2009-2019学年教科研工作计划
教科研工作计划
教科研工作计划
一、目标和任务。
1. 深入了解当前教育领域的研究热点和趋势，及时更新教育理论和实践知识；
2. 开展教育教学改革和创新研究，提高教学质量和效果；
3. 推动教育信息化发展，促进教育技术与教学融合；
4. 提升学科教学水平和教师专业发展，为学生提供更优质的教育服务。
二、具体工作安排。
1. 深入学习教育领域的研究成果和前沿理论，定期参加学术研讨会和论坛，增强学术交流和合作；
2. 开展教育教学改革项目，设计并实施教学改革方案，进行教学效果评估和总结；
3. 积极参与学校教育信息化建设，开发教育技术应用软件，推广线上教学资源；
4. 参与学科教学团队建设和教师培训工作，组织教学观摩和交流活动，提升教师教学水平和专业素养。
三、预期成果。
1. 具备较强的教育研究和实践能力，取得一定的学术成果和教学改革成效；
2. 在教育信息化建设和教学应用方面取得一定成绩，为学校的信息化教学提供支持；
3. 学科教学水平得到提升，教师教学质量和专业发展水平明显提高；
4. 为学生提供更优质的教育服务，促进学生全面发展和成长。
09末教科研工作计划
石岭职业高中2009—2010第一学期教科研工作计划指导思想：教育科研是学校发展的第一生产力。
本期将以“教师素质年”活动为契机，以“教好以校本研修为载体，不断更新教育理念，优化课堂教学，加每个孩子，不让一个学生掉队”的教学理念为指导思想，以课程改革为重点，强教科研管理，提高科研实效，努力促进教师的专业成长，全面提高办学效益。
工作目标：1、以“教师素质年”活动为契机，搭建教师专业成长平台，全面提高教师素质。
2、规范课题管理，大力推进教学科研一体化。
3、使校本课程开发再上新台阶。
4、以科技创新大赛活动为契机，培养学生的创新精神和实践能力。
5、使心理健康教育工作更加规范。
具体工作：一、抓好教师素质年活动工作，提高教师素质市教体局确定2007年为我市的“教师素质年”，其目的在于不断提高教师队伍的整体素质，更好地贯彻落实党的教育方针，实施素质教育，提高教育质量。
结合我校实际，本学期将继续抓好教师素质年活动的各项工作。
1、继续深入开展“读百部教育名著，做学者型教师”系列活动，营造书香校园。
力求本期能使教师从思想上提高对读书活动的认识，使读书成为大家自发的每天必不可少的工作，能自觉做好读书笔记，写好心得体会，认真落实好“12345”读书工程。
具体措施是：（1）教师每月至少写出十二页读书笔记，两篇心得体会（或教学反思）。
（2）教科室每月对教师读书笔记进行检查，收交所有心得体会（或教学反思），每周向师训科报送至少一篇高质量的读书心得体会或教学感悟或教育叙事等稿件，并力争在《教师素质年活动简报》上发表。
（3）要引导所有教师积极在刊物上发表作品或论文。
每月对教师论文发表、获奖情况进行总结通报。
（4）本期要在10月份举行读书笔记展览，在11月份、12月份分别举行优秀读书心得体会评选和读书交流活动，为教师的专业成长搭建舞台。
（5）2007年元月份收集好的教学感悟、教学反思、教育叙事等，出一本《教育教学随笔》。
2、全面推进校本研修活动。
2019学年度第二学期小学教科研工作计划
2019学年度第二学期小学教科研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx-xxxx学年度第二学期教科研工作计划一、指导思想：要提高办学质量，必须走科研兴校之路，全面落实“科研兴校”方针，确立教科研在学校各项工作中的优先发展地位。
本学期将继续认真贯彻落实市、区教科室的文件精神，以学校学期工作意见为指针，认真履行部门职责，竭力做好服务工作。
推进教学研究和改革，全面提升学校的教科研水平。
二、工作目标及任务：1．加强教师培养，特别是青年教师的培养。
2．推进各级各类级课题的研究，做好“十二五”课题的研究及结题工作；“十三五”课题的申报工作。
3．正常开展教科研活动。
4．鼓励教师积极撰写论文，投稿或参加各级论文的评选活动。
三、具体工作：加强科研队伍建设，提高教师的科研素质。
教师是开展教育实验的主体，提高教师的科研素质，调动广大教师的科研积极性，是搞好教育科研的基础和重要保证。
围绕课题研究，加强教师学习和培训工作。
为教师提供参加各级各类培训的机会，使教师改变教研观念；定期对教师进行集体培训和分科培训，培训的内容侧重课题研究过程中所面临的问题。
引领青年教师对教学中的得失、感悟、经验等进行记录，收集整理教学所得，充分利用好教育博客这个平台，发挥好网络教研的作用，提升青年教师的教科研意识，提升他们的教科研素养。
每位教师每月发表日志不少于4篇，提高原创率，增加精华日志的数量。
