开学在即!老师和孩子要做好这20个细节小事!.doc
班主任开学教育安全要求
班主任开学教育安全要求背景在学生开学前夕，从教育部门、学校到家长，都非常重视学生的安全问题。
而班主任作为学生和家长之间的桥梁，更是需要对学生进行全方位的保护和教育。
因此，在开学前，班主任需要进行一次安全要求教育，以确保学生的安全。
安全要求的内容1.预防欺凌与校园暴力班主任需要教育学生，认识并预防欺凌和校园暴力。
学生应该尊重他人的权利，接纳他人的差异，做到和谐相处。
2.行为规范教育班主任需要督促学生遵守学校的各项规章制度，遵守交通规则，并树立良好的行为习惯。
3.食品安全教育班主任需要告知学生食品安全知识，教育学生不乱吃零食，不乱吃路边摊，保证饮食安全，避免食品中毒。
4.防范校园安全事件班主任需要指导学生了解安全知识，提高警惕意识，树立安全意识，避免在校期间受到袭击、绑架等安全事故。
5.交通安全教育班主任需要告知学生交通安全知识，如何乘坐公共交通工具，如何安全骑行自行车等，以确保学生在路上的安全。
教育要求1.督促家长帮助监督班主任需要督促家长参与学生的正面教育和监督，鼓励家长和学校建立紧密联系，共同关注学生的成长。
2.建立安全检查制度班主任需要建立规范的安全检查制度，定期对教室、卫生间、操场、食堂等重要地方进行安全检查，防止安全隐患的出现。
3.重点关注问题学生班主任需要对一些沉迷游戏、缺乏自律行为的学生进行重点教育和关注，及时发现并引导学生改正问题行为。
总结学生的安全问题是教育工作中最重要的问题之一，班主任需要积极参与到学生的安全工作中，建立全方位的安全教育体系，使学生能够掌握自我保护能力和自我发展能力，从而更好地投身到学习和生活之中。
同时，班主任也需要与家长和学校紧密合作，共同关注学生安全问题，为学生全面而健康的成长提供有力保障。
新生班主任要做的十件事
新生班主任要做的十件事(1)一周之内记住本班每一位学生的名字。
在学生还没有报到时就要根据档案资料记住本班学生的名字，在新生军训期间，将名字与人对号入座。
如果班主任能在一个星期内叫出班上所有人的名字。
学生们会从心理服从班主任的教导，因为他们认为班主任非常尊重他们。
有特征的学生被人记住名字不会有特别的感觉，但是没有什么特征的学生如果被老师在短时间内记住，他会非常高兴，认为他自己也是与众不同，自信心会增强。
面对自信很强的学生开展工作是一个非常愉快的开始，师生关系会在和谐中拉开序幕。
(2)一周之内做好学生通讯录。
学生报到第一天就让他们把家庭详细地址、家里电话、自己的手机都记录清楚。
根据经验。
学生们到校第一天填写的资料基本都是真实的。
班主任将这些资料尽可能缩写在一张纸，以备随时查找联系方法，方便与学生和家长联系。
(3)一个月内培养一支学生干部队伍。
班主任在军训期间要常深入班级，通过各种方法了解学生。
细心发现干部人选。
军训结束之后可以暂定班干部或是竞争上岗。
班干部明确之后，要给每个班干部制订岗位职责和工作制度。
帮助他们开展工作。
如教给班干部与同学们说话的方式，以及如何树立自己在同学们心目中的威信；如何有效地开展工作；如何向班主任汇报工作；如何与任课教师交往的方法等，以便更好地发挥学生与任课教师之间的桥梁作用等。
鼓励他们主动、独立开展班级工作。
(4)建立财产责任制。
开学后即将班上的每一件物品都分配给具体的人保管，每个月要求负责任的几位班干部清查一次班上的财产，发现问题。
及时解决。
属于个人看管不善者给予处罚，属于自然消耗的立刻补给。
(5)树立班级奋斗目标。
开学初按本班实际情况定出班级阶段性奋斗目标和学期总的奋斗目标。
如第一个月可以定“无人迟到”目标，第二月定“班级卫生、宿舍卫生不扣分”目标等。
全学期的目标可以定为争取“五星班级”。
在合理的目标指引下，学生们会越来越规范。
(6)奖勤罚懒，制定班规班纪。
对于热心班级事务的学生及时给予奖励，对于按时上学，按时出操等学生每月给予一次奖励；对于经常迟到，不爱打扫卫生的学生给予惩罚。
开学初军训期间班主任应该做好的十二件事
开学初军训期间班主任应该做好的十二件事1、明确纪律的重要性：认真组织学生学习《五中学生一日常规》《中学生守则》《中学生日常行为规范》《五中学生管理细则》，便于班级管理，为以后班级整体发展创造条件。
2、树立学生远大理想：开学后做好学生思想上沟通，初中与小学的区别，顺利做好初中与小学的衔接，并帮助学生制定出初中阶段三年发展目标。
让学生意识到只要付出实际行动，定能创造精彩的初中生活。
3、良好习惯的培养至关重要：如行为规范的养成，生活习惯的养成，卫生习惯的养成，学习习惯的养成。
4、尽快熟悉学生，组建班委机制：在熟悉学生性格特点基础上，制定出班规班纪，根据学生入学成绩，合理划分小组，照顾到每一名学生。
5、谋划布置好班级文化：建立有特色的班级文化氛围，营造良好学习氛围。
6、注重第一步，抓好第一次：做好与家长的第一次见面准备，做好与学生开的第一次班会。
要注意第一印象会给对方甚至自己预想不到的效果。
7、上好第一节课：班主任的专业技术水平的展示，会让学生折服，有利于今后的班级管理。
8、军训期间深入班级：班主任和教师深入学生间指导学生，培养师生第一情感。
9．培养学生认真预习和复习功课的习惯：许多小学生并没有预习、复习的习惯，在中学开学的第一周，要有意识地养成预习、复习功课的好习惯。
10、班主任跟班办公：有课上课，无课坐班，在班中观察学生，纠正学生上课一些不好的习惯，及时帮助其改正。
11、开学后做好学生信息采录（一览表），电子表格形式拷到年级组电脑。
12、班主任考评细则、奖惩措施将于军训期间统一学习。
请班主任时刻牢记“千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。
初一年级组2 0 1 5 – 9 - 1。
小学生日常行为规范20条
小学生日常行为规范20条在小学生成长的过程中，日常行为规范对于他们的个人发展和社交能力的培养非常重要。
下面是20条小学生日常行为规范，帮助他们建立良好的品德和行为习惯。
