八年级数学矩形基础练习题_5
人教版2022-2023学年度上学期八年级期末练习数学试题5(含解析)
人教版2022-2023学年八年级上学期期末练习试题5姓名:__________班级:__________考号:__________总分__________一、选择题1.若分式有意义,则a的取值范围是()A. a=0 B. a=1 C. a≠﹣1 D. a≠02.一个多边形截去一个角后,形成另一个多边形的内角和为2520°,则原多边形的边数是()A. 15或17 B. 16或15 C. 15 D. 16或15或173.等腰三角形的顶角为80°,则它的底角是()A. 20°B. 50°C. 60°D. 80°4.如图是由8个全等的矩形组成的大正方形,线段AB的端点都在小矩形的顶点上,如果点P是某个小矩形的顶点,连接PA.PB,那么使△ABP为等腰直角三角形的点P的个数是()A.2个B.3个C.4个D.5个5.下列计算正确的是()A.a2•a3=a6B.(a2)2=a4C.a8÷a4=a2D.(ab)3=ab36.八年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20分钟后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍.设骑车学生的速度为x千米/小时,则所列方程正确的是()A.﹣=20 B.﹣=20 C.﹣=D.﹣=7.a是有理数,则整式a2(a2-2)-2a2+4的值()A.不是负数B.恒为正数C.恒为负数D.不等于08.如图,已知直线AB和AB上的一点C,过点C作直线AB的垂线,步骤如下:第一步:以点C为圆心,以任意长为半径作弧,交直线AB于点D和点E;第二步:分别以点D和点E为圆心,以a为半径作弧,两弧交于点F;第三步:作直线CF,直线CF即为所求.下列关于a的说法正确的是()A.a≥12DE B.a≤12DE C.12a DE>D.12a DE<9.等腰三角形的一个角是50°,则它一腰上的高与底边的夹角是()A. 25°B. 40°C. 25°或40°D.不能确定10.下列计算正确的是()A.2x+3y=5xy B.(﹣2x2)3=﹣6x6C.3y2•(﹣y)=﹣3y2 D.6y2÷2y=3y11.如图,把△ABC纸片沿着DE折叠,当点A落在四边形BCED内部时,则∠A与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变.请试着找一找这个规律,你发现的规律是( )A.∠A=∠1+∠2 B.2∠A=∠1+∠2C.3∠A=2∠1+∠2 D.3∠A=2(∠1+∠2)12.如图在△ABC中,P、Q分别是BC、AC上的点,作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分别是R、S,若AQ=PQ,PR=PS,下面三个结论:①AS=AR;②PQ∥AB;③△BRP≌△CSP,其中正确的是()A.①②B.②③C.①③D.①②③二、填空题13.因式分解:a-ab2= .14.在(x+1)(2x2﹣ax+1)的运算结果中,x2项的系数是﹣8,那么a的值是.15.化简:2211()422m m m m +÷=--+_____.16.如图,在△ABC 中,E 是中线AD 的中点.若△AEC 的面积是1,则△ABD 的面积是 .17.. 下面是“经过已知直线外一点作这条直线的垂线”的尺规作图过程。
初中八年级数学矩形例题
初中八年级数学矩形例题
以下是一些初中八年级数学中关于矩形的例题:
1. 已知一个矩形的长为12cm,宽为8cm,求它的周长和面积。
2. 一个矩形的周长是40cm,宽是4cm,求它的长和面积。
3. 一个矩形的长和宽之比是3:5,且周长为48cm,求它的长和宽。
4. 长方形ABCD中,AB=10cm,BC=6cm,如果将BC延长,使BD与AB相等,求新形成的矩形的周长和面积。
5. 在一个矩形的四个角上各取一个点,连接这些点得到一个不规则图形,如果这个图形的周长是36cm,其中两条边分别是8cm和7cm,求这两条边所在直角的顶点到对角线的距离。
以上是一些初中八年级数学中关于矩形的例题,通过解答这些例题,可以帮助学生巩固对矩形的周长、面积和相关性质的理
解和应用。
鲁教版2019-2020八年级数学下册6.2矩形的性质与判定自主学习能力达标测试题2(附答案)
鲁教版2019-2020八年级数学下册6.2矩形的性质与判定自主学习能力达标测试题2(附答案)1.矩形具有而菱形不具有的性质是( )A .对角线相等B .对角线平分一组对角C .对角线互相平分D .对角线互相垂直2.如图,在矩形ABCD 中 ,AB=4,BC=8,点E 为CD 中点,P 、Q 为BC 边上两个动点,且PQ=2,当四边形APQE 周长最小时,BP 的长为( )A .1B .2C .22D .43.Rt △ABC 中,两条直角边分别为6和8,则斜边上的中线长( )A .4B .5C .6D .74.直角三角形两直角边边长分别为6cm 和8cm ,则斜边的中线为( )A .10cmB .3cmC .4cmD .5cm5.如图,矩形ABDC 中,BAD ∠的平分线交BC 于E .若AB 4=,AD 7=,则DEC S (=V )A .6B .7C .8D .11 6.宽与长的比是 51- (约为0.618)的矩形叫做黄金矩形,黄金矩形蕴藏着丰富的美学价值,给我们以协调和匀称的美感.我们可以用这样的方法画出黄金矩形:如图,作正方形ABCD ,分别取AD ,BC 的中点E ,F ,连接EF ,DF ,作∠DFC,的平分线,交AD 的延长线于点H ,作HG ⊥BC ,交I3C 的延长线于点G ,则下列矩形是黄金矩形的是( )A .矩形ABFEB .矩形EFCDC .矩形EFGHD .矩形DCGH 7.下列说法正确的有( )①两条对角线相等的四边形是矩形;②有一组对边相等,一组对角是直角的四边形是矩形;③一个角为直角,两条对角线相等的四边形是矩形;④四个角都相等的四边形是矩形;⑤对角线相等且垂直的四边形是矩形;⑥有一个角是直角的平行四边形是矩形. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个8.四边形ABCD 对角线AC 、BD 交于O ,若AO OD =、BO OC =,则四边形ABCD 是( )A .平行四边形B .等腰梯形C .矩形D .以上都不对 9.如图,把长方形纸片ABCD 折叠,使顶点A 与顶点C 重合在一起,EF 为折痕.若AB=9,BC=3,试求以折痕EF 为边长的正方形面积( )A .11B .10C .9D .1610.在一个直角三角形中,已知两直角边分别为6cm ,8cm ,则下列结论不正确的是( ) A .斜边长为10cmB .周长为25cmC .面积为24cm 2D .斜边上的中线长为5cm11.如图,矩形OBCD 的顶点C 的坐标为(1,3),则线段BD 的长等于________12.如图,在四边形ABCD 中,90BAD BCD ∠=∠=o ,AB AD =,如果23AC cm =,则四边形ABCD 的面积为________2cm .13.在Rt △ABC 中,∠C=90°,∠A=30°,BC=2,则斜边上的中线长为______.14.如图,在梯形ACDB 中,AB ∥CD ,∠C+∠D=90°,AB=2,CD=8,E ,F 分别是AB,CD的中点,则EF=_____.15.如图,△ABC中,若∠ACB=90°,∠B=55°,D是AB的中点,则∠ACD=_____°.16.如图,△ ABC 中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,点D 是BC 的中点,将△ ABD 沿AD 翻折得到△ AED,连CE,则线段CE 的长等于_____17.如图,矩形ABCD申,对角线AC、BD相交于点0,∠AOB=600,AB=5,则AD 的长是().(A)5(B)5(C)5 (D)1018.矩形ABCD中,AB=3,BC=4,则AC=_____,矩形的面积为_____.19.如图,折叠形ABCD的一边AD,点D落在BC边上的点F处,AE是折痕,已知AB=8cm,BC=10cm.则CE=__cm.20.如图,在△ABC中,点O是边AC上一个动点,过点O作直线EF∥BC分别交∠ACB、外角∠ACD的平分线于点E,F.(1)若CE=4,CF=3,求OC的长.(2)连接AE 、AF ,问当点O 在边AC 上运动到什么位置时,四边形AECF 是矩形?请说明理由.21.如图所示,E ,F ,G ,H 分别是四边形ABCD 的边AB ,BC ,CD ,AD 的中点.(1)当四边形ABCD 是矩形时,四边形EFGH 是_________,请说明理由;(2)当四边形ABCD 满足什么条件时,四边形EFGH 为正方形?并说明理由.22.如图,矩形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,点E 、F 在BD 上,BE DF =.(1)求证:AE CF =;(2)若3AB =,120AOD ∠=︒,求BC 的长度.23.如图,在△ABC 中,点O 是A C 边上(端点除外)的一个动点,过点O 作直线MN ∥B C .设MN 交∠B C A 的平分线于点E ,交∠B C A 的外角平分线于点F ,连结AE 、AF .那么当点O 运动到何处时,四边形AECF 是矩形?并证明你的结论.24.如图:是长方形纸片ABCD 折叠的情况,纸片的宽度AB=8cm ,长AD=10cm ,AD 沿点A 对折,点D 正好落在BC 上的M 处,AE 是折痕.(1)求CM 的长;(2)求梯形ABCE 的面积.25.已知,如图矩形ABCD中,AB=3cm,AD=9cm,将此矩形折叠,使点B与点D重合,折痕为EF.(1)求证:BE=BF;(2)求△ABE的面积;(3)求折痕EF的长.26.如图,四边形ABCD为平行四边形纸片.把纸片ABCD折叠,使点B恰好落在CD 边上,折痕为AF.且AB=10cm、AD=8cm、DE=6cm.(1)求证:平行四边形ABCD是矩形;(2)求BF的长;(3)求折痕AF长.参考答案1.A【解析】试题分析:解:菱形的对角线互相平分、垂直、对角线平分一组对角,矩形的对角线互相平分、相等,∴矩形具有而菱形不具有的性质是对角线相等,故选A.考点:1.菱形的性质;2.矩形的性质.2.D【解析】分析:要使四边形APQE的周长最小,由于AE与PQ都是定值,只需AP+EQ的值最小即可.为此,先在BC边上确定点P、Q的位置,可在AD上截取线段AF=DE=2,作F点关于BC的对称点G,连接EG与BC交于一点即为Q点,过A点作FQ的平行线交BC于一点,即为P点,则此时AP+EQ=EG最小,然后过G点作BC的平行线交DC的延长线于H点,那么先证明∠GEH=45°,再由CQ=EC即可求出BP的长度.详解:如图,在AD上截取线段AF=DE=2,作F点关于BC的对称点G,连接EG与BC交于一点即为Q点,过A点作FQ的平行线交B C于一点,即为P点,过G点作BC的平行线交DC的延长线于H点.∵GH=DF=6,EH=2+4=6,∠H=90°,∴∠GEH=45°.设BP=x,则CQ=BC-BP-PQ=8-x-2=6-x,在△CQE中,∵∠QCE=90°,∠CEQ=45°,∴CQ=EC,∴6-x=2,解得x=4.故选D.点睛:本题考查了矩形的性质,轴对称-最短路线问题的应用,题目具有一定的代表性,正确做出辅助线确定出P和Q点的位置是解答本题的关键.3.B【解析】分析:利用勾股定理求出斜边的长度,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半解答.详解:两条直角边的边长分别为6和8,根据勾股定理得:斜边2268+,所以,斜边上的中线的长=12×10=5.故选B.点睛:本题考查了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质,勾股定理的应用,是基础题,熟练掌握性质是解题的关键.4.D【解析】分析:由勾股定理求出斜边,再根据直角三角形斜边上中线等于斜边的一半求解.详解:由勾股定理得,斜边为10,因为直角三角形斜边上中线等于斜边的一半,所以斜边上的中线等于5.故选D.点睛:本题考查了勾股定理和直角三角形斜边上的中线的性质,直角三角形中已知两边的长,可用勾股定理求第三边的长.5.A【解析】【分析】由矩形的性质得出∠BAD=∠B=∠C=90°,BC=AD=7,CD=AB=4,证明△ABE是等腰直角三角形,得出BE=AB=4,因此CE=BC-BE=3,12DECS CE CD=⋅V,即可得出结果.【详解】∵四边形ABCD 是矩形,∴90BAD B C ∠=∠=∠=o ,BC =AD =7,CD =AB =4,∵AE 平分∠BAD ,∴45BAE ∠=o ,∴△ABE 是等腰直角三角形,∴BE =AB =4,∴CE =BC −BE =3, ∴1134622DEC S CE CD =⋅=⨯⨯=V ; 故选:A.【点睛】考查了矩形的性质,等腰直角三角形的性质,三角形的面积公式的计算,熟练掌握矩形的性质,证明三角形是等腰直角三角形得出CE 是解题的关键.6.C【解析】设正方形ABCD 的边长为2,则DE =1,在直角三角形DFC 中,DF .∵AH ∥BG ,∴∠AHF =∠HFG .∵FH 平分∠DFC ,∴∠DFH =∠HFG ,∴∠DFH =∠AHF ,∴DF =DH∴EH∴EF EH = , ∴矩形EFGH 为黄金矩形.故选C.7.C【解析】【分析】根据矩形的判定定理判断即可.【详解】两条对角线相等且相互平分的四边形为矩形.①③⑤错.有一个角为直角的平行四边形为矩形.②④⑥正确.故选C.【点睛】本题考查的是矩形的判定定理,解题的关键是掌握:矩形的判定定理有:(1)有一个角是直角的平行四边形是矩形.(2)有三个角是直角的四边形是矩形.(3)对角线互相平分且相等的四边形是矩形.8.D【解析】【分析】由四边形ABCD对角线AC、BD交于O,若AO=OD、BO=OC,易得AC=BD,AD∥BC,然后分别从AD=BC与AD≠BC去分析求解,即可求得答案.【详解】∵AO=OD、BO=OC,∴AC=BD,∠OAD=∠ODA=1802AOD︒-∠,∠OBC=∠OCB=1802BOC︒-∠,∵∠AOD=∠BOC,∴∠OAD=∠OCB,∴AD∥BC,①若AD=BC,则四边形ABCD是平行四边形,∵AC=BD,∴平行四边形ABCD是矩形;②若AD≠BC,则四边形ABCD是梯形,∵AC=BD,∴四边形ABCD是等腰梯形.故答案选D.【点睛】本题考查了平行四边形的性质和矩形与等腰梯形的判定,解题的关键是熟练的掌握平行四边形的性质和矩形与等腰梯形的判定.9.B【解析】【分析】根据矩形和折叠性质可得△EHC≌△FBC,从而可得BF=HE=DE,设BF=EH=DE=x,则AF=CF=9﹣x,在Rt△BCF中,由BF2+BC2=CF2可得BF=DE=AG=4,据此得出GF=1,由EF2=EG2+GF2可得答案.【详解】如图,∵四边形ABCD是矩形,∴AD=BC,∠D=∠B=90°,根据折叠的性质,有HC=AD,∠H=∠D,HE=DE,∴HC=BC,∠H=∠B,又∠HCE+∠ECF=90°,∠BCF+∠ECF=90°,∴∠HCE=∠BCF,在△EHC和△FBC中,∵H BHC BCHCE BCF ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩,∴△EHC≌△FBC,∴BF=HE,∴BF=HE=DE,设BF=EH=DE=x,则AF=CF=9﹣x,在Rt△BCF中,由BF2+BC2=CF2可得x2+32=(9﹣x)2,解得:x=4,即DE=EH=BF=4,则AG=DE=EH=BF=4,∴GF=AB﹣AG﹣BF=9﹣4﹣4=1,∴EF2=EG2+GF2=32+12=10,故选B.【点睛】本题考查了折叠的性质、矩形的性质、三角形全等的判定与性质、勾股定理等,综合性较强,熟练掌握各相关的性质定理与判定定理是解题的关键.10.B【解析】试题解析:∵在一个直角三角形中,已知两直角边分别为6cm,8cm,∴直角三角形的面积=12×6×8=24cm2,故选项C不符合题意;∴斜边226810cm,=+=故选项A不符合题意;∴斜边上的中线长为5cm,故选项D不符合题意;∵三边长分别为6cm,8cm,10cm,∴三角形的周长=24cm,故选项B符合题意,故选B.点睛:直角三角形斜边的中线等于斜边的一半.1110.【解析】试题分析:根据勾股定理可得2231+10,根据矩形的性质可得10. 考点:矩形的性质.12.6【解析】【分析】如图,作辅助线;证明△ABM≌△ADN,得到AM=AN,△ABM与△ADN的面积相等;求出正方形AMCN的面积即可解决问题.【详解】如图,作AM⊥BC、AN⊥CD,交CD的延长线于点N;∵∠BAD=∠BCD=90°,∴四边形AMCN为矩形,∠MAN=90°;∵∠BAD=90°,∴∠BAM=∠DAN;在△ABM与△ADN中,{BAM DANAMB ANDAB AD∠∠∠∠===,∴△ABM≌△ADN(AAS),∴AM=AN(设为λ);△ABM与△ADN的面积相等;∴四边形ABCD的面积=正方形AMCN的面积;由勾股定理得:AC2=AM2+MC2,而AC=3;∴2λ2=12,λ2=6,故答案为:6.【点睛】该题主要考查了全等三角形的判定及其性质、正方形的判定及其性质等几何知识点的应用问题;解题的关键是作辅助线,构造全等三角形和正方形.13.2【解析】【分析】利用“直角三角形中,30°所对的直角边等于斜边的一半”就可以得到AB的值,再利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半就可以解决本题.【详解】根据题意画出图形∵∠C=90°,∠A=30°∴ BC=12×AB (在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半)∵ BC=2 ∴ AB=4∴斜边上的中线长=12×AB=2 (直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半).【点睛】本题考查了含30°角的直角三角形的性质定理,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,解题的关键是熟记并掌握性质解题.14.3【解析】【分析】延长AC和BD,交于M点,M、E、F三点共线,EF=MF-ME.【详解】延长AC和BD,交于M点,M、E、F三点共线,∵∠C+∠D=90°,∴△MCD是直角三角形,∴MF=1CD2,同理ME=1AB2,∴EF=MF-ME=4-1=3.【点睛】本题考查了直角三角形斜边中线的性质.15.35.【解析】【详解】∵∠ACB=90°,∠B=55°,∴∠A=35°,∵∠ACB=90°,D是AB的中点,∴DA=DC,∴∠ACD=∠A=35°,故答案为35.【点睛】考查的是直角三角形的性质,掌握在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半是解题的关键.16.7 5【解析】如图,过点A作AH⊥BC于点H,连接BE交AD于点O,∵△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,点D是BC的中点,∴5=,AD=BD=2.5,∴12BC·AH=12AC·AB,即2.5AH=6,∴AH=2.4,由折叠的性质可知,AE=AB,DE=DB=DC,∴AD是BE的垂直平分线,△BCE是直角三角形,∴S△ADB=12AD·OB=12BD·AH,∴OB=AH=2.4,∴BE=4.8,∴CE=2275 4.85-=.故答案为:7 5 .点睛:本题的解题要点有:(1)读懂题意,画出符合要求的图形;(2)作AH⊥BC于点H,连接BE交AD于点O,利用面积法求出AH和OB的长;(3)一个三角形中,若一边上的中线等于这边的一半,则这边所对的角是直角.17.B【解析】解:过O点作线段AD的垂线交AD于E点,则AE=ED;如图所示:则所以°;即可得△ABO为等边三角形,所以AO=AB=5,而OE为Rt△DAB的中位线,即可知OE=;AE=,即AD=2AE=18.5 12.【解析】【分析】根据勾股定理求出AC,利用面积公式计算求解.【详解】如图:在Rt△ABC中,AB=3,BC=4,由勾股定理得AC=2222++;=34=5AB BC矩形的面积为AB•BC=3×4=12.故答案为5,12.【点睛】此题较简单,根据勾股定理及矩形的面积公式解答.19.3【解析】分析:首先根据折叠可得AF=AD=BC=10,在Rt△ABF中利用勾股定理计算出BF的长,进而得到FC的长,再设CE=x cm,则DE=EF=(8−x)cm,在Rt△ECF中利用勾股定理列方程求解即可.详解:连接AF,EF,设CE=x cm,DE=EF=(8−x)cm,由折叠得,AF=AD=BC=10cm.在Rt△ABF中,根据勾股定理可得:2222BF AF AB=-=-=cm;1086∴CF=BC-BF=10-6=4cm.