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学校先进个人事迹材料
学校先进个人事迹材料（开头部分）近日，随着社会的发展和教育事业的普及，学校先进个人事迹材料成为了备受关注的话题。
作为一名教育工作者，我们深感荣幸并由衷地向您报道我校的一位先进个人——**XXX**。
（基本信息）**XXX**，男，1978年2月出生，中共党员，研究生学历，现任我校某某学院副院长，担任教师职务十余年。
（事迹一）作为我校某某学院副院长，**XXX**一直积极投入到教育教学工作中，致力于为学生们提供良好的学习环境和优质的教学资源。
他长期以来一直坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在学院教学管理方面，**XXX**经常与教师进行交流研讨，提高教学质量和水平。
他组织开展了多次教师培训和学科教研活动，为教师们提供了进修学习和交流的平台，提高了教师的教学水平，进一步推动了学院的教学改革。
（事迹二）此外，**XXX**还非常关注学生的综合素质发展和个性特长培养。
他推动学院加强学生的社会实践和创新创业能力培养，组织学生参加各类学科竞赛和科技活动，取得了诸多优异成绩。
他还鼓励学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感，关注学习之外的人文素养。
**XXX**积极扶持学生创新创业项目，提供资金支持和指导帮助。
在他的关心和支持下，学院的一些学生创新创业项目取得了不俗的成绩，有的项目还受到了社会各界的关注和认可。
（事迹三）此外，**XXX**还致力于学院的组织建设和团队合作。
他善于激发团队的活力和创造力，组织开展了一系列团队建设和活动，增强了团队的凝聚力和战斗力。
他注重发挥每个成员的特长，善于引导和调动每个成员的积极性和创造力。
在学院组织建设方面，**XXX**高度重视学院的规章制度。
他制定了一系列规范和标准，完善了各项制度，确保学院的工作有序进行。
他注重团队的学习和创新，经常组织团队成员参加各类培训和学习活动，提升团队的整体素质。
（结尾部分）尊敬的领导、亲爱的师生们，**XXX**深深地打动了我们，他不仅是一名出色的教育工作者，更是一位值得我们学习的先进个人。
校园个人先进事迹8篇
校园个人先进事迹8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!校园个人先进事迹8篇一篇优秀的事迹材料都是需要经过大家认真思考写出的，事迹材料不仅仅局限于学术成就，还包括了社会活动、义工经历等方面的内容，学练本店铺今天就为您带来了校园个人先进事迹8篇，相信一定会对你有所帮助。
《学校先进个人事迹材料精选三篇》
《学校先进个人事迹材料精选三篇》学校先进个人事迹材料一xx中学是一所依托常平集团面向全县招生的具有现代化特色的学校。
开办以来，学校瞄准全市一流，三晋知名的目标，坚持高起点办学，高标准管理，高质量生存。
在各级领导的支持与全校教职工的努力下，建立健全了各项管理制度等，提出了超前的办学理念，优秀的师资队伍和科学的管理体系日益凸显。
学校真正成为教育系统的一颗璀灿明珠，受到了上级教育主管部门和社会各界的好评。
在规范管理中加速前进xx中学从开学伊始，就受到了社会各界的广泛关注，这不仅是因为她依托全国优秀的民营企业xx集团办学，具有一流的教学条件，更多的是人们对振兴xx教育的期望。
所以，当县委、县政府根据民主测评程序任命我担任xx中学校长时，我深感自己的责任重大。
可以说是机遇与挑战并存，希望与困难同在。
能不能办好xx中学，办出特色，办出成效，就成为摆在我面前的首要问题，这也是我走进常平中学之后一直思考的问题。
答案当然是肯定的，但从何处入手抓起呢。
根据我多年的教学管理经验，以及与校领导班子探讨，向社会各界征求意见，我认为xx中学的发展方向就是办特色教育，创一流学校，我把这个意见向有关部门领导汇报后，得到了他们的充分肯定和大力支持，大大增强了我干好工作的信心和决心。
为了在全校师生中统一思想，我多次组织召开校委会、中层干部会、党员会、教研组长会，通报了学校的发展目标，展示了学校的发展前景，形成了共识，为学校的健康发展奠定了基础。
一流的学校需要一流的制度。
好的制度既能约束人，更能激发人、鼓励人。
建校初期，我就组织人员制定出台了《xx中学教育教学主要工作及具体对策》，明确了学校各项工作的重点任务、目标、措施。
合理设置课程，实施课改，组织教研。
实行按人设岗，以岗定人，以充分调动和激发教职工的积极性，主动性和创造性，使人尽其才，才尽其能。
之后，又进一步制定了学校的办学理念，办学宗旨，使学校的各项工作迅速进入了科学、规范的运行轨道。
学校先进个人事迹材料(多篇)