课题研究方面1．加强对学校科研工作的指导，抓好“十二五”立项课题的研究和结题工作，以课堂为平台，树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开展研究活动，推进课题的研究，争取获得一定的科研成果，顺利结题；2．做好申报“十三五”规划课题的准备工作，根据上级要求按时申报。
积极动员教师申报实用性、创新性和专题性强的课题，要求中青年教师做到人人有课题，鼓励老教师积极参与参与课题研究。
引导教师围绕“和雅校园文化”、“211课堂教学模式”的总课题，同时关注课堂实际教学活动中以提高教学质量为根本出发点的现实问题进行研讨与反思，确立课题申报方向。
教研工作计划.2009doc2
教研工作计划（2009-2010-1）本学期，我校将坚持“科研兴教，科研兴校”的宗旨。
紧紧围绕教育办工作的总体方针,确立“以人为本，和谐发展”的研究理念，以推进课程改革为中心，以课题研究为重点，以校本培训为依托，继续深入开展研究，力求解决新课程实施中的新问题、新情况，并形成经验，积极推广。
一、成立教研领导小组：组长：闫小刚组员：蒋英利、方敏玉、杜国朝、梁敏、郝鹏军二、工作思路目标(一)更新思想，开拓思路，严抓每周两小时的常规教研活动。
1、突出教学研究这个重心。
各教研组要根据实际情况，积极、主动、有效地开展教研活动。
每次活动须有主题，有中心发言人。
必须确保每周二教研活动时间及质量。
2、教研活动要广开言路，每位教师都应是活动的主人，教师要多想、多说，各抒已见。
以收到集思广益、取长补短的效果，不搞一言堂。
3、强化备课组活动，规范集体备课。
（1）突出集体备课这个重心，统筹一学期集体备课内容，每次集体备课必须有一个单元或章节的内容，一个中心发言人。
（2）一学期必须至少安排一次示范性或诊断性公开课。
4、加强教研工作信息交流，实施教研周报制度。
（二）加强教师培养力度，促使他们尽快成为教学一线的生力军。
1、教研组应成为新教师成长的摇篮。
各教研组成员应积极出谋划策，全方位加强对新教师的培养，具体落实在如何备课，把握教材的重点难点，如何上课，如何调动学生的积极性等方面。
2、新教师多的年级备课组活动应尽量多安排听新教师的课，并及时对他们的课进行诊断。
一学期下来，新教师上课要做到人人过关，促使他们尽快成长。
本学期，要求各位教师上好一节汇报课。
3、发挥骨干教师示范带头作用。
(三)认真抓好学科竞赛活动，力争比往年取得更大成绩。
此项活动由教研组具体抓。
目标明确，定位准确。
辅导老师须认真研究探索历年来竞赛试题，寻找规律，把握方向，做到有的放矢。
同时要充分发挥教研组的群体优势，集思广益。
（四）力争教师教育教学论文质量进一步提高积极组织教师撰写论文。
《精选计划》2019年学校教育科研工作计划(四篇)
方案计划参考范本《精选计划》2019年学校教育科研工作计划(四篇)目录：《精选计划》2019年学校教育科研工作计划一《精选计划》2019年学校新学年工作计划二《精选计划》2019年学校新学期工作计划三《精选计划》2019年学校春季教学工作计划范文四《精选计划》2019年学校教育科研工作计划一为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划一、指导思想坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和国家的教育方针。
把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。
根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。
二、工作目标进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。
推进科研、校本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。
三、总体思路1、突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。
3、促进三个提高：提高教师教与研的水平;提高教育科研质量;提高全校教育教学质量。
4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。
四、具体工作措施1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。
一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。
