高中历史人教版必修2课件 专题六
合集下载
高考历史培优补差思维导图课件：人民版必修二专题六 罗斯福新政与战后资本主义的新变化
用“一、二、三、四” 归纳巧记罗斯福新政
一个中心 二个阶段 内容“三R” 措复兴
自1935年5 月开始改革
复兴 (Recovery)
救济 (Relief)
改革 (Reform)
新政四“新”
新理论和 政策
新的特点
新的起点
新的模式
实践凯恩 斯主义
政府对经济 全面干预
政的
度，采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和国内 的阶级矛盾。
特点 • 新起点 • 新政是资本主义制度的局部调整，资本主义制度由此获得了 新的生命力，成为继续发展的新起点。
历解 史释
易错易混点一
资本主义世界经济危机爆发 后，欧美各主要国家解决危 机的方式一样吗？
易错易混点二
罗斯福新政能消除经济危机 吗？
全国工业复兴法
全国劳工 关系法
社会保 险法
课标解读 叁
构建 体系
罗斯福新政在资本 主义自我调节机制
形成中的作用
政治机制上
经济机制上
社会保障机制上
罗斯福新政 在很大程度 上缓和了美 国的社会矛 盾，避免美 国走上法西 斯的道路。
罗斯福新政初步开 创了国家干预经济 的新模式，标志着 资本主义告别了自 由放任的时代，形 成了国家垄断资本
辨析一
不完全一样。大致方式相同， 即都是国家干预经济。但是， 具体方式不相同，美国等民主 国家通过罗斯福新政这样的改 革摆脱危机，而德国、日本等 国则通过对外扩张来摆脱危机。
辨析二
不能。罗斯福新政只是对生产关 系的调整，并没有改变资本主义 制度，即“旧民主秩序的新应 用”，因此不可能消除经济危机。
知识点 点拨
——《经济大萧条研究》 史料二 经济不景气的问题绝不能用立法的行动或行政的声明 来解决的。经济的创伤只能由经济实体的细胞——生产者和消 费者——来自我治疗的。 ——胡佛的第二个年度国情咨文
高中历史人民版必修二专题六 罗斯福新政与当代资本主义知识汇编
罗斯福新政与当代资本主义【知识结构】知识点一、1929 至 1933 年资本主义世界经济危机1.原因(1)根本原因：资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。
(2)主要原因：生产与销售间的矛盾。
(3)具体原因：自由放任政策、股票投机活动、盲目生产、无序竞争等。
2.概况(1)爆发：1929年10月，美国纽约股票价格暴跌。
(2)表现：银行倒闭，工业生产下降，世界贸易额剧减，农民大量破产，失业人数剧增。
(3)特点：范围广，时间长，破坏大，影响深远。
3.胡佛政府的应对(1)对策①前期:继续奉行自由放任政策，反对政府干预经济；大幅度提高关税。
②后期：成立复兴金融公司，向大银行、大企业、大农场提供贷款，签署紧急救济和工程建设法，扩大投资。
(2) 结果：经济危机进一步加深，人民生活困苦，竞选总统连任失败。
4.世界主要资本主义国家应对经济大危机的对策(1)提高关税：可以阻止、限制外国产品进入本国市场，以尽可能地保护本国工业。
(2)实行货币贬值：可以提高本国产品在国际市场上的竞争力，以增加商品出口5.影响（1）社会危机加深：这场经济大危机加深了各主要资本主义国家的社会危机。
（2）国际关系恶化：各主要资本主义国家为摆脱危机，改善本国经济形势，纷纷加强对经济的干预，加紧对国际市场的争夺，使彼此之间的矛盾更加尖锐。
（3）加强殖民掠夺：各资本主义国家还加强对殖民地和半殖民地的掠夺，从而激起当地人民更强烈的反抗。
（4）“自由放任”失败：胡佛固守“自由放任”政策使危机不断恶化，社会矛盾尖锐。
知识点二、罗斯福新政1.罗斯福新政的背景（1）胡佛的失败：胡佛的反危机措施的失败，使经济危机和社会危机不断恶化。
（2）人民的呼声：全国要求改革的呼声高涨，希望能够迅速摆脱经济危机。
（3）罗斯福的当选：1933年，罗斯福誓言实行新政，赢得选民的信任，成功当选。
2.罗斯福新政的内容(1)整顿银行业：颁布《紧急银行法》，恢复金融秩序，恢复人们对银行的信心。
人教版高中历史必修2全套PPT课件
【探究结论】
(1)分散性：以家庭为生活单位，一家一户分散 经营。
(2)封闭性：“男耕女织”“自给自足”。自耕 农除盐铁之外，一般不必外求。
(3)落后性：相对简单的生产工具，长期不变的 生产技术和容易满足的社会心理状态。
(4)脆弱性：一旦发生天灾人祸，就会导致小农 经济的破产。
特别说明：小农经济的这些特点对中国历 史发展产生深刻影响，是封建社会发展缓慢和 长期延续的主要原因，也是近代以来阻碍社会 进步的主要因素。
——张养浩的《山坡羊》
材料三 自田制坏而兼并之法行，贫民下 户复多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所 不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿莩耳。
• ——董煟《救荒活民书》
【探究思路】 由材料一中“机梭声札札，
牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪”得出 结论(1)(2)；由材料二中“一个犁牛半块田， 收也凭天，荒也凭天”“谁是神仙，我是神仙” 得出结论(3)；由材料三中“狼狈无策”“流离 饿莩”得出结论(4)。
• 4．影响：人们生活由频繁迁徙开始走向定居。
