高中第二册第一单元作文写同学眼中的我
【单元作文】高一下册第一单元作文 同学眼中的我
【单元作文】高一下册第一单元作文同学眼中的我同学眼中的我在同学眼中，我是一个阳光开朗、热心助人的人。
我善于与人交流，乐于助人，积极参与班级活动。
在同学眼中，我是一个阳光开朗的人。
我总是面带微笑，给人一种亲切和温暖的感觉。
无论是在课堂上还是在校园里，我总是充满活力，散发着积极向上的能量。
这种积极的态度影响着身边的同学，让他们感受到我的阳光与温暖，也让他们在压力下保持了一颗乐观的心态。
在同学眼中，我是一个热心助人的人。
无论是学习上的问题还是生活中的困难，同学们都愿意来找我寻求帮助。
我会静心倾听他们的问题，并尽力给予帮助和建议。
有时在数学课上，有同学不理解老师的讲解，我会主动站起来，与他们一起探讨问题的解决方案。
在生活中，如果有同学需要帮助搬运重物，我也会积极伸出援手。
这些小小的举动让同学们感受到了我的真实关心和友爱之心。
在同学眼中，我是一个积极参与班级活动的人。
无论是班级集体活动还是课外社团活动，我总是积极参与，并充分发挥自己的专长。
在班级活动中，我会发挥自己的组织能力，帮助老师组织各种活动，同时也鼓励和帮助同学们参与其中。
在课外社团活动中，我是社团的成员之一，可以在社团中展现自己的特长，与其他成员共同学习和成长。
这样的参与让同学们认识到我对班级和学校的热爱，也更加了解和认可我。
同学眼中的我，是一个阳光开朗、热心助人和积极参与的人。
我希望通过自己的努力可以给周围的同学带来更多的阳光和正能量。
我相信，只要我们积极向上，用心对待每一天，就能够成就更好的自己，也能够给其他人带来快乐和帮助。
同学眼中的我作文（15篇）
同学眼中的我作文同学眼中的我作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的同学眼中的我作文，欢迎阅读与收藏。
同学眼中的我作文1因为我转学比较多，所以我的同学有很多，但是感觉有一个同学真的和我比较有缘。
我发现我们曾在同一所培训机构补习过数学，同一个老师那里学习书法，最后居然成为了同一所学校同一个班的同学。
在共同的学习过程中，我对她有了比较深刻的了解，她就是我的同学——胡逸然。
她留个别人的最深刻的印象，总是戴着一副厚厚的眼镜的样子，显得特别的文静，特别有智慧。
大家一定觉得她肯定是一个很细心人吧，其实不一定噢，咱们一起来看看她闹的笑话吧！今天又到了我们练习书法的时间呢，因为我们都是初学者，老师教我们最基本的知识，练习从如何握笔、如何着墨开始。
当我们都在聚精会神认真练习时，突然听到几声窃笑，抬头一看，哎呀！胡逸然居然变成了一只小黑猫呢！原来，因为毛笔上的墨汁没有着好，就急着写，结果手忙脚乱弄的到处都是墨汁。
听到我们的笑声，她的脸上飘起了两朵红云。
书法老师走过去打趣的说：“胡逸然同学成了小黑猫啦！同学们，练字其实就是练习做事细致的习惯，一个细心的人是绝不会把自己的脸弄脏的。
”听完老师的话，她便小心翼翼的认真开始练习起来。
这之后，她逐渐在练习书法的过程中培养了细心的好习惯，丢掉了粗心大意和浮躁，书法技艺也大有长进，现在连咱们班教室里也挂着她的“墨宝”呢。
不仅细心，那次难忘的剪纸活动，无不展示了她的聪明伶俐和智慧。
每到周六的时候，我和胡逸然都要去骄阳学校补习数学。
又一次临下课时，老师看到我们疲惫不堪的样子，动了恻隐之心，举行了一次剪纸比赛，调节我们的心绪。
大家都积极踊跃的参加，热情很高，我却傻了眼。
从没剪纸的我对自己信心不足，虽然感觉不好，但只能硬着头皮参加。
我还没剪几下，其他同学居然都剪的差不多了，似乎还很好看的样子。
同学眼中的我作文三篇
同学眼中的我作文三篇
篇一：
我是一个乐观开朗，勤奋有担当的同学。
每次上课，我总是做到专注认真，全神贯注地听讲；每次考试，我总是分秒必争，只要有时间，就会尽力学习；每次课内作业，我总是独立思考，把课堂宝贵的知识运用到实践中；每次上机实验，我总是发挥想象力，认真分析解决问题，不断调试程序使之完善。
