综合类作业样板
XXX各年级寒假特色作业各学科寒假特色作业范本(完整版)
XXX各年级寒假特色作业各学科寒假特色作业范本(完整版)XXX各年级寒假特色作业范本亲爱的同学们：寒假已经来临，为了让大家度过一个充实、快乐有意义的假期，在过程中享受，在体验中成长。
学校为各年级设计了如下活动，请大家认真阅读，按要求完成以下寒假作业。
一年级寒假特色作业语文作业】1.小小摄影师记录我和家人采购年货、大扫除、布置房间、贴对联等迎新年活动，任选场景打印出3张6寸照片。
2.我爱看春晚与亲人一起观看春晚，讨论你最喜欢的春晚节目。
3.劳动小能手每天坚持整理自己的房间，研究并帮助家长做力所能及的家务，也可参加社区公益活动，至少记录1-2项家务活，形式不限。
4.小小阅读家推荐书目：小猪稀里呼噜》胡萝卜种子》和父母一起阅读推荐书目，用自己的话讲述出印象最深刻的故事情节。
数学作业】1.观察、了解周边的银行图标，制作一张手抄报，用A4大小的纸完成即可，开学展评优秀作品。
2.用表格简单记录一下今年过年你收到的压岁钱。
（*元*张）3.收集废旧纸盒、纸箱，找一找身边的立体图形，开学后我们来一场创意大赛。
英语作业】创意字母秀。
要求：1、每位学生在26个字母中选其中一个字母，以大写形式为主。
2、在A4纸上用谷类或泡泡泥等材料粘贴。
（横向纵向排版都可以）3、需要在孩子作品右下角写上班级和姓名。
体育作业】1.竞速跳绳，跳一分钟，休息一分钟，三组，要求每分钟80个以上，每两天练一次。
2.观看一场足球比赛，说一说你最喜欢的球星。
音乐作业】1.跟着视频研究一段少儿舞蹈。
2.观看XXX春节联欢晚会，选出一个你最喜爱的节目，并说出其原因。
美术作业】1.制作一张新年贺卡，送给自己的亲朋好友；2.画一幅“年味十足”的作品（贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、回老家过年……）3.运用综合材料（泡泡泥、剪纸）制作一个手工作品。
作品要求：绘画作品用8k素描纸完成，构图饱满、颜色丰富，作品保存完整，开学交给XXX。
科学作业】1、小制作：纸风车。
2、发现身边的科学问题或科学家的小故事，讲给家人、老师听。
综合类答题模板四——措施类
综合类答题模板四——措施类一、要点诠释措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。
对于措施类问题，即使题目中没有对原因的考查，在解答该类问题时也要先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。
解题时要注意两点：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施。
二是治理措施是多方面的、综合性的，一般应该包括：工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。
二、模板示例问题表现措施措施：①黄土高原水土流失的治理：压缩农业用地，提高土地生产率；扩大林、草种植面积；改善天然草场的植被状况，实行合理放牧；大力开展矿区的土地复垦工作；综合采用工程、生物、技术措施，加强小流域综合治理。
②解决浙闽山区农村生活能源短缺问题可采取的措施：建小水电站；营造薪炭林；推广使用沼气环境问题水污染严重措施：节约用水，减少污水排放；兴建污水处理厂；农业污染防治；充分利用环境的自净能力；加强环境法律法规管理，污水达标排放2、地质灾害我国是地震多发区，地震不仅发生范围广、频度高、强度大，且危害大措施：加强监测预报；提高人们的防灾减灾意识；建立健全灾害防治的法律、法规体系；提高建筑物的抗震水平地质灾害川、滇山地滑坡、泥石流频发措施：建立灾情的监测预警系统；建立健全减灾工作的法律体系；植树造林，生态退耕；修建护坡工程；积极开展防灾减灾的宣传教育；迁出高风险区3、气象灾害旱灾带来的不利影响：人畜饮水困难；粮食减产甚至绝产；可能造成森林火灾措施：加强旱灾的监测，以便指导抗旱；通过植树造林来改变当地的地理环境，使降水变率减小；修建水库等储水设施缓解旱情；修建引水工程；人工增雨作业；节约用水；改变当地种植的农作物类型，增强抗旱能力气象灾害2010年入汛以来，我国极端灾害性天气突发多发，江南、华南、西南和江淮等地区先后出现多次大范围强降雨过程，洪涝灾害直接经济损失巨大措施：利用水库调蓄洪水，削减洪峰；修建防护堤，修建分洪、排水工程，整治河道；加强洪水预警预报，加强公众减灾教育，制定应急预案等4、咸潮受其影响，珠江三角洲等地沿海城市供水频频告急，在咸潮频发的季节，中山、珠海等城市甚至有近20天不能正常抽取淡水措施：加强监测，建立灾害预警机制，加强对咸潮的研究、监测与预报；调水以淡压咸；加强河道采沙管理；提高水的利用效率，节约用水；上游地区植树造林三、典例印证(2011·浙江高考)下图为我国某区域示意图，完成下列问题。