• 5．特点：独立发展，自成体系。
• 二、精耕细作的传统农业 • 1．耕作方式
• (并1)逐春渐秋推战广国。时期：铁农具和____牛__耕__开始使用
• (2)两汉时期 • ①西汉赵过推广耦犁，后出现犁壁。 • ②东汉耦犁推广到珠江流域。 • (3)隋唐时期：江东地区出现___________，安
二、中国古代农业经济的特点
1.以种植业为主，家畜饲养业为辅。中国 是世界农业起源地之一，有着丰富的农作物资 源，在原始社会就形成了南稻北粟的农业种植 结构。在西周时期，后世的主要农作物粟、稻、 黍、稷、麦、桑、麻等就已具备。
2.精耕细作。中国古代农业借助铁犁牛耕， 不断改进生产工具和生产技术，推动了农业生 产的发展。春秋战国时期，铁农具和牛耕出现 并得到推广，成为中国农业史上的一次革命。 西汉时出现耦耕、犁壁，隋唐时出现曲辕犁， 以及播种工具耧车和水利灌溉工具的出现，都 反映了我国古代农业从原始走向精耕细作。
历史必修Ⅱ人民版专题六 罗斯福新政与当代资本主义课件
走出衰退 80年代
高赤字、高国债、高利率和高贸易逆 1982年底始 差并存的局面
重新高涨 90年代 “新经济”
“一高两低”：经济增长、失业率和 通货膨胀联动关系被打破
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
二战后的美国总统
总统 重大事件 总统 重大事件 走出“滞胀”
杜鲁门
新政在资本主义自我调节机制形成中的作用？
开创了国家干预经济和资本主义自我调节相结合的 “新模式”。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
辩证认识罗斯福“新政” 在谈到“罗斯福新政”对美国经济的重大贡献的同
时，也不能忽视它对美国经济产生的一些负面影响。 其中，最大的不利影响在于，“新政”推行的“以 巨额财政赤字刺激经济发展”的方针为美国此后连 年的通货膨胀和财政赤字不断上升播下了种子，也
工业生产下降 公平竞争等规则和公平劳 大量工厂倒闭 动标准、给工人集体谈判 权、最高工时、最低工资 工人失业、城 直接救济或者以工代赈 市贫民队伍庞 （田纳西水利工程），保 大 护劳工权利，建立社会保 障体系
对农业复苏起到积 极作用
为企业复兴创造良 好条件，美国工人 运动的空前胜利 对缓解失业压力起 到了重要作用，有 助于社会稳定
罗斯福新政的主要措施
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
问题
对策
效果或评价
银行和金融秩序恢 复正常，恢复人们 对银行的信心
银行倒闭，黄 银行停业整顿，禁止兑换 金外流，货币 黄金和出口黄金，增发钞 短缺 票，成立联邦储备银行
农产品价格下 国家向减耕减产的农民提 跌，农民破产 供补贴
高一历史人民版必修2：专题六 一 “自由放任”的美国
考查1929～1933年经济危机的爆发 [例1] (2011·福建高考)图1、2、3是有关美国
1929～1933年经济大危机的漫画，对此解读不符合当时社会
状况的是
(
)
A．生产严重过剩 B．通货膨胀严重，百姓无力购买商品 C．失业加剧贫困，社会购买力下降 D．体现了资本主义社会的基本矛盾 [解析] 本题中图3反映的信息充分体现了当时生产出 现了严重的相对过剩，排除A项；通货膨胀严重，必然出现
物价上涨，题目图片并没有包含这方面的内容，B项符合题
意；图2反映了当时美国失业加剧贫困，导致贫富差距扩大， 排除C项；图1说明经济危机的根源在于资本主义制度本身， 即资本主义社会的基本矛盾，排除D项。 [答案] B
图片材料型选择题的一般解法
解题必须立足于图片材料，分析图片应先分析表层信 息，再分析深层信息，主要有两个步骤：第一步，观察图片， 概括出图片外在的、表面的形象特征；第二步，进一步理解 图片的深层信息，这一步关键要结合图片信息所反映的教材 相关历史知识、把握历史阶段特征，与图片内容相对应，挖 掘其深层含义。
胡佛在位期面干预是凯
恩斯主义理论。
[答案]
B
2．在危机面前，美国胡佛政府采取了一些应对危机的措施，
但对缓解危机无济于事，甚至起到相反作用，这是因为 ( )
A．胡佛的措施未改变“自由放任”的经济政策的本质
B．罗斯福率领的反对党进行抵制 C．美国人民受危机打击严重，已完全失去信心 D．美国人民不适应胡佛政府对经济的全面干预 解析：胡佛固守传统的“自由放任”政策已不能适应当时 经济发展的需要，这不但没有克服危机，反而使危机更加 严重。 答案：A
2．在美国发生的经济危机，是由盲目生产、自由放任
主义盛行、财富分配严重不均以及胡佛政府的不干预等因素 共同导致的，它将美国资本主义经济推入了深渊，迫使政府
高中历史人民版必修2单元综合六 课件PPT
专题六 罗斯福新
政与当代资本主义
学案1 “自由放任”的美国
课标要求
了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点 和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
学习探究区
一、世界经济大危机
1．原因
(1)根本原因：资本主义的基本矛盾(生产社会化和生产资料私人
占有之间的矛盾)。
(2)具体原因：生产与消费的矛盾。
学习探究区
反馈训练区
学习探究区
二、杯水车薪
1．原因
