计算机课程设计题目

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计算机网络课程设计—学生公寓组网方案设计 (4)

计算机网络课程设计—学生公寓组网方案设计 (4)

计算机网络课程设计—学生公寓组网方案设计学生公寓组网方案设计如下:1. 网络拓扑结构:- 使用以太网作为局域网技术,采用星型拓扑结构。

- 在每个学生公寓楼栋内放置一个网络交换机,每个学生公寓楼栋作为一个局域网。

- 所有楼栋的网络交换机通过光纤相连,组成一个校园网。

2. IP 地址规划:- 根据实际需要,根据每个楼栋的大小和学生数量规划IP 地址段。

- 每个楼栋分配一个唯一的 IP 地址段,例如:192.168.0.0/24, 192.168.1.0/24, 192.168.2.0/24, 等等。

- 每个楼栋内的设备通过 DHCP 自动获取 IP 地址。

3. 网络设备:- 每个学生公寓楼栋内放置一个网络交换机,用于连接楼栋内的所有设备。

- 每个楼栋内的网络交换机至少具有24个以太网接口,以支持每个学生房间至少有一个以太网连接。

- 根据需要,可以在楼栋内的每个楼层或走廊等位置放置额外的网络交换机来增加网络连接端口。

4. 网络安全:- 设置防火墙来保护整个网络系统和学生的设备免受网络攻击和恶意软件的侵害。

- 每个楼栋内的网络交换机可以设置 VLAN 来隔离不同的学生公寓楼栋网络。

- 为每个学生公寓提供独立的网络账号和密码,以保护个人信息和网络安全。

5. 网络管理:- 配置网络监控系统,实时监测网络的运行状况和设备的连接状态。

- 配置网络管理软件,用于管理IP 地址分配、设备连接、网络流量控制等功能。

- 定期备份网络设备的配置和日志,以便在出现故障时快速恢复网络运行。

6. 网络性能优化:- 根据网络使用情况,可以配置 QoS(Quality of Service)来优化网络性能,保证重要的应用程序和服务的带宽需求。

- 配置网络缓存服务器,提高网络访问速度和用户体验。

- 优化网络链路和传输线路,确保网络速度和稳定性。

以上是一个学生公寓组网方案设计的基本框架,具体的实施细节和网络设备的选择可以根据实际情况和需求进行调整和优化。

python课程设计课程题目

python课程设计课程题目

python课程设计课程题目
以下是一些可能的Python课程设计课程题目:
1. 简单的计算器:创建一个命令行计算器,可以进行基本的数学运算(加、减、乘、除)。

2. 文本分析:分析给定的文本数据,统计其中出现的单词或短语的数量,并按频率排序。

3. 学生信息管理系统:创建一个学生信息管理系统,可以添加、删除、修改和查找学生信息。

4. 图像处理:使用Python的图像处理库(如PIL)对图像进行各种操作,如缩放、旋转、裁剪、滤镜等。

5. 网络爬虫:编写一个网络爬虫,从给定的网站上抓取数据,并将其存储到本地文件或数据库中。

6. 游戏开发:使用Python编写一个简单的游戏,如猜数字、接苹果等。

7. 数据分析:使用Python的数据分析库(如Pandas)对数据进行分析,并使用可视化库(如Matplotlib)将结果可视化。

8. 网站开发:使用Python的Web框架(如Django或Flask)创建一个简单的网站,可以处理用户请求、数据库操作等。

9. 自动化脚本:编写一个自动化脚本,可以自动执行一系列任务,如定时任务、文件备份等。

10. 机器学习:使用Python的机器学习库(如Scikit-learn)进行分类、回归等任务。

以上题目仅供参考,具体题目可以根据学生的兴趣和课程要求进行选择和调整。

计算机组成原理_课程设计任务书

计算机组成原理_课程设计任务书

课程设计课程名称:计算机组成原理设计题目:一个非常简单的CPU的设计学院:信息工程与自动化专业:计算机科学与技术年级: 08级 1班学生姓名:张桥指导教师:李凌宇日期: 2010-9-9教务处制课程设计任务书信息工程与自动化学院计算机专业 08 1 年级学生姓名:张桥课程设计题目:一个简单的CPU的设计课程设计主要内容:设计一台完整的计算机。

首先要确定该计算机的功能和用途。

在设计中根据功能和用途确定指令系统,定义数据通路,设计每条指令的执行流程,要求利用微程序进行设计,每人至少要求4条CPU指令,可以自己选择;在设计中要求画出指令系统的格式并说明各位的意义;要求画出数据通路并定义微操作信号;要求画出微程序流程图。

设计指导教师(签字):教学基层组织负责人(签字):年月日一台模型计算机的设计一、教学目的、任务与实验设备融会贯通本课程各章节的内容,通过知识的综合运用,加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识,加深计算机工作中“时间—空间”概念的理解,从而清晰地建立计算机的整机概念。

二、数据格式和指令系统本模型机是一个8位定点二进制计算机,具有四个通用寄存器:R 0~R 3,能执行11条指令,主存容量为256KB 。

1. 数据格式数据按规定采用定点补码表示法,字长为8位,其中最高位(第7位)为符号位,小数点位置定在符号位后面,其格式如下:数值相对于十进制数的表示范围为:-1≤X ≤1―2―72. 指令格式及功能由于本模型机机器字只有8位二进制长度,故使用单字长指令和双字长指令。

