二年级上册美术教案-第4课 水中倒影丨赣美版
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》说课稿2
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》说课稿2一. 教材分析《水中倒影》是赣美版美术二年级上册第4课的内容。
本课主要是让学生通过观察和描绘水中倒影的景象，培养学生的观察能力、表现能力和创造力。
教材中提供了多种水中倒影的图片，以及一些绘画技巧的指导。
通过本课的学习，学生可以了解和掌握水中倒影的绘画方法，提高自己的美术表现能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对水中倒影有一定的认知，但可能缺乏对水中倒影细节的观察和表现。
因此，在教学过程中，需要引导学生仔细观察水中倒影的特点，并通过绘画实践，提高他们表现水中倒影的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描述水中倒影的特点，并运用绘画技巧表现水中倒影。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画实践，学生能够提高自己的观察能力、表现能力和创造力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对自然景象的热爱和欣赏能力，激发他们学习美术的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述水中倒影的特点，并运用绘画技巧表现水中倒影。
2.教学难点：学生对水中倒影细节的观察和表现，以及绘画技巧的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、绘画实践和评价相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示水中倒影的图片，提供绘画技巧的指导，以及提供绘画材料和工具。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些水中倒影的图片，引导学生关注和欣赏水中倒影的美丽景象。
2.观察与讨论：学生观察水中倒影的特点，如形状、颜色、纹理等，并进行讨论交流。
3.绘画实践：学生根据观察和讨论的结果，运用绘画技巧表现水中倒影。
教师提供技巧指导，并鼓励学生创新和发挥想象力。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，共同欣赏和学习。
七. 说板书设计板书设计将包括水中倒影的特点、绘画技巧的指导等内容，以简洁明了的方式展示给学生，方便他们的学习和参考。
赣美版美术二年级上册《第4课 水中倒影》教学设计2
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》教学设计2一. 教材分析《第4课水中倒影》是赣美版美术二年级上册的教学内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察和体验，了解水中倒影的产生原理和表现形式，学习简单的绘画技巧，能够运用所学的知识绘制出富有创意的水中倒影画面。
教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，但对水中倒影的认识和表现还相对较弱。
学生在日常生活中接触到的水中倒影场景较多，但往往缺乏对其进行深入观察和思考的能力。
此外，学生的绘画技巧和创作能力参差不齐，需要在教学中进行针对性的引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解水中倒影的产生原理和表现形式，提高学生的观察力和表现力。
2.培养学生运用水中倒影的知识，进行创意绘画的能力。
3.引导学生关注生活，发现生活中的美，培养学生的审美能力。
四. 教学重难点1.水中倒影的产生原理和表现形式。
2.运用水中倒影的知识进行创意绘画。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察生活中的水中倒影场景，提高学生的观察能力。
2.示范法：教师通过示范，教授学生绘画技巧。
3.练习法：学生通过反复练习，掌握水中倒影的绘画方法。
4.创意法：鼓励学生发挥想象，进行创意绘画。
六. 教学准备1.教师准备相关的水中倒影图片和案例，用于教学展示。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示生活中的一些水中倒影场景，引导学生关注水中倒影，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解水中倒影的产生原理和表现形式，引导学生了解并掌握相关知识。
3.操练（10分钟）教师示范水中倒影的绘画方法，学生在教师的指导下进行实际操作，尝试绘制水中倒影。
4.巩固（5分钟）教师挑选学生的作品进行展示，让学生互相评价、学习，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师鼓励学生发挥想象，进行创意绘画，表现自己心中的水中倒影。
二年级上册美术教案-第4课 水中倒影丨赣美版
