部编版(初一)七年级下册语文第11课--台阶课件(20200601074542)
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部编版七年级下册 第11课《台阶》课件(共28张ppt)
写父亲的衰老，以此来说明超负荷的劳动已 经损害了他的健康，折耗了他的岁月，一个 人一生劳动,终究有用尽力气的时候.
第29段:他那颗很倔的头颅埋在膝盖里 半晌都没动，那极短的发，似刚收割过 的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生 机。
表现了父亲的失落和沮丧,表达了作者对父 亲的同情和怜悯,营造一种伤感的气氛.
13
19
细节描写是对人物某些细小的举止、
21 行动或对某些细微事物进行描写 , 它可以
22 是语言的细节描写 , 也可以是动作等的细
26 节描写 .
27
第5段对父亲的脚和洗脚的描写
29
父亲生活、劳动的艰辛
第13段“经常望出去,那里能看见别人家高高 的台阶,那里载着几棵树,柳树枝老是摇来摇去， 却摇不散父亲那专注的目光。”表现父亲怎 样的思想感情？
父亲渴望受人尊重。
2、父亲是怎样造起一栋有高台阶的 新屋的？（或他都作了哪些准备工 作？） （阅读第10——16自然段）
每天捡砖、瓦、 鹅卵石等。往瓦罐 里塞角票等。
3．新屋造好了，父亲怎么样？
父亲坐在新台阶上感到十分 不自在，他衰老了，累垮了。
问题探究：
1．“新台阶砌好了”，为什么 父亲反而处处感到“不对劲”了？
倔强，不服老
第26段:正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招 呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是 吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台 阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打 招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便 一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了， 干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里 有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条 板凳。
（父亲砍柴传达了哪些信息？那时的“我”有怎样的感受？）
第29段:他那颗很倔的头颅埋在膝盖里 半晌都没动，那极短的发，似刚收割过 的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生 机。
表现了父亲的失落和沮丧,表达了作者对父 亲的同情和怜悯,营造一种伤感的气氛.
13
19
细节描写是对人物某些细小的举止、
21 行动或对某些细微事物进行描写 , 它可以
22 是语言的细节描写 , 也可以是动作等的细
26 节描写 .
27
第5段对父亲的脚和洗脚的描写
29
父亲生活、劳动的艰辛
第13段“经常望出去,那里能看见别人家高高 的台阶,那里载着几棵树,柳树枝老是摇来摇去， 却摇不散父亲那专注的目光。”表现父亲怎 样的思想感情？
父亲渴望受人尊重。
2、父亲是怎样造起一栋有高台阶的 新屋的？（或他都作了哪些准备工 作？） （阅读第10——16自然段）
每天捡砖、瓦、 鹅卵石等。往瓦罐 里塞角票等。
3．新屋造好了，父亲怎么样？
父亲坐在新台阶上感到十分 不自在，他衰老了，累垮了。
问题探究：
1．“新台阶砌好了”，为什么 父亲反而处处感到“不对劲”了？
倔强，不服老
第26段:正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招 呼说，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。其实他是 吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台 阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打 招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便 一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了， 干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里 有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条 板凳。
（父亲砍柴传达了哪些信息？那时的“我”有怎样的感受？）
人教部编版七年级下册语文第11课《台阶》课件(共36张ppt)
2.这篇文章的“文眼”是什么？
2020/5/25
8
文眼：文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖 内容的关键性词句，同时最能显示作者写作 意图的词语或句子。
文眼往往奠定文章的感情基调，以及确定文 章的中心。
文眼是文章的精神凝聚点，能点出文眼，就 是读懂文章的一个标志。
2020/5/25
9
在《荷叶·母亲》中全文的文眼是什么？
2020/5/25
25
