2018-2019学年高中历史 专题六 杰出的中外科学家 第2课 影响世界发展进程的科学巨人学案 人民版选修4
高中历史选修四《专题六杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人》3人民版PPT课件
自身努力 巨人肩膀 崇尚科学 时代大变革
《天工开物》对 中国古代的各项 技术进行了系统 地总结,构成了 一个完整的科学 技术体系。
牛顿(1642-1727)
宋应星(1587-1666)
近代科学为什么只在17 世纪 的西方发展,而没有在中国文明 中产生?
李约瑟之迷
李约瑟(1900-1995)
人民版选修四专题六第二课
英国诗人波普曾经这样写道: 自然界和自然规律, 隐藏在黑暗中, 上帝说: 让牛顿出生吧! 于是,一切都变得光明。
近代科学之父
牛顿
Isaac Newton. (1642~1727)
一、自主学习
观察图片,结合教材,归纳牛顿的主要科学成就。
天体
苹果树
三 棱 镜
望 眼 镜
《自然哲学的数学原理》
是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——《全球通史》
问题二 据材料二指出伏尔泰对“身高5尺的小动物随心所欲的行动”持有什么样的 态度?伏尔泰对人类社会有了什么新认识?
否定
人类社会是有规律的,这些规律可以被人类理性所认识
学生与学生的对话
材料三 这些开国元勋们在阐释美国的政治机构设计时,坚持依照平顺运行、自我 调节的宇宙模型……确保政治稳定的平衡状态可直接模拟太阳系平衡的自然引 力……伍德罗·威尔逊也认为:“美国宪法臣服于牛顿的理论。”
(a+b)1=a+b (a+b)2=a2+2ab+b2 (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3
杨辉三角
爱因斯坦的相对论证明牛顿力学是错误的吗?
相对论不是对牛顿力学的全 盘否定,而是继承和发展。
高中历史 专题六 杰出的中外科学家 二 影响世界发展进程的科学巨人学案2 人民版选修4
二影响世界发展进程的科学巨人问题导学一、牛顿的科学成就活动与探究材料牛顿出生的时代,正是欧洲的自然科学、社会科学向前跃进的变革时代。
欧洲的科学,曾经有过辉煌的过去。
进入中世纪后,基督教会统治欧洲长达上千年,在这个漫长的岁月里,欧洲的科学被禁锢在神学思想中,成了宗教的附属物。
文艺复兴后的200年中,真正的科学伴随着资本主义的发展而登上新的历史舞台,并以磅礴的气势迅速发展。
牛顿的时代是一个科学革命的大时代,而他也以巨大的成就给这个时代增添了绚烂的色彩。
……少年时代的牛顿并不是神童,他资质平常,成绩一般,但却喜欢读书、沉思、做科学小实验。
迫于生活艰难,牛顿的母亲只得让他停学务农,但是被他的好学精神所感动的舅父说服了母亲让牛顿继续读书。
1661年,18岁的牛顿以减费生的身份进入剑桥大学三一学院,靠为学院做杂务的收入支付学费。
(1)据材料分析,近代科学迅速发展的原因是什么?(2)牛顿在力学上取得了怎样的巨大成就?(3)结合材料,谈谈你的感想。
二、牛顿力学与相对论之间的关系活动与探究材料一在天文学家罗伊尔宣布:“星光确实按照爱因斯坦引力理论的预言发生偏折。
”——摘编自钮卫星《从光线弯曲的验证历史看广义相对论的正确性问题》(1)材料一中罗伊尔的结论是通过哪些方法得出的?他的结论证实了什么?材料二在一片“牛顿被推翻了”的叫喊声中,爱因斯坦说:“可是人们不要以为,牛顿的伟大工作能被这一理论或者任何别的理论代替。
他伟大而明晰的观念,作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础,将永远保持它独特的意义。
”——《巨人百传丛书——爱因斯坦》(2)为什么人们认为“牛顿的伟大工作”会被相对论代替?材料二中爱因斯坦的回答展现了他怎样的人格魅力?1.牛顿力学体系与相对论的关系(1)牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律,这些定律有一个不容忽视的前提,即物体运动是在低速情况下,这些定律才适用。
(2)20世纪初,爱因斯坦提出相对论,否定了牛顿的绝对时空观,指出了时间和空间的辩证关系,即时间和空间不是绝对不变的,而是随着物质的运动而变化的,并提出质能转化原理,奠定了开发利用原子能的理论基础,加深了人们对物质和运动的认识,在哲学和科学上都具有重大意义。
专题6 杰出的中外科学家6-2 人民版高中历史必修4省优获奖课件
3.评价
(1) 是英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲
学家。 (2)建立起力学理论体系,成为宇宙定律的发现者。 (3)1689 年,当选为英国议会中的大学代表,其后,把兴 趣由科学转向政治、神学等问题。
[概念辨析]
牛顿成功的因素
牛顿虚怀若谷、谦虚好学,具有勇于探索的精神,甘于 寂寞、献身科学的精神;使用科学的研究方法,吸取前 人的研究成果等。
2.统一全国 (1)从617年到618年,李世民率军击败 薛举 集团,消除了 来自背后的威胁。
(2)击溃勾结突厥攻入河东地区的 刘武周 集团。
(3)打败窦建德部和 王世充 集团。624年,唐朝统一全国。
知识点二
击破东、西突厥
1.“玄武门之变” 626年,李世民发动兵变,逼父退位,自己当上了皇帝,
(2)过程 ①树立义旗:617年,李渊正式举起反隋大旗, 锋芒直指隋朝的统治中心—— 关中 。 ②收揽人心:一面废除隋朝 严酷的法律 ,开仓济 贫;一面收编各地的反隋义军,取得各地士绅 的支持。 ③推翻隋朝:李渊军队开进长安,618年三月, 隋炀帝在江都被部下所杀,隋朝灭亡。 ④建立唐朝:李渊在长安建立唐朝,李世民受 封为秦王。
空间不是绝对不变的,而是随物质运动的变化而变化,爱因
斯坦还提出质能转换原理,加深了人们对物质和运动的认识。 (3)相对论发展了牛顿力学,把牛顿力学概括在相对论力学中, 牛顿力学是相对论力学在低速运动状态下的一个特例。牛顿 创造的概念,至今仍然指导着我们的物理学思想。
