二(2)中队红领巾岗位活动方案

祖国发展我成长中队活动方案及记录

夏集镇中心小学二（2）班“红领巾心向党
祖国发展我成长”主题教育
中队活动方案
一、学生现状分析：二年级学生年龄较小，对祖国改革开放的认识知之甚少，对祖国的热爱之情没有那么强烈，希望能通过本次活动，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、公民意识、科学意识和劳动意识，树立为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想。

二、活动目标：1、了解祖国62年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，加深对祖国的热爱之情。

2、教育队员牢记祖国的历史，培养队员的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，学好本领，为报效祖国贡献自己的力量。

三、具体措施：通过晨会、班会、队会等活动，让学生感受伟大祖国的巨大变化，激发学生的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生从小树立远大理想，为祖国的明天而努力学习。

四、主要活动安排：（一）宣传发动阶段： 1．公布学校“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题教育活动实施方案。

2．举行“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题教育活动启动仪式。

3．出一期专题教育黑板报。

二、活动开展阶段：1、收集有关祖国光辉历程的材料，利用晨会课宣讲。

（班主任）2、举行优秀作业展览。

3、开展一次“祖国发展我成长”主题班、队会。

三、活动总结阶段。

红领巾执勤岗工作方案

红领巾执勤岗工作方案红领巾执勤岗工作方案1我校少先队大队部将利用“红领巾监督岗”这块主阵地，对同学的日常行为进行检查、催促。

现将“红领巾监督岗”实施方案详细说明如下：一、人员组成每周由四名大队委员和四名执勤中队推举的对工作认真负责、工作力量强、愿意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。

二、监督内容1、红领巾的佩戴2、两操一活动（眼保健操、播送操、大课间活动）3、课间纪律4、午休纪律5、语言文明三、监督要求1、监督岗成员要严格要求自己，衣冠整齐，佩戴值勤绶带，树立良好形象。

严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公正地记载情况和打分，不打感情分，不打无效分，必需严格做好检查记载。

2、、监督岗队员必需在规定区域定时上岗，每天佩戴红领巾于早晨7点30分左右在校门口值勤，检查同学出勤情况，进出校门情况，提示队员佩戴红领巾。

两操时，站在指定的地点进行监督、检查。

中午及平常课间在校内内巡察，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违反《小同学守则》与《小同学日常行为标准》的语言、行为。

3、在工作的开展中，提倡的是微笑服务，以理服人，以情感人。

随时随地检查订正随地乱扔垃圾的情况。

随时检查提示每个少先队员的红领巾佩戴情况。

随时检查订正每个少先队员说一般话的情况。

随时检查订正违反学校校纪、校规的不良行为。

订正为主，扣分为辅。

四、评比细则1、红领巾佩戴情况（10分）早晨晨迎的时分提示同学佩戴好红领巾，检查眼保健操的同时检查红领巾佩戴情况。

全部佩戴红领巾得10分，有1—4人不戴扣1分，以此类推，直至扣完为止。

2、两操一活动情况（20分）（1）做播送操和大课间活动时要做到“静、快、齐”，动作精确、有力、整齐、到位，精神饱满。

队伍零乱，声响嘈杂，动作不整齐，按情节扣1—5分；无特别情况，有人不出操，1人次扣1分；集体不出操，在教室内上课、做作业扣5分。

（2）做眼保健操时，做到不讲话，不东张西望，不随便下座位。

红领巾活动方案

红领巾活动方案
一、活动目的。

通过红领巾活动，增强学生的集体荣誉感和团队合作意识，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，提高学生的组织能力和领导能力。

