人民版高中历史必修二专题六第1节 “自由放任”的美国 (6)

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人民版高中历史必修2专题六第一节 “自由放任”的美国课件(共31张PPT)

人民版高中历史必修2专题六第一节 “自由放任”的美国课件(共31张PPT)

❖ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
认真思考:为什么1929-1933年的经济危机从美国开始 迅速席卷整个资本主义世界?
提示:从 ①美国的经济地位; ②世界市场等角度思考
经济危机的特点
①范围特别广
经济危机的特点
1929—1933年 主要资本主义国家的经济危机
②时间相当长
③ 破坏性 特 别 大
经济危机的影响
从局部看:加深了各主要 资本主义国家的社会危机
经济危机爆发的表现:
(1)银行倒闭,企业破产,市场萧条,生产 锐减;
当时的美国幽默小品 说:“在旅馆你必须排队 才能挤到窗口跳出 去。”“旅店的招待员总 要先问旅客:‘您是要一 个房间睡觉,还是跳 楼?’”
(2)失业人数激增,人民生活水平骤降;
(3)农产品价格下跌,农民收入锐减,很多 人濒临破产。
三、“自由放任”政策的失败
1、胡佛就任美国总统:
1929年3月,曾 对柯立芝总统的经 济决策有重大影响 的美国前财政部长 胡佛就任美国第31 任总统。

(新)人民版高中历史必修二6.1《“自由放任”的美国》课件 (共20张PPT)

(新)人民版高中历史必修二6.1《“自由放任”的美国》课件 (共20张PPT)

身的利益。所以他主张在经济上实行什么政策(
A.自由放任

B.重商主义
C.国家垄断 D.计划经济
练出高分
1
解析
2
3
4
5
题干观点强调自我利益,不希望国家的干预,故A
项正确;
重商主义强调的是发展工商业,故B项错误;
国家垄断是私人垄断与国家政权的结合,故C项错误;
计划经济是用行政命令手段指导经济,国家统筹统管,故
(2)1929~1933年,资本主义国家陷入严重经济危机,经济
危机引发政治危机,世界处于动荡不安中。 (3)德意日法西斯的上台并加紧对外侵略,世界和平受到严
重威胁。
主题 主干梳理 深化探究 练出高分
练出高分
1
2
3
4
5
1 .有人说,就个人的经济活动而论,自我利益是个人活 动的动机;国家的福祉只不过是在一个国家中起作用的个 人利益的总和;每个人都比任何政治家更清楚地知道其自
(4)对外贸易:美国对外贸易减少了三分之二。
知识点三
主干梳理
深化探究
练出高分
深化探究
主题 世界主要国家应对经济大危机的对策及其教训 (1)对策 ①提高关税:可以阻止、限制外国产品进入本国市场,以 尽可能地保护本国工业。
②实行货币贬值:可以提高本国产品在国际市场上的竞争
力,以增加商品出口。
主题
主干梳理
1936年共入超32亿海关两,占近代入超总值的45%,数额之巨
大,由此可见一斑。造成1930~1936年中国入超严重的主要原 因可能是( )
A.长期战争的影响
B.国共对峙的影响 C.世界经济危机的影响 D.国内经济发展的影响
知识点二

人民版历史必修二专题六第1课“自由放任”的美国

人民版历史必修二专题六第1课“自由放任”的美国

“哪怕有份微薄的工资,就有机会选支优 底层民众 质证券!”
探究一:在这种疯狂的氛围下,他们各自有哪些活动? 探究二:这些疯狂的行为各存在哪些风险?
二、观繁荣——疯狂敛财的演出
扩大 生产
发放 信贷
提前 消费
虚假
探究一:在这种疯狂的氛围下,他们各自有哪些活动?
二、观繁荣——疯狂敛财的演出
产品 积压
工人 失业
三、析政策——就此终结的时代
2.“自由放任”失败
胡佛的心理
1929年12月:形势基本上是好的。 1930年5月:你们来晚了,萧条 已经过去了。 1930年12月:早些时候经济萧条 闹的很凶吧? 1932年:如果你能唱出一支让大 家忘记大萧条的歌曲,我给你颁 发奖章。
叹萧条 (特点、表现、影响)
观繁荣 表面原因、深层矛盾
灾难粉碎童话
时间、特点、表现
2019/7/24
一、叹萧条——殃及世界的危机
经济危机的爆发: 1929年10月24日 震惊 特点:来势猛,时间长,范围广,破坏性大。
恐惧
表现:银行倒闭,企业破产,失业剧增 ,人 民生活水平下降。
2019/7/24
一、叹萧条——殃及世界的危机
美国,警察与罢工者发生冲突
一、叹萧条——殃及世界的危机
1.特点: 2.表现:
你们或许要说:希特勒先生,我需要一个工作, 一块面包。你的说法很对,生命实在是太重要了。但 是我要告诉你们-----我们需要的,不仅是一块面包! 还有一个生存空间!一个民族地生存空间!----不是 靠乞求和抗议来实现的,而是靠铁和血来争取!
——阿道夫·希特勒的演讲
recovery (复兴) relief (救济) reform (改革)