在Rt△ECF中,∵CE2+CF2=EF2,∴x2+42=(8-x)2,解可得x=3,故CE=3cm.故答案为:3.点睛:本题通过折叠变换考查学生的逻辑思维能力,解决此类问题,应结合题意,掌握翻折以后有哪些线段是对应相等的,有哪些角是对应相等的,熟练运用勾股定理是解答本题的关键.20.(1)2.5: (2)见解析.【解析】【分析】(1)根据平行线的性质以及角平分线的性质得出∠OEC=∠OCE,∠OFC=∠OCF,证出OE=OC=OF,∠ECF=90°,由勾股定理求出EF,即可得出答案;(2)根据平行四边形的判定以及矩形的判定得出即可.【详解】(1)证明:∵EF交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB的外角平分线于点F,∴∠OCE=∠BCE,∠OCF=∠DCF,∵EF∥BC,∴∠OEC=∠BCE,∠OFC=∠DCF,∴∠OEC=∠OCE,∠OFC=∠OCF,∴OE=OC,OF=OC,∴OE=OF;∵∠OCE+∠BCE+∠OCF+∠DCF=180°,∴∠ECF=90°,在Rt△CEF中,由勾股定理得:EF==5,∴OC=OE=EF=2.5;(2)当点O在边AC上运动到AC中点时,四边形AECF是矩形.理由如下:连接AE、AF,如图所示:当O为AC的中点时,AO=CO,∵EO=FO,∴四边形AECF是平行四边形,∵∠ECF=90°,∴平行四边形AECF是矩形.【点睛】本题考查了矩形的判定、平行线的性质、等腰三角形的判定与性质,掌握这些判定及性质是解答本题的关键.21.(1)菱形,理由见解析;(2)当四边形ABCD满足AC=BD且AC⊥BD时,四边形EFGH为正方形.理由见解析.【解析】(1)利用三角形中位线定理“三角形的中位线等于第三边的一半”,根据菱形的判定,矩形的性质,求解即可,(2)首先利用菱形的性质得出平行四边形ABCD是菱形,再利用正方形的性质与判定得出即可.解:(1)理由:∵四边形ABCD是矩形,∴AC=BD.由题意,得EF=12AC,EH=12BD,GH=12AC,GF=12BD,∴EF=EH=GH=GF.∴四边形EFGH是菱形.(2)当四边形ABCD满足AC=BD且AC⊥BD时,四边形EFGH为正方形.理由:∵E,F分别是四边形ABCD的边AB,BC的中点,∴EF∥AC,EF=12 AC.同理:EH∥BD,EH=12BD,GF=12BD,GH=12AC.又∵AC=BD,∴EF=EH=GH=GF.∴四边形EFGH是菱形.∵AC⊥BD,∴EF⊥EH.∴四边形EFGH是正方形.点睛:本题主要考查三角形中位线、矩形的性质, 菱形的判定, 正方形的判定.熟练掌握矩形、菱形、正方形的性质及判定是解题的关键.22.(1)详见解析;(2)BC =【解析】【分析】(1)欲证明AE=CF ,只要证明△ADE ≌△CBF 即可; (2)在Rt △ADB 中,求出AD 即可解决问题.【详解】解:(1)∵矩形ABCD∴//AD BC ,AD BC =∴ADB CBD ∠=∠∵BE DF =∴BD BE BD DF -=- 即DE BF =在ADE V 和CBF V∵AD BC ADB CBD DE BF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴ADE V ≌CBF V∴AE CF =(2)∵矩形ABCD∴AC BD = ∵12AO AC =,12DO BD = ∴AO DO = ∴()()111801*********ADB AOD ∠=︒-∠=︒-︒=︒ ∴在Rt ADE V 中,26BD AB ==AD ==∴BC AD ==【点睛】本题考查矩形的性质、全等三角形的判定和性质、勾股定理等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.23.当点O运动到AC的中点(或OA=OC)时,四边形AECF是矩形,理由见解析【解析】试题分析:当点O运动到AC的中点(或OA=OC)时,四边形AECF是矩形.如图,由CE 平分∠BCA可得∠1=∠2,由MN∥BC可得∠1=∠3,所以∠3=∠2,所以EO=CO,同理可证FO=CO,所以EO=FO,结合OA=OC可得四边形AECF是平行四边形,由CF 是∠BCA的外角平分线可得∠4=∠5,不难证明∠2+∠4=90°,所以平行四边形AECF是矩形.试题解析:当点O运动到AC的中点(或OA=OC)时,四边形AECF是矩形.证明:如图,∵CE平分∠BCA,∴∠1=∠2,又∵MN∥BC,∴∠1=∠3,∴∠3=∠2,∴EO=CO,同理,FO=CO,∴EO=FO,又∵OA=OC,∴四边形AECF是平行四边形,∵CF是∠BCA的外角平分线,∴∠4=∠5,又∵∠1=∠2,∴∠1+∠5=∠2+∠4,又∵∠1+∠5+∠2+∠4=180°,∴∠2+∠4=90°,∴平行四边形AECF是矩形.点睛:掌握矩形的判定定理.24.(1)4cm;(2)55cm2.【解析】试题分析:(1)在Rt△ABM中,AB=8cm,AM=AD=10cm,直接根据勾股定理求解即可;(2)先求出CE的长,然后根据梯形的面积公式求解.试题解析:(1)在Rt △ABM 中,AB=8cm ,AM=AD=10cm ,根据勾股定理得:BM=22AM AB =6cm ; ∴CM=10-6=4cm ;(2)在Rt △MCE 中,ME 2=EC 2+MC 2,即(8-x )2=42+x 2,解得x=3,∴S 四边形ABCE =12×(AB+CE )×BC=12×(8+3)×10=55cm 2. 25.(1)证明见解析;(2)6cm 2.(3)10【解析】【分析】(1)由翻折得出∠BEF=∠DEF ,由AD ∥BC 得出∠BFE=∠DEF ,进一步得出∠BEF=∠BFE 求得结论;(2)设AE=x ,则BE=DE=9-x ,根据勾股定理求得AE ,进一步求△ABE 的面积;(3)作EH ⊥BC 于H ,则易得:EH=AB ,BH=AE ,再用勾股定理求解.【详解】(1)证明:∵将矩形折叠,使点B 与点D 重合,折痕为EF .∴∠BEF=∠DEF ,……………………………………………1’∵四边形ABCD 是矩形,∴AD ∥BC ,∴∠BFE=∠DEF ,……………………………………………2’∴∠BEF=∠BFE ,∴BE=BF .……………………………………………3’(2)解:设AE=x ,则BE=DE=9﹣x ,……………………………………………4’ 由勾股定理得:x 2+32=(9﹣x )2,……………………………………………5’ 解得:x=4,……………………………………………6’则S △ABE =AB•AE=6cm 2.……………………………………………7’(3)作EH⊥BC于H,则易得:EH=AB=3,BH=AE=4在Rt△ABE中,AB=3,AE=4∴BE=5,……………………………………………8’∴BF=BE=5∴HF=BF=BH=5-4=1……………………………………………9’在Rt△EHF中,EH=3,HF=1∴22+=3110【点睛】本题考查的是翻折问题,熟练掌握勾股定理和平行的性质是解题的关键.26.(1)见解析;(2)5cm;(3)5.【解析】分析:(1)根据翻折变换的对称性可知AE=AB,在△ADE中,利用勾股定理逆定理证明三角形为直角三角形,再根据有一个角是直角的平行四边形是矩形证明即可;(2)设BF为x,分别表示出EF、EC、FC,然后在△EFC中利用勾股定理列式进行计算即可;(3)在Rt△ABF中,利用勾股定理求解即可.详解:(1)证明:∵把纸片ABCD折叠,使点B恰好落在CD边上,∴AE=AB=10,AE2=102=100,又∵AD2+DE2=82+62=100,∴AD2+DE2=AE2,∴△ADE是直角三角形,且∠D=90°,又∵四边形ABCD为平行四边形,∴平行四边形ABCD是矩形(有一个角是直角的平行四边形是矩形);(2)设BF=x,则EF=BF=x,EC=CD-DE=10-6=4cm,FC=BC-BF=8-x,在Rt△EFC中,EC2+FC2=EF2,即42+(8-x)2=x2,解得x=5,故BF=5cm;(3)在Rt△ABF中,由勾股定理得,AB2+BF2=AF2,∵AB=10cm,BF=5cm,∴.点睛:本题主要考查了平行四边形的性质,矩形的判定,勾股定理,以及翻折变换前后的两个图形全等的性质,是综合题,但难度不大.。
计算图形面积练习题
计算图形面积练习题计算图形面积练习题在数学中,计算图形的面积是一个基础而重要的概念。
通过计算图形的面积,我们可以了解到物体的大小、形状以及相对位置等信息。
下面,我们将通过一些练习题来巩固和加深对图形面积的理解。
1. 矩形面积计算首先,我们从最简单的图形开始练习,那就是矩形。
矩形是一个四边形,它的对边相等且相互平行。
要计算矩形的面积,我们只需要知道它的长和宽,然后将两个数相乘即可。
例如,一个矩形的长为5厘米,宽为3厘米,那么它的面积就是5乘以3,等于15平方厘米。
2. 正方形面积计算正方形是一种特殊的矩形,它的四条边都相等且相互平行。
正方形的面积计算方法与矩形相同,只需要知道它的边长,然后将边长平方即可。
举个例子,一个正方形的边长为4厘米,那么它的面积就是4的平方,等于16平方厘米。
3. 三角形面积计算接下来,我们来考虑三角形的面积计算。
三角形是一个有三条边和三个顶点的图形。
计算三角形的面积需要使用到三角形的底和高。
假设一个三角形的底长为6厘米,高为4厘米,那么它的面积等于底长乘以高再除以2,即6乘以4除以2,等于12平方厘米。
4. 梯形面积计算梯形是一个有四边和两个平行边的图形。
计算梯形的面积需要使用到梯形的上底、下底和高。
举个例子,一个梯形的上底长为3厘米,下底长为7厘米,高为5厘米。
那么它的面积等于上底长加下底长再乘以高再除以2,即(3+7)乘以5除以2,等于25平方厘米。
5. 圆形面积计算最后,我们来考虑圆形的面积计算。
圆形是一个由一个圆心和一条半径组成的图形。
计算圆形的面积需要使用到圆的半径。
假设一个圆的半径为5厘米,那么它的面积等于半径的平方再乘以π(圆周率)。
由于π是一个无理数,我们可以使用近似值3.14来计算。
所以,这个圆的面积等于5的平方乘以3.14,约等于78.5平方厘米。
通过以上的练习题,我们可以看到不同图形的面积计算方法各不相同。
掌握了这些计算方法,我们就能够准确地计算出图形的面积,从而更好地理解和应用数学知识。
八年级数学矩形的性质和判定(人教版)(基础)(含答案)
矩形的性质和判定(人教版)(基础)一、单选题(共10道,每道10分)1.下列说法,错误的是( )A.矩形的对边互相平行B.矩形的对角相等C.矩形的对角线相等D.矩形的对角线平分一组对角答案:D解题思路:概念辨析,考查矩形的性质,从边、角、对角线依次分析.矩形的边:对边平行且都相等,A对;矩形的角:四个角都是90°(对角相等、邻角互补),B对;矩形的对角线:互相平分且相等,C对.故选D.试题难度:三颗星知识点:略2.矩形具有而平行四边形不具有的性质是( )A.对角线互相平分B.邻角互补C.对角线相等D.对角相等答案:C解题思路:概念辨析,考查平行四边形和矩形的性质,需要对比矩形和平行四边形的性质,矩形具有而平行四边形不具有的性质:从边、角、对角线依次分析:矩形的边:和平行四边形一致;矩形的角:四个角都是90°;矩形的对角线:互相平分且相等,C对.故选C.试题难度:三颗星知识点:略3.如图,矩形ABCD的对角线AC=8,∠AOD=120°,则AB的长为( )A. B.2C. D.4答案:D解题思路:在矩形ABCD中,AC=BD,,,∴OA=OB=.∵AC=8,∴OA=OB=4.∵∠AOD=120°,∴∠AOB=60°,∴△AOB是等边三角形,∴AB=4,故选D.试题难度:三颗星知识点:略4.如图,在矩形ABCD中,DE⊥AC于E,∠EDC:∠EDA=1:3,且AC=10,则DE的长度是( )A. B.5C. D.3答案:A解题思路:如图,在矩形ABCD中,AC=BD,,,∴OD=OC,∴∠ODC=∠OCD.在矩形ABCD中,∠EDC:∠EDA=1:3,设∠EDC=α,则∠EDA=3α,∵∠ADC=90°,∴4α=90°,α=22.5°.由题意得,∠ADE+∠CDE=90°,∠CDE+∠DCO=90°,∴∠DCO=∠EDA=3α=67.5°,∴∠DOE=180°-∠ODC-∠OCD=180°-2×67.5°=45°.在Rt△DOE中,,∴,故选A.试题难度:三颗星知识点:略5.如图,矩形ABCD中,E在AD上,且EF⊥EC,EF=EC,AF=2,矩形的周长为16,则AE的长是( )A.3B.4C.5D.7答案:A解题思路:如图,易证△AEF≌△DCE(AAS),∴AE=DC,AF=DE.设AE=x,则DC=x,∵AF=2,矩形周长为16,∴2(AD+DC)=16,即2(x+2+x)=16,解得x=3,故选A.试题难度:三颗星知识点:略6.已知:线段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.以下是甲、乙两同学的作业:甲:①以点C为圆心,AB长为半径画弧;②以点A为圆心,BC长为半径画弧;③两弧在BC上方交于点D,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图1).乙:①连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于点M;②连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图2).对于两人的作业,下列说法正确的是( )A.两人都对B.两人都不对C.甲对,乙不对D.甲不对,乙对答案:A解题思路:由甲同学的作业可知,CD=AB,AD=BC,∴四边形ABCD是平行四边形,又∵∠ABC=90°,∴平行四边形ABCD是矩形.所以甲的作业正确;由乙同学的作业可知,CM=AM,MD=MB,∴四边形ABCD是平行四边形,又∵∠ABC=90°,∴平行四边形ABCD是矩形.所以乙的作业正确.故选A试题难度:三颗星知识点:略7.如图,以△ABC的三边为边在BC同侧分别作三个正三角形,即△ABD,△BCE,△ACF.则当∠BAC等于____时,四边形ADEF为矩形( )A.∠BAC=90°B.∠BAC=120°C.∠BAC=135°D.∠BAC=150°答案:D解题思路:由题意,可证△DBE≌△ABC,△FEC≌△ABC,可得DE=AC=AF,EF=AB=AD.故四边形ADEF为平行四边形.若四边形ADEF为矩形,则∠DAF=90°.又因为∠BAD=∠CAF=60°,故∠BAC=150°.故选D试题难度:三颗星知识点:略8.如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,E,F,G分别是BC,AC,AB的中点.若AB=BC=3DE=6,则四边形DEFG的周长为( )A.6B.9C.11D.12答案:C解题思路:∵E,F,G分别是BC,AC,AB的中点,∴GF,EF都是△ABC的中位线,∴∵AB=BC=3DE=6,∴GF=3,EF=3,DE=2,∵AD⊥BC,∴∴四边形DEFG的周长为11.故选C试题难度:三颗星知识点:略9.如图,在△ABC中,BE,CF分别为边AC,AB上的高,D为BC的中点,DM⊥EF于点M.若BC=10,DM=3,则EF的长为( )A.6B.9C.7D.8答案:D解题思路:故选D试题难度:三颗星知识点:略10.如图,在等腰Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,BF平分∠ABC,CD⊥BD交BF的延长线于D.若BF=2,则AD的长为( )A. B.1C.1.5D.2答案:B解题思路:如图,延长CD交BA的延长线于点E.∵BF平分∠ABC,CD⊥BD易得,△CBE为等腰三角形∴点D是CE的中点在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC ∴∠CAE=90°∴∠DCF+∠E=90°∵CD⊥BD∴∠DCF+∠CFD=90°∴∠E=∠CFD∵∠CFD=∠BFA∴∠E=∠BFA∴△ABF≌△ACE(AAS)∴BF=CE∴∵BF=2∴CE=2∴AD=1故选B试题难度:三颗星知识点:略。
小学数学图形的面积练习题
小学数学图形的面积练习题练习1:矩形的面积已知一个矩形的长为10米,宽为6米,请计算该矩形的面积。
解题思路:矩形的面积可以通过长乘以宽来计算。
根据题目所给的数据,我们可以将长设为10米,宽设为6米,代入公式计算。
面积 = 长 ×宽 = 10米 × 6米 = 60平方米。
练习2:正方形的面积正方形的边长为8厘米,请计算该正方形的面积。
解题思路:正方形的面积可以通过边长的平方来计算。
根据题目所给的数据,我们可以将边长设为8厘米,代入公式计算。
面积 = 边长 ×边长 = 8厘米 × 8厘米 = 64平方厘米。
练习3:三角形的面积已知一个三角形的底边长为12厘米,高为9厘米,请计算该三角形的面积。
解题思路:三角形的面积可以通过底边长乘以高再除以2来计算。
根据题目所给的数据,我们可以将底边长设为12厘米,高设为9厘米,代入公式计算。
面积 = (底边长 ×高)/ 2 = (12厘米 × 9厘米)/ 2 = 108平方厘米。
练习4:梯形的面积已知一个梯形的上底长度为5米,下底长度为10米,高为8米,请计算该梯形的面积。
解题思路:梯形的面积可以通过上底长度、下底长度和高来计算。
根据题目所给的数据,我们可以将上底长度设为5米,下底长度设为10米,高设为8米,代入公式计算。
面积 = (上底长度 + 下底长度)×高 / 2 = (5米 + 10米)× 8米 / 2 = 60平方米。
练习5:圆的面积已知一个圆的半径为6厘米,请计算该圆的面积,结果保留两位小数。
解题思路:圆的面积可以通过半径的平方再乘以π(pi)来计算。
根据题目所给的数据,我们可以将半径设为6厘米,代入公式计算。
面积 = 半径 ×半径× π ≈ 6厘米 × 6厘米× 3.14 ≈ 113.04平方厘米(保留两位小数)。
练习6:椭圆的面积已知一个椭圆的长轴为8厘米,短轴为5厘米,请计算该椭圆的面积,结果保留两位小数。
考点28 矩形—备战2021年《中考数学》(全国通用)夯实基础训练题(解析版)
考点28 矩形真题回顾1.(2020·怀化)在矩形中,、相交于点O,若的面积为2,则矩形的面积为()A. 4B. 6C. 8D. 10【答案】C【考点】矩形的性质【解析】【解答】∵四边形ABCD是矩形,对角线、相交于点O,∴AC=BD,且OA=OB=OC=OD,∴,∴矩形的面积为,故答案为:C.【分析】根据矩形的性质得到OA=OB=OC=OD,推出,即可求出矩形ABCD的面积.2.(2020·十堰)已知中,下列条件:①;②;③;④平分,其中能说明是矩形的是()A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】B【考点】矩形的判定【解析】【解答】解:A. ,邻边相等的平行四边形是菱形,故A错误;B. ,对角线相等的平行四边形是矩形,故B正确;C. ,对角线互相垂直的平行四边形是菱形,故C错误;D. 平分,对角线平分其每一组对角的平行四边形是菱形,故D错误.故答案为:B.【分析】根据矩形的判定进行分析即可.3.(2017·大连)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,点E是AB的中点,CD=DE=a,则AB的长为()A. 2aB. 2 aC. 3aD.【答案】B【考点】直角三角形斜边上的中线【解析】【解答】解:∵CD⊥AB,CD=DE=a,∴CE= a,∵在△ABC中,∠ACB=90°,点E是AB的中点,∴AB=2CE=2 a,故选B.【分析】根据勾股定理得到CE= a,根据直角三角形的性质即可得到结论.4.(2019·临沂)如图,在平行四边形中,、是上两点,,连接、、、,添加一个条件,使四边形是矩形,这个条件是( )A. B. C. D.【答案】A【考点】矩形的判定与性质【解析】【解答】∵四边形是平行四边形,∴,,∵对角线上的两点、满足,∴,即,∴四边形是平行四边形,∵,∴,∴四边形是矩形.故答案为:A.【分析】根据矩形的判定定理,两对角线相等的平行四边形为矩形,可判定。
2021年人教版八年级数学下册《矩形》同步基础练习卷(含答案)
