幼儿园小班课程表教案资料
幼儿园小班课程教案精选24篇
幼儿园小班课程教案精选24篇在幼儿园中，小班课程的教学是非常重要的一环。
通过科学的教学设计和有趣的教学活动，可以有效地培养幼儿的认知、情感、社交等多方面的能力。
下面是24篇小班课程教案的精选，希望对幼儿园老师们有所启发。
1. 感知世界的多元与美妙教学目标：通过观察、听觉、触觉等感知方式，培养幼儿对世界多元的认知，增强观察能力。
教学活动：带幼儿观察花草植物，用手触摸不同材质的物品，听音乐、儿歌，感受不同的节奏和音调。
2. 探索图画故事的神奇魅力教学目标：培养幼儿对图画的观察与理解能力，提高语言表达能力和想象力。
教学活动：用图画故事引导幼儿描述图中的人物和情节，引导他们完成自己的故事，并绘画出来。
3. 美妙的动物世界教学目标：使幼儿对动物世界产生浓厚兴趣，学习并掌握基本的动物分类知识。
教学活动：观察和描述不同动物的特征，分辨不同类别的动物，通过游戏帮助幼儿记忆动物的名称。
4. 探险自然的奇妙之旅教学目标：培养幼儿对自然的敏感性和热爱，增强对自然环境的保护意识。
教学活动：带领幼儿参观自然景点，收集自然材料，观察并记录各种自然现象和生态环境。
5. 颜色的魔法世界教学目标：教给幼儿常见颜色的名称和用途，培养他们对颜色的区分与注意力。
教学活动：通过观察彩虹、涂色、玩颜料等活动，让幼儿积极参与，学习并了解各种颜色。
6. 创意手工艺制作教学目标：培养幼儿的创造力和动手能力，提升他们的手眼协调和空间想象力。
教学活动：让幼儿制作一些简单的手工艺品，如折纸风车、剪纸、粘贴等，激发他们的创造力。
7. 科学小实验的乐趣教学目标：通过小实验的方式，培养幼儿的探索欲和科学思维，提高他们的问题解决能力。
教学活动：进行简单的科学实验，如水的沸腾、颜料的溶解等，让幼儿亲自动手参与并观察实验结果。
8. 音乐舞蹈的狂欢教学目标：培养幼儿的音乐感和节奏感，提高他们的音乐表演能力和协作意识。
教学活动：让幼儿跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，组织音乐小合唱和合奏表演。
幼儿园小班课程教案（精选22篇）
幼儿园小班课程教案（精选22篇）幼儿园小班课程教案（精选22篇）幼儿园小班课程教案篇1活动目标：1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。
2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
3、体验音乐游戏的乐趣，喜欢进行音乐游戏。
活动准备：视频：蝴蝶变毛毛虫。
活动音乐：毛毛虫变蝴蝶教学过程：导入师：今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频，宝宝们先来看看视频讲了什么？幼：毛毛虫变成蝴蝶了师：小朋友们都很聪明，毛毛虫长大之后变成了蝴蝶，可是他是怎么变成蝴蝶的呢？小朋友们想知道吗？那我们认真听一听吧。
（音乐视频）过程一、毛毛虫段落表演（毛毛虫有两段音乐不同）（一）毛毛虫段落一1、小朋友们都听到了什么？刚开始的毛毛虫是什么样子的？（软绵绵，一伸一缩）2、那个小朋友能表演给老师看看，毛毛虫怎么一伸一缩的？（小朋友可以用手指动一动，也可以扭一扭，多喊几个孩子表演）3、宝宝表演的很好，我们大家一起学学和他学一学好不好？（多学几个动作跟上音乐）宝宝最喜欢那个动作，下面你可以选择自己最喜欢的动作来表演毛毛虫。
（在合上音乐，选择自己喜欢的动作表演）（二）毛毛虫段落二1、毛毛虫啊刚开始会吃很多的东西，这样他才可以慢慢长大，但是慢慢长大的毛毛虫开始有变化了，我们一起来听一听毛毛虫怎么了？（不吃不喝不唱歌）2、现在我们的毛毛虫长大了，他不吃不喝不唱歌，越来越没有力气了，他慢慢的缩在一个角落。
谁来学一学毛毛虫怎么缩在了一个角落的？3、我们一起学一学好吗（配上音乐一起动）（三）合起来表演小朋友们真棒，现在我们一起来跟着音乐来做一只小小的毛毛虫。
二、蝴蝶段落（一）蝴蝶一段落1、毛毛虫不吃不喝缩在角落，小朋友猜一猜会发生什么事情？（死掉，变蝴蝶，生病了，）我们一起来竖起小耳朵听一听宝宝们猜的对不对？（第二段音乐）2、小朋友们你们听到了什么？（蝴蝶来了）蝴蝶怎么飞来的？（学习蝴蝶的动作）3、小蝴蝶来了，他是谁变得？毛毛虫变成了小蝴蝶飞来飞去，还做什么了？（唱歌，跳舞，采花蜜）4、哪个宝宝告诉老师小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么样子的？（喊几个孩子做一做，其他孩子跟着学一学）5、宝宝们学的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜？老师也给小朋友们准备了花朵，下面宝宝们也可以选一个自己喜欢的动作跟这音乐和小蝴蝶们一起来飞一飞好吗？（合上音乐来一遍）6、小朋友们真棒，毛毛虫慢慢的变成蝴蝶了神奇吗？宝宝们想不想来做一只毛毛虫，我们一起来变成蝴蝶好不好？7、现在请宝宝们认真听音乐，我们一起来做一只毛毛虫。