学校先进个人事迹材料(多篇)学校先进个人事迹材料(精选多篇)xxx同志自xxxx年xx月进入我校后，因为工作需要，他前后换了三个部门：招生办、工程部、基建处。
他搞过招生咨询、招生接待、施工协调管理、资料归档、资料送审、图纸审查、文印管理和制度完善等等工作。
对于很多人来说，部门的频繁调换会增加工作熟悉的难度，好不容易熟悉了的工作，又需要重头开始。
他却表示: “我愿意做学院、做组织的一颗螺丝钉，学院要把我放在哪里，我就在哪里;组织需要我做什么，就做什么。
”xx同志一直是一个要求上进的年轻人，他善于思考、善于钻研、善于为领导提出合理化建议。
在每个岗位上，他都是努力做好参谋，争取最大限度地给领导分忧解难。
他最大的特点就是有颗永不知足的进取心，喜欢挑战自我，喜欢学习新的东西，喜欢以苦为乐。
在我校年轻人里面，他应该是经历工作比较多的一个。
他始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻提醒自己要全心全意为社会服务、为学院建设服务、为广大职工和学生服务，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。
一、螺丝钉精神在工地上发出光芒xx同志的辛勤工作，对于我们学院的建设发展来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，螺丝钉虽小，其作用却不可估量。
他无怨无悔，始终有着高昂的激情，始终带着饱满的精神奋战在工地上，冒着严寒酷暑，努力做好工地现场的管理工作，任务很辛苦，但是他却从来没有叫过一声苦、说过一声累。
在工地上，他努力全面、准确地了解和掌握各项工程建设工作的开展情况，做好学院在工程施工、网络、监控系统等方面的协调管理。
他善于分析工作中存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，为领导解决问题提供合理的参考。
他能将领导交办的工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。
二、不争个人业绩，用责任、用奉献、用实干，以一流的工作业绩为部门增辉添彩xxx年，因为工作的需要，他接任基建处资料室工作，并快速实现了角色转换。
无论在哪里，他都像一颗螺丝钉，只有一个心眼，就是默默把工作干好。
学校优秀个人先进事迹材料（通用5篇）
学校优秀个人先进事迹材料（通用5篇）学校优秀个人先进事迹材料（通用5篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编为大家整理的学校优秀个人先进事迹材料（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校优秀个人先进事迹材料1自“六五”普法工作启动以来，作为凤台十中综治办主任，我主要负责此项工作。
几年来，本人以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。
一、精心起草制定普法规划，广泛宣传，营造普法教育浓厚氛围。
“六五”普法工作刚一启动，我就首先带头认真学习中央及省、市、县有关“六五”普法工作的文件。
自觉领会文件的精神实质和“六五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。
为保证“六五”普法工作的顺利实施，根据“六五”普法的主要内容，精心起草了学校“六五”普法规划。
规划通过后，我立即带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。
每年年初和“12·4”法制宣传日活动到来之际，我就带领有关人员，利用多种形式和途径在全校开展“六五”普法宣传周活动，对“六五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法用法。
二、精心策划和组织，促使学校普法工作扎实有效地开展。
1、为了使广大职工真正熟悉和掌握“六五”普法的内容，我们采取集中学习与自主学习相结合的的方法，利用政治理论、业务学习时间，组织全体教师，认真地学习有关公共法、部门法的法律知识和条例。
2、建立了一支校长、各科室人员、班主任等组成的依法治校骨干队伍。
3、建立了法制宣传教育工作责任制，加强完善了监督检查机制。
学校个人优秀事迹材料
学校个人优秀事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园先进个人事迹范文5篇
校园先进个人事迹范文5篇先进事迹:主要体现在“先进”二字。
先进包括:思想、学习、工作上的先进。
在文章里，你可以通过叙述那些事迹是经过你个人的能力，达到的其他人所达不到的先进效果。
下面是整理校园先进个人事迹的范文五篇，欢迎阅读!校园先进个人事迹一李某，女，汉族，预备党员，现代科技学院体育教育专业09-2班学生，现任班内文艺委员一职。