2019年教育科研工作计划4篇.doc
2019年教育科研工作计划4篇本文目录2017年教育科研工作计划小学教育科研科普工作计划-中学教育科研工作计划教育科研工作计划XX年胶州市教育科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教育改革和发展的中心工作，牢固树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面向实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推进素质教育深入实施和我市教育内涵发展做出积极贡献。
１．进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教育科研水平自评体系。
倡导镇处、学校建立教育科研年会制度，积极探索有效的教育科研运行机制。
２．召开胶州市教育学会第xx届年会，表彰教育创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教育学会现场会。
3．圆满完成“x五”立项课题研究任务。
XX年，是x五课题结题年，各承担课题研究单位，要加大课题研究力度，确保高质量的实现研究预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩大学校“教育品牌”影响力。
４．继续积极促进教育科研成果的转化，适时通过举行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等形式，推广优秀科研成果。
5．以教育科研作引领，积极推进校园文化建设。
要加强学习和交流，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动，营造浓厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。
6、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。
帮助学校明确学校发展主题和方向，加大学校主导性课题的建构和研究力度，发挥好教育科研的引导性、探究性和实践性，集中群体智慧，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。
7．加强校本研究，促进教师专业化成长。
要充分认识教育科研在教师专业化成长过程中的重要作用，要使校本研究成为学校日常工作的常态。
(NEW)2009年教研工作计划
一、指导思想2009年度，我片将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我片各校课程改革目标的全面落实。
为了更好地落实凉州区教育局初中教学工作会议精神，推进我片初中教育整体发展，均衡发展，根据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我片教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我片教研管理水平和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教学质量，为我区初中教学作出应有贡献。
二、具体情况我们黄羊片共有8所学校，分别是：武威十四中、武威二十中、广场中学、七里中学、二坝中学、谢河中学、庙山中学、河东中学。
虽然本片学校集中在凉州区南侧，远离城区，但各校都有打破校际壁垒，全力配合，全心投入，携手共进，资源共享，追求共同提高的信心和决心。
三、组织机构成立黄羊片中心教研组：武威十四中。
成立以张兴辉同志为组长，以高尚升、谢长生、李鹏华、许尔新、王生龙、罗东学、王开理同志为副组长，以李守生、周学才、杨伟元、张江、赵彦山、孙全文、刘银龙、杨开和为成员的黄羊片中心教研组。
四、工作目标通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我片教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。
五、工作重点与措施加强对新课标下课堂教学改革的研究，强化提高教学质量的探索研究，不断推动我片教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作的研究，通过召开教学研讨会，组织片内视导，提高我片各校的教学管理水平。
工作重点：1、加强各校之间的交流与合作片中心教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导各校教研工作。