幼儿园小班课程教案（15篇）
幼儿园小班课程教案(15篇)幼儿园小班课程教案1设计意图：在本设计中，我们开展了以发展幼儿的弹跳能力为主，同时能配合手臂和腿的动作进行跳跃，为了增加练习的趣味性，激发幼儿主动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，使幼儿真正融入到游戏过程中。
活动目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
活动准备：运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
活动过程：一、准备部分：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作。
)二、游戏过程：请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。
”（1）请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”（2）引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
（3）指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》;（4）可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;（5）比一比看看谁先回到家。
三、放松部分：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。
活动反思：在活动过程中，幼儿的弹跳能力得到了很大的提高，并且能配合手臂和腿的动作进行跳跃。
孩子们在游戏中找到了成功的快乐幼儿园小班课程教案2活动目标1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
活动准备1.电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。
2.每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的牙齿。
幼儿园小班课程安排表及教学实践分享
幼儿园小班课程安排表及教学实践分享幼儿园小班课程安排表及教学实践分享1. 引言幼儿园是孩子们成长道路中的重要阶段，也是他们接触教育的起步点。
小班课程的设计和实践对于孩子的成长发展至关重要。
在本文中，我将就幼儿园小班课程安排表及教学实践进行深入探讨，希望能够为家长和教育工作者提供有价值的参考。
2. 小班课程安排表2.1 晨间活动在每天的晨间活动中，幼儿园会安排孩子们进行简单的晨操和集体活动，以促进孩子们的身体发展和团队合作能力。
还会安排一些趣味性的游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中开始一天的学习。
2.2 语言和沟通在语言和沟通课程中，幼儿园会引导孩子们进行语言训练和沟通技巧的培养。
通过故事、歌唱、角色扮演等活动，让孩子们在轻松的氛围中提高语言表达能力和交流技巧。
2.3 数学和逻辑数学和逻辑课程旨在培养孩子的逻辑思维和数学能力。
幼儿园会采用一些简单有趣的游戏和问题，让孩子在玩中学，提高他们的数学认知水平和逻辑思维能力。
2.4 艺术和创造在艺术和创造课程中，幼儿园会提供丰富多彩的手工、绘画和音乐活动，让孩子们尽情发挥自己的想象力和创造力，培养他们的艺术修养和审美能力。
2.5 科学和探究科学和探究课程旨在引导孩子进行一些简单的科学实验和探究活动，激发他们对自然和科学的兴趣，培养他们的观察、探究和分析能力。
3. 教学实践分享在幼儿园的教学实践中，我认为培养孩子的综合素养是最重要的。
除了上述所提及的各个方面，还应该注重孩子的品德教育和情感培养。
在孩子们快乐学习的培养他们的责任感、合作精神和情感表达能力，这是一个完整的教育体系不能缺少的部分。
4. 总结与回顾通过深入探讨幼儿园小班课程安排表及教学实践，我们可以发现，在孩子成长的早期阶段，一个全面、深刻且灵活的教育体系对于他们的成长至关重要。
无论是家长还是教育工作者，都应该重视小班课程的设计和实践，努力为孩子们打下坚实的教育基础。
5. 个人观点与理解我个人认为，幼儿园小班课程的设计应该注重学科的整合和综合素养的培养，而不仅仅是知识的灌输。
幼儿园小班课程教案【优秀4篇】