篇二：
除了学习，我也很积极参加学校的文体活动，参加校级、省级、国家级比赛，其中有一次获得＂金奖＂的荣誉，表现出了我的创新精神以及开拓进取的精神，在社团活动中也很投入，不断帮助同学们解决疑难问题，提供帮助，乐于助人，团结友爱，丰富学校文化氛围，展现出了我热爱学习，热爱校园，热爱生活的精神。
篇三：
在社会实践中，我也有很多经历。
曾经有一次，我和同学们参加了一次社会实践，去贫困农村支教，通过两个星期的实践，我深深的感受到了贫困农村的困境，学会了更好的解决问题，用智慧和宽容去面对问题，感谢这次实践，让我认识社会，学到了许多知识，增强了责任感，做一个有责任心，有担当精神的同学。
总之，我是一个勤奋努力，乐观进取，坚持不懈的同学，在学习，社团活动，社会实践中，我都全情投入，希望能在未来的学习和生活中发挥出自己的作用，创造更加美好的未来！。
人教版高中第二册一单元作文同学眼中的我5
人教版高中第二册一单元作文：同学眼中的我（5）
同学眼中的我
每个人都有自己的性格特点和行为习惯，而在同学之间，相互观察和评价也是常有的事情。
那么，同学眼中的我是怎么样的呢？
首先，我是一个比较积极向上的人。
在上课的时候，我总是认真听讲，乐于思考问题，并且善于提出自己的见解。
在课余时间，我也会积极参加各种活动，比如学校的文艺比赛、志愿者活动等等。
我的同学们都认为我很有活力，总是充满着正能量。
其次，我也是一个比较友好的人。
在与同学交往中，我总是很热情地与他们打招呼、交流。
如果他们有困难，我也会尽力帮助他们解决。
在班级里，我也常常担任组长、班长等职务，与同学们合作，共同完成各种任务。
我的同学们都认为我是一个很友好、很可靠的人。
然而，我也有一些不足之处。
比如在有些时候，我会有些情绪化，比如生气、沮丧等等，这时候可能会给同学们带来一些负面情绪。
另外，有时候我也会比较独立，不太善于与同学们分享自己的感受和经历。
这些都是我需要改进的地方。
在同学眼中，我是一个积极向上、友好可靠的人。
这些都是我想要表现出来的一面。
然而，在与同学们交往中，我也会暴露出一些不足之处，这时候我需要反思自己的行为，学会改进，更好地与同学们相处。
同学眼中的我作文（精选15篇）
同学眼中的我作文（精选15篇）同学眼中的我作文(精选15篇)在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的同学眼中的我作文，欢迎大家分享。
同学眼中的我作文1看到这个题目你或许会问：“王旭也不搞笑呀？”我则一本正经的说：“在宇辰，他搞笑的不得了！”在周五那天，我在英语教室美滋滋的吃了晚饭。
忽然，他气啍啍的走进来，问：“你蹭车了吗？”我心里很不服气，因为他又找我软肋。
我装着满不在乎的说：“对！”他听了一怔，快步走于门口，大喊：“又有蹭车的啦！”之后，他就像之前什么也没发生一样，说了一大堆：“我和老高在写字时间玩得兴起，他就跟反常一样，猛地抓拄了我细小的胳膊。
〞我边笑边反抗，奈何他气力比我大，我的手已经全黑了。
之后，我一心想着报仇，突然，他又把着我的手不放，我英俊的脸以经黑了。
正是这时，我才发现他的脸是淡黑的。
我便带有讽刺的意味问：“你是非洲人吗？”他一脸嫌气：“包公黑吧？清官！”我一时语塞。
我受不了那气，发起进攻了。
可是没打着。
我自知没趣，便去过任务了。
王旭的笑点还很多，他带给我们很多欢乐。
不过，还是问他自己吧！同学眼中的我作文2户口薄说：“杨宛霖，女，侗族，一九九九年二月三日出生，在校学生，未婚。
”镜子说：“这个小同志呀，长得还不错，圆圆的脸蛋像一个水灵灵的桃子，整天在我面前照来照去，连上学快要迟到了，也没有忘记在我面前照一下。
”妈妈说：“杨宛霖是一个任性的孩子。
今年夏天，她学校要搞艺术节。
由于天气太热了，她就穿了一条短裤准备去上学。
我怕她着凉了，便让她穿一条长裤去上学。
没想到，她竟然把长裤直接套在外面！而且我还没有发觉！真是……唉！真的不知道该怎么说了。
