坑头幼儿园2012学年第一学期小三班养成教育教案,第二周
坑头幼儿园学第一学期中二班备课第二周
单位名称：坑头幼儿园班级：中二班主班教师：张留英副班教师：黄莹2011年9 月14 日坑头幼儿园教学活动备课9月12日第三周星期一中二班活动内容活动内容》执教者执教者活动目标活动目标教学具准备．教学具准备．活动过程：中秋放假活动过程：户外活动内容负责教师活动目的、过程及则。
坑头幼儿园教学活动备课活动内容生活活动指导及离园情况：执 教 者 活 动 目 标良好行为习惯及安全教育：教学 具 准 备 活动过程：个别教育情况一日活动反思及小结：户外活 动内容负责 教 师活动目的、过程及 则园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011 年9月13日第二周星期二中二班活动内容音乐《小天地》活动内容语言《乐器的声音》执教者黄莹执教者黄莹活动目标感受三拍子的节拍，认识八分音符的节奏型。
活动目标能辨别不同的声音，学习打拍子的方法与技能。
教学具准备歌曲《小天地》教学具准备各种乐器、纸盒活动过程：1、老师弹奏歌曲，让幼儿拍三拍子，每小节的第一拍拍一下，第二拍及第三拍，让幼儿张开手，手心向上摇动两下。
2、将幼儿分成两组，以四小节一句轮流对唱。
3、老师弹奏歌曲，幼儿自由地一边唱，一边缓步行走，当老师中途停下音乐时，幼儿要停步并做静止的造型。
活动过程：1、老师敲打不同的乐器，请幼儿细心倾听声音的不同。
2、老师在纸盒背后敲打乐器，请幼儿猜猜是哪一种乐器的声音。
3、请猜对的幼儿用这种乐器打拍子，其他幼儿跟着拍子拍手，集体念儿歌。
4、请幼儿说说念儿歌时，用什么乐器配合打拍子最好听。
5、再次一起打拍子说儿歌。
户外活动玩大球负责教师张留英内容活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。
坑头幼儿园教学活动备课活动内容社会《我的活动室在哪里》生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。
不要在幼儿园逗留。
执教者张留英活动目标认真倾听故事，理解故事内容良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学具准备动物图卡：猫、狗、猴子、兔子。
幼儿园第二学期小三班备课_第1周星期二
三、与幼儿讨论：
小老鼠走上的小山丘其实是什么？（狮子的头）
为什么狮子不把小老鼠吃掉？（小老鼠请求狮子放过它并说会报答它；小老鼠太小了，不能填饱狮子的肚子。）
后来，狮子被什么困住了？（陷阱。）
小老鼠是怎样把狮子救出来的？（咬断绳网。）
如果你是小老鼠，你会救狮子吗？为什么？
鼓励幼儿到图书去看《狮子和小老鼠》的书，进一步熟悉故事。
活动过程：
一、出示动物图卡或动物小模型，向幼儿提问：哪些动物可以在家中饲养？
二、出示两块布景，其中房间的布景中，摆放适合家中饲养的动物图卡或模型，即宠物；自然环境的布景中，摆放不适合在家中饲养中的动物图片或模型，即野生动物。请幼儿把动物图卡或动物模型放在适当的布景内。
1、展示不同动物图卡，例如：狗、猫、猪、牛等，向幼儿提问：“这是什么动物？它的叫声是怎样的？”
2、让幼儿聆听动物叫声的录音，并鼓励他们猜猜这是什么动物的叫声，并说说哪些声音长，哪些声音短。
3、把幼儿分成狗和猫两组，面对面站立，并分别戴上区域活动时制作的狗、猫脸头饰。代表狗的幼儿唱歌曲的第一三五七节，代表猫的幼儿唱歌曲的第二四六八节。熟悉唱法后，幼儿可自行找一位别组的幼儿做对唱的伙伴，一起对唱歌曲。
活动内容
音乐活动《汪汪叫，喵喵叫》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
张丽源
活动
目标
能辨别不同长短的声音。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。
教学具准备
