上海市2013年高考历史 各地模拟分类汇编 民族国家的形成 华东师大版

民族国家的形成1.（2013·上海闸北一模·18）民族国家的形成和资本主义生产关系的发展推动了英、法两国政治制度的转变，其主要结果是( )A. 封建等级制形成B. 等级君主制形成C. 君主专制形成D. 民主制度形成【答案】C2．（2013·上海松江一模·13）“（在西欧）被城市居民的丰盛礼物所征服的国王，也同意宣誓保障这些权利（即自由或自治权利）。

……可是不久，国王就破坏这些权利。

”这段话说明了( ) A．市民阶级争取自由的道路很曲折B．市民阶级只能通过赎买获得自由C．封建国王愿意市民阶级重获自由D．市民阶级要向封建国王赠送礼品【答案】A3．（2013·上海普陀一模·12）欧洲中世纪后期，封建领主坐大的局面受到了种种挑战。

这些挑战的产生源于( )A．社会经济的发展 B. 民族意识的增强C．人们思想的解放 D. 各国王权的增强【答案】A4.（2013·上海浦东一模·27）有学者认为“在十字军东征(1096—1291年)之后的几个世纪时间里，……权力由封建城堡向城市转移，是一个缓慢而逐渐的过程。

”这里的“权力”是指( )A. 行政权和司法权B. 司法权和军事权C. 军事权和行政权D. 军事权和立法权【答案】A5．（2013·上海嘉定一模·1）英王亨利七世执政期间独揽大权，……进一步抑制大贵族势力，一方面将他们排斥于重要政务之外，另一方面解散其家臣和私人武装。

——王斯德主编《世界通史》。

此时英国的政治体制是( )A．封建等级制 B．等级君主制C．君主专制 D．君主立宪制【答案】C6．（2013·上海虹口一模·5）“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。

公元600年的欧洲和公元1000年或1400年的欧洲有着截然不同的景象。

”下列景象属于“不同”的是( )A．技术进步的庄园 B．教会与国王的合作C．层层分封的等级秩序 D．英国贵族市民代表开会【答案】D7．（2013·上海崇明一模·4）中世纪欧洲人们“只知有教，不知有国”，国家意识淡薄，12 世纪以后此种情况有所改变，英法等国王权呈加强之势，出现这种改变的主要原因是( ) A．国王军事实力的加强B．基督教会威信的下降C．采邑制度的逐渐废除D．商品经济的不断发展【答案】D8.（2013·上海浦东二模·6）“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古典文化。

其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带。

”这个帝国是( )A．西罗马帝国 B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国【答案】B9．（2013·上海浦东二模·16）15世纪时，有人游历西欧。

他可能看到( ) A．政治统一，社会安定B．庄园盛行，经济自足C．城市繁荣，环境整洁D．王权趋强，贵族没落【答案】D10．（2013·上海虹口三模·12）“它是时代的产物，它兴盛于英吉利民族呼唤主权国家之时，它肩负着两个重大的历史使命——实现国家统一、确保国家独立。

”这里的“它”应该是( )A．封建等级制 B．等级君主制C．君主专制 D．君主立宪制【答案】C11．（2013·上海青浦一模·39）欧洲与资本主义世界体系（18分）有学者认为16—19世纪早期所形成的是以欧洲体系为骨架的世界体系，还不具有充分的世界性，以战争与革命为基本特征的20世纪上半叶是该体系的解构过程，而恰恰在这一解构性运动中，世界历史的整体性进一步增强了，到20世纪末基本完成了地域性世界向整体世界历史的转变。

问题：（1）为什么说16—19世纪的早期所形成的是以欧洲体系为骨架的世界体系，还不具有充分的世界性？（8分）【答案】（1）资本主义的萌芽，民族国家的产生，新航路的开辟，早期殖民活动等都是以欧洲为中心（2分）；奠定现代体系思想基础的文艺复兴、宗教改革和启蒙思想也是起源于欧洲（2分）；为现代文明扫除政治障碍的英法革命也是发生在欧洲（2分）；推进现代世界体系的动力，工业革命也刚从英国兴起，尚未形成世界体系。

（2分）总之，从16-19世纪的早期形成的并影响现代世界的元素，基本上都是发生发展于欧洲并逐渐向世界发展的。

12．（2013·上海闵行一模·36）穿越历史斯塔夫里.阿诺斯在《全球通史》中写道：如果公元前1世纪的罗马人，于1000年、1500年或1800年在欧洲复活，他将会为居住在这一古老帝国许多地区的诸日耳曼民族，为崭新奇特的生活方式而大吃一惊。

他将会发现……新兴的基督教接替了古罗马诸神……；他也会发现，这一传统帝国结构已为一群新的民族国家所替代……；他还会发现……种种新行业开始使用一些无需传统的人力畜力驱动的奇特机器……。

问题：（15分）（2）穿越的历史：如果生活在“公元前1世纪”的这一罗马人，于“1000年、1500年或1800年”在欧洲复活，叙述他将先后产生怎样的“惊奇发现”？（10分）【答案】（2）基本史实叙述9分，组织结构1分：每阶段至少围绕2件关键史实展开叙述；也可分类进行多个史实的叙述，但不能仅仅是史实列举。

参考要点：1000年：封建等级制度；二元政治结构；骑士阶层；分裂割据；庄园经济；神学文化（基督教）等；1500年：民族国家；君主专制；资本主义兴起；重商主义政策；文艺复兴；地理大发现等； 1800年：资本主义制度普遍确立；工业革命进行中；启蒙运动高潮；社会生活变迁等。