2021年人教版八年级数学下册《矩形》同步基础练习卷一、选择题1.下列关于矩形的说法,正确的是( )A.对角线相等的四边形是矩形B.对角线互相平分的四边形是矩形C.矩形的对角线互相垂直且平分D.矩形的对角线相等且互相平分2.在□ABCD中,AC交BD于点O,再添加一个条件,仍不能判定四边形ABCD是矩形的条件是( )A.AB=ADB.OA=OBC.AC=BDD.DC⊥BC3.如图,四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,已知下列6个条件:①AB∥DC;②AB=DC;③AC=BD;④∠ABC=90°;⑤OA=OC;⑥OB=OD.则不能使四边形ABCD成为矩形的是( )A.①②③B.②③④C.②⑤⑥D.④⑤⑥4.如图,要使平行四边形ABCD成为矩形,需添加的条件是( )A.AB=BCB.AC⊥BDC.AC=BDD.∠1=∠25.如图,顺次连接四边形ABCD各边中点得四边形EFGH,要使四边形EFGH为矩形,应添加的条件是( )A.AB∥DCB.AC=BDC.AC⊥BDD.AB=DC6.在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形,下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案,其中正确的是( )A.测量对角线是否相互平分B.测量两组对边是否分别相等C.测量一组对角是否为直角D.测量四边形的其中三个角是否都为直角7.有下列说法:①四个角都相等的四边形是矩形;②有一组对边平行,有两个角为直角的四边形是矩形;③两组对边分别相等且有一个角为直角的四边形是矩形;④对角线相等且有一个角是直角的四边形是矩形;⑤对角线互相平分且相等的四边形是矩形;⑥一组对边平行,另一组对边相等且有一角为直角的四边形是矩形.其中,正确的个数是()A.2个 B.3个C.4个 D.5个8.检查一个门框是否为矩形,下列方法中正确的是()A.测量两条对角线,是否相等B.测量两条对角线,是否互相平分C.测量门框的三个角,是否都是直角D.测量两条对角线,是否互相垂直9.如图,将矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠一次,则图中全等三角形有()A.2对B. 3对C. 4对D.5对10.如图,将矩形ABCD沿对角线BD折叠,使点C和点C′重合,若AB=2,则C′D的长为()A.1B.2C.3D.411.如图,在矩形ABCD中,DE平分∠ADC交BC于点E,EF⊥AD交AD于点F,若EF=3,AE=5,则AD等于()A.5B.6C.7D.812.如图,矩形ABCD中,E在AD上,EF⊥EC,EF=EC,DE=2,矩形周长为16,则AE长是( )A.3B.4C.5D.7二、填空题13.如图,要使平行四边形ABCD是矩形,则应添加的条件是__________(添加一个条件即可).14.如图,把一张矩形纸片ABCD沿EF折叠,点C、D分别落在C/、D/的位置上,EC′交AD于G,已知∠EFG=56°,那么∠BEG= .15.如图,在矩形ABCD中,AE⊥BD于E,∠DAE=3∠EAB,则∠ACD的度数为.16.如图,点E是矩形ABCD内任一点,若AB=3,BC=4.则图中阴影部分的面积为.17.如图,△ABC中,若∠ACB=90°,∠B=55°,D是AB的中点,则∠ACD= °.18.如图是叠放在一起的两张长方形卡片,图中有∠1、∠2、∠3,则其中一定相等的是_____三、解答题19.如图,四边形ABCD是平行四边形,AC,BD交于点O,∠1=∠2.求证:四边形ABCD是矩形.20.如图,四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O,已知O是AC的中点,AE=CF,DF∥BE.(1)求证:△BOE≌△DOF;(2)若2OD=AC,则四边形ABCD是什么特殊四边形?请证明你的结论.21.如图,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,AE∥BC,CE⊥AE,垂足为E.(1)求证:△ABD≌△CAE.(2)连结DE,线段DE与AB之间有怎样的位置关系和数量关系?请证明你的结论.22.如图,将平行四边形ABCD的边DC延长到点E,使CE=DC,连接AE,交BC于点F。
人教版八年级数学下《矩形》拔高练习
《矩形》拔高练习一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)1.(5分)一个矩形的长是宽的2倍,对角线的长是,那么这个矩形的长等于()A.2B.C.1D.22.(5分)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,点D在BC延长线上,且AD=BC,若∠D=40°,则∠B=()A.10°B.20°C.30°D.40°3.(5分)如图,矩形ABCD中,AB=3,AD=9,点E在边AD上,AE=1,过E、D两点的圆的圆心O在边AD的上方,直线BO交AD于点F,作DG⊥BO,垂足为G.当△ABF与△DFG全等时,⊙O的半径为()A.B.C.D.4.(5分)如图,点A、D、G、M在半圆上,四边形ABOC、DEOF、HMNO均为矩形,设BC=a,EF=b,HN=c,则a、b、c三者间的大小关系为()A.a>b>c B.a<b<c C.a=b=c D.a>c>b 5.(5分)下列说法正确的有()个①一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形;②一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形;③三角形的中位线平行于三角形的第三边且等于第三边的一半;④两条对角线相等的四边形是矩形.A.1B.2C.3D.4二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)6.(5分)直角三角形斜边上的高与中线分别为8cm和10cm,则它的面积是cm2.7.(5分)矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,∠AOD=120°,AC=8,则△ABC的周长为.8.(5分)如图,矩形OABC的顶点A,C分别在坐标轴上,B(8,7),D(5,0),点P是边AB或边BC上的一点,连接OP,DP,当△ODP为等腰三角形时,点P的坐标为.9.(5分)如图,在矩形ABCD中,以A为圆心,AD长为半径作圆,交AB于点E,F为BC的中点,过点F作AB的平行线,交于点G,则∠AGF的度数为.10.(5分)如图,∠MON=90°,矩形ABCD的顶点A、B分别在边OM、ON 上,当B在边ON上运动时,A随之在OM上运动,矩形ABCD的形状保持不变,其中AB=4,BC=2,运动过程中点D到点O的最大距离是.三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11.(10分)如图是某居民小区的一块长为2a米,宽为b米的长方形空地,为了美化环境,准备在这个长方形的四个顶点处修建一个半径为a米的扇形花台,然后在花台内种花,其余种草.如果建造花台及种花费用每平方米需要资金100元,种草每平方米需要资金50元,那么美化这块空地共需资金多少元?12.(10分)过矩形ABCD的对角线AC的中点O作EF⊥AC,交BC边于点E,交AD边于点F,分别连接AE,CF.(1)求证:四边形AECF是菱形;(2)若AB=3,∠DCF=30°,求EF的长.13.(10分)把一张形状是矩形的纸片剪去其中某个角,剩下的部分是一个多边形,则这个多边形的内角和是多少?14.(10分)如图,长方形AOBC在直角坐标系中,点A在y轴上,点B在x 轴上,已知点C的坐标是(8,4).(1)对角线AB的垂直平分线MN交x轴于点M,连接AM,求线段AM的长;(2)在x轴上是否存在一个点P,使△P AM为等腰三角形?如果有请直接写出符合题意的所有点P的坐标.15.(10分)如图,在矩形ABCD中,AC,BD交于点O,延长BC到点E,使CE=BC,连接AE交CD于点F.若AD=10,求OF的长.《矩形》拔高练习参考答案与试题解析一、选择题(本大题共5小题,共25.0分)1.(5分)一个矩形的长是宽的2倍,对角线的长是,那么这个矩形的长等于()A.2B.C.1D.2【分析】设矩形的宽是a,则长是2a,再根据勾股定理求出a的值即可.【解答】解:设矩形的宽是a,则长是2a,∵对角线的长是5cm,∴a2+(2a)2=()2,解得a=1,∴这个矩形的长=2a=2.故选:D.【点评】本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.2.(5分)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,点D在BC延长线上,且AD=BC,若∠D=40°,则∠B=()A.10°B.20°C.30°D.40°【分析】取BC的中点E,连接AE,根据直角三角形的性质得到AE=BC=BE,根据等腰三角形的性质,三角形的外角的性质计算.【解答】解:取BC的中点E,连接AE,∵∠BAC=90°,点E是BC的中点,∴AE=BC=BE,∴∠B=∠EAB,∵AD=BC,∴AE=AD,∴∠AED=∠D=40°,∴∠B=20°,故选:B.【点评】本题考查的是直角三角形的性质,等腰三角形的性质,掌握在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半是解题的关键.3.(5分)如图,矩形ABCD中,AB=3,AD=9,点E在边AD上,AE=1,过E、D两点的圆的圆心O在边AD的上方,直线BO交AD于点F,作DG⊥BO,垂足为G.当△ABF与△DFG全等时,⊙O的半径为()A.B.C.D.【分析】根据全等三角形的性质得到BF=DF,根据矩形的性质得到∠A=90°,根据勾股定理得到AF=4,连接OE,OD,则OE=OD,过O作OH⊥AD于H,则HE=HD=4,根据相似三角形的性质得到OH=,根据勾股定理列方程即可得到结论.【解答】解:∵△ABF与△DFG全等,∴BF=DF,∵AD=9,∴BF=9﹣AF,∵四边形ABCD是矩形,∴∠A=90°,∴AB2+AF2=BF2,即32+AF2=(9﹣AF)2,解得:AF=4,∵AE=1,∴EF=3,DE=8,连接OE,OD,则OE=OD,过O作OH⊥AD于H,则HE=HD=4,∴FH=1,∵∠A=∠OHF=90°,∠AFB=∠OFH,∴△ABF∽△HOF,∴,即,∴OH=,在Rt△ODH中,OD==,故选:B.【点评】本题考查了矩形的性质,全等三角形的性质,相似三角形的判定和性质,勾股定理,正确的作出辅助线是解题的关键.4.(5分)如图,点A、D、G、M在半圆上,四边形ABOC、DEOF、HMNO均为矩形,设BC=a,EF=b,HN=c,则a、b、c三者间的大小关系为()A.a>b>c B.a<b<c C.a=b=c D.a>c>b【分析】由题意可得MO=NH,DO=EF,AO=BC,且MO=DO=AO,即可求a=b=c.【解答】解:如图:连接OM,OD,OA∵四边形ABOC、DEOF、HMNO均为矩形∴MO=NH,DO=EF,AO=BC∵MO=DO=AO∴a=b=c故选:C.【点评】本题考查了矩形的性质,熟练运用矩形的性质解决问题是本题的关键.5.(5分)下列说法正确的有()个①一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形;②一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形;③三角形的中位线平行于三角形的第三边且等于第三边的一半;④两条对角线相等的四边形是矩形.A.1B.2C.3D.4【分析】根据平行四边形的判定,矩形的判定,三角形的中位线定理即可一一判断;【解答】解:①一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形;正确,可以证明两组对角分别相等.②一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形;错误;③三角形的中位线平行于三角形的第三边且等于第三边的一半;正确;④两条对角线相等的四边形是矩形.错误,应该是两条对角线相等的平行四边形是矩形;故选:B.【点评】本题考查平行四边形的判定,矩形的判定,三角形的中位线定理等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.二、填空题(本大题共5小题,共25.0分)6.(5分)直角三角形斜边上的高与中线分别为8cm和10cm,则它的面积是80 cm2.【分析】根据直角三角形斜边上中线性质求出斜边长,再根据直角三角形的面积公式求出面积即可.【解答】解:∵直角三角形的斜边上的中线为10,∴斜边为2×10=20,∵直角三角形斜边上的高为8,∴此直角三角形的面积为=80cm2,故答案为:80.【点评】本题考查了直角三角形斜边上中线性质的应用,注意:直角三角形斜边上中线等于斜边的一半.7.(5分)矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,∠AOD=120°,AC=8,则△ABC的周长为12+4.【分析】根据矩形性质求出AO=BO=4,得出等边三角形AOB,求出AB,即可求出答案.【解答】解:∵四边形ABCD是矩形,AC=8,∴AC=BD,AC=2AO,BD=2BO,∠ABC=90°,∴AO=BO=OC=4,∵∠AOD=120°,∴∠AOB=60°,∴△AOB是等边三角形,∴AB=AO=4,∴BC==4,∴△ABC的周长是4+4+4+4=12+4,故答案为:12+4.【点评】本题考查了矩形性质,等边三角形的性质和判定的应用,注意:矩形的对角线相等且互相平分.8.(5分)如图,矩形OABC的顶点A,C分别在坐标轴上,B(8,7),D(5,0),点P是边AB或边BC上的一点,连接OP,DP,当△ODP为等腰三角形时,点P的坐标为(8,4)或(,7).【分析】分两种情形分别讨论即可解决问题;【解答】解:∵四边形OABC是矩形,B(8,7),∴OA=BC=8,OC=AB=7,∵D(5,0),∴OD=5,∵点P是边AB或边BC上的一点,∴当点P在AB边时,OD=DP=5,∵AD=3,∴P A==4,∴P(8,4).当点P在边BC上时,只有PO=PD,此时P(,7).综上所述,满足条件的点P坐标为(8,4)或(,7).故答案为(8,4)或(,7).【点评】本题考查矩形的性质、坐标与图形性质、等腰三角形的判定等知识,解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题,属于中考常考题型.9.(5分)如图,在矩形ABCD中,以A为圆心,AD长为半径作圆,交AB于点E,F为BC的中点,过点F作AB的平行线,交于点G,则∠AGF的度数为150°.【分析】由题意可证四边形GHBF是矩形,即可得GM=BC=AD=AG,利用三角函数求出∠GAB的值,继而求出∠AGF的值.【解答】解:连接AG,作GM⊥AB于点M.∴GM∥BF,GM⊥GF.由题意知GF∥AB,AB⊥BC,∴四边形GHBF是矩形.∴∠FGH=90°,GH=BC.∵AG=AD,AD=BC,∴GM=AG∵sin∠GAB==∴∠GAB=30°.∵GF∥AB,∴∠AGF=150°.故答案为150°【点评】本题考查了矩形的性质,锐角三角函数,添加恰当的辅助线构造直角三角形是本题的关键.10.(5分)如图,∠MON=90°,矩形ABCD的顶点A、B分别在边OM、ON上,当B在边ON上运动时,A随之在OM上运动,矩形ABCD的形状保持不变,其中AB=4,BC=2,运动过程中点D到点O的最大距离是2+2.【分析】取AB的中点E,连接OD、OE、DE,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得OE=AB,利用勾股定理列式求出DE,然后根据三角形任意两边之和大于第三边可得OD过点E时最大.【解答】解:如图:取线段AB的中点E,连接OE,DE,OD∵AB=4,点E是AB的中点,∠AOB=90°∴AE=BE=2=OE∵四边形ABCD是矩形∴AD=BC=2,∠DAB=90°∴DE==2∵OD≤OE+DE∴当点D,点E,点O共线时,OD的长度最大.∴点D到点O的最大距离=OE+DE=2+2故答案为:2+2【点评】本题考查了矩形的性质,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,勾股定理,三角形三边关系,确定出OD过AB的中点时值最大是解题的关键.三、解答题(本大题共5小题,共50.0分)11.(10分)如图是某居民小区的一块长为2a米,宽为b米的长方形空地,为了美化环境,准备在这个长方形的四个顶点处修建一个半径为a米的扇形花台,然后在花台内种花,其余种草.如果建造花台及种花费用每平方米需要资金100元,种草每平方米需要资金50元,那么美化这块空地共需资金多少元?【分析】根据所需资金=花台需要的资金+草地需要的资金,可求解.【解答】解:由题意可得:花台的面积为πa2平方米,草地的面积为(2ab﹣πa2)平方米∴美化这块空地共需资金=100×πa2+50×(2ab﹣πa2)=(50πa2+100ab)元【点评】本题考查了矩形的性质,用正确的代数式表达草地面积是本题的关键.12.(10分)过矩形ABCD的对角线AC的中点O作EF⊥AC,交BC边于点E,交AD边于点F,分别连接AE,CF.(1)求证:四边形AECF是菱形;(2)若AB=3,∠DCF=30°,求EF的长.【分析】(1)根据菱形的判定与性质即可求出答案.(2)根据含30度的直角三角形的性质以及等边三角形的性质与判定即可求出答案.【解答】解:(1)由矩形ABCD可知:∠F AO=∠ECO,AO=CO,在△AOF与△COE中,,∴△AOF≌△COE(ASA),∴OE=OF,∴四边形AECF是平行四边形,∵EF⊥AC,∴四边形AECF是菱形;(2)∵∠DCF=30°,AB=CD=3,∴∠FCE=60°,CE=2∵CF=CE,∴△EFC是等边三角形,∴EF=2;【点评】本题考查矩形的性质,解题的关键是熟练运用矩形的性质以及含30度的直角三角形的性质,本题属于基础题型.13.(10分)把一张形状是矩形的纸片剪去其中某个角,剩下的部分是一个多边形,则这个多边形的内角和是多少?【分析】把一张形状是矩形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分的形状可能是三角形或四边形或五边形,再根据多边形的内角和定理判断即可.【解答】解:把一张形状是矩形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分的形状可能是三角形或四边形或五边形,故这个多边形的内角和可能是180°或360°或540°.【点评】本题考查了多边形的内角和定理,判断剩下的部分的形状可能是三角形或四边形或五边形是解题的关键.14.(10分)如图,长方形AOBC在直角坐标系中,点A在y轴上,点B在x 轴上,已知点C的坐标是(8,4).(1)对角线AB的垂直平分线MN交x轴于点M,连接AM,求线段AM的长;(2)在x轴上是否存在一个点P,使△P AM为等腰三角形?如果有请直接写出符合题意的所有点P的坐标.【分析】(1)设AM=x,则BM=x,OM=8﹣x,根据勾股定理列方程得:AO2+OM2=AM2,则42+(8﹣x)2=x2,解出即可;(2)△P AM为等腰三角形时,分情况进行讨论:①以A为圆心,以AM为半径画圆;②以M为圆心,以MA为半径,画圆;③作AM的垂直平分线;确定点P的位置,分别计算可得结论.【解答】解:(1)由题意得:OA=4,OB=8,∵MN是AB的垂直平分线,∴AM=BM,设AM=x,则BM=x,OM=8﹣x,Rt△AOM中,由勾股定理得:AO2+OM2=AM2,∴42+(8﹣x)2=x2,解得:x=5,∴AM=5;(2)如图,①当AP1=AM=5时,OM=OP1=3,此时P1(﹣3,0);②当AM=P2M=P3M=5时,此时P2(﹣2,0),P3(8,0);③如图,作AM的垂直平分线,交AM于E,交x轴于P4,∴EM=,sin∠EP4M==sin∠OAM=,∴P4M=,∴OP4=﹣3=,此时P4(﹣,0),综上,△P AM为等腰三角形,点P的坐标是(﹣3,0)或(﹣2,0)或(8,0或(﹣,0).【点评】本题考查的是矩形的性质,等腰三角形的判定,勾股定理,线段垂直平分线的性质,同时与方程相结合解决问题,灵活运用分情况讨论思想是解题的关键.15.(10分)如图,在矩形ABCD中,AC,BD交于点O,延长BC到点E,使CE=BC,连接AE交CD于点F.若AD=10,求OF的长.【分析】首先根据矩形的性质证得△ADF≌△ECF,然后判定OF为△ACE的中位线,从而求得OF的值.【解答】解:∵四边形ABCD是矩形,∴BC=AD,OA=OB=OC=OD,∠ADF=∠BCF=∠BAD=∠ABC=90°,∴∠ECF=90°,∵CE=BC,AD=10,∴EC=BC=AD=10,在△ADF和△ECF中,∴△ADF≌△ECF(AAS),∴AF=EF,即F为AE的中点,、∴OF为△ACE的中位线,∴OF=CE=5.【点评】本题考查了矩形的性质,解题的关键是根据矩形的性质判定三角形全等并证得OF为△ACE的中位线,难度不大.。
八年级数学第十八章第2节《特殊的平行四边形》提高训练卷 (5)(含解析)
(2)如图2,过点 作 于点 , 于点 , 于点 .连接 ,若 ,求 面积的最大值.