李某同学思想上积极要求进步，性格开朗乐观，学习成绩优良，工作认真务实，为人谦虚坦诚，能够真正的为同学树立模范、起到带头作用。
大学期间，该生先后获得“优秀学生干部”、“一等、二奖学金”、“优秀共青团干部”、“优秀实习生”、“优秀志愿者”等荣誉称号。
该生始终坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
经过四年多的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，无论是思想工作上还是学习生活上她都取得了很大的进步。
某某大学让她在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了她坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使其对人生有了更加执着的追求和信心!以下就其在思想、工作、学习、实践、生活等各方面的事迹表现整理如下：一、思想方面自升入大学以来，李某同学就以一名党员的标准严格要求自己，她旗帜鲜明，立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。
在思想上积极要求进步，树立了正确的人生观和价值观，入校后该同学就向党组织递交了入党申请书。
平时，她认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想的相关资料，再经过党校老师的讲解，她的入党思想由感性认识上升为理性认识。
通过交流学习，她进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个共产党员所应具备的条件，为她积极要求入党在思想上和理论上做好了准备。
现在，该生作为一名重点培养对象，积极、认真学习实践科学发展观，并将其应用到班级工作之中。
同时，她关注时政,时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督。
学校优秀学生个人主要事迹7篇
学校优秀学生个人主要事迹7篇学校优秀学生个人主要事迹精选篇1王__，女，1990年1月出生。
王__同学于20__年9月进入无锡商业职业技术学院学习。
时光如梭，转眼两年逝去，在此期间，她取得了一系列成绩，但用她自己的话来说：“我可能取得了些许微不足道的成绩，但这与学校的重视，党组织的关怀，老师的帮助，同学的支持是分不开的。
”在老师同学眼中的她是一个开朗、活泼、大方、学习成绩优秀、工作出色的学生。
她进校以来各方面表现突出，政治上要求进步，积极靠拢党组织，坚持以党员标准严格要求自己。
学习勤奋，自觉性强，各科成绩优秀，此外，她还掌握了英语听、说、读、写的基本技能，顺利通过全国英语四级考试。
通过了对计算机基础知识的学习、办公自动化操作的实训。
同时，她还考取了外贸跟单证在接下来的日子里，她还在为导游证而不断的努力。
在不同的实践工作中，使得她各方面都得到了锻炼，培养了她实践动手能力及社交能力，使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容。
而优秀的工作表现，使她获得院“寒假社会实践优秀个人”的荣誉。
两年多的大学生活，她不断努力进取，在思想、学习、工作、实践等方面都取得了丰硕的成果。
通过她的努力，在20__年的一年中，她取得了院二等奖学金，三等奖学金，国家励志奖学金，就正如她说的，“这与学校的重视，党组织的关怀，老师的帮助，同学的支持是分不开的。
”大一的她担任团支书一职，通过和大家一起努力，和系领导的支持，使班级获得了“五四红旗团支部”的荣誉称号。
她认真组织好每月的团日活动，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生被评为“优秀团干”，入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己，现在已被列为入党考察对象。
大二担任班长的她，在班级里，能够以身作则，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。
在和大家一起建设温馨班级的同时，又使班级获得了“建设温馨班级二等奖”。
学校先进个人事迹材料
学校先进个人事迹材料【篇一：学校先进个人材料事迹材料】学校先进个人材料事迹材料文章导读绿色学校创建是一项系统的、长期的、艰巨的工程需要全体教师在实践中不断完善、不断提高它只有起点没有终点。
在过去的几年努力中我们虽取得了一定成效但我深切地感到我们的软、硬环境需进一步改善文化内涵需进一步丰富提升教育科研需进一步发挥作用我将与全校师生一起以绿色学校建设为平台以校园改建为契机努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫将学校建成师生学习的乐园、精神的家园。