2009学年度第一学期南翔小学科研工作计划
2009学年度第一学期南翔小学科研工作计划指导思想：以科学发展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以创新为动力，大力推进素质教育,本着为教育教学服务的宗旨，紧紧围绕学校本学期的工作要点，牢固树立以人为本的思想。
同时，以课改理念为指导,以课程改革为契机,以课题研究为平台，立足课堂开展教育教学研究，进一步提高服务质量，积极开展高质量的教科研活动，使教育科研与学校发展、教学质量提高和教师成长相结合，制定新目标，采取新措施，实现新发展。
工作思路：走“科研先导，培训跟进,项目驱动，骨干领衔"的校本研修之路.工作原则：1、坚持“研、训、教”一体化原则,进一步完善校本研修制度，继续探索具有特色的校本研修模式。
2、本着自主性、针对性、灵活性、发展性的原则和适应教师个人成功需要、学校发展需要和社会改革需要的原则,促使教师在研修中提高，在研修中成长。
工作重点：开展与课题研究结合的校本研修，以科研为手段，以培训为途径，以课题为载体，以促进教师专业发展提高教育教学质量为目标，不断探索学校科研工作的新途径.主要措施：一、加强队伍建设本学年着重加强师资队伍的建设,抓好教科研骨干队伍的教科研工作，并充分发挥他们的示范带头作用,加强组室团队合作研究，提高教师科研与实践能力。
通过定期召开会议，组织这些人员进行成果交流等形式的培训活动，提高他们的教科研能力，并通过这批队伍带动全体教师共同自觉参与教育科学研究，形成的良好教科研氛围。
1、邀请科研室和教研室专家来校指导，从理论的高度刷新理念、从实践的角度指导科研的具体操作。
2、为教师创造互动学习机会，增效益，求提高。
积极让老师走出校门，外校的示范课、讲座等将会成为我们学习的另一条捷径，特别是一些重要的研讨会，将会对我们科研水平的提高,起到很大的促进作用.为老师提供舞台，积极争取区级和市级展示机会.同时，校级的公开课也要鼓励老师踊跃展示,在学习活动中不断进步。
二、加强意识培养学校的生命力在于学校的教学质量,在于学校的文化品味,在于学校的可持续发展。
2009年度教科研工作计划
2009年度教科研工作计划根据《海盐县教科所2009年教科研工作思路》、《海盐县教科所2009年上半年工作补充意见》以及学校发展规划，我校2009年度教科研工作将继续以“落实精细化管理，追求有效性研究”为工作目标，以课题的过程管理为重点，努力提升教师的科研素养和课题研究水平，使教育科研更好地为促进教师专业成长和推进课程改革服务。
具体安排如下：一、组织教师学习，提高教师专业水平教师的专业成长离不开教育教学理论的学习。
我们要坚持“边学习，边实践，边反思”的原则，不断推进课改的实施。
各教研组、年级组、课题组要成为立足校本的学习型组织。
本学期，我校继续开展集中学习和分散自学活动。
教导处会及时向全体教师推荐学习书刊及相关文章，使提高知识储备和理论修养成为教师的自觉行为，特别是对课题理论的研读。
积极引导教师学习教育理论，更新教育观念，从而全面深化新课程理念指导下的课堂教学效果。
1．专家引领学习。
通过“走出去，请进来”的办法，加强教育科研理论、方法的培训学习。
一方面精心组织教师参加各级各类培训，提高理论素养和实践能力；同时创造条件邀请上级教科研部门专家学者、优秀教师来校讲学、指导，进行科研培训，帮助教师聆听窗外的声音，鼓励教师与专家对话，提升教师科研素养，以进一步开阔教师的视野。
2．激发教师自学。
只有不断汲取，才能提高自身的理论素养和业务水平。
在创建“书香校园”的活动中，首先要重视教师的读书，每位教师每年必须认真阅读2本以上教育名著，经常性阅读各类教育教学杂志，主动阅读一些文学作品。
认真做好读书摘记，每月不少于4页（摘录文章题目、出处、内容要点即可，可以写上体会）。
读书摘记每月月底上交教导处进行检查。
积极撰写读书体会，结合教育教学实践撰写教学反思。
教学反思（含读书心得）每月不少于2篇，月底教导处进行统计。
一学期撰写一篇以上论文，本学期学校将组织一次读书交流会，一次优秀读书笔记展示会。
3．充分利用网络进行学习，及时把握最新的教育教学信息，与名师对话，探讨热点问题，进行学术交流与争鸣，并及时把自己的研究动态、思考、成果等用文字的形式上传到网上。
2019学年度第二学期教科研工作计划
2019学年度第二学期教科研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx—xxxx学年度第二学期教科研工作计划为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步规范有序，根据学校对教科研工作的要求，结合市县教研室、教科室具体工作安排，围绕“以提高课堂效率为中心，走内涵化发展之路，快速提升学校品位”的总体思路制定本学期的教育科研工作计划。