李森祥原先真的是恨死他的父亲了，他曾经这样说“我 可以告诉大家一个秘密，为了逃离父亲，我想着我赶快 走，当时生活在农村里，除了考上大学，还有一条路是 什么，只有参军……直到父亲去世了，某一天晚上，与 母亲在聊父亲时候，我突然泪流满面，我终于读懂父亲 了，原来我一直都是踩在父亲的肩膀上，但是我一直都 不知道。” 李森祥他也明白了：
油 画
——
《
父
罗 中
亲
立》
2020/5/25
1
李 森 祥
2020/5/25
2
李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他 与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便 是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森 祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强 的艺术感受能力。
2020/5/25
18
第一、因为建高台阶，父亲耗费了几十年， 人也老了，身体也累垮了。
第二、父亲一辈子辛劳惯了，不适应新屋造 成后的陌生生活，和邻里之间也有了隔阂。
第三、父亲一直坚持不懈终于实现了建新屋
造高台阶的目标，现在陡然感到没有了目标， 无事可干，因此很不自在。
2020/5/25
19
高台阶就有高地位吗？
村里人似乎是这样，但是父亲新屋落成，放鞭 炮的是自己，坐在高高的台阶上，似乎也没有 人因此对他刮目相看，交口称赞。其实，“高 台阶高地位”只是乡间陈旧的思想观念！父亲 抱着陈腐的思想观念，又怎能走出悲剧的阴影？
2020/5/25
8
文眼：文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖 内容的关键性词句，同时最能显示作者写作 意图的词语或句子。
文眼往往奠定文章的感情基调，以及确定文 章的中心。
文眼是文章的精神凝聚点，能点出文眼，就 是读懂文章的一个标志。
2020/5/25
9
在《荷叶·母亲》中全文的文眼是什么？
2020/5/25
25
李森祥原先真的是恨死他的父亲了，他曾经这样说“我 可以告诉大家一个秘密，为了逃离父亲，我想着我赶快 走，当时生活在农村里，除了考上大学，还有一条路是 什么，只有参军……直到父亲去世了，某一天晚上，与 母亲在聊父亲时候，我突然泪流满面，我终于读懂父亲 了，原来我一直都是踩在父亲的肩膀上，但是我一直都 不知道。” 李森祥他也明白了：
油 画
——
《
父
罗 中
亲
立》
2020/5/25
1
李 森 祥
2020/5/25
2
李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他 与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。
中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森祥便 是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森 祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强 的艺术感受能力。
2020/5/25
18
第一、因为建高台阶，父亲耗费了几十年， 人也老了，身体也累垮了。
第二、父亲一辈子辛劳惯了，不适应新屋造 成后的陌生生活，和邻里之间也有了隔阂。
第三、父亲一直坚持不懈终于实现了建新屋
造高台阶的目标，现在陡然感到没有了目标， 无事可干，因此很不自在。
2020/5/25
19
高台阶就有高地位吗？
村里人似乎是这样，但是父亲新屋落成，放鞭 炮的是自己，坐在高高的台阶上，似乎也没有 人因此对他刮目相看，交口称赞。其实，“高 台阶高地位”只是乡间陈旧的思想观念！父亲 抱着陈腐的思想观念，又怎能走出悲剧的阴影？
部编版七年级语文下册11台阶优秀PPT课件
写作背景
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人 后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目 标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。这不是 单纯的一座高台阶新屋，而纯粹是一种地方文化心理 行为，是地方心理文化的典型活现。父亲就是这种地 方心理文化鲜活的表现和悲惨的负载者，这种沉重的 地域心理文化让他负重一生。这才是文章最根本的要 义，这种典型的地方心理文化的执行者，让我们看到 地方心理文化的囚笼作用，它让人自我封闭，让人为 之牺牲一生，父亲就是这种文化的牺牲者。
课文解析 拓展延伸
课件PPT
“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到 “不对劲”了？
台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此 形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难 以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到 不习惯，不对劲。
课文解析 拓展延伸
为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种 心态怎么理解？
字词清单
凹( āo ) 凼(dàng ) 涎( xián)水 揩( kāi ) 筹(chóu )划 黏( nián ) 尴尬 (ɡān gà)
硌 ( gè ) 嘎 ( gā ) 撬 (qiào)
微不足道: 微小而不值一提。 大庭广众: 人很多的公开场合 。