”老师说：“杨宛霖是一个乖巧、懂事的好孩子，交给她的任务她总是完成了，而且上课认真听讲，爱看课外书，作文写得好……”同桌说：“她呀，是一个双面人。
同学眼中的我作文
同学眼中的我作文同学眼中的我作文（精选23篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的同学眼中的我作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学眼中的我作文 1 “爱讲话，很奇怪“，就是同学眼中的我了。
总觉得这一看法确实蛮符合我的性格的。
平时的我，喜欢大大咧咧的`跟同学们八卦这个，八卦那个。
在上课的时候，也总喜欢跟前后桌扯东扯西的。
以致于老师动不动就会在课堂上，严肃的批评我一顿，课后也会经常被叫去做思想工作。
当然，我也只是很淡定的接受了老师的批评，但事后却仍未改变。
同学们常说，你这样上课讲话，不爱听讲，看你这次期中考怎么办。
每当同学们提起这个考试问题，我都很无奈，因为说实在的，我真的不爱读书。
不过我热爱数学，即使没怎么听课，但我总能考好。
也许正因为如此，老师们也没那么经常教育我要好好学习，该是拿我没办法。
这就导致同学们觉得我很奇怪的原因了，你说这很奇怪吗?我很享受跟同学们在一起玩乐的时光，那时候的童真无邪，那时候的刁蛮任性，尽管有时候被家人批评打骂，但仍觉得很开心快乐。
同学们眼中的我概括为就是”喜欢哭就哭个痛快，喜欢笑就笑出色彩“。
同学眼中的我作文2 老实说，我也不知道在每个同学中眼里的我，我只知道有些觉得我好，有些觉得我不好，但是很多时候我还是会努力在别人眼中做的好一点，我不要求全部人眼中觉得我是班上的精英，虽然电脑方面很厉害。
但是我觉得这应该只是高手中的皮毛，而我自己觉得可能会低调些，在同学眼中，我就觉得做个榜样。
让大家学习学习我的勤奋，这很好，即使别人认为我只是在装好学生，我也没话说，因为我眼里只要做好自己，管别人怎么说。
在同学眼中我是全班最高的。
但我心里一直认为高不止是身高，还有学习高，技术高等等，而我就一直希望我这个榜样可以很好的表现出来，让大家学校，职校比的是什么，不就是肯学么。
同学眼中的我作文（集合15篇）
同学眼中的我作文同学眼中的我作文(集合15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的同学眼中的我作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学眼中的我作文1沈思文是我的好朋友。
她很谦虚，懂事。
沈思文的眼睛大大的，亮亮的，很爱笑。
她有一头齐刘海，一条小辫子短短的。
黑黑的，而且还有点翘翘的。
她有点胖，可是她长得很结实。
她每天到学校来都是穿的很整洁的。
虽然她不想玩时会说：“我去上个厕所！”就边笑嘿嘿的看着我，边跑开了。
可她很大方。
记得有一次，我们班的很多小朋友一起去横店影视城玩。
到了一个地方我们该排队了，可是队伍长得像几条“大花龙”连在一起，我们已经排了一个小时的队伍都不止了呢！其他的小朋友都在玩手机或者ipad来边玩边等，沈思文带了ipad，可我没带，妈妈也不让我玩她的手机，所以我只能眼睁睁的看着他们玩。
沈思文却看了我几眼，把ipad拿给了我，说：“给你玩吧！”我说了声谢谢，心里很感感动呢，心里想：以后有好东西也一定要给沈思文！沈思文不但会主动借我们东西玩，而且借给别人的东西从来不马上要回来，而是等你用好了再拿回来，像一个懂事的大姐姐一样。
沈思文真的很懂事、谦虚呀！我一定要向她学习。
同学眼中的我作文2我眼中的同学是我们班的洪欣涛同学。
它的眼睛小小的像一颗珍珠，它的耳朵非常大，好像比大象的耳朵都大，他总是戴着一副漂亮的眼镜，还有一个很会说话的嘴巴。
我特别喜欢他的好的品质。
有一次，老师轻轻地走进教室，和蔼可亲的说：“今天，我们不讲新课，来考试，请你们把语文有关的资料放好。
