c25.安全用电管理制度.d c26.卫生保健制度.d c27.卫生消毒及隔离制度.d c28.卫生保健登记统计制度.d c29.五官保健制度.d c30.体弱儿管理制度.d c31.传染病管理制度.d c32.儿童常见病管理制度.d c33.药品管理制度.d c34.大型玩具使用管理制度.d c35.餐具,用品消毒卫生制度.d c36.家长工作制度.d c37.上下班制度.d c38.劳动纪律制度.d c39.全日观察制度.d c40.午睡管理制度.d c41.消防安全管理制度.d c42.门卫管理制度.d c43.资产物品管理制度.d c44.值班巡查制度.d c45.值班+值周制度.d c46.库存物资管理制度.d c47.物品购买、领取、借用制度.d c48.幼儿园危化品管理制度.d c49.伙食管理制度.d c50.食品采购验收制度.d c51.食品仓库管理制度.d c52.食品留样管理制度.d c53.食堂从业人员晨检制度.d c54.食堂管理制度.d c55.食堂食品安全管理制度.d c56.食堂卫生管理制度.d c57.幼儿园规章制度全面.d c14.领导班子1.幼儿园领导班子及行政人员分工情况.d c2.幼儿园领导班子结构及分工情况一览表.d c3.实验幼儿园领导班子分工一览表.d c4.幼儿园领导班子对照检查汇报材料.d c5.幼儿园管理人员责任分工.d c6.园长工作质量考核细则.d c7.园长工作绩效考核表 2表.d c8.业务园长考核细则.d c9.行政副园长绩效考核表.d c10.中层管理人员绩效考核表.d c11.保教主任工作考核表.d c12.年级主任月绩效考核表.d c15.组织机构图1.幼儿园组织机构的设置.d c2.组织机构示意图 5图.d c3.行政管理组织机构示意图.d c4.园本教研组织示意图.d c5.民主管理组织机构示意图.d c6.教科研组织示意图.d c7.教研活动组织示意图.d c8.幼儿园教科研组织机构的设置.d c 16.教育玩具设备设施1.教玩具登记表.d c2.教玩具清单.d c3.自制玩教具登记表.d c4.班级自制玩教具登记表.d c5.幼儿园玩教具配备目录表.d c6.图书登记表.d c7.幼儿图书统计表.d c8.教师图书借阅登记表.d c9.幼儿园图书借阅制度.d c10.办公室设施配备清单.d c11.幼儿园物品领用登记表.12.幼儿园物品领用规定表.13.学期物品领用规定表.d c13.物品教具领用登记表.d c14.教室设施配备清单.d c15.班级财产登记表 3表.d c16.班级固定财产登记表.d c17.班配基本设施设备配备目录.d c18.体育器械登记表.d c19.园配设施设备配备目录.d c20.牛奶、水票领用登记表.d c21.计算机情况统计表.d c22.固定资产明细分类表.d c23.厨房设备登记表.d c24.灭火器材配备情况统计表.d c25.幼儿园固定资产明细表.d c26.幼儿园厨房设备配置清单.d c27.幼儿园保健室设备标准.d c28.卫生隔离室备清单.d c29.卫生保健室备品台帐表.d c30.卫生保健器械配备清单.d c31.幼儿园药品登记表.d c32.幼儿园文件、证书等收发登记表.d c33.设施检查维修记录.d c34.设施设备定期检查维修记录.d c35.设备设施统计表.d c36.活动室、寝室设施设备情况表.d c37.音体活动室设施设备情况表.d c38.美工活动室设施设备情况表.d c39.图书阅览室设施设备情况表.d c40.功能室配置情况一览表.d c17.聘用任命书副园长聘用协议.d c园长任命书.d c园长聘任合同范本.d c幼儿园岗位聘用书.d c幼儿园食品安全管理人员任命书.d c 18.收费单据**省幼儿园收费专用票据打印.幼儿园专用收据.d c幼儿园票据管理制度.d c19.经费收支1.幼儿园近三年经费收支情况表.d c2.伙食费收支情况.d c3.近三年收费统计表（每学期一统计）.d c4.近三学年经费收支情况表 2表.d c5.经费支出情况一览表.d c6.年度收支统计表.d c7.期末财务结算表.d c8.食堂收支明细表.d c9.收支明细表.d c10.收支预算表 2表.d c11.