⑴ LDR Ri ,D格式 7 4 3 2 1 0功能:Ri ←M (D )(2) STR Ri ,D格式功能:M (D )←(Ri )(3) ADD Ri ,Rj格式 功能:Ri ←(Ri )+ (Rj )(4) SUB Ri ,Rj格式 7 4 3 2 1 0功能:Ri ←(Ri )- (Rj )(5) AND Ri ,Rj格式功能:Ri ←(Ri)∧(Rj)(6)OR Ri,Rj格式功能:Ri ←(Ri)∨(Rj)(7)MUL Ri,Rj格式7 4 3 2 1 0功能:Ri ←(Ri)×(Rj)(8)转移指令格式7 4 3 2 1 0功能:条件码00 无条件转移PC ←D01 有进位转移PC ←D10结果为0转移PC ←D11结果为负转移PC ←D⑼IN R i,M j格式其中M j为设备地址,可以指定四种外围设备,当M j=01时,选中实验箱的二进制代码开关。

计算机毕设题目2024

计算机毕设题目2024

计算机毕设题目2024
以下是一些可能的计算机毕业设计题目:
1. 开发一个基于机器学习的智能推荐系统
2. 设计并实现一个高效的数据存储和检索系统
3. 开发一个基于云计算的在线协作工具
4. 设计和实现一个实时流媒体传输系统
5. 开发一个用于网络安全漏洞检测的系统
6. 设计并实现一个可扩展的分布式数据库系统
7. 开发一个基于人工智能的智能客服机器人
8. 设计和实现一个高效的图像处理和计算机视觉系统
9. 开发一个基于区块链的分布式账本系统
10. 设计并实现一个基于机器学习的自然语言处理系统
这些题目涵盖了计算机科学和工程领域的多个方面,包括人工智能、数据科学、网络安全、云计算、分布式系统、图像处理、区块链和自然语言处理等。

可以根据自己的兴趣和专长选择适合的题目。

计算机组成原理课程设计

计算机组成原理课程设计

一、设计任务与要求
设某计算机运算器,其中 ALU 为 8 位的加法器,具有加法和加 1 功能,两操作 数由八位寄存器 R0、R1 提供,其结果放入 R2 中,具体何种操作可由微命令任意设 定。 1、运算器的结构 运算器的结构,如图 1 所示。
图 1.运算器的结构图
2、微程序控制器 微程序控制器的结构图,如图 2 所示。
山东英才学院教务处制 二 O 一三年十二月
微程序控制的运算器的设计
摘 要
本设计详细介绍了在可编程 ispLSI1032E 系统下,采用层次化设计方法,通过把 八位全加器、八位计数器、八位寄存器作为底层电路,以设计八位计算机运算器的设 计原理和设计过程,其中 ALU 为 8 位的加法器,具有加法和加 1 功能,两操作数由 八位寄存器 R0、R1 提供,其结果放入 R2 中,具体何种操作可由微命令任意设定。
山东英才学院
课程设计(论文)
设 计 题 目 :微程序控制运算器的设计
课 程 名 称 : 院 (系) 部 : 学 生 姓 名 : 班 专 成 级 : 业 : 绩 :
计算机组成原理 信息工程教 师 : 设 计 时 间 :
王若成 2013 年 12 月
Abstract
The detailed design of the programmable ispLSI1032E system, the use of hierarchical design method, the eight bit full adder, eight bit counter, eight bit registers as the underlying circuit, the design of eight bit computing the design principle and the design process, where ALU is a 8 bit adder, additive and plus 1function, the two operand is provided by the eight bit registers R0, R1, and the results in R2, which can be set arbitrarily by micro operation command.

计算机网络技术第四版课程设计

计算机网络技术第四版课程设计

计算机网络技术第四版课程设计一、设计题目本次计算机网络技术课程设计的题目是“基于TCP协议的文件传输程序实现”。

二、设计目的计算机网络技术是网络工程专业的核心基础课程之一,课程涉及到计算机网络领域的各个方向,例如网络协议、网络体系结构、路由协议、网络安全等。

通过本次课程设计,旨在让学生深入了解TCP协议的应用,掌握TCP协议的实现过程和技术要点,提高学生对计算机网络技术的理解和应用能力。

三、设计要求实现一个基于TCP协议的文件传输程序,要求如下:1.接收方和发送方分别处于不同的机器上。

2.文件传输过程通过TCP协议完成。

3.实现断点续传功能。

4.通过命令行界面输入传输文件的路径和传输模式(上传/下载)等必要信息。

四、设计流程1. 建立网络连接建立TCP连接是实现文件传输的第一步,需要使用Python的socket库实现。

按照TCP三次握手的规则,建立与对方的链接。

2. 传输文件使用Python的文件读取方式,将要传输的文件读取至内存中。

使用TCP协议,将文件分成多个数据块,依次传输至对方机器。

3. 断点续传在传输文件的过程中,可能会出现意外断开连接的情况。

为了实现断点续传功能,传输过程中需要保存已经传输的文件块,当重新建立连接后继续传输。

4. 命令行控制实现一个命令行界面,通过命令行输入文件传输的相关信息,例如待传输文件的路径、传输模式(上传/下载)等信息。

通过分析用户的操作,执行相应的文件传输操作,并在命令行上显示传输过程的相关信息。

五、技术要点1.Python Socket编程2.TCP协议3.文件读取和写入4.断点续传5.命令行控制六、设计结论通过本次基于TCP协议的文件传输程序实现的计算机网络技术课程设计,我们深入了解了TCP协议的应用过程,掌握了TCP协议的实现技术要点,并实现了文件传输过程中常见的断点续传功能和命令行控制。

