普通高中学校选修I(A)课程开设情况调查汇总表
全校性选修课教学状况调查表
□有且次数≥5 □有且次数≤4 □小论文 □无
调代课情况
□有且次数≥2 □有 □有，只调整起止周 ຫໍສະໝຸດ 无对校选课教学管理的意见和建议
教师签名：年月日
全校性选修课教学状况调查表
（本表需填写一式二份,一份交教务处,一份交教师所属院系）
课程名称
计划学时数
授课教师
职称
学历
部门
联系电话
执教本
课程时间
选用教材
名称
出版时间
类型
A、教育部推荐教材 B、统编或参编教材 C、讲义
授课时间安排
星期
节次
地点
起止周
选课人数
教学大纲
□有且完备 □有但不完备 □无 □其他情况：
课程简介
□有且完备 □有但不完备 □无 □其他情况：
教学进程表
□有且完备 □有但不完备 □无 □其他情况：
教案
□有且完备 □有但不完备 □无 □其他情况：
课堂管理
□有完整记载 □有记载但不完整 □无 □其他情况：
考核办法(可复选)
□开卷 □闭卷 □论文 □笔试 □口试
□其他方法：
成绩评定
□记载实验、平时和考试成绩□记载平时和考试成绩□只记载考试成绩
2010—2011学年第一学期高一可选选修课课程汇总表.pdf
申报编号 20111019 20111033 20111059 20111046 20111036 20111021 20111034 20111026 20111018 20111015 20111017 20111031 20111037 20111057 20111002 20111045 20111064 20111048 20111051 20111038 20111029 20111008 20111061 20111007 20111009 20111010 20111060 20111001 20111023 20111054 20111027 20111005
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
2010—2011 学年第二学期高一可选选修课课程汇总表
46
20111004 沈新荣
*天文学入门
25
科学楼 1 楼阶梯教室
47
20111020
周晔
48
20111028
肖萍
49
20111040 徐志琴
舞蹈 *用地理知识丈量生活
日语入门
13
舞蹈房
25
多媒体
25教室（多媒体）源自2010－2011 学年第二学期高二可选选修课课程汇总表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
*健美操 *介绍世界著名大学（第二辑）
选修课信息统计表(最终版)
宝音朝克图 孙喆 孙喆 毛立平 毛立平 毛立平 毛立平 清史所老师 牛贯杰 周丽 杨剑利 吴效马 吴效马 黄波，曾寅初 惟善 杨洁 宝音朝克图 Timothy Hathaway 何黎萍 赵云泽 赵云泽 孙喆 张巧云 苏明明
逻辑学基础 论语导读 路德维希费尔巴哈与德国古典哲学的终结 路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终 结 六西格玛管理学概论 刘少奇生平与思想 粮食经济管理 粮食经济管理 粮食经济概论 理工类-物理与科技发展 乐府诗集研读 乐府诗集研读 乐府诗集研读 乐府诗集研读 乐府诗集研读 篮球（女） 拉丁语基础 拉丁语基础 拉丁语基础 拉丁语基础 拉丁语 恐怖主义与应急管理 恐怖主义与应急管理 课程
刁小龙 刁小龙 孙萍（全国人 大代表） 孙萍 孙萍 孙萍 孙萍
杨健 徐尚昆 徐尚昆 徐尚昆 徐尚昆 杨建 杨健 王大庆 雷立柏 雷立柏 雷立柏 雷立柏 雷立柏 冯青淑 张辑哲 张辑哲
公共韩语 公共韩语 公共韩语 高丽大学 高技术局部战争及其经济保障 高技术局部战争及其经济保障 高级英语口译 佛学概论（双语） 佛学概论 佛学概论 佛学概论 佛学概论 佛学概论 佛教疑伪经专题 费尔巴哈 纺织品商品学 纺织品商品学 纺织品商品学 法语与法国诗歌 法语与法国诗歌 法语与法国诗歌 法语与法国诗歌 法语与法国诗歌 法语与法国诗歌
杨元锡 杨沅锡 杨沅锡 杨沅锡（高丽 大学） 王宝坤