寒假 综合实践 作业
寒假综合实践作业
1、开展”感恩父母心、贺岁家书情”活动
我们每一位莘莘学子都应心存感恩:感恩老师的教诲,感恩父母的培育,感恩朋友的关爱,感恩身边人的关注,感恩良好的社会风貌,感恩优美的自然环境等等。
此中,切不可遗忘和最需要感恩的莫过于历尽千辛万苦养育和栽培自己的父母。
每一位同学都必须尊敬父母,心存感激,学会感恩。
寒假期间,要求每位同学书写一封“贺岁家书”, 通过家书,道出你的衷情,流出你的深意,寄托你的祝愿和向往,用你感恩的心,亲手交予父母。
2、开展“感知文明源、非明辨行”活动
寒假期间，要求全体同学从自身做起,从小事做起,在家文明上网,要善于进行网上学习,不浏览不良的网页信息;远离烟酒,远离毒品,远离赌博,远离营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等场所;科学安排假期生活,多参加体育锻炼,结合“亲子体验"活动,积极参与家庭劳动,也可以学做一-两样家常菜,过年时给亲友露-手,争做孝敬长辈的好少年。
3、开展"走向社会、走向实践”活动
全体同学充分用好寒假时间,因地制宜,就近就便,结合《寻美宝鸡》教材内容,走进敬老院贴春联、送温暖,力所能及地帮助身边有困难的人群;走进图书馆、博物馆、科技馆、社区居委会等服务单位,通过做义工、科普讲解员、档案整理员等志愿服务活动,在学习和参与中领会奉献他人、提升自己的精神理念。
4、开展“我们的节日一传承中华优秀传统文化"活动
春节和元宵节这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托。
全体同学在寒假期间,要积极参与“我们的节日”主题活动,通过写春联、剪贴窗花、学做中国结、和家人一起做元宵、制作手抄报、录制短视频等具体活动内容,营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围,大力弘扬祖国传统文化。
毕业综合作业模板(工程设计)(1)
毕业综合作业题目选题类型：毕业设计（工程设计）学生姓名：姓名学号： 2008XXXXXXX 系部： XXXXX系专业： XXXXXX 班级： 081 指导老师：姓名职称浙江·绍兴提交时间：2011年4月目录一、设计说明 (1)1概述 (1)1.1工程建设背景 (1)1.2 工程概况 (1)1.3 设计依据 (1)1.4 设计范围及分工 (1)1.5 主要工作量 (2)1.6 工程投资及单位造价 (2)2工程方案 (3)2.1 光缆线路路由方案 (3)2.2 纤芯容量的选择 (3)3主要设计指标和施工要求 (3)3.1 光纤光缆的主要设计指标 (3)3.2 光缆接头盒主要技术要求 (6)3.3 施工测量及路由复测 (6)3.4 光缆敷设安装及技术要求 (6)3.5 光纤与光缆的接续要求 (6)3.6 光缆的预留处理 (7)3.7 光缆线路防护 (7)3.8 光缆线路的标示要求 (7)4光功率预算 (7)4.1 站段配置要求 (7)4.2 光纤参数 (8)4.3 光功率预算 (8)5需要说明的问题 (8)5.1 安全生产（人员安全、设备安全） (8)5.2 其他问题 (8)二、预算 (9)1预算编制说明 (9)1.1 概述 (9)1.2 编制依据 (9)2传输线路预算中各项费率取费标准 (9)3预算表格 (10)3.1 工程预算总表（表一） XXXX-01 3.2 建筑安装工程费用预算表（表二） XXXX-02 3.3 建筑安装工程量预算表（表三）甲 XXXX-03 3.4 建筑安装工程机械使用费预算表（表三）乙 XXXX-04 3.5 建筑安装工程仪器仪表使用费预算表（表三）丙 XXXX-05 3.6 国内器材预算表（表四）甲（主要材料）表 XXXX-063.7 工程建设其他费预算表（表五）甲 XXXX-07三、图纸 (11)1 盛今佳园基站光缆线路施工图 XL00001-001四、总结 (12)参考文献 (13)致谢 (14)浙江邮电职业技术学院毕业综合作业一、设计说明1 概述移动传输网新建基站传输系统二十三期扩容工程（移动，股份）工程，按一阶段设计编制设计文件。