13.如图,在 中,过点B作 ,垂足为E,过点C作 ,交 的延长线于点 .求证:四边形 是菱形.
14.如图,矩形 中, 是 的中点,延长 , 交于点 ,连接 , .求证:四边形 是平行四边形.
(1)若∠BAE=30°,AE=3,求菱形ABCD的周长.
(2)作AF⊥CD于点F,连接EF,BD,求证:EF∥BD.
(3)设AE与对角线BD相交于点G,若CE=4,BE=8,四边形CDGE和 AGD的面积分别是S1和S2,求S1﹣S2的值.
17.如图,平行四边形 中,点 、 、 、 分别在 、 、 、 边上且 , .
15.如图,已知正方形ABCD的边长为12,点E在DC边上,点G在BC的延长线上,设正方形CEFG的面积为 ,以线段AD和DE为邻边的矩形的面积为 ,且 = .
(1)求线段DE的长.
(2)若H为BC边上一点,CH=5,连接DH,DG,判断△DHG的形状.
16.如图,在菱形ABCD中,AE⊥BC于点E,
①求证:FD=FB;
②如图3,若AE交BC于N,O为AB中点,连接OC,交AN于M,连FM、FN,当S△FMN=5 ,则OF2+BF2的最小值为.
25.问题情境:如图1,已知正方形ABCD与正方形CEFG,B、C、G在一条直线上,M是AF的中点,连接DM,EM.探究DM,EM的数量关系与位置关系.
小明的思路是:小明发现AD//EF,所以通过延长ME交AD于点H,构造△EFM和△HAM全等,进而可得△DEH是等腰直角三角形,从而使问题得到解决,请你参考小明同学的思路,探究并解决下列问题:
∵∠AED+α=90°,∠AED=α+β,
人教版数学八年级下册:《18.2.2矩形的判定》练习含答案
《矩形的判定》练习题一、选择——基础知识运用1.在四边形ABCD中,AC、BD交于点O,在下列各组条件中,不能判定四边形ABCD为矩形的是()A.AB=CD,AD=BC,AC=BDB.AO=CO,BO=DO,∠A=90°C.∠A=∠C,∠B+∠C=180°,AC⊥BDD.∠A=∠B=90°,AC=BD2.检查一个门框是否为矩形,下列方法中正确的是()A.测量两条对角线,是否相等B.测量两条对角线,是否互相平分C.测量门框的三个角,是否都是直角D.测量两条对角线,是否互相垂直3.在四边形ABCD中,AC与BD相交于点O,且OA=OC,OB=OD.如果再增加条件AC=BD,此四边形一定是()A.正方形B.矩形C.菱形D.都有可能4.有下列说法:①四个角都相等的四边形是矩形;②有一组对边平行,有两个角为直角的四边形是矩形;③两组对边分别相等且有一个角为直角的四边形是矩形;④对角线相等且有一个角是直角的四边形是矩形;⑤对角线互相平分且相等的四边形是矩形;⑥一组对边平行,另一组对边相等且有一角为直角的四边形是矩形.其中,正确的个数是()A.2个B.3个C.4个D.5个5.已知:线段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.以下是甲、乙两同学的作业:对于两人的作业,下列说法正确的是()A.两人都对B.两人都不对C.甲对,乙不对D.甲不对,乙对)二、解答——知识提高运用6.已知,平行四边形ABCD中,AB=5,AD=12,BD=13.求证:平行四边形ABCD是矩形。
7.如图所示,在□ABCD中,E为AD的中点,△CBE是等边三角形,求证:□ABCD是矩形。
8.已知:在△ABC中,∠A=90°,D,E分别是AB,AC上任意一点,M,N,P,Q分别是DE,BE,BC,CD的中点,求证:四边形PQMN是矩形。
9.如图,□ABCD与□ABEF中,BC=BE,∠ABC=∠ABE,求证:四边形EFDC是矩形。
(word完整版)人教版八年级上册数学几何练习题
人教版八年级上册数学几何练习题1、已知:在⊿ABC中,∠A=90,AB=AC,在BC上任取一点P,作PQ∥AB交AC于Q,作PR∥CA交BA于R,D是BC的中点,求证:⊿RDQ是等腰直角三角形。
2、已知:在⊿ABC中,∠A=90,AB=AC,D是AC的中点,AE⊥BD,AE延长线交BC于F,求证:∠ADB=∠FDC。
B3、已知:在⊿ABC中BD、CE是高,在BD、CE或其延长线上分别截取BM=AC、CN=AB,求证:MA⊥NA。
C4、已知:如图,在△ABC中,BP、CP分别平分∠ABC 和∠ACB,DE过点P交AB于D,交AC于E,且DE∥BC.求证:DE-DB=EC. APE DBC图⑴5、在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,O为BC的中点。
写出点O到△ABC的三个顶点A、B、C的距离的大小关系;如果点M、N分别在线段AB、AC上移动,在移动中保持AN=BM,请判断△OMN的形状,并证明你的结论。
A M B6、如图,△ABC为等边三角形,延长BC到D,延长BA到E,AE=BD,连结EC、ED,求证:CE=DE7、如图,等腰三角形ABC中,AB=AC,∠A=90°,BD平分∠ABC,DE⊥BC且BC=10,求△DCE的周长。
几何证明习题答案1. 连接AD,由△ABC为等腰直角三角形可得AD垂直AC,且AD=BD,∠DAQ=∠DBR=45度, 又由平行关系得,四边形RPQA为矩形,所以AQ=RP, △BRP也是等腰直角三角行,即BR=PR,所以AQ=BR由边角边,△BRD全等于△AQD,所以∠BDR=∠ADQ,DR=DQ, ∠RDQ=∠RDA+∠ADQ=∠RDA+∠BDR=90度, 所以△RDQ是等腰RT△。
2. 作AG平分∠BAC交BD于G ∵∠BAC=90° ∴∠CAG= ∠BAG=45° ∵∠BAC=90° AC=AB ∴∠C=∠ABC=45°∴∠C=∠BAG ∵AE⊥BD ∴∠ABE+∠BAE=90°∵∠CAF+∠BAE=90° ∴∠CAF=∠ABE ∵ AC=AB ∴△ACF ≌△BAG ∴CF=AG ∵∠C=∠DAG =45°CD=AD ∴△CDF ≌△ADG ∴∠CDF=∠ADB3. 易证△ABM≌△NAC.∠NAM=∠NAE+∠BAM=∠NAE+ANE=90°4. 略5.因为直角三角形的斜边中点是三角形的外心,所以O到△ABC的三个顶点A、B、C距离相等;△OMN是等腰直角三角形。
八年级上册数学基础训练卷子
八年级上册数学基础训练卷子全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:八年级上册数学基础训练卷子一、选择题1. 下列哪个数与3/5等值?A. 0.6B. 1.2C. 2.5D. 0.35. 已知a=3,b=5,则a+b的平方等于多少?A. 4B. 16C. 25D. 64二、填空题1. 36的平方根是_______。
2. 90的一半是_______。
3. 0.25用分数表示为_________。
4. 12%用小数表示为_________。
5. 已知a=3,b=4,则a的平方加b的平方等于_______。
三、计算题四、应用题1. 一条长为5米的绳子,剪成了3段,第一段长2.3米,第二段长1.1米,问第三段长多少米?2. 一辆自行车由A到B共走了15公里,第一小时速度为10km/h,第二小时为15km/h,请问A到B的距离是多少公里?3. 一个玻璃罐装满了水果罐头,已知这个罐头的质量为1500克,玻璃罐的质量为300克,问罐头的质量占了总重量的百分之多少?4. 成本为1500元的商品打6.5折后售价是多少?5. 甲乙两地相距120公里,两辆车同时出发,甲车每小时行驶30公里,乙车每小时行驶40公里,问几个小时后两车相遇?以上就是八年级上册数学基础训练卷子的内容,希望同学们能认真完成,加油!第二篇示例:【八年级上册数学基础训练卷子】一、选择题1. 下列哪一组数中,只有一个是质数。
A. 13、17、21、29B. 3、5、7、11C. 2、4、6、8D. 19、23、25、272. 下列哪个数能整除24?A. 5B. 6C. 8D. 93. 若3a - 2 = 10,那么a 的值是多少?A. 2B. 4C. 6D. 84. 一个长方形的长为12厘米,宽为8厘米,它的周长是多少?A. 28厘米B. 32厘米C. 36厘米D. 40厘米二、填空题1. 48 ÷ 6 = ______2. 7 x 4 = ______3. 0.3 x 5 = ______4. 19 - 8 = ______5. 15 + 6 = ______三、解答题1. 某商店原价出售一本书是25元,现在打8折出售,打折后的价格是多少?2. 一条绳子长10米,需要剪成3段,其中一段为4米,一段为2米,剩下的一段是多长?3. 某地区去年的降雨量为560毫升,今年比去年增加了30%,今年的降雨量是多少?4. 甲乙两人分别向同一方向同时前进,甲的速度是每小时4千米,乙的速度是每小时6千米。
专题19.1 矩形、菱形与正方形(基础篇)专项练习-2020-2021学年八年级数学下(华东师大版)
专题19.1 矩形、菱形与正方形(基础篇)专项练习一、单选题1.菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是( )A .对边相等B .对角相等C .对角线互相平分D .对角线互相垂直 2.下列判断错误的是( )A .两组对边分别相等的四边形是平行四边形B .四个内角都相等的四边形是矩形C .四条边都相等的四边形是菱形D .两条对角线垂直且平分的四边形是正方形3.菱形的周长为8cm ,高为1cm ,则菱形两邻角度数比为( )A .4:1B .5:1C .6:1D .7:1 4.如图,EF 过矩形ABCD 对角线的交点O ,且分别交AB 、CD 于E 、F ,那么阴影部分的面积是矩形ABCD 的面积的( )A .15B .14C .13D .3105.如图,已知菱形的两条对角线分别为6cm 和8cm ,则这个菱形的高DE 为( )A .2.4cmB .4.8cmC .5cmD .9.6cm 6.如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC 为菱形,()0,0O ,()4,0A ,60AOC ∠=,则对角线交点E 的坐标为( )A.(B.)2C.)D.(7.如图,矩形ABCD 的对角线AC 与BD 相交于点O,CE∥BD, DE∥AC , AD=, DE =2,则四边形OCED 的面积为()A.B.4C.D.88.如图,在正方形ABCD中,E为DC边上的点,连接BE,将∥BCE绕点C顺时针方向旋转90°得到∥DCF,连接EF,若∥BEC=60°,则∥EFD的度数为()A.10°B.15°C.20°D.25°9.如图,在∥ABC 中,点D 是边BC 上的点(与B、C 两点不重合),过点D作DE∥AC,DF∥AB,分别交AB、AC 于E、F 两点,下列说法正确的是()A.若AD 平分∥BAC,则四边形AEDF 是菱形B.若BD=CD,则四边形AEDF 是菱形C.若AD 垂直平分BC,则四边形AEDF 是矩形D .若 AD ∥BC ,则四边形 AEDF 是矩形10.如图,在菱形ABCD 中,P 是对角线AC 上一动点,过点P 作PE BC ⊥于点E .PF AB ⊥于点F .若菱形ABCD 的周长为20,面积为24,则PE PF +的值为( )A .4B .245C .6D .485二、填空题 11.已知菱形ABCD 的面积是12cm 2,对角线AC =4cm ,则菱形的边长是______cm . 12.如图,在∥ABC 中,AD 是高,E 是AB 的中点,EF∥AD ,交AC 于点F ,若AC=6,则DF 的长为______.13.如图,在长方形ABCD 中,AB =2,BC =3,对角线AC 的垂直平分线分别交AD ,BC 于点E ,F ,连接CE ,则CE 的长为________.14.如图,菱形ABCD 的边长为2,∥DAB=60°,E 为BC 的中点,在对角线AC 上存在一点P ,使∥PBE 的周长最小,则∥PBE 的周长的最小值为________.15.如图:已知:AM MN ⊥,BN MN ⊥,垂足分别为M 、N ,点C 是MN 上使AC BC +的值最小的点.若3AM =,5BN =,15MN =,则AC BC +=________.16.如图,在正方形ABCD 中,E 、F 分别是边BC 、CD 上的点,∥EAF =45°,∥ECF 的周长为4,则正方形ABCD 的边长为_____.17.如图,在Rt∥ABC 中,∥ABC=90°,AC=10cm ,点D 为AC 的中点,则BD=_____cm .18.如图,在菱形ABCD 中,P 是对角线AC 上的一点,PE AB ⊥于点E ,若5PE =,则点P 到AD 的距离为________.19.如图,边长分别为4和8的两个正方形ABCD 和CEFG 并排放在一起,连结BD 并延长交EG 于点T ,交FG 于点P ,则GT 的长为_____.20.如图,在Rt∥BAC 和Rt∥BDC 中,∥BAC =∥BDC =90°,O 是BC 的中点,连接AO 、DO.若AO=3,则DO的长为_____.21.如图,在正方形ABCD,E是对角线BD上一点,AE的延长线交CD于点F,连接∠=︒,则CEFCE.若56BAE∠=______︒.22.如图,边长为1的菱形ABCD中,∥DAB=60°.连结对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACEF,使∥FAC=60°.连结AE,再以AE为边作第三个菱形AEGH使∥HAE=60°…按此规律所作的第n个菱形的边长是___.三、解答题23.如图,∥ABC中,AB=AC,AD是∥ABC的角平分线,点O为AB的中点,连接DO 并延长到点E,使OE=OD,连接AE,BE,(1)求证:四边形AEBD是矩形;(2)当∥ABC满足什么条件时,矩形AEBD是正方形,并说明理由.24.如图,在∥ABC 和∥DCB 中,AB=DC ,AC=DB ,AC 与DB 交于点M .(1)求证:∥ABC∥∥DCB(2)过点C 作CN∥BD ,过点B 作BN∥AC ,CN 与BN 交于点N ,试判断线段BN 与CN 的数量关系,并证明你的结论.25.如图,点E 、F 、G 、H 分别在矩形ABCD 的边AB 、BC 、CD 、DA (不包括端点)上运动,且满足AE CG =,AH CF =.(1)求证:AEH CGF ∆≅∆;(2)试判断四边形EFGH 的形状,并说明理由.(3)请探究四边形EFGH 的周长一半与矩形ABCD 一条对角线长的大小关系,并说明理由.26.在∥ABC 中,M 是AC 边上的一点,连接BM.将∥ABC 沿AC 翻折,使点B 落在点D 处,当DM∥AB 时。
专题05 章末测试卷(基础)-2020-2021学年八年级数学下册学霸全能突破同步讲练(解析版)
专题05章末测试卷一、单选题1.(2019ꞏ山西八年级期末)下列性质中,菱形具有而矩形不一定具有的是()A .对角线相等B .对角线互相平分C .对角线互相垂直D .邻边互相垂直【答案】C 【解析】试题分析:A .对角线相等是矩形具有的性质,菱形不一定具有;B .对角线互相平分是菱形和矩形共有的性质;C .对角线互相垂直是菱形具有的性质,矩形不一定具有;D .邻边互相垂直是矩形具有的性质,菱形不一定具有.故选C .点评】本题考查菱形与矩形的性质,需要同学们对各种平行四边形的性质熟练掌握并区分.考点:菱形的性质;矩形的性质.2.(2019ꞏ山西九年级专题练习)下列选项中,不能判定四边形ABCD 是平行四边形的是()A .AD //BC ,AB //CD B .AB //CD ,AB CD =C .AD //BC ,AB DC =D .AB DC =,AD BC=【答案】C 【分析】根据平行四边形的判定方法逐项进行判断即可.【详解】A 、由AD //BC ,AB //CD 可以判断四边形ABCD 是平行四边形;故本选项不符合题意;B 、由AB //CD ,AB CD =可以判断四边形ABCD 是平行四边形;故本选项不符合题意;C 、由AD //BC ,AB DC =不能判断四边形ABCD 是平行四边形,有可能是等腰梯形;故本选项符合题意;D 、由AB DC =,AD BC =可以判断四边形ABCD 是平行四边形;故本选项不符合题意,故选C .【点睛】本题考查了平行四边形的判定,熟练掌握平行四边形的判定方法是解题的关键.3.(2018ꞏ山西九年级专题练习)如图, ABCD 的顶点坐标分别为A (1,4),B (1,1),C (5,2),则点D 的坐标为()A .(5,5)B .(5,6)C .(6,6)D .(5,4)【答案】A 【详解】解:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB ∥CD ,AB =CD ,∵A(1,4)、B(1,1)、C(5,2),∴AB=3,∴点D的坐标为(5,5).故选A.点睛:平行四边形的对边平行且相等.4.(2020ꞏ浙江杭州市ꞏ八年级其他模拟)下列四个命题中真命题是()A.对角线互相垂直平分的四边形是正方形B.对角线垂直且相等的四边形是菱形C.对角线相等且互相平分的四边形是矩形D.四边都相等的四边形是正方形【答案】C【分析】根据正方形、菱形、矩形的判定分别判断得出即可.【详解】A、对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形,故原命题是假命题;B、对角线垂直平分的四边形是菱形,故原命题是假命题;C、对角线相等且互相平分的四边形是矩形,故原命题是真命题;D、四边都相等的四边形是菱形,故原命题是假命题;故选:C.【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解正方形的判定定理、矩形的判定定理、菱形的判定定理.5.(2020ꞏ河南新乡市ꞏ八年级期中)若一个正多边形的每个内角度数都为135°,则这个正多边形的边数是()A.6B.8C.10D.12【答案】B【分析】根据题意可先求出这个正多边形的每个外角度数,再根据多边形的外角和是360°即可求出答案.【详解】解:因为一个正多边形的每个内角度数都为135°,所以这个正多边形的每个外角度数都为45°,所以这个正多边形的边数是360°÷45°=8.故选:B.【点睛】本题考查了正多边形的有关概念和多边形的外角和,属于基本题目,熟练掌握多边形的基本知识是解题的关键.6.(2016ꞏ陕西九年级专题练习)如图,在矩形ABCD中(AD>AB),点E是BC上一点,且DE=DA,AF⊥DE,垂足为点F,在下列结论中,不一定正确的是()A.△AFD≌△DCE B.AF=12ADC.AB=AF D.BE=AD﹣DF【答案】B【解析】A.由矩形ABCD,AF⊥DE可得∠C=∠AFD=90°,AD∥BC,∴∠ADF=∠DEC.又∵DE=AD,∴△AFD≌△DCE(AAS),故A正确;B.∵∠ADF不一定等于30°,∴直角三角形ADF中,AF不一定等于AD的一半,故B错误;C.由△AFD≌△DCE,可得AF=CD,由矩形ABCD,可得AB=CD,∴AB=AF,故C正确;D.由△AFD≌△DCE,可得CE=DF,由矩形ABCD,可得BC=AD,又∵BE=BC﹣EC,∴BE=AD﹣DF,故D正确;故选B.7.(2020ꞏ河南九年级其他模拟)如图,小红在作线段AB的垂直平分线时,是这样操作的:分别以点A,B为圆心,大于线段AB长度一半的长为半径画弧,相交于点C,D,则直线CD即为所求.连结AC,BC,AD,BD,根据她的作图方法可知,四边形ADBC定是..()A.梯形B.矩形C.菱形D.正方形【答案】C【分析】根据垂直平分线的画法得出四边形ADBC四边的关系进而得出四边形一定是菱形.【详解】∵分别以A和B为圆心,大于12AB的长为半径画弧,两弧相交于C、D,∴AC=AD=BD=BC,∴四边形ADBC一定是菱形,故选C.【点睛】考查了线段垂直平分线的性质以及菱形的判定,得出四边形四边关系是解决问题的关键.8.