英语音标知识点总结

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英语知识归纳音素与国际音标

音素与国际音标1．什么是音素:音素是语音的最小单位。

记录英语音素的符号叫做音标。

音标放在两条斜线（//）之间，以免和字母混淆。

2．音素的分类:元音和辅音。

英语辅音和元音在语言中的作用相当于汉语中的声母和韵母。

3．音素的个数:共48个，元音音素20个，辅音音素28个。

4．国际音标:是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。

元音辅音音节一、什么是音节：音节是语言中单个元音音素和辅音音素组合发音的最小语音单位。

二、音节的划分：以元音音素划分音节。

一般在音标中有几个元音，就有几个音节。

注意：结尾由“辅音+/l/、/m/、/n/“构成的音节也是一个音节。

单音节词：只有一个元音音素。

如：task /tʌsk/双音节词：有两个元音音素或一个元音音素+“辅音+/l/（或/m/或/n/）。

如：teacher /'ti:t ʃə/pencil /ˈpensl/多音节词：有三个或三个以上元音音素。

如：usually /'ju:ʒuəli/三、音节地划分：划音节，找元音；单音节，不划分；两元音，中间分；元辅元，辅靠后；元辅辅元，中间分。

如：diet /dai ət/ towel /tau əl/ （两元音，中间分）over /'əu və/ order /'ɔː də/ （元辅元，辅靠后）building /'bil diŋ/ always /'ɔ:l weiz/ （元辅辅元，中间分）【练习】为下列音标划分音节1./ 'histri/2. /tə'dei/3. /'piknik/4./'leitə/5./ 'dɔ: tə/6./'i:vniŋ/7. /'sʌbwei/8./'ziərəu/9./mʌŋki/ 10./'flauə/四、重读音节左上方有重读符号' 的音节被称为重读音节。

初中英语语音知识点梳理

初中英语语音知识点梳理一、初中英语语音知识点梳理英语语音是学习英语的基础，掌握好语音知识点对于提高口语表达能力非常重要。

下面是一些初中英语语音知识点的梳理，帮助大家更好地掌握英语语音。

一、元音音标英语中有20个元音音标，分为12个单元音和8个复元音。

它们分别是：单元音：/ɪ/、/i:/、/e/、/æ/、/a:/、/ʌ/、/u:/、/ɔ:/、/ɒ/、/ə/、/eə/、/ʊ/复元音：/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/二、辅音音标英语中有24个辅音音标，在发音过程中需要注意舌头、牙齿、声带等的运动。

它们分别是：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/θ/、/ð/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/h/、/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʧ/、/ʤ/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/j/、/w/三、元音与辅音的区别元音是发音过程中不需要阻塞气流的声音，辅音是发音过程中需要通过阻塞气流的声音。

在发音时，我们观察口腔的形状和位置变化可以更好地区分元音和辅音。

四、重读音节与非重读音节英语中的每个单词都有一个或多个音节。

重音就是指在一个音节中读得更重、更响亮的音。

在句子中，有的单词重读，有的单词非重读。

非重读音节要比重读音节发音短促，有时甚至发音模糊。

五、长短音节在英语中，有些单音节词的元音比较长，有些则比较短。

比如：“tea”中的 /i:/比较长，“sit”中的 /ɪ/比较短。

长短音节的发音时间是不同的，需要我们仔细区分。

六、连读连读是英语语音中常用的一种特殊现象，指相邻两个单词的辅音之间变得模糊不清。

例如：“I am”连读成 /aɪəm/，“do you”连读成 /dʊ/七、浊音与清音在发音时，有些辅音音标需要振动声带，称为浊音；而有些辅音音标则声带不振动，称为清音。

如：“big”中的 /b/是浊音，“pen”中的 /p/是清音。

七年级英语上册音标知识点

七年级英语上册音标知识点英语是一门音节丰富的语言，而音标是我们学习语音的基础，因此在学习英语的过程中，音标的学习是非常重要的。

本文将介绍七年级英语上册的音标知识点。

一、元音音标1. /i:/ 和 /ɪ/这两个音标的区别在于 /i:/ 所发的音较 /ɪ/ 长，/ɪ/ 的发音则比/i:/ 短。

例如：- feet /fit/（两个音标连着读，有轻微的变化）- hit /hɪt/- keep /ki:p/- kid /kɪd/2. /ʊ/ 和 /u://ʊ/ 所发的音比 /u:/ 短，/u:/ 则比 /ʊ/ 长。

例如：- book /bʊk/- cool /ku:l/- looking /ˈlʊkɪŋ/- moon /mu:n/3. /e/ 和 /æ//e/ 比 /æ/ 发音时口角更加张开，/æ/ 则需要将嘴唇张开，并将口腔内的舌头抬高。

例如：- bed /bed/- cat /kæt/- red /red/- hat /hæt/二、辅音音标1. /p/ 和 /b//p/ 是一个不发声的音，但是/b/ 发音时需要将声带振动。