WORD综合实践作业
WORD综合实践作业说明：题目中所涉及到的文档和素材请在题目下方下载，对应的操作完成后不要忘记保存，之后把完成的作业以附件的形式上传。
一、打开文档zh1，按下列要求完成操作，然后按原名保存；1.纸型为自定义大小，宽度为23厘米，高度为30厘米；页边距上下各3厘米，左右各3.5厘米(考点1:页面设置)；页眉、页脚距边界各为2厘米；页眉的内容是“演讲与口才”，左对齐，页脚的内容是自动图文集的“第x页共y页”，居中对齐(考点2:页眉页脚)；2.标题“演讲稿概述”设置为艺术字(考点1)，字体为华文新魏(考点2)；艺术字式样为第5行第4列(考点3)；形状为左近右远(考点4)；阴影为阴影样式18(考点5)；文字环绕为四周型(考点6)；(考点:艺术字)3.正文各段文字的字体为黑体，小四(考点1)；且正文各段各缩进2字符(考点2)，首行缩进2字符(考点3)，段前、段后间距各为0.5行(考点4)，行距为1.5倍行距(考点5)；4.将正文第四、五、六段设置为三栏格式，加分隔线(考点:段落分栏)；5.为正文第三段设置底纹，颜色为浅青绿色(考点:给段落加底纹)；6.插入图片pic5-3.jpg(考点2)，环绕方式为四周型(考点2)，水平对齐方式为右对齐(考点2)；(考点:图片的设置)7.为正文第1段第1行“演讲稿”设置下划线(考点1)，插入尾注(考点2)：“演讲稿，也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
”8.查找“演讲”，将其设置为红色、倾斜，加下划线，加着重号(考点:查找替换命令)；9.在文档最后输入下列公式：(考点:公式的录入)二、新建文档zh5(考点1)，输入下表的内容(考点2)，然后按要求完成操作并保存。
1.在表格最后一列的右边插入一空列(考点3)，输入列标题“总分”，在这一列下面的各单元格中计算其左边相应3个单元格中数据的总和(考点4)，并按总分降序排列(考点5)；2.将表格设置为列宽2.4厘米，行高自动设置(考点6)；表格边框线为1.5磅，表内线为0.75磅(考点7)；表内文字和数据水平方向和垂直方向均居中(考点8)；三、将下列文本转换成表格形式(考点:文本与表格的相互转换)姓名,性别,年龄,学校张力,女,20,人民邮电大学王启,男,19,人民大学李铁,男,21,北京科技大学参考样文如下：四、将下列表格转换成文本，文字分隔符为逗号(考点:文本与表格的相互转换)电力电缆、电线价格一览表（单位：元/千米）参考样文如下：五、拼写检查：改正下文中的单词拼写错误。
特种设备作业人员资格复审申请表填写样本
按照作业人员证书填写
用人单位
单位地址
单位联系人
联系电话
持证期间作 业经历
相关资料 □ 《特种设备作业人员证》（原件）
持证期间是否发生过违章作业行为和责任事故：
自我承诺 ☐未发生过
☐ 发生过
本人声明，以上填写信息及所提交的资料均合法、真实、有效，并承诺对填写的内容负责。
申请人(签字)：
注：申请人在网上申请的，填报申请表后打印签字并扫描上传。
特种设备作业人员资格复审申请表（综合类样板）
姓 名 XXX（与身份证一致）
性 别 男/女
通信地址 申请人常用通信地址（身份证住址）
文化程度 初中/高中/中专/中技/大专/
本科等
身份件号
XXX（与身份证一致，年 龄不超过65周岁）
邮政编码 联系电话
050xxx等
应填写申请人在用手机 号码
复审作业项 目
日期：
选择实际报考项目，详见 《特种设备作业人员资格 认定分类与项目》
A/G1/G2/G3/R1/R2/R3/P/T/Q1/Q2/S1/S2/Y 复审项目代号 1/Y2/N1/N2/F，详见《特种设备作业人员资
格认定分类与项目》
证件编号 即持证人员身份证号码
首次发证日 期
按照作业人员证书填写
当前证书有效 期
一年级综合实践类作业设计案例
以生为本、走进生活、注重实践一年级综合实践类作业设计热依拉.艾合买提【背景】小学数学课外作业是课堂教学的延伸和继续，是课堂内容的提升和综合，是学科知识的应用和迁移。
有效的数学课外作业可以让学生在作业过程中，掌握知识和技能，在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，形成乐于探究的态度，让学生真正成为一个个活生生的生命体。
学生完成数学作业也是一种数学学习活动，而有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。