课文解析 整体感知
课件PPT
1.故事的叙事线索是什么？“文眼”是什么？
11 台 阶
课件PPT
课时目标
课件PPT
1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作 者的感情。 2.理解父亲的形象特点，学习作者命题立意、 选择材料的方法。 3.联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培 养热爱父亲、尊重父亲的感情。
情境导入
人生是一节一节台阶 许多人渴望在台阶上找到 自己的高度 父亲正是如此 可是
人教部编版七年级语文下册《台阶》优秀PPT课件(共37页)
〔名师整理课本专题〕人教部编版七 年级语 文下册 《台阶 》优秀P PT课件 （共37 页）-p pt优质 说课稿 〔名师整理课本专题〕人教部编版七 年级语 文下册 《台阶 》优秀P PT课件 （共37 页）-p pt优质 说课稿
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七年级语文部编版下册《台阶》优秀PPT课件(共40页)
2、哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什 么特点？
立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳 动——勤劳、顽强、希望受人尊重
建成新屋后的喜悦、局促、不自在——淳 朴、善良、谦卑
建成新屋累垮身体，不服老——倔强
〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《台 阶》优 秀PPT课 件（共 40页） -ppt优 质说课 稿
每个人的家乡 都有些独特的风俗， 那么，本文中一个 独特的风俗或讲究 是什么？
(提示：找出本文的文眼）
台阶高，屋主 人的地位就相应 高。 【第8段】
〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《台 阶》优 秀PPT课 件（共 40页） -ppt优 质说课 稿
中国传统的建筑物的文化底蕴
“阴阳八卦”的传统文化
父亲为什么要造一栋 有高台阶的新屋？
造新屋，当然 是为了改善居住条 件，每个建筑物都 有它的人文性，所 以说，父亲对台阶 的要求，也就是对 地位的要求。
1.改善居 住条件
2.赢得别 人尊重
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油 画 《 父 亲 》
啊，父亲 一首悠远而深沉的歌 无论儿女如何谱写和讴歌 都颂不完您如山的恩情……
〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《台 阶》优 秀PPT课 件（共 40页） -ppt优 质说课 稿
作者：李森祥
〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《台 阶》优 秀PPT课 件（共 40页） -ppt优 质说课 稿
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立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳 动——勤劳、顽强、希望受人尊重
建成新屋后的喜悦、局促、不自在——淳 朴、善良、谦卑
建成新屋累垮身体，不服老——倔强
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每个人的家乡 都有些独特的风俗， 那么，本文中一个 独特的风俗或讲究 是什么？
(提示：找出本文的文眼）
台阶高，屋主 人的地位就相应 高。 【第8段】
〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《台 阶》优 秀PPT课 件（共 40页） -ppt优 质说课 稿
中国传统的建筑物的文化底蕴
“阴阳八卦”的传统文化
父亲为什么要造一栋 有高台阶的新屋？
造新屋，当然 是为了改善居住条 件，每个建筑物都 有它的人文性，所 以说，父亲对台阶 的要求，也就是对 地位的要求。
1.改善居 住条件
2.赢得别 人尊重
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油 画 《 父 亲 》
啊，父亲 一首悠远而深沉的歌 无论儿女如何谱写和讴歌 都颂不完您如山的恩情……
〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《台 阶》优 秀PPT课 件（共 40页） -ppt优 质说课 稿
作者：李森祥
〔名师整理课本专题〕七年级语文部 编版下 册《台 阶》优 秀PPT课 件（共 40页） -ppt优 质说课 稿
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人教部编版七年级下册语文第11课《台阶》课件(共25张PPT)
台阶
李森祥
学习目标
1.了解故事内容，领悟“台阶”的内涵。 2.品读细节描写，感受小说中“父亲”的形象。 3.学习用细节描写塑造人物形象的方法。 4.理解小说的主题。
作者简介
李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代 作家。其小说以农村、军营生活为主要 题材，塑造出一系列生动的普通人，尤 其是农民的质朴形象。代表作有长篇小 说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》， 中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。