例如：- pet /pet/- bed /bed/- Peter /ˈpi:tər/- better /ˈbetər/2. /t/ 和 /d//t/ 也是一个不发声的音，而 /d/ 则需要振动声带。

例如：- top /tɒp/- dog /dɒg/- ten /ten/- did /dɪd/3. /k/ 和 /g//k/ 在发音时不需要振动声带，但是 /g/ 反之。

例如：- king /kɪŋ/- good /gʊd/- Kate /keɪt/- get /get/三、其他音标1. /s/ 和 /z/这两个音标的发音区别在于 /s/ 时不需要振动声带，而 /z/ 则反之。

例如：- sit /sɪt/- is /ɪz/- his /hɪz/- zoo /zu:/2. /ʃ/ 和 /tʃ//ʃ/ 在发音时嘴巴需要成弧形，舌头卷起来，而 /tʃ/ 则是用前部舌头接触上颚。

初中英语语音知识点整理

初中英语语音知识点整理英语语音知识点整理英语语音是学习英语的基础，掌握好语音知识点对于提高口语表达和听力理解能力都非常重要。

下面是一些初中英语语音知识点的整理，希望对你的学习有所帮助。

一、元音音标英语中的元音音标共有20个，分为长元音和短元音。

长元音用拉长的音长发音，短元音则发短促的音。

1. 长元音：- /i:/，例词：bee（蜜蜂）- /i/，例词：bit（少许）- /eɪ/，例词：day（白天）- /ɔ:/，例词：law（法律）- /ɔ/，例词：top（顶部）- /u:/，例词：school（学校）- /u/，例词：put（放置）- /ə:/，例词：bird（鸟）- /ə/，例词：about（关于）- /ɑ:/，例词：car（汽车）2. 短元音：- /e/，例词：pen（钢笔）- /æ/，例词：cat（猫）- /ɒ/，例词：hot（热）- /ʌ/，例词：bus（公交车）- /ʊ/，例词：book（书）- /ɜ:/，例词：fur（毛皮）- /ə/，例词：ago（以前）- /ɔ:/，例词：fork（叉子）- /eə/，例词：hair（头发）二、辅音音标英语中的辅音音标共有24个，它们是声音由喉咙、口腔、鼻腔或者唇齿等部位组合发出的音。

1. 爆破音：- /p/，例词：pen（钢笔）- /b/，例词：book（书）- /t/，例词：top（顶部）- /d/，例词：dog（狗）- /k/，例词：cat（猫）- /g/，例词：go（去）2. 摩擦音：- /f/，例词：fish（鱼）- /v/，例词：van（货车）- /θ/，例词：think（思考）- /ð/，例词：this（这个）- /s/，例词：sit（坐）- /z/，例词：zoo（动物园）- /ʃ/，例词：she（她）- /ʒ/，例词：treasure（宝藏）- /h/，例词：happy（快乐）3. 破擦音：- /tʃ/，例词：chat（聊天）- /dʒ/，例词：judge（法官）4. 鼻音：- /m/，例词：man（男人）- /n/，例词：no（不）- /ŋ/，例词：song（歌曲）5. 辅音：- /w/，例词：water（水）- /r/，例词：red（红色）- /l/，例词：left（左边）三、重音规律在英语中，重音是一个很重要的语音规律。