在“一切为了学生的发展”理念指导下，如何能让学生快乐地完成作业，促进学生在原有水平上的发展，养成良好的学习习惯，并不变成作业的奴隶呢？对于一年级的孩子来说，简单的数学知识要想真正的切实地让学生掌握，最好的办法就是从生活实际出发，针对不同的知识特点灵活设计综合实践类作业。
考虑到综合实践类作业必须以基础性作业为基础，学生只有掌握好了基础知识，才能完成多样化的综合实践性作业。
于是周一至周四我布置一些基础性作业，以教材上的书面作业和学生发的《课堂作业》为主并尽量安排他们在学校完成。
周末则布置综合实践性作业，让作业活起来，使学生动起来，让学生在生活中学习，在实践中运用，在开放中创新，使每个孩子在这样的作业任务中有更大的收获。
【案例】一、以生为本，亲子互动如今大部分家长都忙于自己的事务，再加上他们认为一年级数学知识很简单而且大部分内容幼儿园已经学过，于是很少去关注孩子们的学习，缺少与孩子交流的时间。
“怎样才能让家长及时了解孩子的知识掌握水平？”于是我想到设计一些亲子互动类的“作业”，调动家长的积极性，让家长与孩子一起学习，充分参与孩子学习成长的过程。
作业1:“玩扑克”游戏一年级学生感兴趣的事情干得起劲，反之则消极对待。
游戏一直是学生感兴趣的话题，将所学的知识寓含于游戏中，可以提高学生作业的积极性。
上学期学习了20以内的加减法后，为了避免口算上枯燥地训练，我布置“玩扑克”的“家庭作业”。
让学生每人准备一副扑克牌，与爸爸妈妈一起玩，在游戏中提高计算能力。
综合实践优秀作业展板
---一、前言为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校特举办了综合实践活动。
本次活动旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队协作意识。
经过一段时间的精心筹备和同学们的积极参与，一批优秀的作业脱颖而出，现将这些优秀作业进行展示，以期激发更多同学的热情，共同进步。
---二、优秀作业展示（一）科学探究类1. 项目名称：《植物的向光性实验》作者：张三、李四、王五简介：本实验通过观察植物在不同光照条件下的生长情况，探究植物向光性的原因，并提出了相应的理论解释。
2. 项目名称：《自制简易净水器》作者：赵六、钱七、孙八简介：针对我国部分地区水质问题，三位同学设计并制作了简易净水器，旨在提高农村地区居民的生活用水质量。
（二）社会实践类1. 项目名称：《社区环保宣传活动》作者：周九、吴十、郑十一简介：同学们深入社区，通过发放宣传单、开展讲座等形式，提高社区居民的环保意识，倡导绿色生活方式。
2. 项目名称：《关爱留守儿童》作者：冯十二、陈十三、魏十四简介：本小组定期前往留守儿童较多的村庄，开展文化辅导、心理疏导等活动，帮助留守儿童度过快乐的童年。
（三）文化艺术类1. 项目名称：《民间剪纸艺术传承》作者：赵十五、钱十六、孙十七简介：本小组通过对民间剪纸艺术的挖掘和传承，展示了我国传统文化的魅力。
2. 项目名称：《校园文化节策划》作者：周十八、吴十九、郑二十简介：本小组策划并组织了一场校园文化节，丰富了同学们的课余生活，展示了校园文化的多元魅力。
（四）科技创新类1. 项目名称：《智能垃圾分类机器人》作者：冯二十一、陈二十二、魏二十三简介：本小组设计了一款智能垃圾分类机器人，通过人工智能技术，提高垃圾分类效率。
2. 项目名称：《校园安全监控系统》作者：赵二十四、钱二十五、孙二十六简介：本小组研发了一套校园安全监控系统，通过实时监控，确保校园安全。
---三、成果与启示通过本次综合实践活动，同学们不仅提高了自己的实践能力和创新能力，还收获了丰富的知识和经验。
小学综合实践作业单模板
一、作业名称【班级】综合实践作业单二、作业目的通过本次综合实践作业，培养学生动手操作、观察分析、团队协作、创新思维等综合能力，提高学生的综合素质。
三、作业内容1. 知识回顾与拓展（1）回顾本学期所学知识，整理出自己掌握较好的知识点和需要进一步巩固的知识点。
（2）查阅相关资料，拓展自己的知识面，为接下来的实践活动做好知识储备。
2. 实践活动（1）主题：_______（2）活动形式：_______（3）活动内容：①活动准备：_______②活动实施：_______③活动总结：_______3. 创新与实践（1）结合所学知识，设计一个创新项目，要求具有实用性和可行性。
（2）撰写创新项目方案，包括项目背景、目标、实施步骤、预期效果等。
