机电设备的电气安装与调试：项目三
工程施工机电工程都有哪些
工程施工机电工程都有哪些一、机电工程概述机电工程是指在建筑、道路、桥梁、水利工程等建设项目中，涉及到机械设备和电气设备的安装、调试与维护等工作。
机电工程包括机械设备、电气设备、以及控制系统等方面，它是保障工程项目正常运行的重要组成部分。
机电工程项目通常涉及各种设备的安装、调试和运行维护，包括各类机械设备、电气设备、水泵、风机、照明设备、输配电系统、管道系统等。
机电工程在工程项目中的重要性不言而喻，在建设工程的各个阶段都离不开机电工程的支持。
二、机电工程的主要工作内容1. 机电设备的选型与采购：根据工程项目的要求和技术规范，选择适当的机电设备，并进行采购工作。
2. 机电设备的安装调试：对选购的机电设备进行现场安装、调试、试运行等工作，确保设备正常运行。
3. 机电设备的维护与保养：对安装好的机电设备进行定期维护与保养，保证设备的长期稳定运行。
4. 机电设备的运行管理：对已安装运行的机电设备进行监控管理，发现问题及时处理，保证设备的正常运行。
5. 机电系统的设计与规划：根据工程项目的需求，进行机电系统的设计与规划工作，确保机电设备的合理布局和运行效率。
6. 机电工程项目的施工管理：对机电工程项目进行全面的施工管理，包括进度控制、质量管理、安全管理、成本控制等方面。
7. 机电工程的技术支持：为其他工程部门提供机电设备的技术支持，包括技术咨询、方案设计、技术培训等方面。
8. 机电工程的验收与交付：对机电设备进行验收工作，确保设备符合相关技术规范，完成交付工作。
机电工程项目的关键在于机电设备的安装、调试与维护工作，这需要具备一定的机械与电气知识，以及工程管理的能力。
而且机电工程项目通常需要配合其他工程部门一起工作，需要有较强的协调沟通能力。
三、机电工程的发展趋势随着科技的不断进步和社会的不断发展，机电工程的发展也呈现出一些新的趋势。
1. 高效节能：随着节能环保理念的日益普及，机电设备也需要朝着高效节能的方向发展，提高能源利用效率，降低运行成本。
机电设备电气安装规程范文
机电设备电气安装规程范文一、导言本规程旨在规定机电设备电气安装的基本要求，保障电气设备的安全运行，提高工作效率和维护质量。
所有机电设备电气安装工作都必须按照本规程的要求进行。
二、安装前准备1. 设备选择在进行机电设备电气安装前，应根据工程需要选择合适的设备，并进行必要的技术评估和性能测试。
2. 设备检查在安装前应对机电设备的电气部分进行检查，确保设备符合相关的电气安全标准，并不存在损坏或故障。
3. 施工方案在安装前，应制定详细的施工方案，包括施工流程、工作任务和责任分工等。
并应根据项目需要进行合理的施工计划安排。
4. 安全措施在进行机电设备电气安装时，应严格遵守相关的安全规范和操作规程，并采取必要的安全措施，保障施工人员的安全。
三、设备安装1. 布线在进行布线时，应根据设备的电气负荷和使用要求进行合理布置，并确保线缆的敷设牢固可靠，避免出现交叉、拉闸等问题。
2. 接线在进行接线时，应仔细查看接线图和电气原理图，确保所有接线的准确性。
接线应牢固可靠，接线头应留有足够的长度，方便维护和更换。
3. 设备调试在完成设备安装后，应进行设备的调试和测试，确保设备的各项功能正常，没有故障和异常。
并进行必要的调整和修正，以满足工程要求。
四、安装验收1. 安全检查在设备安装完成后，应进行安全检查，确保设备的电气部分符合国家和行业的安全标准，并不存在安全隐患。
2. 功能测试对安装的机电设备进行功能测试，确保设备的各项功能正常，并能满足工程的使用要求。
3. 文件备案完成安装验收后，应立即将相关的安装资料整理归档，并在文件上注明安装日期、验收结果等信息，作为后期工作和维护的依据。
五、工作记录1. 施工记录在进行机电设备电气安装时，应详细记录施工过程中的关键节点和操作步骤，包括材料使用、设备安装和接线过程等。
2. 质量记录对设备进行安装验收时，应详细记录设备的质量情况，包括各项功能测试结果和存在的问题和缺陷等。
3. 维护记录在设备安装后，应根据设备的维护要求，对设备进行定期检查和维护，并做好相应的维护记录。
《机电设备安装与调试》课程标准
《机电设备安装与调试》课程标准1.前言1.1课程性质在高职机电一体化技术专业中，《机电设备安装与调试》是一门理论性和实践性都很强的重要专业必修课程。
本课程的任务是使学生获得机电设备安装与调试基本知识，掌握正确使用安装和调试的常用器具、方法，并对机电设备进行故障分析、诊断及排除。