冯佳 惟善 惟善 惟善 惟善 惟善 惟善
臧峰宇
陈颖
王以培 王以培 王以培 王以培 王以培 王以培
法律拉丁语入门 法律拉丁语入门 法律拉丁语（拉丁语初步什么的以及雷立 柏的其他课都类似„„） 法律拉丁语 法国与法国诗歌 二外日语 二外法语 二外德语 俄罗斯艺术专题研究 俄罗斯历史与文化 俄罗斯历史与文化 敦煌文献研究 典籍与传统文化 典籍与传统文化 典籍与传统文化 当代中日关系 当代中日关系 当代中国国情与青年的历史责任 当代政治与经济 当代政治与经济 当代政治与经济 当代政治与经济 当代政治与经济 当代政治经济
附表1普通高中课程安排指导表(参考)
学段 1
学段 2
学段 3
学段 4
学段 1
学段 2
学段 3
学段 4
期
语 言 与 文 学 数 学 英语 英语 1 英语 2 英语 3 英语 4 英语 5 语文 语文 1 语文 2 语文 3 语文 4 语文 5
选修Ⅰ：系列 1：诗歌与散文；系列 2：小说与戏剧； 选修Ⅰ 诗歌与散文； 小说与戏剧； 系列 3：新闻与传记； 新闻与传记； 系列 4： 语言文字应用； 语言文字应用； 系列 5： 文化论著研读 选修Ⅰ 系列Ⅰ 顺序选修课程；系列Ⅱ 选修Ⅰ：系列Ⅰ：顺序选修课程；系列Ⅱ：任意选修 课 选修Ⅰ 选修Ⅰ：选修系列 1；选修系列 2；选修系列 3；选修 系列 4
第一学年 下学期 学段 3 学段 4 上学期 学段 1
第二学年 下学期 学段 3 学段 4 上 学
第三学年 下 学 期
学段 2
学段 2
期
球类项目； 体操类项目； 田径类项目； 水上或冰雪类项目； 系列 1：球类项目；系列 2：体操类项目；系列 3：田径类项目；系列 4：水上或冰雪类项目；系列 5： 民族民间体育类项目； 新兴运动类项目； 健康教育专题。 民族民间体育类项目；系列 6：新兴运动类项目；7：健康教育专题。除田径类项目和健康教育专题 必修外， 个模块。 必修外，在余下各系列中至少选修 9 个模块。
第三学年 下 学 期
学段 2
学段 2
期
选修Ⅰ 化学与生活、化学与技术、 选修Ⅰ：化学与生活、化学与技术、物质 化学 科 学 生物 生物 分子 1： 与 细胞 信息 技术 信息技术 基础 在选修模块中 必选一个模块 生物 2 ：遗 传与 进化 化学 1 化学 1 化学 2 化学 2 在选修模块中必 选一个模块 结构与性质、化学反应原理、 结构与性质、化学反应原理、有机化学基 础、实验化学六个选修模块中除已选修外 的其他五个模块 选修Ⅰ 选修 1： 生物技术实践； 生物 3： 选修Ⅰ： 生物技术实践； 稳态与 环境 生物科学与社会； 选修 2：生物科学与社会；选修 3：现代生物科技专题
选修课信息统计表(初步版)
恐怖主义与应急管理
科学技术与社会 科学、技术与社会
经济心理学 经济心理学
经济发展与资源环境保护概论
京剧 近代中西方文化相遇
近代中西方文化的相遇
近代中国社会变迁中的关键人物
近代文化名人与基督教
金庸小说与传统文化 环境与可持续发展 环境与可持续发展
环境与可持续发展
中国早期文明概论
中国早期文明概论 中国音乐赏析
中国文学史：从诗经到当代文学（暑期学 校）
中国围棋史话
侯瑞鹤 侯瑞鹤 张忠炜 王静 刘后滨
李全德
杨梅 杨梅 李全德 韩树峰 范方俊
范方俊
刘贤 周源 韩国老师 温海明 向世陵 向世陵
张明东
张明东 肖媛妩 顾彬（德国 人）
朱浒
中国围棋史话
中国区域经济发展格局 中国民间舞蹈
内容如课名 给PPt
不点名，经常放电影，要做presentation，老师是美女 老师讲课，看歌剧 PPT授课，中文 专题讲述 哲学发展 古代的哲学
从猿人到汉代的中国历史，侧重考古内容
中国早期文明概论 古代中国音乐知识，挺专业
中英文双语授课（常常需要通过英文去理解中文），讲中国文学史，无教材，需记笔记。
物理与科技发展 物理科技与发展 舞蹈作品赏析
舞蹈鉴赏 文祸与中国文化 文祸与中国古代文化
文化遗传法 文化遗传法 文化遗产法 文化遗产法 文化遗产法 文化遗产法 文化全球化 文化创意产业研究
土地估价 图像中的历史
统计学
体育舞蹈
唐宋历史与文化
唐宋历史与文化 唐诗与唐史 唐诗与唐史 唐诗与唐史
张志伟 张志伟 刘畅 刘畅 张旭 欧阳谦 周濂 林美茂