(2020ꞏ钦州市第四中学八年级月考)将一张长方形纸片折叠成如图所示的形状,则∠ABC等于()A.73°B.56°C.68°D.146°【答案】A【分析】根据补角的知识可求出∠CBE,从而根据折叠的性质∠ABC=∠ABE=12∠CBE,可得出∠ABC的度数.【详解】如图,∵∠CBD=34°,∴∠CBE=180°﹣∠CBD=146°,由折叠的性质可得∠ABC=∠ABE=12∠CBE=73°.故选:A考点:平行线的性质.9.(2017ꞏ山西九年级专题练习)如图,点P是矩形ABCD的边AD上的一动点,矩形的两条边AB、BC的长分别是6和8,则点P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是()A.4.8B.5C.6D.7.2【答案】A【详解】解:连接OP,∵矩形的两条边AB、BC的长分别为6和8,∴S矩形ABCD=AB•BC=48,OA=OC,OB=OD,AC=BD=10,∴OA=OD=5,∴S△ACD =12S矩形ABCD=24,∴S△AOD =12S△ACD=12,∵S△AOD =S△AOP+S△DOP=12OA•PE+12OD•PF=12×5×PE+12×5×PF=52(PE+PF)=12,解得:PE+PF=4.8.故选A.【点睛】本题考查矩形的性质;和差倍分;定值问题.10.(2020ꞏ广东揭阳市ꞏ九年级月考)如图所示,正方形ABCD的面积为12,△ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,使PD+PE的和最小,则这个最小值为()A B.C.D.【答案】B【解析】试题解析:由题意,可得BE与AC交于点P.∵点B与D关于AC对称,∴PD=PB,∴PD+PE=PB+PE=BE最小.∵正方形ABCD的面积为12,∴.又∵△ABE是等边三角形,∴.故所求最小值为故选B.考点:轴对称--最短路线问题,二、填空题11.(2020ꞏ全国)如图,∠MAN=90°,点C在边AM上,AC=2,点B为边AN上一动点,连接BC,△A'BC与△ABC关于BC所在直线对称,点D,E分别为AC,BC 的中点,连接DE并延长交A'B于点F,连接A'E.当△A'EF为直角三角形时,AB的长为__.【答案】2.【分析】分两种情况进行讨论,当∠A'EF=90°时或当∠A'FE=90°时,前一种情况根据中位线定理和直角三角形斜边上的中线的性质结合勾股定理求出AB的长,后一种情况利用等腰直角三角形的性质求AB的长.【详解】解:当△A'EF为直角三角形时,存在两种情况:①当∠A'EF=90°时,如图,∵△A'BC与△ABC关于BC所在直线对称,∴A'C=AC=2,∠ACB=∠A'CB,∵点D,E分别为AC,BC的中点,∴DE是△ABC的中位线,∴DE∥AB,∴∠CDE=∠MAN=90°,∴∠CDE=∠A'EF,∴∠ACB=∠A'EC,∴∠A'CB=∠A'EC,∴A'C=A'E=2,在Rt△A'CB中,E是斜边BC的中点,∴BC=2AE'=4,由勾股定理可得AB2=BC2﹣AC2,∴AB==;②当∠A'FE=90°时,如图,∵∠ADF=∠A=∠DFB=90°,∴∠ABF=90°,∵△A'BC与△ABC关于BC所在直线对称,∴∠ABC=∠CBA'=45°,∴△ABC为等腰直角三角形,∴AB=AC=2,综上,AB的长为2.故答案为2.【点睛】本题考查中位线定理,直角三角形斜边上的中线的性质和等腰直角三角形的性质,解题的关键是熟练掌握这些性质定理进行求解.12.(2015ꞏ山西九年级专题练习)如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,若点P在AD边上,连接BP、PC,△BPC是以PB为腰的等腰三角形,则PB的长为.【答案】5或6【详解】试题分析:如图,在矩形ABCD中,AB=CD=4,BC=AD=6.如图1,当PB=PC时,点P是BC的中垂线与AD的交点,则AP=DP=12AD=3.在Rt△ABP中,由勾股定理得==5;如图2,当BP=BC=6时,△BPC也是以PB为腰的等腰三角形.综上所述,PB的长度是5或6.考点:1、矩形的性质;2、等腰三角形的判定;3、勾股定理13.(2019ꞏ洛阳市实验中学八年级月考)如图,已知正方形ABCD的边长为4,对角线AC与BD相交于点O,点E在DC边的延长线上.若∠CAE=15°,则AE=______.【答案】8.【解析】试题分析:∵正方形ABCD的边长为4,对角线AC与BD相交于点O,∴∠BAC=45°,AB∥DC,∠ADC=90°,∵∠CAE=15°,∴∠E=∠BAE=∠BAC﹣∠CAE=45°﹣15°=30°.∵在Rt△ADE中,∠ADE=90°,∠E=30°,∴AE=2AD=8.故答案为8.考点:1.含30度角的直角三角形;2.正方形的性质.14.(2020ꞏ无锡市南长实验中学八年级月考)如图,CD与BE互相垂直平分,AD⊥DB,∠BDE=70°,则∠CAD=°.【答案】70.【分析】先证明四边形BDEC是菱形,然后求出∠ABD的度数,再利用三角形内角和等于180°求出∠BAD的度数,然后根据轴对称性可得∠BAC=∠BAD,然后求解即可.【详解】∵CD与BE互相垂直平分,∴四边形BDEC是菱形.∴DB=DE.∵∠BDE=70°,∴∠ABD=00 180702=55°.∵AD⊥DB,∴∠BAD=90°﹣55°=35°.根据轴对称性,四边形ACBD关于直线AB成轴对称,∴∠BAC=∠BAD=35°.∴∠CAD=∠BAC+∠BAD=35°+35°=70°.三、解答题15.(2020ꞏ江苏盐城市ꞏ八年级期末)如图,已知BD是△ABC的角平分线,点E、F 分别在边AB、BC上,ED∥BC,EF∥AC.求证:BE=CF.【答案】证明见解析.【解析】试题分析:先利用平行四边形性质证明DE=CF,再证明EB=ED,即可解决问题.试题解析:∵ED∥BC,EF∥AC,∴四边形EFCD是平行四边形,∴DE=CF,∵BD平分∠ABC,∴∠EBD=∠DBC,∵DE∥BC,∴∠EDB=∠DBC,∴∠EBD=∠EDB,∴EB=ED,∴EB=CF.考点:平行四边形的判定与性质.16.(2020ꞏ陕西宝鸡市ꞏ八年级期末)如图,在 ABCD中,E是BC的中点,连接AE 并延长交DC的延长线于点F.(1)求证:AB=CF;(2)连接DE,若AD=2AB,求证:DE⊥AF.【答案】详见解析.【解析】试题分析:(1)要证明AB=CF可通过△AEB≌△FEC证得,利用平行四边形ABCD的性质不难证明;(2)由平行四边形ABCD 的性质可得AB =CD ,由△AEB ≌△FEC 可得AB =CF ,所以DF =2CF =2AB ,所以AD =DF ,由等腰三角形三线合一的性质可证得ED ⊥AF .试题解析:(1)∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB ∥DF ,∴∠BAE =∠F ,∵E 是BC 的中点,∴BE =CE ,在△AEB 和△FEC 中,BAE F AEB FEC BE EC ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△AEB ≌△FEC (AAS ),∴AB =CF ;(2)∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB =CD ,∵AB =CF ,DF =DC +CF ,∴DF =2CF ,∴DF =2AB ,∵AD =2AB ,∴AD =DF ,∵△AEB ≌△FEC ,∴AE =EF ,点睛:掌握全等三角形的性质及判定、平行四边形的性质、等腰三角形三线合一的性质. 17.(2014ꞏ山西九年级专题练习)如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD 的中点,过点A作BC的平行线交BE的延长线于点F,连接CF,(1)求证:AF=DC;(2)若AB⊥AC,试判断四边形ADCF的形状,并证明你的结论.【答案】(1)见解析(2)见解析【分析】(1)根据AAS证△AFE≌△DBE,推出AF=BD,即可得出答案.(2)得出四边形ADCF是平行四边形,根据直角三角形斜边上中线性质得出CD=AD,根据菱形的判定推出即可.【详解】解:(1)证明:∵AF∥BC,∴∠AFE=∠DBE.∵E是AD的中点,AD是BC边上的中线,∴AE=DE,BD=CD.在△AFE和△DBE中,∵∠AFE=∠DBE,∠FEA=∠BED,AE=DE,∴△AFE≌△DBE(AAS)∴AF=BD.(2)四边形ADCF是菱形,证明如下:∵AF∥BC,AF=DC,∴四边形ADCF是平行四边形.∵AC⊥AB,AD是斜边BC的中线,∴AD=DC.∴平行四边形ADCF是菱形18.(2020ꞏ黄石市实验中学)如图,在矩形ABCD中,AB=8cm,BC=16cm,点P从点D出发向点A运动,运动到点A停止,同时,点Q从点B出发向点C运动,运动到点C即停止,点P、Q的速度都是1cm/s.连接PQ、AQ、CP.设点P、Q运动的时间为ts.(1)当t为何值时,四边形ABQP是矩形;(2)当t为何值时,四边形AQCP是菱形;(3)分别求出(2)中菱形AQCP的周长和面积.【答案】(1)8;(2)6;(3),40cm,80cm2.【分析】(1)当四边形ABQP是矩形时,BQ=AP,据此求得t的值;(2)当四边形AQCP是菱形时,AQ=AC,列方程求得运动的时间t;(3)菱形的四条边相等,则菱形的周长=4t,面积=矩形的面积-2个直角三角形的面积.【详解】(1)当四边形ABQP是矩形时,BQ=AP,即:t=16-t,答:当t=8时,四边形ABQP是矩形;(2)设t秒后,四边形AQCP是菱形当AQ=CQ=16-t时,四边形AQCP为菱形.解得:t=6.答:当t=6时,四边形AQCP是菱形;(3)当t=6时,CQ=10,则周长为:4CQ=40cm,面积为:10×8=80(cm2).19.(2020ꞏ渠县第四中学八年级月考)如图,折叠长方形一边AD,点D落在BC边的点F处,BC=10cm,AB=8cm.求:(1)FC的长;(2)EF的长.【答案】(1)4cm;(2)5cm.【分析】(1)由于△ADE翻折得到△AEF,所以可得AF=AD,则在Rt△ABF中,由勾股定理即可得出结论;(2)由于EF=DE,可设EF的长为x.在Rt△EFC中,利用勾股定理即可得出结论.【详解】(1)由题意可得:AF=AD=10cm.在Rt△ABF中,∵AB=8cm,∴BF=6cm,∴FC=BC ﹣BF=10﹣6=4(cm).(2)由题意可得:EF=DE,可设DE的长为x,则在Rt△EFC中,(8﹣x)2+42=x2,解得:x=5,即EF的长为5cm.【点睛】本题考查了矩形的性质以及翻折的问题,能够熟练运用矩形的性质求解一些简答的问题.20.(2014ꞏ陕西九年级专题练习)如图,分别以Rt△ABC的直角边AC及斜边AB向外作等边△ACD,等边△ABE,已知∠BAC=30°,EF⊥AB,垂足为F,连接DF(1)试说明AC=EF;(2)求证:四边形ADFE是平行四边形.【答案】证明见解析.【分析】(1)一方面Rt△ABC中,由∠BAC=30°可以得到AB=2BC,另一方面△ABE是等边三角形,EF⊥AB,由此得到AE=2AF,并且AB=2AF,从而可证明△AFE≌△BCA,再根据全等三角形的性质即可证明AC=EF.(2)根据(1)知道EF=AC,而△ACD是等边三角形,所以EF=AC=AD,并且AD⊥AB,而EF⊥AB,由此得到EF∥AD,再根据平行四边形的判定定理即可证明四边形ADFE是平行四边形.【详解】证明:(1)∵Rt△ABC中,∠BAC=30°,∴AB=2BC.又∵△ABE是等边三角形,EF⊥AB,∴AB=2AF.∴AF=BC.∵在Rt△AFE和Rt△BCA中,AF=BC,AE=BA,∴△AFE≌△BCA(HL).∴AC=EF.(2)∵△ACD是等边三角形,∴∠DAC=60°,AC=AD.∴∠DAB=∠DAC+∠BAC=90°.∴EF∥AD.∵AC=EF,AC=AD,∴EF=AD.∴四边形ADFE是平行四边形.考点:1.全等三角形的判定与性质;2.等边三角形的性质;3.平行四边形的判定.21.(2017ꞏ安徽九年级专题练习)我们给出如下定义:顺次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形.(1)如图1,四边形ABCD中,点E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点.求证:中点四边形EFGH是平行四边形;(2)如图2,点P是四边形ABCD内一点,且满足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,点E,F,G,H分别为边AB,BC,CD,DA的中点,猜想中点四边形EFGH的形状,并证明你的猜想;(3)若改变(2)中的条件,使∠APB=∠CPD=90°,其他条件不变,直接写出中点四边形EFGH的形状.(不必证明)【答案】(1)证明见解析;(2)四边形EFGH是菱形,证明见解析;(3)四边形EFGH 是正方形.【分析】(1)如图1中,连接BD,根据三角形中位线定理只要证明EH∥FG,EH=FG即可.(2)四边形EFGH是菱形.先证明△APC≌△BPD,得到AC=BD,再证明EF=FG即可.(3)四边形EFGH是正方形,只要证明∠EHG=90°,利用△APC≌△BPD,得∠ACP=∠BDP,即可证明∠COD=∠CPD=90°,再根据平行线的性质即可证明.【详解】(1)证明:如图1中,连接BD.∵点E,H分别为边AB,DA的中点,∴EH∥BD,EH=12 BD,∵点F,G分别为边BC,CD的中点,∴FG∥BD,FG=12 BD,∴EH∥FG,EH=GF,∴中点四边形EFGH是平行四边形.(2)四边形EFGH是菱形.证明:如图2中,连接AC,BD.∵∠APB=∠CPD,∴∠APB+∠APD=∠CPD+∠APD,即∠APC=∠BPD,在△APC和△BPD中,∵AP=PB,∠APC=∠BPD,PC=PD,∴△APC≌△BPD,∴AC=BD.∵点E,F,G分别为边AB,BC,CD的中点,∴EF=12AC,FG=12BD,∵四边形EFGH是平行四边形,∴四边形EFGH 是菱形.(3)四边形EFGH 是正方形.证明:如图2中,设AC 与BD 交于点O .AC 与PD 交于点M ,AC 与EH 交于点N .∵△APC ≌△BPD ,∴∠ACP=∠BDP ,∵∠DMO=∠CMP ,∴∠COD=∠CPD=90°,∵EH ∥BD ,AC ∥HG ,∴∠EHG=∠ENO=∠BOC=∠DOC=90°,∵四边形EFGH 是菱形,∴四边形EFGH 是正方形.考点:平行四边形的判定与性质;中点四边形.22.(2020ꞏ山东滨州市ꞏ九年级其他模拟)如图,在正方形ABCD 中,点E 是BC 的中点,连接DE ,过点A 作AG ED ⊥交DE 于点F ,交CD 于点G .(1)证明:ADG DCE ∆∆≌;(2)连接BF ,证明:AB FB =.【答案】(1)见解析;(2)见解析.【分析】(1)依据正方形的性质以及垂线的定义,即可得到∠ADG=∠C=90°,AD=DC ,∠DAG=∠CDE ,即可得出△ADG ≌△DCE ;(2)延长DE 交AB 的延长线于H ,根据△DCE ≌△HBE ,即可得出B 是AH 的中点,进而得到AB=FB .【详解】证明:(1) 四边形ABCD 是正方形,90ADG C AD DC ︒∴∠∠==,=,又AG DE ⊥ ,90DAG ADF CDE ADF ︒∴∠+∠∠+∠==,DAG CDE ∴∠∠=,ADG DCE ASA ∴∆∆≌()(2)如图所示,延长DE 交AB 的延长线于H ,E 是BC 的中点,BE CE ∴=,又90C HBE DEC HEB ︒∠∠∠∠ ==,=,DCE HBE ASA ∴∆∆≌(),BH DC AB ∴==,即B 是AH 的中点,又90AFH ︒∠ =,Rt AFH ∴∆中,12BF AH AB ==.【点睛】本题主要考查了正方形的性质以及全等三角形的判定与性质,在应用全等三角形的判定时,要注意三角形间的公共边和公共角,必要时添加适当辅助线构造三角形.23.(2020ꞏ山东泰安市ꞏ九年级二模)在 ABCD 中,∠BAD 的平分线交直线BC 于点E ,交直线DC 于点F(1)在图1中证明CE=CF ;(2)若∠ABC=90°,G 是EF 的中点(如图2),直接写出∠BDG 的度数;(3)若∠ABC=120°,FG ∥CE ,FG=CE ,分别连接DB 、DG (如图3),求∠BDG 的度数.【答案】(1)见解析;(2)45°;(3)见解析.【分析】(1)根据AF 平分∠BAD ,可得∠BAF=∠DAF ,利用四边形ABCD 是平行四边形,求证∠CEF=∠F 即可;(2)根据∠ABC=90°,G 是EF 的中点可直接求得;(3)分别连接GB 、GC ,求证四边形CEGF 是平行四边形,再求证△ECG 是等边三角形,由AD ∥BC 及AF 平分∠BAD 可得∠BAE=∠AEB ,求证△BEG ≌△DCG ,然后即可求得答案.【详解】(1)证明:如图1,∵AF平分∠BAD,∴∠BAF=∠DAF,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AB∥CD,∴∠DAF=∠CEF,∠BAF=∠F,∴∠CEF=∠F.∴CE=CF.(2)解:连接GC、BG,∵四边形ABCD为平行四边形,∠ABC=90°,∴四边形ABCD为矩形,∵AF平分∠BAD,∴∠DAF=∠BAF=45°,∵∠DCB=90°,DF∥AB,∴∠DFA=45°,∠ECF=90°∴△ECF为等腰直角三角形,∵G为EF中点,∴EG=CG=FG,CG⊥EF,∵△ABE为等腰直角三角形,AB=DC,∴BE=DC,∵∠CEF=∠GCF=45°,∴∠BEG=∠DCG=135°在△BEG与△DCG中,BE DC=⎩∴△BEG≌△DCG,∴BG=DG,∵CG⊥EF,∴∠DGC+∠DGA=90°,又∵∠DGC=∠BGA,∴∠BGA+∠DGA=90°,∴△DGB为等腰直角三角形,∴∠BDG=45°.(3)解:延长AB、FG交于H,连接HD.∵AD∥GF,AB∥DF,∴四边形AHFD为平行四边形∵∠ABC=120°,AF平分∠BAD∴∠DAF=30°,∠ADC=120°,∠DFA=30°∴△DAF为等腰三角形∴AD=DF,∴CE=CF,∴平行四边形AHFD为菱形∴△ADH,△DHF为全等的等边三角形∴DH=DF,∠BHD=∠GFD=60°∵FG=CE,CE=CF,CF=BH,∴BH=GF在△BHD与△GFD中,BH GF=⎩∴△BHD≌△GFD,∴∠BDH=∠GDF∴∠BDG=∠BDH+∠HDG=∠GDF+∠HDG=60°.【点睛】本题考查了平行四边形的判定方法,全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,菱形的判定与性质等知识点,应用时要认真领会它们之间的联系与区别,同时要根据条件合理、灵活地选择方法.。
2020届人教版八年级数学下册-18.2.1矩形(2)同步练习试题(含解析)