不同的动物头饰、音乐
活动过程：
4、带幼儿熟悉歌曲后再进行。
坑头幼儿园2012学年第一学期小三班日计划,第七周
2、家伙死带领幼儿到户外观察云朵，启发幼儿根据云朵的外形进行想象。
——教师：你们喜欢哪朵云？云朵会变吗？云朵变成了什么？
3、观察天空中的云朵的移动变化。
活动反思：
通过本次活动让幼儿学习了云朵的变化以及 发现云朵会变成各种有趣的东西。
教学活动设计表
第七周2012年10月15日
4、完成幼儿用书。
活动反思：
幼儿对本次活动较感兴趣，基本上能达到教师目标，大部幼儿认识的大小之分了。
教学活动设计表
第七周2012年10月15日
活动名称
云朵
涉及领域
科学
执教老师
陈星云
活动目标
观察云朵的丰富变化，并富于想象。
能根据自己的生活经验描述云朵的形态和色彩。
活动准备
幼儿用书、教学挂图。
重点及难点
教学活动设计表
第七周2012年10月15日
活动名称
大花和小花
涉及领域
数学
执教老师
温莉珊
活动目标
认识大小标记，学习比较、区分生活中常见的大小物品并按大小标记进行分类
活动准备
大小不同的菊花
重点及难点
幼儿对大小标记的理解，活动环节2中，教师在引导幼儿的大小标记的外形特征时，可启发幼儿用动作去表示这两个标记。
2、引导幼儿理解故事内容，体验互助的快乐。
——教师：小鸭吃虫时遇到了什么困难？小鸡是怎样帮助它的？小鸭迟到虫子后是什么感觉的。
——教师：小鸭是怎样帮助小鸡的？小鸡受到小鸭的帮助后，心里有什么感觉？
——教师小结：小鸡和小鸭是好朋友，当朋友遇到困难时，他们都愿意帮助对方。小朋友应该向小鸡和小鸭学习，愿意关心、帮助自己的好朋友。
坑头幼儿园2010学年第一学期小三班备课,第9周星期一
活动二：通过本节教学活动后，小朋友简单画出头发的摸样运用不同发型画出自己的想法
活动三：通过教学活动，幼儿能能使用汤匙和筷子
户外活
动内容
踢足球
负责
教师
张丽源
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿四肢的灵活性。
注意用力的程度，不要向着其他幼儿踢，注意安全
园长
审批
张中梅
2010.11.8
教学具准备
．高低不同的物体若干组。
纸筒若干
教学具准备
幼儿美术用书，头发图卡，小人头图卡若干
活动过程：
1.请两个幼儿出来，其他幼儿帮他们比比高矮，用完整的语言表述哪个高哪个矮。
2.出示一高一矮的两个纸筒，请幼儿比比哪个高哪个矮；并用语言表达比较结果：“这个纸筒高（矮）”。
3.用出示一系列高矮不同的物体，请幼儿比较高矮，并用“高”和“矮”描述物体的特征。
5、教师操作，再请幼儿自己出来操作。
6、发放幼儿美术用书，让幼儿操作。教师在旁指导。
户外活动内容
过独木桥
负责
教师
华未林
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿手脚协调的发展。
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月25日第八周星期一小三班
活动内容
健康：我会用餐具
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿不要随便把垃圾丢到地上，并且教幼儿丢到地上的食物不要捡起来吃
4.请幼儿高举双手扮“高先生”，蹲下来扮“矮先生”。
5.幼儿熟悉游戏后，老师说出“爸爸”、“妈妈”时，幼儿扮“高先生”；说出幼儿的名字时，幼儿便扮“矮先生”。
活动过程：
1、提问幼儿，自己的头有些什么？
2、教师摸摸自己的头发，问幼儿这是什么？
坑头幼儿园学第二学期中三班备课第一周
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
科学《这是什么动物》
活动过程：
11、老师用一张开了小窗的卡纸盖着海狮图片，请幼儿逐一揭开小窗，猜猜图片中是什么小动物。老师可给予提示，例如这种动物既能在水里活动，又能在陆地上活动，可以在海洋公园或海洋馆找到它们，它们也会表演。