13.（2013·上海虹口一模·36）在人类走向现代的过程中，世界市场逐渐展露全貌，跨越血缘、地缘、凝聚个体的公司随之诞生……问题：（14分） （1）根据A 、B 、C 三框的材料和所学知识，你认为公司为什么最早出现在欧洲？（6分）【答案】（1）（6分）古罗马用法律保护个人权利、明确所有权归属，这正是自由贸易和市场形成的前提；中世纪后期，文艺复兴打破了迷信，肯定了勤劳致富的价值观；君主专制，全力强化王权，颁布有利于资本主义经济发展的重商主义政策；（或王权的行使与商人的利益达成短暂）启蒙运动打破了迷信、奴役及特权禁锢思想，自由、平等、竞争的观念及其道德伦理逐步深入人心，为商业文明的诞生进一步扫清障碍。

（任选三点，每点2分，共6分）14.（2013·上海奉贤一模·36）阅读下列材料，回答问题：（14分）“经年累代的研究业已表明，中世纪社会仍在持续发生变化，而且变化甚大，乃至公元1300 A 这块古罗马浮雕有可能是人类历史上最早的公司招牌“合伙人制”B 1390年意大利出现一种实行船舶共有制的康孟达（Commande ）组织,以资本家为座商由其出资，以航海者为行商负责到海外进行贸易活动，其盈利由双方按比例分配。

“家族企业制”或 “商人独资”C 16世纪末17世纪初，英国、东印度公司成立。

1720年法国南海公司基本垄断对中美和南美的贸易。

“特许成立” “责任有限公司”年的欧洲已大大不同于公元600年的欧洲了。

史学家们现在认识到中世纪欧洲具有巨大的创造力，约在公元1500年左右，中世纪时代临近结束时，欧洲的技术和政治的和经济的结构，已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势。

”——（美国）霍莱斯特《欧洲中世纪简史》（2）公元1500年左右，“欧洲的技术和政治的和经济的结构”比其他文明具有怎样的“决定性的优势”？（8分）【答案】（2）文艺复兴推动了一系列科学技术的进步，成为新航路开辟的技术条件；商品货币关系进一步发展，促成了新航路开辟，欧洲主导的世界市场开始形成；君主专制制度推行重商主义政策，早期殖民扩张为欧洲带来资本主义发展的资本、原料和市场；文艺复兴、宗教改革运动的深入开展，扫除了传统教会势力的阻碍和束缚，解放了人们的思想。

（8分）15．（2013·上海普陀二模·38）世界文明发展（12分）材料一有人认为中世纪曾是“黑暗时代”，但在15世纪的某一时期，黑暗终于消失了，欧洲苏醒了，涤除了污垢，又开始了思考和创造，……欧洲的文化、政治和经济的结构，已在世界上所有其他文明当中占有决定性的优势。

材料二有学者认为16—19世纪早期所形成的是以欧洲体系为骨架的世界体系，还不具有充分的世界性，以战争与革命为基本特征的20世纪上半叶是该体系的解构过程，而恰恰在这一解构性运动中，世界历史的整体性进一步增强了，到20世纪末基本完成了地域性世界向整体世界历史的转变。

问题：（1）依据材料一，分析说明欧洲文明在政治经济文化等方面出现的“决定性优势”。

（6分）【答案】（1）政治：教会势力削弱，以君主为代表的世俗权力增强。

或君主专制推行重商政策（2分）经济：生产力水平的提高，城市商品经济发展，对外贸易和工场手工业发达，资本主义生产关系的进一步发展。

（2分）文化：教会所控制的思想文化专制开始衰弱，出现宗教改革，人文主义观念产生。

（2分）16．（2013·上海普陀二模·40）英国崛起（25分）材料一“英国崛起的进程是从16世纪开始的，直到19世纪，每个世纪都有其突出特征，使近代英国的历史节奏好像是以世纪为单位：16世纪社会和经济的变动首先迈步，推动着17世纪政治和思想改造，反过来又促进18世纪的经济“起飞”，带来社会的深刻变革，19世纪英国进入最辉煌时代。

近代英国崛起的历程，似乎在验证着某种历史规律性。

”——《大国衰落之鉴》（1）试述推动16世纪英国社会和经济变动的有利因素有哪些？（4分）【答案】（1）新航路开辟，使得英国成为世界商路和贸易中心；民族国家和君主专制的形成，在客观上有利于资本主义经济发展（4分）。

17．（2013·上海闵行二模·37）中西科技成果比较（科技成果）（世纪）-5 3 10 15 17-18中西科技成果比较示意图问题：（10分）（2）根据图示，指出3世纪以来中西方在科技发展史上的不同趋势。

（2分）（2）根据图示并结合所学知识，分析这种不同趋势产生的原因。

（8分）【答案】（1）不同趋势：15世纪为转折点，中国从领先到落后，西方从落后到领先。

（写出转折点15世纪1分，中西不同趋势1分）（2）本题评分要求：能从中国与西方且选择两个时期进行全面分析，各得4分，共8分；不能较全面的或仅从一个时期分析，酌情给分或不得分。

参考：中国：15世纪以前，中国国家统一，政局长期稳定；生产力发展，农耕文明发达；各民族间经济文化交流，取长补短；教育和科举的发展；对外开放等。

15世纪以后：封建制度日趋腐朽；重农抑商政策；文化专制统治；闭关锁国。

西方：中世纪封建割据、神学束缚等。