行文线索： 台阶
问题研讨
1.台阶在父亲心中意味着什么？从文中找到一句话来回答。
台阶高，屋主人的地位就相应高。——文眼
拓展：从中国传统的建筑物文化底蕴角度看，“阴阳八 卦”的传统文化认为一、三、五、七、九是阴中的级别 的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的 象征。如“紫禁城”的建筑物有9999座，标志着最高皇 权。
合 作
6.造新屋的过程写得简略，造台阶反而写 得很详细，这是为什么？
探
究
详略是由中心而定的。题目是
“台阶”，所以主体工程可以略写，
造台阶要详写，可以突出主题。
总结形象
说说你对父亲形象的看法。 父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后， 他要自立于受人尊重的行列。他有着长远的生活目 标，有着愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
当堂练习
1．下列加粗字注音、字形不正确的一项是（ A ） A．凹凼（ào） 烦燥（zào） B．尴尬（ɡān ɡà） 阴凉（yīn） C．卵石（luǎn） 揩一把（kāi） D．砌缝（qì） 舀米（yǎo）
当堂练习
2.对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（ A ） A.你们家的台阶高，我们高攀不上。（夸张） B.柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。（拟人 ） C.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一 声。（拟人） D.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而 失去了生机。（比喻）
李森祥
学习目标
1.了解故事内容，领悟“台阶”的内涵。 2.品读细节描写，感受小说中“父亲”的形象。 3.学习用细节描写塑造人物形象的方法。 4.理解小说的主题。
作者简介
李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代 作家。其小说以农村、军营生活为主要 题材，塑造出一系列生动的普通人，尤 其是农民的质朴形象。代表作有长篇小 说《传世之鼓》，短篇小说集《台阶》， 中篇小说《村野子弟》《屋脊丘陵》等。
行文线索： 台阶
问题研讨
1.台阶在父亲心中意味着什么？从文中找到一句话来回答。
台阶高，屋主人的地位就相应高。——文眼
拓展：从中国传统的建筑物文化底蕴角度看，“阴阳八 卦”的传统文化认为一、三、五、七、九是阴中的级别 的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的 象征。如“紫禁城”的建筑物有9999座，标志着最高皇 权。
合 作
6.造新屋的过程写得简略，造台阶反而写 得很详细，这是为什么？
探
究
详略是由中心而定的。题目是
“台阶”，所以主体工程可以略写，
造台阶要详写，可以突出主题。
总结形象
说说你对父亲形象的看法。 父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后， 他要自立于受人尊重的行列。他有着长远的生活目 标，有着愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
当堂练习
1．下列加粗字注音、字形不正确的一项是（ A ） A．凹凼（ào） 烦燥（zào） B．尴尬（ɡān ɡà） 阴凉（yīn） C．卵石（luǎn） 揩一把（kāi） D．砌缝（qì） 舀米（yǎo）
当堂练习
2.对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（ A ） A.你们家的台阶高，我们高攀不上。（夸张） B.柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。（拟人 ） C.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一 声。（拟人） D.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而 失去了生机。（比喻）
部编版七年级语文下册第11课《台阶》精美课件
3.全文围绕“台阶”写了哪几件事？
回忆旧台阶→父亲觉得台阶低→父亲为造新台阶做准备
→造新台阶→新台阶造成后父亲觉得不对劲，父亲老了。
踏黄泥 编草鞋 捡石头 砍柴 种田 存角票 捡瓦 捡砖 台阶低 地位低
父亲做了哪些事情？
台阶高：受人尊重 父 亲：人老体衰
品评人物
1.读课文，找出最让你感动、最能表现父亲形象特点 的语句，划出来。读一读，议一议。
有人说，人生是一级一级的台阶，许多人渴望在台阶上 找到自己的高度，《台阶》一课中的父亲是不是也是如 此……
11*
台阶
学习目标
1. 把握父亲形象的特点。学习父亲艰 苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。
2.理解课文围绕“台阶”组织材料,安 排详略的写法。
作者名片
李森祥，1956年生，浙江衢州人。1975年
以“我从________看出父亲是一个________的农民”
为话题品评人物。
父亲是一个老实厚道的农民
父亲是一个谦卑的农民
父亲是一个要强的农民
老实厚道