二、活动内容。

1. 红领巾宣誓仪式，在学校举行红领巾宣誓仪式，由学生代表领誓，全体学生佩戴红领巾，宣誓对国家和集体忠诚。

2. 红领巾知识竞赛，组织红领巾知识竞赛，内容包括红领巾的由来、意义、折法等，以增加学生对红领巾的了解和尊重。

3. 红领巾手工制作，开展红领巾手工制作活动，让学生亲手制作自己的红领巾，增强对红领巾的珍视和情感投入。

4. 红领巾义卖活动，组织学生义卖红领巾，所得款项用于支持贫困地区的学生或其他公益活动，培养学生的社会责任感。

5. 红领巾团队建设，开展红领巾团队建设活动，通过团队游戏、合作挑战等形式，增强学生的团队合作意识和领导能力。

三、活动流程。

1. 筹备阶段，确定活动主题和内容，组织学生和老师共同筹备
活动，确定活动时间和地点。

2. 宣传阶段，通过校园广播、海报、微信公众号等途径宣传活
动内容和意义，动员全校师生积极参与。

3. 实施阶段，按照活动流程依次开展红领巾宣誓仪式、知识竞赛、手工制作、义卖活动和团队建设等环节。

4. 总结阶段，对活动进行总结和评估，收集学生和老师的意见
和建议，为今后的红领巾活动提供参考。

四、活动意义。

通过红领巾活动，学生将增强对红领巾的认同感和珍视感，增
强集体荣誉感和责任感，同时也培养了学生的团队合作意识和领导能力，为学生的成长和发展提供了良好的平台和机会。

红领巾活动方案4篇精选

红领巾活动方案4篇根据团市委、市交警支队文件要求，特制定活动方案如下：一、活动主题红领巾在行动——教爸爸妈妈怎样走路二、方法步骤（一）范围：二至六年级少先队员均有资格报名参加绘画比赛，参赛作品中注明指导老师或指导家长的姓名、班级、单位等情况。

（二）发动：各班围绕学校“每月一事——3月让我们学会走路”活动主题，组织学生学习小学生应知应会的少儿交通法规，对照检查父母、身边家人在日常出行中存在的不文明交通行为和交通陋习，进行赛前交流，拓展诵读相关经典作品。

（三）创作：激励学生就不文明交通行为和交通陋习进行创作，发动小学生用画笔描绘日常所感、所见、所知的交通陋习，积极营造良好的校园学法用法氛围，监督促进小学生家人“让标准变为习惯，让习惯上升为标准”，主动摒弃不文明交通行为和交通陋习，切实提升全民的交通安全素质与文明交通意识，全力营造更加安全、有序、和谐、畅通的道路交通环境。

创作要求：可以采用漫画、中国画、油画、水粉画等多种形式，可拓展思维，不固定模式，但创意要童真、表现要新颖、内容要直接、主题要鲜明，并在每幅作品中注明是何种交通陋习，写上自己的感悟及对爸爸妈妈的寄语劝告。

（四）评奖：作品收集后，由活动主办单位与各学校组委会组织人员并邀请部分知名书画家进行评选，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名，颁发证书和物质奖励，对组织有力、活动开展扎实的学校，颁发优秀组织奖，并优先考虑评选交通安全示范学校。

（五）组织活动：对评选出的优秀作品，在各学校内进行巡展，并邀请几家主流与新兴媒体，全程跟踪报道选载刊发部分优秀作品。

对获奖小学生，组织开展创作交流会，邀请部分指导老师与家长参加，同时分批次组织获奖作者参加交警警营开放日体验活动。

（六）结集出版：对评选出的优秀作品全部制作电子版，并择优结集出版，向参与学校和获奖学生赠送。

三、截稿时间及要求请班主任按照文件精神积极宣传发动，美术老师要对所任班级学生参赛作品日下午放学30月3日截稿。

少先队中队活动计划书

少先队中队活动计划书少先队作为中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

为了更好地发挥少先队的作用，提高队员们的集体荣誉感和团队协作能力，本次中队活动旨在通过丰富多彩的活动形式，增进队员之间的友谊，提升他们的综合素质。

一、活动主题与目标本次活动的主题是“团结、协作、成长”，旨在通过一系列精心设计的活动，增强队员们的团结协作精神，提升他们的集体荣誉感，培养他们的创新能力和实践能力。

同时，通过活动，让队员们更加深入地了解少先队的历史和使命，激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的热情。