九年级音标知识点

九年级音标知识点音标是学习英语发音的基础，它的掌握对于学习者正确发音和提高口语水平至关重要。

下面将介绍九年级学生需要掌握的音标知识点。

1. 基本辅音音标：- /p/：这个音标表示一种爆破辅音音，当发音时，用唇封住气流，然后突然释放出来。

例如单词“pat”中的/p/音。

- /b/：这个音标与/p/音类似，但是发音时声带要振动。

例如单词“bat”中的/b/音。

- /k/：这个音标表示清音的唇突音，一般发音时舌尖放在上颚的后部。

例如单词“cat”中的/k/音。

- /g/：这个音标与/k/音相似，但是发音时声带要振动。

例如单词“goat”中的/g/音。

- /t/：这个音标表示清音的塞音，发音时舌尖轻触上颚的前部，然后快速释放出来。

例如单词“top”中的/t/音。

- /d/：这个音标与/t/音类似，但是发音时声带要振动。

例如单词“dog”中的/d/音。

2. 基本元音音标：- /i:/：这个音标表示长音/i:/，舌尖要稍微抬起，嘴唇微微收紧。

例如单词“bee”中的/i:/音。

- /e/：这个音标表示短元音音，发音时嘴唇微微张开，舌头在口腔中央位置。

例如单词“bed”中的/e/音。

- /æ/：这个音标也是短元音音，发音时嘴唇张开，舌头在口腔中央位置。

例如单词“cat”中的/æ/音。

- /ɒ/：这个音标表示半开元音音，发音时嘴唇微微张开，舌头放在口腔中央偏后位置。

例如单词“dog”中的/ɒ/音。

- /u:/：这个音标表示长音/u:/，嘴唇要向前突出成圆形，舌头抬高。

例如单词“too”中的/u:/音。

- /ʊ/：这个音标表示短元音音，发音时嘴唇略微张开，舌头放松，位于口腔中央位置。

例如单词“book”中的/ʊ/音。

3. 复合元音音标：- /eɪ/：这个音标表示中元音音，发音时先发/e/音，然后转为/ɪ/音。

例如单词“day”中的/eɪ/音。

- /ɔɪ/：这个音标表示中元音音，发音时先发/ɔ/音，然后迅速转为ɪ/音。

六年级英语音标知识点

音标是表示英文语音的符号系统。

它由26个字母和一些特殊符号组成，帮助学习者理解和发音英文单词。

在六年级的学习中，掌握音标知识是非常重要的。

下面是一些六年级英语音标的知识点。

一、元音音标（Vowel Sounds）：1. 单元音（Short Vowels）：- /æ/，as in cat- /e/，as in bed- /i/，as in pig- /ɒ/，as in dog- /ʌ/，as in cup- /ʊ/，as in book2. 双元音（Diphthongs）：- /eɪ/，as in play- /aɪ/，as in bike- /ɔɪ/，as in boy- /aʊ/，as in house- /əʊ/，as in home- /ɪə/，as in here3. 长元音（Long Vowels）：- /i:/，as in sheep- /ə:/，as in bird- /ɜ:/，as in girl- /ɔ:/，as in horse- /u:/，as in moon二、辅音音标（Consonant Sounds）：1. 爆破音（Plosives）：- /p/，as in pen- /b/，as in bed- /t/，as in top- /d/，as in dog- /k/，as in cat- /g/，as in go2. 摩擦音（Fricatives）：- /f/，as in fish- /v/，as in van- /θ/，as in thin- /ð/，as in this- /s/，as in sun- /z/，as in zoo- /ʃ/，as in ship- /ʒ/，as in vision- /h/，as in hat3. 鼻音（Nasals）：- /m/，as in man- /n/，as in no- /ŋ/，as in sing4. 音近音（Approximants）：- /l/，as in let- /r/，as in red- /j/，as in yes- /w/，as in water5. 音叠音（Affricates）：- /ʧ/，as in church- /ʤ/，as in job三、其他重要音标知识点：1. 重读音节（Stressed and Unstressed Syllables）英文单词中有些音节发音比较重要，称为重读音节，其他音节则不太重要，称为非重读音节。

三年级单词音标知识点总结

三年级单词音标知识点总结一、元音音标由于元音音标的发音与字母的形状没有明显的联系，所以学生往往容易混淆或读错。

学生需重点掌握以下元音音标：1. /æ/音：这个音的发音要求舌头放平，嘴巴微微张开，舌尖放在下牙齿后面。

例如：cat （猫），hat（帽子）。

2. /e/音：这是一个饱满的元音音标，在发音时要把舌头放在下牙齿后面，然后张开嘴巴，发出/e/的音。

例如：pen（钢笔），red（红色）。

3. /i:/音：这个音标需要舌头卷起，嘴角微微收缩，发出/i:/的音。

例如：see（看见），tree（树）。

4. /ɒ/音：这是一个舌部音标，发音时要将舌头放在下颚后部，嘴巴稍稍张开，发出/ɒ/的音。

例如：dog（狗），log（日志）。

5. /ʌ/音：这个音标需要舌头放平，舌尖放在下牙齿后面，发出/ʌ/的音。

例如：cup（杯子），bus（公共汽车）。

6. /u:/音：这个音标需要舌尖收缩，使声带紧缩，发出/u:/的音。

例如：blue（蓝色），glue（胶水）。

二、辅音音标辅音音标的发音是由口腔和声门的位置和动作造成的，学生学习时需要练习舌头和嘴唇的动作。

1. /b/音：这是一个双唇闭合音，发音时要使嘴唇紧闭，然后突然分开，声带发出/b/的音。

例如：bag（袋子），big（大的）。

2. /d/音：这是一个齿龈音，舌头放在上牙齿后面，突然离开发声。

例如：dog（狗），desk（书桌）。

3. /f/音：这个音标需要嘴唇与牙齿的摩擦，发出清晰的/f/音。

例如：five（五），fish （鱼）。

4. /g/音：这是一个软腭音，发音时要让舌头靠近软腭，嘴巴微微张开，声带振动。

例如：good（好的），green（绿色）。

5. /h/音：这是一个辅音爆破音，发音时要用气流冲击，使声带颤动。

例如：hat（帽子），house（房子）。

6. /j/音：这是一个半元音音标，发音时舌头要向软腭靠近，声带振动。

例如：yellow（黄色），yes（是）。

英语音标知识点总结

英语音标知识点总结英语音标是用于表示英语单词发音的符号系统。

国际音标（International Phonetic Alphabet, IPA）是最常用的一套系统，它能够帮助学习者准确地掌握单词的发音。

以下是英语音标的一些基本知识点。

1. 元音音标（Vowels）- 单元音（Monophthongs）: /i:/ 如 "see", /ɑ:/ 如 "father", /ɔ:/ 如 "law", /u:/ 如 "boot", /ɜ:/ 如 "bird", /ʌ/ 如"cup"。