高一历史人民版必修2:专题六 一 “自由放任”的美国

高一历史人民版必修2:专题六  一  “自由放任”的美国

考查1929~1933年经济危机的爆发 [例1] (2011·福建高考)图1、2、3是有关美国
1929~1933年经济大危机的漫画,对此解读不符合当时社会
状况的是
(
)
A.生产严重过剩 B.通货膨胀严重,百姓无力购买商品 C.失业加剧贫困,社会购买力下降 D.体现了资本主义社会的基本矛盾 [解析] 本题中图3反映的信息充分体现了当时生产出 现了严重的相对过剩,排除A项;通货膨胀严重,必然出现
物价上涨,题目图片并没有包含这方面的内容,B项符合题
意;图2反映了当时美国失业加剧贫困,导致贫富差距扩大, 排除C项;图1说明经济危机的根源在于资本主义制度本身, 即资本主义社会的基本矛盾,排除D项。 [答案] B
图片材料型选择题的一般解法
解题必须立足于图片材料,分析图片应先分析表层信 息,再分析深层信息,主要有两个步骤:第一步,观察图片, 概括出图片外在的、表面的形象特征;第二步,进一步理解 图片的深层信息,这一步关键要结合图片信息所反映的教材 相关历史知识、把握历史阶段特征,与图片内容相对应,挖 掘其深层含义。
胡佛在位期面干预是凯
恩斯主义理论。
[答案]
B
2.在危机面前,美国胡佛政府采取了一些应对危机的措施,
但对缓解危机无济于事,甚至起到相反作用,这是因为 ( )
A.胡佛的措施未改变“自由放任”的经济政策的本质
B.罗斯福率领的反对党进行抵制 C.美国人民受危机打击严重,已完全失去信心 D.美国人民不适应胡佛政府对经济的全面干预 解析:胡佛固守传统的“自由放任”政策已不能适应当时 经济发展的需要,这不但没有克服危机,反而使危机更加 严重。 答案:A
2.在美国发生的经济危机,是由盲目生产、自由放任
主义盛行、财富分配严重不均以及胡佛政府的不干预等因素 共同导致的,它将美国资本主义经济推入了深渊,迫使政府

人民版高中历史必修二专题六第一课“自由放任”的美国

人民版高中历史必修二专题六第一课“自由放任”的美国

课后思考:
假如你是当时美国总统, 面对本国严重的危机,你会 如何来解决呢?
考考你!
在1928年当选为 美国总统的胡佛是一 位“自由放任”经济 政策的坚定支持者, 他在竞选时的口号十 分鼓舞人心。他说: “如果我当选,将使 美国人家家锅里有一 只鸡,家家有一辆汽 车”。 美国第31任总统-------胡佛
5、经济危机的影响: 材料一 19世纪末的水平。资本 材料三 各国工业产量倒退到 在美国,整个30年代初,全国都能看到饥 主义世界生产下降了 1/3以上,资本主义世界贸易总额 民和失业者的示威游行,他们高呼:“我们不愿饿 减少 2/3,资本主义世界失业工人达到3000 多万,几百 死——必须战斗”“提高工资”等口号。 1930 年 3月 6 万小农破产,无业人口颠沛流离。 日,125万失业工人在美国共产党和左派组织的领导
下,在全国各大城市举行声势浩大的抗议示威。 破坏社会生产力 材料二 农民们生产的东西卖不出去,或者抵不上所 激化资本主义社会的其他矛盾(阶级矛盾) 耗成本。一位牧场主,将牛羊全部射杀后扔进山沟,因 为饲料昂贵,而运往市场的运费大大超过了卖掉它们的 价钱。地里的棉花没有采摘,果园里挂满正在溃烂的葡 萄和橄榄。1车小麦卖到城里仅够买一双4美元的鞋, 用玉米棒子当燃料比卖玉米买煤还合算,而千百万的城 市人却买不起那贱到使农民破产的农产品。 浪费社会资源
——《大国崛起· 美国》
亡羊补牢乎?
我养了很多羊
•这幅漫画讽刺了当时的胡佛政 府的什么政策?
狼来了? 不管了,睡 觉要紧 睁一只眼闭一只眼
探究活动四: 对于30年代的大萧条,有人说胡佛 “不负责任”,而有人则认为胡佛已经 “尽了最大努力”。 结合教材第二个子目——杯水车薪的 内容谈谈你的看法。