幼儿园小班课程教案【优秀4篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班课程教案【优秀4篇】作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
幼儿小班课程教案【精选3篇】
幼儿小班课程教案【精选3篇】第一篇：音乐启蒙教案一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的音乐感知能力。
3. 培养幼儿的节奏感和音高辨别能力。
4. 开发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 儿歌欣赏：《小星星》、《大海啊，大海》等。
2. 手指操活动：学习拇指、食指等手指的名称。
3. 节奏练习：通过击打敲打鼓、拍击节奏器等活动培养幼儿的节奏感。
4. 音高辨别：用乐器演奏不同音高的音符，让幼儿辨别高低音的差别。
三、教学过程：1. 游戏启蒙：通过玩具乐器的演奏，引起幼儿对音乐的兴趣。
2. 儿歌欣赏：播放儿歌《小星星》，鼓励幼儿跟随节奏拍手。
3. 手指操活动：边播放儿歌《小星星》，边指导幼儿按照歌词动作来活动手指。
4. 节奏练习：教师示范击打鼓的节奏，鼓励幼儿模仿击打鼓。
5. 音高辨别：教师演奏高低不同的音符，鼓励幼儿用手指指向正确的音符。
四、教学评价：1. 观察幼儿的参与度和表现，判断他们是否对音乐教学感兴趣。
2. 观察幼儿的动作是否准确，判断他们的节奏感和音高辨别能力是否提升。
3. 通过幼儿的表现和反馈，评估教学效果，并针对不足做进一步调整。
第二篇：美术创作教案一、教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2. 提升幼儿的观察能力和想象力。
3. 锻炼幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容：1. 色彩感知：通过观察环境中不同颜色的事物，让幼儿认识并区分颜色。
2. 创意绘画：引导幼儿表达自己的想象和感受，进行自由创作。
3. 素描练习：教授基本的素描技法，如线条勾勒和阴影处理。
4. 合作创作：组织幼儿参与小组绘画活动，培养团队合作意识。
三、教学过程：1. 色彩感知：带领幼儿外出观察环境中的颜色，引导他们用手指指向不同颜色的物体，并说出颜色的名称。
2. 创意绘画：提供画笔、纸张等绘画工具，让幼儿随意发挥，绘制他们想象中的事物。
3. 素描练习：教师示范基本的素描技法，如用简单线条勾勒物体的轮廓，添加阴影等，让幼儿模仿练习。
幼儿园小班日常课教案(通用14篇)
幼儿园小班日常课教案（通用14篇）幼儿园小班日常课教案1活动目标：1、了解豆宝宝的外形特征，培养幼儿种植的兴趣。
2、种植并管理豆宝宝，培养幼儿爱护农作物的情感。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：罐子、豆宝宝（绿豆、赤豆、黄豆、蚕豆、白扁豆、玉米）、种植盆、种植工具、观察记录。
活动过程：一、引导观察豆宝宝的特征1、猜一猜罐子里是什么？2、摇一摇、听一听，猜一猜罐子里是什么？3、打开盖子玩一玩、看一看、摸一摸、捏一捏，罐子里是什么？4、豆宝宝什么颜色？长得怎么样？叫什么名字？豆宝宝从哪里来？这些豆宝宝有些什么用？除了吃还可以干什么？（还可以种下去，长出更多的豆宝宝）二、种植豆宝宝1、豆宝宝种在哪里？怎么种豆宝宝？（引导幼儿讲出种植豆宝宝的方法）2、教师示范种植方法。
3、豆宝宝种入泥土后，会发生什么变化？引导幼儿讨论。
4、幼儿种植。
选择自己喜欢的豆宝宝进行种植。
三、引发幼儿讨论1、怎么才能让豆宝宝长得好？2、要豆宝宝长得好，还需要什么？3、我们应该怎样爱护豆宝宝？四、观察记录1、记录：你种下了什么豆宝宝？种下了几颗豆宝宝？2、你们知道豆宝宝是怎样长大的吗？3、我们小朋友以后每天要多关心，多去看一看豆宝宝，把它长大的过程记录下来。
幼儿园小班日常课教案2设计意图：健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。
我们班里有几个小朋友非常的不爱干净，整天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。
为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。
活动目标：1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。
2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。
