2016-2017冀教版五年级英语上册《Lesson 10 The U.K.》公开课课件
Lesson10TheU.K.(教学设计)冀教版(三起)英语五年级上册
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
3. 实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，可以布置一个分组讨论区，让学生分组进行口语练习，提高学生的口语表达能力。同时，可以在教室的显眼位置放置英国国旗、伦敦眼、大本钟等景点的图片，以及英国气候图表、伦敦地理位置图表等图表，让学生在课余时间进行自主学习和观察。
- 英国气候的特点：学生可能对英国的气候特点不够了解，需要通过天气图表、气候数据等教学资源进行解释和说明。
- 英语听力理解：学生可能对听力材料中的生词、短语和句子结构不够熟悉，需要通过听力练习、词汇教学等方法进行帮助。
- 英语口语表达：学生可能对如何用英语描述英国、回答问题等口语表达不够熟练，需要通过口语练习、情景模拟等方法进行训练。
3. 推荐阅读材料：《英国历史名人》
《英国历史名人》是一本介绍英国历史名人的书籍，包括莎士比亚、牛顿、达尔文等著名人物的生平和成就。通过阅读这本书，学生可以了解英国的历史发展，激发对历史的兴趣。
4. 推荐阅读材料：《英国文学经典》
《英国文学经典》是一本介绍英国文学经典的书籍，包括《傲慢与偏见》、《雾都孤儿》、《双城记》等著名作品的简介和分析。通过阅读这本书，学生可以了解英国文学的发展，提高文学素养。
最新冀教版小学英语五年级上册Lesson10 The U.K. [Repaired]
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WMaokrke iancphaairst!!
Here is the map of...
What’s the capital city of...?
What do they speak in...? What colour is the flag of...?
Country
Capital city
Chant
What do you know/ about the U.K.? I know something/ about the U.K. What’s the capital city /of the U.K.? London, London,/ it is London. What do they speak/ in the U.K.? English, English, /they speak English. What colour is the flag/ of the U.K.? It is red, /white and blue. I know famous places/ in the U.K. Big ben, big ben, /Buckingham Palace.
Question:
1、What country is it? A. the U.S. B. the U.K. C. England
Good!
country
capital city
flag
language
famous places
mind map
Capital City
What's the capital city of the U.K.? London is the capital city of the U.K.
冀教版五年级英语上册教案：Lesson10TheUK
冀教版五年级英语上册教案：Lesson10TheUK冀教版五年级上册Lesson 10 The U.K.教学目标设计1.知识与技能目标：（1）学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：here（2）学生能认读、理解并运用下列句子：XXX…（3）学生能介绍有关英国的基本信息，知道英国的重要景点，在地图上能够找到英国的位置。
2.情感目标：创设研究情境，激发学生研究的热情和兴趣，提高学生研究的积极性和主动性。
3.文化意识：（1）要求学生学会分享对世界的看法，并比较和对比中国和英国生活方面的不同。
（2）了解英国的文化，并和中国相比较，能简单描绘中英文化差异。
教学策略及教法设计这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。
倡导积极与他人合作，共同完成研究任务，使学生在教师的指导下，处理遇到的问题，通过感知、实践、参与和合作等研究方法完成任务，感受成功。
教学过程Class Opening1. Greetings2. Warming upSay the names of the countries quickly.New Concept1. Talk about the map【设计意图：通过师生交流，辅以多媒体课件，让学生更有兴趣，且记忆深刻。
】This is a map of the U.K..2. XXX.What is the capital city of the U.K.?Do you know about London？【设计意图：给学生机会请他们谈谈自己所了解的London。
学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达。
