e创意儿童画美术教学-狮子的头像
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班美术教案《狮子》含反思大班美术教案《狮子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过听故事、画狮子等活动，引导幼儿体验学习美术的乐趣，渗透可持续发展思想，在观察、欣赏狮子及其范作的过程中，培养幼儿的观察、分析、创新能力，成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园大班美术《狮子》含反思教案吧。
美术狮子的新发型教案
美术狮子的新发型教案介绍本教案旨在引导学生学习创作一只美术狮子的新发型。
通过使用不同的线条、形状和颜色，学生将能够发挥他们的想象力和创造力，并创作出独特的狮子发型作品。
材料准备•白纸•铅笔•彩色铅笔或蜡笔•擦子步骤1.观察狮子的头部–让学生观察真实狮子头部的特点，如鬃毛、耳朵、眼睛和鼻子的形状。
–引导学生用铅笔简单地勾勒出狮子头部的形状，不需要过于详细。
2.设计新发型–鼓励学生放松和发挥创造力，设计狮子的新发型。
可以尝试各种线条和形状来展示不同的发型效果。
–建议学生将发型扩展到狮子头部的周围以增加视觉效果。
3.添加细节–鼓励学生在狮子头部和发型中加入更多的细节，如眼睛、鼻子和嘴巴。
–引导学生用彩色铅笔或蜡笔给狮子的头部、发型和细节上色。
4.填充背景 -鼓励学生在狮子周围填充背景色。
可以使用不同的颜色来表达不同的情感和氛围。
5.润饰和评估–学生完成作品后，鼓励他们检查和润饰细节，确保发型和细节清晰可见。
–对学生的作品给予积极的评估，鼓励他们展示自己的创造力和想象力。
教学提示•在整个过程中，鼓励学生相互交流和共享创意。
可以组织合作活动，让学生分享自己的设计和想法。
•引导学生通过实践和实验探索不同的艺术材料和技巧。
•鼓励学生提问和思考，激发他们的观察力和思维能力。
总结通过参与美术狮子的新发型教案，学生将能够培养创造力、想象力和艺术表达能力。
他们将学会观察、分析和表现不同的形状和线条，同时也能够欣赏和尊重他人的艺术作品。
这个教案不仅能够培养学生的艺术技能，还能够培养他们的合作能力和自信心。
素描入门教程儿童
素描入门教程儿童
素描入门教程儿童
儿童素描入门教程——素描小狮子的绘画技法
素描小狮子的绘画步骤
1、大致描绘出小狮子的头和身体动作，用十字线定出鼻尖的.位置，脑袋大约有身体的一半高。
2、进一步刻画出小狮子的五官，可以用一些辅助线帮助定位。
3、这只小狮子身上的明暗变化比较强烈，所以先在最暗的地方打上一层阴影。
4、从眼睛开始刻画。
眼珠子的边缘和中间瞳孔的颜色最深，其他地方稍亮一些。
5、为鼻尖打上深色。
由鼻子向外眼的毛发生长方向排线，胸前靠近脸的毛发画深一点，让脸部凸显出来。
6、这次从较深的后腿开始绘制。
毛发是向后生长的，排线方向沿着毛发生长的方向，边缘的地方用笔轻一些，擦掉之前绘制的轮廓线。
7、在尾巴、前腿和胸前部位都画上毛发。
尾巴上的毛由根部向尾尖画去，胸前的毛比后腿的颜色浅。
细节：
8、在其他较亮的地方均匀地画上毛发，把暗部再加深一点，将可塑橡皮捏成细条，擦出胡须，一只小狮子就画好啦。
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思
幼儿园小班美术教案《可爱的小狮子》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解狮子的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然和动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握狮子的基本形状和特征，培养幼儿的手工制作能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有个性。
三、教学准备：1. 物质准备：狮子图片、手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，如头、身体、四肢、尾巴等。
2. 讲解：简单讲解狮子的生活习性和性格特点，让幼儿了解狮子。
3. 示范：教师演示如何制作小狮子，步骤包括剪裁、拼接、上色等。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作小狮子。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，如狮子的表情、装饰等。
6. 作品展示：将幼儿制作的小狮子作品展示出来，让大家欣赏。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对狮子的外形特征和生活习性有了基本的了解，达到了认知目标。
2. 大部分幼儿能够按照教师示范的步骤完成小狮子的制作，动手能力得到了锻炼。