(1)经济的 自由放任主政义策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生
产，导致社会生产处于
。无政府状态
(2)过度的 贫富悬殊、狂热的股票投机也在破坏经济的正常运行。
学习探究区
反馈训练区
学习探究区
2．措施 (1)前期政策：①奉行自由放任，让经济“自我治疗”。②采用“ 自愿原则”对付危机。③1930年大幅度提高关税。 (2)后期措施：①成立复兴金融公司，向大银行、大企业、大农场 提供贷款。②签署紧急救济与工程建设法，扩大公共工程项目。
解析 从图表可以看出汽车销售付款方式以银行信贷居多， 现金支付比例较少。银行信贷过度必然导致市场的虚假繁 荣，引发资本家盲目扩大生产。故正确答案为B项。
答案 B
学习探究区
反馈训练区
反馈训练区
12345
2.下图是20世纪30年代美国某农场主公开销毁牛奶的场景，
这种现象的出现说明( )
A．美国经济进入极度繁荣时期
(1)根本原因是资本主义的基本矛盾，即生产社会化与生产资料
私人占有之间的矛盾。
(2)分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣。而资本家为眼
前利润所驱使，盲目扩大生产，使得生产与销售间的矛盾日益
政与当代资本主义
学案1 “自由放任”的美国
课标要求
了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点 和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
学习探究区
一、世界经济大危机
1．原因
(1)根本原因：资本主义的基本矛盾(生产社会化和生产资料私人
占有之间的矛盾)。
(2)具体原因：生产与消费的矛盾。
学习探究区
反馈训练区
学习探究区
二、杯水车薪
1．原因
(1)经济的 自由放任主政义策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生
产，导致社会生产处于
。无政府状态
(2)过度的 贫富悬殊、狂热的股票投机也在破坏经济的正常运行。
学习探究区
反馈训练区
学习探究区
2．措施 (1)前期政策：①奉行自由放任，让经济“自我治疗”。②采用“ 自愿原则”对付危机。③1930年大幅度提高关税。 (2)后期措施：①成立复兴金融公司，向大银行、大企业、大农场 提供贷款。②签署紧急救济与工程建设法，扩大公共工程项目。
解析 从图表可以看出汽车销售付款方式以银行信贷居多， 现金支付比例较少。银行信贷过度必然导致市场的虚假繁 荣，引发资本家盲目扩大生产。故正确答案为B项。
答案 B
学习探究区
反馈训练区
反馈训练区
12345
2.下图是20世纪30年代美国某农场主公开销毁牛奶的场景，
这种现象的出现说明( )
A．美国经济进入极度繁荣时期
(1)根本原因是资本主义的基本矛盾，即生产社会化与生产资料
私人占有之间的矛盾。
(2)分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣。而资本家为眼
前利润所驱使，盲目扩大生产，使得生产与销售间的矛盾日益
高中历史必修二专题六-七：苏联社会主义经济建设
专题六：苏联社会主义经济建设命题：1.就新经济政策的内容和特点角度命题 例1：十月革命后，苏维埃政权颁布法令，宣布一切土地为全民财产，禁止土地买卖、出租等。
粮食税颁布后的1922年，全俄苏维埃中央执行委员会颁布了《土地劳动使用法》，允许出租土地和使用雇佣劳动。
该政策的出台和实施表明A ．以往的土地法令被彻底废除B ．农村个体经济的合法地位得到承认C ．合理利用市场和货币关系发展生产D ．商品经济的主导地位得到巩固例2：苏俄的新经济政策和美国的罗斯福新政都是人类文明演进过程中的创举。
两者的根本相同点在于A.都强化了国家对经济的全面干预B.都将工作的重心转移到工业领域C.都注重从实际出发变革生产关系D.都对本国乃至世界产生深远影响例3：下表据《一个大国的崛起与崩溃》相关内容编制。
阅读该表，造成苏俄(联)农民年平均税款变化的主要原因是( )A.余粮收集制的推行 B ．固定粮食税的实施 C ．实物配给制的废除 D ．农业集体化的实现二、斯大林体制：1924（上台）-1936（形成）-1991（结束）特点：①推行单一的公有制②以高度集中的行政命令管理经济；③优先发展重工业。
内容：1.社会主义工业化：1925（提出）-1928（正式）-1937 2.农业 集 体化：1927（提出）-1937（完成） （考察农业、工业二者关系） 评价：1.积极：通过两个五年计划，实现了苏联社会主义工业化；奠定了反法西斯战争胜利基础；2.消极：①片面发展重工业，导致了国民经济比例严重失调，人民生活水平提高缓慢；②高度集中的计划经济，压制了地方和企业积极性，阻碍了经济持续发展教训：1.经济的建设需正确处理市场和政府关系；2.政策的制定需结合国情、与时俱进命题：1.就历史反思角度，考察斯大林体制工农的关系2.就斯大林体制历史影响角度命题例1：斯大林曾说：“苏维埃国家在原则上不能靠采取如劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金。
人民版高中历史必修二课后同步强化训练专题六：第2课罗斯福新政
第2课罗斯福新政1.胡佛政府在股市危机后采取的一系列政策，包括在工资、关税、价格等方面进行立法。