我们确山县盘龙五小是1965年创办的一所小学现有15个教学班 900多名学生42名教师。
自从我担任校长以来我们始终围绕“师生规范齐抓创建绿色学校”这一目标赋以硬件以生命赋以软件以灵魂从文化的视野来认识从生命的视角去实践做好绿色学校创建的各项基础工作丰富了师生的生命内涵使学校成为师生实现人生价值的绿洲努力把学校建成合格的绿色环保学校从而有力地推进学校素质教育的全面开展。
一、我的认识教育从根本上说是起着一种文化传递的作用使人通过对文化价值的摄取获得人生意蕴的全面体验。
小学阶段是人生的启蒙阶段让学生在人生旅途的起步阶段充分享受学习的快乐、成长的快乐在成长的体验中陶冶人格、情操身心得到良好的发展。
因此我们在绿色学校的创建过程中通过两方面来统一认识。
1、从文化的视野来提高认识。
我们认为文化是人们精神价值的依托是促成主体内在品质形成并通过群体自主建构而出现的一种“教育场”。
因此在绿色学校的创建过程中我们努力构建这样的教育场在校园内千方百计创设文化情境不露痕迹地将教育意图深深地隐蔽起来这种悄无声息、了无痕迹的教育透过文化内核的引导来实现潜移默化的教育。
2、从生命的视角来加以思考。
教育的目的就在于培养人的智慧发扬人性完善、促进人的潜能得到充分展现促进完满人性和完整人格的形成。
从生命的视角来思考我们认为教育的终极目的就是教导学生如何做人如何去发挥生命的价值帮助每个学生聪明地、愉快地成长。
在学校的个人先进事迹推荐5篇
在学校的个人先进事迹推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校先进个人事迹材料
学校先进个人事迹材料学校先进个人事迹材料近年来，我校一直秉持“以人为本、科学发展”的办学理念，努力创造一个团结和谐、充满活力的学习和生活环境。
在秉承这一理念的过程中，涌现了一批先进个人，他们用勤奋、刻苦、奉献的精神，谱写了爱国、敬业、创新的成功篇章，为学校树立了良好的形象。
为了表彰他们的优秀事迹，向全体教师和学生推广先进人物的精神，特为大家介绍以下几位先进个人：█████老师█████老师，热爱教育事业，有着十几年的教学经验，一直坚持在课堂上注重学生的实际情况，深入浅出地讲解知识点，并不断创新教学模式，使得学生学习起来更轻松自然。
他在教学过程中，注重激发学生学习的兴趣，激发学生自主学习的热情，引导学生树立正确的学习心态。
他善于倾听学生的心声，提高学生的自信心和创造力。
█████老师的优秀事迹感召了一批教师效仿，推广了一系列行之有效的教学模式，为全校提高教学水平起到了积极示范作用。
█████同学█████同学，大学生志愿者，一直以来都致力于为社会贡献自己的力量。
他积极参加学校的志愿活动，从事社会服务工作，先后担任过多项公益活动主持人,志愿者服务队领队和活动策划组组长，热心帮助需要帮助的人，贡献着自己的力量。
并且他不断鼓励其他同学积极参与志愿服务，影响了更多的人去关注社会、爱护环境、帮助他人，并在社会上树立了良好的形象。
█████校友█████校友，毕业于本校，现在担任的是一个知名企业的高管。
他始终保持着对母校深深的感情，为母校的发展作出了很大的贡献。
他捐献资金修缮了校内的老师公寓，并提出了合理化建议，帮助学校进行了很多重大的改革。
同同时，他也积极为学校的学生提供了就业和实习机会，为学生走向社会打下了坚实的基础。
以上先进个人，是我校在教学、服务、发展等方面的优秀代表。
他们积极投身校园建设、积极参与公益事业，推动学校的发展。
他们拥有着不屈不挠、勤奋努力、坚持不懈的精神，代表着学校一直秉承的办学理念和价值观念。
学校推荐个人先进事迹材料
学校推荐个人先进事迹材料学校推荐个人先进事迹材料（精选21篇）在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是店铺收集整理的学校推荐个人先进事迹材料（精选21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校个人先进事迹材料1“教育是智慧、爱心与责任的大课堂。
”二十三年前，俞碧娟怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上三尺讲台，在那一方黑板前，用无穷尽的智慧和满腔的深情，延伸着恩师走过的路。
脚踏实地·大胆创新给学生一滴水，老师先要有一桶水，为更好地适应教学工作，俞碧娟老师先后通过了汉语言文学专科和小学教育本科的自学考试，取得了本科文凭。
厚实的文化底蕴，托起教学创新的高楼，她善于发掘学生思维潜能、彰显个性特长，课堂活泼而不失条理，生动而富有数学情趣;动静结合、张弛有度、收放自如，形成了“实中求活、活而有效”的教学风格。