幼儿伙食收支公布表 2表.d c12.月收支明细表.d c13.年预算经费收支表.d c14.近三年教育经费统计表.d c15.年度上拨专项资金统计表.d c16.年度上拨资金使用情况统计表.d c17.月收费统计表.d c18.民办幼儿园收费备案表.d c19.**市幼儿园生均定额补助实施办法.d c20.工资发放表 3表.d c21.工资发放单 3表.d c22.工资考核分配.d c23.公办幼儿园收费标准公示.d c20.保险关于幼儿入园期间购买保险的情况说明.d c 幼儿园保险报销范围及流程.d c幼儿园幼儿保险名单.d c幼师养老保险制度.d c21.宣传报道“中秋节”庆祝活动报道.d c“防拐骗”演练活动报道.d c亲子活动报道 2篇.d c升旗仪式活动报道.d c午餐观摩活动报道.d c安全教育系列活动报道.d c实验幼儿园健康体检活动报道.d c家委会报道 3篇.d c家长会报道.d c家长开放日报道 2篇.d c幼儿园开学报道 3篇.d c幼儿讲故事比赛报道.d c感恩节活动报道.d c教师技能考核报道.d c教师节活动报道.d c早操活动报道 2篇.d c消防演习报道 2篇.d c爱心捐款活动报道.d c环境创设报道.d c责任督学工作报道.d c防震演练报道.d c22.注册档案2016年度幼儿园登记注册及年检通知.d c**省幼儿园审批注册登记表.d c**省幼儿园审核登记表.d c**市一类幼儿园评估验收标准.d c23.自评报告材料中心幼儿园汇报材料.d c**市申报市一类幼儿园汇报材料.d c创建市优质幼儿园汇报材料.d c幼儿园创建市优质幼儿园汇报材料.d c幼儿园年检汇报材料.d c幼儿园申报市一类幼儿园自评报告德州.d c 幼儿园自评报告.d c**省优质幼儿园评估自评表.d c**市示范园验收自评报告.d c申报市一级一类幼儿园评估汇报材料安庆.d c 申报市一级幼儿园自评报告.d c申报市级示范幼儿园的报告黄冈.d c申报市级示范性幼儿园汇报材料永城.d c申报**市级幼儿园自评报告.d c**市级示范幼儿园申请报告.d c24.幼儿获奖材料幼儿园获奖喜报 3个.d c幼儿获奖汇总表.d c幼儿获奖记录表.d c25.幼儿活动说明小班的学习活动照片说明.d c幼儿园活动照片说明.d c26.素质教育1.实施素质教育的整体规划.d c2.幼儿园素质教育实施方案.d c3.素质教育开放周活动方案.d c4.实施素质教育督导自评报告.d c5.如何实施幼儿素质教育.d c6.素质教育的内容.d c7.幼儿素质教育的实施途径和方法.d c8.幼儿素质教育实施的基本要求.d c27.家长委员会1.家长委员会活动记录表.d c2.家委会会议方案.d c3.幼儿园家长委员会工作计划.d c4.幼儿园家长委员会工作开展情况汇报材料.d c5.幼儿园家长委员会工作总结.d c6.家委会总结.d c7.幼儿园家长委员会章程.d c8.家委会章程.d c9.幼儿园家长委员会主要任务职责.d c10.家长委员会组织机构及职责.d c11.班级家委会成员名单表.d c12.家长志愿者活动倡议书.d c13.家委会成立发言稿.d c14.家委会成员推荐表.d c15.家委会活动流程.d c16.为什么幼儿园要成立家委会.d c17.关于组建家长委员会的通知.d c28.园长规划园长三年发展规划.d c园长专业发展规划.d c园长个人三年规划.d c园长任期目标.d c园长工作室三年发展规划.d c29.园本培训1.年度园本培训计划.d c2.第一学期园本教研计划.d c3.第一学期园本培训计划.d c4.幼儿园会议纪录表.d c5.幼儿园园本培训记录.d c6.园本培训实施方案.d c7.自主游戏园本培训第一期方案.d c8.防震、防火紧急疏散逃生和险境逃生培训方案.d c9.幼儿园园本培训总结.d c10.第一学期园本培训总结.d c11.第二学期园本培训工作总结+教研总结.d c12.第二学期园本培训工作总结.d c30.园长学习笔记园长培训心得 3篇.d c园长学习幼儿教育政策法规读书笔记.d c园长学习笔记：打造幼儿园品牌.d c园长读书笔记：园长怎样起好关键作用.d c外出学习培训记录表.d c31.