二年级上册美术教案-第4课水中倒影丨赣美版一、课程目标1.能够了解水中倒影的基本概念；2.能够通过画图的方式了解水中倒影的表现特点；3.能够掌握简单的绘画技巧，完成水中倒影的绘制；4.能够培养学生观察力和想象力。
二、教学内容1.水中倒影的基本概念；2.水中倒影的表现特点；3.水中倒影的绘制技巧。
三、教学过程1. 导入（10分钟）教师将准备好的关于水中倒影的图片展示给学生，引出今天的学习内容，引发学生的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）1.讲解水中倒影的基本概念和表现特点；2.通过展示实际生活中的水中倒影图片，让学生更好地理解水中倒影的表现特点。
3. 进行实践操作（40分钟）1.老师引导学生观察水中倒影，并让他们尝试用纸笔画出来；2.学生观察并借助老师的指导，尝试更多次的画水中倒影，以熟练掌握这种表现特点。
4. 总结（10分钟）1.联系所学，回答问题；2.讲解所学内容。
四、教学重点1.水中倒影的基本概念和表现特点；2.学生绘制水中倒影的技巧。
五、教学难点1.学生需要观察在水面上的物体，理解倒影与实物之间的关系；2.学生需要掌握画水中倒影的基本技巧。
六、教学方法1.演示法、示范法；2.活动法；3.讨论法。
七、教学资源1.PPT；2.纸笔。
八、教学评估1.进行现场观察，了解学生绘画情况；2.学生的回答问题和作品；九、教学反思通过今天的教学活动，增强了学生对水中倒影的了解，掌握了基本的绘画技巧，提高了学生的观察力和想象力。
但需要注意的是，绘画技巧的掌握需要学生不断的反复练习、实践和巩固。
赣美版美术二年级上册《第4课 水中倒影》教学设计1
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》教学设计1一. 教材分析《第4课水中倒影》是赣美版美术二年级上册的教学内容，本节课主要让学生了解和掌握水中倒影的绘画技巧。
教材通过简单的文字描述和清晰的绘画步骤，引导学生掌握水中倒影的绘制方法，培养学生的观察力和想象力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对水中倒影有一定的认知，但还需要在实践中进一步巩固和提高。
学生对新鲜事物充满好奇，乐于尝试，但注意力容易分散，需要教师通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解水中倒影的绘画技巧，学会如何绘制水中倒影。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.引导学生体验绘画的乐趣，提高学生对美术的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握水中倒影的绘画技巧，能够独立完成水中倒影的绘制。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现水中倒影的细节，提高学生的绘画表现力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，讲解水中倒影的绘画技巧，引导学生学会观察和表现水中倒影。
2.练习法：学生通过反复练习，提高水中倒影的绘画水平。
3.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能，提高自信心。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示自然界中的水中倒影图片，引导学生关注水中倒影的美，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的绘画步骤，讲解水中倒影的绘画技巧，如如何处理水面、如何表现倒影等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，开始绘制水中倒影。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画技巧。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，肯定学生的进步，指出需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出更加生动有趣的水中倒影作品。
学生互相欣赏、交流，提高绘画水平。
二年级上册美术教学设计-第4课水中倒影-赣美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解并掌握水中倒影的基本概念和表现方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们在绘画中的表现能力。
3. 培养学生热爱大自然、关注环境的美好情感。
二、教学内容1. 水中倒影的概念：倒影是指物体在水面上反射形成的影像。
2. 水中倒影的画法：通过观察和实践，掌握水中倒影的画法技巧。
3. 创作实践：学生独立或合作创作水中倒影的绘画作品。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握水中倒影的基本画法和表现技巧。
2. 难点：如何处理水中倒影与实物的关系，使画面更具立体感和生动性。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、绘画教材、示范画作。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示自然界中的水中倒影图片，引导学生关注和欣赏水中倒影的美。