】3. XXX.(1) What country is it?(2) What do they speak?(3) What is the capital city of the U.K.?(4) What colour is the map of the U.K.?4.Introduction.How to say it in English？Do you want to know？the U.K.'s flag, Big Ben, kings and queens of the U.K. , Buckingham Palace, ect.课件出现the U.K..'s flag, Big Ben, kings and queens of the U.K., Buckingham Palace,ect.【设计意图：学生们对英国很好奇，很向往，利用这一契机，教给他们这些地方的英文，提高他们的研究积极性，同时扩大了学生的知识面。
冀教版 五年级上册Lesson10The U.K. 教学设计及反思
Lesson10: The U.K. 教学设计及反思【教材理解】本课的设计模式和前几课基本一致，认识地图，了解首都，位置，语言，国旗，名胜。
有了前几课的基础，理解本课的句型就不是难点了。
本节课主要是让学生了解一些英国知识的基础上，将教学内容进行适当的扩展和延伸，扩充学生知识丰富学生视野，让学生了解英国。
【设计理念】《新课标》倡导任务型教学模式，要求教师在授课中改变过去重视语法的讲解与传授，而忽视对学生综合语言实际运用能力的培养。
注重提高学生自主学习的能力。
通过多样的教学形式努力倡导学生的积极参与，让学生在学习过程中促进语言实际运用的能力。
【学情简介】本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们喜欢做游戏，喜欢形象的感知周围的知识，所以在本节课教学中，首先培养学生的学习兴趣，让学生置身于我为他们创设的情景之中。
其次，培养学生利用所学的句型进行交际的能力。
最后，培养学生的合作、互助能力，以发展学生的思维，着眼于培养学生创新意识。
创设有利于激发和支持学生想象的情境，给学生以乐趣，更给学生以启迪，为学生创设了自主学习情境，提高了教学效率。
【教学目标】1．学习关于英国的相关常识。
2．学习U.K., London ,Big Ben, Buckingham Palace, queen, king, 能用英语向他人介绍有关英国的知识。
3．激发学生对英语的持久兴趣，培养运用语言进行交际的能力，了解中西文化的差异。
【教学重点、难点】能用英语向其他人简单介绍英国这个国家。
【教学准备】课件。
【课时安排】一课时【教学过程】Step1 Greeting and review1.Greeting。
2.Show a map of China,Canada,the U.S.Review old knowledge.Step2 Presentation:T: I love China. Do you? China is a beautiful country.We live in China.We speak Chinese.The capital city of China is Beijing..Tian’anmen Square,the Palace Museum,the Great Wall are famous.依次复习其他两个国家。
五年级上册英语教案-Lesson 10 The U.K.冀教版(三起)
五年级上册英语教案-Lesson 10 The U.K.冀教版（三起）教学目标1.让学生了解英国的文化和名胜古迹。
2.学生能够正确听、说、读、写单词和句子。
3.学生能够用所学知识，描述英国的文化和名胜古迹。
教学重点和难点1.教学重点：学生能够正确的描述英国的文化和名胜古迹。
2.教学难点：如何提高学生的英语口语和表达能力，让学生用英语流利的介绍英国的文化和名胜古迹。
教学准备1.图片：英国国旗、红色电话亭、红色巴士、伦敦塔桥、布鲁斯特领英托（Buckingham Palace）等。
2.黑板、白板、笔、教科书、录音机、教学课件等。
教学过程Step 1 导入新课1.与学生打招呼，热情地向他们介绍本节课程的主题：“The U.K.”。
2.出示英国国旗，让学生说出这是哪个国家的国旗，并介绍英国在欧洲的位置。
3.与学生一起回忆一下以前学过的内容，如颜色、交通工具、名胜古迹等，例如：Do you remember what color the bus in London is? （你还记得伦敦的巴士是什么颜色的吗？）Step 2 输入重点1.给学生展示一张照片，让学生猜这是什么地方，进而介绍英国著名的名胜古迹 - The Tower Bridge。
2.引导学生说出红色电话亭、红色巴士，说明它们是英国的特色。
3.出示一张照片让学生了解英国的君主制度，介绍英国皇宫布鲁斯特领英托（Buckingham Palace），让学生学会如何描述这个地方。
Step 3 模仿练习1.演示在旅行社预定旅游的情景，然后让学生模仿练习，向同桌介绍英国的名胜古迹。
例：A：Hello, I want to go to London. B：Welcome! What do youwant to see in London? A：I want to see the London Eye, Tower Bridge and Buckingham Palace. B：Great! We have the perfect tour for you. It includes all of those sites, as well as a visit to the British Museum.Step 4 温故知新1.激发学生对英国文化发展的兴趣，通过生动的文化故事介绍英国文化中的细节。
