数学教师教育信息化调查问卷
教师信息化教学能力调查问卷
教师信息化教学能力调查问卷尊敬的老师：您好！本次调查所有资料仅供学校教师信息化教学能力培训使用，您的真实想法与实际情况 对于我们设计切合我校教师实际情况的培训内容和培训模式非常重要，希望您根据实际情况认 真作答。
问卷中的选项没有对错之分，请您放心作答。
感谢您的支持与合作！2.您的年龄是：［单选题］［必答题］30岁以下Q 31-35 岁 036-45 岁 046-55 岁 055岁以上4.您的学历是：［单选题］［必答题］0大学本科0硕士研究生5.您的教龄是：［单选题］［必答题］0年（新入职教师）1.您的性别是 ［单选题］［必答题］Q 6-15 年16-25 年Q 26-35 年 036年以上6•您是否接受过师范教育或经过系统的信息化教育培训： ［单选题］［必答题］7•您最高学历毕业院校为：［单选题］［必答题］0国外院校及研究机构0国内985院校0国内211院校0国内研究机构0其它院校8.您一周的课时量是：_［单选题］［必答题］2小时以下02-4小时 05-8小时 08小时以上9•您所教学科门类属于：［单选题］［必答题］哲学0经济学0管理学□法学0历史学0理学Q艺术学10.您对下面内容的信心程度如何？［矩阵单选题］［必答题］□言息化教学模式和理念的学习或培训课程（信息技术与课程整合、翻转课堂等）□互联网的应用和一般应用程序的入门课程（基础文字处理程序、电子表格、演示文稿等）□言息化教学设计和实施的培训课程□应用程序的高级课程（图像、动画、音频、视频等应用程序，复杂的关系数据库，虚拟学习□互联网应用的高级课程（创建网站，搭建教学平台，视频会议等）环境等）。
□特定主题的应用程序的学习或培训（制作教程、模拟实验等）。
□多媒体技术课程（数字视频、音频设备的使用等）。
□特殊设备培训（交互式白板，移动设备等）。
□其它_______________25.在最近两年，您参加过信息化环境下教学的学习或培训的时间：［单选题］［必答题］Q没有参加任何学习或培训Q少于1天01-3 天Q4-6 天O超过6天26.您参与过的信息化教学的学习或培训有［多选题］［必答题］□学校组织开展的教师信息化教学的相关现场学习或培训□校外提供的教师信息化教学的其它现场学习或培训□与其他院校教师交流讨论信息化教学经验□在业余时间自学信息化教学的相关理论和技术□MOOCs课程□网络开放课程□网络精品课程□网络社区自主培训□无任何经历□其它_ _27.为了提升您的信息化教学能力，您希望今后在哪些方面得到信息化教学能力发展：［多选题］【必答题］□言息化环境下的教学模式和实践□先进的教学理念和方法□言息化环境下的教学设计□言息化环境下的教学活动设计□多媒体设备操作技术□新技术使用□开发网络课程、教学资源库□其它单纯的课本内容，开不能满足学生的需要，通过补允，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
信息化教学应用技术调查问卷(教师)
信息化教学应用技术调查问卷（教师）年龄：学历：教龄：各位老师：您好！为了了解教师信息化教学应用技术的能力状况，我们特地设计了以下问卷，非常感谢您能参与调查，提供宝贵的意见。
请您直接在相应的选项上打“√”，能倾听您的意见，我们感到十分荣幸。
谢谢！1．最近一年内您常用的教学设施？（可以多选）A光学投影仪 B 电视机DVD录像机C录音机D电脑2．您使用过电子白板吗？A经常使用B偶尔使用C很少使用D从未使用3．学校是否给每位上课的教师都配有电脑。
□是□否4．你对学校的网络环境中硬件条件是否满意□是□否5．一学期中您在教学中应用多媒体辅助的教学次数：A 10次以下B10~20次 C 20~30次 D 每天6．您在运用信息技术手段，实施信息化教学时，遇到的主要困难是（可多选）A缺少准备时间B缺少信息化教学硬件设施C信息化教学技能较差D缺少信息化教学知识7．你在教学中使用的信息化教学软件是：A自制B专人制作C资源库8．你是否进入过临潭县教育资源网。
□是□否对资源网的资源是否满意□是□否你对资源网的资源建设有啥建设性意见。
9．你认为对一线教师而言教育技术能力的核心是：A教学设计能力B课堂中使用多媒体的能力C教学课件制作能力10．您认为最适合运用媒体教学的领域是：11．您认为信息技术与课程整合的内涵是（可多选）A将信息技术有效融合于学科课程的教学中B营造一种新型的数字化的教学环境C实现一种既能发挥教师主导作用又能体现学生主体地位的教与学方式D充分发挥学生的主动性、积极性、创造性12．您参加过信息技术方面的培训或考核（可多选）A教师计算机应用能力考试B全国计算机等级考试C教师教育技术能力培训D其他应用软件培训13．您觉得最佳的教师教育技术能力培训方法是（可以多选）A面对面的课堂讲授B校本培训模式C网络学习与面授相结合D讲授、讨论、实践相结合14．您认为，教师的教育技术能力培训主要应该从哪些方面入手（可多选）A现代教育理念的培训B教师教育科研能力的培训C信息化教学资源的建设与应用培训D信息技术基础知识、技能方面的培训，如课件制作或网页制作之类的技能培训E对信息技术专职教师进行新技术、新知识的培训F信息化教学设计能力的培训，如信息技术与课程整合的理念、技能的培训G其它15．你对现代信息技术方面的培训有什么希望与建议？临潭县信息中心编制2013年2月。
教师问卷调查表 信息化教学在教育教学工作中使用效果调查问卷
翰杰小学信息化教学在教学工作中的使用效果调查问卷（教师）
调查对象：调查日期 2016年10月
序号调查内容完全符合基本符合有点符合不符合
1 几乎每节课都在使用信息化教学
设备进行教学
2 用于备课、制作课件的时间相比
之前有明显减少
3 学生听讲、练习或操作时神情更
加专注
4 与学生互动的次数有明显的增多
5 学生的思维更加活跃
6 学生自主学习的积极性更高，合作交流学习的效果更好
7 在展示交流成果、拓展课外知识和作业布置环节更省时省力
8 在作业、试卷讲评中更加省时省
力，效果更好
9 学生在整个教学过程中的综合表现相比以前有很大的进步
10 我认为信息化教学对提升教学质量，提高教育服务水平有明显的