- 双元音（Diphthongs）: /aɪ/ 如 "price", /eɪ/ 如 "face", /ɔɪ/ 如 "choice", /aʊ/ 如 "mouth", /oʊ/ 如 "go", /ɪə/如 "near", /eə/ 如 "hair", /ʊə/ 如 "tour"。

2. 辅音音标（Consonants）- 清辅音（Voiceless）: /p/ 如 "pen", /t/ 如 "two", /k/ 如"cat", /f/ 如"fun", /θ/ 如 "think"。

- 浊辅音（Voiced）: /b/ 如 "but", /d/ 如 "dog", /g/ 如"get", /v/ 如 "van", /ð/ 如 "this"。

- 鼻音（Nasals）: /m/ 如 "man", /n/ 如 "no", /ŋ/ 如"sing"。

音标辅音知识点总结归纳

音标辅音知识点总结归纳在英语中，辅音音素共有24个，它们分别是/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/θ/、/ð/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/h/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/w/、/j/。

具体的发音方法和特点如下：1. /p/ 发音位置是双唇轻轻闭合，然后突然打开，使得气流被阻止。

/p/的发音是不带声音的。

2. /b/ 发音位置与/p/相同，不同的是/b/的发音是带声音的。

3. /t/ 发音位置是舌尖轻触牙龈，气流被阻止，然后突然打开。

/t/的发音是不带声音的。

4. /d/ 发音位置与/t/相同，不同的是/d/的发音是带声音的。

5. /k/ 发音位置是舌面轻触软颚，气流被阻止，然后突然打开。

/k/的发音是不带声音的。

6. /g/ 发音位置与/k/相同，不同的是/g/的发音是带声音的。

7. /f/ 发音位置是上齿轻轻接触下唇，气流通过嘴唇的狭窄空间。

/f/的发音是带摩擦音的。

8. /v/ 发音位置与/f/相同，不同的是/v/的发音是带声音的。

9. /θ/ 发音位置是舌尖轻触下齿龈，气流通过舌和牙齿的空隙。

/θ/的发音是摩擦音，是不带声音的。

10. /ð/ 发音位置是舌尖轻触上齿龈，气流通过舌和牙齿的空隙。

/ð/的发音是摩擦音，是带声音的。

11. /s/ 发音位置是舌尖轻触牙龈，气流通过舌和牙齿的空隙。

/s/的发音是带摩擦音的。

12. /z/ 发音位置与/s/相同，不同的是/z/的发音是带声音的。

13. /ʃ/ 发音位置是舌面向硬颚，将气流通过窄缝发出。

/ʃ/的发音是带摩擦音的。

14. /ʒ/ 发音位置与/ʃ/相同，不同的是/ʒ/的发音是带声音的。

15. /h/ 发音位置是口腔张开，轻吹气。

16. /tʃ/ 发音位置是舌尖轻触牙龈，然后很快移到软颚，气流通过舌和软颚的空隙。

/tʃ/的发音是带摩擦音的。

高考英语音标知识点

高考英语音标知识点在高考英语中，掌握音标知识是十分重要的。

音标可以帮助我们正确地发音，提高口语和听力能力。

接下来，我将介绍一些高考英语中常见的音标知识点，以帮助大家更好地备考。

一、元音音标（Vowel Sounds）1. 单元音（Monophthongs）：单个音节构成的元音。

- /iː/：长音[i:]，如keep，tree。

- /ɪ/：短音[ɪ]，如sit，fit。

- /e/：短音[e]，如red，bed。

- /æ/：短音[æ]，如cat，hat。

- /ə/：中性音[ə]，如about，sofa。

- /ʌ/：短音[ʌ]，如cup，sun。

- /ɑː/：长音[ɑː]，如father，car。

- /ɔː/：长音[ɔː]，如four，more。

- /ʊ/：短音[ʊ]，如put，book。

- /uː/：长音[u:]，如blue，shoe。

- /ɜː/：长音[ɜː]，如bird，her。

- /əʊ/：长音[əʊ]，如go，home。

- /aɪ/：连音[aɪ]，如my，fly。

- /ɔɪ/：连音[ɔɪ]，如boy，coin。

- /eə/：连音[eə]，如air，pair。

- /ɪə/：连音[ɪə]，如ear，near。

- /ʊə/：连音[ʊə]，如tour，poor。