活动准备：图片2张(一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方)活动过程：1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容?果皮箱有什么作用?你在哪里见过它?小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。
小班课程设计表内容
小班课程设计表内容一、教学目标本课程的教学目标是让小学生掌握基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流；培养学生对英语学习的兴趣和热情，提高学生的自主学习能力；使学生了解英语的文化背景，培养学生的跨文化交际意识。
具体来说，知识目标包括：掌握英语的基本语法规则，如时态、语态、句型结构等；掌握100个常用的英语单词和短语；了解英语的基本文化常识。
技能目标包括：能够听懂并正确回答简单的英语问题；能够用英语进行自我介绍和日常交流；能够阅读并理解简单的英语文章。
情感态度价值观目标包括：培养学生对英语学习的兴趣和热情，使学生乐于参与英语学习活动；培养学生积极主动与他人交流合作的意识；培养学生尊重不同文化和背景的态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括英语语音、语法、词汇和日常交流。
具体安排如下：1.英语语音：学习英语音标，掌握元音和辅音的发音规则，能够正确拼读单词。
2.英语语法：学习基本句型结构，掌握时态、语态、连词等语法知识。
3.英语词汇：学习100个常用的英语单词和短语，包括名词、动词、形容词等。
4.日常交流：学习简单的日常用语，如问候、介绍、道别等，能够进行简单的日常交流。
5.英语文化：介绍英语国家的基本文化常识，如节日、礼仪等，帮助学生了解和尊重不同的文化背景。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：教师通过讲解和示范，向学生传授英语知识和技能。
2.讨论法：学生分组讨论，共同解决问题，培养学生的合作意识和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析真实的英语交流场景，让学生学会运用英语进行实际交流。
4.实验法：让学生参与英语实践活动，如角色扮演、情景模拟等，提高学生的实际应用能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用适合小学生的英语教材，如《新概念英语》等。
2024年幼儿园小班开学教案(5篇
2024年幼儿园小班开学教案(5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园小班教学大纲》进行设计，涉及教材的章节包括《认识自己》、《我会打招呼》、《快乐的小动物》、《美丽的颜色》和《我们一起玩》。
详细内容包括：1.《认识自己》：通过照镜子、画自画像等活动，让幼儿认识自己的外貌特征。
2.《我会打招呼》：学习礼貌用语，培养幼儿与人交往的能力。
3.《快乐的小动物》：认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
4.《美丽的颜色》：学习红、黄、蓝三原色，进行颜色搭配。
5.《我们一起玩》：培养幼儿的团队协作能力和分享意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己，增强自我意识。
2. 培养幼儿的礼貌交往能力，提高社会适应能力。
3. 激发幼儿对自然界的兴趣，培养观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色的认识和搭配、团队协作能力的培养。
2. 教学重点：自我认识、礼貌交往、观察力和想象力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：镜子、画纸、彩笔、小动物玩具、颜色卡片等。
2. 学具：幼儿用书、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师以故事、歌曲、游戏等形式导入课程，吸引幼儿的注意力。
1.1《认识自己》：教师讲述一个关于小猴子的故事，引导幼儿观察自己的外貌特征。
1.3《快乐的小动物》：教师带幼儿参观幼儿园的小动物园，观察小动物的特点。
1.4《美丽的颜色》：教师展示颜色卡片，引导幼儿认识三原色。
1.5《我们一起玩》：教师组织团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。
2. 例题讲解：针对每个教学内容，教师进行详细讲解，引导幼儿学习。
2.1《认识自己》：教师示范画自画像，指导幼儿画出自己的外貌特征。
2.2《我会打招呼》：教师通过角色扮演，教授幼儿如何礼貌地与人交往。
2.3《快乐的小动物》：教师展示小动物玩具，引导幼儿说出它们的特点。