促进作用。
小学数学教师教学情况问卷调查表
小学数学教师说课情况问卷调查表ynbsyjh为了解我校数学教师的说课情况，进一步提高数学教学质量和教学水平，敬请各位老师要本着客观、公正、负责的态度，对我校数学教师的说课情况进行认真的评价，以有利于我们掌握真实情况。
本调查表以无记名形式进行，以求客观和真实。
1、您认为说课对教师的课堂教学有帮助吗？A、有（）B 、有部分帮助（）C、没有帮助，反而麻烦。
（）2、您对说课的意义的理解是（多选题）：A、所谓“说课”，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。
（）B、说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。
（）C、说课，对于了解、研究和评价一节课，对于专题研究某一个教学内容的教学，对于培养和提高教师的教学水平具有重要的意义。
良好的说课能把理论与实践有机地结合起来，它集备课、评课、优化课堂教学为一体，这是提高教师教学能力的一种有效途径。
（）3、您认为以下说课方法中哪一种方法是对的（可以多选）：A、说课就是把自己的上课过程念一次。
去网络中下载一篇，忽悠一个相关教学理念、方法，，反正听课教师又不去理会。
( )B、说课是课堂以外教师与同行间的教研活动。
说课的对象是具有一定教学研究水平的领导和同行。
由于对象不同，说课更具有灵活性，它不受空间限制，不受教学进度的影响，不会干扰正常的教学；同时，说课不受教材、年级的限制，也不受人员的限制，大到学校，小到教研组都可以进行说课活动。
( )C、说课是对课堂教学方案的探究说明，从中都可以展示教师的课堂教学操作艺术，能反映教师语言、教态、板书等教学基本功。
一般来说，从教师说课的表现可以预见教师上课的神情。
说课成功了，其上课的成功了。
说好课可为上好课服务。
因为说课说出了教学方案设计及其理论依据，使上课更具有科学性、针对性，避免了盲目性、随意性。
中等职业学校数学课程关于信息化调查问卷
中等职业学校数学课程关于信息化调查问卷说明：本问卷共有57道题.第一部分:关于信息化1.请问您是否了解“信息化教学”这一概念？（）A. 比较清楚B. 有模糊的概念C. 不清楚2.您认为在教师专业发展中，掌握信息技术在教学中的应用重要吗？（）A. 很重要B. 比较重要C. 不太重要D. 完全不重要3.您是否接受过信息技术培训？（）A. 参加过很多次B.只接受过一两次C. 没有接受过4.您希望接受的信息技术培训形式是( )？A. 专家讲座B. 基于案例的互动式培训C. 实际操作培训D.参观学习E. 其他（请注明）：__________________5.在目前的授课中，您是否积极的运用信息化手段？（）A. 是的B.一般C. 偶尔用D. 不想用，麻烦6.您在授课过程中使用的课件是（）A. 教材配套课件B.根据教材配套课件修改而成的课件C. 自己制作课件7.您制作课件的能力（）A. 不会制作课件B. 制作基本的PPTC. 制作含音频、视频的PPTD. 能利用其他软件，如flash等软件制作课件8.您能熟练操作下列哪些教学辅助工具?( )A. wordB. excelC. PPTD. 搜索引擎（百度、谷歌）E. 博客F. 论坛G.其他（请注明）：_____________第二部分:关于信息化教学设计9.您认为以下哪些措施可以有效激发学生学习数学的兴趣？( )A．使用多媒体等教学手段 B.开展数学课外活动C．教师多鼓励帮助 D.建立网络学习平台10.您希望今后中职数学教学的策略是（）A.不变，与以前一样B.尝试不同途径C.寻找合适的教学方式D.改变学生的学习习惯E.其他（请填写）_____________________________11.您认为多媒体技术的应用会使数学效果提高吗？（）A.会B.可能会C.不会D. 没想过12.您认为“信息化课堂”的推广，是否有助于提高课堂效率？A. 很有帮助，是一种新的尝试，应大力推广B. 帮助一般C. 没什么帮助，推不推广都一样D. 还没尝试过不知道13.您认为信息化教学与传统教学相比，有哪些优势？（）A. 能实现与学生的互动B. 调动学生积极性、激发兴趣C. 让学生能随时随地学习D. 改善传统的语言灌输式课堂教学E. 加强学习体验F. 利于学习效果的评价14.目前学校现有的信息化教学设备，您使用到哪些？（）A. 电脑B. 投影仪C. 白板（非手写功能）D. 其他（请注明）：_ ___15.您认为在数学课程中开展信息化教学的困难有哪些？（可多选，并按次序从最困难到次困难排列）（）A.缺少硬件条件支持B.缺少足够的计算机技能C.缺少优质教学资源D.没有足够的设计和准备的时间E.没有足够的行政支持F.没有足够的技术性支持G.没有足够的指导性支持 H.学生难以适应在教学中应用信息技术I.学生缺少足够的计算机技能 J.应用的效果不好,容易挫伤教师积极性K.其他（请注明）：16.在数学教学中，您认为信息技术的主要应用是（）。
教师信息化教学能力调研问卷
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○
○
教学中应用教学目标设计方法（如布鲁姆认知目标、加涅教学事件）
○
○
○
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教学中使用学科工具、知识建构工具等（如概念图、思维导图）
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教学中使用社会性软件（如博客、维客、播客、云盘）
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○
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开发网络课程、专题教学网站
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○
○
11.您对下面内容的使用情况：[矩阵单选题] [必答题]
总是