2. 双元音（Diphthongs）：由两个音节构成的元音。

- /eɪ/：连音[eɪ]，如day，play。

- /aʊ/：连音[aʊ]，如now，how。

- /ɔɪ/：连音[ɔɪ]，如coin，join。

- /aɪ/：连音[aɪ]，如like，bike。

- /əʊ/：连音[əʊ]，如home，stone。

- /ɪə/：连音[ɪə]，如here，fear。

- /ʊə/：连音[ʊə]，如sure，cure。

二、辅音音标（Consonant Sounds）1. 清辅音（Voiceless Consonants）：发音时声带不振动。

六年级音标知识点总结

六年级音标知识点总结音标是英语学习中不可或缺的一部分，掌握音标能够帮助我们准确地发音和拼读英语单词。

在六年级中，我们学习了许多音标知识点，下面对这些知识点进行总结和归纳。

一、元音音标1. 单元音- /i:/ 的音标是[i:]- /I/ 的音标是[ɪ]- /e/ 的音标是[e]- /æ/ 的音标是[æ]- /ɑ:/ 的音标是[ɑ:]- /ɔ:/ 的音标是[ɔ:]- /ʊ/ 的音标是[ʊ]- /u:/ 的音标是[u:]- /ə/ 的音标是[ə]2. 双元音- /eɪ/ 的音标是[eɪ] - /aɪ/ 的音标是[aɪ] - /ɔɪ/ 的音标是[ɔɪ] - /aʊ/ 的音标是[aʊ] - /əʊ/ 的音标是[əʊ] - /ɪə/ 的音标是[ɪə] - /eə/ 的音标是[eə] - /ʊə/ 的音标是[ʊə]二、辅音音标1. 爆破音- /p/ 的音标是[p] - /b/ 的音标是[b] - /t/ 的音标是[t]- /d/ 的音标是[d]- /g/ 的音标是[g]2. 摩擦音- /f/ 的音标是[f] - /v/ 的音标是[v] - /θ/ 的音标是[θ] - /ð/ 的音标是[ð] - /s/ 的音标是[s] - /z/ 的音标是[z] - /ʃ/ 的音标是[ʃ] - /ʒ/ 的音标是[ʒ] - /h/ 的音标是[h]3. 鼻音- /m/ 的音标是[m] - /n/ 的音标是[n]4. 半元音- /l/ 的音标是[l]- /r/ 的音标是[r]- /j/ 的音标是[j]- /w/ 的音标是[w]三、重音音标在单词中，有些音节会带有重音。

以下是一些常见的重读音标：- /ˈ/ 表示重音在音节的开头- /ˌ/ 表示重音在音节的中间四、其他音标知识点除了上述的元音、辅音和重音音标之外，还有一些其他的音标知识点需要了解：- /ˈəʊld/ 的音标是[əʊld]，表示“老的”- /ˈnju:/ 的音标是[nju:]，表示“新的”- /kən'tɪnju:/ 的音标是[kən'tɪnju:]，表示“继续”音标的掌握对于我们学习英语非常重要，希望同学们能够通过对这些音标知识点的总结和归纳，提高自己的发音和拼读能力。

英语音标相关知识点

一•关于语音的几个概念1•字母：英文有26个字母，分成5个元音字母a,e,i,o,u与一个半元音字母y ,21 个辅音字母b,c,d.f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s, t,v,w,x,y, z。

2•音标：词的语音形式。

3•音素：音的最小的单位。

英语中有48音素。

4•音节：音节是读音的根本单位。

元音是音节的主体，元音与它前面的辅音构成不连续音，在朗读时不能连续。

任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

音节分成重读音节、非重读音节。

ap'ple, stu'den t, t ea'cher, un'der's tand5•元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不受阻碍；是构成音节的主要音。

英语中有20元音。

6•辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。

英语中有28个辅音。

7•开音节：以元音字结尾单词的音节，我们称之为开音节单词a）辅音+元音+辅音+e name; bikeb）辅音+元音he; go; hi8•闭音节：以辅音字结尾单词的音节，我们称之为闭音节单词a）辅音+元音+辅音bad; bed; sit; ho t; cup;第1页b）元音+辅音it; is;9.r音节：元音字母及辅音字母-r结合构成的音节。