活动
目标
分享到海洋公园游玩的经验，发展语言表达能力。
教学具准备
科学《这是什么动物》
教学具准备
图画纸、彩笔。
活动过程
1、老师用一张开了小窗的卡纸盖着海狮图片，请幼儿逐一揭开小窗，猜猜图片中是什么小动物。老师可给予提示，例如这种动物既能在水里活动，又能在陆地上活动，可以在海洋公园或海洋馆找到它们，它们也会表演。
活动内容
体育《动物真有趣一》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友
一日活动反思及小结：
活动一：幼儿常规好，参与度高。
单位名称：坑头幼儿园
班级：中三班
主班教师：陈爱娣
副班教师：蒋倩筠
二0一一年三月一日
坑头幼儿园教学活动备课猫、
2011年2月28日第一周星期一中三班
活动内容
数学《训练小海师》
活动内容
音乐《小金鱼捉迷藏》
执教者
陈爱娣
执教者
蒋倩筠
活动
目标
学习分辨前、中、后的位置。
坑头幼儿园2012学年第一学期大一班第二周备课
3.教师说明游戏规则：球只能放在两个人背上。不能夹在两个人的背之间，球若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。待球放好后才能继续前进
4.注意事项:注意幼儿的安全。
活动反思：
通过活动能锻炼幼儿的平衡能力，增进幼儿之间合作能力。
教学活动设计表
第二周2012年9月11日
活动名称
复习《拉拉勾》
涉及领域
音乐
执教老师
2、教师：每种动物各有多少？你是用什么方法数出来的？
3、请幼儿上来按数量从少到多的顺序为图卡排序。
4、教师：数量为8、9的另外图卡怎样排？引导幼儿讨论并提出解决问题的方法。
5、教师：我们一起来看看这些动物卡和数卡是怎么排。引导幼儿再次感知序列的顺序。
6、幼儿操作活动。
7、幼儿两人一组，一人出西瓜卡片，一人出苹果卡片，数量任意，出完后两人在小纸上记录水果的总数，相互检查数量正确再玩第二次。
活动反思：通过活动，激发了幼儿的爱国情，大部分幼儿都熟悉儿歌，有一部分幼儿课后需指导一下，并且有幼儿很认真的，有感情的朗读儿歌。
教学活动设计表
第二周2012年9月10日
活动名称
拉拉勾
涉及领域
音乐
执教老师
曾银欢
活动目标
尝试自编表演动作，表现自己对歌曲内容和情绪的理解
活动准备
录音机、《拉拉勾》歌曲磁带
重点及难点
3、学唱歌曲《拉拉勾》
*教师范唱歌曲，介绍歌名，帮幼儿初步了解歌曲内容，提问：歌曲的小朋友怎么生气了？生气时的样子是怎样的？他们是怎样解决的？
*逐句学唱，幼儿有表情的学唱。
*完整的学唱歌曲。
4、幼儿进行表演唱。
*幼儿一对一，面对面表演唱，进一步启发幼儿用动作、表情表现自己对歌曲情绪变化。
坑头幼儿园2012学年第一学期小小班备课,第一周
活动反思：活动中幼儿的兴趣很浓，大部份幼儿能够积极的配合教师。但在扮演动物时有部份幼儿比较胆小。教师的动作可以更放松让幼儿感受到的气氛更轻松。
教学活动设计表
第1周2012年9月7日
活动名称
《我是小企鹅》
涉及领域
健康
执教老师
张留英
活动目标
通过观察图画，了解企鹅和外形特征和生活习惯，模仿动物的动作，发展想象力和表达能力，；享受集体游戏的乐趣。
重点：锻炼幼儿的活动能力、难点：发展幼儿的锻炼能力
活动过程：
1、与幼儿讨论爬行的方法，怎么样爬行你会觉得最快乐。
2、请数名幼儿出来爬行，表现给大家看。
3、与幼儿讨论你觉得哪种方法好，得出结论后幼儿统一用这种方法爬行。
4、让幼儿在活动中体验与同伴一起玩的乐趣。
活动反思：在活动中幼儿能够积极的参加锻炼，与同伴一起玩、一分享自己爬行的乐趣。但有部份幼儿在锻炼能力方面比较弱，希望下次锻炼教师能够多注意这些幼儿、让全部幼儿都能够体验这种乐趣。
教学活动设计表
第1周2012年9月6日
活动名称
《汪汪叫，喵喵叫》
涉及领域
音乐
执教老师
张妙芳
活动目标
．知道动物也有感情
活动准备