□信息化教学模式和理念的学习或培训课程（信息技术与课程整合、翻转课堂等）
□信息化教学设计和实施的培训课程
□互联网的应用和一般应用程序的入门课程(基础文字处理程序、电子表格、演示文稿等)。
□应用程序的高级课程(图像、动画、音频、视频等应用程序，复杂的关系数据库，虚拟学习环境等)。
□互联网应用的高级课程(创建网站，搭建教学平台，视频会议等)
□能力拓展
□其它_________________
23.在信息化教学中，您更希望进行什么样的教学：[单选题] [必答题]
○以教师为中心的讲授型教学
○以学生为中心的交互型教学（如翻转课堂）
○传统讲授型与交互型相结合的混合型模式
○其它_________________
24.您在最近两年得到了下面哪些方面的信息化教学能力的学习或培训？[多选题] [必答题]
□从未思考过
□其他_________________
17.在课堂教学时，您对以下几方面的教学效果的满意度是：[矩阵单选题] [必答题]
满意
一般
不满意
不确定
教师现场给全班演示解释
初中数学教学(教师调查问卷)
初中数学教学(教师调查问卷)初中数学教学（教师调查问卷）背景本问卷旨在了解初中数学教师对于教学方法和资源的使用情况以及对于数学教学的看法和需求。
问卷内容请您在以下问题中根据您个人的经验和观点进行选择或回答。
1. 您目前任教的是哪个年级的数学班级？（单选）- 七年级- 八年级- 九年级2. 在您的课堂教学中，您主要采用以下哪种教学方法？（多选）- 讲授式- 合作式- 探究式- 游戏式- 实践性教学3. 您通常使用哪些资源辅助您的数学教学？（多选）- 教材和课本- 教学软件和应用- 视频和多媒体资料- 实物模型和教具- 练册和作业4. 您认为数学是一个（单选）- 抽象的学科，更注重理论和逻辑思维- 实用的学科，与日常生活和实际问题密切相关5. 您认为学生在数学研究中最困难的是什么？（多选）- 理解数学概念的难度- 运算和计算的困难- 解决数学问题的困难- 数学应用题的困难- 缺乏数学兴趣和动力6. 您觉得您在数学教学方面最需要改进的是什么？（单选）- 教学方法和策略的改进- 教学资源和材料的丰富与更新- 教学环境和课堂管理的改进- 学生参与和激发兴趣的增强7. 您是否愿意接受进一步的培训和研究以提升数学教学能力？（单选）- 是- 否8. 请在以下空白处提供您对于初中数学教学的任何其他意见和建议。
结束语感谢您抽出时间填写本调查问卷！您的回答对于我们改进数学教学至关重要。
如有其他意见或需要进一步沟通，请在空白处留下联系方式。
再次感谢您的参与！。
关于教育信息化的调查问卷
关于教育信息化的调查问卷
一、学校及教师对教育信息化的认识。
教育信息化使得我们能更好的利用网络资源，提升了教师的教学水平。
二、教育信息化如何帮助教师教学、提高教学水平。
教育信息化可以帮助教师轻松的完成教学任务，是学生在愉快的坏境中进行学习，只要教师备好课，制作好课件，上课就会轻松自如。
三、什么样的教学资源是学校、教师、学生真正需要的。
符合学生实际，适合教师操作的，容易掌控的教学资源。
四、目前学校的基础硬件设施、互联网接入情况以及电子课件的使用情况。
目前学校每个年级都有一到二个电子白板，许多年轻教师都会用多媒体教学，学校每学期都会进行多媒体教学公开课，语文十节，数学十节，英语三节，平时教师也会自己主动进行多媒体教学。
五、为实现教学质量和教学水平的提高，学校会投入多少力量和资金。
学校应该每个教室都安装多媒体，方便教师使用。
教师信息化教学情况调查问卷
中小学教师信息化教学情况调查各位老师，为了解我省中小学教师的信息化教学水平，开展有针对性的教师培训，特进行实际情况调查，请如实填写，谢谢。
——辽宁师范大学信息化教育研究中心，2013.10请将下列各项描述与自己的实际情况进行比较，判断符合程度1.在教学过程中，我有计划地且能在较好提升教育效果的时机和情况下使用计算机、网络以及其它技术：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合2.为了提升学生学习兴趣，我通过计算机或其它显示设备用最有效的方式展示材料：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合3.在教学过程中，我经常让学生使用计算机、网络收集和选择信息：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合4.我教我的学生作为信息社会的一员使其具有承担责任和履行义务的态度，使他们理解和尊重他们自己和他人的信息活动，对他们通过网络传播的知识和信息的行为负责：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合5.我收集我所需要的与学校管理、班级管理以及工作职责相关的信息，并通过文字处理软件或演示软件将他们制成文档或演示文稿：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合6.我使用网络、光盘资料或其他信息技术收集用于我课程教学或班级活动的资源和素材：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合7.为确保每一名学生都能清楚地掌握手中的问题和文字，我尽可能高效地使用计算机或其他演示设备展示材料：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合8.在教学过程中，我经常让学生使用文字处理软件、演示文稿等软件通过文字表达自己的想法或通过表格或图形应用展示研究资料：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合9.我要求学生必须注意信息材料的版权，在使用过程中要标注出处等，使其理解基本的保护和使用信息的规则和礼节：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合10.