3. 部分幼儿在制作过程中能够发挥自己的想象力，使作品具有个性。
4. 在教学过程中，要注意关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
5. 针对教学难点，可以在future activities 中增加更多关于创意发挥的环节，如让幼儿为自己制作的小狮子设计故事背景等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 收集幼儿的制作作品，从作品中评价幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 听取幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿对教学内容的兴趣和需求。
七、教学拓展：1. 组织幼儿观看有关狮子的纪录片或动画片，让幼儿更全面地了解狮子的生活习性和性格特点。
美术狮子教案6篇
美术狮子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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狮子的卡通图片简笔画
狮子的卡通图片简笔画
狮子的卡通图片简笔画
绘画不仅仅是一门艺术，也是一座让家长朋友们走近孩子、真正读懂孩子的内心世界的桥梁。
帮助孩子学习绘画，可以培养孩子创造力，滋养孩子快乐心灵。
下面小编为大家整理了如何画狮子的简笔画，有兴趣的朋友一起来学习吧！
狮子简笔画
工具/原料：
铅笔，蜡笔，水彩笔
白板，白纸
方法/步骤：
1
第一步：先画狮子脸部的轮廓，如一个大肚子水杯。
如下图红色笔迹所示
2
第二步：画出狮子的耳朵和鼻子。
如下图红色笔迹所示
第三步：将耳朵两边连接起来，鼻子也连接起来。
如下图红色笔迹所示
第四步：先画出鼻梁，是两条内缩的直线，之后画出对称的眼睛。
如下图红色笔迹所示
第五步：画出耳朵内边缘，之后画嘴巴。
如下图红色笔迹所示
第六步：画出狮子脖子周围的毛发，用锯齿波浪线。
如下图红色笔迹所示
第七步：画出狮子的前半部分身体。
如下图红色笔迹所示
第八步：画出狮子的尾巴和两只前脚掌。
如下图红色笔迹所示
第九步：画出狮子的`前胸和尾巴的梢毛。
如下图红色笔迹所示
第十步：先把上一步的尾巴梢毛补齐，类似于一个火焰形状。
之后把两条后腿补齐。
如下图红色笔迹所示
第十一步：分别画出狮子四个脚的脚趾头，再画出尾巴上的轮廓，
让看起来更加灵动（注意线条弯曲的方向）。
如下图红色笔迹所示卡通狮子完成了，大功告成！。
三年级上册美术教案-11大狮子-浙美版
三年级上册美术教案-11大狮子-浙美版教学目标1. 让学生了解狮子的基本特征，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用线条和色彩表现狮子的能力。
3. 培养学生热爱生活，热爱大自然，增强保护动物的意识。
教学内容1. 狮子的基本特征2. 线条和色彩的运用3. 狮子的绘画技巧教学重点与难点1. 教学重点：狮子的基本特征，线条和色彩的运用。
2. 教学难点：狮子的绘画技巧，如何运用线条和色彩表现狮子的神态。
教具与学具准备1. 教具：狮子图片，狮子模型，PPT课件。
2. 学具：画纸，铅笔，彩色笔，水粉颜料。
教学过程1. 引入：展示狮子图片，引导学生观察狮子的基本特征。
2. 新课：讲解狮子的基本特征，线条和色彩的运用，狮子的绘画技巧。
3. 练习：学生根据所学知识，尝试绘制狮子。
4. 作业：学生独立完成一幅狮子的绘画作品。
5. 评价：学生互评，教师点评，给予鼓励和建议。
板书设计1. 大狮子2. 内容：狮子的基本特征，线条和色彩的运用，狮子的绘画技巧。
作业设计1. 作业内容：独立完成一幅狮子的绘画作品。
2. 作业要求：运用所学的线条和色彩，表现狮子的神态。
课后反思本节课，学生通过观察，了解了狮子的基本特征，学会了运用线条和色彩表现狮子的方法。
在绘画过程中，学生积极参与，作品完成度高。
但在狮子的绘画技巧方面，部分学生还需加强练习。
在今后的教学中，我将更加注重学生的个别辅导，提高学生的绘画水平。
总结：本节课，学生通过学习，掌握了狮子的基本特征和绘画技巧，提高了观察力和绘画能力。
在今后的教学中，我将进一步优化教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生能否有效地学习和掌握教学内容。
在这一部分，教师需要精心设计每一个环节，确保学生能够在观察、学习、实践和评价中不断提升自己的绘画技能。
教学过程的详细补充和说明1. 引入在引入阶段，教师可以通过展示真实的狮子图片或者视频，激发学生的兴趣，同时引导学生观察并讨论狮子的基本特征，如狮子的头部、身体、尾巴和鬃毛的形状和颜色。
少儿美术创意可爱的狮子课件PPT
彩色卡纸、素描纸、记号笔、高光笔
1 课程引导
它是谁？你知道吗？你能说说它的外貌特征吗?