如：car, park10.音节：英语单词有单音节词，双音节词与多音节词之分。

含有一个响亮因素的声音片断叫做一个音节。

英语里的元音音素都是响亮的音素。

11.〔非〕重读音节：英语单词中如有一个以上的音节，有的音节须读的重而清楚的叫做重读音节，用重音符号“'〃标出；有的读得轻而模糊，叫非重读音节。

例如：red/red/ bed/bed/ sis ter/' si sto / please/' pli:z / about/o ' bao t/ guitar /gi 'ta/二•音标表smoke [sma o k] share [J ea ] tour [to a ] his [hi z] confusion [ka n1 fju:s n]fat her ['fa: da ] radio ['rei di a o ] large [la: ds ] drink [dri qk] reads [ri:dz]time [tai m] line [lai n] think [0i qk] well [wel] yes [jes]wine [wai n]清辅音：1、/ p /字母P： map, pupil, paper, people2、/ t /字母t: ten, too, coat，what3、/ k /〔1〕字母c 在词前：cap, cook, clock, come, cold, close〔 2 〕字母组合ck ：cock, Jack, chick, chicken, duck, black, ticket〔3 〕字母组合ch 的特殊发音： school, chemical, chemistry〔4〕字母k： Kate, look, book, like4、/ f /字母f 的一般发音：life, for, five, four, fifty, first, knife5、/0/字母组合th【一般在名词、数词、形容词、动词中发音】maths, three, thin, think, third, thank, Thursday6 、/ s / 〔1 〕字母s 的一般发音：bus, glass, class, sister, sit, horse, house〔2〕字母c： city, certainly, rice, piece〔3〕字母c 在字母i, e, y 前：pencil, nice7、/ J /〔1〕字母组合ch的特殊发音：Machine〔2 〕字母组合sh 的一般发音：wash, she, fish, ship, sheep, finish8 、/ tJ / 字母组合ch 的一般发音：chair, teacher, China, chick, such9、/ tr / 字母组合tr： tree, street, tractor, try, trip, train10、/ ts / 字母组合ts：boats, coats, minutes, plants, let' s, What's, coats, seats 11、/ h / 字母组合wh 在字母o 前：who, whose, whom注：1.［l］两种发音，即所谓清晰［1］与模糊［1］。

音标的知识点

音标的知识点
音标是指用符号表示语音的记录系统。

它可以帮助人们正确地发音和理解语音。

以下是音标的一些主要知识点：
1. 国际音标（IPA）：国际音标是一种用于标记世界上所有语音的音标系统。

它由国际语音学协会制定，用于研究和教学目的。

2. 音标符号：音标符号由不同形状的字母、数字和特殊符号组成。

每个符号代表一个特定的语音。

3. 元音音标：元音音标用于表示元音音位。

在国际音标中，有单元音和双元音两种类型的元音音标。

4. 辅音音标：辅音音标用于表示辅音音位。

在国际音标中，有两种类型的辅音音标：浊辅音和清辅音。

5. 语音规则和变体：音标还可以用来表示特定的语音规则和变体，在不同的语言和方言中有不同的发音规则，音标可以帮助标记这些差异。

6. 重音符号：重音符号用来标记一个单词中哪个音节是重读音节。

这对于正确理解英语等一些语言中的单词发音很重要。

7. 音节划分：音标可以帮助人们正确划分单词中的音节，这对
于正确发音和理解单词意义很重要。

8. 轻音符号：轻音符号用来表示一个音节在发音时没有重音时的变化，通常用于表示在一些单词中发音比较模糊或省略的音。

以上是音标的一些基本知识点，通过学习和掌握音标，人们可以更准确地发音和理解语音。

但是需要注意的是，不同的语言可能有自己独特的发音规则和音素，所以学习音标时需要结合具体的语言背景进行学习和理解。

英语音标知识点总结

适用标准文案英语国际音标表（48 个）元音（ 20个）长元音/ ɑ:// ?:// ?://i://U:/啊（长音）奥（长音）额（长音）一（长音）屋（长音）短元音/ ?// ?// ?// ?//U://e// ? /阿奥额一屋挨挨/e ?//a ?// ??/和拼音的“ ei ”同样挨外双元音/ ??//e ? //U ?/一而挨而勿而/?U//aU/欧袄辅音（ 28个）轻辅音/p//t//k//f// θ//s/颇特克佛四（咬舌四音）浊辅音/b//d//g//v//e//z/伯得个勿字（咬舌自音）轻辅音/ ?//h//ts//t ?//tr/是和差（ ci ）迟缺浊辅音鼻音半元音适用标准文案/ ?//r//dz//d ?//dr/日若资之/m//n// ? /呣呢/j// w/边音/ ?/也我了英语音标及字母组合比较一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词编号a在开音节中[ei]name pl ane J ane b aby c ake1-01在闭音节中[?] b ag d a d h at m ap bl ack b ack1-02在开音节中[i:]he th ese m e Chin ese1-03 e在闭音节中[e] b ed l et p en d esk y es egg1-04在开音节中[ai] b ike fl y dr i ve t ime n ice k ite1-05 i在闭音节中[i] f ish b ig dr ink s it m i lk sw im1-06在开音节中[ou]th o se cl o se g o h o e h o me n o1-07 o在闭音节中[ ]cl o ck n ot b o x sh o p s o ck1-08在开音节中[ju:]st u dent exc u se d u ty T u esday1-09 u在闭音节中[ ] b u s c up j u mp m u ch l unch1-10在开音节中，元音字母u 在辅音字母j l r s后边时读[u:]音，比如：Ju ne bl ue r u ler s u per1-11二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号[]Chin a a nother wom a n breakf ast2-01 a[i]or ange comr ade vill age cabb age2-02[]hundr ed stud ent op en week end2-03 e[i]chick en pock e t b e gin childr en2-04[ ]/[i]hol i day beaut iful fam ily an imal2-05 i[ai]exerc ise satell ite2-06[]sec o nd t o night someb o dy welc ome2-07 o[ ]aut u mn diffc u lt2-09 u[ju:]pop u lar congrat u lation Jan u ary2-101动词中的a假如处在开音节地点， a 读 [ei] 音，比如： oper ate 2 u 处在开音节地点，2-11又在辅音字母j l r s后边时，读[u(:)]音，比如：Ju ly infl u ence Febr uary iss u e2-12在非重读音节中，很多单词中的元音字母 a e i即能够读作[] 音，也能够读作[i] 音。