2.4《美丽的颜色》：教师示范颜色搭配，指导幼儿进行颜色创作。
2.5《我们一起玩》：教师组织团队游戏，引导幼儿学会分享和协作。
幼儿小班课程教案6篇
幼儿小班课程教案6篇幼儿小班课程教案篇1活动目标1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备1、音乐：动物狂欢节-乌龟。
2、小鼓一只，乌龟的头饰若干，青蛙、鸭子玩具。
活动过程一、活动开始1、扮演角色，幼儿戴上乌龟的头饰。
教师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈了。
2、师幼一起做热身运动。
教师：今天天气真好，我们听着音乐，做做运动吧！点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。
二、变换方式练习爬行1、教师：去找你们的好朋友小青蛙玩吧。
你们的好朋友还有小鸭子呢，再去找小鸭子玩玩吧。
2、幼儿爬动着依此向小青蛙、小鸭子等问好，然后再爬回自己家来。
三、听信号变换方向和变速爬行。
1、教师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小乌龟听着鼓声来学本领。
鼓声“咚咚咚”，小乌龟就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小乌龟就转着圈爬。
2、练习爬行（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2）听信号向前变换速度爬。
（3）听信号转圈变换速度爬。
（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
四、调整活动量1、教师：宝宝们，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳吧。
2、放松活动“乌龟游泳”。
幼儿小班课程教案篇2活动目标：⒈使幼儿学会同情和关心同伴，掌握帮助和安慰同伴的简单方法。
⒉喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
⒊培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
⒋发展幼儿思维和口语表达能力。
⒌在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：⒈木偶小兔、小熊、小羊、小狗。
⒉事先排好木偶表演。
活动过程：⒈引导幼儿分段看木偶表演，并思考，教师分段提问：表演讲了一件什么事，小兔(小熊等)看到小羊(小狗)在哭时是怎么做的⒉请幼儿教小动物并模仿小动物，帮助和安慰同伴的简单方法。
⒊引导幼儿讨论：(1)你喜欢哪些小动物为什么(2)学习他们什么呢(3)我们应该怎样关心别人(4)我们还可以在什么时候关心别人⒋教师总结。
小班一日课程安排教案及反思
小班一日课程安排教案及反思教案标题：小班一日课程安排教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿适应小班学习环境，培养良好的学习习惯和社交技能。
2. 促进幼儿的综合发展，包括语言、认知、社交和情感等方面。
3. 提供富有趣味性和互动性的学习活动，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
教案内容：时间：上午9:00-11:30活动一：自由活动时间（9:00-9:30）目标：帮助幼儿适应学习环境，培养自主学习能力。
活动安排：1. 欢迎幼儿进入教室，提供一个友好和安全的学习环境。
2. 提供各种教具和玩具，让幼儿自由选择他们喜欢的活动。
3. 鼓励幼儿与其他同学进行合作和互动。
活动二：主题活动（9:30-10:30）目标：通过主题活动，促进幼儿的语言、认知和创造力发展。
活动安排：1. 主题介绍：以“动物世界”为主题，通过图片和故事向幼儿介绍不同的动物。
2. 游戏和活动：播放动物的声音，让幼儿猜测是哪种动物。
进行动物拼图游戏，让幼儿认识不同动物的形状和特征。
3. 创作活动：提供画纸和彩色笔，让幼儿画出自己喜欢的动物，并鼓励他们描述这个动物的特点。
活动三：户外活动（10:30-11:00）目标：通过户外活动，促进幼儿的身体发展和社交技能。
活动安排：1. 带领幼儿到操场上进行简单的运动活动，如跑步、跳绳等。
2. 组织小组游戏，如传球游戏或踢足球，鼓励幼儿与其他同学合作和竞争。
3. 引导幼儿观察自然环境，如花草、树木等，并鼓励他们描述他们看到的事物。
活动四：整理时间和故事时间（11:00-11:30）目标：培养幼儿的自理能力和阅读兴趣。
活动安排：1. 引导幼儿整理自己的玩具和教具，培养他们的自理能力和责任感。