第2课 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
①用万有引力定律说明,力学规律支配天上的 星体运动和地面上的物体运动。 (2)天文学 ②采用数学的方法,精确地计算和解决 天体运动问题。
专题六 杰出的中外科学家第二课导学案
专题六杰出的中外科学家第二课影响世界进程的科学巨人【学习目标】了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就,认识他们在社会发展中的作用。
【教学重点难点】重点:了解牛顿、爱因斯坦成长的历程及主要科学成就,认识他们对科学及社会发展所产生的巨大推动作用。
难点:正确理解科学技术与社会发展的辩证关系。
【自学方法导引】利用多种手段自主收集资料,分析整合提取有效信息,探讨科学与社会发展之间的关系。
【自读预习知识梳理自我评价】一、牛顿:宇宙定律的发现者情境创设:英国诗人波普曾经这样写道:自然界和自然规律,隐藏在黑暗中,上帝说:让牛顿出生吧!于是,一切都变得光明。
有一天,牛顿在茶园里思考引力问题的时候,一个苹果从树上落下来。
受到苹果落地的启发,牛顿心中豁然开朗:为什么苹果总是垂直落向地面呢?为什么苹果不向外侧或向上运动,而总是向着地球中心运动呢?这肯定是有一个向下的力拉着它,而且这个向下的拉力必须指向地球中心,而不是指向地球的其他部分,所以苹果总是垂直下落,或者总是朝向地球的中心。
苹果砸头居然砸出了伟大的万有引力定律,真是得来全不费功夫!牛顿真有这么好的天赋吗?在灵感突发的背后又隐含着多少心血和汗水、思考与探索?(一)、牛顿成长历程1、少年时代:出生在英格兰的自耕农家庭,喜欢读书、沉思、做实验2、大学时代:1661年,牛顿进入剑桥大学三一学院。
在大学阶段,得到巴罗教授的赏识和指导,被引进近代自然科学的殿堂,后为研究生。
1665年,大学毕业后留在大学研究室。
3、乡下时光:在自然科学领域内的思考,为其一生的重大科学发现奠定了坚实的基础。
被称为“”的牛顿为人类社会的发展做出了巨大的贡献。
他的科学成就为现代科学的发展奠定了基础。
(二)、牛顿的科学成就1、物理学:创立经典力学经典力学的主要内容:和牛顿三大定律(惯性定律、加速度定律、作用与反作用力定律)意义:(1)牛顿力学体系完成了物理学发展史上第一次大综合,其标志就是他于1687年所发表的巨著——。
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阅读下列材料,回答问题。 材料 在“光荣革命”到来之前,一个伟大的人发现了解释自然现象的钥 匙。……人们觉得,理性也能打开人类事务之门。随后,洛克发表《政府论》,他 指出:政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力,由社会委托给统治者, 用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力,破坏而不是保护人民财 产的时候,人民可以反抗甚至推翻它。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写
联系所学知识,写出材料中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要 意义。
【规范解答】 根据材料“在‘光荣革命’到来之前”“解释自然现象”判 断出“伟大的人”的名字,“意义”联系所学知识回答。
【答案】 牛顿。经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大 综合,促进了理性思想与启蒙运动的发展。
3.成就 (1)物理学:发现了 万有引力 定律,综合并表达了惯性、加速度、作用力 与反作用力经典力学三定律。发表《 自然哲学的数学原理 》,完成了物理学发 展史上的第一次大综合。从此,天体力学诞生了。人们把“ 牛顿力学 ”体系的 建立当做近代科学体系形成的标志。 (2)天文学 ①用 万有引力 定律说明,天上的星体运动和地面上的物体运动都受力学规 律的支配。 ②用 数学 的方法精确地计算和解决天体运动问题。
1.罗素说:“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别,都得归功于十七
世纪取得最辉煌成就的科学。”这句话中“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指
的是( )
A.相对论
B.生物进化论
C.量子力学
D.经典力学
【解析】 注意限制词,“十七世纪取得最辉煌成就的科学”是经典力学。
【答案】 D
2.沃尔夫在1935年写道:“(它)公认是科学史上最伟大的著作。……二百多 年来,它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。”“它”所指的著作是( )
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含义: 本草:中药; 纲目:药物分类体系
编写目的 1、纠正历代药物学著作的错误
2、为医生治病用药提供可靠的依据与指导
本
草
① 十年阅读鉴别(读万卷书);
纲 编写过程 ② 亲自采药考察(行万里路);
目
③ 深入民间请教;
④ 亲自栽培药物
坚定的信念;
科学的方法:善于向人民群众学习经验;注重 实践研究
本
2、为医生治病用药提供可靠的依据与指导
草
① 十年阅读鉴别(读万卷书);
纲 目
编写过程 ② 亲自采药考察(行万里路);
他更大量地搜集民间药方。他接触 的人很多,种田的、捕鱼的、砍樵的、 打猎的、放牧的、采矿的、做手工业的, 都成了他的助手和老师。
李时珍还非常重视直接经验,曾亲 自下过煤窑,去过炼铅、炼汞的作坊。 为了体验药的麻醉作用,他曾冒着生命 危险吞服蔓陀萝这种烈性药物。
不怕困难、勇于创新的精神 扎实的工作态度;
中国医药宝库集大成之作
三、成就之路
首创先进的药物分类法 动植物分类学成就突出
“中国的百科全书”,流传海外
思考5.如何评价李时珍?