18.2.1矩形(2)同步练习姓名:__________班级:__________学号:__________本节应掌握和应用的知识点1.有一个角是直角的平行四边形是矩形.2.对角线相等的平行四边形是矩形.3.有三个角是直角的四边形是矩形.基础知识和能力拓展训练一、选择题1.下列叙述错误的是()A. 平行四边形的对角线互相平分B. 对角线互相平分的四边形是平行四边形C. 矩形的对角线相等D. 对角线相等的四边形是矩形2.如图,四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC=BD,则下列条件能判定四边形ABCD为矩形的是()A. AB=CDB. OA=OC,OB=ODC. AC⊥BDD. AB∥CD,AD=BC3.如已知:线段AB,BC,∠ABC = 90°. 求作:矩形ABCD. 以下是甲、乙两同学的作业:对于两人的作业,下列说法正确的是()A. 两人都对B. 两人都不对C. 甲对,乙不对D. 甲不对,乙对4.矩形ABCD中,E,F,M为AB,BC,CD边上的点,且AB=6,BC=7,AE=3,DM=2,EF⊥FM,则EM的长为()A. 5B. 52C. 6D. 625.如图,E,F分别是矩形ABCD边AD、BC上的点,且△ABG,△DCH的面积分别为15和20,则图中阴影部分的面积为()A. 15B. 20C. 35D. 406.如图,矩形ABCD中,BC=2AB,对角线相交于O,过C点作CE⊥BD交BD于E点,H为BC 中点,连接AH交BD于G点,交EC的延长线于F点,下列5个结论:①EH=AB;②∠ABG=∠HEC;③△ABG≌△HEC;④S△GAD=S四边形GHCE;⑤CF=BD.正确的有()个A. 2B. 3C. 4D. 57.如图所示,四边形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,E为AB上一点,分别以ED,EC为折痕将两个角(∠A,∠B)向内折起,点A,B恰好落在CD边的点F处.若AD=3,BC=5,则EF的值是 ()A. 15B. 215C. 17D. 2178.如图,E是矩形ABCD中BC边的中点,将△ABE沿AE折叠到△AFE,F在矩形ABCD内部,延长AF交DC于G点,若∠AEB=55°,则∠DAF=()A. 40°B. 35°C. 20°D. 15°9.如图,在矩形ABCD中,点E在AD上,且EC平分∠BED,AB=2,∠ABE=45°,则DE的长为( )A. 2-2B.-1 C.-1 D. 2-10.有一块矩形的牧场如图1,它的周长为700米.将它分隔为六块完全相同的小矩形牧场,如图2,每一块小矩形牧场的周长是()A. 150米B. 200米C. 300米D. 400米二、填空题11.如图,在四边形ABCD中,AC,BD相交于点O,AO=OC,BO=OD,∠ABC=90°,则四边形ABCD是________;若AC=5cm,则BD=________.12.平行四边形ABCD的对角线相交于点O,分别添加下列条件:①∠ABC=90°;②AC⊥BD;③AB=BC;④AC平分∠BAD;⑤AO=DO.使得四边形ABCD是矩形的条件有________13.如图,矩形ABCD中,AB=8cm,BC=3cm,E是DC的中点,BF=12FC,则四边形DBFE的面积为_______ cm2.14.如图,在△ABC,AB=AC,点D为BC的中点,AE是∠BAC外角的平分线,DE//AB交AE 于E,则四边形ADCE的形状是___________.15.已知:如图,矩形ABCD中,E,F是CD的两个点,EG⊥AC,FH⊥AC,垂足分别为G,H,若AD=2,DE=1,CF=2,且AG=CH,则EG+FH=_____.16.如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,点E、F分别是AO、AD的中点,若AB=6 cm,BC=8 cm,则△AEF的周长为________cm.三、解答题17.如图,Rt△ABE与Rt△DCF关于直线m对称,已知∠B=90°,∠C=90°,连接EF,AD,点B,E,F,C在同一条直线上.求证:四边形ABCD是矩形.18.如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD为BC边上的高,过点A作AE∥BC,过点D作DE∥AC,AE与DE交于点E,AB与DE交于点F,连结BE.求四边形AEBD的面积19.如图,在▱ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,点F在边CD上,CF=AE,连接AF,BF. (1)求证:四边形BFDE是矩形;(2)若CF=6,BF=8,DF=10,求证:AF是∠DAB的平分线.20.如图,将矩形ABCD沿对角线BD折叠,使点C落在点E处,BE与AD交于点F.⑴求证:ΔABF≌ΔEDF;⑵将折叠的图形恢复原状,点F与BC边上的点G正好重合,连接DG,若AB=6,BC=8,求DG的长.21.如图,在▱ABCD中,各内角的平分线分别相交于点E,F,G,H.(1)求证:△ABG≌△CDE;(2)猜一猜:四边形EFGH是什么样的特殊四边形?证明你的猜想;(3)若AB=6,BC=4,∠DAB=60°,求四边形EFGH的面积.22.如图,△ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线MN∥BC.设MN交∠ACB的平分线于点E,交∠ACB的外角平分线于点F.(1)求证:OE=OF;(2)若CE=8,CF=6,求OC的长;(3)当点O在边AC上运动到什么位置时,四边形AECF是矩形?并说明理由.参考答案1.D【解析】A. 平行四边形的对角线互相平分,正确,不符合题意;B. 对角线互相平分的四边形是平行四边形,正确,不符合题意;C. 矩形的对角线相等,正确,不符合题意;D. 对角线相等的四边形是矩形,也可能是等腰梯形,也可能是一般四边形,故错误,符合题意,故选D.2.B【解析】解:A.由AB=DC,AC=BD无法判断四边形ABCD是矩形.故错误;B.∵OA=OC,OB=OD,∴四边形ABCD是平行四边形,∵AC=BD,∴四边形ABCD是矩形.故正确;C.由AC⊥BD,AC=BD无法判断四边形ABCD是矩形,故错误.D.由AB∥CD,AC=BD无法判断四边形ABCD是矩形,故错误.故选B.点睛:本题考查矩形的判定方法、熟练掌握矩形的判定方法是解决问题的关键,记住对角线相等的平行四边形是矩形,有一个角是90度的平行四边形是矩形,有三个角是90度的四边形是矩形,属于中考常考题型.3.A【解析】由甲同学的作业可知,CD=AB,AD=BC,∴四边形ABCD是平行四边形,又∵∠ABC=90°,∴▱ABCD是矩形.所以甲的作业正确;由乙同学的作业可知,CM=AM,MD=MB,∴四边形ABCD是平行四边形,又∵∠ABC=90°,∴▱ABCD是矩形.所以乙的作业正确;故选A.4.B【解析】过E作EG⊥CD于G,∵四边形ABCD是矩形,∴∠A=∠D=90°,又∵EG ⊥CD ,∴∠EGD=90°,∴四边形AEGD 是矩形,∴AE=DG ,EG=AD ,∴EG=AD=BC=7,MG=DG −DM=3−2=1,∵EF ⊥FM ,∴△EFM 为直角三角形,∴在Rt △EGM 中,故选B.点睛:本题考查了矩形的判定、勾股定理等知识,过E 作EG ⊥CD 于G ,利用矩形的判定可得,四边形AEGD 是矩形,则AE=DG ,EG=AD ,于是可求MG=DG-DM=1,在Rt △EMG 中,利用勾股定理可求EM .5.C【解析】试题解析:连接EF ,由图可知AFE EBA S S =V V ,那么AFE AGE EBA AGE S S S S -=-V V V V , 所以ABG EFG S S =V V ,同理, CDH EFH S S =V V ,则=152035EFG EFH S S S +=+=V V 阴影, 故本题应选C.6.B【解析】试题解析:由图可知, 12EH BC =,因为12AB BC = ,所以EH AB = ,故①正确;因为EH HC = ,所以HEC HCE ∠=∠ ,由于90HCE EBC ∠+∠=︒ , 90EBC ABG ∠+∠=︒ ,所以ABG HCE ∠=∠ ,则ABG HEC ∠=∠ ,故②正确; 在△ABG 与△HEC 中, 45BAG DHC EHC ∠=∠=︒<∠ ,从而两三角形不全等,故③错误;过点A 作AM ⊥BG 于点M ,由图可知2ABG BGH S S =V V ,而12AMG ABG S S ≠V V ,即 AMG BGH S S ≠V V ,则GAD GHCE S S ≠V 四边形 ,故④错误;因为90F EGH ∠+∠=︒ , 45EGH GBH ∠=∠+︒ , GBH DAC ∠=∠,所以 45F DAC ∠+∠=︒ ,又因为45DAC CAF ∠+∠=︒ ,所以F CAF ∠=∠ ,则 CF BD =,故⑤正确.综上所述,正确的结论有3个,故选B.点睛:矩形的对角线相等且相互平分.7.A【解析】先根据折叠的性质得EA =EF ,BE =EF ,DF =AD =3,CF =CB =5,则AB =2EF ,DC =8,再作DH ⊥BC 于H ,因为AD ∥BC , ∠B =90°,则可判定四边形ABHD 为矩形,所以DH =AB =2EF ,HC =BC -AD =2,然后在Rt △DHC 中,利用勾股定理计算出DH =所以EF 8.C【解析】∵△ABE沿AE折叠到△AEF,∴∠BAE=∠FAE,∵∠AEB=55°,∠ABE=90°,∴∠BAE=90°−55°=35°,∴∠DAF=∠BAD−∠BAE−∠FAE=90°−35°−35°=20°,故答案为:20°,故选C.9.A【解析】∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC.∴∠DEC=∠BCE.∵EC平分∠DEB,∴∠DEC=∠BEC.∴∠BEC=∠ECB.∴BE=BC.∵四边形ABCD是矩形,∴∠A=90°.∵∠ABE=45°,∴∠ABE=AEB=45°.∴AB=AE=2.∵由勾股定理得:BE==,∴BC=BE=.∴DE=AD-AE=BC-AB=-2故选:A.点睛:本题考查了矩形的性质、角平分线的性质、等腰三角形的性质、勾股定理的应用等知识;要学会添加常用的辅助线,构造特殊三角形来解决问题.熟练掌握矩形的性质、等腰三角形的判定与性质是解决问题的关键.10.C【解析】试题分析:根据题意设小长方形的长为x,宽为y,则可知2(2x+3y)=700,且2y+x=2x,解得y=50,x=100,所以小长方形的周长为300米.故选:C.11.矩形 5cm【解析】试题解析:∵AO=OC,BO=OD,∴四边形ABCD是平行四边形.∵∠ABC=90°,∴四边形ABCD是矩形。
人教版八年级数学下册矩形知识点及同步练习
学科:数学教学内容:矩形学习目标1.了解矩形的概念及与平行四边形的关系.2.掌握矩形的性质及识别方法.3.能灵活地运用矩形的有关知识的计算和证明.学法指导矩形是特殊的平行四边形,平行四边形具有的性质矩形也具有,并且它还具有自己的特殊性.基础知识讲解1.矩形的概念有一个角为直角的平行四边形叫矩形.由概念可知,矩形首先是平行四边形,只是增加一个角是直角这个特殊条件.2.矩形的性质(1)具有平行四边形的一切性质.(2)矩形的四个内角是直角.(3)矩形的对角线相等且互相平分.(4)矩形即是中心对称图形又是轴对称图形.3.矩形的识别方法(1)有一个内角是直角的平行四边形是矩形.(2)对角线相等且互相平分的平行四边形为矩形.4.矩形的识别方法运用时应注意以下几点(1)用有一个内角是直角的平行四边形来判定一个四边形是否是矩形时须同时满足两个条件;一是有一个角是直角,二是平行四边形,也就是说有一个角是直角的四边形不一定是矩形,必须加上平行四边形这个条件才是矩形.(2)用“对角线相等的平行四边形是矩形”来判定一个四边形是否是矩形时也必须满足两个条件:一是对角线相等,二是平行四边形.重点难点重点:矩形的定义,性质及识别方法.难点:矩形的性质及识别方法的灵活运用.易错误区分析运用矩形的识别方法来判断四边形是否是矩形时易忽略满足的条件例1.对角线相等的四边形是矩形,这个结论正确吗?错解:这个结论正确正解:这个结论不正确分析:对角线相等的平行四边形才是矩形.典型例题例1.如图12-2-1所示:已知矩形ABCD的两条对角线AC,BD相交于O,∠AOD=120°,AB =4cm ,求矩形对角线长.分析:注意到矩形的对角线相等且平分这个特性,不难求解. 解∵ABCD 为矩形 ∴AC =BD ,且OA=21AC ,OB=21BD ,∴OA=OB , ∵∠AOD=120°,∴∠AOB=60° ∴△AOB 为等边三角形∴OB =OA =AB =4,∴BD =2OB =2×4=8cm .例2.如图12-2-2所示:□ABCD 中AC ,BD 直交于O ,EF ⊥BD 垂足为O ,EF 分别交AD ,BC 于点E ,F ,且AE=EO=21DE.求证:□ABCD 为矩形分析:观察给出的已知图象的特征,要证□ABCD 为矩形,显然只要证AC =BD 即可,若Rt △DOE 的斜边上的中线OM ,易证△AOE ≌△DOM ,∴OA =OD 问题得证.证明:取DE 的中点M ,连结OM ,∴在Rt △DOE 中,OM=21DE=DM , ∴OE=AE=21DE ,∠OME=∠OEA ∴OM =OE ,DM =AE ,∠OMD =∠OEM , ∴△OMD ≌△OEA ,∴OA=OD , 在□ABCD 中,∵OA=21AC ,OD=21BD , ∴AC =BC ∴□ABCD 为矩形.例3.已知:如图所示,E 是已知矩形ABCD 的边CB 延长线上的一点,CE =CA ,F 是AE 的中点.求证:BF ⊥FD分析:由于CE =CA ,F 是AE 的中点,若连结CF ,则CF ⊥AE .所示∠AFC =90°.所以要证BF ⊥FD ,只须再证∠CFB =∠AFD .易知,只要证△AFD ≌△BCF .证法一:连结CF .因为CE =CA ,F 是AE 中点,所以CF ⊥AE .所以∠AFD+∠DFC =90°,因为四边形ABCD 为矩形,所以AD =BC ,∠ABC =∠BAD =90°. 又∵F 是Rt △ABE 斜边BE 的中点,所以BF =AF ,所以∠FAB =∠FBA ,所以∠FAD=∠FBC .所以△FAD≌△FBC.所以∠CFB=∠AFD,所以∠CFB+∠DFC=90°,即BF⊥FD.证法二:如图所示:延长BF交DA延长线于点G,连结BD.因为四边形ABCD是矩形,所以AD BC,AC=BD,所以∠AGF=∠EBF,∠GAF=∠BEF.因为F是AE的中点,所以AF=FE.所以△AGF≌△EBF所以GF=BF,AG=BE.所以GD=EC.因为CA=CE,CA=BD,所以BF⊥DF.例4.已知如图:矩形ABCD中,E为CD的中点.求证:∠EAB=∠EBA.分析:证角相等.若两角在同一个三角形中,可证三角形为等腰三角形.证明:∵四边形ABCD为矩形∴∠D=∠C=90°,AD=BC∵E为DC的中点,∴△ADE≌△BCE ∴AE=BE ∴∠EAB=∠EBA.例5.如图:已知矩形ABCD中,CF⊥BD于F,∠DAB的平分线AE与FC的延长线相交于点E,判断CA与CE的大小关系,并说明理由.分析:要判断CA与CE的大小关系,如果能证到∠EAO=∠E即可得CA=CE解:OA=CO过点A作AM⊥DB,可得AM∥EF,∠MAE=∠E∴∠DAM=∠DBA=∠OAB,∴∠MAE=∠EAO∴∠EAO=∠E ∴CE=CA创新思维例1.如图所示△ABC是直角三角形,∠C=90°,现将△ABC补成矩形,使△ABC的两个顶点为矩形一边的两个端点,第三个顶点落在这一边的对边上,那么符合要求的矩形可以画两个:矩形ACBD和矩形AEFB.解答问题(1)设图(2)中矩形ACBD和矩形AEFB的面积分别为S1,S2,则S1 S2.(填“>”“<”“=”)(2)如图(3)中△ABC为钝角三角形,按短文中的要求把它补成矩形,则符合要求的矩形可以画 个,利用图(3)把它画出来.(3)过图(4)△ABC 是锐角三角形且三边满足BC >AC >AB ,按短文中的要求把它补成矩形,那么符合要求的矩形可以画 个,利用图(4)把它画出来.(4)在(3)中所画的矩形中,哪一个的周长最小?为什么? 分析:本题主要考查矩形的性质和计算. 解:(1)如图甲过点C 作CG ⊥AB 于G ,则CG=AE .∵S 1=2S △ABC =2×21×AB ·CG=AB ·CG ,S 2=AE ·AB=CG ·AB ∴S 1=S 2 (2)有2个如图乙(3)有3个如图丙(4)设矩形BCED ,ACHQ ,ABGF 的周长分别为L 1,L 2,L 3,BC =a ,AC =b ,AB =c .易知,这些矩形的面积相等,令其面积为S ,则有L 1=a a s 22+,L 2=b s 2+2b ,L 3cs2+2c , ∵L 1-L 2=s a 2+2a-(b b s 22+)=2(a-b )absab -,而ab ﹥s ,a ﹥b ∴L 1-L 2﹥0,即L 1﹥L 2.同理L 2>L 3.∴以AB 为边的矩形周长最小.例2.如图△ABC 中,点O 是AC 边上的一个动点,过点O 作直线MN ∥BC ,设MN 交∠BCA 的平分线于点E ,交∠BCA 的外角线于点F.(1)求证:EO =FO ;(2)当点O 运动到何处时,四边形AECF 是矩形?证明你的结论.分析:先证∠OCE =∠OEC 就有EO =CO ,同理有FO =CO ,即有EO =FO .当0运动到AC 的中点时,四边形AECF 对角钱互相平分.∠EcF =90°.则四边形AECF 为矩形.证明:(l )∵MN ∥BC ,∴∠1=∠3 又∵CE 为∠ACB 的角平分线,∴∠1=∠2,∴∠2=∠3,∴OE =OC ,同理可证OF =OC ,∴OE=OF(2)当O 运动到AC 的中点时,四边形AECF 为矩形,因为AO =OC ,OE =OF.解:由矩形的特征,AC =EF ,由AE ∥CF ,CE ∥AF 知BECD 是平行四边形,故AE =CF ,从而AC =FE . 中考练兵1.如图所示,在矩形ABCD 中,点E ,F 分别在AB ,CD 上BF ∥DF ,若AD =12cm ,AB =7cm ,且AE :EB=5:2,则阴影部分的面积为 .分析:由已知可判断四边形EBFD 是平行四边形.由平行线之间的距离处处相等,可知BE边上的高与AD的长相等.因此求BE的长是关键.本题还可运用平移的方法,将△AED沿AB方向平移,使DE与BF重合,得空白部分所组成的图形是长12cm,宽5cm的矩形,可求其面积,然后将矩形ABCD的面积,减去空白部分的面积,即可得阴影部分的面积.也可通过矩形的面积减去二个全等三角形的面积,而得出阴影部分面积。
基础强化华东师大版八年级数学下册第十九章矩形、菱形与正方形难点解析试卷(含答案详解)