师：请交流你们的预习提纲，比一比谁是今天的预习小能手。
题5、通过阅读课本P66，分母不同的分数加减法你会解决吗?请试着完成下列两题：1/3+1/6=1/2-1/4=，要求：先动手折一折，画一画，再填写完整。
生一：1/3和1/6分数单位不同，同样大的两张正方形，分别折出来，大小不一样，可以把1/3的这张纸再对折，得到2/6;再和另一张纸的1/6相加，得到3/6。
(师板书：1/3+1/6=2/6+1/6=3/6) 生二：我用同样大的两张正方形分别折出1/2和1/4，两块阴影部分大小也不一样，把1/2的这张纸再对折，得到2/4，去掉其中的一块1/4，得到1/4。
(师板书：1/2-1/4=2/4-1/4=1/4)生三：我们折纸的过程也是把异分母分数通分的过程。
将课堂完全交给学生，让学生充分展示、交流自己的预习成果，在交流中互相启迪与补充，突破了重难点，培养了学生的良好的课前预习与动手操作的习惯，把课堂的时空更多地用于形式多样、有梯度的练习。
学校先进个人事迹材料(一)
学校先进个人事迹材料(一)【学校先进个人事迹材料】自开学以来，我校在学生思想政治教育和管理工作中取得了一系列的创新成果。
为了加强学生的思想引导、促进学生的德育工作，提升学校管理水平，我校特评选出了先进个人事迹。
以下是我校先进个人的事迹材料：一、姓名：XXX，担任班主任职务4年，以身作则、以德感人。
在课堂上，他讲述精彩生动的故事，深入浅出地讲解知识点，激发学生学习兴趣，受到学生们的喜爱和敬重。
在班级管理方面，他总是第一时间了解学生的情况，而且让学生学会自我管理，班风非常和谐。
他还有着丰富的教育经验和卓越的教学能力，随时关心班级的学习进程，安排适宜的学科奥林匹克竞赛活动，为了让学生尽快掌握运用基础知识，他总是组织夺取最好成绩，并且帮助学生整理复习常犯错误情况，教育学生贡献自己。
二、姓名：XXX，亲切友善、一丝不苟，作风严谨。
她始终坚定不移地对待工作，认真负责，尤其在学生管理方面，她很注重学生口碑，积极抓好品德教育和学风建设，让学生在更好的道德建造下成为德才兼备的未来培养目标，任何时刻保证班级安全、平稳，无冷板凉的二级分别，是学生爱戴的好老师。
三、姓名：XXX，立足本职、爱岗敬业，教育先模。
他不仅是一位优秀教师，还将社会实践、课外阅读渗透进了教学中，拓宽学生视野。
在课堂教学中，他不断改进教学方法，创新教育方式，提高学生掌握知识的能力，让学生在轻松愉快的氛围中迅速掌握知识。
在带领学生参加校外竞赛时，他总是引导学生树立正确的竞赛观念，注重团队合作，协调好个人发挥与团队发挥的平衡，培养学生良好的竞赛习惯和道德风范，充分展现出优秀的教育理念和实践经验，成为学生们心目中的先进模范。
以上是我校先进个人的事迹和介绍，我们希望能更好地借鉴他们的经验与成果，让思想政治教育和管理工作取得更加全面、具体的成效。
相信等到各位教师在此开展教育工作，一定会取得更佳的工作成果，更加符合学生的需要，为学校的发展做出应有的贡献。
学校先进个人事迹材料(完整版)
学校先进个人事迹材料学校先进个人事迹材料：夏李乡实验学校吕东梅老师先进事迹材料吕东梅同志,女,1975年12月出生,中学一级教师，本科文凭。
现在在夏李乡实验学校教小学五六级的英语。
从教18年来,吕东梅老师一直站在教育工作的最前沿,她认真贯彻党的教育方针，忠于职守，兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,勤学上进。
她是新一代学习型，研究型的好老师。
基础教育改革实施以来，她积极投入新课程改革的工作之中，在课改方面进行探究，反思，并取得了可喜的成效，积累了很多宝贵经验。
是我校课程改革方面的带头人。
新课改进行以来，为了提高自己的业务素质，她经常参加市，县的各级课改培训。
利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书，并将所学习的培训内容很好的应用到了自己的课堂上。
在参加课改期间，她以新的课程观，新的教学观，新的学生观，新的发展观来看待学生.她坚持细致备课,备教材，备学情。
教学中不断探索新的授课形式,采用探究式教学法，让学生自己去探索，发现，总结，力求每节课都能在教学新理念,教学环节,教学手段上有新突破。
使教与学成为一种新型的互动关系,教师和学生是合作伙伴,在平等,愉快,和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。
把书较薄，把学生教活是她的座右铭。
为了让课程改革的新理念在英语课堂中开花结果,她刻苦钻研多媒体教学知识,她跟据小学生的心理特点，精心设计多样化的教学活动，制作出精美的课件，用多媒体来刺激他们学习英语的欲望，保持他们学习英语的激情，多媒体为他们创设轻松和谐的英语学习氛围，取得了高效的教学效果。