歌曲《汪汪叫 喵喵叫》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带
重点及难点
重点：知道动物也有感情难点：学会用不同的情感去唱歌
活动过程：
1、开声练习
2、教师唱歌曲《汪汪叫 喵喵叫》，请幼儿猜猜歌曲中是什么动物在唱歌。
·它们有什么本领？它们会飞吗？
·它们走路姿势是什么样子的？
3、请数名幼儿教育出来模仿企鹅走路。
4、播放音乐，请全体幼儿一起扮演企鹅，列队走路。
坑头幼儿园2012学年第一学期中三班备课,第2周
第2周2012年9月12日
活动名称
《送动物回家（二）》
涉及领域
数学
执教老师
唐冠
活动目标
1.认识数字4、5，理解数字的实际意义。
2.学习按数量分类（5以内），并给每类物品配相应的数字
活动准备
挂图、动物卡、数字卡1---5
重点及难点
幼儿发现数量相同的卡片，并按量归类
活动过程：
先复习上节课的内容。
（2）今天我们要用放大镜观察蚂蚁，请你把看到蚂蚁的样子、蚂蚁的活动情况记录下来。
二、幼儿观察蚂蚁。
（1）幼儿每人持放大镜观察，教师个别指导并提问。
三、幼儿根据观察记录交流自己的发现。
谁来给大家介绍一下，你看到的蚂蚁是什么样子的？
四、阅读幼儿用书和教学挂图，了解蚂蚁家族的分工及特点。
五、教学小结。
活动反思：
活动反思：
在活动中幼儿能理解做值日生的工作，知道应该做些什么事情。如擦桌布、碗、盘、勺等。
教学活动设计表
第2周2012年9月12日
活动名称
《我升中班了（二）》
涉及领域
语言
执教老师
邹小梅
活动目标
1、萌发做中班哥哥姐姐的自豪感。
2、能围绕话题轮流交谈，意思表达清楚。
活动准备
启发幼儿想一想中班和小班有什么不同。
活动准备
音乐《老鹰来了》模仿鸟飞，小兔跳，鸡走等动作的经验
重点及难点
双脚做小碎步，双臂张开左右平伸为翅膀，随音乐左右倾斜
活动过程：
1、幼儿随教师的音乐伴奏合拍地模仿鸟儿动作进入活动场地，引导幼儿动作轻巧而活动地飞。
2、复习歌曲《大鼓》，要求接好前奏，用自然的、不同力度的声音演唱。
坑头幼儿园2011学年第二学期小三班备课,第12周星期三
2011年5月18日第十二周星期三小三班
活动内容
音乐活动《小锤子》
活动内容
体育活动《推皮球》
执教者
张丽源
执教者
华未林
活动
目标
感受配合身体动作唱歌的乐趣
活动
目标
向前推皮球
教学具准备
音乐《小锤子》
教学具准备
皮球
活动过程：
1、播放音乐，幼儿感受音乐的节奏。
2、教唱歌词。然后跟随歌词做动作。
2.请幼儿把碎布贴在“布”的空心字形图上。
3.作品完成后可放在展览区展览。
个别教育情况
教育陈芷其小朋友不要浪费食物。
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，幼儿能感受配合身体动作唱歌的乐趣
活动二：通过教学活动，幼儿向前推皮球
活动三：通过教学活动，欣赏布的图案和花纹，探究不同布料的特征
户外活
动内容
骑木马
负责
教师
张丽源
活动目的、过程及规则
培养幼儿的对游戏的兴趣
园长
审批
活动过程：
1、两人一组，一人用身体当“桥”，另一人八皮球从“桥”下推过去。交换角色，重复以上活动。可鼓励幼儿交换“桥”的形状，例如：（1）双脚分开站立。（2）双脚着地：可把皮球横向或纵向从“桥”下推过去。
2、幼儿拍接球，幼儿分散站在场中，双手把球直线向下抛，然后球弹在地后，双手接住。
户外活动内容
滑滑梯
负责
教师
华未林
活动目的、过程及规则
培养幼儿的顺序性
坑头幼儿园教学活动备课
2011年5月18日第十二周星期三小三班
活动内容
科学活动《有趣的布》
生活活动指导及离园情况：
坑头幼儿园第一学年小一班备课第周星期二
.观看盲人的活动录像，进一步体会眼睛的重要作用，并激发幼儿对盲人的关爱和同情之心。
活动过程：
1.原地跳：老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，请宝宝跟妈妈学本领：幼儿随着乐节奏，双手叉腰双脚原地跳。