1. 尊重他人：对于老师、同学和长辈要保持尊重和礼貌，不说粗口和恶意笑话。
2. 遵守纪律：遵守学校和班级的纪律规定，不要迟到早退，不要在上课期间吃零食或做其他与学习无关的事情。
3. 注意卫生：保持个人卫生，勤洗手、剪指甲、刷牙，并保持教室和公共场所的整洁。
4. 悉心听讲：上课期间要专心听讲，不打闹、不说话，积极参与课堂活动。
5. 着装整洁：穿着整洁干净的校服，注意衣着卫生和形象。
6. 尊重他人的物品：不随意拿取他人的物品，要尊重他人的所有物和个人空间。
7. 安全第一：在校内外要注意安全，遵守交通规则，不玩危险的游戏和玩具。
8. 诚实守信：不说谎话，不盗窃他人物品，诚实守信是做人的基本原则。
9. 合作共享：与同学一起学习与玩耍时要积极合作，乐于分享，不损害他人的利益。
10. 注意礼仪：学会问候和感谢，遵守礼仪规范，比如将座位让给老人、让步给其他同学等。
11. 多读书：培养阅读习惯，多读好书可以开阔视野，提高语言表达和思维能力。
12. 爱护环境：保护环境是每个小学生的责任，不乱扔垃圾，节约用水和用电。
13. 尊重不同：尊重不同的文化、宗教和习俗，不嘲笑或轻视他人的差异。
14. 遵守游戏规则：在玩耍游戏时要遵守游戏规则，不作弊、不欺负弱小的玩伴。
15. 学会独立：逐渐培养自己的独立能力，包括自理能力、自主学习和自我管理。
16. 尊重师长：对老师和长辈要有尊重和感激之心，听从他们的教导和指导。
17. 礼貌用语：学会礼貌用语，比如请、谢谢、对不起等，用文明的语言与人交往。
18. 面对困难：面对困难时要勇敢面对，不退缩，积极寻求解决办法。
19. 爱护公物：学校的教室、图书馆和设备都是公共财产，要爱护好，不随意损坏。
20. 关心他人：对于同学和朋友要关心他们的困难和需求，乐意提供帮助和照顾。
新开学老师们应该如何做
新开学老师们应该如何做即将开学了，老师们应该注意点什么?下面小编为大家介绍！首先我们全体老师都应该做的就是：一、端正学习对学习的感情和感觉。
学习是生活，是用来享受的，不是用来奋斗的。
生活是需要严肃对待的，学习也如此，但严肃不代表严酷和痛苦。
如果不能找到快乐的方式和值得的理由去学习，那么学习就是苦折磨和瞎折腾。
生活不是总让你觉得美好的，但一定是有希望的;学习也不是总让感觉顺利的，但一定是要有目标的。
问题总是因为我们一直没有确定了值得的目标和希望。
你有学习的目标吗?二、开始就要做好。
开始就要做好，以后才可能有点资本放松;不要听信孩子说的那句老话：只要我一努力成绩就上来了。
总想着还有时间和机会，到最后不仅不会有奋进的心态和行动，反而充满的都是恐惧和焦虑。
一步在前，步步得欢;一步落后，步步为难。
你有做好每天的决心吗?三、有错就知改。
最简单的成功法则，有错就改。
可惜很多人是为别人而改，自己内心并没有真正发现错误的原因。
每天对错误进行及时的整改，以后的麻烦就会很少。
你有错题本吗?接下来我们分不同阶段说一下老师们应该注意什么?一、幼儿园教师开学准备：新学期的工作就开始了，为了让每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长。
也为了教师们更好的工作，并在学习工作中得到成长，老师们，你们制定新学期的计划了吗?1、为孩子树立榜样提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起;严格遵守幼儿园各项、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。
服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。
工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。
继续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，做好班级工作。
2、用爱心和耐心对待每一位孩子加强幼儿保育工作，让他们感到老师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。
学生开学注意事项和细节
学生开学注意事项和细节
1、同学们要养成良好的行为习惯，上下楼梯时要靠右轻走，不要在楼道走廊里追逐打闹，严禁翻爬扶栏等危险区域。
2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验室外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。
扩展资料
4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。
5、增强安全意识，凡事安全第一，加强安全教育。
6、要注意食品卫生安全。
春季来临，食物易变质。
不要到无牌小店去购买食品，不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”。
7、注重心理安全。
同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的`心态来处理自己面对的困难。
8、在各项运动中要注意安全。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤、拉伤或者摔伤。
9、教室安全需注意。
上课离开本班教室时务必要关好门窗，防止物品丢失；
禁止在走廓上踢球，容易把玻璃窗踢碎，更容易伤人。
新学期班主任怎么做好开学准备工作
新学期班主任怎么做好开学准备工作1. 制定班级计划开学之初，班主任的首要任务是制定一份详细的班级计划。
这份计划应该包括学期教学目标、主要活动安排、学生评估标准等。
制定计划时，班主任需要考虑学校的整体教学计划，以及班级学生的实际情况和需求。
同时，班主任还应该在计划中预留一定的灵活空间，以应对教学过程中可能出现的突发情况。