我积极用网络等进行信息交流和分享，促进教师、家长、学校间的协调与合作：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合11.我使用文字处理、演示文稿或其它类型的软件制作教学需要的打印文稿或演示文稿：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合12.为了用更易理解的方式解释、激发学生深度思考和理解，我尽可能以最有效的方式利用计算机或其他设备展示材料：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合13.我经常对学生使用计算机软件、网络工具等提出建议，使他们能制作出通俗易懂的电子材料来表达自己的想法：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合14.我经常给学生强调，使用网络时要注意身体健康：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合15.在日常工作过程中，我经常利用文字处理软件或演示软件制作发言稿，以图文并茂的形式增强自己发言或讲话的效果：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合16.为有效的评价学生，我用计算机、网络软件、数码相机等管理、纪录学生作业、学习过程、成绩等：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合17.在总结教学时，为让学生更牢固地掌握知识，我通过计算机或其他设备用更容易理解的方式展示材料：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合18.使用教学课件、网络等工具，我促使学生学习和练习，使其牢固地掌握并精通课程知识：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合19.常用网络与同行交流教学问题或分享教学经验，了解教学最新发展动态：（）完全符合（）基本符合（）有点符合（）不符合20.你工作的学校是：（）小学（）初中；21.你的性别：（）男（）女22.你的学历：（）专科（）本科（）硕士（）其它，23.你的教龄：年；你的年龄：岁；你的职称：24.你主要讲授的课程是：；以前是否参加过信息技术或教育技术培训:26.你家里有能上网的计算机吗？27.你觉得在教学中使用信息化教学手段有必要吗？（）太有必要了（）有必要（）不太必要（）不必要28.您同意“信息化教学能力是中小学教师应具备的基本能力”的观点吗？（）很同意（）同意（）不太同意（）不同意29.您用的课件：（）自己制作的（）在别人基础上修改而成（）直接购买或下载的30.你用信息技术实施教学的主要障碍是：（可多选）（）教学任务繁重，时间和精力不够（）信息技术对教学的实质性帮助不大（）用于教学的计算机、网络等设施不足（）缺少合适的课件和数字化教学资源（）不知道如何找到合适的课件和资料（）不善于将教学意图用计算机来实现31.你平时在教学中使用信息技术手段上课的主要原因是: （可多选）（）个人兴趣，所以经常使用（）能提高教学效果，所以经常使用（）不曾用过（）领导的要求，所以经常使用（）教学竞赛或优质课比赛时才用（）其它原因32.你们学校为推动运用信息技术进行教学采取的措施包括: （可多选）（）有具体措施鼓励教师使用（）没有具体措施（）有发展规划（）上级有检查（）有领导分管、督促教学媒体的建设与使用（）其它（请注明），33.教室或教师办公室计算机及网络装备情况:（填“有”或“没有”）填写完成，请检查看是否有漏填写的吗？谢谢！！。
对数学教师的调查问卷模板
尊敬的数学教师：您好！为了更好地了解数学教师的工作状况、教学需求以及职业发展情况，我们特此开展本次调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提升教育质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）25-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）55岁以上3. 您所在地区：（1）城市（2）乡镇（3）农村4. 您所在学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业学校（5）其他5. 您担任数学教师的时间：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5-10年（5）10年以上二、教学情况6. 您所在学校数学课程的课时安排：（1）每周1-2课时（2）每周3-4课时（3）每周5课时及以上7. 您认为目前数学课程的教学内容是否符合学生的认知水平？（1）完全符合（2）基本符合（3）不太符合（4）不符合8. 您认为数学课程的教学难度如何？（1）非常容易（2）较容易（3）一般（4）较难（5）非常难9. 您在教学中遇到的困难有哪些？（1）学生基础参差不齐（2）教学资源不足（3）教学方法单一（4）课程评价体系不合理（5）其他（请说明）10. 您认为目前数学课程的教学方式有哪些优点？（1）激发学生学习兴趣（2）提高学生思维能力（3）培养学生的创新精神（4）提升学生的实践能力（5）其他（请说明）三、教师发展11. 您认为数学教师的专业发展有哪些需求？（1）教学方法与技巧（2）教学资源与教材（3）课程评价与考核（4）信息技术与网络资源（5）职业规划与培训（6）其他（请说明）12. 您参加过哪些数学教师培训？（1）国家级培训（2）省级培训（3）市级培训（4）县级培训（5）学校内部培训（6）未参加过培训13. 您认为目前的教师培训效果如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差四、其他14. 您对数学教育的未来发展有何期望？（1）提高数学教育质量（2）改革数学课程体系（3）加强数学教师队伍建设（4）促进数学教育公平（5）其他（请说明）15. 您对本调查问卷的意见和建议：（请在此处填写）再次感谢您参与本次调查！祝您工作顺利，生活愉快！问卷填写完毕后，请将问卷提交至：[提交方式]，我们将尽快整理分析结果，并给予反馈。