人民版历史必修2专题六第1课“自由放任”的美国(共27张PPT)

人民版历史必修2专题六第1课“自由放任”的美国(共27张PPT)

史实表现
席卷整个资本主义世界,造 成工业、农业、商业和货币 金融部门的危机 从1929年10月开始,到1933年各 国经济进入“持续萧条”阶段
整个资本主义世界工业生产下 降1/3以上;资本主义世界贸 易总额缩减2/3
1929—1933年经济危机的影响
1、经济上:极大的破坏社会生产力,浪费了 社会资源。
艰难的生活
(1)银行倒闭,企业破产,市场萧条,生产锐 减; (2)失业人数激增,人民生活水平骤降; (3)农产品价格下跌,农民收入锐减,很多人 濒临破产。
是通货膨胀还是通货紧缩?
一个煤矿工人的儿子问妈妈:“现在 天气这么冷,我们为什么不生炉子呢 ”
妈妈回答说:“因为我们没有煤.你爸爸失 业了,我们没有钱买煤.” “妈妈,爸爸为什么失业呢 ” “因为煤太多了.卖不出去” 这个例子生动而又形象地揭示出经济危 机是由经济领域中哪两个环节之间的矛 盾造成的呢?
(3)农产品价格下跌,农民收入锐减,很多人 濒临破产。
农民们生产的东西卖不出去,或者抵不上 所耗成本。一位牧场主,将牛羊全部射杀后 扔进山沟,因为饲料昂贵,而运往市场的运 费大大超过了卖掉它们的价钱。地里的棉花 没有采摘,果园里挂满正在溃烂的葡萄和橄 榄。1车小麦卖到城里仅够买一双4美元的 鞋,用玉米棒子当燃料比卖玉米买煤还合算 ,而千百万的城市人却买不起那贱到使农民 破产的农产品。
• ②主要资本主义国家为了改善本国经济形 势,加紧在国际市场的争夺,帝国主义国 家的矛盾进一步激化。
由于生产严重过剩,各国垄断资产阶级为维 持产品价格,纷纷限制生产销毁产品。
守着饭店的泔水桶,这或许就 是其一天中唯一的餐食。
药方:
(1)自由放任
(2)提高关税
(3)两大措施

历史人民版必修2知识导航专题六1.“自由放任”的美国

历史人民版必修2知识导航专题六1.“自由放任”的美国

一“自由放任”的美国知识梳理一、世界经济大危机1.爆发:1929年10月24日,以纽约股市的崩溃为开端,引发了一场空前规模的经济危机。

美国经济的崩溃,在资本主义世界引起连锁反应,形成资本主义世界经济大危机。

2.发展:这次危机首先在美国爆发,然后迅速扩展到资本主义各国,对资本主义世界造成了极大的冲击。

3.影响:①破坏社会生产力和浪费社会资源。

②激化了资本主义社会的一切矛盾。

一方面,激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾,另一方面,激化了资本主义国家之间的矛盾。

二、杯水车薪——胡佛政府的反危机措施1.指导思想:继续奉行自由放任主义,反对国家干预经济。

2.具体措施:初期,采用自由放任主义对付危机,让经济进行“自我治疗”;后期,一是成立复兴金融公司,二是签署紧急救济与工程建设法,扩大公共工程项目。

3.后果:经济危机不但没有克服,反而不断恶化。

三、病入膏肓的经济——经济危机对美国的影响1.金融业崩溃。

2.工农业生产严重破坏。

3.失业工人大量增加。

4.社会动荡不安,阶级矛盾激化。

知识导学1.第一目主要掌握世界经济大危机爆发的标志及扩展,这次危机从美国开始并迅速扩展到其他各国,它的范围之广、时间之长、破坏性之大,都是史无前例的,所以称之为世界大危机。