2. 学生信息整理在新学期开始前，班主任需要对班级学生的信息进行全面整理。
这包括了解学生的姓名、年龄、家庭背景、学习情况等。
通过整理学生信息，班主任可以更好地了解每个学生的特点，为后续的教学工作提供依据。
此外，班主任还需要及时更新学生信息，确保信息的准确性和完整性。
3. 班级环境布置为了营造一个温馨、舒适的班级环境，班主任需要对教室进行适当的布置。
布置时要考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，使教室既美观又实用。
例如，可以在教室墙壁上张贴学生作品、设立图书角、摆放绿植等。
同时，班主任还需要确保教室的卫生和安全，为学生提供一个良好的学习环境。
4. 召开班会在新学期开始前，班主任需要组织一次班会，与学生进行面对面的交流。
在班会上，班主任可以向学生介绍新学期的教学计划、班级规则等，同时了解学生的想法和建议。
通过班会，班主任可以增进与学生之间的了解，为建立良好的师生关系打下基础。
5. 家校联系准备为了加强与家长之间的沟通和合作，班主任需要提前准备好家校联系的相关工作。
这包括建立家长微信群、发送开学通知、公布家长接待日等。
班主任需要保持与家长之间的良好沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
6. 安全教育宣导在新学期开始前，班主任需要对学生进行一次全面的安全教育宣导。
这包括校园安全、交通安全、网络安全等方面。
班主任需要向学生强调安全的重要性，教育学生如何预防安全事故的发生，提高学生的安全意识和自我保护能力。
7. 学习资源准备为了支持学生的学习，班主任需要提前准备好相关的学习资源。
这包括教材、教辅材料、学习工具等。
班主任开学前准备工作
班主任开学前准备工作概述班主任是学校管理的重要角色之一，负责管理和照顾学生的日常生活和学习事务。
在开学前，班主任需要进行一系列的准备工作，以确保学生的顺利入学和良好的学习环境。
本文将介绍班主任在开学前的准备工作，并提供一些建议。
一、教室准备1.清理教室：开学前要确保教室干净整洁，清理尘埃，清洗黑板和擦拭桌椅。
2.检查设施：仔细检查教室设施，如灯光、空调、投影仪等，确保正常运作。
3.摆放桌椅：根据班级人数摆放桌椅，确保每个学生都能有适当的学习空间。
二、教学准备1.备课：认真备课，准备好第一节课的教案和教材。
2.制定教学计划：根据教学大纲和学校的要求，制定一个合理的教学计划，包括每个学期的教学内容、目标和安排。
3.准备教学用具：检查和准备好所需的教学用具，如教具、实验器材、乐器等。
三、学生准备1.学生档案整理：核对学生档案，确保信息的准确性和完整性。
2.发放相关文件：向学生发放开学手续和学籍表，确保学生按时提交相关文件。
3.筹备迎新仪式：组织迎新仪式，在新生和家长之间建立联系，解答问题，提供相关信息。
四、家校沟通1.组织家长会：在开学前组织家长会，向家长介绍班级情况、教学目标和教育理念，建立良好的家校关系。
2.提供家长信息：向家长提供相关教育资讯、家庭作业和学习建议。
3.定期沟通：在开学前建立班级群或电子邮件群组，定期与家长进行沟通，分享学生的学习情况和表现。
五、安全准备1.学生健康检查：安排学生进行身体健康检查，确保学生身体健康、安全入学。
2.学生救护措施：协助学校制定学生的救护措施，培训学生急救知识和技能。
3.危险物品处理：检查教室和学校周边环境，清除危险物品，确保学生的安全。
六、心理辅导准备1.组织心理辅导培训：参加心理辅导培训，提升辅导能力，了解学生心理健康问题，并学会应对策略。
2.建立班级心理档案：记录学生的心理健康状况，及时发现问题，提供专业的帮助和支持。
3.组织心理辅导活动：组织各种心理辅导活动，如心理健康讲座、小组讨论、座谈会等，帮助学生解决问题、缓解压力。
教师开学注意什么事项
教师开学注意什么事项教师开学注意事项：1.整理教室：开学前，教师需要花时间整理教室，清除教室中的灰尘，清洁各个角落，确保教室环境整洁卫生。
同时，检查课桌椅是否完好，是否需要修理或更换。
2.备课计划：开学前，教师需要准备备课计划，明确每堂课的教学目标、教学内容和教学方法。
教师还要准备所需的教材、教具和教辅资料等。
备课计划的制定有助于教师更好地组织教学活动，提高教学效果。
3.课前检查设备：开学前，教师还需要检查教学设备是否正常运作。
例如，检查教室内的投影仪、电脑、音响等设备是否可以正常使用，确保设备没有损坏或故障，以免给教学带来不必要的困扰。
4.准备开学典礼：开学典礼是新学期的重要活动之一，教师需要在开学前准备好相应的开学典礼方案。
包括宣读新学期学校的各项规章制度、介绍新学期教学计划、引领学生进行团队活动等。
开学典礼的成功举办有助于学生进入学习状态，培养良好的学习氛围。
5.熟悉学生信息：开学前，教师应该熟悉学生的基本信息，了解每个学生的家庭情况、兴趣爱好及学习特点等。
这样能够帮助教师更好地制定教学计划，因材施教，满足学生的学习需求。
6.制定班级管理规范：教师在开学前，应该制定班级管理规范，明确班级的纪律要求、考勤制度、作业规定等，并向学生和家长做出详细的解释和说明。
班级管理规范的制定有助于教师有效管理班级，确保教学秩序的稳定进行。
7.关注学生心理健康：在开学初期，教师还需要关注学生的心理健康状况。
由于新学期带来了许多新的变化和挑战，有些学生可能会感到紧张或不安。
教师应该建立良好的师生关系，倾听学生的心声，及时解决他们的疑虑和困扰，帮助他们适应学习和生活的新环境。
8.与家长沟通：开学前，教师还必须与家长进行沟通，介绍新学期的教学计划、教育目标以及班级管理规范等。
与家长的沟通可以促进家校合作，共同关注孩子的学习和成长。
9.关注防疫措施：在当前疫情仍然严峻的情况下，教师在开学前要关注防疫措施。
要确保教室的通风良好，学生和教师要正确佩戴口罩，注意勤洗手，避免人群聚集。
优秀班主任开学初必做的几件事情