八年级数学下册第十九章矩形、菱形与正方形难点解析考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I 卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,已知在正方形ABCD 中,10AB BC CD AD ====厘米,90A B C D ∠=∠=∠=∠=︒,点E 在边AB 上,且4AE =厘米,如果点P 在线段BC 上以2厘米/秒的速度由B 点向C 点运动,同时,点Q 在线段CD 上以a 厘米/秒的速度由C 点向D 点运动,设运动时间为t 秒.若存在a 与t 的值,使BPE 与CQP 全等时,则t 的值为( )A .2B .2或1.5C .2.5D .2.5或22、如图,把一张长方形纸片ABCD 沿AF 折叠,使B 点落在B '处,若20ADB ∠=︒,要使AB BD '∥,则BAF ∠的度数应为( )A .20°B .55°C .45°D .60°3、下列说法中,不正确的是( )A .四个角都相等的四边形是矩形B .对角线互相平分且平分每一组对角的四边形是菱形C .正方形的对角线所在的直线是它的对称轴D .一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形4、如图,正方形ABCD 的对角线相交于点O ,以点O 为顶点的正方形OEGF 的两边OE ,OF 分别交正方形ABCD 的两边AB ,BC 于点M ,N ,记AOM 的面积为1S ,CON 的面积为2S ,若正方形的边长10AB =,116S =,则2S 的大小为( )A .6B .7C .8D .95、如图,在正方形ABCD 中,4AB =,点E 在对角线AC 上,若5ABE S =△,则CDE 的面积为( )A.3 B.4 C.5 D.66、如图,点E是正方形ABCD的边DC上一点,把△ADE绕点A顺时针旋转90°到△ABF的位置,若四边形AECF的面积为144.AE=13.则DE的长为()A.B C.4 D.57、绿丝带是颜色丝带的一种,被用来象征许多事物,例如环境保护、大麻和解放农业等,同时绿丝带也代表健康,使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望.某班同学在“做环保护航者”的主题班会课上制作象征“健康快乐”的绿丝带(丝带的对边平行且宽度相同),如图所示,丝带重叠部分形成的图形是()A.矩形B.菱形C.正方形D.等腰梯形8、下列测量方案中,能确定四边形门框为矩形的是()A.测量对角线是否互相平分B.测量两组对边是否分别相等C .测量对角线是否相等D .测量对角线交点到四个顶点的距离是否都相等9、如图,矩形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O ,点P 是AD 边上的一个动点,过点P 分别作PE ⊥AC 于点E ,PF ⊥BD 于点F .若AB =6,BC =8,则PE +PF 的值为( )A .10B .9.6C .4.8D .2.410、如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC 的点A 和点C 分别落在x 轴和y 轴正半轴上,AO =4,直线l :y =3x +2经过点C ,将直线l 向下平移m 个单位,设直线可将矩形OABC 的面积平分,则m 的值为( )A .7B .6C .4D .8第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)1、如图,在矩形ABCD 中,3,5AB BC ==,点P 在CD 边上,联结AP .如果将ADP 沿直线AP 翻折,点D 恰好落在线段BC 上,那么ADP ABCPS S 四边形的值为_________.2、(1)定义法:有一组邻边________并且有一个角是________的平行四边形是正方形.(2)矩形法:一组邻边相等的________是正方形(3)菱形法:一个角为直角的________是正方形3、如图,矩形ABCD 的对角线AC ,BD 交于点O ,M 在BC 边上,连接MO 并延长交AD 边于点N .若BM = 1,∠OMC = 30°,MN = 4,则矩形ABCD 的面积为 _________ .4、能使平行四边形ABCD 为正方形的条件是___________(填上一个符合题目要求的条件即可).5、如图,在平面直角坐标系中,菱形ABCD 的边AD x ⊥轴,垂足为E ,顶点A 在第二象限,,顶点B 在y 轴正半轴上,反比例函数()0,0k y k x x=≠>的图象同时经过顶点C ,D .若点C 的横坐标为5,2BE DE =,则k 的值为______.6、有一组邻边相等的平行四边形是________ .菱形的性质:(1)两组对边分别________,菱形的四条边都________;(2)菱形的两组对角________,邻角________;(3)菱形的对角线互相________,并且每一条对角线________一组对角.7、如图,正方形ABCD 内有一等边三角形BCE ,直线DE 交AB 于点H ,过点E 作直线GF ⊥DH 交BC 于点G,交AD于点F.以下结论:①∠CEG=15°;②AF=DF;③BH=3AH BE=HE+GE;正确的有_________.(填序号)BC=,点E是BC边上一点,连接AE,把B沿AE折叠,使8、如图,在长方形ABCD中,3AB=,4点B落在点B′处.当CEB'为直角三角形时,BE的长为______.9、如图,在菱形ABCD外侧作等边△CBE,连接DE、AE.若∠ABC=100°,则∠DEA的大小为_________.10、如图,在平面直角坐标系xOy中,矩形OABC的顶点A在x轴的正半轴上,且顶点B的坐标是(1,2),如果以O为圆心,OB长为半径画弧交x轴的正半轴于点P,那么点P的坐标是_______.三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)1、探索发现如图,在正方形ABCD中,P是对角线BD上的一点,点E在AD的延长线上,且PA PE =,PE 交CD 于F .(1)求证:PC PE =;(2)CPE ∠=____________°.(3)拓展延伸如图,在菱形ABCD 中,P 是对角线BD 上的一点,点E 在AD 的延长线上,且PA PE =,120ABC ∠=︒,连接CE ,请判断线段AP 与线段CE 的数量关系,并说明理由.2、如图,在正方形ABCD 中,E 为BC 边上一动点(不与点B ,重合),延长AE 到点F ,连接BF ,使得45AFB ∠=︒.G 为DC 边一点,且DG BE =,连接DF .点F 关于直线AB 的对称点为P ,连接AP ,BP .∠=∠;(1)依据题意补全图形,证明:DAG BAP∆的形状是;(2)延长PB交AG的延长线于点Q,则APQ(3)用等式表示线段BP,AB与DF的数量关系,并证明.=,且对角线夹角为60°.3、求作:矩形ABCD,使它的对角线AC a4、如图,在平行四边形ABCD中,已知AD>AB.(1)作∠BCD的角平分线交AD于点E,在BC上截取CF=CD(保留作图痕迹,不写作法)(2)在(1)所作的图形中,连接EF,猜想四边形CDEF的形状,并证明你的结论.5、如图,点E是矩形ABCD的边BA延长线上一点,连接ED,EC,EC交AD于点G,作CF∥ED交AB 于点F,DC=DE.(1)求证:四边形CDEF是菱形;(2)若BC=3,CD=5,求AG的长.-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据题意分两种情况讨论若△BPE≌△CQP,则BP=CQ,BE=CP;若△BPE≌△CPQ,则BP=CP=5厘米,BE=CQ=6厘米进行求解即可.【详解】a=,即点Q的运动速度与点P的运动速度都是2厘米/秒,若△BPE≌△CQP,则BP=CQ,解:当2BE=CP,∵AB=BC=10厘米,AE=4厘米,∴BE=CP=6厘米,∴BP=10-6=4厘米,∴运动时间t=4÷2=2(秒);当2a≠,即点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,∴BP≠CQ,∵∠B=∠C=90°,∴要使△BPE与△OQP全等,只要BP=PC=5厘米,CQ=BE=6厘米,即可.BP÷=÷=(秒).∴点P,Q运动的时间t=252 2.5综上t的值为2.5或2.故选:D.【点睛】本题主要考查正方形的性质以及全等三角形的判定,解决问题的关键是掌握正方形的四条边都相等,四个角都是直角;两边及其夹角分别对应相等的两个三角形全等.同时要注意分类思想的运用.2、B【解析】【分析】设直线AF 与BD 的交点为G ,由题意易得90DAB ∠=︒,则有70ABD ∠=︒,由折叠的性质可知BAF B AF '∠=∠,由平行线的性质可得B AF BGA '∠=∠,然后可得BAF BGA ∠=∠,进而问题可求解.【详解】解:设直线AF 与BD 的交点为G ,如图所示:∵四边形ABCD 是矩形,∴90DAB ∠=︒,∵20ADB ∠=︒,∴70ABD ∠=︒,由折叠的性质可知BAF B AF '∠=∠,∵AB BD '∥,∴B AF BGA '∠=∠,∴BAF BGA ∠=∠, ∴180552ABG BAF ︒-∠∠==︒; 故选B .【点睛】本题主要考查折叠的性质及矩形的性质,熟练掌握折叠的性质及矩形的性质是解题的关键.3、D【解析】【分析】根据矩形的判定,正方形的性质,菱形和平行四边形的判定对各选项分析判断后利用排除法求解.【详解】解:A 、四个角都相等的四边形是矩形,说法正确;B 、正方形的对角线所在的直线是它的对称轴,说法正确;C 、对角线互相平分且平分每一组对角的四边形是菱形,说法正确;D 、一组对边相等且平行的四边形是平行四边形,原说法错误;故选:D .【点睛】本题主要考查特殊平行四边形的判定与性质,熟练掌握特殊平行四边形相关的判定与性质是解答本题的关键.4、D【解析】【分析】由题意依据全等三角形的判定得出△BOM ≌△CON ,进而根据正方形的性质即可得出2S 的大小.【详解】解:∵正方形ABCD 的对角线AC ,BD 交于点O ,∴OC =OD =BO =AO ,∠ABO =∠ACB =45°,AC ⊥BD .∵∠MOB +∠BON =90°,∠BON +∠CON =90°∴∠BOM =∠CON ,且OC =OB ,∠ABO =∠ACB =45°,∴△BOM ≌△CON (ASA ),2S =S △BOM ,∴121BOM AOB S S S S S ==++,∵AOB S =14S 正方形ABCD ,正方形的边长10AB =,116S =, ∴2S =14S 正方形ABCD -1S =110101694⨯⨯-=. 故选:D.【点睛】本题考查正方形的性质以及全等三角形的判定和性质等知识,灵活运用这些性质进行推理是解答本题的关键.5、A【解析】【分析】根据正方形的性质,全等三角形的性质和三角形的面积公式解答即可.【详解】∵正方形ABCD ,∴AB =AD ,∠BAC =DAC ,∵AE =AE ,∴△ABE ≌△ADE ,∴ABE ADE S S =△△=5,同理△CBE ≌△CDE ,∴CBE CDE S S =,∵5ABE S =△, ∴CDE 的面积为:44252⨯-⨯ =3, 故选A .【点睛】本题考查了正方形的性质,关键是根据全等三角形的性质和三角形的面积公式解答.6、D【解析】【分析】由旋转性质得△ABF≌△ADE,再根据全等三角形的性质得到S正方形ABCD=S四边形AECF=144进而求得AD=12,再利用勾股定理求解DE即可.【详解】解:∵△ADE绕点A顺时针旋转90°得到△ABF,∴△ABF≌△ADE,∴S△ABF=S△ADE,∴S正方形ABCD=S四边形AECF=144,∴AD=12,在Rt△ADE中,AE=13,AD=12,由勾股定理得:DE,故选:D.【点睛】本题考查旋转性质、全等三角形的性质、正方形的面积公式、勾股定理,熟练掌握旋转性质,得出S AECF是解答的关键.正方形ABCD=S四边形7、B【解析】【分析】首先可判断重叠部分为平行四边形,且两条丝带宽度相同;再由平行四边形的面积可得邻边相等,则重叠部分为菱形.【详解】解:过点A作AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,因为两条彩带宽度相同,所以AB∥CD,AD∥BC,AE=AF.∴四边形ABCD是平行四边形.∵S▱ABCD=BC•AE=CD•AF.又AE=AF.∴BC=CD,∴四边形ABCD是菱形.故选:B【点睛】此题考查了菱形的判定,平行四边形的面积公式以及平行四边形的判定与性质,利用了数形结合的数学思想,其中菱形的判定方法有:一组邻边相等的平行四边形为菱形;对角线互相垂直的平行四边形为菱形;四条边相等的四边形为菱形,根据题意作出两条高AE和AF,熟练掌握菱形的判定方法是解本题的关键8、D【解析】【分析】由平行四边形的判定与性质、矩形的判定分别对各个选项进行判断即可.【详解】解:A、∵对角线互相平分的四边形是平行四边形,∴对角线互相平分且相等的四边形才是矩形,∴选项A不符合题意;B、∵两组对边分别相等是平行四边形,∴选项B不符合题意;C、∵对角线互相平分且相等的四边形才是矩形,∴对角线相等的四边形不是矩形,∴选项C不符合题意;D、∵对角线交点到四个顶点的距离都相等,∴对角线互相平分且相等,∵对角线互相平分且相等的四边形是矩形,∴选项D符合题意;故选:D.【点睛】本题考查了矩形的判定、平行四边形的判定与性质、解题的关键是熟记矩形的判定定理.9、C【解析】【分析】首先连接OP.由矩形ABCD的两边AB=6,BC=8,可求得OA=OD=5,然后由S△AOD=S△AOP+S△DOP求得答案.【详解】解:连接OP,∵矩形ABCD 的两边AB =6,BC =8,∴S 矩形ABCD =AB •BC =48,OA =OC ,OB =OD ,AC =BD ,AC ,∴S △AOD =14S 矩形ABCD =12,OA =OD =5, ∴S △AOD =S △AOP +S △DOP =12OA •PE +12OD •PF =12OA (PE +PF )=12×5×(PE +PF )=12,∴PE +PF =245=4.8. 故选:C .【点睛】此题考查了矩形的性质.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.10、A【解析】【分析】如图所示,连接AC ,OB 交于点D ,先求出C 和A 的坐标,然后根据矩形的性质得到D 是AC 的中点,从而求出D 点坐标为(2,1),再由当直线32y x =+经过点D 时,可将矩形OABC 的面积平分,进行求解即可.【详解】解:如图所示,连接AC ,OB 交于点D ,∵C 是直线32y x =+与y 轴的交点,∴点C 的坐标为(0,2),∴A 点坐标为(4,0),∵四边形OABC 是矩形,∴D 是AC 的中点,∴D 点坐标为(2,1),当直线32y x =+经过点D 时,可将矩形OABC 的面积平分,由题意得平移后的直线解析式为32y x m =+-,∴3221m ⨯+-=,∴7m =,故选A .【点睛】本题主要考查了一次函数与几何综合,一次函数的平移,矩形的性质,解题的关键在于能够熟知过矩形中心的直线平分矩形面积.二、填空题1、513【解析】先根据翻折的性质得出AD ′=AD =5,DP =PD ′,,然后在Rt △ABF 中由勾股定理求出BD ′=4,D ′C =1,设DP =x ,则D ′P =x ,PC=3-x ,在RtCD ′P 中,由勾股定理求出列方程求出x 即可,然后利用三角形的面积公式求出S △ADP 和ABCP S 四边形的面积即可.【详解】解:∵AB =3,BC =5,∴DC =3,AD =5,又∵将△ADP 折叠使点D 恰好落在BC 边上的点D ′,∴AD ′=AD =5,DP =PD ′,在Rt △ABD ′中,AB =3,AD ′=5,∴BD,∴D ′C =5-4=1,设DP =x ,则D ′P =x ,PC =3-x ,在Rt △CD ′P 中,D ′P 2=D ′C 2+PC 2,即x 2=12+(3-x )2,解得x =53,即DP 的长为53,∵AD =5,∴S △ADP =12×DP ×AD =12×53×5=256,ADP ABCD ABCP S S S =-矩形四边形=3×5-256=656, ∴ADP ABCPS S 四边形=255665136=, 故答案为:513.【点睛】本题考查了折叠的性质:折叠前后两图形全等,即对应角相等,对应线段相等,也考查了矩形的性质以及勾股定理.2、 相等 直角 矩形 菱形【解析】略3、4+4【解析】【分析】过点N 作NE BC ⊥交于点E ,由矩形ABCD 得OB OD =,OBM ODN ∠=∠,根据ASA 可证BOM DON ≅△△,故可得1CE DN BM ===,由直角三角形30角所对的边为斜边的一半得出122CD EN MN ===,根据勾股定理求出ME ,从而得出BC ,由矩形的面积公式即可得出答案. 【详解】如图,过点N 作NE BC ⊥交于点E ,∵四边形ABCD 是矩形,∴OB OD =,OBM ODN ∠=∠,∵BOM DON ∠=∠,∴()BOM DON ASA ≅,∴1CE DN BM ===,∵30OMC ∠=︒, ∴122CD EN MN ===,∴ME ==∴112BC =+=+∴(224ABCD S =+⨯=+矩形.故答案为:4+【点睛】本题考查矩形的性质,全等三角形的判定与性质,直角三角形的性质以及勾股定理,掌握相关知识点的应用是解题的关键.4、AC =BD 且AC ⊥BD (答案不唯一)【解析】【分析】根据正方形的判定定理,即可求解.【详解】解:当AC =BD 时,平行四边形ABCD 为菱形,又由AC ⊥BD ,可得菱形ABCD 为正方形,所以当AC =BD 且AC ⊥BD 时,平行四边形ABCD 为正方形.故答案为:AC =BD 且AC ⊥BD (答案不唯一)【点睛】本题主要考查了正方形的判定,熟练掌握正方形的判定定理是解题的关键.5、40 3【解析】【分析】由点C的横坐标为5,可知菱形的边长为5,设出DE的长,表示BE的长,根据勾股定理可求出DE、BE,再设出点C的纵坐标,表示点C、D的坐标,代入反比例函数关系式求出k的值.【详解】解:由题意得,AB=BC=CD=DA=5,设DE=x,则BE=2x,AE=5﹣x,在Rt ABE中,由勾股定理得,(5﹣x)2+(2x)2=52,解得x=0 (舍去),x=2,即DE=2,BE=4,设点C(5,y),则D(2,y+4),∵反比例函数y=kx(k≠0,x>0)的图象同时经过点C、D.∴5y=2(y+4)=k,解得:y =83,∴k =5y =403, 故答案为:403. 【点睛】考查反比例函数图象上点的坐标特征、菱形的性质、勾股定理等知识,求出反比例函数图象上某个点的坐标是解决问题的关键.6、 菱形 平行 相等 相等 互补 垂直 平分【解析】略7、①【解析】【分析】由正方形的性质和等边三角形的性质可得CD CE =,30ECD ∠=︒,可得75CED ∠=︒,可求15CEG ∠=︒,故①正确;由“SAS “可证ABE DCE ∆≅∆,可得AE DE =,可证EH ED =,由线段垂直平分线的性质可得HF FD AF =>,故②错误;设2AB BC BE a ===,由等边三角形的性质和三角形中位线定理分别求出AH ,BH 的长,可判断③,通过证明点B ,点G ,点E ,点H 四点共圆,可得45BHG BEG ∠=∠=︒,可证HG =,由三角形三边关系可判断④,即可求解.【详解】 解:四边形ABCD 是正方形,AB BC CD AD ∴===,90DAB ADC ABC BCD ∠=∠=∠=∠=︒,BCE ∆是等边三角形,BE CE BC ∴==,60BCE EBC ∠=︒=∠,CD CE ∴=,30ECD ∠=︒,75CED ∴∠=︒,15CEG ∴∠=︒,故①正确;如图,连接AE ,过点E 作直线MN AD ⊥于N ,交BC 于M ,连接EH ,30ABE ABC EBC ∠=∠-∠=︒,ABE DCE ∴∠=∠,又AB CD =,BE CE =,()ABE DCE SAS ∴∆≅∆,AE DE ∴=,EAD EDA ∴∠=∠,EAH EHA ∴∠=∠,AE EH ∴=,EH ED ∴=,又FG DH ⊥,FH FD ∴=,FH AF >,FD AF ∴>,故②错误;设2AB BC BE a ===,MN AD ⊥,90DAB ADC ABC BCD ∠=∠=∠=∠=︒,∴四边形ABMN是矩形,∴=,2AN BM⊥,MN AB a==,MN BC⊥,EBC∆是等边三角形,MN BC∴==,EM,BM MC a==,EN a2∴=,AN DN a又EH HD=,24∴==-,AH EN a∴=-=-,BH AB AH a2∴≠,故③错误;BH AH3如图,连接HG,15∠=︒,60CEG∠=︒,BEC∴∠=︒,BEG45∠+∠=︒,ABC GEH180∴点B,点G,点E,点H四点共圆,∴∠=∠=︒,BHG BEG45∴∠=∠=︒,BGH BHG45∴=,BH BGHG ∴=,EH EG HG +>,EH EG ∴+,故④错误;故答案为:①.【点睛】本题是四边形综合题,考查了全等三角形的判定和性质,等边三角形的性质,正方形的性质,勾股定理等知识,解题的关键是灵活运用这些性质解决问题.8、32或3 【解析】【分析】分两种情形:如图1中,当A ,B ′,C 共线时,90EB C ∠'=︒.如图2中,当点B ′落在AD 上时,90CEB ∠'=︒,分别求解即可.【详解】解:如图1中,当A ,B ′,C 共线时,90EB C ∠'=︒.