例如,要求雇主不得削减工资，因为保持工资水平能够维持甚至刺激市场需求,可危机是世界性的，市场需求仍然不断下降。
在这种情况下，雇主无法削减工资，就只好裁员，失业率因此大增，到1933年，全国失业率达到25%。
材料意在说明（）A.胡佛政府自由放任政策破产B.胡佛干预措施加重了经济危机C.经济危机的根源是供需矛盾D.世界性经济危机需要国际合作答案：B材料反映出胡佛政府实行局部干预的经济政策，并非完全自由放任，故A 项错误;材料胡佛的局部干预措施导致失业率而因此大增，加重了经济危机,故B 项正确;经济危机的根源是资本主义社会的基本矛盾，供需矛盾是经济危机的直接原因,故C项错误;材料强调胡佛的局部干预措施加重了经济危机,因此需要更加彻底的改革，“危机是世界性的”，国际合作只是解决危机的措施之一,故D项错误。
2.1930年3月，美国总统签署了公民保育团计划,参加该计划的年轻人投入到植树造林，建设道路、铁轨、露营地等事业中，每月可挣30美元。
下列措施中，与这一做法和作用最为相似的是（）A.向减产农民提供政府补贴B.政府拨款进行社会救济C.实行养老和失业保险制度D.兴办了田纳西水利工程答案：D。
“参加该计划的年轻人投入到植树造林，建设道路、铁轨、露营地等事业中，每月可挣30美元”体现了“以工代赈”，与兴办田纳西水利工程相似，故D 正确;A是对农业的调整,排除;B、C是社会救济,排除。
3.1933年11月以后，罗斯福建立了一个由少数阁员参加的全国应变委员会作为超级内阁发挥作用。
委员会建立了中央统计局，负责政府统计资料的标准化。
委员会在各州设置代表机构和现场工作组，用于解释联邦纲领。
罗斯福意在（） A.探索社会管理的计划道路B.强化政府分权制衡的原则C.把新政引向社会长远改革D.依靠州政府力量推进新政答案：A。
据题干中罗斯福政府成立了全国应变委员会、中央统计局等机构以指导、解释改革，故选A项；题干中未提及政府、国会、法院如何制衡，排除B项；材料中的措施并非为了长远改革，排除C项；罗斯福新政是在中央政府的指导下进行改革的，排除D项。
人教版高中历史选择性必修2经济与社会生活精品课件 第六单元 单元提升
作用 了人类的生命健康;有利于缓和社会矛盾,建立和谐社会,构建人类
命运共同体
针对训练 3.(2021·四川凉山州二诊)20世纪六七十年代的中国,不管你住什么地方,居 委会老大妈都会喊你,“没事儿了起来打扫卫生”,大家就纷纷出来,打扫自 己门前那一块儿地方,也包括一些公共场所……这在农村也非常普遍。当 时的爱国卫生运动( ) A.影响了国人的日常行为 B.表明医疗体系开始建立 C.弥合了城乡的发展差距 D.促进了经济的快速发展
答案 A 解析 由材料信息可知,20世纪六七十年代中国的爱国卫生运动广泛动员了 普通民众,说明当时的爱国卫生运动影响了国人的日常行为,故A项正 确;“开始”与史实不符,B项错误;仅凭爱国卫生运动无法弥合城乡的发展差 距,C项错误;材料对经济的快速发展没有直接影响,D项错误。
4.19世纪以前,英国专科医生盛行,其服务价格昂贵,19世纪以后,这个群体 市场份额缩小,全科医生迅速崛起,且价格低廉。这一变化说明( ) A.医疗资源呈现社会化大生产趋势 B.专科医生已经不适应时代的需求 C.工业革命导致人们健康状况恶化 D.工业革命推动了医疗技术的进步
二、现代卫生体系的建立历程及其作用
时期
世界
中国
19世纪
采取消毒、化验等手段预防传染病;隔离传染 源、治疗感染者;普及卫生知识,科学处理垃圾; 推广自来水;监督食品卫生;近代公共卫生措施
鸦片战争后,西方 公共卫生措施引 入中国
逐步健全
完善各层级医疗组织、医院、专业公共卫生机
20世纪 构及卫生服务体系;建立基层医疗机构;倡导疫 把城镇职工纳入
中期 苗接种;加大食品、饮用水和药品安全监督;构 公费医疗系统
建覆盖全民的社会保障制度,建立“福利国家”
时期
人民版必修2历史专题六第三课：当代资本主义的新变化教学设计
3.各小组汇报讨论成果，教师点评，总结各小组的优点和不足，强调知识点。
（四）课堂练习，500字
1.教师设计一系列具有针对性的练习题，如选择题、简答题、案例分析题等，帮助学生巩固所学知识。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.教师挑选部分练习题进行讲解，强调解题思路和技巧，提高学生的问题解决能力。
3.掌握二战后资本主义国家之间的经济合作与竞争，了解全球化、信息化背景下资本主义的发展趋势，提高学生的历史思维能力和国际视野。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作探讨、课堂讲授等方式，使学生掌握战后资本主义国家的历史发展脉络，培养学生独立思考、分析问题的能力。
2.引导学生运用比较、归纳、概括等方法，从多角度分析当代资本主义的新变化，提高学生的历史素养。
-案例分析：选择具有代表性的案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的问题解决能力。
-总结提升：对本节课的内容进行总结，强调知识点之间的联系，提升学生的历史素养。
3.教学评价：
-过程性评价：关注学生在课堂讨论、案例分析等活动中的表现，评价学生在合作、表达、分析等方面的能力。
-终结性评价：通过课后作业、阶段测试等方式，检验学生对知识点的掌握程度，了解学生的学习效果。
（五）总结归纳，500字