优秀班主任开学初必做的几件事情班级管理班主任开学初必做的几件事情班主任开学初必做的几件事情开学在即, 班主任应该做什么呢？1、在学生返校前布置好班级小环境苏霍姆林斯基说：“人是环境和教育的产物。
”教室是学生学习的圣地, 一间整洁明亮、物放有序、简洁高雅的教室对学生有潜移默化的教育影响力和感染力, 并能促进学生和谐健康发展、陶冶情操。
在学生返校前布置好班级小环境有以下好处：1）可以使学生有亲切感。
2）对学生尽快进入上学状态有提示促进作用。
3）有振奋学生精神的作用。
4）为班主任正常开展其他工作节省大量时间, 班级进入“状态”比其他班级要快。
5)未雨绸缪充分说明班主任工作有方法, 容易获同学赞同, 领导赏识。
2、严格检查学生仪表“面必净, 发必理, 衣必整, 纽必结。
（头容正, 肩容平, 胸容宽, 背容直。
气象：勿傲、勿暴、勿怠。
颜色：宜和、宜静、宜庄。
”------南开中学对学生的仪表要求要求学生有整洁的仪表, 一方面是为了让学生端正自己的思想作风, 抵制社会不良的风气；另一方面是要努力建设一个良好的校园氛围, 为学生学习及生活起一个积极的作用。
引导学生注重内在美、自然美。
做这项工作注意以下几点：1）要有耐心, 晓之以理、动之以情, 不要简单粗暴。
2）要逐一排查, 公平公正。
3）要全面检查（学生着装、头发长短及发型、指甲长短及是否染色、是否佩戴首饰等）3、使学生尽快进入校园学习生活状态学生经历一个假期, 在行为习惯、学习习惯上会有很大的倒退, 有经验的班主任都会想尽一切办法使学生尽快进入校园学习生活状态。
我介绍几个小办法, 权当抛砖引玉吧。
1）利用早自习进行晨读。
2）利用午自习进行中华传统美德教育。
3）召开班会学习校规校纪。
4）有计划的找学生谈话（好差搭配）。
5）有计划进行家访。
7）树立各方面典型, 全面展开学习典型模范的活动。
老师们,临近开学,这些事情你开始准备了吗？
老师们，临近开学，这些事情你开始准备了吗？开学前，老师要做哪些准备工作？更高效，活泼地开启新的学期呢~~1.调整作息时间：暑假期间，不只是学生，很多老师的作息时间也比较晚，开学前应该逐渐调整作息时间，让我们恢复到正常的作息状态，以便更好地适应新学期的工作生活。
2.制定新学期计划：开学前，老师应该根据学生的过往情况和教学要求，制定好新学期的教学计划和班级管理计划，明确目标和重点，为新学期的教学和管理做好准备。
3.准备好新学期第一次班会：新学期开始时，老师应该准备好第一次班会的内容，包括自我介绍（新班级）、班级管理规定、学习目标等，以建立良好的班级氛围和规范学生的行为。
4.制定班主任计划：班主任应该根据学生的实际情况和教学要求，制定好班级管理计划和学生发展计划，明确班级管理的目标和重点，为班级管理和学生发展做好准备。
5.接手新班级要提前建立情感链接：对于新接手的班级，老师应该提前与学生建立情感链接，了解学生的情况和需求，增强学生的归属感和信任感，为良好的班级氛围和管理打下基础。
6.提前备课，做好准备：老师应提前备课，熟悉教材和教学内容，制定好教学计划和教学方法，为新学期的教学做好充分的准备（对学科知识进行梳理，明确学科的重点和难点，为学生提供更好的学习指导和支持）。
7.运动状态好好保持：老师在暑假期间保持良好的运动状态，积极参加体育锻炼，增强身体素质，为新学期的学习和生活做好准备。
8.与家长建立联系：老师应该在开学前与学生的家长建立联系，了解学生的家庭情况和家长的期望，增强家校合作，为学生的发展提供更全面的支持。
9.做好教室布置：老师应该提前做好教室布置，创造一个舒适、温馨、有利于学习和成长的环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
10.制定个性化教学计划：老师应该根据学生的实际情况和需求，制定个性化的教学计划，为学生提供更加精准的教学支持。
11.进行心理健康辅导：老师应该在开学前或开学初进行心理健康辅导，帮助学生调整心态和情绪，增强学生的心理素质和适应能力。
班主任在秋季第一学期要注意的工作细节
班主任在秋季第一学期要注意的工作细节2023年秋季的第一学期已经到来，对于每一位班主任来说，新的学期意味着新的起点。
为了确保本学期的顺利开展，每位班主任都需要注意一些工作细节。
以下是我总结的一些建议。
1. 组织入学教育新学期开始，班主任应该首先组织入学教育。
这包括向学生介绍学校的基本情况，强调学校的校规校纪，传授学习方法和技巧，等等。
班主任需要知道哪些学生是新生，哪些是老生。
对于新生，班主任需要更加热情地引导、帮助，让他们尽快适应新环境。
2. 关注学生的心理健康班主任不仅需要关注学生的学习成绩，还应关注学生的心理健康问题。
每个学生的心理状态都不同，班主任需要了解学生的心理特点，帮助他们调节情绪，缓解压力，保持心理健康。
在教学过程中，班主任可以通过关注学生的情感表达，发现学生存在的问题，及时积极地解决。
3. 加强学生的学习态度好的学习态度是成功学习的最基本要素之一。
班主任应该通过引导、激励学生调整学习态度、克服学习疲劳。
要坚持“因材施教”的原则，了解每个学生的学习水平和学习习惯，因材施教，让每个学生都能得到适当的学习指导。
4. 做好卫生与安全工作为了给学生营造一个良好的学习环境，班主任需要关注学校的卫生与安全问题。
首先，班主任要督促学生保持课桌和学习环境的整洁。
其次，班主任要负责学生的安全，及时检查课室和校园的安全隐患，保证学生安全。
5. 积极参与学生的课余活动对于班主任来说，学生的课余活动也是需要关注的。
良好的课余活动可以缓解学生的学习压力，增强学生的身体素质。
因此，班主任要积极参与学生的课余活动，组织一些有益的活动，让学生积极参与其中。
总之，作为班主任需要时刻关注学生的学习、生活和心理健康，为学生的成功做出努力。
希望每位班主任都能够把握好本学期的机会，全心全意为学生服务，扮演好学生的大家长的角色。
即将迎来复课准备周老师和学生请做务必好这20个细节小事
马上迎来复课打算周！老师和学生请做务必好这20个细节小事！眼下，虽然大多数地区的孩子们还是在居家学习，但随着疫情逐渐得到操纵，不少学校已经在积极开展复课打算。