”这时我们全班同学的脸色一黑，本来是一节开开心心的课堂，就变成了欲哭无泪的考试。
我坐在座位上，羡慕着他，发现他却并不着急。
老师的手里拿着考卷，说：“组长先上来把试卷发给同学们。
”组长发完试卷，我们便认真真的做起试卷来。
同学眼中的我作文（通用15篇）
同学眼中的我作文（通用15篇）同学眼中的我作文(通用15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的同学眼中的我作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
同学眼中的我作文1我要给大家介绍的是同学杨成悦。
一天放学后，我们排着队去接送点找爸妈。
走了一会儿，杨成悦竟然撞在了路边的一棵树上。
大家看见了都哈哈大笑起来。
杨成悦忙说：“我在观察风景呢，我多听老师的话啊。
”大家说：“鬼才信你。
”后来，他头上起了一个包，好像一个小皮球。
有人故意问:“杨成悦，你头上怎么长了个包？”他苦着脸说:“这不是包，是肉丸子！”这天语文课上，大陆老师看见杨成悦趴在课桌上听课，就向他提问：“现在是什么季节？”他吞吞吐吐地说:“刚才，我梦到自己在打妖精。
”大家听了眼泪都笑出来了。
大陆老师气得无话可说。
杨傻傻你真是傻有可爱啊同学眼中的我作文2我们班的林家乐，个头不大，长得……看起来贼眉鼠眼。
他呀，有一爱好——当替罪羊。
他这替罪羊当得可不是浪得虚名，什么替罪都有他的事。
早读课，我指着林家乐的后桌，说：“别说话！”林家乐立刻放下书，望着我：“我没讲话。
”我只好无可奈何地说：“没说你！”他“哦”了一声，心满意足地去读书了。
眼保健操，我指着林家乐的同桌，说：“别睁眼！”我指着谁，他怎么看的见？可林家乐偏偏像条件反射似的，睁开眼，说：“我没睁眼。
”我没好气地说：“没你事！”他“哦”了一声，欢天喜地地继续做眼保健操了。
林家乐这只替罪羊每天都开心地帮人替罪。
同学眼中的我作文3看，小伟正在埋头做数学题，他可是个数学天才啊；小莹正在聚精会神的画画，她的未来想必就是一个著名的画家；小静正在唱起她的滔滔江水呢，唱歌已经是她生活中的一部分了……他们有的认真读书，有的温文尔雅，有的活泼开朗……在我内心深处，有个疑问：同学眼里的我是怎样的呢？我不禁沉思起来：三年级时，同学们看我是文静，不爱说话，，一直保持优良成绩，那时，我很内向，总觉得只要把作业做好，坚持在学校做一个好学生，在家做一个好孩子就足够了，根本没有交好朋友的想法。
2019年高中第二册一单元作文范文-同学眼中的自己
我决心重新包装自己，改变同学眼中那个过去的我。于是我破天荒地剪了个平头，换上了新衣服，步伐轻快地出现在同学面前。哪知道得到的平价是“童心未泯”“老树发新芽”……
高中第二册一单元同学眼中的自己
同学眼中的我，像个老头子。
这是李云倩发明，上学期的一个晚自习?有同学问芮逸轩是谁?李云倩顺口答道：就是坐在那边的老头子。从此我的外号不胫而走。传遍了宿舍。赵梦石、周一鸣更是老头子长，老头子短喊个不停。
我真不敢相信，为什么大家都喜欢这样喊我?我在初中时外号叫“中年人”，进了高中。本想重新塑造自我，不想反倒“升级”了!我向王海光说了上述想法，并认为有必要检验一下我的在同学眼中究竟是啥个模样，王海光神秘地一笑，拉着我进班，见到同学就指着我问：“你看他还像老年人?”起码二十几个同学回答：“简直就是!”于是我的外号又由宿舍传遍全班。这还不算，下课了。经常有同学骚扰：“你有没有参加过长征?”“你向我们描述一下北京猿人的模样吧!”……有一次上政治课我迟到了，老师问我姓什么?叫什么?同学们异口同声地答道：“姓‘老’名‘年人’!”一片刺耳的笑声……
我苦恼极了。我真不希望同学眼中的我是这番模样。我向爸爸诉说了烦恼，爸听后哈哈一笑：“其实同学眼中的你是什么样子并不重要，毕竟命运是掌握在自己手中的啊。”
我清醒了，既然如此，“走自己的路，让别说去吧。”同学眼中的我，该什么样，就什么样。这样的见解，最清爽，最舒畅!