冀教版五年级上英语Unit 2 Lesson 10 The U.K. 教学设计
冀教版五年级上英语Unit 2 Lesson 10 The U.K. 教学设计一、教学目标1.了解和掌握关于英国的基本信息，如英国的位置、人口、首都、货币等。
2.通过听取、模仿和表演，学习并掌握与本课相关的英语单词和句子。
3.发展学生的阅读理解能力。
4.发展学生的口语表达能力，培养学生的英语语感和自信心。
5.培养学生的合作学习能力，通过小组合作来完成任务。
二、教学重点难点1.关于英国的基本信息的教学。
2.口语表达能力的培养。
3.阅读理解能力的发展。
4.小组合作任务的完成。
三、教学内容1.词汇学习：位置、人口、首都、货币等相关英语单词。
2.句型学习：Where is London? London is the capital of the U.K.等相关句子。
四、教学方法1.听说读写相结合的教学方法，培养学生综合运用英语的能力。
2.师生互动的教学方法，促进学生的积极参与和表达。
3.小组合作的教学方法，培养学生的团队协作和沟通能力等。
五、教学流程1. 热身（5分钟）•让学生打招呼，了解学生最近的生活情况。
•引导学生讨论一下英国的文化、名胜和名人等。
2. 自主学习（15分钟）•分发英文地图和英国的基本信息查询表，让学生根据地图和表格自行了解英国的基本信息。
•鼓励学生在自主学习的同时进行讨论和交流，搜集更多的信息。
•教师巡回指导和辅导。
3. 合作学习（20分钟）•将学生分成小组，每组5人左右，让他们就各自了解的信息进行交流，并形成组内汇报。
•要求每个小组成员都要发言，培养他们的合作和表达能力。
•教师巡回指导和点拨。
4. 整合学习（25分钟）•小组汇报各自了解的信息，并结合地图、图片等展示信息。
•学生之间进行相互提问，教师亦可以向学生提问，来检验学生对英国的理解。
•教师进行正式讲解，介绍英国的基本信息。
5. 练习（15分钟）•学生学习并练习本课所学的单词和句子，并模仿发音、表演等。
•学生进行阅读理解，回答相关的问题。
五年级上英语教学设计-Lesson 10 The U.K.-冀教版
五年级上英语教学设计-Lesson 10 The U.K.-冀教版教学目标•了解英国的地理位置和特点•学习问答关于英国的常见问题•学习并掌握英语中有关国家和地区的基本表达方式教学重点英国的地理位置和特点，问答关于英国的常见问题教学难点英语中有关国家和地区的基本表达方式教学内容和活动1. 导入(5分钟)教师出示英国地图，简单介绍英国的地理位置和特点，初步激发学生对英国的兴趣。
2. 提供语言支持(10分钟)教师逐一出示如下问题，带领学生完成问答练习：•Q: Where is the U.K.? A: It’s in Europe.•Q: What’s the capital of the U.K.? A: London.•Q: What language do people speak in the U.K.? A: English.•Q: What’s the weather like in the U.K.? A: It’s rainy and cool.通过练习，让学生掌握问答中常用的词汇和句型，引导学生更好地理解和记忆英国的相关信息。
3. 学习英语国家和地区的表达方式(15分钟)教师通过出示世界地图，引导学生猜测和问答国家和地区的名称。
让学生掌握“Where are you from?” 和“I’m from …” 的表达方式，引导学生描述自己的国家和地区。
通过练习，让学生掌握常用国家和地区的名称和基础表达方式。
4. 小组合作(20分钟)将学生分为小组，让学生结合所学知识，完成以下任务：•以英国为例，分别介绍小组成员所在国家或地区的地理位置、特点、语言、气候等方面的信息；•绘制海报，展示各国或地区的名称、位置，以及相关的图片、文字等信息。
鼓励学生结合所学知识和自己的想象力，更好地练习英语表达和团队合作。
5. 总结(5分钟)教师引导学生回顾本节课所学内容，并向学生提供反馈和改进建议，为下一步的学习加油打气。
冀教版五上Lesson 10 the UK
The U.K.
Warm up
Say the names of the countries quickly.
the U.K.
Do you know what country this is?
Listen and answer.
1. What country is it? It is the U. K.
• 国徽：即英王徽。中心图 案为一枚盾徽，盾面上左 上角和右下角为红地上三 只金狮，象征英格兰；右 上角为金地上半站立的红 狮，象征苏格兰；左下角 为蓝地上金黄色竖琴，象 征爱尔兰。盾徽两侧各由 一只头戴王冠、代表英格 兰的狮子和一只代表苏格 兰的独角兽支扶着。盾徽 周围用法文写着一句格言， 意为“恶有恶报”；下端 悬挂着嘉德勋章，饰带上 写着“天有上帝，我有权 利”。盾徽上端为镶有珠 宝的金银色头盔、帝国王 冠和头戴王冠的狮子。
• 英国是第一、第二次世界大战主要战胜国，故是联 合国安理会常任理事国，对议案拥有否决权；英国 也是欧盟成员国和北约创始会员国之一。 大不列颠及北爱尔兰联合王国 ( The United Kingdom of Great Britain and N orthern Ireland)
London Tower Bridge 塔桥
• It’s the United Kingdom.