随着复课脚步的临近，老师也要行动起来啦！比起往常的开学，特别时期的复课需要作万全打算，确保平安有序。
那么复学前老师如何做好教学过渡和衔接？孩子和家长如何调整状态？这20个细节小事必需要做！01老师要做的10个细节小事1.参与学校防控方案演练。
老师，尤其是班主任老师，是学生在校的负责人，责任重大。
学校制定的详细方案，每一项制度都有标准的流程和应急处理方法，如果不用心学习，一旦班级里出现问题很简单造成情况失控。
每一位老师应该积极参与到学校的防控方案演练中来，反复学习学校公布的视频和方案文稿。
2.向学生和家长做好方案解读。
老师要反复强调方案中学生和家长应知应会的内容。
面对疫情防护，再认真也不为过。
学校也可以加大宣传，让学生和家长了解学校在防疫物资方面的打算，增加复课的信心。
3.进一步开展疫情教育必修课。
疫情中的成长与反思应成为复课后的重要课题。
可以采纳多样的形式，引导学生分享自己在疫情中的所见所闻，讲述经历，启发思考，规划未来。
搜集和整理学生的抗“疫〞作品，物尽其用，安排为教室展板，重新打造教室成长环境，重建班级文化，挖掘疫情中的教育资源。
课堂中，既应弘扬疫情中的典型事例，又可引导学生聚焦到学校的后勤保证、校医、保洁、门卫、食堂、教师等开展的具体复课保证工作中来，设计并上好主题课程，进一步培养学生对“责任担当、家国情怀、人类命运共同体、人与自然〞等人生课题的理解。
4.制定线上线下课程衔接方案。
为了保证线上教学的效果，信任老师们做了大量的教学调整，如难度的调整、学习模块的调整、教材整合的处理等，回归线下课堂，必定要更新方案。
线上学习的效果受到多种因素的综合影响，差异化明显，各学科需要统筹考虑，制定衔接方案。
不妨先通过多种方法摸底和评估学生线上学习的效果。
准备新学期,老师一定要知道的20件事
准备新学期，老师一定要知道的20件事关于教育／1／专业修炼，是一个人的咬牙前行，更要找到一群志同道合的教师朋友，以专业的形式，在不同的处境中坚定地走！／2／给孩子多一点微笑、多一个拥抱吧！如果不是平日里付出最真的心，又怎能期望收获孩子纯真的信任呢？／3／孩子可能忘记你讲过的知识，忘记你说过的话，但你陪伴他们走过的每一个日子，都会以一种特殊的形式，永远留在他们的心里。
／4／要给学生一杯水，自己先要有一桶水。
教师只有不断地充电，才能使课堂最终发挥出最好的状态。
教给学生知识的过程，何尝不是自身成长的过程？／5／我们不断地尝试，想给学生全新的成长体验。
不知不觉中发现，孩子也帮着我们找到那份纯粹，遇见那个朴素的自己！／6／教育不是“注满一桶水”，因为就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃！教育是“点燃一把火”，火越烧越旺，可以形成燎原之势！／7／爱是教育的起点和归宿，但只有爱也是远远不够的。
我们要在实践中不断地磨砺，创新出属于自己的鲜明思想。
这样才能在一次次的挫折和迷惑中把握方向、奋力前行！／8／经常问问自己：你内心深处，还有当年第一次踏上讲台时，那份纯净、真诚、相信吗？我们都有过疲倦、有过痛苦、有过抱怨。
但一看到课堂上孩子亮晶晶的眼睛，听到下课后孩子无邪的笑声，我们可以坚定地回答：有！当然有！／9／好老师，不是教书，不是教学生，而是教学生学。
教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，培养学生的学习力，而不是教出一个背书机器。
／10／身教重于言传，想让孩子成为什么样的人，首先自己要成为什么样的教师。
我们在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中。
而是要时刻注意自己的言行举止，将得体的形象化作无形的力量，熏陶感染每一个学生。
关于生活／1／在能力控制外的事情别抱太多希望，有些苹果是我们跳一跳也够不到的。
知足的人生让我们体会到什么是幸福，也让我们看清生活中真正珍贵的事情。
能力外的事情强求也做不到，学会放弃也是人生的智慧。
教师开学前要做好的10件事
教师开学前要做好的10件事开学进入倒数计时，轻松闲适的假期马上就要结束了！开学焦虑，不单是学生存在的普遍现象，也困扰着很多老师，那么，这段时间怎么调节身心？开学时如何省点儿心？这10个准备助老师们一臂之力！01调整作息时间一个多月的暑假马上就要过去，突然进入工作状态老师肯定会不适应。
每当暑假回来，不仅学生们有些跟不上紧张的学习节奏，课堂上难以保持集中注意力，不少老师也觉得难以快速调整状态，进入教学节奏。
办公室里还在讨论着假期的趣事，熬夜的生物钟还未倒过来，几节课下来难免有些疲倦。
所以，开学前甚至开学第一周调整好作息时间很关键，坚持每天早睡早起，这样可以很快把紊乱的生物钟调整过来，开学后才会很快适应“工作时间表”，快乐而顺利地进行自己的教学工作。
02制定新学期计划有计划地做事可以让老师们新学期的工作更加高效。
作为老师，既要清楚地知道自己过去在哪些方面做得比较扎实、比较有效，更要清醒地认识到自己的问题，并具体地谋划一下自己应该从哪些方面来改变自己，破解自己的问题。
好的计划可以让工作对象更明确，工作思路更清晰。
制定过程中，可以和学生一起评估过去，改进方法，计划可以详细具体全面，例如每天解决几个学习难点，每科的学习方法是什么，这样可以让学生更清楚奋斗目标。
03准备好新学期第一次班会良好的开端是成功的一半，开学第一天的班会非常重要，第一个班会讲什么内容呢？可以和一个假期没见的学生讲一讲新学期、新学年、新学段的特点，以便于学生尽快适应新生活，如果一些老师带了新班级，应该做一个简单的自我介绍，以便于师生和谐相处。
最重要的是，要强调学校的规章制度和纪律要求，态度真诚，晓之以理，动之以情，让学生知规矩懂进退，认识到遵规守纪的重要性，有效避免无意识犯错。
04制定班主任计划如果你是班主任，那么要利用假期最后这段时间想一想，你希望班级成为什么样的班级，学生成为什么样的学生，你准备采取哪些措施，运用什么方法，通过哪些步骤来实现这些目标。