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结当代资本主义的新变化及其影响。
2.强调知识点之间的联系，如战后资本主义国家的发展历程、政策调整、经济合作与竞争等。
3.提醒学生关注时代发展，认识到当代资本主义新变化对我国的影响，培养学生的历史责任感和使命感。
4.鼓励学生在课后继续深入探究相关话题，提高学生的历史素养和国际视野。
4.通过具体案例，如美国“硅谷”、德国“工业4.0”等，使学生深入理解当代资本主义的新变化及其发展趋势。
（四）课堂练习，500字
1.教师设计一系列具有针对性的练习题，如选择题、简答题、案例分析题等，帮助学生巩固所学知识。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.教师挑选部分练习题进行讲解，强调解题思路和技巧，提高学生的问题解决能力。
3.掌握二战后资本主义国家之间的经济合作与竞争，了解全球化、信息化背景下资本主义的发展趋势，提高学生的历史思维能力和国际视野。
（二）过程与方法
1.通过自主学习、合作探讨、课堂讲授等方式，使学生掌握战后资本主义国家的历史发展脉络，培养学生独立思考、分析问题的能力。
2.引导学生运用比较、归纳、概括等方法，从多角度分析当代资本主义的新变化，提高学生的历史素养。
-案例分析：选择具有代表性的案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的问题解决能力。
-总结提升：对本节课的内容进行总结，强调知识点之间的联系，提升学生的历史素养。
3.教学评价：
-过程性评价：关注学生在课堂讨论、案例分析等活动中的表现，评价学生在合作、表达、分析等方面的能力。
-终结性评价：通过课后作业、阶段测试等方式，检验学生对知识点的掌握程度，了解学生的学习效果。
（五）总结归纳，500字
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结当代资本主义的新变化及其影响。
2.强调知识点之间的联系，如战后资本主义国家的发展历程、政策调整、经济合作与竞争等。
3.提醒学生关注时代发展，认识到当代资本主义新变化对我国的影响，培养学生的历史责任感和使命感。
4.鼓励学生在课后继续深入探究相关话题，提高学生的历史素养和国际视野。
4.通过具体案例，如美国“硅谷”、德国“工业4.0”等，使学生深入理解当代资本主义的新变化及其发展趋势。
高中历史必修二(新课标人教版)第六单元知识整合精品PPT课件
考点1 1929～1933 年资本主义世界经济危机 1．(2011 年福建文综)图一、二、三是有关美国 1929～1933 年经济大危机的漫画，对此解读不符合当时社会状况的是
()
图一
图二
图三 A．生产严重过剩 B．通货膨胀严重，百姓无力购买商品 C．失业加剧贫困，社会购买力下降 D．体现了资本主义社会的基本矛盾
【解析】选B。从图三的“600 万头猪被杀”等可以明显 看出生产严重过剩，A 项正确；从图二“还拥有世界上最悲惨 的贫民窟”可以反映出失业加剧贫困，社会购买力下降，C 项 正确；从图一“美国所患的病的根源，就是世界最发达的资本 主义体制击下，物价下跌，百姓因购买力有限，无力 购买商品，而通货膨胀严重的具体表现是物价上涨，显然与当 时的社会状况不符合，B 项符合题意。
考点2 罗斯福新政 2．(2012 年广东文综)罗斯福新政时期美国政府鼓励的行为有
() A.资本家改善工人待遇 C.老百姓把钱存在家里
B．外国人到美国就业 D．农场主扩大生产规模
【解析】选 A。根据所学知识，罗斯福新政的背景是1929～ 1933 年的经济危机，美国面临工人失业、银行倒闭、生产相对过
剩等问题，因此，B、C、D 三项排除；经济危机引发了政治危机， 阶级矛盾尖锐，为了维护资本主义制度，罗斯福加强立法工作，
规定工时与工资等，在一定程度上改善工人待遇，A 项正确。
考点3 第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化 3．(2012 年海南单科)1945 年 7 月英国举行大选，被视为 反法西斯战争英雄的在任首相丘吉尔及其所在的保守党惨败， 工党获胜组阁。导致这一结果的主要原因是( )
为更好满足学习和使用需求，课件在下载后 可以自由编辑，请根据实际情况进行调整
In order to better meet the needs of learning and using, the courseware is freely edited after downloading
()
图一
图二
图三 A．生产严重过剩 B．通货膨胀严重，百姓无力购买商品 C．失业加剧贫困，社会购买力下降 D．体现了资本主义社会的基本矛盾
【解析】选B。从图三的“600 万头猪被杀”等可以明显 看出生产严重过剩，A 项正确；从图二“还拥有世界上最悲惨 的贫民窟”可以反映出失业加剧贫困，社会购买力下降，C 项 正确；从图一“美国所患的病的根源，就是世界最发达的资本 主义体制击下，物价下跌，百姓因购买力有限，无力 购买商品，而通货膨胀严重的具体表现是物价上涨，显然与当 时的社会状况不符合，B 项符合题意。
考点2 罗斯福新政 2．(2012 年广东文综)罗斯福新政时期美国政府鼓励的行为有
() A.资本家改善工人待遇 C.老百姓把钱存在家里
B．外国人到美国就业 D．农场主扩大生产规模