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
3 课程导入
毛发 眼睛 鼻子 尾巴
腿
4 课程导入 你在哪里见过狮子呢？
5 课程导入
今天我们通过拟人的方式来撕贴出狮子的造型，然后为狮子设计一款漂亮的衣服。
(二)交流讨论原则 当然,独立备课只是一个人的思考,而每个人都有可能
受个人局限等原因而无法把教学活动筹备得十分完善。 尤其是年轻教师,他们对教材不够熟悉,对儿童的发展状 况不够了解,更容易出现思考不够全面设计安排不够科 学等问题。因此,备课时除了独立思考外,教师还可以与 同伴进行交流讨论,这也被称作“集体备课”。
幼儿园课件
PPT
可爱的狮子
可爱的 狮子
CONTENTS
一、教学目标
1、通过撕贴画的方式制作出狮子的造型，培养孩子的审美能力、想象力、观察力。 2、使学生学会撕贴画的组合和拆分并能熟练运用到实际中去。在操作中发展学生的动 手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味。
二、年龄参考
6-8岁
三、教学重难点
1、通过撕贴的方法描绘出狮子的造型。 通过参考狮子的相关素材图片，了解它的外形特点，然后运用撕贴的方法撕出狮子的脸 型、鼻子、毛发，展现出狮子的造型特点。 2、通过撕贴的方式描绘出狮子衣服的形态。 以卡通的方式撕贴出狮子的外貌特点，然后再撕贴出它衣服的形状，然后用线描画出衣 服的装饰，丰富画面的视觉效果。
瞧！远处的草原上站着一只好大的狮子，它那圆圆的脑袋上长满了毛发，还有那粗粗的爪子·····咦，我们能不能把这只狮子用拟人的方式来表现呢？我们通过运用撕贴的 方法撕贴出狮子的造型，然后再撕贴出它的衣服、裤子、鞋子，让画面更加的充满趣味性，现在我们来试一试吧！
幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《动物世界》的第三章《陆地动物》，详细内容为第7节《狮子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的外貌特征、生活习性，并学会运用绘画手法表现狮子的形象。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解狮子的基本外貌特征，掌握绘画狮子的方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿学会运用线条、色彩等绘画手法表现狮子的形象。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿对自然界的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握狮子的外貌特征和绘画方法。
2. 教学重点：培养幼儿观察、讨论、实践的能力，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示狮子图片，引发幼儿对狮子的兴趣，让幼儿观察狮子的外貌特征，讨论狮子生活习性。
2. 讲解：结合教材，讲解狮子的基本外貌特征，如头部、身体、四肢、尾巴等，并示范绘画狮子的步骤。
3. 实践：指导幼儿运用线条、色彩等绘画手法，绘制狮子形象。
在实践过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书狮子2. 板书内容：（1）狮子的外貌特征：头部、身体、四肢、尾巴等。
（2）绘画狮子的步骤：起稿、勾线、上色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的狮子2. 答案：幼儿根据课堂所学，绘制出具有个性的狮子形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿掌握了狮子的外貌特征和绘画方法。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察其他动物，了解它们的外貌特征，尝试绘制其他动物形象，提高幼儿的绘画技能。
儿童画创意，教你画新年主题《醒狮》
⼉童画创意，教你画新年主题《醒狮》⽂案转⾃：绘画的秘密。
ID：HuiHua-MM
醒狮
教学⽬的
1.学习醒狮的绘画⽅法
2.学习美丽的⾊彩搭配
3.学习渐变⾊表现体积的绘画表现效果
4.学习宣纸晕染背景的表现效果
5.通过创意绘画感受画⾯当中的虚实对⽐