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有 地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准 备着要造一栋有高台阶的新屋。
“低眉顺眼”体现了父亲的老实厚道。“日夜盼着”说
3.作者对父亲寄予了怎样的思想情感？
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹； 对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情； 对改变农村的面貌寄予希望。
深入探究
1.本文的主体是父亲造有高台阶的新屋，为什么作者在
老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？
① 写三块青石板的来历，可知当年的父亲力气很大，与后
2.故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，
2020初中语文七年级下册第十一课《台阶》课件
——李森祥谈《台阶》创作
抓台阶 深探究
精读课文，思考以下问题：
一、在父亲眼中台阶有什么含义，建高台阶反映父 亲怎样的心理？ 二、高台阶建好了，为什么父亲反而处处感到“不 自在”？
抓台阶 深探究
台阶
台阶高 地位高
物质期盼 精神追求
父亲
抓台阶 深探究
父亲
物质期待满足了 精神追求没实现
不 自 在
两手没处放似的， 抄着不是，贴在胯骨上 也不是。
赏细节 析人物
┅┅因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地 刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色， 却也是黄几几的，是泥土的颜色。
动作 外貌 吃苦耐劳 朴素敦厚
赏细节 析人物
“我们家的台阶低!”父亲又像是对我，又像是自言自 语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
语言
要强有志气 渴望受尊重
怎样建高台阶
台
为什么建高台阶
பைடு நூலகம்
阶
抓题目 理情节
标题的作用
结构上：贯穿全文的线索
台阶
线
父
索
亲
人生是 一级一级的台阶
许多人 渴望在台阶上 找到自己的高度
父亲 是不是 也如此......
赏细节 析人物
父亲在建高台阶的过程中哪些语言、动作、心 理等描写给你留下了深刻的印象？
跳读课文 圈画关键词或关键句
并将批注写在课本上
明明是该高兴，却 露出些尴尬的笑。
朴实 谦卑
拓展延伸
在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造 一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老， 并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋 惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。
——李森祥给编者的信
抓台阶 深探究
精读课文，思考以下问题：
一、在父亲眼中台阶有什么含义，建高台阶反映父 亲怎样的心理？ 二、高台阶建好了，为什么父亲反而处处感到“不 自在”？
抓台阶 深探究
台阶
台阶高 地位高
物质期盼 精神追求
父亲
抓台阶 深探究
父亲
物质期待满足了 精神追求没实现
不 自 在
两手没处放似的， 抄着不是，贴在胯骨上 也不是。
赏细节 析人物
┅┅因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地 刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色， 却也是黄几几的，是泥土的颜色。
动作 外貌 吃苦耐劳 朴素敦厚
赏细节 析人物
“我们家的台阶低!”父亲又像是对我，又像是自言自 语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
语言
要强有志气 渴望受尊重
怎样建高台阶
台
为什么建高台阶
பைடு நூலகம்
阶
抓题目 理情节
标题的作用
结构上：贯穿全文的线索
台阶
线
父
索
亲
人生是 一级一级的台阶
许多人 渴望在台阶上 找到自己的高度
父亲 是不是 也如此......
赏细节 析人物
父亲在建高台阶的过程中哪些语言、动作、心 理等描写给你留下了深刻的印象？
跳读课文 圈画关键词或关键句
并将批注写在课本上
明明是该高兴，却 露出些尴尬的笑。
朴实 谦卑
拓展延伸
在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造 一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老， 并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋 惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。
——李森祥给编者的信
部编版七年级下册语文第11课《台阶》公开课课件
品读细节，揣摩父亲内心世界——叹，昨日努力!
品读细节，揣摩父亲内心世界——叹，昨日努力!
他今天从地里捡回砖，明天可能又捡进瓦， 再就是往一个黑瓦罐里塞票子。
他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦， 再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
品读细节，揣摩父亲内心世界——叹，昨日努力!