生活老师日常行为二十条不准
生活老师日常行为二十条不准生活老师日常行为规则1、每日三餐在规定的时间内到餐厅，先检查餐桌是否摆放整齐，然后在指定位置吃饭，在学生餐桶盛饭用餐者扣1分。
2、每日三餐哨声响后，按照先盛汤、再打菜、学生坐下再发馍的顺序操作，不准提前或倒序，让学生吃到热饭热菜。
否则扣0.5分3、打饭时要合理使用餐具，少打勤添，不准使用餐具不到位，不准出现浪费。
否则扣1分4、学生就餐时，生活老师要眼观六路、耳听八方，及时给他（她）们添加饭菜，不准出现所管学生吃不饱的现象。
没有离开餐厅前，学生回来再晚，不准说不满的话，积极协商、配合给学生打饭。
否则扣2分5、生活老师在打饭期间，要小心谨慎，不准烫伤、餐车撞到学生或弄脏学生衣服。
否则扣5分6、对于挑食和淘气的学生应讲清道理，好言相劝，不准大声呵斥或口吐恶言。
否则扣2分7、遵守学校就餐规定，不准把家属带进餐厅，不准把食品带出餐厅。
扣1分8、每餐饭后，清理桌面，把洗刷干净、倒完清水后的碗筷放入消毒间指定位置，并按顺序值日消毒，不准放入餐车或其它地方，不准值日不认真、不到位。
否则扣2分9、每当学生进入公寓楼时（中午、晚上），必须与班主任老师清点人数，认真填写交接手续，不准马马虎虎，出现问题。
扣5分10学生进入宿舍后，立即组织洗脸刷牙、洗手洗脚、解大小便，尽快上床休息。
不准学生在寝室、楼道和卫生间追逐吵闹、混乱无序，提前制止，以防出现安全事故。
否则扣2分11、所管学生出现生病发烧等意外情况，要尽快通知家长或去医疗室就诊，严重者马上报告领导。
不准拖延病情，形成失误。
处理不当扣5分12、认真进行楼层值班，发现问题，迅速处理。
处理不了，迅速上报。
不准出现上岗迟到，提前入睡，发现问题不及时，处理问题不得当现象。
否则扣5分13、认真执行作息时间，不准叫喊学生提前起床，不准把学生提前送入教室。
在把学生送入教室的路上，要排好队伍，小心慢行，不准出现安全事故。
否则扣2分14、每日上午开窗通风一个小时，铺床叠被，整理内务，搞好室内外卫生，所管宿舍不准出现脏乱差现象。
开学初班主任要做好的几件事
开学初班主任要做好的几件事开学初，班主任是学生和家长最关注的人物之一，其重要性不言而喻。
教育教学工作的开展，关键在于班主任工作的有力开展。
正值新学期开学，在班主任的带领下，学生和家长们开始了新的学习和生活。
那么，班主任在新学期开始前，要做好哪些准备呢？下面，就让我来分别介绍班主任在开学初要做好的几件事。
一、了解每个学生班主任要了解每个学生的基本信息，如姓名、家庭住址、联系电话、家庭成员等情况。
同时，还要了解学生的性格、兴趣爱好及学习状态等情况。
特别是对新班级的初中生，还要了解他们的升学情况，以及家庭对教育的期望和要求等情况。
通过了解每个学生的实际情况，班主任能够更好地制定教育教学方案，更好地配合家庭教育，为学生成长提供更好的服务。
二、制定教育教学计划班主任要综合考虑班级和每位学生的实际情况，制定教育教学计划，确立教育教学目标和任务。
教育教学计划应注重学科教学的内涵和外延，有针对性地做好学科教育规划，尤其是对重要科目如语文数学等内容要细致认真研究和准备。
同时，班主任还要制定班级管理计划，规范班级的组织纪律和管理制度，维护校园秩序，组织开展各项文化活动，提高学生综合素质。
三、制定班级规章制度制定班级规章制度是班主任工作的一项重要任务。
班级规章制度包括班级组织、文明礼仪、生活习惯、学习行为等方面的规定，旨在规范学生思想行为和言行舞姿，约束和规范学生的行为与言语，提高学生素质和道德观念。
四、开学初家访班主任应在开学前及时联系家长，建立起良好的家校联系。
开学初，班主任应该在了解学生的基本情况以后，及时拜访每位学生的家庭，介绍自己和学校的情况，与家长交流教育思想，了解家长的教育观念，解决家长教育中的问题和困惑。
同时，家访也可以让家长更加关注孩子的学习和成长，增强家庭教育的力量。
五、组织迎新活动迎新活动是一个非常重要的事情，它可以让学生更容易地融入新班级和新学期的生活。
班主任应当组织迎新活动，让学生们在活动中互相了解，建立良好的师生关系和同学关系。
老师开学做好这20件事
老师开学做好这20件事，新学期不再手忙脚乱中国教育报新学期即将开始，老师们既憧憬又紧张。
新学期，老师要干的事情很多，排座位、选班干、定班规、布置教室、开家长会……这几件事，一样也少不了。
只有这些安排好了，铺垫好了，这一学期班级管理工作才能打好基础。
今天，就为各位老师送上一份“开学攻略”，以下这20件小事，涵盖从教学到班级管理的方方面面。
希望这些实用干货帖，伴各位老师度过一个轻松、有条不紊的开学季。
1.准备一个好状态经过了一个轻松愉悦的假期后，学生们将要回到校园中。
这突如其来的转变，会让没有做准备的同学们措手不及，老师要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子从心理上对新学期充满期待和信心，让孩子以更好的状态融入到校园氛围中。
2.准备一份清单给孩子们一份物品清单，包括平时上学所需的各种文具，课程所需的用品也可以提前让学生准备好。
3.安排一次班会，和学生一起复盘假期生活为班级设计一次有意义的班会，老师可以和学生们一起聊聊假期生活中有趣的事情，为假期画上一个句号，可以引导孩子们回忆在学校有意思的片段，聊聊学校有意思的老师同学。
班会要给孩子的学习生活输入正确的价值观，让孩子在新学期充满能量。
4.对学生再认识很多老师都觉得，和孩子们相处了很长的时间，对孩子的性格特征了如指掌。
但是孩子们度过了一个多月的假期后，或多或少都会产生改变。
因此，老师需要花上一些时间，了解孩子的近况，做好积极应对。
同时，也应该多思考如何让学生更快乐、更有效地学习。
5.更新班规新学期，准备一个简短有力、气势磅礴的班级口号，可以明确班级特色，加强班级凝聚力。
在班规制定上，要注重班规的实用性，奖罚分明。
学期初制订的班规可以根据班级学生的实际情况不断更新。
6.制定新学期计划有计划地做事可以让老师们新学期的工作更加高效。