2.第二目主要讲述面对大危机美国胡佛政府采取的措施。

必须明确胡佛政府反危机措施的指导思想,正是在这种自由放任思想的指导下,胡佛政府采取的措施成效甚微。

3.第三目主要是讲1929~1933年世界性的经济危机对美国的影响。

这次危机把美国推向经济崩溃的边缘,美国处在历史抉择的十字路口。

疑难突破剖析:自由放任是西方传统的经济思想,是自由主义最主要的一项内容,这是由英国的古典政治经济学派首先提出的,其代表人物是被誉为“经济学之父”的亚当·斯密。

他认为资本主义的经济秩序能够通过市场机制自行调节,政府对于经济领域中的问题应当实行自由放任的原则,用不着干预经济生活,也不必直接参加再生产过程。

人民版历史必修2专题六第一节“自由放任”的美国(共31张PPT)

人民版历史必修2专题六第一节“自由放任”的美国(共31张PPT)

2008年11月 10日中国政府为 了抗危机,保增 长,推出“四万 亿经济刺激计划”
2009年2月17日奥巴马签署7870亿美元经济 刺激计划,标志着奥巴马“新政”正式付诸实施。
面对金融海啸,美国新组阁的奥巴马政府中
出现了“购买美国货”的呼声。有提议要求总规 模约为900亿美元的基础设施投资项目中所需要 的钢铁,要由美国企业在国内生产。美国国会参
政府自由放任
一、经济危机的背景
(繁荣的背后潜伏着怎样的危机? ) 贫富悬殊
无政府状态
股票投机、 分期付款
股市崩溃
消费能力不足 产品相对过剩
20年代产品严 重过剩
二、经济危机的表现
股市崩溃
企业破产
银行倒闭
失业剧增
饥民遍地
三、经济危机的影响
材料一 1929—1933年资本主义国家的经济危机
美国
德国
计算题:
你是年购买力为1500美元的美国人, 现在用分期付款的方式购买一辆10000美元 的汽车,10年还清,同样的方式购买了价 值4000元的电器、家具等。
计算一下,在今后的10年中,你每年 的购买力还余多少?(利息不计)
20年代初,股票投机成风。人们不但把自己的积 蓄全部投入,甚至向银行贷款购买股票,造成这一时 期股票价格被大幅度哄抬,发展到令人难以相信的极 端,股票以其账面价值的3倍到20倍的价格卖出。每天, 大批市民挤在交易所内,观看着行情显示屏。人们问 得最多的一句话是:“今天又涨了多少?”
英国
法国
日本
资本主义 世界
工业 下降
46.2%
40.6%
28.4%
16.5%
8.4%
1/3
外贸 缩减
70 % 69.1%

人民历史必修2专题六 第一节 “自由放任的美国”(共23张PPT)

人民历史必修2专题六 第一节 “自由放任的美国”(共23张PPT)
资本主义经济危机是指资本主义经济发 展过程中周期性爆发的社会经济大混乱,其 基本的特征是生产的相对过剩。
一、大危机爆发的背景
第一次世界大战后,美国经济得到 飞速发展。到1924年,美国掌握的黄金 总额已达世界黄金储存量的1/2,世界 金融中心由伦敦转移到纽约。当时的美 国被称为世界金元帝国。
繁荣时期的美国汽车长龙
美国俄亥俄州克利
无 家
夫兰市的人们在排队领 取土豆等救挤食品




胡佛的反危机措施
没有克服,更加恶化
呼唤资本主义运行机制的调节
自由放任政策
政府干预政策
罗斯福新政应运而生
救星在哪里??
希望
富兰克林 . 罗斯福
1882-1945
我们应该组织起来,像苏联人民那样建立社会主义 政府,杀死你们这帮魔鬼。
3、德、日、意走上法西斯道路,引发了二 战的到来。使资本主义正常制度面临严峻考 验。
四、经济危机的影响
主要资本主义国家为摆脱危机,纷纷采取以邻 为壑、转嫁危机的办法。他们提高关税,阻止外 国商品进入本国市场;实行货币贬值,让本国商 品打入别国市场,导致世界经济进一步混乱,国 际关系日趋恶化。
国际关系:以邻为壑转嫁危机,纷纷实 行贸易保护主义,国际关系恶化。
主要资本 主义国家
美国
D 1929年发生在美国的经济危机很快波及其他
主要资本主义国家,主要是因为( ) A.美国掌握了世界经济霸权 B.生产社会化和生产全资世料界私人占有之间的
矛盾决定的 C.资本主义经济危机具有世界性 D.资本主义世界市场形成,世界经济联系
加强
① 范围特别广
1929—1933年 主要资本主义国家的经济危机
导火线:纽约华尔街股市崩溃