【解析】选 A。根据所学知识，罗斯福新政的背景是1929～ 1933 年的经济危机，美国面临工人失业、银行倒闭、生产相对过
剩等问题，因此，B、C、D 三项排除；经济危机引发了政治危机， 阶级矛盾尖锐，为了维护资本主义制度，罗斯福加强立法工作，
规定工时与工资等，在一定程度上改善工人待遇，A 项正确。
考点3 第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化 3．(2012 年海南单科)1945 年 7 月英国举行大选，被视为 反法西斯战争英雄的在任首相丘吉尔及其所在的保守党惨败， 工党获胜组阁。导致这一结果的主要原因是( )
为更好满足学习和使用需求，课件在下载后 可以自由编辑，请根据实际情况进行调整
In order to better meet the needs of learning and using, the courseware is freely edited after downloading
2020版高中历史人教必修二课件 第6单元
2.影响 阅读下列材料: 经济不景气的问题是绝不能用立法的行动或行政的声 明来解决的。经济的创伤只能由经济实体的细胞—— 生产者和消费者——来自我治疗。
——胡佛的第二个年度国情咨文
思考:胡佛说这番话的实质目的是什么?有何影响? 提示:胡佛面对经济危机不想改变经济政策,实质上仍 是坚持以自由放任为原则的反危机措施。影响:不仅没 能制止危机,反而使危机形势严重恶化。
第六单元 世界资本主义经济政策的调整 第17课 空前严重的资本主义世界经济危机
一、虚假“繁荣”的幻灭 1.虚假“繁荣”的表现: (1)第一次世界大战后,美国由战前债务国变成了债权 国,_纽__约__成为世界金融中心之一。 (2)20世纪20年代,美国的汽车工业、电器业和建筑业 等工业部门显示出一派“繁荣”景象。
2.20世纪30年代初的美国,人们将流浪者的窝棚叫作 “胡佛小屋”,这些小屋聚集的地区叫作“胡佛村”, 裹身取暖的报纸叫作“胡佛毯”。对这一现象分析正 确的是 ( ) A.胡佛总统的经历与此有关 B.人们对胡佛政府反危机措施失败的发泄
C.人们对胡佛总统任职时福利政策的赞颂 D.人们以此纪念胡佛总统
【解析】选B。结合所学知识可知,面对爆发于1929年 的经济大危机,胡佛总统固守自由放任政策,导致经济 危机加深。人民由于生活水平下降,对胡佛总统极尽嘲 笑,故选B。
第18课 罗斯福新政
一、临危受命 1.背景:美国的经济危机和社会危机不断恶化。 2.表现:1933年3月,罗斯福就职美国总统。
②这种虚假繁荣预示着危机的来临 ③该成就的取得建立在国际局势的相对稳定基础上 ④会推动美国的社会生活和价值观发生变化 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
【解析】选C。国家工业生产总值不断攀升,但国内市 场无法满足不断扩大的工业生产量,这就迫使美国的垄 断资产阶级转而向海外进行扩张,故①正确;单单从材 料的数据中,我们无从得出虚假繁荣和危机临近的结论, 故②错误;1923年至1929年,世界暂时处于和平与稳定 时期,故③正确;随着这种空前经济繁荣,美国人必然会 热衷于股票等投机业务,超前消费也会成为社会普遍消 费行为,故④正确,选项C符合题意。
2020版高中历史人民必修2课件：6 专题复习课
2.特点: (1)利用国家政权对经济进行大力干预,如实行国有化, 建立国营企业;制订指导性的经济计划,对经济进行规 划和指导。 (2)国家运用社会保障政策和服务开支,建立完善的社 会福利制度,进行国民收入再分配。
(3)产业结构的调整,第二次世界大战后,随着科技革命 的开展,第三产业蓬勃发展,“新经济”出现。 (4)20世纪90年代,在经济全球化形势下,出现一种以知 识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模 式,即新经济、知识经济。
3.评价: (1)当代资本主义国家在发展过程中进行资本主义生产 关系的自我调整,一定程度上避免了私人生产的盲目性, 保证了生产的社会性和生活的相对公平性,极大地促进 了资本主义的经济发展和社会进步。
(2)资本主义机制的调整没有改变资本主义私人占有和 生产社会化之间的固有矛盾,没有改变资本主义的社会 性质。
【解析】选B。材料信息“年满65岁的退休人员”“每 月可获得一定数额的养老金”,这体现了社会保障的内 容。与该规定属于同一法案的应是建立失业保险制度。 故选B。
【创新思维】 史料 凯恩斯认为,在自由资本主义下,仅靠私人经济是 不能达到经济最大化的,期间需要国家出面来弥补和干预, 以使国民收入全部用来生活消费和生产投资,以实现充分 就业和经济的最大化。一般而论,国家的干预和弥补,必 须是在不损害个人的自由基础上进行的人性管理,因而大 体上限于以财政货币手段刺激有效需求。
【典例示范】 1935年8月,美国国会通过法案,其中规定凡年满65岁的 退休人员,根据原工资水平每月可获得一定数额的养老 金。与该规定属于同一法案的是 ( ) A.制订公平经营章程 B.建立失业保险制度 C.提供农副产品补贴 D.规定最低工资水平
【解题指南】 (1)关键信息:1935年美国颁布法案规定给65岁退休人 员养老金。 (2)隐含知识:罗斯福新政中改善民生的措原 因、特点及评价 1.原因: (1)生产力发展是战后资本主义国家经济政策调整的根 本动力。 (2)资本主义私人垄断发展的必然结果。