4. 交流与分享（1）在班级内分享自己的实践活动心得，互相学习，共同进步。
（2）与其他班级进行交流活动，展示自己的实践成果。
四、作业要求1. 作业内容完整，条理清晰，字迹工整。
2. 实践活动过程中，注意安全，遵守纪律。
3. 创新项目方案要求具有创新性、实用性和可行性。
4. 交流与分享环节，积极参与，尊重他人意见。
五、作业评价1. 完成情况：_______2. 实践能力：_______3. 创新能力：_______4. 团队协作：_______5. 交流分享：_______六、教师评语【教师签名】：_______【日期】：_______七、作业反馈1. 学生完成作业情况反馈【学生签名】：_______【日期】：_______2. 家长反馈【家长签名】：_______【日期】：_______【备注】：请家长关注学生的综合实践作业完成情况，并给予适当指导和支持。
---以下是一个具体的作业单示例：【班级】：三年级（2）班【作业名称】：环保小卫士——垃圾分类实践活动一、作业目的通过本次综合实践作业，让学生了解垃圾分类的重要性，培养良好的环保意识，提高动手操作和团队协作能力。
二、作业内容1. 知识回顾与拓展（1）回顾垃圾分类的相关知识，包括垃圾的种类、分类方法等。
综合构成设计作业
综合构成设计作业综合构成设计作业啊，就像是一场奇妙的冒险。
你满心期待地踏上征程，却发现这一路布满了各种奇奇怪怪的“小怪兽”。
这个作业就像一个任性的小孩，一会儿把简单的线条变成复杂的迷宫，让你在里面晕头转向。
那些线条就像是调皮的小蛇，扭来扭去，根本不听使唤。
你刚想抓住一条，嘿，它就哧溜一下滑走了，只留下你对着白纸干瞪眼。
色彩呢，在这个作业里就像是一群叽叽喳喳的小鸟。
每一种颜色都有自己的小脾气，红色像个热情过度的舞者，一上来就想抢尽风头；蓝色又像个忧郁的诗人，总是默默待在角落。
要把它们组合在一起，就像是在开一场盛大的动物派对，你得费尽心思让每个“小动物”都满意。
说到形状，那可更有趣了。
方形像个古板的老学究，规规矩矩地站在那里，一动不动。
圆形则像个快乐的小胖子，滚来滚去。
三角形就有点像个调皮捣蛋的小恶魔，总是带着一种尖锐的感觉。
把它们凑在一起的时候，感觉就像是在调解一场邻里纠纷，要让大家和平共处可不容易。
有时候，灵感就像天上的流星，一闪而过。
你刚看到它的尾巴，还没来得及许愿呢，它就消失得无影无踪。
你只能对着空白的大脑，长叹一口气，然后像个没头苍蝇一样到处乱撞，希望能再找到一点灵感的火花。
在做这个作业的时候，时间就像是长了翅膀。
你还没怎么开始呢，就发现已经过去了一大半。
你就像一个在和时间赛跑的小蚂蚁，手忙脚乱地摆弄着各种元素，心里还在念叨着：“时间啊，你能不能走慢点呀。
”当你好不容易做出一个初步的设计时，又感觉它像一个没穿好衣服的小丑。
这里多了一块，那里少了一点，整体看起来不伦不类的。
于是你又得拿起“剪刀”和“针线”，对它进行一番大改造。
不过呢，这个作业也像是一个宝藏盒子。
当你不断挖掘，不断尝试的时候，总会有那么一些瞬间，让你觉得特别有成就感。
就像你在黑暗中摸索了很久，突然找到了一颗闪闪发光的钻石。
而且，这个过程就像是和一群特别的朋友打交道。
虽然它们有时候很麻烦，但当你真正了解它们之后，又会觉得它们特别可爱。
综合实践作业(十) 部编版语文七年级下册
部编版七年级语文下册综合实践作业（十）一、孝是中华民族的传统美德。
请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动，完成问题。
“百善孝为先”，孝是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然理所当然应该继承和发扬孝亲敬老的优良传统。
为了培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德，我班特意开展“孝亲敬老”的综合性学习活动，请大家积极参与，努力做到能与父母和长辈“心有灵犀”。
（1）以上是小丽写的“孝亲敬老”综合性学习活动的开场白，下面关于开场白内容表述不恰当的一项是（）A .“心有灵犀”指彼此心意相通。
B .上文加点的词语“的”“为了”分别是助词、介词。
C .“孝亲敬老”“炎黄子孙”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构都是相同的。
D .画横线处语言不简明，可以修改为“理所应当”。
