陶校长的演讲PPT
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《陶校长的演讲》精品课件
正反两方面来说清你对某一 问题的看法。 参考话题： （1）水是生命之源。 （2）我们离不开和别人的 合作。
2.陶校长的演讲
陶校长希望同学们从小树立 ( “健康第一)”的观点，筑起 （“科学的健康堡）垒，”学习上认准 （目标 ），刻苦钻研；工作上要 培养（我们的责任）心，认真负责地 做好(自己手上的每一),件要事学情习 （做“真）人。” 这样就可以有 ( 长足的进)步。他的演讲使我们感受 到老一辈教育家对学生的 （ 关怀和）爱护。
因为健康是生命之本，有了 健康的身体，我们才有本钱去 寻求幸福，实现崇高的理想。 否则，一切都将是空的。
因为健康是生命之本，有了 健康的身体，我们才有本钱去 寻求幸福，实现崇高的理想。 否则，一切都将是空的。
本：草木的根。
问什么 么做
持久的锻炼 + 科学合理的生
2.陶校长的演讲
陶校长:名叫陶行知，中国近代 著名的教育家，积极从事教育 活动，最早关注乡村教育，先 后创办了“晓庄”、“育才” 等一批著名学校，培养了一代 代人才，留下了一部部教育著 作，为中国教育事业作出了不 朽的贡献。
陶行知名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人。
小小演讲家
第五问，自己的眼睛有没有保护 好？有，哪些做法进步了？为什么 要这样问呢？因为眼睛是心灵的窗 户，如果没有眼睛，你就不能看清 世界上的好恶美丑了。你看到的世 界也只是黑乎乎的一片。所以，我 们要坚持每天做眼保健操，读书写 作业的时候要有正确的姿势，这样，
我们才能更好地保护眼睛。
小练笔： 请根据自己的具体情况也
同学们，你们在学校求学，可 不能光想要得到老师和书本传给你 们的现成知识，必须要学会寻找知 识的途径和方法。这样，你们自己 就可以一辈子毫无止境地探求知识， 就能超过老师，我们的国家就能一 代更比一代强。否则，一批批的学 生都比老师差，我们的国家就会一 代不如一代。
2.陶校长的演讲
陶校长希望同学们从小树立 ( “健康第一)”的观点，筑起 （“科学的健康堡）垒，”学习上认准 （目标 ），刻苦钻研；工作上要 培养（我们的责任）心，认真负责地 做好(自己手上的每一),件要事学情习 （做“真）人。” 这样就可以有 ( 长足的进)步。他的演讲使我们感受 到老一辈教育家对学生的 （ 关怀和）爱护。
因为健康是生命之本，有了 健康的身体，我们才有本钱去 寻求幸福，实现崇高的理想。 否则，一切都将是空的。
因为健康是生命之本，有了 健康的身体，我们才有本钱去 寻求幸福，实现崇高的理想。 否则，一切都将是空的。
本：草木的根。
问什么 么做
持久的锻炼 + 科学合理的生
2.陶校长的演讲
陶校长:名叫陶行知，中国近代 著名的教育家，积极从事教育 活动，最早关注乡村教育，先 后创办了“晓庄”、“育才” 等一批著名学校，培养了一代 代人才，留下了一部部教育著 作，为中国教育事业作出了不 朽的贡献。
陶行知名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人。
小小演讲家
第五问，自己的眼睛有没有保护 好？有，哪些做法进步了？为什么 要这样问呢？因为眼睛是心灵的窗 户，如果没有眼睛，你就不能看清 世界上的好恶美丑了。你看到的世 界也只是黑乎乎的一片。所以，我 们要坚持每天做眼保健操，读书写 作业的时候要有正确的姿势，这样，
我们才能更好地保护眼睛。
小练笔： 请根据自己的具体情况也
同学们，你们在学校求学，可 不能光想要得到老师和书本传给你 们的现成知识，必须要学会寻找知 识的途径和方法。这样，你们自己 就可以一辈子毫无止境地探求知识， 就能超过老师，我们的国家就能一 代更比一代强。否则，一批批的学 生都比老师差，我们的国家就会一 代不如一代。
2《陶校长的演讲》第一课时课件ppt[1]
![2《陶校长的演讲》第一课时课件ppt[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/446a9a1e4431b90d6c85c785.png)
读一 读
否则 锻炼 堡垒 需要 道德 激励 鞭策 承担 值勤 彼岸 专心致志 坚忍不拔 身体健康 学问进修 工作效能 道德品格
想一想 问一问
同学们:对于这篇课 文你还有什么疑问吗?