2019年人教版高中第二册一单元作文-同学眼中的我
同学眼中的我，像个老头子。
这是李云倩发明，上学期的一个晚自习？有同学问芮逸轩是谁？李云倩顺口答道：就是坐在那边的老头子。从此我的外号不胫而走。传遍了宿舍。赵梦石喜欢这样喊我？我在初中时外号叫“中年人”，进了高中。本想重新塑造自我，不想反倒“升级”了！我向王海光说了上述想法，并认为有必要检验一下我的在同学眼中究竟是啥个模样，王海光神秘地一笑，拉着我进班，见到同学就指着我问：“你看他还像老年人？”起码二十几个同学回答：“简直就是！”于是我的外号又由宿舍传遍全班。这还不算，下课了。经常有同学骚扰：“你有没有参加过长征？”“你向我们描述一下北京猿人的模样吧！”……有一次上政治课我迟到了，老师问我姓什么？叫什么？同学们异口同声地答道：“姓‘老’名‘年人’！”一片刺耳的笑声……
这个外号令我很不舒服。一次，我向朋友诉说了心中的不平。而朋友说：“我觉得这外号挺适合你的。你看你经常不洗头，头发总是乱糟糟的；再看你身上，似乎从来不穿好衣服；你走起路来总是背着手；你喜欢的也是和年轻人格格不入的古典音乐……”朋友滔滔不绝地说个没完。原来我在同学眼中竟是这样/我自个儿为啥没想到？
我决心重新包装自己，改变同学眼中那个过去的我。于是我破天荒地剪了个平头，换上了新衣服，步伐轻快地出现在同学面前。哪知道得到的平价是“童心未泯”“老树发新芽”……
我苦恼极了。我真不希望同学眼中的我是这番模样。我向爸爸诉说了烦恼，爸听后哈哈一笑：“其实同学眼中的你是什么样子并不重要，毕竟命运是掌握在自己手中的啊。”
我清醒了，既然如此，“走自己的路，让别人说去吧。”同学眼中的我，该什么样，就什么样。这样的见解，最清爽，最舒畅！
同学眼中的我
同学眼中的我在同学眼里，我是一个憨厚的人，一个不会计较小事的人，一个知道真相的人。
在同学眼里，我觉得自己有点帅，有点不摆架子。
学生心里有杆秤，叫人心，叫人形象，叫人标准，叫人做事，我在同学眼里。
在同学眼里，我是一个团结同学的自力更生的人。
我是班长。
我应该以身作则。
让自己在一个同学眼里有班长最好的形象，给班级、同学、班级留下一个深刻的、最好的形象。
我深深的体现在一个和谐祥和的环境里。
这就是我做的。
我以一种正常的态度对待每一件事，我以一种正常的态度去面对每一件与我有关的事情，以及我应该处理好的事情。
团结同学，处理好和同学的关系是我的头等大事。
团结是第一要务。
如果一个班的人不团结起来，那么后面的工作就不好开展了。
每个学生都不一样。
对不同的人做出不同的团结方式，用自己的行动证明团结，这样人们才能信任你。
这是一个成功的班长，让我可以掌控这个圈子，一个我可以付出，可以团结的集体。
在同学眼里，我让我看到了自己，让我看到了自己应该做什么，如何在生活中不断进步的方向和指引。
在同学眼里，我严格要求自己，给自己树立榜样，在进步的道路上不断追求这个梦想和准则。
作文(二)行走在世界上，我要像水一样潇洒，穿越高山峡谷，让方圆改变，只需坚守心中的世界。
这是我，这是我的感觉。
我不在乎我在同学眼里是什么样子。
我有自己的方圆，我可以照顾自己的生活。
我只能听他们的谣言来辩证别人的眼光。
我心情很好，很乐观，对一切都抱着乐观的态度。
我可以用方圆来衡量一切，用方圆来平衡一切。
一个人在生活中会有很多面孔，一个人在生活中会有很多形象。
我的形象展示了我自己，我的形象展示了我的一个标准。
每一个不一样的形象，不一定代表这个人真的能发自内心的变成这样，但我觉得学生眼里看到的应该是真的。
因为一个同学可能有独特的想法，很多同学会有相同的观点和标准去衡量一个人。
做人，全面看一个人是不对的。
看到人的这一面而看不到人的另一面是错误的。
在同学眼里，我可能是个好学生，但可能比较文静内向。
同学眼中的我作文3篇
同学眼中的我作文3篇同学眼中的我作文3篇【一：同学眼中的我】瘦个子，戴眼镜，右边嘴角上有一颗痣，茂密的头发，大大的门牙，这就是我，但在我们班不同同学眼中的我，各不相同。
丁同学眼中的我在顶同学眼里，我是一只气人的老虎，对我恨之入骨。
我给丁同学取了个外号：“沙丁鱼”，主要为了压压她在平时对同学们那种高傲和霸道，我经常用这个外号气她。
一次，上美术课，老师让我们画一张科幻画，我大声说：“那我就画沙丁鱼乐团在海中的公厕里又唱又跳！”“你……！”丁同学早就听出话中有话，是我在气她，所以气不打一处来，但是，她不敢反抗我，因为同学们都盯着她看呢！我对她做了一个鬼脸，就开始做画了。