教师信息化教学能力调查问卷
□信息化教学模式和理念的学习或培训课程（信息技术与课程整合、翻转课堂等）
□信息化教学设计和实施的培训课程
□互联网的应用和一般应用程序的入门课程(基础文字处理程序、电子表格、演示文稿等)。
□应用程序的高级课程(图像、动画、音频、视频等应用程序，复杂的关系数据库，虚拟学习环境等)。
□互联网应用的高级课程(创建网站，搭建教学平台，视频会议等)
□网络社区自主培训
□无任何经历
□其它_________________
27.为了提升您的信息化教学能力，您希望今后在哪些方面得到信息化教学能力发展：[多选题][必答题]
□信息化环境下的教学模式和实践
□先进的教学理念和方法
□信息化环境下的教学设计
□信息化环境下的教学活动设计
□多媒体设备操作技术
□新技术使用
○26-35年
○36年以上
6.您是否接受过师范教育或经过系统的信息化教育培训：[单选题][必答题]
○是
○否
7.您最高学历毕业院校为：[单选题][必答题]
○国外院校及研究机构
○国内985院校
○国内211院校
○国内研究机构
○其它院校
8.您一周的课时量是：[单选题][必答题]
○2小时以下
○2-4小时
○5-8小时
○男
○女
2.您的年龄是：[单选题][必答题]
○30岁以下
○31-35岁
○36-45岁
○46-55岁
○55岁以上
4.您的学历是：[单选题][必答题]
○大学本科
○硕士研究生
○博士研究生
○其它_________________
5.您的教龄是:[单选题][必答题]
关于高校教育信息化调查问卷(教师)
关于高校教育信息化调查问卷（教师）各位老师，为了了解我校实施教育信息化的现状以及您对我校实施教育信息化的建议，请您在百忙中抽空填写本次调查问卷，调查的数据仅供研究之用，谢谢您的参与！1、您的教龄？【单选题】○ 5年以下○ 5-10年○ 11-20年○ 20年以上2、您的最高学历是（学位）？【单选题】含目前在读○ 大专及以下○ 本科○ 硕士研究生及以上3、您对“信息技术能有效促进教与学”这一观点的态度是：【单选题】○ 非常同意○ 同意○ 不确定○ 不同意○ 非常不同意4、您知道以下哪些与教育信息化相关的名词？【多选题】□ 微课□ 翻转课堂□ 慕课□ 云端课堂□ 互联网+教育□ 基于创客式的教育□ 其他5、您在课堂中愿意应用信息技术提升教学质量，例如采用演示视频帮助学生更好理解。
【单选题】○ 非常愿意○ 愿意○ 不确定○ 不愿意○ 非常不愿意6、您在课程中愿意应用信息技术转变教学方式，例如采用翻转课堂模式教学。
【单选题】○ 非常愿意○ 愿意○ 不确定○ 不愿意○ 非常不愿意7、您认为，多媒体数字教学资源的应用对您的教学主要产生了什么样的影响？【多选题】□ 效果反而不及传统教学方式好□ 对教学几乎没有特别的影响□ 提高了部分课程内容的课堂教学效果□ 学生对某些知识的理解更加深入□ 改变了学生学习知识的方式□ 其他8、您对“翻转课堂”、“慕课”、“微课”等新概念的了解程度是？【单选题】○ 非常了解○ 了解○ 一般○ 不了解○ 非常不了解9、您用电脑、智能手机等设备进行上网很熟练。
【单选题】○ 非常同意○ 同意○ 不确定○ 不同意○ 非常不同意10、您对word、powerpoint、excel、美图、视频播放器等软件的使用很熟练。
【单选题】○ 非常同意○ 同意○ 不确定○ 不同意○ 非常不同意11、您在课堂中能熟练利用计算机、电子白板、投影等设备和多媒体教学课件进行教学。
【单选题】○ 非常同意○ 同意○ 不确定○ 不同意○ 非常不同意12、当前我国教育信息化建设的“三通两平台”指什么？【多选题】□ 优质资源班班通□ 宽带网络校校通□ 家校互动时时通□ 网络学习空间人人通□ 无线信号（WiFi）处处通□ 国家校园安全公共管理平台□ 国家教育资源公共服务平台□ 国家协同创新交流共享平台□ 国家教育管理公共服务平台13、您平时是否会主动查找、分析、选择符合自己教育教学改革需求的社会性软件（如微信、QQ、微博）或开源平台（如魔灯moodle、Edmodo）等，并将其应用到自己的教育教学实践中？【单选题】○ 不会○ 会○ 看情况14、您经常利用互联网搜集和下载教学资源、观看学科教学视频、学科相关故事和人物事迹。
中学数学教师现代教育技术调查问卷
中学数学教师现代教育技术调查问卷尊敬的数学老师：您好！首先非常感谢你填写本调查问卷。
请您本着实事求是的态度，在答题过程中给予真实、客观的回答，对提升现在教育技术，适应社会发展有很大的帮助。
本问卷属匿名填写，答案没有对错之分，调查结果只作研究用，请您根据自己的实际情况独立地填写。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1、您平均每天上机时间？A、1小时以下B、1—3小时C、3—5小时D、5小时以上2、您掌握计算机的程度？A 熟练操作B 简单操作C 略知一点D 一点不懂3、您通常使用搜索引擎和各类型网站来获取教育资源吗？A 很经常B 经常C 偶尔D 从不4、你是否知道什么叫CAI课件？A、知道B、不知道5、您常用的媒体开发技术有哪些？（可多选）A、PowerPointB、几何画板C、AuthorwareD、FlashE、其它6、您平时的课件制作主要以下哪种方式？A结合自己的备课，自己制作B上网下载，自己修改C直接上网下载使用D学校提供一些课件，自己修改7、您的课堂教学中使用多媒体课件情况是？A、经常使用B、有时使用C、仅在公开课中使用D、从来没有用过8、您在教学中常利用信息的方式有哪些？（可多选）A、文本B、图形C、声音D、视频E、动画F、课件G、网页9、您是否清楚在ppt中如何插入公式编辑器？A、清楚B、不清楚10、您是否赞同所有的数学课都可以应用多媒体教学？A、赞同B、不赞同11、5.您上学期运用多媒体的次数是？A 2节以下B 2-5节C 5-8节D 8节以上12、您对多媒体教学的感觉是什么？