二、活动时间与地点活动时间定于XXXX年XX月XX日，周X上午X点至下午X点。

活动地点为学校操场和多功能厅。

根据活动内容的需要，部分活动可能会安排在校外适宜的场所进行。

三、参与人员与分工参与本次活动的人员包括少先队中队全体队员、辅导员和志愿者。

为了确保活动的顺利进行，我们将对人员进行如下分工：活动策划组：负责活动的整体策划和组织，制定详细的活动方案，确保活动目标的实现。

宣传组：负责活动的宣传工作，制作活动海报、传单等宣传材料，提高活动的知名度和参与度。

后勤保障组：负责活动场地布置、物资准备、安全保障等工作，确保活动顺利进行。

志愿者团队：协助辅导员和策划组开展活动，为队员们提供必要的帮助和支持。

四、活动内容与流程本次活动将分为四个环节进行：开幕式：举行升旗仪式，宣布活动正式开始。

随后，由辅导员发表动员讲话，激发队员们的参与热情。

团队协作游戏：通过一系列团队协作游戏，如拔河比赛、接力赛等，培养队员们的团队协作精神和集体荣誉感。

主题演讲：邀请优秀少先队员或校外嘉宾进行主题演讲，分享他们的成长经历和感悟，激励队员们努力成长。

创新实践活动：组织队员们进行手工制作、科技创新等实践活动，培养他们的创新能力和动手能力。

每个环节都将紧密结合活动主题，确保队员们能够在轻松愉快的氛围中学习到团结协作、勇于创新的精神。

红领巾活动方案

红领巾活动方案一、活动背景。

红领巾是中国少先队队员的标志，象征着少先队员的责任、爱心和团结。

为了弘扬红领巾精神，增强少先队员的集体荣誉感和责任感，我们计划举办一次红领巾活动，让少先队员们在活动中感受团结友爱、互助互爱的力量。

二、活动内容。

1. 红领巾主题演讲，邀请学校领导或老师进行红领巾主题演讲，讲述红领巾的意义和价值，激励少先队员们树立正确的人生观和价值观。

2. 红领巾手工制作，组织少先队员们进行红领巾手工制作，让他们亲手制作自己的红领巾，增强对红领巾的情感认同。

3. 红领巾宣誓仪式，组织少先队员们进行红领巾宣誓仪式，让他们在宣誓中表达对红领巾的敬重和对责任的承诺。

4. 红领巾团队游戏，组织少先队员们进行红领巾团队游戏，增强团队合作意识和团结互助精神。

5. 红领巾主题表演，少先队员们可以自由发挥，进行红领巾主题的歌舞表演或朗诵活动，展现红领巾精神。

三、活动目标。

1. 弘扬红领巾精神，增强少先队员的集体荣誉感和责任感。

2. 增强少先队员的团结友爱、互助互爱的力量。

3. 提高少先队员的自我管理能力和团队合作意识。

四、活动时间和地点。

时间，周末或节假日。

地点，学校操场或多功能活动室。

五、活动预算。

活动经费主要用于材料购买和奖品准备，预计每人活动经费为50元。

六、活动评估。

活动结束后，将对活动效果进行评估，收集少先队员和家长的反馈意见，总结经验，为今后的红领巾活动提供参考。

七、活动总结。

通过这次红领巾活动，我们希望能够让少先队员们更加深刻地理解红领巾的意义，增强责任感和团队合作意识，同时也让他们在活动中感受到团结友爱、互助互爱的力量，成为更加优秀的少先队员。

岗位职责-小学班级红领巾岗位职责

小学班级红领巾岗位职责红领巾服务岗岗位职责1。

校门岗值周学生负责校门的日常工作和保持校门口卫生，包括提醒同学注意进校礼仪（慢步走，不奔跑等）；做好学生校服、红领巾（队徽）、仪容仪表检查；登记迟到学生名单（准确记录班级、姓名和原因，不扣分）。

值周学生必须准时到岗（7：40），不得有迟到、早退、漏岗等情况出现。

2。

学生值周期间统一穿校服，佩戴红领巾（或队徽），规范佩戴绶带（绶带从左肩搭到腰的右侧），站立姿态端正，精神饱满，要充分体现文一学生的精神风貌，在岗时间一律不准说笑、打闹。