高中历史人民版必修二专题六 第一节“自由放任”的美国

高中历史人民版必修二专题六 第一节“自由放任”的美国

生产与销售产生了矛盾,生产相对过 剩
煤太多了 (产品积压)
企业破产 解雇工人
工人失业 无力购买
4、经济危机爆发的原因
• (1)必然性---根本原因 • 资本主义制度的基本矛盾 • 即生产的社会化和生产资料私人占有之间的 矛盾
(2)偶然性—具体原因
• 材料一:1920~1929年,美国工人的工资增长2%,而 工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农 业工人的40%,到 1929年,美国国家财富的三分之一由 只占人口总数的1%的人拥有。
• ①范围广 A美国--资本主义世界(思考为何)
B信贷货币危机、工业危机与农业危机同时并发、 相互交织
国民收入(亿美元)
878
美国在危机中国 民收入以及失业 率的变化
失业率(占总劳动力 的百分比)
24.8
402
1929年 1933年
• ②时间长 1929~1933年
3.2
1929年 1933年
经济危机的破坏性
120 100 100 80 60 40 20 0
86
75
64
72
1929年
1930年
1931年
1932年
1933年
资本主义世界工业生产下降1/3 工业产量指数(百分比)
资本主义世界贸易总额缩减2/3
35,142 32549 28531 25950 20226 18492 13610 12600 12279 11460
3、通过史实概括经济危机的特点




波及范围 特别广 持续时间 特别长 破坏性 特别大
席卷资本主义世界,造成工业、农业、 商业和货币金融部门的危机 从1929年到1933年,前后共5个年头 整个资本主义世界工业生产下降1/3以 上;资本主义世界贸易总额缩减2/3

新高考历史真题汇编人民版必修2(含解析)专题六1“自由放任”的美国

新高考历史真题汇编人民版必修2(含解析)专题六1“自由放任”的美国

专题六1“自由放任”的美国1.(2015·山东文综·21)下列示意图中能正确反映1929~1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额(%)变化趋势的是()【考点】1929至1933年资本主义世界经济危机;“斯大林模式”【解析】由于受到经济危机的打击,在这一时期,美国经济持下滑趋势,苏联经济迅速发展,持上升趋势,故A项正确;1929至1933年美国经济危机,工业总产值不可能呈现完全上升趋势,故B项错误;苏联在1929至1938年期间通过斯大林体制的建立,大力发展了工业,苏联的工业总产值应该呈现上升趋势,而不是没有任何变化,故C项错误;由于受到经济危机的打击,在这一时期,美国经济持下滑趋势,苏联经济迅速发展,持上升趋势,故D项错误。

【答案】A2.(2015·江苏单科·18)下边是1920~1940年的美国经济数据图。

对该图解读符合实际的是()预算结余或赤字在国民生产总值中所占的百分比,1920~1940A.1921~1930年预算结余,反映经济政策顺应时代要求B.1930~1932年预算赤字,反映政府全面加强经济干预C.1933~1935年预算比重接连增加,表明公共开支增多D.1936~1938年预算比重连续下降,表明经济出现复苏【考点】1929年至1933年资本主义世界经济危机;罗斯福新政【解析】1929年大危机的爆发,说明资本主义“自由放任”经济政策已无法适应资本主义经济的新发展,故A项错误;1933年罗斯福就任总统,实行“新政”,而“1930~1932年”,时任美国总统胡佛固守传统的“自由放任”政策,反对政府直接干预,故B项错误;1935年预算比重低于1934年,没有“接连增加”,故C项错误;20世纪30年代后半期,美国经济出现明显的复兴迹象,到1939年,美国的工业生产水平创历史新高,与“1936~1938年预算比重连续下降”相符,故D项正确。