这些技术点均是计算机网络技术课程中的重点内容,对我们深入学习和理解计算机网络技术的概念和应用具有重要的帮助和启示。

微型计算机系统课程设计

微型计算机系统课程设计

微型计算机系统课程设计题目:基于AT89C51单片机的波形发生器设计课程设计的目的1.进一步熟悉和掌握51单片机的结构及工作原理及其汇编语言;2.掌握单片机的接口技术及相关外围芯片的外特性,控制方法。

3.通过课程设计,掌握以单片机为核心的电路设计的基本方法和技术,了解相关电路参数的计算方法。

4.掌握protel, keil等相关软件的应用;5.通过实际程序设计和调试,逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术。

6。

通过完成一个包括电路设计和程序开发的完整过程,使学生了解开发一单片机应用系统的全过程,为今后从事相应工作打下基础。

一.设计内容设计内容包括:硬件和软件设计两部分,硬件要求设计原理图,软件要求相应程序设计以及调试。

(三)简易波形发生器:采用0832芯片实现,实现矩形波、锯齿波、三角波等波形;幅值分为5V,2.5V;频率分为50Hz,100Hz; 显示部分为LED动态显示设计;并有键盘设计;硬件设计:1)最小系统设计:AT89C51单片机为本设计的控制器,包括外扩ROM,RAM各32 M(其大小由设计者自己设计),系统时钟电路、复位电路等构成的最小系统;2)接口电路的设计:设计者扩展一个并行接口〔8155或8255〕,键盘设计由设计者根据需要设计键盘的数量,显示采用LED显示,显示电路也根据显示的内容设计;3)有开机显示状态(如显示888888);显示可选择幅值,波形序号;4) 采用0832芯片实现;5)在完成基本设计功能同时可以增加功能。

软件设计:1)主程序设计(包括初始化芯片,定时器,中断以及SP指针等);2)各功能子程序设计,矩形波、锯齿波、三角波等波形产生子程序、键盘子程序\显示子程序设计,定时,中断程序等;三程设计具体要求a) 原理图设计1.原理图设计要符合项目的工作原理,连线要正确。

2.图中所使用的元器件要合理选用,电阻,电容等器件的参数要正确标明。

3.原理图要完整,CPU,外围器件,扩器接口,输入/输出要一应俱全。

计算机网络课程设计题目汇总

计算机网络课程设计题目汇总

1. 帧的封装实现
2. 入侵检测初步研究
3. 员工宿舍组网设计
4. DHCP服务器的配置
5.小型HTTP服务器的设计与实现
5.多校区网络互联方案设计
6. 小型企业办公楼局域网构建
7. 组建大型网吧局域网
8. 校园综合大楼组网设计
9.网络安全设计与实施方案
10. 教师公寓组网方案
11. 中小型企业内部局域网组网设计
12. 基于VLAN的小型企业应用
13. 子网与路由器配置
14. 二层交换机组网方案
15. IP地址的合法性及子网判断
16.网络协议分析(HTTP,FTP,DHCP等)
17.网络程序设计
18.IP数据包解析
19.实现局域网内消息的广播发送
20.使用ARP发现局域网内活动主机
21.以太网帧发送,接收及解析
22.端口扫描程序设计
23.基于C/S结构的套接字程序设计(TCP)
24.基于C/S结构的套接字程序设计(UDP)
25.TCP段的发送和接收
26.IP包流量统计
27.简单动态网站设计与实现。

计算机技术课程设计-自动感应门控制系统设计

计算机技术课程设计-自动感应门控制系统设计

《计算机控制技术》课程设计课题题目:自动感应门控制系统设计学生姓名:学号:学院:目录目录 (2)第一章绪论 (3)1.1设计背景 (3)1.2设计目的和意义 (3)1.3国内外技术现状及发展 (4)1.4设计内容与技术路线 (6)第二章系统总体设计 (7)2.1测控对象简介 (7)2.2系统整体结构及工作原理 (7)2.2.1系统框架 (7)2.2.2工作原理 (7)2.3测控需求分析 (7)第三章系统硬件设计 (9)3.1传感器选取 (9)3.2上位机选择 (9)3.3控制器选择 (10)3.3.1远程I/O系统 (10)3.3.2电机驱动 (11)3.3.3远程I/O模块和PC连接图 (11)第四章系统软件设计 (12)4.1总体设计 (12)4.1.1软件功能需求分析 (12)4.1.2软件架构 (12)4.1.3开发工具简介 (12)4.2软件各功能模块设计 (13)4.2.1建立新工程项目 (13)4.2.2制作图形画面 (14)4.2.3定义串口设备 (14)4.2.4定义变量 (16)4.2.5建立动画连接 (17)第五章设计总结 (18)5.1系统设计总结 (18)5.2设计过程总结 (18)参考文献 (19)第一章绪论1.1设计背景在经济飞速发展的中国,高楼耸立的大都市里的大厦,宾馆酒店,银行,商场,自动门已经是随处可见。