一、指导思想以科研兴校的办学思想为指针，根据我校新学期工作计划，紧紧围绕学校的工作重心，牢固树立教科研为学校教育教学和管理服务的思想，把握住我校教育科研的三个指向，即指向于学校“301515课堂教学模式”的创建，指向于课堂教学质量的提高，指向于教师专业的发展。
从实际出发，扎实有效地开展教育科研工作，为实现我校创建“宿迁最好、苏北一流、全省领先”的江苏省四星级高中的目标而奋斗。
二、工作目标及要求进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年教师队伍素质，培养教育科研骨干力量；充分发挥教研组的职能，开展以校本研究和青年教师培养为重点的系列活动；加强课题研究的管理，提高课题研究的实效性，保证课题成果的质量，充分发挥管理与服务职能，出色完成我校“十三五”课题的开题研究工作。
三、工作要点、充分发挥好备课组长的桥梁纽带作用充分发挥备课组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到最新的教科研信息。
经常向市县教研室汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。
2、按学校统一要求，服务于教师的专业培训依托备课组长认真组织组内成员开展组内教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动并进行试题命题比赛活动，努力搭建各类教师成长成功的平台。
3、立足课堂，结合我校“301515课堂教学模式”的构建，进一步做好对该模式的深入研究工作为全面落实教研工作，各备课组要根据自身的实际情况，围绕学校课堂教学创新“301515课堂教学模式”，分阶段确立一个专题开展实实在在的教学研究。
2019学年度第二学期科研工作计划范文_0
2019学年度第二学期科研工作计划范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢更多精品源自jsfw8教案xxxx学年度第二学期科研工作计划一、指导思想：以江总书记“三个代表”的思想为指导，以学校工作计划为依托，以现代化的先进的教科研理论为先导，顺应社会现代化发展的趋势，坚持与时俱进，进一步完善教科研网络，规范课题过程管理，继往开来，务实创新，扎实科研。
二、具体工作：1．进一步完善教科研网络。
以课题中心组为点，向全校教师全面铺开教科研活动，以点带面，以面促点，推动教科研工作的平衡、纵深发展。
继续开展好各学科教研活动，每月活动1次，活动讲究实效，要在实践探究上下功夫，在提高理论水平上下功夫，为课题研究操作引好路。
2．规范课题研究的过程、结题管理。
根据实际情况，做好各课题的过程和结题工作，确保原有课题的延续性，以保证原有课题的顺利进行。
抓好各课题课堂教学活动的展示，课题组组员要上好实践课、网络课，作好对比测试等各类活动、研究的原始资料的收集记载工作。
（如：记录卡、追踪档案、阶段小结等）。
坚持教科研与教育教学实践活动的紧密结合，把课题研究融入课堂，融进班级管理、学生管理，并在学期中的各类课堂教学活动中对本课题研究要有所展示。
（4）抓好课题的资料建设，各课题组的课题资料要全面系统，个案追踪材料要力求“原始化”，期末要组织课题资料大检查，为我校重点课题的结题做好准备。
3．理论学习，更新观念，与时俱进。
根据新的形势，对教师原有的阅读摘录进行适当改革，倡导网络学习。
邀请外来专家作理论讲座，同时多派教师外出学习观摩，回来后要及时把一些新观念、新思想传播反馈，组织全校教师学习，以提高教师的科研水平。
4．积极参加市教科室组织的各级各类活动。
5．进一步完善教科研奖励制度。
6.扎扎实实做好每月一次的“中青年教师论坛”，确实解决课程改革中存在的实际问题。
7.做好“课程改革专项督导评估”工作，完善资料，形成体系，胜利迎接评估。
学校教育科研长期规划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------学校教育科研长期规划学校教育科研长期规划一、指导思想：（一）坚持以邓小平理论为指导，努力贯彻和落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实科学发展观，充分发挥教育科研在教育事业中的先导作用，为全面提高教育质量，推进新课程改革做出积极贡献。