积极:李时珍编撰《本草纲目》,开创药物分 类新体系,成为对人类最有贡献的科学家之一。
李时珍采药图
1572年李时珍穿上草鞋, 背起药筐,在徒弟庞宪、儿 子建元的伴随下,远涉深山 旷野,遍访名医宿儒,搜求 民间验方,观察和收集药物 标本。
在家乡蕲州、湖广江西、 江苏、安徽、盛产药材的江 西庐山和南京的茅山、牛首 山,都有他的足迹。
含义: 本草:中药;
纲目:药物分类体系
编写目的 1、纠正历代药物学著作的错误
草
纲 编写过程 目
李时珍广泛阅读了《内经》、《难经》、《伤寒 论》、《脉经》、《甲乙经》等800多种古典医书。
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①近现代自然科学发展及其思想解放运动的推动; ②社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对理论发 展提出迫切要求; ③前人的研究成果为他们提供很好的条件。
爱因斯坦与原子弹 1939年8月2日,爱因斯坦出于对人类命运的极大关
注,写信给罗斯福总统,建议美国务必抢在法西斯德国 之前制造出原子弹;
1945年8月,美国先后在日本的广岛、长畸投下两 颗原子弹,加速了日本法西斯的投降,但对无辜平民的 伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦陷入了巨大的后悔 与痛苦之中,自认一生最大错误就是建议研制原子弹。 他痛心地说,“早知如此,我宁可当个修表匠!”。
……有一次爱因斯坦要
把墙上的一幅旧画换下来,
就搬来一架梯子,一步一步
爬上去。突然,他又想起一
个问题,沉思起来,忘记自
己在做什么了,猛地从梯子
上摔下来。摔到地上以后,
他顾不得疼痛,马上想到:
……爱因斯坦在十六岁时报考瑞 人为什么会笔直地掉下来呢?
士苏黎世的联邦工业大学工程系, 看来物体总是沿着阻力最小
电脑显示器
在短促的瞬间,电子显像 在显示屏上———这正好符合
爱因斯坦的狭义相对论。
发明电脑显示器的工程师 必须使显示器符合“相对论效 应”,否则控制电子飞驰的磁 铁就会在显示屏上产生模糊图 像,使你无法工作,当然,精 彩的电脑游戏也玩不起来了。
全球定位系统
GPS(全球定位系统)之所 以能将物体的位置精确到米, 正是根据爱因斯坦的相对论 对地球卫星发生的信号进行 了修正。
可是入学考试却告以失败。看过 的线路运动的。爱因斯坦想
他的数学和物理考卷的该校物理 到这里便马上站立起来,一
学家韦伯先生却慧眼识英才,称 瘸一拐地走到桌边,提笔把
高中历史选修四《专题六杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人》4人民版PPT课件
“相对论”妙解: 有一次,群众包围了从德国移居美国的科
学家爱因斯坦的住宅,要他用“最简单的话” 解释清楚他的“相对论”。当时,据说全世界 只有几个高明的科学家看得懂他关于“相对论” 的著作。爱因斯坦走出住宅,对大家说:“比 方这么说——你同你最亲的人坐在火炉边,一 个钟头过去了,你觉得好像只过了5分钟!反过 来,你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉 边,只过了5分钟,但你却像坐了一个小时。— —唔,这就是相对论!”
前辈(老师)无私的爱才之心
牛顿成功的原因
主观条件
善于思考与观察的学习习 惯; 虚心好学的学习态度; 严肃的科学态度; 科学的研究方法; 勤奋的探索精神; 善于吸收前人的研究成果;
……
客观条件
材料五:牛顿出生的时代,正是欧洲的自然科学、社会科学 向前跃进的变革时代。欧洲的科学,曾经有过辉煌的过去。 进入中世纪后,基督教会统治欧洲长达上千年,在这个漫长 的岁月里,欧洲的科学被禁锢在神学思想中,成了宗教的附 属物。文艺复兴后的200年中,真正的科学伴随着资本主义 的发展而登上新的历史舞台,并以磅礴的气势迅速发展。牛 顿的时代是一个科学革命的大时代,而他也以巨大的成就给 这个时代增添了绚烂的色彩。
——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等 (1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及 它们出现的背景。(15分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10分)
答案: (1)特点:传统科技的集大成;多总结,少创造。
长期实验基础上的理性探讨;突破性的科学成果。 背景:中国传统农业、手工业技术发达;科举失利后的发愤之作。
影
响
高中历史专题六杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人课后练习人民版选修4
二影响世界发展进程的科学巨人一、选择题1.1642年牛顿出生在英国北部的一个名叫乌尔索普的小村庄,此时的英国社会()。
①处在资产阶级革命的风暴之中②资本主义已有了一定程度的发展③工业革命蓬勃兴起④已掌握了世界海上霸权A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.下列关于牛顿在光学方面贡献的叙述,不正确的是()。
A.制成了世界上第一架天文望远镜B.发现了白光由各种不同颜色的光组成C.制成了世界上第一架反射望远镜D.提出了光的“微粒说”3.晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想,写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文,认为“上帝统治万物,人们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。
这说明()。
A.牛顿毕生致力于自然科学的研究B.牛顿晚年否定了自己所发展的科学C.牛顿受时代的限制也有其局限性D.牛顿真实的目的是用科学战胜神学4.1921年,爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖,主要是因为他()。
A.提出了相对论B.在光电效应的研究方面取得了突出的成就C.提出了量子论D.在维护世界和平、制止战争方面贡献巨大5.在未来某一时间,有一对20岁的孪生兄弟,弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行,哥哥留在地球上。
50年后,当哥哥已变成白发苍苍的老人时,他去迎接回到地球的弟弟,却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人。
应该用下列哪一理论来解释这一现象()。
A.相对论B.量子理论C.万有引力定律D.质量守恒定律6.有一次,爱因斯坦与卓别林出席一个宴会,他们都受到了热烈的欢迎。
卓别林笑着说:“大家欢迎我是因为他们都能理解我,大家欢迎你是因为他们都不理解你。
”此语意指()。
A.绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦B.伟大的科学家不如知名艺术家C.理论物理与人们日常生活很远D.相对论有悖于人们的日常生活7.一战爆发之初,德国许多科学家宣称:“在和平时期,科学家是属于全世界的;在战争时期,科学家是属于自己的祖国的。
”该言论的实质是()。
A.科学家要以祖国最高利益为重B.反对战争以维护世界的持久和平C.支持德国政府的对外战争政策D.科学家应全身心致力于科学研究二、非选择题8.阅读下列材料:材料一正是在物理学领域,牛顿进行了最有意义的研究。
高中历史专题六杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人教学课件1人民版选修
请问(1)他的思想前后矛盾吗?为什么?