【答案】D。

人民版必修二专题六 罗斯福新政与当代资本主义一 “自由放任”的美国

人民版必修二专题六  罗斯福新政与当代资本主义一 “自由放任”的美国

专题六罗斯福新政与当代资本主义一“自由放任”的美国探究目标1、知识与技能了解1929—1933年世界经济危机首先在美国爆发的原因,认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响;认识经济危机对美国和资本主义世界的影响。

2、过程与方法利用地图,探究、理解世界经济大危机爆发的表现及特点;阅读材料并结合所学知识理解胡佛政府采取的措施及成效;结合有关材料分析、理解世界经济大危机爆发后的经济状况。

3、情感态度与价值观认识股票市场是经济发展的“晴雨表”;认识胡佛自由放任政策与经济危机爆发原因间的矛盾,全方位认识经济危机的影响。

探究指导历史宫殿【基础知识解析】一世界经济大危机1、世界经济大危机的爆发⑴标志:1929年10月24日,纽约证券交易所出现了股票抛售风。

10月29日,纽约证券交易所跌风再起,股票市场崩溃。

⑵发展:股票市场的崩溃迅速冲垮了美国的金融机构,席卷整个经济部门,美国陷入了前所未有的经济大危机,并在资本主义世界引起连锁反应,形成世界性资本主义经济危机。

2、世界经济大危机的表现⑴各国工业生产水平大幅度下降,世界贸易额剧减。

⑵农业也遭受灭顶之灾,大量农民破产。

⑶各国失业人数剧增,各国的失业率达到30%—50%,总人数达到3000多万。

3、各国采取的对策由于生产严重过剩,各国垄断资产阶级为维持产品价格,纷纷限制生产,销毁产品。

4、世界经济大危机的影响⑴破坏社会生产力和浪费社会资源。

1933年危机过后,各国经济进入“持续萧条”阶段。

经济危机不断深化,还蔓延到其殖民地和附属国,成为历史上持续时间最长的世界性经济危机。

⑵激化资本主义社会的一切矛盾。

一是激化了阶级矛盾,危机期间,15个资本主义国家发生了近两万次工人罢工,农民运动不断高涨。

二是激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。

英法等国向其殖民地和附属国倾销产品、增加捐税以转嫁危机的做法,激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。

例题1:(1999年高考题)引发20世纪20年代末美国经济危机的原因有()①纽约作为世界金融中心的地位发生动摇②经济繁荣集中表现在工业生产高涨上③市场上普遍推行分期付款④股票投机活动空前活跃A、①③B、①④C、①②③D、②③④思路与技巧:本题是一道组合式的选择题。

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(3)根据以下材料,分析这场经济危机的实质 ?爆发的直接原因?具体原因?根本原因?
材料二:煤矿工人的儿子问妈妈:“现在天气这么冷,
我们为什么不生炉子呢实?质”:妈生妈产回相答说对:过“因剩为我们没有
煤.你爸爸失业了,我们没有钱买煤。”“妈妈,爸爸为什 么失业呢?”“因为煤太多了。”
材料三:到1929年,在美国占人口5%的富人的收入几 乎占全部国民收入的1/3,而全年收入大约在2000美元左 右的贫困户占家庭总数的60%,还有21%的家庭年收入不到 1000美元。
结合所学思考,当今中国社会哪些经济现象和20世纪 20年代美国的经济相似,随着经济全球化的深入发展, 哪一国都不能独善其身,那怎样才能减轻金融危机带来 的影响?
美国工人的工资落后于不断上升的生产率(55%)。从 1920年到1929年,工人每小时的工资只上升了2%。
下直图接是原19因27年:德贫国富的悬一殊幅所导致的
关于经济危机的生预产言和性消的费的矛盾
漫画。少数富人高高在上 在欢宴,根本不理下方穷 人的死活。在他们脚下则 是深深的悬崖,随时有掉 下来的危险。这幅漫画的 寓意是
1931年初,苏联接受外国技术援助的项 目达124项(苏俄政权初期帝国主义对其经济封锁 ),大部分是美、德两国提供的,同年,苏联 向外国购买的机器设备约占世界设备总出口 量的三分之一,其原因是( )
A、资本主义世界经济危机
B、西方放弃了对社会主义的敌视政策
C、苏联帮助美、德缓解危机
D、资本主义国家与苏联结成同盟关系
课堂小结
资本主义基本矛盾