A、是个可驾驭的工具B、不能和黑板有效的结合起来C、教学效果比其他手段要好D、其他13、您在运用教育技术手段，实施信息化教学时，遇到的主要困难是？（可多选）A 缺少准备时间B 缺少信息化教学知识C 缺少信息化教学硬件设施D 缺少信息化教学软件（平台和资源）14、您是否学过教育技术专业课程？A、有过专业学习，非常了解B、基本了解，但不精通C、略知一二D、不懂15、您认为多媒体课件教学的最大优势表现在哪些方面？A、形式新颖，使学生的学习变得更加有乐趣B、使重难点变得更加直观易懂，容易理解C、表现形式多样，可以容纳很多课本上没有的知识D、提高教学的容量与效率16、您最希望在下列哪种教学环节上运用多媒体教学？(多选)A、把课堂教学过程设计成一个软件，全程运用B、作为电子板书来用C、在导入时用D、在讲解重点、难点时用E、总结时用F、选择课件中好做的部分，无所谓哪里环节17、您对学习现代教育技术（特别是几何画板等数学软件）的态度是？A、不想学B、无所谓C、愿意学D、非常想学18、您希望怎样提高自己的现代教育技术水平？A、学校组织培训B、自己参加社会机构的培训C、自学D、硬性规定通过一定的测试19、在数学教学过程中，应该是黑板粉笔和多媒体课件共同使用。
教师信息化教学能力调查问卷
教师信息化教学能力调查问卷尊敬的老师：您好！本次调查所有资料仅供学校教师信息化教学能力培训使用，您的真实想法与实际情况对于我们设计切合我校教师实际情况的培训内容和培训模式非常重要，希望您根据实际情况认真作答。
问卷中的选项没有对错之分，请您放心作答。
感谢您的支持与合作！您的性别是[单选题] [必答题]您的年龄是：[单选题] [必答题]岁以下31-35岁36-45岁46-55岁岁以上您的学历是：[单选题] [必答题]大学本科硕士研究生16-25年26-35年年以上您是否接受过师范教育或经过系统的信息化教育培训：[单选题] [必答题]您最高学历毕业院校为：[单选题] [必答题]国外院校及研究机构国内985院校国内211院校国内研究机构其它院校您一周的课时量是：[单选题] [必答题]小时以下小时小时小时以上您所教学科门类属于：[单选题] [必答题]哲学教育学农学医学艺术学其它_________________您对下面内容的信心程度如何？[矩阵单选题] [必答题]非常熟练熟练一般不熟练从未使用使用Office等办公软件、使用电子邮○○○○○件与他人交流和传送文件。
使用图片、动画、音频、视频等○○○○○编辑软件制作教学编辑在线问卷调○○○○○查、数据统计分析、绘制图表下载并安装软件○○○○○到计算机上从网站下载或上○○○○○传课程资源到学习平台供学生使用参与学生的网上○○○○○讨论论坛、社交网络等（如QQ群）教学中使用交互○○○○○式白板工具、知识建构工○○○○○（如概念图、思维导图）教学中使用社会○○○○○性软件（如博客、维客、播客、云盘）开发网络课程、○○○○○专题教学网站您对下面内容的使用情况：[矩阵单选题] [必答题]总是经常偶尔从不通过网络浏览、搜索、收集材料来○○○○通过网络浏览、○○○○搜索、搜集学习资源供学生使用通过网络搜索提升教学能力的开放○○○○使用动画或演示○○○○程序帮助学生理解课程内容为学生创建数字○○○○化学习资源为学生准备数字○○○○化练习和任务学生通过网络平○○○○台提交作业在教学中您使用下列设备的频率是：[矩阵单选题] [必答题]总是经常偶尔几乎不用完全不用台式计算机○○○○○笔记本电脑，平○○○○○板电脑，上网本或迷你笔记本电脑智能手机○○○○○投影仪或交互白○○○○○数码相机或摄像○○○○○计算机实验室，○○○○○语音室当您使用计算机或互联网进行课堂教学时：[多选题] [必答题]学校为教师提供了计算机及互联网学校为学生提供了计算机及互联网教师自己配备计算机及互联网学生自己配备计算机及互联网不清楚备课时，如需要参考资料，您主要的获取方式或最常使用的获取方式是：[单选题] [利用搜索引擎，如百度、谷歌最主要主要次要偶尔从不利用搜索引擎，如○○○○○百度、谷歌查询专业网站○○○○○查找相关书籍或材○○○○○请教其他老师○○○○○付费购买资源○○○○○其他方式○○○○○___________________您选择或使用信息技术环境下教学的目的是：[多选题] [必答题]激发学生兴趣，提高学生注意力帮助解决教学重点难点开阔学生眼界，拓展学生思维促进小组协作学习促进学生探究学习提高教学或学习效率从未思考过其他_________________在课堂教学时，您对以下几方面的教学效果的满意度是：[矩阵单选题] [必答题]满意一般不满意不确定教师现场给全班○○○○演示解释○○○○动式学习学生参与课堂讨○○○○学生参与同学与老师的在线交流讨○○○○学生参与测试和○○○○学生反思自己的○○○○当您开展信息化教学时，下面这些支持或指导，您认为：[矩阵单选题] [必答题]非常重要重要一般不重要不确定有信息化教学经验的老师的帮○○○○学校相关部门技术人员的支持○○○○和帮助学校系统的信息化教学模式、○○○○方法和技术的培训国内外专家的报告○○○○在线帮助平台、社区或网站○○○○其它○○○○_____________________________您进行信息化教学过程中是否受以下方面的影响？[矩阵单选题] [必答题]完全同意同意一般不同意不清楚学校的设备设施○○○○○条件不好术支持教师缺乏教学法○○○○○的支持教师缺乏备课的○○○○○教师缺乏兴趣○○○○○教师缺乏信息化○○○○○环境下有效教学模式的支持和经验教师不清楚信息○○○○○化教学的优势学生不适应“以学○○○○○生为中心”的信息化环境下教学模式您认为在课堂中使用信息技术对下面那些方面有积极的影响？[多选题] [必答题]有效激励学生学习的积极性学生学习更有成就感学生学习更加自主(可以重复练习，详细探讨感兴趣的话题等)学生更容易理解所学知识学生更容易记住所学知识改善课堂环境(学生更投入，更少的干扰)促进学生之间的合作培养学生高阶思维能力(批判性思维，分析、解决问题能力)培养学生横向的技能能力(学会学习、社交能力等)。
信息化教学应用技术调查问卷(教师)