(2)我们应如何对待科学技术的发展?
⑵对牛顿学说的影响,一方面,牛顿运用科学研究方 法进行艰巨的归纳和融会贯通,促进了科学本身的发 展,也促进了思想解放和政治革命;另一方面,牛顿 学说也存在着缺陷,如机械决定论。这从材料中就可 以得出结论。
【答案】⑴资本主义不断发展, 启蒙思想兴起与传播, 近代科学不断取得进展。
哥白尼、开普勒、伽利略、笛卡儿 、巴罗。
地位+主要科学成就
二、爱因斯坦
1、成长历程 2、科学成就 (1)相对论 (2)其他领域的贡献 3、评价爱因斯坦
地位+科学贡献
三、科学改变世界
正确理解科学技术与社会发展的辩证关系
爱因斯坦与原子弹 1939年8月2日,爱因斯坦出于对人类命运的极大关
注,写信给罗斯福总统,建议美国务必抢在法西斯德国 之前制造出原子弹;
大家想成功吗?
成功秘笈
(A就是成功,X就是努力工作, Y是懂得休息,Z是少说废话!)
影响世界发展进程的科学巨人
影响世界发展进程的科学巨人
课标要求: 了解牛顿、爱因斯坦的成长历程及 主要科学成就,认识他们在社会发 展的作用
一、牛顿:
1、成长历程 2、科学成就: (1)物理学方面 (2)天文学 (3)数学 (4)光学 3、评价牛顿
小组合作探究:
1、客观(多角度)与主观
2、多角度(政治、经济、思观条件
善于思考与观察的学习习惯;虚心好学的学习态度; 严肃的科学态度;科学的研究方法;勤奋的探索精神; 善于吸收前人的研究成果;
高中历史 专题六 杰出的中外科学家 二 影响世界发展进程的科学巨人同步测控 人民版选修4
高中历史专题六杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人同步测控人民版选修4我夯基我达标1.大学学习期间,把牛顿引向自然科学,特别是光学和数学的著名教授是()A.开普勒B.伽利略C.巴罗D.笛卡尔答案:C2.)A.天文学B.生物学C.化学D.物理学解析:以托勒密地球中心说为代表的天文学受到教会的支持,在欧洲影响巨大。
答案:A3.下列关于牛顿在光学方面贡献的叙述,不正确的是()A.制造了世界上第一架天文望远镜B.发现了白光由各种不同颜色的光组成C.制造了世界上第一架反射望远镜D.提出了光的“微粒说”解析:世界上第一架天文望远镜的制造者是伽利略,牛顿制造的是反射望远镜。
答案:A4.“由于进行了光的分解而创立了科学的光学,由于创立了二次项定理和无限理论而创立了科学的数学,由于认识了力的本质而创立了科学的力学。
”恩格斯这段评论针对的是()A.牛顿B.爱迪生C.达尔文D.爱因斯坦解析:材料中提到了光学、数学和力学三个方面,在这三个方面都有突出贡献的只有牛顿。
答案:A5.19世纪,以牛顿力学为基础的经典物理学所以被看作是绝对权威的理论,主要是由于()A.经典物理学日臻完善B.牛顿力学采用了数学的方法C.人们认识的局限性D.经典物理学可以解释一切自然现象解析:人的认识受到时代和科学研究水平的影响,在当时人们的研究领域还未深入到高速运动状态的宏观宇宙和物质内部的微观世界。
答案:C6.中学时代的爱因斯坦曾经自动放弃学籍和德国国籍,只身去了意大利,是因为他()A.较早就受到了科学和哲学的启蒙B.厌恶德国学校的军国主义教育C.不满德国人对犹太民族的歧视D.前去感受古罗马辉煌灿烂的文化解析:离开学校的原因,一般应从学生对学校的感情方面去思考。
答案:B7.爱因斯坦有关相对论的第一篇论文是()A.《给五千年后子孙的信》B.《自然哲学的数学原理》C.《论动体的电动力学》D.《广义相对论的基础》答案:C8.1921)A.狭义相对论B.广义相对论C.量子理论D.光子理论答案:D9.下列科学家,在物理学方面作出突出贡献的是()①哥白尼②牛顿③法拉第④爱因斯坦A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:哥白尼的贡献主要是在天文学方面;法拉第发现了电磁感应,为电的开放利用奠定了理论基础。
高中历史专题六杰出的中外科学家第2课影响世界发展进程的科学巨人学案人民版选修4(2021年整理)
第2课影响世界发展进程的科学巨人[目标导航] 1.知道牛顿在物理学、天文学等领域的主要成就,认识牛顿在世界自然科学发展史上的崇高地位。
2.掌握爱因斯坦的相对论及其他的科学成就,认识爱因斯坦对维护世界和平所做出的巨大贡献.一、牛顿:宇宙定律的发现者1.生平:出生于英格兰一个自耕农家庭;1661年进入剑桥大学三一学院,对自然现象产生浓厚兴趣。
2.主要科学成就(1)物理学领域①发现了万有引力定律,综合并表达了经典力学的三个基本定律:惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律.②1687年发表《自然哲学的数学原理》,从而诞生了天体力学。
“牛顿力学”体系的建立标志着近代科学体系的形成。
(2)天文学领域①用万有引力定律说明,力学规律支配天上的星体运动和地面上的物体运动。
②采用数学的方法,精确地计算和解决天体运动问题。
(3)数学领域①发现了二次项定理。
②创立了微积分,开辟了数学新纪元。
(4)光学领域①发现白光是由各种不同颜色的光组成的.②制成第一架反射望远镜。
③提出了光的“微粒说”.3.全面认识牛顿(1)是英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家。