演讲就是在群众集会或重大会议 上就某个主题说明道理、发表见解的 说话方式。
演讲的特点：
（1） 真实性（贴近生活，讲真话） （2） 鼓动性（感情激烈，有感召力）
自读要求: 1、注意读书姿势。
2、读准字音,读通句子,不添字、丢字。
3、把不理解的地方做上记号。 4、思考：陶校长在演讲中主要讲了哪些
内容，是从哪几个方面来谈的?
那个同学更惊异了。陶行知又掏出第三
快糖塞到他手里，说：我调查过了，你 用泥块砸那些男生，是因为他们不守游 戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你 很正直善良，有作斗争的勇气，应该奖 励你啊！那个同学感动极了，他流着泪 后悔地说：陶校长，你打我两下吧！我 错了，他们毕竟是我的同学啊！
了解作者
陶校长:名叫陶行知，中国近代著名的教育家， 积极从事教育活动，最早关注乡村教育，先后创办了“晓庄”、“育才”等一批著名学校，培养了一代代 人才，留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出 了不朽的贡献。 他的名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人 捧着一颗心来，不带半根草去
陶 校 长 的 演 讲
陶行知先生“三块糖”的故事
教育家陶行知当小学校长时，有一天看到一个学生 用泥快砸自己班上的同学，当即喝止他，并令他放 学时到校长室里去。 放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等 在门口了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他 ，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了这里， 而我却迟到了。学生惊异地接过糖。随之，陶行知 又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你 的，因为我不让你在打人时你立即住手了，这说明 你很尊重我，我应该奖给你。
《陶校长的演讲》公开课(精选)PPT文档19页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好ຫໍສະໝຸດ 如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
《陶校长的演讲》公开课（精选）
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
《陶校长的演讲》课件
千教万教教人求真、千学万学学做真人 捧着一颗心来，不带半根草去
2、陶校长的演讲
课题质疑 1、陶校长是谁？他是怎样的人？
陶行知 教育家
2、什么是演讲？有什么特点？
这是一篇演讲稿，演讲就是在群 众集会或重大会议上就某个主题说明 道理、发表见解的说话方式。它具有 真实性、鼓动性。
fǒu duàn liàn bǎo lěi dé lì
否养成“每天四问”的好习惯， 取得进步。
陶校长和同学们谈了哪四个问题？ 请用横线在课文中划出来,每个问题用一 个词语概括。
（1）自己的身体有没有进步？ （2）自己的学问有没有进步？ （3）自己担任的工作有没有进步？ （4）自己的道德有没有进步？
按照“问什么→ 为什么要问→希望 怎么办”的思路读课文，理清每一问 的内容。每一段演讲的主题是什么？
中心思想
《陶校长的演讲》是著名教育家 陶行知的一篇演讲稿，本文围绕要求 学生每天从身体健康、学问进修、工 作效能、道德品格四方面问一问自己， 以此激励和鞭策学生不断进步，体现 了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
你能说出陶校长讲话的主要内容吗？
陶校长开门见山说明要和大家谈（四个问题），
再分别要求学生从（健康）、（学问 ）、 工作 （道德）、（ ）四方面问问自进己步有没有 进步 （ ），（ ）了多少原，因并讲了这样问的
造句
即使… …也… …
既要… …也要… …
陶校长和同学们谈了哪四个问 题？他为什么要谈这些问题？
陶校长和同学们谈了健康、学问、工 作和道德这四个方面的问题，因为他希望 我们每天做到四问，以此激励和鞭策自己 不断进步。
想一想 说一说
同学们:听了陶校长的 演讲,你有什么话想说吗?