2. 选择一本适合年龄的绘本，给幼儿讲故事，并鼓励他们参与故事中的角色。
反思：1. 教案执行情况：教案中的活动是否按计划进行，是否达到预期目标。
2. 幼儿反应：幼儿对不同活动的参与程度和兴趣。
3. 教学方法：教师在教学过程中使用的方法是否有效，是否需要调整或改进。
小班的课程设计表格
小班的课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，提高学生的XX技能，培养学生的创新意识和实践能力，增强学生的团队合作和沟通表达能力。
具体来说，知识目标包括：1.了解XX学科的基本概念和原理；2.掌握XX学科的基本方法和技巧；3.熟悉XX学科的应用领域和发展趋势。
技能目标包括：1.能够运用XX学科的基本方法解决问题；2.具备XX学科的实践能力和创新意识；3.能够进行团队合作和有效沟通。
情感态度价值观目标包括：1.培养对XX学科的兴趣和热情；2.增强对科学探究和实践探索的信心；3.培养学生的社会责任感和发展意识。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.XX学科的基本概念和原理：通过讲解和案例分析，使学生了解XX学科的基本概念和原理，建立正确的知识体系。
2.XX学科的基本方法和技巧：通过实践操作和练习，使学生掌握XX学科的基本方法和技巧，提高学生的实践能力。
3.XX学科的应用领域和发展趋势：通过讲解和讨论，使学生了解XX学科的应用领域和发展趋势，培养学生的创新意识和发展意识。
4.实践项目和案例分析：通过实践项目和案例分析，使学生能够将所学的知识和方法应用于实际问题解决中，提高学生的实践能力和创新能力。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授XX学科的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，引导学生深入思考和探究，提高学生的思维能力和表达能力。
3.案例分析法：通过案例分析和实践项目，培养学生将理论知识应用于实际问题解决中的能力。
4.实验法：通过实验和实践活动，使学生掌握XX学科的基本方法和技巧，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识面。
幼儿园小班课程教案（精选24篇）
幼儿园小班课程教案（精选24篇）幼儿园小班课程教案篇1活动目标：1、知道同伴之间应该互相关心、互相帮助。
2、在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备：1、挂图一幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫2、玩具若干（幼儿人数一半）活动过程：1、活动导入：师：有只小鸟在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，伤心地哭了它好想妈妈，你们愿意帮助它回家吗？怎么帮助它呢？2、幼儿围绕这个主题，想像如何去帮助小鸟。
请个别幼儿大胆讲述自己的想法，帮助小鸟找回家。
3、老师讲述故事：小鸟找家。
师：有许多小动物也想帮助小鸟，让我们听听有谁也来帮助小鸟，它们是怎么样帮助小鸟？老师边演示教具边讲述故事，让幼儿了解故事内容，建议提以下问题：（1）谁帮助了小鸟？（2）小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的？（3）月亮奶奶听到小鸟的哭声，是怎么说的？（4）萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮助小鸟的？4、引导幼儿讨论小朋友之间应怎么样互相关心、互相帮助师：小朋友之间需要关心和帮助吗？什么时候？师：你是怎么关心别人的？别人又是怎么关心你的？5、幼儿两两合作玩玩具，体验合作游戏的快乐。
老师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩？启发有玩具的'幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。
在后面的环节中给幼儿展示幼儿园小朋友之间互相帮助、互相合作的图片，让幼儿观察感知，知道朋友间应该互相帮助。
活动中还增加了表演故事情节。
活动反思：这个活动采用了讲故事形式，故事新颖动人，孩子很有兴趣，在活动过程中幼儿的积极性很高，积极主动地发言。
但在游戏环节，教师的引导不够，幼儿没有进入游戏情境，没有体验到游戏的乐趣。
同时，教师在设计角色游戏时，把头饰给幼儿戴上，应该放到最后游戏环节佩戴。
这样幼儿较容易进入原预设情境。
幼儿园小班课程教案篇2活动目标1、在游戏中，幼儿初步学会后退爬的基本技能。