如有需要联络老师、同学或帮家长转交物品时，要靠右疾步行走，但不能飞奔。

3。

在相应时段检查各班各区域晨间活动、早操、眼保健操、午间、课间活动、放学路队情况。

帮助同学纠正眼保健操动作，课间、午间活动及时制止不文明活动的同学，如情节严重、制止不改者，向值日值周老师或班主任汇报。

4。

值周期间要听从安排与调动，做到敢于管理、尽职尽责，勇于制止各种违纪行为。

工作中要掌握统一的标准，坚持平等原则，对各班级要一视同仁，不可厚此薄彼。

5。

服务时要做到热情、负责，注意使用文明礼貌用语。

欢迎教师到校：齐声“老师好！”，做到热情、有礼貌。

在与家长交流时态度要诚恳、耐心，并用上“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。

在与同学交流时，要做到态度认真、谦虚、诚恳、和善，避免发生冲突，不能过分批评、一味指责。

6。

各岗位在检查中发现问题及时处理，及时报告，及时记录。

★当发现有学生违纪时，请值周学生严格按照《日常管理评分细则》，及时填写“值日值周工作反馈单”并交班主任签字，及时将反馈单发到被扣分班级，以便老师展开教育。

同时在值周记录本上如实做好细致记录；（大队部有空白的反馈单）★值周过程中有重大情况要在第一时间向班主任或值日值周老师反映；★每天及时汇总检查情况，离岗前由班级值周长把《服务中队记载本》放到传达室，次日早晨到校再取回记载本（以便值日老师及时汇总并录入校园网）；★周五中午把《服务中队记载本》交给班主任审核，最后交给周五总值日老师。

“红领巾心向党”主题队会活动方案

“红领巾心向党”主题队会活动方案六年级【设计理念】通过活动，让学生了解党的历史和建国以来的成就，逐步形成对党和社会主义祖国的基本认知和朴素感情。

队会活动以爱党、爱社会主义祖国为内容，活动方式符合少年儿童特点，力戒说教的、口号化的、不受队员欢迎的思想教育模式，努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。

【活动目的】通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。

【活动形式】以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。

【活动时间】10月11日【活动准备】搜集资料、歌曲。

队旗、音乐、演示文稿等。

【活动过程】一、预备部分预备部分为：集合列队，整理队伍。

（一）小队长向中队长报告人数（二）中队长向中队辅导员报告中队长：报告辅导员，六年级一中队应到少先队员48名，实到48名，“红领巾心向党”主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。

（三）中队长要向全体队员报告中队长：报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会。

大家鼓掌欢迎。

二、正式仪式1、出旗，全体肃立，敬礼。

（奏出旗曲。

全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。

）2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

3、有请中队长讲话。

（亲爱的队员们，今天我们在这里举行自己的队会，了解我们伟大的中国共产党，热爱我们伟大的祖国。

我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。

让我们以祖国为荣，以先辈为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动。

下面我宣布六年级一中队“红领巾心向党”主题队会现在开始。

）4、中队活动开始。

主持人：今天，我们将以《红领巾心向党》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。

（一）普及国旗、党旗、队旗、红领巾的知识PPT展示主持人：可是过去的中国并不是像今天这么富强，让我们来看一组图片（旧中国）主持人：看了之后，大家有什么想说的吗？（同学们谈感受）主持人：那么，为什么我们的祖国会发生这么大的变化呢？主持人：我们祖国今天的繁荣昌盛，离不开中国共产党的领导，是共产党将一个贫穷落后的旧中国带上了富裕的道路，成为了欣欣向荣的新中国。