拓展
陶行知的名言：
2、陶校长的演讲
课题质疑 1、陶校长是谁？他是怎样的人？
陶行知 教育家
2、什么是演讲？有什么特点？
这是一篇演讲稿，演讲就是在群 众集会或重大会议上就某个主题说明 道理、发表见解的说话方式。它具有 真实性、鼓动性。
fǒu duàn liàn bǎo lěi dé lì
否养成“每天四问”的好习惯， 取得进步。
陶校长和同学们谈了哪四个问题？ 请用横线在课文中划出来,每个问题用一 个词语概括。
（1）自己的身体有没有进步？ （2）自己的学问有没有进步？ （3）自己担任的工作有没有进步？ （4）自己的道德有没有进步？
按照“问什么→ 为什么要问→希望 怎么办”的思路读课文，理清每一问 的内容。每一段演讲的主题是什么？
中心思想
《陶校长的演讲》是著名教育家 陶行知的一篇演讲稿，本文围绕要求 学生每天从身体健康、学问进修、工 作效能、道德品格四方面问一问自己， 以此激励和鞭策学生不断进步，体现 了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
你能说出陶校长讲话的主要内容吗？
陶校长开门见山说明要和大家谈（四个问题），
再分别要求学生从（健康）、（学问 ）、 工作 （道德）、（ ）四方面问问自进己步有没有 进步 （ ），（ ）了多少原，因并讲了这样问的
造句
即使… …也… …
既要… …也要… …
陶校长和同学们谈了哪四个问 题？他为什么要谈这些问题？
陶校长和同学们谈了健康、学问、工 作和道德这四个方面的问题，因为他希望 我们每天做到四问，以此激励和鞭策自己 不断进步。
想一想 说一说
同学们:听了陶校长的 演讲,你有什么话想说吗?
拓展
陶行知的名言：
五上《陶校长的演讲》ppt课件
设 问
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
第三问，自己担任的工作有没 有进步？有，进步了多少？为 什么要这样问？因为工作的好 坏对我们今天和未来都有很大 的影响。
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第四问，自己的道德有没有进 步？有，进步了多少？为什么 要这样问？因为道德是做人的 根本。
（苏教版）五年级语文上册 第一组
陶校长的演讲
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陶行知
中国历史上伟大的 人民教育家。1891年10 月18日生于安徽歙县。
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演讲的特点
演讲就是在群众集会或会 议上就某个问题说明道理， 发表见解。演讲的主要特 点是真实性和鼓动性。演 讲的内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ贴近生活，讲的 是真话。演讲中带有强烈 的感情，具有很大的感召 力。
因为健康是生命之本，有了健康的身 体，我们才有本钱去寻求幸福，实现 崇高的理想，否则一切都将是空的。 关联词： 因为……有了……才有…… 否则……都……
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第二问，自己的学问有没有进步？有， 进步了多少？为什么要这样问？因为 “学问是一切前进活力的源泉。”
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陶行知的名言警句
1.行是知之始，知是行之成。 2.教育是立国之本。 3.人生办一件大事来，做一件大事去。 4.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 5.与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他 们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。 6.真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。 7.农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必 不能富强；人类不重师，则世界不得太平。 8.所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。 9. 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩 大公德的效用，来为集体谋利益。 10.人生所必需之知识技能。 11.强健活泼之体格。 12.优美和乐之感情。
《陶校长的演讲》课件(第二课时)
陶校长的演讲 目录 词语复习
否则 锻炼 道德 鞭策 承担 值勤 源泉 激励 专心致志 坚忍不拔 彼岸
陶校长的演讲 目录 课文讲授
第二课时
学习目标 1、通过朗读，知道陶校长都谈了哪四个问 题，明白为什么要做到“每天四问”； 2、养成不断鞭策自己的好习惯，熟练复述 课文； 3、了解演讲的特点，初步学习演讲稿的情 势。
（第二课时）
目 Contents 录
01 生字复习 02 词语复习
03 课文讲授
04 课文总结
05 课后作业
陶校长的演讲 目录
点击
堡 bǎo 堡垒
生字复习
否 fǒu 否定 炼 liàn 炼字 德 dé 品德 励 lì 鼓励 策 cè 计策
锻 duàn锻炼 垒 lěi 壁垒 需 xū 需要 鞭 biān鞭策
陶校长的演讲 目录 课文讲授
文章中陶校长的演讲主要讲 了什么，是分哪几个方面来谈这 个问题的呢？
陶校长的演讲 目录 课文讲授
默读思考：陶校长所说的 “每天四问”的顺序能不能调换？ 为什么？
陶校长的演讲 目录 课文讲授
默读思考：如何才能做到陶 校长所说的“每天四问”？