（2）请帮助班里一位同学完成手抄报的剩余部分。
何必用拐杖我们才是老人最好的依靠（4）“冬温而夏清，昏定而晨省”是古人“事亲以礼”的日常表现，你认为孝顺父母需要体现在日常生活中的琐碎细节吗？请说说理由。
二、班上开展综合性学习活动“文学部落”请你参加。
（1）班上决定办一份班刊，请你为班刊取一个文雅且富有气质的名字，再用简短的话说说你取这个名字的理由（不超过50字）。
（2）请把这份班刊策划程序，补充完整。
程序一：组建班刊编辑部程序二：征集班刊名称程序三：程序四：（3）为了鼓励同学们多读书、勤写作，积极向班刊投稿，请拟一条宣传标语。
三、班上将开展“天下国家”的语文综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）你准备在班上开展哪些活动？（写出两种即可）（2）仿照示例，写出两句表现爱国精神的古诗词，并注明作者及句子所出的作品。
示例：国破山河在，城春草木深。
——杜甫《春望》（3）活动中，有位同学写了一篇赞美钟南山院士的作文，其中的一段中有3个错别字，请找出并加以改正。
十七年前，抗击非典，你的名字家谕户晓；2020年春节，临危受命，你的逆行力挽狂斓！钟南山，你是妙手仁心的医生，也是义无返顾的战士，更是载入史册的中国脊梁！四、综合性学习。
作业设计例子
义务教育小学语文作业设计建议作业设计示例1一年级上册识字（）1.妈妈去超市买了很多东西，你认识它们吗？借助拼音，读一读它们的名字，然后把它们放到不同的购物篮里吧！（必做）h uáng táo píng guǒ xiàng pí hóng zǎo黄桃苹果橡皮红枣zuò yè běn xìng zi chǐ zhuàn bǐ dāo作业本杏子尺转笔刀水果文具2.和爸爸妈妈一起去超市，你还认识了哪些生字，和爸爸妈妈或小伙伴说一说吧！（选做）（本示例根据《大小多少》和《小书包》两课的课后生字进行创编，通过“超市购物”创设生活情境，激发学生兴趣。
拼读音节和识字结合，促进了生字和拼音的巩固。
选做题体现“生活识字”理念，拓宽了识字渠道。
）作业设计示例2三年级下册《赵州桥》：“古桥名片我来填”（）名称赵州桥位置河北省zhào xiàn（）的洨河上shè jì( )者隋朝shí jiàng ( )李春成就建桥lì shǐ（)上的chuàng jǔ( )是劳动人民zhì huì（）的结晶，也地位是我国宝贵的lì shǐ ( )文化遗产。
（本作业设计通过创设“填写古桥名片”的情境，以“填一填”的方式在具体语境中巩固课后生字词，梳理课文主要信息。
）作业设计示例3六上《古诗词三首》（）1.看到这溪水绕田、青山碧野的田园风光，我情不自禁地吟诵起来：（）(填写序号)A．野旷天低树，江清月近人。
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
2.一水护田将绿绕，两山排闼送青来．．．．．．．．．．．．．．．。
在这两句诗中我发现了“一水”对（），“将绿绕”对（）。
3.我还能说出这样的诗句：_____________,______________。
综合素质作文模板(一次意外作文星火作文网)
综合素质作文模板(一次意外作文星火作文网)目录：小学综合素质作文万能套用2023上半年教师资格证综合素质作文范文1、(1)_____是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，历久弥香;_____是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌;_____是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固若金汤，正是因为_____，人生才变的充满希望。
2、(2)陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。
”即使你没有博大的思想，但你有_____，也就拥有了_____，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。
3、(1)爱默生说：“品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。
”所以说，人的成功靠的就是_____。
在个人成长道路上，要时刻_____分论点1_____;分论点2_____;分论点3_____。