老师可以带着学生制定自己的新学期计划，制定过程可以带着学生一起评估过去，讨论改进方法，计划可以详细具体全面，这可以让学生有更明确的奋斗目标。
班主任新学期工作随笔 开学初应该做好的八件事
班主任新学期工作随笔开学初应该做好的八件事时间过得可真快，一转眼又开学了。
我觉得开学初我们应该做好以下八件事。
第一件事：抓好每个第一1、开学第一节课。
先给学生讲校规校纪，然后再讲结合本班情况制定出班规班纪及奖惩方法。
引导孩子们已经开学了要收心，给孩子们指明努力方向，知道哪些事该做，哪些事不该做，如何做是最好的。
2、第一次上体音美品等课。
课前我都会花上5到10分钟时间对学生进行思想教育，引起他们的重视，认真对待这节课。
我还会陪着他们去上第一节课，帮助组织纪律，发现问题，课后及时进行教育。
另外遇上大型集会、阴雨天，我也都会提前在教室内对学生进行思想教育，告诉他们注意安全。
时刻用班规班纪约束自己，激发孩子们的集体荣誉感，使他们努力克制自己，把最好的自己展示出来。
第二件事：给学生科学合理地排好座位为了避免造成斜视，也是为了“座位公平”，我们每周换一次座位，使每个学生都有在中间坐的机会。
同桌合理搭配。
男女搭配——可以“以静制动”；学习能力优劣搭配———便以帮扶；自制治能力差的与班干部同桌——便于管制。
前三次换座位时，每次我都是亲自指导，带领孩子调换，并告诉孩子换位的规律。
三次之后，孩子们便总结出了经验，每到周一，学生便会自觉换到新的位子上。
第三件事：尽快熟悉学生，掌握每个学生的基本信息。
我一般都在两周内记住每一个孩子的名字。
我记名字的方法是：拿到名单后，我先读上几遍，记住个大概；上课提问时先问姓名；课间待在教室和学生聊天；每天抽时间进行一些小检测，批改后择优发奖，不理想的单独谈话。
我发现通过小检测不仅是记住孩子姓名的最好最快的方法，而且还能很快了解孩子的学习情况。
所以两周内，我一般都是既记住了学生姓名，还掌握了百分之九十学生的学习情况，并开始及早实施培优补差计划。
第四件事：充分利用队课新学期已经开始，但是，还有很多同学沉浸在假期的闲散状态。
班主任应该充分发挥队课的作用，以“新学期你我一起努力”、“新学期，新起点，新希望”等为主题，激发学生的上进心，引导学生集中精力投入学习。
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开学在即！老师和孩子要做好这20个细节小事！眼下，虽然大多数地区的孩子们还是在居家学习，但随着疫情逐步得到控制，不少学校已经在积极开展复课准备。
随着复课脚步的临近，老师也要行动起来啦！比起往常的开学，特殊时期的复课需要作万全准备，确保安全有序。
那么复学前老师如何做好教学过渡和衔接？孩子和家长如何调整状态？20个细节小事必须要做！老师要做的10个细节小事1. 参与学校防控预案演练老师，尤其是班主任老师，是学生在校的负责人，责任重大。
学校制定的详细预案，每一项制度都有规范的流程和应急处理办法，如果不用心学习，一旦班级里出现问题很容易造成情况失控。
每一位老师应该积极参与到学校的防控预案演练中来，反复学习学校发布的视频和方案文稿。
2. 向学生和家长做好方案解读老师要反复强调方案中学生和家长应知应会的内容。
面对疫情防护，再仔细也不为过。
学校也可以加大宣传，让学生和家长了解学校在防疫物资方面的准备，增加复课的信心。
3. 进一步开展疫情教育必修课疫情中的成长与反思应成为复课后的重要课题。
可以采用多样的形式，引导学生分享自己在疫情中的所见所闻，讲述经历，启发思考，规划未来。
收集和整理学生的抗“疫”作品，物尽其用，布置为教室展板，重新打造教室成长环境，重建班级文化，挖掘疫情中的教育资源。
课堂中，既应弘扬疫情中的典型事例，又可引导学生聚焦到学校的后勤保障、校医、保洁、门卫、食堂、教师等开展的具体复课保障工作中来，设计并上好主题课程，进一步培养学生对“责任担当、家国情怀、人类命运共同体、人与自然”等人生课题的理解。
4. 制定线上线下课程衔接方案为了保证线上教学的效果，相信老师们做了大量的教学调整，如难度的调整、学习模块的调整、教材整合的处理等，回归线下课堂，必然要更新计划。
线上学习的效果受到多种因素的综合影响，差异化明显，各学科需要统筹考虑，制定衔接方案。
不妨先通过多种方式摸底和评估学生线上学习的效果。
可先由老师制定知识内容清单，将线上所学内容进行双向细目表的制定，明确能级要求，发给学生逐项评估掌握情况；也可以让学生根据老师提供的知识清单绘制思维导图，建立知识框架，捋清内在联系，在绘制的过程中审视自己在相关知识上的掌握情况；还可以发布问卷调查，分主题、分考点地统计学生学习情况。
拿到学生反馈后，老师要全局考虑，分析学情。
掌握较好的内容开学后就少讲或由学生讲，掌握不好的内容就巧妙设计，或与新课结合建立知识图谱，或独立安排课时进行难点突破。
让学生自行列出考点，设计考题也是很好的做法，老师对学生提交的考题进行精选，汇编成摸底卷，在开学时供集体测试使用，这样做既可以激发学生的主动性，又便于教师掌握学生所学情况，找出问题，后续跟进。
在正式授课中还应注意学生个体辅导和集体教学的相互补充；课后应尽可能地发挥学生小组和同伴互助作用。
5. 制定心理防护预案疫情期间做好学生的心理防护预案，就是为此次开学特别准备的一道“防火墙”。
通过家校沟通和学生访谈，提前学习学校制定的应对疫情突发事件的心理危机干预方案，了解学生目前的身心状态，和孩子们分享一些放松身心的练习。
发现特殊情况，能够快速有效地处理和上报，避免恐慌情绪蔓延。
为了防范百分之一的可能，一定做好百分之百的准备。
提早的精密考虑，全员的同心协力，让孩子安全，让家长放心，这是对老师，特别是班主任管班水平的一次“开学考”。
6. 设计一个富有仪式感的“复课礼”为避免聚集性活动，也许开学典礼等环节将会从简，但班级内部不妨来一场“复课礼”。
仪式可以与居家学习的总结表彰活动相结合，引导学生对这一特殊阶段做一个总结。
方法也是多样的，比如给每个学生发一张《无字奖状》，让学生选择一个表彰的对象并亲手写上颁奖理由。