（二）坚持教育科研为教育改革与发展服务的原则，把宏观研究与微观研究、普及与提高、研究与推广结合起来，通过多层次、多形式的教育科研活动，进一步密切教育科研同教育决策、教育实践的关系。
（三）坚持理论联系实际，理论研究与应用研究相结合的原则，以应用研究、开发研究为主。
在应用研究中强化理论对教改实践探索的指导作用，避免研究的盲从性与低效性。
提倡理论工作者与教育实践工作者相结合，鼓励广大教师学习和运用当代先进的教育理论，指导教育实践，使教育科研水平得到较大的提高。
（四）坚持从课堂出发，从教师出发，从实践出发，以学生的发展为根本，以教师的发展为基础，以学区的发展为目标，实事求是，因地制宜开展教育科研活动。
要让教育科研成为学生的科研，教师的科研，群体的科研，课1 / 8堂的科研。
二、总体目标：1、培养和造就名师工程，形成一支有研究意识和研究能力的、能独立进行教育研究的高素质教师队伍，造就一批在省、市有一定影响的科研型名师，使我校成为小学教师培训基地。
2、创造出有特色教学体系，创以严谨求实，勤奋开拓的教学特色；创主体教育的德育工作特色；创改革现代课程体系的课程特色。
3、扩大教育交流与合作，与全国示范性名校横向联合交流，加强教学、教研、管理等方面的合作。
4、教育信息化达到较高水平，成为山东省现代教育技术实验校。
三、主要任务：1、扎实推进素质教育，全面提高教育质量。
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2009—2019学年教科研工作计划
新密市市直第二小学
二零零九年八月
2008---2009学年教科研工作计划
一、指导思想
本学期我校教育科研工作将以科学发展观为指导，继续围绕市教科所工作目标要求和学校工作总体目标要求，以“科研兴师、科研兴教、科研兴校”为宗旨，以课题为抓手，遵循教科研“为教师专业成长服务、为课堂教学精彩引领服务、为办学水平提升服务”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、总结”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，成为教师专业成长的需要，成为学校发展的必须，扎实有效地展开工作，开拓科研新领域，全面开创我校教科研工作新局面，为建设质量一流、特色鲜明的现代化小学而努力。
二、具体工作：
（一）增强教师理论学习，持续更新教育理念
1、针对新课程改革的持续深入和发展，教科室即时向教师推荐相关学习书刊及教育教学相关文章，适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中更新观点，进一步提升教师的科研意识和水平。
2、进一步发挥名教师、学科带头人、骨干教师的引领作用，认真组织、定期展开以教改为重点的专题讨论，通过即时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论课改实践中出现的新问题，研究新对策，持续提升教师自身的教学实践与反思水平。
3、结合我校教师月考核制度，引导教师精读教学专著，结合课
堂教学，积极撰写论文、撰写教学案例与反思等。
落实具体的学习要求、论文写作要求。
通过定期督查落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，持续产生新的理解、新的思考，从而持续提升教师的理论水平和科研水平。
（二）深化校本培训，提升教师科研水平
1、进一步增强科研队伍的建设。
继续通过“走出去，请进来”的办法，组织教师听取专家讲座、参加研讨活动、出席观摩交流，促使教师稳步提升科研水平，逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”靠拢。
2、继续营造良好学术氛围，展开各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提升的途径和方式提供条件和机会。
结合我校“名师、骨干教师、学科带头人帮带活动”，引领教师始终注重和直面现实，善于发现、分析和解决问题，并在这样的过程中实现教科研水平的提升。
3、结合省、市各类征文活动，展开好校内教育随笔、案例分析、教学论文等征文评比活动，进一步提升教师的教学反思水平，在提升专业化水平的道路上持续完善自我。
（三）强化过程管理，全面落实课题研究
抓住我校省“十五”规划课题《新时期班主任工作研究》、省“十五”规划课题《小学教师心理健康研究》、省“十一五”规划课题《小
学高年级阅读教学策略研究》、郑州市重点立项课题《小学生心理健康教育实验研究》以及校级课题，有计划、有组织地落实实施，规范、合理过程管理。