初中音标知识点总结归纳

初中音标知识点总结归纳音标是学习英语不可忽视的一部分，它是英语学习的基石。

掌握音标可以帮助我们准确地发音，提高语音语调的准确性，更好地理解英语的发音规律。

下面是初中音标知识点的总结归纳。

一、元音音标英语字母中的元音音素表现为/a/、/e/、/I/、/ɒ/、/ʌ/、/ə/、/ɜ:/、/u:/、/ʊ/、/ɔ:/、/æ/、/ɪ/、/ɑ:/、/ɔI/、/aɪ/、/əʊ/、/eə/、/ɪə/、/eɪ/、/aʊ/、/jʊ/等二十个音。

这些音分布在单个音节的词中。

二、辅音音标辅音音标主要包括声带清辅音和声带浊辅音两种。

声带清辅音有/p/、/t/、/k/、/s/、/f/、/θ/、/ʃ/、/tʃ/等，声带浊辅音有/b/、/d/、/g/、/z/、/v/、/ð/、/ʒ/、/dʒ/等。

三、连接音标连接音标是指在英语中，某些词汇在特定情况下发音变化的现象。

例子如下：1. 连读：一般是在单词的结尾有辅音，下一个单词开头有元音时，两个词连读。

比如"an apple"连读发音为/æn/'!pəl/。

2. 弱读：在句子中某些不重要的词，如冠词、连词、代词等在念句子时发音不明显。

比如"I am"弱读发音为/əm/。

4. 失去辅音：在两个词相连接时，有些辅音发音变得不明显，甚至丢失。

比如"the park" 省略辅音 /t/，连读发音为/ðəpɑ:k/。

五、重读音标英语单词中的元音发音有强调和非强调之分，即重读和非重读音标。

重读音标通常发音较强，非重读音标发音较弱。

六、声调音标声调音标是指在说话时音高的变化，可以用音标来表示。

英语中的声调大致分为五种：降调、升调、高平调、低平调和抑扬调。

总结：初中音标知识点的总结归纳包括了元音音标、辅音音标、连接音标、重读音标和声调音标。

掌握这些音标可以帮助我们准确地发音，提高英语语音语调的准确性。

音标详细知识点总结大全

音标详细知识点总结大全一、国际音标国际音标是国际语音学会制定的一种音标，它是一种标音工具，是由音标表现组成，音标与字母是一一对应的，因此可以根据音标表现切准确地表音。

国际音标广泛应用于语言学研究、语音学教学、辞典编纂等方面。

国际音标符号共有107个，其中有52个英语辅音音标，24个元音音标，31个辅音半元音音标。

1.国际音标的使用方法:（1）独立音标法：国际音标的11种原音用单一的音标符号表示。

（2）联合音标法：国际音标可以用两个音标符号联合来表示。

（3）次级重音：比">"高音调来的：“<” 次级重音。

2.国际音标的辅音音标:p [p] bilabial 括约音t [t] alveolar 颚齿音k [k] velar 软颚音b [b] bilabial voiced 括约浊音d [d] alveolar voiced 颚齿浊音g [g] velar voiced 软颚浊音f [f] labiodental 齿唇音θ [θ] dental 齿音s [s] alveolar 颚齿音ʃ [ʃ] postalveolar 部颚后音ts [ts] alveolar affricate 颚齿擦音tʃ [tʃ] postalveolar affricate 部颚后擦音h [h] glottal 喉音m [m] bilabial nasal 括约鼻音n [n] alveolar nasal 颚齿鼻音ŋ [ŋ] velar nasal 软颚鼻音l [l] alveolar lateral 颚齿侧音r [r] alveolar flap 颚齿音j [j] palatal glide 带音w [w] velar glide 软颚带音3.国际音标的元音音标:i [i] close front unrounded 高前不圆唇元音ɪ [ɪ] near-close front unrounded 近闭前不圆唇元音e [e] close-mid front unrounded 半高前不圆唇元音æ [æ] near-open front unrounded 近开前不圆唇元音a [a] open front unrounded 开前不圆唇元音ɒ [ɒ] open back unrounded 开后不圆唇元音ʌ [ʌ] open-mid back unrounded 半开后不圆唇元音ɔ [ɔ] open-mid back rounded 半开后圆唇元音u [u] close back rounded 高后圆唇元音ʊ [ʊ] near-close back rounded 近闭后圆唇元音国际音标的基本特点:1. 国际音标的符号与发音相对应，因此表现真实、准确。