人教版高中历史必修二全套课件
3.建立
1988 《美加自由贸易 协定》 1992 《北美自由贸易 协定》 1994 北美自由贸易区正 式建立
取消关税及贸易壁垒，实现商品、劳务、 4.目标： 资本自由流通 。 ①世界上第一个由发达国家和发展中国家 组成的经济集团。 5.意义： ②产业结构调整加快，生产效率提高，国 际竞争力提增强。
探究1：材料一：如果我们欧洲人不想在起了 根本变化的世界上，走下坡路的话……欧洲的联 合是绝对必要的。 ——联邦德国总理阿登纳 材料二：“努力使欧洲成为一种政治力量，一 种社会、经济、文化力量”。
欧洲政治经济中心地位丧失，美苏争霸； 历史：欧洲相似的文化传统；近代欧洲长期战争， 从反面激起欧洲人对欧洲统一的强烈愿望； 现实：战后西欧摆脱美苏控制、发展经济的需要。
②促进成员国对外贸易的发展和成员国之间经济 差距的缩小；
③区域集团经济实力的增强，有利于提高集团在 世界经济贸易中的地位； ④经济区域集团化对国际资本、技术、人才和商 品流向产生重要影响；
2.消极影响：
①由于经济区域集团化具有排他性,使贸易保护 主义再度抬头,导致国际竞争日益加剧；
②由于区域经济区域集团是以发达国家为主导, 资本、技术、人才等主要流向发达国家,使南 北差距、南南差距加大,国家间发展的不平衡 性加剧；
材料五：“总有一天，到那时……所有的欧 共同的文化 洲国家，无须丢掉你们各自特点和闪光的个性， 传统和心理 都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时， 你们将构筑欧洲的友爱关系。” 认同。 ——维克多· 雨果 “欧洲的联合是历史的要求。” ——康德 法国外长舒曼建议： “二战”后，联邦德 将法德的全部煤钢生产置 国总理阿登纳感到法德 于一个其他欧洲国家都可 之间必须走出冤冤相报 的怪圈。他提出应从经 以参加的高级联营机构的 济着手，使两国逐渐结 管辖之下。这就使法德之 合。这样法国对于安全 间任何战争不仅会成为不 的要求可以得到满足， 可想像的，而且物质上也 同时也能制止德国的民 法德和解推动了欧洲走向联 将是不可能的。 族主义抬头。 合的进程
人教版高中历史必修二全册优质课件【完整版】
• 3．商周时期的农业发展 青铜 农具，但常用的工具 • (1)农具：出现______ 是木制的耒耜和石锄、石犁。 • (2)耕作技术：开沟排水，除草培土，沤制 肥料，治虫灭害。 • (3)西周农作物：有粟、稻、黍、稷、麦、 桑、麻等，后世的主要农作物多已具备。 • 4．影响：人们生活由频繁迁徙开始走向定 居。 • 5．特点：独立发展，自成体系。
• 巧思妙记：
课 堂 探 究
一、探究问题：个体小农经济的特点有哪些？ 【探究素材】 材料一 “徐州古丰县，有村曰朱 陈。……机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧 中水，男采山上薪。……有财不行商，有丁 不入军。家家守村业，头白不出门。” ——白居易《朱陈村》
材料二 一个犁牛半块田，收也凭天，荒 也凭天。粗茶淡饭饱三餐，早也香甜，晚也 香甜。布衣得暖胜丝棉，长也可穿，短也可 穿。草舍茅屋有几间，行也安然，睡也安然。 雨过天晴驾小船，鱼在一边，酒在一边。夜 归儿女话灯前，今也有言，古也有言。日上 三竿我独眠，谁是神仙，我是神仙。 ——张养浩的《山坡羊》
材料三 自田制坏而兼并之法行，贫民 下户复多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷 之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离 饿莩耳。 • ——董煟《救荒活民书》
【探究思路】 由材料一中“机梭声札 札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪” 得出结论(1)(2)；由材料二中“一个犁牛半 块田，收也凭天，荒也凭天”“谁是神仙， 我是神仙”得出结论(3)；由材料三中“狼 狈无策”“流离饿莩”得出结论(4)。
(2)特点 ①以家庭为生产、生活的基本单位。 ②农业和家庭手工业相结合。 ③自给自足的自然经济。
3．小农经济的评价 (1)地位：属于自然经济，是中国传统农业社 基本模式 。 会生产的___________ (2)进步性：小农经济下的农民，拥有一定的 生产资料，具有生产积极性；农民努力提高 精耕细作 作 耕作技术，为我国农业的____________ 出了贡献。 (3)局限性：封建地主阶级的沉重剥削和徭役， 加上自然灾害，使小农经济十分脆弱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
变式训练2－1 下图是战后资本主义国家经济发展的柱状图， 当“滞胀时期”来临后，各国采取的经济模式的基本特征是( )
A．自由竞争 B．国家垄断资本主义 C．政府干预与市场相结合、国有制与私有制并存 D．以知识经济为基础、以信息技术为主导的“新经济”
【解析】 资本主义经济出现“滞胀”以后，各国适当减少国家 对经济的干预，逐渐出现了一种政府干预与市场相结合、国有制与私 有制并存的“混合经济”。 【答案】 C