能够制定通用机电设备安装方案，制定机电设备调试计划；掌握通用机电设备的安装与调试等技能，为学生未来从事专业方面实际工作的能力奠定基础。
本课程主要培养学生以下几个方面的基础职业技能和能力：（1）安装和调试的常用器具的使用能力；（2）通用机电设备的安装与调试能力；（3）通用机电设备的故障分析、诊断及排除能力；（4）制定通电机械设备按章方案和调试计划能力；（5）分析解决问题、团队协作、组织协调等社会能力。
在此之前，学生获得了机电设备工作原理理论知识的储备，具备了初步的专业实践能力，为本课程的学习奠定一定的职业能力基础。
本课程作为重要专业课，为全面提升学生机电一体化知识与技能起到重要支撑作用。
1.2设计思路本课程以工作过程为导向，依据学生就业岗位职业行动能力，以学生为主体，着重强调学生知识能力、学习能力、专业能力和社会能力的提升，实现高素质人才和高技能人才的统一。
本课程立足于常用机电设备的安装与调试一线工作的核心卤位，围绕机电设备的“安装”、“调试”等核心知识技能，培养学生具备机电设备的安装与调试、常用工具量具的使用与操作、常见故障的诊断与处理能力，使学生具备良好的职业能力和职业素养，并在教学的过程中渗透职业素质的养成。
2.课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下素养、知识、技能和能力:2.1素质目标2.2知识目标2.3能力目标3.课程内容与要求3.1教学内容选取依据课程组教师依据专业典型工作任务，确定课程培养任务和培养目标，并提取和提炼本课程重要知识点和技能点，遵循学生的知识技能成长规律，重新进行教学内容的选取、整合、序化。
3.2教学内容组织与安排（1）项目教学（2）综合项目（专用实训周）4.实施建议4.1教材与资源（1）可根据学院实际资源和设施，教师团队共同编写校本或出版工学结合一体化教材；（2）可选用影响力广，教学使用效果佳，针对高职教学特点的已出版教材。
机电设备电气安装规程
机电设备电气安装规程第一章总则第一条为确保机电设备电气安装工程的质量和安全，根据相关法律法规，制定本规程。
第二条本规程适用于机电设备电气安装工程的设计、施工和验收。
第三条机电设备电气安装工程的设计、施工和验收应符合国家有关标准和规范的要求。
第四条机电设备电气安装工程的设计、施工和验收应具备相应的资质要求。
第二章设计要求第五条机电设备电气安装工程的设计应满足以下要求：（一）根据工程需求，确定电气装置容量和类型。
（二）合理布置电气装置，确保电气设备的正常运行。
（三）合理选取电气设备，确保其性能符合工程要求。
（四）合理选取电缆线路，确保其负载能力和线损符合要求。
第六条机电设备电气安装工程的设计文件应包括以下内容：（一）工程总平面布置图。
（二）电气装置的一般布置图。
（三）电气设备的选择及布置图。
（四）电缆线路的布置图。
（五）配电柜及电缆接线图。
（六）接地保护方案。
第三章施工要求第七条机电设备电气安装工程的施工应满足以下要求：（一）施工人员应具备相应的专业技术资质。
（二）施工过程中应严格按照设计文件进行施工。
（三）施工过程中应注意安全，做好防火、防爆等工作。
（四）施工现场应清洁整齐，避免杂物堆放。
第八条机电设备电气安装工程的施工过程中，应按照以下顺序进行：（一）设备吊装、固定。
（二）电缆敷设及连接。
（三）配电柜、接线盒等电气设备及设施的安装。
（四）接地工作。
（五）电气设备的调试和试运行。
第四章验收要求第九条机电设备电气安装工程的验收应满足以下要求：（一）验收人员应具备相应的专业技术资质。
（二）验收过程中应按照设计文件和施工要求进行验收。
（三）对电气设备的绝缘、接地、保护等进行检测。
（四）对电缆线路的电阻、绝缘等进行检测。
第十条机电设备电气安装工程的验收合格后，应开具相应的验收报告，并进行相应的电气设备档案归档工作。
第五章管理和责任第十一条机电设备电气安装工程的管理和责任应满足以下要求：（一）由专业的电气工程师进行工程负责人及监督人员的任命。
电工中高级实训报告---电动机控制线路的设计、安装与调试
电工中高级实训报告任务一、电动机控制线路的设计、安装与调试项目一、三相异步电动机点动及单相运行控制线路的安装与调试1.三相异步电动机的点动及单向运行控制线路的设计2.（1）三相异步电动机的点动控制线路3.电动机的点动控制电路，可以控制机械设备的步进和步退，电动机只作短时动作，不连续供电旋转。
机械设备手动控制间断工作，即按下启动按钮，电动机转动，松开按钮，电动机停转，这样的控制称为点动。
4.点动控制线路如图1-1 -1所示。
线路动作过程:先合上电源开关QS，按下按钮SB-KM线圈得电- +KM主触点闭合-→电动机M启动运转。