教学⼯具
镜⼼纸，⽔彩笔，⽔，⽑笔，⽩⾊卡纸，剪⼑，固体胶棒，⽑球，⿊⾊勾线笔
教学引导
醒狮，属于中国狮舞中的南狮，历史上，由唐代宫廷狮⼦舞脱胎⽽来，后来，随着中原移民的南迁，舞狮⽂化传⼊岭南地区。
⾃古以来，⼴东醒狮被认为是驱邪避害的吉祥瑞物，每逢节庆或有重⼤活动，必有醒狮助兴，长盛不衰，历代相传。
引导图⽚
制作步骤
步骤⼀：⾸先我们运⽤⽔彩笔在镜⼼纸上绘画出渐变⾊的烟花。
步骤⼆：⽑笔加⽔晕染表现出绽放的烟花效果。
步骤三：再次运⽤⽔彩笔添加烟花绽放和散落的烟花状态。
步骤四：在⽩卡纸上绘画出醒狮的形态。
步骤五：运⽤⽔彩笔进⾏上⾊，渐变⾊的运⽤使体积感更加强烈，前后的虚实对⽐更加鲜明，层次感会更加突出。
步骤六：运⽤⿊⾊勾线笔添加⽂字部分，使画⾯更加完整。
步骤七：最后添加细节部分，我们的醒狮就绘画完成啦。
课后点评
1、⼩朋友们画出的线条肯定流畅，⽣动形象地概括出了醒狮的外形特点，同时也表现出了前后、空间、遮挡的画⾯关系。
2、在画⾯中，⼩朋友们⼤胆地发挥了⾃⼰的创造，在画⾯中添加了各种装饰元素等，⽣动⼜富有童趣。
3、通过剪纸、粘贴，晕染，叠加绘画等等的⽅法，⼩朋友们⽤创意的⽅法表现出了醒狮这⼀绘画主题，富有美感，充满了⽴体与平⾯结合的视觉美。
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《狮子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解狮子的生活习性、外貌特征，掌握画狮子的基本方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表现、创作能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：狮子毛发的表现方法。
重点：狮子头部、身体、四肢的描绘。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、画板。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征。
（2）让幼儿谈谈对狮子的认识，分享关于狮子的故事。
2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解狮子的生活习性、外貌特征，强调画狮子的注意事项。
（2）教师示范画狮子的步骤，讲解绘画技巧。
3. 实践（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的步骤，开始画狮子。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供狮子图片，让幼儿进行临摹练习。
六、板书设计1. 狮子（1）外貌特征：头、身体、四肢、毛发（2）生活习性：群居、猫科动物、捕猎2. 画狮子的步骤（1）画出狮子的头部、身体、四肢（2）描绘狮子的毛发、眼睛、鼻子等细节七、作业设计1. 作业题目：画一幅狮子的作品。
2. 答案：参照板书设计，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践，让幼儿掌握了画狮子的基本方法，提高了幼儿的绘画能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察狮子的细节部分，如毛发、眼睛等。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿搜集其他动物的图片，了解它们的特点，进行绘画创作。
幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思1、尝试用边念"顺口溜"边画画的方式学画狮子。
2、能制造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
3、对绘画活动感爱好，能完成画作。
4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动预备：1、剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴。
2、狮子PPT3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。