变式训练 1－1 据统计，1929～1932 年美国全国各地，参加罢 工的人数超过了 350 万。农村中参加农民运动的约有 200 万人。这种 现象的出现与哪些问题有密切关系( ) ①经济“大萧条” ②胡佛的反危机措施 ③总统换届选举Байду номын сангаас④ 政府的专制 A．③④ B．①② C．②③④ D．①③④
【解析】 注意时间为“1929～1932 年”。根据经济“大萧条” 对美国民众生活的严重影响及胡佛政府 “ 自由放任 ” 政策的后果可 知，本题选 B 项。 【答案】 B
专题突破· 热点探究 专题一 20世纪世界资本主义的经济政策及调整 阶段 内容 原因 传统政策对经济 1929年经济大危 “自由放任”政 发展产生积极影 机前 策 响 经济大危机爆 发，说明“自由 国家垄断资本主 经济大危机后 放任”政策已不 义出现 适应社会化大生 产下的经济发展
作用 推动经济发展， 但易产生经济危 机
【解析】 题目要求是“英美两国做法的共同目的”。A项不适 合英国，B项不适合美国，C项不适合英国。D项是其共同目的，故选 D。 【答案】 D
变式训练1－3 1945年英国大选，工党吸收了“福利国家”思 想，将其作为竞选纲领，而当时的首相、保守党领袖丘吉尔却奔走于 各大国会场上。7月28日，正在波茨坦同美国总统杜鲁门和苏联最高 领导人斯大林举行峰会的丘吉尔得到了保守党在大选中失败的消息， 他极为震惊却不得不接受这一现实。从这段材料看，丘吉尔的失败说 明英国民众( ) A．更多地关心谁会为战后英国带来福利 B．更多地关心谁会为英国在战后世界舞台上占据广大地盘 C．贪图享受、不愿意依靠自己的劳动生存 D．富有反对霸权主义的思想
4．启示 (1)经济体制必须适应生产力的发展水平，突破传统的束缚是经济 体制自我调整和创新的前提，只有不断调整创新才能保持经济发展的 活力。 (2)资本主义的市场经济与社会主义的计划经济可以相互借鉴，互 为补充，并能够在一定时期内极大地促进生产力的发展。
阅读下面关于西方国家经济发展情况的简表 GNP年增长率% 失业率% 物价指数年增长率% 1968～1972年 4.3 3.2 4.8 1973～1975年 2.4 5.3 9.4 针对表中所反映的经济发展问题，西方国家采取了( ) ①大力发展“混合经济” ②加大政府对经济的干预 ③减少政 府的财政支出 ④削减社会福利开支 A．①③④ B．②③ C．②④ D．①②③④
凯恩斯说：“似乎没有强烈理由要实行国家资本主义，把 社会大部分经济生活包括在政府权限之内。”对以上材料理解正确的 是( ) A．主张国家干预经济，但也不完全排斥经济自由 B．强制推行国家资本主义 C．反对实行国家资本主义 D．主张完全的经济自由政策
【解析】 本题考查理解能力。“似乎没有强烈理由要实行国家 资本主义，把社会大部分经济生活包括在政府权限之内 ”说明凯恩斯 不完全排斥经济自由，主张实行国家对经济的宏观调控，故选 A 项。 【答案】 A
【解析】 从材料看英国工党获胜的重要原因是采用“福利国 家”的思想和政策争取了许多中下层选民，获得了更多选票；而保守 党则把主要精力放在“世界舞台”上，与广大选民的切身利益需求较 远，失去了许多选民的支持。 【答案】 A
专题二 全面认识战后资本主义的经济调整 1．原因 (1)吸取经济危机的深刻教训。 (2)垄断资本主义发展的必然结果(理论与实践发展的结果)。 (3)第三次科技革命的需要。 (4)对社会主义建设成果的借鉴。
2．特点 (1) 本质是资本主义制度的自我完善，是资本主义生产关系的调 整。 (2)利用国家政权对经济进行大力干预。 (3)私人企业经营管理的调整。 (4)完善社会福利制度，进行国民收入再分配。 3．影响 (1)产业结构不断变化与升级。 (2)使资本主义经济危机趋于缓和。 (3)“福利国家”的出现。 (4)呈现经济全球化趋势。
变式训练1－2 19世纪上半叶英国大幅度降低关税，进口关税 率由1820年的45%～55%降到19世纪中期的零关税。在1929～1933年 经济危机中，美国等七十多个国家大幅度提高进口商品的关税率，与 1929年相比提高了60%～100%。材料中英美两国做法的共同目的是 ( ) A．倡导国家干预经济发展 B．促进世界市场的扩大 C．缓解经济危机带来的压力 D．推动本国经济的发展
变式训练 2－2 右图为英国著名女王维多利亚，她从 18 岁起执掌 政权， 统治了英国整整 63 年(1837～1901 年)， 并以自己 的名字为时代命名。维多利亚时代是英国历史最为辉 煌、最令人难忘的一个时代。下列哪项内容不符合这一 时期历史事实( ) A．新技术的推广应用 B．日不落帝国发展 C．世界工厂地位确立 D．福利国家的建成
【解析】 从表格中可以看出，1973～1975年，西方国家出现了 经济增长率下降、失业率上升、物价上涨的局面，即所谓的“滞 胀”。面对这种局面，西方国家大力发展“混合经济”、减少政府开 支和福利开支，①③④正确；为了解决“滞胀”局面，西方国家减少 国家对经济的干预，②错误。故本题选A项。 【答案】 A
使美国渡过了经 济大危机
二战后
国家垄断资本主 义发展 减少国家对经济 的干预
美国的成功及各 国的形势需要 20世纪70年代资 本主义国家出现 “滞胀”现象
出现经济发展的 “黄金时期” 出现“混合经 济”，促进了经 济发展
20世纪70年代后
启示
①任何一种政策都不是万能的，不可能一成不变 ②“自由放任”政策与国家垄断资本主义经济政策的 不同方式，都不可能彻底避免经济危机的发生