松开按钮SB-→KM线圈失电-→KM主触点断开-电动机M停止运转。
（2）三相异步电动机的点动及单向运行控制线路原理图（3）机械设备单向运转即电动机单向连续工作，而在一般控制设备中，单向运行为基本要求时，为了调试维修等需要，要求设备同时具有点动和单向运行控制功能，完成这种功能的控制电路即为混合控制电路。
其电气控制线路如图所示：线路的动作过程:先合上电源开关QS,点动控制、单向运行控制和停止的工作过程如下。
(1)点动控制。
按下按钮SB3- →SB3常闭触点先分断(切断KM辅助触点电路)。
SB3常开触点后闭合(KM辅助触点闭合) -→KM线圈得电→KM主触点闭合-→电动机M启动运转。
(2)松开按钮SB3- +SB3 常开触点先恢复分断→KM线圈失电→KM主触点断开( KM辅助触点断开)后SB3常闭触点恢复闭合→电动机M停止运转，实现了点动控制。
(3)(2)单向运行控制。
按下按钮SB2-→KM 线圈得电→KM主触点闭合(KM辅助触点闭合)-→电动机M启动运转。
实现了单向运行控制。
(4)(3)停止。
按下停止按钮SB1-→KM线圈失电→KM 主触点断开电动机M停止运转。
项目二、三相异步电动机正反转启动控制线路的安装与调试1.接触器互锁的正、反转控制线路2.图1-2-1所示为电动机正反转控制电路。
《机电设备装配安装与调试》课程标准
《机电设备装配安装与调试》课程标准一、课程概述（一）课程定位本课程是机电一体化技术专业的一门专业限选课程，本课程是针对机电类专业学生从事机电设备维护岗位而定的，是机电专业的专业核心课程。
课程任务是促使学生掌握机电设备的安装、调试、维护、维修，港口常用低压电器、电动机的基本控制线路的原理，港口大型电动机械电气设备的原理、特性，同时培养学生从事设备管理，应用及售后服务打下基础。
（二）先修后续课程本课程的前导课程为：电器产品的制作与调试、电动机控制及选配，机械零部件的设计及选用，使学生具备基本的机械与电气方面的基本维护能力。
本课程为后续课程为港口设备及建筑设备相关拓展课程内容，在为其提供知识储备和技能储备的同时培养学生解决问题的方法能力和社会能力，为今后的工作打下良好的基础。
二、课程目标根据专业人才培养要求，结合国家职业标准，将机电设备安装、调试、应用、维护、维修及管理等多方面的内容进行整合，确定课程培养目标是：能按照技术标准及规范，对机电设备控制系统进行安装、调试、维护等。
（一）知识目标1.掌握常用零部件的装配工艺；2.掌握设备的安装基础知识；3.掌握机电设备的管理及维修相关知识。
（二）能力目标1.1、能对常用机械零部件进行拆装；2.2、能对常用设备进行安装、调试及精度检验；3.3、能对常用设备的零部件进行维修、维护。
（三）素质目标1.培养学生分析问题与解决问题的能力；2.培养学生的团队合作精神；3.培养学生的学习能力。
三、课程内容《机械系统的装配与调试》课程以培养职业能力为目标，将工作任务和工作过程进行整合、序化，按照职业成长规律与认知学习规律，精心设计了九个学习主情境，分别是：1、机械系统常用装调工具使用；2、联接类零部件拆装；3、传动类零部件拆装；4、轴承和密封件的拆装；5、二级减速器拆装与调试；6、车床主轴拆装及精度检验；7、弯管机液压系统故障处理；8、小型三相异步电动机的维护、维修；9、车床主要零部件维修与设备管理表1课程内容与学时分配四、课程实施（一）课程设计坚持校企合作开发课程，专兼教师共同参与建设，行业企业共建教学环境的原则；以生产性行业企业的需求为逻辑起点，以学生职业能力培养和职业素质养成为主线，以工作过程为导向，以典型工作任务分析为依据，以真实设备安装、调试、维护及维修为载体，设计课程内容，以行动导向组织教学。
建筑工地的电气安装与调试
建筑工地的电气安装与调试电气安装与调试对于建筑工地来说至关重要。
在建筑工地中，电气系统是连接各个设备和机械的重要桥梁，它的安装和调试对工地的正常运转和工作人员的安全起着至关重要的作用。
本文将围绕建筑工地的电气安装与调试展开讨论。
1. 施工准备在开始电气安装和调试之前，施工方需进行充分的准备工作。
首先，需要进行电气系统的设计与规划，包括确定电气线路的布置、设备的安装位置和容量等。
其次，需要准备合适的电气设备和材料，确保其符合相关的安全标准和规范。
此外，还需要制定详细的施工计划，并合理安排施工人员的工作任务。
2. 电气设备安装电气设备的安装是电气系统建设的重要环节。
在进行电气设备的安装时，施工人员需按照设计要求进行合理的布线和接线，确保电气线路的安全可靠。