幼儿评价3-6岁儿童学习与发展指南.d c4-5岁幼儿基本动作发展目标测量评估表.d c5-6岁幼儿基本动作发展目标测试评估表.d c中班幼儿礼仪测评表.d c健康领域幼儿发展水平评价指标.d c各领域幼儿学习与发展评价指标.d c大班幼儿体格锻炼评价表.d c大班幼儿体育运动技能评估分析报告.d c大班幼儿礼仪测评表.d c实验幼儿园中班幼儿发展评估表（健康、社会、认知、语言、艺术）.d c 实验幼儿园大班幼儿发展评估表（健康、社会、认知、语言、艺术）.d c 实验幼儿园小班幼儿发展评估表（健康、社会、认知、语言、艺术）.d c 小班幼儿发展评价分析.d c小班幼儿发展评估总结（五大领域评估）.d c小班幼儿礼仪测评表.d c幼儿体能测试标准.d c幼儿体能测试结果质量分析报告.d c幼儿体质健康标准测试班级登记表.d c幼儿发展测评表.d c幼儿发展记录及评价表.d c幼儿发展评价方案.d c幼儿发展评价标准各班上下学期.d c幼儿园教育儿童发展评价指标（分小班、中班、大班）.d c幼儿园社会领域幼儿发展水平评价指标（分小班、中班、大班）.d c 幼儿园科学领域幼儿发展水平评价指标（分小班、中班、大班）.d c 幼儿园语言领域幼儿发展水平评价指标（分小班、中班、大班）.d c 第二学期幼儿测评方案+结果分析.d c艺术领域幼儿发展水平评价指标.d c32.幼儿发展目标五大领域目标及小中大班目标.d c小班幼儿发展目标.d33.幼儿成长档案儿童入园基本情况登记表.d c如何创建幼儿成长档案.d c宝宝档案模板.d c幼儿成长档案册制作评比考核标准.d c幼儿成长档案制作要求及范例.d c新入园幼儿每日生活记录表.d c档案室工作计划.d c第一主题幼儿成长档案”我上幼儿园啦“.d c34.幼儿健康档案体弱儿专案管理体弱儿管理登记表.d c体格锻炼登记表.d c体格锻炼观察表.d c体格锻炼观察表（活动量+练习密度）.d c 儿童健康检查统计分析表.d c师生定期体检制度.d c幼儿健康分析评价表.d c幼儿健康档案汇总表.d c幼儿健康档案卡.d c幼儿健康档案的创建.d c幼儿健康档案表.d c幼儿健康检查制度.d c幼儿园儿童体检登记表.d c幼儿园幼儿体检记录表.d c幼儿园（所）定期体检缺点疾病登记表.d c 幼儿视力、体重情况记录表.d c托儿所、幼儿园体格锻炼观察表汇总表.d c 身高（身长）体重登记表.d c35..幼儿在园一日记录实验幼儿园幼儿在园表现记录表.d c幼儿园幼儿进餐情况记录表.d c幼儿在园一日情况表.d c幼儿在园表现评价表.d c36.幼儿园获奖记录单位获奖记录表.d c县级以上集体、个人荣誉获得情况统计表.d c幼儿园展示活动表.d c幼儿园教科研成果获奖喜讯.d c幼儿园近三年科研课题汇总表.d c教师个人获奖记录表.d c教师特色工作获奖记录表.d c教研获奖情况一览表.d c教育教学获奖记录表.d c科研成果记录表.d c近三年发表（获奖）论文出版专著情况统计表.d c近三年幼儿园教科研成果发表、出版、获奖情况表.d c 近三年幼儿园教科研成果汇总表.d c近三年幼儿园获得集体荣誉称号情况表.d c近三年课题统计表.d c集体获奖情况一览表.d c37.特色活动县直幼儿园举办特色活动庆六一.d c如何利用废旧材料开展幼儿园特色活动.d c幼儿园“六一”特色活动.d c幼儿园创设区域活动特色促进幼儿身心发展.d c幼儿园大班年级组感恩节特色活动.d c幼儿园展示民间游戏特色活动.d c幼儿园开展特色自助餐活动.d c幼儿园开展班级“小厨房”特色活动.d c幼儿园打造绘本阅读特色活动.d c幼儿园特色搭建活动.d c开展“创设区域环境促进幼儿自由发展”特色区域评比活动.d c38.课题研究c《开发和利用促进园本课程建设》课题方案.d c中班教研组课题计划.d c大班教研组课题计划.d c小班教研组课题计划.d c小课题申报表.d c幼儿园大课题申请书.d c幼儿园课题开题工作情况汇报.d c教师教育科研奖考核评分表.d c构建幼儿园大阅读体系的实践研究研究计划+实施阶段+结题报告.d c 课题研究学习记录表.d c39.