选修课信息统计表(初步版).xls
曹新宇
中国利用外资的法律环境
韩彩珍
中国近代社会变迁中的关键人物
颜军
中国宏观经济研究
郑超愚
中国古代学者漫谈
阚红柳
中国佛教文学
张君梅
中国佛教史话
张雪松
中国发展经验解析
不固定
中国发展经验解析
温铁军
中国地方文化与宗教
刘泳斯
中国地方文化与宗教
刘永斯
中国地方文化与宗教
刘泳斯
中国地方文化与宗教
刘永斯
中国当代经济改革与发展
全球化 区域公共政策 情感心理学 情感心理学 清代中美文化关系史 清代社会生活 清代社会生活 清代蒙古史 清代满族社会风情 清代满族社会风情 清代历史人物 清代历史人物 清代历史人物 清代历史讲座 清朝历史人物 朋辈心理辅导 女性与近代中国 女性与近代中国 农业经济概论
陈冠 陈冠 陈冠 崔海兴 崔海兴 辛逸 辛逸 胡霞 陆璇 陆璇 马瑜 陆璇 张琳 陆璇 陆璇 陆璇 陆璇 陆旋 李茂森 侯景新 王来金 王来金 王来金 王来金 王来金 王来金 王来金 王来金 王来金 王来金 王来金 忘了 王来金 王来金 王来金 王来金 刘玉 胡邓 胡邓 刘贤 颜军 颜军 宝音朝克图 孙喆 孙喆 毛立平 毛立平 毛立平 清史所老师 牛贯杰 周丽 杨剑利 吴效马 黄波，曾寅初
王勇
唐宋历史与文化
李全德
唐宋历史与文化
李全德
唐诗与唐史
刘后滨
唐诗与唐史
刘后滨
唐诗与唐史
刘后滨
唐诗与唐史
刘后滨
碳金融
蓝虹
碳金融
蓝虹
丝绸之路历史与文化
毕波
丝绸之路
忘记了，就一个老师交
数学建模
韩玉涛
普通高中选修课程实施情况调研报告
浙江省教育厅教研室 梁旭
背景：
2013年10-11月期间，浙江省教育厅 教研室统一布置、组织全体高中教研员， 每学科在前面几次精品课程、网络课程评 选的基础上选择10门左右选修课程，通过 查看课程纲要、课程内容，有的还结合听 课，在此基础上进行了研究，最终整合成 “浙江省普通高中选修课程实施情况调研 报告”
“培养人”为课程最重要的价值取向。 “做中改”也是多数课程开发的态度。
但是，课程开发水平不一，开发与实施
过程中碰到不少困难，与必修课程开设时
间和同质化倾向的冲突等等，也是不争的
事实与现状。
二、选修课程评析及课程特色
课程评价
学科 课程 课程 课程 课程 学生 价值 内容 实施 评价 评价
课程特色
思政 7门
二、选修课程评析及课程特色
课程评价
学科 课程 课程 课程 课程 学生
价值 内容 实施 评价 评价
课程特色
信息 好9 9门
从社会热门技术出发拓展学生视野，
从前沿技术出发提升学科素养，从学生需
求出发促进学生个性发展。有侧重于前沿
技术体验和创新意识的培养；有侧重于思
维与学习力的提升；有侧重于综合能力的
好7 好5 好2 好6 培养等。
门， 能力发展类21
门， 专项研究类8门
平均开课 2.94 次
数 为 每 门 248 人 （ 除
的为7门
美
术
外）
文本材料
课时
类别
类型
学科 门数 三
二一
18
36
其他
知识 职业 兴趣 社会 学科 拓展 技能 特长 实践 素养
能力 发展
专项 研究
普通高中通用技术课程开设情况调查表
课时
学分
授课方式
教学场地
评价方式
开设年级、学期
周课时
总课时
本表可复制，可另附表格或书面材料。
附件2：
普通高中校本课程开设情况调查表
学校盖章：填表日期：
学校名称
学校性质
校本课程开发情况
共类门
校本课程开发实施方案是否已报市教育局审核备案
已经开设校本课程
校本课程名称
所属类别
开设年级、学期
任课教师
附件1：
普通高中通用技术课程开设情况调查表
学校盖章：填表日期：
学校名称
办学性质
轨制
高一年级学生数
高二年级学生数
通用技术课程开设条件
已建成的
通用技术专用教室
通用技术实践室
数量
（个）
面积
m²
通用技术设计室
数量
（个）
面积
m²
通用技术教师人数
专职教师数
兼职教师数
通用技术设备已投入资金
万元
通用技术课程开设
所开模块名称
已开课题数
周课时
总课时
学分
已结题课题数
教师教研活动安排
附件4：
普通高中课程开设情况汇总表（一）
市教育局：
序号
学校名称
轨
制
学
校
性质
校本课程