红领巾活动方案

红领巾活动方案
活动主题，红领巾团结一家。

活动目的，通过红领巾活动，增强团队凝聚力，培养团队合作精神，促进员工间的交流和沟通。

活动时间，周末半天。

活动地点，公司内部或者户外公园。

活动流程：
1. 开场致辞，由公司领导或者活动组织者进行开场致辞，介绍活动目的和意义。

2. 团队拓展游戏，组织团队拓展游戏，通过一些团队合作的游戏来增强团队凝聚力和合作精神。

3. 红领巾DIY，提供红领巾和一些DIY工具，让员工们亲手制作属于自己的红领巾，增加员工的参与感和归属感。

4. 团队合作项目，组织一些团队合作的项目，让员工们分组合作完成任务，增强团队合作精神。

5. 红领巾颁发仪式，在活动结束前，举行红领巾颁发仪式，表彰在活动中表现出色的员工，并鼓励他们继续为团队做出贡献。

6. 活动总结，由活动组织者进行活动总结，回顾活动过程，并展望未来团队发展的方向。

活动要求：
1. 参与员工必须穿着公司统一的工作服或者T恤。

2. 活动期间严禁使用手机，以确保员工全身心投入到活动中。

3. 鼓励员工积极参与活动，展现团队精神和合作意识。

活动效果评估：
1. 通过员工的反馈和活动后的团队氛围来评估活动效果。

2. 收集员工的意见和建议，为今后的团队活动提供参考。

通过这样的红领巾活动方案，公司可以增强员工的团队意识和
凝聚力，促进员工间的交流和沟通，为公司的发展打下良好的基础。

红领巾实践活动方案（精选20篇）

红领巾实践活动方案红领巾实践活动方案（精选20篇）为保障活动顺利开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编收集整理的红领巾实践活动方案（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

红领巾实践活动方案1一、指导思想为了纪念中国少年先锋队建队62周年，更好地培养全体队员对先锋队的朴素感情，以少先队特有的方式庆祝少先队的生日，我校积极组织全体少先队员开展“红领巾心向党”主题活动。

争当四好少年，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

二、活动时间xx年10月11日—10月30日。

三、活动主题红领巾心向党。

四、活动内容一、结合建队62周年，在10月13日建队日这天，利用新队员入队仪式，深入做好活动的组织发动工作。

二、组织各中队辅导员以班为单位召开“红领巾心向党”主题班会。

三、结合音乐课，由音乐老师向新队员教唱《中国少年先锋队队歌》，要求队员会唱、唱准、唱好。

四、各中队出一期“红领巾心向党”黑板报专刊并评比。

五、邀请一位老党员给全体队员做一次讲座，从而让队员认识党、了解党、热爱党。

六、开展“与党员朋友手拉手活动”，组织队员与党员结成“小手拉大手”对子，开展各种形式的交流活动，增进他们对党的认知和亲近。

七、各中队学唱两首红色爱党、爱国歌曲，做到“队队有歌声，人人都歌唱”。

八、开展“红领巾心向党”之“好书伴我成长”书香校园读书日活动。

九、组织各中队以“红领巾心向党”为主题进行手抄报、书法比赛。

十、组织各中队参加红色歌曲赛歌会并对优秀中队进行表彰、颁奖。

十一、组织四、五、六年级进行“走进红色故事”讲故事比赛并对优秀者进行表彰、颁奖。

十二、组织四、五、六年级进行“红领巾心向党，革命传统我继承”演讲比赛并对优秀者进行表彰、颁奖。

学校通过这次“红领巾心向党”主题队活动，使队员们从小唱队歌、知队礼、学党史、晓党情，教育激励了广大队员自觉把个人成长进步同国家、民族的未来发展紧紧联系起来，加强了党团队组织意识衔接，进一步培养了革命精神。

中队少先队工作计划(精选3篇)

中队少先队工作计划（精选3篇）中队少先队工作方案篇1一、总体目标：本班共有同学22人，其中女生12人，男生10人。

本学期的重点是对同学进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的学校生。

二、工作重点及要求：1、抓好同学的常规教育利用晨会及班队会的时间学习《学校生一日常规》,《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯.2、提高同学的平安意识同学平安是班级工作顺当开展的必要条件，时刻对同学进行平安教育，不知不觉让同学的平安意识也渐渐加强起来，我要留心观看孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发觉平安隐患，制止平安事故的发生。