2.向前跳：幼儿每人拿一个布球在起跑线后，将布球放进去。然后双脚跳着跟妈妈回家。
执教者
张娟
活动
目标
在制作手工中能锻炼幼儿手的能力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在上厕所时要注意安全。
教学具准备
美劳操作册。
活动过程：
一、导入。
二、认识图画上面的东西。
三、教师讲解作品的制作方法，幼儿在一旁倾听。
四、幼儿集体做手工《特别的挂饰》在一旁辅导。
五、作品欣赏。
个别教育情况
教育小朋友路过的时候不要摘树叶，要爱护。
一日活动反思及小结：
活动一：通过教学活动，幼儿认识眼的作用，培养幼儿的记忆力。
活动二：通过教学活动，幼儿用圆形图案创作图画,感受玻璃制的特征
活动三：本节课幼儿基本能达到预设的目标。
户外活
动内容
蹦蹦床
负责
教师
张娟
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿跳跃的发展。
园长
审批
3.小兔运萝卜：幼儿起跑线后双脚跳，一个接一个跳到萝卜地，每人拨一个萝卜跳回家，放到妈妈的篮子里，返回起点。
户外活动内容
滑板车
负责
教师
张丽源
过程及则
体验游戏的快乐
坑头幼儿园教学活动备课
年月日第周星期二小一班源自活动内容美劳《特别的挂饰》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿吃饭的时候，安静进餐，不要浪费粮食。
坑头幼儿园学年第二学期大一班备课,第一周
坑头幼儿园2011学年第二学期大一班备课,第一周————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：第一周2012年 2 月13 日活动名称《动物的家（一）》涉及领域语言执教老师张世丽活动目标初步了解动物的外形特征与生活环境的关系。
活动准备野生动物生活环境的图片幼儿用书。
重点及难点重点:能够清楚介绍动物居住的地方。
难点：了解动物的外形特征与生活环境的关系。
活动过程：1播放动画故事“动物与环境”，请幼儿观察动物住在什么地方。
2. 出示幼儿用书及野生动物生活环境的图片，请幼儿观察环境的特点。
3. 引导幼儿用“……住在……里。
”介绍动物居住的地方。
4与幼儿讨论动物外形特征与生活环境的关系，5. 教师把幼儿分成沙漠、北极、沼泽及海洋四组，合作把展览区设计成不同动物的家。
并搜集不同的动物图片，分类贴在适当的区域内。
6幼儿可回家搜集动物的玩具和模型丰富展览区的布置。
7布置完成后，请各组幼儿介绍自己的展览角。
活动反思：本次活动幼儿的兴趣还好，积极举手回答老师提问的问题。
第一周2012年 2 月16 日活动名称《狮子大王说》涉及领域音乐执教老师张世丽活动目标．乐于分享自己的经验与经历。
活动准备《狮子生日会》图画纸、彩笔、硬卡纸纸条。
重点及难点．重点：乐于分享自己的经验与经历。
难点：能专心倾听指令并作出适当的反应。
活动过程：1. 教幼儿分享参加生日会的经验。
2. 播放歌曲《狮子生日会》，与幼儿一起唱歌曲：3. 请幼儿扮演参加生日会的动物，把动物的样子画在图画纸上，做成动物帽子。
4. 请幼儿戴上帽子唱歌曲，并可以改编歌词，更改动物和生日礼物的名称来唱歌。
5. 教师与幼儿围圈坐下玩游戏，当幼儿唱完歌曲后，教师扮演狮子大王发号施令，幼儿听到后要作出反应。
例如当教师说：“狮子大王说——斑马和鳄鱼走。
”扮演这两种动物的幼儿，便要模仿该动物的动作和走路形态，找另一个座位坐下。
坑头幼儿园2012学年第一学期小一班日计划备课,第三周
活动反思：
通过本次活动，小朋友都能学习到滚球的方法，但还不是做得很好，希望下次活动会做得更好。
教学活动设计表
第3周2012年9月19日
活动名称
认识大小
涉及领域
蒙氏数学
执教老师
张娟
活动目标
引导幼儿学会比较物体的大小，并说出“大、小“的名称。