研究性学习备注开发Fra bibliotek实际开设
教师
课程
管理
部门
开设
年级、
学期
高中阶段总课时
学
分
高一年级
高二年级
门
数
类
数
门
数
选修课情况调查报告
选修课情况调查报告选修课情况调查报告一、引言选修课是大学教育中的一个重要组成部分，可以帮助学生丰富知识、拓宽眼界、培养兴趣爱好。
为了了解我校选修课程的开设情况和学生对选修课的需求，我们进行了一项选修课情况调查。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收了490份有效问卷。
问卷采用了多项选择题和开放性问题，内容涵盖了选修课的开设情况、学生对选修课的兴趣和期望等方面。
三、调查结果分析1.选修课开设情况调查结果显示，我校的选修课程开设较为丰富。
根据学生的反馈，大多数学院每个学期都会开设多门选修课，并且涉及的领域广泛，包括文学、艺术、体育、科技等。
同时，一些学院还提供了跨专业选修课的机会，使得学生可以更好地拓宽自己的知识面。
2.学生对选修课的需求通过调查，我们了解到，学生对选修课的需求较高。
其中，学生最希望选修与专业相关的课程，以提高自己的专业素养和就业竞争力。
此外，大多数学生还表示希望能够选修一些实践性强的课程，如实习、实地考察等，以增强自己的实际操作能力。
此外，一些学生还希望能够选修一些与个人发展和兴趣爱好相关的课程，以满足自己的特殊需求。
3.学生对选修课的评价大多数学生对选修课程的评价较为积极。
调查结果显示，学生认为选修课程开设合理、有助于拓宽知识面和培养个人兴趣。
同时，一些学生还表示选修课程能够提高学习动力和学术表现，使自己在专业方向上更具竞争力。
四、问题与建议1.选修课程的质量与效果需要进一步提升。
一些学生反映，选修课的教学质量和效果不尽如人意，希望学校能够加强对选修课的教学管理和监督，并提供更多的优质选修课程。
2.选修课程的开设需要更加灵活多样。
一些学生认为，目前选修课程的开设相对固定，希望学校能够根据学生的需求和兴趣，增加更多实践性强、个性化的选修课程。
3.选修课程的信息发布和选课流程需要更加顺畅。
一些学生反映，在选修课的信息发布和选课过程中遇到了一些困难和不便，希望学校能够加强信息传递和选课系统的改进，提高选课的效率和便利性。
高中英语选修课问卷调查(问卷设计、数据统计及简要分析) 精品
高中英语选修课问卷调查（问卷设计、数据统计及简要分析）《普通高中英语课程标准》（征求意见稿）把高中英语课程分为必修和选修两个部分。
课程改革的初衷无疑是良好的，而学生是教学的主体，他们对这次课改有何认识与要求？及时了解分析学生的思想动态将有助于此次课改的顺利实施。
问卷设计与数据统计作为英语教师，最需要了解学生对选修课的态度、最喜欢哪些选修课程、他们希望在选修课上学到什么以及希望采用哪种授课方式等。
考虑到学生对英语选修课知之甚少，特在调查表前提供了有关的情况简介。
为了确保调查的真实性，特采用无记名方式进行。
在我校部分英语教师的协助下，此次调查活动顺利完成。
在收回问卷后，经过仔细统计，得到如下数据表。
我校高中英语选修课程学生问卷调查统计表班级高09级1、7、13班高08级4、5、8班总计总人数 267对选修课的态度欢迎人数 179百分比 81.7%无所谓人数 31百分比 14.2%反对人数 9百分比 4.1%对课程系列的喜好态度不好说人数 24百分比 10.9%B系列人数 26百分比 11.9%C系列人数 169百分比 77.2%最喜欢的课程（不超过三种）综合英语人数 57 百分比 26%英语影视欣赏入门人数 106百分比 48.4%英语歌曲欣赏人数 121百分比 55.2%喜欢的授课方式传统式人数 11百分比 5%讲座式人数 57百分比 26%探究式人数 151百分比 69%对教材的期望（可多选）知识系统全面人数 124 百分比 56.6%生动有趣人数 179百分比 81.7%有实用价值人数 152百分比 69.4%培养创造力人数 164百分比 74.8%说明：学生最喜爱的选修课程只列出前三种，最不受欢迎的三种课程为《文秘英语》（3%）、《社科英语》（4%）和《初级经贸英语》（5%）。
简要分析1、英语选修课的必要性有75.9%的学生对英语选修课持欢迎态度。