做好课题组活动计划，确定本学期的研究方向和主要内容。
同时教科室增强课题实施的过程追踪，每月各课题组实行一次活动汇报，教科室成员参与课题研究活动，了解各课题组活动情况，给予适当的指导与协助。
期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等，实行评比和考核。
1、为有效保证课题研究规范有序地实行，继续在课题承担者中展开“四个一”活动：①期初制订一份课题研究阶段性计划。
②每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况。
③课题组每学期围绕承担的课题上好一节实验课，上交相关教案。
④一学期写一份课题阶段性总结、个案或论文。
○5检查过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集、整理与归档工作，为课题研究成果做好积累工作。
2、继续展开“教育科研进课堂”活动，探讨教育科研和提升教学质量的关系问题。
要切实转变教育教学观点，把教科研和教研有机地结合起来，充分发挥课堂教学的主渠道作用，以新课程课堂教学改革为抓手，夯实教育改革。
引领教师在课堂教学上积极落实导、学、讲、练、评五步教学模式（即主体性教学模式），力求预设与生成相结合，主导与主体相结合；力求体现整体与多样性的统一，稳定性与灵活性的统一，结构模式与功效作用的统一以及借鉴与创新的统一；创造性地实施课堂教学。
同时引导教师在教学实践中撰写教学案例并实行认真反思和总结，以持续产生新的灵感，促使教学业务水平持续
升格，真实地感受教科研对教学工作和教师专业成长起到的促动作用，真正享受教学工作中的乐趣。
（四）增强宣传力度，增大科研成果的推广与应用
1、以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究、论文、教育教学案例等，并积极发送至“校园网”，促动科研成果的转化和教育资源的共享。
认真组织展开教师博客评比，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。
2、继续热忱地为每位教师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息任务的同时，积极推荐教师的优秀论文参加各级各类论文评比，为全校教师施展才能提供舞台。
3、把我校教师获得郑州市级一等奖以上的教科研成果和外埠教科研成果实行转化，真正实现有研究就要有成果，有成果就要有推广，有推广就要有效益。
三、每月工作安排：
八月份：
1、制定本学年学校教科研工作计划。
2、督促各课题组负责人撰写并上交本学期课题研究计划。
九月份：
1、在教师学习方面出台新的方式，提出具体要求。
2、检查课题研究进展情况（重点落实进入结题阶段的省级课题《新时期班主任工作研究》、《小学教师心理健康研究》）。
十月份：
1、对教师学习情况实行中期检查，组织各段组实行交流研讨。
2、按照上级工作要求，实行课题中级检查。
3、组织教师按照上级要求、结合实际工作撰写论文。
十一月份：
1、邀请专家和市教科所的科研人员到学校对课题负责人实行培训。
2、组织教师上实验课（实行科研成果转化，把科研成果直接拿到课堂上检验）。
十二月份：
1、对教师的学习情况实行检查和量化
2、召开教科研成果转化座谈会
2019年元月：
1、做好本学期教科研档案资料收集整理工作。
2、完成本学期教科室工作总结。
3、对教师在教科研方面的表现做综合评价，纳入教育教学综合评价。
二月份：
1、督促各课题组负责人撰写并上交本学期课题研究计划。
2、展开“教学案例与反思”阅读评析活动。
3、对本学期教师理论学习、案例撰写与反思、研究札记等学习活动提出要求。
三月份：
1、邀请上级教科研部门领导和专家对教师实行相关课题研究方面的培训。
2、组织教师围绕“精细化管理、主体性教学模式、现代学校文化建设”等方面，积极参与申报郑州市级和新密市级课题立项。
四月份：
1、对“教育教学叙事、研究札记”实行中期检查，组织各段组实行交流研讨。
2、按照上级工作要求，上报我校上年度市级课题结题情况，并申请结题鉴定。
3、组织论文撰写评比活动（要结合学校主体性教学模式撰写，有课题的老师要结合课题研究的内容撰写）。
五月份：
1、围绕“精细化管理、学校主体性教学模式推广和现代学校文化建设”等方面的内容，实行省级课题的申请立项。
2、邀请专家和市教科所的科研人员到学校对课题负责人实行培训。
六月份：
1、做好本学期教科研档案资料收集整理工作。
2、完成本学期教科室工作总结。
3、对教师在教科研方面的表现做综合评价，纳入教育教学综合评价。