他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再 就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他 做得很认真。
一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大 溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
父亲就是这样准备了大半辈子。
品读细节，揣摩父亲内心世界——疑，今朝失落？
“这人怎么了？”
品读细节，揣摩父亲内心世界——疑，今朝失落？
我就陪父亲在门槛上休息一会儿,他那颗很倔的头 颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的 庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
在《台阶》发表之后，我终于明白，《台阶》给了我与 真实而严厉的父亲沟通的能力。我读懂并理解了他。父亲 用他的肩膀成就了我人生的“台阶”。
—— 李森祥《〈台阶〉创作谈》。
怎么了呢，父亲老了。——崇敬、赞扬
课后作业
推荐书目： •苏童《父爱》、 •梁实秋《代沟》
•周国平《妞妞——一个父亲的札记 》
品读细节，揣摩父亲内心世界——叹，昨日努力!
“我们家的台阶低！”
——自卑、无奈、失落 ——热切渴盼、强烈追求
台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台 阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里， 能看见别人家高高的台阶，那里栽着 几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却 摇不散父亲那专注的目光。这时一 片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
学习目标
• 细节中品读父亲形象 • 对比中感悟父亲精神
部编版七年级下语文第十一课台阶课件
本文叙述了一件什么事?你 能用最简洁的语句概括出来吗? （明确小说结构：开端、发展、 高潮、结局）
明确小说的结构：
开端： 父亲觉得自己家的台阶低，要造高台 阶的新屋。
发展： 父亲开始了漫长的准备。 高潮： 终于造起了有九级台阶的新屋。 结局： 新屋落成了，人老了，身体也垮了。
整体感知
用简洁的语言概述课文的内容。 父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高
父亲是一个老实厚道的农民，同时，父亲身 上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造 好后，他反而处处感到不对劲，不自在.
说说文中流露出“我”对父亲 的感情。
流露出对父亲的热爱，敬仰而 又同情的感情。
为什么新屋的主体工程写得简单，造台 阶写得很详细？
由文章的中心决定，“台阶”既是文章 的线索，又是文章的文眼。
的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造一栋 高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半 辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。
概括父亲要造一栋有高台阶新屋的原因：
✓ 台阶高，屋主人的地位就相应高； ✓ 父亲对台阶的要求，也就是对地位的
要求； ✓ 父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重，也
是尊重的需要使他产生希望和理想。
台阶在当时是身份、地位的象征，又能 表现父亲追求社会地位，希望受人尊重的思 想和勤劳、淳朴的性格，可突出文章的中心。
阅读小说高潮部分，新屋造好了，父亲 又怎么样？（试着用一个词概括）
不自在。台阶低，意味着经济地位地下， 父亲由此形成了自卑心理。这种感到不习惯，不对劲。
请以“为了台阶，父亲付 出了－－”说一句话
• 为了台阶，父亲付出了岁月 • 为了台阶，父亲付出了青春 • 为了台阶，父亲付出了健康
谈谈你自己的父亲。
父亲是儿那登天的梯， 父亲是那拉车的牛。
明确小说的结构：
开端： 父亲觉得自己家的台阶低，要造高台 阶的新屋。
发展： 父亲开始了漫长的准备。 高潮： 终于造起了有九级台阶的新屋。 结局： 新屋落成了，人老了，身体也垮了。
整体感知
用简洁的语言概述课文的内容。 父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高
父亲是一个老实厚道的农民，同时，父亲身 上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造 好后，他反而处处感到不对劲，不自在.