3、培育班级小干部，增加同学的竞争意识班干部是班级管理的小助手，着重培育2个关心管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培育8个小组长，让他们帮助老师做好班级的各项工作。

4、对同学进行德育教育通过多种途径，实行多种形式对同学进行爱国主义、集体主义的教育。

利用我过的一些传统节日多同学进行宣扬活动，使他们能做到敬重长辈，孝敬长辈，在校做个好同学，在家做个乖孩子。

详细工作9月份：报名注册召开家长会打扫校内环境卫生迎国庆文艺活动10月份纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式老人节慰问活动学校生田径运动会11月份：家长会主题队会12月份：一班级跳绳竞赛一班级口算过关迎元旦故事会1月份：复习迎考中队少先队工作方案篇2一、指导思想：围绕冬季奥运会，立足学校，依托社区开展丰富多彩的寒假少先队活动，丰富队员的假期生活内涵，教育队员传承和弘扬民族传统文化，培育队员感恩情感，使他们度过一个“平安、健康、开心、有益”的寒假生活。

二、活动对象：全体少先队员三、参加形式：以班级雏鹰假日小队、家庭、个人为单位参加。

红领巾活动方案

红领巾活动方案一、活动背景：红领巾活动是一项旨在培养青少年团结友爱、勇于担责、助人为乐的精神品质的活动。

通过参与红领巾活动，青少年能够提高自身的综合素质，培养积极向上的价值观和行为习惯。

二、活动目标：1. 培养青少年的团结友爱精神，增强集体意识；2. 培养青少年的勇于担责意识，培养领导能力；3. 培养青少年的助人为乐意识，提高社会责任感。

三、活动内容：1. 红领巾宣誓仪式，组织青少年集体进行红领巾宣誓仪式，让他们庄重宣誓，表示自己愿意为集体、为他人付出努力。

2. 团队合作游戏，组织各类团队合作游戏，通过游戏的方式培养青少年的团队合作意识和沟通能力。

3. 社区服务活动，组织青少年参与社区服务活动，如清洁环境、义务劳动等，培养他们的助人为乐意识和社会责任感。

4. 领导能力培养，通过角色扮演、小组讨论等形式，培养青少年的领导能力和责任意识。

5. 主题讲座，邀请专家学者进行主题讲座，引导青少年树立正确的价值观和行为习惯。

四、活动时间和地点：活动时间，根据实际情况确定，可选择周末或寒暑假期间。

活动地点，可以选择学校、社区或者公共场所作为活动地点。

五、活动组织与推广：1. 组织机构，成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和执行。

2. 推广渠道，通过学校、社区、家长群等渠道进行活动的宣传和推广，吸引更多青少年参与。

六、活动评估与总结：1. 活动评估，在活动结束后进行评估，了解参与青少年的满意度和活动效果，收集意见和建议，为下一次活动做出改进。

2. 活动总结，撰写活动总结报告，总结活动的经验和教训，为今后类似活动提供参考。

通过这样的红领巾活动方案，我们相信可以有效培养青少年的团结友爱、勇于担责、助人为乐的精神品质，为他们的成长和发展提供良好的平台和机会。

红领巾活动方案

红领巾活动方案
一、活动目的。

通过红领巾活动，增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的团结协作精神，增强学生的爱国主义情怀，提高学生的集体荣誉感和自我管理能力。

二、活动时间。

活动时间为每周五下午校园活动时间，持续一个学期。

三、活动内容。

1. 红领巾宣誓仪式，每周五下午在操场举行红领巾宣誓仪式，由学生代表带领
全体学生进行红领巾宣誓，表达对祖国的热爱和对学校的忠诚。

2. 红领巾班会，每周五下午在班级进行红领巾班会，由班主任组织学生进行集
体活动，讲解红领巾精神和学校规章制度，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 红领巾主题活动，每周五下午在校园内进行红领巾主题活动，如集体游戏、
团队建设、义工活动等，增强学生的团结协作精神和责任感。