可以表彰自己的点滴进步和积极改变，可以表彰所在小组或组长的辛勤工作，也可以表彰父母在此期间对自己的关心照顾，甚至是表彰所在小区的疫情工作志愿者。
再比如，来一次小组研讨展示会，将线上学习（特别是小组讨论）的情境在教室里再现，各小组观摩学习，之后对优秀小组和个人进行表彰。
通过仪式，对停课不停学进行复盘和总结，而不是草草收场，错过了一次教育的机会。
7. 提醒家长总结特殊时期家庭教育的得与失在一些学校设计的问卷中，我们可以看到亲子关系或“融洽”或“不太融洽”的反馈，这段特殊时期，家长们发挥了智慧，也促进了孩子们的成长。
对一些家庭关系提供引导和帮助也是老师需要关注的一个方面。
家庭教育指导是一项系统工程，通过特殊的宅家，在难得的亲子时光里，家长们一定有自己的得失体会，不妨让他们做一次认真的总结，这样有助于亲子间的持续积极影响。
8. 准备多样化的“滴灌”教学正式开学后，如果班级学生掌握学习内容情况较好，可将学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的班级进行同伴互助式教学，班内统一教学与课后补学同时进行；对于班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱的学生，老师应给予特别辅导补教。
9. “先”字当头，行动起来比如将自己及学校老师值班时拍下的美景作一个整理，制成美篇分享给孩子们，告诉孩子们，冬“疫”去，校园春意浓，让孩子们对美丽校园充满期待；用问题、图片、视频的方式和孩子们主动交流生活中的点滴美好，拉近距离等。
10. 不忘初心，以终为始开学后，线上教学会告一段落。
但回过头来思考，这绝不仅仅是面对特殊时期的无奈之举，这一过程中所有的创新、尝试都可以成为接下来教学的资源，比如说将我们学到的微课制作、线上问卷调查等方式运用到线下教学中，以终为始，让教学变得更有趣味和新意。
孩子要做的10个细节小事1. 与家长进行一次认真的对话认真对话不等于一板一眼地谈话，可以是用轻松的方式，这样的对话既富有仪式感，也是对一个特殊阶段的总结。
对话的内容建议涉及复课的来之不易和复课后的安全防护、学习和生活建议。
让孩子梳理、盘点一下这个最长假期，可能每个孩子都会发现自己的优势和不足。
存在不足很正常，因为计划总是完美的，现实总会有残缺的。
找到漏洞就能找到弥补的空间。
在亲子对话中，可以让父母真实地表达出自己的担心并说明理由，给出适当建议并和孩子一起商量如何执行，可以抛出几个问题情境，采用“如果遇到……情况，你会怎么办？为什么？”的句式，这样的对话才是亲子间有效的互动，既能达到引导行为的目的，又能使孩子感到被尊重。
2. 自制知识清单，梳理线上所学没有谁会比孩子自己更清楚线上学习的效果，但是如果仅仅用“良好、一般、不好”来描述自己的学习状况，泛泛而谈不得效。
在老师的指导下（或者根据教师提供的知识清单/双向细目表）逐项整理所学，可以用1星到5星来标注自己的学习效果，也可以通过整理学案和笔记梳理出自己已经掌握和尚有困难的学习点，并反馈给老师，双方互动配合，计划好复课后的衔接课程。
3. 学习心理与学习方式的积极调整比起作息和饮食的调整，学习心理和学习方式的调整对孩子来说更为困难。
线上授课以来，孩子对网络、手机、移动设备的使用已经在一定程度上形成依赖，学习的方式也与线下课程完全不同。
是时候逐步调整：客观上减少设备的使用，必要时可采取“隔离法”；主观上通过“冥想法”让自己回到积极发言、互动频繁的教室里，帮助自己尽快调整。
4. 保持阅读习惯，丰富充盈地迎接开学对于孩子的成长来说，阅读是知识的积累，也是精神成长的源泉。
当我们面对灾难，面对压迫与困难而感到无力时，书中有重塑人生的力量，读书能让自己的内心变得强大。
好好珍惜这段静下来的时间，让自己多积累、多沉淀，以更饱满的状态迎接新学期。
5. 总结特殊阶段并为新学期制定目标和计划人总是会在灾难中成熟得更快，疫情打乱了我们的成长节奏，也必然会让我们有所收获。
总结一下特殊阶段里的自我成长。
不同年级的孩子可以有不同的思考命题，比如初一同学可以想一想“自由”，重获自由的来之不易，我们该如何珍惜，自由的含义究竟是什么；初二同学可以想一想“自律”，自主计划落实的情况如何，老师的指导又起到了多大的作用，归根到底还是要靠自我的行动与控制；初三同学可以想一想“自主”，中考临近，停课不停学其实为备考提供了更加自由的时间和空间，自己是否把握住了这样的自由，通过自律，不断强化自主，朝向目标前进。
对这段时光的总结，有利于孩子站在新的起点，更明白什么最重要，如何选择和行动，这样新学期的目标确定和计划制定就会更有实效。
6. 和关系最亲密的同学打个电话，联络一下孩子之间好久不见了，给自己最要好的朋友发个信息，打个电话，问候一声，看看对方是怎么过日子的，相互学习，有什么烦心事，也可以互相分担，出出主意。
7. 准备爱心防疫“随身包”孩子重回校园，融入集体生活，见到久未见面的老师和同学，难免兴奋，也更容易出现口罩绑绳断开等意外状况，多备一份口罩，准备一些免洗消毒液或消毒湿巾，如果需要可以提供给他人，既细心又贴心。
8. 给身体和心灵做个SPA开学总是喜忧参半的，尤其疫情之后的复课。
开心的是终于可以回到学校见到老师和小伙伴，紧张的是担心线上学习没跟上或新学期自己表现得不够好，我们也可以理解为这是一种短期压力的表现。
此刻每个同学（其实包括老师）都会希望以最好的状态回到大家的视野中，适当的爱好练起来，让自己更加多面，给人以惊喜，身体和心灵的主动调试都会让我们充满自信地回归课堂。
9. 不用远行也可以踏青春光美媚，草长莺飞，气温也逐渐回暖，孩子们宅在家里太多天，适当时候也可以走出门走下楼，向自然学习。
做好个人防护的同时，到户外看看，才能明白什么是“鸟语花香”，什么是“二十四番花信风，春分一候海棠花”。
10. 和上学作息无缝对接喜欢睡懒觉的孩子要早一点起床了，和学校的作息慢慢对应上，提前适应校园生活。
从明天开始，做起来吧！这一点，无需多说，但是要做。