九年级化学下册第十单元+课题1+第1课时+酸、碱与指示剂的作用课件+新人教版
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人教版初中化学九年级下册第1课时 常见的酸-课件
不要让酸溅 到皮肤上
浓硫酸的特性之腐蚀性
实验
放置一会儿后 的现象
原理
பைடு நூலகம்
用玻璃棒蘸 浓硫酸在纸上写字
用小木棍蘸 少量浓硫酸 将浓硫酸滴到 一小块布上
浓硫酸能夺取含 碳、氢、氧等元 素组成的化合物 里的水分( 氢、氧 元素 ), 生成黑色 的炭和水。
怎样稀释浓硫酸？
你知道稀释浓硫酸时为什么不能将水倒进浓硫酸里而 是要将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，而且还要不断搅 拌吗？
除铜外，有气泡产生，反应速 率：镁＞锌＞铁
铁锈溶解，溶液变黄 氧化铜溶解，溶液变蓝
2.酸的通性
(1)酸与指示剂的作用 酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；无色酚酞试液不变色
(2)酸与某些金属的反应 如：Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 金属 + 酸 → 盐 + 氢气
盐酸除铁锈
(3)酸与金属氧化物的反应
Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O CuO + H2SO4 === CuSO4 + H2O 金属氧化物 + 酸 → 盐 + 水
活动天地
想一想 酸为什么具有相似的化学性质？ 酸在水溶液中都能电离出氢离子（H+)，即不同的酸
人教版初中化学2011课标版九年级下册第十单元课题1酸、碱与指示剂作用(共16张PPT)
实验现象记录
石蕊试液 白醋 酚酞试液
变红
不变色
苹果汁
石灰水 氢氧化钠 溶液 食盐水
变红 变蓝 变蓝
不变色
不变色 变红 变红
不变色
提问：
1.判断以上物质哪些含有酸，哪些 含有碱？ 2.石蕊溶液、酚酞溶液遇到酸、碱 的颜色变化有无规律？ 3．变色的是酸碱溶液还是指示剂？
紫色石蕊试液与无色酚酞试液的变色规律：
B）
×
）
4.许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提 取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、 稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。
植物的汁 液 牵牛花 万寿菊 胡萝卜 玫瑰
在酸性溶 液中 红色 黄色 橙色 浅红色
在水中 紫色 黄色 橙色 浅红色
在碱性溶 液中 蓝色 黄色 橙色 绿色
(1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸 胡萝卜 、 和氢氧化钠溶液的是 。 万寿菊 (填植物的名称) (2)手工制作一朵纸玫瑰花，用碱性的某 种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的 汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变 成 绿 色。 (3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原 理相似的是 牵牛花 。(填植物的名称)
试液 石蕊试液
酸溶液 红色
无色 （不变色）
碱溶液 蓝色
中性 溶液
紫色 （不变色）
酚酞试液
红色
无色 （不变色）
自制酸碱指示剂
收集不同颜色的新鲜花瓣或紫萝卜皮， 各取适量，研碎，加入适量水和酒精（两 者体积比为1:1），浸泡，过滤，得到植物 色素提取液。将提取液分别装入小试剂瓶 中备用。 将上述植物色素提取液分别滴入白醋、 石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液中，观察颜 色的变化，并记录。
酸碱指示剂
像石蕊和酚酞这种能跟酸或碱 的溶液起作用而显示不同颜色的物 质，叫酸碱指示剂，通常也简称指 示剂。
人教版九年级化学下册《常见的酸和碱》教学课件1
【注意】酸碱指示剂跟酸或碱溶液反应时是酸或碱使指示剂显示 不同的颜色，而不是指示剂使酸碱溶液变色。如紫色石蕊溶液遇 酸变红，不能说成酸遇紫色石蕊溶液变红。
新知讲解 一、酸、碱与指示剂作用
酸碱指示剂能鉴别溶液的酸碱性：
酸性溶液
中性溶液
紫色石蕊溶液 变红色
紫色
无色酚酞溶液 无色
无色
碱性溶液 变蓝色 变红色
思考： 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理?