自动门的工作方式是通过自动门内外两侧的感应开关来感应人的出入,当人走过自动门是感应开关感应到人的存在,给控制系一个开门信号,控制器通过驱动装置将门打开。

当人通过后,门会自动关闭。

由于自动门在通电后可以实现无人管理。

不但能给我们带来进出人员的方便,节约空调能源,防尘防风降低噪音等好处。

更令我们的大门增添了不少高贵典雅的气息。

在我们的生活中,自动门应用在各个方面,具体来说,例如电梯门,宾馆门。

在自动门控制系统的设计中,稳定节能,环保安全及人性化是需要首先考虑的因素。

计算机科学与技术软件工程课程设计题目

计算机科学与技术软件工程课程设计题目

软件工程设计题目1.超市收银系统以超市收银业务为背景,对“超市收银系统”软件进行分析和设计。

要求:建立商品信息文件,商品信息包括商品编号、商品名、商品类别、商品数量、商品价格等。

建立商场收银系统,功能包括:1,系统登录:运行系统时,收银员应输入姓名(或编号)及密码,验证后方可使用系统。

2,收银操作:收银员逐条输入商品编号及数量,系统自动计算金额,输入完毕后显示应付款,当输入实收额后,计算出找赎值。

交易完成后按一定格式显示回单(格式参照一般超市中的打印小票)。

保存所显示的回单。

如果,买家持有会员卡,则记录本次消费,并且买家将根据卡的类别享受相应优惠。

3,自动按销售情况更新商品信息文件中的数据。

4,另外,对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。

如果一个未持卡顾客一次购物满X元,可为其发放一张会员卡,以后在该商场购物可向9折优惠。

2. 图书馆管理系统目的:方便图书馆对书籍借阅的管理图书馆管理系统某图书馆允许每个学生同时只能借得一本图书且借阅时间不得超出3个月,现所有学生借阅的图书的记录均存于流通文件中,每一记录中包括书号、借书人学号,应还书日期。

书库文件中记录书名、书号、作者、出版社、出版日期、藏书数。

现要求程序用菜单选择并完成下述的功能:现要求实现如下功能:1. 借书功能:要求输入借书人学号及借书日期,如借书人的前面借的书尚未还则打印“You should Return first!”;同时不允许借书,反之则办理借书手续,即:在对应文件中记录借书人学号及借书日期、应还书日期,同时在书库文件中将所借书的藏书数-1。

2. 还书功能:即根据书号及还书日期从流通文件中删去借书人的借书记录,如果书已越期则打印“Time Passed!”;同时对书库文件中将所还的书藏书数+1。

3. 可显示所有借书过期而未还者的信息;4. 查找学号的功能要求采用折半查找的方法实现,并打印查询结果。

5. 退出程序网络图片管理系统基于网络的图片管理系统,用户可以通过该系统上传,分享,浏览,评论,美化自己活着好友的图片。

《计算机网络课程设计》大作业

《计算机网络课程设计》大作业

中国石油大学远程教育学院2012-2014-三学期《计算机网络课程设计》大作业题目:**研发中心网络系统方案专业:计算机科学与技术班级:学生姓名:孟劭陵学号: 0530752013年06月目录第一章综述(31.1网络设计背景分析(31.2网络设计采用的方法和原则(3 第二章用户需求分析(42.1网络功能性需求分析(42.2网络非功能性需求分析(42.2.1网络拓扑结构需求分析(4 2.2.2网络性能需求分析(42.2.3网络可靠性需求分析(42.2.4网络安全需求分析(5第三章网络拓扑结构设计(53.1网络拓扑结构(53.2网络硬件结构(6一、核心层(6二、接入层(6三、网络管理结构优化建议(VLAN划分(73.3网络地址规划(7一、IP地址分配的原则(7二、IP地址的规划(8第四章网络性能设计(8产品技术特点(9第五章网络可靠性设计(14第六章网络安全设计(15第七章网络物理设计(177.1网络传输介质的选择(177.2网络综合布线设计(18第八章课程设计总结与体会(33第一章综述1.1网络设计背景分析随着科技的发展,对于公司、企业、政府机构、银行等系统而言,信息日益成为关键性的资源,必须精确、高速地传输于各类通讯设备、数据处理设备之间。

用户普遍希望尽可能地改进通讯系统,根据需要配置完整、灵活的结构。

然而传统建筑采用的布线技术致使各子系统互不兼容,无法适应技术的高速发展;管路拥挤,配线投资巨大而且重复;这个问题随着公司、企业、政府部门的成长、设备的更新、人员和办公环境的变动而日益严重:局部的变动引发全局的变动,降低个人效率,对整体工作产生不良影响。

尤其随着ISDN ( 综合业务数字网和INTERNET ( 国际互联网络的应用和推广,传统布线根本无法满足要求。

因此,寻求合理、优化、弹性、稳定和易扩展的布线技术,成为建设者的当务之急。

它必须满足当前的需求,并有能力迎接未来的挑战。

××研发中心网络建设,是××建设企业信息化的重要部分,整个网络覆盖整栋大楼六层楼,是××信息化建设的基础部分,并提供公司Internet接入、公司上网等服务。

计算机网络课程设计---软件路由器的组建

计算机网络课程设计---软件路由器的组建

校园网络接入解决方案智能小区解决方案企业三层交换网络解决方案第2章软件路由器安装前的准备工作2.1虚拟机简介VMware Workstation 是一款功能强大的桌面虚拟计算机软件,提供用户可在单一的桌面上同时运行不同的操作系统,和进行开发、测试、部署新的应用程序的最佳解决方案。