潘同学眼中的我在潘同学眼里，我是一个两面派，一会儿好，一会儿坏。
一天，我心情不太好，又挨老师训了。
潘同学过来拍了我一下，问：“XX数学题怎么做呀？”“我心情不好，倒来问我题目，欠扁呀！”我想，接着潘同学就吃了我“农夫三拳”。
这时，数学考卷发下来了，我考了一百分，我欣喜若狂，眉飞色舞，还扭起了迪斯科，连忙凑到潘同学面前，说：“刚才你问我的那道题该这样做……”潘同学哭笑不得。
程同学眼中的我在程同学眼中，我是一个主意很多的人，他问我怎样做某某事最好，我肯定会给他一个最好的方案。
一次，程同学又策划，在活动课搞一次“抓人大联欢”。
他来问我：“怎么抓人才能迅速扣住人质？”我一时头脑发热，想也没想就说：“控制人质的手腕，阻挡人质视线，这样抓人更方便！”程同学感激不尽：“谢谢，这整人方法好！”我这才从他说的“整人”两字，知道刚才我说错了话。
我还有很多不足要改正，我想做一个阳光男孩，追求美好的未来，给同学们留下好的印象。
【作文二：同学眼中的我】我喜欢热闹，我有我的原则。
“喜欢哭就哭个痛快，喜欢笑就笑出色彩。
”我喜欢哭，什么？你笑我太小孩子气？你别忘了眼泪不同于水。
它包含了我炽热的感情，可以痛快地抛弃我的烦恼，这样有又有什么不好呢？我喜欢笑，愿在笑中融化冰，愿意在笑中面对困难。
高中第二册第一单元作文：同学眼中的我（四）
高中第二册第一单元作文：同学眼中的我四高中第二册第一单元作文：同学眼中的我（四）我盯着桌上的一棱锥出神，三个面既独立，又相交。
我不禁冒出一个念头：同学眼中的我不就像这三棱锥吗?三个性格特点便是这三个面，交于一点，就构成了我。
侧面一——超级乐天派别看我短发下一张白晳的脸，长得挺文静的样子，其实我跟淑女扯不上半点关系，是个十足的乐天派，我的乐观恐怕无人能及，不信请看——班主任因为我期中考试成绩成绩下滑，叫我去办公室把我狠K了一顿，回到座位上我的眼泪吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一个劲儿的哭，这可心疼坏了同桌，一个劲儿逗我笑也无济于事。
她也无奈地陪着我伤心。
十分钟后，我又恢复了原样，完全没有哭过的痕迹，哼着小曲儿又说又笑。
同桌对我如此大的变化纳闷不已，误以为我伤心过度刺激神经了，我一脸调皮地对她说“伙计，高兴起来吧，笑一笑，没什么事儿过不了啊!看看吧，凭着我聪明的头脑和加倍的努力，我一定会进步的，等着我的胜利的消息吧，耶!”说着还做出个必胜的架势。
同桌摇摇头说“我算是服了你了，乐天派这个词原来就是为你而创造的。
”侧面二——无敌大哈大哈也就是马虎的意思。
我的马虎那可是出了名的，瞧——“谁的数学作业本还没有交?还差两个同学的!”课代表在讲台上声斯力竭地喊着，可下面无人响应，每个同学都确信自己交上了，自然我也不例外。
这下可激怒了课代表，他请来了数学老师，在老师的一遍遍寻问仍毫无结果的情况下，老师使出了“杀手锏”：挨个点名。
眼看老师手中的作业本越来越少，我和同桌的名字却还没有点到。
同桌问我“我早上让你代交的作业本，你交了没有?”“我记得……可能……交了吧。
”我含糊不清地答到，担心着自己是不是忘记了。
眼尖的同桌从我桌上一摞书下抽出两本作业——是我和她的数学本。
我心里一沉，坏了，我还真把这事儿给忘记了。
我想起今天早上要去吃饭的同桌要我帮她交作业本的。
我当时正在做作业，后来作业做完了，就把这事儿忘到爪哇国去了。
我盯着那两本作业，它似乎在幸灾乐祸：小样儿，你挂掉了。
【单元作文】高一下册第一单元作文 同学眼中的我
【单元作文】高一下册第一单元作文同学眼中的我同学眼中的我初中毕业后，我来到了高中。
一切都是那么的陌生，新的学校、新的环境、新的同学。
我很快就适应了新环境，并结交了一群新朋友。
同学们眼中的我，我是一个平凡的女孩，不算特别出众，但也并不平庸。
我有一头黑黑的长发，总是梳成简单的发型。
我对服装没有太多讲究，只要整洁舒适就可以了。
我总是微笑着面对生活，显得乐观开朗。
在同学眼中，我是一个活泼开朗的人。
我热爱交朋友，善于与人相处。
无论是在课堂上还是在课外活动中，我总是积极参与，与同学们一起互动。
我乐于助人，别的同学有困难时，我总是尽自己的能力去帮助他们。
同学们也把我当作了他们的朋友。
同学们认为我是一个认真努力的学生。
我热爱学习，努力去追求知识。
我总是认真听讲，积极参与课堂活动，并积极完成作业。
我相信努力是一切成功的基础，所以我持之以恒地去学习。
同学们眼中的我还有一个特点，那就是乐于分享。
我经常和同学分享自己的学习心得，与他们一起探讨问题。