信息化教学应用技术调查问卷（教师）年龄: 学历: 教龄：各位老师：您好！为了了解教师信息化教学应用技术的能力状况,我们特地设计了以下问卷,非常感谢您能参与调查,提供宝贵的意见.请您直接在相应的选项上打“√”，能倾听您的意见，我们感到十分荣幸。
谢谢!1．最近一年内您常用的教学设施?（可以多选）A光学投影仪 B 电视机DVD录像机C录音机D电脑2．您使用过电子白板吗？A经常使用B偶尔使用C很少使用D从未使用3．学校是否给每位上课的教师都配有电脑。
□是□否4．你对学校的网络环境中硬件条件是否满意□是□否5．一学期中您在教学中应用多媒体辅助的教学次数：A 10次以下B10～20次 C 20~30次 D 每天6．您在运用信息技术手段，实施信息化教学时，遇到的主要困难是（可多选）A缺少准备时间B缺少信息化教学硬件设施C信息化教学技能较差D缺少信息化教学知识7．你在教学中使用的信息化教学软件是：A自制B专人制作C资源库8．你是否进入过临潭县教育资源网。
□是□否对资源网的资源是否满意□是□否你对资源网的资源建设有啥建设性意见。
9．你认为对一线教师而言教育技术能力的核心是:A教学设计能力B课堂中使用多媒体的能力C教学课件制作能力10．您认为最适合运用媒体教学的领域是：11．您认为信息技术与课程整合的内涵是（可多选）A将信息技术有效融合于学科课程的教学中B营造一种新型的数字化的教学环境C实现一种既能发挥教师主导作用又能体现学生主体地位的教与学方式D充分发挥学生的主动性、积极性、创造性12．您参加过信息技术方面的培训或考核（可多选)A教师计算机应用能力考试B全国计算机等级考试C教师教育技术能力培训D其他应用软件培训13．您觉得最佳的教师教育技术能力培训方法是(可以多选）A面对面的课堂讲授B校本培训模式C网络学习与面授相结合D讲授、讨论、实践相结合14．您认为，教师的教育技术能力培训主要应该从哪些方面入手(可多选）A现代教育理念的培训B教师教育科研能力的培训C信息化教学资源的建设与应用培训D信息技术基础知识、技能方面的培训,如课件制作或网页制作之类的技能培训E对信息技术专职教师进行新技术、新知识的培训F信息化教学设计能力的培训，如信息技术与课程整合的理念、技能的培训G其它15．你对现代信息技术方面的培训有什么希望与建议？临潭县信息中心编制2013年2月。
【调查问卷】数学教师信息技术水平调查问卷
数学教师信息技术水平调查问卷老师：您好，为了更好地实现信息技术与数学课程内容的有机整合，我们现进行一项关于信息技术在数学教学中应用效果的调查问卷，希望你能配合。
一、个人基本情况1、您所在的学校是省市县（区）2、您的性别（）A. 男B. 女3、您的年龄是（）A. 25岁以下B. 26-35岁C.36-45岁D.46岁以上4、中学数学的教龄。
5、您的学历（）A.专科B. 本科C. 硕士D. 博士6、现在您所教的年级（）A．初一 B. 初二 C. 初三D. 高一E. 高二F. 高三7、您认为您学校的教育技术设备硬件（）A. 很好B. 比较好C. 一般D. 很差，不能满足教学需要二、信息技术掌握情况在您的日常工作中运用计算机情况，请从以下四个答案中选择最贴切的一个。
8、备课、编写教案（）A. 经常B.偶尔C.很少D.从不9、查询、下载资料（）A. 经常B.偶尔C.很少D.从不10、运用网络进行教学（）A. 经常B.偶尔C.很少D.从不11、和学生交流（）A. 经常B.偶尔C.很少D.从不12、您常用于制作课件的软件有（）A. WordB. PowerPointC. FrontPageD. AuthorwareE. FlashF. 其他课件制作软件________13、您掌握的专业制作数学课件软件有（）A. 几何画板B. 超级几何画板Z+ZC.mathematiCaD. mapleE. 其他专业制作数学课件软件14、您平时的课件制作主要以下哪种方式？A结合自己的备课，自己制作 B上网下载，自己修改 C直接上网下载使用D学校提供一些课件，自己修改 E学校有专职教师设计制作15、您认为目前教材中哪些内容适合在课堂上运用信息技术制作课件进行教学，使学生更好的理解学习内容（）A.数与代数B.空间与图形C.统计与概率D.其它16、您已经在课堂教学的哪些环节使用了信息技术课件进行教学(多选)（）A把课堂教学过程设计成一个软件，全程运用 B作为电子板书来用C在导入时用 D在讲解重点、难点时用 E总结时用F选择课件中好做的部分，无所谓哪里环节 G其他 ___________17、您是否独立制作过课件？如果有，请写出您制作的课件的名称及使用的软件名称。
数学教师调查问卷
教师问卷调查尊敬的各位老师:您好，以下是关于对您数学教学情况的一个调查问卷，结果仅用于调研,我们会为您保密。
您真实的回答将为我们提供建设性的信息。
请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！一、基本信息：1、您的性别( )A、男B、女2、您的教龄( )A、1年及以下B、1-3年C、4-6年D、6年以上3、您的年龄：( )A、20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁4、每周课节数( )A、10节(含)以下B、11-15节C、16-20节D、21节(含)以上5、您的学历( )A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生6、您的专业是( )A、非师范类数学专业B、师范类数学专业C、师范类非数学专业D、非师范类非数学专业7、您目前所教的班级数量( )A、1个教学班B、2个教学班C、3个教学班D、4个教学班及以上8、您所教的班级人数有多少？（）A、40人以下B、40-50人C、50-60人D、超过60人二、教学情况：1、您现在课堂教学的主要方式是( )A、以教师讲授为主B、以学生自学为主C、以小组合作为主，教师组织和指导2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清3、您确定制定教学目标的常用依据是（）A、课程标准B、教材C、教参及教师用书D、个人经验4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是( )A、学生的兴趣和经验B、每节课的教学任务必须完成C、课堂活动的内容及形式设计D、落实新理念于教学中E、其他（请补充）5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （）A、提问法B、讲授法C、讨论法D、实验法E、情境教学法F、探究法G、其他（请补充）。