VMware Workstation 可在一部实体机器上模拟完整的网络环境,以及可便于携带的虚拟机器,其更好的灵活性与先进的技术胜过了市面上安装虚拟机:上面提供这个309MB完整版本的虚拟机测试情况良好,安装的时候注意看上图提示。

VMware Workstation的序列码,安装过程中自动会添加到剪贴板中,所以直接粘贴即可。

安装成功后重启计算机软件主界面软件路由器与客户端的IP规划和拓扑结构图海蜘蛛软件路由器环境配置的IP地址规划3.4.3)第3章海蜘蛛软件路由器的配置和调试海蜘蛛软件路由器的介绍载入安装镜像文件选择操作系统类型2.点击虚拟机左边的power on 启动刚才创建的other虚拟机,这时进入安装界面——》点击确定,进行安装。

海蜘蛛路由系统安装向导只检测到一块网卡错误在安装检测过程中,出现了错误提示:网卡数量不够(至少需要2块),当前只找到1块,那如何解决这个问题呢,通过思考,双网卡才能实现路由功能,所以我们需要再添加一块虚拟网卡,才能检测通过。

解决办法:点击——》虚拟机菜单——》设置——》点击下面添加——》选择网卡,形成双网卡虚拟机检测通过安装成功了,现在进行软件路由器的配置,如图所示配置局域网接口(LAN)IP地址:192.168.0.1,直接点击回车键,进行下一步配置,子网掩码也点回车,取配置子网掩码安装成功海蜘蛛软件路由器的登录、设置按回车键重启虚拟机,进入登录界面(字符界面)登录界面root 密码:123456 开启路由器服务。

软件路由器服务界面在路由器界面中可以更改相应的设置,根据你自己的需要更改。

电脑网络课程设计题

电脑网络课程设计题

电脑网络课程设计题一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术,培养学生运用计算机网络解决实际问题的能力。

具体来说,知识目标包括了解计算机网络的定义、功能、分类和体系结构;掌握网络协议的基本概念和常见网络协议的工作原理;了解常见的网络设备及其作用;熟悉计算机网络的组建和管理方法。

技能目标包括能够使用网络工具进行网络诊断和维护;能够配置简单的网络设备;能够编写简单的网络程序。

情感态度价值观目标包括培养学生对计算机网络技术的兴趣和好奇心,提高学生运用计算机网络技术解决实际问题的积极性和责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括计算机网络的基本概念、网络协议、网络设备、网络组建和管理方法等。

具体来说,包括以下几个方面:1.计算机网络的基本概念:计算机网络的定义、功能、分类和体系结构。

2.网络协议:OSI七层模型、TCP/IP协议族、常见网络协议的工作原理。

3.网络设备:交换机、路由器、网关、防火墙等设备的功能和作用。

4.网络组建和管理:局域网、广域网的组建方法,网络设备的配置和管理方法。

5.网络编程:Socket编程、HTTP协议、Web编程等技术。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标,我们将采用多种教学方法,包括讲授法、案例分析法、实验法等。

通过这些方法,我们将引导学生从理论到实践,深入了解和掌握计算机网络的知识和技术。

1.讲授法:通过讲解和演示,使学生了解计算机网络的基本概念、原理和技术。

2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解计算机网络在实际应用中的作用和价值。

3.实验法:通过动手实验,使学生掌握网络设备的配置和管理方法,提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择权威、实用的计算机网络教材,作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书:提供相关的网络技术参考书籍,丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料:制作课件、教案等多媒体资料,提高课堂教学的趣味性和效果。

0813022057 施磊磊 计082班 计算机组成原理课程设计(模型计算机的设计与实现)

0813022057  施磊磊 计082班 计算机组成原理课程设计(模型计算机的设计与实现)

南通大学计算机科学与技术学院计算机组成原理课程设计报告书课题名模型计算机的设计与实现班级计082姓名施磊磊学号 **********指导教师顾晖日期 2011.1.10 ~ 2011.1.14一、设计目的1、融会贯通教材各章的内容,通过知识的综合运用,加深对计算机系统各模块的工作原理及相互联系的认识,经阿什计算机工作中“时间-空间”概念的理解,从而清晰地建立计算机的整机概念。

2、学习设计和调试计算机的基本步骤和方法,培养科学研究的独立工作能力,取得工程设计和调试的实践和经验。

二、设计内容1、根据给定的数据格式和指令系统,设计一台微程序控制的模型计算机。

2、根据设计图,在QUARTUS II环境下仿真调试成功。

3、在调试成功的基础上,整理出设计图纸和相关文件,包括:(1)总框图(数据通路图);(2)微程序控制器逻辑图;(3)微程序流程图;(4)微程序代码表;(5)设计说明书;(6)工作小结。

三、数据格式与指令系统1、数据格式数据字规定采用定点整数补码表示法,字长8位,其中最高位为符号位,其格式如下:7 6 5 4 3 2 1 02、指令格式本实验设计使用5条机器指令,其格式与功能说明如下:7 6 5 4 3 2 1 0INADDSTAOUTJMPIN指令为单字长(字长为8bits)指令,其功能是将数据开关的8位数据输入到R0寄存器。