此外，还需对电气设备进行正确的接地处理，减少电气事故的风险。
在安装过程中，施工人员还需检查设备的标识和说明书，确保设备的正确使用。
3. 电气系统调试电气系统调试是保证电气设备正常运行的关键步骤。
在进行电气系统调试时，首先需要进行线路的接地和绝缘测试，以确保电气系统的安全性。
随后，施工人员需按照系统设计要求对电气设备进行逐一测试，检查设备的电气参数和工作状态，并进行必要的调整和修正。
在调试过程中，如发现问题或隐患，需及时进行排除和修复。
4. 安全防护在进行电气安装和调试时，安全防护是至关重要的。
施工人员需遵守相关的安全规范和要求，佩戴适当的防护用具，如绝缘手套、护目镜等，确保自身的安全。
此外，还需对工地进行安全巡检，确保电气设备的正常运行和工作人员的安全。
5. 常见问题与解决在电气安装和调试过程中，可能会遇到一些常见的问题，如线路接错、设备故障等。
对于这些问题，施工人员需具备一定的电气知识和技能，能够快速准确地进行判断和解决。
同时，还需定期对电气系统进行检查和维护，及时发现和修复潜在问题，确保工地的安全和正常运行。
综上所述，建筑工地的电气安装与调试是保证工地正常运作和人员安全的重要环节。
机电设备安装与调试技术课件
说出右图气 动剪切机的 工作原理。
项目一 认识机电设备一般结构
操作实践
任务二 液压与气压传动系统简介
1.自主完成“液压设备的工作原理及其 工作过程”表格。
项目一 认识机电设备一般结构
操作实践
任务二 液压与气压传动系统简介
2.参观学校的实习车间，车间的设备， 试着说出设备中应用的液压和气动机 构，并简述其工作原理，通过借助网 络等资源说出其所用的元器件。
2.完成“任务练习”。
知识树
项目二 机电设备安装调试基础
项目二 机电设备安装调试基础
任务一 机电设备安装调试基础 任务二 机电设备安装调试工具及使用
项目二 机电设备安装调试基础
情景创设
任务一 机电设备安装调试基础
查看典型设备安装场景，仔细观察实习车间的设备安装方法，简述机电设备的安装调试的过 程。
2）V带传动 3）多楔带传动 4）圆形带传动 5）同步带传动
说出图中 带传动对 应类型。
项目一 认识机电设备一般结构
知识储备
任务一 机械结构系统简介
三、常用的机械传动——螺旋传动
1.螺旋传动的类型和应用
1）传力螺旋 2）传导螺旋
3）测量螺旋 4）调整螺旋
说出右图中螺 旋类型。来自项目一 认识机电设备一般结构
行星齿轮系
项目一 认识机电设备一般结构
操作实践
1.任务实施
1.自主完成表格。
任务一 机械结构系统简介
2.参观学校的实习车间，车间的设 备，试着说出几种设备中应用的传 动机构，并简述其工作原理。
项目一 认识机电设备一般结构
操作实践
任务一 机械结构系统简介
2.任务评价
1.完成“机械结构系统简介 ”评价表。
典型机电设备安装与调试(西门子)( 第3版)课件：YL-235A型光机电设备的组装与调试
1．识读设备图样及技术文件（1）装置简介 YL-235A型光机电设备主要实现自动送料、搬运及输送，并能根据物料的不同进行分类存放的功能。
图1-1 送料机构工作流程图
施工任务
实施任务
设备改造
施工前准备
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1．识读设备图样及技术文件（1）装置简介 1）起停控制。按如图5-1所示，触摸人机界面上的起动按钮，设备开始工作，机械手复位：手爪放松、手爪上伸、手臂缩回、手臂左旋至左侧限位处停止。触摸停止按钮，系统完成当前工作循环后停止。设备工作流程见图5-2所示。
设备改造
施工前准备
图5-22 用户窗口
图5-25 “用户窗口属性设置”对话框
③设置用户窗口属性第1步：进入“用户窗口属性设置”对话框。如图5-23所示，鼠标右击待定义的用户窗口“窗口0”图标，弹出如图5-24所示的下拉菜单，执行【属性】命令，弹出图5-25所示的“用户窗口属性设置”对话框。
施工任务
实施任务
设备改造
施工前准备
5）分拣功能 ①分拣金属物料。当金属物料被传送至A点位置时，推料一气缸（简称气缸一）伸出，将它推入料槽一内。气缸一缩回到位后，传送带停止运行。 ②分拣白色塑料物料。当白色塑料物料被传送至B点位置时，推料二气缸（简称气缸二）伸出，将它推入料槽二内。气缸二缩回到位后，传送带停止运行。 ③分拣黑色塑料物料。当黑色塑料物料被传送至C点位置时，推料三气缸（简称气缸三）伸出，将它推入料槽三内。气缸三缩回到位后，传送带停止运行。
图5-1 人机界面
施工任务
实施任务
设备改造
施工前准备
图5-2 YL-235A型光机电设备动作流程图