教学活动设计表
第3周2012年9月17日
活动名称
《感官游戏——听一听》
涉及领域
科学活动
执教老师
张娟
活动目标
知道不同的物体体会发出不同的声音，耳朵可以帮助听辨不同的物体。
活动准备
录音机、配套磁带、幼儿用书、教学挂图
重点及难点
辨别小动物的叫声
活动过程：
1、敲一敲，打一打，感受乐器的声音。
——教师：小朋友，有许多乐器朋友来和我们一起做游戏了，你知道它们的名字吗？你听过它们的声音吗？出示各种打击乐器，引导幼儿观察。
《感官游戏——听一听》
涉及领域
科学活动
执教老师
张娟
活动目标
3、学习用笑脸表达高兴的心情。
4、愿意做笑娃娃，每天高高兴兴地来上幼儿园。
活动准备
用厚纸板做的表情娃娃，一面为笑脸，另一面为哭脸。
重点及难点
2、学习用笑脸表达高兴的心情。
2、愿意做笑娃娃，每天高高兴兴地来上幼儿园。
活动过程：
1、敲一敲，打一打，感受乐器的声音。
美术
执教老师
黄楚婷
活动目标
1、感受红、黄、蓝、绿颜色的美，尝试对这些颜色进行印章画。
2、学习用印章进行装饰，体验重复印的动作了却。
幼儿园小班养成教育教案
幼儿园小班养成教育教案让幼儿知道在集体中要守秩序，了解守秩序的重要性。
通过游戏和已有的生活经验，知道在幼儿园及其他公共场合要如何守秩序。
下面是店铺分享的幼儿园小班养成教育教案的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园小班养成教育教案范文一《大家来排队》【活动目标】1、知道在集体中要守秩序，了解守秩序的重要性。
2、通过游戏和已有的生活经验，知道在幼儿园及其他公共场合要如何守秩序。
3、愿意在集体面前大胆发表自己的看法。
【活动准备】杯子小玩具图片。
【活动过程】一、游戏的方式进行导入。
1、教师出示装有玩具的杯子，引起幼儿的兴趣。
师：今天老师带来一个有趣的杯子要和小朋友一起来玩一个游戏。
2、介绍游戏的规则和游戏方法。
(在规定的时间里取出杯子里的玩具)二、讨论游戏时遇到的问题。
你们遇到什么困难了?为什么没有来得及把玩具从杯子里拿出来?3、讨论解决办法：怎样可以很快的取出玩具?4、总结取玩具方法：六个人不能同时去拿，要一个接着一个拿。
根据老师的方法再次游戏，体验守秩序的重要性。
三、联系生活，感知排队的重要性。
1、出示图片小朋友在生活中拥挤地的图片和小朋友有秩序排队的图片师：你喜欢哪一张图片的小朋友?为什么?小朋友喝水小朋友洗手上公共汽车排队买票2、请一组小朋友上来排队，其他幼儿观察他们有没有一个接一个的排队。
师：他们是怎样排队的?为什么要这样排队?3、想一想在生活中还有哪些时候我们应该需要排队?教师小结：在生活中我们都应该有秩序的一个接着一个的排队。
4、师：现在我要请所有的小朋友一起排队出去了看看是不是大家都会一个接一个的排队。
教师带领幼儿一起排队观察是否有秩序，并进行及时的提醒。
四、活动延伸在日常生活中提醒并教育幼儿养成遵守行为规范的习惯。
幼儿园小班养成教育教案范文二和拖拉说再见!【活动目标】1、理解故事内容，知道拖拉行为可能产生的后果。
2、懂得珍惜时间，努力养成做事不拖拉的习惯。
【活动准备】1、故事图片四张，PPT;2、自制魔箱，幼儿人手一支记号笔，卡纸各一张。
坑头幼儿园2012学年第一学期小三班日计划,第六周
2、教师：如果小鸭子自己去游泳，它会开心吗？它应该怎么办呢？
二、教师讲述故事，幼儿欣赏。
教师出示小鸭、小兔、小鸟和小龟木偶或玩具，完整地讲故事。
三、围绕故事内容提问，引导幼儿理解故事情节。
1、教师：开始时小鸭子为什么难受？小鸭子在池塘里游泳时先遇见了谁？后来又遇见了谁，小鸭子对它们说了些什么？小兔、小鸟和小龟都说了什么？
1、教师：汽车怎么才开得更远呢？
2、请幼儿按车的类型分成几组，分别进行赛车，看看谁的小车开得远。
3、请幼儿说说是怎么就把小车开远的，还可以说说在玩开小车的过程中遇到的好玩的事情。
活动反思：
儿课堂纪律较好，幼能积极回答老师的问题。