ADD指令为双字长指令,第一个字为操作码,第二个字为操作数地址,其功能是将R0寄存器的内容与内存中地址为A的数相加,结果存放在R0寄存器中。

STA指令为双字长指令,第一个字为操作码,第二个字为操作数地址,其功能是将R0寄存器中的内容存储到以第二个字为地址的内存单元中。

OUT指令为双字长指令,第一个字为操作码,第二个字为操作数地址,其功能是将内存中以第二个字为地址的内存单元中的数据读出到数据总线,显示之。

JMP指令为双字长指令,第一个字为操作码,第二个字为操作数地址,其功能是程序无条件转移到第二个字指定的内存单元地址。

计算机组成原理课程设计---——简单模型机的微程序设计

计算机组成原理课程设计---——简单模型机的微程序设计

课程设计报告课程名称:计算机组成原理系别:姓名:班级:学号:成绩:指导教师:开课时间:20 -20 学年第学期一.设计题目计算机组成原理课程设计——简单模型机的微程序设计二.主要内容通过课程设计更清楚地理解下列基本概念:1.计算机的硬件基本组成;2.计算机中机器指令的设计3.计算机中机器指令的执行过程;4.微程序控制器的工作原理。

5.微指令的格式设计原则;在此基础上设计可以运行一些基本机器指令的微程序的设计三.具体要求置数指令 IN 置数开关SW(KD0~KD7)的状态→R0加法指令 ADD R0,,(addr):(R0)+(addr)→(R0)存数指令 STA R0,(addr):(R0)→(addr)输出指令 OUT (addr):(addr)→输出设备"LED"跳转指令 JMP (addr):addr→PC或指令OR RD,RS:(RS)或(RD)→(RD)新加法指令 NADD (addr1),(addr2):(addr1)加(addr2)→(RD)异或指令XOR (addr1),(addr2):(addr1)异或(addr2)→(RD)与指令AND RD,RS:(RS)与(RD)→(RD)求反指令 NOT RD:/(RD) →(RD)四.进度安排共1.5周11天的时间,具体安排如下:1~2天:对整个课程设计的内容做详细的讲解,并辅导学生完成课程设计指导书的学习,使其掌握和理解课程设计的核心内容;3 ~5天:学生在机房学习熟悉课程设计所使用的仿真软件,并深入了解该仿真软件所实现的模型机的指令系统(原有的5条指令)和微程序设计方法;6~9天:在原有5条机器指令的基础上增加实现下述各功能的机器指令,试设计相应的机器指令的格式并改写原来的微程序使其可以运行所有的机器指令。

10~11天:根据自己设计的微程序系统写出相应的课程设计实验报告五.成绩评定六. 正文一、模型机的CPU及系统硬件基本模型机的CPU及系统硬件组成如图1所示:图1 模型机的CPU及系统硬件组成各部件的功能及控制信号如下:运算器由算逻部件ALU(8位)、暂存器DR1、DR2及通用寄存器等组成。

2024计算机专业本科毕业设计题目

2024计算机专业本科毕业设计题目

2024计算机专业本科毕业设计题目随着科技的飞速发展,计算机专业成为当今社会中备受瞩目的领域之一。

为了更好地培养学生的综合素质和创新能力,2024年计算机专业本科毕业设计题目将涵盖以下主题:一、人工智能与大数据1. 基于深度学习的图像识别与处理技术研究2. 基于自然语言处理的智能对话系统设计与实现3. 大数据分析与挖掘在金融行业的应用研究4. 人工智能在医疗领域的应用与发展趋势分析二、网络与信息安全1. 新型互联网协议的设计与实现2. 区块链技术在数据安全领域的研究与应用3. 基于深度学习的网络安全攻防技术研究4. 信息安全管理与风险评估模型的构建三、移动互联网与物联网1. 基于Android评台的移动应用设计与开发2. 物联网环境下的传感器网络设计与优化3. 移动互联网环境下的用户行为分析与个性化推荐系统4. 物联网中的智能家居系统设计与应用研究四、软件工程与系统设计1. 面向微服务架构的软件开发与集成2. 高可用性分布式系统设计与实现3. 软件需求工程与产品规划方法研究4. 软件性能优化与调试技术研究五、计算机图形与虚拟现实1. 三维模型建模与动画技术研究2. 虚拟现实技术在教育领域的应用研究3. 计算机图形学中的自然场景渲染与优化技术4. 虚拟现实与增强现实的交互设计与开发六、计算机与信息系统集成1. 企业信息系统集成架构设计与实现2. 计算机网络与信息系统的协同工作研究3. 大型数据库系统的设计与优化4. 信息系统安全体系构建与监控技术研究七、硬件设计与嵌入式系统1. 新型计算机硬件体系结构设计与优化2. 嵌入式系统在智能设备中的应用与发展研究3. 物联网中的传感器数据采集与处理技术研究4. FPGA与ASIC芯片的应用与研究以上为2024年计算机专业本科毕业设计题目的主要内容,希望同学们能够根据自身的兴趣和实际情况选择适合的课题,并通过扎实的理论基础和创新思维,完成一份优秀的毕业设计。

(整理)微型计算机原理课设

(整理)微型计算机原理课设

《微型计算机原理》课程设计题目:竞赛抢答器设计姓名:赵浩淞学号:40850020班级:电081指导教师:董洁日期:2010.12前言本次课程设计的内容是设计一个6路抢答器,并对抢答成功、抢答犯规、响铃提示等实际情况进行软硬件模拟。

