第四单元两位数乘两位数PPT课件2人教版数学三年级下册

第 4 单元 两位数乘两位数
第 3 课时 笔算乘法（不进位）
三年级数学下册（RJ） 教学课件
一、新课导入
用竖式计算。
14
2 31
×2 28
×
3
6 93
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
练一练：
13 ×3
39
1 22
×
3
3 66
多位数乘一位数要用一位数分 别去乘多位数每一位上的数。
三、课堂小结
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数的个位上的数去 乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二 个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数 去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位要和 第二个乘数的十位对齐；再把两次乘得的积加起 来。
四、巩固练习
1. 做一做。
160×5 先算：100×5＝500 再算：60×5＝300 500＋300＝800
二、探索新知
2 情境引入，探究算法
（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？
6×10＝
你怎会样计列算式吗呢？
你会计算吗？
6×10＝60
5×10＝50 9×10＝90
18×10＝180 40×10＝400
6×9＝54 54＋6＝60 所以6×10＝60
↓ 分析与解答
↓ 回顾与反思
二、探索新知
3 情境引入，提出问题
超市一周卖出5箱保温壶， 每个保温壶卖45元。一 共卖了多少钱？
阅读与理解
知你道能了按每照箱解有决1问2个题，的还一知般 道步卖骤出来5解箱答，这每个个问45题元吗。？
问题是“一共卖 了多少钱”。
怎样分析与解答呢？
知道数量和单价，求总价： 总价＝数量×单价。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝ 84（人） 84人＞80人 口答：能坐下。
四、课堂小结
1.两位数乘一位数的口算方法：（1）利用 加法直接计算；（2）利用数的组成口算，先把 两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别乘 一位数，最后把乘积相加；（3）利用竖式计算。
14×200＝2800 30×200＝6000
同学们，你都做对了吗？
2. 把得数相同的算式用线连起来。
25×3 42×20 240×3 30×40
36×20 24×50 15×5 28×30
3.比较大小
30×3( > )40×2 50×30( = )3×500 20×30( > )200×2
60×4( < )60×40
36 ×25
180 72 900
四、课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法：相同 数位对齐，先用第二个乘数每一位上的数分别去 乘第一个乘数，用哪位数去乘，积的末位就和那 一位对齐，哪位乘得的积满几十，就向前一位进 几；再把两次乘得的积相加。
第 4 单元 两位数乘两位数
第 7 课时 解决问题（1）
想一想：43×200＝ 8600
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？ 43×2＝86
86×100＝8600
因为43×20＝860， 所以860×10＝8600。
三、巩固练习
1. 做一做。
12×30＝360 120×30＝3600
31×30＝930 310×30＝9300
14×20＝280
30×20＝600
二、探索新知
1 情境引入，探究算法
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
怎样列式呢？
14×12＝？
14×12＝？
小刚这样想：
小红这样想：
4套
4套
10套
4套
14×4＝56 56×3＝168
2套
14×10＝140 14×2＝28 140+28=168
探究竖式写法
2套书的本数 10套书的本数
计算上面各题，你发 现了什么？
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？ 怎怎样样列计式算？？
12×20＝ 240 12×2＝24 24×10＝240
拓展延伸 想一想：120×20＝ 2400
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？
因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
120×2＝240 240×10＝2400
4.计算
23 ×34
92 69 782
54 ×29
486 108 1566
47 ×62
94 282 2914
78 ×82
156 624 6396
5.列竖式计算 24×36 27×14
24 ×36
144 72 864
27 ×14
108 27 378
15×62
15 ×62
30 90 930
36×25
（√）
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少？
我猜可能是26元。 可我能们是来2计390元算吗一？下。
30×13＝390（元） 29×13＝377（元）
390元＞380元
我想37不7元会＜超3过803元0
62 7
同学们，你都做对了吗？
33×21 19×9
33 ×21
19 ×9
33 66 693
171
前三道题和最后一道题有什么不同？
二、探索新知
2 情境引入，提出问题
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐 要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
48×37＝？
怎样列式呢？
48×37＝？
先估计一下大约有多少盒?
54
× 29 3 486
1 08 1566
47
× 61 2 94
2 84 2 2914
78
× 81 2 156
6 26 4 6396
2. 啄木鸟治病。
21 × 34
68 4 63
67 91 4
59 × 22
11 8 11 8
1 2 39 86
43 × 46
258 172 1978
（ √×） （ ×√ ）
23
× 13 69
23 299
33
× 31 33
99 1023
43
× 12 86
43 51 6
11
× 22 22
22 242
2. 啄木鸟治病。
22 × 43
66 88 19 54 46 （×√ ）
34 × 12
68 34 408
（√ ）
3. 解决问题。
一本书有300页，如果每天读22页，2周能读完吗？ 如果每天读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 22×14＝308（页） 308页＞300页 能读完。
40×7＝280（页） 280页＜300页 不能读完。
第 4 单元 两位数乘两位数
第 5 课时 笔算乘法（进位）
三年级数学下册（RJ） 教学课件
一、复习导入
看谁都能算正确。
34
57
× 21
34 68
714
× 11
57 57
14×3＝ 42 13×6＝ 78 24×3＝ 72
160×5＝ 800 390×2＝ 780 150×4＝ 600
任选一道题说说你是怎 样计算的。
14×3＝ 42 13×6＝ 78 24×3＝ 72
160×5＝ 800 390×2＝ 780 150×4＝ 600
24×3 先算：20×3＝60 再算：4×3＝12 60＋12＝72
第 4 单元 两位数乘两位数
第 1 课时 口算乘法（1）
三年级数学下册（RJ） 教学课件
一、复习导入
5×3＝15 8×4＝32 3×4＝12
10×5＝ 50 20×3＝ 60 40×2＝ 80
仔细观察这两组题目，你们
是怎样看计谁算都的能？算正确。
5×3＝15 8×4＝32 3×4＝12
10×5＝ 50 20×3＝ 60 40×2＝ 80
6.一篇文章400字，小丁叔叔平均每 分钟打53个字，8分钟能打完吗？
53接近50,并比50多，50×8＝400； 53×8结果比400多， 所以能打完。
四、课堂小结
1.一位数乘整十数、两位数乘整十数的口算方法： 可以转化成一位数乘一位数或两位数乘一位数的 乘法，求出积，数一数乘数末尾一共有几个0， 就在积的末尾添几个0。 2. 计算两位数乘整十数、整百数和几百几十数 乘整十数，可以先转化成两位数乘一位数的乘法 求出积，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的 末尾添几个0。
2. 做一做。
11×5＝ 55 110×5＝ 550
15×6＝90 150×6＝900
14×4＝56 140×4＝560
23×4＝92 230×4＝ 920
同学们，你都做对了吗？
3. 填一填。
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80×5
500
400
＋
900
4. 解决问题。
左边这组都是用乘法口 诀直接计算出得数的。
右边这组是整十数乘一位数的口算， 计算时可以先把0前面的数相乘， 然后在积的末尾添上0。
二、探究新知
1 情境引入，提出问题
每筐装15 盒草莓
买3筐
3筐草莓有多少盒？ 你怎能样提列计出式算什呢么？数学问题？
15×3＝？
探究算法
15×3＝ 45 你会口算吗？
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。