英语发音知识点总结

英语发音知识点总结一、元音音标（Vowel Sounds）1. 长元音（Long Vowels）长元音是指发音时声音持续时间较长的元音音标，通常用英语字母的名称来标记，包括[a:], [ɑ:], [ɜ:], [i:], [ɪ:], [e:], [ɛ:], [ɔ:], [ɒ:], [ʊ:], [u:], [əʊ], [aɪ], [aʊ], [eɪ], [ɔɪ].a. 例词：father [ˈfɑːðə], dark [dɑːk]b. 例词：bird [bɜːd], shirt [ʃɜːt]c. 例词：see [si:], he [hi:]d. 例词：it [ɪt], swim [swɪm]e. 例词：air [eə], care [keə]f. 例词：end [end], bed [bed]g. 例词：let [let], head [hed]h. 例词：thought [θɔːt], caught [kɔːt]i. 例词：hot [hɒt], not [nɒt]j. 例词：book [bʊk], put [pʊt]k. 例词：too [tu:], glue [glu:]l. 例词：no [nəʊ], go [gəʊ]m. 例词：mine [maɪn], fine [faɪn]n. 例词：loud [laʊd], proud [praʊd]o. 例词：play [pleɪ], say [seɪ]2. 短元音（Short Vowels）短元音是指发音时声音持续时间较短的元音音标，通常用英语字母的名称来标记，包括[æ], [ɛ], [ɪ], [ɒ], [ʌ], [ʊ].a. 例词：cat [kæt], man [mæn]b. 例词：red [red], send [send]c. 例词：hit [hɪt], sit [sɪt]d. 例词：hot [hɒt], not [nɒt]e. 例词：cup [kʌp], run [rʌn]f. 例词：put [pʊt], sun [sʌn]二、辅音音标（Consonant Sounds）1. 音标/ʃ/，如：she，shore2. 音标/ʒ/，如：pleasure，measure3. 音标/ð/，如：this，there4. 音标/θ/，如：thank，think5. 音标/tʃ/，如：chocolate，teacher6. 音标/dʒ/，如：judge，badge7. 音标/w/，如：wet，wonder8. 音标/j/，如：yes，yawn9. 音标/h/，如：hat，hope三、重音规律（Stress Rules）1. 单音节词单音节词通常重读前面的音节，如：cat [kæt], dog [dɒg].2. 多音节词如果一个词有两个音节，那么通常第一个音节是重读音节，如：happy [ˈhæpi], rabbit [ˈræbɪt].3. 动词和名词如果一个多音节的词由动词和名词组成，那么通常动词的词根是重读的，如：record（动词[ˈrekɔːd]）, record（名词[ˈrekəd]）.4. 名词和形容词如果一个多音节的词由名词和形容词组成，那么通常名词的词根是重读的，如：whitehouse [ˈwaɪthaus], blackbird [ˈblækˌbɜːd].5. 前缀和后缀有时候词的重音取决于它的前缀或后缀，比如：unhappy [ʌnˈhæpi], today [təˈdeɪ].四、音标转换规则（Phonetic Transformation Rules）在英语中，有时候音标会发生转换，主要包括弱读音变化、连读音变化和辅音音变化等，常见的规则有：1. 弱读音变化在一些词组中，词的弱读音标可能会发生变化，比如："I am"中的/am/弱读音标为/əm/；"you are"中的/are/弱读音标为/ə/.2. 连读音变化在一些词组中，音标可能会根据语音的连读规律发生变化，比如："cup of"中的/of/的音标为/əv/；"not at all"中的/at/的音标为/ət/.3. 辅音音变化在一些单词中，辅音音标有时会发生变化，比如："goat"中的/t/发音时是/d/的音标；"home"中的/m/发音时是/n/的音标等。

【高中英语】英语音标知识点讲解

【高中英语】英语音标知识点讲解元音部分：1)、单元音：[i:]、、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、、[ə:]、[ə]、[?:]、[ʌ]、[e]、[æ]2)、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]辅音部分：[p]、、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]记忆方法(只需记长音就可以)：一、单元音：[i:]、、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、、[ə:]、[ə]、[?:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]??谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

[ɔ:]??谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]??谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[ə:]??谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[?:]??谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]??谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

二、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]??谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]??谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[ɔi]??这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[iə]??谐音和外形都像：12[ɛə]??谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[uə]??谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]??谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[əu]??谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

三、辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

英语音标知识点总结

英语音标知识点总结例如：everyday[ei]handbag[æ]blackboard[:]8-01有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。

其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。

0-012．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-termem-berchil-drendaugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。

例如：长音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er0-023．重读音节单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

0-034．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。

例如：noblueba-bystu-dentse-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。

例如：namethesebikehomeex-cuse.0-045．闭音节单个元音字母后面有辅字组（rwy 除外）且以辅字组结尾的重读音节。

例如：bageggfishnotcup0-056．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：´stu-den t´Chi-na´sec-ond´au-tumnin-´deed含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。

双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

例如：a´boutbe´foreex´cusere´pairfor-´get-fulin-´ven-tor0-067．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。