这不仅加深了我对知识的理解，也使我与同学们的关系更加亲近。
同学们也很乐意和我一起学习，因为他们知道和我在一起可以获得帮助和启发。
在同学眼中，我也有一些需要改进的地方。
我有时候会过于追求完美，对自己要求过高。
这时，同学们会及时提醒我，让我调整自己的心态。
同学们眼中的我，是一个平凡而不平庸的女孩。
我热爱生活，善于与人相处，努力学习，善于分享。
我相信，只要我继续保持这样的品质，我会成为一个更好的人，并在未来的日子里取得更大的成就。
【单元作文】高一下册第一单元作文 同学眼中的我
【单元作文】高一下册第一单元作文同学眼中的我同学眼中的我我是一个高中一年级的学生，虽然我自认为与同龄人相比有着一些优势，但是同学眼中的我又是怎样的呢？通过与同学们的交往，我有了一些了解。
同学们普遍认为我是一个很聪明的人。
我喜欢思考问题，总是能够迅速理解老师讲的内容，并能够迅速掌握知识点。
在课堂上，我常常能够提出一些有深度的问题，引起同学们的共鸣和思考。
这让我在同学中建立了一个聪明的形象。
同学们认为我是一个很勤奋的人。
不管是在课堂上还是课下，我总是能够保持高度的学习热情和专注力。
我会利用课余时间复习自己不懂的知识点，积极参加各种学术竞赛和课外活动，不断提升自己的能力。
同学们对我的认可和赞赏让我得到了很多动力，也让我更加珍惜学习的机会。
同学们也认为我是一个很友善的人。
我乐于助人，善于倾听别人的问题和困扰，并尽力给予帮助和建议。
同学们在生活和学习上遇到困难时，经常会找我帮忙。
我会尽力去解答他们的问题，帮助他们解决困难，并鼓励他们坚持下去。
同学们对我友善的评价让我感到非常欣慰。
同学眼中的我也并不完美。
相比于我聪明、勤奋和友善的一面，同学们也能够看到我有一些缺点和不足之处。
有时候，我会显得有些固执和自以为是，不太愿意听取别人的意见和建议。
同学们认为这可能是因为我过于自信，所以才会出现这样的情况。
有一些同学也认为我有时候太过于追求完美，对自己要求过高，给自己造成了不必要的压力。
同学眼中的我是一个聪明、勤奋和友善的人，但同时也有固执和追求完美的不足之处。
我将以同学的评价为动力，继续在学习和生活上不断努力和进步，成为一个更好的自己。
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高中第二册第一单元作文写同学眼中的我
“管家婆”“鲁智深”“大款”，就是同学眼中的我。
我怒发冲冠，我百般辩解：我
像管家婆吗?我像粗豪的的鲁智深吗?我崇拜轻摇纸扇的围棋国手马晓春;我像腰缠万贯的
大款吗?大款可不会勒紧裤带过日子。
但辩解无效，形象依旧。
“‘小杨，快戴校牌!’‘咦，昨天是第几组扫的地?怎么这么脏?’随着唰唰的扫地声，你生气地大叫起来。
每逢早自习，他扫地、倒痰盂、擦黑板、招呼戴校牌，样样都做，还要应付那些每天都有的“纪律评分”啦，卫生检查啦等等。
可不是吗?你这位‘管家婆’的事也真太多了。
不过也正是这样，我们班周周文明班评比第一，自豪啊!”对我的辩解，有同学作了反驳，以证明“管家婆”形象的科学性合理性，看来我只能“笑纳”了。
知道我自评形象是什么吗?“”!反差太大啊。
“你还马晓春，你还轻摇纸扇，想想我班围棋比赛输了，你做了什么了。
‘砰’ 粗
暴地把门一踢，门猛地敞开，撞到墙，‘咚’的一声响。
你，肩上搭着一件夹克衫，无精
打采地走了进来，看那样子，简直象个败将从前线溃退下来，等着要被关禁一样。
‘唉!’夹克衫毫不客气地摔到桌上。
接着，你颓然坐了下来，自言自语地发起牢骚来：‘应文真
没用，三下五除二，一下子就被二2班的人围死了。
这下完了，我们班围棋比赛的头名可
就泡汤了!咳……’马晓春文文雅雅，像你吗?”同学毫不客气地说。
我那是输了棋才这样啊，我一直很文雅的啊!可怎么给同学留下粗豪之名呢?
“为汶川地震捐款，学校通知时，我们都在上课，临时谁口袋钱不多，你却能随手从
口袋拿出100元，说明是零花钱，再加上你平时花钱也挺大方，这不正说明你是我们学生
中的大款啊?当时啊我惊得差点连眼珠子都要掉到钱上。
”同学搬出了铁证。
冤啊，前一天我刚从家取钱回来，一直放在口袋里，那是我住宿生活费的一半，哪是
什么零花钱啊?
“管家婆”，说明我有絮絮叨叨的毛病;“鲁智深”，说明我有不冷静的缺点;大款，
说明我平时花钱大手大脚。
同学眼中的我，与我心中的自我，存在着差距，但只要怀着真
诚的心，又有何妨?这三个印象的后面，不就是我的责任感、荣誉感和助人为乐之心吗?