施工任务
实施任务
设备改造
施工前准备
2）送料功能。设备起动后，送料机构开始检测物料支架上的物料，警示灯绿灯闪烁。若无物料，PLC便起动送料电动机工作，驱动页扇旋转。物料在页扇推挤下，从放料转盘中移至出料口。当物料检测传感器检测到物料时，电动机停止旋转。若送料电动机运行10s后，物料检测传感器仍未检测到物料，则说明料盘内已无物料，此时机构停止工作并报警，警示灯红灯闪烁。3）搬运功能。送料机构出料口有物料0.5s后，机械手臂伸出 → 手爪下降 → 手爪夹紧抓物 → 0.5s后手爪上升 → 手臂缩回 → 手臂右旋 → 0.5s后手臂伸出 → 手爪下降 → 0.5s后，若传送带上无物料，则手爪放松、释放物料 → 手爪上升 → 手臂缩回 → 左旋至左侧限位处停止。4）传送功能。当传送带落料口的光电传感器检测到物料时，变频器起动，驱动三相异步电动机以转速650r/min运行，传送带开始传送物料。当物料分拣完毕时，传送带停止运转。
《机电一体化》课程标准
《机电一体化》课程标准课程名称：机电一体化适用专业：机电技术应用专业、机电设备安装与维修专业一、课程性质《机电一体化》的主要任务是加强学生机学生电一体化的系统知识，将所学“机”和“电”的知识和技能融合使用，凭借着对常用的机电一体化的操作、调试和维护，全面提高学生机电一体化知识与技能。
本课程的前叙课程是：机械制图、电机拆装维修、机床电气控制、PLC可编程技术、单片机技术，机电一体化课程是将综合应用上述课程的知识，让学生科学地建立机电一体化的概念和结构，掌握机电一体化的操作、调试、维护方法，培养机电一体化岗位素质，为后续的顶岗实习做准备。
二、课程设计思路中职机电一体化专业毕业生的就业岗位主要是企业机电岗位群，岗位人员持有电工上岗证和维修电工证书。
机电岗位的典型工作任务之一是对机电一体化的安装、调试和操作，常用的仪表有万用表、钳表、兆欧表、示波器等，常用的工具有电烙铁、螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳、剪线钳、验电笔等。
完成岗位工作任务需要掌握机电一体化的相关理论知识和操作技能。
《机电一体化》是机电一体化三年制中职专业设置的核心课程之一，是一门集合了机械知识、电力电子知识、自动控制知识于一体的课程。
课程从工作过程分析出发，根据企业机电岗位岗位，职业能力需求，使课程的目标、内容、设计和评价贴近真实的工作岗位的需求，培养学生胜任实际工作岗位的能力。
工作项目是课程实施的载体，《机电一体化》课程的工作项目的内容选取应当具备以下特点：选用典型的机电一体化作为开展教学活动的载体；工作项目中应当使用岗位常用的工具、有操作规范的训练；工作项目应当尽量使用机电一体化各种常用的器件，例如：电机、变频器；工作项目中应当包含典型机电一体化的安装、调试、维护和维修各个完整的工作过程。
《机电一体化》本课程开设一学期，教学课时数为80学时，4学分。
三、课程培养目标通过对常见典型机电一体化的分析、安装、调试和操作等活动，使中职学校机电一体化专业的学生了解机电一体化学习领域的专业知识和技能，学会装调机电一体化的基本理论和基本方法，提高实际动手能力和群职业素养。
机电设备电气安装操作规程（3篇）
机电设备电气安装操作规程一、引言本规程旨在规范机电设备电气安装操作，确保安装工作的安全、高效进行。
所有参与安装工作的人员必须严格遵守本规程的要求，遵守相关安全规定，且应经过相关培训和授权才能进行安装操作。
二、安装准备1. 在进行电气安装前，必须仔细阅读机电设备的安装说明书和相关技术文件，了解设备的电气系统结构、布线要求和安装步骤等。
2. 在具体操作之前，需要进行必要的安全措施，如断电、安装接地装置等，以保证人身安全和设备完整性。
三、线路铺设1. 按照设备的电气系统结构和布线要求，合理规划线路的走向，避免线路交叉和过长。
2. 确保线路的敷设平整，不得有明显的划痕和损伤，且应保持固定，避免松动和晃动。
3. 在线路敷设过程中，应注意与其他信号线路和电源线路的分隔，防止干扰和损坏。
四、连接和绝缘1. 确保连接线材的质量和规格符合要求，且应根据具体情况选择合适的连接方式。
2. 在连接过程中，应确保连接端子的夹紧力适中，避免过紧或过松引起不良接触。
3. 进行连接后，应进行绝缘处理，确保连接点之间和连接点与机壳之间的绝缘良好，避免短路。
五、电源接入1. 在进行电源接入前，必须确认电源线路的额定电压和额定电流，并与设备的电气参数匹配。
2. 接入电源前，必须检查电源线路的接地情况，确保接地良好，避免电击等事故发生。