高二的学生因面临高考而不敢分心于选修课，而高一有高达81.7%的学生（非常）喜欢选修课。
本学期公共选修课开班情况
2013--2014学年度第二学期全校性公共选修课开班情况的通知说明：1．上课时间：从第四周星期四（3月20日）下午2：40开始。
上午8：00；下午2：40；晚上7：30。
每次上课时间为3学时。
2．学生务必按时上下课，任课教师应严格学生考勤、日常管理和平时考核，并登记考核成绩。
3．有的课程开几个班只能选报其中一个时间上课。
网上报名，登录学校网站主页→点击右下方公共服务→点击教学管理系统，输入帐号密码进入→点击全校公共选修课网上选课→根据公共选修课的上课时间选择→在选定的课程后面的第一志愿打勾→点击选定（第二志愿、第三志愿打勾无效）。
4．本学期公共选修课大部分能开出，部分因报名人数少不能开班。
上课前所有同学都要进一步检查确认所选的课程是否和其它课程时间冲突，确认选课是否。
5．由于上课教室确定，大部分课程的人数有所增加，从而提供第二次可选择的机会，特别是不能开班的课，学生根据情况重选。
6. 上课地点：表中教室“2-”指第二教学楼，教室“3-”指第三教学楼（外语楼）。
教师上课须提前到所在教学楼值班室办理使用多媒体借用钥匙登记手续。
7．有关节假日，如清明节、“五·一”节、端午节等，涉及停课、调课和上课时间（包括晚上），统一按照学校关于放假的通知执行。
8．本表有关内容可登陆教务处网页左侧的选修课栏目中浏览下载:网址: 。
9．其它情况以通知为准。
联系人：陈锡坚老师（电话：2776515）,联系地点：教务处教研科（行政办公大楼二楼西侧215-216室）；潘老师（电话：2716199），联系地点：教务处教务科（行政办公大楼二楼西侧224室）教务处2014年3月19日。
高一高二选修课汇总表
物理实验室一
2017215
物理实验探索
陆建波
40
物理实验室二
2017216
动画制作
周益飞
35
电脑室一
2017217
网络信息技术
熊娜
30
电脑室二
2017218
科技创新课程
韩志红
49
创新实验室
2017219
心理大课堂
何良艳
48
心理活动室
2017年下学期汨罗市一中选修课程安排表
（高一年级）
课程编号
课程名称
2017年下学期汨罗市一中选修课程安排表
（高二年级）
课程编号
课程名称
授课教师
参加人数
地点
2017204
竞赛辅导（生物）
聂涛
41
高翔楼二楼东自习室
2017205
健康与生物
李奎
45
高翔楼二楼西自习室
2017206
茶道与菜系
7207
中国旅游地理
彭兴发
50
高翔楼三楼东自习室
足球场
2017111
影视文化欣赏
杨雨
44
科教楼音乐室
2017112
动漫欣赏
黄昱
36
科教楼美术室
2017113
舞蹈欣赏
仇理平
30
科教楼舞蹈室
2017114
现代生活与物理
任焱柯
39
物理实验室一
2017115
物理实验探索
陆建波
33
物理实验室二
2017116
动画制作
周益飞
38
电脑室一
2017117
网络信息技术
学生历年选课情况及完成任务情况登记表
学生历年选课情况及完成任务情况登记表
---
一、介绍
本文档旨在记录学生历年的选课情况及完成任务情况，以便于对学生研究进展的追踪与评估。
通过详细记录学生的选课情况和完成任务情况，可以为学生提供个性化教育支持，同时也方便教师和学校进行教学和管理工作。
二、登记表格
以下是学生历年选课情况及完成任务情况的登记表格。
请在每个学年度后面添加一张表格，以记录学生的选课情况和任务完成情况。
2.1 学年度一
2.2 学年度二
2.3 学年度三
2.4 学年度四
2.5 学年度五
三、总结
通过对学生历年选课情况及完成任务情况的记录，可以清晰地看到学生在不同学年度的学科选课情况和任务完成情况。
这有助于学生与教师、学校进行有效的沟通和评估，制定个性化的研究计划和教学方案。
同时，学生也可以通过对自身历年选课和任务完成情况的总结分析，了解自己的研究情况和进步，找到研究中的薄弱环节并进行针对性的改进。
通过持续更新和维护这份选课情况及完成任务情况登记表，可以为学生提供良好的研究环境和个性化教育支持，促进其全面发展和成长。