London
What colour is it? It is red, white and blue.
• 国旗：呈横长方形，长与宽之比为２∶１。为“米”字旗， 由深蓝底色和红、白色“米”字组成。旗中带白边的红色 正十字代表英格兰守护神圣乔治，白色交叉十字代表苏格 兰守护神圣安德鲁，红色交叉十字代表爱尔兰守护神圣帕 特里克。此旗产生于１８０１年，是由原英格兰的白地红 色正十旗、苏格兰的蓝地白色交叉十字旗和爱尔兰的白地 红色交叉十字旗重叠而成。
冀教版五年级英语上册配套教案：lesson_10_the_u.k.【精品】
Lesson 10 The U..教学目标：1、知识目标：学习“U..”以及关于英国的相关常识。
2、能力目标：可以读、写、说出并且听懂“U..”，能用英语向他人介绍有关英国的知识。
3、情感目标：激发学生对英语的持久兴趣，培养运用语言进行交际的能力，了解中西文化的差异。
教学重点、难点：能用英语向其他人简单介绍英国这个国家。
教具准备：地图、卡片、录音机教学过程：三、Class Opening and Review1. Greetings2. Game Happy Face, Sad Face.I live in _____. I spea _____._____is north/south/east/west of _____.This is the capital city of _____.I now this country. This is ______.3.游戏“击鼓传花”如：教师敲击的声音停下时，教师快速说出一个国家的名字，拿到花的人，迅速说出这个国家的相关信息。
（通过这个游戏考查学生对前面内容的掌握情况，及时巩固知识，具有一定的趣味性。
将学生的注意力拉到英语客堂中。
四、New Contents1.教师出示的相关图片，学生以小组的形式，从以下几方面进行资料总结，教师可以进行简单的提示。
英国的地理位置：（英国的西部、北部是那些国家）英国的首都：英国的语言：英国的国旗：英国的名胜：2.出示“China、Canada、the U.S.、the U..”这几个国家的国旗。
T Do you now which country’s flag this is?（指着英国国旗）S 英国。
T It’s the U..’flag. What colour is the flag?S It’s red、white and blue.3. T U.. is short for the United ingdom. Loo at the map. Who can point to the U..?4. 根据讨论、看地图汇报Do you now the capital city of the U..?What do they spea in the U..?Where is the U..?Do you now the U..’famous place?Answers London is the capital city of the U..They spea English in the U..The U.. is west and a little north of China.Bucingham Palace is in London.The ing and queen live in the Bucingham Palace.三、拓展和运用英国是一个经济社会发达的国家，你都了解到这个国家的其他哪些方面。
新冀教版五年级英语上册《Lesson 10 The U.K.》优课件
You made my day!
我们，还在路上……
8. easy
简单的，容易的
London
Do you know the capital city of the U.K.?
It’s London.
Here’s the flag of the U.K. It’s red, white and blue.
Famous places in the U.K.
Big Ben
This is Big Ben . It has a very big clock! It’s very famous.
女王
queen
The U.K. has a king or a queen. This is a queen.
白金汉 宫
Kings and queens live in palaces . This is Buckingham Palace in London.
3.Let’s do it Talk and write 说一说，写一写
Country Capital city Language
Flag
China
Beijng Chinese red and yellow
Canada
Ottawa
English French red and white
the U.S. the U.K.
What country is this ?
国家
It’s the U.K. !
Lesson 10 The U.K.
New words
1. the U.K.