2、培养幼儿动作的协调性、灵活性，能体验活动带来的快乐。
小班课课程设计表内容
小班课课程设计表内容一、教学目标本课程的教学目标是让同学们掌握小学数学的基础知识，提高运算能力和逻辑思维能力。
具体分为三个部分：1.知识目标：掌握10以内的加减法，认识简单的几何图形，理解数的概念。
2.技能目标：能够熟练进行10以内的加减法运算，能够简单的几何图形的绘制和分类。
3.情感态度价值观目标：培养对数学的兴趣，形成良好的学习习惯和合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数的认识：学习10以内的数字，理解数的概念，掌握数的组成。
2.数的运算：学习10以内的加减法，掌握运算规则，提高运算速度。
3.几何图形：认识简单的几何图形，学会绘制和分类。
三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解数的认识和运算规则，使学生理解并掌握相关知识。
2.讨论法：分组讨论几何图形的特征，培养学生的合作精神和思考能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解数学知识在实际生活中的应用。
4.实验法：让学生亲自动手进行几何图形的绘制，提高学生的动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《小学数学教材》2.参考书：《小学数学学习指导》3.多媒体资料：PPT、教学视频等4.实验设备：画图工具、计算器等以上教学资源将有助于提高学生的学习兴趣，丰富学习体验，提高学习效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，每个部分分别占总评的30%、30%和40%。
平时表现主要考察学生的出勤、课堂参与度和合作表现；作业主要考察学生对知识的掌握和运用能力；考试则是对学生综合运用知识的能力的考察。
评估方式将力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程的教学进度将按照教材的章节进行，共计16周，每周2课时。
教学时间安排在上午的第二节课和第三节课，地点在教室。
教学安排将紧凑合理，确保在有限的时间内完成教学任务，同时考虑学生的作息时间和兴趣爱好，尽量创造轻松愉快的学习氛围。
幼儿小班课程教案【精选3篇】
幼儿小班课程教案【精选3篇】篇一：小班公开课教案篇一活动目标1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。
2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。
3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。
活动过程：1、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。
⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准shu 的音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。
⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。
”⑵提问儿歌的名称，练习发漱的音。
⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。
⑷提问：a、“教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿）b、“喝口什么？”（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清”的发音）c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。
）d、“水吐出来发出什么样的声音呢？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）（三）集体学念儿歌：1、全体幼儿和教师一起念儿歌1-2遍。
2、幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1-2遍。
（四）结束：教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。
延伸：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。
篇二：幼儿小班课程教案篇二活动目标：1、幼儿通过学习唱歌，知道漱口的方法。