2. 新课导入：介绍水中倒影的概念和画法。
3. 示范讲解：教师演示如何绘制水中倒影，讲解绘画技巧。
4. 学生练习：学生根据所学内容，独立或合作创作水中倒影的绘画作品。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 水中倒影2. 画法技巧3. 创作实践七、作业设计1. 完成一幅水中倒影的绘画作品。
2. 写一篇关于水中倒影的观察日记。
八、课后反思本节课通过展示自然界中的水中倒影图片，引导学生关注和欣赏水中倒影的美。
在教学过程中，注重对学生观察力、想象力和创造力的培养，使学生在绘画中能够灵活运用所学知识。
同时，通过学生之间的作品展示和评价，提高了他们的审美能力和交流能力。
在教学过程中，发现部分学生对水中倒影的画法技巧掌握较慢，需要在今后的教学中加强个别辅导，提高他们的绘画水平。
同时，可以适当增加户外写生活动，让学生更加直观地观察和描绘水中倒影，提高他们的实践能力。
需要重点关注的是“教学过程”这一部分，因为它详细描述了教师在课堂上如何组织教学活动，以及学生如何进行学习和实践。
这一部分的补充和说明将有助于更好地理解教学设计的核心，以及如何有效地实施教学。
二年级上册美术教案-第4课 水中倒影-赣美版
二年级上册美术教案-第4课水中倒影-赣美版一、教学目标1.了解水中倒影的构成和特点。
2.学习使用铅笔或彩笔等不同绘画工具。
3.通过本课的学习，提高学生的绘画技巧和审美能力。
二、教学重点1.理解水中倒影的特点和构成。
2.掌握绘画时不同绘画工具的使用。
三、教学准备1.展示用品：黑色和彩色铅笔、橡皮、素描本。
2.课堂布置：学习环境需要安静、整洁。
四、教学过程1、导入（5分钟）教师通过展示图片的方式，让学生对水中倒影有初步的印象，同时引导学生思考：“水中倒影是什么？它有哪些特点？”2、学习（30分钟）1.常见水中倒影构图的分析教师利用示范图片，介绍水中倒影的基本构成。
此处需要引导学生学会分析、观察光线在水面与被反射后的投射关系，从而理解画中主体的形状和阴影的变化。
2.试画水中倒影在黑色素描本的基础上，教师让学生通过试画水中倒影的方式探究构图和手法。
需注意以自然的光线进入不同场景来尝试绘画，从而不断完善画面结构。
3、巩固（15分钟）让学生在完成试画后，采用易化曲和过程分析等方式，固化课程内容。
同时，可以使用学生互动让他们彼此评论对彼此绘画的风格及表现能力彼此鉴赏的能力。
4、总结（5分钟）对于本节课的学生，教师可通过简短的总结以及未来的展望来强化本节课所学的知识体系。
同时也不妨鼓励学生石化的创作热情，努力继续提高自己的绘画能力。
五、教学方法1.以实物为载体，通过观察、分析和加以图像化理解，帮助学生掌握水中倒影的基本结构。
2.在引导学生绘画技巧过程中，鼓励学生提高表现能力及对美的感知。
六、学情分析本节课学习内容相对简单，对于有闲余时间的学生，可以在下课后自主尝试更多的绘画场景，努力让自己取得更大的进步。
爱牛作业助手是一个可以很好的帮助孩子完成作业的工具，家长可以在本节课的基础上，搭配在线练习功能让孩子取得更好的学习效果。
同时，在学习过程中我们应该充分发挥学生的发散思维能力，让他们在探究知识的过程中充满乐趣。
这对于以后的学习生涯而言，是有意义的。
赣美版美术二年级上册《第4课 水中倒影》教学设计3
赣美版美术二年级上册《第4课水中倒影》教学设计3一. 教材分析《第4课水中倒影》是赣美版美术二年级上册的教学内容，本节课主要让学生了解和掌握水中倒影的绘画技巧。
教材通过简单的提示和步骤，引导学生观察生活中的水中倒影，学会如何将倒影绘制在纸上。
教材中还提供了不同风格的倒影作品，以激发学生的创造力和想象力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，他们对色彩和形状有一定的认识。
但是，对于水中倒影的绘画技巧，他们可能还没有接触过。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导学生观察和思考，帮助他们掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解水中倒影的绘画技巧，能够独立绘制出水中倒影的图像。
2.培养学生对生活中美好事物的观察力和想象力。
3.提高学生的绘画能力和审美能力。
四. 教学重难点1.水中倒影的绘画技巧。
2.如何将生活中的水中倒影运用到绘画中。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察生活中的水中倒影，引导学生发现和理解倒影的绘画技巧。
2.演示法：教师通过示范绘画过程，讲解绘画技巧。
3.练习法：学生通过实际操作，练习绘画水中倒影。
4.创意法：鼓励学生发挥想象，创作出独特的水中倒影作品。
六. 教学准备1.教师准备教案、教材、画纸、画笔、水彩颜料等教学用品。
2.学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们在生活中见过水中倒影吗？倒影是什么样子的？让学生分享自己的观察和感受。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的水中倒影作品，引导学生观察和欣赏。