(2)建立起力学理论体系,成为宇宙定律的发现者。
(3)1689年,当选为英国议会中的大学代表,其后,把兴趣由科学转向政治、神学等问题。
[思维点拨]1.牛顿力学体系内容包括:力学三大定律及万有引力定律。
它产生的标志是1687年发表的《自然哲学的数学原理》。
2.牛顿力学的创立,标志着人类科学时代的开始。
[名师指津]宗教迷信思想是科学的大敌。
牛顿晚年没有再取得重大成就,与其迷恋宗教和神秘思想密切相关。
二、爱因斯坦:追寻空间和时间的本质1.生平:1879年出生于德国一个犹太人家庭,1896年进入大学学习物理学。
2.提出狭义相对论(1)提出:1905年,《论动体的电动力学》发表,标志着狭义相对论的提出。
(2)内容①空间、时间、物质和物质运动之间紧密相连,不可分割.②空间和时间在本质上是统一的,随着物质的运动而变化。
高中历史专题六杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人练习(含解析)人民版选修4
二影响世界发展进度的科学巨人1. 近代科学之父牛顿勇于创新, 对推进社会发展做出了优秀贡献。
阅读资料, 达成以下要求。
资料一规则Ⅰ追求自然事物的原由, 不得高出真切并足以解说其现象者。
规则Ⅲ物体的性质 , 它们既不可以被加强又不可以被减弱, 而且属于所能做的实验中全部物体的 , 应被以为是物体的广泛性质。
规则Ⅳ 在实验哲学中 , 由现象归纳得出的命题 , 在其余现象使这些命题更为精准或出现例外以前 , 都应被视为完整正确或基本正确的 , 而不论相反的假定。
——摘编自牛顿《自然哲学的数学原理》资料二跟着文艺中兴的深入发展, 人性从上帝从头回归到人自己。
但文艺中兴时代的“人性”主若是指人的感情、意志和人品等自然天性。
到17、 18 世纪 , 英国知识界环绕三个重要思想主题进行了知识系统创新。
这三个思想主题是: 第一 , 宇宙和物质世界的实质和支配法例是什么 ?第二 , 作为人类社会中心组织的国家和政府的发源、范围和目的是什么?第三 , 人类知识的发源、范围和限度是什么?——摘编自《思想的时代——牛顿、洛克的思想及其生成》资料三科学技术除了是对客观世界的系统认识, 是正确世界观、认识论和方法论的基础以外,同时也是技术与管理创新的基础和源泉, 是先进文化的重要构成部分, 是人类生计与发展以及人与自然和睦相处的基石, 是人类文明可连续发展的动力。
——摘编自路甬祥《全面认识科学的价值及其时代特点》(1)依据资料一并联合所学知识 , 指出牛顿的创新成就。
(2)依据资料一 , 指出资料二中以牛顿为代表的英国科学家深度解说的思想主题。
联合所学知识 , 从政治和思想文化两个角度 , 剖析英国知识界“三个思想主题”生成的原由。
(3)依据资料三的看法并联合所学知识, 说明牛顿创新成就的历史影响。
参照答案 (1) 成就 : “归纳—演绎” ( 实验) 法 ; 物体运动的三大定律和万有引力定律。
(2)主题 : 宇宙和物质世界的实质和支配法例。
2018年高中历史专题六杰出的中外科学家第2课影响世界发展进程的科学巨人课件人民版选修4
的辩证关系,即时间和空间不是绝对不变的,而是随着物质的运动而变化,
(2)继承与发展
①牛顿力学是整个力学的基础,他所关注的是宏观的世界和低速运动的物体。 又使得牛顿力学成为相对论力学在低速状态下的一个特例。这既是对传统物 理学的一次伟大革命,同时又促进了物理学研究的进一步发展。
②相对论发展了牛顿力学,把人类的目光引向了微观世界和高速运动的物体,
的社会活动家。
提示
史论总结 全面评价爱因斯坦 爱因斯坦,世界十大杰出物理学家,现代物理学的开创者、集大成者和奠 基人,同时也是一位著名的思想家、哲学家和具有正义感的社会活动家。
(1)科学贡献
①爱因斯坦提出光量子假说,圆满地解释了光电效应问题。后来进行光辐
射学的研究,并于1921年因光电效应研究获得诺贝尔物理学奖,他的研究
让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖,③相对论始终没有获得
诺贝尔奖。
——吴国盛《科学的历程》
史料二
一般公众,甚至许多当权的人都没有意识到使用核弹的战争
究竟会引起怎样的后果。一般公众仍然用城市的毁灭来想象,据了解,
①新的核弹比旧的核弹有更大的威力,一颗原子弹能毁灭广岛,而一
颗氢弹能毁灭像伦敦、纽约和莫斯科那样的特大城市。我们向自己提
专题六
杰出的中外科学家
第2课 影响世界发展进程的科学巨人
目标导航 1.知道牛顿在物理学、天文学等领域的主要成就,认识牛顿在世界
自然科学发展史上的崇高地位。
2.掌握爱因斯坦的相对论及其他的科学成就,认识爱因斯坦对维护
世界和平所做出的巨大贡献。
内容索引
自主学习 基础知识 —— 把握教材知识体系 史料实证 深化探究 —— 理解重要史料史论
位。曾在多所大学任教授,并当选为普鲁士科学院院士。1921年,他因在
高中历史 专题六 杰出的中外科学家 二 影响世界发展进程的科学巨人学案 人民版选修4
二影响世界发展进程的科学巨人依萨克·牛顿(1642—1727)被誉为“近代科学的开创者”,为人类社会的发展作出了巨大贡献。
他的三大成就——万有引力定律、微积分学和对光的分析,为现代科学的发展奠定了基础。