设计过程中,主要用到的芯片有可编程中断控制器8259A、可编程并行接口芯片8255A、可编程定时器/计数器芯片8253等。

硬件方面,原理图的设计是基于Labcenter electronics公司出版的Proteus,它强大的仿真能力让我赞叹不已的同时,也受益匪浅。

软件方面,程序的设计是基于8086/8088汇编语言在轻松汇编软件上进行编写和调试,它小巧方便且功能齐全。

反复推敲的设计思路,充满艰辛而又饶有趣味的设计过程,成功的软、硬件结合,再加上日复一日的努力奋斗,才有了今日之设计成果。

在要求的基础之上,我还加入了一些自主创新的东西。

设计完成之时,本人激动的心情,溢于言表。

虽然,我知道,我的设计成果之中一定还存在很多不足之处,很多可以优化的地方,甚至,有可能还会有一些漏洞。

但是,整个过程我的的确确努力了,并全身心投入于其中了。

我尽量做到了我所能做到的最好。

下面,我将对我的设计思路、设计过程、设计心得等逐一进行详细的阐释。

烦请老师审阅。

特此感谢董洁老师一学期悉心的教导。

目录第一章课程设计任务书。

4 第二章设计。

5 2.1 设计思路。

5 2.2 硬件设计。

6 2.3 软件设计。

7 第三章小结及参考文献。

10 第四章课程设计图纸。

11 第五章程序清单。

12第一章设计要求设计一个具有4(6)路抢答的抢答器,启动计算机,计算机自动为系统各芯片进行初始化,抢答器开始工作。

比赛开始,在主持人按下开始键,绿灯亮后,选手才可开始抢答,否则违规。

利用并行接口和开关键。

逻辑开关K0——K3(5)代表抢答按钮,当某个逻辑开关闭合时,相当于抢答按钮按下。

若选手抢答成功,黄灯亮,七段数码管显示选手号码,扬声器鸣叫。

计算机网络编程课程设计

计算机网络编程课程设计

课题一:基于TCP的Socket通讯编程一、课程设计目的:1.能够深刻了解socket编程思想;2.从实现层面理解TCP和UDP链接的不同。

二、课程设计环境:1.windows XP或 win7 系统;2.配置有java虚拟机的环境变量;3.编写java程序的软件Eclipse。

三、课程设计原理:Windows Sockets规范本意在于提供给应用程序开发者一套简单的API,并让各家网络软件供应商共同遵守。

此外,在一个特定版本Windows的基础上,Windows Sockets也定义了一个二进制接口(ABI),以此来保证应用Windows Sockets API的应用程序能够在任何网络软件供应商的符合Windows Sockets协议的实现上工作。

因此这份规范定义了应用程序开发者能够使用,并且网络软件供应商能够实现的一套库函数调用和相关语义。

遵守这套Windows Sockets规范的网络软件,我们称之为Windows Sockets兼容的,而Windows Sockets兼容实现的提供者,我们称之为Windows Sockets提供者。

一个网络软件供应商必须百分之百地实现Windows Sockets规范才能做到现Windows Sockets兼容。

四、课程设计内容:(1)网络程序初始化,服务器和客户端WinSock API均要求在调用其他WinSock函数以前先调用WSAStartUp函数初始化。

(2)创建套接字Socket()。

(3)配置并启动套接字。

(4)通过Socket发送和接收数据。

(5)程序结束时必须关闭Socket,使用与WSAStartUp()相对应的函数WSACleanUp(),释放所分配的内部缓冲区和其他资源。

代码:EchoThreadServer:import .*;public class EchoThreadServer {public static void main(String[] args) throws Exception{ tart();}();}}EchoThread:import .*;import class EchoThread implements Runnable{private Socket client = null;public EchoThread(Socket client){= client;}public void run(){BufferedReader buf = null;PrintStream out = null;BufferedReader input = null;try {out = new PrintStream());buf = new BufferedReader(new InputStreamReader()));input = new BufferedReader(new InputStreamReader);boolean flag = true ;while(flag){String str = ();"Client:" + str);if (str == null || "".equals(str)) {flag = false;}else if("goodbye".equals(str)) {flag = false;}else {("Echo:" + str);}}();} catch (Exception e) {quals(str)) {flag = false;}else {String echo = ();}}();();}}五、课程设计结果截图:服务器端截图:客户端截图:六、课程设计总结:课题二:端口扫描一、课程设计目的:1.加深对课堂讲授知识的理解;2.熟练的掌握基本的网络编程技术和方法;3.建立网络编程整体概念;4.培养具有研究、设计、编制和调试网络程序的能力。

计算机课程设计题目

计算机课程设计题目

计算机课程设计题目一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握计算机基础知识和操作技能,培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心,提高学生的信息素养和创新能力。

具体目标如下:1.知识目标:了解计算机的基本概念、硬件和软件组成、操作系统、计算机网络等基础知识;掌握常用办公软件的使用方法;了解编程语言的基本概念和简单编程方法。

2.技能目标:能够熟练操作计算机,进行文件管理、网络浏览、信息搜索等基本操作;掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用技巧;学会简单的编程语句和算法,能够编写简单的程序。

3.情感态度价值观目标:培养学生对计算机科学的热爱和好奇心,提高学生运用计算机技术解决实际问题的能力,培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.计算机基础知识:计算机的发展历程、计算机系统的组成、硬件设备、软件概念、操作系统等。

2.常用办公软件的使用:Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和高级技巧。

3.计算机网络:网络基础知识、Internet的使用、网络安全等。

4.编程基础:编程语言的基本概念、简单编程语句和算法。

5.实践操作:上机操作练习,巩固所学知识,培养实际操作能力。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学,包括:1.讲授法:教师讲解计算机基础知识、编程语言等理论内容,引导学生掌握核心概念。