同时，教师讲解水中倒影的绘画技巧，如：如何把握倒影的形状、颜色等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，尝试绘制水中倒影。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
学生通过互相观摩，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师鼓励学生发挥想象，创作出独特的水中倒影作品。
赣美版 二年级上册美术教案及教学反思-第4课 水中倒影
课题;《水中倒影》教学目标：知识目标：通过学习用色彩对印作画，使学生了解对印画画法及特点。
技能目标：了解颜料的特性，掌握简单的技法。
情感目标：让学生感受对折拓印绘画的乐趣。
教学重难点：重点：掌握利用水粉颜料进行对折拓印的方法难点：如何利用对折拓印的方法进行绘画教学过程：1.创设情境、导入新课为了激发学生学习兴趣，更好地拨动其思维之弦，让学生们以最兴奋的状态投入到课堂学习当中。
我是采用故事导入:从前有五百只猕猴，在林中游走。
一起到大树下.树下有口井,井中有月影映现.这时猕猴的首领见此月影，对众猴伴说道:月亮今日要淹死了,月亮落在井中,应当一同捞出它,不要让世间的长夜变得黑暗。
大家一起议论道：说说有什么办法能捞出它来？这时猕猴首领说：我知道捞出它的法子。
我抓住树枝，你抓住我尾巴。
经过许多手脚相连接，就可以捞出它。
可是他们怎么捞都不能把月亮捞出来，你们知道是怎么回事吗？同学们纷纷回答道:是因为井中的月亮是天上月亮印在水中的倒影，课堂氛围顿时活跃了起来。
接着欣赏一些关于倒影的图片，由此接入课题《水中倒影》。
2情趣教学，激发想象教学不在于灌输，而在于引导，首先我利用多媒体出示莫奈（法国）的油画作品《阿让特伊的游艇》图1，进行简单的介绍。
接着，为了培养学生善于发现的能力，我将利用多媒体出示一幅摄影图2，让学生前后左右四人为一组进行讨论你们从图中发现了什么？课堂氛围再次活跃起来。
因此，我出示其他学生绘画作品给其欣赏，想一想他们是怎么做出来的？课堂氛围再次进入高潮。
待同学们讨论后我便与同学们一起总结道以下几个步骤：步骤一：想一想步骤二：折一折步骤三：调色步骤四：边画边印步骤五：添画为了让学生更直观的掌握对印方法作画，我实际操作一次，并把步骤写在黑板上。
3自主探索，大胆创作为了提高同学们的绘画热情和了解学生接受情况，我让学生动手完成一幅作品，让他们利用对折拓印的方法进行创作。
绘画时我播放背景轻音乐，营造一个欢快活跃的氛围。
二年级上册美术教学设计《第4课 水中倒影》赣美版(1)
二年级上册美术教学设计《第4课水中倒影》赣美版(1)一. 教材分析《第4课水中倒影》是赣美版二年级上册的美术教材，本节课主要让学生初步了解和掌握水中倒影的绘画技巧。
教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生观察和分析水中倒影的特点，以及如何将倒影绘制在纸上。
教材还提供了不同的绘画材料和工具，让学生尝试和实践，培养学生的创新意识和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生对美术有一定的了解和兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的情感和想法。
但是，他们对水中倒影的认识可能还不够深入，绘画技巧也各有不同。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生逐步掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解水中倒影的概念和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2.引导学生掌握水中倒影的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3.培养学生的创新意识和团队协作精神，激发学生对美术的热爱。
四. 教学重难点1.水中倒影的特点和绘画技巧。
2.如何将倒影与实际物体结合起来，创作出有趣的作品。
五. 教学方法1.观察分析：让学生观察水中倒影的图片，分析倒影的特点。
2.讲解示范：教师讲解水中倒影的绘画技巧，并进行现场示范。
3.实践操作：学生动手实践，绘制水中倒影。
4.评价反馈：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5.小组讨论：学生分组讨论，分享绘画心得和经验。
六. 教学准备1.准备水中倒影的图片和视频资料。
2.准备绘画材料和工具，如画纸、颜料、画笔等。
3.准备展示用的白板和板书笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示水中倒影的图片和视频，引导学生关注水中倒影的美感，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解水中倒影的概念和特点，以及绘画技巧。
讲解过程中，教师进行现场示范，让学生直观地了解绘画方法。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的绘画技巧，动手实践，绘制水中倒影。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生相互评价、学习。
二年级上册美术教学设计-第4课水中倒影丨赣美版