以上就是学生历年选课情况及完成任务情况登记表的介绍和使用说明。
希望本文档能为学生学习管理提供一定的帮助和参考。
课甘肃省普通高中新课程实验必修、选修Ⅰ、选修Ⅱ课程开设指导表程
学习 科目 领域
语文1
必修课程
选修Ⅰ课程（国家课程） 限选模块
1.诗歌与散文系列：中国古代诗歌散文欣赏、中国现代诗歌散 文欣赏； 2.小说与戏剧系列：中国小说欣赏、外国小说欣赏； 3.新闻与传辑系列：新闻阅读与实践、中外传记作品选读； 4.语言文字应用系列：语言文字应用、文章写作与修改； 5.文学论著研读系列：先秦诸予论著选； 英语6 英语7 英语8 1-1 常用逻辑用语，圆锥曲线与方程，导数及其应用 1-2统计案例，推理与证明，数系扩充与复数的引入，框图； 人文方向 在4-1 几何证明； 4-5 不等式 中至少选择1个开设。
在3—1 数学史选讲； 3—3 球面上的几何； 3--4对阵与群或其他未选专题 。
物理1
人文方向
物理
物理2 理工方向
在1-2 热现象与规律，热与生 活，能源与社会发展 2-1电 工与电路；电磁破与信息技术 2-2力与机械；热与热机 2-3 光与光学仪器；原子结构 与核技术或其他未选专题。 选修2-化学与技术或其他未选 模块 选修1化学与生活； 选修6-化学实验或其他模块
学校自主选择
体育 体育 与健 与健 康 康
学号
学生来源
姓名 模块号 杨松青 金娥 白晓栋 李绍文 郑同焕 彭芳斌 孙亚蓉 杜映辰 0 0 0 0 0 0 0 0
上课教室
座位编号 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12
10011010592 G2-06 10011013005 G2-06 10011010517 G2-10 10011010840 G2-10 10011013036 G2-10 10011010318 G2-11 10011011047 G2-14 10011013010 G2-15 10011013093
高一年级选科情况调查表_1
高一年级选科情况调查表高一年级选科情况调查表同学们，高一学习已近一个学期，学校现对高一学生就将来高考等级考加三学科做一次初步的意向调查，以有效促进后续的教育教学。
有请大家根据高考新政，结合自己的实际情况，从物理、化学、生物、历史、地理、政治六门科目中选择将来可能作为自己高考等级考的三门科目。
请同学们深思熟虑后认真填答，谢谢配合！Q1：班级（___ ）一（1）班（___ ）一（2）班（___ ）一（3）班（___ ）一（4）班（___ ）一（5）班（___ ）一（6）班（___ ）一（7）班（___ ）一（8）班（___ ）一（9）班（___ ）一（10）班（___ ）一（11）班（___ ）一（12）班Q2：姓名（___ ） ____________Q3：学号（请填4位数，如6班5号填数字“0605”,11班26号请填数字“1126”）（___ ） ____________Q4：地理（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选1。
）（___ ） 0（___ ） 1Q5：生物（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选“1”。
）（___ ） 0（___ ） 1Q6：物理（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选“1”。
）（___ ） 0（___ ） 1Q7：化学（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选“1”。
）（___ ） 0（___ ） 1Q8：政治（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选“1”。
）（___ ） 0（___ ） 1Q9：历史（在等级考科目中，若不是你的选择科目则选0，若是你的选择科目则选“1”。
）（___ ） 0（___ ） 1。
人教A版高中数学选修一高二5月学情调查