教育利用实施中班教育利用情况一览表.d c利用农业，开展幼儿园科学活动.d c大班教育利用情况一览表.d c大班社区活动计划.d c如何充分利用幼儿园各种教育 .d c如何开发和利用民间游戏 .d c家长的合理利用.d c小班教育利用情况一览表.d c幼儿园家园社区活动计划 6篇.d c幼儿园的环境创设与利用.d c幼儿园社区活动实施记录.d c幼儿园社区活动计划 4篇.d c幼儿园重阳节进社区关爱老人活动策划.d c 社区活动记录表.d c40.师资培养规划《幼儿园教职工配备标准（暂行）》.d c外出学习活动及体会.d c实验幼儿园-园本研修计划+总结.d c实验幼儿园新教师培养计划.d c幼儿园青年教师培养工作总结.d c幼儿园青年教师培养规划.d c幼儿园骨干教师培养计划.d c教师专业发展五年规划.d c**幼儿园老师三年培养规划.d c骨干教师培养计划.d c41.教师发展规划幼儿园教师个人三年发展规划（6篇）.d c 幼儿教师个人成长三年规划.d c教师个人专业化发展目标和计划.d c新教师个人发展规划.d c骨干教师个人成长规划.d c42.教师成长档案如何创建幼儿园教师成长档案.d c市级骨干教师情况一览表.d c幼儿园教师业务档案.d c幼儿园教师及工作人员健康档案.d c幼儿教师成长档案 1.d c幼儿教师成长档案 2.d c教师专业成长档案表.d c教师个人档案本.d c教师成长记录袋制作的参阅资料.d c教师进修情况表.d c43.教师考核1.保教工作考核表.d c10.教师绩效工资考评分配实施方案.d c11.教师绩效考核.d c12.教师教育教学常规检查用表.d c13.教师考评制度.d c14.教师'六认真'工作考核表.d c15.教职工考核与评价制度.d c16.日常检查考核记录表.d c17.实验幼儿园教师工作考核表.d c18.幼儿园期末教学质量检查表.d c19.师德考核情况统计表.d c2.保教常规管理考核表.d c20.幼儿园班级工作考核细则.d c21.**幼儿园班级一日常规检查表.d c22.班主任绩效考核办法.d c23.班主任工作考核表 2表.d c24.班务计划检查表.d c25.班级评比标准.d c26.班级管理考核办法.d c27.备课检查表.d c28.工作质量标准及考核办法.d c29.绩效工资考核标准.d c3.教师年度考核表 3表.d c30.教科研工作考核办法.d c31.教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》.d c32.日常工作管理及绩效考核细则.d c33.幼儿园绩效考核评分细则.d c34.幼儿园教职工量化考核表.d c35.幼儿园月度绩效考核表.36.园长助理月工作考核细则.d c37.阅读教学活动评价标准表.d c38.月、周、日计划检查表.d c4.教师日常考核.d c5.教师师德考核表.d c6.教师月考核表 2表.d c7.教学检查记录表.d c8.教学检查情况记录表.d c9.教师的绩效考评与薪酬福利.d c 44.听课评课听课记录表写出优缺点.d c园长听课记录表空表+评析.d c园长听课评课反馈表.d c园长看课评课记录表.d c如何做听课记录，听课时记录什么.d c 如何听课，如何评课.d c幼儿园听课记录表 6个.d c幼儿园听课记录表评析记录.d c幼儿园听课评课制度.d c幼儿园随堂听课评价表.d c怎样的听课评课活动才是有效的.d c 45.早操评比幼儿园早操律动的编排原则.d c幼儿园早操比赛活动方案+评比表.d c 幼儿园早操的设计与组织.d c幼儿园早操评比表.d c幼儿早操评比表.d c队列练习内容和要求.d c46.区域角区域活动比赛评分表.d c区域活动的种类和材料.d c区域活动评价标准.d c区域活动评价表.d c区域游戏活动评价表.d c幼儿园区域活动如何更有效.d c幼儿园区域活动案例分析.d c幼儿园区域活动观察记录.d c幼儿园区域活动观察记录表.d c幼儿园区域游戏活动评比表.d c幼儿园区域游戏评分表.d c幼儿园区域角规则.d c幼儿园区角创设评价表.d c幼儿园区角活动检查评分表.d c幼儿园美工区规则.d c开展区域活动的三个有效环节.d c47.