教学设计：水中倒影赣美版二年级上册教学目标：1. 让学生通过观察和体验，了解水中倒影的形成原理和特点。
2. 培养学生运用剪刀、胶棒、水粉等工具和材料，表现水面倒影的绘画能力。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力，提高审美素养。
教学内容：1. 学习水中倒影的基本概念和表现方法。
2. 学习运用剪刀、胶棒、水粉等工具和材料进行绘画创作。
3. 欣赏和分析优秀的水中倒影作品，提高学生的审美素养。
教学重点与难点：重点：了解水中倒影的形成原理和特点，学会表现水中倒影的绘画技巧。
难点：如何运用剪刀、胶棒、水粉等工具和材料，表现水中倒影的生动和自然。
教具与学具准备：教具：PPT、水中倒影图片、剪刀、胶棒、水粉、画纸等。
学具：剪刀、胶棒、水粉、画纸等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示水中倒影的图片，引导学生观察和描述水中倒影的特点。
2. 邀请学生分享他们对水中倒影的理解和感受。
Step 2：基本概念和表现方法的学习（10分钟）1. 讲解水中倒影的形成原理，如光的反射、折射等。
2. 示范如何运用剪刀、胶棒、水粉等工具和材料，表现水中倒影的绘画技巧。
3. 引导学生进行水中倒影的绘画练习，给予个别指导和鼓励。
Step 3：欣赏和分析优秀作品（5分钟）1. 向学生展示优秀的水中倒影作品，引导学生欣赏和评价。
2. 邀请学生分享他们对优秀作品的欣赏和感受。
Step 4：创作和展示（10分钟）1. 给予学生时间和空间进行创作，鼓励他们发挥个性和创造力。
2. 引导学生运用剪刀、胶棒、水粉等工具和材料，创作出生动自然的水中倒影作品。
3. 邀请学生展示他们的作品，给予积极的评价和鼓励。
2. 邀请学生分享他们对水中倒影的理解和感受。
板书设计：水中倒影形成原理：光的反射、折射表现方法：剪刀、胶棒、水粉欣赏和评价：优秀作品中寻找灵感作业设计：1. 让学生回家后，观察周围的水域，尝试用所学的方法进行绘画创作。
2. 鼓励学生将自己的作品与家人和朋友分享，听取他们的意见和建议。
二年级美术上册《水中倒影》教案、教学设计
-利用多媒体播放一段描绘水中倒影的短片，让学生感受大自然的神奇与美丽。
-提问：“你们在生活中见过类似的水中倒影吗？它们给你留下了怎样的印象？”
-学生回答，教师总结：水中倒影是大自然赋予我们的一道美丽风景，今天我们就一起来学习如何描绘这一美景。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解水中倒影的特点、绘画技巧以及创作方法。
要求：认真观察，真实记录，至少记录3个不同的水中倒影场景。
2.绘画作业：根据课堂所学技巧，创作一幅水中倒影的绘画作品。在创作过程中，注意运用线条、色彩、构图等元素，展现水中倒影的美感。
要求：作品内容丰富，创意新颖，色彩搭配和谐，构图合理。
3.写作作业：结合自己的绘画作品，用文字描述创作过程中遇到的困难和解决方法，以及作品所表达的主题和情感。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
-帮助学生掌握水中倒影的特点，如色彩、形状、清晰度等。
-引导学生运用绘画技巧，创作出具有水中倒影效果的作品。
-培养学生观察、想象、创新能力及审美情趣。
2.教学难点：
-如何引导学生观察并捕捉水中倒影的细节，将其表现在作品中。
-如何指导学生运用绘画技巧，如线条、色彩、构图等，创作出富有美感的作品。
2.教学过程：
-将学生分成若干小组，让他们相互交流观察水中倒影的体会。
-各小组派代表分享创作心得，讨论绘画技巧。
-教师巡回指导，参与讨论，引导学生发现问题和解决问题。
（四）课堂练习
1.教学内容：学生在教师的指导下，进行水中倒影绘画练习，巩固所学知识。
2.教学过程：
-学生根据所学技巧，开始绘画练习。
-教师巡回指导，针对学生的个体差异，给予个别指导。
二年级上册美术教学设计《第4课水中倒影》赣美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握水中倒影的基本绘画技巧。
2. 通过观察和实践，培养学生对水中倒影美的感知和表现能力。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，激发学生对美术的热爱和创作热情。
二、教学内容1. 水中倒影的绘画技巧。
2. 水中倒影的创意表现。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握水中倒影的基本绘画技巧，能创意地表现水中倒影。
2. 教学难点：如何表现水中倒影的清晰度和倒影的形状。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、幻灯片、教学课件、绘画工具。
2. 学具：绘画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示水面上的倒影图片，引导学生关注和思考水中倒影的特点和美感。
2. 新课导入：介绍水中倒影的基本绘画技巧，如透视、光影、色彩搭配等。
3. 示范讲解：教师演示如何绘制水中倒影，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生练习：学生根据教师示范，自主进行水中倒影的绘画创作。