说说文中流露出“我”对父亲 的感情。
流露出对父亲的热爱，敬仰而 又同情的感情。
为什么新屋的主体工程写得简单，造台 阶写得很详细？
由文章的中心决定，“台阶”既是文章 的线索，又是文章的文眼。
的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造一栋 高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半 辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。
概括父亲要造一栋有高台阶新屋的原因：
✓ 台阶高，屋主人的地位就相应高； ✓ 父亲对台阶的要求，也就是对地位的
要求； ✓ 父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重，也
是尊重的需要使他产生希望和理想。
台阶在当时是身份、地位的象征，又能 表现父亲追求社会地位，希望受人尊重的思 想和勤劳、淳朴的性格，可突出文章的中心。
阅读小说高潮部分，新屋造好了，父亲 又怎么样？（试着用一个词概括）
不自在。台阶低，意味着经济地位地下， 父亲由此形成了自卑心理。这种感到不习惯，不对劲。
请以“为了台阶，父亲付 出了－－”说一句话
• 为了台阶，父亲付出了岁月 • 为了台阶，父亲付出了青春 • 为了台阶，父亲付出了健康
谈谈你自己的父亲。
父亲是儿那登天的梯， 父亲是那拉车的牛。
人教部编版语文七年级下册第11课《台阶》课件(共32张PPT)
小说基本常识
1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节 的叙述和环境的描写反映社会生活。 2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。 3.小说三要素：人物、情节、环境。 4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。
5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。
检查预习
（一）读准字词
李森祥
作者简介
李森祥，当代作家，中国作家协 会会员。他与高峰合著的《王中王》 受到人们的重视。中央电视台热播过 的《天下粮仓》，李森祥便是该剧的 策划。作为浙江电视台制作中心主任， 李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、 策划工作，有很强的艺术感受能力。 代表作有小说《小学老师》、《抒情 年代》、《传世之鼓》等。作品充满 对劳动人民的深厚感情。其艺术特色 是文字简洁、善抓细节。
整体感知
1、说说课文主要讲了什么？用简洁的语言概述课 文内容。
课文主要讲了父亲为了提高自家的地位，不 辞辛苦造高台阶，最终走向衰老的故事。
整体感知
2、按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划 分层次，并用几个字概括层意。
开端（1—9）：梦想造台阶。 发展（10—16）：准备造台阶。 高潮（17—25）：建造新台阶。 结局（26—32）：台阶成人老。
创作背景
李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使 他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种 回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。作者根据 当时中国农村经济落后、生产力水平低，许多农民 以一种坚忍不拔的毅力，立志改变现状这一现实写 了这篇小说。本文选自小说集《台阶》（作家出版 社1992年版）。有删节。李森祥以《台阶》为代表 的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。
整体感知
3、本文的叙事线索是什么？“文眼”是什么？ 叙事线索是台阶；
部编版七年级语文下册第11课《台阶》课件(共39张PPT)
台阶真的只是台阶么？ 请你谈谈文中的台阶.
台阶既是现实中的台 阶，在父亲眼里，它还代 表着地位、尊重，也是他 生活的目标，在那些和父 亲一样的人们心里，台阶 也是如此，甚至还代表着 一种等级。但可悲的是， 父亲修好了高高的台阶， 但他始终坐在心灵台阶的 最底层。
1、角度新颖，立意深刻。
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＿＿特级教师
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给父亲捶捶背
帮父亲洗洗脚
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1、经济账： 吃 饭：一天 零食估计：一月 穿 着：一学期 手机费用：一月 其他开销：一学期 年度总花费： 家庭年均收入： 元，一月 元、一学期 元，一年 元。 元。
元，一学期 元，一年 元，一学期 元，一年 元。 元。
元，一年 元。 元，一年 元。
元。
单独为自己支出的占年均收入的比例： 根据以上格式计算自己上学以来总共花销 假设自己工作后年薪 2、时间账： 元，大概
。 元。 年还清这些“账”。
假如你毕业后在外工作，父母还能再活
次，还能和父母相聚 次。
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年，每年回家
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4、“我亲眼看到父亲在用手去托青石板 时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚 持要抬。台的时候，他的一只手按着 腰。”这一细节描写有什么表达作用？
作者对父亲寄予 了怎样的思想情感？
•
作者对父亲的优秀品质表 示敬仰和赞叹；对父亲身上 的中国传统农民所特有的谦卑 表示同情；对改变农村的面
貌寄予希望。
1、父亲偶尔出去一趟，回来时，为什么一 副若有所失的模样？这种心态怎么理解？