生成活动案例中班生成性区域活动的指导策略.d c什么是幼儿园生成活动.d c大班生成活动课题：我发现的梧桐树.d c 如何开展幼儿园班级生成活动.d c48.教师备课备课制度.d c备课格式.d c备课检查评估表.d c教师备课情况检查分析.d c教师备课本(样本) 教学计划.d c教师备课本检查评分表.d c教师备课检查反馈表.d c教师备课检查记录表 3个.d c教师备课笔记检查评分表.d c教师备课表 2个.d c教师备课记录表.d c新教师备课检查情况反馈.d c班级管理备课笔记.d c规范备课要求.d c集体备课制度 2份.d c集体备课情况记录表.d c49.半日活动半日保教活动评比班级现场考核评分表.d c 半日活动家长观察记录表.d c半日活动指导记录表.d c半日活动观察记录.d c半日活动记录及评价.d c半日活动质量评价方案.d c家长半日开放活动通知.d c家长开放半日活动计划.d c50.一日活动一日活动质量评价标准.d c一日活动过程性评价要点.d c一日活动过程性评价记录表.d c中班幼儿一日活动常规要求.d c关注幼儿喝水环节的记录方式.d c大班幼儿一日生活常规要求.d c**市幼儿园一日活动规范（试行）2016.d c小班一日活动常规要求.d c幼儿一日活动安排表.d c幼儿午睡情况记录表 3表.d c幼儿园一日常规检查记录.d c幼儿活动一日流程及老师职责.d c 幼儿活动常规评价表.d c班级一日常规检查表.d c51.活动评价一日活动质量评价标准.d c体能优质课评价表.d c创造性游戏活动评价表.d c如何在幼儿美术活动中进行评价.d c 如何评价幼儿园教学活动.d c小班美术活动评价表.d c户外游戏评比活动评分标准表.d c 教学活动互动评议表.d c教学活动评分表.d c教学活动评议表.d c数学活动的评价.d c数学活动评价表.d c新教师课堂教学评价表.d c早操活动评分标准.d c。
档案封皮1
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布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案布朗幼儿园等级评估档案。
成长记录册成长记录册模板
成长记录册成长记录册模板成长记录册篇1:学生成长记录册学生成长记录册这是一篇关于学生成长记录,小学生成长记录,学生成长记录册的文章。
交流学生成长记录册每月让学生整理一次成长记录册，并在班里进行展示评比，看谁的记录袋丰厚了，谁的记录袋精华了。
让学生把各自的成长记录册带来互相看一看，评一评，展示自己的收获，体学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如:优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。
一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。
成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。
目录、个人资料（个人小档案）的设计一般的顺序:封面、教师寄语、个人小档案、目录、记录内容。
也可以把目录放在个人小档案之前。
1、封面设计要别致:让学生自行设计封面不仅可以锻炼学生动手、动脑的能力，而且可以培养他们的想象力、创造力和审美能力。
开校初，我给班里的每个学生发了一个档案袋，让他们发挥各自的聪明才智设计封面。
结果，在教师或家长的帮助和指导下，有的学生照了自己最漂亮的照片贴在封面上，有的则精心地在封面左上角画了自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的__”“刻苦好学的__”。
不仅如此，大家还给自己的成长记录袋取了许多富有诗意的名字，如“成长的足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等等。
有些学生还在封面上设计了“我喜欢的格言”、“我的爱好”等等，这些封面的设计既新颖美观又极有创意。