陶校长的演讲 目录 课文讲授退出集体探究学习： 1、你做到了每天四问了吗？今后有 什么打算？ 2、请你说说学了这课的收获。
陶校长的演讲 目录 课文讲授
每天除了陶校长的这四问， 我们还可以问些什么呢？把你 的“问”也以演讲稿的情势写 一写吧！
陶校长的演讲 目录 课文总结
陶校长的演讲 目录 课后作业
1、搜集陶行知的名言，摘录在读书 笔记上； 2、写一篇你学了此文的心得体会； 3、完成老师推举的优教通网上作业。
陶校长的演讲PPT课件最新苏教版55页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
陶校长的演讲PPT课件最新苏教版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
陶校长的演讲PPT课件最新苏教版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《陶校长的演讲》PPT(上课用)3
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
苏教版语文第九册
陶校长的演讲
“疑，思之始，学之端”，看到题 目，你首先产生那些疑问？
陶行知是我国伟大的人民教育家。创 办了驰名中外的南京晓庄师范，并亲自担 任校长。在晓庄师范，陶行知脱去西装， 穿上草鞋，和师生同劳动、同生活，以 “千教万教，教人求真；千学万学，学做 真人”自勉勉人。陶行知以“捧着一颗心 来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国 教育探寻新路。他学识丰富，人格高尚， 堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”， 是人民教师的楷模。陶行知不仅属于中国， 也属于世界。
说明方法：列举
第四问
问的什么？ 为什么要这样问？ 应该怎么做？
理解词语： 公德：公共道德。 私德：个人的品德修养。 建筑人格长城：健全的人格。 真人：真诚、不虚伪的人。
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第二问，自己的学问有没有进步？有， 进步了多少？为什么要这样问？因为 “学问是一切前进活力的源泉。”
设 问
第三问，自己担任的工作有没 有进步？有，进步了多少？为 什么要这样问？因为工作的好 坏对我们今பைடு நூலகம்和未来都有很大 的影响。
第四问，自己的道德有没有进 步？有，进步了多少？为什么 要这样问？因为道德是做人的 根本。
演讲的特点
1.真实性（贴近生活，讲真话） 2.鼓动性（激烈感情，感召力） 3.礼仪性（称呼、交流、有祝语）
词语学习
健康
崇高 理想 锻炼 堡垒 作息 专心致志 坚韧不拔 承担 值勤 培养 道德 需要 激励
否则 源泉 彼岸 基础 鞭策
初读课文，理清思路
1.陶校长的演讲主要讲了什么？ 2.是从哪几个方面来谈这个问题的？ 3.根据以上信息，说说文章可以分 为几个部分？
陶行知的名言警句
1.行是知之始，知是行之成。 2.教育是立国之本。 3.人生办一件大事来，做一件大事去。 4.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 5.与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他 们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。 6.真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。 7.农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必 不能富强；人类不重师，则世界不得太平。 8.所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。 9. 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩 大公德的效用，来为集体谋利益。 10.人生所必需之知识技能。 11.强健活泼之体格。 12.优美和乐之感情。
陶行知
陶行知
中国历史上 伟大的人民教育 家。1891年10月 18日生于安徽歙 县。
中国人民教育家 ，民主革命家。原名文睿，后改名知行， 又改名行知。 1891年10月18日生于安徽歙Shè县。 1917先后任南京高等师范学校、东南大学教授、教务主 任、教育科主任。 1927年3月在南京晓庄创办试验乡村师范学校（即晓庄学 校）。 1932年，组织生活教育社，创办山海工学团，提倡“小 先生制”。 1935年组织国难教育社，发表宣言，提倡国难教育运动。 1939年在重庆创办育才学校， 1946年又在重庆创办社会大学。同年7月25日病逝于上海。 主要著作有：《中国教育改造》《古庙敲钟录》《知行 书信集》《行知诗歌集》等，现有《陶行知文集》《陶 行知全集》
每天四问： 1.问健康
2.问学问 3.问工作
4.问道德
填充概括段意
一（1）开门见山提出了——（ ） 二（2-5）分别要求学生从（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）四方面 问问自己有没有（ ），（ ）了 多少，并讲了这样问的（ ）。 三（6）总结全文，希望学生养成 （ ）的好习惯，争取在 （ ）取得（ ）。
第一问，自己的身体有没有进 步？有，进步了多少？为什么 要这样问？因为健康是生命之 本，有了健康的身体，我们才 有本钱去寻求幸福，实现崇高 的理想。
因为健康是生命之本，有了健康的身 体，我们才有本钱去寻求幸福，实现 崇高的理想，否则一切都将是空的。 关联词： 因为„„有了„„才有„„ 否则„„都„„