但当别人问起他成功的原因时,他却回答说:“假如我有一点微小的成就的话,没有其他秘诀,唯有勤奋而已。
”他还曾说:“如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。
”思考:牛顿以怎样的态度看待他取得的成就?在他身上我们能够学到哪些优秀品质?提示:牛顿对待自己取得的成就是很谦虚的。
我们可以从他身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学研究态度,以及勤奋的探索精神等。
课标要求:了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就,认识他们在社会发展中的作用。
一、牛顿1.出生在伟大的时代:牛顿出生的时代,正是欧洲的自然科学和社会科学发生巨大变革的时代。
2.迈入科学研究大门(1)在大学阶段,牛顿得到了“卢斯卡数学讲座”第一任教授______的赏识和指导,逐步被引进近代自然科学的殿堂。
毕业后,留在大学研究室工作。
(2)在剑桥大学,牛顿受到的数学和自然科学的熏陶与培养,使他对自然现象产生了浓厚的探索兴趣。
(3)1665年夏天,牛顿回到故乡。
在故乡的日子里,他思考了自然科学领域内许多前人从未思考过的问题,踏进了很多前人没有涉足的领域,为其一生的重大科学发现奠定了坚实的基础。
3.创立天体力学(1)创立过程①牛顿发现了万有引力定律,综合并表达了经典力学的三个基本定律,即惯性定律、__________、作用力与反作用力定律,这是牛顿在物理学方面的最主要的成就。
②1687年,牛顿发表《__________________________》,用上述定律把天上的行星和它们的卫星的运动规律同地上重力下坠的现象统一起来,完成了物理学发展史上的第一次大综合,创立了天体力学。
(2)基本特征:采用______的方法,精确地计算和解决天体运动问题。
2020高中历史 专题六 杰出的中外科学家 第2课 影响世界发展进程的科学巨人学案 人民版选修4
第2课影响世界发展进程的科学巨人[目标导航] 1.知道牛顿在物理学、天文学等领域的主要成就,认识牛顿在世界自然科学发展史上的崇高地位。
2.掌握爱因斯坦的相对论及其他的科学成就,认识爱因斯坦对维护世界和平所做出的巨大贡献。
一、牛顿:宇宙定律的发现者1.生平:出生于英格兰一个自耕农家庭;1661年进入剑桥大学三一学院,对自然现象产生浓厚兴趣。
2.主要科学成就(1)物理学领域①发现了万有引力定律,综合并表达了经典力学的三个基本定律:惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律。
②1687年发表《自然哲学的数学原理》,从而诞生了天体力学。
“牛顿力学”体系的建立标志着近代科学体系的形成。
(2)天文学领域①用万有引力定律说明,力学规律支配天上的星体运动和地面上的物体运动。
②采用数学的方法,精确地计算和解决天体运动问题。
(3)数学领域①发现了二次项定理。
②创立了微积分,开辟了数学新纪元。
(4)光学领域①发现白光是由各种不同颜色的光组成的。
②制成第一架反射望远镜。
③提出了光的“微粒说”。
3.全面认识牛顿(1)是英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家。
(2)建立起力学理论体系,成为宇宙定律的发现者。
(3)1689年,当选为英国议会中的大学代表,其后,把兴趣由科学转向政治、神学等问题。
[思维点拨]1.牛顿力学体系内容包括:力学三大定律及万有引力定律。
它产生的标志是1687年发表的《自然哲学的数学原理》。
2.牛顿力学的创立,标志着人类科学时代的开始。
[名师指津] 宗教迷信思想是科学的大敌。
牛顿晚年没有再取得重大成就,与其迷恋宗教和神秘思想密切相关。
二、爱因斯坦:追寻空间和时间的本质1.生平:1879年出生于德国一个犹太人家庭,1896年进入大学学习物理学。
2.提出狭义相对论(1)提出:1905年,《论动体的电动力学》发表,标志着狭义相对论的提出。
(2)内容①空间、时间、物质和物质运动之间紧密相连,不可分割。
②空间和时间在本质上是统一的,随着物质的运动而变化。
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第2课影响世界发展进程的科学巨人[目标导航] 1.知道牛顿在物理学、天文学等领域的主要成就,认识牛顿在世界自然科学发展史上的崇高地位。
2.掌握爱因斯坦的相对论及其他的科学成就,认识爱因斯坦对维护世界和平所做出的巨大贡献。
一、牛顿:宇宙定律的发现者1.生平:出生于英格兰一个自耕农家庭;1661年进入剑桥大学三一学院,对自然现象产生浓厚兴趣。
2.主要科学成就(1)物理学领域①发现了万有引力定律,综合并表达了经典力学的三个基本定律:惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律。
②1687年发表《自然哲学的数学原理》,从而诞生了天体力学。
“牛顿力学”体系的建立标志着近代科学体系的形成。
(2)天文学领域①用万有引力定律说明,力学规律支配天上的星体运动和地面上的物体运动。
②采用数学的方法,精确地计算和解决天体运动问题。
(3)数学领域①发现了二次项定理。
②创立了微积分,开辟了数学新纪元。