四边形ABCD 是矩形,90B ∴∠=︒,5AC ∴,3AB AB ='=,532CB ∴'=-=,设BE EB x ='=,则4EC x =-,在'Rt CEB 中,222CE B E B C ='+',222(4)2x x ∴-=+,32x ∴=, 如图2中,当点B ′落在AD 上时,90CEB ∠'=︒,此时四边形ABEB '是正方形,3BE AB ∴==,综上所述,满足条件的BE 的值为32或3. 故答案是:32或3. 【点睛】本题考查了矩形的性质,折叠的性质,勾股定理,解题的关键是学会用分类讨论的思想思考问题. 9、30°##30度【解析】【分析】根据菱形的性质得到AB BC CD ==,//AB CD ,求得18080BCD ABC ∠=︒-∠=︒,根据等边三角形的性质得到BC BE CE ==,60CBE BCE BEC ∠=∠=∠=︒,求得AB BE =,CD CE =,140DCE ∠=︒,160ABE ∠=︒,根据等腰三角形的性质得到1(180)202CED CDE DCE ∠=∠=︒-∠=︒,1(180160)102BAE BEA ∠=∠=︒-︒=︒,于是得到结论. 【详解】 解:四边形ABCD 是菱形,AB BC CD ∴==,//AB CD ,18080BCD ABC ∴∠=︒-∠=︒,CBE ∆是等边三角形,BC BE CE ∴==,60CBE BCE BEC ∠=∠=∠=︒,AB BE ∴=,CD CE =,140DCE ∠=︒,160ABE ∠=︒,1(180)202CED CDE DCE ∴∠=∠=︒-∠=︒,1(180160)102BAE BEA ∠=∠=︒-︒=︒, 30DEA BEC DEC BEA ∴∠=∠-∠-∠=︒,故答案为:30.【点睛】本题考查了菱形的性质,等边三角形的性质,等腰三角形的判定和性质,解题的关键是熟练掌握菱形和等边三角形的性质.10、0)【解析】【分析】利用勾股定理求出OB 的长度,同圆的半径相等即可求解.【详解】由题意可得:OP =OB ,OC =AB =2,BC =OA =1,∵OB∴OP∴点P 0).故答案为:0).【点睛】本题考查勾股定理的应用,在直角三角形中,两条直角边的平方和,等于斜边的平方.三、解答题1、 (1)见解析(2)90(3)AP CE =,理由见解析【解析】【分析】(1)根据SAS 证明ADP CDP ≅,由全等的性质得PA PC =,由PA PE =即可得证;(2)由全等的性质得DAP DCP ∠=∠,由PA PE =得DAP DEP ∠=∠,故DCP DEP ∠=∠,由对顶角相等得PFC DFE ∠=∠,故CPF EDF ∠=∠,即可得出答案;(3)根据SAS 证明ADP CDP ≅,由全等的性质得PA PC =,DAP DCP ∠=∠,由PA PE =得DAP DEP ∠=∠,故DCP DEP ∠=∠,由对顶角相等得PFC DFE ∠=∠,故18060CPF EDF ADC ∠=∠=-∠=°°,即可得出PCE 是等边三角形,进而得出AP CE =.(1)∵四边形ABCD 是正方形,∴AD CD =,45ADP CDP ∠=∠=︒,∵DP DP =,∴()ADP CDP SAS ≅,∴PA PC =,∵PA PE =,∴PC PE =;(2)∵ADP CDP ≅,∴DAP DCP ∠=∠,∵PA PE =,∴DAP DEP ∠=∠,∴DCP DEP ∠=∠,∵PFC DFE ∠=∠,∴1801809090CPF EDF ADC ∠=∠=︒-∠=︒-︒=︒,故答案为:90;(3)∵四边形ABCD 是菱形,∴AD CD =,116022ADP CDP ADC ABC ∠=∠=∠=∠=︒, ∵DP DP =,∴()ADP CDP SAS ≅,∴PA PC =,DAP DCP ∠=∠,∵PA PE =,∴DAP DEP ∠=∠,∴PC PE =,DCP DEP ∠=∠,∵PFC DFE ∠=∠,∴180********CPF EDF ADC ∠=∠=︒-∠=︒-︒=︒,∴PCE 是等边三角形,∴CP CE =,∵PA PC =,∴AP CE =.【点睛】本题考查正方形的性质、菱形的性质、全等三角形的判定与性质以及等边三角形的判定与性质,根据题意找出全等三角形得边角关系是解题的关键.2、 (1)见解析(2)等腰直角三角形(3)2222BP DF AB +=,证明见解析【解析】【分析】(1)根据题意画出图形即可.由SAS 证明△ABE ≌△ADG 得出∠BAE =∠DAG ,由对称的性质得出∠BAE =∠PAB ,即可得出∠DAG =∠PAB ;(2)结论:△APQ 是等腰直角三角形.延长MB 交AG 的延长线于点Q ,证明∠PAQ =90°,AP =AQ 即可.(3)连接BD ,由SAS 证明△BAQ ≌△DAF 得出∠Q =∠AFD =45°,得出∠BFD =90°,由勾股定理得出BF 2+DF 2=BD 2,即可得出结论.(1)证明:如图1所示:四边形ABCD 是正方形,AB AD ∴=,90ABC BAD ADG ∠=∠=∠=︒,在ABE ∆和ADG ∆中,90AB AD ABE ADG BE DG =⎧⎪∠=∠=︒⎨⎪=⎩, ()ABE ADG SAS ∴∆≅∆,BAE DAG ∴∠=∠,点F 关于直线AB 的对称点为P ,BAE PAB ∴∠=∠,DAG PAB ∴∠=∠.(2)解:结论:APQ ∆是等腰直角三角形.理由:90BAD ∠=︒,DAG PAB ∠=∠,90PAQ ∴∠=︒,由对称性可知:45P AFB ∠=∠=︒,45Q ∴∠=︒,P Q ∴∠=∠,∴=AP AQ ,APQ ∴∆是等腰直角三角形.故答案为:等腰直角三角形.(3)解:结论:2222BP DF AB +=;理由如下:连接BD ,如图2所示,AP AQ =,AF AP =,AF AQ ∴=,BAE DAG ∠=∠,BAQ DAF ∴∠=∠,在BAQ ∆和DAF ∆中,AB AD BAQ DAF AQ AF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩, ()BAQ DAF SAS ∴∆≅∆,45Q AFD ∴∠=∠=︒,90BFD ∠=︒∴,222∴+=,BF DF BD=,2BD=,BP BF2222∴+=.BP DF AB【点睛】本题是四边形综合题目,考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质、轴对称的性质、等腰三角形的判定与性质、勾股定理等知识;本题综合性强,有一定难度,证明三角形全等是解题的关键.3、见详解.【解析】【分析】作线段AC的垂直平分线交AC于点O,作等边△AOB,延长BO,截取OD=OB,连接BC,CD,AD即可.【详解】解:如图,四边形ABCD即为所求作.【点睛】本题考查作图-复杂作图,等边三角形的判定和性质,矩形的判定和性质等知识,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.4、 (1)见解析(2)见解析【解析】【分析】(1)根据要求作出图形即可.(2)根据邻边相等的平行四边形是菱形证明即可.【小题1】解:如图,射线CE,线段CF即为所求.【小题2】结论:四边形CDEF是菱形.理由:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥CB,∴∠DEC=∠ECF,∵CE平分∠DCB,∴∠DCE=∠ECF,∴∠DEC=∠DCE,∴DE=CD,∵CF=CD,∴DE=CF,∵DE∥CF,∴四边形CDEF是平行四边形,∵CD=CF,∴四边形CDEF是菱形.【点睛】本题考查作图-基本作图,菱形的判定,平行四边形的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.5、 (1)见解析(2)4 3【解析】【分析】(1)根据矩形性质先证明四边形CDEF是平行四边形,再根据有一组邻边相等的平行四边形是菱形即可解决问题;(2)连接GF,根据菱形的性质证明△CDG≌△CFG,然后根据勾股定理即可解决问题.【小题1】解:证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AB∥CD,AB=CD,∵CF∥ED,∴四边形CDEF是平行四边形,∵DC=DE.∴四边形CDEF是菱形;【小题2】如图,连接GF,∵四边形CDEF 是菱形,∴CF =CD =5,∵BC =3,∴BF4,∴AF =AB -BF =5-4=1,在△CDG 和△CFG 中,CD CF DCG FCG CG CG =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩, ∴△CDG ≌△CFG (SAS ),∴FG =GD ,∴FG =GD =AD -AG =3-AG ,在Rt △FGA 中,根据勾股定理,得FG 2=AF 2+AG 2,∴(3-AG )2=12+AG 2,解得AG =43. 【点睛】本题考查了矩形的性质,菱形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理,解决本题的关键是掌握菱形的判定与性质.。
浙教版数学八年级下册5.1《矩形》说课稿2
浙教版数学八年级下册5.1《矩形》说课稿2一. 教材分析《矩形》是浙教版数学八年级下册第五章的第一节内容。
本节内容主要介绍矩形的定义、性质及其判定。
矩形是基本的几何图形之一,它在实际生活和工作中有着广泛的应用。
本节内容为学生提供了进一步研究其他四边形的机会,也为后续学习平行四边形、菱形、正方形等图形打下基础。
二. 学情分析八年级的学生已经学习了三角形、四边形等基本图形的性质,具备一定的观察、思考、推理能力。
但矩形的概念和性质较为抽象,学生对其理解和掌握可能存在一定的困难。
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的认知水平,引导学生通过观察、操作、推理等活动,逐步理解矩形的性质。
三. 说教学目标1.知识与技能:掌握矩形的定义,了解矩形的性质,学会判定一个四边形是否为矩形。
2.过程与方法:通过观察、操作、推理等数学活动,培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对数学的兴趣,培养学生的团队合作精神,使学生感受数学在实际生活中的应用。
四. 说教学重难点1.重点:矩形的定义、性质及其判定。
2.难点:矩形性质的证明,特别是对角线互相平分且相等的证明。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动、合作学习、探究式教学等方法,引导学生主动参与课堂,提高学生的思维能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、实物模型、几何画板等工具,直观展示矩形的性质,帮助学生更好地理解和掌握。
六. 说教学过程1.导入:通过展示生活中的矩形实例,如门窗、信用卡等,引导学生关注矩形在实际生活中的应用,激发学生的学习兴趣。
2.新课导入:介绍矩形的定义,引导学生观察、思考矩形的性质。
3.性质探究:分组讨论,让学生通过观察、操作、推理等方法,探究矩形的性质。
4.性质总结:教师引导学生总结矩形的性质,并进行讲解和证明。
5.判定练习:让学生通过实例判断一个四边形是否为矩形,巩固所学知识。
6.课堂小结:回顾本节课所学内容,强调矩形的性质及其应用。
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八年级数学矩形基础练习题
1.矩形具备而平行四边形不具有的性质是()
A.对角线互相平分B.邻角互补C.对角相等D.对角线相等
2.在下列图形性质中,矩形不一定具有的是()
A.对角线互相平分且相等B.四个角相等
C.既是轴对称图形,又是中心对称图形D.对角线互相垂直平分
3.若矩形的一条对角线与一边的夹角是40°,则两条对角线相交所成的锐角是()
A.20°B.40°C.80°D.100°
4.直角三角形中,两条直角边边长分别为12和5,则斜边中线的长是()
A.26 B.13 C.30 D.6.5
5.下列识别图形不正确的是()
A.有一个角是直角的平行四边形是矩形;B.有三个角是直角的四边形是矩形
C.对角线相等的四边形是矩形D.对角线互相平分且相等的四边形是矩形
6.四边形ABCD的对角线相交于点O,下列条件不能判定它是矩形的是()
A.AB=CD,AB∥CD,∠BAD=90°
B.AO=CO,BO=DO,AC=BD
C.∠BAD=∠ABC=90°,∠BCD+∠ADC=180°
D.∠BAD=∠BCD,∠ABC=∠ADC=90°
7.如图1,矩形ABCD中,AB=8,BC=6,E、F是AC上的三等分点,则S△BEF为()
A.8 B.12 C.16 D.24
(1)(2)(3)
8.(2006·成都)把一张长方形的纸片按如图2所示的方式折叠,EM、FM为折痕,折叠后的C点落在B′M或B′M的延长线上,那么∠EMF的读度为()
A.85°B.90°C.95°D.100°
9.(2006·黑龙江)如图3,在矩形ABCD中,EF∥AB,GH∥BC,EF、GH的交点P在BD上,图中面积相等的四边形有()
A.3对B.4对C.5对D.6对
10.如图4,矩形ABCD的周长为68,它被分成7个全等的矩形,则矩形ABCD•的面积为()A.98 B.196 C.280 D.284
二、填空题
11.矩形ABCD中,对角线AC=10cm,AB:BC=3:4,则它的周长是_______.
12.矩形ABCD的两条对角线相交于点O,如果矩形的周长是34cm,又△AOB•的周长比△ABC的周长少7cm,则
AB=________cm,BC=________cm.
13.在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若∠AOB=110°,则∠OAB=______.
14.如图5所示,把两个大小完全一样的矩形拼成“L•”形图案,•则∠FAC=_______,∠FCA=________.
(4)(5)(6)
15.如图6,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,•添加一个条件,使四边形EFGH为矩形,添加的条件是:____________.
三、解答题
16.已知:如图,在矩形ABCD中,AE⊥BD于E,对角线AC、BD相交于点O,•且BE:ED=1:3,AB=6cm,求AC 的长.
17.已知:如图,M为 ABCD的AD边上的中点,且MB=MC,
求证: ABCD是矩形.
18.(2006·泸州)如图,在矩形ABCD中,点E是BC上一点,AE=AD,DF⊥AE,垂足为F,线段DF与图中的哪一条线段相等?先将猜想出的结论填写在下面的横线上,然后再加以证明.
即DF=________.(写出一条线段即可)
19.如图,四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,M、N分别是AC、BD•的中点,那么MN⊥BD成立吗?试说明理由.
20.(2006·江苏淮安)如图,AB=CD=ED,AD=EB,BE⊥DE,垂足为E.
(1)求证:△ABD≌△EDB;
(2)只需添加一个条件,即_________,可使四边形ABCD为矩形,加以证明.
21.如图,在 ABCD的纸片中,AC⊥AB,AC与BD相交于点O,将△ABC沿对角线AC翻转180°,得到△AB′C.(1)求证:以A,C,D,B′为顶点的四边形是矩形.
(2)若四边形ABCD的面积S=12cm2,求翻转后纸片重叠部分的面积,即S△ACE.
22.(2006·南宁)如图a中的矩形ABCD,沿对角线AC剪开,再把△ABC•沿着AD方向平行移动,得到图b.在图b 中,△ADC≌△C′BA,AC∥A′C′,A′B•∥DC.•除△DAC与△C′BA′外,指出有哪几对全等的三角形(不能添加辅助线和字母)?选择其中一对加以证明.
(a)(b)
23.如图所示,以△ABC的三边在BC的同侧分别作三个等边三角形,即:△ABD,△BCE,△ACF,回答下列问题:(1)四边形ADEF是什么四边形?
(2)当△ABC满足什么条件时,四边形ADEF是矩形?
(3)当△ABC满足什么条件时,以A,D,E,F为顶点的四边形不存在?
参考答案
1.D 2.D 3.C 4.D 5.C 6.C
7.A 点拨:S△ABC=1
2
×8×6=24,又E、F是AC上的三等分点,
∴S△BEF=1
3
S△ABC=8.
8.B 点拨:折叠中存在图形的对称形,B′M与C′M在同一直线上,
∠EMB′=1
2
∠BMB′,∠FMB′=
1
2
∠CMC′,∠EMF=∠EMB′+∠FMB′
=1
2
(∠BMB′+∠CMC′)=90°.
9.C 点拨:BD为对角线,P为对角线上的点,则由题意得到面积相等的三角形:S△EPD =S△HPD,S△GBP =S△FPB.面积相等的矩形:S矩形AGPE=S矩形CHPF,
由上述结论进行组合又得到两对面积相等的矩形和两对面积相等的直角梯形,共5对.10.C 点拨:设小矩形宽为x,长为y.则大矩形长为5x或2y,宽为x+y,
依题意有x+y+5x=68
2
=34,5x=2y,解得x=4,y=10,则大矩形长为20,宽为14,
所以大矩形面积为280.
11.28cm 12.10 7 13.35°14.90°45°15.AC⊥BD 答案不唯一.
16.AC=12cm
17.证明:∵四边形ABCD是平行四边形.
∴AB=CD.
∵AM=DM,MB=MC,
∴△ABM≌△DCM,
∴∠A=∠D.
∵AB∥CD,
∴∠A+∠D=180°.
∴∠A=90°.
∴ ABCD是矩形.
18.AB(或CD)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴∠B=90°,
又DF⊥AE,∴∠AFD=•90°,∴∠B=∠AFD.AD∥BC,∴∠AEB=∠DAF.∵AE=AD,∴△ABE≌△DFA.∴AB=DF.
19.点拨:连接BM、DM,则BM=DM,又因为BN=ND,所以MN⊥BD.20.解:(1)由“SSS”可推出:△ABD≌△EDB
(2)添加AB∥CD或AD=BC或BE=EC或∠A=∠ADC或∠ADC=90°或∠A=∠C或∠C=90°或∠ABD=∠BDC或∠A=∠ABC或∠ADB=∠DBC
或∠ABC=90°等.
证明:∵AB∥CD,又AB=CD,∴四边形ABCD为平行四边形,
又△ABD≌△EDB,∴∠A=∠E=90°,∴四边形ABCD为矩形.21.(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形.
∴AB//CD.
∵△AB′C是由△ABC翻折得到的,AB⊥AC,
∴AB=AB′,点A、B、B′在同一条直线上.
∴AB′CD,
∴四边形ACDB′是平行四边形.
∵B′C=BC=AD.
∴四边形ACDB′是矩形
(2)解:由四边形ACDB′是矩形,得AE=DE.
∵S ABCD=12cm2,
∴S△ACD=6cm2,
∵△AEC和△EDC可以看作是等底等高的三角形.
∴S△AEC =1
2
S△ACD =3cm2.
22.有两对全等三角形,分别为:△AA′E≌△C′CF和△EBC≌△FDA′,证明略.23.解:(1)四边形ADEF是平行四边形,△ABD、△BCE、△ACF都是等边三角形,故易证:△DBE≌△ABC≌△FEC,可推出DE=FA,DA=FE,
∴四边形ADEF为平行四边形
(2)若四边形ADEF为矩形,∠ADE=90°,∴∠BDE=90°+60°=150°,
由△BDE≌△BAC,得∠BAC=∠BDE=150°,
∴当△ABC满足∠BAC=150°时,四边形ADEF是矩形
(3)由△BDE≌△BAC得∠BDE=∠BAC,∴∠BAC=∠BDE=60°+∠ADE,∴当∠ADE=•0°时,以A,D,E,F为顶点的四边形不存在,此时∠BAC=60°。