在上完课后认真听其他有经验的教师评课，希望能从评课中得到启发，好更好的调整教法，积累经验。
她在实验反思调整改进再实验中一步步成长成我校的佼佼者。
她认为在课堂上不但要教给学生知识，还要交给他们生存意识，让他们在合作探究中去体会去锻炼，让他们学会合作，学会与人相处，学会用脑，学会取舍学会做人。
除了认真搞好自己的课堂教学外，还参加了学校组织的课题研究，一直致力于对农村英语教育的研究，现在已经积累了很多有价值的经验。
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学校先进个人事迹材料(精选多篇)
第一篇：学校后勤先进个人事迹材料
xxx同志自xxxx年xx月进入我校后，因为工作需要，他前后换了三个部门：
招生办、工程部、基建处。
他搞过招生咨询、招生接待、施工协调管理、资料
归档、资料送审、图纸审查、文印管理和制度完善等等工作。
对于很多人来说，部门的频繁调换会增加工作熟悉的难度，好不容易熟悉了的工作，又需要重头
开始。
他却表示: “我愿意做学院、做组织的一颗螺丝钉，学院要把我放在哪里，我就在哪里;组织需要我做什么，就做什么。
”
xx同志一直是一个要求上进的年轻人，他善于思考、善于钻研、善于为领导提
出合理化建议。
在每个岗位上，他都是努力做好参谋，争取最大限度地给领导
分忧解难。
他最大的特点就是有颗永不知足的进取心，喜欢挑战自我，喜欢学习新的东西，喜欢以苦为乐。
在我校年轻人里面，他应该是经历工作比较多的一个。
他始终
坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻提醒自己要全心全意为社会服务、为学院
建设服务、为广大职工和学生服务，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做
好本职工作。
一、螺丝钉精神在工地上发出光芒
xx同志的辛勤工作，对于我们学院的建设发展来说，就如一架机器上的一颗螺
丝钉，螺丝钉虽小，其作用却不可估量。
他无怨无悔，始终有着高昂的激情，始终带着饱满的精神奋战在工地上，冒着
严寒酷暑，努力做好工地现场的管理工作，任务很辛苦，但是他却从来没有叫
过一声苦、说过一声累。
在工地上，他努力全面、准确地了解和掌握各项工程
建设工作的开展情况，做好学院在工程施工、网络、监控系统等方面的协调管理。
他善于分析工作中存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，为领导
解决问题提供合理的参考。
他能将领导交办的工作，分清轻重缓急，科学安排
时间，按时、按质、按量完成任务。
二、不争个人业绩，用责任、用奉献、用实干，以一流的工作业绩为部门增辉
添彩
xxx年，因为工作的需要，他接任基建处资料室工作，并快速实现了角色转换。
无论在哪里，他都像一颗螺丝钉，只有一个心眼，就是默默把工作干好。
由于投资主体的变更，他着手了对天开公司移交资料进行重新整理和归档这项
工作，为一期审计提供了比较完整的资料，为在建工程施工提供了技术资料保证;他配合预算部对审计资料进行了归整，按要求和程序送审，为结算付款提供有力依据;他还配合资产管理处完成42万方的图纸审查工作。
他的参与，使各
项重要资料得以集中、初步实现了资料管理工作的规范化、方便了今后文件资
料的查询和管理。
俗话说：“无规矩不成方圆”。
他以完善部门制度为着眼点，在纪律、事务管理、资料管理方面制定了相关制度。
这些制度不仅有约束，而且有激励，调动
了大家的工作积极性，加强了大家的凝聚力，增强了大家的全局意识、责任意
识和时间观念，为部门工作的有序运转奠定了一定的基础，实现了内部管理规
范化、制度化、科学化。
他爱岗敬业，任劳任怨，坚持吃苦在前、享乐在后，始终战斗在一线、服务于
一线，表现出优秀的思想素质和出色的工作能力。
三、甘当螺丝钉，做好宣传发动和后勤保障工作。
因为xx同志表现突出，具有较好的号召和带动能力,xxx年11月，他被任命为
后勤教工团支部书记。
担任这项工作以后，他合理安排、认真落实了学院团委的各项团支部组织建设
工作。
他关注青年团员的内心需要，在团支部开展适合部门团员青年的活动。
及时将部门内涌现的先进事迹上报部门领导，激励士气，营造积极向上的斗争
氛围，发挥队伍最大的战斗力。
“螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。
我愿永远做一颗螺丝钉。
”雷锋日记中
这一闪光的语言，激起了xx同志崇高的思想火花，激励了他踏踏实实做好基建方面的工作，发扬螺丝钉精神，为学院的建设和发展做出自己的贡献。
第二篇：学校教师先进个人事迹材料
以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!