高中数学学习材料（灿若寒星 精心整理制作）邹城二中2012-2013学年高二5月学情调查数学（文）一、选择题（本题共12个小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.设集合{}{}21,0,1,|M N x x x =-==,则M N ⋂=（ ）A ．{}1,0,1-B ．{}0C ．{}1D ．{}0,1 2. 在复平面内，复数12z i =-+对应的点位于（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限3.下列函数是奇函数的是 ( ) A. 3y x=- B. 2y x = C. 3,[0,1]y x x =∈ D. 1y = 4．幂函数f(x)的图象过点（2，14），则f(8)的值是 ( ) A ．22 B ．42 C ．64 D ．641 5. 下列各式错误．．的是 （***） A. 0.80.733> B. 0..50..5log 0.4log 0.6> C. 0.10.10.750.75-< D. lg1.6lg1.4>6.曲线y =x 3在点P （2，8）处的切线方程为（ ）A.y =6x -12B.y =12x -16C.y =8x +10D.y =12x -327. 已知 函数⎩⎨⎧>≤=)0(log )0(3)(2x x x x f x ，那么)]41([f f 的值为（ ）A ． 9B ．91C ．9-D ．91- 8．设函数y =lg(x 2－5x )的定义域为M ，函数y =lg(x －5)+lg x 的定义域为N ，则（ ）A ．M ∪N=RB ．M=NC ．M ⊇ND ．M ⊆N 9.函数2()241f x x x =++在x ∈[2,4]-的值域为（ ）A.[1,49]-B.[1,49]C.[1,1]-D.[49,1]-10．函数xe x y 2=的单调递减区间是 （ ）A ．(–1, 2)B ．(–∞, –1)与(1, +∞)C ．(–∞, –2)与(0, +∞)D ．(–2，0) 11.已知函数22(0)()()21(0)x x f x a R x ax x -⎧≤⎪=∈⎨-++>⎪⎩，则下列结论正确的是 （ ） A ．,()()a R f x f a ∃∈有最大值 B ．,()(0)a R f x f ∃∈有最小值C ．,()a R f x ∀∈有唯一零点D ．,()a R f x ∀∈有极大值和极小值12.已知在R 上可导的函数()f x 的图象如图所示，则不等式()()0f x f x ⋅'<的解集为( )。
全校性选修课统计表
学院名称：
序
号
开课教师
姓名
职称
课程名称
（新开课请用括号注明）
计划开课班数（100人/班）
计划上课பைடு நூலகம்间(周末上课请注明具体的上课时间)
禁选对象（必填）
手机号码（必填）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
说明：1.全校性选修课程原则上禁止学生选修本学院开设的课程及其它学院开设的与学生专业相近的课程。
2.新开课需使用多媒体教室的教师请到行政办公南楼二楼211室多媒体教学管理科申报和审批，审批通过方可安排多媒体教室。
3.校选课上课时间安排在晚上和周末白天，因每个上课时段教室数量有限，教师计划上课时间与最终安排的上课时间会有不一致，敬请理解。
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附表5-1：
普通高中学校选修I（A）课程开设情况调查汇总表县（市、区）（盖章）
注：1.各设县（市、区）应汇总各校上报的该表格,根据不同类别的学校以及城镇与农村学校,对开设相关模块(专题)的情况进行统计,并分析说明。
2.表格中所填写的百分比为开设该学科模块或专题的学校数与同类别学校总数的比率。
附表5-2：
普通高中学校选修I（B）课程开设情况调查表县（市、区）（盖章）
注：1.各县（市、区）应汇总各校上报的该表格,根据不同类别的学校以及城镇与农村学校,对开设相关模块(专题)的情况进行统计,并分析说明。
2.表格中所填写的百分比为开设该学科模块或专题的学校数与同类别学校总数的比率。