3. 在接入电源之前，必须关闭设备的主电源开关，避免因误操作引起的电击和设备损坏。
六、试运行和检测1. 在完成安装后，必须进行设备的试运行和功能检测，以验证安装的正确性。
2. 在试运行中，应仔细观察设备的运行状态、电流和电压的变化，并记录相关数据。
3. 如果发现设备存在异常情况或故障，应立即停止试运行，并采取相应措施修复或调整。
七、安全注意事项1. 在进行电气安装操作时，必须穿戴好防护用具，如绝缘手套、绝缘鞋等。
2. 禁止在电气安装中使用带电工具，必要时应使用带绝缘护套的工具。
3. 禁止用湿手接触电气元件和线路，以避免触电事故发生。
《机电设备调试与维修》课程标准
《机电设备调试与维修》课程标准制定人：范云龙审核人：贾鹏程批准时间：2019.06.29一、课程定位1.课程名称《数控机床调试与维修》2.修订版本2019级第1版3.教学对象机械制造与自动化、2019级4.学时学分48学时 3学分5.课程性质专业必修6.先修课程和后续课程先修课程：《数控加工工艺与编程》、《电机与电气控制》、《液压与气动技术》、《PLC与变频器应用技术》后续课程：《数控综合设计》、《顶岗实习》7.参考教材《数控机床安装与调试，何冰强林辉主编，大连理工大学出版社《数控机床故障诊断与维修》，朱强赵宏立主编，人民邮电出版社8.课程开设依据依据2019级机械制造与自动化专业人才培养方案，以典型数控机床安装调试过程为学习情境载体，结合真实工作环境的实训场地进行课程学习，利用数控原理实训室进行数控机床安装调试技能训练，培养学生的职业素养和安全意识，使学生具备数控机床安装调试与维修能力，满足数控技术专业的人才需求。
二、教学目标（一）知识目标1.熟悉数控机床机械结构、机械部件作用和安装要点。
2.熟悉数控机床数控装置、伺服驱动等核心部件控制原理。
3.掌握数控机床电气控制原理。
4.掌握数控机床常见电气故障排查方法。
（二）技术目标1.具备数控机床电气图的识图能力。
2.能够正确识别数控机床核心部件、各类接口及其作用。
3.具备数控机床机械部件和电气安装调试的能力。
4.能够识别数控机床常见电气故障现象，具备故障排查能力。
（三）素养目标1.人文素养通过德育故事、企业案例，培养学生树立真善美的人生价值观，具有独立思考和明辨是非的能力，具有坚守真善美的意识和素养。
2.职业素养通过金工实训中心、数控原理实训室训练，使学生具备7s素养，沟通协调和团队合作意识。
3.技能素养（1）电气图识读能力通过对数控机床原理图的分析和介绍，使学生具备正确识读数控机床原理图的能力。
（2）应用电工工具和仪表能力通过典型控制电路的故障排查，介绍常用电工仪表的应用，使学生具备正确使用常用电工工具和仪表的能力。
《机电一体化系统设计》课程标准
《机电一体化系统设计》课程标准一、课程基本信息二、课程性质和任务《机电一体化系统设计》是机电一体化技术三年制高职专业设置的核心课程之一，是一门高度“机电”结合的课程，将学生所学“机”与“电”的知识与技能，在微电子的控制手段下高度的“融合”，全面提升学生机电一体化知识与技能。
《机电一体化系统设计》的主要任务是加强学生机电一体化系统知识，使学生将所学“机”与“电”的知识与技能，在微电子的控制手段下高度地“融合”，并由现阶段的机电一体化系统设备、产品，如：数控机床、机械手、智能机器人、柔性制造系统（FMS）、无人生产车间等的原理、调试、维护到小型机电一体化系统的设计，设备的改装，全面提升学生机电一体化知识与技能。
三、课程教学目标通过以工作任务导向及典型机电一体化系统的分析与装调的实际工作项目活动，使高等职业学院的机电一体化专业的学生了解本专业的学习领域和工作领域等专业知识与技能，建立机电一体化技术的思维基础，学会分析和处理工程问题的基本理论和基本方法，提高实际动手能力和针对岗位的职业技能和职业素养，从而为将来胜任机电一体化技术岗位群职业需要、具备优良的职业素养和突出的岗位创新能力奠定良好的基础。
1、知识目标1）了解机电一体化系统所代表的产品范围，分类及发展趋势。
2）掌握模块化机电一体化产品装配、调试、维护、维修的基本理论和基本方法。
3）掌握电气设备安装调试的应知、应能的知识和技能。
4）使学生能够系统地学习与掌握机电一体化产品中相关技术的联系和接口关系，了解产品开发的方法。
2、能力目标1）具有机电一体化设备拆装、调试和操作的基本技能。
2）了解机电一体化技术的系统思维体系，学会用系统的观点分析问题的能力。
3）了解机电一体化前沿技术，学会探索性学习和终身学习的方法。
3、素质目标1）掌握机电一体化技术行业操作规范，具有良好的职业素养。