席 卷
贫富分化过大 股票投机过度 膨胀分期付款
萧 条 来 临
资 本 主 义 世

经济萧条衰退 社会危机严重 国际局势紧张
胡 自由放任

反 自愿合作
危 机
有限干预
病 入 膏 肓
1929年大萧条来临之前,奥地利学派曾经提出了 “大萧条”到来的预言,因为预言变成了现实而备受关 注。 2004年8月,奥地利学派新信徒佩佐夫在读完罗 斯巴德的《美国大萧条》一书后,将美国1920年与今 天的中国经济进行比较后得出结论:一个崛起的经济巨 人——中国,“将不可避免地陷入一次大萧条,如同美 国在1930年所经历的”。他预测:“将会在20082009年间某个时刻发生”。结果他的预言再次成为现 实,不禁让人陷入沉思…… ——文章见2014年11月 22日《全球财经观察》
A.是非常坚定的自由放任主义者 B.是凯恩斯经济理论的忠实践行者 C.在没有稳定思路下随意调整政策 D.后期在自由放任前提下实施有限干预
1931年,美国总统胡佛在第三个年度国 情咨文中说:“联邦政府应该最少地介入经 济的领域……即使介入也是暂时和迫不得已 的。”胡佛“迫不得已介入经济领域”的措 施不包括( )
(3)根据材料五,分析这场经济危机对世界局势的影 响(从激化两组矛盾角度分析)?
激化了资本主义国家之间的矛盾
激化了资本主义国家与殖民地附属国之间的矛盾
1929年,中国的入超额由以前的每年3亿 美元增加到8.16亿美元,1932年更增加到 8.67亿美元。出现这一现象的主要背景是
A、世界经济形势恶化
罗斯福竞选口号:
如果竞选成功,我 保证将为美国人民 实行新政!
问题探究点(四): 你认为这场危机对我们有哪些启示?
①经济发展和改善人民生活相结合;
②规范股市和信贷,防范金融投机;
③居安思危,与时俱进,适时调整生产关系;
④市场调节与国家干预相结合。 ⑤经济全球化加强,国际关系的协调变得极为 重要。保护主义政策损人不利己。
两组矛盾角度分析)?
——第五组
合作探究点三:共同探究
一、世界经济大危机
合 作 探 究 点 ㈠ 1929—1933年资本主义世界经济 危机爆发的背景和原因
材料一:第一次世界大战后,美国经济得到飞速发展。到 1924年,美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1/2, 世界金融中心由伦敦转移到纽约。当时的美国被称为世界 金元帝国。 1928年,美国的生产总量超过整个欧洲,成 为资本主义世界的巨头。
材料四:1929-1932年罢工2700多次。……繁荣总统变
成了“饥饿总统”。“繁荣”消失了,“革命”好像
“转过街角就是”。
1930-1932年,每天有大量的美国人聚集在苏联大
使馆门前,要求移民苏联。
——美联社报道
“饥饿总统”拿不出一点办法,我们希望也像意
大利那样建立法西斯。
—— 一名资本
家 (2)根据材料四理解这次经济危机波及政治领域
B、中日民族矛盾激化
C、工农武装割据形成
D、国民经济建设运动
1933年4月上海《大公报》报道:“自日本 放弃金本位(货币贬值)后,积极倾销日货, 至各国大起反感,抵制日货者达二十七国。” 从这条新闻得出的符合史实的结论是:
A 日本开始发动全面侵华战争 B 经济危机导致国际关系恶化 C 世界反法西斯同盟开始形成 D 日本的贸易政策引发了经济危机
个人主义及人民的日常生活,那将不可 能不在某些方面使它也成为人民的灵魂和思想的控制者。
——1932年胡佛的竞选总统演说
捍卫美国民众的自由!
为什么胡佛不肯放弃自由放任政策?
美国历史是一部政治奇迹和经济奇迹的历史,它们的 产生正是因为美国把1776年的这两套思想付诸实践。
——胡佛的第二个年度国情咨文 请回答:
结合材料及课文总结分析胡佛反危机的指导思想 ,措施(前期、后期有何不同),影响?
材料一:1929年,胡佛反对政府干预经济, 拒绝稳定股市的建议,否决国会的救济方案。 材料二:1932年,胡佛决定成立复兴金融公 司,签署紧急救济与工程建设法,但依然实行 通货紧缩政策,反对联邦政府进行救济。对比 上述材料,说明胡佛总统
A.向大企业、大银行、大农场提供贷款
B.签署紧急救济与工程建设法,扩大公共工 程项目
C.要求工商界和劳工组织自愿联合起来
D.授权联邦银行增发钞票以解决货币短缺
思考:为什么胡佛不肯放弃自由放任政策?
美国制度……产生于“自由主义”的“伟大社会哲 学”。这种哲学的最高信条是:自由是上帝赋予一切人 的天资。任何权力,不论是经济权力还是政治权力,都 不能侵犯它,任何政府都不能否认它。 —胡佛《美国的
2019/5/27
1929年,美国铁路旁的空牛奶罐
小组合作—讨论展示
合作探究点一
1、结合p110知识链接分析究竟什么原因造就了20世纪20年代美
国经济的繁荣?根据材料一分析这场经济危机为什么首先发
生在美国?
——第一组
2、结合材料一及课本专题五所学,分析这场危机迅速从美国波
及到全世界的原因?
——第二组
经济危机的爆发和发展
股市崩溃
(导火线)
银行倒闭 美国经济危机
席卷整个经济部门 (工农业……)
世界性的经济危机
(1)根据视频及材料一二三,结合课本内容 分析经济危机此次经济危机的特点?对美国及 世界经济破坏严重的表现?
股市崩溃,银行倒闭; 工农业生产大幅下降; 世界贸易急剧下降; 大量工厂破产,失业人数猛增; 生产严重过剩,浪费资源;
的表现?
各主要资本主义国家阶级矛盾的激化; 法西斯势力抬头
材料五: 为了摆脱危机,西方各国政府采取转嫁危 机、以邻为壑的“自保”政策。1930年6月,美国将 平均关税由33%提高到40%,德、意、加、西等国以牙 还牙,纷纷高筑关税壁垒。各国开始大打关税战、倾 销战、货币战,使危机形势更加恶化。
英法等国为转嫁危机向其殖民地和附属国倾销商 品、增加捐税。
A.垄断资产阶级的冷漠和荒淫无耻 B.广大人民的生活艰难和衣食无着 C.贫富分化严重必然导致市场崩溃 D.资产阶级统治腐朽即将走向灭亡
供求矛盾示意图
生 产
股票
投机 虚假