若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上后的正确处理方法是立 即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液，对于严重者应尽 快送到医院治疗。
新知讲解 二、常见的酸
3.酸的化学性质
探究
（1）酸与指示剂的反应 如右图所示，在白色点滴板上进行实验。
稀盐酸 稀硫酸
【注意】 酸溶液是指溶质是酸的溶液，其一定显酸性，能使紫色石蕊溶液变 红，不能使无色酚酞溶液变色；但显酸性的溶液中的溶质不一定都是酸。同 样碱溶液一定显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红；但显 碱性的溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液。
新知讲解 一、酸、碱与指示剂作用
思考： 实验室里有三瓶无色溶液，分别是是蒸馏水、稀硫酸和
新知讲解 一、酸、碱与指示剂作用
酸碱指示剂的发现：
著名化学家波义耳在一次试验中不小心将浓盐酸溅到紫罗兰花瓣上， 过一会儿他惊奇地发现，紫色的花瓣变红了。惊奇的他没有放过这一偶 然发现，而是做出了各种假设和思考。
经过多次试验后发现，很多植物花瓣的浸出液遇到酸性或碱性溶液 都能变色，其中变色效果最好的是地衣植物——石蕊，这就是最早使用 的酸碱指示剂。之后人们从地衣类植物中提取蓝色粉末状的石蕊色素， 制成了酸碱指示剂。
剂质量和溶质质量分数分别会发生什么变化？
新知讲解 一、酸、碱与指示剂作用
酸碱指示剂能鉴别溶液的酸碱性：
酸性溶液
中性溶液
紫色石蕊溶液 变红色
紫色
无色酚酞溶液 无色
无色
碱性溶液 变蓝色 变红色
思考： 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理?
若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上后的正确处理方法是立 即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液，对于严重者应尽 快送到医院治疗。
新知讲解 二、常见的酸
3.酸的化学性质
探究
（1）酸与指示剂的反应 如右图所示，在白色点滴板上进行实验。
稀盐酸 稀硫酸
【注意】 酸溶液是指溶质是酸的溶液，其一定显酸性，能使紫色石蕊溶液变 红，不能使无色酚酞溶液变色；但显酸性的溶液中的溶质不一定都是酸。同 样碱溶液一定显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红；但显 碱性的溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液。
新知讲解 一、酸、碱与指示剂作用
思考： 实验室里有三瓶无色溶液，分别是是蒸馏水、稀硫酸和
新知讲解 一、酸、碱与指示剂作用
酸碱指示剂的发现：
著名化学家波义耳在一次试验中不小心将浓盐酸溅到紫罗兰花瓣上， 过一会儿他惊奇地发现，紫色的花瓣变红了。惊奇的他没有放过这一偶 然发现，而是做出了各种假设和思考。
经过多次试验后发现，很多植物花瓣的浸出液遇到酸性或碱性溶液 都能变色，其中变色效果最好的是地衣植物——石蕊，这就是最早使用 的酸碱指示剂。之后人们从地衣类植物中提取蓝色粉末状的石蕊色素， 制成了酸碱指示剂。
剂质量和溶质质量分数分别会发生什么变化？
人教版初中化学九年级下册第十单元 课题1 常见的酸和碱--酸、碱与指示剂作用 课件
结构：由OH-和金属阳离子或NH4+构成
我们在曾学过氨水能使无色酚酞溶液变红色；
也学过稀醋酸、碳酸都能使紫色石蕊溶液变红色。 哪么，有哪些物质能使无色酚酞溶液和紫色石蕊溶 液变颜色呢？
苹石 果灰 汁水
苹石 果灰 汁水
二．酸碱指示剂：跟酸或碱的溶液作用显示不同颜 色的物质叫酸碱指示剂。（紫色石蕊和无色酚酞溶液）。
滴入紫色 滴入无色
石蕊溶液后 酚酞溶液后
苹果汁 食醋
红色
无色
食醋
红色
无色
石灰水
蓝色
红色
氢氧化钠溶液 蓝色
红色
苹果汁
讨论：上述属于酸溶液的是：食醋和苹果汁是酸溶液。 上述属于碱溶液的是：石灰水和氢氧化钠溶液是碱溶液。
4：规律 紫色石蕊—— 酸红碱蓝中紫 无色酚酞溶液——酸无碱红中无
注：变色的是指示剂，不是酸碱。
巩固练习：
6．能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞
溶液
( A)
A．变红色 B．变蓝色 C．呈无色 D．变紫色
7．下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的
是
( C)
A．NaCl B．NH3 C．HCl D．NaOH
盐类、中性 变成氨水 盐酸是酸类
是碱类
后是碱类
8．化学兴趣学习小组的同学采集了三种植物的花瓣，将它们 分别放在研钵中研磨，加入酒精充分浸泡后过滤，得到了三种 溶液。将三种溶液分别滴加到下列液体中，得到以下信息：
酒精中 酸溶液中 碱溶液中