四、活动要求。

1. 全体学生要参与红领巾活动，不得缺席。

2. 学生要严格遵守红领巾活动纪律，服从班级和学校的安排。

3. 学生要主动参与红领巾活动，积极发挥作用，树立正确的红领巾形象。

五、活动评选。

每学期末，根据学生在红领巾活动中的表现，评选出“红领巾标兵”、“红领
巾先进个人”等荣誉称号，并给予奖励。

通过以上红领巾活动方案，相信可以有效增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的团结协作精神，增强学生的爱国主义情怀，提高学生的集体荣誉感和自我管理能力。

希望通过这一系列活动，能够为学生的成长与发展提供更好的支持和帮助。

红领巾志愿服务岗方案

柳石路小学“德雅”红领巾志愿服务岗实施方案一、目的：“学校是我家，发展靠大家。

”为了培养我校学生的主人翁精神，让学生从小养成良好的行为习惯并从小具有服务意识，进一步促进我校师生人人关心学校，处处为学校着想，展示师生“德雅”特色。

经学校行政研究决定，我校全面开展“德雅”红领巾志愿服务岗活动。

二、人员安排：1、领导小组成员：陈西刚、赵建生、王结文、温海澍、陈逸红。

2、主要负责人员：2013—2014学年度各中队辅导员。

3、协助负责人员：2013—2014学年度各班主任。

三、活动时间：2013年9月——2014年7月四、活动要求及注意事项：1、各中队辅导员调动本中队少先队员的积极性，善于发现学校管理不到位之处，组成红领巾志愿服务队，自觉分管某一项目的工作，以达到“我是柳石小主人，细小之处我能行！”之效应。

2、每个中队成立两个红领巾志愿服务队，每个服务队由8—12人组成（如超过人数可为20人以内）。

确定每个服务岗的服务目标及岗位口号。

做好活动记录及照片存档工作，期末上交活动资料。

3、各中队辅导员必须指导、关注红领巾志愿服务队活动过程，遇到困难实在无法解决，可向学校领导小组反映，寻求支持。

4、结合10月13日建队日，（于10月14日周一）全校举行柳石路小学“德雅”红领巾志愿服务岗授牌仪式。

5、10月9日下午下班前，各中队上传填报好的两个服务岗的表格至学校德育邮箱，学校统一喷绘、张贴服务岗标志、目标、口号、人员名单。

6、下学期开学初2——3周，全校进行“德雅”红领巾志愿服务岗德育亮点展示评比。

获奖等级设置：一等奖：4个中队；二等奖：5个中队；三等奖：6个中队。

柳石路小学政教处2013年9月25日。

二年级(上)活动6 红领巾小主人 4.13

二年级（上）
活动六红领巾小主人
我们的红领巾小主人岗位服务活动就要开始啦！为了争创动感中队，
我们可以在小岗位上做些什么呢？一起学一学、做一做吧！担任队报速递员，就能为伙伴分发队报、队刊啦！
我们可以这样申报岗位。

（图：队员在申报栏上申报岗位）
图片：队员通过线上网络申报
队报速递员
红领巾通讯员
雨具收纳员
卫生小督查
节电小能手
黑板清洁员
队风监督员
桌椅小专家
……
红领巾小岗位）
岗位职责要明确，试着完成自己的岗位小名片吧！
红领巾，飘胸前，个个都是小主人，
岗位名片
【拓展活动】
1、我们是红领巾小主人，在校园、家庭、社会上都要主动服务他人！
2、每个岗位都有自己的职责，参加小岗位评星活动吧！把自己在岗
位上服务的每一步都记录下来！。

红领巾活动方案4篇

红领巾活动方案4篇2019-01-10本文目录红领巾活动方案红领巾寻访春天的故事小记者采访活动方案红领巾心向党中队主题队会活动方案红领巾相约中国梦活动方案根据团市委、市交警支队文件要求，特制定活动方案如下：一、活动主题红领巾在行动——教爸爸妈妈怎样走路二、方法步骤（一）范围：二至六年级少先队员均有资格报名参加绘画比赛，参赛作品中注明指导老师或指导家长的姓名、班级、单位等情况。