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2、内容收集要丰富:学生喜欢的作品与成果，或者他们愿意留下来认为有重要价值的材料或作品。
成长记录册的目录可以是学生拟定的，如:我最满意的相片、作业、日记；喜爱的手工制作；我最满意的绘画作品、书法；我的获奖证书和作品等，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。
2021年最新幼儿成长测量评估各类表格模板汇总
4.单双脚轮换跳、单足连续向前跳
钻爬
1.能够以匍匐、膝盖悬空的多种方式钻爬
2.钻爬过较长的障碍
投掷
1.能够用重150克的沙包完成的拿手肩上挥臂投掷。
球类
1.能够单手连续拍球
2.能够相互抛接球
5-6岁幼儿基本动作发展目标测量评估表
测量人数：测量单位：测量人：测量时间：
15
能自己将头发梳整齐。
16
掌握开关门的正确方法。
17
知道开门后遇到有人要进门应礼让。
18
会使用正确的方法传递剪刀等危险物品。
19
能按照一定的顺序做介绍，并能掌握介绍他人的手势（右手四指并拢、大指分开、手心朝上）。
20
知道应征询对方同意后才能使用别人的物品；借物时主动使用礼貌用语；知道借来的物品要爱惜，避免弄坏。
3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜欢参加庆典活动
4、富有同情心，关心并热情帮助有困难的人
5、具有初步的是非感，对损害集体和他人利益的行为表示不满
6、尝试解决困难，遇到挫折不气馁
行为
习惯
1、能坚持按时入园，有特殊事情知道向老师请假
2、能较快适应各种活动规则，主动遵守公共场所规则
6、能大胆进行联想、再造和创造想象
7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容
认识
环境
1、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种
2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系
3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途
自我意识
1、正确评价自己的优缺点，有信心，不骄傲，愿意学习他人长处
3、能简单评价自己和别人的作品
学生成长档案册展示交流评比活动方案
学长档案册展示交流评比活动方案嘿，亲爱的校园小伙伴们，今天我要给大家分享一个既实用又有趣的活动方案——学长档案册展示交流评比活动！这可是我积累了十年方案写作经验的心血之作，咱们直接进入主题吧！一、活动背景学长档案册是记录学长历程的重要载体，通过展示交流评比，可以激发学生的自我认知、自我提升意识，同时促进同学们之间的交流与合作。
二、活动目标1.提高学生对成长档案册的认识和重视程度。
3.增进同学间的友谊，促进团队协作。
4.激发学生创新思维，提升综合素质。
三、活动对象全校学生，分为初中、高中两个组别。
四、活动流程1.前期准备（1）宣传发动：通过校园广播、海报、班级通知等方式，广泛宣传本次活动，提高同学们的参与热情。
（2）成立筹备小组：由校领导、教师代表和学生代表组成，负责活动的策划、组织和实施。
2.活动实施（1）学长档案册制作：同学们要充分利用手中的素材，展示自己的成长历程。
内容包括：个人信息、学习成果、荣誉证书、社会实践、兴趣爱好等。
（2）班级内展示交流：各班在规定时间内进行班级内展示，同学们互相学习、交流，取长补短。
（3）校内展示交流：选拔出的优秀作品进行校内展示，同学们可以自由参观、交流，共同成长。
3.评比环节（1）班级内评比：由各班班主任组织，评选出本班优秀作品。
（2）校内评比：由筹备小组组织，邀请校领导、教师代表和学生代表担任评委，评选出校级优秀作品。
（1）表彰仪式：对评选出的优秀作品进行表彰，颁发证书和奖品。
五、活动保障1.组织保障：校领导高度重视，成立专门筹备小组，确保活动顺利进行。
2.物资保障：提供必要的场地、设备等物资支持。
3.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保同学们的人身安全。
六、注意事项1.各班要高度重视本次活动，认真组织，确保每位同学都能参与其中。