英国
2. London
伦敦
3. right
正确的；右
小学英语五年级上册 Lesson 10 The U.K. 教案 冀教版三起
小学英语五年级上册 Lesson 10 The U.K. 教案冀教版三起Lesson 10 The U.K. 教案Teaching Objectives:Knowledge Objectives:1. Students will learn about the United Kingdom, its geography, culture and history.2. Students will learn new words and phrases related to the topic of the United Kingdom.Ability Objectives:1. Students will be able to describe the places, landmarks and traditions of the United Kingdom.2. Students will be able to ask and answer questions related to the topic of the United Kingdom.Emotional Objectives:1. Students will foster an appreciation for the culture and history of the United Kingdom.2. Students will develop curiosity and a sense of inquiry about the world around them.Teaching Content:1. Geography of the United Kingdom: location, size, borders2. Landmarks and places of the United Kingdom: Buckingham Palace, the Tower of London, Big Ben, Stonehenge, Loch Ness3. Symbols and traditions of the United Kingdom: the Union Jack, fish and chips, tea, red phone boxes, Royal FamilyTeaching Procedures:Step 1: Warm-up activity (5 minutes)Teacher will start the class by asking students if they know any countries in Europe. Students will share their ideas and the teacher will introduce the United Kingdom asa country in Europe.Step 2: Vocabulary introduction (15 minutes)Teacher will present new vocabulary to students using flashcards, pictures, and real objects. Here are some examples:- Buckingham Palace (Show a picture of Buckingham Palace)- The Tower of London (Show a picture of the Tower of London)- Big Ben (Show a picture of Big Ben)- Stonehenge (Show a picture of Stonehenge)- Loch Ness (Show a picture of Loch Ness)- The Union Jack (Show a picture of the Union Jack)- Fish and chips (Show a picture of fish and chips)- Tea (Bring a tea pot and cups)- Red phone boxes (Show a picture of a red phone box)- The Royal Family (Show a picture of the Queen or the Royal Family)Teacher will ask students to repeat the new vocabulary and try to pronounce them correctly.Step 3: Reading comprehension (20 minutes)Teacher will distribute a reading passage about the United Kingdom to students. Students will read the text silently and then the teacher will explain any difficult words or phrases.After that, the teacher will ask some comprehension questions to ensure that students have understood the text. For instance:- Where is the United Kingdom located?- What are the landmarks of the United Kingdom?- What are the symbols and traditions of the United Kingdom?Step 4: Group work (20 minutes)Teacher will divide students into groups of four or five. Each group will be given a set of questions related to the United Kingdom. Students will discuss the questions and then present their answers in front of the class. Here are some sample questions:- What is the capital of the United Kingdom?- What is the name of the river that flows through London?- Which members of the Royal Family do you know?- What is Stonehenge and where is it located?- What is the most famous Scottish monster?Step 5: Role play activity (20 minutes)Teacher will ask students to work in pairs, pretending that they are tourists visiting the United Kingdom for the first time. One student will be a tourist and the other will be a tour guide. The tour guide will show the tourist around a famous landmark or place in the United Kingdom, and the tourist will ask questions about it.Step 6: Conclusion and feedback (5 minutes)Teacher will summarize the lesson by asking students what they have learned about the United Kingdom. Students will give their feedback on the lesson and ask any questions they have regarding the topic.Teaching Materials:- Textbook: Lesson 10 The U.K. (pg. 58-59)- Flashcards, pictures and real objects (e.g. tea pot, cups)- Reading comprehension questions (see Step 3)- Role play activity cardsAssessment:1. Teacher observation of student participation in group work and role play activities.2. Checking of comprehension questions answered by students.3. Teacher evaluation of student ability to remember and correctly use new vocabulary related to the topic of the United Kingdom.。
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338 km
C. The River Severn
A quite short river
290km
the River Thames
4. Which is the national flower of the UK? A. B.
Cherry C. Maple
Rose
5. Which is the national animal of the UK? A. B.
Kangaroo 袋鼠 C. Redbreast 知更鸟 Bald eagle
秃头鹰
6. Which is the bank note of the UK ? A. U.S. Dollar $
B.
Euros €
Unit 2 Lesson 10 The U.K.
Which country held the 30th
Olympic games in 2012?
The U.K.
Think and say
What do you kFra bibliotekow about the U.K.?
Let’s have a quiz
1. How many countries does the UK consist of ? A. two B. three C. four
Let’s learn!
English!
What do they speak in the U.K.?
Let’s learn!
It’s red, white and blue.
Here’s the flag of the U.K. What color is it?
Let’s learn!
This is Big Ben. It has a very big clock.
Wales Northern Ireland Scotland
England
Elizabeth Ⅱ
2. Who rules the country?
A. The Queen
B. The Prime Minister C. both
戴维· 卡梅伦
3. Which is the longest river in England? A. The River Avon
Let’s learn!
This is Buckingham Palace in London. Kings and queens live in palaces.
Let’s learn!
This is Stonehenge. It is very mysterious.
Let’s practice!
This is … It is …
C.
Pounds £
Let’s learn!
E S
Scotland
It’s the U.K.
Northern Ireland
England
Wales
What country is this?
Let’s learn!
It’s London.
London
Do you know the capital city of the U.K.?