1、综合实践活动盼星星，盼月亮，总算把一年一次的综合实践活动给盼来了，得知可以出去活动时，我们全班高兴地一蹦三尺高，开心极了！要出发的早上，许多同学都已经按耐不住激动之情，脑袋东张西望和其他同学讲起了话，有些耐心好的同学虽然还在...2、综合实践课今天下午第二节综合实践课，我们班开展了折纸比赛。
上课了，老师走了进来大家纷纷拿出彩纸。
罗老师大声说道：折纸比赛开始。
＂我想了想道底折什么呢，先折个官帽吧！我拿出一张纸，把纸裁成正方形，对折成三角形，在对折后翻成正方形....3、综合实践活动作文800字精彩的活动2023年4月28日下午1：30，从我校传来许多欢声笑语。
你们知道这是为什么吗？我来告诉你们吧，这是我校从G20杭州峰会会标图案中汲取灵感，举行五彩缤纷桥，联通G20为主题的综合实践活动。
展示学校的桥梁与工程体验校本...4、综合实践今天，我们小组要去完成一个特别的作业。
那就是观察环境。
我们的小组成员有：朱则博、朱力炜、王子昂、陈欧琪、周耀伟和我。
我们六人小组，组长是朱则博，他像领导一样帮我们分工。
茅小暑假转型作业清单
一年级暑期转型作业一、职业角色体验：超市导购、教师、摘香菇、收购香菇、卖菜、卖肉、做家务（通过照片或视频在群里呈现）二、阅读类：在以下推荐书目中任选一本督促孩子阅读，并请家长指导学生在读书的基础上写一篇读后感或者一段话，参加暑期读一本好书的征文比赛活动，要求在300字以上。
（这是教育局的要求）1、杨红樱画本注音书系列（第二辑）•凤凰选美2、杨红樱画本注音书系列•乖狐狸的故事3、杨红樱画本—注音书系列•巴浪的暑假奇遇4、小屁孩树屋历险记5、我的弟弟是小狼三、实践类作业：我家的菜园观察自己家里的菜园，收集有关蔬菜的语文知识和数学知识。
（如：你家菜园里有哪些蔬菜，可以把蔬菜的名字写下来；自己最喜欢吃的蔬菜是什么，观察它的样子和颜色，用一段话记录下来；每种蔬菜有多少株；每顿饭吃几种蔬菜等）开学后在班级墙报上展示。
四、亲子活动：和家人一起阅读推荐的一本书，并完成读书征文活动。
二年级署期转型作业清单总要求：职业角色体验拍1---3张照片或者视频发到班级群；阅读类、实践活动类要求用板报的形式呈现。
一、职业角色体验：导购、游玩、扮演家长。
二、阅读类：阅读类推荐（注音版、图画书）：1、必读目录：从下列目录中选读1—2本，上交一段话或一篇感言（300字以上）。
3、把自己生活中认识的生字制成生字卡片20个。
三、实践活动：《数学日记》。
要求：根据暑假里的所见所闻写6篇日记。
格式：板报形式，用16k的打印纸，也就是大美术本那么大的，请家长和孩子一起设计制作。
注明：1、上传图片资料请于开学后上传，否则会收不到。
2、请各位家长一定要督促和亲自参与孩子一起完成作业。
三年级暑假转型作业一、职业角色体验：收银员、农活、售货员、修理工、理发师、导购、经商等。
体验过程用视频或照片呈现。
二、阅读类：在以下推荐书目中任选一本督促孩子阅读，并请家长指导学生在读书的基础上写一篇读后感，参加暑期读一本好书的征文比赛活动，要求在600字以上。
（这是教育局的要求）1、狼孩历险记2、海豹历险记3、爱仔仔的理由4、柠檬水大战•柠檬水变摇钱树5、沈石溪画本（第二辑）•少年与狼獾6、沈石溪画本（第二辑）•斑羚飞渡三、实践类作业。
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1、齐读第8段，有什么问题可以提出来。（学生提问）
2、为什么我背上的同他背上的加起来就是整个世界？
学生问，学生互答，补充。
明确：整个世界：爱的世界、责任的世界、生命的世界。
采用课堂质疑方式，同学们在整体感知课文内容并赏析了人物形象后针对课文中不懂得内容提问，在老师的引导总结中发现文章的主题，理解“整个世界”的深沉含义。
听毕，教师深情吟咏：家是港湾，为我们遮蔽一生的风雨；亲情是甘泉，给我们的心灵以滋润，家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天，让我们一起走进莫怀戚的家，陪他们一家三代去散步，去分享他们家浓浓的亲情。（板书文题）
讲授新知
准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词句含义，品味文章的人情美、意境美、语言美。
巩固评价
写作应用，在学习的基础上抒写亲情，展示亲情，畅谈亲情。
真情就在我们身边，我们学以致用，完成下面的比喻句，创造美好的真情。
爸爸是
妈妈是
家是