他现年34岁，专科学历，1988年参加工作，1995年加入中国共产党，历任学
校少先大队辅导员、年级副主任、年级主任。
主要负责学生管理及年级教育教
学管理工作。
十几年来，丁传法同志以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑
在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校干部、职工中具有较高的威信，曾多
受到学校及上级表彰。
先后荣获市优秀辅导员、市优秀班主任、县优秀教师、县百佳教师等荣誉称号。
丁传法同志一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了学
生他不知牺牲了多少个人利益，由于工作忙，他从来顾上家庭和孩子，同为教
师的爱人常常因此而埋怨他。
初四毕业年级有500多名学生，近30位教师，组织管理、教育教学的任务很重，升学的压力也很大，丁主任天天坚持早来晚走，深入掌握每个班级、每个教师
的情况，及时发现解决问题。
经常深入课堂听课，把握整个年级的教学状况，
了解中考信息，外出搜集资料，另外，他还担任一个班的数学课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天
当作两天用。
超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对党的教育事业的
忠诚，凭着对学生无私的爱，他硬是咬牙坚持着。
要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是
在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。
因此，他不断给自己
“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。
作为年级主任，他带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层
教学，教学效果显著，教学成绩突出。
1999年在全县青年教师初中数学课堂教
学评比中荣获一等奖，201X年在济南市课堂教学研究活动中曾执教公开课一节，受到好评。
他所教的学生多次在全国及省市县数学竞赛中取得好成绩。
要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的
师德。
因此，他一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自
身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高
标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。
吃苦在前，享受在后，忠实实践
着江泽民同志“三个代表”的重要思想，为学生和同行树立了榜样，201X年曾
被学校评为优秀共产党员。
多年来，丁传法同志还一直担任班主任工作，在班级管理方面，他引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温
暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。
“感人心
者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限
温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。
他班上有一个叫周华的
学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，
都收效甚微。
一次，他患了重感冒，几天不能到校上课，丁老师几次带着礼物
去看他，并为他补课。
那些日子恰巧丁老师也患了胃病，接连几天打吊针，但
一次也没影响给他补课。
一天晚上，当周华发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要
做个好学生。
后来，周华同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律，乐
于助人的优等生。
他所带的班集体多次被评为市县优秀班集体，他还认真总结
多年的教学经验，积极撰写教育教学论文，其论文《班级管理中的“心”招》荣获全国中小学素质教育优秀论文一等奖。
在年级学生管理方面，他坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与到管
理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。