2.同学们在制作成长档案册时，要注重创新和个性化，展示自己的独特风采。
3.活动过程中，要注意保持环境卫生，爱护公共设施。
4.严格遵守活动时间安排，确保活动有序进行。
幼儿园交叉检查方案及流程
幼儿园交叉检查方案及流程《幼儿园交叉检查方案及流程：一场趣味与责任并重的“大冒险”一、交叉检查方案1. 检查团队组建从各幼儿园抽出教师代表组成检查小组，这就像是超级英雄们组成联盟。
每个小组的成员最好来自不同年龄层和岗位，有经验丰富的老教师，就像智慧的老魔法师；也有充满活力的年轻教师，像是精力充沛的小超人。
2. 检查内容涵盖硬件设施和软件教育两方面。
硬件方面，要查看幼儿园的设施是否安全、环境卫生是否达标等。
这就好比检查一个玩具城堡是否坚固、漂亮。
滑梯有没有破损呀？像在寻找城堡墙壁有没有裂缝；教室的卫生是否一尘不染，如同看城堡的房间有没有打扫干净。
软件方面呢，查看教学设计、孩子的成长档案等。
了解老师们是不是像创造魔法故事一样精心设计教学内容，孩子们的成长档案则像是记录英勇事迹的魔法书。
3. 评分标准采用有趣的量化和描述性评分。
比如安全部分，像万里长城一样坚固无隐患就是满分；有小磕碰风险的就适当扣分，就像是城堡有了小缺口。
教学方面，创意无限像打造了一个“梦幻仙境”般丰富精彩的就高分；照本宣科的那就只能得个平民分数啦。
二、流程1. 迎接小分队被检查幼儿园要组织一个像欢迎小派对一样的迎接小分队，有可爱的孩子举着小手欢迎，让人瞬间心情大好，就像走进了充满欢乐的花果山。
2. 实地查看大冒险检查小组出发，就像探险家踏上寻宝之旅。
先查看操场，孩子们的运动天地安全吗？滑梯是不是在开心地笑着等孩子们去滑；再进入教室，检查教具是否丰富有趣，像查看宝藏箱里有多少宝贝。
这里还可以有趣地让孩子们当小向导，带着检查人员看他们最爱的角落，充满童真童趣。
3. 文档审查小说会接着查看各种文档资料，这就像阅读一部成长编年史。
大家围坐在一起，分享教学中的趣味故事，讲一讲这个教学方案怎么来的，像一群好友分享自己的秘密魔法。
对于有疑虑的地方，可以展开热烈的讨论，就像在魔法学院里的知识探讨。
4. 总结会最后是总结会，各个小组集合汇报发现。
这时候可以像进行一场欢乐抽奖，既表扬做得好的幼儿园，颁发像“超级幼儿园之星”的奖状，也要友善地提出改进建议。
“以人为本”的校本学生评价机制探索
８～１ ０ ４～７
１
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水平 ， 在对学生进 行评价 以前 ， 我校事先
对 学 生 小 组 、 校 检 查 人 员 、 师 、 长 学 教 家 和社 区 管 理 人 员 等 进 行 了 培 训 ，并 在 试 行 过 程 中 多 次 对 评 价 主体 和 执 行 人 员 进 行 调 查 反 馈 ， 时对 评 价 方 案 进 行 调 整 ， 及 成 立 “ 议 合 议 小 组 ” 和 “ 行 督 查 小 争 执 组” ，保 证 学 生 评 价 活 动 公 平 有 序 地 开 展 。这 样 的评 价 机 制 调 动 了学 生 学 习 和
构建
新课 改 激 发 了学 生 评 价 的 发展 动 力 ，但 同时也有 专家指出 当前 的学生评
价 存 在 课 程 实 践 与评 价 实 践 不 协 调 ； 现
能够 自己教育 自己 ，最终把他们培养成
为人格充分发 挥作 用的人” 。因此 ， 学生 课 堂评价 能否富有成效地进行 ，会成为 影响教育发展的重要 因素 。 对此 ， 我们参
边 营 造 有 利 于 学 生 个 性 化 发 展 的社 会 环 境 ， 励 学 生 在 学科 学 习 的 同 时 ， 成 乐 激 形 观向上 、 自主 自立 的 积 极 心 态 ， 之 “ 使 学 会 如 何 学 习 ” 学 会 如 何 适 应 变 化 ” 成 为 “ ， 能 够 适 应 社 会 ，充 分 发 挥作 用 ” 人 。在 “ 的 此方 面 ， 校试 从道德 品质 、 民素养 、 我 公 学 习能力 、 流与合作 、 新 与发 现 、 交 创 运
他 实 证 材 料 ， 评 价 结 果 进 行 公 示 ， 争 对 有
以亿计 的高素质劳动者 、数 以千万计 的