教学活动设计表
第六周2012年10月8日
活动名称
拉拉手
涉及领域
社会
执教老师
教学活动设计表
第六周2012年10月9日
活动名称
小鸭子找朋友
涉及领域
语言
执教老师
陈星云
活动目标
1、倾听故事，理解故事的内容。
2、学习故事中的对话语言。
活动准备
1、小鸭子、小兔子、小鸟、小龟的木偶或玩具。
2、小鸭子、小兔子、小鸟、小龟头饰若干。
重点及难点
重点：让幼儿熟悉故事中的情节。
活动过程：
一、通过提问引发幼儿活动兴趣。
3、教师：果宝宝找到了自己的妈妈。和妈妈抱一抱吧！引导幼儿体验和“果树妈妈”一起游戏的快乐。
活动反思：
通过活动使幼儿能认识红、黄、绿三种颜色。纪律较好，有部分幼儿集中力不注意。
教学活动设计表
第六周2012年10月8日
活动名称
开小车
涉及领域
坑头幼儿园2012学年第一学期小三班日计划,第九周
1、自制的立体小象（用厚纸板或薄木板做成正面为小白象，反面为七彩象）。2、教学挂图，
3、油漆刷及小象、小猫、小狗、小兔的头饰若干。
重点及难点
重点：让幼儿熟悉故事中的情节。
活动过程：
一、出示教具，引发幼儿的学习兴趣
1、教师边出示立体小象（正面）边说：我是小白象
，是个油漆匠，变成一头七彩象（快速翻到反面）。
活动名称
可爱的小松鼠
涉及领域
体育
执教老师
陈星云
活动目标
1、尝试在间隔25cm以内的两条平行线中间走，发展能力。
2、体验游戏的快乐。
活动准备
1、场地中间画有15cm--25cm不同宽窄、长短的平行线若干。
2、小松果的卡片若干及自制的有松果标记的纸盒。
3、自制板纸小脚印若干。
重点及难点
重点：让幼儿学会平衡行走。
2、教师：请小朋友猜一猜，小白象是怎样变成七彩象的？
3、教师引导幼儿观察挂图（一），提问：小象在做什么？
4、教师引导幼儿观察教学挂图（二），提问：小象变成了什么？其它小朋友在说什么？
二、教师根据挂图内容讲述故事，同时用动作进行表演，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲到,我要给你洗衣裳时，教师用手做搓衣服的动作，引导幼儿学说句子：我要给你洗衣裳。
涉及领域
数学
执教老师
温莉珊
活动目标
1、认识生活中常见的物品，能发现物品的异同，找出不一样的物品。
2、愿意用简单的语句回答老师的问题。
活动准备
“超市”的场景超市中常见的物品
重点及难点
认识常见的物品，并让幼儿知道超市的物品摆放的东西每层都是相同的。
活动过程：
一、说一说“超市”
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本节活动中幼儿都能积极参加活动，认真听讲，基本上理解活动目的。
1、说一说处理的办法。
2、评一评谁的方法好。
三、启发幼儿思考“泡泡糖”的问题。
1、生活中，在哪里看见过人们吃过的泡泡糖？
2、看到这些到处乱丢的泡泡糖时，有什么想法？
四、讨论：泡泡糖应该怎么丢？
五、寻找泡泡糖纸上的秘密。
1、请幼儿找到糖纸上“如何丢泡泡糖”的图标。用笔圈出来。同座互相说一说它的意思。
2、请幼儿模仿图纸上的提示，做动作。
六、结合《社会》第24-25页内容，指导幼儿看书，理解每幅图的意思。
1、判断：谁都做法对？
2、启发幼儿完成“大红花儿属于谁”活动。
活动小结及延伸：
1家一起来》，对孩子们进行保护环境，让家乡美起来人人有责的思想教育。
3、请幼儿利用垃圾桶，先把教室内的泡泡糖纸清理干净，然后把园区内的垃圾进行一次大搜索，把所学知识转化为实际行动。
教学活动设计表
第2周2012年9月14日
活动名称
小小泡泡糖
涉及领域
社会
执教老师
陈星云
活动目标
了解乱吐泡泡糖带来的烦恼，感知生活环境与人们行为之间的关系
活动准备
泡泡糖若干、垃圾桶若干
重点及难点
理解泡泡糖外包装上环保标志的含义，有初步的环保意识
活动过程：
一、课前谈话，谜语导入
二、大家都有吃过泡泡糖的经历，那么你吃过的泡泡糖是如何处理的呢？