第三讲 磁场(共55张PPT)
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3-1 磁现象和磁场 课件(共56张PPT)
解析:磁场是客观存在的,C 对, B、D 错;磁场的基本 性质是对放入其中的磁体和电流、运动的电荷有力的作用, A 错。
第三章
1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
题型2
地球的磁场
地球是一个大磁体: ①在地面上放置一个小磁
针,小磁针的南极指向地磁场的南极;②地磁场的北极在地 理南极附近;③赤道附近地磁场的方向和地面平行;④北半 球地磁场方向相对地面是斜向上的;⑤地球上任何地方的地 磁场方向都是和地面平行的。以上关于地磁场的描述正确的 是( ) A.①②④ C.①⑤ B.②③④ D.②③
[特别提醒]自然界有两种基本的物质形态:实物和场。 (1)实物即具体的、有形的物质形态,由物质粒子组成。 (2)场是物质的另一种存在形态, 和实物一样也是一种客观 存在物,具有质量、能量、动量等物质的基本属性。
第三章
1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
二、对地磁场的理解 1.虽然地磁两极与地理两极并不重合,但它们的位置相 对来说差别不是很大。因此,一般我们认为: (1)地理南极正上方磁场方向竖直向上, 地理北极正上方磁 场方向竖直向下。 (2)在赤道正上方,距离地球表面高度相等的点,磁场的强 弱相同,且方向水平向北。 (3)在南半球,地磁场方向指向北上方;在北半球,地磁场 方向指向北下方。
1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
课堂情景切入
知识体系构建 方法警示探究
知识自主梳理
考点题型设计
重点难点突破
课后强化作业
第三章
1
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·物理 ·选修3-1
《大学物理磁场图》PPT课件(2024)
8
奥斯特实验与安培环路定理
01
奥斯特实验
首次揭示了电流能够产生磁场的现象,为电磁学的发展 奠定了基础。
2024/1/29
02
安培环路定理
描述了磁场与电流之间的关系,是电磁学的基本定律之 一。
03
磁场方向与电流方向的关系
根据右手定则,可以确定磁场方向与电流方向之间的关 系。
9
毕奥-萨伐尔定律及应用
电流密度对磁场的影响
电流密度越大,产生的磁场强度越强 。
电流方向对磁场的影响
电流形状对磁场的影响
不同形状的电流分布会产生不同的磁 场分布,例如直线电流、环形电流和 螺线管电流等。
电流方向改变时,产生的磁场方向也 会相应改变。
2024/1/29
12
03
磁场中物质性质
2024/1/29
13
铁磁性物质及其特点
方向
磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向,即小 磁针N极所指的方向。
5
洛伦兹力与霍尔效应
洛伦兹力
运动电荷在磁场中所受到的力,称为洛伦兹力。其方向垂直于电荷运动方向和 磁场方向所构成的平面,并遵循左手定则。
霍尔效应
当电流垂直于外磁场通过半导体时,载流子发生偏转,垂直于电流和磁场的方 向会产生一附加电场,从而在半导体的两端产生电势差,这一现象称为霍尔效 应。
2024/1/29
6
磁化现象及分类
磁化现象
铁磁性物质在磁场作用下被磁化的现 象称为磁化现象。根据磁化后去磁的 难易程度可分为软磁材料和硬磁材料 。
分类
软磁材料容易磁化也容易去磁,如纯 铁、硅钢等;硬磁材料不容易去磁, 也称为永磁材料,如钴钢、铝镍钴等 。
2024/1/29
最新磁场-课件PPT完整版
堂
的方向画出一些带有箭头的曲线。
小 结
方向:从磁体N极出来,回到S极。
三、本课研究物理的方法:转换法、理想模型法。
你还有哪些疑问,可以提出来大家一起交流讨论?
3.磁极:磁体中磁性最强的部分
4.磁极间的相互作用规律 5.磁化
同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
6.磁性材料
南极(S极): 指地理南方的磁极
活动二:用小磁针探究磁体周围的磁场
没有接触,它 们之间为什么会有
相互作用?
磁场
怎样描述它的存在?
室外起风了,室内的你是如何判断风的方 向和强弱的?
磁场的使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用 下获得磁性的过程。
磁化的方法 • 接触或靠近磁体; • 用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩 擦,就可使这个物体变成磁体。
铁棒或其它 磁性物质
磁性材料
你还知道哪些?