5. 创意表现：学生发挥想象，运用不同的材料和技巧，表现独特的水中倒影。
6. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 水中倒影2. 绘画技巧：透视、光影、色彩搭配3. 创意表现七、作业设计1. 学生根据所学内容，回家后绘制一幅水中倒影的画作。
2. 学生在画作旁边写上自己对水中倒影的理解和感受。
八、课后反思2. 教师根据学生的表现，调整教学策略，以提高学生的绘画能力。
3. 教师关注学生的学习兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。
教学设计合计200字。
重点关注细节：教学过程1. 导入环节：教师可以通过展示水面上的倒影图片，如湖泊、河流、海洋等不同场景的倒影，引导学生关注和思考水中倒影的特点和美感。
可以提出问题，如“你们在哪里见过倒影？倒影是什么样子的？”等，激发学生的思考和兴趣。
2. 新课导入：在学生对水中倒影有一定的了解后，教师可以介绍水中倒影的基本绘画技巧，如透视、光影、色彩搭配等。
二年级上美术教学设计-水中倒影-赣美版
《水中倒影》教学设计教学目标1. 让学生了解和掌握倒影的成因和特点，知道倒影与实物的区别。
2. 培养学生对水中倒影的观察力和表现力，提高学生的绘画技能和审美能力。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力和习惯，发展学生的创新精神和实践能力。
教学内容1. 让学生了解倒影的成因和特点，知道倒影与实物的区别。
2. 培养学生对水中倒影的观察力和表现力，提高学生的绘画技能和审美能力。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力和习惯，发展学生的创新精神和实践能力。
教学重点与难点1. 重点：让学生了解和掌握倒影的成因和特点，知道倒影与实物的区别。
2. 难点：培养学生对水中倒影的观察力和表现力，提高学生的绘画技能和审美能力。
教具与学具准备1. 教具：课件、图片、实物等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室窗外的景物，提问：你们看到了什么？有什么特点？二、新课导入（10分钟）1. 教师通过课件展示水中倒影的图片，引导学生观察和分析倒影的成因和特点。
三、课堂示范（10分钟）1. 教师选择一个物体，进行现场绘画，展示如何表现水中倒影。
2. 教师边画边讲解，注意线条的流畅性和色彩的搭配。
四、学生创作（10分钟）1. 学生分组合作，选择一个物体进行绘画，表现水中倒影。
2. 学生可以自由选择绘画工具和材料，注意观察物体的倒影特点，合理运用线条和色彩。
五、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得和体验。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
板书设计水中倒影成因：光线照射物体，反射到水面形成特点：上下位置颠倒，关于水平面对称作业设计1. 学生回家后，观察家中的物品或景物，尝试画出它们的倒影。
2. 学生可以邀请家长参与，一起完成作业，增进亲子关系。
课后反思本节课通过引导学生观察和分析水中倒影的成因和特点，培养了学生的观察力和表现力。
学生在创作过程中，运用线条和色彩表现倒影，提高了绘画技能和审美能力。
二年级上美术教案-水中倒影-赣美版
二年级上美术教案-水中倒影-赣美版教学目标1.通过观察和绘制水中倒影，培养学生观察事物的能力；2.练习色彩感知和掌握画笔和颜料的使用方法；3.提高学生的绘画能力和审美水平；4.增强学生的艺术欣赏能力，理解水中倒影的美与技巧。
教材准备1.色彩笔、水彩颜料、绘画纸、水杯、调色盘、毛巾、画笔；2.相关的图片、教学视频或演示材料。
教学过程一、引入1.提问：孩子们，你们有没有看到过水中倒影呢？2.老师展示出一幅水中倒影的画作，让学生观察一下。
3.引导学生谈谈自己的观察感受，回答以下问题：你们认为画作的背景是什么？倒影的颜色是什么？画作中有哪些线条或形状？二、导入新知1.老师通过展示画板上的动态演示，向学生介绍水中倒影的基本原理。
2.老师讲解水中倒影的绘画方法：需要倒影的物体和水面，利用色彩笔或水彩颜料在纸上绘制物体及其倒影。
3.老师讲解笔触的运用和颜料的调色技巧，指导学生练习基本笔画和色彩组合。
三、示范练习1.老师现场示范如何绘制水中倒影，纸上画出有倒影的物体，再利用颜料和水，在倒影部分上绘制出相应的形状和颜色。
2.学生按照老师示例进行绘画，老师逐一指导。
四、创意实践1.老师提供材料，同时给予一定的自由，要求学生根据自己的想像或实际经验创作一幅水中倒影画作。
2.学生交流互相欣赏作品，老师指出作品的优点和不足。
教学总结1.复习水中倒影画作的基本原理和要点，能够区分真实物体和倒影；2.总结色彩组合和调色技巧方法，能够准确表现出物体和倒影的颜色；3.提高学生的创造性思维，培养自主观察和思考的能力；4.通过交流和欣赏，提高学生的艺术欣赏能力和审美水平。
本次美术教学课的主题是“水中倒影”。
通过本课的学习，学生不仅了解了水中倒影的基本原理，掌握了画笔和颜料的使用方法，而且还提高了自己的观察力，培养了自主学习和创造性思维的能力。
希望这次教学能够对学生的美术学习有所启迪和帮助。
第4课 水中倒影(教案)赣美版美术二年级上册
第4课水中倒影（教案）赣美版美术二年级上册教学目标1.了解水中倒影的作用和表现形式。