要自立于受人尊重的行列。
最新版七年级语文部编版下册《台阶》(19页)ppt精品课件
太行山的螺旋梯，位于山西省与华北平原之间，该螺旋 梯高达88米，被称为“亚洲第一摩天筒梯”。
挪威Florli发电站的阶梯被称为世界上最长的木质阶梯 ，全长720米，共4444级台阶。
印度月亮水井是一个人造阶梯，距今已有1200多年的历 史，始建于公园10世纪，主要目的是为了蓄水。大约有 13层楼深，3500级台阶，一千多年来，养育了30多万人 。
因为台阶是地位的标志。“没人说过他有地位，父亲 也从没觉得自己有地位。” 想有地位而没有地位，所 以才这样觉得。
2、“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到 “不对劲”？
台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心 理。这种自卑心理长期存 在，难以一下子消除，所以台 阶高反而处处感到不习惯，不对劲。
2020—2021学年七年级语文部编版下 册第12 课《台 阶》（1 9页）p pt精品 课件
（三）悟台阶：探究父亲 7、父亲为了造台阶的宏愿劳苦了一生，但是， 当新屋真的建成了，父亲却付出了“人也衰老 了，身体也垮了”的代价，你认为父亲这样做 值得吗？你怎么看待造台阶这样的行为？（你 是如何看待父亲这个人物形象的？）
2020—2021学年七年级语文部编版下 册第12 课《台 阶》（1 9页）p pt精品 课件
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（二）品台阶：理解父亲 4、“父亲坐在绿荫里，能看见别人家搞搞的台阶， 哪里栽着几棵树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散 父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲的 头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲什么样的 思想感情？为什么不作心理描写？
结局：新屋落成了，人也老了，身体也垮了。
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挪威Florli发电站的阶梯被称为世界上最长的木质阶梯 ，全长720米，共4444级台阶。
印度月亮水井是一个人造阶梯，距今已有1200多年的历 史，始建于公园10世纪，主要目的是为了蓄水。大约有 13层楼深，3500级台阶，一千多年来，养育了30多万人 。
因为台阶是地位的标志。“没人说过他有地位，父亲 也从没觉得自己有地位。” 想有地位而没有地位，所 以才这样觉得。
2、“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到 “不对劲”？
台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心 理。这种自卑心理长期存 在，难以一下子消除，所以台 阶高反而处处感到不习惯，不对劲。
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（三）悟台阶：探究父亲 7、父亲为了造台阶的宏愿劳苦了一生，但是， 当新屋真的建成了，父亲却付出了“人也衰老 了，身体也垮了”的代价，你认为父亲这样做 值得吗？你怎么看待造台阶这样的行为？（你 是如何看待父亲这个人物形象的？）
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（二）品台阶：理解父亲 4、“父亲坐在绿荫里，能看见别人家搞搞的台阶， 哪里栽着几棵树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散 父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲的 头上飘来飘去。”这一处描写表现了父亲什么样的 思想感情？为什么不作心理描写？
结局：新屋落成了，人也老了，身体也垮了。
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最新版七年级语文部编版下册《台阶》(23页)ppt精品课件
2020—2021学年七年级语文部编版下 册第12 课《台 阶》（2 3页）p pt精品 课件
合作探究
九级台阶的新屋造好了，可父亲却为此付出了太多 太.....请以“为了台阶，父亲付出了________ ” 为 话题填空，并说明理由。
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走进作者
李森祥，当代作家，中国作家协会会员。同时作 为浙江电视台制作中心主任，李森祥长期从事影 视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受 能力。中央电视台热播过的《天下粮仓》，李森 祥便是该剧的策划。
代表作有小说《小学老师》《抒情年代》《传世 之鼓》等。他有着丰富的农村生活经验，作品中 充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字 简洁、善抓细节。
合作探究 再读课文，分析父亲的形象。
父亲到底是个什么样的人呢？请从文中找出最让你 感动的语言或者最能表现父亲个性的细节，然后以 “父亲是一个_________的人，表现在__________(可 以是概括叙述，也可以是文中最让你感动的语言或 最能表现父亲个性的细节)”为话题仿例填空。
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作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传 统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望 。
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