不问不知道，一问下一跳!他们眼中的我竟会是那样!?
“你们，你们存心起我是怎么着?我真么温婉善良、可爱大方、活泼开朗的女孩怎么
回事你们说的那样?!”我扮着书女状却大声训斥着那帮“没良心的家伙”。
可是他们却早
已逃之夭夭了……是这样的，我不过是门了几个要好的朋友，我是什么样的的女生?可他
们却睁大了眼睛，大声重复了两三便“女生?女生?女生?”脸上还很有默契的带着大大的
问号。
“难道我是男生吗?”我斜着眼睛，掐着腰，慢慢的逼近他“当，当然不是男生。
那就算是女生好了。
”他们向后仰着身子极其勉强的答到。
很为难吗?真不可理解，且听下文：
这是胖子旭说的：“你吗?总体来说毛病一大堆。
具体来说问题很多。
”“你说什么?!”我逼向了她。
“别，别动手，你还想不想听了?”继续道：“说话太恶毒，不给人面子，太敏感，容易误会别人;经常出一些鬼点子，捉弄人;还有……”天啊，她还要继续说，我连忙喊道：“停!难道我就没优点吗?”“这个嘛，得仔细筛选。
”
“你呀?想听真话吗?”这是黑妹说的。
“少说废话。
听假话问你干吗?“好吧，，先说好了，等会别怪我。
”她扶正了眼镜，道：“粗心，大意，做事没个头绪，不听取别人的意见，刁蛮，任性，淘气，神经质有时反映过于快，吓人!……唉，照这样下去，保准得讲到明天。
不行得简练点。
“雪，你过来一下呗!”我柔声叫道，吓得雪赶紧冲过来，用手夸张地摸摸我额头，疑惑道：“没发烧啊?”但党和我犀锐的目光相对时，她立刻正色道：“有什么事情吩咐，保证令您满意!”。
”“淮1”她脱口而出，当我伸出了她所谓的“地狱”之手时，她立刻改口道：“精怪!”……
难道我就没优点吗?真是功夫不负有心人!在我给前桌扶正眼镜时，她认真的一字一句的讲道：“其实你细心起来真是特温柔、特女生。
”我听了，笑了，心想：“我还是有优点的，不对，这话怎么听起来那么别扭啊!敢情还是有时候向女生啊?真有些哭笑不得!
经过我的“亲友团”一致裁定，最标准的词来形容我就是“惹事精”!
“怎么可能?这不可能!我怎么会是那种鬼样子?我那么温柔善良、美丽大方……”
没等说完，他们又吓跑了。
那就是他们眼中的我吗?呜……
生活就是一部电视剧，每个人在不同的场景都扮演着不同的角色。
在妈妈眼中我是个永远都长不大的孩子，在奶奶眼中我却是个听话的好孩子。
我是一个活泼开朗的孩子，脸上总能挂着一丝微笑，同学们都说我是一个阳光女孩。
阳光女孩的我长着一对浓浓的眉毛，头发刚刚好好地能够辫起一个“小尾巴”。
我特别喜欢穿深色衣服，主要以黑、紫、蓝为主。
在课余时间我喜欢看书、练字，还有眺望远处。
在妈妈心里我永远是个长不大的孩子，在奶奶心中我却是个乖孩子、好孩子。
记得有一次，妈妈在做饭时我去帮妈妈，妈妈说：“宝贝，去帮我拿一下醋。
”我连忙去拿，就在拿醋时，我的手轻轻碰了一下油桶，结果一桶花生油全洒得一滴也不剩，我的满面笑容凝结住了。
我心想：完蛋了，暴风雨马上就要来临了!趁妈妈没发现先赶快溜吧!不行，这可不像我的风格，好汉做事好汉当，顶破天，妈妈也就骂我一顿，豁出去了。
“妈妈，嘿嘿，我办了一件好事。
”“说吧，又办啥好事了?”“嘿嘿，我就是把你刚买的那桶花生
油轻轻碰了下，就全洒了。
嘿嘿。
”“三面贴墙你也能洒，我服了你了，你什么时候才能长大?做什么事都马马虎虎，一点也不小心谨慎，要我说什么好呢?”而我在奶奶的眼里却是一个乖孩子，好孩子。
为什么这样说呢?因为我在奶奶家的表现截然不同。
家里有什么脏活、累活我都干，尽量减少爷爷、奶奶的负担。
每次我干活时奶奶都会端着一杯水说：“别累着了，喝点水吧!”我接过水说：“我不累，奶奶您坐着吧!”奶奶那慈祥的眼神里透露出对我的疼爱。
看，这就是我!与你不一样吧!
的人
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