大红花 粉红色 橙色
绿色
紫罗兰 紫色 红色
蓝色
万寿菊 黄色 黄色
黄色
⑴上表中能做酸碱指示剂的花汁是；大_红__花__、__紫__罗__兰_
我们在曾学过氨水能使无色酚酞溶液变红色；
也学过稀醋酸、碳酸都能使紫色石蕊溶液变红色。 哪么，有哪些物质能使无色酚酞溶液和紫色石蕊溶 液变颜色呢？
苹石 果灰 汁水
苹石 果灰 汁水
二．酸碱指示剂：跟酸或碱的溶液作用显示不同颜 色的物质叫酸碱指示剂。（紫色石蕊和无色酚酞溶液）。
滴入紫色 滴入无色
石蕊溶液后 酚酞溶液后
苹果汁 食醋
红色
无色
食醋
红色
无色
石灰水
蓝色
红色
氢氧化钠溶液 蓝色
红色
苹果汁
讨论：上述属于酸溶液的是：食醋和苹果汁是酸溶液。 上述属于碱溶液的是：石灰水和氢氧化钠溶液是碱溶液。
4：规律 紫色石蕊—— 酸红碱蓝中紫 无色酚酞溶液——酸无碱红中无
注：变色的是指示剂，不是酸碱。
巩固练习：
6．能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞
溶液
( A)
A．变红色 B．变蓝色 C．呈无色 D．变紫色
7．下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的
是
( C)
A．NaCl B．NH3 C．HCl D．NaOH
盐类、中性 变成氨水 盐酸是酸类
是碱类
后是碱类
8．化学兴趣学习小组的同学采集了三种植物的花瓣，将它们 分别放在研钵中研磨，加入酒精充分浸泡后过滤，得到了三种 溶液。将三种溶液分别滴加到下列液体中，得到以下信息：
酒精中 酸溶液中 碱溶液中
大红花 粉红色 橙色
绿色
紫罗兰 紫色 红色
蓝色
万寿菊 黄色 黄色
黄色
⑴上表中能做酸碱指示剂的花汁是；大_红__花__、__紫__罗__兰_
最新人教版九年级化学下册《十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 酸、碱与指示剂作用》精品课课件_19
酚酞不遇变酸色溶液 不变不色变, 色 遇碱变溶红液色变红 色 变红色
碱蓝）
如何用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性？
[小结]
检验溶液是酸性的方法：取少量该溶液， 滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现红色，则 说明该溶液为酸性溶液。
检验溶液为碱性的方法：取少量该溶液， 滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现蓝色；或 者滴入几滴无色的酚酞试液，若溶液呈现 红色，则说明该溶液为碱性溶液。
第十单元 酸 和 碱
§10.1 常Βιβλιοθήκη 的酸和碱 第一课时 酸碱指示剂的探究
生活中发现的酸和碱
“酸”一词从有酸味的酒而来。最早，在制 酒的时候，有时把比较珍贵的酒放在窖中保存， 在微生物的作用下，产生了酸。
“碱”一词在阿拉伯语中表示灰。人们将草 木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。
食醋为什么 会有酸味?
这些水果为 什么都有酸味?
CH3COOH
果酸
石灰水中含有的Ca(OH)2、
NaOH等都是碱。
NaOH固体
NaOH溶液
谁能使紫花变为红花？
加入紫色石蕊溶液后 加入无色酚酞溶液
的颜色变化
后的颜色变化
食醋 苹果汁 石灰水 NaOH溶液
石蕊溶变液红遇色酸 溶液变变成红红色色， 遇碱溶变液蓝变色成 蓝色（变即蓝酸色红
人体内的一些液体和排泄物的 正常PH范围
血浆
7.35-7.45
唾液
6.6-7.1
胃液
0.9-1.5
乳汁
6.6-7.6
胆汁
7.1-7.3
胰液
7.5-8.0
尿液
4.7-8.4
粪便
4.6-8.4
课题2 酸和碱的中和反应 （二）
酸雨
初中化学人教版九年级下册第十单元课题1常见的酸和碱（课件）课件
HCl = H+ + Cl-
H2SO4=2H++SO42酸=H++酸根离子
在不同的酸溶液中都 含有相同的H+，所以酸有 一些相似的性质。
NaOH = Na+ + OHCa(OH)2=Ca2++2OH碱=金属离子+OH-
在不同的碱溶液中都 含有相同的OH—，所以， 碱也有一些相似的性质。
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
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巩固练习：
1．能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞
溶液
(A )
A．变红色 B．变蓝色 C．呈无色 D．变紫色
2．下列物质的水溶液能使紫色石蕊溶液变红色的
是
(C )
A．NaCl B．NH3 C．HCl D．NaOH
盐类、中性 变成氨水 盐酸是酸类
初中化学人教版九年级下册
第十单元 酸和碱
课题1常见的酸和碱（1）