(4)光学领域①发现白光是由各种不同颜色的光组成的。
②制成第一架反射望远镜。
③提出了光的“微粒说”。
3.全面认识牛顿(1)是英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家。
(2)建立起力学理论体系,成为宇宙定律的发现者。
(3)1689年,当选为英国议会中的大学代表,其后,把兴趣由科学转向政治、神学等问题。
[思维点拨]1.牛顿力学体系内容包括:力学三大定律及万有引力定律。
它产生的标志是1687年发表的《自然哲学的数学原理》。
2.牛顿力学的创立,标志着人类科学时代的开始。
[名师指津] 宗教迷信思想是科学的大敌。
牛顿晚年没有再取得重大成就,与其迷恋宗教和神秘思想密切相关。
二、爱因斯坦:追寻空间和时间的本质1.生平:1879年出生于德国一个犹太人家庭,1896年进入大学学习物理学。
2.提出狭义相对论(1)提出:1905年,《论动体的电动力学》发表,标志着狭义相对论的提出。
(2)内容①空间、时间、物质和物质运动之间紧密相连,不可分割。
②空间和时间在本质上是统一的,随着物质的运动而变化。
(3)影响:震动了物理学界,使爱因斯坦名扬欧洲。
3.推动量子力学发展(1)广义相对论①标志:1916年发表论文《广义相对论基础》。
②内容:万有引力是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀而引起的,进一步揭示了时空、物质、运动和引力之间的统一性。
③意义:相对论与量子理论一起构成了现代物理学的两大支柱,促进了物理学的革命性变化。
(2)物理学其他领域①建立起质能关系式E=mc2,为原子能的利用提供了理论依据。
②以量子理论解释光电效应、辐射过程、固体比热,发展了量子统计。
③1921年,因其光子理论获得诺贝尔物理学奖。
4.为人类和平进步而斗争(1)第一次世界大战爆发后,公开发表反战宣言,呼吁结束战争。
(2)第二次世界大战中建议美国研制原子武器,但对美国投掷原子弹轰炸日本广岛、长崎表示强烈不满。
(3)第二次世界大战后为反对核战争和美国国内法西斯主义,进行不懈斗争。
[易错提醒] 相对论并没有抹掉牛顿在历史上的光辉,实际上相对论发展了牛顿力学,把牛顿力学概括在相对论之中,牛顿所创造的概念至今仍然是指导物理学的重要思想。
[思维点拨] 爱因斯坦的伟大之处,不仅仅在于他取得的一系列科学成就,还在于他是一个爱好和平的反战斗士。
爱因斯坦是核武器理论的提出者,但又是极力反对核战争的倡导者。
[归纳总结] 爱因斯坦创立的狭义相对论和广义相对论,是人类认识自然过程中的一次质的飞跃,标志着物理学的重大突破,是在科学发展的道路上矗立起的一座新的里程碑,成为现今原子能科学、宇宙航行等科学的理论基础。
知识图示主题一牛顿的科学成就史料一牛顿在进行光学实验①自然界和自然规律隐藏在黑暗中,上帝说,让牛顿出生吧!于是一切都成为光明。
——蒲伯②从数学开始到牛顿时代为止,数学工作由牛顿完成了一大半。
——莱布尼茨史料二上中学时牛顿就喜欢做实验并记笔记,他将日常生活中发生的许多现象记录下来,还对所学的知识进行分类整理。
[史料解读](1)史料一中的图片说明牛顿通过光学实验发现了光的构成和光的“微粒说”。
①肯定了牛顿在光学方面的贡献。
②肯定了牛顿在数学方面的贡献。
(2)史料二涉及牛顿的一些科学研究方法:做实验、记笔记、分类整理等。
[问题思考](1)阅读史料一并结合所学知识解释,牛顿如何从光学实验和数学方面使“自然界和自然规律”变成光明的?(2)结合史料二归纳牛顿能使黑暗变成光明的原因。
提示(1)光学实验:自制折射望远镜,证明日光即白光由七色光组成,进一步说明了物体颜色的形成原理,奠定了光谱学的基础;提出光的本质是微粒的见解,统领西方物理学界两个世纪,与荷兰惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。
数学方面:提出了数学上有名的二次项定理和微积分的初步算法。
(2)原因:做实验、记笔记、积累知识、分类整理,将实验作为得出科学概念的主要途径;“归纳—演绎”法;忘我的勤奋探索精神。
牛顿的科学成就(1)牛顿是英国物理学家、天文学家和数学家。
(2)在天文学方面,他解释了潮汐现象,指出潮汐的大小不但同朔望月有关,而且与太阳的引力也有关系;牛顿从理论上推测出地球不是球体,而是两极稍扁、赤道略鼓,并由此说明了岁差现象等。
(3)在物理学上,牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作,建立了三条运动基本定律和万有引力定律,并建立了经典力学的理论体系。
(4)在数学上,牛顿提出了“牛顿二次项定理”,并和莱布尼茨几乎同时创立了微积分学。
(5)在光学方面,牛顿发现白色日光由不同颜色的光构成,并制成“牛顿色盘”;关于光的本性,牛顿创立了光的“微粒说”。
在牛顿的著作《自然哲学的数学原理》中,他用数学解释了哥白尼的日心说和天体运动的现象。
(6)牛顿力学体系的建立是近代科学形成的标志,是人类认识史上对自然规律的第一次概括和总结。
主题二经典力学理论与相对论的关系史料一在牛顿时代,牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路;①牛顿所创造的概念,至今仍然指导着我们的物理学思想。