2）通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。
四、课程内容与要求五、教学基本条件1、为保证理论与实际操作密切结合，本课程要求一个专用机电一体化综合实训室和供学生实习的校外实训基地。
2023 年全国职业院校技能大赛-通用机电设备安装与调试赛项正式赛题评分标准
2023年全国职业院校技能大赛通用机电设备安装与调试赛项（中等职业教育组）评分表比赛日期开赛时间结束时间赛位号通用机电设备安装与调试赛项评分汇总裁判签名：通用机电设备安装与调试赛项过程性评分表任务一、十字机械滑台送料部件安装与调试送料部件的机械装配（在“□”处正确打“√”，错误打“×”）选手签名（工位号）：裁判签名：通用机电设备安装与调试赛项结果性评分表任务一、十字机械滑台送料单元安装与调试传感器安装、伺服电机、控制功能结果评分表序号项目内容分值评分要求配分得分1PLC程序编写和功能调试 3.4手动模式，按“复位”按钮，黄色指示灯闪烁（1Hz）0.2 Y轴自动运行至负极限位置后，自动反向运动到原点位置并停止运动0.2 Y轴向后方向运行100mm，滑台手指夹紧0.4 Y轴向前方向运行60mm，滑台手指松开0.4手动模式，按“复位”按钮，红色指示灯闪烁（1Hz）0.4 X轴右方向回到原点0.6 X轴向左方向运行100mm之后，滑台手指夹紧0.4 X轴向右方向运行60mm之后，滑台手指松开0.4 X轴、Y轴均有超行程保护0.42伺服电机驱动器参数设置 1.8按照给的参数要求设置X轴伺服电机参数，每错一处扣0.1分0.9按照给的参数要求设置Y轴伺服电机参数，每错一处扣0.1分0.9小计 5.2选手签名（工位号）：裁判签名：通用机电设备安装与调试赛项过程性评分表选手签名（工位号）：裁判签名：通用机电设备安装与调试赛项结果性评分表选手签名（工位号）：裁判签名：通用机电设备安装与调试赛项结果性评分表任务三、智能仓储单元传送带机构传感器安装、电气连接、控制功能结果评分表小计10.8选手签名（工位号）：裁判签名：通用机电设备安装与调试赛项结果性评分表任务三、智能仓储单元视觉检测、工业机器人控制功能结果评分表选手签名（工位号）：裁判签名：通用机电设备安装与调试赛项结果性评分表任务三、智能仓储单元仓储机构传感器安装、电气连接、控制功能结果评分表再按下【Y轴回零】，Y轴回归零件，Y轴测试完成。
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障范围（KA9自锁触点），
30
原因 的最小范围
否则不得分
能判断出11#线继电器底座
诊断与排 找出故障点,并
接线端松动，并排除故障，
30
可除编故辑障您要排的除内故容障可编辑您要否的则内不容得可分编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑
您要的内容对接交付设备前 一次性通电试车成功，否则
通电测试
10
可编辑您要通的电内试容车可编辑您要倒的扣内30容分可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑
您要的内容
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01 系标统题上内电容回路标故题障内的容诊断与维修
知识1.开关电源概述
开关电源是利用现代电力电子技术，控制开关管开通和关断的时间比率，维持稳定 输出电压的一种稳压电源（Switching Mode Power Supply），缩写为SMPS。目前开 关电源向着高频、高可靠性、低功耗、低噪声、抗干扰和模块化方向发展，具有功耗小、 效率高、体积小、重量轻、稳压范围宽、滤波效率高等优点。图3-1-1是开关电源的外 观图。
当开关电源的输出电压过高或者过低时，可以通过可调ADJ电位器在一个较小的范 围内调节输出电压，开关电源输出电压的调整方法请扫二维码观看视频：
可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑 您要的内容 可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑 您要的内容
➢ 会实施设备交付
01 系标统题上内电回容路标故题障内的容诊断与维修
【提纲挈领】
相关知识
1. 开关电源概述 2. 数控系统上电回路
诊断与维修数控系统 1. 观察故障现象
数控系统上电回路故 障的诊断与维修
不能上电故障
2. 分析故障原因 3. 诊断与排除故障 4. 通电测试
实训内容
5. 对接交付使用