活动过程：一、引题1、小伴侣，今日老师给大家带来了一首"顺口溜"，请你们认真听：妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，"啊呜"一口味道鲜。
2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢?(幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫)二、讲解示范1、究竟是谁猜对了呢?我们一起来看(老师边念顺口溜，边画)妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。
买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。
三根葱，三根蒜，"啊呜"一口味道鲜。
篮子四周加花边，一只狮子就消失。
2、"你们看是什么呀?"(狮子)3、"哦,这顺口溜真好玩,能变出一个大狮子,小伴侣你们想不想和老师一起来变一变?"4、幼儿和老师一起来念顺口溜，老师再示范一遍，变换花边。
5、有了狮子头，还缺少什么呢?(身体、脚、尾巴)狮子的身体像什么?(椭圆形)三、看狮子的PPT老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的?它们在什么地方?在干什么呢?四、摆放狮子不同的姿态(老师在你们的桌子上预备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小伴侣四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿态?)1、幼儿摆放，老师巡回观看。
2、请小伴侣来说说刚刚你们摆的狮子是怎样的姿态呢?狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿态。
大班美术版画教案《狮子》（2篇）
大班美术版画教案《狮子》幼儿园大班美术版画教案：狮子背景：版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的基础上再进行的，幼儿对此活动非常感兴趣。
由于幼儿的年龄特点，他们对动物非常喜欢，尤其是百兽之王的狮子，尤其喜欢，所以活动中也特别认真。
活动过程：一、引导幼儿看范画，导入活动师：“小朋友，这是谁啊？狮子是百兽之王。
它代表着威武、吉利。
人们都很喜欢它。
今天，我们就要用版画的方式来表现狮子。
把狮子的威武画出来。
”二、引导幼儿观察狮子的身体结构1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。
师：“狮子长的是什么样子的？是什么颜色的？它喜欢吃什么？生活在那里？”2、幼儿自由讨论交流。
小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。
”（华令玲说：老师我在电视里看见狮子是金黄色的，它分身体圆鼓鼓的，很大。
华楚楚说：狮子满身是毛，眼睛很凶。
刘梦静说：狮子有胡子的，它的毛很长……）幼儿对狮子比较熟悉，平时在图书、电视里经常能够接触到狮子，所以对于它的样子能够比较熟悉的描述出来。
三、交代要求，幼儿制版，教师指导1、教师示范狮子，讲清狮子的头的作画步骤。
2、想想你在那里见过狮子，她生在什么地方？会做些什么事？这样我们可以将狮子画出来以后，再添画一些和狮子有关的东西。
”3、幼儿制版，教师巡回指导。
四、拓印。
1、师：“狮子这么威严，我们用哪些颜色来表现呢？”2、幼儿讨论。
3、拓印《狮子》，注意颜料的取舍，服装的整洁。
（葛军伟说：我要用金黄色、红色来表现狮子很威严，顾正铮说：我要用桔黄色来图，狮子的颜色本来就是这样的……）大部分幼儿在用色上还不太会配色，想到用什么颜色就用什么颜色，有少数幼儿会根据动物形象进行选色。
五、评价作品。
师：“说说哪幅画比较好？为什么？”幼儿互相评价作品。
教学反思：在整个活动中幼儿的兴趣都是非常高的，在制版时他们知道与绘画时有所区别，装饰时不用太细小，拓印的作品也比较清晰，且幼儿用了手指点画的方式做底版效果非常好，但在配色方面还应该加强指导学习。
三年级美术上册《大狮子》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.展示大狮子的图片，引导学生观察狮子的体型、毛色、面部表情等特征。