磁现象
1.磁性:吸引铁、钴、镍等物质的性质
2.磁体:具有磁性的物体 北极(N极): 指地理北方的磁极
磁体周围存在着磁场,磁场对放 入其中的磁体具有作用力
磁场是看不见摸不着的但却是真实存在
研究方法:转换法
活动二:用小磁针探究磁体周围的磁场 1.将条形磁铁放在小磁针的中间,观察小磁针指向的变化。
实验现象:不同位置的小磁针的N极指向是 不同的。
推理:磁场中各点的磁场方向是不同的。
活动二:用小磁针探究磁体周围的磁场
用小磁针虽然能表示出某一点的N极所指的 方向,但不足的是点与点间隔太大,要想精细 ,磁针还得小、多。
如何获得更多的小磁针?(利用铁屑)
在玻璃上均匀地撒些铁屑;每一个铁屑 在磁场中被磁化后,都是一个个小磁针;
轻敲玻璃片,使铁屑在振动中旋转。
最新几种常见的磁场(完美版)教学讲义ppt课件
bc a
m
n
b
a
a(b+c) = ab+ac
a
b
a
b
(m+n)(a+b) = mb+nb+ma+na
a
b
a-b
b
(a+b)2 = a2+2ab+b2
(a-b)(a+b) = a2-b2
代数恒等式特点:
一边是两个一次式的积,另一边是二次式。
a(b+c) =ab + ac (m+n)(a+b) = mb+nb+ma+na (a+b)(a+b)=(a+b)2 =a2+2ab+b2 (a-b)(a+b) = a2 - b2
关于磁现象的电本质,下列说法中正确的
是( B )
A.磁与电紧密联系,有磁必有电,有电必 有磁 B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起 源于电荷的运动 C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的 D.根据安培假说可知,磁体内分子电流总 是存在的,因此任何磁体都不会失去磁性
一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为
几种常见的磁场(完美版)
3.1几种常见的磁场
二、几种常见的磁场
条 形
磁 体 磁 场 分 布
外部从
蹄 形
磁 体 磁 场 分 布
直线电流的磁场的磁感线:
安培定则(1):右手握住导线,让伸直的拇指 所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的 方向就是磁感线环绕的方向.(右手螺旋定则)
表示垂直于 纸面向外
在原子、分子等物质微粒的内部,存在着 一种电流-分子电流.分子电流使每个物质微粒 都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极
磁场ppt5 人教版
司南,我国古代根据存在地磁场的原理发明的指向工具.
???
周围存在着磁场,那么磁针的 指向是正指南北吗?
既然我们的地球是一个大磁体,
放手后它会怎样? 放手后磁针仍要转向指南北. 放手后磁针为什么会转动呢? 因为磁针受到磁场的作用.
二、磁偏角
地磁的南北极跟地理的南北极实际上并不重 合,磁针不是正指南北而有一些偏离,指南 针也是这样的. 地 磁 N 极在地理的南极附近;地 磁 S 极在地理 的北极附近.
答案:
能在水平面内自由转动的小磁针,静止时总 是一端指北,一端指南,即磁体有指向性, 这种现象说明它一定受到力的作用. 研究表明:地球本身就是一个巨大的磁体, 其周围存在着地磁场,磁体具有指向性,显 然是受到地磁场的磁力作用所致.地球周围存 在的磁场叫做地磁场.
地磁场 示意图
地磁场示意图
探究问题:磁体周围各点磁场的方向 虽然不同,那它们有什么特点呢?
操作方法:在磁体周围,按照首尾 相连的方法,排列小磁针,观察小 磁针的排列情况,并用带箭头的曲 线画出来。
二、磁感线
定义:在磁场中,沿磁场中的一些 小磁针的N极画出一些带箭头的曲 线,这样的曲线叫 做磁感线;
强调 1. 磁感线只是帮助我们描述磁 场而假想的曲线,是我们模拟出的 ,实际并不存在,但磁场是客观存 在的。 2.磁感线布满磁体周围的整个空间
8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 8、不要活在别人眼中,更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变,你能做到的只有改变你自己! 9、欲戴王冠,必承其重。哪有什么好命天赐,不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻,你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔,一天数次。不痛了不代表你能完全无视,留下的那个空缺永远都在,偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的,但牙总是要拔,因为太痛,所以终归还是要放手,随它去。 11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。
磁场课件PPT3-3
因而Φ1=BS,Φ2=-BS, ΔΦ=Φ2-Φ1=-2BS. 即磁通量变化了2BS.
【答案】
BS
1 2BS
0
2BS
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有关磁通量的四点提醒: (1)平面S与磁场方向不垂直时,要把面积S投影到与磁场垂直的方向上,即求 出有效面积. (2)可以把磁通量理解为穿过面积S的磁感线的净条数.相反方向穿过面积S的 磁感线可以互相抵消. (3)当磁感应强度和回路面积同时发生变化时,ΔΦ=Φt-Φ0,而不能用ΔΦ= ΔB·ΔS计算. (4)磁通量有正负,但其正负不表示大小,也不表示方向,仅是为了计算方便 而引入的.