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
学习目标 1.设计实验验证酸碱指示剂的颜色变化。 2.认识紫色石蕊在酸性、碱性溶液中的颜色 变化规律。 3.认识无色酚酞在酸性、碱性溶液中的颜色 变化规律。
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
1.酸溶液具有相似的化学性质是因为酸在水溶液中能解离出_氢__离__子___ 和__酸__根__离__子__，即在不同的酸溶液中都含有相同的_氢__离__子____； 2. 碱 溶 液 具 有 相 似 的 化 学 性 质 是 因 为 碱 在 水 溶 液 中 能 解 离 出 _金_属__离__子___ 和 _氢__氧__根__离__子__ ， 即 在 不 同 的 碱 溶 液 中 都 含 有 相 同 的 _氢__氧__根__离__子__。 3.蒸馏水_不__能___（填“能”或“不能”，以下同）导电；乙醇 不__能____导电； 氯化钠溶液_能____导电；氢氧化钠溶液__能____导电； 有些溶液能导电是因为这些溶液中存在有自由移动的_离__子_______。 4. 下 列 检 验 物 质 导 电 性 的 实 验 中 ， 不 亮 的 灯 泡 是
部编人教版九年级化学下册第10单元 酸和碱 10.1.1 酸碱与酸碱指示剂作用【创新课件】
问 题（一）
浓盐酸具有怎样的颜色、状态、气味？
问 题（二）
打开瓶塞，观察发生的现象；闻一闻是否有气味？
归纳
知2－导
盐酸的物理性质
浓盐酸
溶质的化学式
HБайду номын сангаасl
颜色
无色
状态
液体
气味
刺激性气味
密度
1.19g/mL
打开瓶塞发生的现象 白雾
溶质的质量分数 36%-38%
【例2】下列关于浓盐酸的叙述正确的是( C ) 知2－讲 A．浓盐酸是一种无色无味的液体 B．浓盐酸在空气中会冒白烟 C．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量和 溶质质量分数都会减小 D．盐酸就是液态氯化氢
知3－练
4．【中考•苏州】下列关于浓硫酸的说法正确的是
( B) A．易挥发
B．有腐蚀性
C．无吸水性
D．密度比水小
5．【中考·宿迁】实验室中常需要使用硫酸。 知3－练 (1)用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察 到_蘸__有__硫__酸__的__部__位__变__黑_____________________。 (2)98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将 __浓__硫__酸__沿烧杯壁缓慢地注入盛有___水_____的烧 杯里，并用__玻__璃__棒__搅拌，此时若用手轻轻触碰 烧杯外壁，有_热__(_或__烫__)的感觉。
知3－导
归纳
知3－导
浓硫酸有很强的吸水性，溶于水放出大量的 热量。可以利用浓硫酸的吸水性将其作为干燥剂。
归纳
浓硫酸具有很强的腐蚀性， 浓硫酸滴到纸张、蔗糖上， 会使纸张、蔗糖炭化。稀硫 酸滴到纸张上，在水分挥发 的过程中使纸张逐渐炭化。 浓硫酸还会腐蚀衣物和皮肤。
知3－导
浓盐酸具有怎样的颜色、状态、气味？
问 题（二）
打开瓶塞，观察发生的现象；闻一闻是否有气味？
归纳
知2－导
盐酸的物理性质
浓盐酸
溶质的化学式
HБайду номын сангаасl
颜色
无色
状态
液体
气味
刺激性气味
密度
1.19g/mL
打开瓶塞发生的现象 白雾
溶质的质量分数 36%-38%
【例2】下列关于浓盐酸的叙述正确的是( C ) 知2－讲 A．浓盐酸是一种无色无味的液体 B．浓盐酸在空气中会冒白烟 C．浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量和 溶质质量分数都会减小 D．盐酸就是液态氯化氢
知3－练
4．【中考•苏州】下列关于浓硫酸的说法正确的是
( B) A．易挥发
B．有腐蚀性
C．无吸水性
D．密度比水小
5．【中考·宿迁】实验室中常需要使用硫酸。 知3－练 (1)用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察 到_蘸__有__硫__酸__的__部__位__变__黑_____________________。 (2)98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将 __浓__硫__酸__沿烧杯壁缓慢地注入盛有___水_____的烧 杯里，并用__玻__璃__棒__搅拌，此时若用手轻轻触碰 烧杯外壁，有_热__(_或__烫__)的感觉。
知3－导
归纳
知3－导
浓硫酸有很强的吸水性，溶于水放出大量的 热量。可以利用浓硫酸的吸水性将其作为干燥剂。
归纳
浓硫酸具有很强的腐蚀性， 浓硫酸滴到纸张、蔗糖上， 会使纸张、蔗糖炭化。稀硫 酸滴到纸张上，在水分挥发 的过程中使纸张逐渐炭化。 浓硫酸还会腐蚀衣物和皮肤。
知3－导