2.学习运用颜色淡深、线条的粗细、长短和交错的方式表现水中倒影。
3.提高学生的色彩感知和绘画能力。
4.培养学生观察能力和创造力。
教学重点1.理解水中倒影的表现形式。
2.学习如何使用线条、色彩和形状等要素表现水中倒影。
教学难点1.如何画出真实的、有生动感的水中倒影。
2.如何掌握运用颜色淡深、线条的粗细、长短和交错的方式表现水中倒影。
教学过程1. 给学生讲解水中倒影的概念和表现形式水中倒影是指物体在水中呈现出的影像，通过颜色和形状等要素表现出来。
水中倒影一般都比实物要淡一些，也会随着水面的变化而变化。
2. 给学生播放多幅生动的水中倒影图片通过观察多幅水中倒影的图片，帮助学生更好地了解水中倒影的表现形式。
教师可通过提问和让学生描述这些图片来加深学生的理解。
3. 指导学生练习画水中倒影步骤1.让学生选择一个简单的物体，例如一只杯子，在一页画纸中画出它的实物形象。
2.然后再在旁边留出一些空白的地方，画出杯子在水中的倒影。
3.可以使用不同深浅的蓝色为水填色，用灰色或淡蓝色为倒影填色。
4.在画倒影的时候，要注意颜色要比实物浅一些，线条粗细、长短和交错要与实物形象相似，才能画出真实的水中倒影。
4. 教师指导学生完成作品并进行评价教师可以在画作完成后，给学生一些评价意见，帮助他们在下一次画作中更好地掌握水中倒影的表现。
总结本次课程通过引导学生观察具有生动感的水中倒影图片，让他们掌握了如何使用线条、颜色和形状等要素表现水中倒影的技巧。
通过实践练习，学生不仅提高了绘画技能，同时也增强了观察力和创造力。
二年级上册美术教案-第4课,水中倒影丨赣美版
二年级上册美术教案-第4课,水中倒影丨赣美版《水中倒影》教学目标：1、知识与技能：认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。
2、过程与方法：感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有个性的作品，学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美。
3、情感态度与价值观：培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以及培养学生对生活的热爱之情。
教学重点、难点：重点：探索新的作画方式，学习对印的基本知识和技法难点：利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物教学工具：多媒体，自制课题，水粉颜料，水粉笔，A3纸教学过程：一、课前导入（出示猴子捞月PPT图片）同学们知道这个是什么故事么？生：猴子捞月，教师提问为什么猴子捞不到月亮啊？得出结论是月亮是倒影，揭示课题倒影。
那我们今天就来学习一下第四课《水中倒影》（引出课题水中倒影）二、讲授新课1、欣赏图片（观看PPT）师：我们看看小河上什么东西有倒影啊？（先看第一幅图）生：天鹅师：很好，我们可以看见水面上有一只美丽的天鹅，在水里面又有一只天鹅的倒影。
那我们在来看看第二幅图都有什么有倒影啊？生：船，芦苇。
. 师：同学们看的真仔细啊，我们继续在看看其他的图片？（依照顺序看照片，让学生找出倒影。
）师：那好，我们现在知道在水面上的物体是有倒影的了2、找出实物和倒影的特点师：那同学们知道实物和倒影有什么共同的特点啊？（出示PPT）生1：都是同样的物体生2：形状和大小一样生3：。
师：同学们，观察的真仔细啊，都发现出来了。
那我们在来找找实物和倒影有什么不同？生1：水中的倒影比较模糊生2：倒影更蓝些生3：倒影和实物的方向不同师：看来同学们都知道倒影和实物都有什么特点了，那现在我们来做个测试，我看看同学们能区分出来哪个是倒影了么？3、辩一辩出示不同方向的倒影，让学生找出正确的倒影是哪幅图，加深同学们对倒影的理解。
（出示PPT图片）师：那今天我们学习了倒影，同学们有什么好的办法能更好更快的画出倒影和实物么？生：先在上面画一个物体，然后把纸倒过来在画一个一样的物体。
二年级上册美术教案- 《4.水中倒影》赣美版
二年级上册美术教案- 《4.水中倒影》赣美版一、教材内容简介《水中倒影》是江西省美术教材赣版二年级上册的课程内容之一。
本节课通过让学生观察水中倒影的形象，教授轻重、虚实等基本绘画技法。
同时，通过绘制水中倒影让学生感受到多彩的自然界和艺术魅力。
二、教学目标1.了解轻重、虚实等基本绘画技法的概念。
2.能通过观察水中倒影的形象，掌握基本绘画技法。
3.提高观察力和艺术创作能力。
三、教学重点1.学生能通过观察水中倒影的形象，掌握基本绘画技法。
2.通过实际操作，学生掌握基本绘画技法的使用方法。
四、教学难点轻重、虚实等基本绘画技法的运用五、教学过程1. 导入教师先介绍本节课要学习的内容，引出学生对水中倒影这种自然景观和艺术形象的认知，激发学生学习美术的兴趣。
2. 观察教师让学生观察水中倒影的形象，分析其构成和特点，引导学生在观察中学习轻重、虚实等基本绘画技法，并了解应用不同的技法所表现出的不同效果。
3. 实践教师让学生在教师的帮助下，用纸和铅笔绘制水中倒影的形象，要求学生运用轻重、虚实等基本绘画技法，在绘画中培养对色彩和构图的感觉。
4. 创作在学生练习中，教师注意把握学生的个性，引导学生自由表现水中倒影的意境和情感。
5. 交流教师让学生展示自己的作品，并请其他的同学谈谈自己的收获或改善意见，互相交流。