2.讲解如何运用线条、图形表现狮子的形象，同时示范对比、夸张手法的运用。
3.介绍水彩画的基本技法，如渲染、干画、湿画等，并结合狮子的绘画进行讲解。
5.组织学生进行作品展示、评价，提高学生的审美鉴赏能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对美术学科的热爱，激发学生学习美术的兴趣。
2.培养学生勇敢、自信的品质，敢于挑战自我，勇于表现自我。
3.培养学生的团队协作意识，学会在集体中互相学习、互相帮助。
4.培养学生对自然的热爱，关注生态环境，提高环保意识。
4.实践创作，培养能力：
给学生充足的时间进行绘画实践，鼓励他们发挥想象，创造性地表现狮子。在实践过程中，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生有针对性的指导。
5.互动评价，提升素养：
组织学生进行作品展示，引导他们从线条、色彩、创意等方面进行评价。通过互评、自评，提高学生的审美素养，培养他们的审美鉴赏能力。
5.培养学生尊重他人、尊重生命的价观，学会关爱动物，珍爱生命。二、学情分析
三年级的学生在美术学习上已具备一定的绘画基础，他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在此基础上，他们对狮子的认知大多停留在表面，对于如何运用绘画技巧表现狮子的特征，仍需进一步引导。此外，学生在观察、表现方面存在个体差异，有的擅长细节描绘，有的擅长创意表现。因此，在教学过程中，应充分关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的潜能，使他们在原有基础上得到提高。同时，通过本节课的学习，培养学生对美术学科的热爱，提高学生的审美素养和环保意识，为今后的美术学习打下坚实基础。
2019-2020年一年级美术 画狮子教案 人教版
2019-2020年一年级美术画狮子教案人教版课题：画狮子教学目标：1通过训练使学生掌握图形组合的方法。
2运用学习的方法并添加特征练习画狮子。
3培养学生创造性思维，添加狮子动作。
教学重点：狮子的特征教学难点：添加身子和动作教学过程：同学们！你们有没有发现在我国古代建筑中，有一种动物经常出现在门前，它象一个卫士庄严地守在门前，你们知道这种动物是什么吗？对了它就是狮子。
下面我们来欣赏几张幻灯片（这尊狮子就是北京太和门前的大铜狮，它极其夸张地表现出雄师的威严和神圣。
）。
这节课我们学习画可爱的狮子。
（板书课题：画狮子）。
分析特征狮子的特征突出表现在它的头部特征，头可以概括成圆形，眼睛可以概括成圆形，鼻子比较大，嘴部有着猫科动物的相同之处，上唇有胡须。
前肢比较粗壮，后肢发达，雄师头部的毛较长而且美丽。
身体皮毛呈近似土黄-金黄色。
方法步骤1.安排位置，确定头部及身体的大小比例。
2.利用基本形概括狮子的形体特征。
3.用铅笔轻松勾画起稿。
4.用较重的颜色勾边。
5.涂色。
6.调整、添加背景。
实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
课堂小结谈收获、谈体会，总结经验附送：2019-2020年一年级美术画玩具教案人教版课题：画玩具教学目标：1通过训练使学生掌握图形组合的方法。
2通过观察分析了解玩具的特征，概括基本形。
3初步认识形与形之间的关系，发展学生的创造性思维。
教学重点：玩具的特征教学难点：形与形之间关系的认识教学过程：直接入题这节课我们学习画玩具（板书课题：画玩具）。
观察方法从整体出发，认识大的形状，对不规则的概括成近似的基本形。
由于学生的认知水平的限制，应注意引导，学生往往只注意物体的结构，而忽视结构之间的相互关系，一种内在的关系，教师应该对学生加以引导，可采用幻灯复合片的形式说明问题，揭示事物相互联系的实质。
实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
小班美术《大狮子的头发》教案
小班美术《大狮子的头发》教案教学目标•帮助幼儿学生了解狮子的特征，尤其是狮子长而浓密的头发。
•学生在绘画的过程中提高他们的想象力和手工技巧。
•帮助学生掌握色彩基础知识。
教材准备•《大狮子的头发》绘本•大幅画纸•彩色水笔•黑色绒线•剪刀•胶水教学步骤1. 介绍狮子的头发老师给出一些关于狮子的特征的描述，重点介绍狮子的头发长而浓密。
老师也可以借助《大狮子的头发》绘本讲述狮子头发的特点。