2、能从活动中感受歌唱的乐趣。
3、明白讲卫生的重要性。
活动过程：一、引入主题，激发幼儿兴趣教师讲述《一个讲卫生的小白兔》。
一边讲，一边做动作。
（夸张）学习小白兔，拿起水杯，喝口水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜。
教师：小白兔的牙齿可白净了，你猜猜小白兔的刚才都干了什么？二、教师示范，幼儿学习动作。
幼儿小班课程教案
幼儿小班课程教案幼儿小班课程教案15篇幼儿小班课程教案1男孩女孩【活动目标】1、引导幼儿细心观察，区分出男孩女孩的明显特征。
2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。
【活动准备】小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，装扮用具(裙子、项链、发箍等)，移动板，音乐带、录音机等。
【活动过程】一、出示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参与活动的积极性。
提问：“看，这是谁?”笨笨熊(配班老师)：“小朋友们好，我是笨笨熊。
”(引导幼儿和笨笨熊问好)“今天，我家请来了两位客人，瞧，他们来了。
”(配班老师出示男孩女孩)教师提问：“他们是谁呀?原来呀，这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清谁是男孩，谁是女孩，请你们来帮帮它，好吗?”二、幼儿观察区分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明显的外貌特征。
1、请幼儿讲述，区分男女。
老师：谁愿意来告诉笨笨熊，谁是男孩?你是怎么看出来的呀?2、给客人送“礼物”，帮助幼儿了解区分男孩女孩的明显特征。
老师：杨老师这儿有一条裙子和一顶帽子，把它们送给小客人当做礼物吧，好不好?裙子该给谁穿呢?谁愿意来帮她穿上?帽子该给谁戴呢?3、倾听笨笨熊的话，巩固区分男孩女孩的方法。
老师：宝宝们，快看，笨笨熊又来了，听听它在说什么?笨笨熊：谢谢小三班的宝宝们，现在我能分清谁是男孩谁是女孩了，(笨笨熊边指边说)你是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子;你是男孩子，戴着小帽子，穿着长裤子，宝宝们，我说的对不对呀?哈哈，真是太感谢你们啦!咦，我的两位小客人在聊天呢，快听听它们在说些什么?4、男孩女孩自我介绍：你好，我叫帅帅，我是男孩子，我喜欢遥控汽车;你好，我叫美美，我是女孩子，我喜欢洋娃娃。
5、请幼儿大胆讲述刚才的对话内容，逐步引导幼儿学会用完整的话介绍自己，提高幼儿的'自信心和语言能力。
提问：宝宝们，有没有听见他们在说些什么呀?哪个宝宝愿意像帅帅、美美一样来介绍自己?6、表演游戏以男女为单位，分批表演，男孩做帅帅的动作，女孩做美美的动作。
幼儿园小班课程教学教案（精选10篇）
幼儿园小班课程教学教案（精选10篇）幼儿园小班课程教学教案1教学目的：1、看课件展示，帮助家长了解制作"接球器"的步骤，指导家长完成"接球器"的制作2、看现场展示，鼓励家长参与到游戏中，体验亲子同游戏的乐趣。
教学重点：指导家长完成"接球器"的制作。
教学准备：课件、大的饮料瓶一个、乒乓球一个、剪刀一把、彩色即时贴。
教学方法：提问法、观察法教学过程：1、谈话导入"你认为这个饮料瓶会做成哪种体育器械？"2、看课件展示：（1）制作步骤（2）注意事项（3）发展内容3、亲子共制作教师巡回指导，提醒注意安全4、亲子共乐家长幼儿共同游戏，感受不一样的乐趣5、自然结束作业：装饰接球器，和孩子创造更多关于接球器的玩法前期情况：班级活动器械较少，满足不了孩子的活动需求，本次课程的实施既能解决这一问题又遵循了《指南》中提出的"为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动"这一理念，所以设计本次家长课程。
实施效果：活动氛围热烈而温馨，家长积极参与，特别是有几位上年纪的爷爷奶奶也投入到活动中，他们非常认真，是我们年轻父母学习的榜样。
幼儿园小班课程教学教案2一、设计意图一次晨间活动，我带领幼儿到场地上玩起了纸条，没想到孩子们对纸条产生了浓厚的兴趣。
"老师，这些纸条的颜色真漂亮。
""老师漂亮的纸条飞舞起来。
""老师，快来看呀，我可以把纸条甩成圆圆的。
""老师彩条也能像纸条一样飞起来，像蝴蝶"。
孩子们积极地发表着自己的独特的见解。
我见孩子们对纸条如此感兴趣，便和孩子开展了"纸条变变变"的探索活动。
根据小班幼儿年龄是培养和引导幼儿对追求美，感受美，发现美，创造美的教育活动，小班教育目标要求中提出：培养幼儿兴趣，要让幼儿愉快大胆的参与活动，体验活动的快乐，并乐于与同伴交流；学会辨别和感受线条的变化。