可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑诊您断要与的维内修容自可动编停辑机您故要障的内6. 容总可结编提辑升
01 系统上电回路故障的诊断与维修
知识目标
➢ 熟悉开关电源各接线端子的作用
➢ 了解开关电源可调ADJ电位器的功能
技能目标
可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑➢您要会的阅内读容分可析编数辑控您系要统的上内电容回可路编的辑电路图
您要的内容
➢ 会准确描述系统上电回路的故障现象
➢ 会根据故障现象分析上电回路的故障原因 可您编 要辑 的您 内要 容的内容可编辑您要的内容可编辑➢您要会的查内找容、可排编除辑上您电要回的路内的容故可障编辑
01 系标统题上内电容回路标故题障内的容诊断与维修
实训1 诊断与维修数控系统不能上电故障
【任务评价】
评价 项目
评价要求
评分标准
分值与评价分数记录
合
分值 师评 自评 互评 计
观察故障 对故障现象进行 能观察到数控系统上电无自
20
现象 观察
锁现象，否则不得分
能在图纸上分析出最小的故
分析故障 准确分析出故障
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01 系标统题上内电容回路标故题障内的容诊断与维修
知识1.开关电源概述
开关电源的可调ADJ电位器是在一定范围内调节输出电压的，开关电源上输出的额 定电压出厂时是固定的，一般情况下是不需要调整它的。
图3-1-2 FAUNC 0i(mate)-D数控系统上电回路电路图
01 系标统题上内电容回路标故题障内的容诊断与维修
知识2. 数控系统上电回路
数控系统上电回路原理分析请扫二维码观看视频：
按下上电按钮SB2，中间继电器KA9线圈得电并自锁，24V直流电源通过中间继电器KA9 的可动编合辑触您点要送的入内数容控可系编统辑C您P1要电的源内端容口可，编使辑数您控要系的统内得容电可。编辑您要的内容可编辑
01 标题内容标题内容
01 系统上电回路故障的诊断与维修
项目三
CONTENTS
02 数控机床电源保护电路故障的诊断与维修
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01 标题内容标题内容
您要的内容 可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑 您要的内容
01 系标统题上内电容回路标故题障内的容诊断与维修
实训1 诊断与维修数控系统不能上电故障 【任务描述】
某企业机加工车间一台Oi-Mate TD系统的数控车床，合上数控机床总电源开 关后，数控系统不能上电，需现场排除此故障。
可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑 您要的内容 可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑 您要的内容
01 系标统题上内电容回路标故题障内的容诊断与维修
实训1 诊断与维修数控系统不能上电故障
【任务实施】
请结合现场实际，并参考教材内容，按如下步骤完成实训1： 1.观察故障现象 2.分析故障原因 3.诊断与排除故障 4.通电测试 5可.对编接辑交您付要使的用内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑 6您.总要结的提内升容 可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑您要的内容可编辑 您要的内容
生您文要的安内容 产明全
10
合计
100
01 系标统题上内电容回路标故题障内的容诊断与维修
实训2 诊断与维修自动停机故障 【任务描述】
某企业数控车间一台0i-Mate TD系统的数控车床，近期经常出现不明ห้องสมุดไป่ตู้障原 因自动停机软故障，维修人员赶到后，关机又合上电源后又一切正常，近两天故 障更加频繁，严重影响正常生产，需现场排除此故障。
01 系标统题上内电容回路标故题障内的容诊断与维修
知识2. 数控系统上电回路
如图3-1-2所示为FAUNC 0i(mate)-D数控系统上电回路电路图。在图3-1-2中，SB1 是数控系统失电按钮，SB2是数控系统上电按钮， KA9是数控系统上电中间继电器。
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