——爱因斯坦史料二①绝对空间,就其本性而言,是与外界任何事物无关而且永远是相同的和不动的。
——牛顿《自然哲学的数学原理》史料三①空间和时间不可能离开物质而独立存在,②空间的结构和性质取决于物质的分布。
——爱因斯坦《相对论》[史料解读](1)由史料一中的①可知,爱因斯坦并没有否定牛顿力学,而是肯定了牛顿力学对现代物理学的指导意义。
(2)史料二中的①反映的是牛顿的绝对时空观。
(3)史料三中的①是说空间、时间是与外部事物相联系的,受其影响。
②说明空间取决于物质的分布,因此会有变化。
[问题思考](1)爱因斯坦认为相对论与牛顿力学是什么关系?(2)相对论对经典力学有什么新发展?提示(1)爱因斯坦认为,牛顿力学至今仍然在指导着我们的物理学思想。
因此,爱因斯坦并没有否定牛顿力学,而是认为牛顿力学是相对论的基础,相对论是牛顿力学的发展。
(2)牛顿认为空间是绝对的,而爱因斯坦认为时间、空间是相对的,爱因斯坦否定了牛顿的绝对时空观,弥补了经典力学在认识宏观世界上的不足。
经典力学理论与相对论的关系(1)批判和修正①牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律,这些定律有一个不容忽视的前提,即物体运动是在低速情况下,这些定律才适用。
②而爱因斯坦提出相对论,否定了牛顿的绝对时空观,指出了时间和空间的辩证关系,即时间和空间不是绝对不变的,而是随着物质的运动而变化,物质质量随运动速度的变化而变化,并提出质能转化原理。
(2)继承与发展①牛顿力学是整个力学的基础,他所关注的是宏观的世界和低速运动的物体。
②相对论发展了牛顿力学,把人类的目光引向了微观世界和高速运动的物体,又使得牛顿力学成为相对论力学在低速状态下的一个特例。
这既是对传统物理学的一次伟大革命,同时又促进了物理学研究的进一步发展。
主题三全面评价爱因斯坦史料①作为科学家,他的理论非常深奥,一般人无法领悟。
作为思想家,他的见解相当深邃,普通人难以理解。
可是,这样一位科学精英和思想精英,为什么会②走进大众的生活,成为家喻户晓的人物,并受到全世界男女老少的尊敬和爱戴呢?……③爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。
——《爱因斯坦与大科学的诞生》[史料解读]①说明爱因斯坦创立的相对论非常深奥,有悖于人们的日常经验,很难被理解。
②说明爱因斯坦被大众熟知并受到尊敬和爱戴。
③是爱因斯坦受尊敬和爱戴的原因。
[问题思考]1952年11月8日,以色列总理本·古里安提名爱因斯坦为总统候选人。
根据史料和所学知识,说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。
提示爱因斯坦在科学上做出了杰出贡献;具有强烈的正义感和社会责任感;是犹太人中的杰出人物。
全面评价爱因斯坦爱因斯坦,世界十大杰出物理学家,现代物理学的开创者、集大成者和奠基人,同时也是一位著名的思想家、哲学家和具有正义感的社会活动家。
(1)科学贡献①爱因斯坦提出光量子假说,圆满地解释了光电效应问题。
后来进行光辐射学的研究,并于1921年因光电效应研究获得诺贝尔物理学奖,他的研究推动了量子力学的发展。
②狭义相对论揭示了作为物质形式存在的空间和时间统一成一个四维空间,爱因斯坦的相对论是人类认识自然过程中的一次质的飞跃,推动了现代科学技术的发展。
(2)倡导和平①他反对侵略战争,反对军国主义和法西斯主义,反对民族压迫和种族歧视,为人类的进步进行坚决的斗争。
②倡议各国认识核战争的极端危险性,各国科学家用自己的言行来维护世界和平。
(3)爱因斯坦一生淡泊名利,他获得了许多荣誉,但他从来没把这些荣誉看得很重。
1.罗素说:“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别,都得归功于十七世纪取得最辉煌成就的科学。
”这句话中“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是( )A.相对论B.生物进化论C.量子力学D.经典力学答案 D解析注意限制词,“十七世纪取得最辉煌成就的科学”是经典力学。
2.牛顿万有引力定律的发现缘于对哪一领域成就的思考( )A.光学的领域B.天文学领域C.数学领域D.经典力学领域答案 B解析万有引力定律成为天文学上的基础定律,极大地推动了人们对天体运动的研究。
3.菲利普·费尔南德兹·阿迈斯托在评价某科学家时指出:在他的宇宙里,“每一种现象都是带有欺骗性。
物质和能量可以相互转换。
双胞胎以不同的速度衰老。
平行线可以交叉。
光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。
这位科学家是( )A.伽利略 B.达尔文 C.牛顿 D.爱因斯坦答案 D解析根据题干中“物质和能量可以相互转换”“光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”分析,这一表述属于爱因斯坦相对论的内容,故选D项。
4.阅读下列材料:材料一牛顿(1642~1727年),毕业于剑桥大学,后任该校教授。
英国皇家学会会员、会长。
牛顿除了在力学方面的贡献外,还是微积分的发明人之一;同时,他发现了太阳光的光谱,发明了反射式望远镜等。