2. 线性绘画使用黑色绒线，老师示范给顶部和周围描线，创造出一个狮子的轮廓。
孩子们跟随老师，尝试使用线条描述狮子的形状。
3. 绘画老师以黄色为主色，让孩子们用淡色涂料在轮廓内的狮子身上涂色。
要求孩子将色彩涂均匀，使狮子的身体看起来饱满有力。
可以提醒孩子注意狮子的肩部，眼睛和其他特征部位。
4. 制作狮子的头发老师给每个学生一些彩色的纸条，让孩子们剪出许多长而细的条状物。
再将这些条状物铺在狮子头部相应的位置上，这样学生就可以为狮子创造出“毛发”。
孩子们可以与其他同学交流意见，让狮子的头发看起来异彩纷呈。
5. 完成作品学生在涂好颜色后，可以在狮子身体周围加上一些草地和其他环境。
最后，学生可以用胶水将狮子的头发黏到纸上。
教学评估考虑到学生这个年龄阶段的特点，教师应该提供多样性的活动，而不是强迫孩子们按照特定规则进行创作。
•学生能否使用线条和色彩来表现狮子的特点？•学生能够相互合作，将自己的想法与其他同学分享，并且相互学习？教学提醒在教学的过程中，剪纸是一个敏感的活动，使用剪刀时需要特别小心。
老师应该要对孩子们进行保护，并保证他们的安全。
另外，老师应该提前准备好所有的材料，并按照教学步骤进行教学。
2024年7-10岁《狮子头》-美术课件
我们对狮子 一点都不陌生 那么对于石狮和舞狮 你有所了解吗
石狮
中国并不出产狮子，狮子传入中 国约在汉代。由于古俗谓狮子可 驱邪避鬼，因而被祀为神兽，又 能克恶魔，因此宫庙前、或栏 杆、桥头等都安置有石狮。
舞狮
舞狮是一种中国民间传统 表演艺术。表演者在锣鼓 音乐下，装扮成狮子的样 子，作出狮子的各种形态 动作。
狮子的头部
狮头以戏曲面谱作鉴，色彩艳 丽，制造考究；眼帘、嘴都可 动。严格来说，南狮的狮头不 太像是狮子头，有人甚至认为 南狮较为接近年兽。南狮的狮 头还有一只角，传闻以前会用 铁做，以应付舞狮黑色圆卡纸上画出狮子头部的外形轮廓。
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我们，还在路上……
狮子头
你知道狮子头吗？平常生活中，你在 哪里见过狮子呢？大宅门口的石雕狮 子、庆祝活动时的舞狮子，这些狮子 头的形象十分精美，在造型上美观大 关，在色彩上，鲜艳大胆。今天我们 一起来画一画局部狮子头吧。
1.通过观看图片了解狮子代表的的传统 文化，宣传中国传统文化。
2.学习用油画棒的叠色来表现狮子头的 造型和色彩。
舞狮文化
舞狮是我国优秀的民间 艺术。乡民除了在新年 期间舞狮，也在神诞或 庆典上表演，以增加热 闹的气氛。
中国民俗传统，认为舞狮可以驱邪辟鬼。 故此每逢喜庆节日，例如新张庆典、迎春赛会等，都喜欢敲锣打鼓，舞狮助庆。
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掌握水粉渐变色的运用，提高色彩的运用能 力。
重点：渐变色彩的运用 难点：动物特征的把握
图片资料 水粉 水粉笔 白卡等
起立坐下 相Biblioteka 训练草 原 上 最 厉 害 的 动 物
狮子为什么是草原之王？
我们来观察一下狮子的毛发的颜色。
我们来观察一下狮子脸部的五官特征。
分辨一下，哪只是雄狮？哪只是雌狮？猜一猜 它们团队是怎么分工合作的？
观察每个狮子的面部色彩。进行绘画。
民间的舞狮在娱乐的同时，又给我们带来 什么美好愿望呢？
绘画要求：
1、仔细观察狮子五官的样子。 2、仔细观察狮子面部和头部毛发的颜色变化。
加用 毛油 发画
棒 在 白 卡 上 起 出 狮 子 的 头 ， 先 不 用
开 始 绘 画 狮 子 头 部 的 颜 色
开 始 绘 画 狮 子 毛 发 的 颜 色
狮五小 子官作 。的者
形的 状眼 ，中 给只 我有 们颜 带色 来的 了变 萌化 萌， 的他 一忽 只略 胖的
狮子的头像这节课充分调动了孩子们
的积极性，孩子们上的开心极了，即锻炼 了渐变色的运用，又提高了观察能力，很 不错。
画完了狮子的头像，孩子们是不是意犹
未尽呢，想不想再给狮子设计一身帅帅酷酷 的衣服呢？怎么设计才好看呢？开动自己的 小脑筋，继续发挥想象吧。
狮子的头像
色彩创作 综合班 7----8岁
狮子是孩子们喜欢和熟悉的动物，威
武的外型很适合孩子们去塑造，黄色为主 的头像更适合孩子们充分运用渐变色，毛 绒绒的头发给孩子想象创作的空间。并通 过画动物提高孩子对动物的爱护。
通过绘画狮子的头部，提高孩子们的观察能力， 提高保护动物的意识。
了解狮子的外形特征和生活习性，主要观察狮 子的头部特征。