真诚行动，回报亲情
不同的家庭往往也有相同的幸福，因为爱是永恒的，因为亲情是无处不在的，它不仅仅在莫怀戚的家中发我们的情感体验，继续完成下面的排比句：
（大屏幕显示）
亲情是
亲情是
亲情是
3、展示、点评、总结：
学生写作
亲情不单单是寒冷时父亲为你披上的一件外套，它也不单单是深夜里母亲亲手为你冲的一杯牛奶；亲情应该是你柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，它应该是母亲疲惫时你递上椅子时的体贴。亲情不单单是父母无条件的付出，它也是妈妈的唠叨爸爸的责备。亲情不单靠今天课堂上的片刻时间来领会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不仅仅是声情并茂的述说，它更应该是落到实处的行动。亲情不能只靠父母似的殷切期望，它更应是儿女无言的回报。
5、反馈、点评、小结。
这篇散文，写了一家四口在初春里的田野散步，开始我让母亲去散步，母亲很顺从地服从了我。后来产生了分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。最后母亲改变了主意要走小路，走不过去的时候，我背着母亲，妻子背着儿子。）
妈妈：慈爱体贴
我：孝敬有责任感
儿子：聪明乖巧
妻子：温柔贤惠
一个幸福的家庭，离不开每一个人的付出，无论写谁，字里行间表达的都是真挚的感情。
3、情感态度与价值观：培养学生的生命意识，责任意识，尊老爱幼的思想，提高学生的人文素养，让学生用心发现亲情，感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心的人。
解决教学重点难点的措施
教学重点
1、揣摩精美词句，在朗读中品味人情美、意境美、语言美。
2、培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。
措施：同学们自主预习课文，整体感知课文内容，赏析并批注文章的语言，课堂交流发现文章的人情美、意境美、语言美。
课题
《散步》
学科（版本）
语文（人教版）
章节
第五单元
学时
1课时
年级
七年级
教学目标
1、知识与能力：准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词句含义，品味文章的人情美、意境美、语言美。
2、过程与方法：在小组合作探究的过程中让学生学会阅读，理解，品味一篇美文，养成良好的学习习惯。在练习的过程中培养学生的写作能力。
赏析语言，感受文章的语言魅力，学习文章的写法。
俗话说得好：“好马配好鞍”，一篇文章好的主题应该与好的语言相配，下面请同学们在课文中找出你认为最精妙的一个词，最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。
这篇文章的语言不仅优美，而且耐人寻味，我们应该学习这篇文章的语言特色，不追求华丽的辞藻，只求一份朴实自然，只求一份真情流露。
学习者分析
七年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，活泼好动，不喜欢被动地接受知识。缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体验。初步具有自主、合作、探究学习的能力。
※教学设计《散步》批注※
教学环节
活动目标
教学内容
活动设计
导入新课
创设温馨和美，相亲相爱的家的情境，使学生有了对家的直观感受。
播放《让爱住我家》歌曲。学生边听歌，边欣赏画面。
教学难点：
理解“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”的深沉含义。
措施：采用课堂质疑方式，同学们在整体感知课文内容并赏析了人物形象后针对课文中不懂得内容提问，在老师的引导总结中发现文章的主题，理解“整个世界”的深沉含义。
1、轻松愉快地齐读课文，思考：这篇课文的主要内容是什么？
2、检查一下其他同学对课文内容的掌握情况：
a、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子
b、散步的地点是：田野
c、散步的季节是：初春
d、散步的过程中发生了什么事情：分歧（用原文中的一个词来回答）
e、事情的结果怎样？
3、这个家庭最打动你的是什么？
4、这么温馨的家庭里，你最欣赏的是哪一个人呢？（学生总结归纳）
布置作业
完成小作文