Assessment 评估
It assesses the student’s understanding of the central idea. 评估对中心思想的理解。 It makes the students apply and explain their learning. 让学生运用和解释他们的所学。 It is performed in an unfamiliar context. 放在一个 新的背景下进行。 It takes place in a purposeful, authentic context. 在一个有意义的，真实的环境中发生。 There is an unambiguous assessment tool to quantify the summative assessment. 有一个明确的评估工具，以量化的终结性评价。 The formative assessment strategies are purposeful and varied形成性评价策略的针对性和 变化 Where appropriate, mini summative assessments of a line of inquiry have been written 适当情况下，每条线索形成一个小的终结 性评估
Prior to new learning 旧知与新知 International mindedness and Learner profile attributes 培养目标和国际情怀
这些评估往往是评价，教师通常封装和报告评估结 果分数或等级。 测试、展示任务、期末考试、最终项目、作品 帮老师和学校检测和报告学生的成绩 评价完成教学活动与预期的课程目标的有效性 为整个学校分析学生工作以确保方法的有效性和质量 学生必须能够运用所学的知识并将其应用于新途径
中学生综合素质评价报告册
学生综合素质评价报告册在评价中成长（7-9年级）性别 学号 入学时所在学校 毕业时所在学校（盖章） （盖章）ＸＸＸＸＸ中学 编制做人成才 健心创新学业学习健体 审美 实践安全生活留下成长足迹它是学校德育工作的有力抓手。
它是教师培育学生的教育标尺。
它是学生健康成长的行为准则。
它是家长养育孩子的教育指南。
使用说明一、本册为义务教育阶段学生成长档案，每人一册，每学期由班主任组织填写并妥善保管。
学生异动时随学生学籍流动。
二、“学生健康档案”由家长在每学期开学前填写。
请各位家长务必真实填写学生的健康状况，便于班主任及体育教师掌握学生情况。
三、“家长寄语”由家长在每学期开学前填写。
请各位家长向学校及老师提出宝贵意见和要求，便于学校及老师及时改进工作。
四、评价采取“分数+等级”的评价方式，综合等级分为优（A）、良（B）、中（D）、需努力（D）四等。
五、综合评语采用“优点+鼓励+希望”的基本模式，语言应简洁、客观、有激励性，既能体现学生个性发展，又能保护学生的积极性和自尊心。
六、学号使用省学籍管理流编。
目录1、学生基础信息一览表………………………………………1／12、学生健康档案………………………………………………1／13、学生综合素质评价体系……………………………………1／2★七年级上学期…………………………………………… 1／11 ★七年级下学期……………………………………………12／24 ★八年级上学期……………………………………………25／35 ★八年级下学期……………………………………………36／48 ★九年级上学期……………………………………………49／59 ★九年级下学期……………………………………………60／72 ★毕业鉴定表……………………………………………73／73学生基础信息一览表学生健康档案(正文试读)中学生综合素质评价体系：（A1）第一篇——学会做人（七年级上学期）中学生综合素质评价体系：（A2）第二篇——学会学习（七年级上学期）中学生综合素质评价体系：（A4）第四篇——学会健心（七年级上学期）中学生综合素质评价体系：（A6）第六篇——学会生活（七年级上学期）中学生综合素质评价体系：（A7）第七篇——勇于实践（七年级上学期）中学生综合素质评价体系：（A9）第九篇——重视安全（七年级上学期）。