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3.安培分子电流假说 (1)内容:安培认为,在原子、分子等物质微粒的内部,存在着一种 ___环__形__电__流____,即分子电流.分子电流使每个物质微粒都成为 小磁体 ,它的 两侧相当于两个 磁极 . (2)意义:能够解释 磁化 以及 退磁 现象,解释磁现象的电本质. (3)磁铁的磁场和电流的磁场一样,都是由 电荷的运动 产生的.
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公开课
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授课教师:七彩办公 时间:201X年X月
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知 识 点
1
学
3 几种常见的磁场
业 分
层
测
评
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(4)若速度小于这一速度,电场力将大于洛伦兹力,带电粒子 向电场力方向偏转,电场力做正功,动能将增大,洛伦兹力也将 增大,粒子的轨迹既不是抛物线,也不是圆,而是一条复杂曲线; 若大于这一速度,将向洛伦兹力方向偏转,电场力将做负功,动 能将减小,洛伦兹力也将减小,轨迹是一条复杂曲线。
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
1.磁场与磁场的复合 例4.如图所示,在一个圆形区域内,两个方向相反且都垂直于 纸面的匀强磁场分布在以直径A2A4为边界的两个半圆形区域Ⅰ、 Ⅱ中,A2A4与A1A3的夹角为60º 。一质量为m、带电量为+q的粒子 以某一速度从Ⅰ区的边缘点A1处沿与A1A3成30º 角的方向射入磁场, 随后该粒子以垂直于A2A4的方向经过圆心O进入Ⅱ区,最后再从A4 处射出磁场。已知该粒子从射入到射出磁场所用的时间为t,求Ⅰ 区和Ⅱ区中磁感应强度的大小(忽略粒子重力)。
t T 2
②公式法: t
s v
s为弧长,v为线速度
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
例1.图示为一固定不动的绝缘的圆筒形容器的横截面,其半 径为 R,圆筒的轴线在 O 处。圆筒内有匀强磁场,磁场方 向与圆筒的轴线平行,磁感应强度为 B 。筒壁的 H 处开有 小孔,整个装置处在真空中。现有一质量为 m、电荷量为 q 的带电粒子 P 以某一初速度沿筒的半径方向从小孔射入 圆筒,经与筒壁碰撞后又从小孔射出圆筒。设:筒壁是光 滑的,P 与筒壁碰撞是弹性的,P 与筒壁碰撞时其电荷量 是不变的。若要使 P 与筒壁碰撞的次数最少,问: (1)P 的速率应为多少? (2)P从进入圆筒到射出圆筒经历的时间为多少? 点评:
2 3
①
设圆弧的圆半径为 r ,则有
v qvB m r
2
②
图1 图2
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
圆弧对轨道圆心 所张的圆心角 由几何关系得
r R cot
④
3
③
2
解(2)、(3)、(4)式得
3qBR v m
⑤
(2)P 由小孔射入到第一次与筒壁碰撞所通过的路径为
s r
2 1)a
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
(2)若粒子能返回原点,由对称性,其运动轨迹如图2所示, 这时C’在x轴上。设角CC’O为α,粒子做圆周运动的轨道半径为r, 由几何关系得: 6 a 2 3 r a cos 3 设粒子入射速率为v,由牛顿定律 和洛仑兹力公式得:
(2)设T,t1,t2,t
3 t1 4 T 4
2 r 2 R T v v R t t1 t2 t2 8 v
8 R 6 R t v
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
二.带电粒子在复合场中的运动 概述: (1)复合场考题特点 ①实:与STS联系的实际问题; ②活:要求考生灵活运用所学知识来解决实际问题; ③新:可能以最新科学技术成就作为命题背景; ④难:对考生能力要求较高. (2)解题思路与方法 ①分析情景,建立模型 几种什么样的场复合而成?怎样复合? 带电粒子在什么条件下做何种运动? 注意:重力该不该考虑? (3)常见的综合形式 ②深入理解,整体把握 ①以空间为主线的综合 复杂问题简单化;找联系。 ③围魏救赵,多管齐下 ②以时间为主线的综合
gf (1 3)R
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
例3.如图所示,两同心圆半径分别为 r1 R 和 r2 ( 2 1) R 。环 形区域内存在垂直于圆面的匀强磁场。一质量为m、电荷量为q 的带电粒子从圆心处以速率v出发沿圆面运动而恰好不能穿越大 圆所包围的区域,不计重力。则 (1)环形区域内匀强磁场的磁感应强度是多大? (2)该粒子的运动周期是多大? 点评:
mv 2 qvB r
解得:
2 3qBa v 3m
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2.磁场与电场的复合 例6.(2013北约)如图所示,在一竖直平面内有水平匀强磁场, 磁感应强度B的方向垂直于该竖直平面朝里,竖直平面中a、b两点 在同一水平线上,两点相距l。带电量q>0,质量为m的质点P,以初 速度v从a对准b射出。略去空气阻力,不考虑P与地面接触的可能性 ,设定q、m和B均为不可改取的给定量。 (1)若无论l取什么值,均可使P经直线运动通过b点,试问v应取 什么值? (2)若v为(1)问可取值之外的任意值,则l取哪些值,可使P必 定会经曲线运动通过b点? (3)对每一个满足(2)问要求的l值,计算各种可能的曲线运动 对应的P从a到b所经过的时间。 (4)对每一个满足(2)问要求的l值,试问P能否从a静止释放后 也可以通过b点?若能,再求P在而后运动过程中可达到的最大运动 B 速率vmax。
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
第三讲
磁场
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
概述:
1. 磁场 2.电流的磁场 3.磁感应强度 4.磁感线 5.匀强磁场 6.安培力 7.洛仑兹力 8.电子荷质比的测定 9.质谱仪 10.回旋加速器
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
一.带电粒子在磁场中的运动
P 与筒壁碰撞的最少次数为多少次?