（二）发动：各班围绕学校每月一事——3月让我们学会走路活动主题，组织学生学习小学生应知应会的少儿交通法规，对照检查父母、身边家人在日常出行中存在的不文明交通行为和交通陋习，进行赛前交流，拓展诵读相关经典作品。

（三）创作：激励学生就不文明交通行为和交通陋习进行创作，发动小学生用画笔描绘日常所感、所见、所知的交通陋习，积极营造良好的校园学法用法氛围，监督促进小学生家人让标准变为习惯，让习惯上升为标准，主动摒弃不文明交通行为和交通陋习，切实提升全民的交通安全素质与文明交通意识，全力营造更加安全、有序、和谐、畅通的道路交通环境。

创作要求：可以采用漫画、中国画、油画、水粉画等多种形式，可拓展思维，不固定模式，但创意要童真、表现要新颖、内容要直接、主题要鲜明，并在每幅作品中注明是何种交通陋习，写上自己的感悟及对爸爸妈妈的寄语劝告。

（四）评奖：作品收集后，由活动主办单位与各学校组委会组织人员并邀请部分知名书画家进行评选，设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖50名，颁发证书和物质奖励，对组织有力、活动开展扎实的学校，颁发优秀组织奖，并优先考虑评选交通安全示范学校。

（五）组织活动：对评选出的优秀作品，在各学校内进行巡展，并邀请几家主流与新兴媒体，全程跟踪报道选载刊发部分优秀作品。

对获奖小学生，组织开展创作交流会，邀请部分指导老师与家长参加，同时分批次组织获奖作者参加交警警营开放日体验活动。

（六）结集出版：对评选出的优秀作品全部制作电子版，并择优结集出版，向参与学校和获奖学生赠送。

“红领巾实践中队”实施方案

红领巾实践中队实施方案1. 引言红领巾实践中队是团员青年的一个实践性组织，是团员青年自主实践和发挥自身才能的地方。

本实施方案旨在明确红领巾实践中队的组织形式、管理模式以及主要活动内容等方面的规定和要求，以确保红领巾实践中队的顺利开展。

2. 组织形式1.红领巾实践中队由赵勇老师指导，各年级团委会推荐优秀的团员青年作为中队长担任组织、管理和领导工作。

2.根据中队人数和任务要求，中队长可以招募适当数量的中队员，分别担任信息、宣传、组织、监督等方面的工作。

3. 管理模式1.中队长负责整个中队的组织、管理工作，具体职责包括人员招募、活动策划、任务分配、资源调配、督导检查等。

2.中队员负责各自分工的任务，加强沟通合作、密切协作、相互监督、共同完成任务。

4. 主要活动内容1.社区志愿服务：定期开展社区环境整治、关怀老人、帮助儿童等志愿服务活动。

2.学习研讨：组织中队员参加学校、城市志愿者协会等组织的培训和研讨活动，提高团员青年的综合素质和实践能力。

3.科技创新：通过开展各种科技创新活动，不断提升团员青年的科学素养和创新意识。

4.文艺活动：组织中队员参加“五小”活动、文艺比赛等文艺活动，展现青春风采和团队形象。

5. 活动安排1.中队长根据各个活动的时间、任务和人力资源，制定详细的活动计划，并及时向中队员进行传达和分配任务。

2.活动进行前，中队长应向赵勇老师汇报并征求意见，确保活动计划的合理性和可行性。

3.活动进行中，中队长和中队员要及时跟进进度，解决遇到的问题，并做好日志的记录和归档工作。

4.活动结束后，中队长和中队员要及时总结活动经验，查找问题、吸取经验、改进不足、完善机制。

6. 评价与奖励1.根据红领巾实践中队在社会实践、学习研讨、科技创新、文艺活动等方面的表现和贡献，赵勇老师将对中队长和中队员进行评价，并给予相应的奖励和荣誉。

2.中队长和中队员根据团委会的要求，撰写实践报告，形成实践成果，并进入团委会的实践成果汇总中。