6. 总结教师和学生一起回顾本节课的学习内容，总结绘画技法和意境表现的要点，以及如何处理作品中的问题，以提高绘画水平。
六、教学评估本节课的教学评估包括形成性评价与诊断性评价两个方面。
教师会在教学过程中注意对学生的观察，以及对学生实践和创作的指导和反馈，同时运用测验等方式对学生的学习效果进行评价。
评价内容主要包括学生绘画技法的掌握情况、绘画作品的表现能力、对水中倒影的认知等方面。
七、教学反思本节课旨在培养学生良好的绘画观察力和创作能力，通过教授基本的绘画技法，让学生更好地掌握其中的奥秘和精髓。
在实践中，教师要做好实时的指导和反馈，不断引导学生发掘和挖掘其潜力，并鼓励并欣赏他们的创意和想象力。
二年级上册美术教案-第4课 水中倒影丨赣美版
在摄影师的镜头下将眼前美景的瞬间变成了永恒记忆，那用绘画的方法能不能表现出倒影呢？
接着看多媒体图片和范画：这些就是用我们带来的水粉笔蘸水粉颜料在水粉纸上画出来的，猜猜看，是用什么方法画出来这么对称的画？
3 点拨讨论
点拨：看了这几张图片，你是不是有所启发？自己想设计一个什么内容的倒映图呢？
4示范
具体怎么操作呢？教师示范，观看时你能不能发现在绘画的过程中，有哪些特别值得注意的地方，就能使你的画面对印的效果好？学生思考并回答
四、布置作业
要求：每人用对印的方法，设计、绘制一幅水中奇妙的倒影图。
五、作业展示
六、小结拓展
在我们自然界中，对称的现象、图形有很多，如：人的身体、脸、花卉、昆虫等，我们下节课等待同学们去描画。
学生总结（倒影特点：水中画面和岸边景色的内容、色彩、大小、位置是基本相同的，但方向相反。
）学生发表自己的见解讨论：同桌两个人商量设计内容
板书水中的倒影
课后反思教学的设计可以有不同的侧重，本课的教学侧重“水中倒影”的欣赏和表现特点，从欣赏中了解倒影奇妙的原因和独有的景象，通过教学实现学生在头脑中形成从摄影图片倒影效果到绘画效果的转换；通过学生观察演示操作，达到明晰绘画操作的游戏性和实效性，从而完成自己教学预设目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
加。
4、发现讨论：从视频中找出 水波纹纹样？ ①、波浪纹 ②、螺旋纹
欣赏范作 课件展示学生优秀作品，引导 师生共赏，交流学 欣赏学生作
学习优秀 学生对水中倒影的再一次认
习。
品，分析不同
知。
感受范作中创作的 的绘画形式，
启发。
激发创作灵
感。
作业实践 作业：用对印的方法画一张水
通过课堂学
中倒影的水粉作品，可以是动
习对自己作
物或风景，也可以是水面上的
品有个初步
物体，河岸上的物体都可以。
的构思。
要求：
1、风格独特
2、创意大胆
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ色彩丰富
学生自己说出作品 学生间的相
的创作特点以及想 互学习有利
作业展评
法，其他同学学习 于开拓自己
其优点并大胆给出 的想象空间。
其意见或建议。
课堂小结 小结本课学习的知识点。
回顾总结本课学 习。
2、找出实物和倒影的特点
点。
加深学生对
活动一 ：辨一辨
学生通过观察，发 倒影的认识 ，
从图片中找出正确的倒影图 现正确的倒影图 充分了解实
形。
形。
物和倒影的
相同之处和
不同之处。
3、通过对倒影的认识，探索 学生自主思考如何
倒影的绘画步骤
以最快最好的方法
绘画倒影。
活动二：想一想，做游戏。
培养孩子观
学生通过观察视 察力，让学生
教学
目标
知识目标
《水中倒影》教学设计
认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。
能力目标
感受对印的乐趣，能够利用对印的方法制作出有个性的作 品，学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美。
情感目标
培养学生喜欢对印这种具有独特美感的美术表现形式，以 及培养学生对生活的热爱之情。
教学 重点
探索新的作画方式，学习对印的基本知识和技法
学生欣赏图片
通过图片欣 赏初步感知 水中倒影。
2.猴子为什么捞不到月亮 啊？得出结论是月亮是倒 影。 2、引出课题——《水中倒影》
讲授新课 1、教师展示图片，引导学生 学生在教师引导 认识什么是
引入探究
认识水中倒影。
下，利用图片展示， 水中倒影，了
了解水中倒影并发 解水中倒影
现实物和倒影的特 的基本特点。
教学 难点
利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物
教学 用具
范画、水粉颜料、水粉笔、调色盘、卡纸
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备 制作 PPT 课件，自制示范图 准备自己喜欢的彩 为讲授新
例
色卡纸，水粉颜料。 知识做准备。
导入
1、 提问：1.同学们知道这个 是什么故事么？（猴子捞 月）
思考：1、水面上都会发生哪 些变化呢？
（播放风吹动和下雨时水面
频，发现水面变化 的不同状态
主动的去发 现变化形态，
变化的视频。）
尝试以绘画
2、这些变化怎么表现
的形式呈现。
在画面上？
学生通过观察视频
游戏：男生、女生进行比赛， 发现水波纹的纹
看谁找出水面发生不同形态 的样式多。
样，并大胆的尝试 水波纹的纹样添
拓展
欣赏我国水粉画画家王肇民、 李有行水粉绘画作品。
板书设计： 水中倒影
步骤： 折一折 画一画 印一印
水波纹纹样： 波浪纹 螺旋纹
让学生了解 水粉画更多 的表现形式 ， 懂得如何欣
赏