分期 付款
繁荣
府 自


消费 消费

具体原因: 股票投机、信贷消费造成经济的虚假繁荣; “自由放任”经济政策加剧了各种矛盾。
根本原因:资本主义的基本矛盾
——弗里德曼《看不见的手与看得见的手》
《独立宣言》1776年
《国富论》1776年
自由主义是美国历史的传统!
期待救星出现,需要一个强而有力的政府!
1932年,罗斯福 2280万票对1575 万票、472票对 59票击败胡佛出 任美国总统
胡佛竞选口号: 最好的经济是完全自 由的市场经济,最好 的政府是不干预经济 的政府。
(1)究竟什么原因造就了20世纪20年代美国经济的 繁荣?(提示,p110知识链接能帮助你哦!)经济 危机为什么首先发生在美国?
美国作为资本主义世界的头号大国,资本主义制度 的基本矛盾在他身上表现的最为突出
(2)结合材料一及课本专题五所学,分析这 场危机迅速从美国波及到全世界的原因?
美国是资本主义头号强国,美国经济对其它资 本主义国家经济有着极其重要的影响;资本主义 世界市场已形成,世界各国经济联系密切(最主 要)
下面的示意图说明,在经济危机打击下,德国的 失业人数迅速增加,但是1933年希特勒上台建立法西 斯专政后,失业人数迅速下降,这说明( )
A.建立法西斯专政是解决失业问题的好办法 B.德国纳粹党疯狂屠杀失业者,使之人数大为减少 C.希特勒瞒报失业人数,进行欺骗宣传 D.建立法西斯专政也是应对经济危机的途径之一
引发恶性竞争,激化社会生产各个部门
之间的矛盾,导致生产相对过剩;同时,生产与销售的矛盾
人民收入相对减少,无力购买生活资料,
以致因饥饿而死。 (你能在材料中
发现资本主义基本矛盾的具体内
容吗?)
合作探究点㈡ 1929—1933年资本主义世界经济
危机的表现、影响
观看视频,回答经济危机是怎样开始和 发展的?(过程)
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