6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选）( )A、集体备课B、教研员指导C、观摩优秀教师课堂教学D、个人反思和经验积累E、校本教研活动F、教学设计案例集G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛7、你进行教学时遇到的困难是（可多选）( )A、教学目标的细化B、不了解学生C、教学方法的选择D、缺乏资料和条件E、评价方式的设计F、教学内容的分析和把握G、其他（请补充）8、课堂教学中, 您通常在哪种教学活动上花费较多的时间? (可多选) （）A、独立自学B、讨论学习C、练习、对答案D、其他9、在数学课堂上, 学生得到训练最多的是什么( )A、公式B、概念C、思维D、展示10、在教学过程中对学生的英语学习策略指导情况( )A、经常B、偶尔C、从不11、您参加各种培训次数：( )A、0次B、1次C、2次D、3次及以上12、您外出听课或者学习的频率高吗？( )A、一个学期几次B、一个学期一次C、几年一次D、从未13、您觉得教研活动的最合适的频率是什么？( )A、两周一次B、一个月一次C、两个月一次D、一个学期一次14、您觉得提高自身教学业务水平的最佳方式是什么？( )A、听公开课B、听专家讲座C、继续教育D、自我总结15、您通常通过什么方式激发学生的学习积极性？( )A、获得成绩后的奖励机制B、创造真实情景教学C、选取学生感兴趣的话题D、竞争机制，将知识融入游戏中三、你对英语教研活动有何建议：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
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4、您对网络环境下教与学的看法：
观
点
选
项
非常不同意
不同意
一般
比较同意
非常同意
有利于增进师生间的感情
可作为数学教学的辅助方式
可部分代替传统数学教学
您愿意在课余时间尝试网络教与学
您愿意在常规课上尝试网络教与学
未来人类的学习离不开网络
未来中学生的学习离不开网络
未来的日常教学离不开网络
利用电子邮件、QQ等向专家、同行等请教
其他：
帮助学生掌握程序框图、算法语句
处理数据，用统计软件解决实际问题
探索参数变化对三角函数图像的影响
展示动点的运动轨迹
了解计算机自动推理和数学证明中的作用
进行迭代计算
实现解一次不定方程
2、您认为信息技术在数学教育中的作用是：
观
点
选
项
非常不同意
不同意
一般
比较同意
非常同意
有利于激发学生学习兴趣
有利于提高学生的创新能力
数学教师教育信息化调查问卷
老师：
您好！为了实现数学教育信息化，提高教学效率，特向您了解您现在的数学教育现状。请在下面相应位置打“√”。非常感谢您!祝您工作愉快！
1、您在数学教育中使用信息技术的情况是:
观
点
选
项
从不
很少
一般
比较经常
经常
画函数图像，探索、理解函数性质
用二分法求方程的近似解
呈现几何图形、空间几何体，提供形象支持
比较了解
一般
不了解
非常不了解
计算机
几何画板
ppt
电话会议
网络学习
iphone
ipad
电子图书馆
Z+Z智能平台
其他：
9、您借助网络学习的情况：
观
点
选
项
从不
很少
一般
比较经常
经常
上网了解教育新闻
上网浏览教育博客
利用博客、空间等发表观点、看法
利用收索引擎查找网络学习资源
利用贴吧、论坛寻找问题答案
利用中国知网等查找电子文献
有利于呈现教学内容
有利于师生间的课堂互动
有利于创造生动、有趣的课堂
有利于提高教学效率
有利于提高教师的教学能力
有利于增强师生间的交流、增进感情
有利于教学管理（如成绩录入、考勤记录）
有利于与家长交流（如电子邮件、班级网页等）
有利于课后为学生解答问题
有利于增强数学的直观性、降低抽象性
3、数学教育中，您对信息技术的需求:
观
点
选
项Leabharlann 从未很少有一些经常
参加学习或教育局组织的教育技术培训
向同事或朋友学习或讨论
自己看书（如技术手册、教程）
自己尝试使用相关软件
在网上收索相关信息
参加网上的课程或培训
其他：
7、数学教育中，您对学生信息技术方面的要求:
观
点
选
项
从不
很少
一般
比较
经常
要求学生上网收集、检索、查阅课堂内容的相关材料
展示动点的运动轨迹
观
点
选
项
不用，不会
不怎么用
无所谓
需要
非常需要
不用，已会
文字处理软件（如word等）
数据处理软件(如excel、spss等)
网络通讯软件(如e-mail、QQ等)
课件制作工具（如ppt,flash等）
观
点
选
项
不用，不会
不怎么用
无所谓
需要
非常需要
不用，已会
绘图工具（如几何画板等）
数值技术工具（如Maple等）
其他：
5、您在数学教育中使用信息技术的潜在障碍是：
观
点
选
项
非常不同意
不同意
一般
比较同意
非常同意
适合的教学课件太少
制作课件太浪费时间
分散学生精力
分散教师上课精力
相应的教学法方面的知识不足
没时间
信息技术知识形式上的时髦而已
学校方面不积极
数学课程不适合用信息技术
计算机有问题时没人帮助
其他：
6、您在过去的五年中学习新技术的主要途径：
画函数图像，探索、理解函数性质
用二分法求方程的近似解
呈现几何图形、空间几何体，提供形象支持
帮助学生掌握程序框图、算法语句
处理数据，用统计软件解决实际问题
探索参数变化对三角函数图像的影响
了解计算机自动推理和数学证明中的作用
进行迭代计算
实现解一次不定方程
其他：
8、您对信息技术的发展的认识：
观
点
选
项
非常了解