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
解:(1) 如图1所示,设筒内磁场的方向垂直纸面指向纸外, 带电粒子 P 带正电,其速率为 v 。P 从小孔射入圆筒中,因受到 磁场的作用力而偏离入射方向,若与筒壁只发生一次碰撞,是 不可能从小孔射出圆筒的。但与筒壁碰撞两次,它就有可能从 小孔射出。造此情形中,P 在筒内的路径由三段等长、等半径的 圆弧 HM、MN、和 NH 组成。现考察其中一段圆弧 MN,如图2 所示。由于 P 沿筒的半径方向入射,OM 和 ON 均与轨道相切, 两者的夹角
xP 2a DP
过两段圆弧的连接点做平行于x轴 的直线EF,则 C D C F DF 2 2
DP R C D
CF R2 a2
DF OE R R2 a2
R 2a
xP 2a 2 R R 2 a 2 ( R 2 a 2 )
xP 2(1
另类速度选择器
R d
探究一:模型的建立 两环之间的电场是怎样的? + U 探究二:工作原理
—
d
R
满足什么条件的带电粒子才能从左端进,右端出?
运动学特征?
动力学特征?
U m v2 q d R
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2.第(2)问所述方法的理解
f B
L
M
B
N
v0
M
v0 E
N
h
f
E
× × × r1 × ×
(1)关键语句的理解 (2)几何条件分析 (3)对称性分析:
×
×
r2
×
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解析:
× × ×
(1)设r,由几何条件有:
×
×
·
×
×
r r ×
R2 r 2 r ( 2 1) R r R mv 2 mv qvB B r qR
B
M
B
M N M
B
N
v
E
N
E
E
令:
v v0 v
v0
E B
则: v v v0 若v’<0,粒子做先下后上的逆时针方向圆周运动 若v’>0,粒子做先上后下的逆时针方向圆周运动
探究: 哪些物理量发生了怎样的变化?
满足什么条件,粒子才能经过N点?
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
点评1.对称性分析
(1)右磁场中粒子运动轨道的圆心如何确定?
X=2a
(2)怎样使粒子返回原点?
C1
C2
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点评2.几何关系的应用
M
DP
C’D
DF
OE
CE
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解析: (1)带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,设其轨道半径为R, 其在第一象限中的运行轨迹如图1所示。此轨迹由两段圆弧组成, 圆心分别在C和C’处,与x轴交点为P。由对称性可知C’在x=2a直 线上。设此直线与x轴交点为D,P点的x坐标为:
2015年自主招生物理考前辅导专题讲座
例5.(2012华约)如图,在0≤x≤a的区域有垂直于纸面向里的匀 强磁场,磁感应强度的大小为B;在x>a的区域有垂直于纸面向 外的匀强磁场,磁感应强度的大小也为B。质量为m、电荷量为 q(q>0)的粒子沿x轴从原点射入磁场。 (l)若粒子在磁场中的轨道半径为 2 a,求其轨迹与x轴交点的横 坐标; (2)为使粒子返回原点,粒子的入射速度应为多大?
1.带电粒子做匀速圆周运动的分析步骤和方法 (1)找圆心 ①两法线找圆心 A
O
v
B
②中垂线找圆心 v A O
v
·
B
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(2)求半径
①原理法:
mv 2 qvB R
②几何条件法:难点
(3)算时间
平面几何与三角函数知识
①比例法:运动时间与周期的比等于圆心角与圆周角的比
a g
P v
b l
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点评: 1.原模型:电场与磁场的复合____速度选择器
B
M N
(1)任何一个正交的匀强磁场和匀强电场组 成速度选择器。
E
(2)带电粒子必须以唯一确定的速度(包括大小、方向) 才能匀速(或者说沿直线)通过速度选择器。否则将发生 偏转。即有确定的入口和出口。 (3)这个结论与粒子带何种电荷、电荷多少都无关。