2.讨论法:学生进行小组讨论,分享学习心得,互相解答疑问,提高学生的合作能力和沟通能力。

3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解计算机技术在现实生活中的应用,提高学生的实践能力。

4.实验法:安排上机实验,让学生动手操作,巩固所学知识,培养实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将采用以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的计算机教材,为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书:推荐学生阅读相关计算机书籍,丰富学生的知识体系。

课程设计:应用服务器配置与管理

课程设计:应用服务器配置与管理

课程设计:应用服务器配置与管理计算机网络课程设计,学年设计、学年论文,任务书学院计算机与信息工程学院专业物联网课程名称计算机网络题目应用服务器配置与管理完成期限自15 年6 月 1日至15 年6 月 24日共 3周一、项目的目的掌握配置服务器的方法~能够配置DNS~FTP~DHCP~web服务器。

二、项目任务的主要内容和要求内容:[1].了解DNS~FTP~DNS~web服务器的工作原理,[2].给出各服务器实现的功能~给出每个服务器的IP及实现功能的过程和测试,[3].给出本次课程设计的体会,要求:内[1]通过虚拟机Windows server 2003 创建服务器, 容[2]网络中的普通用户使用动态IP地址~在WEB服务器上设置两个及不同的站点~使用户可用不同的名字访问不同的站点, 任[3]配置服务器~实现客户机与服务器之间文件传输~域名访问务ftp~web服务器,三、项目设计,研究,思路步骤:[1]下载虚拟机并安装镜像windows server 2003,[2]配置DNS~web~DHCP~FTP服务器具体方法,[3]测试服务器功能,要点:如何配置各服务器,实现前提:了解并掌握各服务器配置及工作原理,四、具体成果形式和要求具体成果形式:能够访问web~FTP服务器~文件传输,要求:给出测试结果并分析,进起止日期工作内容度 6.1-6.7 了解并掌握虚拟机及镜像的安装方法安6.8-6.14 配置DNS~web~DHCP~FTP服务器排6.15-6.24 测试功能~及书写课程设计任务书[1] 朱汝光、吴宝庆.《计算机实用组网技术》[M].北京:清华大学出版社, 2006.12主 [2] 谢希仁.《计算机网络》[M]北京电子工业出版社,2008.11 要 [3] 尹建璋.《计算机网络技术及应用实例》[M].西安:西安电子参科技大学出版社, 2008.8考[4] 陈国君.《计算机网络实验教程》[M].北京:清华大学出版社,资2008.1 料指导教师意见,签字,: ×年×月×日系,教研室,主任意见,签字,: ×年×月×日目录1.选题背景 .........................................................1 2.需求分析..........................................................1 2.1 实验环境搭建....................................................1 2.2 设计思路........................................................1 2.3 设计要求........................................................1 3.过程论述..........................................................3 3.1.1 DNS 服务器工作原理与功能 .....................................3 3.1.2 FTP服务器工作原理与功能.......................................4 3.1.3 DHCP服务器工作原理与功能......................................4 3.1.4 Web服务器工作原理与功能.......................................4 3.2.1 DNS服务器的配置与测试.........................................4 3.2.2 FTP服务器的配置与测试.........................................7 3.2.3 DHCP服务器的配置与测试.......................................10 3.2.4 Web服务器的配置与测试........................................13 4.总结.............................................................16 4.1课程设计总结与体会..............................................16 4.2致谢............................................................17 参考文献.. (17)计算机网络课程设计学院名称:计算机与信息工程学院班级名称:学生姓名:学号:题目: 应用服务器配置与管理指导教师姓名:起止日期:指导教师签名:填表日期: 年月日一、选题背景当今世界,各种先进的科学技术飞速发展,给人们的生活带来了深远的影响,它极大的改善我们的生活方式。

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课程设计题目1 —绘图程序的设计与开发
一、题目内容及要求
1、本题目要求完成计算机辅助绘图程序的设计与开发工作。

2、开发一个在Windows平台上运行的图形绘制程序,需要使用该图形绘制程序在计算机屏幕上绘制直线、三角形、四边形、圆等几何图形。

要求程序能对所绘制的各种图形进行保存和编辑(编辑操作包括设置图形的线条颜色、粗细,移动图形的位置,删除选中的图形,为图形加文字标注等),能打开已保存的图形文件并将图形显示在计算机屏幕上,能将图形文件在打印机上输出(该项功能有能力的同学选做)。

3、采用MVC模式来设计绘图程序的架构,并完成代码的编写及调试,要求:
(1)设计出程序的框架以及静态结构;
(2)分析程序的动态行为,设计对象间的交互模型;
(3)编写代码实现设计出的各个类;
(4)编写代码实现各个类对象之间的交互;
(5)编写代码实现图形文件的保存和打开;
(6)编写代码实现图形文件的打印输出;
(7)完成程序的综合集成与调试;
(8)完善各种设计文档,准备程序检查时用的PPT幻灯片,完成期末实验检查工作。

4、开发工具及编程语言不限,尽量选择熟悉的工具。

设计文档必须使用标准UML规范书写,应该包括用例图、类图、对象图、包图、状态图、活动图、顺序图、协作图等。

5、检查要求:(1)文档齐全;(2)程序界面简洁、功能完整;(3)代码可读性强,并有适当的注释;(4)使用PPT幻灯片讲解设计思想及实现细节。

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